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2020届湖南省雅礼中学高三第六次模拟考试语文试卷★祝考试顺利★注意事项：1、考试范围：高考范围。
2、试题卷启封下发后，如果试题卷有缺页、漏印、重印、损坏或者个别字句印刷模糊不清等情况，应当立马报告监考老师，否则一切后果自负。
3、答题卡启封下发后，如果发现答题卡上出现字迹模糊、行列歪斜或缺印等现象，应当马上报告监考老师，否则一切后果自负。
4、答题前，请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
5、选择题的作答：每个小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。
6、主观题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域的答案一律无效。
如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
7、保持答题卡卡面清洁，不折叠，不破损，不得使用涂改液、胶带纸、修正带等。
8、考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。
一、本大题共7小题，共20分。
阅读下面材料，完成1～7题。
材料一作为宋代词人中的杰出代表，苏轼开创性地将“豪放”的词风与本属“婉约”的词体统一在了一起。
这种统一，固然离不开苏轼横溢的天才，但当考察苏轼的宦迹行踪的时候，我们会发现：豪放词的出现，无疑受了地域文化的强烈影响；豪放风格与词体的和谐统一，在某种意义上说也是创作者对不同地域文化进行整合的结果。
熙宁七年（1074年）十二月，苏轼到密州任知州，至熙宁九年（1076年）十一月离任。
在密州的两年，苏轼词的创作进入了一个非常关键的转折时期，虽然创作数量不如杭州时期多，但这时苏轼开始有意识地追求词体“自是一家”的面目，使自己的作品“一扫绮．罗香泽之态”，在词的创作上真正走向了成熟。
【题目】阅读下面的材料，写一篇文章。
在一档原创文化传承类综艺节目上，歌手尚雯婕与非文化物质遗产“渔鼓道情”的传承人苗清臣合作演出时用法语演唱，受到了评委、老歌唱家李谷一的反对和批评。
李谷一认为在我们中国的舞台上，尤其是和我们非物质文化遗产项目结合的时候，应该用中文演唱，保持它的原汁原味。
尚雯婕则认为，如果太原汁原味，可能外国观众听不懂，并且难以引起年轻人的关注和喜欢。
两人的争论也引起了热议。
你对两人的争论与热议有什么看法？或有怎样的思考与联想？请写一篇800字的文章。
角度自选，立意自定，题目自拟，不要套作和抄袭。
【正文】守住纯粹1503班杨有有守住原汁原味中国风，盼得云开月明满堂彩。
——题记当“互联网+非遗”正风生水起，当“非遗”传承不再只是少数人的阳春白雪，眼下，围绕它的传承形式再起争论。
歌手尚雯婕用法语演唱“非遗”，她眼中，非遗传承引入“洋文化”会更吸引人。
老歌唱家李谷一，则坚持非遗传承需用“中国舞台，中国话语，中国形式。
”孰对孰错？假如在另一个语境下，我绝不敢妄言内容与传播形式的主次轻重；但对于“非遗”，对于今日中国的“非遗”传承，则李谷一前辈的“守”无疑更加可贵。
何则？首先我们须得明悉，虽有“旧瓶新酒”之道，但一些特定内容，还需靠借特定语言、特定场合、特定方式来表达。
正如柳永之词，可合豆蔻女郎手持红牙板低吟浅唱，而苏子瞻之“大江东去”，却只能由关东壮士击铁板而歌。
对于非遗“渔鼓道情”而言，浪漫的法语或许可以唱出情愫，但歌声中还能觅得中国山水之秀，以及那中国式的含蓄吗？恐怕不好说。
再来审视我们身处的这个时代截面：一边是众人的视听感觉在多年“不洋不土”的混搭综艺下的疲劳；一边则是清新质朴的民间艺术之罕见罕闻；一边是观众开始抵制粗制滥造的“洋综艺”；一边是大众深切呼唤真实有力、纯粹的“中国故事”之回归。
在这样的情形下，“老腔”来了，带来黄土地腹腑深处的磅礴回声；电影《无问西东》也来了。
导演李芳芳用投笔从戎的沈光耀的选择，重估了人们长期接受到的西方主流价值观与中国传统的士人道德观，力图给当下中国，指出一条“中国道路”，一条扎根于华夏传统，贯彻于中国人血脉之中的未来之道。
2020高三雅礼中学12月月考（炎德联考）作文阅读下面材料，根据要求作文。
1946年，17岁的梁再冰报考清华建筑系，差两分。
对一手创建了清华建筑系的梁家而言，女儿报考清华建筑系是一种理想，也是一种家族情怀。
父母决定调出女儿的试卷，核实无误（当时是学校完全自主招生）。
梁再冰转身去了北大西语系，一生便与建筑再无瓜葛。
三年后，梁从诫如宿命一般，离清华建筑系的录取线差两分。
母亲林徽因再次调取试卷，发现有几道题像是故意做错的，试卷上一行小字：“我不喜欢建筑，我喜欢历史。
”那一刻，林徽因半晌没有吱声，梁从诫如愿去了北大攻读历史。
梁再冰成为新华社记者，为中国的新闻事业做出了杰出的贡献；梁从诫毕业后赴云南大学历史系任教，后来领导创建了中国第一家民办环保组织“自然之友”。
这是一个普通的家庭，父母对孩子寄予殷切的期望；也像普通的家庭，孩子要经历高考的筛选。
这又是一个特殊的家庭，一手创立了清华建筑系，有能力为儿女的前程铺路搭桥，却先后将儿女“拒”之门外。
此时，十七八岁的你和你的家庭也将迎来属于你的高考，或许，梁家的高考故事可以带给你一些触动，一些思考？请你选择一个角度，谈谈你读了故事以后，引发的思考和感慨。
要求，明确文体，标题自拟，字数800以上。
审题指导从父母的角度：敬畏制度，维护公平，不为儿女前程铺路搭桥，预设人生；尊重孩子的兴趣，给孩子以充分自主的选择权。
从孩子的角度：听从自己的兴趣，坚持自己的选择；自主独立，不依赖父母；在即将成年的人生节点上，如何更好地做好人生抉择。
从高考的角度：高考的成败只会影响而不会决定你的人生，坦然接受，发掘自身能力，人生才会精彩。
从家庭的角度：可以谈到家风家教，一个关系和谐、美好的家庭，父母开通民主，率先垂范，子女独立自主，自信自强，两代人彼此尊重于信任，可涵养良好家风，可塑造下一代的健全人格。
……标题示例Array部分来自考场高分佳作梁家家教的启示这样的林徽因，叫人如何不喜欢？梁氏夫妇教子女的启示我们该学学梁氏子女之独立有一种家教叫放手学会放手，高境界的爱爱孩子，就学会放手你无法为孩子设计人生莫把自己的期望强加给子女考场佳作个人兴趣先于家长期望在满足父母期望和遵从内心选择之间，梁再冰姐弟俩都毅然选择了后者，不希望被父母的巨大影响所荫庇，最终有所成。
2020湖南高考作文范文议论文生活总在自我与他人之间展开，面对生活中的一些艰难险阻，我们总是习惯于首先寄希望于他人，希望能得到他人的提携和帮助，却往往忽略了自己的主观努力，忘记了要做一个真正的自我。
“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，受生活环境的影响，我们经常能看到别人的优点和长处，却往往忽视了自己的内在和潜能，或许我们很难改变别人，但我们却可以改变自己，让自己变得更加强大而有力量，生命就在改变自己的一切中华丽转身，您若盛开，清风自来。
方向比努力重要，过程比结果重要，自我比傀儡重要，主人比奴隶重要。
要我怎么样，永远都只是一种被动，我要怎么样，时时都会有创造。
很多时候，一个词语，你要学生抄写上千遍，学生并不一定能真正记住和理解这个词语，相反，一个人在同一地方，他很少会跌倒两次。
你再看看，我们的教材，有多少是要我们怎么样，要我们不要怎么样，这些说教能真正对每一个学生都起作用吗?我倒是希望能多一些质疑，问题是很多人都几乎是异口同声地慷慨接受。
也许有人会认为这就是一种效率，能节约很多思考的时间。
当人脑成为一个罐子，被塞得满满的时，实际上失去的远比获得的要多。
《大学》云：“苟日新，又日新，日日新。
”古往今来，无数仁人志士以创新推动了社会进步。
在当下，创新应被大力提倡。
所以欲先创新，要打破固有的“差不多”这类得过且过的思想，更要打破旧有的温床。
人是有惰性的，而国人思维体系中又有保守、谨慎的一面。
正如鲁迅先生所叹，“不是很大的鞭子打在身上，中国人自己是不肯动弹的。
”创新的思想保证应是对更幸福生活的追求，有了对未来的追求才会有对现实的不满，才会产生创新的动力以跳出旧生活。
而仅是主张有口饭吃，也就无从创新了。
创新最终引向成功。
大树以果实让鸟兽将种子带向远方，实现了自己的理想。
而在现实中，创新作用远不止此。
创新一方面给创新者带来了物质效益，另一方面也产生了努力后精神上的力量的增强。
此外，一人的创新起到的带动作用可以激发全社会对创新的兴趣，从而引发万众创新，极大地带动民族、国家乃至人类的进步。
2020高三炎徳大联考雅礼中学月考七作文22.阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）2020年春节前后，一场可能由贪食野生动物而引爆的疫情，从武汉开始，蔓延到湖北、全国。
至今已有几万名医护人员从全国赶赴湖北，其中不少人感染，一些医生和护士为此献出生命……此时，疫情数字不再凶猛增长但每天依然上升。
在许多地方，人们已急不可耐地走出家门，赶集，逛商场，坐露天茶馆；诸多企业陷入困境，纠结着何时复工；毕业班家长和学生焦急万分，期待着早日开学。
响应教育部“停课不停学”的通知，学校纷纷大搞网络授课。
我们不去多想疫情为何而来，却急切盼望疫情赶快结束，恢复忙碌和急切的生活。
也许藉由这场大疫，我们真该“停课不停学”，学着去重新看待自然、社会和人生。
当你终于走出家门，重新走在熙熙攘攘的街道和校园，你最深切的感受和愿望会是什么？请自拟标题，写作成文，字数不少于800字。
学会审题一场大疫，带给中国社会经济、生活、教育以巨大的冲击，疫情终将过去，创痛也将愈合，但是，大疫后的思考与总结尤不可缺。
和近期的大多数作文题一样，此题也设置了疫情背景，但相比“致敬逆行者”“万众一心全民抗疫”“拒绝捕食野味”等相对单一的话题而言，这道作文题更多侧重于疫情过后的重建、反思、再认识，考生可以继续写“致敬”“野味”等话题，也可以深挖一层，涉及更深远的对自然、社会和人生的理性思考。
我们来看看作文材料的构成。
材料第一段提供了疫情来源、爆发等相关介绍，第二段先描述了疫情接近尾声时的各种场景，一句“我们不去多想疫情为何而来，却急切盼望疫情赶快结束，恢复忙碌和急切的生活”作小结，并过渡引出下面有关写作任务的关键句：“我们真该‘停课不停学’，学着去重新看待自然、社会和人生。
”这句话提供了多个写作角度。
这里的不停学，显然不能局限于学文化知识，而应学会与自然相处、与社会融合，也学会重新认识人生，这个范畴是很广的，围绕这几个关键词并结合材料来写，就基本不会偏离题意。
炎德英才雅礼中学2020-2021-2高三英语模拟试卷（二）第二部分阅读理解(共两节，满分50分)第一节(共15小题:每小题2.5分，满分37.5分).请认真阅读下列短文，从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项，并在答题纸(卡)上将该项涂黑。
AAre you looking forward to going to a summer camp? If you are,here are some you might be interested in.Camp Lantern CreekLocated in the beautiful Texas Piney Woods, Camp Lantern Creek is one of the best Texas summer camps for girls aged 7 to 19. This creative art summer camp program is a perfect chance to develop self-confidence and leadership.Phone:936-597-8225Pali Adventures Extreme Action CampExtreme Action campers can enjoy the most exciting, dirt-filled, high-speed action experiences arranged for them. Don’t worry about safety. There are experienced adults who will make sure of the safety of the campers. Each day is packed with wild outdoor adventures. Every day is different-but always full of extreme fun. Campers are encouraged to reach new heights in confidence.Phone:909-867-5743Camp Broadway MainstageThe 25th anniversary session of Camp Broadway Mainstage, Broadway’s original destination for theater-loving kids, will take place in New York City. This 5-day musical theatre camp is designed to teach children and teens (aged 10-17)to be creative, courageous performers-on stage and off.Phone:212-575-3103Camp PillsburyCamp Pillsbury is fit for boys and girls aged 6-17. The camp offers a fully elective program with strong offerings in Circus, Rock Music, Dance, Sports, Water Sports,Technology, Visual Arts and so much more. Campers can attend for 2, 4, 6, 8, or 10 weeks. Camp Pillsbury also offers a Year Round Camp to those who love camp so much that they can’t get enough. In the winter it is a school with high academic standards, still offering afternoons, evenings and weekends full of fun and action.Phone:507-214-220021. Who would be drawn to Camp Lantern Creek?A. Teenage girls who love creative artB. Confident kids under the age of sevenC. Young adults who like outdoor adventuresD. Teenage boys wanting to be more confident22. If a teenager is interested in acting, which camp would he/she choose?A. Pali Adventures Extreme Action CampB. Camp Broadway MainstageC. Camp Lantern CreekD. Camp Pillsbury.23. What do we know about Camp Pillsbury?A. It is more attractive to girls than boysB. It cannot be taken part in all year roundC. It allows campers to try many different thingsD. It focuses on improving campers academic performanceBKobe Bryant (1978-2020), in full Kobe Bean Bryant, was an American professional basketball player, who helped lead the Los Angeles Lakers of the National Basketball Association(NBA) to five championships(2000-02 and 2009-10).Bryant’s father, Joe ("Jelly Bean " Bryant, was a professional basketball player who spent eight seasons in the NBA and eight more playing in Italy, where Bryant went to school. When his family returned to the United States, Bryant played basketball at Lower Merion High School in Ardmore, Pennsylvania. He gave up going to college and declared himself qualified for the NBA draft when he graduated from high school. The Charlotte Hornets chose him with the 13th pick of the 1996 draft. He was traded to the Lakers shortly after and became the second youngest NBA player in history when the 1996-97 season opened. He quickly proved himself with the Lakers and was selected for the NBA All-Star Game in just his second season, becoming the youngest All-Star.Bryant was forced to share the role of the Lakers’star player with his popular and talented teammate Shaquille O’ Neal. The two had an uneasy relationship, but they found success under the leadership of Phil Jackson,who became coach of the Lakers in 1999.Bryant, a shooting guard, and O' Neal, a center, meshed into a remarkably effective combination, and by the time Bryant was 23,the Lakers had won three consecutive NBA championship.Bryant was also a member of the gold medal-winning U. S. men’ s basketball teams at the 2008 Beijing Olympic Games and the 2012 London Olympic Games. In 2015 Bryant wrote the poem Dear Basketball, and two years later it served as the basis for a short film of the same name, which he also narrated. The work won an Academy Award for Best Animated(动画) Short Film. In 2018 Bryant published the book The Mamba Mentality:How I Play, in which he described his approach to basketball. The title reflected a nickname he gave himself during his playing days. " The Black Mamba". On January 26, 2020, Bryant and his 13-year-old daughter were among a group traveling toa girls’ basketball game in a helicopter when it crashed, killing all nine people aboard.24. What can we learn about Kobe Bryant from the passage?A. He finished high school in ItalyB. His father was an amateur basketball player.C. He became a member of the Lakers in 1996D. His father taught him a lot about playing basketball25. What was Bryan’ s attitude towards sharing the role of the Lakers’ star player with Shaquille O’Neal?A. Unhappy.B. Acceptable.C. Indifferent.D. Optimistic26. The phrase underlined in the third paragraph could be replaced by”“.A. connectedB. formedC. arrangedD. shifted27. What is the last paragraph mainly about?A. Bryant’ s lifetime achievements and deathB. Bryant’ s non-professional accomplishmentsC. The origin of the name of Bryant’ s 2018 bookD. Awards that Bryant received after his retirementCMany countries in the world are faced with the problem of student loan debt, says former United Nations Population Division director Joseph Chamie.Chamie suggests several reasons for high student loan debt. One is that employers everywhere have increased their demands for skilled workers, making higher education a requirement for many jobs. This means more students are seeking higher education worldwide than ever before. At the same time, governments are investing less money in public colleges and universities. They are refusing to raise taxes, and use existing tax money to meet other needs. So more students are attending private institutions, which are often more costly.However, students often find that once they complete their education, their country’s economy is not strong enough to support their financial needs. For example, about 28 percent of four-year degree holders in Malaysia had no job in 2015, so their ability to pay back the loan becomes a problem.Ankit Kalda, an assistant professor of finance at Indiana University. published a stud on debt relief with his team in September. Their study came out of an unusual situation. In 2017, U. S. courts found that a large financial organization had made mistakes in its record keeping. The company could not show that it owned the debt of 2, 000 borrowers.Therefore, they had to remove it. And so, suddenly, a number of people were told they did not need to pay back the money they had borrowed. Kalda and his team looked at what happened to some of these people. The researchers found that, overall sudden debt forgiveness greatly improved the borrowers’ lives. In time, they began earning more money, on average about US＄3, 000 more a year. In addition, they no longer had negative information about late or missed debt payments on their credit reports.Young people are just entering the time in their lives when they can be financially independent, start families and really add to the economy. But their ability to do so is greatly limited if they have debt hanging over them.Therefore, some kind of debt relief plan should be put forward.28. Why do more students prefer studying at private colleges?A. It is the requirement for many jobsB. Public colleges fail to meet their needsC. The tuition of public colleges is highD. The governments’ investment in public universities is falling29. The example of Malaysia in the third paragraph is mentioned to show thatA. the country’s economic situation is terribleB. higher education is of little use to a students’ futureC. unemployment makes college graduates fail to pay back loansD. it is hard for college graduates to find jobs nowadays30. What can we learn from the research by Ankit Kalda’ s team?A. It was only debt that prevented the quality of life from improvingB. Removing borrowers’ debt could help people improve their later credit reputationC. Debt forgiveness gave borrowers opportunities to seek high-salary jobsD. Relieving debt could erase borrowers negative information on their credit reports31. What would be the best title for the report?A. The Current Situation of Student LoanB. The Reasons Behind High Student Loan DebtC. Ways to Help Students Become Free from DebtD. Growing Global Student Debt Fuels Search for SolutionsDSome futurists have gone so far as to say that intelligent machines will replace teachers within 10 years. Not surprisingly, this causes concern among educators. As artificial intelligence(AI) develops, it is playing an increasingly important role in education. But should teachers really be worried?I have been involved in AI in education throughout my career, developed award winning AI-based products. While I am more excited than ever about the potential of AI to improve the quality and economics of learning, I don’t think educators should worry about being replaced by machines. Instead, AI is more likely to empower teachers, reduce overwork, and make their jobs more rewarding.Studies show that teachers have more impact on students' achievement than any other aspect of schooling, and effective teachers have a lasting impact on students' success. Yet many teachers report that their workload is unmanageable, and much of their time is devoted to activities other than teaching. This is an area where AI can help. For example, by automating the scoring of student work teachers spend less time on grading assignments and data input and management, and focus instead on responding to students' needs.Teachers with large classes find it stressful to meet the needs of individual students. AI can give these students the practice opportunities and individualize feedback that they otherwise might not receive. Teachers have few opportunities to interact with students outside of the classroom. AI-based learning environments can be made available to students anywhere and anytime. Learning can continue outside of the classroom. This helps every learner to make rapid progress toward mastery of their subjects.Thus, the question should not be whether AI will replace teachers, but how it can support teachers and learners both inside and outside the classroom.32. According to what futurists say in the first paragraph, we can learn .A.intelligent machines are developing fastB. teachers are irreplaceable in schoolC. AI is playing an important role in educationD. AI might be a threat to educators33. What is the author’s opinion about AI in education?A. AI has the potential to replace teachersB. AI is less useful than educatorsC. AI could make education very profitableD. AI can work alongside teachers34. According to the author, AI can support teachers byA. helping teachers organize class activitiesB. interacting with studentsC. reducing the time teachers spend on activities other than teachingD. helping teachers check how students are mastering what they have learnt35. What is the author mainly talking about?A. The development of AI in educationB. The impacts that AI has had on educationC. The importance of educators in educationD. The ways that AI can help educators第二节(共5小题;每小题2.5分，共12.5分)阅读下面短文，从短文后的选项中选出可以填入空白处的最佳选项。
炎德英才大联考长郡中学2020届高三月考语文试卷语文本试卷共四道大题,22道小题。
时量150分钟,满分150分。
一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1～3题。
用诗意理解世界,是中国人特有的思维方式陈鹏举我们中华民族,几千年来为什么总是离不开诗呢?那是因为诗和我们的文化有着紧密的联系,我们这个民族把诗意看作自己民族文化的本质。
说到底,西方人是用科学的方式来理解世界,而我们中国人则是用诗意的方式理解世界,这是我们特有的思维方式。
苏东坡的策论《刑赏忠厚之至论》提到了一个典故:尧统治天下时,手下的法官皋陶要杀犯人,但尧反对了三次,主张不杀。
主考官欧阳修特地问苏东坡这个典故的出处苏东坡坦然回答:“何需出处!”他是根据策论的需要,自己编造出来的。
还有个例子是《史记》。
《史记》是司马迁写的史书,但鲁迅对它有这样的评价:“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。
这里鲁迅非常含蓄地指出,《史记》其实不是真实的史书,它是散文、是诗。
譬如“鸿门宴”,写得如此精彩,所有的细节都栩栩如生,但鸿门宴在历史上有没有如此真切地出现过呢?其实司马迁只是非常合理地写了一段可能是真实的历史。
这就是我们中国人,那么重要的一位史学家,也是用一种诗意的方式,在为我们民族留下那样一段可能存在的历史。
我们中国文化史的核心就是诗意,或者说诗意是中国文化中一个非常重要的因素。
这就是为什么诗像梦一样一直缠绕着我们中华民族几千年,我们民族的每个母亲都希望自己的孩子从小能够读几首诗、背几首诗,因为诗可以说是我们中华民族血脉里的东西。
纵观我们民族的文学史,应该说它也是一部诗的历史。
大家可能很熟悉胡适先生关于文学史的观点,那就是唐诗宋词元曲明清小说,他认为中国文学是这样发展的。
但你要知道,当时胡适提倡白话文,他的意思是说文学是发展的、是进化的,白话文代替文言文完全是有理由的。
为此,他需要寻找一个根据、一个史实,所以提出了关于文学史的这个观点。
炎德·英才大联考雅礼中学2024 届高三月考试卷(二)第一节你校的英语角正在征集“年度最佳人物”稿件，请以“Person of Year”为题写一篇短文投稿，内容包括：1.该人物的简介2.该人物对你的影响注意：1. 写作词数应为80字左右2. 请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
范例1：张桂梅Person of YearIn my heart, the Person of Year who impressed me most is Zhang Guimei, who is a headmaster of a school in mountains.Plenty of students whose family couldn’t afford their studying were encouraged and supported by Zhang Guimei. Not only did she spend most of time in school but did she pay the tuition with her own money. Fastened upon her by various illness, thought, she devoted her whole life to the education.The devotion and selflessness has deeply inspired me to do something meaningful which are beneficial to the society.范例2：Person of YearPersonally, the most deserving person of year is Yang Zhenning,renowned Nobel Prizewinning physicist,who has greatly advanced the development of Chinese technology.He became the first ChineseAmerican scientist who applied to return to China after the US just lifted the ban on visits to China in 1971. Yang also sponsored hundreds of Chinese scholars to further their studies in the US through a mittee for education exchanges he established in New York. These talents later became the backbone of the construction of China.It is his great action that constantly motivates me to be a person that love our country and serve the society.。
炎德•英才大联考雅礼中学2020届高考模拟卷（一）英语试题卷共8页。
时量120分钟。
满分150分。
注意事项：1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
第一部分听力（共两节，满分30分）做题时，先将答案标在试卷上。
录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
1. Where does the man want to go?A. To a cinema.B. To a candy shop.C. To a bookstore.2. What is probably the man?A. A milkman.B. A postman.C. A cleaner.3. What will probably happen next?A. The man will leave.B. The man will wash the dishes again.C. The woman will get a job at a store.4. How much will the woman pay?A. $ 147.B. $ 22.C. $ 35.5. Why did the man lose the match?A. His coach didn’t help him enough.B. He had no chance of winning.C He don’t follow his coach’s advice.第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。
文题阅读下面的文字，根据要求作文。
（60分）2020年11月，网上红了一篇演讲，红了一个短片。
红了的演讲是清华大学副教授刘瑜的《我的女儿正势不可挡地成为一个普通人》。
她在演讲中提到现在孩子普遍的焦虑、抑郁症、空心病等，她试图论证，在当今社会，如果一个人选择“放弃成功”，也未必是坏事，认识自我、接纳自我，是最重要的人生功课。
演讲内容因为“普通人”三个字引发极大争议，支持者认为拿到了破除教育焦虑的解药，反对者则称：“劝你看开，不是真的让你看开，而是让你认命。
”红了的短片是《你知道中国人有多拼吗》：凌晨四点，加班的程序员关了灯，卸下了一天的疲惫；与此同时，早餐店的老板开了灯，开启了一天的劳作；为了工作，让老板随时能联系到你，你习惯24小时开机；但你也可能因为工作——一个长达数小时的手术，习惯很久不回消息；刚下班的你来不及吃上一口饭，为了家庭转身变身“骑士”……读了上面的材料，你对“普通人”有什么样的思考和感悟呢？请你写一篇文章，在班会课上，做一个“我愿意成为这样的人”的主题发言。
要求:自定立意，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
除诗歌外，文体不限。
以荧烛末光增辉岁月雅礼中学1820班沈喆懿同学们：大家好!大家都认识李白，诗仙，绝对不是“普通人”。
可大家只听闻李白诗篇，不知其政坛建树。
因为李白在政治上确无建树，哪怕他有“使寰区大定，海县清一”的恢宏大志，但面对建功立业，他和大多数普通人一样，只能失意，最终认命。
刘瑜教授的演讲大家都看了，其普通人只能通过“放弃成功”来认识自我，接纳自我的观点令我生惑。
难道我所认识，所接纳的自我就一定是“失败的自我”吗？难道沧海横流之中，我就只能随波逐流吗？我想用曹植的一句话来回答这个问题。
“冀以尘雾之微补益山河，荧烛末光增辉岁月。
”诚然强盛如魏，也只不过引发后人“而今安在哉？”的感慨。
时光之前，每一个人都是“普通人”。
既如此，若是问我愿意成为什么样的人，那我愿我一生乘兴而来，尽兴而归，做荧烛末光，有一分光便发一分热。
湖南省长沙雅礼中学2024届高三第六次模拟考试语文试卷注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．1、在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是笺纸是中国的非物质文化遗产，是中国固有的艺术形式和交流载体。
中国的笺纸内涵丰富、琳琅满目，给人以、美不胜收之感。
世界上还没有第二个国家将笺纸印制成一种的艺术品，赋予其如此多的文化内涵，使其精神追求和人文情怀的使命。
A．目不暇接巧妙绝伦传载B．应接不暇巧妙绝伦承载C．应接不暇精美绝伦传载D．目不暇接精美绝伦承载2、阅读下面的文字，完成下面小题。
在所有介绍英雄事迹的图书里，连环画有__________的优势：图文并茂，生动形象，简捷方便，且读者众多。
比之别的文本的或者是舞台的、影像的记录方式，它的接受范围更为广泛和灵活。
即使在连环画已经大大__________的现在，这种记录了过去的英雄，也还是一种最为简便最为亲切的读本。
《雷锋》《黄继光》《董存瑞》《杨根思》《刘胡兰》《罗盛教》《刘文学》《欧阳海》《安珂》等等，以英雄名字命名的连环画曾经__________。
日常生活里的英雄未必能载入历史，他们也无法谈得清为历史作出了什么重要的推动性的贡献。
他们只是在道德上、在人格上树立了以自己生命为代价的丰碑，这样的丰碑在某些抱持宏大史观的人看来经常是__________的，所以由他们把握的历史经常会将这样的英雄有意无意地忽略掉；（），他们以自己的生命付出维护了社会正义和其他个体生命，从根本上说有助于改善生活着的人类群体的生活秩序和生命质量。
2020年长沙市雅礼实验中学高三语文期末试卷及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
动画是想象力艺术，通过离奇的设定，变幻莫测的人物、场景和道具，把观众带入一个想象的世界。
不论这个世界多么神奇，动画最终传递的是照进现实的力量，作用于真实的社会生活。
近年来，国产动画在制作上取得了长足进步，但如何让想象力有效地照进现实，给予观众正向的价值，仍有较大提升空间。
优秀的动画片总会唤起人们对生活的热爱。
阿达的《三个和尚》，在充满中国韵味的画面中讲述团结协作的故事。
宫崎骏的《千与千寻》，观众随着千寻的脚步在神秘世界冒险，收获的不仅是放飞想象力的畅快，更是对勤劳、真诚、善良的认可。
随着网络动画的兴起，近年来涌现了一批适合成年人观看的国产动画。
这对拓宽动画受众群、拓展动画市场是好事，但一些成人动画为了抓人眼球，把焦点放在“爽”的观感上，而非“美”的价值。
在一些修仙题材动画中，主人公不用怎么努力就可以成仙，虚构的是实力至上、强者为尊的世界，崇尚的是弱肉强食的价值观，不仅与社会主义核心价值观背道而驰，与以和为贵的中华文化传统理念也大相径庭。
精心塑造外形漂亮的主人公，着力描绘酷炫的打斗场面，想象力没问题，但这样的动画很难让观众带着正能量回到现实中。
国外的一项调查表明，低幼儿童会显性地受到动漫人物行为的影响，并且效仿这些行为。
4岁左右的儿童可能并不明白为什么这么做，但会单纯地把影片中主人公的行为拿到现实中尝试。
这就是有的动画情节具有危险性的原因。
我们的创作要格外留意何种行为会被儿童带回现实。
与童话和幻想题材动画相比，现实题材取材自现实生活，人物场景距离观众很近，小观众受到的影响是直观直接的。
外国动画中有不少运动、校园、职场等现实题材作品，在日本电视动画中，现实题材占比大约为1/5。
中国动画中现实题材的内容相对较少，电视动画中的比例在5%上下，网络动画则更低，但也能看到不少亮色。
湖南雅礼中学新高考仿真模拟语文试卷注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．1、阅读下面的文字，完成下面小题。
中华美学精神是中华优秀传统文化具体到审美与文艺创造上的产物。
中华优秀传统文化又和各家各派思想的产生发展密不可分。
因此，我们在考察中华美学精神时，也要充分注意各家各派尤其是处于主导地位的儒家思想的重要作用。
而论及儒家思想的美学影响，核心的一点就是对美善统一尽善尽美的境界追求。
中华美常精神一向与善和真的问题密切联系在一起。
从善的角度来看，儒家把“仁者爱人”看作最高的善。
仁与礼分不开，礼也不能脱离仁。
所以孔子说“人而不仁，如礼何”，即离开了任，礼是没有意义和价值的。
孔子所说的“爱人”，又不仅仅是爱自己，而是把爱己与爱人高度统一起来，“已欲立而立人，已欲达而达人”“已所不欲，勿施于人”。
这是中华民族自古就有的一种真诚博大的人道精神。
培育和发扬这种精神，和儒家所说的“治国平天下”、以及“博施于民而能济众”的民本主义有密切相联，最终目的在于把中国建设成为富强而又爱好和平的国家。
因此，这种精神又与为国奉献的爱国主义精神分不开。
中华民族自古以来所说的美，不能脱离以上所说的与最高的善相关的“仁”。
审美与文艺创造的根本目的，就是要陶冶人们的情感心理，使它符合“仁”的要求，直至如孔子所说的，使每一个人都以行“仁”为最大快乐。
这也就是中国自古以来所说的广义上的艺术一“ 乐”所担负的最重要的任务。
2020高三炎德联考雅礼六作文：才女满分范文，模式作文与个人风格的融合！文题呈现【湖南省炎德大联考·雅礼中学2020届高三月考6作文题】阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）大疫之时，很多标语引发了网民的关注和热议。
乡间标语：口罩还是呼吸机，您老看着二选一。
老实在家防感染，丈人来了也得撵。
街头标语：武汉人，不服输，疫情面前不低头。
你加油，我加油，战胜病毒有盼头。
众志成城齐努力，誓把病毒全抗击。
日本援华物资标语：青山一道同云雨，明月何曾是两乡。
（盛唐•王昌龄）山川异域，日月同天。
（盛唐•日本大臣赠中国僧人语）岂曰无衣，与子同袍。
（先秦《诗经•无衣》）这些语言承自先民，馈自邻邦，萌于热土，其中蕴含着人们的情感和智慧，给与大疫抗争的中国人以鼓舞和力量。
乡间百姓富有生活气息的标语和日本人对传统中国诗文的运用，更给我们对于如何传承、创造和运用民族语言带来诸多思考。
请你选择一个角度，就此谈谈你的感触和思考。
自拟标题，不少于800字。
写作指导首先，明确作文类型。
这是一篇任务驱动型作文，以完成任务为要。
题干部分“……更给我们对于如何传承、创造和运用民族语言带来诸多思考。
请你选择一个角度，就此谈谈你的感触和思考”已经明确了写作任务。
其次，写作要求剖析。
①明确写作对象，抓准概念。
核心概念是“民族语言”，不宜扩大或缩小概念，将对象置换成中华文化、传统文化、中华诗词、中国汉字都是不准确的。
“民族语言”是一个民族的人们在生产、生活中彼此交流思想感情、交往联系时所使用使用的语言。
简单点说，就是传统的、本土的语言，不能抛弃“民族”这个限定，泛谈人类所有的语言。
当然，由民族语言出发，有充分阐述，再关联到文化层面，是未尝不可的。
②审读题干要求，界定范围。
“请你选择一个角度谈谈你的感触和思考”，就是要求考生从“传承、创造和运用”（或者从三类标语）中，选择一个角度展开作文，不宜每个角度都写一个版块，面面俱到。
但如果能抓住其中一个角度，以某一点为侧重点，带动其他两个点，将另外二者融入其中也是符合要求的。
只是要注意写作中心一定要突出，主题一定要集中。
比如我们从“运用”民族语言这个角度，可以写运用民族语言能够带动民族语言的传承和创新，但是中心词和主题一定要在“运用”上。
再比如说我们也可以从“创造”民族语言的角度，谈在“运用”民族语言中进行“创造”，用“创造”的方式进行“传承”等等。
无论何种选择，大家一定要明确的是，其他两个关键词，只是为文章主体关键词服务的，不能喧宾夺主。
再次，行文构思指导。
对于这个类型的作文，我们以前讲过可以从“是什么”“为什么”“怎么办”三个方面进行思考和切入，但在实际作文中要学会选择最易于驾驭、易于展开的角度。
比如选择“传承”民族语言的角度，可以从为什么要传承，怎么样去传承来行文；选择“运用”民族语言的角度，适合于从怎么运用，要遵守什么原则去行文；选择“创造”民族语言的角度，可以谈为什么要创造民族语言，怎么创造民族语言。
选择的侧重点不同，展开的维度就不相同，写作难度也就不相同了。
最后，要提醒大家：我们在行文时最好不要完全抛离题中材料，应是由抗疫标语的不同风格引出你的观点。
且，材料提供了多种类型的标语，那么在行文中，可以做对比权衡、分析提炼。
（纪陈老师提供）阅卷手记此题很考查学生的理性思辨能力，要求考生既能有立场有态度，又避免武断与绝对。
考生固然可做褒贬，但都注意分寸。
文章的高下之分，很大程度在于能否扬抑得当、拿捏有度。
关于前两则材料特别是材料一，有同学认为是“低俗”，全文集中火力对此进行批判。
我以为要慎重评定。
语言确实有雅俗之分，但这个“俗”是相对的，民间生活用语，重在表达观点、立场，传递信息，往往通俗直白，甚至有的粗俗不堪。
乡间、街头这种场合，若都使用太雅的语言，有的人未必能懂，效果不一定好，阳春白雪也可能曲高和寡。
这主要是对使用场合、对象（受众）的考虑。
当然，这也从侧面反映了我们的整体文化水准还有待于进一步提升。
第一则标语中的两句话，我们可以理解为戏谑之语，是善意的警告，是为了增强语言力度。
这和网传的那些“雷人语言”还是有所差别的。
从深层次考虑，语言除了完成沟通交流、信息传递的功能，雅致、内涵、清新、美感等应该是我们的追求。
那么，如何传承、创造和运用的深层次思考就来了。
（杨胜利老师提供）标题示例部分来自考场佳作1抗疫标语，就要直击人心给力的“乡间标语”！大疫当前，标语岂能软绵绵？（58分）好标语，就该凝聚精气神你有你的诗意，我有我的气势（55分）抗疫标语，贵在通俗若能点醒人，何妨俗一点？标语之辩背后的文化自卑接地气，就是好标语2莫让汉语“俗”透了（56分）“风月同天”增添守望相助的暖意标语要多一点人文关怀既要警醒有力，也得顾及公众情绪别遗失了民族语言之雅3因时制宜，不拘一格只有场合不同，而无高下之分用好我们的民族语言文辞各异，心意相通（58分）亦刚亦柔，汉语之美汉语的雅俗之辩“风月同天”和“武汉加油”，各领风骚“风月”与“加油”，各美其美好的标语，无关雅俗（57分）“加油”和“风月”，都彰显文化自信（湘语文整理）满分范文用好我们的民族语言高三考生王贞紫得分 60分一声“山川异域，日月同天”，跨过千山万水款款走来，打动国人的，何止是贴着这句标语的抗疫物资，更多的是让我们幡然省悟，原来我们天天接触、耳濡目染的汉语方块字，竟是如此之美！【形象切入，点出话题，且不显赘余，在诸多考场作文中，让人耳目一新。
】有人会说，一边是“日月同天”，一边是“丈人来了也得撵”，日本人都要给我们开诗词大会了。
但君不见，日本人用的不也是我们的汉语吗？还是给了我们文化自信的。
只是，我们在追求汉语的流行通俗接地气时，忽略了汉语之高雅诗意。
由此，我们是要做些反思，用好自己的民族语言，让这份文化自信更有底气。
【抛出“有人”的观点，对材料加以简析，顺理成章提出文章观点，也引出下文的具体阐述。
】用好民族语言，是我们对先人智慧应有的认同与承继。
无论是“青山一道同云雨”，还是有些通俗有力的民间标语，其实多是汉语言多姿多态的体现。
而相比之下，那些隽永的古诗文更击中人心。
不得不说，在古代，生活并不富裕，教育并不普及，但诗人们留下了无数经典名句，这些语言历久弥新，至今听来仍让人觉得美好。
如果这种美感逐步钝化，我们有负于这几千年文明，也对不住苦心孤诣的先人。
文化自信从那里来，不就是继往圣之绝学？【分论点一，回溯过往，致敬古人，传承文化。
从材料的标语说起，强调传承民族语言的意义。
】用好民族语言，使我们当下的表达更显深邃动人。
正值疫情肆虐之际，几句古诗，不只是追求诗意和雅致，还有外国友人对严峻现况的热力支持。
“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”，纸短情长，蕴含了对一衣带水邻邦的深重关切。
这种语言所生发的力度，不是几吨赈灾物资可以比拟的。
用好先人之言，而不仅靠几句大白话，有助于我们更好表达所思所想。
我们的国家领导人希望企业家着眼长远，告诫其“不畏浮远遮望眼”；欲表达中国对欧盟的支持，便提及“临渊羡鱼，不如退而结网”。
对时代的深沉忧虑与殷切期望，对人心的抚慰和勖勉，浓缩进古语之中，分量就足了，而语言也活了。
【分论点二，面对当今，结合现实，优化表达。
思路开阔，举例典型，叙议结合，既谈了意义，又涉及怎么做，有说服力。
】用好民族语言，是我们赋予未来最好的礼物与恩泽。
或许多年后，高楼大厦已坍塌，江海湖泊已干涸，功绩名利已化为尘土，然而民族语言之光却穿透历史，永不消褪。
这，大概是我们留给后世子孙最好的礼物，正如前人传给我们一样。
试想，多年后被高科技裹挟着长大的新青年，面对他人之艰难困苦，除了说“我挺你，老铁”，还会用“岂曰无衣，与子同袍”吗？男女两情缱绻时，是只会一句“我喜欢你”，还是会说“寤寐思服，辗转反侧”？称赞别人有才，是说“你太油菜花了”，还会会说“绣口一吐，便是半个盛唐”？我想，都会说，才最好，但是后者，显然更匹配五千年历史熏陶下的华夏子民形象。
【分论点三，思索未来，着眼长远。
娓娓道来，散文化的表达，体现文学积累，让文章读起来有情味。
】前人的谆谆教诲犹在耳畔回响，或黄钟大吕，或空谷足音。
《诗经》华美，不应曲高和寡；民谚俗朴，不应走入恶俗。
诚然，无论是哪种语言风格，用好才是王道。
我们都值得细细品味、代代相传，并借此，眺望更广袤的世界。
用好民族语言，也绝不是钻故纸堆，泥古不化。
若民俗与雅乐交织，传统与现代结合，传承与创新共生，定能搭建起一个丰富多彩的语言世界，我们的情感王国也不至于野草萋萋。
【古今融合，辩证说理，深入论述。
】这正是：传古人之语，品精妙之理，扬文化自信。
当我们善待了民族语言，她亦将给我们丰厚回馈。
无论足迹所到何处，我们都可以深情告白：美哉，汉语！【总结全文，语言凝练，强化观点。
】教师点评在高中作文教学实践中，追求“个性写作”的师生或对模式化作文存有偏见。
其实，考场情势局促，写作“模式”、“套路”无可厚非，关键是如何运用，扬其长，避其短，增其色。
本文可谓“模式化作文”与个人风格相融合的典范之作，既规范饱满，又生动出彩，这取决于作者灵活驾驭语言的功底和融会贯通的思想。
当然，本文不尽完美，但能在考场作文能有如此表现，已不必过多苛求。
（杨胜利）考场佳作拭去语言文字上的风尘1718班杨逸凡元日新春，一场突如其来的“战疫”打破了冬日的温馨；但疫情如火，却也阻挡不了各方援助的善意如潮。
日本援华物资上的一系列表标语在此时不禁使人眼前一亮：“青山一道同风雨，明月何曾是两乡”，这出自中国盛唐的诗篇着实应景，但感慨之余，却也应有更深的思考。
【开篇由“战疫”和“标语”引出话题。
】都说汉语言文化博大精深，确实不假；但在不知不觉中，能够重视并传承的人越来越少。
这些语言承自先民，馈自邻邦，萌于热土，传至我辈，切不可令其蒙尘。
【承接上文，进一步明确观点。
】中国，作为四大文明古国之一，其文化之厚重，历史之悠久，传承之深远在世界版图上首屈一指，时至今日更是有大批来自世界各地的爱好者奉若珍宝。
但当我们感慨于汉语言文字的独特魅力时，可曾反思过自身的态度与做法是否合时宜。
君不见，众多学子不悟语文学习要义，一味专攻数理化以致学科天平严重失衡；君不见，大学国学课程寂寥无人门可罗雀，国学精粹之传承岌岌可危。
汉语言文字，这蕴含着古人情感与智慧，给予中华民族文脉力量的瑰宝正在从人们的生活中淡去。
【正反对比，联系现实，表达对汉语言文字被忽视的担忧。
】民族语言，其形势其现状令人痛心，究其根本，是汉语言文字的侵蚀，科技的飞速发展使文化与科学的天平悄然向着后者倾斜。
其次，键盘敲字，碎片化传播的普及，乃至网络用语的泛滥无疑在加快着这种进程。
优美书写已成过去，提笔忘字渐成常态。
但作为中华儿女炎黄子孙，民族的语言是先人馈赠的瑰宝，是岁月陈酿的琼浆，怎会被当做时代的糟粕而践踏抛弃，文化意识已然在每个国人的内心觉醒。
