护理心理学__复习题及答案

护理心理学试题答案

一、选择题

1. 护理心理学的研究对象主要是（）。

A. 疾病本身

B. 病人的心理活动

C. 护理人员的心理状态

D. 医疗设备

答案：B

2. 下列哪项不是护理心理学的研究内容？（）。

A. 病人的心理需求

B. 护理人员的情绪管理

C. 医院的建筑设计

D. 病人的应对策略

答案：C

3. 护理心理学的最终目标是（）。

A. 提高护理质量

B. 治愈所有疾病

C. 增加医院收入

D. 扩大医院规模

答案：A

4. 在护理过程中，建立良好的护患关系首先需要（）。

A. 严格执行医嘱

B. 掌握先进技术

C. 了解病人的心理状态

D. 提供物质帮助

答案：C

5. 护理人员在与病人沟通时，应避免使用（）。

A. 专业术语

B. 鼓励性语言

C. 简单明了的解释

D. 同情和理解的话语

答案：A

二、判断题

1. 护理心理学是一门研究护理过程中心理现象和心理问题的综合性学科。（）

答案：正确

2. 护理心理学只关注病人的心理状态，不关心护理人员的心理健康状况。（）

答案：错误

3. 护理心理学可以帮助护理人员更好地理解和满足病人的心理需求。（）

答案：正确

4. 护理心理学认为，病人的心理健康不会对其生理健康产生影响。

（）

答案：错误

5. 护理人员的情绪管理对提高护理质量没有直接影响。（）

答案：错误

三、简答题

1. 简述护理心理学的定义及其研究范围。

答：护理心理学是心理学的一个分支，它专注于护理环境中个体的心

理反应和心理过程。研究范围包括病人的心理需求、应对机制、心理

疾病的预防和治疗，以及护理人员的情绪管理和职业压力等。

2. 护理心理学对于提高护理服务质量有何作用？

护理心理学试题及答案

一、选择题（每题2分，共40分）

1. 护理心理学的定义是：

A) 研究护士的心理状态

B) 研究患者的心理状态

C) 研究护士和患者的心理状态

D) 研究心理学在护理实践中的应用

2. 护理心理学研究的核心内容是：

A) 护士自身的心理健康

B) 患者的心理健康

C) 护士与患者的心理互动

D) 心理治疗方法的应用

3. 患者的心理状态对康复和治疗的影响是：

A) 微小的

B) 无关紧要的

C) 重要的

D) 不确定的

4. 护士在与患者进行心理沟通时，以下哪项是正确的？

A) 只需关注患者言辞的表面意思

B) 忽略患者的情绪表达

C) 仅仅提供物质上的帮助

D) 关注患者言辞和非言辞的意义

5. 下列哪项是护士在实施心理治疗时应遵循的原则？

A) 将治疗焦点放在患者自身

B) 不考虑患者的文化和社会背景

C) 强制患者接受治疗

D) 单方面决定治疗目标

二、判断题（每题2分，共20分）

1. 护理心理学是一门应用心理学，其目的是为护士提供心理健康服务和支持。 ( )

2. 护士在与患者沟通时需要注重言辞的表面意思，而忽略非言辞的信息传递。 ( )

3. 护士的情绪和心理状态对患者的治疗和康复没有影响。 ( )

4. 护士在实施心理治疗时应该将治疗焦点放在患者自身，关注其需求和问题。 ( )

5. 护理心理学的研究范围包括护士自身的心理健康和患者的心理健康。 ( )

三、简答题（每题10分，共30分）

1. 护理心理学在护理实践中的应用有哪些？

2. 请简要阐述护士应该如何与患者进行有效的心理沟通。

3. 护理心理学为护士提供了怎样的支持和服务？

护理心理学练习题1

一、单项选择题

1.“吃完糖后再喝苦药，就会觉得药更苦”这种现象是

A.感觉对比

B.感觉适应

C.感觉补偿.

D.联觉

2．“当知觉的客观条件在一定范围内变化时，知觉的映像在相当程度上仍保持其稳定性”这是

A.知觉的选择性

B.知觉的整体性

C.知觉的理解性

D.知觉的恒常性

3．“记忆的信息储存量有限，一般为7±2个组块，保存时间约5秒～2分钟”是

A.瞬时记忆

B.短时记忆

C.长时记忆.

D.逻辑记忆

4．“人对现实的态度和行为方式中表现出来的比较稳定、具有核心意义的心理特征”被称为

A.气质

B.性格

C.能力

D.动机

5．“个体拒不承认现实的某些方面，以减轻焦虑和痛苦”较原始、简单的心理防御机制是

A..否认

B.压抑

C.投射

D.合理化

6．下列不属于影响心理挫折程度的因素的是

A.抱负水平

B.受挫的经验

C.对挫折的认知和态度

D.社会文化

7．下列属于儿科患者的心理特征的是

A.否认心理

B.分离性焦虑

C.自尊心理

D.幼稚心理

8．关于心身疾病的流行病学特征说法正确的是

A.都是男性高于女性

B.脑力劳动者高于体力劳动者

C.患病率高峰为青年期

D.城市低于农村

9．“争强好胜、缺乏耐心、醉心于工作、常感有压力”是哪类人格类型的特点

A．A型性格 B．B型性格 C．C型性格 D．D型性格

10．“爱屋及乌”，“厌恶和尚，恨及袈裟”是

A.首因效应

B.晕轮效应

C.近因效应

D.社会刻板印象

二、多项选择题

1．下列关于护理心理学说法正确的是

A.研究护理情境下个体心理活动发生、发展及其变化规律的学科

B.注重护理情境与个体之间的相互作用

护理心理学试题及答案

一、选择题（每题2分，共20分）

1. 下列哪项不是护理心理学的研究对象？

A. 护理过程中护士与患者之间的心理互动

B. 护士的心理状态对护理质量的影响

C. 护理环境中光照对患者心理的影响

D. 护理工作中常见的心理障碍及应对策略

答案：C

2. 下列哪项属于护理心理学的应用范畴？

A. 心理评估

B. 心理辅导

C. 心理治疗

D. 药物治疗

答案：A

3. 下列哪项描述的是心理健康的正确观点？

A. 没有任何心理问题即为心理健康

B. 心理问题只有在影响日常生活和工作时才需要关注

C. 心理健康是指个体在心理、生理和社会适应等方面均处于良好状态

D. 心理健康是指个体在没有心理疾病的情况下生活和工作

答案：C

4. 下列哪项是护理心理学研究的基本方法？

A. 观察法

B. 实验法

C. 调查法

D. 案例分析法

答案：A

5. 下列哪项不是护理心理学的研究方法？

A. 问卷调查

B. 深度访谈

C. 实验研究

D. 宏观数据分析

答案：D

6. 下列哪项是护理心理学的研究目的之一？

A. 提高护理质量

B. 促进患者康复

C. 培养护理人员心理素质

D. 探索心理因素在疾病发生和发展中的作用答案：A

7. 下列哪项不属于护理心理学的研究内容？

A. 护理过程中护士与患者之间的沟通技巧

B. 患者心理需求的识别和满足

C. 护理工作中压力与应对

D. 护理环境对患者心理的影响

答案：D

8. 下列哪项是护理心理学的研究方法之一？

A. 观察法

B. 实验法

C. 调查法

D. 案例分析法

答案：A

9. 下列哪项是护理心理学的研究目的之一？

A. 提高护理质量

2023年护理心理学考试复习题库及答

案（最新版）

一、单选题

1.以下哪项不是我国常用的心理护理诊断()

A、无效性否认

B、抑郁

C、调节障碍

D、语言沟通障碍

E、自我形象紊乱

参考答案:B

2.来访者中心疗法不主张()

A、发展来访者主观能动性

B、对来访者明确诊断

C、促进来访者成长

D、治疗师与来访者是平等“角色”

E、释放来访者真正的自我

参考答案:B

3.患者入院后,不顾病情继续坚持写论文,患者的行为属于()

A、角色行为异常

B、角色行为异常

C、角色行为冲突

D、角色行为减退

E、角色行为缺如

参考答案:E

4.关于护理心理学方法学问题?以下不正确的描述是()

A、内省法又称主观观察法

B、调查法又称心理测验法

C、实验法可在生活情景中进行

D、研究结果可用描述法报告

E、可以采用质性研究的方法

参考答案:B

5.()是护士实施心理护理的重要依据

A、临床心理评估

B、精神分析

C、心理沟通

D、心理模拟

E以上都不是

参考答案:A

6.以下不符合护理心理学观点的是()

A、强调心理因素在临床的主导作用

B、强调个体内外环境因素相互作用在临床的意义

C、强调疾病过程中心身相互作用的意义

D、强调医学模式改变的迫切性

E强调护理模式向整体护理的转变

参考答案:A

7.护理学与护理心理学的关系是()

A、母子”关系

B、平等关系

C、姐妹”关系

D、重复关系

E、以上都是

参考答案:A

8.艾宾浩斯遗忘曲线”显示的遗忘规律表现为()

A、时快时慢

B、先快后慢

C、先慢后快

D、均匀递减

E、均匀递增

参考答案:B

9.离差智商适用于()

A、16岁以上成人

B、18岁以上成人

C、20岁以上成人

高等学历继续教育《护理心理学》试卷复习题

一、单选题

1、护理心理学的研究对象包括（）。

A、病人和护士

B、病人和医生

C、病人和病人家属

D、护士和病人家属

2、不属于精神分析理论的是（）。

A、潜意识

B、人格结构理论

C、释梦

D、社会观察学习理论

3、精神分析理论认为人格结构不包括（）。

A、无我

B、本我

C、自我

D、超我

4、需要层次理论属于心理学的哪种理论流派（）。

A、精神分析理论

B、行为主义理论

C、认知理论

D、人本主义理论

5、人对客观事物产生情绪情感体验的中介是（）。

A、兴趣

B、需要

C、性格

D、能力

6、有关情绪情感的说法错误的是（）。

A、情感比情绪更具有稳定性

B、情绪情感影响个体健康

C、情绪发生晚情感发生早

D、动物有情绪，没有高级情感

7、基本情绪不包括（）。

A、快乐

B、悲哀

C、愤怒

D、抑郁

8、“人逢喜事精神爽”描述的是（）。

A、心境

B、激情

C、应激

D、道德感

9、某学生活泼好动，敏捷而不持久，稳定性差，情绪体验外露。他的气质类型是（）。

A、胆汁质

B、多血质

C、粘液质

D、神经质

10、有关气质的说法正确的是（）。

A、气质影响活动效率

B、气质影响活动性质

C、气质决定个人价值

D、气质决定个人成就

11、有关气质和性格的描述说法错误的是（）。

A、气质具有先天性

B、性格具有后天性

C、气质无好坏

D、性格无好坏

12、2020年世界不同国家爆发的新冠肺炎疫情，属于（）。

A、躯体性应激源

B、心理性应激源

C、文化性应激源

D、社会性应激源

13、应激反应最全面的含义是指个体因为应激源所致的（）

A、生理、心理、行为方面的变化

B、认识、意志、情绪、个性方面的变化

护理心理学复习题（答案）

护理心理学练习题1

一、单项选择题

1.“吃完糖后再喝苦药，就会觉得药更苦”这种现象是

A.感觉对比

B.感觉适应

C.感觉补偿.

D.联觉

2．“当知觉的客观条件在一定范围内变化时，知觉的映像在相当程度上仍保持其稳定性”这是

A.知觉的选择性

B.知觉的整体性

C.知觉的理解性

D.知觉的恒常性

3．“记忆的信息储存量有限，一般为7±2个组块，保存时间约5秒～2分钟”是

A.瞬时记忆

B.短时记忆

C.长时记忆.

D.逻辑记忆

4．“人对现实的态度和行为方式中表现出来的比较稳定、具有核心意义的心理特征”被称为

A.气质

B.性格

C.能力

D.动机

5．“个体拒不承认现实的某些方面，以减轻焦虑和痛苦”较原始、简单的心理防御机制是

A..否认

B.压抑

C.投射

D.合理化

6．下列不属于影响心理挫折程度的因素的是

A.抱负水平

B.受挫的经验

C.对挫折的认知和态度

D.社会文化

7．下列属于儿科患者的心理特征的是

A.否认心理

B.分离性焦虑

C.自尊心理

D.幼稚心理

8．关于心身疾病的流行病学特征说法正确的是

A.都是男性高于女性

B.脑力劳动者高于体力劳动者

C.患病率高峰为青年期

D.城市低于农村

9．“争强好胜、缺乏耐心、醉心于工作、常感有压力”是哪类人格类型的特点

A．A型性格 B．B型性格 C．C型性格 D．D型性格

10．“爱屋及乌”，“厌恶和尚，恨及袈裟”是

A.首因效应

B.晕轮效应

C.近因效应

D.社会刻板印象

二、多项选择题

1．下列关于护理心理学说法正确的是

A.研究护理情境下个体心理活动发生、发展及其变化规律的学科

B.注重护理情境与个体之间的相互作用

护理心理学考试复习题及参考答案

一、单选题：

1.护理心理学的主要研究任务是

A.研究心理行为的物理学基础

B.研究心理行为的化学基础

C.研究心理行为的物理化学基础

D.研究心理行为的生物学和社会学基础

E.研究心理行为的人类学基础

2.心理过程指的是以下过程

A.感觉、知觉、记忆、理想、思维、情感意志等

B.感觉、知觉、记忆、想象、思维、情感意志等

C.感觉、知觉、记忆、想象、能力、情感意志等

D.感觉、知觉、动机、想象、思维、情感意志等

E.记忆、想象、兴趣、能力、思维、情感意志等

3.按照现代心理学界的标准，四项基本情绪是：

A.忧虑、快乐、悲哀和愤怒

B.忧虑、快乐、悲哀和恐惧

C.忧虑、快乐、恐惧和愤怒

D.快乐、悲哀、恐惧和愤怒

E.以上都不对

4.在GAS模式中，机体出现各种复杂的神经生理变化，动员全身的资源抗拒应激源，此期为

A.警觉反应期

B.抵抗期

C.衰竭期

D.稳定期

E.激发期

5.下列哪项不是标准化心理测验的基本特征：

A.标准程序

B.常模

C.大样本

D.信度

E.效度

6.某儿童按照临床记忆量表换算出的记忆商（MQ）是125，表示该儿童记忆：

A.优秀

B.很优秀

C.中上

D.中等

E.中下

7.下列不属于护士实施心理护理职责的选项是

A.心理护理与心理干预

B.心理护理和行为指导

C.独立开展心理治疗和行为矫正

D.心理健康教育

E.心理护理和干预效果

8.音乐疗法主要适用于

A.心身疾病

B.精神疾病

C.感染性疾病

D.各种外伤

E.以上均不是

9.急危重症病人初入院的1-2天，最典型的心理特点是

A.焦虑、恐惧

B.否认

C.孤独、愤怒

D.依赖

《护理心理学》试题及答案

一、选择题

1. 护理心理学是研究什么的学科？

A. 护理操作技能

B. 护理人员与患者的心理互动

C. 护理伦理学

D. 护理管理学

答案：B

2. 护理心理学中，以下哪项不是护理人员应具备的心理素质？

A. 同情心

B. 耐心

C. 好奇心

D. 责任心

答案：C

3. 护理心理学认为，以下哪种沟通方式最有助于建立良好的护患关系？

A. 命令式沟通

B. 指导式沟通

C. 共情式沟通

D. 冷漠式沟通

答案：C

4. 在护理过程中，以下哪种心理干预方法对缓解患者焦虑最有效？

A. 药物治疗

B. 音乐疗法

C. 心理疏导

D. 物理治疗

答案：C

5. 护理心理学强调，护理人员在与患者沟通时应该避免的是：

A. 倾听患者诉求

B. 表达自己的专业意见

C. 打断患者说话

D. 尊重患者的隐私

答案：C

二、简答题

1. 简述护理心理学在临床护理中的重要性。

护理心理学在临床护理中的重要性体现在：它帮助护理人员理解患者的心理需求和反应，从而提供更为人性化的护理服务；通过有效的心理干预，可以减轻患者的心理压力，提高治疗效果；同时，护理心理学也有助于护理人员自身的心理健康，提高工作满意度和职业稳定性。

2. 描述护理人员如何运用护理心理学知识提高患者满意度。

护理人员可以通过以下方式运用护理心理学知识提高患者满意度：首先，通过倾听和共情，理解患者的感受和需求；其次，运用积极的语言和非语言沟通技巧，建立信任关系；再次，提供个性化的护理方案，尊重患者的选择和意愿；最后，对患者进行心理支持和教育，帮助他们更好地应对疾病带来的挑战。

三、案例分析题

护士心理学试题及答案

一、选择题（每题2分，共20分）

1. 护士在面对患者时，以下哪项不是护士应具备的心理素质？

A. 同情心

B. 耐心

C. 冷静

D. 过度自信

2. 护士在与患者沟通时，应该避免使用哪种语言？

A. 专业术语

B. 鼓励性语言

C. 同理心语言

D. 简单易懂的语言

3. 以下哪项不是护士工作中常见的压力源？

A. 工作量大

B. 患者情绪

C. 同事关系

D. 患者家属的不理解

4. 护士在面对患者死亡时，应如何处理自己的情绪？

A. 压抑情绪

B. 表达情绪

C. 转移注意力

D. 寻求专业帮助

5. 护士在团队合作中，以下哪项不是良好的团队协作技巧？

A. 有效沟通

B. 尊重他人

C. 个人主义

D. 共同目标

6. 护士在面对患者家属的质疑时，以下哪项不是恰当的应对策略？

A. 保持冷静

B. 耐心解释

C. 避免冲突

D. 直接反驳

7. 护士在进行心理护理时，以下哪项不是有效的心理护理方法？

A. 倾听

B. 同理

C. 批评

D. 支持

8. 护士在面对患者的情绪波动时，以下哪项不是有效的应对措施？

A. 理解患者情绪

B. 给予患者安慰

C. 忽视患者情绪

D. 引导患者表达情绪

9. 护士在进行自我心理调适时，以下哪项不是有效的自我调适方法？

A. 运动

B. 冥想

C. 过度工作

D. 社交活动

10. 护士在与患者建立信任关系时，以下哪项不是建立信任的关键？

A. 真诚

B. 专业

C. 保密

D. 随意

二、简答题（每题10分，共30分）

1. 简述护士在进行心理护理时应注意的几个要点。

答案：护士在进行心理护理时应注意以下要点：首先，要建立良好的护患关系，通过真诚的态度和专业的知识赢得患者的信任；其次，要倾听患者的心声，理解他们的需求和担忧；再次，要给予患者适当的支持和鼓励，帮助他们建立积极的心态；最后，要注意保护患者的隐私和尊严，尊重他们的选择和决定。

护理心理学复习题及参考答案

《护理心理学》课程复习资料

一、单项选择题：

1.护理心理学的主要研究任务是[ ]

A.研究心理行为的物理学基础

B.研究心理行为的化学基础

C.研究心理行为的物理化学基础

D.研究心理行为的生物学和社会学基础

E.研究心理行为的人类学基础

2.心理过程指的是以下过程[ ]

A.感觉、知觉、记忆、理想、思维、情感意志等

B.感觉、知觉、记忆、想象、思维、情感意志等

C.感觉、知觉、记忆、想象、能力、情感意志等

D.感觉、知觉、动机、想象、思维、情感意志等

E.记忆、想象、兴趣、能力、思维、情感意志等

3.按照现代心理学界的标准，四项基本情绪是[ ]

A.忧虑、快乐、悲哀和愤怒

B.忧虑、快乐、悲哀和恐惧

C.忧虑、快乐、恐惧和愤怒

D.快乐、悲哀、恐惧和愤怒

E.以上都不对

4.在GAS模式中，机体出现各种复杂的神经生理变化，动员全身的资源抗拒应激源，此期为[ ]

A.警觉反应期

B.抵抗期

C.衰竭期

D.稳定期

E.激发期

5.下列哪项不是标准化心理测验的基本特征？[ ]

A.标准程序

B.常模

C.大样本

D.信度

E.效度

6.某儿童按照临床记忆量表换算出的记忆商（MQ）是125，表示该儿童记忆[ ]

A.优秀

B.很优秀

C.中上

D.中等

E.中下

7.下列不属于护士实施心理护理职责的选项是[ ]

A.心理护理与心理干预

B.心理护理和行为指导

C.独立开展心理治疗和行为矫正

D.心理健康教育

E.心理护理和干预效果

8.音乐疗法主要适用于[ ]

A.心身疾病

B.精神疾病

C.感染性疾病

D.各种外伤

E.以上均不是

9.急危重症病人初入院的1-2天，最典型的心理特点是[ ]

护理心理学考试题及答案

一、单项选择题（每题1分，共10分）

1. 护理心理学研究的核心是：

A. 护理操作技术

B. 患者的心理状态

C. 护理人员的心理调适

D. 护理伦理问题

答案：B

2. 以下哪项不是护理心理学的研究内容？

A. 患者的心理需求

B. 护理人员的职业压力

C. 护理操作的标准化流程

D. 患者的心理适应

答案：C

3. 护理人员在与患者沟通时应遵循的原则是：

A. 权威性

B. 客观性

C. 主动性

D. 情感性

答案：B

4. 护理心理学中，患者的心理护理包括以下哪些方面？

A. 心理评估

B. 心理干预

C. 心理支持

D. 所有以上选项

答案：D

5. 护理心理学认为，以下哪项不是影响患者心理状态的因素？

A. 疾病本身

B. 家庭环境

C. 护理人员的态度

D. 患者的年龄

答案：D

6. 护理人员在进行心理护理时，应首先进行：

A. 心理干预

B. 心理评估

C. 心理教育

D. 心理支持

答案：B

7. 以下哪项是护理心理学中常用的心理干预方法？

A. 药物治疗

B. 心理咨询

C. 物理治疗

D. 手术治疗

答案：B

8. 护理心理学认为，以下哪项是患者心理需求的重要方面？

A. 物质需求

B. 信息需求

C. 安全需求

D. 社交需求

答案：C

9. 护理人员在进行心理护理时，应避免：

A. 建立信任关系

B. 尊重患者的隐私

C. 过度干预患者的情绪

D. 提供准确的医疗信息

答案：C

10. 护理心理学中，以下哪项是评估患者心理状态的重要工具？

A. 血压计

B. 体温计

C. 心理量表

D. 心电图

答案：C

二、简答题（每题5分，共20分）

1. 简述护理心理学在临床护理中的作用。

A型题:在以下每道试题中，请从备选答案中选出1个最佳答案：

1.关于动物心理的发展过程，以下哪项正确

A.感觉是神经系统对事物反映，是低等脊椎动物的基本反映形式

B.知觉是脑对事物个别属性的反映，是高等脊椎动物阶段的基本反映形式

C.知觉是脑对事物各种属性整体性的反映，是低等脊椎动物阶段的基本反映形式

D.高等脊椎动物所进行的复杂的行为的反映形式属于思维萌芽阶段

E.以上都不对

2.心理现象的发生具有以下特点

A.生物体能接受外界刺激时，就产生了心理现象

B.生物体对于外界反映具有感应性，表明出现了心理现象

C.生物体对于具有生物学意义的信号能作出反应时，表明发生了心理现象

D.一切有生命的物质都具有心理现象

E.以上都不对

3.皑皑白雪，在晚霞的映照下，呈现出一片红色，但是我们对雪地的知觉仍然是白色。这是因为人的知觉具有

A.理解性

B.对比性

C.整体性

D.组织性

E.恒常性

4.先吃糖，后吃西瓜，会感到西瓜不甜。这是因为人感觉具有

A.对比性

B.感受性

C.适应性

D.发展性

E.选择性

5.影响个体心理发展的现实性最主要的原因是

A.遗传因素

B.孕妇情绪状态

C.社会环境

D.孕妇营养状况

E.胎教

6.心理过程指的是以下过程

A.感觉、知觉、记忆、理想、思维、情感意志等

B.感觉、知觉、记忆、想象、思维、情感意志等

C.感觉、知觉、记忆、想象、能力、情感意志等

D.感觉、知觉、动机、想象、思维、情感意志等

E.记忆、想象、兴趣、能力、思维、情感意志等

7.“草木皆兵”主要是以下哪种原因引起的

A.感觉神经发生病变

B.幻觉

C.想象性错觉

D.感受性错觉

护理心理学考试复习题及参考答案

一、单选题：

1.护理心理学的主要研究任务是

A.研究心理行为的物理学基础

B.研究心理行为的化学基础

C.研究心理行为的物理化学基础

D.研究心理行为的生物学和社会学基础

E.研究心理行为的人类学基础

2.心理过程指的是以下过程

A.感觉、知觉、记忆、理想、思维、情感意志等

B.感觉、知觉、记忆、想象、思维、情感意志等

C.感觉、知觉、记忆、想象、能力、情感意志等

D.感觉、知觉、动机、想象、思维、情感意志等

E.记忆、想象、兴趣、能力、思维、情感意志等

3.按照现代心理学界的标准，四项基本情绪是：

A.忧虑、快乐、悲哀和愤怒

B.忧虑、快乐、悲哀和恐惧

C.忧虑、快乐、恐惧和愤怒

D.快乐、悲哀、恐惧和愤怒

E.以上都不对

4.在GAS模式中，机体出现各种复杂的神经生理变化，动员全身的资源抗拒应激源，此期为

A.警觉反应期

B.抵抗期

C.衰竭期

D.稳定期

E.激发期

5.下列哪项不是标准化心理测验的基本特征：

A.标准程序

B.常模

C.大样本

D.信度

E.效度

6.某儿童按照临床记忆量表换算出的记忆商（MQ）是125，表示该儿童记忆：

A.优秀

B.很优秀

C.中上

D.中等

E.中下

7.下列不属于护士实施心理护理职责的选项是

A.心理护理与心理干预

B.心理护理和行为指导

C.独立开展心理治疗和行为矫正

D.心理健康教育

E.心理护理和干预效果

8.音乐疗法主要适用于

A.心身疾病

B.精神疾病

C.感染性疾病

D.各种外伤

E.以上均不是

9.急危重症病人初入院的1-2天，最典型的心理特点是

A.焦虑、恐惧

B.否认

C.孤独、愤怒

D.依赖

护理心理学

一、单选题：

1.护理心理学的主要研究任务是

A.研究心理行为的物理学基础

B.研究心理行为的化学基础

C.研究心理行为的物理化学基础

D.研究心理行为的生物学和社会学基础

E.研究心理行为的人类学基础

2.心理过程指的是以下过程

A.感觉、知觉、记忆、理想、思维、情感意志等

B.感觉、知觉、记忆、想象、思维、情感意志等

C.感觉、知觉、记忆、想象、能力、情感意志等

D.感觉、知觉、动机、想象、思维、情感意志等

E.记忆、想象、兴趣、能力、思维、情感意志等

3.按照现代心理学界的标准，四项基本情绪是：

A.忧虑、快乐、悲哀和愤怒

B.忧虑、快乐、悲哀和恐惧

C.忧虑、快乐、恐惧和愤怒

D.快乐、悲哀、恐惧和愤怒

E.以上都不对

4.在GAS模式中，机体出现各种复杂的神经生理变化，动员全身的资源抗拒应激源，此期为

A.警觉反应期

B.抵抗期

C.衰竭期

D.稳定期

E.激发期

5.下列哪项不是标准化心理测验的基本特征：

A.标准程序

B.常模

C.大样本

D.信度

E.效度

6.某儿童按照临床记忆量表换算出的记忆商（MQ）是125，表示该儿童记忆：

A.优秀

B.很优秀

C.中上

D.中等

E.中下

7.下列不属于护士实施心理护理职责的选项是

A.心理护理与心理干预

B.心理护理和行为指导

C.独立开展心理治疗和行为矫正

D.心理健康教育

E.心理护理和干预效果

8.音乐疗法主要适用于

A.心身疾病

B.精神疾病

C.感染性疾病

D.各种外伤

E.以上均不是

9.急危重症病人初入院的1-2天，最典型的心理特点是

A.焦虑、恐惧

B.否认

C.孤独、愤怒

D.依赖

E.自我形象紊乱

心理护理学试卷试题及答案

第一部分：选择题（共20题，每题2分，共40分）

1. 心理护理学是研究什么的学科？

A. 心理健康状况

B. 人类心理

C. 心理障碍

D. 心理护理方法

答案：B

2. 下列哪项不是心理护理学的基本原则？

A. 尊重个体差异

B. 建立信任关系

C. 保护患者隐私

D. 强制性治疗

答案：D

3. 心理护理学的目标是什么？

A. 治愈心理障碍

B. 帮助个体获得心理健康

C. 提供药物治疗

D. 寻找心理障碍的根本原因

答案：B

4. 下面哪项不是心理障碍的常见症状？

A. 忧虑和恐惧

B. 抑郁和情绪低落

C. 嗜睡和疲劳

D. 记忆力增强

答案：D

...

第二部分：简答题（共5题，每题10分，共50分）

1. 简要说明心理护理学的基本原则。

答案：心理护理学的基本原则包括：尊重个体差异、建立信任关系、保护患者隐私、提供支持和安全环境、促进患者自主性和参与决策等。

2. 解释心理护理学的目标和方法。

答案：心理护理学的目标是帮助个体获得心理健康，通过提供支持、教育、倾听和情绪表达等方法，帮助患者理解和应对心理障碍，提高他们的心理健康水平。

3. 列举三种常见的心理障碍症状。

答案：三种常见的心理障碍症状包括：忧虑和恐惧、抑郁和情绪低落、嗜睡和疲劳。

4. 说明心理护理学在医疗团队中的角色。

答案：心理护理学在医疗团队中的角色是提供心理评估、诊断

和治疗服务，为患者提供心理支持和指导，帮助他们应对心理困扰

和促进康复。

5. 解释心理护理学与心理治疗的区别。

答案：心理护理学是一门研究心理健康和心理障碍的学科，旨

在通过提供支持和教育等方法帮助个体获得心理健康；而心理治疗