绽放武术之花,拥抱强国之梦”武术操比赛奖项

“功夫青春”武术健身操比赛实施方案为了进一步推动我校体育教学的蓬勃发展，展示学生的风采，树立“健康第一”的意识，规范学生的武术健身操动作，提高武术健身操质量，培养学生集体主义观念、团队意识和相互协作精神，促进学生德、智、体全面发展，经研究决定，举办“功夫青春”武术健身操比赛。

现将有关事项通知如下。

希各班认真组织训练，以最佳状态参加竞赛，力争取得优异成绩。

一、比赛时间、地点时间：20__年__月__日下午（星期四）第三、四节课地点：教学楼前二、参赛对象及比赛顺序参赛对象：七至九年级全体学生比赛顺序：以抽签为主。

下周四上午放学后各班班长到政教处抽签，并上报本班领操同学姓名。

三、组织机构（一）、活动领导小组组长：小李副组长：小红（二）、活动总指挥小军（三）、评委组组长：小芳评委：小花（三）、计分组组长：小王组员：学生一名（四）、音响摄影：小张（五）、后勤组组长：小民组员：小龙（六）活动主持小组小天（七年级1班）、小烺（九年级2班）四、奖励办法一等奖（“功夫青春”奖）1个、二等奖（“功夫魅力”奖）1个、三等奖（“功夫潜力”奖）1个；纪念奖（“功夫健身”奖）3个设置“优秀领操”奖3个。

比赛按成绩取前三名，颁发奖品奖状。

五、评分办法1、本次比赛分队列队形、武术健身操两个内容，其中队列队形占20分，武术健身操占80分。

2、评分采取百分制，保留一位小数。

核分时，去掉一个最高分和一个最低分，然后再求总分，即为最终得分。

3、比赛采用现场打分亮分的形式，主持人报下一个节目时，宣布上一个节目的比赛成绩。

整场比赛结束后，按照比赛成绩由低到高依次宣布得分情况。

六、比赛项目顺序及规定动作1、各参赛班级由领队或体委把队伍带进比赛场地，整理队伍，包括立正、看齐（向左看齐向右看齐）、稍息、报数、向主席台总指挥报告参赛人数。

2、队列队形操练：各种转法（向左、右、后转）各做一次以上。

3、形成体操队形，以广播体操音乐为准进行活动。

4、退场。

武术创意比赛方案策划书3篇篇一《武术创意比赛方案策划书》一、比赛背景武术作为中华民族的传统瑰宝，蕴含着丰富的文化内涵和独特的技艺魅力。

为了弘扬武术精神，展示武术创意，激发广大武术爱好者的创作热情，特举办本次武术创意比赛。

二、比赛目的1. 提供一个展示武术创意和才华的平台，鼓励参赛者发挥想象力和创造力，创作出新颖独特的武术作品。

2. 促进武术文化的传承与发展，推动武术创新，丰富武术表现形式。

3. 加强武术爱好者之间的交流与合作，提升武术整体水平。

4. 扩大武术的影响力，吸引更多人关注和参与武术运动。

三、比赛主题“武动创意，演绎非凡”四、比赛时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[详细地址]五、参赛对象全国范围内的武术爱好者，个人或团队均可报名参赛。

六、比赛项目1. 武术套路创意赛：参赛者根据自己的创意和想法，编排一套独特的武术套路，展示武术的艺术性和创新性。

2. 武术器械创意赛：参赛者设计并使用独特的武术器械，进行创意表演，展现器械的独特魅力和武术的实用性。

3. 武术服装创意赛：参赛者设计制作具有创意的武术服装，体现武术文化的内涵和时尚元素。

七、比赛规则1. 武术套路创意赛套路内容必须符合武术基本原理和规范，具有一定的难度和观赏性。

创意新颖独特，能够体现参赛者的个性和创新思维。

动作编排合理流畅，节奏把握准确，能够展现武术的美感和力量。

服装、道具和音乐等元素的运用要与套路主题相契合。

2. 武术器械创意赛器械设计要具有创新性和实用性，能够充分发挥器械的特点和功能。

创意表演要展示器械的独特技巧和魅力，动作规范准确，具有一定的难度和观赏性。

服装、道具和音乐等元素的运用要与器械主题相呼应。

3. 武术服装创意赛服装设计要体现武术文化的内涵和时尚元素，具有独特的风格和创意。

服装的制作工艺要精良，材质要舒适，能够展现参赛者的个性和风采。

服装的展示要与武术动作相结合，体现服装的实用性和美观性。

八、比赛流程1. 报名阶段：[具体报名时间]，参赛者填写报名表格并提交相关材料。

武术操比赛作文【十篇】1. 武术操比赛春日阳光明媚，一场武术操比赛正在盛大举行。

战鼓擂响，选手们从人群中走出，有板有眼地表演出各自精湛的武功，引得观众们惊叹连连。

身法矫健，步伐有力，环节衔接流畅，每一个动作都震撼人心。

裁判严格把关，最后评选出了获胜者。

这场比赛不仅展示了武术的精髓，更让我们感受到了青春的活力和人类的精神追求。

2. 青春梦腾飞武林这是一场千呼万唤始出来的武术操比赛，此时的场馆已人满为患，观众的掌声和欢呼声此起彼落。

同学们一个个精神抖擞、神情自信地在舞台上表演，跳跃旋转、练百家拳……每一个动作都是那么完美，连贯流畅，动静皆宜。

现场气氛热烈，武术操的精神信念也深深印在每位选手的心中。

比赛虽然结束了，但对青春的激情和对武术的喜爱将始终继续。

3. 武术大显身手这次的武术操比赛可谓是一场别开生面的盛宴。

选手们有的跳肚皮舞，有的表演健身操，还有的练习太极拳，无一不展现出他们的高超技巧和艺术魅力。

不断变幻的动作和鲜明的特色，让观众享受着一种强烈的视觉冲击和精神洗礼。

武术操的表演中不单是技巧的展示，更是一场年轻活力展现的舞台艺术。

4. 武道之美世界共享作为一项中国传统文化，武术在世界各地都受到了极高的关注和认可。

本次的武术操比赛，在比赛的各个环节中都体现出了中国文化的古朴与韵味。

比赛中，选手们屏息凝神，发挥着自己所掌握的各种功夫，配合舞蹈节奏表现出精湛的技巧和表演艺术。

经历激烈角逐后，优胜者荣膺冠军，展示了中国青年在世界文化舞台上的强大实力和优美风范。

5. 武术操比赛启示录武术操比赛不单是一场展示武术技巧的比赛，更具有启发性。

比赛中，选手们在互相激励的气氛下，商讨着如何更好地完成动作，不断修正、完善，表演出了完美的组织协调。

过程中大家克服了武术操固有的难度，也使得大家意识到，只有充分发挥团队力量才能达到社会和个人的共赢。

此外，比赛也教育了青年人应当在生活中保持学习、进取和表达自我的心态，充分释放个人潜力并展现出人生的光彩。

一、活动背景随着我国传统文化的传承与发扬，武术作为我国国粹之一，逐渐受到了越来越多人的喜爱。

武术操作为一种结合了武术元素和体操特点的运动形式，不仅具有强身健体的作用，还能培养参赛者的团结协作精神。

为了丰富校园文化生活，提高学生的身体素质，增强民族自豪感，特举办本次武术操比赛活动。

二、活动主题弘扬武术精神，展现青春风采三、活动时间2022年X月X日（星期X）上午8:00-12:00四、活动地点学校操场五、活动对象全校学生（分年级组、班级组、年级混合组）六、活动内容1. 参赛队伍：以班级为单位，每班可组队参赛，每队人数不超过30人。

2. 比赛项目：武术操表演，包括规定动作和自选动作。

3. 规定动作：由组委会统一提供武术操动作，参赛队伍需按照规定动作进行表演。

4. 自选动作：参赛队伍可在规定动作的基础上，自编自创动作，展示队伍特色。

5. 比赛流程：（1）各参赛队伍在规定时间内完成报名，提交参赛队伍名单和教练员信息。

（2）组委会对参赛队伍进行资格审查，确认参赛资格。

（3）比赛前，组委会组织参赛队伍进行抽签，确定比赛顺序。

（4）比赛当天，各参赛队伍按照抽签顺序进行表演。

（5）评委根据评分标准对参赛队伍进行评分，并公布比赛结果。

七、评分标准1. 表演内容（40分）：包括规定动作和自选动作的完成度、动作规范、动作准确度、动作协调性等。

2. 队形变化（20分）：队伍在表演过程中队形变化的多样性和创新性。

3. 音乐配合（20分）：音乐与动作的配合度，音乐的选择是否合适。

4. 团队协作（20分）：参赛队伍成员之间的配合、默契程度。

八、奖项设置1. 年级组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

2. 班级组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

3. 年级混合组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

4. 优秀组织奖：对组织工作出色的班级颁发优秀组织奖。

九、活动筹备1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织、实施和宣传等工作。

武术大赛策划书范文3篇篇一武术大赛策划书范文一、活动背景武术是中华民族传统文化的瑰宝，具有强身健体、修身养性、弘扬民族精神等多重价值。

为了弘扬武术文化，推动武术事业的发展，提高广大武术爱好者的技术水平，我们计划举办一场武术大赛。

二、活动主题弘扬武术文化，展示武术魅力三、活动宗旨本次武术大赛旨在为广大武术爱好者提供一个展示自我、交流学习的平台，推动武术事业的发展，提高武术运动的竞技水平，弘扬中华武术精神。

四、活动时间及地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、参赛资格六、活动流程（一）报名阶段1. 报名时间：[具体时间]2. 报名方式：个人赛：填写报名表格，发送至[具体]。

团体赛：填写报名表格，加盖单位公章，扫描后发送至[具体]。

3. 报名费用：个人赛[X]元/人，团体赛[X]元/队。

4. 报名要求：报名时需提供姓名、性别、年龄、联系方式、参赛项目等信息。

报名截止后，不得更改参赛项目和人员。

5. 咨询电话：[电话号码]（二）开幕式1. 时间：[具体时间]2. 地点：比赛场地3. 主持人介绍嘉宾和比赛流程4. 领导致辞5. 裁判员代表宣誓6. 运动员代表宣誓7. 文艺表演（三）比赛阶段1. 时间：[具体时间]2. 地点：比赛场地3. 比赛项目：个人项目：自选套路、传统套路、太极拳、太极剑等。

团体项目：集体拳术、集体器械等。

4. 比赛规则：本次比赛执行国家体育总局武术运动管理中心最新审定的《武术套路竞赛规则》及有关补充规定。

个人项目和团体项目的比赛时间和规定套路的长度均按照竞赛规则执行。

个人项目和团体项目的比赛顺序均采用抽签的方式确定。

5. 奖项设置：个人项目：设一等奖、二等奖、三等奖各若干名。

团体项目：设一等奖、二等奖、三等奖各若干名。

优秀组织奖、体育道德风尚奖若干名。

6. 颁奖仪式：闭幕式上举行颁奖仪式，为获奖选手和单位颁发证书和奖品。

（四）闭幕式1. 时间：[具体时间]2. 地点：比赛场地3. 主持人宣布比赛成绩和获奖名单4. 颁奖仪式5. 领导讲话6. 宣布活动结束七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 武术服装和道具费用：[X]元4. 裁判员和工作人员酬金：[X]元5. 宣传费用：[X]元6. 其他费用：[X]元7. 总预算：[X]元八、注意事项1. 参赛选手必须遵守比赛规则，尊重裁判，尊重对手。

武术操比赛方案第1篇武术操比赛方案一、比赛宗旨弘扬传统文化，推广武术运动，增强国民体质，通过武术操比赛形式，促进武术运动的普及与发展，为武术爱好者提供一个展示自我、交流学习的平台。

二、比赛组织1. 主办单位（请填写主办单位名称）2. 承办单位（请填写承办单位名称）3. 协办单位（请填写协办单位名称）三、比赛时间与地点1. 比赛时间（请填写比赛时间）2. 比赛地点（请填写比赛地点）四、比赛项目1. 个人项目（请填写个人项目名称，如：长拳、南拳等）2. 团体项目（请填写团体项目名称，如：集体拳、集体器械等）五、参赛资格1. 参赛对象全国各地武术运动员、武术爱好者。

2. 参赛条件（1）参赛者须具有合法身份证明；（2）参赛者须符合比赛项目的年龄、性别要求；（3）参赛者须具备一定的武术功底，具备参加相应项目的比赛能力。

六、比赛办法1. 比赛规则采用国家体育总局武术运动管理中心审定的最新《武术竞赛规则》。

2. 比赛程序（1）预赛：分组进行，每组前两名进入决赛；（2）决赛：按照预赛成绩分组进行，决出各项目名次。

3. 比赛评分（1）评委：邀请具有丰富经验的武术专业人士担任评委；（2）评分标准：按照武术动作的质量、难度、演练水平等方面进行评分；（3）评分办法：采用百分制，去掉一个最高分和一个最低分，取剩余评委的平均分为参赛者的最终得分。

七、奖励办法1. 个人项目（1）第一名：奖金人民币XX元，颁发荣誉证书；（2）第二名：奖金人民币XX元，颁发荣誉证书；（3）第三名：奖金人民币XX元，颁发荣誉证书；（4）第四至第六名：颁发荣誉证书。

2. 团体项目（1）第一名：奖金人民币XX元，颁发荣誉证书；（2）第二名：奖金人民币XX元，颁发荣誉证书；（3）第三名：奖金人民币XX元，颁发荣誉证书；（4）第四至第六名：颁发荣誉证书。

八、报名与报到1. 报名方式（1）参赛者可通过官方网站、微信公众号等渠道进行报名；（2）报名时需提交参赛者姓名、性别、年龄、身份证号码、联系电话、参赛项目等信息；（3）报名截止时间：赛前15天。

广东省中小学生武术操表演大赛获奖名单公示为严格执行“八项规定”，节约活动经费开支，同时从保障中小学生安全的角度，广东省中小学生武术操大赛决赛采用录像形式进行评审。

主办单位召开专家评审会，严格按照《广东省中小学生武术操表演赛评分细则》逐项审核参评录像资料，评定出各奖项名单。

现将名单予以公示。

公示反馈方式：请来函来电实事求是地反映情况和问题。

联系电话：87185208，传真：87185210，联系地址：广州市越秀区合群三马路省委大院内省文明办，邮编：510080。

公示时间为12月13日至12月19日。

大赛组委会办公室2013年12月12日广东省中小学生武术操表演大赛获奖名单公示一等奖广州市白云区明日之星艺术小学《功夫小子》佛山市南海区民乐小学《舞动佛山》二等奖广州市第四十七中学《龙口功夫》惠州市龙门县龙城第三小学《旗武耀中华》东莞市虎门外语学校《中国梦·武之魂》江门市美景小学《太极扇韵》三等奖深圳市宝安区实验学校《少年英雄》韶关市曲江区樟市镇中心小学《长拳操》东莞市桥头镇第一小学《莞邑雄风》湛江市少林学校《东方旭日》茂名市第十五中学《刀光旗影》肇庆市第一中学《活力青春》优秀奖深圳市龙华第二小学《武动乾坤》深圳市宝安区塘尾万里学校《万里飞扬》珠海市第十五小学《武术扇操》珠海市第七中学《动感武术操》韶关市始兴县高峰小学《中国功夫》韶关市始兴县墨江中学《南拳套路》河源市和平县龙湖学校《五门阵集体棍术操》惠州市第二中学《英雄少年》中山市三乡镇载德小学《尚武》江门市恩平市华侨中学《中国功夫》江门市新会区会城江咀小学《武术操》阳江市阳东广雅小学《中国龙》阳江市实验学校《练步拳》湛江市第十六小学《英雄少年》肇庆市奥威斯实验小学《武术小子》肇庆市广宁县南街镇第二小学《武乡健儿展雄风》肇庆高新区大旺中学《岭南雄风》清远市新北江小学《北江小子》潮州市湘桥区意溪中学《武术操表演》。

松林坡乡中心小学教育工作
简报
（第三期）2012年4月15日
松林坡乡中心小学举行小学生武术健身操比赛为了做好全国中小学生系列武
术健身操在学校的推广和实施工
作，从而深入贯彻国家体育局提出
的“每天锻炼一小时，幸福生活一
辈子”的体育健康理念。

松林坡乡
中心小学积极开展学习武术健身操
活动，全体体育教师精心指导，班
主任积极配合训练，使学生在短期内掌握了武术健身操的全部要领。

为促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，增强学生集体主义观念、增强学生体质，我校于4月13日举行了“旭日东升”武术健身操比赛活动。

比赛前期，各位班主任使出了浑身解数，力求动作准确，形式新颖，力争取得优异成绩。

于4月13日清晨，乡党委委员谢磊及学校副校长蒋勇、教务主任崔祥礼等同志对本次参加比赛队伍进行了队列检阅，之后举行了庄严的升旗仪式，从而拉开了我校“旭
日东升”武术健身操比赛的序幕。

在开幕式上，蒋勇副校长对本次活
动的开展作了重要讲话。

赛场上，全校学生精神饱满，
队列整齐，口号响亮，充分展现了
小学生蓬勃向上的良好精神风貌。

评委们根据进场、退场、服装、队形队列、武术操质量等方面现场公正打分，最终从11个参赛班级
中评出了一等奖2个，二等奖2个，
三等奖1个，优秀领操员3个。

通过此次武术健身操比赛，不
仅检阅了我校武术健身操教学、训
练的效果，为学校增添了新的活力，
还增进了班级的团结和友谊，增进
了学生的集体荣誉感，促进了学生
素质的全面发展。

（松林坡乡中心小学蒋勇供稿）。

祝贺武术比赛夺冠横幅
1.恭喜武术比赛夺冠！
2.您是我们的骄傲，祝贺您的出色表现！
3.您的实力和毅力让您获得了冠军，值得庆贺！
4.这是您多年训练的成果，实至名归！
5.您在比赛中展现出了真正的武术功夫，令人佩服！
6.获得冠军不仅是运气的结果，更是您的努力付出的回报！
7.您在比赛中展现出了卓越的技术和灵活的身手！
8.这面夺冠横幅是对您辛勤训练和付出的最好奖励！
9.真正的冠军是通过努力和坚持获得的，您完美诠释了这一理念！
10.您是真正的武术之王，堪称无敌！
11.此次比赛中，您展现出了无与伦比的实力和技巧！
12.您的冠军之路让我们为您感到无比自豪！
13.您在比赛中的表现证明了您是一位世界级的武术选手！
14.您的坚持和努力让我们看到了真正的冠军风采！
15.您所表现出的决心和奋斗精神是我们学习的榜样！
16.整个比赛都为您欢呼，您是最耀眼的明星！
17.您的技术已经超越了极限，令人惊叹！
18.您的力量和动作展现出了真正的武术精髓！
19.能夺得冠军是您多年苦练的结果，真是太棒了！
20.看到您获得冠军，我们感到无比激动和骄傲！
21.请接受我们对您的最真诚祝贺，您是武术界的传奇！。

大家好！我是来自XX武术操队的XXX，今天非常荣幸能站在这里，与大家分享我在武术操比赛中荣获奖项的喜悦。

首先，我要感谢学校和教练对我的关心与培养。

正是因为有了他们的辛勤付出，我才能在武术操这个领域取得今天的成绩。

同时，我也要感谢我的队友们，是你们的陪伴和支持让我在训练中不断进步，共同迈向成功。

在这次比赛中，我深刻体会到了武术操的魅力。

武术操不仅仅是一种锻炼身体的方式，更是一种传承和发扬中华武术精神的重要途径。

通过练习武术操，我们不仅锻炼了身体，提高了身体素质，还学会了团结协作、坚持不懈的精神。

回顾这次比赛，我感慨万分。

在备战过程中，我们付出了很多努力。

每天早晨，我们迎着朝阳，踏着坚定的步伐，开始了新一天的训练。

在训练场上，我们互相鼓励、互相帮助，共同克服了一个又一个困难。

在这个过程中，我们逐渐成长，变得更加坚韧不拔。

比赛当天，我怀着紧张而又激动的心情走上了赛场。

当裁判员宣布比赛开始，我迅速进入了状态。

在音乐节奏的引导下，我全力以赴地完成每一个动作，力求做到最好。

当我看到自己的成绩时，我既惊喜又感慨。

这一切的努力都没有白费，我终于获得了属于自己的荣誉。

在此，我想对教练说一声：“教练，谢谢您！”是您教会了我武术操的精髓，让我明白了团队的力量。

我想对队友们说：“感谢你们一直陪伴在我身边，是你们让我在比赛中更加自信。

”同时，我也要感谢我的家人，是你们的支持和鼓励让我勇往直前。

这次比赛让我深刻认识到，武术操不仅是一种技能，更是一种精神。

在今后的学习和生活中，我会继续发扬武术操的精神，努力拼搏，不断提高自己。

同时，我也将把这种精神传递给更多的人，让更多的人了解和喜爱武术操。

最后，我想对所有的武术操爱好者说：“让我们一起努力，传承中华武术精神，让武术操在更多人心中生根发芽，绽放光彩！”谢谢大家！。

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小学武术操活动主题
为丰富校园文体生活，弘扬中华武术文化，推进学校特色建设，促进师生积极参加体育锻炼、增强体质，培养学生竞争、协作精神，增强集体主义观念和团队精神，2019年12月12日下午，光明新城小学举办了全校师生队列队形和武术操比赛,并现场进行了分年级颁奖。

下午2点，本次比赛在足球场正式拉开帷幕，以班级为单位，按年级的顺序进行出场。

各班方队精神抖擞，同学们服装统一、队伍整齐，在雄壮的音乐声中迈着矫健步伐走进了比赛场地。

比赛开始后，各班比赛的学生们歌声洪亮，唱起武术操的歌曲《少年中国强》，鞠躬、摆臂、下马等每一招一式都铿锵有力，节奏准确，动作到位，加上响亮的呼声，整个足球场洋溢着勃勃的生机，充分展现出了光明学子的精气神。

最后，评委们从校服统一、队伍队列、动作标准、精神面貌等方面对各个班级的表现进行了综合性评价，本着“公平、公正、公开”的原则，分年级按比例评选出了特等奖，一等奖和二等奖。

本次比赛的武术操由学校乡村少年宫辅导员结合学校特色建设而创编，是学校校本教学内容的组成部分，也是学校特色教育的重要内容之一。

这次活动取得圆满成功，不仅培养了学生对中华武术的兴趣与爱好，还进一步推动学校体育教学的发展，展示了学校特色教育，增强了师生的集体荣誉感，让师生们在紧张的工作和学习之余积极参加体育锻炼，用健康的体魄保证期末工作、学习的激情。

2023年小学武术操比赛方案一、比赛目的和意义武术作为中国传统文化的重要组成部分，对培养学生的身体素质、增强体质健康、提高集体荣誉感和团队协作能力具有重要作用。

通过举办小学武术操比赛，可以激发学生对武术的兴趣和热爱，培养学生的集体荣誉感，锻炼学生的身体素质和协作能力。

二、比赛时间和地点时间：2023年5月地点：小学体育馆三、参赛单位1. 小学各年级；2. 以班级为单位参赛，每班报送一支队伍参赛；3. 每队6-12名学生，包括男生和女生。

四、比赛项目1. 单人表演：每个班级可以派出2名学生参加单人表演，要求学生熟练掌握基础武术动作，通过展示自己的特长和创意来展现个人风采。

2. 组合操表演：每个班级需要组织一支队伍进行组合操表演，队伍成员6-12人，包括男生和女生。

要求队员动作整齐、协调，结合音乐节奏，展现出团队协作和默契。

五、比赛规则1. 每个班级可以自行选择和编排武术动作，但不得超过10分钟；2. 单人表演和组合操表演分开进行评分；3. 每个项目设立专业评委进行评分，按照动作规范、动作难度、动作协调度、形象气质等方面进行评分；4. 排名：按照单人表演和组合操表演的总分进行排名，总分高者获胜。

六、比赛准备1. 学生选拔：由各班级自行选拔学生参加比赛，选拔标准可以根据学生的兴趣和自愿报名情况确定；2. 训练安排：比赛前，学校可以组织专业教练进行集中培训，提高学生的技术水平和表演能力；3. 资源保障：学校需要提供比赛所需的场地、器材，并派出老师负责比赛的组织协调工作；4. 宣传工作：学校可以通过海报、校园电视台等方式宣传比赛，增加学生的参与积极性。

七、奖项设置1. 单人表演：设置个人一、二、三等奖，鼓励学生积极参与并展现个人特长；2. 组合操表演：设置团队一、二、三等奖，旨在强调团队协作和默契；3. 特别贡献奖：评选在比赛组织、训练过程中表现突出和做出特殊贡献的个人，鼓励学生在课余时间积极参与武术活动。

今天，我怀着无比激动的心情，站在这里，向大家分享我获得少林武术比赛奖项的喜悦。

首先，我要感谢少林寺武术学校为我提供了这么一个展示自我、锻炼自我的平台；感谢各位领导、评委、嘉宾的辛勤付出；感谢教练的悉心教导；感谢队友们的支持与鼓励。

在此，我衷心地说一声：“谢谢！”回顾这次比赛，我感慨万分。

在这短短的几个月里，我经历了无数的艰辛和挑战，但正是这些磨砺让我更加坚定地走在了武术这条道路上。

在此，我想分享一些我的感悟。

一、坚持与毅力武术，是一项需要长期坚持的运动。

在训练过程中，我遇到了许多困难，有时甚至想放弃。

但每当想到教练的教诲、队友们的鼓励，我便重新振作起来。

这次比赛的成功，离不开我坚持不懈的努力。

我相信，只要心中有梦想，就一定能够克服一切困难。

二、团队精神在比赛中，我深刻体会到了团队精神的重要性。

我们是一个集体，只有团结一心，才能发挥出最大的力量。

在训练和比赛中，队友们相互支持、相互鼓励，共同进步。

这种团队精神让我更加珍惜与队友们的友谊，也让我在比赛中更加自信。

三、教练的教诲我要感谢我的教练，是他教会了我武术的精髓，让我在比赛中取得优异成绩。

教练的言传身教，让我明白了武术不仅仅是一项技艺，更是一种精神。

在今后的日子里，我将继续努力学习，将教练的教诲融入到我的生活中。

四、家人的支持我要感谢我的家人，是他们的关爱和鼓励让我在武术的道路上越走越远。

每当我遇到困难时，家人总是在我身边给予我力量。

在这里，我要对家人说一声：“谢谢你们，我爱你们！”五、传承与发扬少林武术，作为我国优秀的传统文化，承载着中华民族的智慧和精神。

作为一名少林武术爱好者，我有责任将这门技艺传承下去。

这次比赛的成功，让我更加坚定了发扬少林武术的决心。

在今后的日子里，我将继续努力，为弘扬少林武术贡献自己的一份力量。

最后，我要感谢这次比赛的所有工作人员，是你们的辛勤付出，让比赛顺利进行。

同时，我也要感谢所有参赛选手，是你们的精彩表现，让比赛更加精彩。

省级武术比赛颁奖词
男：尊敬的各位领导、老师们
女：亲爱的同学们合：大家下午好!
男：为了积极响应国家“每天运动一小时，健康生活一辈子”的号召，大力推行着阳光体育运动，促进学生积极参加体育锻炼、养成良好的锻炼习惯。

女：今天我们满怀豪情，乘着素质教育的东风，踏着时代的节奏，我们迎来了XX省第二届武术比赛的颁奖典礼。

女：本次比赛开赛以来，得到了大家的热烈欢迎和积极参与。

大赛本着“公正、公开、公平”的原则，评委们根据进场、退场、服装、队列队形及武术操质量等方面情况现场公正打分，经过紧张激烈的角逐后，最终获一等奖有3人，获二等奖4人，获三等奖有6人，让我们掌声恭贺他们。

男：出席本次颁奖活动的领导有：XX主任，XX主任
女：让我们用热烈的掌声欢迎各位领导的到来!
下面进行颁奖仪式第一项：（甲）请全体肃立奏国歌（礼毕，请坐）下面进行活动第二项：（乙）有请XX主任宣布本次“武术比赛”的获奖名单，大家掌声欢迎！
下面进行活动第三项：（甲）进行颁奖仪式：有请学校领导为获奖人员颁奖，请获奖人员上台领奖。

下面进行活动第四项：（乙）请获奖人员与领导合影
下面进行活动第五项：（甲）有请XX主任作总结讲话，大家掌
声欢迎！
结束语：
男：体育是力量的角逐，体育是智慧的较量。

女：体育是美丽的展示，体育是强大的体现。

男：科学地锻炼身体，能使我们增强体质。

女：科学地锻炼身体，能使我们保持旺盛的精力我们坚信，在各级领导的正确领导与大力支持下，我校的素质教育，明天一定会更加合：灿烂辉煌!
男：XX省第二届武术比赛颁奖仪式到此结束。

女：祝各位领导、老师们、同学们身体健康，万事如意!谢谢大家!。

龙飞凤舞、武彩泉城的精彩呈现，书写了中华武术传承的崭新风貌。

来自全省36支队伍、528名运动员参加了此次比赛。

比赛共设自选套路、传统套路、太极拳、集体演练和对练5大项、55小项，其中器械26项，拳术29项，涉及各类拳术、长短器械等项目。

经过一天的顽强拼搏，共决出了2个团体一等奖，3个团体二等奖，3个团体三等奖，8个集体一等奖；224个一等奖，217个二等奖，214个三等奖，还颁发了优秀组织奖、优秀教练员奖、优秀裁判员奖。

大赛还特别为两位参赛的法国籍小运动员颁发了“特别邀请优秀奖”。

（本文文字及图片由济南市武术运动协会提供）。

教育简报
学校2023年5月18日
开展中华功夫健身操评比活动
为进一步落实“五项管理”和“双减”政策，增强学生身体素质，规范学生大课间活动，展示学生精神面貌和青春活力，近日，我想开展了中华功夫健身操评比活动。

伴随着庄严的国歌声，课间操评比活动启动仪式正式开始。

校长为本次活动致开幕词。

她希望本次大课间评比活动，可以锻炼同学们的体魄，培养同学们的意志，增强班级的凝聚力，为我校文化建设增添一抹亮色！
青春似火燃烧，活力如花绽放。

仪式中，各年级优秀学生组成的方队为本次活动助威添彩。

伴着《霍元甲》节奏鲜明的武术操音乐，方队成员将中华武术的精气神展现得淋漓尽致，一招一式英姿飒爽，一拳一脚虎虎生风。

本次比赛按抽签顺序依次进行，比赛过程中，每班同学伴随熟悉而又轻快的音乐声，喊着响亮的口号，个个气宇轩昂，伸臂、打拳、转身……每一个动作都做的刚劲有力，一丝不苟。

此刻，他们沉浸其中，尽情挥洒自己的朝气与活力。

以赛促教，以赛促学！本次比赛，是对学生课间操学习情况的一次大验收，有效提升了课间操质量，同时也增强了班级凝聚力，提高了学生身体健康素质，让每一位学子，在活动中释放无限正能量，一起成长为品端身健的阳光少年。

小朋友武术比赛评论
一、白鹤亮翅展神州，永春起舞扬中华。

二、尚武精神，自强不息，德体兼备，白鹤永春。

三、印染春之鹤，慕思美之名。

四、南拳五祖立于峰，百汇力劲蕴其中，威视群雄立白鹤，似刚似柔气如虹。

五、白鹤拳，刚柔兼，扬天下，四海传。

六、白鹤神拳起永春，刚柔之间藏乾坤。

七、拳谊联四海，白鹤传万邦。

八、永春白鹤，武动九州。

九、永春白鹤，旷世绝学，刚柔相济，所向无敌。

十、白鹤舞翼，永春藏龙。

七娘幻梦，拳法涌动。

十一、晴空一鹤碧霄下，便引永春傲天下。

十二、白鹤神拳誉满八方，永春人民盛邀宾客。

十三、鹤舞永春，我心飞翔。

十四、永春传诵武林震天下，白鹤扬名尽显本色。

十五、永春神采，鹤舞神州。

十六、永春白鹤拳，美名四海传。

十七、朝德思韵鹤拳舞，健体强身得永春。

十八、拳在白鹤舞中生，名在咏（永）春立天下。

十九、永春白鹤拳，永春白鹤心相连。

二十、中国真功夫，世界共精彩。

本学期根据校本大纲的要求，组织学生进行了学校自编武术操组合动作的学习。

目的是为了培养养学生对武术的兴趣与爱好，提高参与活动的意识和能力；发展学生思维敏捷和快速反应的能力，提高武术基本功和基本动作的学习效果；培养学生自评与互评的能力和团结协作的意识与行为。

根据学习要求，是学生要学会武术操的组合动作，保证动作的连贯性和准确性。

通过教学，大部分学生学习热情高，能认真对待每一个动作，学习效果较好。

但有小部分同学存在手脚不同步，动作不协调、力度感不强等问题，例如，在“双冲拳低头”时，就有学生手和脚的动作不一致，或者是只做手的动作，右脚不张开与肩同宽；在做“分掌”动作时，有的同学掌心不能朝前或者眼不看右手；“提膝”时，部分同学摇摇晃晃，站不稳；在“砸拳”时，力度不强或两脚不能并拢。

针对这些学习过程中出现的问题，在今后的教学中，除了老师要强调动作要领，正确、多次示范动作外，还应加强练习的次数，熟能生巧，这主要是多安排小组合作练习，让学生在学习、练习中，互相找出问题，解决问题，加深学习印象，熟练掌握武术操组合动作，使动作准确、流畅！武术是中华民族的传统体育项目，也是小学体育课的一项主要教学内容。

我江宁区的体育教学更是从一年级开始就把武术操列入教学中。

武术操，从起势到抻拉运动、开合运动、踢腿运动、侧展运动、拧转运动、俯仰运动、跳跃运动直至最后的收势，共九节。

整套操以长拳基本动作为主，动作欢快，姿势舒展大方，动作刚劲有力，喜好新奇的学生尤其喜欢这套武术操。

起势动作比较简单，简单的抱拳加体侧按掌。

学生往往在最容易的部分把动作做快，本身是4个节拍，学生因为“熟练”而作成2个节拍。

虽然课中多次讲解，还特意让他们边做边数节拍，但效果不是很好，究其原因，意识方面的问题。

抻拉运动：学生容易做错的部分在本节操多为手部动作为主，腿部很少运动，只是一个简单的开合，而手部动作的6个节拍中用到了3种武术手型，这3种手型的变换是学生学习的一个难点。