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首都经贸大学901经济学考研真题解析（2004-2009）2009 年真题解析一、名词解释1、消费者均衡消费者均衡是研究单个消费者在既定收入条件下实现效用最大化的均衡条件。
是指在既定收人和各种商品价格的限制下选购一定数量的各种商品，以达到最满意的程度，称为消费者均衡。
消费者均衡是消费者行为理论的核心。
2、自然垄断自然垄断是经济学中一个传统概念。
早期的自然垄断概念与资源条件的集中有关，主要是指由于资源条件的分布集中而无法竞争或不适宜竞争所形成的垄断。
在现代这种情况引起的垄断已不多见。
而传统意义上的自然垄断则与规模经济紧密相连，指一个企业能以低于两个或者更多的企业的成本为整个市场供给一种物品或者劳务，如果相关产量范围存在规模经济时自然垄断就产生了。
对于自然垄断的判断标准:第一，该行业现成的市场结构为只有一个或者几个提供相似或相同产品的卖者。
换句话讲，就是该行业的现行市场为垄断或者寡头的不完全竞争市场。
第二，形成上述市场结构的主要根源在于经济效率的优先考虑。
第三，一个国家的法律对之必须持肯定的态度，包括明示和默示的肯定。
通过与上述所例的标准对照，我们不难看出目前我国的自然垄断行业主要集中在公共基础设施领域，如供水、供电、煤气、热力供应、电信、交通运输（包括铁路、城市交通、海港、水运和机场）、环境卫生设施和排污系统、固体废弃物的收集和处理系统等。
3、平均利润率平均利润率：就是全社会剩余价值总额与社会总资本的比率。
资本家为了追逐高利润率以及资本在部门之间的转移流动，导致价格和价值偏离，使各部门的利润率趋于平均化，形成平均利润率。
平均利润率是社会剩余价值总量同社会预付总资本的比率。
它是通过部门之间的竞争形成的。
平均利润率的形成过程，实际上是全社会的剩余价值在各部门的资本家之间重新分配的过程。
平均利润率水平的高低取决于两个因素：一是各部门利润率水平，二是利润率不同的各部门的资本量在社会总资本中所占的比重大小。
首都经济贸易大学2013年硕士研究生入学考试（901经济学）试题
一、简答题
1.作图简答劳动供给曲线，劳动供给曲线的特点？
2.明晰产权在解决外部性问题上发挥了哪些作用？
3.乘数和加速数原理发挥作用的条件？
4.商品经济的历史地位及作用？
5.企业法人股权的上升以社会法人之间互相持股对资本主义经济的重要影响？
6.商品资本循环的特点？
二、论述题
1.论述宏观经济政策的国际传导。
谈谈美国第三轮量化宽松货币政策（QE3）对我国经济可能
产生的的影响。
2.结合经济学原理，论述“稳增长，调结构、惠民生，促改革”方针的必要性和实现途径。
首都经济贸易大学经济学硕士研究生参考书目901经济学：《政治经济学》（资本主义部分），张连城，马方方主编，高等教育出版社，2016年。
《经济学教程》（第三版），张连城主编，经济日报出版社，2014年。
一、政治经济学部分（一）资本主义部分导论（1）马克思主义政治经济学研究的对象（2）马克思主义政治经济学的研究方法1、商品（1）商品的二因素：使用价值与价值（2）生产商品的劳动二重性：具体劳动与抽象劳动（3）简单商品经济的基本矛盾（4）商品的价值量2、货币（1）价值形式的发展和货币的产生（2）货币的本质和职能（3）商品拜物教3、价值规律（1）价值规律的基本内容和作用形式（2）价值规律的作用4、资本和剩余价值（1）货币转化为资本和劳动力成为商品（2）资本主义的劳动过程和价值增值过程（3）生产剩余价值的基本方法（4）相对剩余价值生产的发展与劳动对资本隶属关系的变化（5）资本主义制度下的工资5、资本积累（1）资本主义再生产和资本积累的实质（2）资本的有机构成及资本的集聚与集中（3）资本积累的一般规律6、资本的循环和周转（1）资本的循环（2）资本的周转7、社会总资本的再生产和流通（1）社会总产品的实现（2）社会总资本的简单再生产（3）社会总资本的扩大再生产8、社会总资本再生产的周期性和经济危机（1）资本主义经济危机的实质和根源（2）资本主义经济危机的周期性（3）当代资本主义经济危机的新特点9、平均利润和生产价格（1）成本价格和利润（2）平均利润和生产价格的形成（3）平均利润率趋向下降的规律10、商业资本和商业利润（1）商业资本的本质和职能（2）商业利润（3）商业流通费用及其补偿（4）资本主义商业的发展11、借贷资本与信用（1）借贷资本的形成和特征（2）利息与利息率（3）资本主义信用形式（4）信用在资本主义经济中的作用12、资本主义地租（1）资本主义土地私有制和地租（2）级差地租（3）绝对地租（4）垄断地租、矿山地租和建筑地段地租（5）土地价格13、垄断资本主义（1）私人垄断资本主义（2）国家垄断资本主义14、当代资本主义的经济特征（1）当代科学技术革命及其对资本主义经济的影响（2）资本的社会化和经济的虚拟化（3）资本国际化和经济全球化（4）当代资本主义国家对经济的干预和调节（二）中国经济问题1、中国特色社会主义的经济理论及其发展。
业加强自主创新和转型升级，鼓励和引导民间资本重组联合和参与国有企业改革，加强对民间投资的服务、指导和规范管理，促进社会投资稳定增长和结构优化。
充分发挥政府投资对结构调整的引导作用，优先保证重点在建、续建项目的资金需求，有序启动“十二五”规划重大项目建设。
防止盲目投资和重复建设。
严格执行投资项目用地、节能、环保、安全等准入标准，提高投资质量和效益。
2011年首都经济贸易大学901经济学考研真题一、简答题（每题15分，共90分）1．解释在长期中厂商扩大生产规模的最优路径。
2．垄断是怎样导致效率损失的？3．汇率的变动对国际收支以及对一国的经济会产生什么影响？4．商品价值量是怎样决定的？它和社会劳动生产率的关系是怎样的？5．产业资本顺利循环的必要条件是什么？6．当代资本主义经济有什么主要特征？二、论述题（每题30分，共60分）1．简述新古典增长模型及其实践意义。
2．怎样理解和贯彻“促平衡、调结构、防通胀、保民生”的基本方针？2011年首都经济贸易大学901经济学考研真题及详解一、简答题（每题15分，共90分）1．解释在长期中厂商扩大生产规模的最优路径。
答：为实现利润最大化，厂商必须在成本一定的条件下追求产量的最大化，或者在产量一定的条件下追求成本的最小化，为此厂商必须选择最优投入组合，使生产要素得到最优利用。
厂商使生产要素得到最优利用的均衡条件是边际技术替代率等于两种投入要素的价格比率，即MRTSLK = MP L/MP K= P L/P K。
在生产要素价格，生产函数不变的条件下，如果企业改变成本，等成本线就会发生平移；如果企业改变产量，等产量线就会发生平移。
这些不同的等产量线将与不同的等成本线相切，形成一系列的生产均衡点，这些均衡点的轨迹就是生产扩张线。
如图1-1所示。
首都经济贸易大学901经济学更多关注公众号：微信店小二：第一部分1、专业信息介绍2、导师情况/出题老师第二部分重难点知识梳理1、经济学知识点精讲第一部分1、专业信息介绍专业实力分析金融学专业培养经济金融理论基础扎实、知识面宽广，具有较高专业技能、外语水平和较强适应性，适合社会主义市场经济发展需要的现代金融企业经营管理人才，或者能够在研究机构、高等院校从事金融理论与政策研究的高级研究人才。
根据国内外金融学科发展状况和国内金融业需求的变化，本专业适时调整专业方向、课程设置、教学内容和培养模式，使培养方案不断趋于完善。
本专业细分研究方向介绍金融调控与金融监管、商业银行经营管理、资本市场与投资管理、金融工程、国际金融理论与实务、保险理论与实务专业培养目标北京作为我国的首都，汇集了作为金融监管部门的“一行三会”以及国内外各大商业银行、证券公司、保险公司、信托公司、基金公司、期货公司等金融机构的总部和分支机构，对金融人才的需求数量非常巨大，因此，本专业学生拥有光明的就业前景。
本专业历届毕业生绝大部分都实现了在北京就业的愿望，并且绝大部分都在金融单位或与金融业务密切相关的单位。
从近两年的就业地域看，近70%以上的毕业生留在北京。
2、导师情况/出题老师出题老师介绍首都经济贸易大学金融学院研究生招生秉承公平公正的原则，每年的考研试题由众多老师联合命题，每个老师负责部分试题，且每年的命题老师都会更换。
如果当年有某位老师的直系亲属参与考试，则该老师回避，不参加命题。
教材的主编初试：《政治经济学与当代资本主义经济研究》经济日报出版社(刘英骥编著) 《经济学教程》2010年修订版,经济日报出版社(张连城编著)复试：《货币银行学》中国金融出版社(夏德仁主编)；《国际金融新论》中国金融出版社2009年11月第一版（王曼怡、朱超著）；《保险学》，庹国柱主编，首都经济贸易大学出版社，第五版，2009。
权威的导师或教授李树生：1 952 年12 月生，首都经济贸易大学金融学院教授，博士生导师。
首都经济贸易大学经济学2004-2015年真题2015 年《经济学》试题一、简答题1.简述消费者实现效用最大化均衡的条件2.劳动供给曲线的特征和均衡工资的决定3.画图说明供给冲击以及价格冲击如何造成滞胀4.相对剩余价值的来源5.用社会再生产的角度解释资本主义经济危机6.说明经济社会化和虚拟化的影响二、论述题1.使用IS-LM-BP 模型论述经济内部失衡和外部失衡有几种类型，并分析中国处在何种类型。
2.如何理解新常态，论述新常态对中国和世界可能产生的影响。
2014 年《经济学》试题一、简答题1 分析里昂惕夫生产函数和柯布-道格拉斯生产函数。
2 外部性是如何导致市场机制配置资源低效率的？3 导出总需求函数和总需求曲线，说明其经济含义。
4 为什么说剩余价值规律是资本主义的基本经济规律？5 简述银行信用在资本主义经济中具有哪些作用？6 在垄断资本主义，国家对宏观经济是如何进行调节和干预的？二、论述题1.运用新古典增长理论和内生增长理论，论述保证我国目前经济转型中经济持续健康增长路径和我国经济稳定增长的政策？2、《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中提出，经济体制改革是全面深化改革的重点，核心问题是处理好ZF 和市场的关系，使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥ZF 作用。
用经济学原理加以论证。
2013 年《经济学》试题一、简答题1.作图简答劳动供给曲线，劳动供给曲线的特点？2.明晰产权在解决外部性问题上发挥了哪些作用？3.乘数和加速数原理发挥作用的条件？4.商品经济的历史地位及作用？5.企业法人股权的上升以社会法人之间互相持股对资本主义经济的重要影响？6.商品资本循环的特点？二、论述题1.论述宏观经济政策的国际传导。
谈谈美国第三轮量化宽松货币政策（QE3）对我国经济可能产生的的影响。
2.结合经济学原理，论述“稳增长，调结构、惠民生，促改革”方针的必要性和实现途径。
2012 年《经济学》试题一、简答题1.消费者效用最大化均衡的条件是什么？2.产品市场和货币市场同时达到一般均衡的条件是什么？3.丹尼森分析影响经济增长的因素。
2010年贸大金融学考研真题2010年硕士学位研究生入学考试初试试题1.某消费者效用函数TU=4X-3X^3，X为某种商品的消费量。
则该消费这效用极大化的消费量为A X=1/4B X=2/3C X=3/4D X=2/52. 下列属于企业决策中的沉淀成本的是：A 购买机器设备的支出B 广告支出C 租用厂房的支出D 支付给劳动力的工资支出3. 根据斯塔克伯格模型的分析，两个生产相同产品且成本相投的寡头厂商顺序决定产量时，A，先决策的厂商获利更多B，后决策的厂商获利更多C，两个厂商获利相等D，不能确定哪一个厂商获利更多。
4. 如果规模报酬不变，单位时间里增加了20%的劳动投入，而保持资本投入不变，那么产出将：A，增加20% B，减少不到20% C，减少20% D，增加不到20%5 某产品市场在完全竞争条件下实现了均衡，则A，消费者实现了最大效用B，生产者实现了最大利润C，需求量等于供给量D，以上都对6政府购买支出的变化导致收入变动超过最初支出的变化量，这是因为：A，政府购买支出对收入变化很敏感C，经济最初处于总收支均衡点B，消费者支出随收入变化而变化D，潜在GDP发生了变化。
7,通货膨胀对收入和财富再分配的影响是指通货膨胀：A，造成收入结构的变化B，使收入普遍上升C，是债权人收入上升D，使收入普遍下降8.下列不属于供给冲击的是A工人罢工B暴雨使得农业减产C货币供给下降D铁矿石涨价9.假设某国经济的生产函数为Cobb-Douglas函数形式。
其中劳动报酬的份额为0.7，资本的份额为0.3，如果资本存量增长率等于1.2%, 实际产出的增长率为A 1.2% B 1.4% C 2.6% D 2.9%10.本国实行固定汇率制度，其主要贸易伙伴发生通货膨胀，则A本国贸易逆差B政府将购进外汇C本币供给将减少D以上都对三.判断下列表述的经济含义是否正确每小题1分，共10分。
1.风险溢价表示了一个风险规避者愿意为规避风险而付出的代价。
2015 年首都经济贸易大学901 经济学考研真题word文档可自由复制编辑2015 年首都经济贸易大学901 经济学考研真题及详解一、简答题（每题15 分，共90 分）： 1．简述消费者实现效用最大化均衡的条件。
答：消费者均衡是指消费者的效用达到最大并维持不变的一种状态，其研究单个消费者如何把有限的货币收入分配在各种商品的购买中以获得最大的效用。
它是研究单个消费者在既定收入下实现效用最大化的均衡条件。
（1）基数效用论者的观点基数效用论者认为，消费者实现效用最大化的均衡条件是：如果消费者的货币收入水平是固定不变的，市场上各种商品的价格是已知的，那么，消费者应该使自己所购买的各种商品的边际效用与价格之比相等。
或者说，消费者应使自己花费在各种商品购买上的最后一元钱所带来的边际效用相等。
即MU= λ ，其中λ 为货币的边际P效用。
（2）序数效用论者的观点序数效用论者把无差异曲线和预算线结合在一起说明消费者的均衡条件。
消费者要实现效用最大化的均衡，必须满足两个条件：①消费者最优的商品购买组合必须是消费者最偏好的商品组合，即能够给消费者带来最大效用的商品组合；②最优的商品组合必须位于给定的预算线上。
用几何形式表达的消费者实现均衡的条件为：在既定收入的约束下，消费者的最优选择即实现效用最大化的均衡点应当在预算线和无差异曲线的切点上。
如图1 所示，U1 、U2、U3是三条无差异曲线，并且U1< U2< U3，一条确定的预算线即mn 线。
预算线mn 与无差异曲线U2 相切于E 点，E 点即为消费者均衡点。
图1 消费者均衡消费者实现效用最大化的均衡条件也可以用公式表示：，即实现消费者均衡的条件必须是两种商品的边际效用之比与两种商品的价格之比相等。
2．简述劳动供给曲线的特征和均衡工资的决定。
答：（1）劳动供给曲线的特征劳动供给曲线具有一个鲜明的特点，即它具有一段“向后弯曲”的部分，如图2 所示。
当工资较低时，随着工资的上升，消费者为较高的工资吸引将减少闲暇，增加劳动供给量。
首都经济贸易大学901经济学2009-2013考研真题及详细答案解析2009年首都经济贸易大学901经济学考研真题一、名词解释1．消费者均衡2．自然垄断3．平均利润率4．产业结构优化5．库兹涅茨曲线二、简答题1．简述帕累托最优的交换与生产条件？为什么必须具备这一条件才能实现交换与生产的一般均衡？2．简述影响规模效益递增和规模效益递减的原因。
3．简述影响长期经济增长和长期总供给的因素。
4．影响预付资本总周转的因素有哪些？资本的周转速度对剩余价值的生产会产生怎样的影响？5．我国新型工业化道路的主要特征是什么？6．我国经济发展模式的主要特征有哪些？三、论述题1．阐述需求管理政策。
2．论我国国有经济的改革与历程。
2009年首都经济贸易大学901经济学考研真题及详解一、名词解释1．消费者均衡答：消费者均衡是指消费者的效用达到最大并维持不变的一种状态，其研究单个消费者如何把有限的货币收入分配在各种商品的购买中以获得最大的效用。
也可以说，它是研究单个消费者在既定收入下实现效用最大化的均衡条件。
在基数效用论者那里，消费者实现效用最大化的均衡条件是：如果消费者的货币收入水平是固定不变的，市场上各种商品的价格是已知的，那么，消费者应该使自己所购买的各种商品的边际效用与价格之比相等。
或者说，消费者应使自己花费在各种商品购买上的最后一元钱所带来的边际效用相等。
即其中 为货币的边际效用。
序数效用论者把无差异曲线和预算线结合在一起说明消费者的均衡。
消费者偏好决定了消费者的无差异曲线，一个消费者的关于任何两种商品的无差异曲线组可以覆盖整个坐标平面；消费者的收入和商品的价格决定了消费者的预算线，在收入既定和商品价格已知的条件下，一个消费者关于两种商品的预算线只能有一条。
那么，当一个消费者面临一条既定的预算线和无数条无差异曲线时，只有既定的预算线和其中一条无差异曲线的相切点，才是消费者获得最大效用水平或满足程度的均衡点，此时满足2．自然垄断答：按照垄断主体存在的不同领域，可以把垄断区分为经济垄断与行政垄断。
2010 年首都经济贸易大学901 经济学考研真题及详解一、简答题1．需求曲线和恩格尔曲线是如何推导出来的？答：（1）需求曲线的推导需求曲线是由价格-消费曲线推导出来的。
价格-消费曲线表示在收入已定的条件下，由于商品价格不同，消费者对商品购买量就不同，价格越低，购买量越大；价格越高，购买量越小。
曲线上任何一点都表明消费者在不同的价格水平下，对商品购买量的最佳选择，使自己能获得最大满足。
从价格-消费曲线可以推导出以价格为自变量的需求曲线，建立一个横轴表示消费者对商品X1 的购买量，纵轴表示商品X1 价格的坐标，并且把这个坐标与价格-消费曲线的坐标联系在一起，就可以推导出需求曲线，如图1 所示。
图1用价格-消费曲线推导需求曲线消费者的需求曲线实际上是表示在其他条件不变时，消费者为实现效用最大化，在不同的价格水平上应当购买多少商品的各种组合点的集合或变动轨迹。
这意味着，在商品价格不断变化的条件下，消费者只要在需求曲线上购买商品，总是能够实现效用最大化。
（2）恩格尔曲线的推导恩格尔曲线是由收入-消费曲线推导出来的。
收入-消费曲线表示在其他条件不变时，由于收入的不断变化，消费者实现效用最大化的均衡点的集合。
恩格尔曲线所表示的是为实现效用最大化，消费者在每一收入水平上对某种商品需求量的变动情况，即不同的收入水平和商品需求量组合点的变动轨迹。
伴随着收入水平的变化，消费者对收入弹性较正的正常品的边际购买量会递增，对收入弹性为负的低档品的边际购买量会递减，因此，正常品和低档品的恩格尔曲线会有所不同。
①正常品的恩格尔曲线在图2 中，收入-消费曲线向右上方倾斜，表明商品X 和Y 都是正常品。
根据收入-消费曲线中消费者的收入水平和商品的消费量的对应关系，便可描绘出正常品的恩格尔曲线。
向右上方倾斜的恩格尔曲线表明，随着收入水平的提高，消费者对正常品的消费量是不断增加的。
图2正常品的恩格尔曲线推导②低档品的恩格尔曲线在图3 中，收入-消费曲线先是向右上方倾斜，然后逆向弯曲。
2010年首都经贸大学901经济学考研真题2010年《经济学》试题一、简答题1、需求曲线和恩格尔曲线是如何推导的？2、完全竞争厂商使用生产要素的原则。
3、股份制公司在资本主义经济中的作用。
4、论述经济全球化第三次高潮形成和发展的原因。
5、怎样认识财政政策和货币政策效应的国际传导？6、简述我国今后时期产业结构调整的方向和主要内容。
二、论述题1、论一国经济实现内外部均衡条件。
2、论中国经济增长从出口导向到内需拉动转变。
2016年专业课考研真题答题黄金攻略名师点评：认为只要专业课重点背会了，就能拿高分，是广大考生普遍存在的误区。
而学会答题方法才是专业课取得高分的关键。
下面易研老师以经常考察的名词解释、简答题、论述题、案例分析为例，来讲解标准的答题思路。
(一)名词解析答题方法【考研名师答题方法点拨】名词解释最简单，最容易得分。
在复习的时候要把参考书中的核心概念和重点概念夯实。
近5-10年的真题是复习名词解释的必备资料，通过研磨真题你可以知道哪些名词是出题老师经常考察的，并且每年很多高校的名词解释还有一定的重复。
我们的考研专业课对每个科目都收集了重点名词，不妨作为复习的参考。
专业课辅导名师解析：名词解析答题方法上要按照核心意思+特征/内涵/构成/案例，来作答。
①回答出名词本身的核心含义，力求尊重课本。
这是最主要的。
②简答该名词的特征、内涵、或者其构成、或者举一个案例加以解释。
如果做到①②，基本上你就可以拿满分。
③如果除非你根本不懂这个名词所云何事，或者压根没见过这个名词，那就要运用类比方法或者词义解构法，去尽可能地把握这个名词的意思，并组织下语言并加以润色，最好是以很学术的方式把它的内涵表述出来。
【名词解释答题示范】例如：“A”。
第一，什么是A（核心意思，尊重课本）第二，A的几个特征，不必深入解释。
第三，A的5点内涵。
【名词解释题答题注意事项】第一，控制时间作答。
由于名词解释一般是第一道题，很多考生开始做题时心态十分谨慎，生怕有一点遗漏，造成失分，故而写的十分详细，把名词解释写成了简答或者论述，造成后面答题时间紧张，专业课老师提示，要严格控制在5分钟以内。
第二，专业课资深咨询师提醒大家，在回答名词解释的时候以150-200字为佳。
如果是A4的纸，以5-8行为佳。
(二)名词辨析答题方法【考研名师答题方法点拨】这道题目可以作为“复合型名词解析”来解答。
最主要的还是要解释清楚题目中的重要名词。
对于答题思路，还是按照我们总结的“三段论”的答题模式。
一般可以归类为“A是…”“A和B…”“AB和C”的关系三种类型，分别做答。
【名词辨析答题示范】例如“A就是B”。
(专业课老师解析：这属于“A和B…”类型的题目)第一，A的定义。
第二，B的定义。
第三，总结：A与B的关系。
【名词辨析题答题注意事项】第一，不能一上来就辨析概念之间的关系。
如果先把题目中的相关概念进行阐释，会被扣除很多分数，甚至大部分分数，很多考生很容易忽视这一点。
第二，控制时间。
辨析题一般是专业课考试最前面的题目，一般每道题350-400字就可以，时间控制在10分钟以内，篇幅占到A4纸的半页为佳。
(三)简答题答题方法【考研名师答题方法点拨】简答题难度中等偏下，主要是考察考生对于参考书的重要知识点的记忆和背诵程度。
往往是“点对点”的考察。
一般不需要跨章节组织答案。
因此，只要大家讲究记忆方法，善于记忆，记忆5-7遍，就可以保证这道题目基本满分。
简答题采用“定义+框架+总结”答题法。
①首先把题干中涉及到的最重要的名词(也叫大概念)进行阐述，就像解答名词解释一样。
这一环节不能省略，否则无意中丢失很多的分数，这是很多考生容易忽视的一点。
②读懂题意，列要点进行回答。
回答要点一般3-5点，每条150-200字。
③进行简单的总结，总结多为简单评析或引申。
【答题示范】例如“简答A的职能。
”第一，A的定义。
(不能缺少)第二，A的3大职能。
(主体部分)第三，总结评析。
【简答题答题注意事项】第一，在回答简答题的时候，要采取“总-分-总”答题结构。
即在回答要点之前进行核心名词含义的阐释，最后写几句起总结的话，这样不会给人一种太突兀的感觉。
第二，在回答的时候字数一般在600-800为佳，时间为15-20分钟。
通常字数应该是本题分值的至少30倍，即，1分至少30个字。
第三，如果课本没有明确答案，那你也不能拍脑门乱写，好的策略是向课本靠拢，将相关的你能够想到的内容往4×150里套就行了。
关键在于有条理又能自圆其说，你如果能结构清晰、条分缕析的把题答完，你肯定可以得满分。
（四）论述题答题方法【考研名师答题方法点拨】论述题属于中等偏上难度的题目，分值往往也比较大，考察对学科整体的把握和对知识点的灵活运用，进而运用理论知识来解决现实问题的能力。
但是，如果我们能够洞悉论述题的本质，其实回答起来还是非常简单的。
论述题，从本质上看，是考察对多个知识点的综合运用能力。
因此答案的组织往往是横贯全书，跨章节的。
这就要求我们必须对课本的整体框架和参考书的作者的写书的内部逻辑。
这一点是专业课讲授的重点，特别是对于跨专业的考生来说，要做到这一点，难度非常大，同时也很必要。
考研论述题答题攻略：论述题“3w答题法”，即what，why，how。
是什么，为什么，怎么办。
答题结构上“总—分—总”，开头要阐述背景，解释相关的名词，然后分析问题的原因和必要性，罗列要点，最后要做总结，还是那句话，不要给人留下突兀的感觉。
①阐释论述题中重要的相关概念，并把论述题中重要的核心理论要点写出来。
这部分是考察书本的理论知识的掌握，是后面展开分析的基础。
②要分析问的原因或者必要性。
这部分构成了论述题中的“论”，要写的像论文里面的分论点，对于每一个分论点要适当的“述”。
这是论述题的关键，结合课本，选好切入的角度至关重要。
③提出自己合理化的建议，并在最后做总结或者展望。
【论述题答题方法注意事项提示】第一，紧扣理论。
先阐释清楚相关的概念和核心理论。
第二，回答的视角要广，角度要多，不能拘泥于一两个点。
但是条数也不宜过多，在5-8条为好。
第三，要点之间要有条理性。
论述题字数在1500左右。
用时为25-30分钟。
第四，如果没有案例分析题，论述题一般是最后一道考题，分值较大，需要考生合理规划时间，每道论述题至少留出30分钟以上的时间。
（五）案例分析题答题方法【考研名师答题方法点拨】案例分析考察形式往往看起来比较灵活，给人一种难以驾驭的感觉。
但是案例分析题并不难，与其说是在考察案例，不如说是再考察考生对核心理论的掌握。
一定要透过现象看本质，先理论后结合案例分析，方可获得案例分析题的高分。
考研答题攻略：案例分析要采用“理论——材料分析法”。
第一，仔细阅读案例，寻找涉及到的每一个相关的理论，并在答题的第一部分将理论部分写透。
(这是主要的部分)第二，结合理论分析案例材料。
【案例分析题答题注意事项提示】第一，不要就事论事，要先分析、铺垫理论。
第二，要做到理论和材料的有效结合，不能理论材料两张皮。
结合的方法或为验证理论的正确，或为运用理论对材料的相关问题进行评析，这个需要考生要具体问题具体分析。
第三，案例分析题一般是最后一道考题，分值较大，需要考生合理规划时间，每道案例分析至少留出30分钟以上的时间。
我们有各专业案例分析库，可以供考生练习答题。
【资深名师总结点评】如果想考取专业课135分甚至140以上的高分，答题方法不可忽视。
我们经过长期摸索，总结了一套成熟的考研专业课答题模板。
每年的专业课复习后期，一般是12月份左右，会组织相关的专业课模考，一般考生只要按照总结的模板模拟考试4-5次，就能熟练地掌握高分答题方法和技巧。
这也是为什么我们的学员专业课单科曾创下150满分奇迹的原因！2016年考研独家专业课复习经验指导考研专业课的复习分为六大阶段，六大阶段是考研专业课复习的“六部曲”。
正确的阶段做正确的事，优化每个阶段的复习，才能让考研“更容易”，才能做到“不走弯路，一次成功。
”（一）择校预备阶段（12月底——3月初）：关键词：全面自我分析、确定考研院校专业、了解内部信息、抱定信念这一阶段最重要的任务是：全面的自我分析基础上，定下自己的目标院校和专业，并进一步明确自己报考专业的参考书目、报考人数、招生人数、复试分数线、该专业必备考研资料。
提醒广大考生：选择院校和专业要综合考虑兴趣、专业课基础、外语水平、未来职业规划、报考专业的就业前景等因素。
考研就是给自己一次机会，无论跨考与否，报考名校与否，择校、择专业一定要要建立在全面自我分析的基础上。
一旦决定，要抱定信念，切勿轻易中途换学校、转专业！中途换院校和专业会极大浪费有限的备考时间和精力。
（二）基础理解阶段（3月上旬——7月初）：关键词：扎实理解、参考书及核心资料通读3遍、记下核心概念和公式这一阶段最重要的任务是建立完整理解，为后面记忆和运用打下基础。
将参考书目完整地看至少3遍以上。
全部知识点重在理解，除了核心概念和公式外，不必刻意记忆。
实在不理解的知识点标记下来，后面通过相关的辅导或者查阅解决。
此外，这一阶段做笔记，切不可过分细致，以梳理框架和概念为主，太细会浪费很多时间，也记不住。
建议考生制定每天和每周的规划，一般2-3章/天，这个速度比较合适。
（三）重点掌握阶段（7月初——11月上旬）：关键词：分清重点、地毯式全面记忆、不断循环巩固、检测督促这一阶段最重要的任务是抓住重点、掌握重点。
要抓住重点，一是要分析真题；二是要专业化辅导；三是内部资料，如出题老师的论文、讲义、当前学术热点等。
在此基础上坚持专业课复习的80/20法则，对核心概念、基础概念、重要知识点、要点、常见公式一定要地毯式全面记忆，并反复强化，达到永久记忆。
提醒广大考生要自我检测或者让专业课老师及时检测，不断督促，有压力才能保障效果。
（四）框架专题阶段（11月上旬——11月中旬）：关键词：将知识系统化、体系化，建立知识结构树这一阶段最重要的任务是将知识体系化，系统化。
知识点掌握的零散，不体系化，会造成只见树木不见森林，思路狭隘，影响答题发挥，尤其是做大题的时候。
必须要按照参考书的章节架构或者通过总结专题将知识体系化，系统化。
对参考书做到提纲挈领，纲举目张。
总结了全国各学校专业课的专题和章节联系，能在这一阶段帮助广大考生建立系统化的知识体系。
（五）模拟考试阶段（11月中旬——12月中旬）：关键词：全真检测、训练答题方法、试卷批阅、查漏补缺这阶段最重要的任务是通过全真模拟掌握答题技巧和方法，查漏补缺。
知识储备的好，不一定答题好，更不一定意味着考场得高分。
要全真模考，在考试时间、题型题量和真题完全一致的情况下，做3-5次模拟试题，通过全真检测发现知识盲点，纠正答题方法，稳住考前心态，要经历一个盲目自信——弱点暴露——完善提高——再次暴露——再完善再提高的涅槃重生的过程，提高答题能力。
