漫话春节教案、反思、评课材料

大班幼儿绘画过年啦教案反思教案标题：大班幼儿绘画过年啦教案反思教案目标：1. 帮助幼儿了解和体验中国传统节日——春节。

2. 培养幼儿的绘画兴趣和创造力。

3. 提升幼儿的观察力和表达能力。

教学准备：1. 春节相关的图片和资料。

2. 画纸、颜料、画笔、彩色纸、剪刀等绘画工具。

3. 春节相关的音乐和歌曲。

教学过程：1. 导入（5分钟）：- 与幼儿一起回顾春节的庆祝活动，例如舞龙舞狮、放鞭炮等。

- 展示一些春节的图片，引发幼儿对春节的兴趣和好奇。

2. 概念讲解（10分钟）：- 与幼儿一起讨论春节的特点和象征物，如红包、灯笼、鞭炮等。

- 通过图片、资料和简单的语言，向幼儿介绍春节的由来和传统习俗。

3. 绘画活动（25分钟）：- 向幼儿展示一些春节相关的绘画作品，如春联、剪纸、年画等。

- 鼓励幼儿用自己的想象力和创造力绘制属于他们自己的春节画作。

- 提供绘画材料和工具，让幼儿自由地选择并进行绘画创作。

- 教师可以提供一些简单的绘画技巧和指导，如如何画灯笼、如何运用颜色等。

4. 分享和展示（10分钟）：- 鼓励幼儿互相分享自己的绘画作品，让他们展示并解释自己的创作灵感和意义。

- 教师可以引导幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品，营造积极的学习氛围。

5. 结束（5分钟）：- 与幼儿一起回顾今天的绘画活动，让他们表达自己的收获和感受。

- 引导幼儿思考，春节绘画作品中的元素和符号对他们有何意义。

教案反思：本次教案设计旨在通过绘画活动，帮助幼儿了解和体验中国传统节日——春节。

通过观察、创作和分享，幼儿可以培养自己的绘画兴趣和创造力，同时提升观察力和表达能力。

教案中，导入部分通过回顾和展示春节的图片，激发了幼儿的兴趣和好奇心；概念讲解部分通过简单的语言和图片，向幼儿介绍了春节的由来和传统习俗；绘画活动部分鼓励幼儿自由创作，并提供了一些简单的绘画技巧和指导；分享和展示部分让幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品，营造了积极的学习氛围。

通过这样的教学过程，幼儿可以在绘画的同时，了解和感受春节的文化内涵，提升自己的艺术修养和文化素养。

大班春节幼儿绘画教案及反思教案标题：大班春节幼儿绘画教案及反思教案目标：1. 培养幼儿对春节文化的认识和理解；2. 提高幼儿的绘画技巧和创造力；3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

教学准备：1. 春节相关的图片、书籍和资料；2. 色彩丰富的绘画工具：彩色纸、彩色笔、彩色油画棒等；3. 幼儿绘画作品的展示区域；4. 春节音乐。

教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引导幼儿回忆春节的一些特点，如红包、烟花等；- 展示春节相关的图片，让幼儿观察并描述图片中的内容。

2. 知识讲解（10分钟）：- 通过图片和简单的语言介绍春节的由来和传统习俗；- 向幼儿展示一些春节绘画作品的范例，让他们了解春节绘画的特点和风格。

3. 绘画活动（30分钟）：- 分发彩色纸和绘画工具给每个幼儿；- 让幼儿自由发挥，绘制与春节相关的主题，如舞龙舞狮、年画等；- 鼓励幼儿尝试不同的绘画技巧和表现方式；- 提供必要的指导和帮助，确保每个幼儿都能完成一幅满意的作品。

4. 分享和展示（10分钟）：- 邀请每个幼儿依次展示自己的绘画作品；- 让幼儿分享他们创作过程中的想法和体会；- 给予积极的评价和鼓励。

5. 反思（5分钟）：- 与幼儿一起回顾整个绘画活动的过程；- 提问幼儿对这次活动的感受和收获；- 鼓励幼儿表达自己的意见和建议。

教学反思：本次绘画活动旨在培养幼儿对春节文化的认识和理解，同时提高他们的绘画技巧和创造力。

通过展示春节相关的图片和范例作品，幼儿对春节的特点和绘画的表现方式有了更深入的了解。

在绘画活动中，幼儿表现出了积极的参与和创造力，他们通过自由发挥和尝试不同的绘画技巧，创作出了多样且富有个性的作品。

在分享和展示环节，幼儿学会了欣赏他人的作品，并勇敢地表达自己的想法和体会。

通过这次活动，幼儿不仅增加了对春节文化的了解，还提高了绘画技巧和创造力，同时培养了他们的合作意识和团队精神。

改进建议：在今后的教学中，可以增加一些互动环节，如让幼儿合作完成一幅大型绘画作品，或在绘画活动中加入一些游戏元素，以增加幼儿的参与度和趣味性。

绘画春节的教学设计与反思引言：春节是中国传统的重要节日之一，也是世界上最大规模的人民集会和亲属团聚的日子。

对于学生来说，春节是他们熟悉传统文化、了解习俗的绝佳时机。

绘画作为一种表达情感和思想的艺术形式，可以帮助学生更好地体会和传承春节文化。

本文将介绍绘画春节的教学设计，并进行反思和总结。

一、教学设计1. 教学目标：1.1 认识和了解春节的传统习俗和文化内涵；1.2 学习和掌握绘画春节相关的核心要素和技巧；1.3 培养学生对春节的情感体验和创造力。

2. 教学内容：2.1 春节的起源和历史；2.2 春节的传统习俗和活动；2.3 绘画春节的相关主题和元素。

3. 教学方法：3.1 课堂讲授：通过讲授春节的起源、历史、传统习俗等内容，使学生对春节有一个整体的认识；3.2 视觉媒介：展示绘画春节的经典作品，引导学生观察、思考和欣赏；3.3 实践操作：组织学生进行绘画实践，让他们亲身体验和参与其中。

4. 教学步骤：4.1 引入：通过春节的相关图片、视频等展示材料，激发学生对春节的兴趣和好奇心；4.2 介绍春节的起源和历史，让学生了解春节在中国文化中的重要地位；4.3 介绍春节的传统习俗和活动，如舞狮、放鞭炮、贴春联等，让学生对春节文化有更深入的了解；4.4 展示绘画春节的经典作品，引导学生观察、思考和欣赏。

同时，引导学生发现其中的绘画技巧和表达手法；4.5 给学生提供绘画材料和主题，引导他们进行绘画实践。

可以选择绘制春节的场景、人物或其他与春节相关的主题；4.6 学生作品展示与分享，让学生互相欣赏和评价。

5. 教学评价：5.1 学生完成的作品是否能够表达春节相关的主题和内涵；5.2 学生是否掌握了绘画春节相关的核心要素和技巧；5.3 学生对春节的情感体验和创造力是否得以培养和发挥。

二、教学反思与总结通过对本次绘画春节教学的反思和总结，可以发现以下几个方面的问题和亮点。

1. 问题：1.1 教师在教学设计中可能过于侧重于知识的传授，缺少对学生情感体验和创造力的培养；1.2 学生在绘画实践中可能缺乏足够的引导和指导，导致作品质量参差不齐；1.3 学生对春节文化的了解可能还不够深入和全面。

大班绘图讲述热闹的新年教案反思1、大班绘图叙述喧闹的新年教案反思一、活动目标1.大胆用绘画的形式表现过年时喧闹、快乐的情景，并用连贯完整的语言表述自己的作品。

2.感受新年给人们带来的欢乐。

二、活动预备1. 材料预备：纸、水彩笔;新年的喜庆音乐;教师事先画好的一幅关于喧闹的新年的简笔画2. 阅历预备：请家长在新年期间带着孩子一起去参加各种庆祝活动。

三、指导要点1. 活动重难点重点：鼓舞幼儿大胆用语言和绘画的形式将过年时喧闹、快乐的情景表现出来。

难点：学习用某一符号表示不会画的事物，画面内容能紧扣主题，会用恰当的词语连贯完整的进展叙述。

2.指导要点通过谈话回忆、绘画的形式将过年时喧闹快乐的情景表达出来，叙述时鼓舞幼儿用恰当的词汇、连贯完整的语言。

四、活动过程1.谈话导入你们喜爱过年吗?过年的时候你和爸爸妈妈都到过什么地方?做了些什么事呢?做这些事情时你心里的感觉怎样?2.绘画：喧闹的新年教师：新年可真喧闹，你们在新年里都做了好多快乐的事情。

下面就请你们将这些事情先画出来，再用一段好听的话告知你身边的朋友，让大家和你一起共同共享欢乐喧闹的新年吧。

(1)幼儿作画(简笔画)播放新年的喜庆音乐，为幼儿营造一个喧闹喜庆的气氛。

绘画时提示幼儿留意将主要的角色、大事画在突出的位置;不会画的事物用某一符号进展记录。

3.叙述(1)分组叙述：画好的孩子可以三五成群的聚在一起轮番轻声叙述，教师巡回指导倾听幼儿的发言，提示幼儿叙述时要紧扣主题，用上恰当的词语，连贯完整的叙述。

(2)个别叙述：请出画面主题内容突出，叙述时有代表性的幼儿进展个别叙述。

(3)评价教师引导幼儿初步学习从画面表现力和叙述力量两方面进展评价。

如：画面是否突出欢乐、喧闹的新年主题，画面布局是否合理，是否会用某一符号表现事物;叙述时是否会用恰当的词语，语言表达是否流畅等(4)教师结合事先画好的简笔画进展示范叙述。

4.活动延长：将幼儿的绘画作品粘贴出来，并请父母将幼儿的叙述内容用文字记录下来展现在主题墙上与同伴共同共享新年的喧闹和快乐。

新年绘画年画教案中班反思随着新年的临近，作为幼儿园教师，我们都会为孩子们准备一些与新年相关的活动，其中绘画年画是一个非常受欢迎的活动之一。

通过绘画年画，孩子们不仅可以了解中国传统文化，还可以培养他们的绘画能力和创造力。

然而，在进行这一活动的过程中，我们也需要反思一些问题，以便更好地引导孩子们，让他们在活动中获得更多的收获。

首先，我们需要反思的是如何引导孩子了解年画的含义和历史。

年画作为中国传统文化的一部分，承载着丰富的含义和历史故事。

在进行绘画年画的活动时，我们应该向孩子们介绍年画的由来、特点以及代表意义，让他们在绘画的过程中能够理解年画的文化内涵。

这样一来，孩子们在绘画年画的过程中就不仅仅是在画图，而是在传承和弘扬中国传统文化。

其次，我们需要反思的是如何引导孩子们发挥自己的想象力和创造力。

年画是一种具有浓厚民间色彩的艺术形式，它融合了民间传说、宗教信仰和生活场景，因此在绘画年画的过程中，我们应该鼓励孩子们发挥自己的想象力，创造出符合自己理解的年画作品。

这样一来，孩子们就能在活动中体验到绘画的乐趣，同时也能培养他们的创造力和想象力。

另外，我们还需要反思的是如何引导孩子们掌握绘画的基本技巧。

绘画年画虽然强调想象力和创造力，但基本的绘画技巧同样是非常重要的。

在进行绘画年画的活动时，我们应该向孩子们介绍一些基本的绘画技巧，比如线条的运用、色彩的搭配、构图的设计等等。

通过这些技巧的讲解和示范，孩子们就能够更好地掌握绘画的基本技巧，从而提高他们的绘画水平。

最后，我们还需要反思的是如何让孩子们在活动中体验到成功的喜悦。

在进行绘画年画的活动时，我们应该给予孩子们充分的肯定和鼓励，让他们在活动中体验到成功的喜悦。

无论是画出一幅漂亮的年画作品，还是掌握了一些绘画的基本技巧，我们都应该及时给予孩子们肯定和表扬，让他们在活动中感受到成就感和自信心。

这样一来，孩子们就会更加热爱绘画，更加积极地参与到绘画年画的活动中来。

过年热闹绘画教案中班反思过年热闹，是中国人一年中最重要的节日之一。

在这个特殊的时刻，人们会聚在一起，享受美食，亲朋好友团聚，共度美好时光。

作为绘画教师，我认为可以借助这个特殊的节日，设计一节有关过年热闹的绘画教案，让学生在绘画的过程中感受到节日的氛围，同时也可以引导学生进行反思，培养他们的审美情感和绘画能力。

首先，我会向学生介绍中国传统的过年习俗，比如春联、对联、年画等。

我会向学生展示一些过年的图片，让他们感受到节日的喜庆氛围。

然后，我会引导学生进行讨论，让他们分享自己过年的经历，家人团聚的场景，以及他们对过年的期待和喜悦之情。

接着，我会向学生介绍一些过年热闹的绘画作品，比如《年画》、《舞狮》、《舞龙》等。

我会解释这些作品的特点和意义，让学生了解到这些作品所表达的文化内涵和美感。

然后，我会给学生提供一些绘画素材和工具，让他们在课堂上进行绘画创作。

我会鼓励学生根据自己的经历和想象，绘制出自己心中的过年热闹场景，比如家人团聚的场景、烟花绽放的夜晚、舞狮舞龙的场景等。

在学生进行绘画创作的过程中，我会给予他们一定的指导和帮助。

我会鼓励学生用丰富的色彩和线条，表现出过年热闹的氛围和场景。

我会鼓励学生多加观察和思考，让他们尽可能地表现出自己对过年的热爱和向往。

在学生完成绘画作品后，我会组织一次展览活动，让学生互相欣赏和交流彼此的作品。

我会邀请家长和其他老师参加，让他们也能欣赏学生的作品。

在展览活动中，我会让学生讲解自己的作品，分享自己的创作经历和感受。

我相信这样的展览活动会给学生带来很大的满足感和成就感，也会增强他们对绘画的兴趣和热爱。

最后，我会组织学生进行反思，让他们分享自己在绘画过程中的收获和体会。

我会引导学生思考，过年热闹的绘画作品中所表达的文化内涵和情感，以及他们在绘画过程中的创作感受和技巧提高。

我会鼓励学生多思考、多表达，让他们在反思中不断提高自己的审美情感和绘画能力。

通过这样一节过年热闹的绘画教案，我相信学生不仅能感受到节日的喜庆氛围，也能培养自己的审美情感和绘画能力。

新年绘画年画教案中班语言一、教学目标。

1.了解年画的历史和意义，培养学生对中国传统文化的兴趣和了解。

2.学生能够用简单的语言描述年画的特点和内容。

3.培养学生的观察力和想象力，通过绘画表达自己对新年的祝福和期盼。

二、教学重点。

1.了解年画的历史和意义。

2.学习年画的特点和内容。

3.通过绘画表达对新年的祝福和期盼。

三、教学难点。

1.学生能够用简单的语言描述年画的特点和内容。

2.培养学生的观察力和想象力，通过绘画表达自己对新年的祝福和期盼。

四、教学准备。

1.年画图片或年画书籍。

2.彩色纸、颜料、画笔等绘画工具。

3.教学PPT或图片资料。

五、教学过程。

1.导入新课。

教师向学生展示年画图片或年画书籍，让学生观察并描述年画的内容和特点，引导学生了解年画的历史和意义。

2.学习年画的特点和内容。

通过PPT或图片资料，教师向学生介绍年画的特点和内容，让学生了解年画的传统元素和表现形式。

3.绘画实践。

教师指导学生用彩色纸、颜料和画笔，根据自己对新年的祝福和期盼，绘制属于自己的年画作品。

在绘画过程中，教师可以引导学生观察身边的事物，激发学生的想象力，让他们将自己对新年的祝福和期盼融入到作品中。

4.展示和分享。

学生完成年画作品后，教师组织学生进行作品展示和分享，让每位学生都有机会向同学们展示自己的作品，分享自己对新年的祝福和期盼。

5.总结和展望。

教师带领学生总结今天的学习内容，让学生说出自己对年画的认识和体会。

并展望未来，希望学生能够通过绘画表达更多对中国传统文化的理解和热爱。

六、教学反思。

通过本节课的教学，学生能够了解年画的历史和意义，学习年画的特点和内容，并通过绘画表达自己对新年的祝福和期盼。

教学过程中，教师要注意引导学生观察和想象，让他们在绘画中充分发挥自己的创造力。

同时，教师还要注重学生作品的展示和分享，让每位学生都能感受到自己的努力和成长。

大班美术活动过年了想象画教案反思活动目标：1、观看图片，让幼儿感受传统节日（春节）的热闹气氛，培养幼儿对传统节日文化的了解与认识。

2、幼儿运用尚无的生活经验，根据自己的意愿绘画过年的欢乐场景。

3、激发幼儿向往新年新气象的愉快心情。

4、引导幼儿大胆的猜、谈谈、动动。

5、掌握正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣。

活动准备工作：有关过年冷清气氛的图片、绘画工具、教导师范画活动过程：一、谈话导入师：天气渐渐凉了，转眼呀冬天就要到了，冬天带给小朋友最难忘的是什么呀？（堆雪人、打雪仗、放寒假等）冬天的到来也预示着我们就快要过年了。

师：过年了，小朋友在过年的时候都会干活些什么呢？（交红包、包饺子、贴对联、摆灯笼、放鞭炮等）二、观赏图片，打听一打听过年印象深刻的开心场景师：下面呀，就恳请小朋友跟老师一起看看一些图片，看一看过年了，图片上的小朋友是不是也搞了跟我们一样的事情？（教师根据自己提供更多的图片直观描述）示范点与创作三、示范点与创作根据小朋友的意愿，绘画过年的欢乐场景师：老师晓得小朋友呀过年的时候最高兴的事情就是交压岁钱，除了放鞭炮了。

那么，小朋友想要不敢用自己的画笔把这欢乐的时光画下来呢？那就跟著老师一起图画一图画把！师：冬天特别的寒冷，小朋友都带上了暖和的帽子，然后是头，五官。

因为点鞭炮的时候是侧着身体的，所以我们要画出侧面的小朋友；手上还拿了一根长长的竹竿，上面挂着一串长长的鞭炮，我们可以在鞭炮的下面画一些像云一样的形状，这样看起来，鞭炮就像爆炸一样；最后画上腿以及衣服的花纹；还有的小朋友收到了红包非常的高兴，奔跑着向别的小朋友炫耀呢。

这个奔跑着的小朋友是正面的，还是一样，运用我们以前学过的方法画出正面小朋友的头及五官，奔跑的动作有一点点难度，手跟脚同时张开，手上拿了一个大大的红包，最后画上衣服的花纹。

这样一个放鞭炮一个拿红包的小朋友就画好了。

可是呀，我们的画面还不够完整，所以给它添上一些冬天的情景。

过年绘画幼儿园教案反思教案标题：过年绘画幼儿园教案反思教案目标：1. 帮助幼儿了解中国传统节日——春节，并了解与春节相关的绘画元素。

2. 培养幼儿的绘画兴趣和创造力。

3. 培养幼儿的观察力和表达能力。

教学准备：1. 春节相关的图片、图书和视频资料。

2. 绘画工具和材料，如彩色纸、颜料、画笔等。

3. 幼儿园教室或绘画室。

教学过程：1. 导入（10分钟）- 与幼儿一起回顾春节的重要性和庆祝活动。

- 展示春节相关的图片和视频资料，引发幼儿的兴趣。

2. 介绍绘画主题（10分钟）- 向幼儿介绍本节课的绘画主题：春节的绘画元素。

- 解释绘画元素的含义，如春联、福字、灯笼等。

3. 观察与讨论（15分钟）- 分发春节相关的图片，让幼儿观察并描述图片中的绘画元素。

- 引导幼儿讨论绘画元素的形状、颜色、用途等。

4. 绘画实践（30分钟）- 提供绘画工具和材料，让幼儿根据自己的想象和观察绘制春节的绘画元素。

- 鼓励幼儿尝试不同的绘画技巧和表现方式。

5. 展示与分享（15分钟）- 邀请幼儿展示自己的绘画作品，并向其他幼儿分享创作的灵感和想法。

- 通过展示和分享，增强幼儿的自信心和表达能力。

6. 反思与总结（10分钟）- 与幼儿一起回顾本节课的学习内容和绘画体验。

- 鼓励幼儿分享自己的收获和困难，并提供积极的反馈和指导。

教案反思：本节课的教案设计充分考虑了幼儿的兴趣和发展需求。

通过引入春节的绘画元素，既能帮助幼儿了解中国传统文化，又能培养幼儿的绘画兴趣和创造力。

教学过程中，观察与讨论环节为幼儿提供了观察和表达的机会，通过分享和展示，增强了幼儿的自信心和表达能力。

绘画实践环节则充分发挥了幼儿的想象力和创造力，鼓励他们尝试不同的绘画技巧和表现方式。

反思与总结环节则为幼儿提供了反思和总结的机会，帮助他们巩固学习内容并提升自我认知能力。

然而，教案在时间安排上可能需要更合理的分配。

绘画实践环节可能需要更多的时间，以确保幼儿有足够的时间完成他们的作品。

托班迎新年绘画教案及反思一、教学目标。

1.培养幼儿对新年的认识和了解，激发幼儿对新年的向往和热爱。

2.培养幼儿的观察能力和表现欲，提高他们的绘画技巧和想象力。

3.通过绘画活动，让幼儿感受到新年的喜庆氛围，增强他们的团队合作意识和集体荣誉感。

二、教学内容。

1.新年的由来和意义。

2.新年的传统习俗和风俗。

3.新年的主题绘画活动。

三、教学准备。

1.准备新年的相关故事、图片、视频等教学资料。

2.准备绘画用具，颜料、画笔、画纸等。

3.准备新年的装饰品和布置教室。

四、教学过程。

1.新年的由来和意义（10分钟）。

通过故事、图片、视频等形式向幼儿介绍新年的由来和意义，让他们了解新年的重要性和意义。

2.新年的传统习俗和风俗（15分钟）。

通过图片、视频等形式向幼儿介绍新年的传统习俗和风俗，如贴春联、放鞭炮、吃年夜饭等，让他们了解新年的传统习俗和风俗。

3.新年的主题绘画活动（30分钟）。

让幼儿自由发挥想象，用画笔表现对新年的向往和祝福，可以画春联、鞭炮、灯笼等与新年相关的内容，也可以画自己对新年的期待和憧憬。

4.展示和分享（15分钟）。

让幼儿展示自己的作品，并分享他们对新年的感受和期待，增强他们的表现欲和集体荣誉感。

五、教学反思。

1.教学内容设计合理，能够激发幼儿的兴趣和参与度，但在教学过程中需要更加注重幼儿的个性发展，给予他们更多的自由发挥空间。

2.教学过程中，幼儿表现出了较强的团队合作意识和集体荣誉感，但在绘画技巧和想象力方面还需要进一步培养和提高。

3.教师在教学过程中需要更加注重幼儿的情感体验，引导他们通过绘画活动感受新年的喜庆氛围，让他们在活动中获得快乐和成长。

4.教学过程中，需要更加注重幼儿的个性发展，引导他们用自己的方式表达对新年的向往和祝福，让他们在活动中得到更多的启发和感悟。

通过这次绘画活动，幼儿不仅增加了对新年的认识和了解，还培养了他们的观察力、表现欲和团队合作意识，为他们的成长和发展提供了良好的机会和平台。

春节主题绘画美术教案中班一、教学目标。

1.了解春节的由来和传统习俗，培养学生对中国传统文化的热爱和认同感。

2.通过绘画，培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美能力和艺术表现能力。

3.激发学生对春节的热情和向往，让他们通过绘画表达对春节的美好祝福和祝愿。

二、教学重点。

1.春节的传统习俗和特色。

2.春节主题绘画的表现形式和技巧。

三、教学难点。

1.如何通过绘画表达对春节的祝福和祝愿。

2.如何让学生在绘画中展现中国传统文化的特色。

四、教学准备。

1.春节的相关图片、视频资料。

2.绘画工具，颜料、画笔、画纸等。

3.教师准备好春节的相关故事，以及春节的传统习俗和特色的介绍。

五、教学过程。

1.导入（5分钟）。

教师通过图片或视频资料向学生介绍春节的由来和传统习俗，引导学生了解春节的意义和特色。

2.讲解（10分钟）。

教师讲解春节的传统习俗和特色，让学生了解春节的各种活动和习俗，比如舞龙舞狮、贴春联、放鞭炮等。

3.示范（15分钟）。

教师现场绘制一幅春节主题的绘画作品，向学生展示绘画的表现形式和技巧，引导学生观察和思考。

4.练习（30分钟）。

学生根据老师的示范，自由发挥，用颜料和画笔绘制自己心目中的春节场景或角色，可以是舞龙舞狮、贴春联、放鞭炮等。

5.展示（15分钟）。

学生将自己的作品展示给全班同学，分享自己的创作灵感和想法，交流彼此的绘画体会和感受。

6.总结（5分钟）。

教师对学生的作品进行点评和总结，鼓励学生多多练习，培养自己的绘画能力，同时希望学生在春节期间能够参与到传统习俗和活动中，感受中国传统文化的魅力。

六、教学反思。

通过本节课的教学，学生对春节的传统习俗和特色有了更深入的了解，同时在绘画过程中培养了观察力、想象力和创造力，提高了他们的审美能力和艺术表现能力。

学生的绘画作品也展现出了对春节的美好祝福和祝愿，让人感受到了浓浓的节日氛围。

希望在以后的教学中，能够进一步激发学生对中国传统文化的热爱和向往，让他们在绘画中展现出中国传统文化的特色和魅力。

大班新年教案绘画反思与评价教案标题：大班新年绘画反思与评价教学目标：1. 通过绘画活动，培养幼儿的创造力和想象力。

2. 提高幼儿的绘画技巧，包括线条运用、色彩搭配和形状表现等。

3. 通过反思与评价，帮助幼儿加深对绘画活动的理解和领悟。

教学准备：1. 材料准备：彩色纸、彩色铅笔、水彩笔、绘画纸、画笔、颜料等。

2. 将幼儿的绘画作品事先整理好，以供反思和展示。

教学过程：1. 导入（5分钟）：- 展示一些与新年主题相关的绘画作品，鼓励幼儿进行猜测和描述。

- 提问：你们喜欢用什么颜色和形状来表现新年吗？你们都觉得什么是新年的象征？2. 激发思考（10分钟）：- 分组讨论：让幼儿以小组形式讨论他们对新年绘画的期望和想象，鼓励他们分享自己的想法。

- 引导问题：你们觉得我们可以用哪些形状和颜色来表达新年的喜庆和美好？3. 绘画实践（20分钟）：- 提供各种绘画材料，让幼儿自由创作新年绘画作品。

鼓励他们尝试不同的颜色和形状，并发挥自己的想象力。

- 教师在一旁提供指导，引导幼儿尝试新的绘画技巧，例如使用不同的画笔、混合颜色等。

4. 反思与分享（15分钟）：- 引导幼儿观察自己的绘画作品，并思考以下问题：- 你们的作品中有哪些形状和颜色表达了新年的意义？- 你们是如何运用线条和色彩来表达自己的想法和情感的？- 让每个幼儿逐个展示自己的作品，并邀请其他幼儿对其作品进行评价和分享自己的观点。

5. 总结与评价（10分钟）：- 教师总结这次绘画活动的收获和经验，并表扬幼儿的努力和创造力。

- 引导幼儿对整个绘画过程进行评价，鼓励他们提出自己的观点和意见。

- 让幼儿思考下次如何做得更好，并鼓励他们继续保持绘画的兴趣和热爱。

教学延伸：1. 邀请家长参与：让幼儿带回家展示自己的绘画作品，并鼓励家长给予肯定和鼓励。

可以邀请家长和幼儿一起绘画，促进家庭互动和创造力的培养。

2. 组织展览活动：将幼儿的绘画作品整理成展览，让幼儿们共同参与布置和展示。

《漫话春节》教学设计第一篇：《漫话春节》教学设计综合实践活动课《漫话春节》教学设计活动主题：漫话春节活动课时：第一课时教学目标：1、使学生产生了解中国春节文化精深内涵的浓厚兴趣，乐于参与其中，发展和获得知识。

2、通过参与小组共同的活动，学会与同伴友好相处，培养合作、交流、分享的态度和能力。

3、通过活动增强学生的自信心，提高学习兴趣，培养学生自我发展意识。

教学重点：通过自己对“春节”的认识，提出自己想了解的问题。

活动过程：一、谈话导入1、沟通谈话（略）2、礼物导入：今天老师在上课前就想啊，这一次上课给大家带什么礼物好呢？最后感觉还是喜庆一些的好，想看老师给你们带来的礼物吗？礼物一：好，看第一个礼物（“福”字），这是什么？（生答：福）注意看，“福”怎么了？（倒贴“福”）真吉利！礼物二：那么看第二个礼物（出示对联：迎新春平安如意贺佳节富贵吉祥贴在黑板的两侧）现在老师有一种感觉，通常我们在什，么时候经常会看到这些？对，春节（板书）一提到春节，我就特别高兴，尤其象你们这么大的时候，特别的盼，知道为什么吗？（生猜）俗话说“爆竹声中一岁除”，春节在我们中国人的眼中始终是最隆重、最热闹的传统节日，它蕴含了我们中华民族的深厚历史文化，下面就让我们一起走进综合实践活动课《漫话春节》。

二、新课1、老师还有第三个礼物，想看吗？好，请看大屏幕（出示课件：新春图片），边看边品味，你都看到了什么？（学生自由回答）2、春节是丰富多彩的，谁来说一说你是怎么过春节的？发生过有趣的事吗？（学生根据自己过春节的实际情况进行回忆，然后回答问题，教师随机点拨）3、春节是祥和的、快乐的，那么关于春节这个话题，你还想深入的了解些什么呢？学生自由讨论回答，选择有价值的话题写在纸条上：预设话题：（1）春节的由来与习俗（2）春节与春联（3）各地春节风情（4）过春节方式的变化4、制定方案（1）分组我们看这四个话题，你对哪个话题比较感兴趣？如果这四个话题我们每个同学都研究，怎么样？任务是不是太重了？下面让我们分组来研究，请轻轻的走到你喜欢的话题小组。

拜年大班绘画教案大全及反思教案标题：拜年大班绘画教案大全及反思教学目标：1. 了解中国传统拜年习俗，如春联、剪纸等。

2. 学习绘画技巧，如线条、色彩运用等。

3. 培养学生的创造力和艺术表达能力。

4. 提高学生的观察力和细节处理能力。

教学准备：1. 教师准备春联、剪纸等中国传统拜年装饰品。

2. 准备彩色纸、颜料、画笔、剪刀等绘画工具。

3. 准备教学展示板和画纸。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍中国传统拜年习俗的重要性和意义。

2. 展示春联、剪纸等装饰品，引起学生的兴趣。

二、知识讲解（10分钟）1. 讲解春联的由来和制作方法。

2. 讲解剪纸的历史和技巧。

三、绘画技巧教学（15分钟）1. 教授线条的基本绘画技巧，如直线、曲线等。

2. 演示如何运用色彩表达情感和创造形象。

四、实践操作（30分钟）1. 学生自由选择绘画主题，如春联、剪纸等。

2. 学生运用所学的绘画技巧进行创作。

3. 教师辅导学生，提供指导和建议。

五、展示与分享（10分钟）1. 学生展示自己的绘画作品。

2. 学生分享创作的心得和体会。

六、反思与总结（5分钟）1. 教师与学生一起回顾本节课的学习内容。

2. 学生表达对本节课的喜爱和收获。

3. 教师对学生的表现进行评价和鼓励。

教学反思：本节课通过介绍中国传统拜年习俗和绘画技巧，培养了学生的文化意识和艺术表达能力。

学生在实践操作环节中展示了创造力和想象力，同时也提高了观察力和细节处理能力。

然而，在教学过程中，教师可能需要更多的时间来指导学生，尤其是在绘画技巧的教学环节。

在今后的教学中，可以增加更多的绘画示范和练习，以帮助学生更好地掌握绘画技巧。

春节主题漫画绘本制作教案一、教学目标。

1.了解春节的由来和传统习俗，培养学生对中国传统文化的兴趣和热爱。

2.培养学生的创造力和想象力，通过绘本的制作，激发学生对绘画的兴趣。

3.培养学生的团队合作能力，通过小组合作完成绘本的制作，培养学生的团队精神和合作意识。

二、教学重点和难点。

1.教学重点，春节的由来和传统习俗，绘本的制作技巧和方法。

2.教学难点，如何将春节的主题融入到绘本的制作中，如何培养学生的创造力和想象力。

三、教学准备。

1.教师准备，准备关于春节的资料和故事书籍，准备绘本制作的材料和工具。

2.学生准备，学生准备绘画工具和材料，准备对春节的一些了解和认识。

四、教学过程。

1.导入活动。

通过展示一些关于春节的图片和资料，引导学生了解春节的由来和传统习俗，激发学生对春节的兴趣。

2.学习春节的故事。

通过故事书籍或者教师讲解，让学生了解关于春节的一些故事和传统习俗，让学生对春节有一个整体的了解。

3.绘本制作的技巧和方法。

教师向学生介绍绘本制作的一些基本技巧和方法，包括故事情节的设计，角色形象的创作，画面的构图等。

4.学生分组制作绘本。

将学生分成小组，每个小组根据自己对春节的理解和想象，设计和制作一本春节主题的绘本。

学生可以根据自己的兴趣和特长，分工合作，共同完成绘本的制作。

5.展示和分享。

每个小组完成绘本制作后，进行展示和分享，让学生互相欣赏和交流，分享制作绘本的心得和体会。

6.评价和总结。

教师对学生的绘本进行评价和总结，肯定学生的努力和创造，鼓励学生继续发挥自己的想象力和创造力，继续制作更多的绘本作品。

五、教学反思。

通过本次教学，学生对春节有了更深入的了解，通过绘本制作，学生的创造力和想象力得到了锻炼和提升，学生的团队合作意识也得到了培养和加强。

同时，本次教学也激发了学生对绘画的兴趣，培养了学生对中国传统文化的热爱和认同。

在今后的教学中，可以通过类似的活动，继续培养学生的创造力和想象力，让学生在欢乐中学习，快乐中成长。

大班绘图讲述热闹的新年教案【含教学反思】一、教学背景班级：大班主题：过年本节课主要教学内容为：绘制热闹的新年场景图。

二、教学目标1.学习新年的相关知识。

2.激发孩子们的创造力和想象力。

3.培养孩子们对绘画的兴趣和技能。

三、教学内容1.新年的文化介绍。

让孩子们了解新年的由来、传统习俗以及新年的象征物并进行简单讲解。

2.绘画介绍。

介绍绘画的一些基本技巧，如色彩的组合、画笔的运用等。

3.绘制新年场景图。

鼓励孩子们根据自己的想象，在纸上绘制出自己心目中热闹的新年场景图，如燃放烟火、放鞭炮、吃团圆饭等。

四、教学过程1.活动前准备准备纸张、水彩笔、彩笔、颜料、画架等。

2.知识讲解简单地介绍新年的传统文化、习俗和象征物，以帮助孩子们更好地理解新年的意义。

3.绘画技巧讲解介绍几种基本的绘画技巧，如按压画笔、用手指涂画等，培养孩子们的绘画兴趣和技能。

4.绘制场景图让孩子们用自己的想象在纸上绘制出自己心目中热闹的新年场景图，引导他们将自己想象中的元素融入绘画中。

5.交流展示每位孩子在完成作品后，向其他同学展示自己的作品并分享自己画图的过程，让孩子们了解彼此的想法和见解，促进他们的交流和互动。

五、教学反思本节课的教学过程中，孩子们的主动性和创造性充分得到了发挥，孩子们不仅了解了新年的文化和传统习俗，还提高了自己的绘画能力，并且在交流展示环节中得到了实现和改正。

可见，本节课的教学目标得到了良好的达成。

同时需要注意的是，由于此次教学的内容较为简单，难免会出现部分孩子在完成绘画时缺乏想象力和创造力，针对这种情况，教师需要及时帮助孩子们提出一些有助于开发想象力的提问方法，以促进孩子们不断开拓自己的思维和创意能力。

除了这些问题外，教学过程中也应注意师生的互动和课堂氛围的防患未然，以确保教学的顺利进行。

春节活动幼儿绘画教案中班一、教学目标。

1. 让幼儿了解春节的由来和意义，培养对传统文化的兴趣和热爱。

2. 激发幼儿的想象力和创造力，通过绘画表达对春节的祝福和美好愿望。

3. 培养幼儿的绘画技能和审美能力，提高他们的艺术修养。

二、教学重点。

1. 春节的意义和传统习俗。

2. 绘画表达春节的主题和内容。

3. 绘画技巧和表现形式。

三、教学准备。

1. 春节的相关图片、故事书籍等教学资料。

2. 绘画工具，颜料、画笔、彩纸、剪刀、胶水等。

3. 春节的装饰品，红纸、灯笼、春联等。

四、教学过程。

1. 导入（5分钟）。

老师向幼儿介绍春节的由来和意义，让他们了解春节是中国传统的重要节日，是家家户户团聚欢庆的日子。

通过图片、故事等教学资料，引导幼儿了解春节的传统习俗和特点。

2. 绘画主题介绍（10分钟）。

老师向幼儿介绍本节课的绘画主题，《我的春节祝福》，让幼儿想象自己在春节期间的愿望和祝福，可以是对家人的祝福，也可以是对自己的美好期盼。

通过讨论和互动，激发幼儿的创造力和想象力。

3. 绘画准备（10分钟）。

老师向幼儿展示绘画工具和材料，让他们选择自己喜欢的颜色和纸张。

同时，教师向幼儿介绍一些简单的绘画技巧和表现形式，如画笔的使用方法、色彩的搭配等。

4. 绘画实践（30分钟）。

幼儿开始进行绘画创作，可以根据自己的想法和想象，绘制自己对春节的祝福和美好愿望。

老师在一旁给予指导和帮助，引导幼儿将自己的想法用绘画表达出来。

5. 分享展示（15分钟）。

绘画完成后，老师组织幼儿进行作品分享和展示，让他们向其他同学展示自己的绘画作品，并分享自己的创作理念和想法。

通过分享展示，增强幼儿的自信心和表达能力。

6. 教师点评（10分钟）。

老师对幼儿的绘画作品进行点评和评价，肯定他们的创作成果，并指出其中的亮点和不足之处。

同时，鼓励幼儿继续努力，不断提高自己的绘画技能和表现能力。

7. 清理整理（5分钟）。

课程结束后，老师和幼儿一起清理绘画工具和材料，整理教室环境，让幼儿养成良好的卫生习惯和责任意识。

新年绘画幼儿中班教案及反思教案标题：新年绘画幼儿中班教案及反思教案目标：1. 帮助幼儿了解新年的意义和传统。

2. 提供绘画活动，培养幼儿的创造力和想象力。

3. 促进幼儿的社交技能和合作精神。

教学准备：1. 绘画纸和颜料。

2. 刷子、彩色铅笔和蜡笔。

3. 年画和新年图书。

4. 春联和红包的模板。

5. 幼儿喜欢的音乐。

教学过程：引入活动：1. 通过展示一些新年的图片或年画，引起幼儿对新年的兴趣。

2. 与幼儿一起讨论他们对新年的了解和期望。

活动一：制作春联1. 向幼儿介绍春联的意义和传统。

2. 提供春联的模板和彩色铅笔，鼓励幼儿根据自己的想法进行涂色和装饰。

3. 鼓励幼儿与同伴分享自己的春联，并互相欣赏。

活动二：绘制年画1. 向幼儿展示一些经典的年画作品，解释年画的起源和特点。

2. 提供年画的模板和彩色铅笔，让幼儿尝试绘制自己的年画。

3. 鼓励幼儿用丰富的色彩和细节来装饰他们的年画。

活动三：制作红包1. 向幼儿介绍红包的传统和用途。

2. 提供红包的模板和彩色铅笔，让幼儿装饰自己的红包。

3. 鼓励幼儿在红包上写下祝福的话语，并与同伴交换红包。

活动四：展示和分享1. 邀请幼儿将他们的作品展示给全班同学和老师。

2. 鼓励幼儿分享他们作品背后的创意和想法。

3. 为每个幼儿鼓掌并给予肯定和赞扬。

活动反思：1. 教师观察幼儿的参与度和表现，并记录下他们的进展和需求。

2. 回顾教案中的活动，评估幼儿对新年绘画活动的兴趣和理解程度。

3. 根据幼儿的反馈和观察结果，调整教学策略和活动安排，以更好地满足幼儿的学习需求。

这个教案旨在通过绘画活动帮助幼儿了解新年的意义和传统。

通过制作春联、绘制年画和制作红包等活动，幼儿可以培养创造力和想象力，并提高社交技能和合作精神。

教师的反思将有助于进一步改进教学方法和满足幼儿的学习需求。