任务表单：何美霞自我诊断SWOT分析表

个人自我诊断SWOT分析表单
个人自我诊断SWOT分析
对达成目标有帮助的对达成目标有害的
Ｓ我的优势
1、工作扎实，有强烈的责任心和事业心。

2、教育教学经验丰富，对学生有亲和力。

3、能吃苦，在教学上有丰富的活动时间。

4、关注学生，有爱心、恒心和事业心。

5、教书育人、为人师表。

Ｗ我的劣势
1、新知识少、特别是对网络陌生。

2、对教材知识处理缺乏自信。

3、新的教学理念不足。

4、充分相信了学生的自觉性，过高估计了学生的学习能力。

Ｏ我面临的机遇
我有机会参加了国培网络教育，能够学到丰富的教育教学理念和方法，能学习先进的教育思想，掌握先进的教育教学方法，能对学生有更深刻的认识和了解，为激发学生思维打造有力条件，并有利于与信息教育课和其他学科知识有力整合。

Ｔ我遇到的挑战
新课改理念的转变不但有利于新的课程知识，更重要的是让任课教师在教学中运用新的教育教学理念去实施教学活动。

改变以往的单向传授知识的模式，传统的认知已不在实用，现在更实用的是多位、立体化的教学模式。

分析结论
结合上述分析，我在现有的内外部环境下，如何发挥优势利用机会？如何克服弱势，应对威胁？
我讲通过以下几个方面来达到以上目标：
1、良好的开端是成功的一半。

我要精心设计好每一节课的导入教学，吸引他们全身心投入每一节课的学习，最大限度吸取每一课的新知识。

2、明确学习目的，让学生知道学习的方向。

3、培养兴趣，吸引学生上课注意力。

巧设悬念，提出问题。

利用多媒体教学，创设情境。

4、抓住有效时间组织课堂教学。

一、自我分析
二、我的对策
Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）
认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。

充分利用网络手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发学生学习的兴趣，创设情景，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生良好的学习习惯。

转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、提高自己。

经常听课，学习身边老师的宝贵经验，提高自己教育水平
Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）
教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的不足。

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对达成目标有帮助的对达成目标有害的
Ｓ我的优势
1.热爱教育事业，喜欢语文教学，乐于奉献，
有爱心。

2.从事教育工作31年，积累了一定的教学
经验。

3、积极参加教学实践，理论学习，致力于课程改革，不断更新教育教学理念。

Ｗ我的劣势
1.平时工作、生活琐事较多，精力有限，工
作热情不是很高。

2. 竞争意识较弱，对有效资源的利用不充分。

Ｏ我面临的机遇
1.学校提供的继续学习的机会较多。

特别是
网络研修，足不出门能学习丰富的教学经验。

2.学校每学期坚持开展课内比教学活动，让
自己不断进步。

Ｔ我遇到的挑战
1．学校杂务工作较重，学习时间有限。

2．教育理念还须不断更新。

分析结论
结合上述分析，我在现有的内外部环境下，如何发挥优势利用机会？如何克服弱势，应对威胁？
1.珍惜学习机会，努力学习，提高自身教学素养。

2.虚心向专家和学员们学习，争取学有所用。

积极研讨，不断创新。

一、自我分析
对达成目标有帮助的对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ优势Ｗ劣势
善于学习，积极向同事虚心请教。

积极参与继续教育的学习。

热心参与学校的各项教育教学活动。

热爱教育事业，善于专研教育教学业务。

知识面窄，精力不足。

缺乏自信，做事犹豫不决。

对于现代的教育教学技术不太熟练。

外部（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）
学校组织教师外出培训、学习。

市教育局组织“送教下乡”活动和“蹲校视导”活动。

学校组织教师进行讲课、观课、议课的活动。

Ｔ威胁（挑战）
抓紧时间多读书。

努力提高教育教学水平。

在实际的教育教学活动中多进行自我反思，提
高专业素养。

积极更新理念，与时俱进。

二、我的对策
Ｕ——用（优势）
积极参与学校组织的公开课活动。

积极参与学校组织的教学教研活动。

虚心向有经验的同行请教。

Ｓ——停（劣势）
多学习读书，拓展知识面。

进行积极的自我心理暗示，培养自信心。

Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）
主动请缨，热心参与学校组织的“示范”课活动。

充分利用课余时间多读书，开扩视野，提升自身能力。

在参与教研活动中，主动请教同科教师，和同行教师进行广泛而深入地交流与探讨。

力戒自己的的不自信。

克服自己的惰性。

下决心并坚持改正自己的犹豫不决的毛病。

尽快提升自己的操作现代教育教学设备的能力。