经管系实训课程上机实训报告格式

2024经济管理系学生的实习报告2 (2)2024经济管理系学生的实习报告2 (2)精选2篇（一）尊敬的指导老师：您好！我是经济管理系2024级的学生，在上学期中进行了一份有关市场营销方面的实习。

经过三个月的实习，我深刻地体验和学习了许多有关市场营销的知识和技巧。

在此，我将就我的实习经历和所学到的内容进行汇报并总结。

我的实习单位是一家知名的跨国公司，主要从事消费电子产品的制造和销售。

在实习期间，我被安排到市场营销部门，参与了公司的市场调研、产品推广和客户服务等工作。

首先，我参与了一项市场调研项目。

我们的目标是了解目标客户群的需求和购买意愿，以便制定相应的营销策略。

通过与客户进行面对面的深入访谈和问卷调查，我学会了如何设计问卷和访谈指导问题，如何与客户进行有效的沟通，并学习了如何分析和整理调研数据。

在这个过程中，我深刻认识到市场调研对于制定营销策略的重要性，只有真正了解客户的需求，才能提供他们所需要的产品和服务。

其次，我还参与了一些产品推广的工作。

我们团队为一款新产品进行了市场推广活动，其中包括线上线下的宣传和促销活动。

我负责策划和执行了一场线下体验活动，在活动中，我们为客户提供了产品演示和试用的机会，以及专业的产品咨询和售后服务。

通过这个活动，我学会了如何设计并组织推广活动，如何与客户进行互动，同时也了解到了客户对产品的反馈和需求。

这对于提升产品的市场竞争力和满足客户的需求非常重要。

最后，我还参与了一些客户服务的工作。

当客户有问题或需要售后服务时，我负责接待并解答他们的疑问。

通过客户服务的工作，我学习到了如何处理和解决客户问题，如何与客户进行有效沟通，以及维护良好的客户关系的重要性。

通过这三个月的实习，我对市场营销的理论知识有了更深入的了解，同时也获得了一些实践经验。

我学会了如何进行市场调研，如何策划和组织推广活动，以及如何与客户进行有效沟通和提供售后服务。

这些经验将对我未来的学习和职业发展有很大的帮助。

第1篇一、引言随着我国经济的快速发展，企业对经管人才的需求日益增加。

为了培养出适应社会需求的高素质经管人才，经管教学实践环节显得尤为重要。

本报告以某高校经管学院为例，从实践目的、实践内容、实践过程、实践成果及存在问题等方面，对经管教学实践进行总结和分析。

二、实践目的1. 提高学生的实践能力，使学生在实际工作中能够迅速适应岗位需求。

2. 培养学生的团队协作精神，提高学生的沟通能力和组织协调能力。

3. 增强学生的职业素养，使学生具备一定的职业道德和职业操守。

4. 帮助学生了解行业动态，拓展学生的视野。

三、实践内容1. 企业参观与实习组织学生参观知名企业，了解企业的发展历程、企业文化、组织架构、经营策略等，使学生对企业有更直观的认识。

同时，安排学生到企业实习，亲身参与企业运营，提高学生的实践能力。

2. 案例分析与实践选取具有代表性的经管案例，组织学生进行分组讨论和分析，培养学生分析问题和解决问题的能力。

在讨论过程中，鼓励学生提出自己的观点和见解，提高学生的创新意识。

3. 校企合作项目与相关企业合作，共同开展经管教学项目，如企业培训、咨询服务等，让学生在实践中提升自己的专业技能。

4. 社会实践活动组织学生参加社会实践活动，如志愿服务、社会调研等，培养学生的社会责任感和公民意识。

四、实践过程1. 制定实践计划根据实践目的和内容，制定详细的实践计划，明确实践时间、地点、人员安排等。

2. 实施实践项目按照实践计划，有序开展各项实践项目，确保实践效果。

3. 检查与反馈定期对实践项目进行检查，了解实践进度和质量，及时调整实践方案。

同时，收集学生对实践活动的意见和建议，不断改进实践内容和方法。

4. 总结与评估实践结束后，组织学生进行总结和评估，总结实践经验，找出不足之处，为今后的实践工作提供借鉴。

五、实践成果1. 学生实践能力显著提高，能够快速适应实际工作。

2. 学生团队协作精神得到加强，沟通能力和组织协调能力得到提升。

经济管理实习报告经济管理实习报告（通用7篇）实习生活又即将告一段落了，相信你积累了不少实习心得，这时候最关键的一步就是写实习报告了。

你所见过的实习报告应该是什么样的？以下是小编精心整理的经济管理实习报告（通用7篇），欢迎阅读与收藏。

经济管理实习报告1一、实习目的：为了加强对营销管理知识的理解，完善自己的知识理论体系。

参观、学习企业的生产、销售流程和理解企业文化精髓，有利于加深对现代企业营销管理现状的了解，加深对企业管理活动的感性和理性认识，并通过实习调研活动，锻炼分析实际问题的能力，培养认真、严谨的工作作风，为就业和将来的工作提供一些宝贵的实践经验。

针对于此，我在进行了三年专业课学习之后，通过对《管理学原理》、《西方经济学》、《人力资源管理》、《创业管理》和《管理思想史》等专业课的学习，可以说对有关管理学的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系已经基本掌握了，但这无非只是纸上谈兵，倘若能将这些理论性的知识和实际工作相结合，那必定会事半功倍，达到我的学习初衷。

“实践是检验真理的唯一标准”，只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的企业管理操作中去，才能真正掌握这门知识。

二、实习时间：20xx年6月29日至20xx年7月24日三、实习地点：吉林省宏大防水材料有限公司。

办公地址：延吉市朝阳街光明小区北侧。

厂址：图们市图曲路365号。

四、实习单位概况：吉林省宏大防水材料有限公司始建于1997年8月份，座落于美丽的长白山脚下、图们江畔。

是集科研开发、生产销售、设计施工于一体的综合性防水材料企业。

是国内较早生产改性沥青防水卷材、聚乙烯丙纶高分子防水卷材以及防水涂料的专业生产企业之一，是中国建筑防水协会会员单位，在同行业率先通过了is09001：XX国际质量管理体系认证。

企业拥有雄厚的经济技术实力，拥有国内先进的大型现代化流水生产线设备，年产量已突破600万平方米，产品的配方、工艺及性能指标等方面都达到了国内先进水平。

一、实训背景随着我国经济的快速发展，经济管理类人才的需求日益增长。

为了提高学生的实际操作能力和综合素质，我们学校组织了本次经济管理类综合实训。

本次实训旨在通过模拟企业运营、财务管理、市场营销等环节，使学生深入了解企业运作过程，提高学生应对实际工作的能力。

二、实训目的1. 使学生熟悉企业运营的基本流程，提高学生应对实际工作的能力。

2. 培养学生的团队协作精神，提高学生的沟通协调能力。

3. 提高学生的经济管理理论素养，增强学生运用理论知识解决实际问题的能力。

4. 帮助学生树立正确的职业观念，为今后的职业生涯奠定基础。

三、实训内容1. 企业运营模拟：通过模拟企业运营，使学生了解企业内部管理、生产、销售等环节。

2. 财务管理模拟：通过模拟企业财务状况，使学生掌握财务报表分析、财务预算、成本控制等技能。

3. 市场营销模拟：通过模拟市场营销活动，使学生了解市场调研、产品定位、推广策略等知识。

4. 团队协作与沟通：通过团队协作完成任务，培养学生沟通协调能力和团队精神。

四、实训过程1. 实训前期准备：各小组根据实训要求，明确分工，确定各自职责。

2. 企业运营模拟：模拟企业从成立到运营的过程，包括市场调研、产品开发、生产、销售等环节。

3. 财务管理模拟：模拟企业财务状况，包括财务报表分析、财务预算、成本控制等。

4. 市场营销模拟：模拟企业市场营销活动，包括市场调研、产品定位、推广策略等。

5. 团队协作与沟通：各小组在完成实训任务过程中，加强沟通与协作，共同解决问题。

五、实训成果1. 学生对企业运营、财务管理、市场营销等环节有了更深入的了解。

2. 学生掌握了财务报表分析、财务预算、成本控制等技能。

3. 学生提高了团队协作能力和沟通协调能力。

4. 学生树立了正确的职业观念，为今后的职业生涯奠定了基础。

六、实训总结本次经济管理类综合实训取得了圆满成功，达到了预期目标。

以下是实训总结：1. 实训内容丰富，贴近实际工作，使学生受益匪浅。

精选范文:经济管理系学生的实习报告(共6篇) 院系：经济贸易与统计专业：经济学学号： 4001 姓名： *** 指导教师： *** 提交日期： xx 年 1 月 15 日姓名实习报告成绩评语：指导教师（签名）年月日说明：指导教师评分后，实习报告交院（系）办公室保存。

题目：erp实习报告目录一、实习认识…………………………………………1二、实习过程总结……………………………………………1三、实习期间市场部的工作计划…………………………2 四、实习期间市场部的业绩……………………………………3 五、心得体会…………………………………………………3 (一) 学会如何更好地与人沟通…………………………… 3 (二) 专业知识与实际结合，提高素质能力………………………4(三) 学会怎么去面对压力以及突发事件…………………………4(四) 学会转变心态，学习与工作的跨越……………………………4 实习报告这个学期学校组织了xx届部分经济管理类毕业生校内模拟实习，我也参与了为期五周的实习，学习期间，我进入了实习中最重要的生产公司，并成为了市场部的市场总监，期间，我学习到了许多在书本上无法学到的东西，收益非浅，以下是我实习以来的部门个人总结。

一、实习认识这次的校内实习称为erp实习，即企业运作模拟实习。

就是通过构建模拟企业运作的虚拟环境，让我们参与其中的学生在虚拟环境中运用已经掌握的专业知识，进行企业运作的模拟演练，熟悉企业的运作。

企业运作模拟实习所构建的虚拟环境，模拟了真实的企业经营环境，具有真实环境的基本要素和主要特征。

模拟实习环境分为模拟市场和市场管理与服务机构两大部分。

我所处于的生产公司属于内部公司，即市场部分。

实习开始之前，我拿到了实习规则，当时我认为只要看熟记牢其中规则，就能很好的展开工作。

结果发现单单是根据规则和基本数据，是无法真正了解公司的框架与运作，对公司的认识也只是停留在一个很模糊的阶段，对于到底应该如何占领市场、如何组织生产、如何建立物流线路、如何保持合理库存等等具体问题，我们一无所知。

一、实验背景与目的随着经济全球化和市场竞争的加剧，企业对管理人才的需求越来越高，经济管理类专业的学生需要具备扎实的理论基础和较强的实践能力。

为了提高学生的实际操作能力和综合素质，我校经济管理类专业开展了为期两周的实验实训课程。

本次实验实训旨在通过模拟真实的企业运营环境，让学生了解企业管理的全过程，掌握各项管理技能，为今后的职业发展打下坚实基础。

二、实验内容与方法本次实验实训主要包括以下内容：1. ERP沙盘模拟经营对抗通过手工ERP沙盘模拟，学生可以了解企业经营管理全过程，包括生产计划、采购、销售、库存管理、财务管理等。

实验分为初级、中级、高级三个阶段，循序渐进地提高学生的管理能力。

2. 财务报告分析本部分实验旨在培养学生对财务报告的分析能力，包括资产负债表、利润表、现金流量表等。

通过实际案例分析，学生可以掌握财务报表分析方法，为企业经营决策提供数据支持。

3. 3S与区域经济综合实训本实验课程以3S（遥感、地理信息系统、全球定位系统）技术为基础，结合区域经济分析，培养学生的地理信息技术运用能力和社会经济与管理定位、落地、宏观思维。

4. 金融投资综合实训通过模拟金融市场交易，让学生了解金融投资的基本原理和操作方法，培养专业投资能力与技巧。

5. 市场营销综合实训本实验课程从市场调研、营销战略、产品开发、营销计划、推销、客户服务等方面，培养学生市场营销的综合能力。

实验方法主要包括以下几种：1. 案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解企业管理中的问题和解决方案。

2. 模拟实验法：通过模拟真实的企业运营环境，让学生在实际操作中掌握管理技能。

3. 小组讨论法：通过小组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

4. 角色扮演法：通过角色扮演，让学生体验不同岗位的工作，提高综合素质。

三、实验结果与分析1. ERP沙盘模拟经营对抗通过初级、中级、高级三个阶段的实验，学生对企业经营管理有了全面的认识，掌握了各项管理技能。

2024年经济管理实习报告范文摘要：本报告旨在对2024年度经济管理实习进行总结和分析，以评估实习期间所取得的成果和经验，并探讨实习对个人职业发展的影响。

报告主要包括实习背景介绍、实习期间的工作内容、遇到的挑战和解决方案、实习中的成功经验和个人成长，以及对未来职业发展的展望。

1. 引言经济管理实习是大学生在理论与实践之间桥梁，可以帮助学生将所学知识应用于实际工作中，并且培养实际操作和解决问题的能力。

在2024年度的经济管理实习中，我有幸加入一家知名企业进行了为期三个月的实习，通过实际工作锻炼了自己的能力和技能，获得了宝贵的经验和教训。

2. 实习背景在实习开始前，我对自己要从事的工作内容已经有了一定的了解。

作为一名实习生，我的主要任务是协助经理进行企业的日常运营管理，包括数据分析、项目跟踪、市场研究等工作。

同时，我也被安排参与一些会议和讨论，以了解企业的运营策略和业务发展方向。

3. 实习期间的工作内容在实习期间，我参与了多个项目的实施和管理。

具体来说，我的工作内容包括：- 数据分析：收集并分析市场调研数据，提供市场需求和趋势分析报告，帮助制定销售策略和产品定价。

- 项目跟踪：与团队成员合作，跟踪项目进展并及时报告更新，协助解决项目中的问题和难题。

- 市场研究：收集竞争信息，研究市场动态，为企业的业务发展提供建议和支持。

- 会议参与：积极参与各种会议和讨论，理解和学习企业的战略规划和决策过程。

4. 遇到的挑战和解决方案在实习期间，我面临了许多挑战，包括工作压力、沟通问题和时间管理等。

针对这些挑战，我采取了以下解决方案：- 学习和实践压力管理技巧，如分解任务、制定计划和优先级，提高效率。

- 积极寻求帮助和建议，与同事和上级沟通交流，共同解决问题。

- 提升沟通能力和团队合作能力，通过参与团队项目和讨论，与他人合作解决问题。

- 学习时间管理技巧，合理规划和安排工作时间，确保任务按时完成。

5. 实习中的成功经验和个人成长通过实习，我取得了一些令人满意的成果，并且在个人层面上也得到了一些发展和成长。

第1篇一、引言随着我国经济的快速发展，社会对经管类人才的需求日益增长。

为了满足这一需求，我国各类高校纷纷开设经管专业，培养具有扎实理论基础和实际操作能力的经管人才。

本报告旨在总结我在经管教学实践中的经验与体会，为今后教学工作的改进提供参考。

二、教学实践内容1. 课程设置在教学实践中，我根据经管专业的培养目标，结合市场需求，设置了以下课程：（1）基础课程：如高等数学、线性代数、概率论与数理统计、政治经济学等，为学生奠定坚实的理论基础。

（2）专业课程：如管理学原理、市场营销、财务管理、人力资源管理、会计学等，培养学生的专业素养。

（3）实践课程：如企业参观、实习实训、案例教学等，提高学生的实际操作能力。

2. 教学方法在教学过程中，我注重以下教学方法：（1）启发式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的独立思考能力。

（2）案例教学：结合实际案例，让学生分析问题、解决问题，提高学生的实际操作能力。

（3）翻转课堂：课前布置预习任务，课堂上以学生为主体，教师引导学生进行讨论、总结，提高教学效果。

（4）小组合作：将学生分成若干小组，进行团队协作，培养学生的团队精神。

3. 教学评价在教学评价方面，我采用以下方法：（1）平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等，占课程成绩的30%。

（2）期末考试：考查学生对课程知识的掌握程度，占课程成绩的70%。

（3）实践考核：根据学生在实习实训、企业参观等实践环节的表现，给予相应评价。

三、实践效果1. 学生综合素质提高通过教学实践，学生的专业素养、实际操作能力、团队协作精神等方面得到显著提高。

2. 教学效果良好教学评价结果显示，学生对课程内容的掌握程度较高，教学效果良好。

3. 教学反思与改进在教学实践中，我认识到以下问题：（1）教学方式较为单一，缺乏创新。

（2）部分学生参与课堂讨论的积极性不高。

针对以上问题，我将在今后的教学工作中进行以下改进：（1）丰富教学手段，运用多媒体、网络等资源，提高教学效果。

第1篇一、前言随着我国经济的快速发展，经管类人才的需求日益增长。

为了提高经管类学生的实践能力，我国各大高校纷纷开展经管实践教学。

本报告以某高校经管专业为例，对经管实践教学进行总结和分析，以期为我国经管实践教学提供借鉴。

二、经管实践教学概述1. 经管实践教学的意义经管实践教学是经管教育的重要组成部分，对于提高学生的实践能力、创新能力和综合素质具有重要意义。

通过实践教学，学生可以将理论知识与实际工作相结合，提高解决实际问题的能力，为今后的职业生涯奠定基础。

2. 经管实践教学的内容经管实践教学主要包括以下几个方面：（1）企业实习：学生到企业进行实习，了解企业运营模式、管理方法等，提高实际操作能力。

（2）模拟实验：通过模拟实验，让学生在模拟环境中体验实际工作，提高分析问题和解决问题的能力。

（3）案例分析：通过分析经典案例，让学生了解企业运营中的实际问题，提高学生的综合素质。

（4）创业实践：鼓励学生参加创业比赛、创业项目，培养学生的创业精神和创新能力。

三、经管实践教学案例分析1. 案例背景某高校经管专业于2019年开展了为期一个月的暑期企业实习活动，共有100名学生参加。

实习企业涉及金融、制造业、服务业等多个行业。

2. 实践过程（1）前期准备：学校与企业联系，确定实习岗位，为学生提供实习指导。

（2）实习过程：学生按照实习计划，到企业进行实习，参与实际工作。

（3）实习总结：实习结束后，学生撰写实习报告，总结实习经验。

3. 实践效果（1）提高学生的实践能力：通过实习，学生了解了企业运营模式、管理方法等，提高了实际操作能力。

（2）增强学生的综合素质：学生在实习过程中，学会了与人沟通、团队协作等，提高了综合素质。

（3）拓宽学生的就业渠道：实习过程中，学生积累了工作经验，为今后的就业奠定了基础。

四、经管实践教学总结与建议1. 总结经管实践教学对于提高学生的实践能力、创新能力和综合素质具有重要意义。

通过企业实习、模拟实验、案例分析等手段，学生可以将理论知识与实际工作相结合，提高解决实际问题的能力。

一、实验背景与目的随着我国经济社会的快速发展，经管类专业人才的需求日益增长。

为了提高学生的实践能力、团队协作能力和创新能力，我们学院特组织开展了经管类综合实训实验。

本次实验旨在通过模拟企业运营管理过程，让学生全面了解企业经营管理知识，掌握实际操作技能，提高综合素质。

二、实验内容与过程本次实验内容主要包括以下五个部分：1. 企业模拟经营：学生分为若干小组，每组扮演一家企业的角色，进行为期一周的企业模拟经营。

在模拟经营过程中，学生需要制定企业发展战略、组织生产、进行市场营销、财务管理等。

2. 市场分析：通过对市场环境、竞争对手、消费者需求等进行深入分析，为学生提供决策依据。

3. 人力资源管理：学习企业人力资源管理的相关知识，包括招聘、培训、绩效评估、薪酬管理等。

4. 财务管理：学习企业财务管理的相关知识，包括成本控制、预算编制、财务分析等。

5. 团队协作与沟通：通过小组讨论、角色扮演等方式，培养学生的团队协作和沟通能力。

实验过程分为以下几个阶段：1. 前期准备：学生分组，明确各自角色，熟悉实验内容。

2. 模拟经营：学生按照企业模拟经营流程，进行决策、执行、反馈等环节。

3. 市场分析：学生分组进行市场分析，提出市场策略。

4. 人力资源管理：学生分组进行人力资源管理实践，包括招聘、培训、绩效评估等。

5. 财务管理：学生分组进行财务管理实践，包括成本控制、预算编制、财务分析等。

6. 团队协作与沟通：学生通过小组讨论、角色扮演等方式，提高团队协作和沟通能力。

三、实验结果与分析1. 企业模拟经营：通过模拟经营，学生掌握了企业运营管理的相关知识，提高了决策能力、执行能力和创新能力。

2. 市场分析：学生通过市场分析，了解了市场环境、竞争对手和消费者需求，为制定市场策略提供了有力支持。

3. 人力资源管理：学生通过人力资源管理实践，掌握了招聘、培训、绩效评估等技能，提高了人力资源管理能力。

4. 财务管理：学生通过财务管理实践，掌握了成本控制、预算编制、财务分析等技能，提高了财务管理能力。

2024经济管理学实习报告2024经济管理学实习报告精选4篇（一）标题：2024经济管理学实习报告1. 引言- 简介实习背景和目的2. 公司概况- 公司名称、组织结构、业务范围等3. 实习期间的工作内容和任务- 详细描述实习期间的工作任务和工作内容- 包括参与的项目、负责的工作等4. 实习期间的工作成果和经验- 描述自己在实习期间取得的工作成果- 分析实习期间遇到的问题和挑战- 总结实习期间的经验和收获5. 系统学习和运用的知识和技能- 分析实习期间所学到的经济管理学相关知识和技能- 说明如何运用这些知识和技能解决实际问题6. 实习体会和建议- 总结整个实习经历的感受和体会- 提出对公司的建议和改进建议7. 结论- 总结实习期间的收获和成长- 展望未来在经济管理学领域的发展8. 参考文献9. 附录- 实习期间的相关证明和资料- 实习期间的工作记录和反馈评价2024经济管理学实习报告精选4篇（二）2024年，我在经济管理学院完成了一段寒假实习的经历。

在这次实习中，我进一步了解了会计工作的实际运作流程和团队协作方式。

以下是我的实习报告：一、实习背景和目的经济管理学院的会计寒假实习是为了让学生在课堂理论知识的基础上，融入实际工作环境，锻炼实际操作技能，提高职业素养。

我的目的是通过这次实习，进一步了解会计工作的具体内容和流程，并锻炼自己的团队合作能力。

二、实习过程和收获1. 接触和了解：在实习开始的第一周，我首先参观了会计部门，了解了他们的工作职责和组织结构。

通过和实习导师的交流，我了解到会计工作不仅仅是数据记录和整理，还包括财务分析和决策支持等内容。

2. 实际操作：在接触和了解的基础上，我开始进行一些实际的操作。

我参与了年度财务报表的编制和审计工作，学习了如何按照会计准则进行会计处理和报表编制。

同时，我还参与了财务预算的编制和执行过程，学习了如何进行预算分析和调整。

3. 团队合作：在团队合作方面，我参与了一个由会计部门组成的小组项目。

一、实验背景随着我国经济的快速发展，企业对经管人才的需求日益增长。

为了提高经管专业学生的实践能力和综合素质，我校特开设了经管综合部实训课程。

本次实训旨在通过模拟企业经营管理过程，让学生深入了解企业运营的各个环节，培养他们的团队协作能力、沟通能力和问题解决能力。

二、实验目的1. 使学生熟悉企业经营管理的基本流程；2. 培养学生的团队协作能力、沟通能力和问题解决能力；3. 提高学生对所学知识的综合运用能力；4. 增强学生的就业竞争力。

三、实验内容本次实训分为以下几个部分：1. 企业模拟经营：学生分为若干小组，每组模拟一家企业，从市场调研、产品研发、生产、销售、财务等环节进行全流程模拟经营。

2. 团队协作训练：通过团队协作游戏和角色扮演，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

3. 案例分析：分析经典企业案例，探讨企业经营管理中的问题及解决方法。

4. 论文撰写：根据实训内容，撰写一篇关于企业经营管理方面的论文。

四、实验过程1. 前期准备：教师讲解实训流程、规则和要求，并分配学生角色。

2. 企业模拟经营：- 各小组进行市场调研，分析市场需求和竞争状况；- 制定产品研发、生产、销售、财务等计划；- 模拟企业经营过程，记录经营数据；- 定期进行经营分析，调整经营策略。

3. 团队协作训练：- 进行团队协作游戏，如“盲人方阵”、“接力跑”等；- 通过角色扮演，模拟企业内部沟通和协作。

4. 案例分析：- 教师提供经典企业案例，引导学生分析案例中的问题及解决方法；- 学生分组讨论，形成案例分析报告。

5. 论文撰写：- 学生根据实训内容和案例分析，撰写一篇关于企业经营管理方面的论文。

五、实验结果与分析1. 企业模拟经营：- 学生通过模拟企业经营，了解了企业运营的各个环节，掌握了企业经营管理的基本知识；- 学生在模拟经营过程中，学会了团队合作、沟通和解决问题。

2. 团队协作训练：- 学生在团队协作游戏中，培养了团队协作能力和沟通能力；- 通过角色扮演，学生学会了站在不同角度思考问题，提高了沟通和协作能力。

一、前言随着我国经济的快速发展，社会对经济管理人才的需求日益增长。

为了培养具备实际操作能力和创新精神的经济管理人才，我国各大高校纷纷开展经管系实训课程。

本人在校期间，参加了经管系的实训课程，通过实习实训，我对经济管理领域有了更深入的了解，以下是我对实训过程的总结与感悟。

二、实训背景及目的1. 实训背景随着我国市场经济体制的不断完善，经济管理人才在各类企事业单位中的作用越来越突出。

为了使经管系学生更好地适应社会需求，提高就业竞争力，我校经管系开展了实训课程。

2. 实训目的（1）提高学生的实际操作能力，使学生掌握经济管理领域的专业技能；（2）培养学生的创新意识和团队协作精神；（3）使学生了解企业文化，为毕业后顺利就业奠定基础。

三、实训内容与过程1. 实训内容（1）企业财务管理：学习企业财务报表分析、成本核算、税务筹划等知识；（2）市场营销：学习市场调研、产品策划、渠道建设等知识；（3）人力资源管理：学习招聘与配置、薪酬管理、绩效管理等知识；（4）企业运营管理：学习企业战略规划、生产管理、供应链管理等知识。

2. 实训过程（1）理论学习：通过课堂讲解、案例分析等方式，使学生掌握相关理论知识；（2）实践操作：在指导老师的带领下，学生进行模拟操作，如财务软件操作、市场营销策划等；（3）企业实习：学生到企业进行实地实习，亲身感受企业文化，了解企业运营模式。

四、实训成果与感悟1. 成果（1）掌握了一定的经济管理理论知识；（2）提高了实际操作能力，如财务软件操作、市场营销策划等；（3）培养了创新意识和团队协作精神；（4）了解了企业文化和运营模式，为毕业后顺利就业奠定了基础。

2. 感悟（1）理论联系实际的重要性：通过实训，我深刻体会到理论知识在实际工作中的重要性，只有将所学知识运用到实践中，才能真正发挥其价值；（2）创新意识的重要性：在实训过程中，我学会了独立思考、勇于创新，这对今后的工作具有重要意义；（3）团队协作精神的重要性：实训过程中，我认识到团队协作的重要性，只有团结协作，才能共同完成工作任务；（4）企业文化的熏陶：通过实习，我深刻感受到了企业文化的力量，这将对我今后的职业生涯产生积极影响。

一、实训背景随着我国经济的快速发展，企业对管理人才的需求日益增加。

为了提高学生的实际操作能力，培养具备现代企业管理理念的人才，我校组织了经管实训模拟实训活动。

本次实训旨在通过模拟企业经营管理过程，让学生在实践中掌握企业管理知识，提高团队协作能力和解决实际问题的能力。

二、实训目的1. 培养学生对企业管理知识的理解和运用能力；2. 提高学生的团队协作能力和沟通能力；3. 锻炼学生解决实际问题的能力；4. 增强学生的职业素养和就业竞争力。

三、实训内容本次实训分为以下几个阶段：1. 实训准备阶段：学生根据所学专业，分为若干小组，每组5-6人，选出组长，共同商讨企业发展战略、组织架构、产品定位等。

2. 模拟经营阶段：各小组根据企业发展战略，制定年度经营计划，包括市场拓展、产品研发、生产管理、财务管理等。

3. 项目实施阶段：各小组按照年度经营计划，开展模拟经营活动，包括市场调研、产品定价、生产调度、财务核算等。

4. 评估总结阶段：各小组提交年度经营报告，总结经营过程中的成功经验和不足之处，并提出改进措施。

四、实训过程1. 实训准备阶段在实训准备阶段，各小组通过查阅资料、讨论等方式，对企业经营管理知识进行了深入学习。

在组长的带领下，各小组确定了企业发展战略、组织架构、产品定位等。

2. 模拟经营阶段在模拟经营阶段，各小组按照年度经营计划，开展模拟经营活动。

以下是部分小组的经营活动：（1）市场拓展：各小组通过市场调研，了解市场需求，制定市场拓展策略。

（2）产品研发：各小组根据市场需求，进行产品研发，提高产品竞争力。

（3）生产调度：各小组合理安排生产计划，确保生产进度和质量。

（4）财务管理：各小组进行财务核算，合理控制成本，提高企业效益。

3. 项目实施阶段在项目实施阶段，各小组严格按照年度经营计划开展经营活动。

在经营过程中，各小组遇到各种问题，如市场变化、生产故障、财务困难等。

通过团队协作，各小组成功解决了这些问题。

一、实训情况概述1. 实训时间：____年__月__日至____年__月__日2. 实训地点：____（实训基地/企业）3. 实训科目：经济管理4. 实训内容：（1）市场调研与竞争分析（2）企业战略规划与实施（3）人力资源管理（4）财务管理（5）供应链管理（6）创新创业5. 实训方式：分组讨论、案例分析、实地考察、模拟演练等二、实训目标的完成情况1. 市场调研与竞争分析（1）掌握市场调研的基本方法与技巧（2）学会分析竞争对手的优势与劣势（3）提出针对性的市场策略2. 企业战略规划与实施（1）了解企业战略规划的基本原则与步骤（2）掌握战略实施的关键环节（3）提升团队协作与沟通能力3. 人力资源管理（1）熟悉人力资源管理的基本流程（2）掌握招聘、培训、绩效考核等关键环节（3）提升团队凝聚力与执行力4. 财务管理（1）掌握财务报表分析的基本方法（2）学会预算编制与控制（3）提升财务风险防范意识5. 供应链管理（1）了解供应链管理的核心环节（2）掌握供应链优化策略（3）提升供应链协同能力6. 创新创业（1）激发创新思维，培养创业精神（2）掌握创新创业的基本流程（3）提升团队协作与市场拓展能力三、实训态度、实训纪律等1. 实训态度：认真负责、积极参与、团结协作2. 实训纪律：遵守实训基地/企业规章制度，服从实训指导老师安排3. 实训成果：完成实训任务，取得优异成绩四、不足与努力方向1. 不足：（1）在市场调研与竞争分析方面，对竞争对手的了解不够深入，分析不够全面（2）在企业战略规划与实施方面，对战略实施的关键环节把握不够准确（3）在人力资源管理方面，对招聘、培训、绩效考核等环节的操作不够熟练（4）在财务管理方面，对财务报表分析的方法掌握不够熟练（5）在供应链管理方面，对供应链优化策略的理解不够深入（6）在创新创业方面，创新思维与创业精神有待进一步提高2. 努力方向：（1）加强市场调研与竞争分析，深入研究竞争对手，提出更有针对性的市场策略（2）深入学习企业战略规划与实施，提高战略实施的关键环节把握能力（3）熟练掌握人力资源管理的基本流程，提高招聘、培训、绩效考核等环节的操作能力（4）加强财务报表分析的学习，提高财务风险防范意识（5）深入研究供应链优化策略，提升供应链协同能力（6）激发创新思维，培养创业精神，提升团队协作与市场拓展能力五、总结通过本次经济管理实训，我们不仅学到了丰富的理论知识，还锻炼了实际操作能力。

一、实训背景随着我国经济的快速发展，企业对经管类人才的需求日益增长。

为提高学生的实际操作能力和综合素质，经管系特开设了实训课程。

本次实训旨在让学生通过模拟企业经营管理，掌握财务、营销、人力资源等专业知识，提高团队协作和沟通能力。

二、实训目的1. 培养学生实际操作能力，使理论知识与实际工作相结合；2. 提高学生的团队协作和沟通能力；3. 增强学生的创新意识和创业能力；4. 为学生就业奠定基础。

三、实训内容本次实训分为以下几个部分：1. 财务管理实训：通过模拟企业财务报表的编制、分析、预测等环节，使学生掌握财务管理的相关知识；2. 营销管理实训：通过模拟企业市场营销策略的制定、实施和评估，使学生掌握市场营销的基本理论和方法；3. 人力资源管理实训：通过模拟企业人力资源规划、招聘、培训、绩效考核等环节，使学生掌握人力资源管理的相关知识；4. 团队协作与沟通实训：通过模拟企业项目实施，培养学生团队协作和沟通能力。

四、实训过程1. 实训前期准备：实训教师讲解实训内容、流程和注意事项，学生分组并确定各小组成员的职责；2. 实训实施：各小组按照实训要求，分别进行财务管理、营销管理、人力资源管理和团队协作与沟通实训；3. 实训总结：各小组对实训过程进行总结，分享实训心得，实训教师对各组进行点评和指导。

五、实训成果1. 学生掌握了财务管理、营销管理、人力资源管理等专业知识，提高了实际操作能力；2. 学生在实训过程中培养了团队协作和沟通能力，提高了综合素质；3. 学生对创新意识和创业能力有了更深入的认识，为今后的职业生涯奠定了基础。

六、实训体会1. 实训使我对财务管理、营销管理、人力资源管理等专业知识有了更深入的理解，为今后的工作打下了坚实的基础；2. 在实训过程中，我学会了与团队成员沟通协作，提高了自己的团队协作能力；3. 实训让我认识到创新意识和创业能力的重要性，为今后的职业生涯指明了方向。

七、实训建议1. 实训内容应更加贴近实际工作，提高实训的实用性和针对性；2. 实训过程中，教师应注重培养学生的创新意识和创业能力，激发学生的潜能；3. 加强实训过程中的指导，确保实训质量。

一、实验实训背景随着我国经济的快速发展，经济管理专业人才的需求日益增加。

为了提高学生的实践能力，培养适应社会需求的应用型人才，经济管理系开展了为期两周的实验实训课程。

本次实验实训旨在让学生通过实际操作，深入了解经济管理理论在实践中的应用，提高学生的实际操作能力和综合素质。

二、实验实训内容本次实验实训主要包括以下内容：1. ERP沙盘模拟经营对抗实训通过ERP沙盘模拟经营对抗实训，学生可以全面了解企业经营管理全过程，包括市场调研、产品开发、生产计划、采购、销售、财务等环节。

实训分为初级、中级、高级三个阶段，循序渐进地引导学生掌握企业战略方案制订、市场应变、方案评价选优等能力。

2. 财务报告分析实训财务报告分析实训旨在让学生掌握会计报表、会计分析的基本方法，通过资产负债表、利润表、现金流量表等财务报表的分析，了解企业的财务状况、经营成果和现金流量。

3. “3S”与区域经济综合实训“3S”与区域经济综合实训课程融合了地理信息技术、经济管理理论，让学生了解“3S”技术在区域经济分析中的应用，培养学生的地理信息技术运用能力和社会经济与管理定位、落地、宏观思维。

4. 金融投资综合实训金融投资综合实训分为基础实训、综合实训和提高篇三个模块。

通过模拟金融市场交易，如股票、期货、外汇等，培养学生的专业投资能力与技巧，提高学生对金融市场的感知能力和信息整合、理性分析能力。

5. 市场营销综合实训市场营销综合实训从市场调研、营销战略、产品开发、销售管理等方面，培养学生掌握市场营销职业岗位群所需的主要技能，提高学生的综合素质。

三、实验实训过程1. 分组讨论在实验实训过程中，学生被分成若干小组，每组由一名指导教师负责。

在指导教师的引导下，小组成员共同讨论、分析、解决问题。

2. 模拟操作学生根据实验实训内容，在模拟系统中进行操作。

在操作过程中，指导教师进行现场指导，帮助学生解决遇到的问题。

3. 成果展示实验实训结束后，各小组展示实验实训成果，包括实验报告、PPT演示等。

一、实训背景随着我国经济的快速发展，统计学在经管领域的应用越来越广泛。

为了提高我们的专业素养，增强实践能力，学校组织了经管系统计学实训。

本次实训旨在让我们了解统计学的基本概念、方法，以及在实际工作中如何运用统计学解决实际问题。

二、实训内容1. 实训目的（1）掌握统计学的基本概念、原理和方法；（2）熟悉统计软件（如SPSS、Excel等）的使用；（3）提高运用统计学分析实际问题的能力；（4）培养团队协作和沟通能力。

2. 实训内容（1）统计学基本概念：包括总体、样本、变量、概率、分布等；（2）统计资料的收集：包括问卷调查、实地调查、文献查阅等；（3）统计资料的整理与表现：包括数据清洗、数据分组、图表制作等；（4）综合指标分析：包括集中趋势、离散趋势、分布形态等；（5）动态分析：包括时间数列分析、指数分析等；（6）相关分析与回归分析：包括相关系数、回归方程等；（7）抽样推断分析：包括样本估计、假设检验等；（8）国民经济核算体系概述；（9）SPSS的应用与统计分析。

三、实训过程1. 实训准备（1）了解实训内容，熟悉实训要求；（2）准备好统计软件（如SPSS、Excel等）；（3）查阅相关资料，为实训做好准备。

2. 实训实施（1）分组讨论：将学生分成若干小组，每组负责完成一个实训项目；（2）项目实施：各小组根据实训内容，运用所学知识完成项目；（3）成果展示：各小组进行成果展示，分享实训心得。

3. 实训总结（1）各小组总结实训成果，撰写实训报告；（2）教师对实训成果进行点评，提出改进意见；（3）学生总结实训经验，提高自身专业素养。

四、实训成果1. 实训报告本次实训，我们完成了以下报告：（1）统计资料收集报告；（2）统计资料整理与表现报告；（3）综合指标分析报告；（4）动态分析报告；（5）相关分析与回归分析报告；（6）抽样推断分析报告。

2. 实训心得通过本次实训，我们收获颇丰：（1）提高了统计学知识水平，掌握了统计学的基本概念、原理和方法；（2）熟悉了统计软件（如SPSS、Excel等）的使用，为以后的实际工作打下了基础；（3）培养了团队协作和沟通能力，提高了自身综合素质。

一、封面报告题目：经管类综合实训报告作者姓名：[您的姓名]学号：[您的学号]专业：[您的专业]指导教师：[指导教师姓名]提交日期：[提交日期]二、摘要本报告主要阐述了在经管类综合实训过程中的学习经历、实践成果、心得体会以及存在的问题和改进建议。

通过实训，不仅提升了自身的专业知识和实践能力，也为今后从事相关领域工作打下了坚实基础。

三、目录1. 实训背景及目的2. 实训内容与方法3. 实训过程与成果4. 实训心得与体会5. 存在的问题及改进建议6. 结论四、实训背景及目的1. 实训背景随着我国经济社会的快速发展，企业对经管类人才的需求日益增加。

为提高学生的实践能力和综合素质，我校开展了经管类综合实训活动。

2. 实训目的（1）使学生在实践中巩固所学专业知识，提高实际操作能力。

（2）培养学生团队合作精神，增强沟通协调能力。

（3）使学生了解企业运营管理流程，为今后就业奠定基础。

五、实训内容与方法1. 实训内容（1）企业财务管理（2）市场营销策略（3）人力资源管理（4）企业战略规划（5）企业内部控制2. 实训方法（1）案例分析法（2）角色扮演法（3）情景模拟法（4）实地考察法六、实训过程与成果1. 实训过程（1）分组讨论，明确分工（2）查阅资料，了解相关理论知识（3）进行案例分析和情景模拟（4）撰写实训报告2. 实训成果（1）掌握了企业财务管理、市场营销、人力资源等方面的基本知识和技能。

（2）提高了团队合作能力和沟通协调能力。

（3）了解了企业运营管理流程，为今后就业奠定了基础。

七、实训心得与体会1. 专业知识与实践相结合的重要性通过本次实训，我深刻体会到专业知识与实践相结合的重要性。

理论知识为实践提供了指导，而实践则使理论知识得到巩固和升华。

2. 团队合作的重要性在实训过程中，我深刻体会到团队合作的重要性。

只有团结协作，才能完成各项任务，实现共同目标。

3. 沟通协调能力的提升实训过程中，我学会了如何与团队成员沟通，如何协调各方关系，这对我今后的人际交往和职业发展具有重要意义。

一、前言为了提高学生的实践能力，培养符合社会需求的专业人才，我校经管系于近期组织了一次为期两周的实训活动。

本次实训旨在通过实际操作，让学生深入了解专业课程的理论知识，提高学生的动手能力、团队协作能力和综合素质。

以下是本次实训的总结报告。

二、实训内容1. 实训背景随着我国经济的快速发展，对经管类专业人才的需求日益增加。

为提高学生的就业竞争力，我校经管系组织了此次实训活动，旨在让学生在实际工作中锻炼自己，提高自己的专业素养。

2. 实训内容（1）财务会计实训：通过模拟企业经济业务，让学生掌握财务会计的基本核算方法，熟悉财务报表编制流程。

（2）市场营销实训：以市场调研、产品策划、广告宣传、渠道拓展等内容为主，培养学生市场营销能力。

（3）国际贸易实训：通过模拟国际贸易业务，让学生了解国际贸易流程，掌握国际贸易法律法规。

（4）人力资源实训：以企业人力资源管理为背景，让学生掌握招聘、培训、绩效管理等基本技能。

（5）商务谈判实训：通过模拟商务谈判场景，培养学生沟通协调能力和谈判技巧。

三、实训成果1. 学生专业素养得到提升通过本次实训，学生掌握了财务会计、市场营销、国际贸易、人力资源、商务谈判等方面的基本知识和技能，为今后从事相关工作奠定了基础。

2. 团队协作能力得到锻炼在实训过程中，学生需要与团队成员密切配合，共同完成各项任务。

这有助于提高学生的团队协作能力和沟通能力。

3. 实践能力得到提高通过实际操作，学生将理论知识与实际工作相结合，提高了自己的实践能力。

4. 就业竞争力得到增强本次实训使学生在就业市场上更具竞争力，有利于提高就业率。

四、实训反思1. 实训内容有待丰富虽然本次实训内容较为全面，但仍存在一定局限性。

今后，我们将进一步丰富实训内容，以满足学生多样化的需求。

2. 实训时间较短本次实训为期两周，时间较短，未能让学生充分消化吸收所学知识。

今后，我们将适当延长实训时间，确保学生学有所成。

3. 实训师资力量不足实训过程中，部分指导教师缺乏实践经验，影响了实训效果。