2019-2020学年九年级语文下册文言文阅读训练 人教版.doc
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人教部编版2019-2020学年九年级下册语文第3单元第11课《送东阳马生序》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础知识积累与运用 (共11题;共24分)1. (2分)(2018·鄂州) 下列各组词语的字形及划线字的注音全部正确的一项是()A . 祈祷(dǎo)讪笑(shàn)瓦砾(lè)消声匿迹B . 愧怍(zuò)嗔怒(chēn)缄默(jiān)广袤无垠C . 蓦然(mù)迸溅(bèng)苋菜(xiàn)翻来复去D . 瞰望(kàn)荫庇(yīn)挑衅(xìn)相形见拙2. (2分)下面划线词意义相同的一组是()A . 舜发于畎亩之中野芳发而幽香B . 百里奚举于市今亡亦死,举大计亦死C . 故天将将大任于是人也故君子有不战,战必胜矣D . 入则无法家拂士随风潜入夜3. (2分)下列句子朗读节奏和重音划分有误的一项是()A . 天地开辟以后,天上/有了太阳、月亮和星星,地上/有了山川草木,甚至/有了鸟兽虫鱼了,可是/单单/没有人类。
B . 这世间,无论怎样说吧,总不免/显得/有些荒凉寂寞。
C . 藤条一挥,就有/好些活人出现,不久,大地上/就布满了/人类的踪迹。
D . 这些小人儿/在她的周围/跳跃/欢呼,使她/精神上有/说不出的/高兴和安慰。
4. (2分)下列加线词语属于词类活用的一项()A . 余幼时即嗜学B . 腰白玉之环C . 俟其欣悦,则又请焉D . 媵人持汤沃灌5. (2分)下列各组中划线字意义用法不同的一项是()A . 二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。
B . 便舍船,从口入。
C . 屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
D . 舍生而取义者也。
6. (2分)对下面句子翻译有误的一项是()A . 故君子有不战,战必胜矣(所以君子不战则已,战就一定胜利)B . 三里之城,七里之郭(方圆三里那样的小城和方圆七里的大城)C . 委而去之(弃城而逃)D . 威天下不以兵革之利(不能只靠武力强大来震慑天下)。
语文课外文言文阅读训练(人物篇三)一、阅读下面的文言文,完成1-4题。
(13分)答陛下问陈丞相平者,阳武人也。
少时家贫,好读书。
孝文帝立,乃以绛侯勃①为右丞相,平徙为左丞相。
朝而问右丞相勃曰“天下一岁决狱几何?”勃谢曰:“不知。
”问:“天下一岁钱谷出入几何?”勃又谢不知,汗出沾背,愧不能对。
于是上亦问左丞相平。
平曰:“有主者。
”上曰:“主者谓谁?”平曰:“陛下即问决狱,责廷尉;问钱谷,责治粟内史。
”上曰:“苟各有主者而君所主者何事也?”平谢曰:“主臣②!陛下不知其驽下,使待罪③宰相。
宰相者,上佐天子理阴阳,顺四时,下育万物之宜,外镇抚四夷诸侯,内亲附百姓,使卿大夫各得任其职焉。
”孝文帝乃称善。
右丞相大惭,出而让陈平曰:“君独不素教我对!”陈平笑曰:“君居其位,不知其任邪?且陛下即问长安中盗贼数,君欲强对邪?”于是绛侯自知其能不如平远矣。
居顷之,绛侯谢病请免相,陈平专为一丞相。
(节选自《史记·陈丞相世家》)【注释】①绛侯勃:绛侯周勃。
②主臣:表示惶恐的词语。
③待罪:臣子对帝王禀奏时的谦辞,意思是说不能胜任自己的职位,必将获罪。
1.解释下列语句中加点词的含义。
(4分)(1)朝.而问右丞相勃曰()(2)天下一岁决狱.几何()(3)愧不能对.()(4)使卿大夫各得任其职.焉()(2)2.下列各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的一组是(2分)()A.平徙为.左丞相是以众议举宠为.督B.下育万物之.宜好之.者不如乐之者C.且.陛下即问长安中盗贼数年且.九十D.于是绛侯自知其.能不如平远矣乐亦在其.中矣3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(4分)(1)苟各有主者,而君所主者何事也(2)居顷之,绛侯谢病请免相,陈平专为一丞相。
4.本段文字在刻画人物时主要运用了描写(描写方法)以及的写作手法,从陈平的论述中你能想到的一个成语是(3分)二、阅读下面的文言文,回答1-4题。
(12分)田忌亡齐而之楚成侯邹忌为齐相,田忌为将,不相说。
2023届中考语文一轮专题复习:课外文言文阅读练习部编人教版九年级总复习2023中考语文一轮复习阅读训练:课外文言文阅读练习阅读下面的古诗文,完成下面小题。
(一)绩,字无功,绛州龙门人……贞观初,以疾罢归。
河渚①间有仲长子光②者,亦隐士也,无妻子。
绩爱其真遂相近结庐日与对酌。
君有奴婢数人,多种黍,春秋酿酒,养凫③雁、莳④药草自供。
以《周易》、《庄》、《老》置床头,无他用心也。
自号“东皋⑤子”。
虽刺史谒见,皆不答。
终于家。
性简傲,好饮酒,能尽五斗,自著《五斗先生传》。
弹琴、为诗、著文,高情胜气,独步当时。
(节选自《唐才子传全译.王绩》)(二)山夜调琴[唐]王绩促轸⑥乘明月,抽弦对白云。
从来山水韵⑦,不使俗人闻。
(注)①渚:水中间的小块陆地。
②仲长子光:字不耀,洛阳人。
③凫:野鸭。
④莳:移植。
⑤东皋:陶渊明《归去来兮辞》诗有“登东皋以舒嘨”句,东皋由此而来。
⑥轸,用轴转动弦线。
促轸,拧紧弦线,使调门更高些。
这里即指弹奏。
⑦山水韵,抒写山水之乐的曲调。
唐吕才《东皋子集序》载王绩“雅善鼓琴,加减旧弄,作《山水操》,为知音者所赏”。
1.根据古汉语词典提供的部分义项,为下面加点的词选择正确的解释。
①以疾罢归(_____)A.完了B.撤销C.免去②终于家(_____)A.指人死B.最后C.终归,到底2.选出下面句子加点词用法相同的一项()A.①以《周易》、《庄》、《老》置床头②虽乘奔御风不以疾也B.①河渚间有仲长子光者②经纶世务者,窥谷忘反C.①好鸟相鸣,嘤嘤成韵②好饮酒D.①自著《五斗先生传》②自非亭午夜分,不见曦月3.为文中划线句断句,限断两处。
绩爱其真遂相近结庐日与对酌4.联系《野望》,选出对“不使俗人闻”一句理解正确的一项是()A.不让刺史等官僚听到,因为他们根本听不懂这些音乐。
B.不让那些“驱犊返”的“牧人”听到,因为他们俗务繁忙,没有时间来听雅乐。
C.作者向往隐居生活,《山水操》这样的乐曲只弹给知音欣赏。
《岳阳楼记》历年中考阅读真题及答案解析一、(2019年甘肃省天水市中考题)阅读《岳阳楼记》,完成第16-19题。
(15分)①庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。
越明年,政通人和,百废具兴。
乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
②予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。
此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。
然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?③若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
④至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
⑤嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?其必曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。
噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。
16.解释下列句子中加线的词。
(4分)(1)属予作文以记之(2)此则岳阳楼之大观也(3)连月不开(4)春和景明17.翻译下列句子。
(4分)(1)览物之情,得无异乎?(2)居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
18.下列对文章内容的理解和分析,不恰当的一项是(3分)A.“衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯”,寥寥几笔就描绘出洞庭湖壮阔浩渺的景象。
B.“政通人和,百废具兴”是作者对滕子京虽遭贬谪却政绩显著的充分肯定。
C.“不以物喜,不以己悲”一句,表明古仁人已无悲喜之情,心中唯有天下。
D.文中第③段所描绘的阴冷萧然之景,与第④段所描绘的晴朗明丽之景形成鲜明对出19.有人认为“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是伟大的事,与我们普通人无关。
初三语文文言文阅读训练部编人教版九年级下册初三语文文言文阅读训练(一)(一)邴原泣学邴原少孤,数岁时,过书舍而泣。
师曰:“童子何泣?”原曰:“孤者易伤,贫者易感。
夫书者,凡得学者,有亲也。
一则愿其不孤,二则羡其得学,中心感伤,故泣耳。
”师恻然曰:“欲书可耳!”原曰:“无钱资。
”师曰:“童子苟有志,吾徒相教,不求资也。
”于是遂就书。
一冬之间,诵《孝经》《论语》。
1.解释下面句中加点的词。
①凡得学者②然得而腊之以为饵③吾徒相教④徒以有先生也2.翻译句子。
①孤者易伤,贫者易感。
②一则愿其不孤,二则羡其得学③童子苟有志,吾徒相教,不求资也。
3.书塾中的老师值得我们敬佩的是4.我们应该向邴原学什么?答:(二)画皆以人重子尝谓诗文书画皆以人重,苏、黄遗墨流传至今,一字兼金①;章、京、卞②④岂不工书,后人粪土视之,一钱不直。
永叔有言,古之人率皆能书,独其人之贤者传遂远,使颜鲁公③书虽不工,后世见者必宝之,非独书也。
诗文之属莫不皆然。
注释:①兼金:价值等于平常金子几倍的好金子。
②章、京、卞:京指蔡京,卞指蔡卞,三人都是北宋朝廷大臣,擅长书法。
③颜鲁公:即颜真卿。
封鲁国郡公,人称“颜鲁公”。
工书法,自创一体,对后世影响很大,人称“颜体”。
l、下列句中加点“然”与其他三句中加点“然”用法不相同的一项是()A.若听茶声然B.诗文之属莫不皆然C.杂然相许D.黄发垂髫并怡然自乐2、解释下列句子中加点的词语。
①一钱不直:②后世见者必宝之:3、翻译下面句子。
①后人粪土视之②古之人率皆能书,独其人之贤者传遂远4.下列对文章的理解与分析错误的一项是()A.作者认为诗歌、文章、书法、绘画是否受人重视都与人的品格有关。
B.作者认为苏轼、黄庭坚的书法绘画作品流传下来不只是因为他们技艺高。
C.作者认为章、蔡京、蔡卞等人也都是些精于书法的人。
D.作者认为颜真卿的书法其实不好,后世喜欢的原因是颜真卿的品德好。
5.填空。
①“苏、黄”中的“苏”指北宋文学家、书画家苏东坡。
考场号:_______________ 班级:_______________ 姓名:____________ 语文课外文言文阅读训练(求学励志篇一)一 、阅读下面的文言文,完成1~4题。
(12分) 为学之要学之所知,施无不达。
世人读书者,但能言之,不能行之忠孝无闻,仁义不足;加以断一条讼,不必得其理;宰千户县,不必理其民;问其造屋,不必知楣横而棁①竖也;问其为田,不必知稷早而黍迟也;吟啸谈谑,讽咏辞赋,事既优闲,材增迂诞②,军国经纶,略无施用:故为武人俗吏所共嗤诋,良由是乎!夫学者所以求益耳。
见人读数十卷书便自高大凌忽长者轻慢同列;人疾之如仇敌,恶之如鸱枭③。
如此以学自损,不如无学也。
古之学者为己,以补不足也;今之学者为人,但能说之也。
古之学者为人,行道以利世也;今之学者为己,修身以求进也。
夫学者犹种树也,春玩其华④,秋登其实;讲论文章,春华也,修身利行,秋实也。
节选自《颜氏家训·勉学》)【注释】①棁(zhu ō):梁上短柱。
②迂诞:迂阔荒诞,不合事理。
③鸱枭( ch ī xi āo):猫头鹰,古人视之为恶鸟。
④华:花。
1.解释下列语句中加点词的含义。
(4分) (1)军国经纶.. (2)恶.之如鸱枭 (3)如此以学自损. (4)以补.不足也 2.用“/”给下面的句子断句。
(标三处)(2分)见 人 读 数 十 卷 书 便 自 高 大 凌 忽 长 者 轻 慢 同 列 3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(4分) (1) 加以断一条讼,不必得其理。
(2)古之学者为人,行道以利世也。
4.选段中作者认为的学习的价值有哪些?(2分)二、阅读下面的文言文,完成1-4题。
(12分) 为学天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。
人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。
吾资之昏,不逮①人也,吾材之庸,不逮人也;旦旦而学之,久而不怠焉,迄②乎成,而亦不知其昏与庸也。
吾资之聪,倍也,吾材之敏,倍③人也;屏弃而不用,其与昏与庸无以异也。
语文课外文言文阅读训练(人物篇三)一、阅读下面的文言文,完成1-4题。
(13分)答陛下问陈丞相平者,阳武人也。
少时家贫,好读书。
孝文帝立,乃以绛侯勃①为右丞相,平徙为左丞相。
朝而问右丞相勃曰“天下一岁决狱几何?”勃谢曰:“不知。
”问:“天下一岁钱谷出入几何?”勃又谢不知,汗出沾背,愧不能对。
于是上亦问左丞相平。
平曰:“有主者。
”上曰:“主者谓谁?”平曰:“陛下即问决狱,责廷尉;问钱谷,责治粟内史。
”上曰:“苟各有主者而君所主者何事也?”平谢曰:“主臣②!陛下不知其驽下,使待罪③宰相。
宰相者,上佐天子理阴阳,顺四时,下育万物之宜,外镇抚四夷诸侯,内亲附百姓,使卿大夫各得任其职焉。
”孝文帝乃称善。
右丞相大惭,出而让陈平曰:“君独不素教我对!”陈平笑曰:“君居其位,不知其任邪?且陛下即问长安中盗贼数,君欲强对邪?”于是绛侯自知其能不如平远矣。
居顷之,绛侯谢病请免相,陈平专为一丞相。
(节选自《史记·陈丞相世家》)【注释】①绛侯勃:绛侯周勃。
②主臣:表示惶恐的词语。
③待罪:臣子对帝王禀奏时的谦辞,意思是说不能胜任自己的职位,必将获罪。
1.解释下列语句中加点词的含义。
(4分)(1)朝.而问右丞相勃曰()(2)天下一岁决狱.几何()(3)愧不能对.()(4)使卿大夫各得任其职.焉()(2)2.下列各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的一组是(2分)()A.平徙为.左丞相是以众议举宠为.督B.下育万物之.宜好之.者不如乐之者C.且.陛下即问长安中盗贼数年且.九十D.于是绛侯自知其.能不如平远矣乐亦在其.中矣3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(4分)(1)苟各有主者,而君所主者何事也(2)居顷之,绛侯谢病请免相,陈平专为一丞相。
4.本段文字在刻画人物时主要运用了描写(描写方法)以及的写作手法,从陈平的论述中你能想到的一个成语是(3分)二、阅读下面的文言文,回答1-4题。
(12分)田忌亡齐而之楚成侯邹忌为齐相,田忌为将,不相说。
2019-2020 年中考文言文之比较阅读题及答案一.【甲文】大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。
故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。
货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。
是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。
(选自《礼记·礼运》)【乙文】林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
(选自《桃花源记》)1.解释下列文言句中加点的词语。
(4分)(1) 选贤与(“与”通“举” ,选拔)能(2)货恶(憎恶)其弃于地也..(3) 故(所以)外户而不闭(4)有良田美池桑竹之属(类)新课标第一网..2.用现代汉语翻译下面文言句子。
(2分)阡陌交通,鸡犬相闻。
田间小路交错相通,(村落间)鸡鸣狗叫之声处处可以听到。
3.[甲 ] 文中阐述的“大同社会”与 [乙 ] 文中描绘的“世外桃源”有什么相似的地方?两文都表现了作者对理想社会的追求。
点拨:对比阅读找共同点。
“大同社会”与“世外桃源”在当时社会条件下是不存在的,都是一种理想的社会。
二.阅读下面文言文,完成9-13 题。
( 13 分)《论语》十则(节选)子曰:“学而时习之,不亦说(yu è)乎 ?有朋自远方来,不亦乐乎 ?人不知而不愠,不亦君子乎 ?”(《学而》)子曰:“温故而知新,可以为师矣。
”(《为政》)子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。
”(《为政》)子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。
”(《为政》)子曰:“三人行,必有我师焉。
择其善者而从之,其不善者而改之。
”(《述而》)孙权劝学初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。
2019-2020年初中课外文言文阅读训练第三集(五)品性30、许生端方道光间,姑苏渡僧桥畔,泊一县试舟。
书生姓许,年方二十,风度翩翩,多才,生平端方无戏言,有古贤士之风。
三更,见岸畔火焰耀天,锣声人声轰然惊心,知店肆失火。
许生颇为叹息。
方瞻仰见,见楼窗中跃下一少女,肌肤洁白,身未著寸缕,落于船头,几被女惊落河中,许正色曰:“姑娘受惊矣。
”女惶恐,见俊秀书生,欲赴河。
许劝之曰:“既避火,何投水?”遂以锦被裹之,秉烛而坐以待旦,目不斜视。
火止,东方已白,女父知而负衣裙至舟,女衣之,拜谢而归。
【注释】①道光:清宣宗的年号。
②姑苏:苏州的别称。
③县试:县府举办的科举考试。
④著:同着。
【文言知识】说“肆”。
“肆”在文言中多作“店”店解,如“酒肆”、“茶肆”、“盐肆”等。
上文“知店肆失火”中,“店”与“肆”连用,即店铺。
它又作“任意”、“放纵”解,“肆虐”即任意残害。
成语“肆无忌惮”,意为放纵干坏事,毫无畏惧。
它还是“四”的大写。
【思考与练习】1、解释:①颇②几③赴④秉⑤负2、翻译:①生平端方无戏言②既避火,何投水?3、理解:上文“身未著寸缕”中的“寸缕”指代31、王安石待客王安石在相位,子妇之亲萧氏子至京师,因谒公,公约之饭。
翌日,萧氏子盛服而往,意为公必盛馔。
日过午,觉饥甚而不敢去。
又久之,方命坐,果蔬皆不具,其人已心怪之。
酒三行,初供胡饼两枚,次供猪脔数四,顷即供饭,傍置菜羹而已。
萧氏子颇骄纵,不复下箸,惟啖胡饼中间少许,留其四傍。
公取自食之,其人愧甚而退。
【注释】①子妇之亲:儿媳妇家的亲戚。
②京师:京城。
③果蔬:泛指菜肴。
④酒三行:指喝了几杯酒。
⑤脔:切成块的肉。
⑥箸:筷子。
【文言知识】说“颇”。
“颇”的义项较奇特,它既可指“很”、“甚”,也可指“稍微”、“略微”。
这往往要随上下文决定它的含义。
上文“萧氏子颇骄纵”中的“颇”要作“很”解,意为萧氏的独生子很骄横放纵。
又,“其妇年五十,颇有姿色”,其中“颇”要作“略微”解,因为女子到五十已不太可能很有姿色了。
邹忌讽齐王纳谏九年级(下)5*邹忌讽齐王纳谏《战国策》(1)把握“三叠”式结构,体会其别致精美。
文章有“比美”“进谏”“赏谏—朝齐”三个段落。
“比美”中的“三问”“三答”展现了“比美”的过程,“三思”揭示了邹忌在“比美”中遭受蒙蔽的原因;“进谏”中的“三比”比出了“王之蔽甚矣”的结论;“赏谏”中的“三赏”“三变”演绎了齐王从善如流的魄力以及“战胜于朝廷”的辉煌。
文章“三叠”式结构的运用,彰显了整齐对称之美。
(2)理解类比说理、委婉讽谏的劝说艺术。
采用类比的方式说理是本文最显著的特点,邹忌是以自身经历与齐王“之蔽”进行类比的。
邹忌讽谏齐王时,先从自家“比美”的趣事侃侃道来,通过“三比”,顺理成章地推出了“王之蔽甚矣”的结论。
这种由近到远、由小到大、由生活琐事推及国家大事的类比进谏,不能不让齐王欣然领悟,从而接受群言,而使齐国大治了。
故事复述邹忌从与徐公比美的日常小事中悟出直言不易的道理。
他以自身经历,讽谏齐威王广开言路、修明政治。
齐威王从谏如流,齐国终大治。
知识梳理一、重点字词1. 通假字孰视之________同“________”,意思为:__________ 2. 词类活用(1)名词作动词朝服.衣冠原意为:衣服,在句中的意思为:__________ (2)名词作状语群臣吏民能面.刺寡人之过者原意为:脸,在句中的意思为:__________ (3)动词的使动用法闻.寡人之耳者原意为:听到,在句中的意思为:____________ 3. 一词多义(1)朝:①朝.服衣冠2014____________②于是入朝.见威王F____________③皆朝.于齐 ____________(2)谓:①谓.其妻曰F____________②此所谓.战胜于朝廷F____________③予谓.菊(《爱莲说》) ____________④太守谓.谁(《醉翁亭记》) ____________⑤此之谓.失其本心(《鱼我所欲也》)____________(3)甚:①君美甚.F____________②王之蔽甚.矣F____________③所欲有甚.于生者(《鱼我所欲也》)____________(4)美:①徐公不若君之美.也F____________②吾妻之美.我者 ____________③才美.不外见(《马说》) ____________(5)下:①乃下.令F____________②受下.赏F____________(6)上:①受上.赏F ____________②上.书谏寡人者F____________③刻唐贤今人诗赋于其上.(《某某楼记》)____________④苔痕上.阶绿(《陋室铭》) ____________4. 重点实词(1)邹忌讽.齐王纳谏..讽:____________纳F:___________谏:____________(2)邹忌修.八尺有余修:____________2014(3)而形貌昳丽..昳丽:__________(4)窥.镜窥:____________(5)我孰.与城北徐公美孰:____________(6)徐公何能及.君也及F:___________(7)旦日..,客从外来旦日:__________(8)明日..徐公来明日:__________(9)又弗如远.甚远:____________(10)私.我也/臣之妻私.臣私:____________(11)于是入朝见.威王见F:___________(12)臣诚.知不如徐公美诚F:___________(13)皆.以美于徐公皆:____________(14)今齐地方..千里地方F:_________方F:___________(15)宫妇左右....莫不私王宫妇:__________左右:__________(16)朝廷之臣莫.不畏王莫:____________(17)王之蔽.甚矣蔽:____________(18)王曰:“善.。
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九年级语文课外文言文阅读训练题:一、缇萦救父文帝四年中,人上书言意①,以刑罪当传②西之长安。
意有五女,随而泣。
意怒,骂曰:“生子不生男,缓急无可使者!”于是少女缇萦伤父之言,乃随父西。
上书曰:“妾父为吏,齐中称其廉平③,今坐法当刑。
妾切痛死者不可复生,而刑者不可复续④,虽欲改过自新,其道莫由,终不可得。
妾愿入身为官婢⑤,以赎父刑罪,使得改行自新也。
”书闻,上悲其意,此岁亦除肉刑法。
(选自《史记•扁鹊仓公列传》)【注释】①意:即缇萦之父淳于意,名医。
淳于为复姓。
②传:押解。
③廉平:廉洁、正直。
④不可复续:不可能再生。
⑤官婢:官府的奴婢。
【导读】这篇古文叙述了汉文帝四年中,淳于意的小女缇萦为了赎回父亲的肉刑罪,大胆上书皇帝,自愿纳身救父的感人故事,表现了缇萦的刚烈及对父亲的真诚孝心。
1.指出下列加点字的意义和用法。
(1)以刑罪当传西之长安__________(2)于是少女缇萦伤父之言,乃随父西__________2.写出下列加点的词指代的内容。
(1)齐中称其廉平__________(2)上悲其意__________3.解释下列句子中加点词的意思。
(1)于是少女缇萦伤父之言()(2)于是少女缇萦伤父之言()(3)今坐法当刑()(4)虽欲改过自新()4.翻译下列文言句子。
(1)文帝四年中,人上书言意。
《送东阳马生序》历年中考阅读真题及答案解析一、(2019年山东省菏泽市中考题)阅读下面的文言文,完成下列各题。
【甲】今诸生学于太学,县官日有康稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵《诗》《书》,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告、求而不得者也;凡所宜有之书,皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。
其业有不精、德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?东阳马生君则,在太学已二年,流辈甚称其贤,余朝京师,生以乡人之子谒余,撰长书以为贽,辞甚畅达。
与之论辨,言和而色夷。
自谓少时用心于学甚劳,是可谓善学者矣!其将归见其亲也,余故道为学之难以告之。
谓余勉乡人以学者,余之志也;诋我夸际遇之盛而骄乡人者,岂知予者哉!(选自宋濂《送东阳马生序》)【乙】儿自去国至今,为时不过四月,何携去千金业皆散尽?是甚可怪!汝此去,为求学也。
求学宜先刻苦,又不必交友酬应。
千金之资,亦足用一年而有余,何四月未满即已告楼?汝如此浪费,必非饮食之豪,起居之阔,必另有所销耗。
吾儿恃有汝父庇荫,然亦当稍知稼穑之艰难,尽其求学之本分。
非然者,即学成归国亦必无一事能为。
今汝若此,余今而后恐无望于汝矣!用钱事小,而因之息弃学业,损耗精力,虚度光阴,则国甚大也。
余前曾致函戒汝,须努力用功,何竟忘之?光阴可贵,求学不易,此中甘苦,应自知之,毋负老人训也。
(选自张之洞《复儿子书》,有改动)【注】①稼穑(sè):指农业劳动,②训:教诲,教导(1)解释下列句中加线的词。
①无冻馁之患矣_______②假诸人而后见也_______③余朝京师_______④是甚可怪 _______(2)下列各组句子中,加线词的意义和用法相同的一组是()A.皆集于此种植之利有大于此者乎B.不必若余之手录吾妻之美我者C.与之论辨蹴尔而与之D.言和而色夷人不知而不慍(3)下列各项中,句式与“今诸生学于太学”相同的一项是()A.莲,花之君子者也。
2019---2020学年度语文课外文言文阅读训练(求学励志篇一)答案一、《为学之要》【参考译文】通过学习所知道的东西,在哪里都可以运用。
只是世人中读书的人,往往只能说到,不能做到,(所以)他们的忠孝没有人听说,仁义也(做得)不够;(如果)让他判断一个官司,一定不会弄清其中的事理;(如果)治理千户小县,一定不会管理好他的百姓;(如果)问他造屋的事情,一定不知道楣是横着放的而是坚着安的;(如果)问他耕田的事情,一定不知道稷种得早而泰种得迟;长啸歌吟、开玩笑,诵读吟咏、读辞赋,所做的事情已经很安闲,只能增加些迂阔荒诞,不合事理的才能,治理军国大事,毫无用处:所以被武人俗吏们共同讥笑嘲骂,确实是上述的原因吧!这是学习的人要求长进的原因啊。
(我)看见有的人读了几十卷书,就自高自大起来,冒犯长者,轻慢同辈;(以至于)别人憎恨他就像憎恨仇敌一样,讨厌他就像对恶鸟一样。
像这样用学习到的东西来损害自己,还不如不学习。
古代的学者学习的目的是为了提高修养,充实自己,弥补自身的不足;当今的学者学习却意在炫耀给别人看。
古代的学者是为了广利大众,积极推行自己的主张来造福社会当今的学者是为了自己利益,修身养性以求得官职。
求学就如同种树,春天可以玩赏它的花朵,秋天可以收获它的果实讲论文章,就恰似玩赏春花,修身利行,就好像收获果实。
1.(4分)(1)筹划、治理(2)讨厌,憎恨(3)损害(4)弥补2.(2分)见人读数十卷书/便自高大/凌忽长者/轻慢同列。
3.(4分)(1)(如果)让他判断一个官司,一定不会弄清其中的事理。
(“讼”“理”翻译正确1分,大意1分。
共2分)(2)古代的学者是为了广利大众,积极推行自己的主张来造福社会。
(“道”“利”翻译正确1分,大意1分。
共2分)4.(2分)①实用以利社会;②提高个人修养。
二、《为学》【参考译文】天下的事情有国难和容易的区别吗?只要肯做,那么困难的事情也变得容易了;如果不做,那么容易的事情也变得困难了。
人教版九年级语文下册最新单元测试卷:第六单元过关卷班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________(测试范围:第六单元时间:120分钟满分:120分)一、积累与运用(32分)1.下列加点字的注音全部正确的一项是()(3分)A.昳.丽(yì)玉帛.(bó)小信未孚.(fú)B.崩殂.(cú)间.进(jiān)咨诹.善道(zōu)C.期.年(qī)舂.谷(chōng)望其旗靡.(mǐ)D.夙.夜(sù)行.阵(xíng)陟罚臧否.(pǐ)【答案】A【解析】B项,“间”应读“jiàn”;C项,“期”应读“jī”;D项,“行”应读“háng”。
2.下列加点词解释有误的一项是()(3分)A.一鼓作气,再.而衰(第二次)B.吾妻之美.我者,私我也(美丽)C.恢弘..志士之气(发扬,扩展)D.以告.先帝之灵(祭告)【答案】B【解析】B项,“美”的意思是“认为……美”。
3.下列句中加点词与现代汉语意思相同的一项是()(3分)A.小大之狱.,虽不能察,必以情B.肉食者鄙.,未能远谋C.明日..,徐公来D.使内外异.法也【答案】D【解析】A项,“狱”的古义是“诉讼事件”,今义指“监狱”;B项,“鄙”的古义是“目光短浅”,今义指“卑鄙,鄙视”;C项,“明日”的古义是“次日,第二天”,今义是“今天的下一天”。
D项“异”的古今意义相同。
4.下列句子的朗读停顿有误的一项是()(3分)A.若有/作奸犯科及为忠善者,宜付/有司/论其刑赏B.吾/视/其辙乱,望/其旗靡,故/逐之C.臣/诚知不/如徐公美D.则/汉室之隆,可/计日而待也【答案】C【解析】C正确的朗读停顿应为:臣/诚知/不如徐公美。
5.下列句子翻译错误的一项是()(3分)A.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
译文:这是我用来报答先帝并忠于陛下的职责本分。
部编版2019-2020年语文2020年中考语文课外文言文阅读专题训练(word版有答案)一、人物品评篇(一)(2019·达州改编)海瑞,字汝贤,琼山人。
举乡试,署南平教谕。
御史诣学宫,属吏咸伏谒,瑞独长揖,曰:“台谒当以属礼,此堂,师长教士地,不当屈。
”迁淳安知县,布袍脱粟①,令老仆艺②蔬自给。
总督胡宗宪尝语人曰:“昨闻海令为母寿,市肉二斤矣。
”宗宪子过淳安,怒驿吏,倒悬之。
瑞曰:“曩③胡公按部,令所过毋供张。
今其行装盛,必非胡公子。
”发④橐⑤金数千,纳之库,驰告宗宪,宗宪无以罪。
(选自《明史·列传第一百一十四》,有删改) ________________①脱粟:吃糙米饭。
②艺:种植。
③曩:从前。
④发:打开。
⑤橐(tuó):布袋的一种。
1.解释下列句子中加着重号的词语。
(1)御史诣.学宫诣:到(2)属吏咸.伏谒咸:都(3)迁.淳安知县迁:升迁(4)宗宪子过.淳安过:路过2.下列选项中,与“倒悬之”的“之”字意义和用法相同的一项是(C)A.何陋之.有(《陋室铭》)B.予独爱莲之.出淤泥而不染(《爱莲说》)C.公与之.乘(《曹刿论战》)D.醉翁之.意不在酒(《醉翁亭记》)【解析】“倒悬之”的“之”是代词,意为“他”。
A.宾语前置的标志;B.用在主谓之间,取消句子的独立性;C.代词,他;D.助词,的。
3.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)昨闻海令为母寿,市肉二斤矣。
昨天(我)听说海县令为母亲祝寿,(只)买了二斤肉。
(2)曩胡公按部,令所过毋供张。
从前胡公巡察所辖各地,下令经过的地方不要提供陈设之物招待(他)。
4.海瑞在民间人称“海青天”。
在“苍蝇、老虎一起打”的今天,请结合《孟子》中关于“大丈夫”的看法与选文,谈谈老百姓心中的“青天”应该是怎样的人。
【示例】“青天”应是像海瑞“独长揖”一样不畏强权、刚正不阿的人,就像《孟子》中所说的“威武不能屈”;“青天”应是像海瑞“布袍脱粟”一样清正廉洁的人,就像《孟子》中所说的“富贵不能淫,贫贱不能移”。
《湖心亭看雪》一、(2019年山西省中考题)西湖美景古来共谈,请阅读下面的诗文,完成第 8-11 题。
钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月,余住西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。
见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”8.多音字的读音由其所在的语境决定,请给下列句中的加点字标注读音。
(2 分)(1)浅草才能没.马蹄(2)天与.云与山与水9.下列句中加点词意思相同的一项是()(3 分)A.是.日更定矣明辨是.非B.见余大喜.曰喜.出望外C.余强饮三大白而别.别.具匠心D.余.一小舟不遗余.力10. 完成下列语句的翻译。
(3 分)(1)大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
翻译:大雪下了三天,。
(2)莫说相公痴,更有痴似相公者。
翻译: ,。
11. 同一个西湖,不同的作者,不同的时间,看到的风光不同,表达的心情不同。
根据诗文内容将下面这副对联补充完整。
(4 分)白乐天满怀喜悦赏美景张陶庵冬夜无限惆怅。
【答案】8.(1)mò (2)yǔ9. B10.(1)大雪下了三天,湖中行人、飞鸟的声音都消失了。
(2)不要说相公您痴,还有像您一样痴的人呢。
11.白乐天春日(或“初春”“春季”等)满怀喜悦赏美景。
张陶庵冬夜无限惆怅遇知音(或“思故国”“寄幽思”“游西湖”等)【解析】8.(1)“没”是多音字,有两个读音。
读为 méi 时:①无,如没有,没用;②不曾,未,如没来过;③不够,不如,如汽车没飞机快。
滨海新区2019-2020学年度第二学期九年级语文课外文言文专项检测试卷一、阅读下面文言文,回答各题。
晏元献公为童子时①,张文节荐之于朝廷,适值帝御试进士②,便令公就试。
公一见试题,曰:“臣十日前已作此赋,有赋稿尚在,乞别命题。
”上极爱其不隐。
后为馆职,时天下无事,帝许臣僚择胜宴饮。
时侍从文馆士大夫皆至市楼酒肆游息作乐。
公是时甚贫,不能出,独家居,与昆弟讲习。
一日,选东宫官,上谕群臣曰:“近闻臣僚无不嬉游燕赏,唯殊杜门与兄弟读书,如此谨厚,正可为东宫官。
”殊既受命,上面谕除授之意。
公语言质野,则曰:“臣非不乐燕游,直.以贫无可为之具;臣若有钱亦须往,但无钱不能出耳。
”上益.嘉其诚实。
【注释】①晏无献:即晏殊,宋朝人,官至宰相。
②御试进士:由皇帝亲自主考的科举制度。
1.解释文中加点词的含义。
(1)直以贫无可为之具直:(2)上益.嘉其诚实益:2.将文中画线有句子翻译成现代汉语。
公是时甚贫,不能出,独家居,与昆弟讲习3.文中写了哪两件事,表现了晏殊是一个怎样的人?评价用自己的话概括。
二、阅读下面的文言文,完成小题。
景公筑路寝①之台,三年未息;又为长庲②之役,二年未息;又为邹之长途。
晏子谏曰:“百姓之力勤矣!公不息乎?”公曰:“途将成矣,请成而息之。
”对曰:“明君不屈民财者,不得其利;不穷民力者,不得其乐。
昔.者楚灵王作顷宫③,三年未息也;又为章华之台,五年又不息也;乾溪之役,八年,百姓之力不足而自息也。
灵王死于乾溪,而民不与君归。
今君不遵明君之义,而循灵王之迹,婴惧君有暴民之行,而不睹.长庲之乐也,不若息之。
”公曰:“善!非夫子者,寡人不知得罪于百姓深也。
”于是令勿委坏,余财勿收,斩板④而去之。
(选自《晏子春秋·内篇谏下》,有删改)【注释】①路寝:台名。
②长庲(lái):台名。
③顷宫:占地一顷的大宫殿。
④斩板:指斩断绳子,撤除夹板,表示停止工程。
1.解释下面句中加点词语:(1)昔.者楚灵王作顷宫昔:(2)而不睹.长庲之乐也睹:2.将文中画线句子翻译为现代汉语。
语文课外文言文阅读训练(人物篇三)一、阅读下面的文言文,完成1-4题。
(13分)答陛下问陈丞相平者,阳武人也。
少时家贫,好读书。
孝文帝立,乃以绛侯勃①为右丞相,平徙为左丞相。
朝而问右丞相勃曰“天下一岁决狱几何?”勃谢曰:“不知。
”问:“天下一岁钱谷出入几何?”勃又谢不知,汗出沾背,愧不能对。
于是上亦问左丞相平。
平曰:“有主者。
”上曰:“主者谓谁?”平曰:“陛下即问决狱,责廷尉;问钱谷,责治粟内史。
”上曰:“苟各有主者而君所主者何事也?”平谢曰:“主臣②!陛下不知其驽下,使待罪③宰相。
宰相者,上佐天子理阴阳,顺四时,下育万物之宜,外镇抚四夷诸侯,内亲附百姓,使卿大夫各得任其职焉。
”孝文帝乃称善。
右丞相大惭,出而让陈平曰:“君独不素教我对!”陈平笑曰:“君居其位,不知其任邪?且陛下即问长安中盗贼数,君欲强对邪?”于是绛侯自知其能不如平远矣。
居顷之,绛侯谢病请免相,陈平专为一丞相。
(节选自《史记·陈丞相世家》)【注释】①绛侯勃:绛侯周勃。
①主臣:表示惶恐的词语。
①待罪:臣子对帝王禀奏时的谦辞,意思是说不能胜任自己的职位,必将获罪。
1.解释下列语句中加点词的含义。
(4分)(1)朝.而问右丞相勃曰()(2)天下一岁决狱.几何()(3)愧不能对.()(4)使卿大夫各得任其职.焉()(2)2.下列各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的一组是(2分)()A.平徙为.左丞相是以众议举宠为.督B.下育万物之.宜好之.者不如乐之者C.且.陛下即问长安中盗贼数年且.九十D.于是绛侯自知其.能不如平远矣乐亦在其.中矣3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(4分)(1)苟各有主者,而君所主者何事也(2)居顷之,绛侯谢病请免相,陈平专为一丞相。
4.本段文字在刻画人物时主要运用了描写(描写方法)以及的写作手法,从陈平的论述中你能想到的一个成语是(3分)二、阅读下面的文言文,回答1-4题。
(12分)田忌亡齐而之楚成侯邹忌为齐相,田忌为将,不相说。
文言文阅读训练一则(伊犁凿井)日常阶段测试九年级下册语文版语文试题下载试题预览"中考文言文训练(一)伊犁凿井纪昀伊犁城中无井,皆汲水于河。
一佐领曰:戈壁皆积沙无水,故草木不生,今城中多老树,苟其下无水,靼不睢D税文揪透下凿井,果皆得泉,特汲须修绠耳。
知古称雍州厚土水深,灼然不谬。
徐舍人蒸远,曾预斯役,尝为余言,此佐领可云格物,蒸远能举其名,惜忘之矣。
后乌鲁木齐筑城时,鉴伊犁之无水,乃卜地通津,以就流水。
余作是地杂诗有曰:半城高阜半城低,城内清泉尽向西,金井银床无处用,随心引取到花畦。
纪其实也。
然或雪消水涨,则南门为之不开,又北山支麓逼近谯楼,登冈顶关帝祠戏楼,则城中纤微皆见,故余诗又曰:山围草木翠烟平,迢递新城接旧城,行到丛祠歌舞处,绿氍毹上看棋枰。
巴公彦弼镇守时,参将海起云,请于山麓坚筑小堡,为倚角之势。
巴公曰:汝但能野战,汝不知兵。
北山虽俯瞰城中,敌或结棚,可筑炮台仰击。
火性炎上,势便而利,地势逼近,取准亦不难,彼虽众,不能屯聚也。
如筑小堡于上,兵多则地狭不能容,兵少则力弱不能守,为敌所据,反资以保障矣。
诸将莫不叹服。
因记伊犁凿井事,并附录之于后?1、解释词语有错误的一项是()A、苟(假如)其下无水B、特汲须修绠(长绳子)耳C、此佐领可云格(探究)物D、北山虽俯瞰(往远处看)城中2、翻译句子有错误的一项是()A、火性炎上,势便而利。
--火势炎热向上,形势对于守方很便利。
B、知古称雍州厚土水深,灼然不谬。
--知道古代称雍州城土层厚水源深,一点都不假。
C、乃卜地通津,以就流水。
--于是考虑选地址时通向渡口,以便靠近水源(便于取水)。
D、汝但能野战,汝不知兵。
--你只能野战,并不懂用兵之法。
3、对下列句子中间加粗词语用法分析正确的一项是()①尝为余言②则南门为之不开③为倚角之势④为敌所据⑤鉴伊犁之无水⑥并附录之于后⑦则南门为之不开⑧送孟浩然之任蜀州A、①②相同,③④不同;B、②④不同,⑥⑦不同C、①②③④不同⑥⑦相同;D、⑤⑥不同,⑦⑧相同;4、对文章内容理解有错的一项是()A、伊犁城中本无井和水,一将佐率领众人靠近老树根部挖井取水成功。
【2019-2020】文言文阅读。
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文言文阅读。
陈太丘与友期陈太丘与友期行,期日
中,过中不至,太
文言文阅读。
陈太丘与友期
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,
门外戏。
客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。
”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。
”元方曰:“君与家君期日中。
日中不至,
则是无信;对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之,元方不顾。
1、解释下列句子中加粗的字。
陈太丘与友期行()
过后乃至()()
相委而去()()
下车引之()
2、用现代汉语写出下列句子的意思。
待君久不至,已去。
_________________________________________________。
3、最后元方“入门不顾”是否失礼,请说说你的看法。
_________________________________________________
参考答案:
1、约定;才,到;丢下,离开;拉
2、等你很久却等不到你,他已经走了。
2019-2020学年九年级语文下册文言文阅读训练人教版戚继祥一、公输(节选)公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。
子墨子闻之,起于齐,行十日十夜而至于郢,见公输盘。
公输盘曰夫子何命焉为子墨子曰北方有侮臣者愿借子杀之公输盘不说子墨子曰请献十金公输盘曰吾义固不杀人。
子墨子起,再拜曰:“请说之。
吾从北方闻子为梯,将以攻宋。
宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。
宋无罪而攻之,不可谓仁。
知而不争,不可谓忠。
争而不得,不可谓强。
义不杀少而杀众,不可谓知类。
公输盘服。
……子墨子见王,曰:“今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣,邻有短褐而欲窃之;舍其粱肉,邻有糠糟而欲窃之。
此为何若人?”王曰:“必为有窃疾矣。
”子墨子曰:“荆之地,方五千里,宋之地,方五百里,此犹文轩之与敝舆也……臣以王吏之攻宋也,为与此同类。
”王曰:“善哉。
虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。
”于是见公输盘。
子墨子解带为城,以牒为械。
公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。
公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。
……楚王曰:“善哉,吾请无攻宋矣。
”1.请用“/”给选文的第二段文字断句。
公输盘曰夫子何命焉为子墨子曰北方有侮臣者愿借子杀之公输盘不说子墨子曰请献十金公输盘曰吾义固不杀人。
2.解释下列句中加点词的意思。
(1)子墨子闻之,起于齐( )(2)争所有余,不可谓智( )(3)荆之地,方五千里( )(4)子墨子九距之( )(5)子墨子之守圉有余( )3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。
译文:_______________________________________________________________________。
(2)不杀少而杀众,不可谓知类。
译文:_______________________________________________________________________。
4.墨子采用了委婉规劝的方式,先______,后推理,目的是为了_____________________________________________________________________。
5.选文中“模拟攻宋”部分给你哪些启示?请用一二句话写出来。
_______________________________________________________________。
二、《孟子二章》(一)《得道多助,失道寡助》天时不如地利,地利不如人和。
三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。
夫环而攻之,必有得天时者矣;然而不胜者,是天时不如地利也。
城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。
故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。
得道者多助,失道者寡助。
寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。
以天下之所顺,攻亲戚之所畔;故君子有不战,战必胜矣。
1.解释下列加点的词语。
(1)威天下不以兵革之利()(2)亲戚畔之()(3)攻亲戚之所畔()2.对下列各句翻译有误的一项是()A.三里之城,七里之郭——(比方一座)方圆三里的内城,方圆七里的外城。
B.域民不以封疆之界——使人民安定下来而不迁到别的地方去,不能靠划定的边疆的界限。
C.多助之至,天下顺之——帮助他的人多到极点,天下就会很太平。
D.君子有不战,战必胜矣——所以得道者不战则已,战就一定能胜利。
3.对文段意思的理解,哪一项是不准确的()A.本文在分析天时、地利、人和这三项关系时,指明了“人和”是克敌制胜的首要条件。
B.本文的中心论点是“得道多助,失道寡助”。
C.本文反映了孟子“民贵君轻”的政治思想。
D.本文通过运用对比和逐层深入的论证方法,使文章增强了说服力。
(二)《生于忧患,死于安乐》舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改,困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。
入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
1.《生于忧患,死于安乐》选自《孟子》,此书是_________家的经典著作之一。
2.解释下列句中加点的词。
(1)傅说举于版筑之间。
()(2)故天将降大任于是人也。
()(3)曾益其所不能。
()(4)入则无法家拂士。
()(5)征于色,发于声,而后喻。
()(6)困于心,衡于虑,而后作。
()3.下列句子朗读节奏有误的一项是()A.舜/发于/畎亩之中B.曾益/其所不能C.征于色/发于声/而后喻D.入/则无法家/拂士4.请用现代汉语翻译下列句子。
(1)劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身。
译文:___________________________。
(2)然后知生于忧患而死于安乐也。
译文:__________________________。
(3)困于心,衡于虑,而后作。
译文:_________________________________。
5.谈谈你对“人恒过,然后能改”这句话的理解。
____________________________。
6.孟子在选文第一段中以六位历史人物的经历告诉人们:人要成大器,必须经受磨炼。
下面列出的名言中,与之意思相近的是哪两句?请选择()A.古人大业成,皆自忧患始。
B.试玉要烧三日满,辨材须待七年期。
C.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
D.自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男。
7.孟子的说理散文善用排比,句式长短错落,这种写法有怎样的表达效果?请你以选文第二段为例加以具体分析。
____________________________________。
8.选文第三段紧承上文从正反两方面加以推论,其中从正面进行推论的是哪句话?____________________________________。
9.选文中孟子主要讲了两方面的问题,一是造就人才,二是______________。
10.《论语》中孔子曾称赞他的弟子颜回说:“贤哉回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。
贤哉回也!”结合本文,谈谈颜回的故事说明了什么道理。
_________________________________。
11.这篇选文对你今后的学习或生活有怎样的指导意义?_____________________________________________________________________ ______________。
三、《鱼我所欲也》鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。
生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。
生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。
呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。
万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
1.解释下列句子中加点词语的含义。
(1)故患有所不辟也。
( )(2)非独贤者有是心也。
( )(3)呼尔而与之。
( )(4)万钟于我何加焉!( )2.找出下列各句中的通假字,并释义。
(1)故患有所不辟也。
_______通__________,__________。
(2)所识穷乏者得我与?________通_______,_________;_______通_______,_________。
(3)乡为身死而不受。
________通_______,_________。
3.下列句子中加点词语意义和用法相同的一组是( )A.而:由是则生而不用禽鸟知山林之乐,而不知人之乐。
B.之:蹴尔而与之行道之人弗受。
C.于:所恶有甚于死者刻唐贤今人诗书于其上。
D.为:今为妻妾之奉为之项燕为楚将,数有功。
4.翻译下面的句子。
所欲有甚于生者,故不为苟得也。
译文:________________________。
5.请说说文中画线的句子中的“是心”具体指什么?________________________________________________________。
四、《曹刿论战》十年春,齐师伐我。
公将战,曹刿请见。
其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。
”乃入见。
问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。
”对曰:“小惠未徧,民弗从也。
”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
”对曰:“小信未孚,神弗福也。
”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。
”对曰:“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”公与之乘,战于长勺。
公将鼓之。
刿曰:“未可。
”齐人三鼓。
刿曰:“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰:“未可。
”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。
”遂逐齐师。
既克,公问其故。
对曰:“夫战,勇气也。
一鼓作气,再而衰,三而竭。
彼竭我盈,故克之。
夫大国,难测也。
惧有伏焉。
吾视其辙乱,望其旗靡。
故逐之。
”1.解释下面句子中加点的词在文中的意思。
(1)公与之乘( )(2)公将驰之( )(3)既克( )(4)望其旗靡( )2.用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)彼竭我盈,故克之。
译文:_______________。
(2)夫大国,难测也,惧有伏焉。
译文:__________________________。
3.用原文语句回答下面问题。
曹刿阻止鲁庄公追击的原因是“______________”。
(限四个字)4.根据上文有关内容,发挥合理想象,在“齐师败绩”前简要补写战斗的经过(可用原有的字词灵活组合,也可以用自己的话叙述)。
______________________________。
5.“一鼓作气”流传至今,已成为人们熟悉的成语,但有人却常常把它误写成“一股作气”、“一鼓足气”等,想一想,你怎样运用文中的知识来帮助人们避免这些错误。
____________________________________________________________________。
6.曹刿的“远谋”体现在哪里?用自己的话从政治和军事两方面简要说说。
(1)政治方面:__________________________________________________________。