期末考试班级成绩分析
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2014—2015学年度第一学期期末考试九(1)班班级成绩分析
一、学生情况分析。
九(1)班目前有学生50人,其中男生27人、女生23人。
本班学生是由原八(1)班29位学生以及原八(2)、八(3)、八(4)、八(5)、八(9)班一部分学生组成的,可以说是参差不齐,优生偏少、差生偏多呀!全部真正能投入到学习中去的只有三分之一左右,而能做到自觉学习的却仅有10人不到;有一部分学生的思想观念、纪律观念差,学习态度不够端正,书写不规范,作业一味地随意应付,更严重的是抄袭,这样一来谈何成绩!
二、学生成绩分析。
此次期末考试,本班50位学生全部参加考试,考试总体情况很差。
其中总分在年级前十名的有仅4人,分别是:蒋倩、王楚斌、陈茂、李绍志。
总分优秀的没有一个人,总分优良的有:陈茂、李绍志、陈枫、刘晓、陈妙纯、黄媛、蒋倩、简玉洲、王楚彬等9位学生,合格的有徐敬等14位学生,但总分不合格的上升到有17位学生;真是不堪一击呀!
三、各科成绩分析。
考试情况语文数学英语物理政治历史化学平均分86.47 69.62 58.55 43.66 69.16 58.30 51.78
优秀人数10 5 0 1 8 2 6 优秀率20.00% 10.00% 0.00% 2.00% 16.00% 4.00% 12.00%
优良人数31 18 5 3 27 10 10 优良率62.00% 36.00% 10.00% 6.00% 54.00% 20.00% 20.00%
合格人数46 27 12 12 43 22 18 合格率92.00% 54.00% 24.00% 24.00% 86.00% 44.00% 36.00% 最高分105 111 92 90 89 87 90 最低分64 19 24.5 8 30 53 26
综合排名 3 3 3 1 1 4 1 从以上成绩可以看出,在七个科目中,本班虽然有政治、物理、化学排在了年级的前面,但成绩不够理想,英语、物理、历史科目则是最薄弱(成绩)的科目;高分层次人数偏少,低分人数偏多,这些都是下个学期需要加强完善的工作;这就需要科任教师的努力与配合了!
四、存在问题。
从这次考试看班上的学习情况:
1、总分优秀的学生一个都没有,优良的仅有4人;另外即使成绩排名靠前的学生也存在不同程度的偏科,这不利于学生的均衡发展。
2、总分及格以上的中等生一般(这次有23人)较之上次有所上升。
我班大部分中等学生安于现状,学习上自我满足感较强,把作业做完就认为自己已经按照老师的标准去学习了。
这种错误的思想不但使他们成绩上不去,而且容易造成学习上的误区,长此以往,学生会被“懒”字所害,造成知识结构不清晰,基础不牢固,容易在考试中失分。
3、总分不及格的人数不少(这次上升到了27人),问题突出。
后进生学习程度比较差,存在不同程度的学习困难,当然他们的学习态度是最为主要的。
五、今后的措施。
1、应细心、重点地培养学生审题、答题的能力,多培养学生做题方面的素质,养成好习惯。
2、要联系生活实际,鼓励学生多积累,多训练基础题。
抓住难、重点多锻炼学生思维能力,在教学中教给学生学习方法,培养学生独立思考的能力。
3、要吸取工作中的教训,与其他任课老师共同协作,共抓差生,利用家校,家访多与家长沟通,老师和家庭共同努力,提高学生每门功课的学习成绩。
4、良好的班风决定班级各方面的成绩,多与任课老师交流,了解学生上课表现,多督促学生完成当天各科作业。
六、今后的目标。
我觉得下个学期在班级管理上继续抓学生的一些良好习惯的形成。
通过这次期末考试对我班很多学生来说是一次不小的打击,经过两次成绩的比较,分析我班中有几名学生曾经在同层次年级前10名的,而这一次很多学生到了30名甚至更后。
希望在今后我与他们的在谈话中能帮助他们找出学习上、初中生活中的困惑,使他们用积极的态度去面对此次考试,争取在中考考出理想的成绩。
附:培优补差学生名单。
培优对象:陈茂、李绍志、徐敬、谭昌锦、陈枫、刘晓、陈妙纯、黄媛、郭桂君补差对象:胡献霞、谭烨灵、杨思琪、付超龙、周秀林、高德丞、万庆、方金铭、高舒畅。