通过激素调节第一轮复习

生物（高三一轮复习）

《通过激素的调节》知识点总结

【考点1】人体的主要内分泌腺分泌的激素及其生理作用

[重要程度★★★☆☆]

见附表《人体的主要内分泌腺分泌的激素及其生理作用》

【考点2】激素调节的实例一——血糖平衡的调节

[重要程度★★★★☆]

1、血糖的含义

血糖即指血液中的葡萄糖。

2、血糖的来源和去路

【特别提醒】

（1）血糖的最重要的来源是食物中消化吸收，最主要的去路是氧化分解。

（2）人体血糖的正常含量是0.8-1.2g/L（即80-120mg/dL）。（3）当血糖含量低于0.5-0.6g/L时，会出现早期低血糖的症状（头

晕、心慌、四肢发冷、面色苍白、出冷汗等）。

（4）当血糖含量低于0.45g/L时，会出现晚期低血糖的症状（脑细

胞供能不足引起的昏迷、惊厥、休克等）。

（5）空腹时血糖含量高于1.3g/L时表现为高血糖。高血糖加重肾脏

的负担。

（6）当血糖含量高于1.6-1.8g/L（肾糖阈），会出现尿糖症状。

（7）糖尿病：胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足（Ⅰ型糖尿病），胰

岛素分泌正常，细胞对胰岛素不敏感（Ⅱ型糖尿病）。

（8）尿糖≠糖尿病。出现尿糖不一定就是糖尿病，因为如果正常人一

次性吃糖过多，肾小管不能吸收多余的葡萄糖，也会出现尿糖。

但持续性的尿糖一般就是糖尿病。

（9）肝糖原可直接分解产生葡萄糖，而肌糖原不能实现此过程。

3.血糖平衡的调节过程

【特别提醒】

（1）胰岛素是唯一的降血糖激素。胰岛素能促进组织细胞加速摄取、

利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低（即可通过增加血糖

去路及减少血糖来源降低血糖浓度，“三促进去路两抑制来源”）。

通过激素的调节及神经调节与体液调节的关系

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。每小题只有一个选项符合题目要求。

1.(2018·海南高考)给实验兔注射一定量甲状腺激素后,可引起的生物学效应是( )

A.糖的分解代谢降低

B.碘的需要量增加

C.饥饿感增强

分泌增加

【解析】选C。本题考查甲状腺激素的调节。甲状腺激素具有促进新陈代谢的作用,注射甲状腺激素使糖的分解加快,饥饿感会增强,A项错误、C项正确;甲状腺激素分泌的调节具有负反馈的特点,注射甲状腺激素会抑制垂体分泌TSH,自身分泌的甲状腺激素也会减少,而碘是合成甲状腺激素的原料,碘的需要量会减少,B、D项错误。

2.(2021·运城模拟)下列有关生命系统稳态维持的叙述,错误的是( )

A.寒冷→下丘脑→垂体→甲状腺→甲状腺激素增多→抵御寒冷

B.大量HIV侵入T细胞→体液免疫和细胞免疫均受损→内环境稳态无法维持

C.摄食过咸→下丘脑渗透压感受器兴奋→抗利尿激素增加→肾小管重吸收水减少

D.炎热环境→下丘脑体温调节中枢兴奋→散热增多→体温稳定

【解析】选C。寒冷刺激时,冷觉感受器产生兴奋,下丘脑产生促甲状腺激素释放激素作用于垂体,促进垂体分泌促甲状腺激素,促甲状腺激素作用于甲状腺,促进甲状腺激素的合成和分泌,甲状腺激素促进细胞新陈代谢,增加产热抵御寒冷,A正确;T细胞在体液免疫中能识别和呈递抗原,在细胞免疫中能增殖分化形成效应T细胞,大量HIV侵入T细胞,体液免疫和细胞免疫均受损,使得内环境稳态无法维持,B正确;摄食过咸,细胞外液渗透压升高,则下丘脑渗透压感受器兴奋,使得抗利尿激素分泌增加,促进肾小管和集合管对水分的重吸收,肾小管重吸收水增加,C错误;炎热环境→皮肤温觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加散热(毛细血管舒张、汗腺分泌增加)→体温维持相对恒定,D正确。

藏躲市安详阳光实验学校第3讲通过激素的调节神经调节与体液调节的关系

一、单项选择题(每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求)

1．(2019·湖南长沙一中高三月考)下面关于下丘脑功能的叙述中，正确的有( B )

①大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加

②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温

③下丘脑是体温调节的高级中枢，在下丘脑产生冷觉和热觉

④血糖浓度低时，下丘脑通过有关神经的作用，促进胰岛A细胞的分泌活动

⑤内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的兴奋由轴突末梢传至大脑皮层产生渴觉

A．两项B．三项

C．四项D．五项

[解析] ①大量出汗后，细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器兴奋，下丘脑合成分泌的抗利尿激素增多，①正确；②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，作用于垂体，使垂体释放促甲状腺激素促进甲状腺的活动来调节体温，②错误；③体温感觉中枢位于大脑皮层，体温调节中枢位于下丘脑，③错误；④血糖低时，下丘脑通过有关神经的作用，可促进胰岛A细胞的分泌活动，④正确；⑤内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉，⑤正确。故选B。

2．(2019·天津高考模拟)下列关于酶、激素、抗体和神经递质的叙述，正确的是( D )

A．酶和激素都具有高效性，能产生酶的细胞一定能产生激素

B．激素和抗体都具有特异性，都只能作用于特定的靶细胞

C．神经递质是一系列能引发神经冲动的含碳有机物

D．动物体内的激素可以参与细胞间的信息传递

[解析] 酶和激素都具有高效性，能产生酶的细胞不一定能产生激素，但产生激素的细胞一定能产生酶，A错误；激素和抗体都具有特异性，但抗体是和抗原结合的，抗原不一定是细胞，B错误；神经递质的化学本质可以是有机物，也可以是无机物，如NO可作为神经递质，但为无机物，C错误；动物体内的激素可以参与细胞间的信息传递，如肾上腺素可以作为神经递质传递信息，D 正确；故选D。

第3讲通过激素的调节神经调节与体液调节的关系

一、选择题(每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求)

1．(2021·东胜区月考)下列有关促胰液素的叙述，错误的是( A )

①促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的

②促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液

③促胰液素经过体液运输，作用于胰腺，胰腺既是外分泌腺，又是内分泌腺

④发现促胰液素的实验证明了胰液的分泌与体液调节有关，而与神经调节无关

A．①④B．①②③

C．②③④D．②③

[解析] 促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液，①错误，②正确；促胰液素由小肠黏膜分泌后，进入血液，由血液传送到胰腺，使胰腺分泌胰液，胰腺既是外分泌腺，又是内分泌腺，③正确；发现促胰液素的实验证明了胰液的分泌与体液调节有关，与神经调节也有关，④错误。

2．(2020·郑州期末)正常人体内的激素、神经递质、淋巴因子均有特定的生物活性，这三种物质都是( C )

A．由活细胞产生的蛋白质

B．在细胞内发挥作用

C．与特定分子结合后起作用

D．在发挥作用后还能保持活性

[解析] 部分激素，如性激素是固醇类，肾上腺素是氨基酸衍生物，不是蛋白质；神经递质的种类很多，如乙酰胆碱是一种有机碱，而不是蛋白质，A错误；激素由内分泌细胞分泌出细胞后，经体液运输到特定部位发挥作用；淋巴因子是由活化的淋巴细胞产生的激素样的多肽物质，可作用于相应的靶细胞；神经递质由突触前膜分泌出来，经突触间隙作用于突触后膜，B错误；激素、淋巴因子和神经递质均需与特定的受体结合才能发挥作用，该受体为某些特定的分子，C正确；淋巴因子、激素在发挥作用后都会被迅速灭活，神经递质则通过再回收或酶解，不能继续保持活性，D错误。