[K12学习]广东省2016年中考化学模拟试卷(2)(含解析)

广东省2016年初中毕业生学业考试化学答案解析一、选择题1.【答案】C【解析】A．酿制甜酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化；B．煤炭燃烧的过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化；C．瓷器破碎的过程中没有新物质生成，属于物理变化；D．钢铁生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化。

故选C。

【考点】化学变化和物理变化的判别。

2.【答案】A【解析】A．鸡蛋清的PH为7.6～8.0，大于7，显碱性，故选项正确；B．牛奶的PH为6.3～6.6，小于7，显酸性，故选项错误；C．葡萄汁的PH为3.5～4.5，小于7，显酸性，故选项错误；D．苹果汁的PH为2.9～3.3，小于7，显酸性，故选项错误；故选：A。

【考点】溶液的酸碱性与PH值的关系。

3.【答案】D【解析】A．化学实验室中有部分药品易燃易爆，禁止烟火标志会在化学实验室内外张贴；B．化学实验室中有部分药品易燃易爆，当心爆炸标志会在化学实验室内外张贴；C．化学实验室中有部分药品有剧毒，剧毒品标志会在化学实验室内外张贴；D．化学实验室是学习的地方，禁止拍照标志不需张贴；故选D。

【考点】几种常见的与化学有关的图标。

4.【答案】B【解析】A．石油、煤、天然气都是不可再生能源，错误；推广使用的乙醇汽油是乙醇和汽油的混合物，不是新能源，错误；B．使用可降解的塑料制品更环保，正确；霉变的花生、大米含有黄曲霉素，绝对不能食用，正确；C．油脂、糖类是人体所需的基本营养素，正确；人体适当补充钙元素可防骨质疏松，错误；D．钢铁、硬铝和黄铜都是合金，正确；纯铁比生铁的硬度小、熔点高，错误；故选B。

【考点】能源的种类，能源的分类。

5.【答案】B【解析】A．出行多乘交通工具增加了化石燃料的燃烧，增大了二氧化碳的排放，要提倡步行、骑自行车等“绿色”出行方式，故不符合这一理念；B．用火烧毁废旧塑料和橡胶会产生有毒、有害的物质，污染空气，不符合这一理念；C．用废旧报纸制作铅笔杆节约了资源，减少了树木的砍伐，符合这一理念；D．改浸灌为喷灌和滴灌，既能节约用水，又能节约能源，符合这一理念。

2016年广东省中考化学模拟试卷（二）一、选择题（本大题包括14小题，每小题2分共28分，每小题只有一个选项符合题意）1．下列变化中，属于物理变化的是（）A．干冰升华B．天然气燃烧C．葡萄酿酒D．光合作用2．牛奶中富含的维生素D有助于人体对钙的吸收，这里说的钙是指（）A．分子 B．原子 C．元素 D．单质3．对物质进行分类，是研究物质的基本方法．在下面的四种化合物中，与另外三种不属于同一类别的物质是（）A．CuSO4B．FeSO4C．HCl D．Na2CO34．在工作、生活中，为了防止事故，常采用一些安全措施，下列措施不安全的是（）A．厨房煤气泄漏要关闭阀门、开窗通风B．霉变的大米，要煮熟后食用C．燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物D．电器失火后首先要切断电源5．下列物质存放在对应的容器中，符合规范要求的是（）A．碳酸钙固体B．氢氧化钠溶液C．氢气（玻璃光滑面朝下）D．稀盐酸溶液6．据报道，某地发现一温泉，水温高达58℃．经监测分析，该温泉属硅酸盐矿泉，有软化血管的作用，对心脏病、高血压病等有良好的医疗保健作用．已知硅酸盐中硅元素的化合价为+4价，则硅酸的化学式为（）A．H2SiO4B．H2SiO2C．H2SiO3D．Na2SiO37．下列有关燃烧的说法正确的是（）A．用水灭火，目的是降低可燃物的着火点B．白磷在冷水中，通入空气后也能燃烧C．将煤块粉碎后再燃烧是为了使其燃烧更充分D．天然气、乙醇均是可再生能源8．当前，食品安全备受人们关注，下列做法会严重危及人体健康的是（）A．蒸馒头加适量小苏打B．长期饮用白开水C．食品袋里充入氮气延长食品的保质期D．用甲醛保鲜白菜9．下列是几种粒子的结构示意图，有关说法不正确的是（）A．②属于稀有气体B．④属于金属元素C．①和③的化学性质相似D．①和②属同种元素元素10．利用大棚栽培农作物，常向大棚释放适量的CO2，这是因为（）A．CO2会使大棚内温度急剧升高B．CO2会使害虫窒息死亡C．CO2能灭火，可避免火灾发生D．CO2可促进植物进行光合作用11．有X、Y、Z三种金属，只有Z在自然界中主要以单质形式存在；如果把X、Y分别加入稀盐酸中，Y表面产生气泡而X没有．则这三种金属的活动性由强到弱的顺序为（）A．X＞Y＞Z B．Y＞X＞Z C．Z＞X＞Y D．Z＞Y＞X12．如图是某反应的微观示意图，下列说法不正确的是（）A．B为单质B．生成物中C和D的分子个数比为1：1C．参加反应的A和B的质量比为17：16D．A中氢元素与硫元素的质量比为1：1613．下列实验设计不能达到目的是（）A ．AB ．BC ．CD ．D14．如图是对四个实验绘制的图形，其中实验结果与对应图形不正确的是（ ）A ．向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸B ．等质量的锌粉和铁粉与足量的等浓度稀硫酸反应C ．在试管中加热高锰酸钾D．向含有NaOH和BaCl2的混合溶液中滴加稀硫酸二、填空题（本大题包括5小题，共21分）15．有C、H、Cl、O、Na五种元素，请选用这五种元素中一种或几种写出符合下列要求的物质（用化学式表示）．（1）实验室常用来制取CO2气体的酸；（2）生活中常用于调味和腌渍蔬菜、鱼、肉等食物的盐；（3）地壳中含量最多的元素组成的单质；（4）实验室里常用作酒精灯的燃料．16．春暖花开，同学们举行野炊活动，携带了铁锅、鸡蛋、面条、西红柿、食用油、食盐、味精、食醋、去污粉（有效成份为碳酸钠）等物品．（1）所带的食物中富含维生素的是（填写所选食物的名称）．（2）小红将装食盐、去污粉的瓶子混淆了．小强建议，用所带物品中的（填所携带的物品名称）就可以将它们区分开来．（3）小明生火后小心调节野炊锅到合适的高度，主要原因是．A．避免铁锅被烤坏B．避免食物烤糊了C．使用外焰加热（4）煮汤时，取少量汤进行品尝就可知道整锅汤咸味如何，是因为溶液具有（填写一条性质）．17．位于某著名旅游区的一条母亲河，昔日被严重污染．近年来经过综合治理，河面上已见成群的鸟儿上下翻飞．为确保母亲河的治理成果，某中学环保小组的同学配合环保部门，定期对河水进行取样测试．（1）除去水样中难溶性的固体，需将水样（填序号）；①加热②过滤③蒸发④冷却（2）在白瓷板上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取少量（1）中所得到的液体，滴在试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，pH大于7，则说明该水样显性；（3）在综合治理过程，环保工作人员用专门船只向河水里输送某种气体等措施，使河水水质已得到显著的改善．这里的“某种气体”是指．①氢气②氯气③氧气④二氧化碳．18．（1）如图是a、b、c三种物质溶解度曲线，a与c溶解度曲线相交于P点．据图回答：①P点的含义是．②t2℃时30g a物质加入到50g水中不断搅拌，形成溶液质量是g．③将t2℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度降到t1℃时，三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序排列是（2）KNO3和KCl在不同温度时的溶解度如下表所示：由表中数据分析可知，KNO3和KCl在某一温度时具有相同的溶解度x，则x的取值最小范围是．19．如图所示装置的U形管左侧管内固定一小试管．（1）若右侧管内挂的是滴有酚酞试液的滤纸条，向小试管中滴加浓氨水，可观察到滤纸条的颜色变化是；若先在小试管中加入氧化钙固体，再进行上述实验操作，则可在更短的时间内观察到滤纸条有相同的变化，可能的原因是．（2）若右侧管内挂的是石蕊试液浸泡过的滤纸条，其中一条是湿润的，一条是晾干的．向装有碳酸钠粉末的小试管中滴加稀硫酸，写出小试管中发生反应的化学方程式：；证明二氧化碳可与水反应的现象：；要让气球明显变瘪，可用针筒向U形管内注入足量的溶液．三．能力综合题（本大题包括2小题，共15分）20．A～F是六种常见物质：铁、氧化钙、盐酸、氢氧化钙、硫酸铜、碳酸氢铵中的某一种，B是胃液中的主要成分，E常用于改良酸性土壤．他们之间的相互关系如图所示（其中实线表示物质间可以相互反应，虚线表示物质间不直接能反应）．请回答下列问题：（1）F的化学式，E和F有相同的用途是．（2）B与E反应的化学方程式为：，该反应的基本反应类型是反应，也称反应．（3）C与F反应的一个重要现象．（4）A不能与D直接反应，但放入D溶液中却能与D反应，能反应的原因是（用一个化学方程式表示）．21．城市生活垃圾的处理是世界性难题，某垃圾处理厂对生活垃圾进行处理与综合利用的部分流程如下：资料1：垃圾焚烧产生的烟气中含有SO2、HCl等有害气体资料2：+2价的铁元素容易被空气中的氧气氧化，Fe+Fe2（SO4）3═3FeSO4资料3：SO2与CO2的化学性质相似，石灰浆的主要成分是氢氧化钙回答下列问题：（1）吸收步骤中，石灰浆的作用是．（2）除资料2外，溶解步骤中发生反应的化学方程式为（任写一道）．（3）焚烧垃圾发电过程是由能转化为电能．（4）将所得硫酸亚铁溶液在氮气环境中加热蒸发浓缩、等操作，得到硫酸亚铁晶体，其中氮气的作用是．（5）请你就如何处理我们日常生活垃圾提一条建议．四、实验与探究题（本题包括2小题，共22分）22．根据下列装置图填写有关空格：（1）装置A中仪器①的名称为；装置D中仪器②的名称为．（2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置是（填字母，下同），但有一个错误，请改正：；该反应的化学方程式是；（3）选择气体收集方法时，必须考虑的气体性质有（填序号）①颜色②密度③溶解性④可燃性（4）除去粗盐中不溶性杂质的实验步骤是溶解、过滤和蒸发结晶，用到的蒸发装置是（填字母）．（5）用氯化钠固体和水配制5%的氯化钠溶液，需要用到上图装置中的（填字母）．若配制过程中，在已经有少量水的烧杯中加入5g氯化钠和95mL水，其他操作均规范，则所得溶液中氯化钠的质量分数（填“＞”或“＜”，或“=”）5%．（6）氨气（NH3）是一种极易溶于水的气体，实验室常用加热氯化铵（固体）和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气，同时得到氯化钙和水．该反应的化学方程式是，制取氨气应选择的收集装置是（填字母）．23．某化学小组查阅资料得知：在不同温度下，甲烷（CH4）可将氧化铁（Fe2O3）还原为Fe、Fe3O4中的一种或两种．他们为探究甲烷与氧化铁反应后产物（黑色粉末）的成分，进行了如图1实验：（1）按图1装置连接好仪器，检查装置的气密性后，往装置中添加药品．①向黑色粉末中滴加稀硫酸，观察到有气泡产生，则黑色粉末中含有．②导管b的作用是．（2）按图2装置连接好仪器（图中夹持设备已略去）检查装置的气密性，往装置中添加药品，打开止水夹K通入含有少量二氧化碳的一氧化碳，持续一段时间后再点燃装置C处的酒精喷灯．①装置A中反应的化学方程式为，装置B中浓硫酸的作用是．②持续一段时间后再点燃装置C处的酒精喷灯的原因是．D装置的作用是．③实验中观察到装置E中石灰水变浑浊，则黑色粉末中含有．尾气处理方法为．五．计算题（本题包括2小题，共14分）24．4月6日，福建古雷石化（PX项目）厂区发生爆炸，经过消防官兵几天的奋战，成功扑灭大火．PX 是一种重要的化工原料，从化纤织物到食品包装，从医疗设备到家用电器，都要用到它的合成产物．PX的化学名称为对二甲苯，是一种低毒化合物，请回答：（1）对二甲苯的分子结构模型如图所示，其中“”代表碳原子．“”代表氢原子．试根据分子模型写出对二甲苯的化学式．（2）对二甲苯的相对分子质量为，对二甲苯中碳元素和氢元素的质量比，对二甲苯中碳元素的质量分数（结果精确到0.1%）（3）PX项目之所以会引发各种争议，源于人们对它认识的局限性．在下列各种观点中，你认为正确的是（选填字母）．A．PX是一种重要的化工原料，应该大力发展PX项目．B．在环保评估可行且监管到位的情况下，可以发展PX项目．C．化工项目一定会产生污染，应该禁止PX项目．25．电镀厂的废水中含有H2SO4和CuSO4，为了回收CuSO4并得到化肥，工厂化验室取来200g废水，逐滴加入KOH溶液，反应情况如图所示，请回答：（1）K2SO4属于肥；（2）求所用的KOH溶液的溶质质量分数．（写解题过程）（3）如每天处理200吨废水，可制得吨K2SO4．2016年广东省中考化学模拟试卷（二）参考答案与试题解析一、选择题（本大题包括14小题，每小题2分共28分，每小题只有一个选项符合题意）1．下列变化中，属于物理变化的是（）A．干冰升华B．天然气燃烧C．葡萄酿酒D．光合作用【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、干冰升华过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、天然气燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．C、葡萄酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化．D、光合作用过程中有新物质氧气等生成，属于化学变化．故选A．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．牛奶中富含的维生素D有助于人体对钙的吸收，这里说的钙是指（）A．分子 B．原子 C．元素 D．单质【考点】元素的概念．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“钙”等不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述．【解答】解：牛奶中的“钙”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“钙”是强调存在的元素，与具体形态无关．故选：C．【点评】本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键．3．对物质进行分类，是研究物质的基本方法．在下面的四种化合物中，与另外三种不属于同一类别的物质是（）A．CuSO4B．FeSO4C．HCl D．Na2CO3【考点】常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．【专题】结合课本知识的信息．【分析】电离时生成的阳离子都是氢离子的化合物是酸，电离时生成的阴离子都是氢氧根离子的化合物是碱，由金属离子和酸根离子组成的化合物是盐．【解答】解：硫酸铜、硫酸亚铁、碳酸钠等物质都是由金属离子和酸根离子组成的化合物，属于盐；盐酸是酸，HCl不一定就是酸，可以是HCl气体．这个地方只能说不属于盐，但是不能下结论是酸．故选C．【点评】解答本题要掌握物质的分类方法，只有这样才能对各种物质进行正确的分类．4．在工作、生活中，为了防止事故，常采用一些安全措施，下列措施不安全的是（）A．厨房煤气泄漏要关闭阀门、开窗通风B．霉变的大米，要煮熟后食用C．燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物D．电器失火后首先要切断电源【考点】防范爆炸的措施；易燃物和易爆物安全知识；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．【专题】化学与生活．【分析】A、根据煤气是可燃性气体分析；B、根据霉变的大米含有有毒物质，不可食用分析；C、根据燃放烟花爆竹的危险性分析；D、根据电器着火的灭火方法分析．【解答】解：A、屋里发生煤气泄露，立即开窗使气体尽快散失，且不可开关电器及使用明火，属于安全措施；B、霉变的大米含有有毒物质，不可食用，煮熟后也不能食用，属于不安全措施；C、烟花爆竹燃放时，会生成有毒气体、且产生火花，而且有巨大的响声，所以要远离人群和可燃物，属于安全措施；D、电器失火时，为防止触电，要先切断电源，再灭火，属于安全措施．故选B．【点评】本题考查学生对发生爆炸的条件的知识掌握程度和在生活中知识的应用，属基础性知识考查题．5．下列物质存放在对应的容器中，符合规范要求的是（）A．碳酸钙固体B．氢氧化钠溶液C．氢气（玻璃光滑面朝下）D．稀盐酸溶液【考点】固体药品的取用；液体药品的取用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、固体应放于广口瓶内；B、液体应放于细口瓶内；C、以防氢气漏气，玻璃片磨砂面向下；D、稀盐酸可放于滴瓶内，滴管专用．【解答】解：A、碳酸钙固体应放于广口瓶内，故不符合题意；B、氢氧化钠溶液应放于细口瓶内，故不符合题意；C、以防氢气漏气，玻璃片磨砂面向下，故不符合题意；D、稀盐酸可放于滴瓶内，滴管专用，故符合题意．故选D．【点评】本题考查了物质的存放方法，完成此题，可以依据药品的存放方法进行．6．据报道，某地发现一温泉，水温高达58℃．经监测分析，该温泉属硅酸盐矿泉，有软化血管的作用，对心脏病、高血压病等有良好的医疗保健作用．已知硅酸盐中硅元素的化合价为+4价，则硅酸的化学式为（）A．H2SiO4B．H2SiO2C．H2SiO3D．Na2SiO3【考点】化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】在化合物中，元素的正负化合价代数和为零；酸：化学上是指在溶液中电离时阳离子完全是氢离子且能使紫色石蕊试液变红的化合物．【解答】解：通常情况下，H为+1价，O为﹣2价；A、H2SiO4中的化合价的代数和为：2+4﹣8=﹣2．故A不适合；B、H2SiO2中的化合价的代数和为：2+4﹣4=2．故B不适合；C、H2SiO3中的化合价的代数和为：2+4﹣6=0．故C适合；D、Na2SiO3是盐，不是酸．故D不适合．故选C．【点评】本题主要考查学生对化合价的规律和原则的认识，以及对酸的概念的认识．7．下列有关燃烧的说法正确的是（）A．用水灭火，目的是降低可燃物的着火点B．白磷在冷水中，通入空气后也能燃烧C．将煤块粉碎后再燃烧是为了使其燃烧更充分D．天然气、乙醇均是可再生能源【考点】燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法；常见能源的种类、能源的分类．【专题】化学与能源；化学与生活．【分析】A、可燃物的着火点一般情况下不能改变；B、白磷与氧气接触，温度达到着火点时才能够燃烧；C、增大可燃物与氧气的接触面积，能够促进可燃物燃烧；D、天然气属于不可再生能源．【解答】解：A、用水能够灭火，是因为水蒸发时吸收热量，能使温度降低到可燃物的着火点以下，而不是降低可燃物的着火点，该A不正确；B、白磷在冷水中，通入空气后也不能燃烧，因为冷水不能使温度达到白磷的着火点，该B不正确；C、将煤块粉碎后能够增大煤与氧气的接触面积，再燃烧能够使其燃烧更充分，该C正确；D、天然气属于不可再生能源，乙醇属于可再生能源，该D不正确．故选：C．【点评】可燃物燃烧需要同时具备两个条件，缺一不可，破坏可燃物燃烧的条件，可以实现灭火．8．当前，食品安全备受人们关注，下列做法会严重危及人体健康的是（）A．蒸馒头加适量小苏打B．长期饮用白开水C．食品袋里充入氮气延长食品的保质期D．用甲醛保鲜白菜【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；常用盐的用途．【专题】化学与生活．【分析】A、从小苏打可以和面粉发酵过程中产生的有机酸反应生成气体，使馒头变得松软和香甜去分析解答；B、从白开水中含有一定量的矿物质，能补充人体所需的多种元素去分析解答；C、从氮气的化学性质稳定，不和食品发生反应，去分析解答D、从甲醛能和蛋白质反应，使蛋白质分解，破坏蛋白质的结构，使其变质去分析解答；【解答】解：A、小苏打可以和面粉发酵过程中产生的有机酸反应生成气体，使馒头变得松软和香甜；故A正确；B、白开水中含有一定量的矿物质，能补充人体所需的多种元素；故B正确；C、由于氮气的化学性质稳定，不和食品发生反应，常在食品袋内充入氮气延长食品的保质期；故C 正确；D、由于甲醛能和蛋白质反应，使蛋白质分解，破坏蛋白质的结构，使其变质；故D错误；故选D．【点评】生活处处有化学，学会用所学的化学知识，解决生活中的实际问题．9．下列是几种粒子的结构示意图，有关说法不正确的是（）A．②属于稀有气体B．④属于金属元素C．①和③的化学性质相似D．①和②属同种元素元素【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据原子结构示意图的特点：稀有气体元素，原子最外层电子数为8（氦为2 ）；金属元素的最外层电子数一般少于4，易失去最外层电子形成阳离子；非金属元素的最外层电子数一般多于4，易得到电子，形成阴离子；根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；质子数决定元素的种类，所以质子数相同时，元素种类相同．最外层电子数决定元素的化学性质．最外层电子数相同时化学性质相似．进行解答．【解答】解：A、最外层电子数为8，且质子数=8＜核外电子数=10，为阴离子；故不属于稀有气体的原子；故选项说法错误．B、最外层电子数为1，少于4，属于金属元素；故选项说法正确．C、①和③的最外层电子数相同，所以化学性质相似．故选项说法正确．D、①和②的质子数相同，所以①和②是同种元素．故选项说法正确．故选A．【点评】本题主要考查了离子结构示意图的有关知识，并应用知识进行分析解题的能力．10．利用大棚栽培农作物，常向大棚释放适量的CO2，这是因为（）A．CO2会使大棚内温度急剧升高B．CO2会使害虫窒息死亡C．CO2能灭火，可避免火灾发生D．CO2可促进植物进行光合作用【考点】二氧化碳的用途．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用．光合作用的反应式为：二氧化碳﹢水有机物（能量）﹢氧．可见光合作用的原料是二氧化碳和水．【解答】解：二氧化碳是光合作用的原料，其浓度越大光合作用就越强，制造的有机物就越多，农作物的产量也就越大，所以利用大棚栽培农作物，常向大棚内施放适量的二氧化碳，这是因为二氧化碳可促进植物的光合作用，提高农作物的产量．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握光合作用的原理以及在农业生产上的应用．11．有X、Y、Z三种金属，只有Z在自然界中主要以单质形式存在；如果把X、Y分别加入稀盐酸中，Y表面产生气泡而X没有．则这三种金属的活动性由强到弱的顺序为（）A．X＞Y＞Z B．Y＞X＞Z C．Z＞X＞Y D．Z＞Y＞X【考点】金属活动性顺序及其应用．【专题】金属与金属材料．【分析】根据金属活动性顺序的意义进行分析，在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来；Z在自然界主要以单质形式存在，说明其性质稳定．【解答】解：由题意可知，X、Y、Z三种金属中只有Z在自然界中主要以单质形式存在，说明Z的活动性最弱；把X、Y分别加入稀盐酸中，Y表面产生气泡而X没有．说明金属的活动性Y＞X，故三种金属的活动性由强到弱的顺序为Y、X、Z；所以，B正确，A、C、D错误．故选B．【点评】本题主要考查了金属活动性顺序表的应用，解答时可以依据金属活动性顺序表的应用进行分析．12．如图是某反应的微观示意图，下列说法不正确的是（）A．B为单质B．生成物中C和D的分子个数比为1：1C．参加反应的A和B的质量比为17：16D．A中氢元素与硫元素的质量比为1：16【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；元素质量比的计算．【专题】化学反应模拟图型．【分析】根据反应过程图中的分子结构，判断反应物与生成物，确定该反应中各分子个数比和反应的化学方程式，进而由反应特征确定反应类型，据此分析解答．【解答】解：依据反应前后物质的分子结构可知反应物是氧气和硫化氢生成物是水和二氧化硫，则反应方程式为：3O2+2H2S2H2O+2SO2；A、单质是由一种元素组成的纯净物，故反应物中B为氧气，属于单质，故A正确；B、由化学方程式都可以看出生成物的分子个数比是1：1，故B正确；C、由化学方程式可知，参加反应的A和B的质量比即硫化氢和氧气的质量为：（34×2）：（32×3）=17：24，故C错误；D、A中氢元素与硫元素的质量比为2：32=1：16，故D正确．故选C．【点评】该题不仅考查了学生对化学知识的掌握情况，还考查了学生观察理解微观模型示意图的能力，从多方面考查了学生的综合能力．13．下列实验设计不能达到目的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】二氧化碳的化学性质；二氧化碳的物理性质．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】根据已有的知识进行分析，二氧化碳的密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧，能使澄清的石灰水变浑浊，据此解答．【解答】解：A、向盛有二氧化碳的矿泉水瓶中倒入水，能证明二氧化碳能溶于水，故能达到目的；B、向烧杯中燃着的阶梯蜡烛倾倒二氧化碳，下层的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，故能达到目的；C、将气体通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊，证明通入的气体是二氧化碳，故能达到目的；D、将盐酸倒入小苏打中，盐酸能与碳酸氢钠反应生成的气体，使得燃烧的蜡烛熄灭，但是并不能证明该气体就是二氧化碳，故不能达到目的；故选：D．。

2016年广东省东莞市中堂星晨学校中考化学二模试卷一、选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分．）1．以下的“水”属于纯净物的是（）A．雨水 B．消毒水C．海水 D．蒸馏水2．下列物质不属于有机营养素的是（）A．食盐 B．糖类 C．脂肪 D．蛋白质3．下列物质中，可用来制作铅笔芯的是（）A．铁B．金刚石C．石灰石D．石墨4．2009年“六•五”世界环境日中国的主题是“减少污染﹣﹣行动起来”．下列四种标志中不符合这一主题的是（）A．禁止吸烟B．节约用水C．回收循环利用D．禁止燃放鞭炮5．生活中的“加碘盐”、“高钙奶”、“含氟牙膏”，其中的碘、钙、氟指的是（）A．原子 B．离子 C．元素 D．分子6．“黄金有价、玉无价”，某一种玉石的主要成份是NaAlSi2O6，下列说法正确的是（）A．其中硅元素的化合价为+4价B．其中硅元素的化合价为﹣4价C．这种玉含有10个原子D．这种玉含有四种金属元素7．以下家庭小实验不能成功的是（）A．闻气味鉴别酒和醋B．用含氧化钙的干燥剂制取石灰水C．用食醋鉴别蔗糖和食盐D．用灼烧的方法鉴别蚕丝和化学纤维8．表示氢原子，表示氧原子，若它们组成的分子发生如下图所示的变化，关于该反应的说法不正确的是（）A．有一种新的化合物生成B．反应物为双氧水C．原子是化学反应中的最小微粒D．反应前后分子的数目没有改变9．用酒精灯加热装有水的纸船，纸船竟然安然无恙，其主要原因是（）A．水能分解 B．纸不是可燃物C．没有和氧气接触D．温度未达到纸的着火点10．下列实验操作正确的是（）A．量取液体B．熄灭酒精灯C．甲烷验纯D．稀释浓硫酸11．某环保监测站取刚降下的雨水，每隔一段时间测定其pH，数据如下测定时间∕分钟01245pH 4.8 4.6 4.5 4.5 4.5下列有关说法不正确的是（）A．雨水酸性逐渐减弱B．雨水的酸性一段时间后趋于稳定C．酸雨会腐蚀机械设备和建筑物D．硫和氮的氧化物是形成酸雨的主要因素12．将金属锰（Mn）投入稀盐酸中，有气泡产生．将镁条插入硫酸锰溶液中，如果有锰析出，则Mn、Mg、Cu的金属活泼性由强到弱的顺序是（）A．Mn、Mg、Cu B．Mg、Mn、Cu C．Cu、Mg、Mn D．Cu、Mn、Mg 13．下列主题知识的归纳中，有错误的一组是（）A．化学与生产B．化学与能源硫酸铵不能与草木灰混合使用利用C、CO、H2的还原性来冶炼金属在汽油中添加乙醇可减少汽车尾气的污染天然气是比煤、石油更加清洁的化石燃料C．化学与生活D．化学与环保用活性炭除去冰箱内的异味用甲醛溶液浸泡水产品防止变质植树造林改善环境推广使用可降解的塑料制品A．A B．B C．C D．D 14．下列图象关系合理的是（）A．向pH=9的NaOH溶液中不断加水B．在久置的NaOH溶液中加入盐酸C．分别向稀盐酸中加入等质量的Fe和MgD．在饱和的KNO3溶液中加入KNO3晶体二、填空题（本大题包括5小题，共20分．）15．根据下表信息，完成表中空格：化学符号3H2符号的意义4个硫原子铝离子空气中体积分数最大的物质16．选择一种试剂（适量）除去下列括号中的杂质（填化学式）：（1）铜粉（锌粉）（2）二氧化碳（一氧化碳）（3）盐酸（硫酸）（4）硝酸亚铁（硝酸银）．17．请回答下列生活中的有关问题：（1）区别棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的最简单方法是做实验．（2）鸡蛋中主要含有的营养物质是（填“糖类”或“蛋白质”）；能补充维生素C的食物是．（3）把磨好的豆浆倒在纱布袋中将渣和浆分离，相当于实验操作中的．18．某同学发现家中阳台中的紫色玫瑰花生长不茂盛，叶子发黄．他想：（1）可能是缺少氮元素，需要施加下列肥料中的（填序号）A．K2CO3B．NH4Cl C．Ca（H2PO4）2（2）也可能是土壤酸性太强，可以用紫色玫瑰花的汁液代替实验室中的测定土壤的酸性．（3）若土壤显酸性（设含硫酸），可以用食品袋中的干燥剂（生石灰）中的土壤的酸性，则反应的化学方程式为．19．如图是两种元素在周期表中的信息．请回答：（1）氧元素的原子序数是．（2）若铝离子的结构示意图为：，则Y=（3）写出铝与氧气发生化合反应的化学方程式．三、（本大题包括2小题，共16分）20．有五种化合物，它们两两之间发生的某些转化关系如图箭头所示．请回答：（1）Na2SO4→NaCl的转化反应属于反应（填基本反应类型）；这一类型反应能发生必须具备的条件之一是（填一种）．（2）NaOH→Na2SO4；NaCl→NaNO3．（3）在图中的物质间转化关系中有的可以逆向转化．他们分别是：→；→（填化学式）．21．下面是某工厂苛化法生产烧碱的示意图．请回答下列问题：（1）X的化学式．（2）生石灰可以由（填名称）高温煅烧而得，其反应的化学方程式为：．（3）操作②的名称是；结晶得到的固体烧碱中可能含有少量的（写化学式）；烧碱有强烈的腐蚀性，如果不慎将碱液沾到皮肤上，可先用较多的水冲洗，再涂上稀溶液．（4）滤液C可加入反应池循环再利用，目的是降低生产成本和防止．四、（本题包括2小题，共21分）22．现有以下装置、仪器和药品．请根据要求回答问题：（1）写出仪器的名称：E 、F ．（2）图A的实验室制氧气装置有两处错误，请改正错误；．（3）装置B中反应的化学方程式为；把H与B组合，操作弹簧夹可以使反应停止或发生，还可以“C至H”中选择仪器（填序号）组装一个可随时使反应发生或停止的装置；若用H2O2和MnO2制取O2，且能获得平稳的气流，应选E（或F）和组合．（4）若用图Ⅰ所示医用塑料袋排空气法收集H2，则H2导入端为（填“a”或“b”）．（5）用图J所示矿泉水瓶可以证明CO2与NaON溶液确实发生了反应，其现象是，应作的对比实验是．23．某同学取一块表面完全锈蚀的生铁片进行了以下探究：（1）实验：步骤操作现象结论①取适量固体于试管中加热，用一干冷的玻片置于试管口上方．固体中含有水．②取适量固体于试管中，加入足量的稀盐酸，观察溶液颜色．溶液呈色．固体中含有Fe2O3．③收集步骤②试管中产生的气体，．有爆鸣声．固体中含有．④将上面反应后的混合液过滤．有黑色固体．黑色固体的主要成分是．（2）表达：步骤②的化学方程式为、．（3）拓展：取2枚未生锈的铁钉，一枚部分浸入蒸馏水、另一枚部分浸入盐水，生锈较快的是．五、（本题包括2小题，共15分）24．如图是诺氟沙星胶囊的说明书，某患者遵医嘱，每次服用诺氟沙星胶囊400mg，一段时间后病情有了好转，（诺氟沙星的化学式为C16H18FN3O3），请回答以下问题：（1）诺氟沙星分子中碳、氢的原子个数比为；（最简整数比）（2）诺氟沙星中氮元素的质量分数是；（精确到0.1%）（3）从组成上可知诺氟沙星属于（填“单质”或“化合物”）；患者一个疗程共服用了粒诺氟沙星胶囊．25．甲、乙两同学用氧化铜做了如下的实验，请回答有关问题：甲同学：取40g氧化铜与足量的稀硫酸充分反应后得到蓝色溶液．（1）甲同学所得溶液显蓝色的溶质的化学式为．（2）溶液中含硫酸铜的质量是多少？写出计算过程．乙同学：将五份含6g碳粉和40g的氧化铜的混合物，分别放入密闭容器中隔绝空气加强热．在不同的反应时间里收集到如下数据：加热时间/min246810固体质量/g4439353232气体质量/g X7111414（3）①加热2min收集到气体的质量是g．②混合固体在加热过程中发生的反应有：CuO+CCu+CO↑、2CuO+C2Cu+CO2↑，还可能发生反应的化学方程式为（写一个）；加热8min后容器内的气体的化学式为．2016年广东省东莞市中堂星晨学校中考化学二模试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分．）1．以下的“水”属于纯净物的是（）A．雨水 B．消毒水C．海水 D．蒸馏水【考点】纯净物和混合物的判别．【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成．【解答】A、雨水中含有水和一些溶于水的物质，属于混合物；B、消毒水中含有水和一些溶于水的消毒物质，属于混合物；C、海水中含有水和氯化钠、氯化镁等物质，属于混合物；D、蒸馏水是由一种物质组成的，属于纯净物．故选：D．2．下列物质不属于有机营养素的是（）A．食盐 B．糖类 C．脂肪 D．蛋白质【考点】生命活动与六大营养素．【分析】营养素是指蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水等六种物质，其中蛋白质、糖类、油脂、维生素属于有机营养素．【解答】解：糖类、脂肪、蛋白质属于有机营养素，食盐不是有机营养素．故选A．3．下列物质中，可用来制作铅笔芯的是（）A．铁B．金刚石C．石灰石D．石墨【考点】碳单质的物理性质及用途．【分析】物质的性质决定物质的用途，解答本题可以根据物质的硬度加以推测．石墨在纸张上划过时容易留下痕迹，铁、金刚石、石灰石在纸张上划过时不容易留下痕迹．【解答】解：分析四个选项可以知道：石墨是天然存在的最软的物质之一，在纸张上划过时容易留下痕迹，可用来制作铅笔芯；而金刚石、铁、石灰石的硬度比较大，不容易留下痕迹．故选D．4．2009年“六•五”世界环境日中国的主题是“减少污染﹣﹣行动起来”．下列四种标志中不符合这一主题的是（）A．禁止吸烟B．节约用水C．回收循环利用D．禁止燃放鞭炮【考点】常见污染物的来源、危害及治理．【分析】根据题中的四种公共标志和减少污染﹣﹣行动起来的主题进行分析解答本题．【解答】解：禁止吸烟，可以减少对大气的污染与主题相吻合；节约用水与主题“减少污染﹣﹣行动起来”无关；对各种垃圾，废弃物进行回收循环利用，可以减少环境污染，与主题相吻合；禁止燃放鞭炮可以减少对环境的污染，与主题相吻合；故选B．5．生活中的“加碘盐”、“高钙奶”、“含氟牙膏”，其中的碘、钙、氟指的是（）A．原子 B．离子 C．元素 D．分子【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．【分析】由题意，生活中的“加碘盐”、“高钙奶”、“含氟牙膏”，其中的碘、钙、氟指的是元素，它们存在于化合物中，可能以离子的形式存在．【解答】解：由题意，生活中的“加碘盐”、“高钙奶”、“含氟牙膏”，其中的碘、钙、氟指的是元素．故选：C．6．“黄金有价、玉无价”，某一种玉石的主要成份是NaAlSi2O6，下列说法正确的是（）A．其中硅元素的化合价为+4价B．其中硅元素的化合价为﹣4价C．这种玉含有10个原子D．这种玉含有四种金属元素【考点】有关元素化合价的计算；原子的有关数量计算；物质的元素组成．【分析】A、根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行解答；B、根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行解答；C、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；进行解答；D、根据玉石的化学式NaAlSi2O6进行分析元素组成．【解答】解：A、根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得NaAlSi2O6中硅元素的化合价为：（+1）+（+3）+2x+（﹣2）×6=0；则x=+4；故A正确；B、NaAlSi2O6中硅元素的化合价为+4；故B错误；C、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；一个玉含分子中含有的原子个数为：1+1+2+6=10；题目没有说明是一个分子或者是每个分子．故C错误；D、根据玉石的化学式NaAlSi2O6可知有Na，Al，Si，O 元素组成，Na，Al为金属元素；故D错误；故选A．7．以下家庭小实验不能成功的是（）A．闻气味鉴别酒和醋B．用含氧化钙的干燥剂制取石灰水C．用食醋鉴别蔗糖和食盐D．用灼烧的方法鉴别蚕丝和化学纤维【考点】棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别；生石灰的性质与用途；醋酸的性质及醋酸的含量测定；化学性质与物理性质的差别及应用．【分析】鉴别物质时，利用物质之间的性质不同，通过出现两种不同的现象加以区别．【解答】解；A、白酒有特殊的香味，白醋有酸味，味道不同，可以通过闻气味的方法区分，故A正确；B、氧化钙溶于水发生反应CaO+H2O=Ca（OH）2，所以B正确．C、蔗糖和食盐都溶于食醋，没有明显现象，不能鉴别，所以C不正确．D、蚕丝成分是蛋白质，灼热有烧焦羽毛味，所以D正确．故选：C．8．表示氢原子，表示氧原子，若它们组成的分子发生如下图所示的变化，关于该反应的说法不正确的是（）A．有一种新的化合物生成B．反应物为双氧水C．原子是化学反应中的最小微粒D．反应前后分子的数目没有改变【考点】微粒观点及模型图的应用．【分析】由图示信息可看出，反应物的两个H2O2分子，生成物是两个H2O分子和一个O2分子，反应遵循质量守恒定律．【解答】解：A、生成物中有水生成，水对于反应物的一种新的化合物，说法正确；B、由图示信息看出，反应物为双氧水，说法正确；C、原子在反应前后没有变化，故原子是化学反应中的最小微粒，说法正确；D、反应前有两个分子，反应后有三个分子，分子数目发生改变，故此项说法错误．故选D9．用酒精灯加热装有水的纸船，纸船竟然安然无恙，其主要原因是（）A．水能分解 B．纸不是可燃物C．没有和氧气接触D．温度未达到纸的着火点【考点】燃烧与燃烧的条件．【分析】燃烧的条件是：（1）物质具有可燃性．（2）可燃物与氧气接触．（3）温度达到可燃物的着火点．三个条件必须同时具备，缺一不可．【解答】解：纸是可燃物，与氧气充分接触，用酒精灯加热装有水的纸船，纸船竟然安然无恙的原因是温度未达到纸的着火点．故选D．10．下列实验操作正确的是（）A．量取液体B．熄灭酒精灯C．甲烷验纯D．稀释浓硫酸【考点】测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯．【分析】A、根据量筒量液时量程的选取方法进行分析判断．B、根据酒精灯使用的注意事项进行分析判断．C、根据可燃性气体验纯的方法进行分析判断．D、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断．【解答】解：A、用量筒量取5.5mL液体，应选择略大于5.5mL的量程；用50mL的量筒量取，会因刻度不精确而误差较大，应选用10mL的量筒量取；图中操作错误．B、熄灭酒精灯时，应用灯帽轻轻盖灭，不能将灯帽扔过去盖灭；图中操作错误．C、用排水法收集一试管甲烷，用拇指堵住，试管口向下，移近火焰，移开拇指点火．如果听到尖锐的爆鸣声，则表示甲烷不纯，需要重新收集并验纯；如果只听到很微弱的噗噗的声音，则说明甲烷已经纯净．图中操作正确．D、稀释浓硫酸时，应沿烧杯内壁将浓硫酸缓缓加入水中，边加边搅拌；将水沿容器内壁缓缓注入浓硫酸中，会沸腾溅出，可能伤人．图中操作错误．故选：C．11．某环保监测站取刚降下的雨水，每隔一段时间测定其pH，数据如下测定时间∕分钟01245pH 4.8 4.6 4.5 4.5 4.5下列有关说法不正确的是（）A．雨水酸性逐渐减弱B．雨水的酸性一段时间后趋于稳定C．酸雨会腐蚀机械设备和建筑物D．硫和氮的氧化物是形成酸雨的主要因素【考点】酸雨的产生、危害及防治；溶液的酸碱性与pH值的关系．【分析】A、PH＜5.6的雨水称为酸雨．当溶液的PH小于7时，随着PH的减小酸性增强；B、由表中数据可知，2分钟之后趋于稳定；C、酸雨能够腐蚀建筑物、金属设备、森林树木等；D、二氧化硫和氮氧化物是形成酸雨的重要物质．【解答】解：A、随着时间的进行，PH逐渐减小，酸性增强．错误；B、雨水的酸性一段时间后趋于稳定．正确；C、酸雨会腐蚀机械设备和建筑物．正确；D、硫和氮的氧化物是形成酸雨的主要因素．正确．故选：A．12．将金属锰（Mn）投入稀盐酸中，有气泡产生．将镁条插入硫酸锰溶液中，如果有锰析出，则Mn、Mg、Cu的金属活泼性由强到弱的顺序是（）A．Mn、Mg、Cu B．Mg、Mn、Cu C．Cu、Mg、Mn D．Cu、Mn、Mg 【考点】金属活动性顺序及其应用．【分析】根据金属活动顺序表中各金属的活动顺序及金属与酸反应的现象、金属与金属盐溶液反应的现象比较作答．只有氢前的金属才能置换出酸中的氢．【解答】解：将金属锰（Mn）投入稀盐酸中，有气泡产生可知Mn＞H；将镁条插入硫酸锰溶液中，如果有锰析出可知Mg＞Mn；又在金属活动顺序表中Cu＜H．故Mn、Mg、Cu的金属活动性由强到弱的顺序是Mg＞Mn＞Cu．故选：B．13．下列主题知识的归纳中，有错误的一组是（）A．化学与生产B．化学与能源硫酸铵不能与草木灰混合使用利用C、CO、H2的还原性来冶炼金属在汽油中添加乙醇可减少汽车尾气的污染天然气是比煤、石油更加清洁的化石燃料C．化学与生活D．化学与环保用活性炭除去冰箱内的异味用甲醛溶液浸泡水产品防止变质植树造林改善环境推广使用可降解的塑料制品A．A B．B C．C D．D【考点】常见化肥的种类和作用；碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验；碳单质的物理性质及用途；常用燃料的使用与其对环境的影响；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；常见污染物的来源、危害及治理．【分析】A、铵态氮肥和显碱性物质混合能生成氨气，从而降低肥效；碳、一氧化碳、氢气等物质具有还原性；B、乙醇、天然气燃烧时能生成水和二氧化碳；C、活性炭具有吸附性，甲醛对人体有害；D、植树造林、减少塑料的使用等措施有利于改善环境．【解答】解：A、草木灰中含有碳酸钾，碳酸钾溶液显碱性，能和硫酸铵反应生成氨气，从而降低肥效，所以硫酸铵不能和草木灰混用；碳、一氧化碳可以用来冶炼金属．正确；B、乙醇、天然气等物质燃烧能生成水和二氧化碳，是一种比较清洁的能源．正确；C、活性炭能够吸附冰箱中的异味；用甲醛浸泡的海产品对人体有害．错误；D、植树造林、推广使用可降解的塑料制品等措施有利于改善环境．正确．故选C．14．下列图象关系合理的是（）A．向pH=9的NaOH溶液中不断加水B．在久置的NaOH溶液中加入盐酸C．分别向稀盐酸中加入等质量的Fe和MgD．在饱和的KNO3溶液中加入KNO3晶体【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系；饱和溶液和不饱和溶液；金属的化学性质；酸的化学性质．【分析】A、PH=9，溶液显碱性，加水稀释碱性减弱．B、久置的氢氧化钠中含有碳酸，稀盐酸先与碱再与碳酸钠反应；C、等质量的镁铁与足量酸反应镁生成的氢气多．D、在饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾不再溶解．【解答】解：A、PH=9，属碱性溶液，加水稀释碱性减弱，对于碱性溶液来说，碱碱性越弱PH越小，但不管怎样稀释PH不可能小于7，故此图象错误．B、久置的氢氧化钠中含有碳酸钠，在久置的氢氧化钠中加入盐酸，就是氢氧化钠和碳酸钠与盐酸的反应，酸碱反应后在与碳酸钠反应，故图象正确；C、等质量的镁铁与足量酸反应镁生成的氢气多，从图象体现应该是水平线镁的比铁的高，图象不符合反应实际，故此图象错误；D、在饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾不再溶解，故其溶质质量分数不变，故D图象错误．故选：B．二、填空题（本大题包括5小题，共20分．）15．根据下表信息，完成表中空格：化学符号4S Al3+3H2N2符号的意义4个硫原子铝离子3个氢分子空气中体积分数最大的物质【考点】化学符号及其周围数字的意义．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以4个硫原子，就可表示为：4S；由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；则铝离子可表示为：Al3+；分子的表示方法：正确书写物质的化学式，若表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，故3H2表示3个氢分子；空气中体积分数最大的物质是氮气，氮气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为：N2．故答案为：4S；Al3+；3个氢分子；N2．16．选择一种试剂（适量）除去下列括号中的杂质（填化学式）：（1）铜粉（锌粉）HCl或H2SO4（2）二氧化碳（一氧化碳）灼热的CuO（3）盐酸（硫酸）BaCl2（4）硝酸亚铁（硝酸银）Fe ．【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；金属的化学性质；酸的化学性质．【分析】本题属于除杂质题，一般的除杂质题必须同时满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应时不能加入新的杂质．铜粉与稀盐酸或稀硫酸不反应，锌粉与稀盐酸或稀硫酸反应；二氧化碳（一氧化碳）中的杂质一氧化碳可以用加热的氧化铜除去；盐酸（硫酸）中的杂质硫酸可以用氯化钡除去；硝酸亚铁（硝酸银）中的杂质硝酸银可以用铁粉除去．【解答】解：（1）铜粉与稀盐酸或稀硫酸不反应，锌粉与稀盐酸或稀硫酸反应，过滤即可，故答案为：HCl或H2SO4．（2）二氧化碳（一氧化碳）中的杂质一氧化碳可以用加热的氧化铜除去，二氧化碳与氧化铜不反应，故答案为：灼热的CuO．（3）盐酸（硫酸）中的杂质硫酸可以用氯化钡除去，硫酸与氯化钡反应生成硫酸钡白色沉淀和盐酸，过滤即可，故答案为：BaCl2．（4）硝酸亚铁（硝酸银）中的杂质硝酸银可以用铁粉除去，铁和硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，过滤即可，故答案为：Fe．17．请回答下列生活中的有关问题：（1）区别棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的最简单方法是做灼烧实验．（2）鸡蛋中主要含有的营养物质是蛋白质（填“糖类”或“蛋白质”）；能补充维生素C的食物是蔬菜（或水果等）．（3）把磨好的豆浆倒在纱布袋中将渣和浆分离，相当于实验操作中的过滤．【考点】棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别；过滤的原理、方法及其应用；食品、药品与健康食品中的有机营养素．【分析】（1）依据三者燃烧时的现象不同分析解答；（2）依据常见食物中的营养物质分析解答；（3）依据过滤是固液分离的操作分析解答．【解答】解：（1）棉燃烧时有烧纸的气味，羊毛燃烧时有烧焦羽毛的气味，燃烧后灰烬较多，为带有光泽的硬块，用手指一压就变成粉末．合成纤维因种类太多，比较复杂，一般现象是：接近火焰时迅速卷缩，燃烧比较慢，有刺激性的气味，趁势可以拉成丝，灰烬为灰褐色玻璃球状，不易破碎，因此可以通过灼烧进行鉴别；（2）常见食物中鸡蛋主要含蛋白质，维生素C常含在蔬菜和水果中；（3）由化学的学习可知过滤是固液分离的操作，此实验类似于磨好的豆浆倒在纱布袋中将渣和浆分离．故答案为：（1）灼烧；（2）蛋白质；蔬菜（或水果等）；（3）过滤．18．某同学发现家中阳台中的紫色玫瑰花生长不茂盛，叶子发黄．他想：（1）可能是缺少氮元素，需要施加下列肥料中的 B （填序号）A．K2CO3B．NH4Cl C．Ca（H2PO4）2（2）也可能是土壤酸性太强，可以用紫色玫瑰花的汁液代替实验室中的紫色石蕊溶液测定土壤的酸性．。

2016年广东省东莞市中堂星晨学校中考化学二模试卷一、选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分．）1．以下的“水”属于纯净物的是（）A．雨水 B．消毒水C．海水 D．蒸馏水2．下列物质不属于有机营养素的是（）A．食盐 B．糖类 C．脂肪 D．蛋白质3．下列物质中，可用来制作铅笔心的是（）A．铁B．金刚石C．石灰石D．石墨4．2009年“六•五”世界环境日中国的主题是“减少污染﹣﹣行动起来”．下列四种标志中不符合这一主题的是（）A．禁止抽烟B．节约用水C．回收循环利用D．禁止燃放鞭炮5．生活中的“加碘盐”、“高钙奶”、“含氟牙膏”，其中的碘、钙、氟指的是（）A．原子 B．离子 C．元素 D．分子6．“黄金有价、玉无价”，某一种玉石的要紧成份是NaAlSi2O6，下列说法正确的是（）A．其中硅元素的化合价为+4价B．其中硅元素的化合价为﹣4价C．这种玉含有10个原子D．这种玉含有四种金属元素7．以下家庭小实验不能成功的是（）A．闻气味辨别酒和醋B．用含氧化钙的干燥剂制取石灰水C．用食醋辨别蔗糖和食盐D．用灼烧的方式辨别蚕丝和化学纤维8．表示氢原子，表示氧原子，若它们组成的分子发生如下图所示的转变，关于该反映的说法不正确的是（）A．有一种新的化合物生成B．反映物为双氧水C．原子是化学反映中的最小微粒D．反映前后分子的数量没有改变9．用酒精灯加热装有水的纸船，纸船竟然安然无事，其要紧缘故是（）A．水能分解 B．纸不是可燃物C．没有和氧气接触D．温度未达到纸的着火点10．下列实验操作正确的是（）A．量取液体B．熄灭酒精灯C．甲烷验纯D．稀释浓硫酸11．某环保监测站取刚降下的雨水，每隔一段时刻测定其pH，数据如下测定时间∕分钟0 1 2 4 5pH下列有关说法不正确的是（）A．雨水酸性慢慢减弱B．雨水的酸性一段时刻后趋于稳固C．酸雨会侵蚀机械设备和建筑物D．硫和氮的氧化物是形成酸雨的要紧因素12．将金属锰（Mn）投入稀盐酸中，有气泡产生．将镁条插入硫酸锰溶液中，若是有锰析出，则Mn、Mg、Cu的金属活泼性由强到弱的顺序是（）A．Mn、Mg、Cu B．Mg、Mn、Cu C．Cu、Mg、Mn D．Cu、Mn、Mg13．下列主题知识的归纳中，有错误的一组是（）A．化学与生产B．化学与能源硫酸铵不能与草木灰混合使用利用C、CO、H2的还原性来冶炼金属在汽油中添加乙醇可减少汽车尾气的污染天然气是比煤、石油更加清洁的化石燃料C．化学与生活D．化学与环保用活性炭除去冰箱内的异味用甲醛溶液浸泡水产品防止变质植树造林改善环境推广使用可降解的塑料制品A．A B．B C．C D．D 14．下列图象关系合理的是（）A．向pH=9的NaOH溶液中不断加水B．在久置的NaOH溶液中加入盐酸C．别离向稀盐酸中加入等质量的Fe和MgD．在饱和的KNO3溶液中加入KNO3晶体二、填空题（本大题包括5小题，共20分．）15．依照下表信息，完成表中空格：化学符号3H2符号的意义4个硫原子铝离子空气中体积分数最大的物质16．选择一种试剂（适量）除去下列括号中的杂质（填化学式）：（1）铜粉（锌粉）（2）二氧化碳（一氧化碳）（3）盐酸（硫酸）（4）硝酸亚铁（硝酸银）．17．请回答下列生活中的有关问题：（1）区别棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的最简单方式是做实验．（2）鸡蛋中要紧含有的营养物质是（填“糖类”或“蛋白质”）；能补充维生素C的食物是．（3）把磨好的豆浆倒在纱布袋中将渣和浆分离，相当于实验操作中的．18．某同窗发觉家中阳台中的紫色玫瑰花生长不茂盛，叶子发黄．他想：（1）可能是缺少氮元素，需要施加下列肥料中的（填序号）A．K2CO3 B．NH4Cl C．Ca（H2PO4）2（2）也可能是土壤酸性太强，能够用紫色玫瑰花的汁液代替实验室中的测定土壤的酸性．（3）若土壤显酸性（设含硫酸），能够用食物袋中的干燥剂（生石灰）中的土壤的酸性，则反映的化学方程式为．19．如图是两种元素在周期表中的信息．请回答：（1）氧元素的原子序数是．（2）若铝离子的结构示用意为：，则Y=（3）写出铝与氧气发生化合反映的化学方程式．三、（本大题包括2小题，共16分）20．有五种化合物，它们两两之间发生的某些转化关系如图箭头所示．请回答：（1）Na2SO4→NaCl的转化反映属于反映（填大体反映类型）；这一类型反映能发生必需具有的条件之一是（填一种）．（2）NaOH→Na2SO4；NaCl→NaNO3．（3）在图中的物质间转化关系中有的能够逆向转化．他们别离是：→；→（填化学式）．21．下面是某工厂苛化法生产烧碱的示用意．请回答下列问题：（1）X的化学式．（2）生石灰能够由（填名称）高温煅烧而得，其反映的化学方程式为：．（3）操作②的名称是；结晶取得的固体烧碱中可能含有少量的（写化学式）；烧碱有强烈的侵蚀性，若是不慎将碱液沾到皮肤上，可先用较多的水冲洗，再涂上稀溶液．（4）滤液C可加入反映池循环再利用，目的是降低生产本钱和避免．四、（本题包括2小题，共21分）22．现有以下装置、仪器和药品．请依照要求回答问题：（1）写出仪器的名称：E 、F ．（2）图A的实验室制氧气装置有两处错误，请更正错误；．（3）装置B中反映的化学方程式为；把H与B组合，操作弹簧夹能够使反映停止或发生，还能够“C至H”当选择仪器（填序号）组装一个可随时使反映发生或停止的装置；若用H2O2和MnO2制取O2，且能取得平稳的气流，应选E（或F）和组合．（4）若用图Ⅰ所示医用塑料袋排空气法搜集H2，则H2导入端为（填“a”或“b”）．（5）用图J所示矿泉水瓶能够证明CO2与NaON溶液确实发生了反映，其现象是，应作的对如实验是．23．某同窗取一块表面完全锈蚀的生铁片进行了以下探讨：（1）实验：步骤操作现象结论①取适量固体于试管中加热，用一干冷的玻片置于试管口上方．固体中含有水．②取适量固体于试管中，加入足量的稀盐酸，观察溶液颜色．溶液呈色．固体中含有Fe2O3．③收集步骤②试管中产生的气体，．有爆鸣声．固体中含有．④将上面反应后的混合液过滤．有黑色固体．黑色固体的主要成分是．（2）表达：步骤②的化学方程式为、．（3）拓展：取2枚未生锈的铁钉，一枚部份浸入蒸馏水、另一枚部份浸入盐水，生锈较快的是．五、（本题包括2小题，共15分）24．如图是诺氟沙星胶囊的说明书，某患者遵医嘱，每次服用诺氟沙星胶囊400mg，一段时刻后病情有了好转，（诺氟沙星的化学式为C16H18FN3O3），请回答以下问题：（1）诺氟沙星分子中碳、氢的原子个数比为；（最简整数比）（2）诺氟沙星中氮元素的质量分数是；（精准到%）（3）从组成上可知诺氟沙星属于（填“单质”或“化合物”）；患者一个疗程共服用了粒诺氟沙星胶囊．25．甲、乙两同窗用氧化铜做了如下的实验，请回答有关问题：甲同窗：取40g氧化铜与足量的稀硫酸充分反映后取得蓝色溶液．（1）甲同窗所得溶液显蓝色的溶质的化学式为．（2）溶液中含硫酸铜的质量是多少？写出计算进程．乙同窗：将五份含6g碳粉和40g的氧化铜的混合物，别离放入密闭容器中隔间空气增强热．在不同的反映时刻里搜集到如下数据：加热时间/min 2 4 6 8 10固体质量/g 44 39 35 32 32气体质量/g X 7 11 14 14（3）①加热2min搜集到气体的质量是g．②混合固体在加热进程中发生的反映有：CuO+C Cu+CO↑、2CuO+C2Cu+CO2↑，还可能发生反映的化学方程式为（写一个）；加热8min后容器内的气体的化学式为．2016年广东省东莞市中堂星晨学校中考化学二模试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分．）1．以下的“水”属于纯净物的是（）A．雨水 B．消毒水C．海水 D．蒸馏水【考点】纯净物和混合物的判别．【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成．【解答】A、雨水中含有水和一些溶于水的物质，属于混合物；B、消毒水中含有水和一些溶于水的消毒物质，属于混合物；C、海水中含有水和氯化钠、氯化镁等物质，属于混合物；D、蒸馏水是由一种物质组成的，属于纯净物．故选：D．2．下列物质不属于有机营养素的是（）A．食盐 B．糖类 C．脂肪 D．蛋白质【考点】生命活动与六大营养素．【分析】营养素是指蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水等六种物质，其中蛋白质、糖类、油脂、维生素属于有机营养素．【解答】解：糖类、脂肪、蛋白质属于有机营养素，食盐不是有机营养素．故选A．3．下列物质中，可用来制作铅笔心的是（）A．铁B．金刚石C．石灰石D．石墨【考点】碳单质的物理性质及用途．【分析】物质的性质决定物质的用途，解答本题能够依照物质的硬度加以推测．石墨在纸张上划过时容易留下痕迹，铁、金刚石、石灰石在纸张上划过时不容易留下痕迹．【解答】解：分析四个选项能够明白：石墨是天然存在的最软的物质之一，在纸张上划过时容易留下痕迹，可用来制作铅笔心；而金刚石、铁、石灰石的硬度比较大，不容易留下痕迹．故选D．4．2009年“六•五”世界环境日中国的主题是“减少污染﹣﹣行动起来”．下列四种标志中不符合这一主题的是（）A．禁止抽烟B．节约用水C．回收循环利用D．禁止燃放鞭炮【考点】常见污染物的来源、危害及治理．【分析】依照题中的四种公共标志和减少污染﹣﹣行动起来的主题进行分析解答本题．【解答】解：禁止抽烟，能够减少对大气的污染与主题相吻合；节约用水与主题“减少污染﹣﹣行动起来”无关；对各类垃圾，废弃物进行回收循环利用，能够减少环境污染，与主题相吻合；禁止燃放鞭炮能够减少对环境的污染，与主题相吻合；故选B．5．生活中的“加碘盐”、“高钙奶”、“含氟牙膏”，其中的碘、钙、氟指的是（）A．原子 B．离子 C．元素 D．分子【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．【分析】由题意，生活中的“加碘盐”、“高钙奶”、“含氟牙膏”，其中的碘、钙、氟指的是元素，它们存在于化合物中，可能以离子的形式存在．【解答】解：由题意，生活中的“加碘盐”、“高钙奶”、“含氟牙膏”，其中的碘、钙、氟指的是元素．故选：C．6．“黄金有价、玉无价”，某一种玉石的要紧成份是NaAlSi2O6，下列说法正确的是（）A．其中硅元素的化合价为+4价B．其中硅元素的化合价为﹣4价C．这种玉含有10个原子D．这种玉含有四种金属元素【考点】有关元素化合价的计算；原子的有关数量计算；物质的元素组成．【分析】A、依照在化合物中正负化合价代数和为零，进行解答；B、依照在化合物中正负化合价代数和为零，进行解答；C、依照标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；进行解答；D、依照玉石的化学式NaAlSi2O6进行分析元素组成．【解答】解：A、依照在化合物中正负化合价代数和为零，可得NaAlSi2O6中硅元素的化合价为：（+1）+（+3）+2x+（﹣2）×6=0；则x=+4；故A正确；B、NaAlSi2O6中硅元素的化合价为+4；故B错误；C、依照标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；一个玉含分子中含有的原子个数为：1+1+2+6=10；题目没有说明是一个分子或是每一个分子．故C错误；D、依照玉石的化学式NaAlSi2O6可知有Na，Al，Si，O 元素组成，Na，Al为金属元素；故D错误；故选A．7．以下家庭小实验不能成功的是（）A．闻气味辨别酒和醋B．用含氧化钙的干燥剂制取石灰水C．用食醋辨别蔗糖和食盐D．用灼烧的方式辨别蚕丝和化学纤维【考点】棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的辨别；生石灰的性质与用途；醋酸的性质及醋酸的含量测定；化学性质与物理性质的不同及应用．【分析】辨别物质时，利用物质之间的性质不同，通过显现两种不同的现象加以区别．【解答】解；A、白酒有特殊的香味，白醋有酸味，味道不同，能够通过闻气味的方式区分，故A正确；B、氧化钙溶于水发生反映CaO+H2O=Ca（OH）2，因此B正确．C、蔗糖和食盐都溶于食醋，没有明显现象，不能辨别，因此C不正确．D、蚕丝成份是蛋白质，灼热有烧焦羽毛味，因此D正确．故选：C．8．表示氢原子，表示氧原子，若它们组成的分子发生如下图所示的转变，关于该反映的说法不正确的是（）A．有一种新的化合物生成B．反映物为双氧水C．原子是化学反映中的最小微粒D．反映前后分子的数量没有改变【考点】微粒观点及模型图的应用．【分析】由图示信息可看出，反映物的两个H2O2分子，生成物是两个H2O分子和一个O2分子，反映遵循质量守恒定律．【解答】解：A、生成物中有水生成，水关于反映物的一种新的化合物，说法正确；B、由图示信息看出，反映物为双氧水，说法正确；C、原子在反映前后没有转变，故原子是化学反映中的最小微粒，说法正确；D、反映前有两个分子，反映后有三个分子，分子数量发生改变，故此项说法错误．故选D9．用酒精灯加热装有水的纸船，纸船竟然安然无事，其要紧缘故是（）A．水能分解 B．纸不是可燃物C．没有和氧气接触D．温度未达到纸的着火点【考点】燃烧与燃烧的条件．【分析】燃烧的条件是：（1）物质具有可燃性．（2）可燃物与氧气接触．（3）温度达到可燃物的着火点．三个条件必需同时具有，缺一不可．【解答】解：纸是可燃物，与氧气充分接触，用酒精灯加热装有水的纸船，纸船竟然安然无事的缘故是温度未达到纸的着火点．故选D．10．下列实验操作正确的是（）A．量取液体B．熄灭酒精灯C．甲烷验纯D．稀释浓硫酸【考点】测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯．【分析】A、依照量筒量液时量程的选取方式进行分析判定．B、依照酒精灯利用的注意事项进行分析判定．C、依照可燃性气体验纯的方式进行分析判定．D、依照浓硫酸的稀释方式进行分析判定．【解答】解：A、用量筒量取液体，应选择略大于的量程；用50mL的量筒量取，会因刻度不精准而误差较大，应选用10mL的量筒量取；图中操作错误．B、熄灭酒精灯时，应用灯帽轻轻盖灭，不能将灯帽扔过去盖灭；图中操作错误．C、用排水法搜集一试管甲烷，用拇指堵住，试管口向下，移近火焰，移开拇指点火．若是听到尖锐的爆鸣声，则表示甲烷不纯，需要从头搜集并验纯；若是只听到很微弱的噗噗的声音，则说明甲烷已经纯净．图中操作正确．D、稀释浓硫酸时，应沿烧杯内壁将浓硫酸缓缓加入水中，边加边搅拌；将水沿容器内壁缓缓注入浓硫酸中，会沸腾溅出，可能伤人．图中操作错误．故选：C．11．某环保监测站取刚降下的雨水，每隔一段时刻测定其pH，数据如下测定时间∕分钟0 1 2 4 5pH下列有关说法不正确的是（）A．雨水酸性慢慢减弱B．雨水的酸性一段时刻后趋于稳固C．酸雨会侵蚀机械设备和建筑物D．硫和氮的氧化物是形成酸雨的要紧因素【考点】酸雨的产生、危害及防治；溶液的酸碱性与pH值的关系．【分析】A、PH＜的雨水称为酸雨．当溶液的PH小于7时，随着PH的减小酸性增强；B、由表中数据可知，2分钟以后趋于稳固；C、酸雨能够侵蚀建筑物、金属设备、丛林树木等；D、二氧化硫和氮氧化物是形成酸雨的重要物质．【解答】解：A、随着时刻的进行，PH慢慢减小，酸性增强．错误；B、雨水的酸性一段时刻后趋于稳固．正确；C、酸雨会侵蚀机械设备和建筑物．正确；D、硫和氮的氧化物是形成酸雨的要紧因素．正确．故选：A．12．将金属锰（Mn）投入稀盐酸中，有气泡产生．将镁条插入硫酸锰溶液中，若是有锰析出，则Mn、Mg、Cu的金属活泼性由强到弱的顺序是（）A．Mn、Mg、Cu B．Mg、Mn、Cu C．Cu、Mg、Mn D．Cu、Mn、Mg【考点】金属活动性顺序及其应用．【分析】依照金属活动顺序表中各金属的活动顺序及金属与酸反映的现象、金属与金属盐溶液反映的现象比较作答．只有氢前的金属才能置换出酸中的氢．【解答】解：将金属锰（Mn）投入稀盐酸中，有气泡产生可知Mn＞H；将镁条插入硫酸锰溶液中，若是有锰析出可知Mg＞Mn；又在金属活动顺序表中Cu＜H．故Mn、Mg、Cu的金属活动性由强到弱的顺序是Mg＞Mn＞Cu．故选：B．13．下列主题知识的归纳中，有错误的一组是（）A．化学与生产B．化学与能源硫酸铵不能与草木灰混合使用利用C、CO、H2的还原性来冶炼金属在汽油中添加乙醇可减少汽车尾气的污染天然气是比煤、石油更加清洁的化石燃料C．化学与生活D．化学与环保用活性炭除去冰箱内的异味用甲醛溶液浸泡水产品防止变质植树造林改善环境推广使用可降解的塑料制品A．A B．B C．C D．D【考点】常见化肥的种类和作用；碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验；碳单质的物理性质及用途；经常使用燃料的利用与其对环境的阻碍；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；常见污染物的来源、危害及治理．【分析】A、铵态氮肥和显碱性物质混合能生成氨气，从而降低肥效；碳、一氧化碳、氢气等物质具有还原性；B、乙醇、天然气燃烧时能生成水和二氧化碳；C、活性炭具有吸附性，甲醛对人体有害；D、植树造林、减少塑料的利用等方法有利于改善环境．【解答】解：A、草木灰中含有碳酸钾，碳酸钾溶液显碱性，能和硫酸铵反映生成氨气，从而降低肥效，因此硫酸铵不能和草木灰混用；碳、一氧化碳能够用来冶炼金属．正确；B、乙醇、天然气等物质燃烧能生成水和二氧化碳，是一种比较清洁的能源．正确；C、活性炭能够吸附冰箱中的异味；用甲醛浸泡的海产品对人体有害．错误；D、植树造林、推行利用可降解的塑料制品等方法有利于改善环境．正确．故选C．14．下列图象关系合理的是（）A．向pH=9的NaOH溶液中不断加水B．在久置的NaOH溶液中加入盐酸C．别离向稀盐酸中加入等质量的Fe和MgD．在饱和的KNO3溶液中加入KNO3晶体【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系；饱和溶液和不饱和溶液；金属的化学性质；酸的化学性质．【分析】A、PH=9，溶液显碱性，加水稀释碱性减弱．B、久置的氢氧化钠中含有碳酸，稀盐酸先与碱再与碳酸钠反映；C、等质量的镁铁与足量酸反映镁生成的氢气多．D、在饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾再也不溶解．【解答】解：A、PH=9，属碱性溶液，加水稀释碱性减弱，关于碱性溶液来讲，碱碱性越弱PH越小，但不管如何稀释PH不可能小于7，故此图象错误．B、久置的氢氧化钠中含有碳酸钠，在久置的氢氧化钠中加入盐酸，确实是氢氧化钠和碳酸钠与盐酸的反映，酸碱反映后在与碳酸钠反映，故图象正确；C、等质量的镁铁与足量酸反映镁生成的氢气多，从图象表现应该是水平线镁的比铁的高，图象不符合反映实际，故此图象错误；D、在饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾再也不溶解，故其溶质质量分数不变，故D图象错误．故选：B．二、填空题（本大题包括5小题，共20分．）15．依照下表信息，完成表中空格：化学符号4S Al3+3H2N2符号的意义4个硫原子铝离子3个氢分子空气中体积分数最大的物质【考点】化学符号及其周围数字的意义．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子仍是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能依照物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：原子的表示方式确实是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．因此4个硫原子，就可表示为：4S；由离子的表示方式，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；则铝离子可表示为：Al3+；分子的表示方式：正确书写物质的化学式，若表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，故3H2表示3个氢分子；空气中体积分数最大的物质是氮气，氮气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为：N2．故答案为：4S；Al3+；3个氢分子；N2．16．选择一种试剂（适量）除去下列括号中的杂质（填化学式）：（1）铜粉（锌粉）HCl或H2SO4（2）二氧化碳（一氧化碳）灼热的CuO（3）盐酸（硫酸）BaCl2（4）硝酸亚铁（硝酸银）Fe ．【考点】物质除杂或净化的探讨；常见气体的查验与除杂方式；金属的化学性质；酸的化学性质．【分析】本题属于除杂质题，一样的除杂质题必需同时知足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反映，不能与原物质反映；②反映时不能加入新的杂质．铜粉与稀盐酸或稀硫酸不反映，锌粉与稀盐酸或稀硫酸反映；二氧化碳（一氧化碳）中的杂质一氧化碳能够用加热的氧化铜除去；盐酸（硫酸）中的杂质硫酸能够用氯化钡除去；硝酸亚铁（硝酸银）中的杂质硝酸银能够用铁粉除去．【解答】解：（1）铜粉与稀盐酸或稀硫酸不反映，锌粉与稀盐酸或稀硫酸反映，过滤即可，故答案为：HCl或H2SO4．（2）二氧化碳（一氧化碳）中的杂质一氧化碳能够用加热的氧化铜除去，二氧化碳与氧化铜不反映，故答案为：灼热的CuO．（3）盐酸（硫酸）中的杂质硫酸能够用氯化钡除去，硫酸与氯化钡反映生成硫酸钡白色沉淀和盐酸，过滤即可，故答案为：BaCl2．（4）硝酸亚铁（硝酸银）中的杂质硝酸银能够用铁粉除去，铁和硝酸银反映生成硝酸亚铁和银，过滤即可，故答案为：Fe．17．请回答下列生活中的有关问题：（1）区别棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的最简单方式是做灼烧实验．（2）鸡蛋中要紧含有的营养物质是蛋白质（填“糖类”或“蛋白质”）；能补充维生素C的食物是蔬菜（或水果等）．（3）把磨好的豆浆倒在纱布袋中将渣和浆分离，相当于实验操作中的过滤．【考点】棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的辨别；过滤的原理、方式及其应用；食物、药品与健康食物中的有机营养素．【分析】（1）依据三者燃烧时的现象不同分析解答；（2）依据常见食物中的营养物质分析解答；（3）依据过滤是固液分离的操作分析解答．【解答】解：（1）棉燃烧时有烧纸的气味，羊毛燃烧时有烧焦羽毛的气味，燃烧后灰烬较多，为带有光泽的硬块，用手指一压就变成粉末．合成纤维因种类太多，比较复杂，一样现象是：接近火焰时迅速卷缩，燃烧比较慢，有刺激性的气味，顺势能够拉成丝，灰烬为灰褐色玻璃球状，不易破碎，因此能够通过灼烧进行辨别；（2）常见食物中鸡蛋要紧含蛋白质，维生素C常含在蔬菜和水果中；（3）由化学的学习可知过滤是固液分离的操作，此实验类似于磨好的豆浆倒在纱布袋中将渣和浆分离．故答案为：（1）灼烧；（2）蛋白质；蔬菜（或水果等）；（3）过滤．18．某同窗发觉家中阳台中的紫色玫瑰花生长不茂盛，叶子发黄．他想：（1）可能是缺少氮元素，需要施加下列肥料中的 B （填序号）A．K2CO3 B．NH4Cl C．Ca（H2PO4）2（2）也可能是土壤酸性太强，能够用紫色玫瑰花的汁液代替实验室中的紫色石蕊溶液测定土壤的酸性．（3）若土壤显酸性（设含硫酸），能够用食物袋中的干燥剂（生石灰）中的土壤的酸性，则反映的化学方程式为CaO+H2SO4=CaSO4+H2O ．【考点】常见化肥的种类和作用；生石灰的性质与用途；溶液的酸碱性测定；书写化学方程式、．【分析】（1）依照题意，选择含有氮元素的化肥即可．（2）测定溶液的酸碱性，可选用酸碱指示剂，据此结合题意确信选用的酸碱指示剂即可．（3）依照题中信息结合化学方程式的书写方式分析．【解答】解：（1）依照题意，紫色玫瑰花生长不茂盛，叶子发黄，缺乏氮元素，需要施加含有氮元素的化肥．A、K2CO3中含有钾元素，属于钾肥．B、NH4Cl中含有氮元素，属于氮肥．C、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，属于磷肥．。

2016年中考模拟考试试卷化 学请将答案写在答题卷相应的位置上说明：1．全卷满分100分，考试用时80分钟。

分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

2．不能用铅笔和红色字迹的笔；不准使用涂改液。

3．可能用到的相对原子质量：H:l C:12 O:16 Cl:35.5 Ca:40第 Ⅰ 卷一、选择题(本大题包括14小题，每题2分，共28分。

在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的。

请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑) 1．下列过程中，发生了化学变化的是( ) A ．磨豆成浆B ．剪纸成花C ．酿谷成酒．雕石成像2．火箭常用的燃料是胼(N 2H 4)，反应的化学方程式是：2N 2H 4+N 2O 3X+4H 2O ，则X 的化学式是( ) A ．N 2B ．NO 2C ． NOD ． HNO 33．下列日常生活用品不能与水形成溶液的是( )A ．食盐B ．蔗糖C ．白醋D ．面粉4．元素周期表中钠元素的信息如右图所示，对图中信息理解不正确的是( )A ．质子数为11B ．元素名称为钠C ．元素符号为NaD ．核外电子数为22.995．下列说法错误的是( )A ．聚乙烯可制成家用保鲜膜B ．用活性炭可以吸附冰箱中的异味C ．小苏打是发酵粉的主要成分之一D ．农业上可以用氢氧化钠来改良酸性土壤 6．我国科学家率先用铝合金和石墨烯(一种碳单质)按一定比例混合制成“烯合金”，该材料有望生产出“纸一样薄的手机”、“一分钟充满电的电池”等产品．下列关于“烯合金”的说法中一定不正确的是( )A ．含碳元素和铝元素B ．是一种碳单质C ．具有导电性D ．具有可燃性7．下列物质敞口放置在空气中一段时间后，因发生化学反应质量增加的是( )A ．碳酸钙B ．浓硫酸C ．浓盐酸D ．氢氧化钠8．下列实验操作中，不正确．．．的是()A ．倾倒液体B ．加热液体C ．稀释浓硫酸D ．检查气密性9．暖宝宝中的发热剂是铁粉、水和食盐等，发热剂能代替红磷测定空气中氧气含量(装置见右图)。

2016年广东省中考化学模拟试卷（2）一、选择题（本题有14小题，共28分，只有一个正确答案）1 .下列变化中，属于化学变化的是（）A. 汽油挥发B •铜丝折弯C •瓷碗破碎D •纸张燃烧2. 2015年尼泊尔地震中，搜救犬发挥了很大的作用•它们能根据人体发出的气味发现埋在地震废墟中的幸存者，这个事实从微观上说说明（）A. 分子在不断运动B.分子间有间隔C.分子可以再分D .分子比原子大3.下列图示的实验操作正确的是（A.过滤称取氯化钠C.稀释浓硫酸测溶液的PH值4 •下列受汕尾市民消费者依赖的无公害绿色食品中，富含维生素的是（）A. 梅陇大米B .联安草莓C .青年水库鲤鱼D .捷胜豆腐5 •下列物质中，属于合成材料的是（）A.棉花B.羊毛C.塑料D .天然橡胶6. 生活离不开化学，下列认识错误的是（）A. 氦气可用于填充安全气球B. 在管道煤气中添加微量难闻气味的气体是为了及时发现煤气泄漏C. 用洗涤剂除油污是因为洗涤剂能将油污溶解，形成溶液D. 用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物7. 在奥运比赛中，举重运动员举重前常用白色的"镁粉”搓手，是因为"镁粉”质轻、吸水性好，可作防滑剂.“镁粉”的有效成分是碱式碳酸镁，它不可燃，300C即分解，其分解的化学方程式是：Mg （OH 2 （CO）4===5MgO+X+4CO，贝U X 的化学式是（）A. QB. COC. Mg（OH 2D. H2O6 “低碳生活”是指返璞归真地去进行人与自然的活动. 下列活动不符合“低碳生活”的是（）A. 讲卫生，尽量多使用一次性餐具B. 短时间不使用电脑，将其转为休眠模式C. 用传统发条式闹钟代替电子钟D. 减少使用私家车次数，多乘公交或骑自行车9. 二氧化铅（PbO）是生产汽车蓄电池的电极材料，其中铅元素的化合价是（）A. +1B. +2C. +4D.- 410. 结合下表中所列物质的pH判断，在下列各组物质中，分别能使紫色石蕊溶液变红、不变色、变蓝的是（）A.柠檬汁、食盐水、厕所清洁剂B.牙膏、蒸馏水、肥皂水C.草木灰、蒸馏水、柠檬汁D.橘汁、食盐水、草木灰水11. 下列有关实验现象描述错误的是（）A. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰B. 镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光C. 向纯碱中滴加稀盐酸有气泡产生D.酚醛塑料（俗称电木）受热后立即熔化12•分别将下列各组物质同时加到足量的水中，能得到无色透明溶液的是（）A. NaNO NaCI H 2SQ B. CaCO NaOH Na 2SQC. BaCl2 NaNO 3 CuSO4D. AgNO Na 2SQ NaCI13.下列对一些事实的解释中，不合理的是（）选项事实解释A盐酸、稀硫酸都能使紫色石蕊试液变红它们所含的阳离子全部都是H+ B鱼、虾能在水中生存氧气易溶于水C活性炭用于防毒面具活性炭具有吸附性D食盐是咸的，白糖是甜的不同种物质的分子性质不同A. AB. BC. CD. D14.如图分别与相应的操作过程相对应，其中正确的是（）A.0加入固体的质量怕向一接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体（不考虑温度变化）向等质量、等溶质质量分数的稀硫酸中分别加入足量的镁片和锌片B .向pH=10的氢氧化钙溶液中不断加水稀释I生成沉淀的质量g向含有硫酸的硫酸铜溶液中加入过量的氢氧化钠溶液二、填空题(本题有5小题，共20分)15•现有八种物质，选择相应物质的字母填空：A.活性炭B .酒精C .甲烷D .石油E.生石灰F .食盐G .干冰(1)___ 可用作厨房调味品(2)___ 可用作净水剂除臭(3)____ 可用于人工降雨.16.( 4分)如图是甲、乙两物质(均不含结晶水)的溶解曲线，据此回答以下问题:(1) ________________________________ t「C时，A物质的溶解度为g;(2) ___________________ a点的含义是;(3)溶解度受温度影响小的物质是；17•现有下列三种物质，请根据要求回答有关内容.物质化学方程式简述水说明：水由氢兀素和氧兀素组成酒精点燃CHOH+3O 2CQ+3HO用途：二氧化锰二氧化锰作催化剂，分解反应18.如图是铬元素在周期表中的一格.D.(1) ___________________________ 铬元素的相对原子质量为 ;(2)从该图你还能得到的信息有 ；(任写一条)(3) 铬的化合物可用于检测司机是否酒后驾车，其原理为遇到酒精，红色的(SO ) 3,在CrO 3中铬元素的化合价为“金龙纹手镯”光彩夺目，完好无损；铜镜表面有铜锈;铁器则锈迹斑斑，残存很少，这说明:(1) 金、铜、铁这三种金属的活动顺序由强到弱的顺序是程式(2) 生铁和钢是世界上用量最大的 _ (填“金属材料”或“合成材料”) (3) 写出防止铁生锈的一种方法是三、综合能力题(本题有 2小题，共15分)20.现有A 〜G 七种物质，已知 A 是赤铁矿的主要成分，E 的浓溶液稀释时会放出大量的热， G 溶液为蓝色，它们之间存在如图所示的转化关系：反应②—>CDA 十8咼温反应③A反应①+G 濤液―CO:(1) 写出下列物质的化学式：D_ ; F.(2)工业上常利用反应①的原理来炼铁，写出反应①的化学方程式：_. (3) _________________________________ 写出反应②的化学方程式：，反应类型为反应.21•在通常状况下，氯气是一种黄绿色气体，密度比空气大，易溶于水，广泛应用于实际生产和生 活中•在工业上，制取氯气CrQ 转变为绿色的 Ca;写出一个证明铁比铜活泼的化学方打捞出来的文物中,的主要工艺流程如下：*氢氧化钠风吹曰晒”除杂濬解.氯化钠饱通电海水和盐氯化勢■审匚①②■和濬洒1—* 荃(1)____________________________________________________________________ 步骤①利用风吹日晒可以从海水中提取粗盐，该过程主要发生_____________________________________________________ (“物理”或“化学“)变化. (2)步骤②若要除去食盐水中混有的少量泥沙，可选择的操作方法是_，在实验室中该操作所需要的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、____________ ，玻璃棒在步骤③中的作用是___________ .(3)请写出步骤④发生反应的化学方程式_，该反应_ (填“能”或“不能”)用于实验室制取氢气.(4)氯气与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为：Cl2+2NaOH=NaCI+NaCIO+HO,工业上用氯气与石灰乳(Ca (OH 2)反应来制取漂白粉，有关反应的化学方程式是四、实验题(本题有2小题，共23分)22 •下列装置常用于实验室制取气体•根据给出的装置回答下列问题:(1) 指出编号仪器名称：①—：②—.(2) 实验室利用A装置制取氧气，用化学方程式表示为 _，利用C装置收集氧气的最佳时刻是 __(3) ___________________________________________实验室制取并收集二氧化碳应选择的装置是 (从A-- E 中选择)，理由是____________________________________________①常温下能发生反应，②反应条件是加热，③密度比空气小，④密度比空气大，⑤难溶于水，该反应原理用化学方程式表示为—•(4) 若改用F装置收集二氧化碳，则气体应从—端进入(填a或b) •制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气，欲用G H装置将以上杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是：混合气体T(用c、d、e、f等字母表示).(5) 小婷同学取用浓盐酸和大理石反应，制取CO并检验其有关性质，她察到紫色石蕊试液变红色,但加热后红色不褪•对这一变化的合理解释你认为合理的是A .产生的CQ 直接使石蕊试液变红B .挥发出的氯化氢气体溶于水使石蕊试液变红C.产生的CO 与水反应生成碳酸使石蕊试液变红.23.九年级(1)班学生在做课本下册 P75酸、碱、盐之间能否反应的探究实验时，用到了HSO 、NaCI 、Ba (NO ) 2、NaOH K 2CO 五种溶液.实验结束后，所有的废液收集在一个大烧杯中，观察到废 液呈白色浑浊.为了防止污染环境，化学小组将废液进行过滤，回收利用： 【关于滤渣的猜想】小聪猜想：滤渣中只有 BaSQ 小明猜想：滤渣中含有 BaCO你的猜想是:(1) 小明证明自己观点的原理是(用化学方程式表示) 【关于滤液的猜想】 小光猜想：滤液中含有 KNQ 、NaNQ X N Q CO 、NaOH 小宗猜想：滤液中含有 KNQ 、NaNO X N Q SQ 、H Z SQ 小耀猜想：滤液中含有 KNQ NaN(3k Ba (NO ) 2、NaOH 小祖猜想：滤液中含有 KNQ NaNQ NazSQ 、Ba (NQ ) 2、NaOH(2) ___________________________ 大家讨论后一致认为 的猜想一定不成立, 理由是(用化学方程式表示)；【设计实验探究】变浑洩，静畫后取上层憲更摘加2魁酚駄落液》谱液变红色【应用拓展】假设小光的猜想是合理的，实验小组用稀硝酸对废水进行处理，回收硝酸盐溶液作为化肥.你认为判断反应完全的现象是五、计算题(本题有 2小题，共14分)24.维生素C 又名抗坏血酸，易溶于水，易被氧化，遇热易被破坏，人体缺乏维生素C 可能引发多种疾病，它的化学式是 QHQ .计算：pH>7的猜想不成立,(4)根据实验③你认为小光的猜想(填“成立”或“不成立” “不一定不成立”)，理由是没有白色沉淀(1)______________________ 维生素C中含有种元素，(2)维生素C的相对分子质量为 _ ;其中氢元素的质量分数为 _ (结果保留一位小数)；(3)小婷遵医嘱，她一天补充到的维生素C为mg；(4)取一片“维生素C”溶于水，滴入紫色石蕊试液变红色，说明“ V C'的溶液显 _性•加热该溶液至沸腾，红色消失，所以在烹调新鲜蔬菜时要减少“ V- C'的损失，应采取的措施可以是 _化学式C6H S O6每片】畑0含10%翼€一曰2次，每次1片坂后眾用25 •检测本市某电子工厂排出的废水，取320g含有硫酸和硫酸铜的废液逐滴加入氢氧化钠溶液，请根据如图所示的实验过程和提供的数据，回答下列问题：(1)废液中具有污染环境的金属离子是_ (用符号表示).(2)该废液含硫酸铜的质量分数是多少？(3)在实际生活中，我们对废酸水常用熟石灰进行处理.请问这样做的理由是 _ (只回答一点)NaOH E2016 年广东省中考化学模拟试卷（2）参考答案与试题解析一、选择题（本题有14 小题，共28 分，只有一个正确答案）1．下列变化中，属于化学变化的是（）A、汽油挥发B •铜丝折弯C •瓷碗破碎D •纸张燃烧【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质.【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断.【解答】解：A、汽油挥发的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化.B、铜丝弯曲的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化.C、瓷碗破碎的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化.D纸张燃烧的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化.故选D.【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化.2. 2015 年尼泊尔地震中，搜救犬发挥了很大的作用.它们能根据人体发出的气味发现埋在地震废墟中的幸存者，这个事实从微观上说说明（）A. 分子在不断运动B.分子间有间隔C.分子可以再分D .分子比原子大【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题.【专题】微观和宏观相互转化思想；物质的微观构成与物质的宏观组成.【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可.【解答】解：搜救犬能根据人体发出的气味发现埋在地震废墟中的幸存者，是因为人体气味中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使搜救犬闻到人体气味.A、由于分子是在不断的运动的，这是造成搜救犬能搜索到幸存者的主要原因，故选项正确.B、由分子的性质可知，搜救犬能搜索到幸存者的主要原因与分子之间有间隔无关，故选项错误.C、由分子的性质可知，搜救犬能搜索到幸存者的主要原因与分子可以再分无关，故选项错误.D由分子的性质可知，搜救犬能搜索到幸存者的主要原因与分子是否比原子大无关，故选项错误. 故选：A.【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.3. 下列图示的实验操作正确的是（【考点】过滤的原理、方法及其应用；称量器-托盘天平；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；溶液的酸碱度测定.【专题】常见仪器及化学实验基本操作.【分析】A、过滤液体时，没有注意一贴二低三靠的原则;B、称量固体：左物右码；C、稀释浓硫酸时，沿烧杯内壁将硫酸缓缓加入水中，边加边搅拌；D PH试纸放在玻璃片上，用胶头滴管滴取一滴试剂，再与标准比色卡比较【解答】解：A、过滤液体时，要注意一贴二低三靠的原则，图中操作错误，缺少玻璃棒引流和没有注意“三靠”，故A 错误；B、称量固体：左物右码，图中操作错误，故B错误；C、释浓硫酸时，将浓硫酸沿容器内壁缓缓注入水中，否则会沸腾溅出，可能伤人，故C正确;D整个pH试纸丢入试剂，污染了试剂•图中操作错误，故D错误.故选C．【点评】本题主要了解各操作的注意事项；考查过滤、托盘天平的使用及溶液的酸碱度测定和浓硫酸的稀释方法.4 •下列受汕尾市民消费者依赖的无公害绿色食品中，富含维生素的是（）A、梅陇大米B .联安草莓C .青年水库鲤鱼D .捷胜豆腐【考点】食品、药品与健康食品中的有机营养素.【专题】化学知识生活化；化学与生活.【分析】根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断.【解答】解：A、梅陇大米中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项错误.B、联安草莓中富含维生素，故选项正确.C、青年水库鲤鱼中富含蛋白质，故选项错误.D捷胜豆腐中富含蛋白质，故选项错误.故选：B.【点评】本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解答此类题的关键.5.下列物质中，属于合成材料的是（）A. 棉花B.羊毛C.塑料D .天然橡胶【考点】有机高分子材料的分类及鉴别.【专题】化学与生活.分析】有机合成材料是指人工利用有机高分子化合物制成的材料，主要包括塑料、合成纤维、合成橡胶等，据此分析解答即可；【解答】解：A、棉花属于天然纤维，不是合成材料；B、羊毛是天然材料，非人工合成；C、塑料是人工合成的有机高分子材料；D天然橡胶是天然存在的有机高分子材料，非人工合成；故选：C．【点评】此题是对合成材料的考查，解决的关键是能对合成材料的范围有明确的认识．6．生活离不开化学，下列认识错误的是（）A. 氦气可用于填充安全气球B. 在管道煤气中添加微量难闻气味的气体是为了及时发现煤气泄漏C. 用洗涤剂除油污是因为洗涤剂能将油污溶解，形成溶液D. 用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物【考点】常见气体的用途；一氧化碳的毒性；硬水与软水；乳化现象与乳化作用．【专题】物质的性质与用途；化学知识生活化；溶液、浊液与溶解度；空气与水；碳单质与含碳化合物的性质与用途. 【分析】A、根据氦气的性质解答；B、根据易燃易爆物的安全知识解答；C、根据乳化原理解答；D根据硬水的危害解答.【解答】解：A、氦气是除氢气以外最轻的气体，化学性质很稳定，可用于填充安全气球，说法正确;B、煤气无色无味有毒，一旦泄漏不易查觉，在管道煤气中添加微量难闻气味的气体是为了及时发现煤气泄漏说法正确；C、用洗涤剂除油污是因为洗涤剂能将油污乳化，说法错误；D硬水中加入肥皂水产生泡沫少，用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不干净衣服.故选C【点评】熟悉日常生活中的化学知识，将化学知识应用于生活，服务于生活.7.在奥运比赛中，举重运动员举重前常用白色的“镁粉”搓手，是因为“镁粉”质轻、吸水性好，可作防滑剂.“镁粉”的有效成分是碱式碳酸镁，它不可燃，300C即分解，其分解的化学方程式是:Mg (OH 2 ( CO) 4 △5MgO+X+4C2O，贝U X 的化学式是( )A. QB. COC. Mg(OH 2D. H2O【考点】质量守恒定律及其应用.【专题】化学用语和质量守恒定律.【分析】根据质量守恒定律中关于反应前后原子的种类及个数不会变化分析解答即可.【解答】解：根据质量守恒定律，在化学反应前后，原子的种类和数目保持不变，可推知X中含有2个氢原子、一个氧原子，化学式为H2O.故选D【点评】本题考查了质量守恒定律的具体应用，化学反应前后原子的种类及数量均不变是解题的关键.& “低碳生活”是指返璞归真地去进行人与自然的活动. 下列活动不符合“低碳生活”的是( )A. 讲卫生，尽量多使用一次性餐具B. 短时间不使用电脑，将其转为休眠模式C. 用传统发条式闹钟代替电子钟D. 减少使用私家车次数，多乘公交或骑自行车【考点】自然界中的碳循环.【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途.【分析】根据题意：“低碳生活”是指返璞归真地去进行人与自然的活动，从而降低碳的排放；可以从节电、节能和回收等环节来改变生活细节，据此进行分析判断即可.【解答】解：A、讲卫生，尽量多用一次性餐具，一次性餐具制作过程消耗能源和资源，多用一次性餐具，能增大消耗的能量、二氧化碳的排放，故选项不符合“低碳生活”理念.B、短时间不使用电脑，将其转为休眠模式，能节约电能，减少二氧化碳的排放，故选项符合“低碳生活”理念.C、用传统发条式闹钟代替电子钟，能节约电能，减少二氧化碳的排放，故选项符合“低碳生活”理念.D减少使用私家车次数，多乘公交或骑自行车，能减少二氧化碳的排放，故选项符合“低碳生活” 理念.故选A.16【点评】低碳生活理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用低碳生活理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去.9. 二氧化铅（PbO）是生产汽车蓄电池的电极材料，其中铅元素的化合价是（）A. +1B. +2C. +4D.- 4【考点】有关元素化合价的计算.【专题】化学式的计算.【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合二氧化铅的化学式进行解答即可.【解答】解：氧元素显-2价，设铅元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+ （- 2）X 2=0,则x=+4 价.故选：C.【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题.10. 结合下表中所列物质的pH判断，在下列各组物质中，分别能使紫色石蕊溶液变红、不变色、变蓝的是（）A、柠檬汁、食盐水、厕所清洁剂 B.牙膏、蒸馏水、肥皂水C.草木灰、蒸馏水、柠檬汁D.橘汁、食盐水、草木灰水【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系；酸碱指示剂及其性质.【专题】信息给予题；课本知识同类信息.【分析】根据石蕊试液的变色情况分析：石蕊试液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝，遇中性溶液不变色.【解答】解：A、厕所清洁剂显酸性，能使石蕊试液变红色，此项错误.B、牙膏显碱性，能使石蕊试液变蓝，此项错误.C、草木灰显碱性，能使石蕊试液变蓝，此项错误.D橘汁显酸性，能使石蕊试液变红色，食盐水呈中性，不能使石蕊试液变色，草木灰水显碱性，能使石蕊试液变蓝，此项正确.点评】本题主要考查了石蕊试液与酸碱性物质相互作用时显色方面的知识．11．下列有关实验现象描述错误的是（）故选D17A. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰B. 镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光C. 向纯碱中滴加稀盐酸有气泡产生D. 酚醛塑料（俗称电木）受热后立即熔化【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；盐的化学性质；塑料及其应用．【专题】实验性简答题；实验现象的观察和记录.【分析】A、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体；B、镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体粉末；C、向纯碱中滴加稀盐酸有气泡产生，产生的气体能使澄清石灰水变浑浊；D酚醛塑料（俗称电木）受热不会熔化，具有热固性.【解答】解：A、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，说法正确，故A正确；B、镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，说法正确，故B正确；C、向纯碱中滴加稀盐酸有气泡产生，说法正确，故C正确；D 错误. D酚醛塑料（俗称电木）受热后立即熔化，说法错误，它受热不会熔化，具有热固性，故故选D.【点评】了解氧气与碳、硫、磷、铁等物质的反应现象；掌握盐的化学性质；了解塑料特征及其应用.12.分别将下列各组物质同时加到足量的水中，能得到无色透明溶液的是（）A. NaNO3 NaCl H 2SO4B. CaCO3 NaOH Na 2SO4C. BaCl2 NaNO 3 CuSO4D. AgNO3 Na 2SO4 NaCl【考点】离子或物质的共存问题.【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题.【分析】本题考查利用复分解反应的条件来判断常见物质间的反应及溶解性规律，若物质之间相互交换成分，能结合成沉淀的则不能得到透明的溶液；本题还要注意能得到无色透明溶液，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等.解答】解：物质加到水中得到无色澄清溶液，说明彼此之间不能生成沉淀，且不存在有色离子.A、三者之间不反应，能大量共存，且不存在有色离子，故选项正确；B、C aCO不溶于水，搅拌后溶液变浑浊，不能得到无色溶液，故选项错误；C、BaCl2和CuSO反应硫酸钡白色沉淀，溶液变浑浊，且CuSQ溶于水呈蓝色，故选项错误;D AgNO和NaCI发生反应生成氯化银沉淀，溶液变浑浊，故选项错误；故选：A.【点评】本题主要考查了离子的共存和溶液的带色问题，难度不是很大，对于能否得到无色透明的溶液，要注意彼此之间不能生成沉淀，还要注意特定离子的颜色，因此熟练掌握常见物质的溶解性规律及特殊离子的颜色是解题的关键.A、A B. B C. C D. D【考点】酸的化学性质；氧气的物理性质；分子的定义与分子的特性；碳单质的物理性质及用途.【专题】微观和宏观相互转化思想；物质的微观构成与物质的宏观组成；氧气、氢气的性质与用途；碳单质与含碳化合物的性质与用途；常见的酸酸的通性.【分析】A、根据酸具有相似化学性质的原因进行分析判断.B、根据氧气的物理性质进行分析判断.C、根据活性炭具有吸附性，进行分析判断.D根据同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，进行分析判断.【解答】解：A、盐酸、稀硫酸都能使紫色石蕊试液变红，是因为它们所含的阳离子全部都是故选项说法正确.B、鱼、虾能在水中生存，说明氧气能溶于水，但是不能确定溶解量，得不出易溶于水的结论，故选项说法错误.C、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，可用于防毒面具，故选项说法正确.D食盐是咸的，白糖是甜的，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子性质不同，故选项说法正确.故选：B.【点评】本题难度不大，掌握酸的化学性质、氧气的物理性质、活性炭具有吸附性、利用分子的基 本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.14.如图分别与相应的操作过程相对应，其中正确的是（）A .0加入固体的质重焜向一接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体（不考虑温度变化）向含有硫酸的硫酸铜溶液中加入过量的氢氧化钠溶液【考点】饱和溶液和不饱和溶液；金属的化学性质；碱的化学性质；酸碱溶液的稀释.【专题】元素化合物知识型；压轴实验题.向等质量、等溶质质量分数的稀硫酸中分别加入足量的镁片和锌片向pH=10的氢氧化钙溶液中不断加水稀释D.。

广东省广州市天河区2016年中考化学二模试卷（解析版）一、选择题（本题包括20题，每小题2分，共40分）注意：每道选择题有四个选项，其中只有一项符合题意．请用铅笔在答题卡上作答．选错、不选、多选或涂改不清的，均不给分1．生活中的很多现象与变化有关，下列属于物理变化的是（）A．高炉炼铁 B．干冰升华 C．食物变质 D．光合作用2．水是生命之源．下列关于水的说法正确的是（）A．澄清的矿泉水是纯水B．过滤可以除去水中所有的杂质C．肥皂水可鉴别硬水和软水D．填埋垃圾不会导致水体污染3．2015年5月28日，广东省发布“输入性中东呼吸综合征”疑似病例后，许多中小学校为预防传染病的扩散，要求学生在饭前便后用84消毒液洗手．84消毒液的主要成分是次氯酸钠（NaClO），则NaClO属于（）A．氧化物B．酸C．碱D．盐4．某无土栽培的营养液中含有磷酸钾（K3PO4）．其中磷元素的化合价为（）A．+5 B．+1 C．+3 D．﹣35．如图是四种粒子的结构示意图，下列说法正确的是（）A．①表示稀有气体元素B．②在化学反应中容易得到电子C．③表示阳离子D．④表示的是阴离子6．下列说法正确的是（）A．燃烧是人类最早利用的化学反应之一B．可燃物温度达到着火点即可燃烧C．图书档案起火宜用水基型灭火器扑灭D．不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用水来灭火7．下列物质中不属于有机合成材料的是（）A．塑料 B．淀粉 C．合成纤维 D．有机玻璃8．下列实验操作正确的是（）A．点燃酒精灯B．闻药品的气味C．加热液体D．读取液体体积9．缺乏维生素A（化学式为C20H30O），会引起夜盲症．下列说法正确的是（）A．维生素A的相对分子质量286gB．维生素A中碳、氢、氧元素的质量比为20：30：1C．维生素A中碳元素的质量分数是83.9%D．维生素A是由20个碳原子、30个氢原子、1个氧原子构成的10．根据我国环保部颁布的《环境空气质量标准》．下列项目不属于监测范围的是（）A．PM2.5B．N2C．SO2D．NO211．向100g质量分数为6%的氯化钠溶液中加入50g蒸馏水，所得溶液的溶质质量分数为（）A．4% B．4.5% C．3.8% D．5%12．下列实验操作正确的是（）A．排水法收集氧气时，当导管口开始有气泡冒出时立即收集B．稀释浓硫酸时，沿烧杯壁将水缓缓注入盛有浓硫酸的烧杯中，并用玻璃棒不断搅拌C．过滤时，用玻璃棒在过滤器中不断搅拌D．氢气、甲烷等可燃性气体点燃前进行验纯13．下列物质的用途错误的是（）A．干冰：人工降雨B．氧气：光合作用的原料C．稀盐酸：除铁锈D．稀有气体：制作霓虹灯14．对于化学反应：4P+5O22P2O5，下列说法正确的是（）①参加反应的物质是磷和氧气②反应前后分子总数不变③反应前后元素的种类不变④反应前后原子的种类和数目不变⑤反应前后物质的总质量不变⑥反应前后元素的化合价不变．A．①②⑥ B．②③④⑤C．①②③④⑤D．①③④⑤15．一些食物的近似pH如下：食物葡萄汁苹果汁牛奶鸡蛋清pH 3.5～4.5 2.9～3.3 6.3～6.6 7.6～8.0其中显碱性的食物是（）A．鸡蛋清B．苹果汁C．牛奶 D．葡萄汁16．下列四个实验中只需要完成三个就可以证明Al、Fe、Cu三种金属的活动性顺序．其中不必进行的是（）A．将铝片放入硫酸亚铁溶液中 B．将铝片放入硫酸铜溶液中C．将铁片放入稀盐酸中D．将铜片放入稀盐酸中17．在炼铁工业中，常用石灰石将铁矿石中的杂质二氧化硅转化为炉渣除去，发生反应的化学方程式为：CaCO3+SiO2X+CO2↑，其中X的化学式是（）A．CaSiO4B．Ca2SiO3C．CaSi2O3D．CaSiO318．下列除去杂质的方法，不正确的是（）选项物质（括号内为杂质）除去杂质的方法A NaOH溶液（Na2CO3）加入适量的Ca（OH）2溶液、过滤B CO（CO2）通过足量的NaOH溶液、干燥C CaO（CaCO3）加水溶解、过滤D FeSO4溶液（H2SO4）加入足量Fe粉、过滤A．A B．B C．C D．D19．实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关该实验的说法错误的是（）A．二氧化锰没有参与化学反应B．与高锰酸钾制取氧气装置相同C．可用向上排空气法收集D．可用带火星的木炭检验氧气20．控制变量法是实验探究的重要方法，下列实验方法的设计中，能达到实验目的是（）A．图甲比较铁、铜的金属活动性强弱B．图乙探究金属的锈蚀是否需要水C．图丙探究MnO2对H2O2分解的催化作用D．图丁探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度二、本题包括5小题，共32分21．请用化学用语表示下列物质或反应．（1）现有指定化合价的几种元素：、、、、，请选择元素，写出符合要求的化合物的化学式：①一种难溶于水的碱；②一种酸；③一种复合肥料；④原子个数比为2：5的氧化物．（2）用醋酸可以除去水壶内壁上的水垢【主要含CaCO3和Mg（OH）2】，已知醋酸与CaCO3反应的化学方程式：CaCO3+2CH3COOH=（CH3COO）2Ca+H2O+CO2↑，参考此反应，请写出醋酸与Mg（OH）2反应的化学方程式．22．物质是由分子、原子、离子等微观粒子构成的．（1）温度升高时，温度计内的水银（汞）柱会上升，从微观角度分析，其原因是．（2）氟原子的原子结构示意图为，氟离子的符号为，氟元素与钾元素形成化合物的化学式为．（3）如图表示CuCl2溶液与A溶液恰好反应的微观示意图，请回答：①A溶液中大量存在的离子为（填离子符号）；②该反应的实验现象为；③写出反应的化学方程式．23．回答下列问题：（1）如图为甲、乙、丙三种固体的溶解度曲线①甲、乙两种物质的溶解度受温度影响较小的是；②t2℃时乙物质的溶解度为，该温度时乙物质的饱和溶液中，溶质、溶剂、溶液的最简质量比为．③现有t1℃时丙物质的不饱和溶液，在不减少溶剂的情况下，欲使其变成饱和溶液，肯定不能实现的是（填字母）．a．降低温度b．升高温度c．加入丙物质（2）t2℃时，20g甲和10g乙完全溶解于100g蒸馏水，冷却到t1℃后，下列判断正确的是．A．有固体析出，固体为甲B．有固体析出，固体为乙C．有固体析出，固体为甲和乙D．没有固体析出．24．碳和碳的化合物转化关系可表示为：硫和硫的化合物转化关系可表示为：（提示：V2O5为催化剂）（1）模仿碳和碳的化合物转化反应方程式，写出硫和硫的化合物转化反应中指定反应的化学方程式：反应③：；反应④：．（2）硫和硫的化合物转化中，属于化合反应的有（填序号）．（3）某工厂有含硫0.6%的煤2000t，如果不经处理完全燃烧会产生SO2的质量t．25．黄铜为Cu﹣Zn合金，黄铜渣中约含Zn 7%、ZnO 31%、Cu 50%、CuO 5%，其余为杂质．处理黄铜渣可得到硫酸锌，其主要流程如下（杂质不溶于水、不参与反应）：（1）黄铜是（填“混合物”或“纯净物”）（2）写出步骤Ⅰ中产生气体的化学方程式；溶液A中的金属阳离子有（写离子符号）（3）X应是，固体D中含有．（4）溶液A（填“大于”、“小于”或“等于”）溶液C的质量．二、本题包括4小题，共28分26．食盐是一种重要的化工原料，请完善实验室除去粗盐中泥沙等难溶性杂质的实验步骤（1）操作Ⅰ所用的玻璃仪器有：烧杯、漏斗和．（2）在蒸发过程中，用玻璃棒搅拌的目的是，待时，停止加热，利用余热将滤液蒸干．27．根据下列实验装置图，回答问题．发生装置收集装置洗气装置（1）写出图中仪器a 的名称 ．（2）写出实验室制取CO 2的化学方程式 ，如果要制取和收集干燥的CO 2，需要在B 装置后连接F 装置，则F 装置内加入的试剂是 （选填“浓硫酸”或“氢氧化钠”）． （3）实验室需少量甲烷，可用加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物制得．制甲烷的发生装置应选用 （填字母）装置，收集甲烷可选用C 或E 装置，由此推断甲烷具有的物理性质是．（4）用收集到的氧气和二氧化碳分别完成如图G 、H 所示实验，G 中集气瓶底部盛有少量水的目的是 ，H 中喷有紫色石蕊溶液的纸花显 色．28．对比学习有利于发现事物的共性与个性．为探究酸的性质，同学们进行了如下实验．实验内容实验现象分析与结论醋酸晶体试管内 ，醋酸溶液试管中镁带表面冒气泡．酸的很多反应通常在水溶液中才能完成．用玻璃棒蘸硫酸在白纸上写字（填“浓”或“稀”）硫酸使白纸炭化． 即使是同种酸，由于 不同，它们的性质不完全相同．两试管中均产生不同的酸具有相似的性质，这是因为酸的组成中都含有（填元素符号）．E试管中产生，F试管中无明显现象．不同的酸根会导致酸的“个性”差异．因此，可用氯化钡溶液鉴别盐酸和硫酸．清洗试管时，小乔同学将C、F两试管中的无色液体同时倒入一个洁净的废液缸，废液缸中立刻冒气泡并出现白色沉淀．请分析上述现象并回答：Ⅰ．废液缸中产生气体的化学方程式为．Ⅱ．废液缸里最终产生的白色沉淀中一定有硫酸钡，可能有（填化学式）．29．氯化钠生活上可用于调味品，工业上用于制造纯碱、烧碱及其他化工产品．（1）“侯氏制碱法”的第一步是制得NaHCO3：向饱和食盐水中依次通入足量NH3和CO2，析出NaHCO3固体（NaHCO3因溶解度相对较小而沉淀析出），反应前后溶液中离子的数目基本没变的是（填离子符号）（2）氯碱工业用电解饱和食盐水制取氯气、烧碱和另一种气体单质．写出电解饱和食盐水的化学方程式．（3）冬天，北方下雪，道路结冰，给交通带来极大不便，交通部门使用融雪剂快速消除道路上的积雪，．某公司生产的融雪剂主要成分是NaCl、Na2SO4和MgCl2．设计实验方案验证融雪剂中存在Na2SO4和MgCl2，完成下列表格．限选试剂：AgNO3溶液、BaCl2溶液、NaOH溶液、蒸馏水实验步骤实验现象实验结论步骤1：取少量“融雪剂”于烧杯中，加入足量蒸馏水，充分搅拌．/步骤2：．含有Na2SO4步骤3：．含有MgCl22016年广东省广州市天河区中考化学二模试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题包括20题，每小题2分，共40分）注意：每道选择题有四个选项，其中只有一项符合题意．请用铅笔在答题卡上作答．选错、不选、多选或涂改不清的，均不给分1．生活中的很多现象与变化有关，下列属于物理变化的是（）A．高炉炼铁 B．干冰升华 C．食物变质 D．光合作用【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．【解答】解：A、高炉炼铁是利用利用还原剂把铁矿石还原得到铁，属于化学变化，故选项错误；B、干冰升华只是状态发生了改变，由固态二氧化碳变成气态，没有新物质生成，属于物理变化，故选项正确；C、食物变质不能再吃，说明已经变质，有新的物质生成，属于化学变化，故选项错误；D、光合作用消耗二氧化碳生成氧气等物质，有新的物质生成，属于化学变化，故选项错误．故选B．【点评】本题考查了常见的物理变化和化学变化，要熟记物理变化与化学变化的本质区别：是否有新物质生成，有新物质生成属于化学变化，没有新物质生成属于物理变化．2．水是生命之源．下列关于水的说法正确的是（）A．澄清的矿泉水是纯水B．过滤可以除去水中所有的杂质C．肥皂水可鉴别硬水和软水D．填埋垃圾不会导致水体污染【考点】硬水与软水；过滤的原理、方法及其应用；水资源的污染与防治．【分析】矿泉水属于混合物；过滤可以把不溶于水的物质除去；利用肥皂水可以区分硬水和软水；填埋垃圾会污染地下水．【解答】解：A、澄清的矿泉水中含有水和溶于水的矿物质，属于混合物，该选项说法不正确；B、过滤不能除去溶于水的杂质，该选项说法不正确；C、向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水，因此利用肥皂水可以区分硬水和软水，该选项说法正确；D、填埋垃圾会污染地下水，该选项说法不正确．故选：C．【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一．3．2015年5月28日，广东省发布“输入性中东呼吸综合征”疑似病例后，许多中小学校为预防传染病的扩散，要求学生在饭前便后用84消毒液洗手．84消毒液的主要成分是次氯酸钠（NaClO），则NaClO属于（）A．氧化物B．酸C．碱D．盐【考点】常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．【分析】根据盐是由金属离子（或铵根离子）和酸根离子组成的化合物；酸是指在电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物；碱是指在电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物；氧化物是指由两种元素组成且一种是氧元素的化合物；据此进行分析判断．【解答】解：NaClO是由钠离子和次氯酸根离子构成的化合物，属于盐．故选：D．【点评】本题难度不大，考查物质类别的判别，抓住酸、碱、盐、氧化物的特征、物质的组成是正确解答本题的关键．4．某无土栽培的营养液中含有磷酸钾（K3PO4）．其中磷元素的化合价为（）A．+5 B．+1 C．+3 D．﹣3【考点】有关元素化合价的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合磷酸钾的化学式进行解答即可．【解答】解：钾元素显+1价，氧元素显﹣2价，设磷元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×3+x+（﹣2）×4=0，则x=+5价．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题．5．如图是四种粒子的结构示意图，下列说法正确的是（）A．①表示稀有气体元素B．②在化学反应中容易得到电子C．③表示阳离子D．④表示的是阴离子【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【分析】A、根据③的核内质子数，判断元素的种类；B、根据②③的质子数判断是否属于同种的元素；C、根据①④的最外层电子数分析；D、根据②③的核内质子数与核外的电子数的关系分析．【解答】解：A、由①的结构示意图可知，核内的质子数是8．属于氧元素．故A说法不正确；B、由②的结构示意图可知，最外层电子数为2，在化学反应中容易失去电子，故B说法不正确；C、由③的结构示意图可知，质子数＞核外电子数为阳离子．故C说法正确；D、由④的结构示意图可知，质子数＞核外电子数为阳离子．故D说法不正确．故选：C．【点评】了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系；掌握核外电子在化学变化中的作用和得失电子的规律特点是解题的关键；6．下列说法正确的是（）A．燃烧是人类最早利用的化学反应之一B．可燃物温度达到着火点即可燃烧C．图书档案起火宜用水基型灭火器扑灭D．不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用水来灭火【考点】燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法；几种常用的灭火器．【分析】A、根据燃烧的知识进行分析解答；B、根据燃烧的条件解答；C、根据灭火的方法解答；D、根据酒精的着火方法解答．【解答】解：A、燃烧是人类最早利用的化学反应之一，正确；B、可燃物温度达到着火点且与氧气接触才能燃烧，错误；C、图书档案起火不宜用水基型灭火器扑灭，会造成图书的损坏，错误；D、不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用湿抹布盖灭，错误；故选A．【点评】本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．7．下列物质中不属于有机合成材料的是（）A．塑料 B．淀粉 C．合成纤维 D．有机玻璃【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响．【分析】根据材料的类别进行分析，淀粉属于天然材料，塑料、合成橡胶、合成纤维属于有机合成材料．【解答】解：A、塑料属于有机合成材料，故A错误；B、淀粉属于天然材料，不是有机合成材料，故B正确；C、合成纤维属于有机合成材料，故C错误；D、有机玻璃属于有机合成材料，故D错误．故选B．【点评】本题考查了常见材料的类别，完成此题，可以依据已有的知识进行8．下列实验操作正确的是（）A．点燃酒精灯B．闻药品的气味C．加热液体D．读取液体体积【考点】加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；给试管里的液体加热．【分析】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”．B、根据闻气体的气味时的方法（招气入鼻法）进行分析判断．C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．D、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．【解答】解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误．B、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作错误．C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的，图中所示操作错误．D、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确．故选：D．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．9．缺乏维生素A（化学式为C20H30O），会引起夜盲症．下列说法正确的是（）A．维生素A的相对分子质量286gB．维生素A中碳、氢、氧元素的质量比为20：30：1C．维生素A中碳元素的质量分数是83.9%D．维生素A是由20个碳原子、30个氢原子、1个氧原子构成的【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．【分析】A．根据相对分子质量的单位来分析；B．根据化合物中元素的质量比的计算方法来分析；C．据化合物中元素的质量分数的计算方法来分析；D．根据物质的结构来分析．【解答】解：A．维生素A的相对分子质量=12×20+1×30+16=286，但是相对分子质量的单位为：“1”，通常省略不写，故错误；B．根据维生素A的化学式C20H30O，维生素A中碳、氢、氧三种元素的质量比=（12×20）：（1×30）：16=240：30：16=120：15：8，故错误；C．维生素A中碳元素的质量分数是=83.9%，故正确；D．维生素A是由维生素A分子构成的，而不是由原子直接构成的，1个维生素A分子由20个碳原子、30个氢原子、1个氧原子构成的，故错误．故选C．【点评】熟练掌握相对分子质量、元素质量比的计算方法；明确分子和原子的关系．化学式中各原子的相对原子质量的总和，就是相对分子质量．10．根据我国环保部颁布的《环境空气质量标准》．下列项目不属于监测范围的是（）A．PM2.5B．N2C．SO2D．NO2【考点】空气的污染及其危害．【分析】对空气能造成污染的物质有100多种，但主要的污染物有可吸入粉尘、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物等，必须在空气质量日报中体现出来，让人们及时了解空气质量．【解答】解：A、PM2.5是可吸入颗粒物，是空气的主要污染物之一；B、氮气是空气的主要成分，不是污染物；C、二氧化硫，是空气的主要污染物之一；D、二氧化氮是氮氧化物之一，也是空气的主要污染物之一．故选：B．【点评】本题较简单，要熟悉空气的污染物和空气质量日报的知识．11．向100g质量分数为6%的氯化钠溶液中加入50g蒸馏水，所得溶液的溶质质量分数为（）A．4% B．4.5% C．3.8% D．5%【考点】有关溶质质量分数的简单计算．【分析】加水稀释，溶质质量不变，根据溶质质量分数=×100%进行计算．【解答】解：稀释后溶液中溶质的质量分数是：×100%=4%，观察选项，故选：A．【点评】本题考查了溶液的稀释，完成此题，可以依据加水稀释溶质质量不变结合溶质质量分数公式进行．12．下列实验操作正确的是（）A．排水法收集氧气时，当导管口开始有气泡冒出时立即收集B．稀释浓硫酸时，沿烧杯壁将水缓缓注入盛有浓硫酸的烧杯中，并用玻璃棒不断搅拌C．过滤时，用玻璃棒在过滤器中不断搅拌D．氢气、甲烷等可燃性气体点燃前进行验纯【考点】制取氧气的操作步骤和注意点；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；过滤的原理、方法及其应用；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯．【分析】A、根据实验室制取氧气的步骤进行分析判断；B、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断；C、根据过滤时的注意事项解答；D、根据可燃性气体燃烧时易发生爆炸，点燃前进行验纯解答．【解答】解：A、排水法收集氧气时，不能有气泡冒出立即收集，而是要等到气泡冒出均匀后再收集，故错误；B、浓硫酸溶于水要放热，所以稀释浓硫酸时要将浓硫酸倒入水中，且用玻璃棒不断搅拌，故错误；C、过滤时，用玻璃棒引流，不能在过滤器中不断搅拌，以免损坏滤纸，故错误；D、可燃性气体燃烧时易发生爆炸，点燃前进行验纯，故正确．答案：D【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．13．下列物质的用途错误的是（）A．干冰：人工降雨B．氧气：光合作用的原料C．稀盐酸：除铁锈D．稀有气体：制作霓虹灯【考点】常见气体的用途；酸的物理性质及用途．【分析】物质的性质决定了物质的用途．根据物质的性质以及用途来分析解答．【解答】解：A．干冰升华时吸收大量的热，故可以用作人工降雨，故正确；B．光合作用的原料是水和二氧化碳，生成物是有机物和氧气，故错误；C．稀盐酸能与金属氧化物反应，铁锈的主要成分是氧化铁，与稀盐酸反应生成氯化铁和水，故正确；D．稀有气体通电时它们会发出不同颜色的有色光，可用于制作霓虹灯，故正确；故选B．【点评】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键．14．对于化学反应：4P+5O22P2O5，下列说法正确的是（）①参加反应的物质是磷和氧气②反应前后分子总数不变③反应前后元素的种类不变④反应前后原子的种类和数目不变⑤反应前后物质的总质量不变⑥反应前后元素的化合价不变．A．①②⑥ B．②③④⑤C．①②③④⑤D．①③④⑤【考点】化学方程式的概念、读法和含义．【分析】化学方程式的含义有：反应物和生成物的种类；反应的条件；反应物和生成物的微观粒子个数比；反应物和生成物的质量比等．【解答】解：由化学方程式4P+5O22P2O5可知，参加反应的物质是磷和氧气，反应条件是点燃，反应前后元素的种类不变，反应前后原子的种类和数目不变，反应前后物质的总质量不变．故选D【点评】解答本题的关键是要充分理解化学方程式的含义，只有这样才能对化学方程式表示的意义做出正确的判断．15．一些食物的近似pH如下：食物葡萄汁苹果汁牛奶鸡蛋清pH 3.5～4.5 2.9～3.3 6.3～6.6 7.6～8.0其中显碱性的食物是（）A．鸡蛋清B．苹果汁C．牛奶 D．葡萄汁【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系．【分析】当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH 大于7时，呈碱性；据此进行分析判断即可．【解答】解：A、鸡蛋清的pH为7.6～8.0，大于7，显碱性，故选项正确．B、苹果汁的pH为3，小于7，显酸性，故选项错误．C、牛奶的pH为6.3～6.6，小于7，显酸性，故选项错误．D、葡萄汁的pH为4，小于7，显酸性，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是正确解答此类题的关键．16．下列四个实验中只需要完成三个就可以证明Al、Fe、Cu三种金属的活动性顺序．其中不必进行的是（）A．将铝片放入硫酸亚铁溶液中 B．将铝片放入硫酸铜溶液中。

2016年广东省中考化学试卷说明：1.全卷共6页，满分为100分。

考试用时为80分钟。

2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。

用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。

3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案，答案不能答在试题上。

4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

5.考生务必保持答题卡的整洁。

考试结束，将试卷和答题卡一并交回。

6.可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 P-31S-32 Ca-40 Ba-137一、选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分）1．根据日常经验和你所学的化学知识，判断下列变化不属于化学变化的是（）A．酿制甜酒 B．煤炭燃烧 C．瓷器破碎 D．钢铁生锈2．一些食物的近似pH如下，其中显碱性的是（）A．鸡蛋清7.6～8.0 B．牛奶 6.3～6.6 C．葡萄汁 3.5～4.5 D．苹果汁 2.9～3.3 3．在化学实验室内外一般不会张贴的标志是（）A．禁止烟火 B．当心爆炸 C．剧毒 D．禁止拍照4．下表中对部分知识的归纳正确的一组是（）A、化学与能源B、环保与安全石油、煤、天然气都是可再生能源推广使用的乙醇汽油是一种新能源使用可降解的塑料制品更环保霉变的花生、大米含有黄曲霉素，绝对不能食用C、化学与健康D、化学与材料油脂、糖类是人体所需的基本营养素人体适当补充碘元素可防骨质疏松钢铁、硬铝和黄铜都是合金纯铁比生铁的硬度更大、熔点更高5．“绿色发展”、“低碳生活”等理念逐渐深入民心，下列做法不符合这一理念的是（）A．出行多乘交通工具 B．生活中用火烧毁废旧塑料和橡胶C．用废旧报纸制作铅笔杆 D．农业和园林改浸灌为喷灌和滴灌6．如图所示实验中，①④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②③为浸过紫色石蕊溶液的干燥棉球．下列能准确描述实验现象的是（）A．④比①先红，②、③不变红B．①比④先红，②、③不变红C．④变红，①②③不变红D．①变红，②③④不变红7．下列有关物质的分类正确的是（）A．纯碱、烧碱都属于碱B ．塑料、羊毛属于合成材料C ．淀粉、蛋白质属于有机物D ．生石灰、熟石灰属于氧化物8．下列图示实验操作正确的是（ ）A ．测待测溶液pHB ．蒸发C ．过滤D ．氧气验满9．二氧化氯（ClO 2）是城市生活用水的新型消毒剂，其中氯元素的化合价是（ ）A ．+4价B ．+3价C ．+2价D ．+1价10．下表除去物质中所含少量杂质的方法错误的是（ ）物质 杂质 除去杂质的方法A NaCl 泥沙 溶解、过滤、蒸发B N 2 O 2 通过灼热的铜网C NaOH 溶液 Na 2CO 3 加入稀盐酸至不再产生气泡D CO CO 2 先通过足量的氢氧化钠溶液，在通过浓硫酸11．水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法正确的是（ ）A ．水通电分解时产生的氢气和氧气质量比为2：1B ．活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化C ．可用肥皂水区分硬水和软水D ．用过滤的方法可以使硬水软化12．如图为三种物质的溶解度曲线．下列说法错误的是（ ）A ．约在64℃时KCl 和Na 2SO 4的溶解度相等B ．在室温至100℃区间，随温度升高，Na 2SO 4的溶解度先增大后减小，醋酸钙则相反C ．分离含少量KCl 的溶液，采用先蒸发浓缩，后降温结晶的方法D ．在40℃时，40gKCl 固体溶于60g 水得到40%KCl 溶液13．公园里部分植物的枝叶枯黄，茎也比较纤细．建议工作人员最好给这些植物施用的一种化肥是（ ）A ．NH 4HCO 3B ．KNO 3C ．Ca （H 2PO 4）2D ．（NH 4）3PO 414．如图是表示在9.8g 10%的稀H 2SO 4中逐滴滴入10%的Ba （OH ）2溶液的变化过程．下列说法正确的是（ ）A ．X 是时间，Y 是pHB ．X 是水的总质量，Y 是H 2SO 4的质量C ．X 是加入Ba （OH ）2溶液的质量，Y 是沉淀物质的质量D．X是加入Ba（OH）2溶液的质量，Y是溶液中溶质的质量二、填空题（本大题包括5小题，共21分）15．钒被誉为“合金中的维生素”．钒元素的部分信息如图所示．请回答下列问题：（1）钒原子的质子数为，x= ．（2）钒属于（填“金属”或“非金属”）元素；钒的相对原子质量为．16．如图是某反应的微观示意图．请回答：（1）B框中的物质属于（填序号：①化合物、②单质、③纯净物、④混合物）．（2）此反应的化学方程式为，此图说明化学反应前后发生改变的微粒是．17．查阅资料可知，米酒味道变酸是因为米酒中产生的醋酸杆菌使乙醇（C2H5OH）和氧气发生反应生成了醋酸（CH3COOH）和另一种常见的液体．回答下列问题：（1）食物变质是一种氧化反应（填“剧烈”、“缓慢”）．（2）米酒味道变酸的化学反应方程式为；可用验证米酒味道变酸是生成了醋酸．18．请根据下图回答问题：（1）图①和②两种灭火方式的原理分别是：①，②．（2）图③是往燃烧的油锅里加水，结果不但没有熄灭锅里的水，还造成图④的后果，其原因是：，，使燃烧更猛烈；正确熄灭油锅里火焰的方法是．19．实验室根据工业炼铁的原理设计了如图所示装置进行实验．请回答：（1）主要成分为氧化铁的矿石名称为；图中还原氧化铁的化学方程式为：（2）“加热”和“通气”（通入CO）的操作顺序是．三、（本大题包括2小题，共15分）20．初中化学常见物质A﹣I分别是下列物质中的一种：锌、氢氧化钠、硫酸铜溶液、稀盐酸、碳酸钠溶液、石灰水、生石灰、石灰石和水．他们之间相互的反应（每种物质只能用一次）恰好包含了化合反应（A+B）、分解反应（C）、置换反应（D+E）、中和反应（F+G）、复分解反应（H+I）等反应类型．试回答下列问题：（1）A+B的反应化学方程式是．（2）C的化学式为；硫酸铜溶液参加反应（填反应类型）．（3）H+I的反应方程式是．21．甲班学生做完实验室制备氧气和还原金属氧化物的实验后，剩余物质倒入同一废液缸里．乙班课外兴趣小组同学进行了如图所示的探究．请回答：（1）步骤①的操作名称是，所用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒和．（2）由步骤②实验现象推知，甲班同学制取氧气所用的固体反应物是（写化学式）．（3）由步骤④所得溶液加入氢氧化钠可得红棕色沉淀，该反应的化学方程式为（4）由步骤③产生的气体判断固体A中一定含有（写名称）；综合步骤③④现象推理，固体A中还可能含有的物质是（写至少两种物质的化学式）．（5）根据上述实验和分析判断固体是（写化学式）．四、（本大题包括2小题，共22分）22．小明在课外阅读中得知：氢氧化铜受热会分解生成氧化铜Cu（OH）2═CuO+X，于是用CuSO4溶液与KOH溶液反应制取氢氧化铜，并对氢氧化铜进行加热．（1）生成物X的化学式为．（2）制取氢氧化铜的化学方程式为．（3）小明在加热氢氧化铜时，发现蓝色固体先变成黑色；继续高温灼烧黑色固体变成红色，同时有气体产生．为弄清这种红色固体的成份，进行了如下的探究：【=查阅资料】Cu和Cu2O均为红色固体，且Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O．【提出猜想】红色固体是：Ⅰ．CuⅡ．Cu2OⅢ．．【进行实验】操作现象结论①取灼烧后的红色固体1.44g于试管中，加入足溶液由无色变蓝色， 1.44g红色固体一量稀硫酸，加热并充分震荡，静置．固体减少． 定有： ②过滤、洗涤、干燥． 得红色固体 23．根据图1回答有关问题．（1）仪器E 的名称为 ．（2）图A ～C 是常见实验基本操作．其中正确的是 （填序号）；请选择一个有错误的操作写出改正方法： ．（3）选择仪器D ～I 完成下列实验操作：①用KMnO 4制备O 2，应选仪器 （填序号），其化学反应方程式为 ②用大理石与稀盐酸反应制备CO 2并使反应随时发生或停止，应选仪器 ，其反应方程式为 ．（4）图2是以锌粒和稀硫酸反应制备H 2，并用排水法收集．请把图补画完整．五、（本大题包括2小题，共14分）24．某复合肥的部分说明书如图所示．请回答：（1）从肥效的角度看，共有种有效元素 ．（2）该复合肥的有效成分之一是尿素[CO （NH2）2]，则尿素中碳、氧、氮、氢的原子个数比为 ．（3）一袋该化肥至少含P 2O 5 kg ．（4）从“注意事项”看，该复合肥料的物理性质是 ， 化学性质是 （写一种）．25．过氧化钙（CaO 2）是一种环境友好的化工原料，工农业生产中用作漂白剂、种子消毒剂以及鱼类运输时的制氧剂等．过氧化钙与水反应方程式为：2CaO 2+2H 2O═2Ca（OH ）2+O 2．（1）若用150g 某过氧化钙工业样品可制得氧气32g ，请计算该过氧化钙样品的纯度（样品中CaO 2的质量分数）是多少？（2）往150g上述过氧化钙工业样品中逐渐加入水至过量，在如图中画出产生氧气的曲线图．（3）下表为市面上某种过氧化钙和过氧化钠（化学式为Na2O2，化学性质与CaO2类似）样品的一些数据：用3000元购买样品制氧气，请通过计算说明购买哪种产品可制得更多的O2（已知用3000元购买过氧化钙样品可制得26.1kg O2）？物质相对分子质量纯度价格（元/kg）Na2O278 98% 25CaO272 94% 242016年广东省中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分）1．根据日常经验和你所学的化学知识，判断下列变化不属于化学变化的是（）A．酿制甜酒B．煤炭燃烧C．瓷器破碎D．钢铁生锈【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、酿制甜酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化．B、煤炭燃烧的过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化．C、瓷器破碎的过程中没有新物质生成，属于物理变化．D、钢铁生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．故选C．2．一些食物的近似pH如下，其中显碱性的是（）A．鸡蛋清7.6～8.0B．牛奶 6.3～6.6C．葡萄汁 3.5～4.5D．苹果汁 2.9～3.3【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系．【分析】当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH大于7时，呈碱性；进行分析判断．【解答】解：A、鸡蛋清的pH为7.6～8.0，大于7，显碱性，故选项正确．B、牛奶的pH为6.3～6.6，小于7，显酸性，故选项错误．C、葡萄汁的pH为3.5～4.5，小于7，显酸性，故选项错误．D、苹果汁的pH为2.9～3.3，小于7，显酸性，故选项错误．故选：A．3．在化学实验室内外一般不会张贴的标志是（）A．禁止烟火 B．当心爆炸 C．剧毒 D．禁止拍照【考点】几种常见的与化学有关的图标．【分析】根据图标所表示的含义来考虑，并结合化学实验室应注意的事项来回答本题．【解答】解：A、化学实验室中有部分药品易燃易爆，禁止烟火标志会在化学实验室内外张贴．B、化学实验室中有部分药品易燃易爆，当心爆炸标志会在化学实验室内外张贴．C、化学实验室中有部分药品有剧毒，剧毒品标志会在化学实验室内外张贴．D、化学实验室是学习的地方，禁止拍照标志不需张贴．故选D．4．下表中对部分知识的归纳正确的一组是（）A、化学与能源B、环保与安全石油、煤、天然气都是可再生能源推广使用的乙醇汽油是一种新能源使用可降解的塑料制品更环保霉变的花生、大米含有黄曲霉素，绝对不能食用C、化学与健康D、化学与材料油脂、糖类是人体所需的基本营养素人体适当补充碘元素可防骨质疏松钢铁、硬铝和黄铜都是合金纯铁比生铁的硬度更大、熔点更高【考点】常见能源的种类、能源的分类；合金与合金的性质；生铁和钢；资源综合利用和新能源开发；白色污染与防治；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；生命活动与六大营养素；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．【分析】A、根据化学与能源的知识解答；B、根据化学与环境、安全的知识解答；C、根据化学元素与人体健康的知识解答；D、根据合金的性质解答．【解答】解：A、石油、煤、天然气都是不可再生能源，错误；推广使用的乙醇汽油是乙醇和汽油的混合物，不是新能源，错误；B、使用可降解的塑料制品更环保，正确；霉变的花生、大米含有黄曲霉素，绝对不能食用，正确；C、油脂、糖类是人体所需的基本营养素，正确；人体适当补充钙元素可防骨质疏松，错误；D、钢铁、硬铝和黄铜都是合金，正确；纯铁比生铁的硬度小、熔点高，错误；故选B．5．“绿色发展”、“低碳生活”等理念逐渐深入民心，下列做法不符合这一理念的是（）A．出行多乘交通工具B．生活中用火烧毁废旧塑料和橡胶C．用废旧报纸制作铅笔杆D．农业和园林改浸灌为喷灌和滴灌【考点】防治空气污染的措施；保护水资源和节约用水．【分析】“低碳生活”理念，指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化；可以从节电、节能和回收等环节来改变生活细节，据此进行分析解答即可．【解答】解：A．出行多乘交通工具增加了化石燃料的燃烧，增大了二氧化碳的排放，要提倡步行、骑自行车等“绿色”出行方式，故不符合这一理念；B．用火烧毁废旧塑料和橡胶会产生有毒、有害的物质，污染空气，不符合这一理念；C．用废旧报纸制作铅笔杆节约了资源，减少了树木的砍伐，符合这一理念；D．改浸灌为喷灌和滴灌，既能节约用水，又能节约能源，符合这一理念．故选B．6．如图所示实验中，①④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②③为浸过紫色石蕊溶液的干燥棉球．下列能准确描述实验现象的是（）B．④比①先红，②、③不变红B．①比④先红，②、③不变红C．④变红，①②③不变红D．①变红，②③④不变红【考点】二氧化碳的化学性质；二氧化碳的物理性质．【分析】根据二氧化碳能和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使石蕊试液变红色解答．【解答】解：通二氧化碳，用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球②③都不变色，说明二氧化碳不能使石蕊变色，通二氧化碳，用紫色石蕊溶液润湿的棉球都变红，说明二氧化碳和水发生了化学反应．并且④比①先变红，说明二氧化碳的密度比空气的大．故选：A．7．下列有关物质的分类正确的是（）A．纯碱、烧碱都属于碱B．塑料、羊毛属于合成材料C．淀粉、蛋白质属于有机物D．生石灰、熟石灰属于氧化物【考点】常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；有机物与无机物的区别；合成材料的使用及其对人和环境的影响．【分析】根据已有的物质的类别进行分析解答即可．【解答】解：A、纯碱是碳酸钠，属于盐，错误；B、羊毛属于天然材料，错误；C、淀粉和蛋白质属于有机物，正确；D、熟石灰是氢氧化钙，不是氧化物，错误；故选C．8．下列图示实验操作正确的是（）A．测待测溶液pH B．蒸发 C．过滤 D．氧气验满【考点】溶液的酸碱度测定；过滤的原理、方法及其应用；蒸发与蒸馏操作；氧气的检验和验满．【分析】A、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断．B、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断．C、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则．D、根据氧气的验满方法进行分析判断．【解答】解：A、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误．B、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，图中所示操作正确．C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误．D、检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误．故选：B．）是城市生活用水的新型消毒剂，其中氯元素的化合价是（）9．二氧化氯（ClO2A．+4价B．+3价C．+2价D．+1价【考点】有关元素化合价的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合ClO的化学式进行解答即可．2【解答】解：氧元素显﹣2价，设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（﹣2）×2=0，则x=+4价．故选：A．10．下表除去物质中所含少量杂质的方法错误的是（）物质杂质除去杂质的方法A NaCl 泥沙溶解、过滤、蒸发B N2O2通过灼热的铜网C NaOH溶液Na2CO3加入稀盐酸至不再产生气泡D CO CO2先通过足量的氢氧化钠溶液，在通过浓硫酸【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质．【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：A、氯化钠易溶于水，泥沙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确．B、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．C、NaOH溶液和Na2CO3均能与稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．D、CO2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，CO不与氢氧化钠溶液反应，再通过浓硫酸具有干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．故选：C．11．水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法正确的是（）A．水通电分解时产生的氢气和氧气质量比为2：1B．活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化C．可用肥皂水区分硬水和软水D．用过滤的方法可以使硬水软化【考点】电解水实验；过滤的原理、方法及其应用；硬水与软水；化学变化和物理变化的判别．【分析】A．根据产生氢气和氧气体积比为2：1进行分析．B．根据活性炭具有吸附性进行分析；C．根据硬水和软水可用肥皂水区分判断；D．根据硬水软化的方法是加热煮沸进行分析．【解答】解：A．电解水产生氢气和氧气体积比为2：1，故错误；B．B、活性炭具有吸附性，吸附水中的色素和异味，没有新物质生成，所以仅发生物理变化，故错误；C．硬水和软水可用肥皂水区分，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，故正确；D．硬水软化的方法是加热煮沸，过滤只是除去不溶性杂质，故错误．故选C．12．如图为三种物质的溶解度曲线．下列说法错误的是（ ）A ．约在64℃时KCl 和Na 2SO 4的溶解度相等B ．在室温至100℃区间，随温度升高，Na 2SO 4的溶解度先增大后减小，醋酸钙则相反C ．分离含少量KCl 的溶液，采用先蒸发浓缩，后降温结晶的方法D ．在40℃时，40gKCl 固体溶于60g 水得到40%KCl 溶液【考点】固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；有关溶质质量分数的简单计算．【分析】根据溶解度曲线的意义进行分析解答，交点表示该温度下二者的溶解度相等；根据溶解度的变化特点确定分离混合物的方法，据此解答．【解答】解：A 、据图可以看出，约在64℃时KCl 和Na 2SO 4的溶解度相等，正确；B 、据图可以看出，在室温至100℃区间，随温度升高，Na 2SO 4的溶解度先增大后减小，醋酸钙则相反，正确；C 、分离含少量KCl 的溶液，采用先蒸发浓缩，后降温结晶的方法，正确；D 、在40℃时，氯化钾的溶解度为40g ，40gKCl 固体溶于60g 水不能全部溶解，故不能得到40%的溶液，错误；故选D ．13．公园里部分植物的枝叶枯黄，茎也比较纤细．建议工作人员最好给这些植物施用的一种化肥是（ ）A ．NH 4HCO 3B ．KNO 3C ．Ca （H 2PO 4）2D ．（NH 4）3PO 4【考点】常见化肥的种类和作用．【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．【解答】解：植物的枝叶枯黄，茎也比较纤细，应使用含有氮元素和钾元素的复合肥．A 、NH 4HCO 3中含有氮元素，属于氮肥．B 、KNO 3中含有钾元素和氮元素，属于复合肥．C 、Ca （H 2PO 4）2中含有磷元素，属于磷肥．D 、（NH 4）3PO 4中含有磷元素和氮元素，属于复合肥．故选：B ．14．如图是表示在9.8g 10%的稀H 2SO 4中逐滴滴入10%的Ba （OH ）2溶液的变化过程．下列说法正确的是（ ）A ．X 是时间，Y 是pHB ．X 是水的总质量，Y 是H 2SO 4的质量C ．X 是加入Ba （OH ）2溶液的质量，Y 是沉淀物质的质量D ．X 是加入Ba （OH ）2溶液的质量，Y 是溶液中溶质的质量【考点】中和反应及其应用；溶液的酸碱性与pH 值的关系．【分析】A、稀硫酸和氢氧化钡能反应生成硫酸钡沉淀和水，硫酸被消耗，酸性减弱，pH增大解答；B、根据硫酸溶液的质量逐渐减少，直到反应完全，但水的质量一直增加解答；C、根据沉淀质量从零开始增加，当反应完全时沉淀质量不再改变解答；溶液的质量，溶液中溶质的质量较少，完全反应时为零，加入Ba（OH）D、根据若X是加入Ba（OH）2溶液的质量过量是，溶液中溶质的质量又开始增加解答．2【解答】解：A、稀硫酸和氢氧化钡能反应生成硫酸钡沉淀和水，硫酸被消耗，酸性减弱，pH增大，不是减小，故错误；B、稀硫酸和氢氧化钡能反应生成硫酸钡沉淀和水，硫酸被消耗，质量减小，但水的质量一直增加，故错误；溶液的质量，沉淀质量从C、稀硫酸和氢氧化钡能反应生成硫酸钡沉淀和水，若X是加入Ba（OH）2零开始增加，不应减少，故错误；D、稀硫酸和氢氧化钡能反应生成硫酸钡沉淀和水，若X是加入Ba（OH）溶液的质量，溶液中溶质2溶液的质量过量是，溶液中溶质的质量又开始增加，的质量较少，完全反应时为零，加入Ba（OH）2故正确故选D．二、填空题（本大题包括5小题，共21分）15．钒被誉为“合金中的维生素”．钒元素的部分信息如图所示．请回答下列问题：（1）钒原子的质子数为23 ，x= 2 ．（2）钒属于金属（填“金属”或“非金属”）元素；钒的相对原子质量为50.94 ．【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，结合原子结构示意图的信息进行分析判断即可．【解答】解：（1）由元素周期表的信息可知，钒的原子序数为23，原子序数=质子数，所以质子数为23；在原子中，质子数=核外电子数，所以x=23﹣8﹣11﹣2=2；故填：23；2；（2）由元素名称的偏旁“金”字可知，该元素属于金属元素；由元素周期表的信息可知，其相对原子质量为50.94；故填：金属，50.94．16．如图是某反应的微观示意图．请回答：（1）B框中的物质属于②（填序号：①化合物、②单质、③纯净物、④混合物）．（2）此反应的化学方程式为2H2S+3O2\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}2SO2+2H2O ，此图说明化学反应前后发生改变的微粒是分子．【考点】微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别；化学反应的实质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【分析】观察微观示意图，根据微粒的构成分析物质的类别及名称，分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式即可．【解答】解：由物质的微观构成可知，反应物是硫化氢和氧气，硫化氢燃烧生成水和二氧化硫，即生成物是水和二氧化硫，因此（1）B 框中的物质为氧气，是同种原子构成的分子，属于单质；（2）根据分析该反应是硫化氢和氧气点燃生成水和二氧化硫，去掉一个没有参加反应的氧气分子，微粒个数比为2：3：2：2，方程式为：2H 2S+3O 22SO 2+2H 2O ；此图说明化学反应前后发生改变的微粒分子，不变的是原子；故答案为：（1）②；（2）2H 2S+3O 22SO 2+2H 2O ，分子．17．查阅资料可知，米酒味道变酸是因为米酒中产生的醋酸杆菌使乙醇（C 2H 5OH ）和氧气发生反应生成了醋酸（CH 3COOH ）和另一种常见的液体．回答下列问题：（1）食物变质是一种 缓慢 氧化反应（填“剧烈”、“缓慢”）． （2）米酒味道变酸的化学反应方程式为 C 2H 5OH+O 2CH 3COOH+H 2O ；可用 加入石蕊溶液变红 验证米酒味道变酸是生成了醋酸．【考点】酸的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．【分析】（1）食物变质是一种缓慢氧化；（2）根据题意，酒精（C 2H 5OH ）在酶的作用下与空气中的氧气作用，生成了醋（CH 3COOH ）和水，写出反应的化学方程式即可．【解答】解：（1）食物变质是一种缓慢氧化；（2）酒精（C 2H 5OH ）在酶的作用下与空气中的氧气作用，生成了醋（CH 3COOH ）和水，反应的化学方程式为：C 2H 5OH+O 2CH 3COOH+H 2O ；可用加入石蕊溶液变红验证米酒味道变酸却是生成了醋酸．故答案为：（1）缓慢；（2）C 2H 5OH+O 2CH 3COOH+H 2O ；加入石蕊溶液变红18．请根据下图回答问题：。

2016年广东省初中毕业生学业考试化学模拟卷化学H—l C一12 O—16 Na一23 N一14 Ca一40 Cl一35.5一、选择题(本大题包括14小题，每小题2分，共28分。

在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑)1.化学变化的判断依据是（）A. 发光B. 放热C. 有沉淀产生D. 生成新物质2.有机合成材料的出现是材料发展史的重大突破。

下列应用的材料属于合成材料的是A.学校的塑胶跑道B.人面鱼纹影陶盆C. 大理石华表D.银制器皿3.下列元素对人体有害的是（）A.锌B.硒C.铅D.碘4.Na2O2中氧的化合价是（）A.-1B.+1C.-2D.+25.下列化学肥料属于复合肥料的是（）A.尿素B.氯化钾C.磷矿粉D.磷酸二氢铵6.我们的生活离不开水。

下列有关水的认识中错误的是（）A.自然界中的水都是混合物B.可用肥皂水来区分硬水和软水C.使用无磷洗衣粉有利于保护水资源D.电解水时，正极产生的气体是氢气7.学习化学可以帮助我们转变生活态度和观念，形成更加科学的生活方式。

下列说法中不正确的是A．食用适量富含维生素A的动物肝脏可预防夜盲症B．用天然气代替煤作燃料的目的是为了避免CO2排放C．使用可降解塑料可减少“白色污染”D．燃料不充分燃烧会污染空气8.下列验证实验能成功的是（）A．探究燃烧的三个条件B．探究分子运动(形状相同)稀硫酸Cu稀硫酸AgC．探究金属的活动性9.家庭生活中一些常见物质的pH 如下：当我们被蚊虫叮咬后，蚊虫能在人的皮肤内分泌蚁酸（具有酸的性质），从而使皮肤肿痛。

要减 轻疼痛，可选用（ ）A ． 食醋B ．牛奶C ．食盐水D ．牙膏或肥皂水10. “文明中山，安全出行”交警常用一种“酒精检测仪”检查司机是否酒后驾车。

其反应原理为C 2H 5OH + 4CrO 3 + 6H 2SO 4 = 2X + 2CO 2↑+9H 2O,反应中红色的CrO 3转化为绿色的化合物X ，则X 的化学式为（ ）A. Cr 2O 3B. CrSO 3C. Cr 2(SO 4)3D. Cr 2S 3 11.下列“课外实验”得出的实验结论错误的是（ ）选项 A B C D课外 实验 冷碟蜡烛白醋石灰水酸或碱溶液能改变花的颜色碎鸡蛋壳蘸有澄清石灰水醋酸实验结论说明蜡烛含有炭黑说明有些花的色素可做酸碱指示剂 说明小苏打和酸反应生成二氧化碳 说明组成蛋壳的物质里含有碳酸根12. 某化学兴趣小组，为了探究Ag 、Zn 、Cu 三种金属活动性顺序，设计了如图所示的4种实验方案，请你判断其中不能达到目的是（ ）A ．B ．C ．D ．物质 食醋 牛奶 食盐水 牙膏 肥皂水 pH2~36~778~99~10A B C D13.“类推”是学习化学过程中常用的思维方法。

2016年广东省广州市中考化学试卷一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分）1.“垃圾是放错位置的资源”，下列垃圾分类不合理的是（）A．可回收垃圾：易拉罐B．不可回收垃圾：废报纸C．有害垃圾：废旧电池D．餐厨垃圾：剩余饭菜【考点】常见污染物的来源、危害及治理．【专题】化学与环境保护．【分析】分析这道题，要密切结合生活常识，根据各种废弃物的可利用程度来分类．【解答】解：A、易拉罐是由金属材料制成的，属于可回收金属，故A正确；B、废旧报纸属于可回收垃圾，故B错误；C、废旧电池中含有重金属汞、铬等，会污染水资源和土壤，属于有害垃圾，故C正确；D、剩余饭菜属于餐厨垃圾，故D正确．故选：B．【点评】可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类．通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源．2.下列事实中，属于物质化学性质的是（）A．普通玻璃属于易碎品B．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊C．金刚石硬度大D．盛有水和植物油的试管振荡得到乳状浑浊液体【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】性质决定用途；物质的变化与性质．【分析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质．而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生．【解答】解：A、普通玻璃属于易碎品，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，故A错；B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，是利用二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，属于化学变化，所以利用了化学性质，故B正确；C、金刚石硬度大，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，故C错；D、盛有水和植物油的试管振荡得到乳状浑浊液体，没有新物质生成，利用了物理性质，故D错．故选B．【点评】物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难．3.下列物质属于混合物的是（）A．水银 B．液氮 C．干冰 D．生铁【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．【解答】解：A、水银属于纯净物中的单质，故选项错误；B、液氧属于纯净物中的单质，故选项错误；C、干冰属于纯净物中的氧化物，故选项错误；D、生铁中有铁、碳等物质，属于混合物，故选项正确；故选D【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．4.下列有关空气的说法不正确的是（）A．空气中只含氧气和氮气B．拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分C．空气中的CO2是植物光合作用的重要原料D．酸雨的产生与空气污染有关【考点】空气的成分及各成分的体积分数；二氧化碳的用途；酸雨的产生、危害及防治．【专题】空气与水．【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分正确，得出了空气是由氧气和氮气组成的结论；空气中的CO2是植物光合作用的重要原料正确；酸雨的产生与空气污染有关正确，工业排放的废气使空气中含有二氧化硫等酸性气体，造成酸雨．【解答】解：A、空气中只含氧气和氮气错误，还有稀有气体、二氧化碳等，错误符合题意，故选项正确；B、拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分正确，得出了空气是由氧气和氮气组成的结论，正确但不符合题意，故选项错误；C、空气中的CO2是植物光合作用的重要原料正确，正确但不符合题意，故选项错误；D、酸雨的产生与空气污染有关正确，工业排放的废气使空气中含有二氧化硫等酸性气体，造成酸雨，正确但不符合题意，故选项错误；故选A【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．5.中国丝绸有几千年的历史传承，古代染坊常用某种“碱剂”来处理丝绸，该“碱剂”可使丝绸颜色洁白、质感柔软，其主要成分是一种盐，这种“碱剂”可能是（）A．食醋 B．烧碱 C．草木灰D．生石灰【考点】常用盐的用途．【专题】常见的盐化学肥料．【分析】由题意可知，该物质是一种盐，水溶液显碱性．【解答】解：由题意可知，该物质是一种盐，水溶液显碱性．A、食醋显酸性，故错误；B、烧碱是氢氧化钠的俗称，是碱，故错误；C、草木灰的主要成分是碳酸钾，是盐，且溶液显碱性，故正确；D、生石灰是氧化物，故错误．故选C．【点评】此题难度不大，掌握物质分类的知识以及溶液的酸碱性等即可顺利解答．6.如图是某原子的结构示意图，下列关于该原子的说法不正确的是（）A．属于金属元素原子 B．最外层电子数为7C．容易得到电子 D．有3个电子层【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层．若最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子．【解答】解：A、由某元素的原子结构示意图，圆圈内数字表示核内质子数，其核内质子数为17，为氯元素，属于非金属元素，故选项说法错误．B、由某元素的原子结构示意图，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，则最外层电子数为7，故选项说法正确．C、由某元素的原子结构示意图，最外层电子数是7，在化学反应中易得到1个电子而形成阴离子，故选项说法正确．D、由某元素的原子结构示意图，有个电子层，故选项说法正确．故选：A．【点评】本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键．7.将钢丝插入下列溶液中，有明显现象的是（）A．HCl溶液 B．AgNO3溶液C．MgSO4溶液D．Ba（OH）2溶液【考点】金属的化学性质．【专题】金属与金属材料．【分析】根据在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，进行分析判断．【解答】解：钢丝的主要成分是铁；A、钢丝的主要成分是铁，铁排在氢的前面，能与HCl溶液反应生成氢气，会观察到有气泡产生，故选项正确；B、钢丝的主要成分是铁，铁排在银的后面，能与AgNO3溶液反应，置换出银白色银，有明显现象，故选项正确；C、钢丝的主要成分是铁，铁排在镁的后面，不能与MgSO4溶液反应，故选项错误．D、钢丝的主要成分是铁，铁不能与NaOH溶液反应，故选项错误．答案：AB【点评】本题难度不大，考查了金属活动性顺序的应用，掌握金属活动性顺序并能灵活运用是正确解答此类题的关键所在．8.Sb2O5是一种重要的阻燃剂，工业制取该物质的化学方程式为：Sb2O3+2X═Sb2O5+2H2O，则X的化学式为（）A．H2B．02C．H2O2D．H2SbO4【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】在化学反应中遵循质量守恒定律，即反应前后元素的种类不变，原子的种类、个数不变．比较反应前后的原子的种类和个数可以完成对X的化学式的推断．【解答】解：从Sb2O3+2X═Sb2O5+2H2O看，反应前有2个Sb原子、有3个氧原子，反应后有2个Sb原子、有4个H原子、7个O原子；根据质量守恒定律，可以判断在2X中含有4个O原子、4个H原子，即其化学式为：H2O2．故选C．【点评】本题考查物质化学式的推断，学生应正确理解质量守恒定律，利用原子守恒来解答．9.下列有关水的说法正确的是（）A．水资源可以循环利用，没必要担心淡水资源不足B．蒸馏水中加入肥皂水，振荡后有较多泡沫产生C．矿泉水是纯净物D．硬水通过活性炭吸附后可变为软水【考点】硬水与软水；水资源状况；纯净物和混合物的判别．【专题】化学知识生活化；空气与水．【分析】A、根据水资源却是十分有限解答；B、根据蒸馏水属于软水进行分析；C、根据矿泉水的成分进行分析；D、根据活性炭具有吸附性进行分析．【解答】解：A、虽然水是可再生资源，但可以供人类直接利用的淡水资源却是十分有限的，并且现在水污染情况非常严重，故说法错误；B、蒸馏水属于软水，蒸馏水中加入肥皂水搅拌可以得到大量的泡沫，故说法正确；C、矿泉水是从地下开采出来的天然水，含有较多的矿物质，因此矿泉水是混合物，故说法错误；D、活性炭具有吸附性，吸附色素和异味，不能降低水的硬度，故说法错误．故选：B．【点评】本题考查的是水的有关知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．10.下列客观事实的微观解释正确的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题；溶液的导电性及其原理分析．【专题】微观和宏观相互转化思想；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”；结合物质的水溶液能够导电，应能产生自由移动离子，进行分析判断即可．【解答】解：A、品红在热水中扩散比在冷水中快，是因为温度升高，分子的运动速率加快，故选项解释错误．B、H2O在通电条件下产生H2，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气，该事实说明分子是可以再分的，故选项解释错误．C、搅拌能加快蔗糖在水中的溶解，是因为搅拌使蔗糖分子在水中溶解速率更快，故选项解释错误．D、NaOH溶液能导电，是因为溶液中存在自由移动的Na+、OH﹣，故选项解释正确．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．11.乙硫醇（化学式为C2H6S）易挥发，有蒜臭味，人对该气味极其敏感，下列有关乙硫醇的说法不正确的是（）A．乙硫醇的相对分子质量为62B．乙硫醇中C、H、S三种元素的质量比是2：6：1C．硫元素的质量分数是×100%D．在管道煤气中添加微量乙硫醇，目的是及时发现煤气泄漏【考点】相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．【专题】化学式的计算；有关化学式的计算．【分析】A、根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析判断．B、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．C、根据化合物中元素的质量分数=×100%，进行分析判断．D、根据乙硫醇易挥发，有蒜臭味，人对该气味极其敏感，进行分析判断．【解答】解：A、乙硫醇的相对分子质量为12×2+1×6+32=62，故选项说法正确．B、乙硫醇中C、H、S三种元素的质量比是（12×2）：（1×6）：（32×1）≠2：6：1，故选项说法错误．C、硫元素的质量分数是×100%，故选项说法正确．D、乙硫醇易挥发，有蒜臭味，人对该气味极其敏感，在管道煤气中添加微量乙硫醇，目的是及时发现煤气泄漏，故选项说法正确．故选：B．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算等进行分析问题、解决问题的能力．12.下列实验操作符合规范的是（）A．塞进橡皮塞B．铁丝在O2中燃烧C．闻气体的气味D．称量NaCl的质量【考点】仪器的装配或连接；称量器-托盘天平；氧气的化学性质．【专题】实验操作型；化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据把橡皮塞塞进试管口的方法进行分析判断．B、根据铁丝在氧气中燃烧的实验注意事项，进行分析判断．C、根据闻气体的气味时的方法（招气入鼻法）进行分析判断．D、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断．【解答】解：A、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误．B、铁丝在O2中燃烧时，为防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂，集气瓶的底部应放少量的水或铺一层细沙，图中集气瓶的底部没有放少量的水或铺一层细沙，所示装置错误．C、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确．D、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误．故选：C．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．13.下列有关金属的说法正确的是（）A．铝元素在地壳中含量最多，使用也最早B．不锈钢的抗腐蚀性强于纯铁，硬度小于纯铁C．灯泡里的灯丝常用钨制成D．地球上金属矿物资源储量有限，可再生【考点】合金与合金的性质；金属的物理性质及用途；金属元素的存在及常见的金属矿物；地壳中元素的分布与含量．【专题】化学知识生活化；金属与金属材料．【分析】A、根据地壳中含量最多的元素是氧元素进行分析；B、根据合金的特性进行分析；C、根据钨的特性进行分析；D、根据地球上金属矿物资源的现状进行分析．【解答】解：A、地壳中含量最多的元素是氧元素，地壳中含量最多的金属元素是铝，铝的活动性比铁还强，难以炼制铝的单质，所以到近代才被大量应用，故A错误；B、不锈钢属于铁的合金，不锈钢的抗腐蚀性强于纯铁，硬度大于纯铁，故B错误；C、电灯泡里的灯丝常用钨制成，因为钨的熔点高，故C正确；D、金属矿物储量是有限的，并且不能再生，故D错误；故选C．【点评】本题主要考查了有关金属的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．14.下列关于物质的性质和用途的表述没有直接联系的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】酸的化学性质；常见气体的检验与除杂方法；常见碱的特性和用途；碳的化学性质．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途；常见的酸酸的通性；常见的碱碱的通性．【分析】物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途．根据具体物质的性质进行分析即可得出正确的答案．【解答】解：A、用墨绘制字画，是因为常温下碳的化学性质不活泼，故正确；B、醋酸可以和水垢发生反应生成溶于水的物质而被除去．故正确；C、氢氧化钠具有碱性，可以与油脂发生反应，而除去油污；故正确；D、甲烷具有可燃性，可以做燃料，与CH4常温下是气体无关，故错误．答案：D【点评】本题主要考查了物质的性质和用途等方面的内容，可以依据物质的性质进行．解答本题要掌握各种物质的性质方面的内容，只有这样才能确定物质的用途．15.下列物品所使用的材料，属于有机合成材料的是（）A．塑料杯B．陶瓷瓦罐 C．纯棉衣物 D．羊毛衫【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响．【专题】化学与生活．【分析】有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断．【解答】解：A、塑料杯是用塑料制成的，塑料属于三大合成材料之一，故选项正确；B、陶瓷瓦罐是用泥土烧制而成的，属于无机非金属材料，故选项错误；C、纯棉衣裤物是用棉线制成的，属于天然材料，故选项错误；D、羊毛衫是由羊毛制成的，属于天然材料，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）、分类是正确解答此类题的关键所在．16.化学肥料和农药对农业的高产丰收具有重要作用，下列有关说法错误的是（）A．KNO3是复合肥料B．残留农药可通过农作物转移到人体中C．熟石灰可用于改良酸性土壤D．化肥能提高粮食产量，施用越多越好【考点】常见化肥的种类和作用；常见碱的特性和用途；合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义．【专题】常见的盐化学肥料．【分析】A．根据复合肥的概念来分析；B．根据农药对人体的危害来分析；C．根据熟石灰的性质与用途来分析；D．根据化肥使用的注意事项来分析．【解答】解：A．含有氮、磷、钾三种营养元素中的两种或两种以上的化肥称为复合肥，硝酸钾中含有钾元素和氮元素，属于复合肥，故正确；B．残留的农药会通过农作物转移到人体内，所以严禁使用高毒、残留性强的农药，要使用低毒、低残留的农药，故正确；C．熟石灰是氢氧化钙的俗称，能与土壤中的酸性物质发生中和反应，达到改良酸性土壤的目的，故正确；D．合理施用化肥能够提高农作物的产量，过量使用会造成土壤、水体的污染，故错误．故选D．【点评】掌握化肥和农药的使用，对于提高农作物的产量有重要的作用，但是要注意使用的量，否则会造成环境污染，危害人体健康．17.某温度下，在100g质量分数为20%的KNO3不饱和溶液甲中加入10gKNO3固体，恰好得到饱和溶液乙，下列说法正确的是（）A．该温度下，KNO3的溶解度为30gB．乙溶液的质量分数为30%C．降低温度，可以使甲溶液变成饱和溶液D．升高温度，甲、乙两溶液的质量分数都增大【考点】饱和溶液和不饱和溶液；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；固体溶解度的概念；溶质的质量分数．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据题意，某温度下，在100g质量分数为20%的KNO3不饱和溶液甲中加入10gKNO3固体，恰好得到饱和溶液乙，即100g×20%+10g=30g硝酸钾，溶于水，形成100g+10g=110g溶液，即某温度下，30g 硝酸钾溶于110g﹣30g=80g水，形成110g饱和溶液，进行分析判断．【解答】解：某温度下，在100g质量分数为20%的KNO3不饱和溶液甲中加入10gKNO3固体，恰好得到饱和溶液乙，即100g×20%+10g=30g硝酸钾，溶于水，形成100g+10g=110g溶液，即某温度下，30g硝酸钾溶于110g﹣30g=80g水，形成110g饱和溶液．A、溶解度是在一定温度下，某固体溶质在100g溶剂里达到饱和状态所溶解的溶质质量某温度下，30g硝酸钾溶于80g水，形成110g饱和溶液，则该温度下，KNO3的溶解度大于30g，故选项说法错误．B、乙溶液的质量分数为×100%＜30%，故选项说法错误．C、硝酸钾的溶解度随着温度的降低而减小，降低温度，可以使甲溶液变成饱和溶液，故选项说法正确．D、升高温度，硝酸钾的溶解度增大，但甲、乙溶液的组成没有发生改变，甲、乙两溶液的质量分数都不变，故选项说法错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握饱和溶液的特征、溶解度的概念、温度改变后溶液组成的变化等是正确解答本题的关键．18.下列除杂所选用的试剂及实验操作均正确的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；碱的化学性质；碳的化学性质．【专题】物质的分离和提纯；物质的分离、除杂、提纯与共存问题．【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：A、KC1O3易溶于水，MnO2难溶于水，可采取加水溶解、过滤的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确．B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃，这是因为除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质，故选项所采取的方法错误．C、KOH能与稀H2SO4反应生成硫酸钾和水，能除去杂质但引入了新的杂质硫酸钾，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．D、铁粉能与稀HC1反应生成氯化亚铁和氢气，碳粉不稀盐酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．故选：A．【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．19.健康的生活离不开化学，下列说法正确的是（）A．钙是人体中的微量元素B．油脂是重要的营养物质，可大量摄入油脂C．鸡蛋含有丰富的蛋白质D．淀粉酶属于糖类，可用于为人体提供能量【考点】生命活动与六大营养素；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；均衡营养与健康．【专题】化学知识生活化；化学与生活．【分析】A、根据人体中常量元素和微量元素所包括的种类进行分析判断．B、根据油脂是重要的营养物质，但摄入过多也不利于健康进行分析；C、根据鸡蛋富含的营养素进行分析判断；D、根据淀粉酶是分解糖类的酶，不属于糖类进行分析．【解答】解：A、人体中的常量元素主要有：氧、碳、氢、氮、钙、磷、钾、硫、钠、氯、镁；微量元素主要有：铁、钴、铜、锌、铬、锰、钼、氟、碘、硒；铁、锌是人体所需的微量元素，故钙为常量元素，故选项说法错误；B、油脂是重要的营养物质，但摄入过多也不利于健康，故选项说法错误；C、鸡蛋含有丰富的蛋白质，故选项说法正确；D、淀粉酶是分解糖类的酶，它不属于糖类，选项说法错误．故选C．【点评】本题考查了化学与健康的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．20.根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的是（）A．图1比较Zn和Fe的金属活动性强弱B．图2探究铁钉生锈时O2是否参与反应C．图3比较红磷和白磷的着火点D．图4测定空气中O2的含量【考点】化学实验方案设计与评价；空气组成的测定；金属活动性顺序及其应用；金属锈蚀的条件及其防护；燃烧与燃烧的条件．。

广东省深圳市2016年中考化学二模试卷一、选择题，本部份10小题，每小题分，共15分．每小题只有一个选项符合题意 1．下列符号意义的表述正确的是（ ） A ．Ca 2+：钙元素的化合价为+2价 B ．2N 2：4个氮原子C ．MnO 42﹣：一个高锰酸根离子D ．：表示钠离子的结构示用意2．下列判定正确的是（ ） A ．PH ＜7的雨叫做酸雨B ．过滤进程中利用玻璃棒的作用是搅拌、加速过滤速度C ．使酚酞变红的溶液是碱溶液D ．用香皂水辨别硬水和软水时，产生较多浮渣的是硬水 3．下列说法正确的是（ ） A ．石油分馏属于化学转变 B ．烧碱可用于中和酸性废液 C ．塑料和合金都属于合成材料D ．混合施用硫酸铵和草木灰（碳酸钾的水溶液呈碱性）可增强肥效 4．关于如图几个实验或操作的说法正确的是（ ）A 、证明分子在不停的运动B 、分离碘酒中的碘C 、探究二氧化碳和氢氧化钠发生反应D 、热水的作用仅仅是隔绝空气A ．AB ．BC ．CD ．D5．将必然量的铁粉加入由CuCl2、HCl组成的混合溶液中，充分反映后过滤，取得滤渣和滤液．向滤液中继续加入少量铁粉，有气泡产生．依照上述现象，下列结论错误的是（）A．滤渣中必然含有Cu、必然不含FeB．充分反映后所得滤液中必然存在Fe2+，可能存在H+C．溶液的质量可能会增大D．过滤前反映进程中可能产生有还原性的气体6．在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在必然条件下发生化学反映，反映前后各物质的质量转变如图所示，下列说法不正确的是（）物质甲乙丙丁反应前物质的质量/g 8 40 10 20反应后物质的质量/g 12 4 X 52A．反映中甲、乙的质量比为3：1B．该反映能够表示为2H2O2H2↑+O2↑C．该反映为分解反映D．丙可能为不参加反映的杂质7．如图是一个化学反映的微观模型图，其中○和●表示两种原子，甲、乙别离表示反映前和反映后的物质，下列说法正确的是（）A．该反映属于化合反映B．参加反映的分子个数之比为3：2C．乙中所有的物质都是单质D．该反映不遵守质量守恒定律8．下列对知识的整理错误的一组（）A、化学与健康B、化学与能源血红蛋白中含有铁元素，缺铁会引起人体贫血用甲醛溶液浸泡海产品，以防其腐烂煤、石油、天然气都属于不可再生能源风能、太阳能等属于新能源C、化学与应用D、化学与安全用活性炭除去冰箱中的异味炒勺的塑料手柄具有热固性点燃可燃性气体前先验纯进入久未开启的菜窖先做“灯火实验”A．A B．B C．C D．D9．下列四个图象别离对应四个转变进程，其中正确的是（）A．向硫酸溶液中加水B．必然温度下，在必然量的氯化钠的饱和溶液中不断加入氯化钠固体C．向氯化铁和盐酸的混合溶液中加入氢氧化钠溶液直至过量D．加热必然质量的高锰酸钾10．下列设计的实验方案中，你以为可行的是（）选项实验目的实验方法或试剂A 除去二氧化锰中混有少量的氯化钾加水溶解、过滤、蒸发、结晶B 鉴别氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙固体加水C 验证黄金饰品中是否含有铜加入稀盐酸D 分离氧化钙中混有的碳酸钙粉末加水溶解，过滤A．A B．B C．C D．D二、非选择题11．A～K是初中化学的常见物质，彼此转化关系如下图所示，其中A为红棕色固体，F俗称烧碱，在工业上的用途经常使用于造纸、纺织，J为大理石的要紧成份，沉淀D不稳固，在空气中会迅速和O2、H2O反映取得沉淀K．（1）依照图推断，J的化学式______；（2）写出反映①的化学方程式：______，反映中能推出此无色气体具有______性；（3）写出F物质和G物质反映的化学方程式：______；（4）写出B物质和H2SO4反映的实验现象______，该反映属于的大体反映类型______；（5）I物质在生产、生活中的用途有______（写出一条即可）．12．实验是学习化学的一个重要途径．如图1是实验室经常使用的实验仪器和实验装置，请依照它们的用途回答下列问题：（1）写出标号仪器的名称：A______、H______；（2）在实验室，若是用加热混合物的方式制取氧气，则需要选择上述仪器中的______（填序号）组装成适合的发生装置，若选用排水法搜集氧气，则会致使搜集到的氧气中混有水蒸气，现在能够将气体通入图2装置中进行干燥，则试剂瓶中应加入的试剂名称为______；（3）实验室制取氢气的化学方程式为______，若想要搜集到较干燥的氢气，可采纳的搜集方式是______，采纳这种方式进行搜集的气体需具有的性质______；（4）在实验室将某气体X持续通入图3装置中，并在管口P处点燃，实验结果使澄清石灰水变浑浊，则X、Y （Y为固体）可能是______（填序号）①H2和NaHCO3②CO和Na2CO3③CO和CuO ④H2和Fe2O3写出试管a中发生的化学反映方程式______．13．某爱好小组测定纯碱样品中碳酸钠的质量分数（假设该样品中只含有氯化钠一种杂质），取样品逐滴加入稀盐酸，生成CO2气体的质量与滴加稀盐酸的质量关系如图所示，求：（1）生成二氧化碳的质量为______g；（2）样品中碳酸钠的质量分数；（3）计算恰好完全反映时，所得溶液中溶质的质量分数．2016年广东省深圳市中考化学二模试卷参考答案与试题解析一、选择题，本部份10小题，每小题分，共15分．每小题只有一个选项符合题意1．下列符号意义的表述正确的是（）A．Ca2+：钙元素的化合价为+2价B．2N2：4个氮原子C．MnO42﹣：一个高锰酸根离子D．：表示钠离子的结构示用意【考点】化学符号及其周围数字的意义；原子结构示用意与离子结构示用意．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子仍是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能依照物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：A、离子的表示方式：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故Ca2+表示钙离子，故选项错误；B、分子的表示方式：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此2N2表示为2个氮分子，故选项错误；C、MnO42﹣中锰元素显+6价，故为锰酸根离子，故选项错误；D、依照原子结构示用意的意义可知，核内质子数为11，核外电子数为10，故为钠离子，故选项正确；故选D【点评】本题要紧考查学生对化学用语的书写和明白得能力，题目设计既包括对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．2．下列判定正确的是（）A．PH＜7的雨叫做酸雨B．过滤进程中利用玻璃棒的作用是搅拌、加速过滤速度C．使酚酞变红的溶液是碱溶液D．用香皂水辨别硬水和软水时，产生较多浮渣的是硬水【考点】酸雨的产生、危害及防治；过滤的原理、方式及其应用；硬水与软水；酸碱指示剂及其性质．【分析】A、依照PH＜的雨叫做酸雨解答；B、依照过滤进程中玻璃棒的作用解答；C、依照使酚酞变红的溶液是碱性溶液解答；D、依照辨别硬水和软水的方式解答．【解答】解：A、PH＜的雨叫做酸雨，故错误；B、过滤进程中玻璃棒的作用是引流，不是搅拌、加速过滤速度，故错误；C、使酚酞变红的溶液是碱性溶液，如碳酸钠溶液呈碱性，不是碱溶液，故错误；D、用香皂水辨别硬水和软水时，产生较多浮渣的是硬水，故正确．答案：D【点评】本题难度不大，把握酸雨的形成、过滤的要求、辨别硬水和软水的方式是解答此类试题的关键．3．下列说法正确的是（）A．石油分馏属于化学转变B．烧碱可用于中和酸性废液C．塑料和合金都属于合成材料D．混合施用硫酸铵和草木灰（碳酸钾的水溶液呈碱性）可增强肥效【考点】常见化肥的种类和作用；中和反映及其应用；化学转变和物理转变的判别；合成材料的利用及其对人和环境的阻碍．【分析】物理转变和化学转变的本质区别是不是有新的物质生成．【解答】解：A、石油分馏属于物理转变，错误；B、烧碱可用于中和酸性废液，正确；C、三大合成材料是塑料、合成纤维、合成橡胶，错误；D、混合施用硫酸铵和草木灰（碳酸钾的水溶液呈碱性）会降低肥效，错误；故选B【点评】本题难度不大，要紧考查了物理转变和化学转变等的判别，从而培育学生对知识的明白得和应用．4．关于如图几个实验或操作的说法正确的是（）A、证明分子在不停的运动B、分离碘酒中的C、探究二氧化碳和氢氧化钠发生D、热水的作用仅仅是隔绝空碘反应气A．A B．B C．C D．D【考点】化学实验方案设计与评判；过滤的原理、方式及其应用；碱的化学性质；分子的概念与分子的特性；燃烧与燃烧的条件．【分析】A、依照盐酸具有挥发性解答；B、依照过滤的作用进行解答；C、依照二氧化碳与氢氧化钠的反映原理分析；D、依如实验中的热水起隔间空气和加热的作用解答．【解答】解：A、盐酸具有挥发性，但盐酸呈酸性，不能使酚酞试液变色，不能证明分子是不断运动，故错；B、过滤不能除去碘酒中的溶质碘，故错误；C、二氧化碳能够和氢氧化钠反映生成碳酸钠和水，二氧化碳能够溶解于水但溶解的量较少，故图中实验能够起到对照的作用，故正确；D、实验中的热水起隔间空气和加热的作用，故错．故选：C．【点评】本题考查了化学实验的现象和结论，完成此题，能够依据已有的知识进行．5．将必然量的铁粉加入由CuCl2、HCl组成的混合溶液中，充分反映后过滤，取得滤渣和滤液．向滤液中继续加入少量铁粉，有气泡产生．依照上述现象，下列结论错误的是（）A．滤渣中必然含有Cu、必然不含FeB．充分反映后所得滤液中必然存在Fe2+，可能存在H+C．溶液的质量可能会增大D．过滤前反映进程中可能产生有还原性的气体【考点】金属的化学性质．【分析】依照金属活动性顺序表及其应用分析：在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反映生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来；据此进行判定．【解答】解：A、由题意可知，向滤液中继续加入少量铁粉，有气泡产生，说明加入的盐酸有剩余，则滤渣中必然含有Cu、必然不含Fe，故A正确；B、由上述分析可知，盐酸有剩余，滤液中必然存在H+，故B不正确；C、由于铁与氯化铜反映溶液的质量减小，铁与盐酸反映溶液的质量增大，由于氯化铜、盐酸的量不能确信，反映溶液的质量可能会增大，故C正确；D、由于铁与盐酸反映生成了氢气，氢气具有还原性，故D正确．故选：B．【点评】金属放入盐的混合溶液中，第一把活动性最弱的金属置换出来，置换的前后顺序为由弱到强，最强的最后置换出来．6．在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在必然条件下发生化学反映，反映前后各物质的质量转变如图所示，下列说法不正确的是（）物质甲乙丙丁反应前物质的质量/g 8 40 10 20反应后物质的质量/g 12 4 X 52A．反映中甲、乙的质量比为3：1B．该反映能够表示为2H2O2H2↑+O2↑C．该反映为分解反映D．丙可能为不参加反映的杂质【考点】质量守恒定律及其应用．【分析】依照质量守恒定律，在化学反映中，参加反映前各物质的质量总和等于反映后生成各物质的质量总和．反映后质量增加的是生成物，减少的是反映物．表格信息可知反映后甲质量增加了12g﹣8g=4g克，是生成物；丁质量增加了52g﹣20g=32克，是生成物；乙是质量减少40g﹣4g=36g，为反映物，故可知丙质量仍为10g，质量不变，则x=10﹣g，可能为做催化剂．反映符合“一变多”的特点，为分解反映．【解答】解：由表格信息可知反映后甲质量增加了12g﹣8g=4g克，是生成物；丁质量增加了52g﹣20g=32克，是生成物；乙是质量减少40g﹣4g=36g，为反映物，故可知丙质量仍为10g，质量不变，则x=10﹣g，可能为做催化剂．反映符合“一变多”的特点，为分解反映．A、反映中甲、乙质量比为=（12g﹣8g）：（40g﹣4g）=1：9，不正确．B、由分析可知，该反映为乙→甲+丙，质量比为：36：4：32，该反映能够表示为2H2O2H2↑+O2↑，正确；C、由分析可知，该反映为分解反映，正确；D、根由分析可知，丙物质可能是该反映的催化剂，故正确；故选：A．【点评】本题是运用化学中的大体思想质量守恒思想，通过归纳不同物质或不同转变进程中相同点和不同点有效地寻觅出它们之间的内在联系和融合点和嫁接点，从而培育了学生的创新思维能力．7．如图是一个化学反映的微观模型图，其中○和●表示两种原子，甲、乙别离表示反映前和反映后的物质，下列说法正确的是（）A．该反映属于化合反映B．参加反映的分子个数之比为3：2C．乙中所有的物质都是单质D．该反映不遵守质量守恒定律【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；反映类型的判定．【分析】由于该图示中反映前后存在相同的分子，因此该图示中存在没有参与反映的分子，故可对该图示中反映前后分子的情形进行转换，据此结合分子的结构和反映类型等知识分析解答即可．【解答】解：由于该图示中反映前后存在相同的分子，因此该图示中存在没有参与反映的分子，故可对该图示中反映前后分子的情形进行转换，如图所示：A、由以上的分析可知该反映的反映物是一种，生成物是两种，因此该反映是“一变多”的分解反映，故A错误；B、由图示可知反映前为同种分子个数是2（每一个分子中含有3个原子）反映后是两种分子，其中一种单质的分子个数是2，另一种单质的分子个数是1，符合2H2O═2H2↑+O2↑的转变进程，故B不正确；C、乙中的分子种类是两种，且每一种分子含有同种原子的单质的分子，因此乙中所有的物质都是单质，故C正确；D、任何化学反映必然符合质量守恒定律，该反映也不例外，故D不正确．故选C．【点评】该题关键是从模型图中看出各物质分子的组成，注意解题是要考虑到模型图中每种分子有几个参加反映，利用反映时的微粒个数关系及结构可很轻松的判定．8．下列对知识的整理错误的一组（）A、化学与健康B、化学与能源血红蛋白中含有铁元素，缺铁会引起人体贫血用甲醛溶液浸泡海产品，以防其腐烂煤、石油、天然气都属于不可再生能源风能、太阳能等属于新能源C、化学与应用D、化学与安全用活性炭除去冰箱中的异味炒勺的塑料手柄具有热固性点燃可燃性气体前先验纯进入久未开启的菜窖先做“灯火实验”A．A B．B C．C D．D【考点】人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；二氧化碳的化学性质；碳单质的物理性质及用途；资源综合利用和新能源开发；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯；常见能源的种类、能源的分类；塑料及其应用；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．【分析】A．依照甲醛有毒进行解答；B．依照煤、石油、天然气都属于化石能源，而风能、太阳能等属于新能源进行解答；C．依照活性炭具有吸附性、炒勺的塑料手柄具有热固性进行解答；D．依照验纯是为了然后续的燃烧实验更安全避免爆炸，灯火实验是要查验对应环境中氧气是不是能够支持人的正常呼吸进行解答．【解答】解：A．血红蛋白中含有铁元素，缺铁会引发人体贫血；甲醛有毒，因此不能用来浸泡海产品，以防其腐臭，故A错误；B．煤、石油、天然气都属于化石能源；风能、太阳能等属于新能源，故B正确；C．活性炭具有吸附性，因此能够用活性炭除去冰箱中的异味，炒勺的塑料手柄具有热固性，故C正确；D．查验气密性是为保证能够顺利制得相应气体，验纯是为了然后续的燃烧实验更安全避免爆炸，而灯火实验是要查验对应环境中氧气是不是能够支持人的正常呼吸，故D正确．故选A．【点评】本题考查化学实验安全，难度不大，解答时要注意对题目的准确明白得，解答时能够注意是不是有解题的技术，另外确实是平常学习中多归纳总结，对照和联想，如此更利于知识的明白得和应用．9．下列四个图象别离对应四个转变进程，其中正确的是（）A．向硫酸溶液中加水B．必然温度下，在必然量的氯化钠的饱和溶液中不断加入氯化钠固体C．向氯化铁和盐酸的混合溶液中加入氢氧化钠溶液直至过量D．加热必然质量的高锰酸钾【考点】盐的化学性质；固体溶解度的阻碍因素；碱的化学性质；酸碱溶液的稀释．【分析】看图象一样看图象的起点、终点、转折点、走势，然后结合每一个选项的内容并和图象进行对照即可．【解答】解：A、硫酸加水稀释后仍然显酸性，则pH＜7，故错误；B、某温度下，向必然质量的饱和氯化钠溶液中加入氯化钠固体，溶解度不变，故错误；C、向氯化铁和盐酸的混合溶液中加入氢氧化钠溶液直至过量，稀盐酸与氢氧化钠溶液反映生成氯化钠和水，因此刚开始没有沉淀；等氢离子反映完后，氢氧化钠和氯化铁反映生成氢氧化铁沉淀和氯化钠，等反映完全后，沉淀的质量就维持不变，故正确；D、加热必然质量的高锰酸钾，产物中有固体锰酸钾，因此随着反映的进行，剩余固体的质量不可能为0，故错误；故选：C．【点评】本题的关键是把握看图象的要领，即看图象一样看图象的起点、终点、转折点、走势．10．下列设计的实验方案中，你以为可行的是（）选项实验目的实验方法或试剂A 除去二氧化锰中混有少量的氯化钾加水溶解、过滤、蒸发、结晶B 鉴别氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙固体加水C 验证黄金饰品中是否含有铜加入稀盐酸D 分离氧化钙中混有的碳酸钙粉末加水溶解，过滤A．A B．B C．C D．D【考点】化学实验方案设计与评判；金属的化学性质；酸、碱、盐的辨别．【分析】A、依据二氧化锰不易溶于水分析；B、依据氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙固体溶解时的现象分析；C、依据金和铜都和盐酸不反映进行分析；D、依据除杂的原则进行分析解答．【解答】解：A、二氧化锰不易溶于水，应该是通过溶解、过滤、烘干的步骤分离，故方式错误；B、氢氧化钠溶于水放出大量的热，氯化钠溶于水温度大体不变，氢氧化钙微溶于水，故可采纳加水的方式辨别三者，故方式正确；C、金和铜都和盐酸不反映，故方式错误；D、分离氧化钙中混有的碳酸钙粉末，不能加水，因为氧化钙会与水反映，故方式错误；故选B．【点评】物质的辨别与除杂是中考的重点，也是难点，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反映，反映后不能引入新的杂质）、所选试剂需要与待辨别的物质反映并显现明显不同的现象是正确解题的关键．二、非选择题11．A～K是初中化学的常见物质，彼此转化关系如下图所示，其中A为红棕色固体，F俗称烧碱，在工业上的用途经常使用于造纸、纺织，J为大理石的要紧成份，沉淀D不稳固，在空气中会迅速和O2、H2O反映取得沉淀K．（1）依照图推断，J的化学式CaCO3；（2）写出反映①的化学方程式：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，反映中能推出此无色气体具有还原性；（3）写出F物质和G物质反映的化学方程式：6NaOH+Fe2（SO4）3=2Fe（OH）3↓+3Na2SO4；（4）写出B物质和H2SO4反映的实验现象固体慢慢溶解，有气泡产生，溶液由无色变成浅绿色，该反映属于的大体反映类型置换反映；（5）I物质在生产、生活中的用途有改良酸性土壤（写出一条即可）．【考点】物质的辨别、推断；反映类型的判定；书写化学方程式．【分析】依照“F俗称烧碱，在工业上的用途经常使用于造纸、纺织”，则推测F为氢氧化钠；依照“A为红棕色固体”，则推测：A为氧化铁；依照“J为大理石的要紧成份”，则推测：J为碳酸钙；依照“沉淀D不稳固，在空气中会迅速和O2、H2O反映取得沉淀K”，结合图框，则推测：D为氢氧化亚铁，K氢氧化铁；依照图框中的信息，推测B为铁，C为硫酸亚铁，E为二氧化碳，H为碳酸钠，I为为氢氧化钙，G为硫酸铁，代入图框查验，符合题意．【解答】解：依照“F俗称烧碱，在工业上的用途经常使用于造纸、纺织”，则推测F为氢氧化钠；依照“A为红棕色固体”，则推测：A为氧化铁；依照“J为大理石的要紧成份”，则推测：J为碳酸钙；依照“沉淀D不稳固，在空气中会迅速和O2、H2O反映取得沉淀K”，结合图框，则推测：D为氢氧化亚铁，K氢氧化铁；依照图框中的信息，推测B为铁，C为硫酸亚铁，E为二氧化碳，H为碳酸钠，I为氢氧化钙，G为硫酸铁，代入图框查验，符合题意．（1）依照图推断，J为碳酸钙，故J的化学式CaCO3；（2）由题意可知，反映①为在高温条件下，一氧化碳能与氧化铁反映，生成了铁和二氧化碳．反映的化学方程式是：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；反映中能推出此无色气体具有还原性；（3）依照分析，F为氢氧化钠，G为硫酸铁，故F物质和G物质反映的化学方程式：6NaOH+Fe2（SO4）3=2Fe（OH）↓+3Na2SO4；3（4）依照分析，B为铁，故B物质和H2SO4反映的实验现象固体慢慢溶解，有气泡产生，溶液由无色变成浅绿色，该反映属于的大体反映类型置换反映；（5）依照分析，I为氢氧化钙，故I物质在生产、生活中的用途有改良酸性土壤（或做建筑材料，如石灰浆、三合土，或配制波尔多液等，合理即可）．故答案为：（1）CaCO3；（2）Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，还原；（3）6NaOH+Fe2（SO4）3=2Fe（OH）3↓+3Na2SO4；（4）固体慢慢溶解，有气泡产生，溶液由无色变成浅绿色；置换反映；（5）改良酸性土壤（或做建筑材料，如石灰浆、三合土，或配制波尔多液等，合理即可）．【点评】在解此类题时，第一将题中有特点的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各类物质代入转化关系中进行验证即可．12．实验是学习化学的一个重要途径．如图1是实验室经常使用的实验仪器和实验装置，请依照它们的用途回答下列问题：（1）写出标号仪器的名称：A 铁架台、H 水槽；（2）在实验室，若是用加热混合物的方式制取氧气，则需要选择上述仪器中的ACDF （填序号）组装成适合的发生装置，若选用排水法搜集氧气，则会致使搜集到的氧气中混有水蒸气，现在能够将气体通入图2装置中进行干燥，则试剂瓶中应加入的试剂名称为浓硫酸；（3）实验室制取氢气的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，若想要搜集到较干燥的氢气，可采纳的搜集方式是向下排空气法，采纳这种方式进行搜集的气体需具有的性质密度比空气小且不与空气成份发生反映；（4）在实验室将某气体X持续通入图3装置中，并在管口P处点燃，实验结果使澄清石灰水变浑浊，则X、Y （Y为固体）可能是①③（填序号）①H2和NaHCO3②CO和Na2CO3③CO和CuO ④H2和Fe2O3写出试管a中发生的化学反映方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O ．【考点】经常使用气体的发生装置和搜集装置与选取方式；气体的干燥（除水）；一氧化碳的化学性质；氢气的制取和查验；书写化学方程式．【分析】（1）熟记仪器的名称；。

广东省2016年中考化学预测试卷（解析版）一、选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分．在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的．请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑）1．下列属于有机合成材料的是（）A．饮料瓶B．羊毛C．金属材料D．木材2．火山喷发出的物质往往会造成严重的环境污染．下列物质中不属于空气污染物的是（）A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．火山灰D．一氧化碳3．下列化学用语中既能表示一种物质，也表示组成这种物质的元素，还能表示该元素的一个原子的是（）A．2N2B．Ag C．H D．Mg2+4．在蜡烛及其燃烧实验的探究中，用嘴吹灭蜡烛的原理是（）A．降低蜡烛的着火点 B．消除可燃物C．使其温度降至着火点以下D．隔绝空气5．铝粉和高氯酸铵（NH4ClO4）可用作高能燃料．则NH4ClO4中氯元素的化合价为（）A．﹣1 B．+1 C．0 D．+76．下列固体放于水后，溶液温度明显升高的是（）①氢氧化钠②氯化钠③硝酸铵④生石灰．A．①④B．①②③④C．①②D．①②③7．科学家用转基因的方法培育出一种“食电”细菌，它“吃进”电能，把二氧化碳和水转化为甲烷等物质，能量转化率高达80%，下列说法中正确的是（）A．细菌“食电”过程能释放出氧气B．上述反应属于化合反应C．这种方法能缓解白色污染D．“食电”细菌不属于生物8．下列各组物质在pH=2的溶液中能大量共存的是（）A．BaCl2、KNO3、NaCl B．NaOH、CuCl2、HClC．AgNO3、KNO3、HCl D．H2SO4、NaCl、Na2CO39．已知：某密闭容器中，12gA加热完全分解产生B和C，其中B的质量为2g，同时C又能部分分解产生0.1gD和7.9gE，则最终该密闭容器中B和C的质量比为（）A．1：1 B．1：2 C．1：4 D．1：510．向一定质量的AgNO3溶液中加入Cu，溶液质量与加入Cu的质量关系如图所示，下列说法中不正确的是（）A．a点对应溶液中的溶质有2种B．b点对应固体只有AgC．b～c段对应溶液中含有AgNO3D．c点时反应已经停止11．逻辑推理是一种重要的化学思维方法．以下逻辑合理的是（）A．离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子B．酸中一定含有氢元素，所以含氢元素的物质一定是酸C．某物质在氯气中反应生成氮气和氯化氢，所以该物质一定含有氮、氢元素D．锌元素有“智力之花”美称，所以补锌口服液喝得越多越聪明12．下列问题的研究中，没有利用对比实验思想方法且结论正确的是（）A．二氧化锰可以增加产生氧气的总量B．水由氢元素和氧元素组成C．燃烧需要与氧气接触、且温度达到着火点D．二氧化碳能使石蕊变红13．下列实验方案中，能达到实验目的是（）A．A B．B C．C D．D14．可以用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法在实验室制取氧气．下列是反应生成氧气和氯化钾的质量与反应时间的关系坐标图，其中合理的是（）A．B．C．D．二、填空题（本大题包括5小题，共19分）15．将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点．将稀盐酸逐滴滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，物质变化的微观示意图如下，请回答：（1）上图表示反应的化学方程式为．（2）当反应进行到B图中，溶液pH（选填“＞”“＜”或“=”）7．16．用适当的化学用语填空：（1）两个铁离子；（2）氧化钠；（3）纯碱；（4）含氯元素的氮肥．17．氢氧化镁阻燃剂被广泛用于橡胶和塑料行业．当环境温度达到380℃时，氢氧化镁开始受热分解释放出水蒸气，同时生成氧化镁．氧化镁是一种耐高温材料，可形成类似陶瓷一样起到屏蔽作用的保护层．（1）写出该种阻燃剂成分的化学式：．（2）请写出氢氧化镁受热分解的化学方程式：．（3）氢氧化镁能做阻燃剂的原因是（选填序号）．①隔绝空气②使温度降低到着火点以下③清除可燃物．18．下图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．请你回答：（1）在钙原子中，其核外电子数为；（2）图D中，x=；（3）A元素与钙元素形成化合物的化学式是；（4）上述示意图中，一共出现了种元素．19．（1）科学家目前正在研究将空气中过量的CO2和H2在催化剂和适量条件下转化成液态甲醇和水，反应的化学方程式：CO2+3H2甲醇+H2O．则甲醇的化学式是．．（2）已知20℃时，KCl的溶解度为34g，50℃时的溶解度为42.6g．通过以下实验操作得到溶液①至⑤（假设过程中溶剂的质量不变）：Ⅰ．上述实验所得溶液中，属于饱和溶液的是．Ⅱ．溶液④的质量为g．Ⅲ．溶液⑤中，溶质的质量分数为．20．粗盐中含有MgCl2、CaCl2等杂质，工业提纯粗盐的工艺流程如图所示：（1）Ca（OH）2俗称：，其溶液的pH（选填“＞”“＜”或“=”）7．步骤①反应的化学方程式为．（2）步骤③操作a的名称是．步骤④加入适量盐酸的目的是除去滤液中的和．（3）若步骤①和步骤②的顺序颠倒，则最后所得的精盐水中还含有．（4）将精盐水制成食盐晶体的方法是．21．某校化学兴趣小组对一瓶溶液进行分析，初步确定它是含有同种阴离子的M、N混合液，继续分析的步骤如下（每一步骤都充分反应）：请根据过程及现象回答下列问题：（1）若没有产物A，则M、N可能是和（填化学式）；步骤①中发生反应的化学方程式是；滤液中的溶质是（填化学式）．（2）若有产物A，且A是一种常见的复合肥，则M可能是（填化学式）．四、（本大题包括2小题，共23分）22．根据如下实验装置图进行气体制取和性质实验的探究：（1）请写出仪器名称：a．；b．．（2）实验室里不使用催化剂制取氧气时，可选用的发生装置是（选填字母）；实验室制取CO2气体时发生反应的化学方程式为；收集CO2一般不选用装置D的原因是．同学用图中装置A、F、G组合制备CO2气体并验证相关性质，则装置A应该先连接装置（选填“F”或“G”）；F装置中的现象是；装置G中的现象是．（3）如图E所示，向烧杯中慢慢倾倒CO2，发现下层的蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明CO2具有的化学性质是（答一点即可）．（4）若装置A中的反应过于剧烈，从安全角度考虑，可以采取的措施有（选填序号）．a．用容积较小的锥形瓶b．将长颈漏斗换成针筒减慢液体的滴加速度c．加热反应物d．降低液体反应物的浓度（5）盐酸中的溶质是氯化氢，实验室常用加热氯化钠固体与浓硫酸的混合物的方法来制取氯化氢气体．在实验室制取氯化氢气体时，（选填“能”或“不能”）使用装置B 作为气体发生装置；发生反应的化学方程式为．23．红枣包装中常使用一种袋装防腐剂，品名为“504双吸剂”，其标签如图所示．同学们对一包久置的“504双吸剂”固体样品很好奇，设计实验进行探究．【提出问题】久置固体的成分是什么？【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁．【猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3．【实验探究1】甲同学的方案：【实验质疑】（1）乙同学认为甲同学的实验中不能得出一定含Ca（OH）2的结论，理由是．（2）丙同学认为甲同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论，理由是．【实验探究2】乙、丙同学设计如下实验方案继续验证：（1）③中反应的化学方程式是．（2）乙、丙同学实验中能得出固体样品中一定还含有，仍有一种物质不能确定，该物质是．（3）乙、丙同学又经过实验测得上述残留固体中含钙物质的总质量为1.6g，滤渣B中CaCO3的质量为1.0g，滤渣C的质量为1.0g．【实验结论】综合上述实验及所给数据，久置固体的成分是．五、（本大题包括2小题，共15分）24．蚊香是驱除蚊虫的常用物品．丙烯菊酯（化学式：C19H26O3）是蚊香中常含有的高效低毒杀虫剂．（1）点燃蚊香能闻到气味，这说明了分子的特点．（2）丙烯菊酯分子中碳、氧、氢原子的个数比为．（3）克丙烯菊酯中含有16克氧元素（结果保留一位小数）．25．现有H2SO4与CuSO4的混合溶液，为了分析混合溶液中H2SO4与CuSO4的质量分数，设计如下实验方案：取四份混合溶液各100g，分别缓慢加入到50g、100g、150g、200g某NaOH溶液中，测得四组实验数据如表：（1）100g混合溶液与NaOH溶液完全反应生成沉淀的质量为g．（2）试求出混合溶液中CuSO4的溶质质量分数是多少？（写出计算过程）（3）混合溶液中H2SO4的溶质质量分数为．（4）若在100g混合溶液中不断加入上述NaOH的溶液，请画出加入NaOH溶液的质量与所产生沉淀质量的关系图．（在答题卡的坐标图中作图）2016年广东省中考化学预测试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分．在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的．请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑）1．下列属于有机合成材料的是（）A．饮料瓶B．羊毛C．金属材料D．木材【分析】饮料瓶属于有机合成材料；羊毛、木材属于天然材料．【解答】解：饮料瓶属于有机合成材料；羊毛、金属材料、木材等物质不属于有机合成材料．故选A．【点评】解答本题要充分理解材料的分类方法方面的内容，只有这样才能对各种材料进行正确的分类．2．火山喷发出的物质往往会造成严重的环境污染．下列物质中不属于空气污染物的是（）A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．火山灰D．一氧化碳【分析】空气污染物中主要有有害气体和粉尘，有害气体主要有CO、SO2、NO2等氮的氧化物和粉尘，粉尘主要是指固体小颗粒．【解答】解：空气的污染途径是工厂废气的任意排放，大量燃烧化石燃料，汽车尾气的排放，可总结为：有害气体和烟尘，主要的有害气体有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫，火山灰属于烟尘也属于污染物，二氧化碳不属于空气污染物．故选B．【点评】熟记空气污染的途径，知道如何才能防止空气污染，要从身边的小事做起，为净化我们的空气而出力．3．下列化学用语中既能表示一种物质，也表示组成这种物质的元素，还能表示该元素的一个原子的是（）A．2N2B．Ag C．H D．Mg2+【分析】根据元素符号的含义进行分析解答，金属、固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质．【解答】解：A．只能表示2个氮分子，故错误；B．Ag属于金属元素，可表示银元素，表示一个银原子，还能表示银这一纯净物，故正确；C．H可表示氢元素，表示一个氢原子，但不能表示一种物质，故错误；D．只能表示1个镁离子，故错误．故选B．【点评】本题难度不是很大，考查学生对元素符号与与化学式含义的理解、掌握及灵活运用进行解题的能力．4．在蜡烛及其燃烧实验的探究中，用嘴吹灭蜡烛的原理是（）A．降低蜡烛的着火点 B．消除可燃物C．使其温度降至着火点以下D．隔绝空气【分析】根据灭火的原理分析判断．灭火的原理：（只要消除燃烧条件的任意一个即可）①消除可燃物，②隔绝氧气（或空气），③降温到着火点以下．【解答】解：A、物质的着火点是物质的属性，是固定不变的，故A错误；B、用嘴吹灭蜡烛时，可燃物并没有消除，故B错误；C、用嘴吹灭蜡烛，使燃着的烛心温度降低到着火点以下，所以蜡烛熄灭，故C正确；D、吹灭蜡烛时没有隔绝空气，故D错误．故选：C．【点评】应在熟知灭火原理的基础上，对生活中出现的现象进行规范的合理的解释．5．铝粉和高氯酸铵（NH4ClO4）可用作高能燃料．则NH4ClO4中氯元素的化合价为（）A．﹣1 B．+1 C．0 D．+7【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合高氯酸铵的化学式进行解答本题．【解答】解：铵根元素显+1价，氧元素显﹣2价，设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（﹣2）×4=0，则x=+7价．故选D．【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．6．下列固体放于水后，溶液温度明显升高的是（）①氢氧化钠②氯化钠③硝酸铵④生石灰．A．①④B．①②③④C．①②D．①②③【分析】根据常见物质溶于水的吸热与放热现象、溶液温度的变化情况、生石灰的化学性质进行分析解答即可．【解答】解：物质在溶解时经常伴随有吸热或放热现象，①氢氧化钠固体溶于放出大量的热，温度升高；④氧化钙与水反应放出大量的热，温度升高；③硝酸铵固体溶于水吸热，温度降低；②氯化钠溶于水，温度几乎不变．故①④溶于水或与水反应，会使溶液温度升高．故选A【点评】本题难度不大，掌握常见物质溶于水的吸热与放热现象是正确解答本题的关键；要注意氢氧化钠、浓硫酸、氧化钙放入水中都会放出大量的热，但有本质不同，氢氧化钠、浓硫酸是溶解放热，氧化钙是反应放热．7．科学家用转基因的方法培育出一种“食电”细菌，它“吃进”电能，把二氧化碳和水转化为甲烷等物质，能量转化率高达80%，下列说法中正确的是（）A．细菌“食电”过程能释放出氧气B．上述反应属于化合反应C．这种方法能缓解白色污染D．“食电”细菌不属于生物【分析】A、“食电”细菌能够把二氧化碳和水转化为甲烷、氧气等物质；B、根据反应物、生成物的种类可以判断反应类型；C、白色污染通常是指塑料污染；D、细菌属于生物．【解答】解：A、细菌“食电”过程能释放出氧气，该选项说法正确；B、反应物是两种，生成物是甲烷等物质，即生成物至少是两种，不属于化合反应，该选项说法不正确；C、这种方法与塑料污染无关，不能缓解白色污染，该选项说法不正确；D、“食电”细菌属于生物，该选项说法不正确．故选：A．【点评】解答本题可以用排除法，因为BCD等选项存在明显的错误，所以只有A选项才是正确的．8．下列各组物质在pH=2的溶液中能大量共存的是（）A．BaCl2、KNO3、NaCl B．NaOH、CuCl2、HClC．AgNO3、KNO3、HCl D．H2SO4、NaCl、Na2CO3【分析】pH为2的水溶液显酸性，水溶液中含有大量的H+．根据复分解反应发生的条件可知，若物质之间相互交换成分不能生成水、气体、沉淀，则能够在溶液中大量共存．【解答】解：pH为2的水溶液显酸性，水溶液中含有大量的H+．A、三者之间不反应，且能在酸性溶液中共存，故选项正确．B、NaOH与稀盐酸反应生成氯化钠和水，NaOH与CuCl2反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠，不能大量共存，故选项错误．C、AgNO3和NaCl在溶液中相互交换成分生成不溶于酸的氯化银沉淀，不能大量共存，故选项错误．D、H2SO4和Na2CO3在溶液中相互交换成分生成硫酸钠、水和二氧化碳，不能大量共存，故选项错误．故选：A．【点评】本题考查物质的共存问题，判断物质在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物质之间能否发生反应生成沉淀、气体、水；还要注意在酸性溶液中共存．9．已知：某密闭容器中，12gA加热完全分解产生B和C，其中B的质量为2g，同时C又能部分分解产生0.1gD和7.9gE，则最终该密闭容器中B和C的质量比为（）A．1：1 B．1：2 C．1：4 D．1：5【分析】由题意可知，A的质量等于生成的B和C的质量之和，生成的D和E的质量之和等于反应掉的C的质量，然后分析计算进行解答．【解答】解：因为参加反应的A的质量等于生成的B和C的质量之和，参加反应的A的质量为12g，生成B的质量为2g，则同时生成C的质量为10g，C又部分分解为0.1gD和7.9gE，则反应掉的C的质量为0.1g+7.9g=8g，还剩余C的质量为10g﹣8g=2g．则最终该密闭容器内B的质量为2g，C的质量为2g，质量比为：1：1．故选A．【点评】本考点考查了质量守恒定律的应用和有关的计算，有关质量守恒定律的考题在中考中经常出现，还要注意有关的计算要准确，本考点经常出现在选择题和实验题中．10．向一定质量的AgNO3溶液中加入Cu，溶液质量与加入Cu的质量关系如图所示，下列说法中不正确的是（）A．a点对应溶液中的溶质有2种B．b点对应固体只有AgC．b～c段对应溶液中含有AgNO3D．c点时反应已经停止【分析】根据已有的知识进行分析解答，根据金属与盐溶液的反应进行分析，在金属活动性顺序中，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来，且置换时先把最弱的金属置换出来，据此解答．【解答】解：在金属活动性顺序中，Cu＞Ag，向一定质量AgNO3溶液中加入Cu，发生的反应为：Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag64 216所以析出银的过程是溶液质量减少的过程；A、在a点时，硝酸银没有全部参加反应，溶液中含有硝酸银、硝酸铜，溶质是2种，故A 正确；B、b点时硝酸银恰好完全反应，对应固体只有Ag，故B正确；C、b～c段AgNO3已经反应完，对应溶液中一定不会含有AgNO3，故C不正确；D、b点时硝酸银恰好完全反应，故c点对应溶液中溶质仅为Cu（NO3）2，故D正确；故选C．【点评】本题考查了金属活动性顺序的应用，要求学生熟悉金属的活动性顺序表，能利用活动性判断反应的发生，还要结合坐标分析各段的意义．11．逻辑推理是一种重要的化学思维方法．以下逻辑合理的是（）A．离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子B．酸中一定含有氢元素，所以含氢元素的物质一定是酸C．某物质在氯气中反应生成氮气和氯化氢，所以该物质一定含有氮、氢元素D．锌元素有“智力之花”美称，所以补锌口服液喝得越多越聪明【分析】A、据带电的微粒进行解答；B、据物质的组成进行解答；C、据质量守恒定律进行解答；D、据元素与人体健康的关系进行解答．【解答】解：A、带电荷的微粒不一定是离子，原子核也是带电的微粒，故A错误；B、含有氢元素的物质不一定是酸，例如水含有氢元素，属于氧化物，故B错误；C、化学反应前后，元素的种类不变，某物质在氯气中反应生成氮气和氯化氢，生成物中含有氮元素、氢元素和氯元素，氯气能提供氯元素，故氮元素和氢元素一定由该物质提供，故C正确；D、锌元素有“智力之花”美称，但是补锌口服液不是喝得越多越好，要适量，故D错误．故选：C．【点评】本题考查了对常见概念的推断、元素与人体健康的关系等知识，难度不大，完成此题，可以依据已有的知识进行．12．下列问题的研究中，没有利用对比实验思想方法且结论正确的是（）A．二氧化锰可以增加产生氧气的总量B．水由氢元素和氧元素组成C．燃烧需要与氧气接触、且温度达到着火点D．二氧化碳能使石蕊变红【分析】根据对比实验是指只允许一种变量，其它条件相同的实验进行解答．【解答】解：A、研究催化剂影响化学反应速度，在双氧水浓度相同的情况下，利用有无催化剂的情况下，观察氧气放出速率的快慢，所以利用了对比实验的原理，故A不符合题意；B、水通电分解正极生成氧气，负极生成氢气，从而得出水的组成元素，所以根本不存在对照实验，故B符合题意；C、铜片上的白磷与铜片上的红磷属于对照实验，都与氧气接触，都属于可燃物，变量是着火点不同，白磷着火点低，红磷着火点高，热水能达到白磷的着火点，达不到红磷的着火点，从而证明可燃物燃烧温度必须达到可燃物的着火点，所以属于对比实验，故C不符合题意；D、纸花都是用石蕊溶液染成，都与二氧化碳接触，变量是一瓶内纸花中有水，一瓶内纸花中没有水，由实验可知没有水的纸花没变色，含有水的纸花变成红色，说明二氧化碳与水反应生成了一种酸，酸使石蕊试纸变成红色，所以属于对比实验，故D不符合题意．故选B．【点评】解答本题关键是要熟悉对比实验的设计思路，能够分析出变量和不变量，了解通过对比实验能验证出什么结论．13．下列实验方案中，能达到实验目的是（）A．A B．B C．C D．D【分析】A、根据二氧化碳、氧气在高温下均能与炽热的木炭层反应，进行分析判断．B、根据MnO2和CuO均能作过氧化氢溶液分解的催化剂，进行分析判断．C、根据碳酸钙、氧化钙均能与稀盐酸反应，进行分析判断．D、根据位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，进行分析判断．【解答】解：A、二氧化碳、氧气在高温下均能与炽热的木炭层反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项实验方案不能达到实验目的．B、MnO2和CuO均能作过氧化氢溶液分解的催化剂，不能确定粉末中含有MnO2和CuO，故选项实验方案不能达到实验目的．C、碳酸钙、氧化钙均能与稀盐酸反应生成氯化钙，加入足量的稀盐酸，不能分离出碳酸钙，故选项实验方案不能达到实验目的．D、铜粉不能与Zn（NO3）2溶液反应，能与AgNO3溶液反应生成硝酸铜溶液和银，再进行过滤，能得到Ag，故选项实验方案能达到实验目的．故选：D．【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．14．可以用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法在实验室制取氧气．下列是反应生成氧气和氯化钾的质量与反应时间的关系坐标图，其中合理的是（）A．B．C．D．【分析】根据用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法在实验室制取氧气的化学方程式和生成物的质量比考虑，相对分子质量大的物质质量大；反应完全后，氯化钾和氧气的质量都不再增加．据此答题．【解答】解：2KClO3=2KCl+3O2，149 96根据用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法在实验室制取氧气的化学方程式和生成物的质量比可知，生成氯化钾的质量＞生成氧气的质量；反应完全后，氯化钾和氧气的质量都不再增加．故选C．【点评】本题主要考查学生根据化学方程式和完全反应的概念，通过观察图象，确定正确答案的能力．二、填空题（本大题包括5小题，共19分）15．将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点．将稀盐酸逐滴滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，物质变化的微观示意图如下，请回答：（1）上图表示反应的化学方程式为HCl+NaOH=NaCl+H2O．（2）当反应进行到B图中，溶液pH＞（选填“＞”“＜”或“=”）7．【分析】（1）由题意，该实验将稀盐酸逐滴滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，稀盐酸与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水，写出反应的化学方程式即可．（2）当反应进行到B图时，由变化的微观示意图可知，溶液中含有钠离子、氯离子、氢氧根离子，由于溶液中含有氢氧根离子，即此时溶液显碱性，据此进行分析解答．【解答】解：（1）该实验将稀盐酸逐滴滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，稀盐酸与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水，反应的化学方程式为：HCl+NaOH=NaCl+H2O．（2）当反应进行到B图时，由变化的微观示意图可知，溶液中含有钠离子、氯离子、氢氧根离子，由于溶液中含有氢氧根离子，即此时溶液显碱性；当溶液的pH大于7时，呈碱性，故溶液pH＞7．故答案为：（1）HCl+NaOH=NaCl+H2O；（2）＞．【点评】本题难度不大，掌握中和反应、溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系、化学方程式的书写是正确解答本题的关键．16．用适当的化学用语填空：（1）两个铁离子2Fe3+；（2）氧化钠Na2O；（3）纯碱Na2CO3；（4）含氯元素的氮肥NH4Cl．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：（1）1个铁离子含有1个铁原子并带有3个单位的正电荷．写离子符号时，应在元素符号或原子团符号的右上角标注上一个离子所带的电荷数，且数值在前（是“1”时。

2016年广东省中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分）1．根据日常经验和你所学的化学知识，判断下列变化不属于化学变化的是（）A．酿制甜酒B．煤炭燃烧C．瓷器破碎D．钢铁生锈【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、酿制甜酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化．B、煤炭燃烧的过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化．C、瓷器破碎的过程中没有新物质生成，属于物理变化．D、钢铁生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．故选C．2．一些食物的近似pH如下，其中显碱性的是（）A．鸡蛋清7.6～8.0B．牛奶6.3～6.6C．葡萄汁3.5～4.5D．苹果汁2.9～3.3【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系．【分析】当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH 大于7时，呈碱性；进行分析判断．【解答】解：A、鸡蛋清的pH为7.6～8.0，大于7，显碱性，故选项正确．B、牛奶的pH为6.3～6.6，小于7，显酸性，故选项错误．C、葡萄汁的pH为3.5～4.5，小于7，显酸性，故选项错误．D、苹果汁的pH为2.9～3.3，小于7，显酸性，故选项错误．故选：A．【考点】常见能源的种类、能源的分类；合金与合金的性质；生铁和钢；资源综合利用和新能源开发；白色污染与防治；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；生命活动与六大营养素；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．【分析】A、根据化学与能源的知识解答；B、根据化学与环境、安全的知识解答；C、根据化学元素与人体健康的知识解答；D、根据合金的性质解答．【解答】解：A、石油、煤、天然气都是不可再生能源，错误；推广使用的乙醇汽油是乙醇和汽油的混合物，不是新能源，错误；B、使用可降解的塑料制品更环保，正确；霉变的花生、大米含有黄曲霉素，绝对不能食用，正确；C、油脂、糖类是人体所需的基本营养素，正确；人体适当补充钙元素可防骨质疏松，错误；D、钢铁、硬铝和黄铜都是合金，正确；纯铁比生铁的硬度小、熔点高，错误；故选B．5．“绿色发展”、“低碳生活”等理念逐渐深入民心，下列做法不符合这一理念的是（）A．出行多乘交通工具B．生活中用火烧毁废旧塑料和橡胶C．用废旧报纸制作铅笔杆D．农业和园林改浸灌为喷灌和滴灌【考点】防治空气污染的措施；保护水资源和节约用水．【分析】“低碳生活”理念，指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化；可以从节电、节能和回收等环节来改变生活细节，据此进行分析解答即可．【解答】解：A．出行多乘交通工具增加了化石燃料的燃烧，增大了二氧化碳的排放，要提倡步行、骑自行车等“绿色”出行方式，故不符合这一理念；B．用火烧毁废旧塑料和橡胶会产生有毒、有害的物质，污染空气，不符合这一理念；C．用废旧报纸制作铅笔杆节约了资源，减少了树木的砍伐，符合这一理念；D．改浸灌为喷灌和滴灌，既能节约用水，又能节约能源，符合这一理念．故选AB．6．如图所示实验中，①④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②③为浸过紫色石蕊溶液的干燥棉球．下列能准确描述实验现象的是（）A．④比①先红，②、③不变红B．①比④先红，②、③不变红C．④变红，①②③不变红D．①变红，②③④不变红【考点】二氧化碳的化学性质；二氧化碳的物理性质．【分析】根据二氧化碳能和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使石蕊试液变红色解答．【解答】解：通二氧化碳，用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球②③都不变色，说明二氧化碳不能使石蕊变色，通二氧化碳，用紫色石蕊溶液润湿的棉球都变红，说明二氧化碳和水发生了化学反应．并且④比①先变红，说明二氧化碳的密度比空气的大．故选：A．7．下列有关物质的分类正确的是（）A．纯碱、烧碱都属于碱B．塑料、羊毛属于合成材料C．淀粉、蛋白质属于有机物D．生石灰、熟石灰属于氧化物【考点】常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；有机物与无机物的区别；合成材料的使用及其对人和环境的影响．【分析】根据已有的物质的类别进行分析解答即可．【解答】解：A、纯碱是碳酸钠，属于盐，错误；B、羊毛属于天然材料，错误；C、淀粉和蛋白质属于有机物，正确；D、熟石灰是氢氧化钙，不是氧化物，错误；故选C．9．二氧化氯（ClO2）是城市生活用水的新型消毒剂，其中氯元素的化合价是（）A．+4价B．+3价C．+2价D．+1价【考点】有关元素化合价的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合ClO2的化学式进行解答即可．【解答】解：氧元素显﹣2价，设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（﹣2）×2=0，则x=+4价．故选：A．11．水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法正确的是（）A．水通电分解时产生的氢气和氧气质量比为2：1B．活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化C．可用肥皂水区分硬水和软水D．用过滤的方法可以使硬水软化【考点】电解水实验；过滤的原理、方法及其应用；硬水与软水；化学变化和物理变化的判别．【分析】A．根据产生氢气和氧气体积比为2：1进行分析．B．根据活性炭具有吸附性进行分析；C．根据硬水和软水可用肥皂水区分判断；D．根据硬水软化的方法是加热煮沸进行分析．【解答】解：A．电解水产生氢气和氧气体积比为2：1，故错误；B．B、活性炭具有吸附性，吸附水中的色素和异味，没有新物质生成，所以仅发生物理变化，故错误；C．硬水和软水可用肥皂水区分，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，故正确；D．硬水软化的方法是加热煮沸，过滤只是除去不溶性杂质，故错误．故选C．12．如图为三种物质的溶解度曲线．下列说法错误的是（）A．约在64℃时KCl和Na2SO4的溶解度相等B．在室温至100℃区间，随温度升高，Na2SO4的溶解度先增大后减小，醋酸钙则相反C．分离含少量KCl的溶液，采用先蒸发浓缩，后降温结晶的方法D．在40℃时，40gKCl固体溶于60g水得到40%KCl溶液【考点】固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；有关溶质质量分数的简单计算．【分析】根据溶解度曲线的意义进行分析解答，交点表示该温度下二者的溶解度相等；根据溶解度的变化特点确定分离混合物的方法，据此解答．【解答】解：A、据图可以看出，约在64℃时KCl和Na2SO4的溶解度相等，正确；B、据图可以看出，在室温至100℃区间，随温度升高，Na2SO4的溶解度先增大后减小，醋酸钙则相反，正确；C、分离含少量KCl的溶液，采用先蒸发浓缩，后降温结晶的方法，正确；D、在40℃时，氯化钾的溶解度为40g，40gKCl固体溶于60g水不能全部溶解，故不能得到40%的溶液，错误；故选D．13．公园里部分植物的枝叶枯黄，茎也比较纤细．建议工作人员最好给这些植物施用的一种化肥是（）A．NH4HCO3B．KNO3C．Ca（H2PO4）2D．（NH4）3PO4【考点】常见化肥的种类和作用．【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．【解答】解：植物的枝叶枯黄，茎也比较纤细，应使用含有氮元素和钾元素的复合肥．A、NH4HCO3中含有氮元素，属于氮肥．B、KNO3中含有钾元素和氮元素，属于复合肥．C、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，属于磷肥．D、（NH4）3PO4中含有磷元素和氮元素，属于复合肥．故选：B．14．如图是表示在9.8g 10%的稀H2SO4中逐滴滴入10%的Ba（OH）2溶液的变化过程．下列说法正确的是（）A．X是时间，Y是pHB．X是水的总质量，Y是H2SO4的质量C．X是加入Ba（OH）2溶液的质量，Y是沉淀物质的质量D．X是加入Ba（OH）2溶液的质量，Y是溶液中溶质的质量【考点】中和反应及其应用；溶液的酸碱性与pH值的关系．【分析】A、稀硫酸和氢氧化钡能反应生成硫酸钡沉淀和水，硫酸被消耗，酸性减弱，pH 增大解答；B、根据硫酸溶液的质量逐渐减少，直到反应完全，但水的质量一直增加解答；C、根据沉淀质量从零开始增加，当反应完全时沉淀质量不再改变解答；D、根据若X是加入Ba（OH）2溶液的质量，溶液中溶质的质量较少，完全反应时为零，加入Ba（OH）2溶液的质量过量是，溶液中溶质的质量又开始增加解答．【解答】解：A、稀硫酸和氢氧化钡能反应生成硫酸钡沉淀和水，硫酸被消耗，酸性减弱，pH增大，不是减小，故错误；B、稀硫酸和氢氧化钡能反应生成硫酸钡沉淀和水，硫酸被消耗，质量减小，但水的质量一直增加，故错误；C、稀硫酸和氢氧化钡能反应生成硫酸钡沉淀和水，若X是加入Ba（OH）2溶液的质量，沉淀质量从零开始增加，不应减少，故错误；D、稀硫酸和氢氧化钡能反应生成硫酸钡沉淀和水，若X是加入Ba（OH）2溶液的质量，溶液中溶质的质量较少，完全反应时为零，加入Ba（OH）2溶液的质量过量是，溶液中溶质的质量又开始增加，故正确故选D．二、填空题（本大题包括5小题，共21分）15．钒被誉为“合金中的维生素”．钒元素的部分信息如图所示．请回答下列问题：（1）钒原子的质子数为23，x=2．（2）钒属于金属（填“金属”或“非金属”）元素；钒的相对原子质量为50.94．【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，结合原子结构示意图的信息进行分析判断即可．【解答】解：（1）由元素周期表的信息可知，钒的原子序数为23，原子序数=质子数，所以质子数为23；在原子中，质子数=核外电子数，所以x=23﹣8﹣11﹣2=2；故填：23；2；（2）由元素名称的偏旁“金”字可知，该元素属于金属元素；由元素周期表的信息可知，其相对原子质量为50.94；故填：金属，50.94．16．如图是某反应的微观示意图．请回答：（1）B框中的物质属于②（填序号：①化合物、②单质、③纯净物、④混合物）．（2）此反应的化学方程式为2H2S+3O2\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}2SO2+2H2O，此图说明化学反应前后发生改变的微粒是分子．【考点】微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别；化学反应的实质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【分析】观察微观示意图，根据微粒的构成分析物质的类别及名称，分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式即可．【解答】解：由物质的微观构成可知，反应物是硫化氢和氧气，硫化氢燃烧生成水和二氧化硫，即生成物是水和二氧化硫，因此（1）B框中的物质为氧气，是同种原子构成的分子，属于单质；（2）根据分析该反应是硫化氢和氧气点燃生成水和二氧化硫，去掉一个没有参加反应的氧气分子，微粒个数比为2：3：2：2，方程式为：2H2S+3O22SO2+2H2O；此图说明化学反应前后发生改变的微粒分子，不变的是原子；故答案为：（1）②；（2）2H2S+3O22SO2+2H2O，分子．17．查阅资料可知，米酒味道变酸是因为米酒中产生的醋酸杆菌使乙醇（C2H5OH）和氧气发生反应生成了醋酸（CH3COOH）和另一种常见的液体．回答下列问题：（1）食物变质是一种缓慢氧化反应（填“剧烈”、“缓慢”）．（2）米酒味道变酸的化学反应方程式为C2H5OH+O2\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}CH3COOH+H2O；可用加入石蕊溶液变红验证米酒味道变酸是生成了醋酸．【考点】酸的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．【分析】（1）食物变质是一种缓慢氧化；（2）根据题意，酒精（C2H5OH）在酶的作用下与空气中的氧气作用，生成了醋（CH3COOH）和水，写出反应的化学方程式即可．【解答】解：（1）食物变质是一种缓慢氧化；（2）酒精（C2H5OH）在酶的作用下与空气中的氧气作用，生成了醋（CH3COOH）和水，反应的化学方程式为：C2H5OH+O2CH3COOH+H2O；可用加入石蕊溶液变红验证米酒味道变酸却是生成了醋酸．故答案为：（1）缓慢；（2）C2H5OH+O2CH3COOH+H2O；加入石蕊溶液变红18．请根据下图回答问题：（1）图①和②两种灭火方式的原理分别是：①隔离可燃物，②使温度降低到着火点以下．（2）图③是往燃烧的油锅里加水，结果不但没有熄灭锅里的水，还造成图④的后果，其原因是：水的密度比油大下沉，水的沸点比油低导致暴沸，油滴飞溅出来在空气中剧烈燃烧，使燃烧更猛烈；正确熄灭油锅里火焰的方法是盖上锅盖（加大量青菜）．【考点】灭火的原理和方法．【分析】灭火的方法有：（1）与空气（或氧气）隔绝．（2）降温到可燃物的着火点以下．（3）撤走可燃物．【解答】解：（1）关闭液化气的阀门的灭火原理是隔离可燃物，浇水的灭火原理是使温度降低到了松节油的着火点以下．（2）水的密度比油大下沉，水的沸点比油低导致暴沸，油滴飞溅出来在空气中剧烈燃烧；正确熄灭油锅里火焰的方法是盖上锅盖（加大量青菜）．故填：（1）①隔离可燃物；②使温度降低到着火点以下；（2）水的密度比油大下沉，水的沸点比油低导致暴沸，油滴飞溅出来在空气中剧烈燃烧；盖上锅盖（加大量青菜）．19．实验室根据工业炼铁的原理设计了如图所示装置进行实验．请回答：（1）主要成分为氧化铁的矿石名称为赤铁矿；图中还原氧化铁的化学方程式为：3CO+Fe2O3\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}2Fe+3CO2（2）“加热”和“通气”（通入CO）的操作顺序是通气、加热．【考点】一氧化碳还原氧化铁；金属元素的存在及常见的金属矿物；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【分析】（1）根据炼铁的原料以及反应原理来分析；（2）根据实验的注意事项来分析．【解答】解：（1）赤铁矿的主要成分是氧化铁；氧化铁在一氧化碳的高温的条件下反应生成铁和二氧化碳；故填：赤铁矿；3CO+Fe2O32Fe+3CO2；（2）因为一氧化碳具有可燃性，能和氧气混合在点燃的条件下会发生爆炸，所以实验开始时应先通一氧化碳再加热，目的是赶尽玻璃管内的空气，防止加热爆炸；故答案为：通气、加热．三、（本大题包括2小题，共15分）20．初中化学常见物质A﹣I分别是下列物质中的一种：锌、氢氧化钠、硫酸铜溶液、稀盐酸、碳酸钠溶液、石灰水、生石灰、石灰石和水．他们之间相互的反应（每种物质只能用一次）恰好包含了化合反应（A+B）、分解反应（C）、置换反应（D+E）、中和反应（F+G）、复分解反应（H+I）等反应类型．试回答下列问题：（1）A+B的反应化学方程式是CaO+H2O=Ca（OH）2．（2）C的化学式为CaCO3；硫酸铜溶液参加置换反应（填反应类型）．（3）H+I的反应方程式是Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．【考点】物质的鉴别、推断；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【分析】根据初中化学常见物质A﹣I分别是下列物质中的一种：锌、氢氧化钠、硫酸铜溶液、稀盐酸、碳酸钠溶液、石灰水、生石灰、石灰石和水，化合反应（A+B），所以A、B 是氧化钙和水，分解反应（C），所以C是碳酸钙，中和反应（F+G），所以F、G是盐酸和氢氧化钠，置换反应（D+E），所以D、E是硫酸铜和锌，复分解反应（H+I），所以H、I是碳酸钠、氢氧化钙，然后将推出的物质进行验证即可．【解答】解：初中化学常见物质A﹣I分别是下列物质中的一种：锌、氢氧化钠、硫酸铜溶液、稀盐酸、碳酸钠溶液、石灰水、生石灰、石灰石和水，化合反应（A+B），所以A、B 是氧化钙和水，分解反应（C），所以C是碳酸钙，中和反应（F+G），所以F、G是盐酸和氢氧化钠，置换反应（D+E），所以D、E是硫酸铜和锌，复分解反应（H+I），所以H、I是碳酸钠、氢氧化钙，经过验证，推导正确，所以（1）A+B的反应是氧化钙和谁反应生成氢氧化钙，化学方程式是：CaO+H2O=Ca（OH）2；（2）C的化学式为CaCO3，硫酸铜溶液参加置换反应；（3）H+I的反应是氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，化学方程式是：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．故答案为：（1）CaO+H2O=Ca（OH）2；（2）CaCO3，置换；（3）Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．四、（本大题包括2小题，共22分）23．根据图1回答有关问题．（1）仪器E的名称为试管．（2）图A～C是常见实验基本操作．其中正确的是B（填序号）；请选择一个有错误的操作写出改正方法：A操作中，应先挤压出胶头中空气，再插入吸取液体．（3）选择仪器D～I完成下列实验操作：①用KMnO4制备O2，应选仪器DEFG（填序号），其化学反应方程式为2KMnO4\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}K2MnO4+MnO2+O2↑；②用大理石与稀盐酸反应制备CO2并使反应随时发生或停止，应选仪器EI，其反应方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．（4）图2是以锌粒和稀硫酸反应制备H2，并用排水法收集．请把图补画完整．【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；液体药品的取用；给试管里的液体加热；常用仪器的名称和选用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【分析】（1）根据常见仪器的名称分析；（2）根据常见实验操作分析；（3）根据用KMnO4制备O2，用大理石与稀盐酸反应制备CO2的实验流程及注意事项分析；根据化学方程式的书写方法分析；（4）根据锌粒和稀硫酸反应制备H2的实验装置分析；【解答】解：（1）仪器E的名称为试管，故填：试管；（2）图A～C是常见实验基本操作．其中正确的是B，A操作中，应先挤压出胶头中空气，再插入吸取液体，C操作中，液体加入量不能超过试管容积的，故填：B；A操作中，应先挤压出胶头中空气，再插入吸取液体；（3）①用KMnO4制备O2时，其发生装置要用到试管，铁架台，酒精灯，带橡皮塞的导管等；用KMnO4制备O2的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，故答案为：DEFG；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；②用大理石与稀盐酸反应制备CO2并使反应随时发生或停止，要用到的仪器有试管，长径漏斗，带橡皮塞的导管及导管夹等，大理石与稀盐酸反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；故答案为：E I；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（4）以锌粒和稀硫酸反应制备H2，并用排水法收集时长径漏斗要伸入液面以下，气体要从短导管一端进入．故答案为：；五、（本大题包括2小题，共14分）24．某复合肥的部分说明书如图所示．请回答：（1）从肥效的角度看，共有种有效元素3．（2）该复合肥的有效成分之一是尿素[CO（NH2）2]，则尿素中碳、氧、氮、氢的原子个数比为1：1：2：4．（3）一袋该化肥至少含P2O5 2.5kg．（4）从“注意事项”看，该复合肥料的物理性质是易潮解，化学性质是受热易分解（写一种）．【考点】常见化肥的种类和作用；化学式的书写及意义；化合物中某元素的质量计算；化学性质与物理性质的差别及应用．【分析】（1）根据植物营养元素进行分析解答．（2）根据1个尿素分子的构成进行分析解答．（3）先算出总养分的质量，再根据营养素的质量比计算五氧化二磷的质量．（4）根据题中信息结合物理性质、化学性质的概念进行分析．【解答】解：（1）从肥效的角度看，共有氮、磷、钾三种有效元素．（2）1个尿素分子是由1个碳原子、1个氧原子、2个氮原子和4个氢原子构成的，则碳、氧、氮、氢四种元素的原子个数比为1：1：2：4．（3）一袋该化肥至少含P2O5的质量为50Kg×25%×=2.5Kg．（4）从“注意事项”看，该复合肥料的物理性质是易潮解，化学性质是受热易分解．故填：（1）3；（2）1：1：2：4；（3）2.5；（4）易潮解；受热易分解．2016年7月14日11。

2016年广东省初中毕业生学业考试化学可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 P-31 S-32 Ca-40 Ba-137一、选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分）1. 根据日常经验和你所学的化学知识，判断下列变化不属于．．．化学变化的是（）A. 酿制甜酒B. 煤炭燃烧C. 瓷器破碎D. 钢铁生锈2. 一些食物的近似pH如下，其中显碱性的是（）A. 鸡蛋清7.6~8.0B. 牛奶 6.3~6.6C. 葡萄汁 3.5~4.5D. 苹果汁 2.9~3.33. 在化学实验室内外一般不会．．张贴的标志是（）A. 禁止烟火B. 当心爆炸C. 剧毒D. 禁止拍照4.5. “绿色发展”、“低碳生活”等理念逐渐深入民心，下列做法不符合这一理念的是（）A. 出行多乘交通工具B. 生活中用火烧毁废旧塑料和橡胶C. 用废旧报纸制作铅笔杆D. 农业和园林改浸灌为喷灌和滴灌6. 如图所示实验中，①④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②③为浸过紫色石蕊溶液的干燥棉球。

下列能准确描述实验现象的是（）A. ④比①先红，②、③不变红B. ①比④先红，②、③不变红C. ④变红，①②③不变红D. ①变红，②③④不变红7. 下列有关物质的分类正确的是（）A. 纯碱、烧碱都属于碱B. 塑料、羊毛属于合成材料C. 淀粉、蛋白质属于有机物D. 生石灰、熟石灰属于氧化物8. 下列图示实验操作正确的是（）A. 测待测溶液pHB. 蒸发C. 过滤D. 氧气验满9. 二氧化氯（ClO 2）是城市生活用水的新型消毒剂，其中氯元素的化合价是（ ）A. +4价B. +3价C. +2价D. +1价 10. 下表除去物质中所含少量杂质的方法错误的是（ ） 11. 水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法正确的是（ ）A. 水通电分解时产生的氢气和氧气质量比为2：1B. 活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化C. 可用肥皂水区分硬水和软水D. 用过滤的方法可以使硬水软化12. 右图为三种物质的溶解度曲线。

2016年广东省中考化学模拟试卷一、选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分．在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的．请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑）1．下列日常生活中发生的一些变化其中均属于化学变化的一组是（）A．菜刀生锈、苹果腐烂B．风油精挥发、动植物呼吸作用C．粉笔折断、纸张燃烧D．植物光合作用、冰淇淋融化2．“慈母手中线，游子身上衣”．棉花的主要成分是纤维素[（C6H10O5）n]．下列说法不正确的是（）A．纤维素是由C、H、O三种元素组成的B．棉线与羊毛线可用燃烧的方法区别C．纤维素中C、H、O三种元素的原子个数比为6：10：5D．棉花属于合成纤维3．垃圾是放错位置的资源．如图所示图标中，属于物品回收标志的是（）A．B．C．D．4．下列物质的名称（或俗名）、化学式、和类别，三者均相符的是（）A．纯碱、Na2CO3、碱B．苛性钠、NaOH、碱C．熟石灰、CaO、氧化物D．胆矾、CuSO4、盐5．下列用水方法中，会造成浪费的是（）A．用口杯接水刷牙B．为了节约时间，一两件衣服就用洗衣机洗C．工业用水重复利用或循环利用D．改漫灌为喷灌、淋灌或滴灌6．如图所示各项实验操作错误的是（）A．检查装置气密性B．取用固体药品C．加热高锰酸钾D．熄灭酒精灯7．翡翠的主要成份是硬玉[化学式为NaAl（Si2O6）]，其中硅元素的化合价是（）A．+2 B．+4 C．﹣2 D．﹣48．由电解水的有关实验可得到的结论是（）①水由氢、氧两种元素组成②电解1g的水可以得到2g的氢气和1g的氧气③水中有氢气和氧气④化学反应里分子可以分成原子，而原子不能再分．A．①② B．③④ C．②③ D．①④9．煤气中添加少量有特殊臭味的乙硫醇（C2H5SH），可以提醒人们预防煤气泄露．乙硫醇在煤气燃烧过程中也可充分燃烧，其反应方程式为2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O，则X的化学式为（）A．SO3B．SO2C．CO D．H2SO410．如图是用比例模型来表示物质间发生化学变化的微观示意图．图中“”和“”分别表示两种元素的原子，能用该图示表示的化学反应是（）A．2H2+O2═2H2O B．CO2+H2O═H2CO3C．2CO+O2═2CO2D．H2+Cl2═2HCl11．某同学对所学部分化学知识归纳如下，其中有错误的一组是（）A 物质性质与用途B 日常生活经验O2助燃﹣气焊切割金属H2O2分解放出O2﹣实验室制O2衣服上圆珠笔油﹣用汽油或酒精搓洗区别棉和羊毛织物﹣取少量，点燃闻气味C 安全常识D 化学与生活煤气泄漏﹣打110报警皮肤沾上浓硫酸﹣用水冲洗，再涂稀醋酸维生素C﹣缺乏时引起坏血病糖类、蛋白质﹣必需摄取的营养素A．A B．B C．C D．D12．能证明某KNO3溶液在20℃时已达到饱和状态的叙述是（）A．温度不变时，向该溶液中加入少量水，溶质的质量分数变小B．取少量该溶液，降温到10℃时，有KNO3晶体析出C．取少量该溶液，升温后无KNO3晶体析出D．温度不变时，向该溶液中加入少量KNO3晶体，晶体不再溶解13．下列物质在溶液中能够大量共存，且形成无色溶液的是（）A．CaCl2、NaOH、K2CO3、Ba（NO3）2B．FeCl3、H2SO4、KCl、NaNO3C．NaCl、KCl、NH4NO3、Na2SO4D．Mg（NO3）2、CuSO4、NaCl、KNO314．人体口腔内唾液的pH通常约为7，在进食过程的最初10分钟，酸性逐渐增强，之后酸性逐渐减弱，至40分钟趋于正常．与上述事实最接近的图象是（）A． B．C． D．二、填空题（本大题包括5小题，共19分）15．通常的水是由10个以上的水分子聚结组成一个水分子团，叫大分子团水，例如雨水、自来水、瓶装水、蒸馏水．科学家能把大分子团水变成5﹣8个水分子组成的小分子团水．小分子团水有很强的渗透力，有重要用途．请回答下列问题：（1）用化学用语表示由10个水分子组成的大分子团水为．（2）从大分子团水变成小分子团水是（填“物理”或“化学”）变化．（3）根据上述信息，请从分子的观点谈谈你对水的新认识？答：．16．如表是Ca（OH）2和NaOH的溶解度数据．请回答下列问题：温度/℃0 20 40 60 80 1000.19 0.17 0.14 0.12 0.09 0.08 溶解度/g Ca（OH）2NaOH 31 91 111 129 313 336 （1）依据如表数据，绘制Ca（OH）2和NaOH的溶解度曲线，上图中能表示NaOH溶解度曲线的是（选填“A”或“B”）．（2）现有20℃时Ca（OH）2的饱和溶液（甲溶液），向其中加入一定量CaO后得到乙溶液，此时溶液中溶质的质量分数：甲乙（选填“＞”“＜”或“=”）．（3）现有Ca（OH）2和NaOH两种溶质的混合溶液，若要得到较纯净的NaOH溶液，应加入适量．（4）20℃时，欲测定NaOH溶液的pH，若先将pH试纸用蒸馏水润湿，再进行测定，则所测溶液的pH （选填“偏大”“偏小”或“不受影响”）．17．实验创新是中学生最为重要的科学素养．如图是某学校师生对“MnO2催化H2O2分解实验装置的创新设计”，实验过程如下：①将一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3mL（密度为1g/mL）质量分数为5% 的H2O2溶液加入干燥管的球泡内，再用药匙取0.2g MnO2粉末，加在干燥的进气管的管壁上．②点燃橡胶塞上固定的棒香后，塞紧干燥管并将其竖立，观察现象．请分析回答：（1）可观察带火星的棒香立即．（2）写出上述实验发生的反应的化学方程式：．（3）下列各项是同学们对该创新实验的评价，你认为评价合理的是（选填字母序号）．A．实验中所用的仪器、材料及药品均易得到B．实验使用的药品用量太大C．反应速度太慢，耽误时间D．实验现象明显，整个装置很像点燃的灯塔，趣味性强．18．含硫煤燃烧排放到空气中的有毒气体主要是SO2，它遇雨水后形成酸雨降落到地面会带来很大危害，请回答以下问题：（1）请寄出两个方面有危害实例①，②．（2）为减少环境污染，对工厂排放的废气可用烧碱溶液吸收处理，其反应的化学方程式为．19．如图是a、b两种固体物质的溶解度曲线．（1）30℃时，100g水中最多能溶解的a物质的质量是g，此时，要想在100g 水中溶解更多的a物质，可采取的措施是．（2）60℃时，将40g a物质放入在100g水中，充分搅拌，所得溶液的质量是g．（3）图中a物质的溶解度曲线比b物质陡，说明．三、（本大题包括2小题，共15分）20．镁及其化合物在生产、生活中应用广泛．（1）从海水中提取金属镁，可按图1流程进行：①下列说法正确的是（选填字母）．A．步骤Ⅰ通过一步反应即可实现B．步骤Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是从海水中提纯氯化镁C．步骤Ⅴ中化学能转化为电能D．该流程涉及的基本反应类型有4种②该流程中采取的一种降低成本且减少污染的措施是：．（2）某化学兴趣小组对某种碱式碳酸镁晶体的组成进行探究．【查阅资料】①碱式碳酸镁晶体可以表示为xMgCO3•yMg（OH）2•zH2O；②Mg（OH）2、MgCO3受热均能分解生成对应的氧化物；③碱石灰是固体氢氧化钠和生石灰等物质的混合物．【设计实验】该小组同学设计了图2所示的实验装置，假设每步反应和吸收均进行完全．装置C的质量/g 装置D的质量/g步骤③292.4 198.2步骤⑥296.9 207.0【进行实验】取23.3g碱式碳酸镁晶体进行实验，步骤如下：①连接好装置并检查气密性．②装入药品，打开活塞K，通入一段时间空气．③分别称量装置C、D的质量（数据见上表）．④关闭活塞K，点燃酒精灯，使碱式碳酸镁晶体完全分解．⑤停止加热，同时打开活塞K，通入空气至恢复到室温．⑥再次分别称量装置C、D的质量（数据见表）．【实验分析】①装置A的作用为，装置D的作用为．②反应后，装置B中的剩余固体是，质量为g．③该碱式碳酸镁晶体[xMgCO3•yMg（OH）2•zH2O]中，x：y：z= ：：（填最简整数比）．21．下列是初中化学中常见的物质：碳、铜、氧气、氧化铁、一氧化碳、二氧化碳、水．用它们进行击鼓传球游戏，条件是相互之间能发生反应就可以进行传递，最后一位将球投篮．请把上述物质分别安排在A～G的位置上，使篮球能从A传到G．其中A在常温下是液体，固体B的俗称为干冰．请回答：（1）A的化学式为；碳应放在位置上．（2）B和C反应的化学方程式为，反应类型为反应．（3）写出A～G传递过程中置换反应的化学方程式：．四、（本大题包括2小题，共23分）22．某化学兴趣小组利用图1装置探究制取气体的原理、方法及性质．结合装置图，回答下列问题：（1）写出仪器的名称a．，b．．收集某气体只能用D装置，由此推测该气体具有的性质是、．（2）用和稀盐酸制取二氧化碳时，可选用的发生与收集装置是和（选填图1字母，上同），化学方程式是：．（3）该小组设计了如图2所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质．①当打开K1、关闭K2时，利用装置Ⅰ、Ⅱ，可进行的实验是（选填字母）．a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳b．锌与稀硫酸反应制取氢气②当打开K2、关闭K1时，可以利用装置Ⅰ、Ⅲ制得二氧化碳并验证其性质．为了进一步验证产生的气体是二氧化碳，该同学将气体通入装置Ⅲ中，则该装置中应加入的试剂为（填化学式）．若在装置Ⅲ中加入紫色石蕊试液，观察到的现象是．得出的结论是：（用化学方程式表达）．23．在高温下，铁与水蒸气能发生反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体．某化学学习小组的同学对此反应很感兴趣，在小组集体协作下设计了如图所示实验，以探究铁粉与水蒸气反应后的产物，也邀请你一起来完成下列探究：（1）A装置的作用是：．（2）探究生成的气体是什么？【猜想与假设】猜想一：生成的气体可能是氢气；猜想二：生成的气体可能是氧气．【实验探究】将生成的气体通入C装置．球形管里装有碱石灰干燥剂．导管口蘸些肥皂水（或洗涤剂溶液），控制气体流速，吹出肥皂泡．当肥皂泡吹到一定大时，轻轻摆动导管，肥皂泡脱离管口后，气泡上升．用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声．【推断】生成的气体是．（3）探究试管中剩余固体成分是什么？【查阅资料】常见铁的氧化物FeO Fe2O3Fe3O4颜色、状态黑色粉末红棕色粉末黑色晶体能否被磁铁吸引否否能能否与盐酸反应能能能【初步验证】试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引．【猜想与假设】猜想一：剩余固体是Fe和Fe3O4；猜想二：剩余固体是：．【实验探究】实验操作实验现象及结论【实验结论】铁与水蒸气反应的化学方程式为：．【反思与交流】该黑色固体不可能是FeO、Fe2O3，理由是．五、（本大题包括2小题，共15分）24．用乙烯利催熟的香蕉对人体有没有害？对此媒体纷纷调查报道，曾引起大家的恐慌．据资料显示：乙烯利（化学式为C2H6ClO3P）是一种植物催熟剂，它的作用主要是通过释放乙烯（化学式为C2H4），促进水果成熟，是优质高效植物生长调节剂，不会产生促进儿童早熟等问题，对人体无害．试回答下列问题：（1）乙烯利由种元素组成，其中质量分数最大的元素是（填元素名称）（2）乙烯属于（填“氧化物”“纯净物”“混合物”“有机物”中的两项）．（3）乙烯中碳、氢元素的原子个数比为（最简整数比）．（4）乙烯中碳、氢元素的质量比为（最简整数比）．25．有①Cu﹣Zn ②Cu﹣Ag 两种貌似黄金的合金，它们都有其特殊的用途，但一些骗子常用它们做成饰品冒充真黄金欺骗消费者．对此，化学科学有责任加以揭露．（1）现有上述两种合金制成的假黄金饰品各一件，小明同学只用稀盐酸和必要的实验仪器就鉴别出其中一种饰品是假黄金，它是合金（填写代号）；若要证明另一种饰品也是假黄金，可选用一种盐溶液来验证，这种盐可以是（写一种盐的名称或化学式）；（2）取与上述用稀盐酸鉴别出的同种合金10g，放入烧杯中，再向其中加入93.7g某稀盐酸恰好完全反应后，测得烧杯内剩余物质的质量共为103.5g．①上述过程中变化的质量10g，+93.7g﹣103.5g=0.2g是（填物质的名称或化学式）的质量；②10g，该合金中铜的质量是多少？已知反应后的溶液中溶质全部溶解，求该溶液中溶质的质量分数是多少？2016年广东省中考化学模拟试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分．在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的．请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑）1．下列日常生活中发生的一些变化其中均属于化学变化的一组是（）A．菜刀生锈、苹果腐烂B．风油精挥发、动植物呼吸作用C．粉笔折断、纸张燃烧D．植物光合作用、冰淇淋融化【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．【解答】解：A、菜刀生锈的过程有新物质铁锈生成，属于化学变化；苹果腐烂的过程有新物质生成，属于化学变化；故选项符合题意；B、风油精挥发的过程中没有新物质生成，属于物理变化；动植物的呼吸作用程中有新物质水和二氧化碳生成，属于化学变化．故选项不符合题意；C、粉笔折断的过程没有新物质生成，属于物理变化；纸张燃烧的过程有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化；故选项不符合题意；D、植物的光合作用的过程有新物质氧气等生成，属于化学变化；冰淇淋融化的过程没有新物质生成，属于物理变化．故选项不符合题意；故选A．2．“慈母手中线，游子身上衣”．棉花的主要成分是纤维素[（C6H10O5）n]．下列说法不正确的是（）A．纤维素是由C、H、O三种元素组成的B．棉线与羊毛线可用燃烧的方法区别C．纤维素中C、H、O三种元素的原子个数比为6：10：5D．棉花属于合成纤维【考点】棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别；原子的有关数量计算；物质的元素组成；合成纤维及其应用．【分析】利用化学式所表示的意义及相关的基本计算进行相关选项分析判断，其余选项可结合羊毛与棉线的区别进行判断整理．【解答】解：A、由化学式的意义可知纤维素由碳氢氧三种元素组成，故此选项错误．B、棉线与羊毛灼烧时羊毛有焦羽毛味，棉线没有，故此选项错误．C、原子的个数比与元素符号右下角角码的比是相同的，故此选项错误．D、棉花纤维是天然纤维不是合成纤维，故此选项正确．故选D3．垃圾是放错位置的资源．如图所示图标中，属于物品回收标志的是（）A．B．C．D．【考点】几种常见的与化学有关的图标．【分析】根据图中所示标志的含义及题目的要求进行分析判断即可．【解答】解：A、图中所示标志是节水标志；B、图中所示标志是物品回收标志；C、图中所示标志是节能标志；D、图中所示标志是当心火灾﹣﹣﹣易燃物质标志；故选B4．下列物质的名称（或俗名）、化学式、和类别，三者均相符的是（）A．纯碱、Na2CO3、碱B．苛性钠、NaOH、碱C．熟石灰、CaO、氧化物D．胆矾、CuSO4、盐【考点】化学式的书写及意义；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．【分析】A、纯碱、Na2CO3，名称（或俗名）、化学式相符，但类别为盐；B、苛性钠、NaOH、碱，名称（或俗名）、化学式、和类别，三者均相符；C、CaO、氧化物，化学式、和类别相符，但它的俗名为生石灰；D、CuSO4、盐，化学式、和类别相符，但它的名称为硫酸铜．【解答】解：A、纯碱、Na2CO3、碱，物质的名称（或俗名）、化学式、和类别不相符，故A 错误；B、苛性钠、NaOH、碱，物质的名称（或俗名）、化学式、和类别相符，故B正确；C、熟石灰、CaO、氧化物，物质的名称（或俗名）、化学式、和类别不相符，故C错误；D、胆矾、CuSO4、盐，物质的名称（或俗名）、化学式、和类别不相符，故D错误．故选B．5．下列用水方法中，会造成浪费的是（）A．用口杯接水刷牙B．为了节约时间，一两件衣服就用洗衣机洗C．工业用水重复利用或循环利用D．改漫灌为喷灌、淋灌或滴灌【考点】保护水资源和节约用水；水资源的污染与防治．【分析】用口杯接水刷牙，工业用水重复利用或循环利用，改漫灌为喷灌、淋灌或滴灌等都可以节约用水．【解答】解：用口杯接水刷牙，工业用水重复利用或循环利用，改漫灌为喷灌、淋灌或滴灌等都可以节约用水．一两件衣服就用洗衣机洗，会浪费水资源．故选B．6．如图所示各项实验操作错误的是（）A．检查装置气密性B．取用固体药品C．加热高锰酸钾D．熄灭酒精灯【考点】检查装置的气密性；加热器皿-酒精灯；固体药品的取用；氧气的制取装置．【分析】A、根据检查装置气密性的方法进行分析；B、根据粉末状药品的取用方法进行分析；C、根据加热固体粉末的方法进行分析；D、根据酒精灯的使用方法分析判断；【解答】解：A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；故A所示操作正确；B、粉末状药品的取用方法：将试管横放，用纸槽将药品送到试管底部，再将试管竖起，故B正确；C、加热固体粉末时，试管口应略向下倾斜，防止产生水倒流，炸裂试管，故C错误；D、熄灭酒精灯时用灯帽熄灭，不可用嘴吹灭，故D操作正确；故选C．7．翡翠的主要成份是硬玉[化学式为NaAl（Si2O6）]，其中硅元素的化合价是（）A．+2 B．+4 C．﹣2 D．﹣4【考点】有关元素化合价的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合硬玉的化学式进行解答．【解答】解：钠元素显+1价，铝元素显+3价，氧元素显﹣2价，设硅元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+（+3）+2x+（﹣2）×6=0，则x=+4价．故选：B．8．由电解水的有关实验可得到的结论是（）①水由氢、氧两种元素组成②电解1g的水可以得到2g的氢气和1g的氧气③水中有氢气和氧气④化学反应里分子可以分成原子，而原子不能再分．A．①② B．③④ C．②③ D．①④【考点】电解水实验．【分析】通过电解水实验，可以得知：电源正极产生氧气，负极产生氢气，氢气和氧气的体积比为2：1．实验结论为：水是由氢元素和氧元素组成的．通过实验还可以说明：在化学变化中，分子可分，原子不可分．【解答】解：在电解水实验中，电源正极产生氧气，负极产生氢气，氢气与氧气体积比为2：1．通过实验现象和验证，可以得知：水是由氢元素和氧元素组成；在化学变化中，分子可以分为原子，而原子不可以再分．所有的化学反应都遵守质量守恒定律，不可能电解1g的水可以得到2g的氢气和1g的氧气．由上述分析可知，①④正确．故选D．9．煤气中添加少量有特殊臭味的乙硫醇（C2H5SH），可以提醒人们预防煤气泄露．乙硫醇在煤气燃烧过程中也可充分燃烧，其反应方程式为2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O，则X的化学式为（）A．SO3B．SO2C．CO D．H2SO4【考点】有关化学式的计算和推断；质量守恒定律及其应用．【分析】理解质量守恒定律的实质：原子概念→化学变化的微观实质→化学变化前后物质总质量守恒．此线索的具体内容是：原子是化学变化中的最小粒子，因此，化学变化的过程，实质上是反应物的原子重新构成新物质的分子或直接构成新物质的过程，在这一过程中，原子的种类、数目、质量都没有发生变化，所以参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和．【解答】解：（1）方法一：根据质量守恒定律：参加反应的元素种类不变；各种原子在化学反应前后，个数不变．根据反应方程式为2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O，故可知：碳原子反应前为4个，反应后也是4个；氢原子反应前12个，反应后12个；硫原子反应前2个，反应后2S应在“2X”中；氧原子反应前18个，反应后6个水分子和4个二氧化碳分子用掉14个；故剩余的4个氧原子在“2X”中，则X为SO2（2）方法二：此题也可以用代入法，A、B、C、D四项中的化学式分别代入反应方程式，再结合质量守恒定律，可知A、C、D都不对．故选B．10．如图是用比例模型来表示物质间发生化学变化的微观示意图．图中“”和“”分别表示两种元素的原子，能用该图示表示的化学反应是（）A．2H2+O2═2H2O B．CO2+H2O═H2CO3C．2CO+O2═2CO2D．H2+Cl2═2HCl【考点】微粒观点及模型图的应用．【分析】反应物、生成物模型图可直接得出该物质由几种原子、几个原子构成，进而确定物质的结构，判断反应的形式．【解答】解：由图可知：反应物左2个分子，反应物右1个分子，生成物是2个分子．且每种分子的构成也可以看出来反应物左由2种原子各1个原子构成，反应物右由一种原子的2个原子构成；生成物由2种原子以1：2的比例构成，在四个选项中只有C符合该特征，其它选项均没有该特点．故选C11．某同学对所学部分化学知识归纳如下，其中有错误的一组是（）A 物质性质与用途B 日常生活经验O2助燃﹣气焊切割金属H2O2分解放出O2﹣实验室制O2衣服上圆珠笔油﹣用汽油或酒精搓洗区别棉和羊毛织物﹣取少量，点燃闻气味C 安全常识D 化学与生活煤气泄漏﹣打110报警皮肤沾上浓硫酸﹣用水冲洗，再涂稀醋酸维生素C﹣缺乏时引起坏血病糖类、蛋白质﹣必需摄取的营养素A．A B．B C．C D．D【考点】氧气的用途；常见的意外事故的处理方法；实验室制取氧气的反应原理；溶解现象与溶解原理；防范爆炸的措施；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别；生命活动与六大营养素．【分析】化学知识与人类的生活密切相关，可以利用一些化学知识来为我们的生活服务．如：可以用汽油清洗衣服上的圆珠笔油；区别棉与羊毛，可以用灼烧的方法，羊毛的主要成分是蛋白质，灼烧时会有烧焦羽毛的气味．【解答】解：A、O2有助燃性，促使燃料燃烧放热，用于气焊切割金属；H2O2能分解放出O2，故可用于实验室制O2，所以正确．B、汽油和酒精是优良的有机溶剂，圆珠笔油能溶解于汽油和酒精；区别棉与羊毛，可以用灼烧的方法，羊毛会有烧焦羽毛的气味，所以正确．C、可燃性的气体与氧气或空气混合后点燃易发生爆炸，打电话会产生电火花，引燃混合气体，有发生爆炸的危险，且火警电话是119，煤气泄漏要打119电话报警；皮肤沾上浓硫酸，要先抹布擦拭后，用大量的水冲洗，再涂3%～5%的碳酸氢钠溶液，所以错误．D、维生素C的缺乏症是坏血病，糖类、蛋白质属于人体六大营养素之列，是人类必须摄取的营养素，所以正确．故选C．12．能证明某KNO3溶液在20℃时已达到饱和状态的叙述是（）A．温度不变时，向该溶液中加入少量水，溶质的质量分数变小B．取少量该溶液，降温到10℃时，有KNO3晶体析出C．取少量该溶液，升温后无KNO3晶体析出D．温度不变时，向该溶液中加入少量KNO3晶体，晶体不再溶解【考点】饱和溶液和不饱和溶液．【分析】A、根据不饱和时，加水也会使溶质质量分数减小进行分析，B、根据不饱和的溶液降温也可能有晶体析出进行分析，C、根据硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大来分析，D、根据饱和溶液的定义进行判断．【解答】解：A、溶液即使不饱和，在加水稀释后，溶质质量分数也会变小，故A错误，B、接近饱和的溶液在降温到10℃时，也可能有晶体析出，故B错误，C、硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大，升高温度永远不会有晶体析出，故C错误，D、在一定温度下，向一定量的溶剂中加某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得的溶液叫饱和溶液，故D正确，故选D．13．下列物质在溶液中能够大量共存，且形成无色溶液的是（）A．CaCl2、NaOH、K2CO3、Ba（NO3）2B．FeCl3、H2SO4、KCl、NaNO3C．NaCl、KCl、NH4NO3、Na2SO4D．Mg（NO3）2、CuSO4、NaCl、KNO3【考点】离子或物质的共存问题．【分析】根据复分解反应发生的条件可知，若物质之间相互交换成分不能生成水、气体、沉淀，则能够在溶液中大量共存；本题还要注意能得到无色溶液，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等．【解答】解：A、碳酸钾和氯化钙、硝酸钡反应生成碳酸钙、碳酸钡白色沉淀，不能大量共存，故选项错误；B、三者之间不反应，但FeCl3溶于水呈棕黄色，故选项错误；C、三者之间不反应，能大量共存，且不存在有色离子，故选项正确；D、三者之间不反应，但CuSO4溶于水呈蓝色，故选项错误；故选：C．14．人体口腔内唾液的pH通常约为7，在进食过程的最初10分钟，酸性逐渐增强，之后酸性逐渐减弱，至40分钟趋于正常．与上述事实最接近的图象是（）A． B．C． D．【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系．【分析】当溶液的pH小于7时，随着pH的减小酸性增强，随着pH的增大酸性减弱；【解答】解：在进食过程的最初10分钟，酸性逐渐增强，溶液的pH应该减小；之后酸性逐渐减弱，溶液的PH应该增大．B图中的曲线变化符合这一情况．故选B．二、填空题（本大题包括5小题，共19分）。