2015-2016北师大版六年级上册语文课课练

北师大版六年级语文期末模拟试卷姓名：得分：一、读拼音，写词语。

（10分）pái huái yǎo tiǎo tūn shìkǒng bùróng yù（）（）（）（）（）kuíwúdàn shēng jǔsàng hãn zhíyàn xiàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、用“√”给带点的字选择正确的读音，再选择正确的解释，把序号填在（）。

（6分）1、随机应变（yīng yìng）( ) 应有尽有（yīng yìng）( )A、该；当B、应付C、接受；参加2、心平气和（hãhâ）( ) 随声附和（hãhâ）( )A、温顺；不猛烈B、跟着说C、配合得好3、宁死不屈（níng nìng）( ) 鸡犬不宁（níng nìng）( )A、安宁；安静B、宁夏回族自治区简称C、宁可；情愿三、把下列词语补充完整，再按提示归类。

①（）不安②（）丧气③心惊（）④（）欲流⑤（）救人⑥悬崖（）⑦神采（）⑧（）如归1、描写人物神态表情的：2、描写人物内心活动的：3、表现精神品质的：4、描写自然景物的：四、根据句子意思，给加点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。

（5分）1．伏：①低下去。

②隐藏。

③屈服。

④使屈服。

（1）我看了看伏．在我身边不远的邱少云。

（）（2）辽阔的大海波浪起伏．，极为壮观。

（）（3）哪吒有降龙伏．虎的本领。

（）2．道：①道路。

②方向、方法、道理。

③用语言表示情意。

④以为，认为。

（1）陈明每次发言，都讲得头头是道．。

（）（2）当他接到录取通知书时，朋友们都来向他道．喜。

（）五、句子加工厂。

（10）1、我不禁忍不住大笑起来。

（改病句)2、若不为此，敏捷强健有何用？肌肉发达有何益？（陈述句）3、张老师对李鸣说：“快去数学老师办公室。

第一单元第一课《一夜的工作》学习目标：1、理解课文内容，学习周总理全心全意为人民服务的精神，不辞辛劳忘我工作的高尚品质和简朴的生活作风。

2、体会课文透露出对周总理崇敬爱戴的思想感情；学习课文用词确切，说话得体，记叙真实生动感人。

3、学会生字、新词，体会课后第三题三个重点句的意思，用“简单、简朴”造句。

4、有感情地朗读课文。

课前练习1、看拼音写词语。

shěn yuâ jíqí yí gē bì chãn shâ( ) ( ) 转（）（）（）liú lǎn suǒ tãng tãng gōng diàn jiǎn pǔ（）思（）热（）（）（）2、形近字组词。

臂（）睡（）壁（）捶（）避（）锤（）3、同音字组词。

静（）分（）净（）氛（）竞（）芬（）竟（）纷（）敬（）吩（）4、仿写ABB式词语。

热腾腾、、、。

课堂练习感知课文1、在课文中用“”画出表现周总理工作“劳苦”的句子。

2、在课文中用“”画出表现周总理生活“简朴”的句子。

3、找出文章的中心句。

4、本文以为序，请你根据写作顺序给课文分段，并概括出段落大意。

课后练习1、.课文通过哪些具体事例记叙了周总理工作的情况？2、朗读下面两句话。

你认为每句话的重音应在哪里？为什么？（1）这就是我们新中国的总理。

我看见了他一夜的工作。

（2）看啊，这就是我们中华人们共和国的总理。

我看见了他一夜的工作。

第二课《穷人》学习目标：1、知识与能力：学会本课的生字，理解课文中出现的新词。

有感情的朗读课文，抄写自己喜欢的词语和句子。

2、过程与方法：自学与交流，根据课文内容，展开合理的想象，学习心理活动的描写方法。

练习续写课文。

3、情感态度与价值观：理解课文内容，感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄穷人的穷困和悲惨。

课前练习一、步步踩实。

想想下面的字哪部分容易写错，再在田字格内抄写一个，默写一个。

六年级上册语文一课一练（教师用）2.我的百草园一、看拼音，写词语。

二、写出下列词语的近义词。

轻捷（）倘若（）牵连不断（）缠络（）鉴赏（）人迹罕至（）三、词语巧搭配。

（连一连）碧绿的皂荚树鸣蝉啄食光滑的菜畦油蛉弹琴高大的桑葚麻雀长吟紫红的石井栏蟋蟀低唱四、句子模仿秀。

1. 碧绿的菜畦，光滑的石井栏……鸣蝉在树叶里吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上……，是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

不必说……也不必说……单……______________________________________________________________ __________________________________________________________________ ______________________________2. 拔何首乌毁了泥墙罢，砖头抛到间壁的梁家去了罢，站在石井栏上跳了下来罢……都无从知道。

也许是因为……也许是因为……也许是因为__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________五、阅读下面语段，结合课文内容回答问题。

打开一块雪，露出地面，用一根短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛下的时候，将绳子一拉，便罩住了。

1. 写写语段中表示动作的词。

______________________________________________________________2. 百草园带给“我”的乐趣之一是“雪天铺鸟”，想想文中还有哪些乐趣，用简洁的语言写下来。

______________________________________________________________ __________________________________________________________________ ______________________________六、阅读能力展示台。

2015-2016北师大版小学六年级语文上册期末试卷及答案六年级期末试卷一、字词乐园。

（26分）1、看拼音写汉字。

（10分）澎湃）（机械）（忙碌）（幕天席地）（蹒跚）（碗筷）（愚昧）（秉烛夜游）2、下列字词全对的一项（B）。

（2分）A.闪烁（shuî)瞥见（piĕ)循环（xún)昼夜（zhîu)B.骄傲（ào)昙花（tán)解剖（pōu)垛口（duŏ)C.朦胧(mãng)XXX(yāng)关隘（yì）妩媚（mâi)D.昼夜（zhîu)因为(wãi)莲藕（ŏu)缝隙（xì)3、给加点字选择正确的解释。

(6分）1)别：A.不要。

B.另外。

C.绷住或卡住。

D.区分。

E.差别，类别。

天壤之别（E）别有用心（B）分门别类（D）胸前别了奖章(C)2)故：A.故意B.原因。

C.朋友。

D.事故。

E.死亡。

故作镇静(A)病故（E）缘故(B)沾亲带故（C）3）端：A.东西的头。

B.事情的开头。

C.用手很平的拿着。

D.正。

E.项目。

优秀的初步（B）坐端正（D）端着水(C)棍子有两头（A)4、按照意义写成语。

(8分）1）能弯曲也能伸展，形容人在不得志的时候能忍耐，在得志的时XXXɡXXXXXXXXXɡXXXXXXɡXXX能施展抱负。

（能屈能伸）2）遇到出人料想的喜事出格高兴。

（大喜过望）3）趁对方没有料到就采取行动。

（出乎意料)4）放在一边不去理睬。

（置之不理）5）突然死去。

（溘然长逝）6）形容身体前后晃动。

（前俯后仰）选择上面的成语填空。

7）爸爸讲了一个笑话，我们全家笑得（前俯后仰）。

8）看到随手丢垃圾的现象，我们不能（置之不理）。

2、句子天地。

（20分）1、按请求改写句子。

（8分）1)马温驯地磨动它的松软的大口和齐整的大牙。

（缩写句子）马磨动口和牙。

2)同学们下了决心，非要登上山顶不可。

（改为肯定句）同学们下了决心，一定要登上山顶。

小学六年级语文上册练习题（北师大版）小学生频道为大家整理的《年小学六年级语文上册练习题（北师大版）》，供大家学习参考。

一、给下列字注音蒙（）眬（）澎（）湃（）搁（）板勉强（）蜷（）缩忐（）忑（）魁（）梧蜿（）蜒（）荡涤（）摇曳（）瞭（）望狂妄（）一撮（）怀揣（）一缕（）谒（）见以遗（）震挫（）折冈（）峦（）二、多音字组词转分强模曲冠遗作当压蒙三、形近字组词记（）稿（）壁（）值（）简（）湍（）咨（）惕（）境（）决（）纪（）搞（）璧（）植（）俭（）揣（）资（）剔（）镜（）绝（）瑞（）姿（）锡（）湍（）帐（）涛（）瞭（）刮（）僵（）糟（）虚（）倚（）驱（）诚（）账（）滔（）潦（）括（）疆（）遭（）虑（）骑（）躯（）承（）燎（）躁（）妄（）旅（）励（）征（）忠（）悔（）燥（）忘（）旋（）厉（）证（）衷（）诲（）四、把词语补充完整。

（）（）简单如此（）（）寒风（）（）汹（）澎（）心（）肉（）投入（）（）自（）自（）（）（）不安自（）自（）（）梧（）黑（）（）曲折低（）浅（）（）诉（）肠难以（）（）不思（）（）（）不足（）（）死抗（）敌（）压（）（）（）之财默默（）（）高楼（）（）饱（）沧（）（）（）不起（）论辉（）（）（）敬敬五、选词填空。

简便、简单、简朴、简陋、简练课文（）设备（）生活（）穿戴（）房屋（）操作（）语句（）摆设（）陈设（）内容（）问题（）方法（）浏览审阅询问简单简朴咨询1. 夜很深了，爸爸还在认真（）稿子。

2. 我只把这本书很快地（）一遍，并没有认真阅读。

3. 江泽民同志在视察南京时，仔细地（）了国营企业的情况。

4. 星期日，哥哥和爸爸一起参加了高考（）活动。

5. 爷爷是个老红军，但是一直过着（）的生活。

6. 不要把问题想得太（），应从多方面思考。

抱怨埋怨l．你没做好只能怪自己不争气，不能（）别人。

2．我（）小明睡过了头，没能搭上清早的班车。

安静平静3．老师说：“班会就要开始，请大家（）。

参考答案一夜的工作一、1．揉．一揉．（rïu）蒙．眬（mãnɡ）咨．询（zÿ）转．椅（zhuàn）2.略。

3.张、把、盏、杯、碟（盘）、只。

4.（1）你们没看见过这样的总理。

（2）同志送来绿茶，花生米。

（3）总理对我说，他今晚要批这些文件，我们送来的稿子，他放在最后。

让我到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫我。

（4）爸爸连续三年被评为先进工作者。

三、1.蒙眬——模糊；咨询——询问2.看、画、想、问等，体现了总理工作的一丝不苟。

3.略四、（一）1.应取第③种解释。

2.总理那广阔的胸怀装着亿万人民，唯独没有自己。

3. ①牵挂云南锡矿工人肺癌发病情况；②忍痛吃饭与病魔作斗争。

穷人一、1．搁板、抱怨、忧虑、魁梧、呼啸、倒霉、渔夫、掀开、考虑、心惊肉跳、忐忑不安2．划掉贱、昔、免、慨、明、恬、恕、建3．（1）（温暖）（干燥）（2）（随和或者和蔼）（喜悦）（3）（寒冷）（艰苦）4．既……又……不仅……而且……虽然……但是……宁可……也……5．（1）表示递增的次数（2）心理活动的时断时续（3）解释说明（4）语意的跳跃6．抱怨，埋怨。

二、1．《穷人》的作者是俄国作家列夫.托尔斯泰写的一个短篇小说。

课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚，桑娜和渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事，真实地反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的的品质。

3．文章通过环境和人物心理、对话的描写，刻画了栩栩如生的人物形象。

三、（一）1.用头巾裹住睡着的孩子抱回家。

2．“她的心跳得很厉害”，是因为怕丈夫埋怨，因为无形中给丈夫增添了很多负担；“自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可”，表现了桑娜同情穷人、关心穷人，宁可自己吃苦也要帮助别人的善良品质。

（二）1．渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。

2．他搔搔后脑勺说3．“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。

北师大版小学六年级上册语文课堂练习题一、积累与运用。

（30分）１．读拼音，写汉字。

(5分)（）lí黑（）quán缩审yuè（）蜿yán（）（）zǔ咒磅bó（）默qì（）璀càn（）疲bèi （）（）ráo恕２．把面的词语补充完整。

（４分）汹涌澎（）得心（）手挥（）自如盛赞不（）潜滋暗（）扭（）局面心领神（）梦（）以求３．把下面的诗句补充完整（６分）（１）羌笛何须怨杨柳，____________。

（王之涣《凉州词》）（２）葡萄美酒夜光杯，____________。

（王翰《凉州词》）（３）遥望洞庭山水翠，____________。

（刘禹锡《望洞庭》）（４）____________，明月何时照我还。

（王安石《泊船瓜洲》）（５）采得百花成蜜后，____________。

（罗隐《蜂》）（６）____________，天下谁人不识君。

（高适《别董大》）４．按课文内容填空。

（４分）唐代诗人王之涣的诗《____》，是唐代边塞诗中最秀的作品之一，诗的前两句是赞（），赞（）；后两句是叹（），叹（）。

诗中提到的“玉门关”，在现在的（）省。

５．把下列文言译成现代文（４分）震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。

”译文：______________________________６．按要求改写句子。

（４分）（１）运动衣衫的颜色被汗水浸染得由浅变深。

（改成“把”字句）_____________________________________（２）中午，阳光把它那激荡跳跃的光辉，投向两岸峭壁。

（改成“被”字句）_____________________________________（３）她说话不算数，没有人愿意和她做朋友。

（改成反问句）_____________________________________（４）可是这种橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？（改陈述句）_____________________________________7.写一则本班运动员入场时的广播词。

… …_ _ _ _ ： 号 考_ _ _ _ _ 名 姓班 _ _ 级 年 _ _ 学 小 心 中 泉 黑， 答 准 。

、 不 理 晰 内 处 清 线 卷 要 封 试 写 密 废 书 ； 作 卷 净 按 答 干 则 ： 要 否 意 面 ， 注 卷 题… … … … … … … … 密 … … … … … … … 封 … … … … … … 线 … … … … … … 内 … … … … … … 不 … … … … … … 准 … … … … … … 答 … … … … … … 题 … … … … … … …2015-2016 学年度新版北师大版六年级语文上册期末测试卷十 题号一 二 三 四 五 六 七 八 九 十总分一得分一、词海拾贝。

10℅ch ún p ǔ z ǔ zh òu ku í w ǔ h ú l ún t ūn z ǎo ()()()()w ǎn zhu ǎn sh ēn ào P áng b ó qi án z ī àn zh ǎng ()（）()()二、火眼金睛，辨字组词。

5℅慨（ ） 询（ ） 峦（ ） 嫌（ ） 逾（ ） 概（） 殉（） 恋（） 歉（） 愈（）三、填成语，猜谜语。

7℅先把成语填完整，再把所填的字按横向的顺序连作谜面，打一动物。

（ ）针引线 （ ）上添花 （ ）冠禽兽 张冠李（ ） （ ）颜薄命 （ ）言巧语（ ）苦连天 （ ）目了然 （ ）东击西（ ）天动地 （ ）马奔腾 （ ）喻户晓这种动物是四、在下面的括号里填上合适的关联词。

6℅1、（ ）大事小事，他做起来（）是那么认真。

2、（ ）这里是缺水地区，（ ）人们对水格外珍惜。

3、（）人类大肆砍伐森林，（）会破生态平衡，影响人类的生存环境。

五、句子加工厂（请按要求写句子）。

10℅1、周总理在工作。

（扩句）2、千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。

北师大版六年级上册语文期中试卷1、神奇的拼音王国：（看拼音写汉字，你能行！）Méng lóng kuí wú hé xié zāo gāo páng bó（） ( ） ( ) ( ) ( ) Shǔ guāng qīng sù zhōng cháng huà xiǎn wéi yí（） ( ) ( ）2、花落谁家：（选词填空。

）浏览阅读审阅翻阅我们提倡拓宽课外（）面，但在（）过程中，要注意突出重点，对一般书籍只需大致（）一下即可，不可能每篇文章都细细（），毕竟我们要（）的东西太多。

3、给“赞”字组四个词语，填入下列句子中。

（1）一位观众写信（）孙晋芳，说看他打球，使人想起了听交响乐。

（2）许多来中国浏览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，（）不已。

（3）我们（）长江，因为她有母亲的情怀。

（4）秦王拿着宝璧，连声（）。

4、给句子中画线的词换一个词，意思不变。

（1）有人耍弄见不得人的诡计，以此达到欺骗别人的目的。

（）（2）希望后代长得茁壮有力，继往开来，夺取桂冠和胜利。

（）（3）体育使动作变得优美，柔中含有刚毅。

（）5、加一加：（加上不同的标点，使句子意思表达不一样）这梨不大好吃这梨不大好吃这梨不大好吃这梨不大好吃6、请按要求完成句子，好吗？（1）改成陈述句：你们看见过这么劳苦、这么简朴的总理吗？（2）缩句（缩到最简）：老师那苍白而没有表情的脸竟会奔波过两个城市在考场上出现。

（3）仿照画波浪线的句子，在横线上续写合适的内容，再选择填空。

“让自己的生命为别人开一朵花：一句善意的批评是一朵花，一声真诚的赞美是一朵花，一次无偿的献血是一朵花，，，……能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活美好付出的人是不寻常的人。

”这组（比喻句拟人句排比句）向我们展示了人间的真善美。

（4）改病句：半个学期以来，我的语文知识提高了。

丑石1.看拼音,写词语。

(1)在hǎi tān()上,hénɡwò()着一块大石头,游客xián()它碍事,把它移走了。

(2)网上的一段游客rǔmà()、fěnɡcì()导游的视频深深地刺痛了我,这游客难道不知道xiūchǐ()吗?2.下列加点的字注音完全正确的一项是()A.细腻．(nì)槐．树(guǐ)捶．打(chuí)B.繁衍．(yǎn) 陨．石(sǔn) 无奈．(nài)C.翘．起(qiào) 覆．盖(fù) 堡垒．(lěi)3.辨字组词。

4.选择加点字的正确解释,把序号填在括号内。

(1)因为河滩并不甚远,随便去掮．一块回来,哪一块也比它强。

()A.用肩扛东西B.捡C.肩膀(2)荒草便繁衍．．出来,枝蔓上下,慢慢地,竟锈上了绿苔、黑斑。

()A.逐渐增多或增广B.繁殖后代C.吸引(3)我们盼着满月出来,就爬到其上,翘望．．天边。

()A.向远处看B.抬起头来望C.从高向低看1.谁也．．不知道是什么时候留在这里的,谁．也．不去理会它。

(仿写句子,用上加点的词)2.这块从天上落下来已经有二三百年的陨石,是一件了不起的东西。

(缩句)1.“人都骂它是丑石,它真是丑得不能再丑的丑石了。

”这句话在文章中的作用是()A.概括全文,是文章的中心句B.起到承上启下的作用C.先抑后扬,使情节多变2.“我感到自己的可耻,也感到了丑石的伟大。

”其中“伟大”一词在文中指的是。

(可摘引原文回答,不超过15字)。

3.“丑到极处,便是美到极处。

”对此句理解正确的是()A.越丑陋的东西,就越美丽B.有的人看丑的东西多了,就觉得它美丽C.判断一个事物是美是丑,必须挖掘它的精髓来辨别,而不是仅凭外表来判断。

内在美不是外在丑所能限制、掩盖和替代的(一)课内阅读阶也垒不成呢“它是太丑了。

”天文学家说。

“真的,是太丑了。

”“可这正是它的美!”天文学家说,“它是以丑为美的。

金色的鱼钩一、给下面的词语选择正确的读音，用“√”标在后面。

1.歼灭piān miè qiān mèi jiān miè2.粗糙cū zào zūcào Cū Cāo3.闪烁shǎn zhuò shǎng shòu shǎn yàn4.作料zuò liào zuó niào zuó liào5.奇迹qí jī qí jí qú jī6.迷糊mīhū mí hú mí hū一、比一比，再组词。

禁( ) 衰( ) 饵( ) 搪( )森( ) 哀( ) 耳( ) 塘( )二、读一读下面的句子，说说哪些是打比方的句子。

(1)他摸了摸嘴，好像回味似的。

(2)我觉得好像有万根钢针扎着喉管。

(3)我的心里好像塞了铅块似的。

(4)我们的精神显得特别好，四处去找野菜，拾干柴，好像过节似的。

三、搭配词语新鲜的身体喜出望外地咽着斑白的情绪整夜整夜地不合眼衰弱的光芒目不转睛地跑回来低沉的毅力大口大口地看着饱满的脸热气腾腾的草地粗糙的声音无边无涯的山峰金色的两鬓重重叠叠的老班长惊人的手昏迷不醒的菜汤严峻的鱼汤四、给下面的句子加上恰当的关联词语。

1．（）全连数他岁数大，对大家又特别亲，（）大伙都叫他“老班长”。

2．这汤（）没加作料，（）我们觉得没有比这更鲜美的了。

3．老班长对小梁说：“你（）知道了，（）不要再告诉别人了。

”4．指导员对老班长说：“（）多么艰苦，你（）要把他们带出草地。

”5．（）我们找不到东西吃，（）无法走出这茫茫的草地。

五、把下列排列错乱的句子，按事情的发展顺序，连成一篇通顺的短文（）晚上，皇帝又叫继续读下去，读到一万六千五百字，才读到正题。

（）读了一万六千字还听不出究竟说了些什么，尽是空话。

（）皇帝叫人读出来听听。

一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列词语中，读音完全正确的一项是（）。

A. 甘蔗（zhè）B. 火柴（huǒchái）C. 哈欠（hāqian）D. 跌倒（diēdǎo）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）。

A. 我昨天去了图书馆，看了很多书。

B. 小明正在做作业，他的妈妈在看电视。

C. 我和我的朋友们去了公园，玩得很开心。

D. 她的脸上露出了幸福的笑容。

3. 下列词语中，表示时间的顺序是（）。

A. 昨天上午B. 今天下午C. 明天晚上D. 前天晚上4. 下列词语中，与“高兴”意思相近的一项是（）。

A. 悲伤B. 快乐C. 生气D. 忧愁5. 下列句子中，使用了比喻的一项是（）。

A. 她的眼睛像星星一样明亮。

B. 他跑得像风一样快。

C. 她的头发像黑色的瀑布。

D. 他的笑声像银铃一样清脆。

二、判断题（每题1分，共5分）1. “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”是一句名言。

（）2. “朝霞不出门，晚霞行千里”是一句谚语。

（）3. “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”出自《荀子》。

（）4. “一年之计在于春，一日之计在于晨”是一句俗语。

（）5. “读书破万卷，下笔如有神”是一句成语。

（）三、填空题（每题1分，共5分）1. “欲穷千里目，更上一层楼”出自唐代诗人（）的《登鹳雀楼》。

2. “问渠那得清如许？为有源头活水来”出自宋代诗人（）的《观书有感》。

3. “读书有三到：谓心到、眼到、口到”出自宋代文学家（）的《读书要三到》。

4. “读书百遍，其义自见”出自《三国志·魏志·王肃传》。

（）5. “读书有三到：谓心到、眼到、口到”中的“到”是指（）。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述“读书破万卷，下笔如有神”的意思。

2. 请简述“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”的意思。

3. 请简述“一年之计在于春，一日之计在于晨”的意思。

4. 请简述“读书有三到：谓心到、眼到、口到”的意思。

北师大版六年级语文上册课内阅读专项全能训练1. 课外阅读。

校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。

说它高大，一点也不过分，它的树梢快要碰到三层楼的楼顶了。

说它粗壮，确实够惊人的，它那灰褐色的树干，两个小朋友也合抱不过来。

那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞。

茂密的树叶把阳光遮得严严实实，同学们最爱在大树下游戏、玩耍。

一阵阵风吹过树梢，树叶哗啦啦地响，似乎老槐树也同我们一起发出了欢笑。

（1）根据短文的内容，下面对词语理解不正确的是（）（2）校园的老槐树______高，有______粗。

（）（3）短文是围绕______句话来写的，告诉我们______、______就是老槐树的主要特点。

（）（4）找出文中的比喻句，它把______比作______。

（）2. 阅读下文，回答问题。

后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，一直开到六月。

花朵和酱油碟那么大。

开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子。

“嗡嗡”地在玫瑰树那儿闹着。

别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽脱下来用帽兜子盛着。

在摘那花的时候，有两种恐惧，一种是怕蜂子刺人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。

好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。

忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。

祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。

祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底在干什么。

我把他的草帽给他插了一圈的花，红彤彤的二三十朵。

我一边插一边笑，当我听到祖父说：“今天春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。

二里路也怕闻得到的。

”就把我笑得哆嗦起来。

我几乎没有支持的能力再插上去。

等我插完了，祖父还是不晓得。

他还照样地拔着垄上的草。

我跑得很远地站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。

所以我借机进屋去找一点吃的来，还没等我回到园中，祖父也进屋来了。

那满头红彤彤的花朵，一进来就被祖母看见了。

她看见什么也没说，就大笑了起来。

父亲、母亲也笑了起来，而我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。