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2016年高考化学(新课标人教版)一轮复习精品课件：第十一章 化学实验 阶段性复习课11

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2016届高三化学一轮总复习课件 第十一章 化学实验-2

2016届高三化学一轮总复习课件 第十一章 化学实验-2

(2)物质的提纯
纯净物 的过程，又叫混合物的净化或 ______ 除杂 。 将混合物中的杂质______ 除去 而得到________
第 6页
金版教程 · 高三一轮总复习 · 化学
第十一章
第2 节
2. 物质分离、提纯的一般原则 (1)“四原则”：不增(提纯过程中不增加新的杂质 )；不减(不减少被提纯的物质)；易分离(被提纯物质与 杂质容易分离)；易复原(被提纯物质转化后要易复原)。 (2)“四必须”：除杂试剂必须过量；过量试剂必须除尽 (因为过量试剂带入新的杂质)；选最佳除杂途径； 除去多种杂质时必须考虑加入试剂的顺序。
析考情 物质的检验、分离与提纯方法属于化学实验的基 础知识与技能，是高考的重点与热点内容之一。 主要考点有四个： 一是离子的检验， 如 Fe3＋、 NH＋ 4 等；二是气体的检验，如 NH3、SO2 等；三是物 质分离与提纯的方法，如过滤、蒸馏等；四是综
等物质分离、 提纯的常用方法， 能 合运用化学知识设计实验方案对离子、气体、有 对常见物质进行分离与提纯。 机物等进行检验、分离与提纯。
＋
第13页
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第十一章
第2 节
(7)电解法 此法利用电解原理来分离、提纯物质，如电解精炼铜，将粗铜作阳极，精铜作阴极，电解液为含铜离子 的溶液，通直流电，粗铜及比铜活泼的杂质金属失电子，在阴极只有铜离子得电子析出，从而提纯铜。
第14页
金版教程 ·Biblioteka 高三一轮总复习 · 化学第12页
金版教程 · 高三一轮总复习 · 化学
第十一章
第2 节
(5)氧化还原法 ①对混合物中混有的还原性杂质，可加入适当的氧化剂使其被氧化为被提纯物质。例如：将氯水滴入混 有 FeCl2 的 FeCl3 溶液中，除去 FeCl2 杂质。 ②对混合物中混有的氧化性杂质，可加入适当还原剂将其还原为被提纯物质。例如：将过量铁粉加入混 有 FeCl3 的 FeCl2 溶液中，振荡过滤，可除去 FeCl3 杂质。 (6)调节 pH 法 通过加入试剂来调节溶液的 pH，使溶液中某组分沉淀而分离的方法。一般加入相应的难溶或微溶物来 调节。 例如：在 CaCl2 溶液中含有 FeCl3 杂质，由于三氯化铁的水解，溶液显酸性，就可采用调节溶液 pH 的 办法将 Fe3 沉淀出去，为此，可向溶液中加氧化钙或氢氧化钙或碳酸钙等。

高三化学一轮复习 第十一章 化学实验基础11-1 94张PPT

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2019/9/3
4
①加热时用外焰加热； ②酒精灯中的酒精量不超
过其容积的 2/3，不少于1； 3
③绝对禁止向燃着的酒 精灯里添加 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进 行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
酒精，以免失火； ④绝对禁止用燃着的酒精灯引燃 另一只酒精灯； ⑤用完酒精灯，必须用灯帽盖灭， 不可用嘴去吹灭。
2019/9/3
5
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1～2 cm时改用 胶头滴管 ，加液体至 凹液面
最低处与刻度线相切
。
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(5)
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注意事项： ①使用前要 检验是否漏水 ；
② 有 “0”刻度，刻度由 上供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进 行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！

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高考化学一轮复习课件(人教版)第十一单元有机化学第3讲

高考化学一轮复习课件(人教版)第十一单元有机化学第3讲

和苯乙烯均能使酸性高锰酸钾溶液褪色，无法证明发生消去反应。
考点一
微专题
考点二
考点三
高考真题演练
课时作业
解析
微专题 卤代烃在有机合成 中的应用
1．引入羟基 R—X＋NaOH―― 水△ →ROH＋NaX 2．引入不饱和键
考点一Βιβλιοθήκη 微专题考点二考点三
高考真题演练
课时作业
3．改变官能团的位置
通过卤代烃的消去反应获得烯烃，再通过烯烃与 HX 在一定条件下的
中有 8 个碳原子。C 的结构为
，所以溴代芳烃 A 的结构
可能为
或
，A 正确；从反应条件中可以
明显看出，②、⑦发生的都是卤代烃的消去反应，B 正确；C 的结构为
，C 正确；①是卤代烃的水解，③是酯化反应，⑥是卤 代烃的水解，三个反应均是取代反应，但⑨是催化加氢，是加成反应(或 还原反应)，D 错误。
考点一
微专题
考点二
考点三
高考真题演练
课时作业
1．卤代烃水解反应与消去反应的比较
反应类型 反应条件 反应类型
实质
取代反应(水解反应) NaOH水溶液、加热 取代反应(水解反应)
—X被—OH取代
消去反应 NaOH的醇溶液、加热
消去反应 失去HX分子，形成不饱和键
键的变化
C—X断裂形成C—O键
C—X与C—H断裂形成C===C或 C≡C与H—X
加成反应，又得到卤代烃，但卤素原子的位置发生了变化。例如以 1­溴丙
烷为主要原料，选择相应试剂制取少量 2-溴丙烷，制取过程为：
NaOH/乙醇
HBr
CH3CH2CH2Br――――△ ――→CH3CH===CH2――→CH3CHBrCH3

高考化学一轮复习 第11章 化学实验 第1节 化学实验基础知识课件

高考化学一轮复习 第11章 化学实验 第1节 化学实验基础知识课件

(3)气体的溶解 ①对溶解度较小的气体(如 Cl2 等)，为了增大气体分子与水分子的接触机会，应将气体导管插入水中 (如图中A)。
②对极易溶于水的气体(如NH3、SO2、HCl等)，气体导管口只能靠近液面，最好在导管口连接一倒置的 漏斗，并使漏斗边缘刚好贴靠在液面上，这样可以增大气体的吸收率，减少气体的逸出，同时也避免出现液 体 倒吸 的现象(如图中B和C)。
(5)取少量液体可用 胶头滴管 。取用较多的液体用 倾倒 法，注意试剂瓶上的标签向着 手心 。 向容量瓶、漏斗中倾倒液体时，要用 玻璃棒 引流。
2. 仪器的洗涤 (1)洗净的标准：内壁附着均匀水膜，不 凝聚成水滴 ，也不成股流下。
(2)常见残留物的洗涤
3. 试纸的使用 (1)类型及作用 红色石蕊试纸 ——定性检验碱性溶液
(2)烧瓶、锥形瓶、量筒加热时均需要垫石棉网。( × ) (3)[2013·天津高考]用容量瓶配制溶液，定容时俯视刻度线，所配溶液浓度偏小。( × ) (4)[2013·天津高考]滴定前滴定管内无气泡，终点读数时有气泡，所测体积偏小。( √ ) (5)[2013·海南高考]蒸馏时温度计水银球可以高于蒸馏烧瓶支管口。( × ) (6)[2013·福建高考]分液时，分液漏斗中的上层液体应由上口倒出。( √ ) (7)计量仪器中，滴定管、量筒、容量瓶、托盘天平、温度计的“0”刻度都在仪器的底部。( × ) (8)在灼烧固体物质时须用到的仪器是坩埚、泥三角。( √ )
碳互溶，不能用分液漏斗分离，错误；③用托盘天平称量 11.7 g 氯化钠晶体，正确；④溴水能腐蚀橡胶，
不能用碱式滴定管取溴水，错误；⑤瓷坩埚的主要成分为二氧化硅，其为酸性氧化物，能与碱或碱性的物
质发生反应，故不能用瓷坩埚灼烧烧碱及显碱性的含钠化合物，错误；⑥用 250 mL 容量瓶配制 250 mL 0.2 mol·L－1 的 NaOH 溶液，正确。故选 C。

人教版高三化学一轮复习课件 第11章 有机化学基础(选修)第3讲 烃的含氧衍生物课件

人教版高三化学一轮复习课件 第11章 有机化学基础(选修)第3讲 烃的含氧衍生物课件
__C_H__2↑__＋__H__2O_____________
浓硫酸 140 ℃
浓硫酸 _①__②__ 取代反应 _2_C__H_3_C_H__2O__H__1―_4_―0_→℃___C_2_H_5_—______
_O__—__C_2_H_5_＋__H__2O___________
CH3COOH (浓硫酸、△)
—CHO
• 醛是由烃基与醛基相连而构成的化合物，官
• 能(2)团常_见__醛__的颜_色_物__理气状_。态体性质刺气激。性味气味
溶解性
甲醛 (HCHO)
无 色
_液_体_ _ _
刺__激_性_气_味_ ____
易溶于水
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(3)化学性质(以乙醛为例)。
醛类物质既有氧化性又有还原性，其氧化还原关系为：
__①___ 置__换__反__应__ _2_C_H__3_C_H__2O__H_＋__2_N__a_―__→_________ _2_C_H__3_C_H__2O__N_a_＋__H__2_↑______
__②___ _取__代__反__应_
△ CH3CH2OH＋HBr――→
CH3CH2Br＋H2O
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• 解析 能被氧化成醛的醇分子中必含有基团 “—CH2OH”，②和③符合题意；能被氧化 成酮的醇分子中必含有基团“—CHOH”， ①符合题意；若与羟基相连的碳原子的邻位 碳原子上的氢原子类型不同，则发生消去反 应时，可以得到两种产物，①符合题意。
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• 4．A和B两种物质的分子式都是C7H8O，它 们都能跟金属钠反应放出氢气。A不溶于 NaOH溶液，而B能溶于NaOH溶液。B能使 适量溴水褪色，并产生白色沉淀，而A不能 。B苯环上的一溴代物有两种结构。

高考化学总复习 第11章 化学实验基础课件 新人教版必修1

高考化学总复习 第11章 化学实验基础课件 新人教版必修1
乙方案：通过精确测量生成水的质量(zhìliàng)为d g，进而 确定Cu的相对原子质量(zhìliàng)。
①请你分析并回答________方案测得结果更准确。你认为不 合理方案的不足之处在于__________________________。
② 若 按 甲 方 案 测 定 的 数 据 计 算 ， Cu 的 相 对 原 子 质 量 (zhìliàng)是________。
第十一章 化学实验(shíyàn)基础 专题(zhuāntí)大 舞台
第一页，共33页。
实验(shíyàn)探究题的答题技巧 探究性实验(shíyàn)的基本程序可用下列流程图表示：
第二页，共33页。
1．提出问题 要提出问题，首先得发现问题，在学习新知识、实践新方法 中进行思考、对比、质疑，通过思考提出值得探究的问题，探究 清楚能更好地理解掌握物质的性质。此外，实验(shíyàn)中出现 异常现象也是发现问题、提出问题的重要契机。
(6)为测定Cu的相对原子质量，设计了如下甲、乙两个实验 方案。精确测量硬质玻璃管的质量为a g，放入CuO后，精确测 量硬质玻璃管和CuO的总质量为b g。
第二十页，共33页。
甲 方 案 ： 通 过 精 确 测 量 硬 质 玻 璃 管 和 Cu 粉 的 总 质 量 (zhìliàng)为c g；进而确定Cu的相对原子质量(zhìliàng)。
第十七页，共33页。
【专项训练】 1．某化学小组拟采用如下装置(夹持和加热仪器已略去(lüè qù))来电解饱和食盐水，并用电解产生的H2还原CuO粉末来测 定Cu的相对原子质量，同时检验氯气的氧化性。
第十八页，共33页。
(1)B处产生的气体是________，电极反应式是________。 (2) 为 完 成 上 述 实 验 (shíyàn) ， 正 确 的 连 接 顺 序 为 A 连 ________；B连________(填连接的字母)。 (3) 对 硬 质 玻 璃 管 里 的 氧 化 铜 粉 末 加 热 前 ， 需 要 的 操 作 为 ________。

高考化学大一轮复习第11章化学实验113实验方案的设计与评价习题课件新人教版

高考化学大一轮复习第11章化学实验113实验方案的设计与评价习题课件新人教版

6．实验室用贝壳与稀盐酸反应制备并收集 CO2 气体， 下列装置中合理的是( )
解析 收集 CO2 气体采用向上排空气法导气管应长进 短出，A、D 错误；C 项中长颈漏斗应插入液面以下，错误。
7．有关实验装置的说法中正确的是( )
A．图甲装置可制取干燥纯净的 NH3 B．图乙装置可以完成“喷泉”实验 C．图丙装置可直接测量 Cu 与浓硝酸反应产生气体的 体积 D．图丁装置可用于实验室制备 Fe(OH)2
第11章 化学实验
第3节 实验方案的设计与评价
板块三 限时规范特训
时间：45 分钟
满分：100 分
一、选择题(每题 9 分，共 81 分) 1．实验室中某些气体的制取、收集及尾气处理装置如 下图所示(省略夹持和净化装置)。仅用此装置和表中提供的 物质完成相关实验，最合理的选项是( )
选项 a 中的物质 b 中的物质 c 中收集 d 中的物质 的气体
3．下列各项操作能达到预期实验目的的是( )
选项 实验目的
操作
将混合物置于足量的 NaOH 溶
A
分离 Fe2O3、 液中，然后依次进行过滤、洗
Al2O3
涤、蒸发、灼烧四项操作
确定 KCl 中是否 做焰色反应实验，观察焰色是
B 含有 NaCl
否显黄色
选项 实验目的
操作
C
确定 FeCl2 是否
取少量已变质的 FeCl2 晶体于 试管中，逐滴加入酸性高锰酸
2．下列选项中，为完成相应实验，所用仪器或相关操
作合理的是( )
A 海水蒸馏得 到淡水
B 测量 Cl2 的
体积
C 过滤
D 用 NaOH 标准溶液滴 定锥形瓶中的盐酸
解析 海水淡化，利用水的沸点低，选择蒸馏法，而图 中冷却水的方向不合理，应下进上出，A 错误；氯气不溶于 食盐水，可排饱和食盐水测定其体积，则图中装置可测量 Cl2 的体积，B 正确；过滤需要玻璃棒引流，图中缺少玻璃 棒，C 错误；NaOH 标准溶液滴定锥形瓶中的盐酸，NaOH 溶液应盛放在碱式滴定管中，仪器的使用不合理，视线应注 视锥形瓶，D 错误。

高考化学一轮复习课件第11章 第3讲物质的制备及实验方案的设计与评价(人教版)[ 高考]

高考化学一轮复习课件第11章 第3讲物质的制备及实验方案的设计与评价(人教版)[ 高考]

考基梳理 助学提升
考点通解 能力对接
考向集训 名师揭秘
③还原性杂质，可用氧化性较强的物质来吸收或转化；氧化 性杂质，可用还原性较强的物质来吸收。例如CO2(CO)，可 将混合气体通过盛灼热CuO的e来除去杂质。 ④选用能与气体中的杂质反应生成难溶性物质或可溶性物质 的试剂做吸收剂来除去杂质。如O2(H2S)，可将混合气体通 过盛有CuSO4溶液的a除去杂质。
考点通解 能力对接
考向集训 名师揭秘
一、物质的制备
1．常见气体的制备
(1)常见气体的实验室制备原理与收集
气体
反应原理
发生装置图
△
① 2KMnO4 ===== K2MnO4＋
A
MnO2＋O2↑
O2
MnO2 ②2KClO3==△===2KCl＋3O2↑
A
含有的杂质 H2O
MnO2 ③ 2H2O2=====2H2O＋O2↑
收集装置
适用的气 H2、O2、NO、 Cl2、HCl、CO2、
体
CH4、C2H4
NO2、、SO2
H2、NH3、CH4
考基梳理 助学提升
考点通解 能力对接
考向集训 名师揭秘
4.尾气处理 通常有毒和有污染的尾气必须适当处理，常用尾气处理装 置有：
考基梳理 助学提升
考点通解 能力对接
考向集训 名师揭秘
B②
H2 Zn＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑
B①
H2O
收集方法
排水法或向 上排空气法
排水法或向下 排空气法
考基梳理 助学提升
考点通解 能力对接
考向集训 名师揭秘
气体 CO2 Cl2
NH3
反应原理 CaCO3＋2HCl===CaCl2 ＋CO2↑＋H2O

2016届高考化学(人教版新课标)一轮复习配套课件：第十一章 有机化学基础(选考) 第4讲

2016届高考化学(人教版新课标)一轮复习配套课件：第十一章 有机化学基础(选考) 第4讲

②油脂的氢化
烃基上含有 双键能与H2发生加成反应。
3.蛋白质
(1)组成
蛋白质由C、H、O、N、S(至少五种)等元素组成，蛋白质分
子是由氨基酸分子连接成的高分子化合物。
(2)性质
两性 ― ― → —COOH、—NH2性质 蛋白酶 ― ― ― ― →发生水解反应，最终产物为氨基酸 浓硝酸 ― ― ― ― →颜色反应(鉴别蛋白质) 强酸、强碱、重金属盐等 ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― →变性 Na2SO4等轻金属盐浓溶液 ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― →盐析 灼烧 ― ― ― →产生烧焦羽毛气味(鉴别蛋白质)
3.油脂皂化后，要使肥皂和甘油从混合物里充分分离，可
采用①分液
②蒸馏
③过滤
④盐析
⑤渗析中的
④③② 填序号)。 _______( 解析 油脂发生皂化反应后，向混合物中加入食盐细粒，
高级脂肪酸钠便会析出，因它的密度比水小，所以浮在
上层，可以用过滤的方法得到高级脂肪酸钠，而甘油留
在滤液里，可采用蒸馏的方法得到甘油。
第4讲 生命中的基础有机化学物质 合成有机高分子 第十一章 有机化学基础（选考）
考纲要求
1.了解糖类的组成和性质特点，能举例
说明糖类在食品加工和生物能源开发
上的应用。
2.了解氨基酸的组成、结构特点和主要
化学性质；了解氨基酸与人体健康的
关系。 3.了解蛋白质的组成、结构和性质。
4. 了解化学科学在生命科学发展中所起的 重要作用。 5. 了解合成高分子的组成与结构特点，能 依据简单合成高分子的结构分析其链节和 单体。
式、相互关系
葡萄糖 ←──→果糖 (C6H12O6) (C6H12O6)

2016届高考化学一轮复习 1.1化学实验基本方法课件 新人教版

2016届高考化学一轮复习 1.1化学实验基本方法课件 新人教版

志,了解实验室一般事故的
预防和处理方法 3.能对常见的物质进行分离 和提纯
评价方案是否合理进行考查
基础知识梳理 基础自主梳理
典例解析方法
考点能力突破
一、化学实验安全
(一)确保实验安全应注意的事项 遵守实验室规则,了解安全措施,掌握正确的操作方法,重视并逐步熟悉 污染物和废弃物的处理方法。 (二)确保实验安全的基本操作 1.药品的取用
基础知识梳理
典例解析方法 考点研析突破
考点能力突破
考点二有关实验安全问题
1.安全操作规则 实验室操作应当注意以下五防 : (1)防爆炸:点燃可燃性气体(如 H2、CO、CH4、C2H2、C2H4)或用 CO、 H2 还原 Fe2O3、CuO 之前,要检验气体纯度; (2)防暴沸:配制硫酸的水溶液或硫酸的酒精溶液时 ,要将密度大的浓硫 酸缓慢倒入水或酒精中,加热液液混合物时要加沸石 ; (3)防失火:实验室中的可燃物质一定要远离火源 ; (4)防中毒:制取有毒气体(如 Cl2、CO、SO2、H2S、NO2、NO)时,应在 通风橱中进行; (5)防倒吸:加热法制取并用排水法收集气体或吸收溶解度较大气体时 , 要注意熄灯顺序或加装安全瓶。
基础知识梳理 基础自主梳理
典例解析方法
考点能力突破
方 法
适用范围
装置
注意事项 ①选择的萃取剂应符
萃取是利用溶质在互不相 溶的溶剂里的溶解度不同, 萃 取 分 液 用一种溶剂把溶质从它与 另一种溶剂所组成的溶液 中提取出来的方法。例如用 四氯化碳萃取溴水里的溴。 分液是把两种互不相溶的 液体分离开的方法
取用 药品 使用 仪器 固体药品 粉末 药匙 (或纸槽) 块状 镊子 一定量 托盘 天平 液体药品 少量 胶头 滴管 多量 用试剂 瓶倾倒 一定量 量筒、滴定管

高考化学一轮复习 第11章 第1讲 化学实验基本方法课件

高考化学一轮复习 第11章 第1讲 化学实验基本方法课件

5．下列实验操作正确的是( )
①用50 mL量筒量取5.2 mL稀硫酸；②用分液漏斗分
离苯和四氯化碳的混合物；③用托盘天平称量11.7 g氯化
钠晶体；④用碱式滴定管取23.10 mL溴水；⑤用瓷坩埚灼
烧各种钠的化合物；⑥用250 mL容量瓶配制250 mL 0.2
mol/L的NaOH溶液；⑦用浓盐酸清洗做过KMnO4分解实 验的试管；⑧将浓硝酸保存在无色试剂瓶中
(3)容量瓶 容量瓶上标有温度、________、刻度线。使用前首先 ________，往容量瓶中转移液体时应用________引流，液 体 应 冷 却 到 20 ℃ ， 不 能 加 热 配 制 溶 液 ， 不 能 用 作 ________，不能存放________。
(4)滴定管 滴定管是一种具有精确刻度、内径均匀的细长玻璃 管 ， 可 以 准 确 地 控 制 ________ 。 滴 定 管 有 ________ 和 ________之分，分别用来盛装________溶液和________溶 液，________滴定管不能盛氧化性溶液。用滴定管量取液 体时，液体体积能精确到________mL。
仪器图形与名称 主要用途 使用方法和注意事项
(1)使用前，首先检
查滴定管是否漏液
(2)酸式滴定管用来
(1)滴定操作 的准确量器 (2)精确量取 液体体积
盛装酸性、氧化性溶 液，不能盛装碱性溶 液 (3)碱式滴定管用来 盛装碱性溶液，不能
A．①②④
B．②③④⑥
C．③⑥⑦
D．②⑤⑥⑧
[答案]C
[解析]量取5.2 mL稀硫酸应选10 mL量筒，①错。苯 和CCl4可以混溶，②错。溴水可以腐蚀碱式滴定管的橡 胶管，④错。瓷坩埚成分中含SiO2，可以和钠的化合物在 高温时反应，⑤错。浓硝酸见光受热易分解，应用棕色试

2016届高三化学一轮总复习课件 第十一章 化学实验-3

2016届高三化学一轮总复习课件 第十一章 化学实验-3

第20页
金版教程 · 高三一轮总复习 · 化学
第十一章
第3 节
第21页
金版教程 · 高三一轮总复习 · 化学
第十一章
第3 节
[分析交流] (1)若以方案1制得N2，应选择的发生装置是________。 (2)若按方案2制得干燥、纯净的N2，且需要的NH3以生石灰和浓氨水作原料，整套制气装置按气流从左 到右的连接顺序是(填写序号)_______________。获得N2的反应原理是(写反应方程式)_________________。 (3)若以排水法收集N2，其中会混入水蒸气。但也不宜用排空气法，其原因是_____________________。 你提出的收集方法是__________________________________________________。
答案：C
解析：CO和NO密度与空气接近，且NO与氧气反应，故不能用图1装臵来收集CO和NO，A错误；制取 乙烯时，温度计水银球应伸入液面以下，B错误；氧化钙与水反应放热，可使浓氨水分解放出氨气，并用向 下排空气法收集，C正确；实验室用二氧化锰和浓盐酸反应制氯气需要加热，故D错误。
第18页
金版教程 · 高三一轮总复习 · 化学
第十一章
第3 节
3．N2在诸多领域用途广泛。某化学兴趣小组为探究在实验室制备较为纯净N2的方法，进行了认真的准 备。请你参与交流与讨论。 [查阅资料]N2的制法有下列三种方案： 方案1：加热NaNO2和NH4Cl的浓溶液制得N2。 方案2：加热条件下，以NH3还原CuO可制得N2，同时获得活性铜粉。 方案3：将空气缓缓通过灼热的铜粉获得较纯的N2。 [实验准备]以实验室常见仪器、药品等设计的部分装置如下图(有的夹持和加热仪器未画出)。
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导管口有气泡冒出；撤去热毛巾后，导管内有水柱上升，一段时间后水柱不再变化，说明该装置气密性良好 方法二：如题图连接好装置，用止水夹夹紧 D、E间的橡胶管，向分液漏斗内加水，打开分液漏斗的活 塞，若水不能顺利流入烧瓶，说明该装置气密性良好
二|试纸的使用 (1)定量试纸(如pH试纸)的使用 此类问题的答案几乎是格式化的。解答此类题目要注意三个得分点和关键词：蘸待测液＋点试样＋对比 读数。
匀，用0.2000 mol· L－1的盐酸滴定到终点。重复此操作 2次，消耗盐酸的体积平均值为20.00 mL。(已知饱和 的碳酸溶液pH为3.9) (1)量取25.00 mL配制好的溶液，应选择_________________________________________________。 (2)判断滴定终点的依据是 _____________，此过程中反应的离子方程式为 ________________。 (3)此法测得w(Na2CO3)＝_____________________________________________%(保留两位小数)。
号w(Na2CO3)表示]，称取此混合物5.1 g，溶于水中，配成250 mL溶液。
2－ a．方案一：沉淀法测ω(Na2CO3)。利用化学反应把HCO － 、 CO 3 3 完全转化为沉淀，称取沉淀的质量，
由此计算混合物中w(Na2CO3)。
2－ (1)量取100 mL配制好的溶液于烧杯中，滴加足量沉淀剂，把溶液中HCO － 3 、CO 3 完全转化为沉淀，应
[答案] 气体是O2
将集气瓶从水槽中取出后正立在实验台上，然后将带火星的木条置于集气瓶内，木条复燃说明
四|离子的检验 离子的检验通常在溶液中进行，根据其性质选择试剂，再由反应现象得出结论，如 Cl－的检验。
[例4]
[2014· 山东高考]反应终止后，烧瓶C中的溶液经蒸发浓缩、冷却结晶即可析出 Na2S2O3· 5H2O，其
[答案]
a．(1)D
(2)静置一段时间后向上层清液中滴加 Ba(OH)2溶液，若有沉淀产生，说明未沉淀完全，反之，则沉淀完 全 (3)烧杯、普通漏斗、玻璃棒 (4)向漏斗中的沉淀上加蒸馏水使其没过沉淀，等水流尽后再重复操作 2～3次 (5)偏小 b．(1)碱式滴定管 (2)溶液由红色变为无色，且半分钟内不变色 (3)83.14
一|装置气密性的检查 凡是有导气管的实验装置，在放入药品之前均需要先检查装置的气密性。
[例1]
[2015· 武威模拟]下图是实验室中制备气体或验证气体性质的装置图。
如何检验装置的气密性： ________________________。
[答案] 方法一：如题图连好装置，向烧杯内加入少量水没过导管口，再用热毛巾捂住圆底烧瓶，发现
中可能含有Na2SO3、Na2SO4等杂质。利用所给试剂设计实验，检测产品中是否存在 Na2SO4，简要说明实验 操作、现象和结论：________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________。
溶液Z的pH影响聚铁中铁的质量分数，用 pH试纸测定溶液pH的操作方法为________________ ________________________________________________________________________ 。
[答案] 将一小片pH试纸放到表面皿(或玻璃片)上，用玻璃棒蘸取溶液，点到试纸的中央，等试纸变色
高三第1轮总复习 ·化学
第十一章
化学实验
阶段性复习课十一
热点专题系列(十一) 实验题的答题流程及规范表述 在知识能力水平相差不大的情况下，高考成绩的高低在很大程度上取决于是否规范答题，在综合题的解 答中，不少考生不是因为知识欠缺或能力上达不到而失分，而是答题不规范。每年都有因考生写错别字、潦 草字、错写元素符号和化学用语、有效数字运算不合要求，甚至乱写乱画而被扣分，如熔 (溶)解、脂(酯)化 反应、坩锅(埚)、离子方程式写成化学方程式、 0.1000 mol· L－1写成0.1 mol· L－1等。 规范的格式和严密的步骤能充分体现考生知识能力水平和良好的答题习惯。阅卷专家提醒：做题时要认 真书写，严格规范；用词准确，回答完整到位；认真审题，不凭猜测和想象答题。规范答题要注意以下问 题：(1)这样答题阅卷人是否能看懂、看清楚。 (2)这是不是最佳答案。(3)专业术语、专用符号的运用是否符 合阅读或使用习惯。
知识串联 (1)写出下列仪器的名称： a________ 作是________。 [考查化学仪器的使用] (2)装置A中反应的化学方程式为__________________________________________________ ________________________________________________________________________ 。 仪器组装完成后，首先________，具体操作是_____________________________________ ________________________________________________________________________ 。 考查装置气密性的检查] b________ c________ d________，仪器a使用前必须进行的操
(3)过滤，提取沉淀，则过滤操作所需要的玻璃仪器有 ______________________。 (4)洗涤沉淀，简述洗涤沉淀的操作 _______________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (5)充分干燥，称取沉淀的质量为 9.8 g，由此计算w(Na2CO3)。如果此步中沉淀未干燥充分就称量，则测 得w(Na2CO3)________(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。 b．方案二：滴定法测w(Na2CO3)。量取25.00 mL配制好的溶液加入锥形瓶中，滴加 2滴酚酞试液，摇
(3)装置B的作用是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ， 其中的液体最好选择________。 a. 蒸馏水 c. 饱和NaHSO3溶液 b. 饱和Na2SO3溶液 d. 饱和NaHCO3溶液
(2)定性试纸的使用 ①用红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、淀粉 KI试纸检验溶液时，答题模板
②用红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、淀粉 KI试纸检验气体时，答题模板
[例2]
[2012· 山东高考]聚合硫酸铁又称聚铁，化学式为 [Fe2(OH)n(SO4)3－0.5n]m，广泛用于污水处理。实
验室利用硫酸厂烧渣(主要成分为铁的氧化物及少量FeS、SiO2等)制备聚铁和绿矾(FeSO4· 7H2O)过程如下：
－ ＋ 已知Na2S2O3· 5H2O遇酸易分解：S2O2 ＋ 2H ===S↓＋SO2↑＋H2O 3
供选择的试剂：稀盐酸、稀硫酸、稀硝酸、 BaCl2溶液、AgNO3溶液
[答案] 取少量产品溶于足量稀盐酸，静置，取上层溶液 (或过滤，取滤液)，滴加BaCl2溶液，若出现沉
淀则说明含有Na2SO4杂质
选的试剂是________(填编号)。 A. CaCl2 C. NaCl B. MgSO4 D. Ba(OH)2
－ － (2)简述检验HCO3 、CO2 3 是否完全沉淀的实验操作
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 。
后，再跟标准比色卡对比读数
三|气体的检验 根据气体的性质检验气体，可选用湿润的试纸或溶液，后者较复杂，如用澄清石灰水检验 CO2气体。
[例3]
[2013· 四川高考]用如图所示的实验装置A加热AgNO3固体，产生红棕色气体，在装置 D中收集到
无色气体。当反应结束后，试管中残留固体为黑色。经小组讨论并验证该无色气体为 O2，其验证方法是 ________________________________________________________________________ 。
实验中，为使SO2缓慢进入烧瓶C，采取的操作是______________________________________________ ________________________________________________________________________ 。 [考查仪器的用途和除杂] (4)装置C的作用是_____________，装置D的作用是_____________，装置E的作用是_____________，装 置E中为________溶液。 [考查装置的作用和尾气处理 ]
五|沉淀剂是否过量的判断 沉淀剂是否过量的判断方法 (以用BaCl2溶液沉淀Na2SO4为例说明)。 方法Ⅰ 适用于沉淀的质量需要称量并进行有关的定量计算。
方法Ⅱ
适用于不需要称量沉淀的质量，只是定性说明相关的问题。
[例5]
[2014· 贵州遵义第二次联考]在实验室测定碳酸钠与碳酸氢钠的混合物中碳酸钠的质量分数 [用符