【精品文档】老师的鼓励校园写事的作文word版本 (2页)

老师的鼓励作文（优秀5篇）老师的鼓励作文篇一父母的鼓励让我感受到了家人之间的爱；路人的鼓励让我感受到了社会的温暖，同学的鼓励让我自信……而老师的鼓励让我变得勇敢。

陈老师是我们班的班主任兼语文老师。

上第一节课，她正绘声绘色地讲课，启发我们思考问题时，我看到别的同学都勇敢地举手发言，积极参与交流讨论时，我总是十分羡慕，但我生性胆小，都不敢发言。

陈老师注意到了我。

上课时，经常用那会说话的眼睛暗示我、提醒我、鼓励我。

下课后，陈老师把我叫到了她办公室里，与我谈心，给我打气。

谈话中，她时常同我开开玩笑，时而又用亲切的话语同我交谈，让我感到与老师交谈是很轻松、很愉快的事情。

陈老师告诉我：“上课时不要害怕，勇敢地举手，即使说错了也是一种收获呀！”然后，陈老师还教我一些发言交流的技巧……虽然我这是在和老师交谈，但我更觉得这是在和一个朋友促膝谈心。

和老师谈心后，我的眼睛不禁湿润了，我下定决心：一定要打败“胆小”这只纸老虎！于是，在上第二节课前，我认真预习：熟读内容，品读课文的`同时还做了批注……上课时，我注意倾听老师和同学的发言，跟着老师思考问题，踊跃地表达自己的想法……后来，我每节课都参与交流和发言，而我腹中的好词好句似乎也越来越多，头脑也更加灵活。

见到我进步了，陈老师那双美丽的眼睛里也露出欣慰的光芒。

陈老师，谢谢您，是你给了胆小的我鼓励的目光，让我成功地打败了“胆小”这只纸老虎。

今后，我将用一个不再胆小的自己来回报你的一片苦心。

我要把您给予我的鼓励，叠成记忆的小船，任其漂荡在我感恩的心湖。

老师的鼓励作文篇二那个仅教过我一年的数学老师，让我难以忘怀，她并没有做惊天动地的大事，可我却常常想念她。

三年级，我们原本的数学老师请了一年的假。

学校给我们班送来了新老师，我还记得她迎着早晨的阳光，高跟鞋发出柔和的“噔噔”声，走上了讲台。

我还记得她留着优雅的波波头，无框的眼镜下藏着一双温柔的杏目。

我还记得她用温暖的声音说：“同学们好。

老师的鼓励作文【篇一：老师的鼓励】这是一件很小的往事，是我刚来到新学校五小的时候发生的。

当时学校的一切对我来说还是很陌生。

在一年级刚上学的时候，有一件事让我非常难忘。

就是有一次我们班的丁老师给我们第一次上课，上课的时候我总是不发一次言。

下课了，老师找到我，轻轻地牵着我的小手，把我拉到了讲桌旁给我耐心地说：“周锡浩小同学，我从你的眼神中已经知道你会回答我提出的问题，可你为什么老是不举手呢，是不是你不会？”因为这次是第一次与丁老师亲密地接触，所以我紧张地摇了摇头，老师又轻轻地抚摸着我的额头和蔼可亲地对我说：“发言并不可怕，以后你不想发言举左手，我可以不叫你，要是你想发言就举右手，我就可以优先叫你发言。

”第二节上课的时候，我大胆地举起了右手，老师真的优先叫了我，我刚站起来的时候，还是有些紧张，可是老师的眼神给了我勇气，让我大胆地说出了自己的想法，赢得同学的掌声，也挣来了老师的表扬。

老师，您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的巅峰；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参；您是一艘帆船，在知识的海洋里带我们遨游。

【篇二：老师的鼓励】在六年的学习生活中，教过我的老师有很多。

他们就像一盏盏指明灯，照亮了我前进的道路；像一把把钥匙，开启了我心中的大门；像一颗颗种子，撒向我童稚的心灵。

其中，吴老师给我留下的印象最深，就像是在我的脑海里印下的疤痕似的，难以抹去。

记得在前段时间的期中考试，我取得的数学成绩不太理想，那张数学试卷并不难，只要细心一点都能取得满分，而我却取得了96分。

试卷发下来后，我望着那鲜红的分数，不住地责怪自己。

顿时，悔恨、埋怨、委屈等各种复杂的心情齐头并进，交织在我心头。

就在我最失落、最无助的时候，吴老师出现在我面前。

她亲切地对我说：“怎么啦？还在为这分数不开心吗？”我点了点头，吴老师和颜悦色地说：“别灰心，这小小的挫折算得了什么？人的一生要经历的磨难多着呢！如果你连面对这小小困难的勇气都没有，那你将来怎么在这困难重重的世界中生存呢？‘不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香’。

老师的鼓励作文（最新5篇）老师的鼓励作文篇一我们生活在一个充满爱的空间里，有爷爷奶奶的慈爱，有爸爸妈妈的疼爱，身边还有一种默默的爱，那就是----老师的爱。

老师给予我们知识，鼓励使我不断进步。

上个学期末的一天，我们五年级进行了体育测试。

早上，五六位体育老师有的拿着积分表，有点拿着秒表来到操场。

一看这个阵势，我心里直打鼓，因为我的体型比较胖，考试常常不及格。

不过为了这次考试，我每天认真锻炼，希望这次能够及格，忐忑之中我暗暗为自己鼓劲。

四百米测试开始了，我们一组上场，站在跑道上，我右脚向前，左脚向后，握紧拳，双臂做好跑步动作。

王老师在起跑线上发令声一响，我们像射出的箭，向前奔去。

我紧跟着陈雨欣向前跑，第一圈的两百米我能跟上，到了第二圈，只感觉的腿上沉甸甸的，这时我放慢速度，只听程老师大声喊；蔡洁纹，跟上！程老师平时就很关注我跑步，每天在我炮不动是鼓励我。

这时，我感觉老师的语言化作了力量注入到了我体内。

我又使劲的。

跑起来。

刚跑没几步，肚子开始隐隐约约疼了起来，这使我想起了程老师告诉我们跑不实习三次，胡三次。

于是我调整好呼吸。

最后一百米了，同学们都纷纷冲刺，而我双腿发软，双脚都有点抖。

我甚至想要走过去。

程老师又一个劲大喊；加油。

我吸了口气，咬紧牙，用我所有的力气冲向终点。

成绩是2分10秒，终于及格了。

老师的爱默默的，他总是在你不经意的时候出现，这次我在测适中获得爱，更或得老师的鼓励，老师那不寻长家人的爱。

老师的鼓励作文篇二老师，你记得吗？你表扬我的《故乡的秋》写得很好时我有多高兴吗？可你后面的半句话却让我浑身不自在呢。

您说：“这也有他爸爸的一份功劳。

”你不会是说我爸越俎代庖吧？那我可比窦娥还冤了。

老师，我爸爸的确经常督促我作业或者指导我写作，但爸爸只是提示而已。

就说《故乡的秋》这篇文章吧，爸爸当晚有课，根本没有看我怎么写，我可是独立完成的哟！当然，爸爸对我的影响和老师您给予我的帮助一样巨大。

因为爸爸的强调，我每次写作文之前就喜欢苦思冥想，想标题应该如何更生动，结构如何安排才有条理，过渡段如何做到天衣无缝，语句怎样才更有文采。

【参考文档】老师的鼓励校园写事的作文-word范文本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==老师的鼓励校园写事的作文鼓励是春日的细雨，静静滋润我的心灵；鼓励是夏日的清风，吹散我心中的阴霾；鼓励是秋日的晴空，让我心舒展开阔；鼓励是冬日的暖阳，带给我心灵的慰藉……说到这儿，我想起老师给予我的鼓励。

那是在小学五年级时发生的事。

窗外，阴冷的秋风刮着。

在英语考试过后我居然打了等级C！这可是我自上学以来打的最低分啊！望着窗外的落叶，我的眼泪不由自主地流下来。

就在这时，英语老师轻轻走过来，问我为什么打这么低的分数。

我不知所措，怎样说呢—我没有努力？我没有把握住考试的知识点？任何的解释，都是我没有好好学习的借口。

所以我一直沉默着流泪，老师摸摸我的头，帮我拭干了泪水，展开试卷，帮我仔细地分析着。

她的神情那样专注，她的语调那样和蔼。

她美丽的背影印在窗上，我感到窗外秋的世界不再凄凉。

最后，她轻握了一下我的手：“没事的，下次你一定会得到好成绩！”这句话使我获得了很大的信心。

走在回家的路上，踩着满地的落叶，我心中暗想：下次一定要取得好成绩，不让英语老师失望！在那以后，老师每讲一个知识点，我便找这个类型题做，遇到不会的就去问英语老师，老师都会耐心地给我讲解，使我遇到的问题迎刃而解。

老师每讲一个单词，我就非常认真地背下来；课文也一个词不落，每个单词的发音，都很准地背下来。

在课堂上老师提出的每个问题，我都大胆举手，准确无误地回答。

飘雪的季节，终于考试了，当时，我一点都不紧张，很好地发挥着。

经过不断的努力，在那次考试中，我果然取得了好成绩：等级A！接过试卷，我看。

老师的鼓励作文（通用21篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的老师的鼓励作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

老师的鼓励作文篇1老师是知识的传播者，老师是思想的教育者，老师还是勇气的鼓励者，我的班主任李老师就是这样的一位老师。

记得我以前不爱举手发言，这是因为我怕一旦打错了题，就会遭到同学们的嘲笑。

有一次，我把名言的作者背错了，同学们哄笑着说：“哈哈哈，这都能背错了！”听到这些嘲讽，顿时我的脸红到了脖子根。

从那以后，除非老师点名让我回答问题，我是不敢轻易积极主动举手发言的。

可是有一次，语文课李老师让我改变了这种心态。

从二年级起，李老师组办了“读而思小讲堂”。

当她讲起这个小讲堂的名字由来时，说道：“之所以它叫读而思小讲堂，是因为我们读书之后务必要思考。

”开始时，这个小讲堂上发言的人非常稀少。

李老师鼓励大家说：“大家要积极发言；思考是积累能量，发言是做出贡献呀！”听了这番话，我恍然大悟，我原来的心态是错误的！因为不管是否答对了问题，回答问题的本身就是为大家做贡献了。

想通之后，每节课，我至少举一次手，积极主动去发言，而且我变得越来越有勇气、敢于表现了。

李老师，您知道吗？因为有了您、和您的鼓励，花园才这般艳丽，大地才充满诗意，这满园春色，这满园桃李，都是向老师您敬礼！老师的鼓励作文篇2一个风和日丽的下午，放学了的时候。

老师让我现在教师等等她，就去送学生了。

听说老师让我等她，心里很高兴，因为这些日子我每次上黑板做题都全对，老师一定有给我开小灶。

于是我坐下来先写着当天的家庭作业。

过了一会儿，楼道里传来了老师的脚步声，老师来到教师，招呼我到讲台前对我说：“张钲浩，你知道老师为什么留下你吗？”我装作不知道的样子，轻轻地摇了摇头。

“这些日子你进步很快，每次做题你都全对，看到你进步这么快我很高兴。

老师的鼓励作文老师的鼓励作文(15篇)在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。

相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的老师的鼓励作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

老师的鼓励作文1以前我在十一小的时候，作文像兔子尾巴一样短，所以妈妈经常说我是“作文白痴”。

我二年级来到雪枫小学时，发现同学们的作文写得非常好，简直是三、四年级的同学写的。

因此，我感到十分沮丧、懊恼。

有一次，在作文课上，曹老师让我们写作文，我写出来的作文好像在对我说：“唉，黄翔宇啊，你连作文都写得那么差，还在同学们面前吹牛，你真笨！”于是，我开始自卑起来。

记得再一次放学后，曹老师把我留在教室里，和我谈起写作文的事。

我原本以为曹老师会批评我，可我错了，曹老师不但没有批评我，而是鼓励我。

曹老师亲切、平静地对我说：“黄翔宇，你的作文比以前进步了，但是，你要多观察身边的小事，要把作文写得真情实感，我相信你如果多写、多练的话，一定会进步更大的！”我被曹老师的话打动了；我羞愧起来，同时暗暗有了几分信心。

嘿，毕竟有人夸我了，尽管只夸了一次。

于是我继续写了起来。

我每用了一个恰当的好词、佳句，曹老师总不忘说一句：“进步了！”我的心里洋溢着从未有过的感觉。

经过三年的努力，我终于把作文写得真情实感了，还获得了全校作文比赛的一等奖呢！家里人都流露出一种难以置信的表情，曹老师也对我赞不绝口，我的心里异常喜悦。

曹老师慈祥的眼睛平静地望着我，像深深地潭水······每当我写了一篇成功的作文，我的眼前就会浮现出曹老师的身影。

曹老师的鼓励我永远不会忘记。

老师的鼓励作文2在我三年级时，我们的班主任还是李帅老师。

李帅老师有着一对大大的眼睛，忽闪忽闪的，很深邃，很美丽。

他是个很有责任心的老师，我们的语文书上，每一个单元都有口语交际。

别的班都不进行，就我们班进行。

老师的鼓励作文6篇老师的鼓舞作文篇1日子飞速地拂过，如白驹过隙，悄无声息。

蓦然回首，六年的学校生活已近尾声。

我很庆幸，时间的流匆忙而无情，却不曾带走心中保藏的记忆。

直到今日，我依旧清晰地记得那一次习作练习的情景。

那次习作小组活动结束以后，我很快就完成了老师布置的作业——一篇作文。

我很有信念，这次我依旧要拿第一，我肯定要赶在其他同学之前把作业交给老师。

把作业放在口袋里的时候，我甚至想到了老师看到我的作业时兴奋的神情。

中午，阳光穿过香樟树密密层层的枝条在校内里洒下一地碎金，鸟儿在耳边不停地欢叫。

我站在花园边等待着张老师的消失，这是张老师每天饭后漫步必经的地方。

老师走过来了，我一边迎上前去，一边伸手去拿那份早就写好的作文纸。

可是，当我站在老师面前的时候，我的笑容凝固了——我的作文纸不翼而飞了！我来不及跟老师打招呼，转身向餐厅跑去，我想它肯定是被我落在座位上了。

可是，我找遍了那里的每一个角落，连清洁工阿姨的垃圾袋都看过了，我的作文纸却还是不见踪影。

我感到忐忑担心起来，我怎么跟老师解释呢？如今别说第一了，连按时交作业也成了问题。

假如我是最终一个交作业的人，即使不会受到老师批判，我自己也不会谅解自己的啊。

这样想着，不争气的泪水禁不住涌出了眼眶，流过脸庞，又一滴一滴流到地上……拖着沉重的脚步，我再次回到老师身边，却不知道怎么跟老师解释，只好站在那里，呆呆地一言不发。

老师关切地说：“刘心羽，怎么啦？快说呀！”看到老师神情和气，并没有责备我的意思，我才抽噎着将事情的来龙去脉渐渐告知了老师。

老师看看我，向我走近一步，用手轻轻点了一下我的脑门：“你刚刚就是由于这件事而难受的吗？没关系的。

我已经知道你按时完成了作业，而且我还能想到你完成得肯定很不错，只是出了一点变故而已。

你想过没有，这也可能变成一件好事的呢。

”老师停了一会儿，或许是在观看我的反应吧，然后才接着说：“有人说，文章不厌百回改，你如今又多了一次改文章的机会，就有了写得更好的可能。

老师的鼓励作文【精品】老师的鼓励作文合集9篇在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的老师的鼓励作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

老师的鼓励作文篇1六月一号的早晨，同学们都把自己打扮的漂漂亮亮的，因为每个班上都要隆重的为同学们庆祝六一儿童节。

我们班上的老师却让每一位同学都准备一个节目，而我准备的节目是唱一首歌曲。

当小主持人开始说话的时候，我的心怦怦直跳，因为小主持人的排演是谁也想不到。

首先，小主持人向大家问好，然后，详细的介绍了表演的规则，最后：主持人开始请人表演了。

好在第一个人不是我，我舒缓的松了一口气，静静的在心里哼着准备的小曲，当第一个人表演完毕时，台下一片欢呼。

我意想不到的是，第二个人竟然是我。

于是我就想这可怎么办呢？要是不上去讲，堂堂的中队长，岂不是太胆怯，太没面子了吗？要是上去，唱不好的话，那不也名誉扫地了？再看看老师期望的目光，最后还是决定上台试一试。

这时，我向台下望一眼，猛然发现邓老师也坐在同学们中间了，这使本来就很紧张的.我更加紧张，结结巴巴的说：“今…今天我给大…大家……”我的喉咙好像塞了一团棉花，怎么也说不好，有一种要哭的感觉，这时，我看见了邓老师那鼓励的目光，好像在说：“你能行”。

我顿时增强了信心和勇气，说话也不再结巴了，顺利的把“让我们荡起双浆这首歌曲唱完了，我高兴极了。

等每个同学都表演之后，老师让我们玩了游戏，使我的心情舒畅了许多。

从那个六一儿童节以后，我变得更加勇敢，坚强了。

邓老师的目光时刻都会在我眼前闪烁！老师的鼓励作文篇2在我的生活中，有无数的人给了我鼓励，有的是一句温馨的话语；有的是一个细微的手势，但是，让我忘不掉的却是那个鼓励的眼神。

我刚上五年级的时候，还是个性格内向，不爱说话的小女孩，上课从来不举手回答问题，下课也不和同学们嬉戏、说话，但是在那节课中，却彻底改变了现在的我。

【精品】老师的鼓励作文5篇【精品】老师的鼓励作文5篇老师的鼓励作文篇1老师的鼓励影响了我的一生人们都说，老师是园丁，用心浇灌祖国的花朵；老师是红烛，默默燃烧自己照亮了别人；老师是航灯，指引学生遨游知识的海洋；老师是??我们的班主任就是一个可亲可爱可敬的老师。

叶老师个子不高，脸上总是带着非常有亲和力的微笑，一双炯炯有神的眼睛已经长出了些鱼尾纹，但是我知道，这些都是老师起早贪黑批改作业最好的证明。

每当课堂上有同学的发言很精彩的时候，叶老师那张嘴就会不由自主的笑起来。

端正的着装、精致的五官，年上中年的叶老师仍洋溢着朝气蓬勃的活力。

最让我佩服的还是老师的求知精神和老师对时间的珍惜，还有老师对我们下一代传授知识的执着。

上学期的一节课上，老师正给我们讲着课，突然一位同学提了一个很生僻、让老师措手不及的问题。

这时，老师的脑袋似乎一时短路了一下，随机便回复了往日的威严和镇静，以“下节课再解答，匆匆收了‘场’”，下了课。

下课时，我刚好去办公室交作业，真是来得早不如来得巧，我凑巧看到了一幅令我吃惊的画面：我们尊敬的老师正和其他老师聚精会神的讨论着那个问题的答案。

我惊呆了，老师身上的“学而不厌，诲人不倦”的精神多么值得我们学习啊！我想起了往日的一幕幕情景：我坐在书桌前，双手拖着脑袋，嘴里不断的发着牢骚“哎呀，怎么这么难啊，不做了，不做了??”??相比之下，老师以身作则，给我们作出了一个多么好的榜样啊！还有一次，也是我最刻骨铭心的一次。

那天下午第二节课，我发现老师从讲台上下来时，眉头皱了一下，把手捂了捂肚子，神情有点不自然。

可是，老师仍旧绘声绘色地给我们讲起课来。

课讲到一半，老师突然叫我们自学一会儿，体会作者所表达的`思想感情，便走了。

起初，我们还沉得住气，安安静静的坐在教师里，可过了一会儿，同学们就再也按捺不住了，七嘴八舌的讨论着老师干什么去了。

随后数学老师神情庄重的对我们说：“叶老师晕倒在医护室了，你们把课文再看几遍就自习吧！”老师这几句话，把我们的心都推到了嗓子眼，我们都为老师担心着。

老师的鼓励作文【精品】老师的鼓励作文4篇无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。

相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的老师的鼓励作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

老师的鼓励作文篇1我是一个性格内向的女孩，平时总是沉默寡言，就连上课也不例外。

在我的记忆中，课堂上我从没有举过一次手，没有发过一次言。

其原因并不是因为我不会，而是因为我害怕成为同学们关注的焦点。

不过，现在的我可以说是“脱胎换骨”了，课堂上常常会听到我精彩的发言。

或许你会问我为什么有这么大的变化？下面就听我慢慢道来——五年级的时候，语文老师曾对同学们说了这么一句话：“上课时，你不举手回答问题，就好比把一块蛋糕拱手送给了别人。

”这句话至今仍深深地印在我的脑海里。

刚开始，我还不明白这句话到底是什么意思，上课时仍然一言不发。

有一次，老师提了一个简单得不能再简单的问题，全班同学几乎都举手了，唯我一人静静地坐在那儿。

老师看了看，喊了我，这时我才如梦初醒，慢吞吞地站了起来，心里“怦怦”直跳。

“我……我……”我支支吾吾地半天也没吐出一个字。

此刻，大家的'目光都集中在我身上，有嘲笑、讽刺，也有鼓励……我的脸涨得通红，恨不得能找个地缝钻进去。

我抬起头，发现老师的眼神里充满了期盼和鼓励，仿佛在说：“你行！你要相信自己，鼓足勇气说下去。

”我深深地吸了一口气，稍微顿了顿，然后说出了我心中的答案。

“很好，坐下。

”老师笑着说。

我一听乐了，毕竟长这么大，我还是第一次在课堂上受到老师的表扬。

此刻，快乐与幸福占据了我的心灵，我有一种从未有过的自豪感。

就是因为这个“好”字，让我重拾信心。

它就像无穷的马达，时刻在鞭策着我，激励着我，让我学会如何在别人面前展示自己，也让我在人生道路上扬起了希望的风帆……谢谢您！我的老师，我会永远记住您说的那句话！老师的鼓励作文篇2我相信同学们在学习中也有考试考差了，心情感到失落的时候吧，这时，是谁给了你鼓励，才让你重拾信心的呢？下面让我来说一说吧！那是一次期中考试，我的语文吸得了７４分，原来我把用词语造句看成了解释词语。

老师的鼓励作文【精品】老师的鼓励作文5篇老师的鼓励作文篇1记得我们上二年级时，班主任是张老师。

张老师有一头乌黑的长发，很自然的梳成马尾搭在肩上，美丽而又高翘的鼻梁上架了一副眼镜。

快乐的脸蛋总是红红的。

她很幽默，总是在微笑。

她的笑总是那么灿烂，像阳光，像甘露，像世间精华一样滋润我们，渗进我幼小的心灵。

张老师教我们数学，有一次一位同学在她的课上打哈欠，一个接一个，还弄出很大的声响。

张老师渐渐缩小讲课声音，最后干脆不讲了，她的眉头皱起来了，我们都很激动，准备开始观看一场“闹剧”。

终于，张老师闪身拿了一个粉笔头，“路见不平一声吼”，“这个垃圾桶真好，我要扔粉笔头了哦！”说着还晃了晃手。

全班一阵沉默，随后，“哈哈，哈哈”爆出一阵笑声，连那个打哈欠的`同学脸上也露出星星点点的笑容。

从此，就没人在她的课上打哈欠了。

你说，张老师幽默不幽默？在写作方面，张老师也给过我鼓励。

那时我是三年级上学期刚开学一个月，刚刚脱离了她的怀抱。

那天下课，我在过道里走着，碰到了张老师。

她先看了看我，说：“几个月没见了，你长这么高了呀！”我点点了头，害臊的想找个洞钻进去。

张老师深情地问：“你现在还写作吗？”听到这儿，我垂下了头。

当时我对写作没有那么多兴趣，也没有当那么一回事。

老师好像看出了我的心思，语重心长地说：“没事了，现在不代表以前，三年级是一个重要的学期，你一定要加油！还有，你要比以前更加努力地写，你很有才能哦，我到时一定看你写的书的！”说完。

深情地看着我，用她温暖的两只大手，包住了我因紧张而冰冷的小手，轻轻地捏了捏。

顿时一阵暖流从手上传遍了全身，温暖了我因寒冷而麻木的关节，温暖了我的心。

老师轻柔地牵着我的手，把我送下了楼。

之后，她拍了拍我的肩，一阵面熟的笑容和一阵难以捉摸的红晕同时在张老师脸上交织。

她注视了我一会儿，转身离去。

我麻木地走出了教学楼。

外面天气阴沉，但我心里阳光明媚。

我凝视着，目送张老师离去。

望着张老师的背影，我下定决心努力写作，那样才能对得起老师对我的一片期望！到了那时，老师一定会看到我出的书，一定会的……老师的鼓励作文篇2今天是个阳光明媚的好日子，我的心情舒畅极了！那是因为……数学老师在上班会课的时候，特别表扬了三名同学，这其中就有我。

老师的鼓励作文【精品】老师的鼓励作文八篇在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的老师的鼓励作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

老师的鼓励作文篇1记得我在小学的时候，那时的我由于比较贪玩，成绩并不是很突出，甚至可以说是到了中差了的地步了。

本身性格就不开朗的我，由于父母对我要求很严，加之自己的学习不是十分理想，所以在学业和家庭的严格要求的双重压力下，变得更是沉默寡言，总是一副挫败的样子。

转眼之间，我就进入到了初中，成为了一名中学生。

刚到校的时候，最初见到常老师的时候并没有给我留下太深刻的印象，以至于相处了两天才能记住老师的相貌。

因为常老师不像别的老师那样爱打扮，最初见到她总是给人以很严肃的印象。

但随着时间的推移，我对常老师的看法因为一次吹笛子演出，发生了根本的改变，现在回想起来，才发现那时我对常老师的认识是极为肤浅的。

记得那是一个特别的节日，每个班都在准备自己的节目，我们班的文艺分子也都忙活了起来，想尽自己的能力为班级做些贡献。

我自己从小学习竹笛，身为班级的一份子当然也想为集体投入出一份力，但由于我内向的性格总是不知道该如何与大家交往，如何更好的参与到活动中来，所以这个念头刚冒出来就被我自己给且打消了。

这个时候的常老师仿佛看穿了我的心思，把我叫到跟前，问我：“我知道你会吹竹笛，为什么不报名参加表演呢？”我紧紧抿着嘴唇，不敢说话。

老师微微笑了一下，继续对我说，“是不是害怕啊，怕什么呢？这是多好的.一次机会啊，学了就应该去展示，就当作是一次锻炼，不要害怕，你可以的，要相信自己”。

有常老师的鼓励，我的信心也被激发起来了，在老师期待的目光下我没有拒绝。

我怀着忐忑的心情等到了表演的那一天，当我走到台上的时候，双手因为紧张而止不住地颤抖起来，尤其是听到大家的掌声更是止不住的紧张。

在慌乱中我瞥到了坐在下面的常老师，她的眼神平静，饱含笑意，仿佛在对我说着“加油”，鼓励我勇敢向前。

老师的鼓励作文关于老师的鼓励作文汇总9篇在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的老师的鼓励作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

老师的鼓励作文篇1我在芜湖上幼儿园的时候，有位女教师姓牛。

牛老师对我特别关心。

记得有一次，幼儿园举行走平衡木比赛。

看着前面的同学勇敢的走了过去，我的心里像打鼓似的.越来越紧张。

看着那平衡木，好像风一吹，就会倒掉似的。

轮到我了，我看着那危险的平衡木，好久都不敢上去。

牛老师跑过来，我的肩膀，笑盈盈地问：“怎么还不上去呢？”，我慢吞吞地说：“我害怕，我害怕……”牛老师听完，语重心长的说：“人生有很多困难，这只是最微不足道的一个。

要是你连这个都克服不了，长大还能干大事吗？”。

然后，她亲切的摸了摸我的头，说“走，让我们一起上去！”。

老师迈着坚定的步伐，拉着我的手走向了平衡木。

牛老师的大手，温暖了我的心，也给了我勇气。

我不像刚开始那样提心吊胆了，也迈着步伐，安全，平稳的走过了平衡木。

当我走过去的时候，牛老师给我了一个大大的拥抱，高兴地说：“你终于克服了人生中一个困难，我真为你高兴，加油！虽然这件事过去了好久，但老师的话和动作一直在我的耳边回响，在心中铭记！老师的鼓励作文篇2在我三年级时，我们的班主任还是李帅老师。

李帅老师有着一对大大的眼睛，忽闪忽闪的，很深邃，很美丽。

他是个很有责任心的老师，我们的语文书上，每一个单元都有口语交际。

别的班都不进行，就我们班进行。

每次，我们老师都要花费一节课的时间，来让同学们锻炼自己的口语交际能力。

记得是第一次口语交际，别的同学都不敢上台，我，虽然很想展现一下自己，但毕竟是第一次参加这样的活动，始终唯唯诺诺的，只好先坐着。

老师见别人都不敢发言，目光自然就转到了我——老师的宠儿，所谓的好学生身上了。

我急忙低下头，但还是用眼角瞟着老师，手里不自在地抠着笔。

老师的鼓励作文【精品】老师的鼓励作文七篇老师的鼓励作文篇1读完了之后，老师还夸奖了我和康康：子迪和康康要继续努力，每天坚持写日记，到学期结束有大奖。

我和康康都很开心。

我心里盘算着，以后怎么写好博客日记。

不但如此，我还要好好学习，天天向上，做个好孩子。

我好喜欢表扬哦！老师的鼓励作文篇2父母的鼓励让我看到了亲情之间的爱;路人的鼓励让我看到了世界的温暖，而老师的鼓励球让我懂得了一个道理：失败是成功之母！老师帮助我鼓励我，才有了我今天的成就！我从小语文并不好，每次考试都是“第一名",虽然我努力过，可成绩仍是名落孙山，老师的鼓励作文。

新的语文老师来后，他用他多年的经验看出了我的问题，经常把我留下来补课，妈妈要拿报酬给他，他不接，说‘‘我应该帮助差生，这是老师的职责！’’现在，我的语文成绩有明显提高了。

他说我现在的基础有点不扎实，要多看书。

有一次，学校组织作文竞赛，每班派一个，老师派了我，当时我的嘴都快成O字形了，而老师球先得很平常。

那一次我体会到了失败的滋味，我失败了，我不敢看同学哪鄙视的目光，不敢面对老师。

一天，老师把我叫到办公室，我低着头走进办公室，老师泡了一杯菊花茶给我喝，问我什么感觉，那干燥的菊花浮在水面上，喝一口，想像药一样苦，都喝不下去了，可到喉咙这边，掠过一种甜丝丝的感觉。

我把这种感觉告诉她，她说：“ 这学习也像这菊花茶一样，先苦后甜，吃得苦中苦，方为人上人，晨旸，一时失败并不等于一世失败，再说，失败是成功之母，相信自己，好吗？”听了老师的话，我点了点头，决定东山再起。

在六年的学习生活中，教过我的老师有很多。

他们就像一盏盏指明灯，照亮了我前进的道路；像一把把钥匙，开启了我心中的大门；像一颗颗种子，撒向我童稚的心灵。

其中，吴老师给我留下的印象最深，就像是在我的脑海里印下的疤痕似的，难以抹去。

吴老师长着一头瀑布般的头发，一双明亮的大眼睛总是闪烁着智慧的光芒，一张伶俐的嘴巴说起话来滔滔不绝。

老师的鼓励作文【精选】老师的鼓励作文汇编5篇老师的鼓励作文篇1鼓励，让我们成长，让我们自信，让我们充满希望。

记得有一次，我的作文又得了良，我非常失望。

难道我得优是那么难吗？正当我想放弃时，朱老师走过来，语重心长地对我说：“不相信自己，怎能成功？要成功就要努力学习。

你的词语用的非常巧妙，只需雕磨，就可以成为一篇很棒的.文章。

”老师话音落地，我仿佛明白了许多。

下课了，我拿出《作文丛书》。

仔细看，如何写好作文，如何分层，如何运用成语，歇后语等，才能把文章写生动具体。

它给我启示很大。

从此，我一有空，就如饥似渴读了起来，慢慢掌握写作文的一些技巧。

过了几天，我写得作文得了良，没有多大进展，我也挺纳闷的。

而朱老师偏偏把我的作文读给大家听，同学们听了，发出一阵阵的笑声。

我着急地要哭了。

朱老师见我模样，走到我身边，和颜悦色地对我说：“你的作文，这次写得不错，有奖励哦！”我却疑惑地问：“为什么呢？”她又说：“你的作文成语用得多，歇后语用得恰到好处。

幽默风趣，真实，不错。

”听了她话语，就像一缕缕阳光温暖我的心灵。

从此，我每次的作文都能得优，来自于朱老师对我的鼓励。

鼓励，让我们成长的道路上看到了希望。

学会自信，自强。

老师的鼓励作文篇2我是一个性格内向的女孩，平时总是沉默寡言，就连上课也不例外。

在我的记忆中，课堂上我从没有举过一次手，没有发过一次言。

其原因并不是因为我不会，而是因为我害怕成为同学们关注的焦点。

不过，现在的我可以说是“脱胎换骨”了，课堂上常常会听到我精彩的发言。

或许你会问我为什么有这么大的变化？下面就听我慢慢道来——五年级的时候，语文老师曾对同学们说了这么一句话：“上课时，你不举手回答问题，就好比把一块蛋糕拱手送给了别人。

”这句话至今仍深深地印在我的脑海里。

刚开始，我还不明白这句话到底是什么意思，上课时仍然一言不发。

有一次，老师提了一个简单得不能再简单的问题，全班同学几乎都举手了，唯我一人静静地坐在那儿。

老师看了看，喊了我，这时我才如梦初醒，慢吞吞地站了起来，心里“怦怦”直跳。

老师的鼓励作文实用的老师的鼓励作文五篇在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。

还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的老师的鼓励作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

老师的鼓励作文篇1在我们成长过程中，有许多值得感谢的人。

可能是体贴入微的父母、长辈，可能是循循善诱的老师，还可能是朝夕相处的同学我最感谢的便是陪伴了我长达五年之久的干老师。

记得我初来学校那会儿，还是个害羞怕生的小女孩。

干老师让我们依次自我介绍，其他同学都自信满满的，反观我，却害怕得不敢上台。

当时的我眉毛微微向下倾斜，目光充斥着恐惧，不自信地看向地面，双手紧紧抓住新买的粉红色公主裙，我的脚尖微微向里，呈内八字。

这时，干老师面带微笑地开口了：“聪婕，上来自我介绍吧，不要害羞嘛，大家都上来了。

”听着干老师温柔的'语气，我怯怯抬起头，正好对上干老师那充满期待的目光。

那目光如同冬日里一把最温暖的火焰，那目光如同漫漫黑夜中一颗最明亮的星星；那目光如同一丝暖阳，照进我的心房；那目光如同夏日的清风，拂开我久违的笑颜那是我第一次昂首挺胸的，在众多目光下大步走上舞台。

我第一次用稚嫩的童音声情并茂地介绍自己。

结束后，一阵如雷鸣般的掌声将我淹没，使我沉浸在胜利的喜悦中。

那一天，我终于战胜了自己，为以后每次自告奋勇的比赛，迈出了第一步，是干老师铸就了今天的我。

人的一生，总会出现那么几位对我有许多帮助，对你有许多恩惠的老师，干老师就是其中一位。

她总是孜孜不倦的教诲着我，她总是在我受到挫折时鼓励我，她总是给予我向上的动力。

干老师，谢谢您！老师的鼓励作文篇2时光荏苒，光阴似箭，转眼间我在南湾学校读书已有六年光景，犹记幼小的我初次踏入校园的情景，一草一木是那么美，教室是多么明亮，它们使我愉悦，使我骄傲。

而最令我自豪的，还要数我们的语文老师—王老师。

记得一个下着雨的下午，王老师在给我们评讲考试分析，我往讲台上望了望，要被表扬的考试分析就只有几本。

老师的鼓励作文•相关推荐关于老师的鼓励作文合集五篇在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的老师的鼓励作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

老师的鼓励作文篇1每当舞蹈演出时，我就会想起一件事——吴老师的鼓励。

那是我第一次和同学们代表江北实验小学去参加比赛（演出）。

赛前一段时间，吴老师让我们回家准备，临近演出时，吴老师说：“明天拍录像，今天准备得充分点！”比赛那天，我的心怦怦直跳，时而冒出想放弃的念头。

正在我纠结时，吴老师过来对我们大家说：“加油！我的小天使们，你们是最棒的！成绩不好没关系，我们重在参与嘛！”听了老师的话，我的心终于慢慢平静下来，同时一股暖流缓缓涌上心头。

马上轮到我们上场了，我的心又不听使唤地乱跳起来，接着不由自主地望向吴老师，只见她面带微笑向我竖起大拇指同时深深地点了下头，目光中充满了肯定。

有了吴老师的这一鼓励，我信心倍增，立马露出八颗洁白的`大门牙，踩着轻盈的步伐登上了舞台。

最终我们参赛的这支《春之谣》取得了可喜的成绩。

吴老师，谢谢您！您的鼓励像一缕温暖的阳光照亮我，又像一杯甜甜的奶茶滋润着我，使我不再惧怕，不再紧张。

老师的鼓励作文篇2记得二年级的一节语文课，让我记忆犹新。

那时陈老师教我们班，我总是不喜欢回答问题。

刚上课没多久，班上安静得像是走进了一个无言的世界。

这时，老师提出了一个很简单的问题，“刷，刷，刷!”只见同学们争先恐后举起手来，跃跃欲试。

只有我像是一只胆小的'老鼠，躲在小角落里不敢举手。

老师啊!千千万万不要提问到我，我会丢脸丢到家的!我在心里嘀咕着。

可是陈老师却偏偏把目光转移到我这儿，扫视了一下，点了点头，指着我，笑盈盈地说：“这一个问题就由莎莎来回答吧!”听到老师叫我的名字，我一愣，头“嗡”的一下，大脑一片空白，我缓缓地站起来，眼睛不敢直视林老师。

老师的鼓励作文精选老师的鼓励作文九篇老师的鼓励作文篇1一节语文课上，我们正在专心致志的读着书。

上课铃打响了。

语文老师踏着清脆的铃声迈着轻快的步子走了进来。

只见老师双手拍拍。

（示意我们停下来。

）我们停下了，把书放在课桌上，然后把双手平压在了课桌上，瞪大了眼睛，迫不及待的等着老师发言了。

老师一脸严肃的说：“后天就要期末考试了，我们要好好复习作文！”说到这儿老师又温和了起来。

又微笑着说：“我们班有个同学作文写的很好，打算考完试，给他投稿，还有荣誉书呢！这个同学那就是王浩杰！”同学听了都用惊讶的眼神看着我，投来了羡慕的目光。

我心里好激动，脸腾地红了，一时不知如何是好。

我既害羞又高兴。

我静静的坐在那儿，暗下决心，一定要加油，不辜负老师对我的期望，还有同学们对我的期待。

为了荣誉证书我一定要加油！从那以后，我更爱语文老师和她讲得课了，也更恋上了写作文。

老师的鼓励作文篇2有时老师给我们个鼓励的眼神，让我觉得沐浴在阳光下，感到很温暖。

我感受最深的，是一次上课语文课时老师给我的鼓励。

“叮零零”上课了，语文老师和蔼地对我说：“赵臣聪，你起来背一下《赵州桥》前两段。

”真是担心什么就来什么，我站了起来，吞吞吐吐地背起来。

我感觉老师是在跟我作对，这篇课文我还没背熟练，老师就专门叫我。

终于，我背不下来了，卡住了。

“老师，求您不要和我作对了。

”我心里说。

这时候，老师温柔地对我说：“没事，你慢慢想一想，老师相信你，自己尽最大的努力想。

”“我觉得没有什么是你不会背的，你的记性好。

”我扑通扑通的心，慢慢变得平静下来。

我鼓起勇气，接着背：“赵州桥非常雄伟，桥长五十多米，有”几分钟后，我终于背完了，感觉出了一身冷汗。

我感觉自己像一个外星人，被人类围攻。

没想到啊没想到，自己竟会这样狼狈，当时我觉得很尴尬。

老师却表扬了我：“我就说吗，你一定会背下来的。

”听了老师的鼓励，我高兴极了，不再尴尬了。

后来，我更喜欢语文课了。

老师的鼓励，让我终身难忘，让我学到很多知识。

老师的鼓励作文有关老师的鼓励作文四篇在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。

怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的老师的鼓励作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

老师的鼓励作文篇1老师的鼓励，它像一阵春风，带走冬天的死气沉沉，换来万物的复苏，老师的鼓励，它像夏天里解渴的一杯水，滋润心田，老师的鼓励，它像梦想的碉楼，树立在心中。

我们的人生道路上，离不开老师的鼓励：我们堕落时，需要老师的鼓励，失去信心时，需要鼓励，当失败时，那一声老师的鼓励，多么亲切，多么的有力量！记得就是那天的男子1500决赛，看着一个个强大的对手，不禁头冒冷汗，四肢发抖，但老师们的加油声，有重新赋予了我力量。

第一圈，我第二，第二圈第三，第三圈第四，到最后一圈了，我的速度却越来越慢，但老师的加油声从没减小过分贝，我仿佛被打通任督二脉，发狂似的.冲向终点，但还是没有追上第一个，成了第二。

但老师们并没有责骂我，而是对我竖起大拇指迎接我的归来，让我准备明天的比赛。

有时候，一声小小的“加油”，会使你充满力量，但老师的一声“加油”必定让你成功，我虽然不知到为什么，但我感受到了！老师的鼓励作文篇2爱，是一盏明灯，为我指引迷失的方向；爱，是一把金钥匙，为我开启成功的大门……不记得经过多少个日日夜夜的长笛训练，那断断续续的，青涩的乐曲，渐渐变得圆润，清脆了。

“功夫不负有心人！”终于迎来登台表演的日子。

虽然这首曲子我已经练习了两个多月了，能背得滚瓜烂熟了，但是临近比赛，我还是紧张不已，感觉手心不停地冒汗。

李老师自然了解我内心的惶恐，于是走到我身边，和颜悦色地对我说：“媛媛，不用担心，你是长笛中吹得最好的，你是最耀眼的星！相信自己。

”我看着老师澄澈鼓励的'眼神，坚定地点点头走上舞台。

我深呼吸一口气，昂起头对台下的观众微微一笑，双手交错，捏住笛身，将笛子缓缓抬起，最后将笛子横在嘴边。

老师的鼓励作文【精选】老师的鼓励作文4篇老师的鼓励作文篇1爱，是一盏明灯，为我指引迷失的方向；爱，是一把金钥匙，为我开启成功的大门……不记得经过多少个日日夜夜的长笛训练，那断断续续的，青涩的乐曲，渐渐变得圆润，清脆了。

“功夫不负有心人！”终于迎来登台表演的日子。

虽然这首曲子我已经练习了两个多月了，能背得滚瓜烂熟了，但是临近比赛，我还是紧张不已，感觉手心不停地冒汗。

李老师自然了解我内心的惶恐，于是走到我身边，和颜悦色地对我说：“媛媛，不用担心，你是长笛中吹得最好的，你是最耀眼的星！相信自己。

”我看着老师澄澈鼓励的眼神，坚定地点点头走上舞台。

我深呼吸一口气，昂起头对台下的观众微微一笑，双手交错，捏住笛身，将笛子缓缓抬起，最后将笛子横在嘴边。

我听着伴奏，手指缓缓地交替按下音孔，感觉到了从笛尾传来的震动，一曲《加勒比海盗》的笛声如凤鸣九霄……“恭喜你，获得了一等奖！”，我心里像喝了蜜一样甜。

当我捧着金灿灿的奖状时，不禁回想起老师曾经对我的鼓励与教导……当初学的我拿到崭新的乐器时，兴奋不已。

但随着难度慢慢加深了许多，我望着五线谱上那一颗颗“小蝌蚪”，心烦意乱。

放弃的念头渐渐地浮出了心海，这时，老师如天使般地向我伸出了援助之手：“别放弃，学一样本领需要经过磨砺，一点毅力都没有，怎么能成功？天才并不是天生的，而是靠后天的努力成就的。

想要取得成功，必须迎难而上，坚持不懈，才能见到属于你的最美的彩虹！”经过老师循循善诱的教导，我每天准时不辞辛劳地训练，周末做完作业只要有空，我也会拿起心爱的长笛一练就是一两个小时。

老师鼓励的爱如一股股清泉，滋润着我幼小的心灵，让茁壮成长。

老师的教诲，使我受用不尽，让我的自信之花绽放。

老师的鼓励作文篇2那个眼神，我永远不会忘记。

记得那是一个雨天，天空格外阴霾，灰蒙蒙的一片，下着毛毛细雨，大家的心也有些烦躁（包括我），都觉得无聊。

老师讲的课我根本听不进去，脑袋一片空白，什么都装不下。

老师的话像蚊子的声音一样在我耳边徘徊，模糊不清，左耳进右耳出，好像自己飘到了天上。