《不玩妈妈的化妆品》儿童教育

幼儿园中班教案《不玩妈妈的化妆品》教学目标：1.能够识别危险品，警惕自己和他人不玩危险品。

2.培养幼儿自我保护意识，学会保护自己和他人安全。

3.让幼儿明白玩妈妈的化妆品是不安全的行为，树立正确的安全意识。

教学内容：1. 安全教育篇课堂活动：•感受安全的重要性：“画出自己最喜欢的事情”，并让幼儿分享自己的画作，引导幼儿思考喜欢的东西都需要用什么来保护。

•模拟火灾逃生演练：让孩子模拟火场逃生的情景，让幼儿深刻认识到火灾逃生时每秒都很重要，为日后做好逃生安全培养基础。

•制定校规：“小摄影师的安全守则”，呈现生动的图片和实例，让孩子深刻认识到危险品可能带来的后果，同时教育孩子如何正确使用安全用品，打造安全的课堂环境。

学习目标：•能够了解一些安全知识，警醒自己和他人保持安全。

•能够模拟逃生，学会如何应对突发情况。

•能够识别不安全的物品，学会保护自己和他人的安全。

教学方法：•情景教学法：通过模拟火灾逃生演练，让孩子深刻体会逃生的紧要关头，学会如何应对突发情况。

•游戏教学法：利用“画出自己最喜欢的事情”的活动，让幼儿通过画画的方式表达对生活的喜爱，并在分享与交流中认识到安全的重要性。

•互动教学法：在制定校规的过程中，通过图片和实例的呈现，让孩子们了解危险品可能带来的后果，潜移默化地改善安全意识。

2. 生活小知识篇课堂活动：•了解化妆品的定义和种类：利用图片、视频等教具向幼儿介绍化妆品的常见种类以及用途，加深幼儿对化妆品的认识。

•发现化妆品的危害：让幼儿通过实物和图片的对比，认识到化妆品对人体的危害，从而对化妆品产生警惕之心。

•游戏练习：利用角色扮演、训练等形式进行游戏，让幼儿学会正确使用家庭日常产品，并警惕身边的危险品，培养自我保护意识。

学习目标：•能够识别化妆品，明确不玩妈妈的化妆品的危险性。

•能够正确使用家庭日常产品，保护自己的安全。

•能够认识到危险品可能带来的后果，强化安全意识。

教学方法：•讲解法：通过图片、视频等教具向孩子们介绍化妆品的常见种类以及用途，增加幼儿对化妆品的认识。

幼儿园中班安全教案《不玩妈妈的化妆品》含反思标题：关于幼儿园中班安全教案《不玩妈妈的化妆品》的反思引言：安全教育对于幼儿发展至关重要。

在幼儿园中，我们要教会孩子们认识危险，在玩耍与探索的过程中做出正确的选择。

本文将围绕安全教育中的一则案例展开反思，希望能引起教师和家长的重视，并加强幼儿园安全教育的实施。

案例介绍：在幼儿园中班中，发生了一起意外事件。

某天，小明在家中找到了妈妈的化妆品，并将其带到了幼儿园。

在上午的自由活动时间，小明拿出了妈妈的口红，玩耍了起来。

不慎中，口红滑落，砸坏了一部分。

后来幼儿园老师发现了这一情况，并及时处置，避免了进一步的危险。

反思部分：这一事件引发了我们对未来的安全教育工作的思考。

幼儿园不仅是孩子们学习和成长的地方，更是他们与外界接触的第一站。

我们要教会他们如何保护自己，并让他们认识到某些事物的危险性。

首先，安全教育要与幼儿的日常生活紧密结合。

幼儿的生活充满了无数的危险源，如开水、电源插座等。

我们应该通过实际操作和游戏，让幼儿深刻地认识到这些危险源的存在，并教会他们正确地应对。

例如，我们可以模拟真实情境，让幼儿亲自操作开水壶，观察水滚的现象，告诉他们触摸开水的危险。

其次，安全教育要与幼儿的经验结合。

幼儿比较容易受到家庭环境的影响，警惕性相对较低。

家长们对于幼儿的安全教育必须要跟上，尽量让幼儿在安全的环境中成长。

幼儿面对妈妈的化妆品不禁好奇，但我们要坚决告诉他们不可以玩弄，以免发生类似事故。

此外，安全教育要注重培养幼儿的自我保护意识。

在幼儿园中，我们可以进行一些与安全有关的游戏，引导幼儿认识到自己的身体和周围环境。

以“魔鬼出没”为例，幼儿在游戏中要通过听到口哨声后迅速找到安全点。

这样的游戏能够培养幼儿的观察力和快速反应能力。

同时，当幼儿园中发生火灾等突发状况时，幼儿也能够具备逃生的基本知识。

结论：安全教育是幼儿园工作中至关重要的一环。

通过本文对“不玩妈妈的化妆品”案例的反思，我们可以看到幼儿园安全教育的不足之处。

《不玩妈妈的化妆品》幼儿园中班教案一、教学目标1. 让幼儿了解妈妈的化妆品是妈妈的私人物品，不可以随意玩耍。

2. 培养幼儿尊重他人的私人财产的意识。

3. 引导幼儿学会正确使用自己的玩具和物品。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿理解并尊重妈妈的私人财产。

2. 教学难点：培养幼儿自觉不去触碰和玩耍妈妈的化妆品。

三、教学准备1. 教具准备：妈妈的化妆品图片、幼儿玩具。

2. 环境准备：安静、舒适的活动室。

四、教学过程1. 导入部分：教师出示妈妈的化妆品图片，引导幼儿观察并说出化妆品的名称，引起幼儿对化妆品的兴趣。

2. 主题讲述：教师讲述一个幼儿不应该玩妈妈化妆品的故事，引导幼儿思考玩妈妈化妆品的行为是否正确。

3. 情景模拟：教师设置情景，让幼儿扮演故事中的角色，体验不当行为带来的后果，引导幼儿认识到不应该玩妈妈的化妆品。

4. 讨论交流：教师引导幼儿讨论如何正确使用自己的玩具和物品，以及如何尊重他人的私人财产。

5. 总结提升：教师总结本次活动的重点，强调尊重他人私人财产的重要性。

五、作业设计1. 家庭作业：回家后，幼儿向父母讲述今天学到的故事，并讨论如何在家正确使用物品，尊重父母的私人财产。

2. 课后反思：教师总结本次活动，观察幼儿在课堂上的表现，针对性地调整教学方法，以提高教学效果。

六、教学评价1. 评价目标：通过观察幼儿在课堂上的参与程度和表现，评价幼儿对尊重私人财产的认识和理解。

2. 评价方法：教师通过观察幼儿在课堂上的发言、行为表现，以及课后家庭作业的完成情况来进行评价。

七、教学拓展1. 活动延伸：教师可以组织一次实践活动，让幼儿自己设计一个玩具使用规则，并互相分享和遵守。

八、教学反思1. 教师在课后对自己的教学过程进行反思，考虑教学方法是否恰当，教学目标是否达到，以及幼儿的学习效果。

2. 教师根据反思结果调整教学计划和教学方法，以提高教学效果。

九、教学反馈1. 教师在课后向幼儿询问对本次活动的感受和理解，了解幼儿对教学内容的掌握情况。

幼儿园中班安全教案《不玩妈妈的化妆品》含反思教案名称：《不玩妈妈的化妆品》教案目标：1.帮助学生认识到妈妈的化妆品可能对他们的身体有害，并提醒他们不要随便玩耍。

2.培养学生安全意识，养成良好的卫生习惯和个人保护意识。

3.提醒学生尊重妈妈的私人物品，增强他们对他人财产的尊重。

教案过程：引入活动：1.与学生一起回顾一些常见的化妆品：口红、眼影、香水等。

引导学生讨论这些化妆品的功能和用途。

2.引导学生思考：妈妈为什么会使用这些化妆品呢？他们知道吗？实施活动：1.向学生展示一些常见的妈妈使用的化妆品，包括包装袋、瓶子和瓶盖等。

让学生观察它们周围的标识和文字。

2.向学生解释标识和文字的含义，例如：“注意！”、“禁止接触眼睛”、“仅限成人使用”等。

引导学生理解这些是为了保护人们的身体健康。

3.鼓励学生举手回答：为什么妈妈会使用这些化妆品呢？学生可以说出各种原因，例如“让妈妈变漂亮”、“保护皮肤”等。

4.引导学生思考：这些化妆品适合我们玩吗？学生可以观察这些化妆品的包装，例如颜色鲜艳、形状有趣等，但我们不能忽视它们对我们的身体可能产生的危害。

5.提醒学生：妈妈的化妆品不是玩具，我们需要尊重妈妈的私人物品，并保证它们的安全。

活动讨论：1.与学生一起讨论一些潜在的危险，例如接触眼睛可能导致刺痛或感染等。

让学生参与讨论，并引导他们思考如何保护自己的身体。

2.引导学生回答：玩妈妈的化妆品可能对我们的身体有什么危害？学生可以回答例如“可能会让皮肤过敏”、“可能会使眼睛受伤”等。

3.鼓励学生分享自己在玩妈妈的化妆品中遇到的危险或不良经历。

鼓励他们讲述自己或他人遇到的故事，并鼓励他们从中反思。

反思与总结：1.引导学生总结本节课的教训和意义，例如：不玩妈妈的化妆品是为了保护我们的身体健康。

2.引导学生思考：妈妈的化妆品是她们的私人物品，我们应该尊重她们的隐私和财产。

3.提醒学生养成良好的卫生习惯和个人保护意识，不随意玩耍他人的物品。

《不玩妈妈的化妆品》幼儿园中班教案一、教学目标1. 让幼儿认识到妈妈的化妆品是妈妈的私人物品，不应该随意玩弄。

3. 通过活动，提高幼儿的自控能力，避免不必要的危险。

二、教学重点与难点重点：让幼儿知道不应该玩妈妈的化妆品，要尊重他人的私有财产。

难点：培养幼儿的自控能力，避免在生活中出现类似行为。

三、教学方法采用情景剧表演、讨论、讲述等方法进行教学。

四、教学准备1. 情景剧表演道具：化妆品、玩具等。

2. 讨论卡片：关于化妆品的使用和尊重私有财产的图片。

3. 教学PPT。

五、教学过程1. 导入：通过一个简短的情景剧，让幼儿看到一个小朋友在玩妈妈的化妆品，引起幼儿的兴趣。

2. 情景剧表演：表演一个小朋友玩妈妈的化妆品的故事，引导幼儿讨论这个行为是否正确。

3. 讨论：分发讨论卡片，让幼儿在小组内讨论关于化妆品的使用和尊重私有财产的话题。

4. 讲述：引导幼儿分享自己的观点和感受，让幼儿明白不应该玩妈妈的化妆品。

6. 延伸活动：让幼儿回家后，观察家庭成员是否尊重他人的私有财产，并在下次活动中分享自己的观察心得。

7. 课后作业：让幼儿画一幅关于“尊重他人私有财产”的画，培养幼儿的绘画表达能力。

六、教学评估1. 观察幼儿在情景剧表演中的反应，了解他们对问题的理解程度。

2. 在讨论环节，关注幼儿的参与程度及观点分享，评估他们的认知水平。

3. 课后收集幼儿的绘画作品，评估他们对教学内容的掌握和应用能力。

七、教学反馈1. 根据幼儿的表现，给予积极的反馈，强化他们的正确行为。

2. 对于表现不足的幼儿，个别指导，帮助他们改正错误。

3. 与家长沟通，共同关注幼儿在家庭中的行为表现，确保教学效果的延续。

八、教学调整1. 根据幼儿的反馈，及时调整教学内容和方式，以满足他们的学习需求。

2. 对于难以理解的教学点，可以通过举例、讲解等方式，简化教学难度。

3. 定期评估教学效果，针对问题进行针对性的教学改进。

九、安全与卫生1. 在教学过程中，确保幼儿不接触到真实的化妆品，以免发生误用或过敏等意外。

中班安全优秀教案及教学反思《不玩妈妈的化妆品》《不玩妈妈的化妆品》中班安全优秀教案教学目标：1. 培养幼儿对于不玩妈妈的化妆品的正确认识和使用意识。

2. 让幼儿认识到化妆品对于身体的潜在危害，并学会正确的保护自己。

3. 培养幼儿对于安全卫生的常识及正确行为的养成。

教学准备：1. 幼儿用的安全卫生图片、化妆品图片。

2. 儿童安全卫生书籍。

3. 安全卫生宣传海报。

4. 视频资料：关于孩子误食化妆品的案例。

教学过程：1. 导入：教师引导幼儿谈论自己身边的化妆品，鼓励幼儿分享自己使用化妆品的经验。

通过问答的形式，让幼儿认识化妆品的种类及用途，并与他们的亲身经历联系起来。

2. 探究：教师出示化妆品图片，引导幼儿讨论，询问幼儿化妆品的作用以及是否可以随意使用。

利用安全卫生图片和视频资料，向幼儿展示孩子误食化妆品的危害，引发幼儿的思考。

3. 启发：教师利用儿童安全卫生书籍，讲解化妆品对身体的危害，如可能导致过敏、中毒等，让幼儿认识到不玩妈妈的化妆品的重要性。

4. 分组活动：将幼儿分为小组，制作海报，内容包括：不玩妈妈的化妆品，保护自己健康的方法和注意事项等。

每个小组发表自己的海报，让其他幼儿了解并提问。

5. 温故知新：教师与幼儿一起回顾整个学习过程，提醒幼儿不玩妈妈的化妆品的重要性，并落实到日常生活中。

教学反思：这堂课通过图片、视频、书籍等多种形式，有效激发了幼儿对化妆品的兴趣和思考。

通过小组活动的展示，幼儿们在团队合作中表达了自己的观点和想法，并形成了集体的安全意识。

通过本次课程的学习，幼儿在保护自己安全健康的意识上得到了提升。

在今后的教学中，可以多引入实物或通过实地参观等方式，加深幼儿对安全卫生的理解。

《不玩妈妈的化妆品》幼儿园中班教案一、教学目标：1. 让幼儿认识到化妆品是妈妈用来美化自己的东西，不能随意玩弄。

2. 培养幼儿的自控能力和尊重他人的意识。

3. 通过活动，增强幼儿对生活中的规则的理解和遵守。

二、教学重点：1. 让幼儿理解不能玩妈妈的化妆品。

2. 培养幼儿的自控能力。

三、教学难点：1. 幼儿如何控制自己不去触碰化妆品。

2. 幼儿如何理解并尊重他人的物品。

四、教学方法：1. 讲解法：教师讲解化妆品的作用和不能随意玩弄的原因。

2. 互动讨论法：教师引导幼儿讨论如何控制自己不去玩妈妈的化妆品。

3. 情境模拟法：教师设置情境，让幼儿体验不当行为带来的后果。

五、教学准备：1. 教具：化妆品模型、图片、视频等。

2. 环境：安静、舒适的教学环境。

教案内容需进一步细化，包括教学过程、教学策略、教学评价等方面。

六、教学过程：1. 导入：教师以生动的故事引入主题，引发幼儿对化妆品的兴趣。

2. 讲解：教师讲解化妆品的作用，让幼儿明白化妆品是妈妈用来美化自己的东西。

3. 互动讨论：教师引导幼儿讨论如何控制自己不去玩妈妈的化妆品，培养幼儿的自控能力。

4. 情境模拟：教师设置情境，让幼儿体验不当行为带来的后果。

七、教学策略：1. 利用图片、视频等直观教具，吸引幼儿的注意力。

2. 通过生动的故事和情境模拟，让幼儿更好地理解和接受教育内容。

3. 采用互动讨论的方式，激发幼儿的参与意识和思考能力。

八、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对教学内容的掌握程度。

2. 家长反馈：向家长了解幼儿在家庭中是否能够遵守不玩妈妈化妆品的规则。

3. 教学反思：教师对自己的教学进行反思，看是否达到预期的教学目标。

九、教学延伸：1. 开展家庭活动，让幼儿在家中尝试帮妈妈化妆，增进亲子关系。

2. 进行角色扮演，让幼儿扮演妈妈，体验妈妈的责任和感受。

通过本节课的学习，幼儿能够理解不能随意玩妈妈的化妆品，培养了自己的自控能力。

幼儿也学会了尊重他人的物品，提高了自己的社会素养。

年幼儿园中班安全优秀教案《不玩妈妈的化妆品》一、教案背景安全教育是儿童教育中非常重要的一环，其中一个重要方面就是化妆品的安全使用。

对于年幼儿园中班的学生来说，他们往往对妈妈的化妆品充满了好奇，因此有必要为他们提供一份关于不玩妈妈的化妆品的安全教育教案。

二、教学目标1.认识不玩妈妈的化妆品的重要性；2.掌握化妆品的基本危险性知识；3.学会正确处理和妥善保存化妆品；4.培养孩子对于安全问题的重视意识。

三、教学内容1. 为什么不能玩妈妈的化妆品介绍化妆品中可能含有的化学成分，这些成分对于儿童的皮肤和身体来说是有潜在危害的。

2. 化妆品的正确使用方法讲解妈妈在使用化妆品时的正确方法，强调儿童不要随意接触和使用。

3. 化妆品的危害列举化妆品使用不当可能带来的危害，包括过敏、中毒等。

4. 如何处理发现的化妆品教导孩子在发现妈妈的化妆品时应该怎么处理，不要私自使用，最好告诉妈妈。

四、教学方法1.讲解教学法：老师向学生们介绍化妆品的危害以及正确使用方法。

2.角色扮演：让学生们扮演爸爸妈妈和孩子，模拟化妆品的正确使用场景。

3.互动问答：通过提问，引导学生思考和反思。

五、教学过程1. 开场导入老师可以和学生们一起探讨化妆品的常识，导入今天的主题。

2. 讲解化妆品的危害性老师通过图片、实例等方式生动形象地向学生介绍化妆品的危害性。

3. 角色扮演老师布置角色，让学生们分组进行角色扮演，模拟出正确使用化妆品的场景。

4. 互动问答老师提出问题，引导学生思考，并给予肯定或指正。

5. 总结老师总结今天的教学内容，再次强调危害和正确使用方法，鼓励学生们遵守。

六、课后作业1.绘制一副危害妈妈化妆品的海报；2.和家长一起讨论，整理家中所用化妆品，并了解其中的危害。

七、教学反思教师需要不断总结教学过程中的优缺点，改进教学方法，提高教学效果。

通过这样一份关于不玩妈妈的化妆品的安全教育教案，年幼儿园中班的学生可以更好地认识到化妆品的危害性，养成正确使用和妥善保存化妆品的好习惯，从而保护自己的安全。

中班安全课教案详案《不玩妈妈的化妆品》 (2)中班安全课教案详案《不玩妈妈的化妆品》 (2)精选2篇（一）教案名称：不玩妈妈的化妆品教学目标：1. 让幼儿了解化妆品对皮肤的危害。

2. 引导幼儿树立正确的卫生和安全意识。

3. 培养幼儿良好的生活习惯。

教学内容：1. 化妆品的种类和用途。

2. 化妆品对皮肤的危害。

3. 不玩妈妈的化妆品的重要性。

教学步骤：引入活动：1. 老师引导幼儿回忆和讨论他们所了解的化妆品，如口红、眼影、粉饼等。

展开活动：2. 展示化妆品的图片或实物，让幼儿观察并提出猜测。

3. 老师给幼儿介绍化妆品的种类和用途，如口红可以用来涂唇部，眼影可以用来添颜色等。

4. 引导幼儿思考化妆品对皮肤的影响，提出可能的危害，如过敏、刺激等。

5. 老师告诉幼儿，化妆品是专门给大人使用的，它们的成分对儿童的皮肤可能会造成伤害。

6. 老师和幼儿一起讨论为什么我们不应该玩妈妈的化妆品，引导幼儿意识到化妆品不是玩具。

7. 老师鼓励幼儿与爸爸妈妈商量，帮助他们获取适合儿童使用的化妆品，如儿童口红、彩色笔等。

总结活动：8. 老师和幼儿一起回顾所学内容，强调不玩妈妈的化妆品的重要性。

9. 鼓励幼儿在玩耍和生活中养成良好的卫生和安全习惯。

教学延伸：1. 演示如何正确使用儿童化妆品，引导幼儿按照说明书操作。

2. 引导幼儿互相提醒不玩妈妈的化妆品，培养团队合作和互助精神。

评估方法：观察幼儿在课堂上的参与和回答问题的情况，以及观察幼儿在日常生活中是否遵守不玩妈妈的化妆品的原则。

教学资源：化妆品的图片或实物；儿童化妆品的样品；彩色笔、彩色纸等。

教学反思：化妆品是大人使用的产品，儿童不宜玩耍。

通过引导幼儿了解化妆品的种类、用途以及对皮肤的危害，帮助幼儿树立正确的卫生和安全意识，培养良好的生活习惯。

同时，也要引导幼儿寻找适合自己使用的化妆品。

通过这样的教学，可以让幼儿更好地了解化妆品，并形成正确的使用态度和习惯。

中班安全课教案详案《不玩妈妈的化妆品》 (2)精选2篇（二）教案主题：不玩妈妈的化妆品适用年龄：中班儿童（3-4岁）教学目标：1. 培养孩子对化妆品的安全意识，避免触碰和使用未经成年人批准的化妆品。

幼儿园中班安全课教案《不玩妈妈的化妆品》含反思教学目标1.学生能够认识到妈妈的化妆品并不是玩具，不可以乱玩、乱摆弄；2.学生能够掌握正确使用化妆品方法；3.学生能够树立健康安全意识；4.学生能够发现自己的错误并及时纠正。

教学准备1.PPT；2.化妆品样品。

教学过程导入环节1.问候学生：–早上好/下午好，同学们！2.导向话题：–“同学们，你们有没有在妈妈的化妆品中发现了非常漂亮的东西？今天我们要谈谈如何正确使用化妆品。

”学习环节1.展示PPT，并讲解：•PPT第一部分–化妆品样品的照片和名称。

–记住不要抓取化妆品。

化妆品中有许多有害的化学物质，不适合我们玩。

•PPT第二部分–化妆品的正确使用方法。

–用太多的化妆品会对我们的皮肤造成伤害，并且很难除去。

•PPT第三部分–化妆品容易引起生命危险。

比如我们不小心喝了化妆品，会导致很大的伤害。

2.给出案例，让学生参与讨论：•在课堂上，我会给出几个案例，让学生们组成小组进行讨论、分析，进而找到正确的解决方法。

比如：玩具和化妆品混在一起怎么办？玩玩具的小伙伴将化妆品误用怎么办？3.教师进行补充说明：•在每个案例讨论后，我会进行补充说明，以防止学生在日后遇到类似的问题再次犯错误。

比如，我会强调使用化妆品的方法，以确保学生们使用化妆品时安全健康。

操作环节1.给每一个小组提供化妆品样品、玩具和佩戴的手套：–让小组成员试着识别化妆品，并用手套佩戴，模拟安全使用化妆品的操作流程。

在学生这个年龄级别，他们通常通过实际操作来提高他们的参与度和理解能力。

反思环节1.指导学生反思以下问题：•学到了什么？•如何做到安全使用化妆品？•如果不小心滥用了化妆品，我们应该怎么做？2.打开心灵窗口：•让学生们讲述和分享他们对今天课堂的心声和感受。

•我会花一些时间去听他们说话，确保学生们得到足够的提问和意见反馈。

教学反思在这堂课中，学生学习到了有关化妆品安全使用的方法、如何正确指导自己和同学使用化妆品，如何避免错误的使用化妆品。

幼儿园中班安全课教案《不玩妈妈的化妆品》及教学反思[5篇]第一篇：幼儿园中班安全课教案《不玩妈妈的化妆品》及教学反思中班安全课教案《不玩妈妈的化妆品》含反思适用于中班的安全主题教学活动当中，让幼儿学会控制自己的行为，知道大人的东西不乱动，树立安全意识，知道化妆品含有化学成分，幼儿皮肤嫩，不小心弄到嘴里会中毒，培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力，快来看看幼儿园中班安全课《不玩妈妈的化妆品》含反思教案吧。

设计思路：在平时，我发现孩子们特别爱美。

每次他们涂指甲后都会向我炫耀。

有事还会用彩笔画指甲。

孩子小，会经常把手放在嘴里。

这样对身体有害。

因此我设计了这节活动。

活动目标：1知道化妆品含有化学成分，幼儿皮肤嫩，不小心弄到嘴里会中毒。

2学会控制自己的行为，知道大人的东西不乱动，树立安全意识。

3培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

4初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

活动的重点和难点：1.在活动中让孩子形象地感知化妆品的危险，不能将妈妈的化妆品当成玩具，更不能随便涂抹。

2.引导幼儿在日常生活中能自觉地控制自己的行为，树立安全意识。

活动准备：1.口红、粉饼、胭脂、指甲油、眼影油彩等。

背景音乐。

2.课件：《不玩妈妈的化妆品》，故事的音频。

活动过程：一、谈话导入1、师：看，老师今天又什么变化?2.出示化妆品让幼儿观察。

师：这些是什么?谁经常用化妆品?小朋友可以用化妆品吗?二、讲故事，回答问题。

1.播放PPT，并播放故事音频。

师：刚才小朋友们看到的就是化妆品了，在家里你是不是看到妈妈也在用这些呢?那我们小朋友可不可以玩妈妈的化妆品呢?师：那下面我们一起来听一个故事吧。

2.回答问题(1)师：大眼猫在玩妈妈的化妆品，她做了什么呢?(2)师：皮皮猴为什么会肚子痛?(3)师：大眼猫第二天也去了医院，她为什么去医院?教师小结。

师：从故事当中我们可以知道，我们小朋友是不可以玩妈妈的化妆品的。

化妆品化学成分多，小孩使用容易皮肤过敏。

《不玩妈妈的化妆品》幼儿园中班教案一、教学目标：1. 让幼儿认识到化妆品是妈妈用来打扮自己的，不能随意玩弄。

2. 培养幼儿的自我控制能力和尊重他人的意识。

3. 通过活动，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

二、教学重点：1. 让幼儿知道化妆品的作用和重要性。

2. 培养幼儿不随意玩弄他人的东西的良好习惯。

三、教学难点：1. 如何让幼儿理解并体会到玩弄妈妈的化妆品的不好。

2. 如何培养幼儿的自我控制力和尊重他人的意识。

四、教学准备：1. 准备一些关于化妆品的图片，用于教学展示。

2. 准备一些关于家庭成员的图片，用于引导幼儿认识到每个人都有自己的东西。

五、教学过程：1. 导入：通过一张妈妈化妆的图片，引导幼儿认识到化妆品是妈妈用来打扮自己的。

2. 讲解：向幼儿讲解化妆品的作用和重要性，让幼儿明白为什么不能随意玩弄。

3. 情景模拟：通过一个小故事，让幼儿体会到玩弄妈妈的化妆品会给妈妈带来困扰。

六、教学活动：1. 组织一个角色扮演活动，让幼儿扮演家庭成员，通过模拟情境，教育幼儿不要玩妈妈的化妆品。

2. 开展一个小组讨论，让幼儿分享彼此的经验，讨论为什么不应该玩妈妈的化妆品。

3. 举办一个绘画活动，让幼儿画出自己喜欢的家庭成员，并在画中展示家庭成员间的尊重和爱护。

七、教学方法：1. 采用讲解、演示、模拟、讨论等多种教学方法，使幼儿充分理解教学内容。

2. 利用图片、故事、情境模拟等直观教具，增强幼儿的认知和体验。

3. 通过实际操作，让幼儿感受到玩弄妈妈化妆品的不好，从而培养幼儿的良好行为习惯。

八、教学评价：1. 观察幼儿在教学活动中的参与程度，了解幼儿对教学内容的掌握情况。

3. 通过对幼儿的观察，评估幼儿在尊重他人、自我控制等方面的进步。

九、教学延伸：1. 开展家庭作业，让幼儿回家后，向家人分享所学内容，让家庭成员共同参与教育。

2. 组织家长座谈会，邀请家长分享教育心得，共同探讨如何培养幼儿的良好行为习惯。

十、教学总结：重点和难点解析一、教学目标：在制定教学目标时，应确保目标具有可操作性和具体性，以便于在教学过程中进行评估和监测。

幼儿园中班安全优秀教案及教学反思《不玩妈妈的化妆品》1. 教学目标本次教学的目标是：了解日常生活中化妆品的危害，了解妈妈的化妆品不能乱玩，提高幼儿的安全意识。

2. 教学内容•化妆品的种类及成分•化妆品的作用和危害•善于保护自己，不乱玩妈妈的化妆品3. 教学方法•课前游戏热身•展示教学卡片、图片和实物•集体讨论•视频教学•情景模拟•游戏互动•自主操作4. 教学过程4.1 热身游戏在课前，可以进行一个化妆品的分类游戏。

在讲解化妆品的种类之前，通过一些的分类游戏，能够引出幼儿的兴趣，增加他们对今天课程的感兴趣。

4.2 展示教学卡片、图片和实物通过展示教学卡片、图片和实物，让幼儿了解化妆品的种类、成分、作用和危害。

在展示图片的同时，讲解化妆品的作用，让幼儿知道，化妆品的作用不仅仅是美容，还有保护皮肤、保护指甲等多重功能。

另外，也要向幼儿讲解，化妆品的危害，即易过敏、对眼睛造成伤害等。

4.3 集体讨论组织幼儿进行集体讨论。

让幼儿分组，围绕着“不乱玩妈妈的化妆品”这一主题进行小组讨论，鼓励幼儿畅所欲言，放开心扉。

4.4 视频教学通过播放一些化妆品的相关视频教学，让幼儿更真切地了解到化妆品的相关内容，并提高幼儿的学习兴趣。

4.5 情景模拟通过一些情景模拟的教学活动，让幼儿能够真正领悟到“不玩妈妈的化妆品”的重要性，并能够在实际生活中加以应用和遵守。

例如，可以利用某幼儿的身体作为模拟场景，在没有得到妈妈的允许的情况下，用妈妈的化妆品画脸，通过这种活动让幼儿真正地领悟到危害的严重性。

4.6 游戏互动为了增加幼儿对课程的兴趣，增加互动和参与性，本课程还将设置一些有趣的游戏互动，通过游戏的方式巩固幼儿的学习成果。

例如，可以通过一些游戏，如猜谜语、剪贴等方式，让幼儿在轻松愉悦的氛围中真正领悟到本次课程的重要性。

4.7 自主操作在本节课最后，可以将部分化妆品的实物交给幼儿，让幼儿自己观察、摸索，并了解其危害性。

5. 教学反思通过本节课的教学，我深刻地认识到，在幼儿园阶段，让幼儿对安全知识进行充分了解和掌握，是极其重要的。

幼儿园中班安全教案《不玩妈妈化妆品》含反思一、内容概括引入话题：通过讲述与化妆品相关的小故事或者真实案例，激发幼儿的兴趣，使孩子们对化妆品产生好奇心和探索欲望。

知识讲解：向孩子们介绍化妆品的成分、用途以及儿童使用化妆品的危害，让孩子们明白化妆品不是玩具，不能随意使用。

实物展示：展示各种化妆品，让孩子们观察并讨论，加深对化妆品的认识。

互动环节：组织孩子们进行角色扮演，模拟使用化妆品的情景，引导孩子们正确看待化妆品，学会拒绝诱惑。

安全指导：强调家长不在家时，孩子们应远离化妆品，告诫孩子们不要玩妈妈的化妆品。

反思通过本次教学活动，让孩子们认识到化妆品的危险性，增强自我保护意识，同时让家长反思如何更好地保管化妆品，避免孩子接触。

1. 教案背景随着社会的发展和生活水平的提高，越来越多的家庭开始注重美化自己的生活环境，其中化妆品作为日常生活中常见的物品之一，逐渐成为了女性生活中不可或缺的一部分。

然而在幼儿园的教育环境中，由于孩子们的认知水平尚未成熟，对于化妆品的好奇心和探索欲望可能会引发一系列安全隐患。

特别是在中班阶段，孩子们正处于好奇心旺盛的时期，对周围事物充满好奇，而化妆品因其独特的外观和香味更容易引起孩子们的兴趣。

因此有必要在幼儿园教育中加强对孩子们的安全教育，引导他们认识到化妆品的危险性，从而避免误食、误用等潜在风险。

在此背景下，本次安全教案《不玩妈妈化妆品》应运而生。

中班阶段是儿童身心发展的关键时期，孩子们的观察力、模仿力和好奇心都在迅速发展。

然而由于他们的认知能力和生活经验有限，对于化妆品这种成人用品的危害性缺乏足够的了解。

因此在课程设计之初，我们需要充分了解孩子们的实际需求和学习特点，结合幼儿园安全教育目标，制定出一套生动有趣、贴近孩子生活经验的课程内容。

让孩子们在轻松愉快的氛围中，认识到化妆品的潜在风险，并学会在日常生活中远离危险物品。

同时通过与家长的沟通和合作，共同营造一个安全、和谐的教育环境。

幼儿园中班《不玩妈妈的化妆品》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿知道妈妈的化妆品是妈妈用来打扮自己的，不可以随便玩。

2. 技能目标：培养幼儿自我控制的能力，不随意玩弄妈妈的化妆品。

3. 情感目标：培养幼儿尊重他人的意识，理解妈妈的爱美之心。

二、教学重点与难点重点：让幼儿了解不能随便玩妈妈的化妆品。

难点：培养幼儿自我控制的能力，不随意玩弄妈妈的化妆品。

三、教学方法四、教学准备1. 物质准备：化妆品模型、故事课件、游戏道具等。

2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。

五、教学过程1. 导入部分：（1）讲故事《小兔子玩妈妈的化妆品》：讲述小兔子偷玩妈妈化妆品的故事，引发幼儿对化妆品的兴趣。

（2）提问：小兔子为什么不应该玩妈妈的化妆品？我们应该怎么做？2. 基本部分：（1）认知环节：展示化妆品模型，让幼儿了解化妆品的作用，知道化妆品是妈妈用来打扮自己的。

（2）游戏环节：“化妆品分类”：将化妆品模型分发给幼儿，让他们按照用途进行分类，培养幼儿的观察力和动手能力。

（3）讨论环节：引导幼儿讨论如何正确使用化妆品，不应该随便玩弄妈妈的化妆品。

3. 拓展部分：（1）角色扮演：让幼儿扮演妈妈，体验妈妈的爱美之心，进一步理解不应该随便玩妈妈的化妆品。

4. 课后作业：让幼儿回家后，向家人分享今天学到的内容，培养幼儿的沟通能力。

六、教学反思在课后对教学效果进行反思，观察幼儿在课堂上的表现，了解教学目标的达成情况，并根据实际情况调整教学方法。

七、教学评价通过观察幼儿在课堂上的表现、课后作业的完成情况以及家长反馈，对幼儿的学习效果进行评价。

八、教学进度安排本节课内容安排在一个教学单元中，共40分钟，包括导入、基本部分、拓展部分和课后作业。

九、教学资源1. 故事课件：小兔子玩妈妈的化妆品。

2. 游戏道具：化妆品模型、分类卡片等。

3. 参考资料：亲子教育类书籍、网络资源等。

十、教学注意事项1. 在教学过程中，注意引导幼儿正确使用化妆品，避免误伤。

幼儿园中班《不玩妈妈的化妆品》教案一、教学目标1. 让幼儿了解妈妈的化妆品是妈妈专用，不应随意玩耍。

2. 培养幼儿尊重妈妈和个人物品的意识。

3. 教育幼儿正确的游戏习惯，引导他们选择合适的玩具。

二、教学重点与难点1. 重点：让幼儿明白不应该玩妈妈的化妆品。

2. 难点：培养幼儿尊重他人和个人物品的良好习惯。

三、教学方法1. 故事导入法：通过故事引导幼儿理解主题。

2. 讨论交流法：通过小组讨论，让幼儿分享自己的想法和感受。

3. 情景表演法：设置情景，让幼儿参与表演，巩固所学内容。

四、教学准备1. 故事课件：《不玩妈妈的化妆品》2. 化妆品模型或图片3. 情景表演道具4. 记录卡片五、教学过程1. 导入部分（5分钟）a. 讲述故事《不玩妈妈的化妆品》，引导幼儿关注故事中的小动物如何尊重妈妈的化妆品。

b. 提问：故事里的小动物为什么不能玩妈妈的化妆品？我们应该怎样做？2. 讨论交流（10分钟）a. 组织幼儿进行小组讨论，分享自己的想法和感受。

b. 邀请个别幼儿发表自己的观点。

3. 情景表演（5分钟）a. 设置情景，让幼儿参与表演，表现正确的游戏习惯。

b. 引导幼儿分析表演中的优点和不足，总结正确的做法。

4. 总结与反思（5分钟）a. 让幼儿回顾所学内容，总结尊重妈妈和个人物品的重要性。

b. 邀请幼儿分享自己的感悟和计划，如何在生活中体现尊重。

5. 作业布置请幼儿回家后，与家长一起找出家里不适合自己玩耍的物品，并制定相应的规则。

6. 教学评价通过课后作业的完成情况，观察幼儿在家庭中尊重家长和个人物品的表现，评估教学效果。

六、教学延伸活动1. 手工制作：邀请幼儿制作一张感谢妈妈的卡片，表达对妈妈的爱和感激之情。

2. 家庭作业：让幼儿回家后，向家长介绍今天学到的内容，并与家长一起制定一个尊重家庭成员和个人物品的计划。

七、教学反思1. 教师需要关注幼儿在课堂上的表现，及时引导他们树立正确的价值观。

2. 在教学过程中，要注重培养幼儿的观察力、思考力和表达能力。

2024年幼儿园中班安全优秀教案《不玩妈妈的化妆品》
一、教学目标
1.了解妈妈的化妆品可能对身体造成的危害。

2.学会正确区分危险品和安全品。

3.培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

二、教学内容
1.化妆品的定义和种类。

2.化妆品对人体的危害。

3.识别化妆品标识和颜色，区分危险品和安全品。

三、教学重点
1.教育幼儿不随意乱玩妈妈的化妆品。

2.培养幼儿正确的安全意识。

四、教学方法
1.讲解和示范结合的方式进行教学。

2.利用图片、小故事等形式引入教学内容。

五、教学过程
第一课时：认识化妆品
1.通过图片展示不同种类的化妆品，让幼儿认识化妆品的外观。

2.介绍化妆品可能带来的危害，如过敏、中毒等。

第二课时：识别危险品
1.根据化妆品标识的不同颜色和标记，教育幼儿如何识别危险品。

2.给出一些案例让幼儿辨别危险品和安全品。

第三课时：如何保护自己
1.通过小组讨论或角色扮演的形式，让幼儿学会正确处理发现的化妆品。

2.教导幼儿在发现危险时如何寻求帮助。

六、教学总结
通过本教案的教学，幼儿可以更深刻地认识到化妆品可能带来的危害，学会保
护自己远离危险。

希望通过这些安全知识的教育，幼儿可以在日常生活中更加自主、自信地保护自己，让安全意识贯穿于他们的成长过程中。

不玩妈妈的化妆品中班安全教案中班安全教案：不玩妈妈的化妆品教案目标：1.培养幼儿正确的安全意识，特别是在接触化妆品时的安全知识。

2.引导幼儿知道化妆品不是玩具，不能随意使用。

3.培养幼儿的自理能力，学会保护自己的身体。

4.培养幼儿的合作意识，通过小组活动加深对化妆品安全的理解。

教学准备：1.化妆品样本或图片。

2.图片或视频资源，用于介绍化妆品安全知识。

3.小组活动所需的材料和道具。

教学过程：引入：1.创设情境：教室里布置一张桌子，桌子上有几个化妆品样本或图片。

2.引导问题：请观察桌子上的东西，这些是什么？你们家里有类似的东西吗？探究：1.回答问题：教师引导幼儿识别化妆品，并跟幼儿们一起探讨化妆品的用途和作用。

2.观看资源：教师通过播放图片或视频资源，向幼儿介绍化妆品的用途和使用方法，并告诉幼儿化妆品不是玩具，不能随意使用。

阐释：1.安全知识：教师向幼儿介绍化妆品的危害，包括可能导致皮肤过敏、眼睛受伤等情况，并与幼儿们一起讨论如何保护自己的身体，不接触化妆品。

2.实例演示：教师找一个幼儿志愿者，展示正确的洗手方法，强调接触化妆品后要及时洗手，避免将化妆品带到嘴巴或眼睛周围。

拓展活动：1.小组活动：将幼儿分成小组，每个小组拿一张纸和一支笔，设计一个海报或宣传单，告诉其他小朋友不玩妈妈的化妆品的重要性。

可以引导幼儿用图画、文字、贴纸等方式表达。

2.分享和展示：请每个小组派代表上台展示并分享自己设计的海报或宣传单，并邀请其他幼儿发表对自己小组作品的评价和建议。

总结：1.反思和总结：教师引导幼儿回顾今天的学习内容，重温化妆品安全知识。

2.提醒注意：教师再次强调化妆品危害和正确的使用方式，提醒幼儿不要玩妈妈的化妆品。

教学延伸：1.家庭作业：请家长帮助幼儿整理家中的化妆品，并和幼儿一起学习、讨论如何正确使用和存放化妆品。

2.观察记录：教师可以邀请幼儿观察身边的人是否正确使用化妆品，并鼓励幼儿和家人一起分享观察结果。