《教学仪器明细帐》、《实验通知单》、《实验记录单》、《化学药品、低值材料领用登记卡》《教学仪器设备报废报损报告单》等表样，供各校参考。
教学仪器设备明细帐（样张）
名称条形盒测力计类别科学编号1002(旧)/14002 （新）规格5N 单位：个
说明：教学仪器设备明细帐一个品种一张。
实验通知单（样张）
学科化学年级初三编号89006
注意：通知单应提前3天送实验室管理人员收
实验记录单（样张）
学科化学年级初三填写通知单时间2014年10月6 日编号89006
化学药品（低值材料）领用登记卡（样张）学科生物
教学仪器设备报损报告单（样张）
学校学科物理序号YX20140001
理化生实验室管理制度 理化生实验室管理制度范本（通用7篇） 在不断进步的社会中，制度起到的作用越来越大，制度是指在特定社会范围内统一的、调节人与人之间社会关系的一系列习惯、道德、法律(包括宪法和各种具体法规)、戒律、规章(包括政府制定的条例)等的总和它由社会认可的非正式约束、国家规定的正式约束和实施机制三个部分构成。那么相关的制度到底是怎么制定的呢？以下是小编为大家收集的理化生实验室管理制度范本（通用7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 理化生实验室管理制度1 1、实验室要专室专用，不堆放公私杂物，不得从事其它活动。仪器设备不得挪作它用，未经允许不得搬出实验室，不能据为己有。 2、实行管理人员负责制，教师和管理人员要遵守实验室的一切规章制度，管理人员有权对违章规章制度的人和事进行批评教育或提出处理意见。 3、实验室装备要及时计划，按时采购，并验收登记入帐，任何时候做到帐物相符。移交时须清点清楚，问题处理妥善，才能转交。 4、仪器设备按分类编号，陈列美观，整齐清洁。做好防尘、防潮、防压、防晒、防害等工作，未经许可不得随便挪动。 5、任何仪器的挪用、归还必须通过管理人员。任课教师领用，必须提出使用计划，填好“实验通知单”择时交管理人员提前准备。使用完毕当时归还，检查完好后注销。电教设备也同样。仪器一律不得外借，违者学校规定谁借出谁负主要责任。 6、爱护仪器，出现故障要及时修理，损坏仪器要及时查找，谁上课实验室财产由谁负责，并提出处理意见，报废要严格审批手续。经常维修，及时保养。做好防锈、防腐、防虫、防霉等工作，使仪器始终处于良好状态。 7、建立健全档案和实验教学档案并妥善保管。仪器帐册、产品说明书等技术文件、使用登记册、实验情况记载表应分类装订成册。
解决方案 教育部教学仪器研究所 宁波奇科威数字教学设备有限公司
目录 一、概述 (4) 1.1什么是数字实验室 (4) 1.2数字实验室的优势 (5) 1.3GQY数字实验室结构图 (5) 1.4数字实验室效果图 (7) 1.5数字实验室实物图 (8) 二、GQY数字实验室的产品介绍和主要特点 (9) 2.1重点产品的简要说明 (9) （1）数据采集器特点 (9) （2）传感器特点 (10) （3）配套教具介绍 (10) （4）软件介绍 (13) 2.2GQY部分理化生传感器介绍 (15) 2.3GQY数字实验室的附件包括探头连接线 (20) 2.4GQY产品优势 (21) 2.5理化生典型实验介绍 (21) 物理实验一验证力的平行四边行定则 (21) 物理实验二简谐振动 (22) 物理实验三平抛运动的研究 (24) 化学实验一：酸碱中和滴定的绘制 (25) 化学实验二：盐酸与碳酸钠的过量反应 (27) 生物实验一考马斯亮兰法测定蛋白质的含量 (29) 生物实验二探究不同pH对过氧化氢酶催化活性的影响 (31) 三、质量保证和售后服务....................................................................................... 错误！未定义书签。 3.1质量保证.....................................................................................................错误！未定义书签。 3.2保修及售后服务..........................................................................................错误！未定义书签。 3.3培训..............................................................................................................错误！未定义书签。 四、GQY数字实验室的构建方案 (34)
理化生实验教案模板〔共5篇〕 第1篇：理化生实验总结 理化生实验技能考核工作总结 我校初中毕业生学业程度考试加试物理、化学、生物实验操作考核工作，在区教育《关于做好2023年初中毕业生学业程度考试加试物理、化学、生物实验操作考核工作的通知》的通知等文件精神指引下，以强化素质为核心，以加强学生理论操作技能、创新思维的培养，全面进步教学质量为目的。统一安排，精心部署，在2023年5月18日下午，标准、平安、有序的对595名考生进展了考核。现将考核工作总结如下： 一、高度重视 初中毕业生学业程度考试加试物理、化学、生物实验操作考核工作是施行素质教育的重要举措，是强化新课程理念的重要手段，学校领导对该项工作高度重视。学校成立了考核工作小组，由教诲处制定详细的组织施行细那么，提早召开会议做好该项工作的前期准备组织工作，并明确任务，落实责任，保证了我校初中毕业生学业程度考试加试物理、化学、生物实验操作考核工作的顺利进展。 二、精心安排
学校于5月17日召开考务安排会，教诲处对考核全程工作做了细致的安排，并强调了考试期间的平安工作。为了保证考试顺利进展，考前，考务人员就精心布置了物理、化学、生物实验室，检查了通风、采光、用电等情况，准备好了实验考核所需的一切仪器器材和药品，认真地进展了检查核对，保证了这些仪器设备质量可靠，计量准确，无平安隐患。为了防止意外，出实验药品数量充足外，为每一道试题都准备了备用仪器和药品，制定了实验操作突发事故应急预案，并骋请了乡医院大夫，以便处理突发事故。 整个考核过程完全按照程序的要求，按成绩登记表将考生每12人编为一组，同一科目每次进展2组，并确定组号，学校装备一名检录老师，按每批次三科目2组，每组12人，提早10分钟点名，并核实考生身份。考前10分钟工作人员组织考生以小组为单位进展抽签，确定题号，考生在老师的引导下进入考场指定考位，考生入场后监考老师根据学生成绩登记卡核对考生成绩登记卡信息。考生听到哨声开场操作，监考老师现场评分，现场公布分数，并做好考核记录，每科考核时间为10分钟。 考核完毕后考生立即停顿操作，放好试卷，带好成绩登记卡，在老师的引导下进展下一个环节。所有科目考核完毕后登
兜山镇初级中学校2012－2013学年上学期 理化生实验考核计划 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，本着素质教育，能力培养，全面完成教学任务而开足实验，上好实验课，整体提高教学质量和水平。 二、工作目标 1、严格按大纲要求，根据进度表安排好演示实验，学生实验。 通过实验培养学生的观察能力、分析能力、思维能力、动手能力。 2、积极培养学生的学科思想及科学研究的方法、步骤。 3、利用现有条件，积极开展第二课堂活动，为丰富学生的生活作出贡献。 三、实验考核具体工作： 1. 每学期期初制定好实验室工作计划，期末做好工作总结。计划总结存档。 2. 每学期必须参加理化生教研活动，与组长一起确定实验安排。实验安排上墙，并记入实验室日志。填写好实验通知单。实验通知单每学期一汇总，装订成册。 3. 根据任课教师要求，准备好教师演示实验和学生分组实验。协调好年级间和教师间的实验室使用。 4. 学生实验课时实验员应上堂协助教师辅导学生操作，实验后与任课教师一起，整理好实验桌上仪器设备，并提醒教师将实验情况记入日志。
5. 实验完毕仪器、药品、试剂等材料及时归档，摆放整齐。注意保洁。 6. 建立并执行严格的仪器、药品、试剂等材料的验收登记、收发、领用、损坏、赔偿、报损等规章制度。并记入相关帐册（总帐、分类帐、低值易耗品帐）。 7. 经常清理和检查仪器物品，及时保养和维修（开学、期中、期末至少各一次）。 8. 每学期末及时将下学期需购物品清单交教技室，所购物品及时登记。 9. 实验室内的仪器、药品、设备等未经分管领导同意，严禁外借或私自带出。 10. 对重点保管的剧毒危险品、药品要双人双锁保管，两人到场方能领用。 11. 实验室如学校各处室或年级借用，须配合做好卫生等工作。 12. 每天坚持打扫实验室、仪器室和准备室的室内外卫生。 13. 注意防火、防盗、防腐、防毒、防爆炸，有防范措施和设备。平时做好常规检查。 14. 以上岗位职责的履行情况直接与年度奖金考核挂钩。附：百分考核 2012.9.1
理化生实验室管理制度 一、实验室管理的总则 1. 实验室管理制度的颁布和修改由实验室负责人负责，并经实验室全体成员讨论通过。 2. 实验室全体成员应严格遵守实验室管理制度，落实实验室负责人的管理要求，确保实验室的安全和科研工作的顺利进行。 二、实验室的使用 1. 实验室正常使用时间为每周一至周五的上午9:00至下午5:00，非正常使用时间需提前向实验室负责人申请，并得到批准方可使用实验室。 2. 实验室的使用人员应按照实验计划和实验室使用规定进行实验操作，切勿擅自进行其他实验操作。 3. 实验室使用人员应负责实验室设备的保管和维护，确保设备的正常使用。实验室设备如有损坏或故障，应及时向实验室负责人报告，并按规定进行维修。 4. 实验室使用完毕后，应对实验室进行清洁，将实验用具和化学试剂妥善保存。 三、实验室安全管理 1. 实验室使用人员应遵守实验室安全操作规定，使用防护用具，并严格按照操作程序进行实验操作，确保实验安全。 2. 实验室使用人员应了解实验室的紧急应急预案及逃生通道，并能熟练操作灭火器等应急设备，以保障实验室人员的安全。 3. 实验室使用人员应定期进行安全培训，提高安全意识，防范实验风险，并能熟练处理实验中可能发生的安全事故。 四、实验室仪器设备管理 1. 实验室仪器设备使用人员应按照设备使用规定进行操作，并严格按照操作流程进行实验操作。 2. 实验室仪器设备的使用人员应根据实验后的情况对设备进行清洁和维护，确保设备的正常使用。 3. 实验室仪器设备须经过定期检查和维护，确保设备的安全可靠。 五、实验室化学试剂管理 1. 实验室化学试剂的采购、使用和储存应符合规定，严格按照操作程序进行操作。
理化生实验室建设方案 实验室建设方案 1. 概述 本文旨在提出一个理化生实验室的建设方案。通过合理设计和规划，致力于提供一个满足实验需求、实施科学研究和教学的先进实验环境。 2. 建设目标 本实验室建设的目标是提供一个符合现代科学研究和教学需要的实 验环境。通过配置先进的实验仪器设备和完善的实验室管理系统，提 高实验效率和数据可靠性。同时，提供安全、舒适的工作环境，以促 进实验室成员的学术交流和创新能力。 3. 实验室布局 3.1 实验室总体布局 本实验室拟规划为分为三个主要区域：实验区、仪器设备区和办公区。实验区包括多个实验台，以满足不同实验需求。仪器设备区将配 置各类先进仪器设备，以支持实验室的科学研究。办公区将为实验室 的研究人员提供个人办公和会议交流场所。 3.2 实验台设计 实验台将根据实验需求进行设计。每个实验台将配备相应的器材和 工具，确保实验环境的安全和高效。实验台之间设置合理的间距，以 便实验人员进行交流和合作。
3.3 仪器设备区设计 仪器设备区将针对实验室需求，按照功能进行划分。每个区域将配备相应的仪器设备，并设立专门的负责人进行维护和管理。同时，每个仪器设备将配备相应的操作手册和安全使用指南，以确保设备的正常运行和使用。 3.4 办公区设计 办公区将提供个人办公空间和会议交流场所。每个研究人员将配备独立的办公桌、电脑和实验用书籍。会议室将配备投影设备和沟通工具，以支持团队会议和学术交流。 4. 实验室管理系统 为了提高实验效率和数据可靠性，实验室将建立一个完善的实验室管理系统。该系统将包括实验预约、仪器设备借用、材料管理、实验数据管理等功能。通过建立统一的管理流程和信息共享平台，提高实验室资源的利用效率和数据的整合性。 5. 安全与环保措施 实验室建设将严格遵守相关的安全与环保要求。实验室将配备必要的安全设施，如消防设备、洗眼器和安全柜等。同时，建立安全管理制度，进行定期的安全教育和演练，确保实验室成员的生命安全和实验室的环境卫生。 6. 人员培训与交流
理化生实验正规流程 理化生实验是高中生学习理化生的重要内容之一，实验的目的在于让学生通过实际操作来体验理论知识，提高其科学素养与动手能力。所以，一般情况下，实验的设计应该遵循一定的标准流程，以确保实验的科学性、规范性和安全性。下面，将介绍理化生实验正规流程的主要内容。 第一部分：实验前准备。 1.确定实验目标和实验步骤。在实验开始之前，必须要确切地了解实验的目的、方法和步骤。可以从指导书、老师介绍、其他学生的经验等途径获取相关信息，有必要时也可以进行补充阅读。 2.安全措施准备。实验的安全措施十分重要，需要在实验前进行充分准备。可以准备一些必要的安全设施，比如手套、安全眼镜、实验柜等，以防止实验时出现意外。 3.实验器材准备。在进行理化生实验之前，必须先准备好所需要的器材和试剂。这些物品一般需要提前购买或准备，确保数量足够，品质良好。 4.实验室规则和注意事项。在实验前，还需读取实验室的规则和注意事项，了解实验室内的禁忌和规矩，在实验中保持诚实、认真、负责任的态度，避免出现不必要的麻烦和危险。 1.进行必要的试验记录。在开始实验前，需要先准备好试验记录表，记录实验步骤、数据、结果等相关内容。在实验过程中需要注意详细、准确的记录，以便后期的分析和讨论。 2.按照实验步骤进行开展。在进行实验过程中，必须坚持按照实验步骤进行，注意每个步骤的顺序和细节，确保实验能够按照预期达到目的。 3.注意实验操作的精密度和实验室的洁净度。在实验操作过程中，要注意精密度，进行操作时需要保持手部干净、清洁，防止结果的偏差。同时在实验室环境上，也要保持干净整洁的状态。 1.数据分析。实验结束后，需要对实验数据进行整理、统计和分析，进一步总结实验数据和结论。 2.实验废弃物处理。在实验结束后，需要对残留的实验废弃物进行妥善处理。这些物品一般需要进行分类处理，将有害物质与无害物质分离，并采取必要的保护措施，防止影响环境和人类健康。
中学理化生实验室申请报告 一、实验室简介 中学理化生实验室是为了提高学生的实验能力和科学素养而设立的，是学生学习理化生知识的重要场所。实验室内设备齐全，包括各种实验仪器、试剂和实验器材，能够满足学生进行各种理化生实验的需求。 二、实验室管理规范 1. 实验室安全管理： 实验室安全是实验教学的首要保障。实验室内应设有明显的安全警示标志，实验前应进行安全教育，学生必须佩戴实验室安全装备。实验过程中，学生应严格遵守实验室安全操作规程，注意个人安全和周围环境的保护。 2. 实验室仪器设备管理： 实验室的仪器设备应定期进行检修和维护，确保其正常运行。实验室管理员要做好设备的使用指导和保养工作，学生在使用仪器设备时要按照操作规程进行操作，避免损坏设备。 3. 实验室卫生管理： 实验室要保持清洁整齐，定期进行卫生清理工作。实验结束后，学生应及时清理实验台面和仪器设备，保持实验室的卫生环境。 三、实验室常用试剂和器材
1. 常用试剂： 实验室常用的试剂包括酸、碱、氧化剂、还原剂等。这些试剂在实验中起着重要的作用，能够帮助学生进行各种化学实验。 2. 常用器材： 实验室常用的器材有烧杯、试管、容量瓶、滴定管等。这些器材能够满足学生进行各种实验操作的需求，是实验室中不可或缺的工具。 四、实验室安全教育和实验指导 1. 实验室安全教育： 在学生进行实验前，实验教师应进行安全教育，让学生了解实验室的安全规定和操作注意事项，提高学生的安全意识。 2. 实验指导： 在实验进行过程中，实验教师应对学生进行实验指导，解答学生的问题，帮助学生正确进行实验操作。实验教师应有良好的实验技巧和丰富的实验经验，能够有效指导学生进行实验。 五、实验室的开放与利用 1. 实验课教学： 实验室主要用于学校的实验课教学，学生通过实际操作来巩固理化生知识，提高实验能力。 2. 科研实验：
理化生实验室设计方案 实验室名称：理化生实验室设计方案 摘要： 本设计方案旨在为理化生实验室的建设提供全面的规划和设计，以 满足实验室的科研和教学需求。本方案将从实验室布局、设备配置、 安全管理等方面提出具体建议，确保实验室能够高效运行并保证安全。 1. 引言 实验室作为科学研究和教学的重要场所，设计方案的合理性和科学 性十分重要。本实验室设计方案旨在满足理化生实验室的需求和要求，提高实验室工作效率并确保操作的安全性。 2. 实验室布局 实验室的布局应根据实验流程和工作需求进行合理规划。根据实验 室的不同功能，可将实验室划分为多个区域，如样品准备区、实验操 作区、仪器设备区等，并确保各区域之间的相对独立性。此外，还应 合理划分实验室的通风、排水和供电系统，确保实验室的正常运行。 3. 设备配置 实验室的设备配置决定了实验室的科研和教学水平。根据实验室的 需求，选择合适的设备，并合理配置在实验操作区、仪器设备区等不 同的功能区域。设备配置应符合安全、高效、节能的原则，并保证设 备的维护和更新。
4. 实验室安全管理 实验室安全是实验室设计中最重要的考虑因素之一。实验室应建立 健全的安全管理体系，包括安全教育培训、实验室规章制度、事故应 急预案等。同时，实验室的安全设施也是保证实验室安全的重要因素，应配置消防设施、安全柜、洗眼器等安全设备，并确保其正常维护。 5. 实验室环境控制 实验室的温湿度、洁净度等环境因素对实验结果和操作人员健康有 直接影响。因此，应合理配置实验室的空调、通风设备，并确保实验 室的环境指标符合规定要求。此外，还应制定相应的噪声和辐射管理 措施，保障实验室环境的质量。 6. 实验室管理系统 为实现实验室的高效管理和资源共享，应建立实验室管理系统。该 系统可包括实验室信息管理、设备借用管理、实验材料采购管理等功 能模块，实现实验室资源的合理利用和设备的统一管理。通过该系统，实验室工作人员和学生可以更加便捷地进行实验工作和信息交流。 结论： 本设计方案中提出的理化生实验室设计方案旨在满足实验室的科研 和教学需求，并确保实验室的安全性和高效性。通过合理的布局、设 备配置、安全管理和环境控制，实验室可以提供良好的科研和教学平台，为学生和教师提供良好的实验条件和学习环境。
江苏省高级中学实验室装备标准一、实验室建设 （一）实验室设置要求 （二）实验室数量要求
轨 物理Ⅰ类３４５６Ⅱ类 3 3 4 6 Ⅲ类 2 3 4 5 化学Ⅰ类２３４５Ⅱ类 2 2 4 5 Ⅲ类 2 2 3 4 生物 Ⅰ类２３４５ Ⅱ类 2 3 4 5 Ⅲ类 2 2 3 4 说明：8轨以下可参照8轨，9轨~12轨可参照12轨，13轨~16轨可参照16 轨，17轨~20轨可参照20轨，20轨以上的可根据学校情况适量增加。 新建实验楼及整体搬迁的学校在实验室规划上应充分考虑班级数，根据发展的需要和适应课程改革对探究性实验的要求，适当增加实验室个数，并留有一定余地。 （三）实验室通用要求 1、实验室的使用面积：90～110㎡/间，生均不小于1.80㎡。探究实验室使用面积建议在120㎡以上。（注：老式建筑的实验室面积不宜小于86㎡）
2、位置：实验室（楼）应保证最佳建筑朝向，室内避免直射阳光，主要采光面应位于学生座位的左侧。实验室（楼）要建造在地面较高处（或垫高地平）。 3、照明：采用自然光及辅助照明。教师演示台面及学生实验桌面的平均照度不应低于 300 Lx，书写黑板宜设局部照明，其垂直照度的平均值不应低于200 Lx，黑板面上的照度均匀度不应低于0.7 。实验桌面无阳光直射，室内无可见眩光，灯具悬挂高度距实验桌面不应低于1700mm，宜安装窗 帘。 4、通风条件：采用自然通风及排气扇强制排风o 5、噪声控制：室内环境噪声应低于60分 贝。 6、温度：室内温度以不高于30℃为宜，室温过高宜采用器械降 温。 7、供水：至少设计一处水源。供水指标：供水水压不低于2×105Pa。冬季室温低于00C地区的管道应有防冻措施。 8、供电：用电负荷应留有余地，以满足不断增加的现代化教学设备的需要；按规范敷设强、弱电线，空调专线敷设，安装漏电过载保护器和可靠的接地保护。 配电源型实验桌标准：讲台设单相交流电（220v）、三相四线（380V）和低压交、直流电；其中：低压交流设：2~24V连续可调，额定电流6A；稳压直流 1.5~24V连续可调，额定电流5A，设漏电过载保护。学生实验桌设单相220V二、三孔插座和低压交流：2~16V连续可调，额定电流2A；稳压直流1~16V连续可调，额定电流2A。
江苏省初级中学实验室装备标准 一、实验室建设 （一）实验室设置要求 （二）实验室数量要求（包括探究室） 说明：9轨~12轨可参照12轨，13轨~16轨可参照16轨，17轨以上的可根
据学校情况适量增加。 新建实验楼及整体搬迁的学校在实验室规划上应充分考虑班级数，根据发展的需要和适应课程改革对探究性实验的要求，适当增加实验室个数，并留有一定余地。 （三）实验室通用要求 1、实验室的使用面积：90～110㎡/间。探究实验室使用面积建议在120㎡以上。 仪器室及准备室使用面积以能保证仪器存放和实验准备为宜。 2、位置：实验室（楼）应保证最佳建筑朝向，室内避免直射阳光，主要采光面应位于学生座位的左侧。实验室（楼）要建造在地面较高处（或垫高地平）。 3、照明：采用自然光及辅助照明。教师演示台面及学生实验桌面的平均照度不应低于200 Lx，书写黑板宜设局部照明，其垂直照度的平均值不应低于200 Lx，黑板面上的照度均匀度不应低于0.7 。实验桌面无阳光直射，室内无可见眩光，灯具悬挂高度距实验桌面不应低于1700mm，宜安装窗帘。 4、通风条件：采用自然通风及排气扇强制排风o 5、噪声控制：室内环境噪声应低于60分贝。 6、温度：室内温度以不高于30℃为宜，室温过高宜采用器械降温。 7、供水：至少设计一处水源。供水指标：供水水压不低于2×105P a。冬季室温低于00C地区的管道应有防冻措施。 8、供电：用电负荷应留有余地，以满足不断增加的现代化教学设备的需要；按规范敷设强、弱电线，空调专线敷设，安装漏电过载保护器和可靠的接地保护。 配电源型实验桌标准：讲台设单相交流电（220v）、三相四线（380V）和低压交、直流电；其中：低压交流设：2~24V连续可调，额定电流6A；稳压直流1.5~24V 连续可调，额定电流5A，设漏电过载保护。学生实验桌设单相220V二、三孔插座。 9、实验室的平面设计要求：第一排实验桌前沿与黑板的水平距离不应小于2500mm，边坐的学生与黑板远端的水平视角不应小于300；最后一排实验桌的后沿距后墙不应小于1200mm，与黑板的水平距离不应大于11000mm。 10、安全条件：配备防火、防潮、防盗等设备。 11、环保：新建、改建、扩建实验室要选用环保型材料，应符合相关标准中的限量值，避免甲醛、苯、氡等有害气体和放射性污染。 12、环境：各科目的实验室环境布置应有较高的文化品位，且要突出科目特点，营造良好的科学研究、探索和学术氛围，具有启迪作用。 13、探究实验室作为开放式实验室，应根据学校的课程设置配备相应的专门仪器设备以及计算机和数字化实验数据采集、分析系统（如传感器、数据采集器、应用分析软件等），将先进的现代化实验仪器，提供给学生进行自主的科学探究实验。
江苏省高级中学实验室装备标准 一、实验室建设 （一）实验室设置要求 （二）实验室数量要求
说明：8轨以下可参照8轨，9轨~12轨可参照12轨，13轨~16轨可参照16轨，17轨~20轨可参照20轨，20轨以上的可根据学校情况适量增加。 新建实验楼及整体搬迁的学校在实验室规划上应充分考虑班级数，根据发展的需要和适应课程改革对探究性实验的要求，适当增加实验室个数，并留有一定余地。 （三）实验室通用要求 1、实验室的使用面积：90～110㎡/间，生均不小于1.80㎡。探究实验室使用面积建议在120㎡以上。（注：老式建筑的实验室面积不宜小于86㎡） 2、位置：实验室（楼）应保证最佳建筑朝向，室内避免直射阳光，主要采光面应位于学生座位的左侧。实验室（楼）要建造在地面较高处（或垫高地平）。 3、照明：采用自然光及辅助照明。教师演示台面及学生实验桌面的平均照度不应低于300 Lx，书写黑板宜设局部照明，其垂直照度的平均值不应低于200 Lx，黑板面上的照度均匀度不应低于0.7 。实验桌面无阳光直射，室内无可见眩光，灯具悬挂高度距实验桌面不应低于1700mm，宜安装窗帘。 4、通风条件：采用自然通风及排气扇强制排风o 5、噪声控制：室内环境噪声应低于60分贝。 6、温度：室内温度以不高于30℃为宜，室温过高宜采用器械降温。 7、供水：至少设计一处水源。供水指标：供水水压不低于2×105P a。冬季室温低于00C地区的管道应有防冻措施。 8、供电：用电负荷应留有余地，以满足不断增加的现代化教学设备的需要；按规范敷设强、弱电线，空调专线敷设，安装漏电过载保护器和可靠的接地保护。 配电源型实验桌标准：讲台设单相交流电（220v）、三相四线（380V）和低压交、直流电；其中：低压交流设：2~24V连续可调，额定电流6A；稳压直流1.5~24V 连续可调，额定电流5A，设漏电过载保护。学生实验桌设单相220V二、三孔插座和低压交流：2~16V连续可调，额定电流2A；稳压直流1~16V连续可调，额定电流2A。 9、实验室的平面设计要求：第一排实验桌前沿与黑板的水平距离不应小于2500mm，边坐的学生与黑板远端的水平视角不应小于300；最后一排实验桌的后沿距后墙不应小于1200mm，与黑板的水平距离不应大于11000mm。 10、安全条件：配备防火、防潮、防盗等设备。 11、环保：新建、改建、扩建实验室要选用环保型材料，应符合相关标准中的
实验室建设 第一章实验室建设 实验室是学校科学教育的重要基地和开展实验教学与实践教育的重要场所。实验教学是学校开展科学教育和理科教学过程中的一个十分重要的实践教学环节～是培养学生创新精神和动手操作能力的重要途径～也是学生学习理科知识的主要方法之一和学校总体办学条件的重要内容之一。因此～加强实验室建设和管理具有十分重要的意义。 第一节实验室建筑设计 一、实验室建筑设计要求 实验室建筑设计要求包含三个方面的内容:择址、设计和建筑施工。 1、择址:中小学实验室是专用教室～应建在教学区内～与教室毗邻。若建专用的实验楼～宜建于教学楼附近较僻静的一方～与教学楼对应相衬。若建在教学楼内～其用房应相对集中地安排在教学楼的一端或较低楼层～这样仪器运送方便～可避免对课堂教学的干扰～有利于实验教学计划的落实和工作联系。根据实际需要～实验室面积 2一般不得小于90m～建设时应注意选择较新较大的教室～且应朝南北方向～尽量避免朝东或朝西。 2、设计:建设实验楼,室,～其外观造型、楼层布局、通风排污、采光照明、安全设施的设计都应符合教育学心理学的要求～具有科学性和艺术性。实验室的内部设施～如水电、桌、凳、柜等～既要方便教学～又要有利于管理和维修。在具体的建筑设计中～要注意适应、经济～并要有超前意识。一般要求水电到桌的实验室,特别是化学实验室,建在一楼,底层,～这样有如下优点:?上下水管,道,的安装、检修方便～即使有腐蚀、漏水情况～也不致影响别的房间使用～同时节省管道,?有利
于排除有害气体,如二氧化碳、二氧化硫等都比空气重,,?当实验过程中发生紧急情况时～便于安全疏散。 实验室与仪器室、准备室等配套房间～要联在一起～处于同一层楼～便于管理和教学。仪器室与实验室之间宜设门相通～以便于仪器的搬运。具体应从以下五个方面进行考虑: ?地面:各室与走廊的地面不宜设台阶。地面应防尘易清洁、耐磨、防滑～化学实验室的地面应耐酸碱腐蚀。化学实验室、化学准备室和生物实验室的地面应设地漏。 1 ?门窗:应根据人流安全疏散的要求设臵前后门～门洞的宽度不应小于1200mm。实验室的窗台适宜高度900mm，1000mm～实验室的窗间墙宽度不应大于1200mm。门窗开启后不应影响室内空间的使用和走廊通行的便利与安全。 ?综合布线系统:室内有水源、电源的应设总控制阀。实验室内电源插座与照明用电应分路设计、分别控制。新建实验室应预留综合布线系统的竖向贯通井道及设备位臵。 ?采用通风到桌的化学实验室～应单独设臵三相动力电源～独立控制。 ?用电负荷:实验室的配电线路和设备功率容量应留有余地～以满足不断采用现代化教学手段及教学设备逐步增多的需要。 3、建筑施工:实验室的建设和内部施工、水电安装要求较高～技术性较强～应选择水平较高的基建队承担施工任务～同时学校应选派工作责任感强、懂得实验室建设规范的同志督促施工方严格按专业厂家或主管部门提供的图纸施工～确保施工质量～避免因不合要求而返工～造成不必要的损失。 二、实验室家具设计