近代以来世界科学技术的辉煌

专题七．近代以来世界科学技术的辉煌考试说明:测试内容测试要求近代物理学与生物进化论了解伽利略、牛顿对建立经典力学所作的贡献了解普朗克提出量子论、爱因斯坦创立相对论理解量子论、相对论提出的意义理解达尔文进化论的主要观点及其影响近代以来科学技术的进步了解工业革命时期瓦特改良蒸汽机了解第二次工业革命时期电气技术的应用了解二战后计算机的诞生和互联网带来的积极影响一、近代物理学（一）了解伽利略、牛顿对建立经典力学所作的贡献1、伽利略（17c.意）：经典力学的奠基者（1）贡献：创立自由落体定律（物体下落时距离与所用时间的平方成正比,而物体下落的速度和物体的重量无关），推翻亚里士多德的学说。

（2）意义：开创了以实验事实为依据并具有严密逻辑体系的近代科学，为经典力学的建立奠定基础。

2、牛顿（17c.英）：经典力学的建立者（1）内容：a、运动三定律(惯性、加速度、作用力和反作用力)b、万有引力定律定律（2）建立标志：1687年，《自然哲学的数学原理》出版（3）经典力学的特点：以实验为基础、以数学为表达形式（4）意义：历史地位——成为近代科学形成标志。

a、完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合；b、是近代自然科学理论体系中最先成熟和完善的核心理论体系。

（二）了解普朗克提出量子论、爱因斯坦创立相对论并理解提出意义相对论量子论提出20C初，爱因斯坦提出，包括狭义相对论和广义相对论1900年，普朗克提出量子假说，宣告量子论的诞生内容①狭义相对论认为，时间、空间会随着物体运动速度的变化而变化，即会发生钟慢效应和尺缩效应；②广义相对论认为，时间、空间的性质取决于物质的运动情况和物质本身的分布状态。

①1900年量子论的诞生②爱因斯坦利用量子理论成功地解释了光电效应应，③丹麦物理学家玻尔提出了有关原子的量子理论。

④20世纪30年代，量子力学建上起来。

意义①是物理学领域的一次重大革命；②否定了经典力学的绝对时空观，深刻揭示时间和空间的本质属性；③发展了牛顿力学将其概括在相对论力学之中，推动未来学发展到一个新的高度。

第预习新知夯实基础一、棉纺织业的技术创新1.代表成就⑴凯伊发明飞梭，提高了织布效率。

⑵1765年：哈格里夫斯发明“珍妮机”。

(3) 1769年：阿克莱特发明水力纺纱机。

(4) 1779年：克隆普顿发明“骡机”，提高了纱的产量和质量。

(5) 1785年:卡特莱特研制出水力织布机。

2.意义：揭开了工业革命的序幕，英国的棉纺织业在技术上完成了由手工业向机器大工业的过渡。

【判断正误】⑴工人哈格里夫斯发明“珍妮机”揭开工业革命序幕。

(J )(2) 1785年卡特莱特研制出水力织布机，解决了机器大工业的动力问题。

(X )二、“万能的原动机”1.蒸汽机的发明(1)原因：社会生产的直接推动和实验科学的长期孕育。

(2)过程①巴本发明带有活塞的实验型汽缸。

②1705年,纽可门蒸汽机问世。

③1782年，画拉设计出双向汽缸的蒸汽机。

④瓦特设计出连杆曲柄传动装置，使蒸汽机提供的动力运动形式从直线往复运动变为旋转运动。

⑶意义①蒸汽机得到广泛应用，成为“万能的原动机” o②它是人类继发明用火之后，在驯服自然力方面所取得的最大成果。

③工二大量出现，历史跨入一个新的时代一一蒸汽时代。

④推动了交通运输工具的改进。

【问题思考】材料“蒸汽机的历史意义，无论怎样夸大也不为过。

它提供了治理和利用热能，为机械供给推动力的手段。

因而，它结束了人类对畜力、风力和水力的由来已久的依赖。

”——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》思考“蒸汽机的历史意义，无论怎样夸大也不为过。

"你是如何理解这句话的？提示 蒸汽机的发明和改良解决了工业革命的动力问题，加速了工业化进程，人类进入蒸汽时代。

2 .交通工具的改进1803年：美国人富尔顿制成汽船。

(1) 1814年：英国人史宣逊研制成蒸汽机车，昭示着“铁路时代”的到来。

3 .机械加工制造业的诞生⑴标志：1794年，英国人莫兹利发明移动刀架，1797年制成车床，使刀具的制作实现了机械化。

(2)意义：19世纪初，新工业部门一一机械加工制造业诞生,近代工业生产体系最终确立。

城东蜊市阳光实验学校高中历史新课程必修3教案第七单元近代以来科学技术的辉煌通史概要：科学技术是推动人类社会开展的原动力，近代以来，科学技术获得了辉煌的成就，物理学领域对自然运动变化规律的探究，生命科学领域对生命起源的探究，这些科学技术的开展带来了人类消费力的宏大进步。

近代科学诞生后，亚里士多德的力学不断受到质疑。

17世纪末，英国科学家牛顿在认真研究伽利略等前代科学家研究成果的根底上，总结出运动三定律，成功地导出了万有引力定律，成为整个近代物理学的重要支柱，从而完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合，科学摆脱了神学的束缚向前开展。

到19世纪，近代科学进入了全面繁荣的时代，各门自然科学的理论体系纷纷建立起来。

以牛顿力学为根底，统一了声学、光学、电磁学和热学，有效地解释了小到超显微粒子、大到宇宙天体的物理世界。

20世纪初爱因斯坦创立的相对论，是人类思想开展史中的一次根本性变革，形成全新的时空观、运动观和物质观，对整个自然科学和哲学都产生了极其深远的影响。

相对论同量子理论一起，构成了现代物理学的根本理论框架。

关于人的起源问题，各种传说很多。

西方神学认为各种生物是按上帝的旨意和方案创造出来的，创造出来后就永久不变。

在长期的探究中，人们逐渐形成两种认识，一种认为，生命起源于其他星体，后来才被带到地球上来的；另一种认为，生命起源于地球自身的演化过程，后一种意见得到多数科学家的支持。

17、18世纪，对生物的观察和实验研究加强了，初步形成了两条研究道路。

一条研究道路以林耐为代表，着重研究群体，另一条研究道路以哈维为代表，着重研究个体。

法国科学家巴斯德为微生物学奠定了根底。

1859年，达尔文的巨著物种起源出版。

进化论给上帝创造万物说以致命的一击。

近代以来科技日新月异。

18世纪，英国开始工业革命，资本主义由手工消费向机器大工业过渡。

蒸汽机的创造使历史跨入一个新的时代——蒸汽时代，蒸汽机的创造和应用，推动了交通运输工具的改进。

专题七近代以来科学技术的辉煌专题导引本专题主要讲述近代以来人类在物理学、生物学、信息技术等领域取得的重大科技成就。

在物理学领域先后出现了牛顿的经典力学、爱因斯坦的相对论、普朗克的量子论等重大成就；在生物学领域，达尔文提出了生物进化论观点，沉重打击了封建神学上帝造人说；第二次世界大战后，电子计算机与通信技术的发展，推动了互联网的诞生；随着科技的进步，生产的动力也发生了深刻的变化，蒸汽机和电气技术就是最主要的成果。

这些科技成果有力地推动了社会的进步。

1.理清基本线索：一是归纳各个领域的科技成就，二是注意科学是不断完善的、技术是不断进步的。

2.加强联系比较：一是将科技成就与同时期的政治、经济相联系，分析相互间的联系与影响。

二是联系科技成就产生的历史背景，并据此把握科学技术对人类社会发展的推动作用。

三是利用自己在数学、物理、生物等学科学过的相关知识，结合教材列表归纳这一时期所涉及的重大成就。

四是把同时期的中外科技成就进行比较。

第1课近代物理学的奠基人和革命者情景问题切入英国皇家学会会长汤姆逊曾说：“爱因斯坦的相对论是人类思想史上最伟大的成就之一，也许就是最伟大的成就，它不是发现一个孤岛，而是发现了新的科学思想的新大陆。

”但就是这项伟大的发明却始终没有获诺贝尔奖。

原来当时有不少德国的诺贝尔奖获得者威胁说，如果给相对论授奖，他们就要退回已获的奖章，结果评选委员会只好让爱因斯坦作为光电效应原理的建立者获奖。

学习目标引领课标（1）了解经典力学的主要内容,认识其在近代自然科学理论发展中的历史地位。

（2）知道相对论、量子论的主要内容,认识其意义。

重点经典力学、相对论、量子论的主要内容及其意义。

难点物理学大发展的影响。

整体结构感知本课第一目“认识史上的飞跃”，主要讲述了牛顿力学体系建立的过程、主要内容及其影响。

本课第二目“驱走乌云的太阳”，主要讲述了经典物理学的新发展量子理论的诞生及其意义。

本课第三目“爱因斯坦的‘时空’，”主要讲述了爱因斯坦对近代物理学的重大突破和发展、相对论的提出及其地位。

专题七 近代以来科学技术的辉煌 三 人类文明的引擎 四 向“距离”挑战 阜宁中学 高二历史组 王晶晶导入：学校准备出一期画廊板报，主题是“科技人物风云榜”，不过他们遇到了一些困惑：到底让哪些人上榜？他们上榜的理由是什么？请我们7班同学帮帮他们。

（两点说明：1、时间：18世纪以来的；2、主要贡献：在蒸汽与电气方面的）新课讲授：（本课内容在必修二也是重点，同学们都有基本的知识储备，在已有的基础之上，再根据课本知（了解小高考考纲，突出本课的重点）1、 了解工业革命时期瓦特改良蒸汽机。

2、 了解第二次工业革命时期电气技术的应用。

3、 了解二战后计算机的诞生和互联网带来的积极影响。

（这两课内容学生虽已大部分接触过，但是必修三和必修二的侧重点不一样，且人民版教材在这两课内容在编排上有点杂乱，因此，根据小高考考纲，我将两课内容进行了整合处理，按照以下表格进行知识梳理。

既突出重难点，又易于学生理解课本两节内容的关系。

）（在师生互动过程中一起完成以下题目。

） 一、蒸汽机发展进步对社会发展的作用1、瓦特改进了蒸汽机后，蒸汽机得到广泛应用，成为一切生产部门和交通运输部门“万能的原动机”。

2、蒸汽机是人类继发明用火后，在驯服自然力方面取得的最大成果，工厂大量出现，人类进入到“蒸汽时代”。

3、有力地推动了交通运输工具的改进。

1803年，美国工程师富尔顿制成第一艘汽船，1814年，英国人史蒂芬孙研制第一辆蒸汽机车，召示着“铁路时代”的到来。

（凸显蒸汽机在交通方面的作用，与必修二联系，工业革命促进世界市场初步形成。

）4、到19世纪初，一个以机器制造机器的新工业部门——机械加工制造业诞生了，近代工业生产体系最终确立。

二、电气技术应用对社会发展的作用1、电气技术的广泛应用，人类社会进入“电气时代”，有力地推动了生产力的发展；2、使生产和资本集中，促进了垄断组织的形成；3、使城市的面貌和人们的社会生活发生了巨大变化。

（凸显交通工具的革新内容，联系必修二，第二次工业革命推动世界市场最终形成。

三从“蒸汽时代”到“电气时代”一、基础巩固1.18世纪,英国的棉纺织业出现了一系列的技术创新,揭开了工业革命的序幕,下列成果中属于纺织机器的是( )A.珍妮纺纱机B.蒸汽机C.蒸汽机车D.汽船B项是动力机器方面的成果,C、D两项是交通工具方面的成果。

2.1785年,卡特莱特研制的水力织布机投入使用,其主要影响是( )A.正式揭开了工业革命的序幕B.导致了全国性纱荒开始出现C.近代工业生产体系最终确立D.棉织业完成向机器大工业过渡,标志着英国棉纺织业在技术上完成了由手工业向机器大工业的过渡,故D项符合题意;A、B、C三项均与卡特莱特研制成功水力织布机无关。

3.被誉为“是人类继发明用火之后,在驯服自然力方面所取得的最大成果”的是( )A.骡机B.蒸汽机C.电动机D.内燃机,成为一切生产部门和交通运输部门“万能的原动机”,它是人类继发明用火之后,在驯服自然力方面所取得的最大成果,故选B项。

4.“仅上过小学的他,1831年做出了关于力场的关键性突破——以图形的形式描绘出了电和磁的力场在空间如何散布——永远改变了人类文明。

”这位科学家是指( )A.法拉第B.牛顿C.哥白尼D.爱因斯坦年”“电和磁的力场”等信息可知,这位科学家是法拉第,他在1831年发现了电磁感应现象。

5.“工业界现在可以作为客户从实验室订购迫切需要得到之物,就像工厂发货一样。

”这种现象的普遍出现开始于( )A.18世纪前半期B.18世纪中后期C.19世纪前半期D.19世纪中后期居于主导地位,这是19世纪中后期开始的第二次工业革命的特点之一。

6.某同学在学习近代以来科学技术的辉煌这一专题时,曾有“人类文明的引擎”一目,这一目主要介绍的科技成就应是( )A.牛顿的经典力学B.达尔文的进化论C.蒸汽机和内燃机D.汽车和飞机,符合题意的应是C项。

7.《全球通史》说:“(1870年以后)工业研究的实验室,装备着昂贵的仪器,配备着对指定问题进行系统研究的训练有素的科学家。

第30讲近代以来世界科学技术的辉煌1.牛顿《自然哲学的数学原理》的发表，标志着经典力学体系的建立，经典力学是近代自然科学理论体系中最先成熟和完善的核心理论体系。

2．量子论和相对论是现代物理学的两大基石，相对论提出了新的时空观，量子论提供了新的关于自然界的表述方式和思考方法.3．达尔文的生物进化论，打破了神学的禁锢,把生物学建立在科学的基础之上。

4．蒸汽机的发明推动了第一次工业革命的发展，人类社会进入蒸汽时代.5．发电机和其他电力技术发明的出现，促进了第二次工业革命的到来，人类社会进入电气时代。

6．以互联网为代表的现代信息技术，“缩短”了人类的空间距离，大大加速了人类文明发展的步伐，极大地改变了人们的生活，人类社会进入信息时代。

近代以来,从经典力学的建立到相对论、量子理论的提出,人类对世界变化的认识开始由宏观世界深入到微观世界。

生物学领域经历了由创世神话到生物进化的理论演变，在一定程度上破解了生命起源之谜。

在历年高考中，本考点考查相对较少：题型以选择题为主也兼有一定的非选择题，所考知识主要涉及牛顿科技成果的特点及出现原因、文艺复兴时期的自然科学成就、爱因斯坦热兴起的原因、达尔文的“生物进化论”. 从新高考对学科素养的要求来看，近代物理学与生物学的成就、特点及影响仍需重点关注。

三次科技革命分别使人类进入蒸汽时代、电气时代和信息时代，改变了世界的面貌和人类的生活方式。

在历年高考中，本考点单独命题的几率较小且往往与必修二“两次工业革命”的内容结合命题，内容主要涉及近代科学技术的作用或影响。

从新高考对学科素养的要求来看，三次科技革命的表现、特点及影响仍需重点关注.一、物理学成就1．牛顿力学体系的创立(1)背景：近代科学诞生后，伽利略创立了自由落体定律，推翻了亚里士多德的学说。

（2)标志与组成：1687年，牛顿的《自然哲学的数学原理》总结了他的力学体系成就，标志着牛顿错误!力学体系的创立,主要包括惯性定律、加速度定律、作用力和反作用力定律及万有引力定律。

专题七ZHUANTIQI近代以来科学技术的辉煌一近代物理学的奠基人和革命者课后篇巩固探究一、选择题1W.C.技史家W.C.丹皮尔在《科学史及其与哲学和宗教的关系·绪论》中写道:“科学可以越出自己的天然领域,对当代思想的某些别的领域以及神学家用来表示自己的信仰的某些教条,提出有益的批评。

”下列哪些科学家的成就达到了丹皮尔所描绘的境界( )A.托勒密B.哥白尼C.普朗克D.法拉第尼提出“日心说”,否定教会宣扬的“地心说”,故选B项。

其他三项中科学家的贡献均与题意不符,故排除。

2.下图中的情景能够说明的问题是( )伽利略面对教会的审判A.伽利略的思想理论为后来经典力学的创立和发展奠定了基础B.文艺复兴解放了思想,对科学研究产生了重要影响C.伽利略时代人们的思想仍然受到教会的严厉禁锢D.伽利略认识到要了解自然就必须进行系统的观察和实验,由此可推断出当时教会对人们思想的禁锢,对具有新思想的人的迫害。

3.根据国际天文学联合会大会投票5号决议,冥王星被排除在行星行列之外,正式从九大行星中除名,被列入“矮行星”之列。

当时冥王星的发现是根据( )A.哥白尼“日心说”的推算B.牛顿力学的推算C.法拉第定律的推算D.爱因斯坦的相对论4.英国哲学家怀特海在《宗教与科学》中指出:“伽利略说地球是动的,太阳是固定的;宗教法庭则说地球是固定的,太阳是动的,而牛顿派的天文学家则采取了一种绝对空间的理论,认为地球与太阳都是动的。

”作者意在说明( )A.宗教法庭曾经热衷于科学研究B.地球与太阳的运动关系难以判断C.科学家继承了宗教法庭的观点D.科学家与宗教法庭的观点难以调和5.马文·佩里在《西方文明史》中写道:“虽然伏尔泰在巴黎了解了一些启蒙新文化,然而,只是在1726年到了伦敦以后,诗人伏尔泰才成为启蒙思想家伏尔泰。

在英国,伏尔泰接受了……艾萨克·牛顿的思想。

”他从牛顿的着作中看到的是( )A.如何以实验为主要方式,证实外力是改变事物运动状态的原因B.如何以数学为表达形式,运用理智建立普遍法则来解释物质世界C.如何以推理为主要方式,提出空间和时间的性质取决于物质运动D.如何以数学为表达形式,假说辐射是由具有能量的量子来实现的,故A项错误;牛顿在近代数学和物理学方面的成就为启蒙思想的产生奠定了科学的基础,提供了一种认识世界的新方法,即理智的科学的方法,故B项正确;C 项是现代相对论的分析方法,故错误;D项是现代热辐射理论,故错误。