奇妙的植物世界同步练习题

15奇异的植物世界
一、看拼音，写词语。

qí yì yàn lì huā péng dī wā
( ) ( ) ( ) ( )
dùn shí bì hé hé huā zhí wù yuán ( ) ( ) ( ) ( ) 二、想一想：括号里能填上哪些量词？
一（）微风一（）大树
一（）蜡烛一（）草地
一（）歌曲一（）翅膀
三、造词填空。

奇妙奇怪奇异
1.多么（）的植物世界呀！
2.世界真（），等我们去探索呢！
3.这里哪儿来的笑声呢？真让人感到（）。

艳丽鲜艳美丽
4.（）的五星红旗，迎风飘扬。

5.同学们来到花棚，看到一种很（）的花。

6.春天的花园里，鲜花盛开，景色太（）了。

四、结合课文内容填空。

1. 叫哈哈树。

2. 是带电的植物。

3. 叫蜡烛树。

4. 叫醉草。

5. 叫捕蝇草。

6. 叫水笛荷。

参考答案
一、奇异艳丽花棚低洼
顿时闭合荷花植物园
二、阵棵支
片支对
三、奇异、奇妙、奇怪、鲜艳、艳丽、美丽
四、1. 树上的果子被风一吹就会发出哈哈大笑的声音
2. 用手触碰叶子就感到一阵麻木，像触了电似的
3. 树上挂着一条条像蜡烛一样的东西
4. 咀嚼起来顿时酒味四溢，还觉得有点儿醉意
5. 虫子刚爬到草叶上，那蚌壳一样的草叶就闭合起来。

二年级下册奇妙的植物提问题,作文“哎呀，妈妈，你看这个植物好有趣呀！”我兴奋地拉着妈妈的手说道。

那是一个阳光明媚的周末，妈妈带我去公园玩。

一走进公园，我就被各种各样的植物吸引住了。

哇，这里简直就是一个植物的奇妙世界！我像一只欢快的小鸟，在花丛中跑来跑去。

“妈妈，这个花好漂亮啊，像个小喇叭！”我指着一朵鲜艳的花朵说。

妈妈笑着回答：“那是喇叭花呀，宝贝。

”我好奇地凑过去闻了闻，“哇，还有香味呢！”我又看到旁边有一棵大树，它的树干好粗好粗，“妈妈，这棵树得长多少年才能这么粗呀？”我仰着头问妈妈。

妈妈摸着我的头说：“这棵树应该长了很多年啦。

”我心里想着，植物的生命可真神奇呀！走着走着，我发现了一片绿色的草地，草地上有一些小小的野花。

我跑过去，蹲下来仔细地看着。

“妈妈，这些小花好可爱呀，它们是怎么长出来的呢？”妈妈笑着说：“它们是从种子发芽长大的呀。

”“种子？那种子是从哪里来的呢？”我追问着。

妈妈耐心地给我解释：“有些是植物自己结的种子，有些是风吹来的，还有些是小动物带来的。

”我恍然大悟，“原来是这样啊，那植物可真聪明！”突然，我看到不远处有一棵奇怪的植物，它的叶子长长的，像面条一样。

我跑过去，好奇地打量着它。

“妈妈，这是什么植物呀？怎么长得这么奇怪？”妈妈过来看了看，也摇摇头说：“妈妈也不知道呢。

”我心里充满了疑惑，这到底是什么呀？我好想知道答案。

我又在公园里发现了好多奇妙的植物，有的会爬墙，有的叶子像扇子，有的开着奇怪的花朵。

我一边看一边问妈妈各种问题，妈妈都快被我问得招架不住啦。

“植物的世界可真是太奇妙啦！”我不禁感叹道。

它们有着各种各样的形状、颜色和特点，每一种都让我着迷。

我真希望自己能变成一个植物学家，去探索更多植物的秘密呀！我觉得植物就像是大自然的宝贝，它们给我们带来了美丽和惊喜。

我们一定要好好爱护这些奇妙的植物，让它们一直生长下去。

这就是我对植物的看法，你们觉得呢？。

奇妙的植物世界阅读答案奇妙的植物世界阅读答案 奇妙的植物世界阅读答案可以⽅便学⽣做完作业后更改作业的答案，那么，关于奇妙的植物世界阅读答案的资料，你找到了吗？下⾯⼩编为⼤家带来奇妙的植物世界阅读答案的内容，希望⼤家喜欢。

世界上有许许多多奇妙的植物。

植物能吃⾍。

夏天，在沼泽地带常常可以看到⼀种淡红⾊的⼩草，这就是会捕捉飞⾍的`⽑毡苔。

⽑毡苔的叶⼦上有200多根⼩绒⽑，这些⼩绒⽑能分泌出⼀种黏性很强的液体。

这种黏液还含有⼀种很甜的味道和⾹⽓，⼩⾍⼦⼀闻到这种⽓味，就会急急忙忙地飞来，⼀旦落到它的叶⼦上，就会被牢牢地粘住。

经过1——2⼩时，⼩⾍就被叶⼦消化吸收掉了。

植物还会听⾳乐呢。

⼀位印度的科学家常喜欢在花园⾥拉拉⼩提琴，放放交响乐。

⽇⼦久了，竟发现他那园中的花⽊长得格外旺盛。

于是，他开始正式对⽔稻进⾏试验。

他每天在⼀块稻⽥⾥播放25分钟交响乐。

⼀个⽉后，他发现这块⽥⾥的⽔稻⽐同样⼀块没听过⾳乐的⽔稻要长得更加茂盛些，平均每株⾼度超过30厘⽶。

此外，还有可以预报地震的⼭芋藤，能净化⽔的葫芦，会“咬⼈”的漆树…… 1．在⽂中找出下列词语的反义词。

弱（） 结束（） 2．根据短⽂内容填空。

（1）⽑毡苔能分泌出很甜很⾹的液体，________⼩⾍，然后________它们。

（2）听⾳乐的花⽊、⽔稻⽐没有听⾳乐的同样的花⽊、⽔稻长得________。

3．短⽂重点介绍了________和________的奇妙之处；简略地介绍了奇妙的________、________和________。

4．短⽂介绍了植物的奇妙之处，有________、________、________、________、________。

5．短⽂中结尾处的省略号表⽰______________________。

6．除了短⽂介绍的⼏种植物外，你还知道哪些奇妙的植物呢？赶快查查资料吧！然后写下来。

_________________________________________________ _________________________________________________ 1．强，开始 2．（1）粘住，消化吸收掉；（2）更加茂盛些 3．⽑毡苔，⽔稻，⼭芋藤，葫芦，漆树 4．能吃⾍，会听⾳乐，可以预报地震，能净化⽔，会“咬⼈” 5．还有很多奇妙的植物。

2021部编版三年级语文下册我们奇妙的世界同步练习题及答案一、我能拼得准，还能写得棒。

qiān xūnǎo nùzhēng chǎo pǔsù（________）（________）（________）（________）jiàzhí táo guàn zuǐba huāng liáng （________）（________）（________）（________）二、按要求写词语。

1．欢欢喜喜（AABB）：（_______）（_______）（_______）2．葡萄灰（植物＋颜色）：（________）（_______）（_______）3．汪汪汪（拟声词）：（________）（_______）（________）4．无忧无虑（ABAC）:（________）（_______）（________）三、辨字组词。

胆（_______）理（_______）骂（_______）倍（_______）虽（_______）担（_______）埋（_______）哭（_______）陪（_______）强（_______）付（_______）鬼（_______）表（_______）件（_______）夺（_______）村（_______）兔（_______）差（_______）牛（_______）奇（_______）四、把下面的词语补充完整。

无声无（______）成千（______）万举（______）闻名（______）肠辘辘熠熠生（______）水火不（______）如（______）如画葱葱茏（______）风（______）仆仆来（______）往往形（______）各异清清楚（______）名扬（______）外回首遥（______）举（______）闻名鲜为（______）知家喻户（______）（______）目共睹（______）所未有独一无（______）不相（______）下五、我会选择正确的词语写在括号里。

大象版四年级科学下册一课一练习题及答案
第一单元生命世界
2.奇妙的植物
一、拾遗补缺
1.生长在不同环境中的植物,其__________具有不同的特点。

这是植物长期适应不同环境中的__________、__________和__________等条件的结果。

2.植物的根通常会向__________处生长,茎、叶向__________处生长。

二、火眼金睛
1.观察图中植物的特点,推测它的生活环境可能是( ）
A.寒带
B.温带
C.热带
D.沙漠
2.根据骆驼刺的根系图可以推测它的生长环境为( )
A.干旱缺水
B.温暖潮湿
C.沼泽池塘
三、能谋善断
1.仙人掌的刺形叶可以减少水分的蒸发,预防动物的侵害。

( )
2.为了吸收足够的养分,水生植物的根很长。

( )
3.沙漠植物的根很长,是为了吸收水分,同时不被狂风吹走。

( )
4.农民分行种植作物是为了让植物接收到较多的阳光。

( )
科学探究
探探发现每种植物都有独特的叶子,她觉得很有趣,就上网搜集了几种。

请你和她一起来探究这些叶子的“生命密码”吧！。

奇妙的植物世界阅读理解摘要：一、植物世界的奇妙特性1.植物的多样性2.植物的生长与繁殖方式3.植物在生态系统中的重要作用二、植物的奇妙种类1.食虫植物2.寄生根植物3.发光植物4.香花植物三、植物的奇妙功能1.空气净化功能2.食物生产功能3.药用功能四、人类与植物的奇妙关系1.植物对人类生活的贡献2.人类对植物的利用与保护3.植物在人类文化中的象征意义正文：奇妙的植物世界阅读理解在广袤的地球上，存在着一个奇妙的植物世界。

植物作为生命的重要组成部分，不仅具有多样性，还拥有许多令人惊叹的特性和种类。

在这篇文章中，我们将一同探索植物世界的奇妙特性、种类以及功能，并了解人类与植物之间的奇妙关系。

一、植物世界的奇妙特性植物世界拥有丰富的多样性，从微小的苔藓到高大的树木，从水中的水草到沙漠中的仙人掌，各种各样的植物共同构成了这个五彩斑斓的世界。

此外，植物的生长与繁殖方式也充满了神奇。

例如，有些植物可以进行光合作用，将阳光、水和二氧化碳转化为能量和氧气；有些植物可以借助风力、水力或动物传播种子，从而繁衍生息。

二、植物的奇妙种类植物世界中存在着许多奇特的种类。

食虫植物如捕蝇草和猪笼草，通过捕捉昆虫来获取养分；寄生根植物如菟丝子，寄生在其他植物上吸收养分；发光植物如荧光草，能够在夜晚发出荧光；香花植物如玫瑰、茉莉等，拥有迷人的花香。

三、植物的奇妙功能植物具有多种神奇的功能。

首先，植物具有空气净化功能，通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，使空气变得清新。

其次，植物是食物生产者，为地球上的生物提供食物来源。

此外，植物还具有药用功能，如清热解毒的板蓝根、活血化瘀的三七等。

四、人类与植物的奇妙关系人类与植物之间存在着密切的联系。

植物为人类提供食物、药材、建材等资源，同时，人类也通过种植、养殖等方式对植物进行利用和保护。

此外，植物在人类文化中也具有重要的象征意义，如梅兰竹菊被称为“四君子”，代表了高洁、坚韧、谦虚等品质。

总之，植物世界充满了奇妙与魅力。

部编版语文四年级上册第六单元综合练习题（时间：90分钟分数：100分）班别: 姓名:第一部分:基础知识积累与运用(40分)一、听短文《奇妙的植物世界》,然后回答问题。

(5分)(一)根据短文内容填空。

(2分)世界上的植物有的能,有的会,真奇妙啊!(二)判断下列说法是否正确,对的画“√”,错的画“✕”。

(3分)1.毛毡苔的叶子上有200多根小绒毛,小绒毛还能分泌出一种黏性很强并且很甜的液体。

( )2.没听过音乐的水稻要比听过音乐的水稻长得茂盛。

()3.一位印度的科学家在花园里拉小提琴,发现园中的花木长得特别茂盛。

( )三、读句子,用“√”选出加点字的正确读音。

(4分)1. 他有时会累得气喘吁吁．(yùxū) ,但是都靠自己的意志力,慢慢挨．(ái āi)过去。

2. 太阳露．(lùlòu)出了笑脸,露．(lùlòu)珠在荷叶上打着滚儿。

四、把词语补充完整。

(3分)富丽堂( ) 通情达( )( )堂大笑光阴似( )日月如( ) 挑大( )五、选择正确的词语填空。

(3分)不仅……还……因为……所以……1.( )牛的眼睛看人,觉得人比牛大,( )牛是怕人的。

2.王红同学( )自己学习好,( )能主动帮助同学。

六、按要求写句子。

(6分)1.他很快乐。

(用动作描写来表现他很快乐,写具体)2.我心里怀着愉快的心情去参加作文比赛。

(用修改符号修改病句)七、判断正误,对的画“√”,错的画“✕”。

(4分)1.“鹅听见了,就竖起头来,侧着眼睛看了看,竟爬到岸上,一摇一摆地、神气地朝我们走过来”这句话写出了鹅的一系列动作。

( )2.“芥菜、芹菜、韭菜”的“芥、芹、韭”字都是形声字。

( )3.安慰他人时,不用顾及场合。

( )4.我们从李汉荣《牛的写意》一文能读出作者对牛的赞美之情。

( )八、用诗句或词语把下列句子补充完整。

(6分)1.差之毫厘, 。

2.病从口入, 。

部编版三年级下册语文第22课《我们奇妙的世界》同步训练一、填空题1．用“奇”字组成的不同词语填入横线上。

（1）这是一个的世界，一切看上去都是有生命的。

（2）小红今天的举动很，老是一个跑到树林里去。

（3）我很人是怎样来到这个世界上。

（4）我国的民间刺绣构思，工艺精湛，真是无与伦比。

2．在横线上填上合适的量词。

例：一（个）大火球一云彩一镜子一蜡烛一种子一秋风一刀剑3．读拼音，写字词。

chéng 现yòu 人滋rùnmáng 果pǔ tōng4．比一比，再组词。

幻幼诱透模膜辉晖5．量词搭配：一世界一小狗一马一云彩一风一星星6．给下列加点的多音字注音。

奇．妙鲜．红强劲．模．型奇．数鲜．有劲．头模．样7．根据语境写词语。

（1）荷叶上的小水珠，好似一颗颗yuán rùn的珍珠。

（2）这并不是一个pǔ tōnɡ的建筑mó xínɡ。

（3）我们在动物园见到了xiōnɡ měnɡwēi wǔ的老虎。

8．理清脉络。

（1）课文从、、、、黑夜、植物生长、、、来展示世界充满了宝藏。

（2）短文告诉我们的道理是：。

（用课文原句回答）二、语段阅读课内阅读。

我们奇妙的世界（节选）冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。

等到积雪融化时，从房檐．上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。

只要我们仔细地观察，寻找，就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。

9．写出下列词语的近义词。

锋利一闪耀一融化一仔细一观察一普通一10．用横线画出文中的一个比喻句，再仿写一句。

____________________________________________________________________________________________ 11．文中列举了哪些普通事物？____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 12．你还能从哪些普通事物中找到美？____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________三、现代文阅读课外阅读。

（一）秋天的公园秋天，公园里可美丽了！各种各样的菊花都开了，有红的，有黄的，有白的，还有紫的，漂亮极了。

桂花也都开了，小小的，黄黄的，还散发出一阵阵香味儿。

1、秋天到了，公园里的（）和（）都开了。

2、菊花的颜色有（）（）（）（）。

3、桂花是什么样的？4、找出语段中的一组反义词写在下面。

5、这段话共（）句话，最重要的是第（）句。

（二）奇妙的植物世界大自然可真神奇，千万种植物藏着许多秘密。

含羞草可是碰不得，谁碰了，它就把叶子紧闭，多么像个害羞的小姑娘，总是有点儿娇娇滴滴。

猪笼草简直像动物，能把虫子吞进去，它的身上挂着一个个口袋，掉进去的小虫别想再逃出去。

大自然可真神奇，千万种植物藏着许多秘密。

小朋友，你想揭穿它们吗？那就得加倍地努力学习。

1、短文中具体写了（）种奇妙的植物，分别是（）（）（）和（）。

2、用“——”画出描述短文主要内容的句子。

3、下列植物的奇妙之处在什么地方？含羞草像（）；猪笼草像（）；兰花喜欢（）；神秘果（）。

（三）秋天的山村秋天，我们山村更美丽了。

山坡上的枫叶红得耀眼，松树绿得发亮，槐树、杨树的叶子变黄了。

山脚下的柿子树，像挂了一个个小灯笼。

山楂树缀满了红珠子。

果园里各种果子成熟了，黄澄澄的大鸭梨，红彤彤的大苹果挂满了枝头，是那么鲜艳，那么惹人喜爱。

1、短文是围绕那句话来写的？用“——”线画出来。

2、在括号里填上合适的词语。

（）的大鸭梨（）的大苹果3、找出短文中表示颜色的词语，写在下面的括号里。

（）（）（）（）（）4、用“﹏﹏”画出短文中的两个比喻句，并写出它们分别把什么比作什么。

（1）把（）比作（）。

（2）把（）比作（）。

5、请你也来写一句比喻句。

参考答案：1、是第一句。

3、红、绿、黄、黄澄澄红彤彤4、（1）把柿子比作小灯笼（2）把山楂比作红珠子。

5、她的眼睛像星星一样眨呀眨的。

（四）黄山真奇啊！一座座玲珑俊秀，有的像雕文精美的香炉，有的像层层叠叠的彩缎，有的像含苞待放的莲花……说不尽的千姿百态，奇瑰艳丽，使人疑心它不是天然生成的，而是能工巧匠精心制作的盆景……1、这段话共有（）句，是围绕（）这句来写的。

奇妙的植物世界同步练习题
奇异的植物世界同步练习题
世界上有许许多多奇异的植物。

植物能吃虫。

夏天，在沼泽地带常常能够看到一种淡红色的小草，这确实是会捕捉飞虫的毛毡(zhān)苔(tái)。

毛毡苔的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏(nián)性专门强的液体,这种黏液还含有一种专门甜的味道和香气,小虫子一闻到这种气味,就急急忙忙地
飞来,一旦落到它的叶子上,就会被牢牢地粘(zhān)住.通过1---2小时,小虫就被叶子消化吸取掉了。

植物还会听音乐呢。

一位印度的科学家常喜爱在花园里拉拉小提琴，放交响乐。

生活久了，难道发觉他那园中的花木，长得格外茂盛。

因此，他开始正式对水稻进行试验。

他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。

一月后，发觉这块田里的水稻比同样一块没听过音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株精湛过30厘米。

此外，还有预报地震的山芋藤(téng),能净化水的水葫芦,会“咬人”的漆树……
积存
1、依照短文填上合适的词语。

( )的植物( )的小草( )的味道
2、用“难道”、“格外”各说一句话，并写下来。

感悟
3、短文重点介绍了( )、( )的奇异之处。

简单地介绍了山芋藤能( )，水葫芦能( )漆树会( )。

3、读了短文，你有什么收成?
能力拓展
通过一段时刻的观看、调查、访问和查阅资料，你对家乡的周围环境有了一些了解吧。

请你把了解到的情形作一个简单记录。

并把你收集到的有关环境爱护方面的资料、图片等和同学们交流。

阅读理解：《奇妙的植物世界》在神奇的植物世界里，每个植物都有自己独特的特点和功能。

它们有的可以开花结果，有的可以吸收二氧化碳并释放氧气，有的甚至可以食用或入药。

下面，让我们一起探索这个奇妙的植物世界。

首先，植物的种类繁多，形态各异。

有些植物高达数十米，如红杉树；有些则只有几厘米高，如野生的百里香。

它们的叶子形状、大小、颜色也不尽相同，有绿色的、红色的、黄色的等等。

而最为神奇的，当属那些能够进行光合作用的绿色植物。

它们通过光合作用将阳光转化为能量，并将二氧化碳和水转化为氧气和葡萄糖等营养物质。

除了形态和功能上的多样性，植物还具有独特的繁殖方式。

有的植物通过种子繁殖，有的则通过无性繁殖，如扦插、分株等。

而一些植物的繁殖方式则非常奇特，如食虫植物。

这些植物会捕捉昆虫并消化它们以获取营养物质。

茅膏菜就是其中之一，它的叶片上长满了红色的绒毛和黏液，能够捕捉虫子并消化它们。

此外，植物还具有防御和保护自己的能力。

一些植物的叶子或茎部长满了刺或毛，以防止动物啃食；而有些植物则含有毒素或难闻的气味，以避免被动物啃食。

如果动物不小心吃了某种植物并对其毒素过敏，那么该动物下次就会记住这种植物并避免食用。

除了防御和保护自己，植物还有许多其它神奇的功能。

例如，有些植物能够预测地震或火山爆发。

例如，在地震频繁的地区，人们可以通过观察植物的生长情况来预测地震的到来。

有些植物在地震前会突然停止生长或出现反常现象，如叶子合拢、花朵凋谢等。

除了这些奇妙的特性外，植物还有许多实用的价值。

首先，它们是人类的食品来源。

许多蔬菜、水果、坚果和谷物都是人类日常饮食的重要组成部分。

此外，植物还被用于制作药品、香料、饮料、染料等。

植物的木材也被用于建筑和制作家具等物品。

总之，《奇妙的植物世界》一书为我们展示了一个充满生机和多样性的世界。

通过了解和学习这些植物的特性和功能，我们可以更好地欣赏它们的美妙之处并合理利用它们的实用价值。

同时，通过研究植物的生态系统和生物多样性，我们也可以更好地保护和维护自然环境并为人类创造更加美好的未来。

【分层训练】第22课我们奇妙的世界同步练习姓名：__________ 班级：__________完成用时（分钟）：__________【基础巩固篇】一、给下列字选择正确的读音。

呈(chénɡcénɡ) 幻(huàn hàn) 润(rùn lùn) 存(chún cún) 振(zhèng zhèn) 辉(hīu huī) 二、多音字组词。

mó（） cánɡ（）模藏mú（） zàng（）三、拼写词语我最棒。

chénɡ xiàn biàn huàn mó xínɡ pǔ tōnɡ yuán rùn四、比一比，组词语。

蜡（）芒（）诱（）剑（）猎（）忙（）透（）检（）五、我会写近义词。

奇妙-（）雕饰-（）闪烁-（）诱人-（）感叹-（）锋利-（）六、选择合适的词语填空。

闪烁闪耀变化变幻（1）姐姐的________真大,我都快认不出她了。

（2）黑夜降临了,我们看见夜空中群星________。

（3）一天结束了,落日的余晖不时________着颜色。

（4）冬天,我们看到了房檐上垂下的冰柱,它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下________。

七、把下列词语和相应的解释连起来。

雕饰：本文指樱桃表面光滑润泽。

余晖形容轻快地跳起舞来。

圆润用雕刻或雕塑进行装饰。

翩翩起舞傍晚的阳光。

八、回顾课文，判断下列说法的正误。

（1）课文从天空和大地两个方面介绍了世界的奇妙。

（）（2）全文是按照“总一分”的结构方式写的。

（）（3）作者按照春夏秋冬四季的顺序写出了天空的奇妙。

（）（4）“世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。

”这句话的意思是，感受世界奇妙的关键在于我们是否有一颗善于观察、体验的心。

（）【能力提升篇】一、根据课文内容填空。

奇妙的植物世界阅读理解摘要：I.引言- 植物世界的奇妙之处II.植物的多样性- 不同类型的植物- 植物的外观和特征III.植物的生活习性- 植物的生长周期- 植物的繁殖方式IV.植物的作用和意义- 植物在生态系统中的重要性- 植物对人类生活的贡献V.植物的奥秘- 植物的生理特性- 植物的进化历程VI.植物的保护与利用- 植物资源的保护- 植物在人类生活中的应用正文：奇妙的植物世界阅读理解植物是地球上最古老、最庞大的生物群体，它们遍布全球，占据着各种生态环境，从极地到热带，从陆地到水中，甚至到空气和土壤中。

植物世界千奇百怪、奇妙无穷，让我们一起探索其中的奥秘吧。

植物的多样性令人惊叹。

根据植物的形态、结构和生殖方式，植物可以分为藻类、苔藓、蕨类、裸子植物和被子植物五大类。

这些植物各具特色，如藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎、叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织；裸子植物有种子，但种子无果皮包被着，不能形成果实；被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，是植物界中最具优势的类群。

植物的生活习性也是多种多样。

植物从种子发芽、生长、繁殖，到衰老、死亡，经历了一个漫长的生命周期。

在这个过程中，植物需要适应不同的环境，如阳光、水分、土壤和气候等，从而形成了各自独特的生长习性和生活环境。

植物在生态系统中起着至关重要的作用。

它们通过光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气，维持大气中的氧气平衡；通过吸收水分和无机盐，维持水循环和土壤肥力。

同时，植物还是各种动物和微生物的食物来源，为整个生态系统提供能量和物质基础。

植物对人类生活也有着极大的贡献。

植物为人类提供食物、药材、建材、能源等生活必需品，同时还为人类提供了休闲、旅游、科学研究等精神享受和科学技术的发展。

植物世界还有许多奥秘等待我们去发掘。

植物的生理特性，如光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等，一直是科学家们的研究热点。

最新精选小学语文三年级下第四单元15 奇异的植物世界语文版课后练习八十九第1题【填空题】我会填。

①嚼：共______画，音序是______。

②蚌：共______笔，是______结构。

【答案】：【解析】：第2题【填空题】去掉偏旁，组成新字，再组词。

洼______ ______ 荷______ ______【答案】：【解析】：第3题【填空题】根据意思写词语。

①地势比四周低。

______②奇妙、奇特的。

______【答案】：【解析】：第4题【填空题】给下面的生字选择正确的读音。

①我看见高大的果树上长______（zhǎnɡ chánɡ ）满果子，我伸长______( zhǎnɡ chánɡ )了胳膊去摘果子。

②因为______（wèi wéi ）早上小红上学时迟到了，所以她觉得难为______（wèi wéi）情。

【答案】：【解析】：第5题【填空题】加偏旁，变新字。

朋---______ ______ 页----______ ______【答案】：【解析】：第6题【填空题】【答案】：【解析】：第7题【填空题】比一比。

绿______ 顿______ 佳______ 剥______ 吨______ 洼______ 录______ 钝______ 娃______ 【答案】：【解析】：第8题【填空题】写出下列词语的近义词。

参观-______奇异-______【答案】：【解析】：第9题【填空题】根据课文《奇异的植物世界》填空。

李叔叔向同学们介绍了______、______、______、______、______、______六种奇异的植物。

【答案】：【解析】：第10题【填空题】【答案】：【解析】：第11题【填空题】写出下列词语的反义词。

喜欢-—______ 伤害——______ 缩回——______【答案】：【解析】：第12题【语言表达】照样子仿写。

人教版三年级科学下册专项练习：课外阅
读
概述
本文档是关于人教版三年级科学下册的专项练，主题为课外阅读。

内容
本部分将为学生提供一些适合三年级学生的课外阅读材料，旨在帮助学生拓宽科学知识，并培养阅读兴趣。

1. 《小鱼跳跳》
- 简介：本故事以小鱼为主角，描述了小鱼在海中快乐自由的生活。

- 研究目标：通过阅读，学生将了解到鱼类的生活性和一些基础的水生生物知识。

- 预计阅读时间：10分钟
2. 《奇妙的植物世界》
- 简介：本书介绍了多种奇妙的植物，如食虫植物、会开花的
仙人掌等。

- 研究目标：学生将通过阅读了解到不同植物的特点和生存适
应方式。

- 预计阅读时间：15分钟
3. 《恐龙奇遇记》
- 简介：本故事描述了一群小朋友在时光机器的帮助下，穿越
时空与恐龙共度冒险之旅。

- 研究目标：通过阅读，学生将研究到关于恐龙的基本知识，
如各种恐龙的特征和性。

- 预计阅读时间：20分钟
总结
以上是人教版三年级科学下册专项练的课外阅读内容。

希望学
生们通过阅读这些材料，能够增长科学知识，培养阅读兴趣，并为
今后的研究打下良好基础。

【注意：文档内容仅供参考，具体教材以学校教师指导为准。

】。

小学三年级语文下册我们奇妙的世界同步练习题及答案一、看拼音，写词语。

dìqiúfúcónɡjūn zhuānɡhéɡài yán sèfùyǒu jīhūhuǒyàn bào yǔzhuān qiánɡ二、照样子，写词语。

挨挨挤挤（AABB式）__________________ _____________________波光粼粼（ABCC式）__________________ _____________________打捞（与手有关的词）________________ _____________________三、比一比，组成词语。

寒（_______）斜（_______）赠（_______）挑（_______）萧（_______）赛（_______）叙（_______）增（_______）跳（_______）箫（_______）铺（_______）泥（_______）规（_______）乱（_______）紧（_______）捕（_______）昵（_______）现（_______）甜（_______）系（_______）四、把下面的词语补充完整。

成群（____）（____）目（____）口（____）层林（____）（____）春光（____）（____）张牙（____）（____）（____）头（____）脑五、选择合适的词语填空。

飘荡飘扬（1）同学们向高高（_______）的国旗敬礼。

（2）柳姑娘那柔软光滑的头发在风中随风（________）着。

突然果然（3）这里的风景（________）名不虚传。

（4）一群一群的花从无人知道的地方（_________）跑出来。

六、课文内容填空1．文章从________、________、________、________、________等方面来描写天空的奇妙。

大象版科学四年级下册1.2奇妙的植物同步练习一、选择题1．下列生长在寒带的植物是（）。

A．芭蕉树B．苹果树C．云杉2．将对半剖开的白色康乃馨的茎，一半放进蓝水中，一半放进红水中。

过一段时间后后观察，发现康乃馨的花瓣颜色发生了变化，这说明植物的茎的作用是（）。

A．吸收水分B．制造养分C．运输水分3．在冬季，为了让西红柿、黄瓜等蔬菜提前上市，农民伯伯用温水浸泡种子、用塑料薄膜在大棚催芽，主要是改变（）。

A．空气B．温度C．水4．植物根的生长方向为（）。

A．向上B．向光源C．向四周D．向水源5．长期生活在干旱环境中的植物，其形态方面会出现一系列的适应性特征。

下列与干旱环境中的植物特征不符的是（）。

A．具有发达的根系B．具有肥厚的肉质茎C．具有厚厚的角质层D．叶的面积大6．叶宽大并适合生长在温暖的南方地区的植物是（）。

A．柳树B．苹果C．香蕉7．下列说法不正确的是（）。

A．不同的植物，有不同的外形特点。

B．植物们不同的外形特点维持着它们的生存。

C．所有植物的外形特点都是天生的。

8．动物维持生命需要（）。

A．水、食物B．空气、水、食物、适宜温度C．空气、食物9．一般来说，水生植物的根长得（）。

A．短而浅B．长而深C．短而壮。

10．仙人掌具有独特的“刺形叶”，这种叶的作用是（）。

A．美观B．减少水分的蒸发C．更容易让动物帮助传播种子11．根据下边骆驼刺的根系图可以推测它的生长环境为（）。

A．干旱缺水B．温暖潮湿C．沼泽池塘12．云杉是长在（）的植物。

A．热带B．温带C．寒带13．旱生植物的根大多长得（）。

A．长而深B．短而浅C．块大14．冬天，我们通常会看到公园里的一些植物被罩上了围布，对此，下列说法不正确的是（）。

A．这些植物大多是不耐寒的植物B．这是为了给植物保温防寒C．这类植物大多是松树或柏树15．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，该诗句描述的自然现象体现了（）。

A．光对植物生长的影响B．温度对植物生长的影响C．水对植物生长的影响16．适合生长在高山或寒冷地区的植物的叶是（）A．阔叶，如苹果树叶B．针叶，如松树叶C．扇形叶，如芭蕉树叶17．植物在适应环境的生长过程中逐渐形成了独特的形态结构。

三年级语文下册《我们奇妙的世界》同步练习及答案（完整）一、读拼音，写词语。

fǎng fúzīshìqiān xūxīn shǎng ōu zhōuchuàng jŭzhìhuìbiàn rèn yuān yāng fēn fāng二、照样子，写词语。

①亮晶晶（ABB式）：________、________、________②急急忙忙（AABB式）：________、________、________③欢蹦乱跳（含近义词）：________、________、________④自言自语（ABAC式）：________、________、________⑤五光十色（含数字词语）：________、________、________三、比一比，再组词。

探（_______）狐（_______）幻（_______）仰（_______）滴（________）深（_______）孤（_______）约（_______）柳（_______）摘（________）连（_______）任（_______）措（_______）玲（_______）脱（________）联（_______）认（_______）错（_______）铃（_______）说（________）四、先把下列词语补充完整，再选择合适的词语填空。

窃窃私（______）（______）涛澎湃物产丰（______）各种各（______）景色奇（______）耿耿于（______）（______）规矩矩无穷无（______）1．开大会时要注意听讲，不要在下面____________。

2．我国是一个土地辽阔、___________的国家。

五、读句子，选择恰当的词语填空。

（1）仍然果然突然显然①今天下雨了，同学们________坚持按时到校参加大扫除。

②早上还晴空万里，下午________下起了大雨。

部编版语文三年级下册22.我们奇妙的世界同步练习一、选择题1．下列表示颜色的词语结构特点不同的一组是（）A．红彤彤金灿灿绿油油黑乎乎B．葡萄灰茄子紫梨黄洁白C．半紫半黄半红半黄半白半灰半灰半百合色2．下面句子中没有语病的一项是（）。

A．为了建造它们的房子，衔着泥土振着翅飞翔。

B．章鱼能突然向前方喷水和乌贼，利用水的反推力迅速后退。

C．我是伟大的河流一条，不顾自身的安逸。

D．赵州桥是隋朝的石匠李春设计并参加建造的。

3．根据课文内容，下列说法正确的是（）A．课文从天空和海洋两个方面介绍了世界的神奇。

B．全文是按照“总——分”的结构方式来写的。

C．作者按照春夏秋冬四季的顺序写出了天空的奇妙。

D．“世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。

”这句话的意思是，感受世界奇妙的关键在于我们是否有一颗善于观察、体验的心。

4．“贷”的意思最有可能与（）有关。

A．钱币B．人C．货物D．动物二、填空题5．根据拼音写出相对应的生字。

xíng( )状步( )模( )jiàn 宝( )文( )弓( )chéng ( )现( )凉( )长6．读句子，完成练习。

当．云彩变得又黑又重时，雨点就．会噼噼啪啪地降落到大地上。

（1）上面的句子中描写雨点声音的词语是________。

描写下雨的声音的词语还有_______、________等。

（2）请你用加点的词仿写一句话：________________7．品读句子，完成练习。

我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的( )的樱桃，( )的李子，( )的梨。

①根据课文内容在括号中填入恰当的词语，这些词语都是围绕中心词“_______”来写的。

①仿照例句特点，围绕下面句中加点的中心词把句子补充完整。

超市里的商品种类可真多．．．．．，我们能看到______________三、现代文阅读阅读短文，完成练习。

我们奇妙的世界（节选）清晨，太阳升起，带来新的一天。

开始，天空呈（chéng）粉红色，慢慢地变成蔚（wèi）蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。