思考:
1、商鞅身处一个什么样的时代?
2、商鞅辗转来到秦国,何以能受秦 孝公的重用成为秦国政坛的主角? 3、商鞅轰轰烈烈运作并为之贡献生 命的变法改革又是些什么? 4、商鞅变法在历史上究竟起过什么 作用?
春秋战国
春秋:前770----前476 战国:前475----前221
大变革: 奴隶社会向封建社会过渡
教学建议:
1、借助图片和文字材料设计几个综合性问题帮助 学生从宏观上建构商鞅变法的历史背景。 2、援引一些历史故事和图片,设计若干角色情景, 帮助学生感受和理解商鞅变法的具体措施。也可制 作“商鞅变法的具体措施和内容一览表”。 3、结合材料以课堂讨论形式理解商鞅变法的历史 作用并认识改革和创新是社会进步的重要推动力。 4、结合商鞅的个人遭遇理解改革的局限性和改革 道路的艰难和曲折,感受商鞅义无返顾、执法如山 的坚毅精神
3、政治方面:加强集权
1)建立县制, 国君任免官吏 2)什伍连坐制度 强化中央集权 加强管理,有效 行使政府权力 强化人民法律意识, 保证变法彻底执行
名称 内容含义 本质 成效
齐 国
鲁 国
管仲 公田私田都 改革 按土地好坏 和产量征收 实物税 初 不论公田和 税 私田,都征 亩 收实物税
“相地而衰 征”--不论
实际上承 认土地私 有
①增加了国家的 赋税收入,加速 了齐国井田制瓦 解 ②使齐国率先成 为中原霸主
公开承认 土地私有
认 识
顺乎了时代需要;局限:重在经济改革(改革税制, 增加收入),没有改革旧的世卿世禄政治制度
第3课 富国强兵的秦国
探讨商鞅变法对于秦国的制度变革和国力强盛等方面所产生的历 史作用;理解商鞅变法的局限性;认识到社会是在改革中不断前 进的,增强对社会进步的责任感和使命感。