幼儿园小班健康教育计划

幼儿园小班健康教育工作计划幼儿园小班健康教育工作计划（精选10篇）光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，不妨坐下来好好写写工作计划吧。

什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢？以下是小编精心整理的幼儿园小班健康教育工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园小班健康教育工作计划篇1一、班级情况分析：本班共有幼儿25人，其中男孩15人，女孩10人。

经过了一个学期的幼儿园生活，已对幼儿园的环境、制度、班级常规等等有了基本的适应。

他们初步学会了自我照顾的能力和遵守规则及安全意识，乐意与人交谈，能主动参与自主性活动及其它活动，他们对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

在上学期中，我班根据幼儿的兴趣、发展及需要，通过活动，幼儿的自主性、创造性得到发展，并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展，促进了每个幼儿富有个性的发展。

特别是在语言方面，许多幼儿由听不懂普通话到能听懂普通话，有少数幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和请求。

在家长工作方面，我们做到深入、细致，处处为了孩子，时时考虑家长。

家长也对我们一学期来的工作给予了较大的支持和好评。

但是，在上学期中仍存在一些不足：如体育活动开展得不够丰富，个别幼儿指导得不够，以至于幼儿的身体动作发展不均衡。

本学期中，我们对幼儿动手能力进行重点的指导和培养。

激发幼儿积极探索和主动学习，促进幼儿健康、和谐地发展。

二、工作任务与措施：(一)常规教学工作1、开学初，依据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目标，班务计划、主题活动计划。

并保证在日常工作中逐步落实。

2、根据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和知识经验欠缺，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡;根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，有自主性活动，安静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并给予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。

幼儿园小班健康教育工作计划6篇幼儿园小班健康教育工作计划6篇幼儿园小班健康教育工作计划1一、指导思想：幼儿健康教育是以健康为目标，以卫生科学、体育科学为内容的教育，也是向幼儿进行保护自己身体和促进心理健康的教育。

小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素质还相当薄弱；同时，他们又处于生长发育十分迅速的时期，这有利于幼儿培养发展良好的身体素质。

教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。

二、工作重点：首先：在幼儿健康教育的过程中，必须丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯，可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行。

其次：在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。

1、结合日常生活进行日常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进行健康教育。

例如：怎样上厕所，就可以随机进行；又例如：自我保护意识和方法可通过户外游戏时进行渗透。

体格锻炼通过早操、体游、运动器材等进行。

2、与其他学科结合进行使其变得生动活泼，符合幼儿心理特点。

例如：将健康知识用儿歌形式传授等。

最后：在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。

先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，"大家都这样，我也要这样"。

再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育。

在制定本计划的最后，还要考虑到幼儿健康教育必须得到家庭的积极配合，才能使幼儿健康教育起到事半功倍的作用。

三、附具体的健康教育内容如下：（一）体能1、能运用各项基本动作做游戏指定范围内走和跑；四散走和跑；在直线、曲线上走和跑；双脚向上跳、投掷、爬行等。

2、基本体操会听音乐做模仿操；会一个跟一个排队；会一个跟一个走圈。

3、体育器械的运用及操作会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器材；会滚球、传球；会骑三轮车等。

【导语】幼⼉园新纲要健康领域指导要点指出“在⾛、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中，发展幼⼉动作的协调性、灵活性。

”幼⼉园将⽇常⽣活体育项⽬引⼊课堂。

从幼⼉兴趣着⼿，让幼⼉感受到活动的乐趣。

在活动中健⾝、合作、创新、享受、健康成长。

®⽆忧考⽹准备了幼⼉园⼩班健康教案（10篇），供⼤家参考!幼⼉园⼩班健康教案⼀：好吃的芝⿇糖 活动⽬标： 1、通过讨论和教师的引导知道漱⼝有利于清洁⽛齿。

2、掌握正确的漱⼝⽅法。

3、知道⼈体需要各种不同的营养。

4、培养良好的卫⽣习惯。

5、初步了解健康的⼩常识。

活动准备： 芝⿇糖、调羹、镜⼦、杯⼦、⽔。

活动过程： ⼀、请客吃芝⿇糖 今天是⼩熊的⽣⽇，熊妈妈点了好多好吃的东西，请你们吃，我们⼀起到⼩熊家去好吗？ ⼆、送礼物照镜⼦ 瞧，熊妈妈还准备了⼩礼物送给你们，你们看看是什么？（镜⼦）我们来照⼀照，你的嘴巴⾥有什么？⽛齿是什么颜⾊的？（引导幼⼉发现⽛齿上的⿊芝⿇）⿊芝⿇爬到⽛齿上去了，⽛齿变脏了，你有什么办法把⿊芝⿇从⽛齿上赶去呢？ 三、幼⼉⾃由讨论清洁⽛齿的⽅法 ⼩结：⽛齿脏了可以⽤⽛刷刷⽛，也可以⽤漱⼝的办法，可是幼⼉园⾥没⽛刷，就让我们漱⼝吧。

四、学习正确的漱⼝⽅法 1、教师演⽰：⼿拿⼩杯⼦、喝⼝清清⽔、抬起头闭起嘴、咕噜咕噜吐出⽔。

2、幼⼉念⼉歌，学习正确漱⼝的⽅法。

（空⼿模仿）个别幼⼉听⼝令做动作集体听⼝令做动作。

五、漱⼝ 请⼩朋友拿好杯⼦到⽔池边漱⼝，如果⽔笼头前⾯没有⼈你就可以去漱⼝了，如果有⼈请你等他，漱完了再去。

六、让客⼈⽼师和⼩朋友看看，谁的⽛齿最⼲净。

幼⼉园⼩班健康教案⼆：聪明的⼩狗 活动⽬标： 1、学习听信号⼿膝着地爬⾏，增强幼⼉四肢的肌⾁⼒量。

2、提⾼幼⼉动作的协调性和灵活性。

3、培养幼⼉对体育运动的兴趣爱好。

4、促进幼⼉⼿脚和全⾝动作的协调性和灵活性。

5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

重点与难点： 1、能根据信号的变化，变速和变换⽅向爬⾏。

幼儿园小班健康教育工作计划6篇Work plan of health education for small classes in kindergarten s汇报人：JinTai College幼儿园小班健康教育工作计划6篇前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。

工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。

本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。

便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：幼儿园小班健康教育工作计划2、篇章2：幼儿园小班健康教育工作计划3、篇章3：幼儿园小班健康教育工作计划4、篇章4：幼儿园小班健康教育工作计划5、篇章5：幼儿园小班健康教育工作计划6、篇章6：幼儿园小班健康教育工作计划篇章1:幼儿园小班健康教育工作计划一、班况分析：新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。

现如今，经过上半学期的学习,全班幼儿的各项能力都有所提高,体质有所增强,而且一个个都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边,一起游戏,学习。

全班幼儿都能适应集体生活了。

喜欢和老师,小朋友们一起学本领,早上进园会主动同老师问“早”,“好”,“再见”。

平时大部分幼儿能够大胆,清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。

孩子们很喜欢参加体育活动,做游戏,对于一些体育器械他们能熟练的使用,并会想多种方法来玩。

我们班幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，能穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。

上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动;但是，还有不足之处需要我们不断完善。

幼儿小班健康教案5篇健康教育的核心是教育人们树立健康意识、促使人们转变不健康的行为生活方式，养成良好的行为生活方式，以削减或消退影响健康的危急因素。

为了大家学习便利，我特地预备了幼儿小班健康教案5篇，盼望可以关心大家，欢迎借鉴学习!幼儿小班健康教案1活动目标：1.懂得爱护自己的耳朵，并学会正确的自护方法。

2.知道3月3日是爱耳日，增添幼儿自我爱护意识。

3.初步了解健康的小常识。

4.培育良好的卫生习惯。

5.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。

活动预备：多媒体、乐器活动过程：一、导入激趣。

摸摸小耳朵，猜谜语：左一片，右一片，隔座山儿看不见。

二、商量耳朵的作用。

1.介绍耳朵的作用：小伴侣你们知道耳朵是用来干吗的吗?(幼儿回答)先请幼儿用耳朵去听音乐，然后请幼儿用双手捂住耳朵，感受一下能否听到声音。

2.幼儿讲感受，知道耳朵的作用很大，可以听出不同的声音。

3.播放各种动物的声音，让幼儿听辨。

4.请幼儿闭上眼睛，请一位小伴侣们熟识的老师说一句话，让幼儿猜想，再次体会耳朵能听见声音。

5.老师小结：耳朵的作用很大，可以听见不同的声音。

三、商量如何爱护自己的耳朵。

1.那耳多对我们重不重要啊?2.耳朵对我们来讲真的很重要，那我们在生活中要怎样去爱护自己的耳朵呢(请幼儿回答)3.我们要怎么样爱护耳朵呢?(1)防药物中毒。

药虽然能治病，但有些药有很强的负作用，吃的量过大或不适当，会造成听力下降，甚至耳聋。

因此，小伴侣吃药肯定要根据医生规定的数量和时间服用，千万别多吃乱吃。

耳疼或不舒适应立刻去医院检查。

即使没毛病，每年也应去体检一两次。

(2)防噪声。

过大的声音，刺耳的声音都是噪声，它们能损害人的听力。

要留意远离噪声。

当突然消失噪声时，可用手把耳堵住，并张大嘴巴。

儿童不用耳机听收音机。

(3)防进水。

游泳或洗澡、洗脸时，应特殊留意，防止水进入耳内。

如感觉耳里进水，应马上侧耳单脚跳，让水流出来，或用棉球棍轻轻放进去，把水吸出来。

幼儿园小班健康计划7篇第1篇示例：幼儿园小班健康计划幼儿园小班是孩子们成长的重要阶段，每个幼儿都需要得到及时的健康照料和有效的健康管理。

制定一份幼儿园小班健康计划显得至关重要。

在这份计划中，涵盖了孩子们的饮食安排、运动与锻炼、安全与卫生、心理健康等多个方面，目的是为了促进孩子们身心健康的全面发展。

下面我将为大家详细介绍幼儿园小班健康计划的内容和实施方式。

我们关注的是孩子们的饮食安排。

良好的饮食习惯对幼儿的身体发育和健康至关重要。

我们会制定合理的膳食安排，保证孩子们每天摄入营养均衡、食物多样的饮食。

荤素搭配、口味清淡、忌辛辣等都是我们在饮食上的基本原则。

我们还会进行食品安全教育，教会孩子们选择食物时要注意卫生，防止食物中毒等问题的发生。

运动与锻炼也是孩子们健康发展的重要内容。

我们将制定每日的运动时间表，保证孩子们每天都有充足的户外活动时间。

户外活动不仅能够锻炼孩子们的身体，还可以增强他们的免疫力，减少疾病的发生。

锻炼也能够促进孩子们的骨骼生长和身体灵活性的提高，避免患上儿童肥胖等问题。

安全与卫生是幼儿园小班健康计划中重要的一环。

我们将教育孩子们在日常生活中要注意安全，特别是在户外活动中，避免受伤或发生意外。

我们还将加强卫生教育，教会孩子们养成良好的卫生习惯，例如勤洗手、不随地吐痰等，避免疾病的传播。

心理健康也是我们关注的重点。

我们将制定各种有趣的游戏和活动，帮助孩子们放松心情，充分发挥他们的想象力和创造力。

我们还将倾听孩子们的心声，关注他们的情绪变化，积极引导他们树立积极乐观的心态，避免出现各种心理问题。

为了有效地实施幼儿园小班健康计划，我们还需要学校、家长和社会各方的共同努力。

学校需要安排专业的医护人员定期为孩子们体检，保证他们的身体健康。

家长需要在家中引导孩子们养成良好的生活习惯，关心孩子们的情感需求。

社会各方也需要支持和协助学校的健康计划，例如提供丰富多彩的户外活动场地和器材，举办丰富多彩的健康教育活动等。

小班健康教育活动教案40篇《小班健康教育活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康教育活动教案40篇！（1）小班健康活动教案《红色食物品尝会》含反思活动目标：1、懂得食物的味道有酸甜苦辣。

2、通过观察、探索、操作，让幼儿明白劳作的乐趣。

3、培养幼儿对家长协作的精神。

4、知道人体需要各种不同的营养。

5、初步了解健康的小常识。

活动准备：各式各样红色食物、电饭堡、电炒锅、榨果机等烹饪材料。

活动过程：1、介绍红色食物以及烹饪道具、材料。

2、讨论：食物有哪些味道(酸甜苦辣)3、学唱酸甜苦辣歌。

4、介绍简单的水果拼盘的制作。

(快思老师.教案网出处)5、请家长协助幼儿用各式各样的烹饪材料制作红色食物6、品尝红色食物7、记录卡8、活动延伸：帮助家长在家共同完成一些力所能及的事。

活动反思：在开展这个主题之前，我们召开了一个班级家长会，动员家长帮忙收集主题材料，没有这次的动员，我们的主题活动可就不能顺利进行了。

并且我们在家长会时，用互动的方式让家长充当孩子，让他们谈谈，如果你是孩子，谈到红色这个话题时，你会想到什么呢?许多家长就滔滔不绝地开始发表看法，这些看法合理的我们都采用到，其中我们老师帮孩子预先生成的一些课内容，灵感的来源就是各位家长。

由于这些孩子现在正处于小班阶段，口语表达能力还很弱，而主题开展时，很多时候需要孩子用言语来表达出，因此在进行语言表述时候，很多孩子只能用很简短的词或者句子来叙述。

小班孩子在主题开展中，整体的一个感觉还是，孩子说的少，老师说的多。

又怕角色给互换了，只好是一直以引导的方式来进行。

开展红色这个主题，孩子很兴奋，也很感兴趣，这都是跟这个颜色有关系。

里面涉及到一些艺术领域和综合领域的活动，孩子非常感兴趣，基本上都会很好的达到预期的目标!比如：制作新年卡片、过节啊、逛水果店等等。

孩子的兴趣都是非常的浓厚，而且参与性都很强。

这些我们老师都很热意看到的事情。

【导语】幼⼉健康是指幼⼉期各个器官、组织的正常发育，能够较好地抵抗各种疾病，性格开朗，情绪乐观，⽆⼼理障碍，对环境有较快的适应能⼒。

以下是®⽆忧考⽹为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。

幼⼉园⼩班健康活动教案⼀：找动物 活动⽬标： 1、在翻⽃乐场景中，看看说说⼩动物的房⼦，体验寻找⼩动物和⼩动物⼀起玩的快乐。

2、通过活动锻炼幼⼉的跳跃能⼒，让他们的⾝体得到锻炼。

3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

4、锻炼平衡能⼒及快速反应能⼒。

5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

活动准备： ⼈⼿⼀只玩具⼩兔、⼩猫、⼩狗；三幢⾃制⼩房⼦。

活动过程： ⼀、看看说说，引起兴趣 1、这是什么呀？有⼏幢呀？ 2、是谁的家？（⽤三种不同⽅式引出⼩房⼦的主⼈） ⼆、找找玩玩，体验快乐 1、你和谁⼀起玩的？ 2、你们⼀起玩了什么？幼⼉园⼩班健康活动教案⼆：天天刷⽛好 活动⽬标 1、初步养成良好的卫⽣习惯，学习正确的刷⽛⽅法。

2、尝试沿着⼀条线段⾃上⽽下地画短线，初步学习正确的握笔姿势。

3、了解主要症状，懂得预防和治疗的⾃我保护意识。

4、了解保持个⼈卫⽣对⾝体健康的重要性。

5、初步了解健康的⼩常识。

活动准备 ⽛刷⼀把。

画纸、蜡笔。

活动过程 ⼀、引发兴趣,导⼊课题。

教师:你们每天刷⽛吗?你们是怎么样刷⽛的?(告诉幼⼉正确的刷⽛⽅法。

) ⼆、讲解⽰范。

1、教师:⼩朋友们,⽛刷是什么样⼦的?⽛刷的刷⽑⼜是什么样⼦的呢?(出⽰⽛刷) 教师⼩结:⽛刷⽑短短的,直直的,排列得很整齐。

2、教师和⼩朋友⼀起讨论刷⽑的画法。

(1)“⼩朋友,你们听是谁在哭啊?”教师出⽰⼀张画好⽛刷但是没有刷⽑的画纸。

(2)讨论“我们来帮助⼩⽛刷画上刷⽑吧!谁有好办法?”(请幼⼉上前把⾃⼰的想法在纸上画出来) (3)教师⽰范“⽛刷的刷⽑要排好队,⼀根⼀根靠得紧” (4)再请⼩朋友上前来画,教师给予指导:刷⽑不要画得太长。

教学是⼀种创造性劳动。

写⼀份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。

®⽆忧考⽹⼩编整理了幼⼉园⼩班健康教案五篇，希望对你有帮助!⼩班健康教育教案：保护⽛宝宝【活动⽬标】 1、初步了解蛀⽛形成的原因。

2、使幼⼉知道保护⽛齿的⽅法，积累幼⼉的⽣活经验。

3、使幼⼉知道保护⽛齿的⽅法，培养幼⼉的良好习惯。

【活动准备】 巧克⼒饼⼲，⼩镜⼦，多媒体课件，布娃娃⼩熊⼀只。

【活动过程】 ⼀、吃点⼼巧克⼒饼⼲，引出话题。

1、今天，⽼师给⼩朋友带来了好吃的饼⼲，请⼩朋友品尝。

2、⼩熊医⽣来给⼩朋友检查⽛齿，看⼩朋友⽛齿猜想⼩朋友刚吃了巧克⼒饼⼲，⽛齿会有什么变化？ 3、⼩朋友互相看⽛齿，看看⽛齿有什么变化？ 提问：说⼀说为什么⼩熊医⽣会知道⼩朋友刚吃了巧克⼒饼⼲。

⼆、了解蛀⽛形成的原因。

1、放课件《⽛齿的秘密》。

仔细看动画，看看你们会发现什么？ 提问： （1）东东的⽛齿上有什么？⿊乎乎的圆圆的东西它是谁？他在东东的⽛齿上⼲什么？ （2）东东的⽛齿怎么了？变成什么样了？ （3）你们还看到了什么？ 2、⾃由观察。

现在，我请⼩朋友们来当⼀次⽛科医⽣，互相看⼀看谁的⽛齿⾥有蛀⽛。

讨论：长蛀⽛好不好？长了蛀⽛什么感觉？ 三、知道怎么样保护⽛齿。

1、既然⼩朋友都知道长了蛀⽛不好，那我们应该怎么样保护我们的⽛齿呢？ 幼⼉讨论保护⽛齿的⽅法。

2、使⽤⽛模，学刷⽛ 学习正确的刷⽛⽅法。

练习重复刷⽛。

四、结束。

⼩朋友们，⼩熊医⽣可是说过了，吃了甜⾷要刷⽛，长期不刷⽛蛀⾍可是很喜欢去吃那些东西的，为了防⽌蛀⾍⼊侵我们的⽛宝宝，我们现在⼀起拿起杯⼦，接好温⽔，去把蛀⾍冲掉吧！⼩班健康教育教案：学会正确漱⼝　【活动⽬标】 1、通过讨论和教师的引导知道漱⼝可以清洁⽛齿。

2、掌握正确的漱⼝⽅法。

【活动准备】 芝⿇糖、调羹、镜⼦、杯⼦、⽔、脸盆等。

【活动过程】 1、请客吃芝⿇糖：过新年的时候，我买了许多好吃的东西，今天请你们吃好吗？（幼⼉品尝芝⿇糖） 2、送礼物，照镜⼦：我还准备了⼩礼物送给你们，你们看看是什么？（镜⼦）今天我们来照照嘴巴⾥⾯有什么？（⽛齿）⽛齿是什么颜⾊的？（引导幼⼉发现⽛齿上的⿊芝⿇）⿊芝⿇爬到⽛齿上去了，⽛齿变脏了，你有什么办法把⿊芝⿇从⽛齿上赶⾛呢？ 3、幼⼉⾃由讨论清洁⽛齿的⽅法。

幼儿园小班健康教育教案幼儿园小班健康教育教案（通用6篇）作为一位兢兢业业的人民教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

教案应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的幼儿园小班健康教育教案（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

活动目标：1．在谈话和阅读的过程中懂得爱清洁、讲卫生、自己能做的事情自己做。

2．通过演绎洗澡过程，体验洗澡的乐趣。

3．看看说说各种洗澡用品，知道洗澡能使人变得干净舒服。

4．教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

5．知道洗澡的方法。

活动准备：大书《我爱洗澡》、彩带、莲蓬头、录音机、音带。

活动过程：一、出示图书导入二、幼儿回忆洗澡过程第一页：1.了解为什么要洗澡。

2.教育幼儿自己脱衣服，脱下来的衣服要放在一个地方，不乱扔。

第二页：1.认识常见的洗澡用品。

2.了解冲水—涂肥皂（沐浴露）--搓澡的过程第三页：教育幼儿洗澡时注意安全，洗澡用品摆放有序。

第四页：教育幼儿擦干水后马上穿好衣服，以免着凉。

三、幼儿模仿洗澡1.启发幼儿用彩线围个不同形状的浴缸。

2.幼儿模仿洗澡四、总结夏天到了天气会越来越热，小朋友出了汗要天天洗澡，在家洗澡时，要让爸爸妈妈帮我们放好水，洗澡时要注意安全，小心别滑倒。

活动目标1、初步了解眼睛的结构,知道眼睛的功能。

2、通过看眼睛、说眼睛,增进互相了解和交流。

3、初步懂得保护眼睛的重要,注意用眼卫生。

4、使幼儿萌发保护眼睛的意识。

5、了解眼睛的外观结构。

活动准备:每人一面小镜子,"大大的眼睛"画面两幅。

活动过程:1、老师出谜语:"上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄"让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西?2、让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿在镜子里仔细看看,或用手轻轻摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一个小圆球。

3、提问:眼睛什么地方会动?幼儿边摸边感知眼球会动。

眼睛里有什么?是什么颜色的?眼睛长在哪里?4、让幼儿互相观察眼睛,并进行比较。

幼儿园小班健康教育工作计划5篇幼儿园小班健康教育工作计划1一、班级情况分析：本学期我班共有幼儿29名，其中男孩18名，女孩11名，部分幼儿上过托儿所，其余的都是第一次上幼儿园，他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人的宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。

在和家长的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭、不会上厕所;有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的幼儿不合群，任性等等。

为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们三个老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，争取在家长的配合下使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。

二、总目标：根据园务计划和班级情况，以二期课改的精神为指引，以纲要为指导思想，以园务计划为工作准则，结合班级实际情况，认真踏实的做好本学期的各项工作，以创新教育模式为突破口，全面提高保教质量，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力和生活自理能力，注重智力的开发，促进幼儿身心和谐的发展，使每个幼儿在其最近发展区上都有的提高。

三、主要工作任务及措施(一)优化班级环境，为幼儿营造一个轻松的学习气氛。

具体措施：1、组织本班老师学习《幼儿园指导纲要》，为幼儿创造一个友爱和睦的集体，安静、整洁、美丽的环境，为幼儿自选活动、小组活动、集体活动、游戏、学习创设良好的活动环境。

2、活动室、主墙及活动区材料及时更换、充实，并与主题活动密切配合，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手、多操作，发展幼儿的协调能力及动手操作能力。

在室外创设作品栏，展示幼儿自己的作品，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会。

3、活动区的设置涵盖幼儿身心诸方面发展需要，満足幼儿的游戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规则，密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。

小班健康教育工作计划三篇1.本学期健康教育工作计划一、目标：通过健康教育，提高学生的健康意识，促进身心健康发展。

二、工作内容：1. 组织健康教育主题班会，引导学生了解健康知识，培养健康生活方式；2. 开展健康教育知识竞赛，激发学生学习兴趣；3. 鼓励学生积极参加体育锻炼，促进身体健康；4. 组织家长参与健康教育，共同关注学生身心健康。

三、工作措施：1. 制定健康教育工作计划，明确每项工作的时间节点和责任人；2. 设立学生健康促进行动小组，负责组织相关活动；3. 邀请专业人士进行健康讲座，提供全面的健康知识；4. 将健康教育内容融入各学科教学中，做到全方位覆盖。

四、效果评估：1. 组织学生进行健康知识测试，检验知识掌握情况；2. 观察学生日常行为，是否有积极的健康生活方式；3. 收集家长反馈意见，了解家庭健康教育的影响。

2.健康教育工作计划一、目标：提高学生的健康素养，促进身心健康发展。

二、工作内容：1. 开展健康教育主题班会，宣传健康知识，引导学生树立正确的健康观念；2. 组织校园健康运动会，增强学生体质，提升身体素质；3. 设立健康教育角，定期展示健康知识和实用技能；4. 建立健康档案，及时记录学生的身体状况，做到及时防治。

三、工作措施：1. 制定每月的健康教育活动方案，确保每个月都有相关活动开展；2. 组建健康教育志愿者队伍，负责宣传、引导和组织相关活动；3. 邀请医生、专家进行健康讲座，提供专业的健康建议；4. 整合学校资源，争取校外支持，开展更多有益于学生健康成长的活动。

四、效果评估：1. 组织学生进行健康问卷调查，了解学生的健康意识和行为；2. 观察学生的体态和行为，是否有积极的健康生活方式；3. 收集家长的反馈意见，了解家庭健康教育的情况。

3.小班健康教育工作计划一、目标：促进学生身心健康发展，提高健康素养。

二、工作内容：1. 进行健康知识宣传活动，让学生了解健康知识，养成良好的卫生习惯；2. 组织小班体育活动，增强学生体质，提高身体素质；3. 开展有益于健康成长的手工制作活动，培养学生的动手能力；4. 设立小班健康月活动，以主题班会、主题故事等形式进行健康教育。

幼儿园小班健康计划8篇第1篇示例：幼儿园小班健康计划幼儿园是孩子们成长的起点，健康的幼儿园环境对孩子们的成长至关重要。

特别是在小班阶段，孩子处于成长发育的关键时期，他们的健康状况直接影响着未来的发展。

制定一份全面的幼儿园小班健康计划对于幼儿园的发展和孩子们的成长至关重要。

幼儿园小班健康计划要有明确的目标和宗旨。

幼儿园的宗旨是培养健康、快乐、独立、自信、有探究精神的幼儿。

健康计划的目标应该是以儿童的身心健康为中心，促进儿童身心健康的全面发展，引导幼儿养成良好的生活方式和健康的生活习惯，提高幼儿自我保健的意识和能力。

健康计划要包括幼儿园的环境健康管理。

幼儿园的环境对于幼儿的健康具有重要的影响，要采取一系列措施来保障幼儿园的环境健康。

定期进行幼儿园的卫生消毒工作，保持教室和活动场所的整洁和干净，保障幼儿的饮食安全和睡眠质量等。

还要做好空气质量的管理，保持室内通风，控制室内湿度和温度，确保孩子们在一个良好的环境中学习和成长。

除了环境管理，健康计划还应包括幼儿园的营养健康管理。

幼儿园正处于孩子们成长发育的关键阶段，他们需要获得充分的营养来支持他们的身体发育和大脑发育。

幼儿园应该提供健康、均衡的饮食，合理搭配各种营养物质，让孩子们吃得好、吃得健康。

还要注重饮食环境的管理，保证餐具和食材的卫生安全，防止食物中毒等意外事件的发生。

健康计划还包括幼儿园的体育运动健康管理。

体育活动是孩子们身体健康发展的重要组成部分，通过体育锻炼可以增强孩子们的体质和身体素质，提高孩子们的免疫力和抗病能力。

幼儿园应该组织丰富多彩的体育活动，让孩子们在游戏和运动中得到身心的全面发展。

健康计划还应包括幼儿园的心理健康管理。

心理健康与身体健康同样重要，幼儿园应该重视孩子们的心理健康，提供良好的心理健康环境，引导孩子们健康的心理行为习惯，培养他们积极向上的心态和健康的人际关系。

幼儿园还应该重视心理健康的评估和干预，及时发现和解决孩子们心理健康问题，保障孩子们的健康成长。

小班健康教育工作计划6篇小班健康教育工作计划1积极培育和践行社会主义核心价值观，深入推进实施“大学生心理健康素质提升计划”，进一步提高高院心理健康教育工作质量为了更好适应职院心理健康教育发展的需要，确实加快我院心理健康教育工作的不断深入，强化师资队伍建设，创新工作思路，全面提升我院心理健康教育工作水平，开创我院心理健康教育工作新局面。

结合学院实际，积极推进我院心理健康教育再上新台阶，现制定如下工作计划。

具体安排如下：1、召开新学期专兼职心理教师工作例会。

为了更好服务学生，心理咨询室将在学期初召开学院心理健康教育工作例会，部署新学期学院心理健康教育中心咨询工作。

每位心理教师做到严格按照学院要求上下班，做好学生心理档案登记与管理，心理教师必须加强自身心理健康理论和技能学习，熟悉心理咨询室工作和业务，为学生排忧解惑，做一位优秀的心理教师。

2、健全组织领导，加强师资队伍建设。

建议学院成立各院系心理咨询分中心，使心理健康教育工作下沉到基层，实现与院系学生工作的深度融和。

院心理健康教育中心统一增设、培训和考核各班级的学生心理联络员，切实增强了在大集体中心理健康教育对学生个体覆盖的可能性。

通过培训提高专、兼职心理健康教育教师的基本理论，专业知识和操作技能水平。

定期聘请心理健康教育专家来院做报告，增强心理健康教育的责任意识，建立全体教师共同参与的心理健康教育的工作的机制，逐步形成在院长领导下，分管干部负责，以专、兼职心理辅导教师和班主任为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育的工作体制。

3、注重发展阶段的贯通，做好教育重点。

把心理健康教育融入人才培养的每个阶段，在新生入学时，进行心理健康普查并建立心理档案。

在入学教育阶段着重提高适应能力。

在学生成长提升阶段着重人格塑造。

在学生生涯选择阶段注重潜能激发。

在学生就业毕业阶段注重职业咨询服务。

同时结合青春期心理特征，开设婚恋爱情、人际交往、情绪调节等专题心理讲座，使学生在学业发展和青春成长的每个特定阶段都有心理健康教育的关怀。