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近现代中国的先进思想鸦片战争后先进的中国人学习西方的思想历程1、开眼看世界人物和事件：林则徐：①是近代中国开眼看世界的第一人②他将外文资料编译成《各国律例》和《四洲志》魏源：编成《海国图志》，提出“师夷长技以制夷”的思想影响：研究介绍世界知识，“开眼看世界”成为社会思潮；为抵御外侮、谋求独立富强而学习西方，成为近代思想主流。
2．体用之争洋务派：主张“中学为体，西学为用”。
含义：“中学为体”是强调以中国的纲常名教作为决定国家社会命运的根本；“西学为用”是主张采用西方资本主义国家的近代科学技术挽救清王朝。
历史作用：随着洋务运动的实践，促进了西学在中国的传播；也对中国教育制度的改革起了促进作用，是中国近代化的开端。
早期维新派：（1）代表人物：从洋务运动中分离而出，代表人物有王韬、郑观应等。
（2）思想主张：最初都持“中体西用”的立场，并身体力行；由于中法战争的结局暴露洋务运动的弊端，后来进而提出改良政治，实行君主立宪制度的要求。
（3）历史作用：①对引导知识分子注意力从工商科技转移到政治制度方面起了启蒙作用；②没有形成完整理论，未付诸行动。
3、维新思潮：（1）背景：19世纪90年代，民族工业的初步发展和民族资产阶级的形成；先进人士西学知识的增长，资产阶级维新思想有了进一步的发展。
（2）代表人物：康有为、梁启超、谭嗣同、严复康有为：①在广州设万木草堂，聚众讲学；②把西学中的政治学说与儒家经史相融合，撰写了《新学伪经考》《孔子改制考》，为维新变法提供了合乎传统文化价值的理论依据梁启超：积极宣传民权思想，用进化论阐述君主立宪取代君主专制的必然性。
（概述鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程？鸦片战争后，林则徐、魏源“开眼看世界”，提出“师夷长技以制夷”。
18世纪60年代洋务派倡行“中学为体，西学为用”；早期资产阶级维新派最初支持“中体西用”学说，后来主张改良政治，实行君主立宪。
19世纪90年代康有为、梁启超等维新派提出维新变法，兴民权，实行君主立宪的主张。
中国近代的先进思想总结中国近代的先进思想有许多值得总结的方面。
以下是我对中国近代先进思想的一些主要观点的总结。
一、民主思想中国近代的先进思想中，民主思想占据了重要的地位。
在晚清时期以后，中国人开始关注自由、平等和民主的思想。
孙中山是中国近代民主思想的重要代表人物之一，他提出了“三民主义”的理念，认为中国的发展需要建立起民主政治制度。
他主张通过民主选举来选举领导人，建立民主的国家机构，实现政权的民主化。
二、科学思想中国近代的先进思想还包括了科学思想。
在19世纪末20世纪初，中国的思想界开始兴起了一股科学思潮，倡导用科学方法来认识世界。
梁启超是中国近代科学思想的重要代表人物之一，他提出了“天演论”的概念，认为自然界的发展是按照一定的规律进行的。
他还主张科学教育的重要性，并倡导普及科学知识。
三、近代化思想中国近代的先进思想中，近代化思想也占据了重要的地位。
在晚清时期以后，中国开始接受西方的近代化理念，认为近代化是中国发展的必由之路。
康有为是中国近代近代化思想的重要代表人物之一，他主张学习西方的科学、技术和制度，通过近代化来推动中国的现代化进程。
四、社会主义思想中国近代的先进思想还包括了社会主义思想。
在20世纪初，中国开始出现了一股社会主义思潮，主张实现社会的公平和社会主义的理想。
陈独秀是中国近代社会主义思想的重要代表人物之一，他倡导工人阶级革命，主张建立无产阶级专政的社会主义国家。
五、文化思想中国近代的先进思想还包括了丰富多样的文化思想。
在近代中国，许多思想家开始思考中国传统文化的现代化问题，他们主张传统文化与现代文化的融合与创新。
鲁迅是中国近代文化思想的重要代表人物之一，他批判了中国传统文化的腐败与封闭，主张通过对外来文化的吸收与借鉴，来推动中国文化的现代化。
六、民族精神思想中国近代的先进思想中，还包括了强调民族精神的思想。
在近代中国，中国人民开始反思自己的民族状况，探索民族复兴的道路。
李大钊是中国近代民族精神思想的重要代表人物之一，他主张发扬爱国主义精神，倡导以民族复兴为目标的努力。
近现代中国先进思想一、选择题（每小题5 分，共60 分）1. （2012福州模拟）2012年是林则徐逝世162周年，林则徐第六代嫡孙、中国戏曲学院教授林岷女士耗时13 年写的《林则徐与中国图录》面世。
林女士在书中写到的内容不可能有（）A •林则徐组织人员翻译外国报刊，了解西方B •林则徐主张实行君主立宪制，富国强兵C •林则徐主张整顿水师，抵抗外国侵略D •林则徐是近代中国“开眼看世界”的第一人解析：林则徐主张学习西方的军事技术，但没有上升到学习西方政治制度的高度，故B 错误；A、C、D 三项符合史实。
答案：B2. （2011北京高考）“九州缩地凭挥翰，四海披图当泛槎（木筏）”。
这是近代诗人张维屏对一部著述的称赞。
这篇著述是（）A .《海国图志》B.《资政新篇》C .《变法通议》D.《孔子改制考》解析：本题考查西学东渐的相关内容，意在考查学生获取信息和调用知识分析问题的能力。
由“ 九州缩地凭挥翰，四海披图当泛槎”可知该著述主要内容是介绍世界各国的历史地理。
1842 年，魏源在《四洲志》的基础上编撰的《海国图志》是当时介绍西方历史地理最详实的专著，A正确；《资政新篇》是先进的中国人首次提出的在中国发展资本主义的设想，B 错误；《变法通议》是梁启超抨击封建专制制度的危害和宣传伸民权、设议院、变法图存的思想的著作，C 错误；《孔子改制考》是康有为借用经学的外衣，否定君主专制统治，宣传维新变法的必要性和合理性的著作，D 错误。
答案：A3. （2012宁波模拟）柏杨先生在《中国人史纲》中说：“（清政府如同）被击败的末期癌症的老拳师，在观察对手优点时，不归功于对手的强壮如牛，反而归功于对手有一幅漂亮的拳击手套。
”下列人物思想符合此观点的是（）A .李鸿章B .郑观应C .康有为D .孙中山解析：材料意思在于说明当时的洋务派只看到了西方技术的先进，而未认识到根源在于制度先进。
答案：A4. （2012安庆模拟）1898年安徽求是学堂创办，1902年改为安徽大学堂，开安徽近代高等教育之先河。
专题十九现代中国的先进思想正误判断：关于下面的知识要点表述正确的打“√”，错误的打“×”。
1．三民主义中民族主义反对的是满洲贵族的统治实质是反对封建专制制度( )。
2．三民主义中没有彻底的土地革命纲领，对革命造成的不利影响主要表现在革命缺乏坚实的群众基础( )。
3．新三民主义中民族主义的最大特点是有了彻底的土地革命纲领( )。
4．新三民主义最能体现时代潮流的是把资产阶级革命与人民革命、世界革命结合起来( )。
5．毛泽东思想的精髓是实事求是、群众路线、独立自主( )。
6．邓小平理论的精髓是解放思想、实事求是( )。
7．我国思想界展开关于真理标准问题的大讨论，其根本目的是纠正“文革”以来的“左”倾错误( )。
8．“三个代表”重要思想的出发点和最终归宿是代表中国先进生产力的发展要求( )。
9．毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想三者共同的本质特征是马克思主义的中国化( )。
10．中共“十三大”提出的社会主义初级阶段理论最主要的意义在于有助于正确认识中国的国情( )。
答案1．√ 2.√3．×正确答案：新三民主义中民族主义的最大特点是提出了明确的反帝要求4．√ 5.√ 6.√7.√8．×正确答案：“三个代表”重要思想的出发点和最终归宿是代表最广大人民群众的根本利益9．√10.√错误追踪：下面题目中有两个答案是错误的，请指出、改正。
1．列宁在辛亥革命后指出，孙中山的思想首先是同“防止资本主义的愿望结合在一起的”。
列宁具体指的是孙中山的什么思想？答案民权主义思想。
2．在清末，资产阶级革命派与维新派的根本分歧是什么？答案政体变革的方式和目标。
3．辛亥革命不仅推翻了清王朝的封建统治，而且在一定程度上对中国的民主法制进程起到推动作用。
应如何理解？答案资产阶级革命派为维护君主立宪政体，制定并颁布了《中华民国临时约法》。
4．孙中山在遗嘱中说：“积四十年之经验，深知欲达到此目的，必须唤起民众及联合世界上平等待我之民族，共同奋斗。
近现代中国的先进思想从“师夷长技”到维新变法：第一单元我们学习了中国古代的思想主流：儒家思想。
这一思想统治了中国两千多年。
随着鸦片战争的一声炮响，给沉寂的中国在政经济外交等领域产生了一系列深刻的影响。
思想领域更是翻江倒海-----鸦片战争后到19世纪末，近代中国思想界出现了一次次向西方学习的思想解放的潮流。
林则徐、魏源主张“师夷长技以制夷”。
学习西方的军事技术以抵抗西方的侵略。
虽然没有真正的实践并且只停留在器物层次，但为中国早期的近代化提供了可贵的思想准备。
第二次鸦片战争结束后，清政府面临内忧外患的局面。
地主阶级洋务派以奕 、曾国藩、李鸿章、张之洞为代表主张：“中学为体、西学为用”;师夷长技以自强”。
并付诸实践，创办了一批近代企业，开设了一批新式学堂，客观上促使了中国近代思想的解放。
为西学在中国的广泛传播奠定基础。
早期维新思想产生于19世纪60年代以后，代表有王韬、郑观应等，主张发展民族工商业，与外国进行商战，学习西方自然科学知识，实行君主立宪制。
到了19世纪90年代，随着帝国主义加紧对中国的侵略，中华民族危机加深。
维新思想也有了进一步发展。
代表人物有康有为、梁启超、严复等。
主张：兴民权、实行君主立宪。
提倡西学，改革教育制度。
发展资本主义工商业。
维新派反对封建专制制度，抨击封建思想文化，主张兴民权，提倡新学，改革教育，起到思想启蒙作用，促进了人们的思想觉醒。
客观上为后来的民主共和思想的传播、马克思主义的传入创造了有利条件。
新文化运动与马克思主义：辛亥革命后，民主共和观念深入人心，中国民资主义进一步发展，民族资产阶级队伍壮大，要求在中国实行民主政治，袁世凯加强专制统治，掀起尊孔复古逆流。
先进的中国知识分子无法容忍如此的丑剧上演，奋起反击。
新文化运动应运而生。
1915年，陈独秀创办《青年杂志》，发表《警告青年》提倡民主与科学，揭开了新文化运动的序幕。
《青年杂志》在第二年改名为《新青年》，1917年迁到北京。
专题三近现代中国的先进思想一、近代中国思想解放的潮流1．近代向西方学习的渐进过程鸦片战争惊醒了先进的中国人，他们开始睁眼看世界，向世界学习。
以“师夷长技以制夷”、“师夷长技以自强”、维新变法、辛亥革命为标志，不断探索强国之路。
这是近代中国人向西方学习的渐进过程，也是近代中国人思想不断解放的历程。
近代中国人学习西方、寻求变革是为了中国的独立、民主和富强；学习西方与抵制侵略、救亡图存相联系，体现了强烈的反封建、反侵略性质。
2．各阶级、阶层救亡图存的探索(1)地主阶级的器物变革：①抵抗派：林则徐、魏源——“开眼看世界”。
②洋务派：奕䜣、曾国藩、李鸿章——“中学为体，西学为用”。
(2)农民阶级：洪仁玕发展资本主义的主张(3)资产阶级的制度变革：①维新派：实行君主立宪。
②革命派：实行民主共和。
(4)资产阶级激进派：高举“民主”和“科学”的旗帜：二、20世纪以来中国重大思想的理论成果1．孙中山的三民主义(1)旧三民主义和新三民主义：(2)新三民主义与中共民主革命纲领的关系：2．毛泽东思想毛泽东思想是夺取中国革命胜利的理论武器，是社会主义中国立国、建国的思想政治基础，是建设中国特色社会主义理论的思想渊源和理论先导，是中华民族团结振兴的精神支柱，是对马列主义的继承和发展，是马克思主义发展史上承上启下的重要阶段。
3．建设中国特色社会主义理论(1)邓小平理论：(2)“三个代表”重要思想：(3)邓小平理论和“三个代表”重要思想都是围绕着中国特色社会主义这个主题展开的，都是在中国特色社会主义实践中形成和发展起来的，是一脉相承的两大理论成果。
(4)中国特色社会主义理论是贯穿两大重要思想的一条主线，邓小平理论是这一理论形成和发展的标志，“三个代表”重要思想则是对这一理论的拓展和深化。
近代以来中国的先进思想总结PPT近代以来，中国社会发生了翻天覆地的变化，许多先进思想涌现出来，对中国的变革和发展起到了重要的推动作用。
下面将对近代以来中国的先进思想进行总结，希望能够给大家有所启发和思考。
一、辛亥革命思想辛亥革命是中国历史上具有重大意义的一次革命，它的成功标志着封建帝制的崩溃和近代中国的诞生。
辛亥革命的先进思想主要表现在以下几个方面：1. 民主思想：辛亥革命追求的是民主政治，主张民权平等、政治自由，这一思想对于推动中国社会的进步起到了重要作用。
2. 科学思想：辛亥革命提倡民主科学，主张以科学的方法治理国家，注重科学教育的普及，培养科学人才，推动科学技术的进步。
3. 国家主权思想：辛亥革命追求的是国家的独立与统一，强调尊重国家主权，维护国家利益。
二、五四运动思想五四运动是中国近代史上一次具有重大影响的革命运动，它是一次反帝反封建的大革命，它所倡导的先进思想对中国社会的进步产生了极大影响。
1. 爱国主义思想：五四运动强调爱国主义精神，倡导爱国主义的教育和实践，提倡中国人民自强不息，实现国家独立和民族振兴。
2. 忧患意识：五四运动展现了一种对民族危机的忧患意识，提出了挽救国家危亡的思想，引起全国各阶层人士的关注和重视。
3. 文化自信：五四运动主张文化自信，主张发展和挖掘中国传统文化的精华，吸收国外先进文化，推动中国文化的繁荣和发展。
三、共产主义思想共产主义思想是20世纪初中国社会主义思想的重要组成部分，它是在中国共产党的领导下产生和发展起来的。
1. 阶级斗争思想：共产主义思想提出阶级斗争是推动社会发展的基本动力，主张工人阶级领导农民阶级，推翻资产阶级的统治。
2. 社会公平思想：共产主义思想倡导社会公平，主张消除贫富差距，推动社会资源的公平分配，实现人民群众的共同富裕。
3. 人民民主思想：共产主义思想强调人民民主，主张实行无产阶级专政，推动人民群众参与国家政权的管理和决策。
四、改革开放思想改革开放是中国社会发展历程中的一次重大变革，它改变了中国的发展道路，引入了市场经济和外部开放，推动了中国的现代化进程。
第五单元近现代中国的先进思想教案一、近代中国人学习西方的历程地主阶级抵抗派林则徐：开眼看世界第一人魏源：《海国图志》“师夷长技以制夷”地主阶级洋务派：指导思想：中体西用，核心思想：师夷长技以自强早期维新派：改良政治，实行君主立宪制（王韬、郑观应）资产阶级维新派维新派和维新思想（梁启超、康有为、谭嗣同、严复）资产阶级革命派：孙中山、1911年辛亥革命、建立中华民国、三民主义。
①提倡民主和科学，反对专制和迷信。
前期（1915－1919年）（资产阶级）②提倡新道德，反对就道德。
③提倡新文学，反对旧文学。
后期（1919年以后）（马克思主义）二、近代前期中国思想界向西方学习的历程、特点（中国近代化的进程）向西方学习的过程由浅而深。
同西方列强侵华扩大，民族危机逐步加深和中国资本主义逐渐发展的历程相适应。
1、“器物”变革：从鸦片战争到甲午战争。
洋务运动：标志着中国近代化的起步。
指导思想：“中体西用”实业：创办了第一批近代军用企业和民用企业，开始出现兴办近代工业风气；军事：创办了新式海军，筹划海防，增强了国防力量；教育：创办新式学堂，派遣留学生，培育了一批对西学有认识的人才；外交：设立总理衙门，促进了与外国的交往。
科技：引进一批技术，培养了一批技术人员和技术工人。
特点：用西方先进技术维护封建统治。
2、“制度”变革：从甲午中日战争到辛亥革命①主要内容：主要学习西方政治制度，变革旧的封建体制。
②特点：不仅要学习西方技术，还要学习政治制度，通过发展资本主义挽救民族危机。
具体实践：经济基础：民族工业的初步发展背景 阶级基础：民族资产阶级的发展理论基础：西学知识的增长代表人物：康有为、梁启超、谭嗣同、严复主张：政治上兴民权、实行君主立宪；经济上发展资本主义工商业；文化上提倡西学，改革教育制度。
影响：激发了人民的爱国思想和民族精神，促进了人民的觉醒，是一次思想解放潮流。
实践活动：成立资产阶级革命团体、发动武装起义、成立同盟会、辛亥革命、建立民国、颁布《临时约法》、反袁世凯独裁的二次革命、护国运动和护法运动。
近现代中国的先进思想1西学东渐1开眼看世界（1）背景：1.鸦片战争后，外国资本对中国的冲击日益加剧2.中国与西方联系相应扩大3为了解西方，抵御外来侵略（2）代表人物：林则徐：开眼看世界第一人魏源：《海国图志》师夷之长技以制夷（3）意义：①以林则徐，魏源为先导，研究与介绍世界在知识界中蔚然成风“开眼看世界”的思想发展成一股社会思潮②为抵御外侮，谋求民族与国家独立自强而研究，学习西方，逐渐成为中国近代的思想主流2体用之争（1）背景：19世纪60-90年代，是否接受西方文化变革问题，洋务派顽固派产生斗争（2）表现：①洋务派：倡导“中学为体，西学为用”②顽固派：原封不动维持既有的政治文化格局③早起资产阶级维新派：洋务支持者（王韬，郑观应）（3）影响：①局限于器物层面②冲击了“夷夏之辨”的保守观念3维新思潮（1）产生原因：①中法战争结束暴露洋务运动弊端，使早起资产阶级反省②民族危机加深，民族工业初步发展，民族资产阶级形成（2）人物及主张：①康有为：西学有关政治同儒家经典结合，托古改制，传播西学《新学伪经考》《孔子改制考》②梁启超：积极宣传民权思想，进化论，阐述君主立宪反对君主专制的必然性③谭嗣同：以资产阶级自由平等观念，批判君权，宗法制，细节礼数和男女平等④严复：“物尽天择，适者生存”（3）二论战：①双方；维新派顽固势力，洋务派②内容：对要不要维新变法，要不要新民权，实行君主立宪制度，要不要废“八股”提倡新学，改革教育制度等方面进行争论③实质：资本主义思想同封建思想正面交锋④影响：这场论战使维新思想冲破了重重阻挠顽固的传播开来，形成那个了一次影响深远的思想解放运动，为中国文化的发展开辟了一条新的道路。
