中班健康说课稿：注意安全

中班健康你别害怕说课稿

活动意图说明：

俗话说：“民以食为天”，而中国人特别讲究吃。现在生活水平好了，物质生活也极大丰富，人们吃的东西五花八门。但不知大家有没有发现：现在小孩子挑食的现象却越来越严重，大多数小孩子都喜欢吃零食，特别是对色彩鲜艳的，比较独特的食品更是情有独钟。然而食品添加剂的使用、肯德基、麦当劳等食品当中竟含有可以致癌的“苏丹红一号”色素、巧克力等非健康食品以及电视里的“垃圾食品”广告对孩子们的耳濡目染，如此等等，不禁让人们在选择食品的时候更添许多愁吧！

《纲要》明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康发展放在工作的首位。”“健康第一”的思想由来已久，“病从口入”的道理也无人不晓。生命健康直接地就与吃有着很大的关系。陈鹤琴先生告诉我们：“儿童离不开生活，生活离不开健康教育；儿童的生活是丰富多彩的，健康教育也应把握时机。”正是“苏丹红一号”的暴光，给了我以这次活动的契机。

说目标：

《纲要》中关于健康教育提出了四条总目标，其中第三条是这样说的：“知道必要的安全保健常识，学习保护自己。”了解必要的保健知识对孩子们是非常重要的，人的生命历程的每一阶段都必须高度重视健康问题，都必须汲取健康信息，任何时候放松了健康知识的学

习和应用，健康就会远离自己。因此本活动的出发点和归宿是提高幼儿期的生活乃至生命的质量。由此，引出本活动的目标

1：了解食物天然色素与人工色素对人的健康的影响，唤起幼儿对健康食品的兴趣。《纲要》明确要求：“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认知规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。”孩子们健康知识的获得正是在听、说以及表达的环境下获得的。语言能力是在运用的过程中发展起来的。“大胆地表达自己的想法和感受，发展语言表达能力和思维能力”是本活动的目标之

中班安全活动教案《吃药安全》 (2)

中班安全活动教案《吃药安全》 (2)精选2篇（一）

主题：吃药安全

年龄段：中班（3-4岁）

目标：通过吃药安全活动的开展，让幼儿了解药物的正确使用方法和药物的危害，培养幼儿正确的用药意识和健康的生活习惯。

活动准备：

1.图片或图表展示不同种类的药物。

2.幼儿绘画用纸和彩色笔。

3.问题卡片，上面印有与药物相关的问题。

活动步骤：

引入活动：

1.老师出示几种药片的图片/图表，引导幼儿观察，并提问：“你们看到了什么？”

2.引导幼儿回答，然后解释这是一些药物，并简单介绍药物的作用。

活动主体：

1.药物的分类

a. 老师让幼儿根据观察，将图片/图表上的药物分类，比如颜色、形状等。

b. 老师问幼儿这些药物都有什么不同的作用，并解释一些常见的药物种类。

2.药物的正确使用方法

a. 老师出示给幼儿看一种药物，并讨论以下问题：“吃药时应该做什么？”，“为什么要吃药？”等。

b. 带领幼儿一起绘制一张吃药的正确步骤图，可以包括以下内容：读药品说明、确认剂量、喝水吞咽等。

3.药物的危害

a. 老师提出问题：“药物在不正确使用的情况下会带来什么危害？”

b. 幼儿思考并回答，老师进一步解释并提醒幼儿正确使用药物的重要性。

活动结束：

1.回顾：

a.老师和幼儿一起总结这个活动学到了什么内容。

b.幼儿分享他们对药物安全的理解。

2.总结：

a.老师强调幼儿在生活中要注意用药安全，向家长传达正确用药意识的重要性。

b.鼓励幼儿在家和周围朋友中分享这个活动的学习内容。

中班安全活动教案《吃药安全》 (2)精选2篇（二）

一、活动目标：

1. 知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能预防和减少生病。

2. 学习并巩固洗手儿歌。

二、活动准备：

盛有水的两个盆图片若干音乐

三、重点：了解引起生病的原因，培养讲卫生的好习惯。

难点：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。

四、活动过程：

1、设入情景，导入活动：出示图片提问：

(1)这位小朋友怎么啦?

(2)他为什么捂着肚子?(鼓励幼儿结合生活经验猜测捂肚子的原因)

2、谈话活动。

(1)了解肚子痛的原因。

教师逐一出示"不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、天气转变要加衣服"等图片让幼儿了解肚子痛原因。

幼儿结合自己的生活经验，谈谈自己肚子痛的感受和原因。

(2)生病了该怎么办?(找医生看病，按时打针吃药)

(3)怎样才能做一个爱干净，讲卫生的、身体健康的好宝宝?

小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防生病，身体才健康。

3、操作活动。

(1)哪我们平时怎么洗手呢?讨论进行

编儿歌：手心对手心，相对搓搓手。手心对手背，相互搓一搓。互握大拇指，相互转转转。用水来冲冲，小手真干净。

出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，老师及时指导幼儿正确洗手的方法。(边说儿歌边洗手)

(2)幼儿观察不同两盆水，说说洗过的水和干净的水有什么不同。

小结：我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。

我们小朋友的手儿洗干净了，那么一个叫喵喵的小猫它的手洗干净了吗? 我们一起来听听：

小猫喵喵可顽皮了,整天爬上爬下弄得小手可脏了!有一天,他玩后

回到家里口渴极了,看到盘子里的水果,没有去洗手,一把抓起来就吃。吃完后有出去和伙伴们玩去了。过了一会,妈妈为喵喵准备好了午饭,喊喵喵回来吃饭, 喵喵听见了连忙跑回来,手也没有洗就坐下吃饭了。吃完饭又去和伙伴玩去了，他们在森林里做迷藏，玩的可开心了，没过多久，喵喵回来了,他是捂着肚子回来的，妈妈问他是饿了吗，他不说话一直摇头，妈妈问他是渴了吗?(教案出自：屈老师教案网)他说疼、肚子疼。妈妈吓坏了,抱着喵喵去医院,医生给喵喵进行了仔细的检查,然后对喵喵说:"你得了急性肠炎,是不是没有洗手就吃东西啦?" 喵喵不好意思地低下了头。医生给喵喵开了药,并对他说:"以后吃饭前、吃水果的时候、手脏的时候要记得洗手,因为这时小手上会有很多我们看不见的细菌,这些细菌吃到肚子里,会使我们生病。所以应该勤洗手,做个讲卫生的好孩子,那样就不容易生病了!记住了吗?" 喵喵乖乖地点点头说:"记住了,谢谢医生!"喵喵记住了医生的话，小朋友们记住了吗?好了，让我们一起回家把医生的话告诉哥哥姐姐弟弟妹妹，让我们一起做个健康的好宝贝，好吗?

中班健康《小小消防员》说课稿

尊敬的评委老师：

大家好，今天我将为大家详细解说的是中班健康活动《小小消防员》的课程设计。

**一、说教材：**

《小小消防员》是根据我国幼儿园中班健康教育大纲的要求，结合幼儿的生活经验和认知特点设计的一堂活动课。本节课旨在通过模拟消防员的工作情境，让幼儿了解基本的消防安全知识，培养其自我保护意识和初步的应急处理能力，同时锻炼他们的身体协调性和团队协作精神。

**二、说目标：**

1. 知识目标：使幼儿了解并掌握简单的消防知识，如火警电话、逃生路线等。

2. 技能目标：通过模拟游戏，训练幼儿在紧急情况下快速反应及安全逃生的能力。

3. 情感态度价值观目标：激发幼儿对消防员工作的尊重与理解，培养其热爱生活、珍视生命的情感态度。

**三、说重难点：**

重点是引导幼儿学习并掌握基础消防知识，体验消防员角色，提高安全防护意识；难点在于如何通过游戏化教学方式，让幼儿在实际操作中理解和内化消防安全知识，并能在模拟情境中灵活运用。

**四、说教法与学法：**

教法上，我将以情境教学、游戏教学为主，结合直观演示、互动问答等多种形式，充分调动幼儿的积极性和主动性。学法则倡导“做中学”，鼓励幼儿通过角色扮演、小组合作等方式，在实践操作中习得消防知识。

**五、说活动准备：**

物质准备包括：模拟消防道具（如玩具灭火器、安全帽、消防车模型等）、消防知识挂图、火警模拟场景布置等。心理准备则需要事先通过故事、视频等形式，为幼儿预热消防主题内容。

**六、说活动过程：**

1. 引入环节：通过观看消防员救火视频，引发幼儿兴趣和讨论。

幼儿园中班健康教学说课稿从高处往下跳含反思

中班健康教学说课稿从高处往下跳含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿尝试用不同高低大小的桌椅搭高跳，培养幼儿勇于挑战的精神，学习寻找合适的地方并脚从高处往下跳，懂得从高处跳落的自我保护方法，快来看看幼儿园中班健康教学说课稿从高处往下跳含反思教案吧。

幼儿园中班健康教学说课稿：从高处往下跳

一、说教材：

教材分析：新纲要指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。幼儿需要知道必要的安全知识，学会保护自己。中班幼儿活泼好动，喜欢尝试新鲜刺激的事物，在平时的教学活动中幼儿爱做向下跳的动作，大型玩具上往下跳、花坛上往下跳、甚至楼梯上最后几步时也会迫不及待的跳下来，但是有些年龄小、运动能力差的幼儿在向下跳时又有些害怕，也不懂得自我保护的方法，造成身体某些部位受伤。因此我在中班设计了“从高处往下跳”的健康活动。通过创设不同的难度，使不同程度的幼儿都体验到成功的喜悦，懂得从高处跳落的保护方法。在动作技巧上通过练习并脚轻跳、脚尖落地促使幼儿在落地前适时调节屈腿的速度和幅度，以减少对身体的震动。有效发展幼儿的深度知觉、速度知觉、力度知觉。桌椅是幼儿日常生活中较常接触的，本次健康活动利用桌椅作为幼儿游戏的对象，通过幼儿自由的尝试搭跳、搭高跳，懂得从高处跳落的自我保护方法，让幼儿在玩中学，学中玩。同时培养幼儿勇于挑战的精神。

二、说目标：

活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向的的作用，我根据中班幼儿年龄特点和实际情况，以布垆坶的《教育目标分类学》为依据，确立了能力、认知、情感方面的目标，本节课共设计了两个目标，1、学习寻找合适的地方并脚从高处往下跳，懂得从高处跳落的自我保护方法。2、尝试用不同高低大小的桌椅搭高跳，培养幼儿勇于挑战的精神。根据目标，我把重点放在懂得从高处跳落的自我保护方法。对于中班的幼儿对于向下跳并不陌生。我经常发现有许多幼儿从高处往下跳，但却不能很好的掌握落地的动作，不会很好的保护自己。动作还不够熟练和巩固，在复杂的变化的条件下，动作易变形，从而出现有些幼儿落

有关幼儿园安全说课稿四篇

幼儿园安全说课稿篇1

一、活动内容的生成与依据

幼儿意外伤害事故已经居幼儿死亡人数的首位，强化幼儿安全意识的教育成为刻不容缓的大事。于是，我们在大班开展了以《安全》为主题的教育活动，本教学活动就是________于安全教育中的“生活中的标志”。教学活动的直接目标是运用已有的生活经验，发挥想象，预测故事可能发展，培养幼儿对语言活动的兴趣，激发幼儿表达的积极性。通过小组讨论的方式，比较连贯地进行讲述小老鼠获救的过程，理解并尊重别人的观点。间接目标是留意日常生活中的标志，提高安全意识。

此活动是一个综合性的活动，活动中涉及语言、社会交往方面的内容。适合于大班幼儿，活动时间约35-40分钟。在幼儿园的一些家园合作活动中，我们需要家长带孩子注意观察路上各种标志。因为纲要中指出幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要相吻合。这是我选择它作为内容的原因之一，此活动与我班幼儿接受能力相吻合。最后我通过书籍上等方式查阅了一些相关的资料，通过本班的具体情况进行调整，生成了此次的活动内容。

二、活动目标

与依据教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着导向作用，根据幼儿的实际情况制定了以下几个目标：

1、运用已有的生活经验，发挥想象，尝试用恰当的词语描述景物或状态，并能用完整的语言预测故事发展的可能性。

2、学习通过小组讨论的方式，阐述小老鼠获救的过程，理解并尊重别人的观点。

3、留意日常生活中的标志，提高安全意识。

教育目标正是通过每一个具体活动落实到幼儿身上的，具体活动目标的积累便构成了近期教育目标、年龄阶段目标乃至教育总目标。新纲要中明确的指出：要为幼儿一生的发展打好基础.以上制定的具体活动目标是为教育总目标服务的，注重能力的培养，通过自主的学习，促进幼儿生动活泼，主动和谐的发展。其中目标的制定也贯彻了新纲要的精神：目标注重全面性。(情感、态度、能力、知识、技能等方面)

幼儿园中班健康领域说课稿最新中班健

康《我不挑食》

幼儿园中班健康领域说课稿最新

一、设计意图：

在日常生活中，我发现我们班幼儿对自己的身体器官很感兴趣，往往会提出一些很值得思量的问题，我也发现有部份幼儿对一些器官的重要性及保护方面的知识却知道得较少，如眼睛是我们人体重要的器官，同时，《纲要》指出：孩“子要有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己”。眼睛是我们身体不可缺少的一部份，是人类智慧的窗口，然而，许多幼儿都没有深刻意识到

眼睛在我们生活中的重要性，如今由于各种原因戴眼镜的幼儿越来越多。为了让幼儿能了解眼睛，并在此基础上树立正确保护眼睛的意识和方法，我设计了此次活动《保护眼睛》，此活动来源于幼儿，又服务于幼儿，既符合幼儿的现实需要，又利其长远发展。

二、目标定位：

来说说我的目标，考虑到中班幼儿的年龄特点及实际情况，为满足幼儿的认知、能力、情感需要，我将把目标定位如下：

1、认知目标：了解眼睛的各个组成部份。

2、能力目标：懂得如何保护眼睛，学会做眼睛保健操，这也将作为活动的难点。

3、情感目标：体验做眼睛保健操的快乐。

三、说活动准备：

接下来说说我的活动准备，《纲要》指出提“供丰富的可操作的材料，为每一个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。”所以我做了如下准备：

1、物质准备： PPT 课件、小老鼠指偶 46 个、眼保健操音乐、故事《眼睛和鼻子》。

2、经验准备：幼儿已经具备一些关于眼睛的知识，知道一些不良的用眼习惯。

四、说重难点：

教学重点：通过活动让孩子们了解眼睛对我们的重要性，学会如何保护眼睛。

中班健康《小小消防员》说课

幼儿园健康应该教什么？怎么教？这个问题一直困惑着我们幼教工作者。如今的新《纲要》中为我们指引了方向，它不仅指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”同时还强调“要密切结合幼儿的生活进行安全教育，提高幼儿的自我保护能力。”本次活动源于一个偶然：上星期五钮老师给了我一本有关消防知识的书，当时诸老师在我身边，她打开书一看说：“这本书挺好的，里学前教育网版权面的知识很丰富，可以将这些消防知识贯穿在平时的教学活动中。”我听了当时头脑里产生了这样一种想法：以“消防”为主题设计一个教学活动。因为消防知识与我们的生活息息相关、紧密联系，设计这样一个活动不仅可以教给幼儿一些基本的防火、救火常识，而且贴近幼儿生活孩子们比较感兴趣。这学期我们中班健康领域的活动主题是：“利用自制教玩具，让幼儿在生动有趣、形式多样的活动中获得发展。”为了真正贯彻落实《纲要》精神，所以在教学设计中我力求朝着生活化、个性化方向发展，使健康活动成为幼儿教育必不可少的教育内容。

二、说目标和重点、难点

本次活动我制订了以下三个目标：

1、让幼儿在生动形象的情境中模仿消防队员，体验到消防队员的勇敢，激发幼儿对消防队员的热爱和崇敬之情。

2、培养幼儿初步的防火、救火意识。

3、练习踩、爬的动作技能，提高幼儿动作的协调性。

围绕目标突出的活动重点是：利用自制教玩具开展活动，让幼儿在活动中获得发展。

活动的难点是：幼儿练习踩、爬的动作技能。

三、说活动准备

由于要让幼儿在生动形象的情境中模仿消防队员救火，所以我给幼儿创设了一个森林着火的场景，使幼儿有身临其境的感觉。又利用自制的教玩具爬爬乐、梅花桩、灭火器展开活动，让幼儿在虚拟的情境中与现实生活联系起来。为了更好的激发幼儿的兴趣和完成教学目标，我还准备了很多小动物的图片和一副公园图片。

幼儿园中班健康说课稿《注意安全》含反思

一、前言

在我们的幼儿园生活中，安全是最重要的。为了引导中班幼儿正确认识安全意识，此次说课将着重介绍“注意安全”的重要性，并引导幼儿们学会如何在日常生活中注意自身安全。

二、内容

1. 安全意识的重要性

•安全是我们生活的基础，只有在安全的环境下，我们才能更好地学习和玩耍。

•中班幼儿需要学会保护自己，远离危险，防止受伤害。

2. 在幼儿园中的安全注意事项

•在操场玩耍时，避免推挤和抢玩具，保持秩序，避免发生意外。

•在进餐时，小朋友要遵守用餐规则，不要乱跑跳，避免跌倒或触碰热食。

3. 在日常生活中的安全常识

•出行时要牢记家长的提醒，不擅自离开指定区域，避免走丢。

•交通工具上要紧紧抓住扶手或座椅，确保自身稳定，乘车时要系好安全带。

三、反思

本次说课中，我们发现幼儿园中班幼儿对于安全意识的认识需要进一步加强。未来我们将结合更多实践活动，引导幼儿通过亲身体验和案例分析来加深对安全的理解，以期让他们能够在生活中更加自主、安全地行动。

四、结语

在我们的幼儿园中，安全是第一位的。通过本次说课，希望中班幼儿能够更加重视自身安全，学会保护自己，避免意外发生。同时，我们也希望家长们能够和我们一起共同关注孩子的安全，形成家园共育的良好氛围。

以上是本次幼儿园中班健康说课稿《注意安全》含反思的内容，感谢大家的聆听。希望我们共同努力，为幼儿的健康和安全而努力！

幼儿园中班安全教育说课稿活动《陌生人我不怕》含反

思

作者长期上传幼儿园公开课，观摩课，优秀课件，名师课程，计划总结文案等

各位评委老师大家好，我说课的题目是中班安全教育活动《陌生人我不怕》，我将从以下几方面进行说课。一、说教材

《幼儿园教育指导纲要》中指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”现实生活中一些不法分子以哄骗为手段拐卖儿童，他们的罪行给孩子的身心造成巨大摧残，使许多家庭沉浸在失去孩子的痛苦中，给社会带来极大的危害。针对这一情况，我设计了《陌生人我不怕》这节安全教育活动。意在帮助幼儿树立初步的防范意识，提高自我保护能力。

二、说学情

中班幼儿已经有一定的语言基础，思维和表达能力也有了相应发展，而如何辨别陌生人，灵活应对陌生人又对幼儿是一个考验。我根据中班幼儿的实际发展水平将各领域内容有机结合、相互渗透，注重了综合性、趣味性，寓教育于游戏之中。让幼儿在讨论交流、情境体验中理解“陌生人”的含义，懂得“不轻信陌生人”的道理。

三、说活动目标

活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。我根据中班幼儿年龄特点及实际发展水平把目标定为：

1、知道“陌生人”的含义，懂得不轻信陌生人的道理。

2、能初步识别陌生人的哄骗行为，树立初步的防范意识。

3、提高遇到危险沉着冷静处理问题的能力。

四、说活动准备

本次活动我为幼儿准备了歌曲《小兔乖乖》、视频课件《不跟陌生人走》以及三种常见的陌生人骗小朋友的情境。

五、说教法

1、直观教学法：在第一个环节中，我运用了现代化的多媒体教学，组织幼儿观看事例。让幼儿直观形象的了解陌生人哄骗小朋友的过程。

注意安全中班健康教案（通用8篇）

注意安全中班健康教案篇1

活动设计背景

大班的孩子对什么事情都非常好奇，对电的好奇也不例外，在一天的活动中，难免有的时候幼儿会跑出老师或者家长的视线，怕电伤到孩子，所以设计这个教学活动让幼儿对电有所了解，知道电会伤人，不碰它。

活动目标

1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。

2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。

3、增强自我保护意识。

4、知道在发生危险时如何自救。

5、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。

教学重点、难点

1、让每个幼儿能够知道电会发生危险，知道安全用电的重要性(重点)

2、幼儿肯定对电从那里来这个问题很难回答(难点)

活动准备

电线一段、插座一个、“电”的标志一个、电器图片几张。

活动过程

1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途：

1) 在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢?它们有什么作用?

2) 这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢?

3) 你知道电从哪里来?(发电站)

4) 教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。

2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。

1) 这是什么?你在哪里见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方?

2) 教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。

3、组织幼儿讨论：

1) 如果你们家的电线破了，怎么办?(用专用胶布包裹)

幼儿园中班健康教学说课稿（共2篇）

幼儿园中班健康教学说课稿

作为一位兢兢业业的人民教师，通常会被要求编写说课稿，借助说课稿可以让更科学化。那么优秀的说课稿是什么样的呢？以下是提供的幼儿园中班健康教学说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一、说教材：

教材分析：新纲要指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。幼儿需要知道必要的安全知识，学会保护自己。中班幼儿活泼好动，喜欢尝试新鲜刺激的事物，在平时的教学活动中幼儿爱做向下跳的动作，大型玩具上往下跳、花坛上往下跳、甚至楼梯上最后几步时也会迫不及待的跳下来，但是有些年龄小、运动能力差的幼儿在向下跳时又有些害怕，也不懂得自我保护的方法，造成身体某些部位受伤。因此我在中班设计了“从高处往下跳”的健康活动。通过创设不同的难度，使不同程度的幼儿都体验到成功的喜悦，懂得从高处跳落的保护方法。在动作技巧上通过练习并脚轻跳、脚尖落地促使幼儿在落地前适时调节屈腿的速度和幅度，以减少对身体的震动。有效开展幼儿的深度知觉、速度知觉、力度知觉。桌椅是幼儿日常生活中较常接触的，本次健康活动利用桌椅作为幼儿游戏的对象，通过幼儿自由的尝试搭跳、搭高跳，懂得从高处跳落的自我保护方法，让幼儿在玩中学，学中玩。同时培养幼儿勇于挑战的精神。

二、说目标：

活动目标是活动的起点和归宿，对活动起着导向的的作用，我根据中班幼儿年龄特点和实际情况，以布垆坶的《教育目标分类学》为

依据，确立了能力、认知、情感方面的目标，本节课共设计了两个目标，1、学习寻找合适的地方并脚从高处往下跳，懂得从高处跳落的自我保护方法。2、尝试用不同高低大小的桌椅搭高跳，培养幼儿勇于挑战的精神。根据目标，我把重点放在懂得从高处跳落的自我保护方法。对于中班的幼儿对于向下跳并不陌生。我经常发现有许多幼儿从高处往下跳，但却不能很好的掌握落地的动作，不会很好的保护自己。动作还不够熟练和巩固，在复杂的变化的'条件下，动作易变形，从而出现有些幼儿落地时脸、身体，膝盖着地，影响了跳的安全性。因此教学中我注意：继续巩固和提高已掌握动作，使动作更加熟练和不断提高。根据幼儿运动能力开展水平，不断提高动作质量。在活动中，着力巩固幼儿向下跳的正确姿势，以增加落地时的安全性。

中班健康说课稿10篇

中班健康说课稿精选篇1

健康教育是幼儿教育的重要内容,拥有健康的心理和强壮的身体才是一个健康的孩子，我们看看下面的中班室内健康说课稿吧！

中班室内健康说课稿

我说课的题目是中班综合活动《天天来刷牙》，它选自明天出版社出版的《山东省幼儿园教育活动教材》（上册）中主题网络教育“健康的孩子”主题活动中的一个活动。

一、说教材

1、教材分析

健康教育是幼儿教育的重要内容,拥有健康的心理和强壮的身体才是一个健康的孩子,而幼儿龋齿已非常普遍，严重影响了幼儿的生活,教育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯是预防龋齿的关键。本次活动根据幼儿的年龄特点，通过动画、歌曲和儿歌来教育幼儿养成早晚刷牙的好习惯及掌握正确的刷牙方法，使幼儿成为一个讲卫生的好娃娃。

新《纲要》中明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。既要满足幼儿受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立需要，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。”本活动有效地满足了幼儿的独立需要，培养了幼儿的自理能力，使幼儿拥有健康的身体。

2、目标定位

活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。主题网络的活动目标是在生活中体验快乐，知道有一个健康的身体很重要，了解一些常见疾病的预防知识，养成良好的卫生习惯，在主题目标的向导下，我制定

本次活动目标如下：

①激发幼儿学习歌曲的兴趣，体验自我服务的乐趣。

②培养幼儿初步的自我服务的能力。

③引导幼儿学习听歌曲间奏，较自如演唱歌曲并能创编简单动作，知道保护牙齿的重要性，学习正确的刷牙方法。

中班安全教案—保护眼睛健康

一、教学目标

1.帮助学生了解视力保护的重要性。

2.培养学生正确的用眼习惯，学会保护眼睛健康。

3.提供实用的保护眼睛的方法和技巧。

二、教学内容

1.为什么要保护眼睛？

–眼睛是我们感受世界的窗户，保护眼睛是保护自己的健康。

–长时间用眼会造成眼睛疲劳、近视等问题。

2.正确用眼姿势

–距离：离书桌、电视等物品保持适当距离。

–姿势：坐直、不低头看屏幕或书本。

–光线：保持良好的光照，避免眯眼或用力看。

3.休息眼睛的方法

–20-20-20规则：每20分钟看书或电视，远离眼睛20秒钟，看20米远的东西。

–操控眼球：左右上下转动眼球，舒缓眼部肌肉。

–让眼睛休息：闭上眼睛，用温水湿敷双眼。

三、教学准备

1.PPT或黑板

2.教学图片：眼球示意图等

3.温水和毛巾

四、教学过程

时间教学内容教学方法

10分钟为什么要保护

眼睛？

通过图片和简单语言引导学生思考，提问学生并鼓励回

答。

10分钟正确用眼姿势使用图片展示正确和错误的用眼姿势，让学生自己发现差别。鼓励学生展示正确的用眼姿势。

15分钟休息眼睛的方

法

分组讨论，每组分享一个休息眼睛的方法。

10分钟小结与复习通过互动提问的方式，对刚才的内容进行小结，并复习学生已经学到的知识点。

5分

钟

提问与回答鼓励学生主动提问，解答学生的问题。

10分钟温水湿敷实践让学生用温水湿敷双眼，让他们体验到休息眼睛的舒适感。

5分钟结束语简单总结今天学习的内容，并鼓励学生在日常生活中坚持保护眼睛健康。

五、教学反思

通过这堂课，学生了解了保护眼睛健康的重要性，同时也掌握了一些实用的保护眼睛的方法和技巧。在教学过程中，我运用了多种教学方法，如展示图片、分组讨论和实践操作等，让学生更加活跃和参与其中。同时，也不断鼓励学生提问和回答问题，激发他们的思考和探索能力。整体来说，教学效果良好，学生们对于保护眼睛健康有了更深入的认识，希望他们能够在日常生活中时刻注意用眼卫生，保持良好的用眼习惯。

中班安全教育教案《安全吃药》 (2)

中班安全教育教案《安全吃药》 (2)精选2篇（一）

教案名称：安全吃药

教学目标：

1. 了解药物的分类和作用；

2. 掌握合理用药的基本原则；

3. 学会正确辨认药品信息，并正确使用药品；

4. 培养良好的用药习惯，养成健康的生活方式。

教学内容：

1. 药物的分类和作用；

2. 药品使用的注意事项；

3. 药品的正确保存和处理。

教学步骤：

第一步：引入新知

1. 通过展示不同的药品包装和药品图片，引起学生对药品的兴趣和好奇心；

2. 引导学生讨论平时生活中可能会用到的药品，了解药品的作用和用途。

第二步：学习药物分类和作用

1. 介绍常见的药物分类：中成药、西药、中草药等，并简要介绍每类药物的特点；

2. 通过图片、实物等形式展示不同药物的形状、颜色、包装等特点，让学生能够正确辨认不同的药品。

第三步：了解合理用药原则

1. 介绍合理用药的基本原则，如医嘱用药、遵循用药说明、按时用药等；

2. 给学生展示不同药品的标签和说明书，引导他们学会正确阅读和理解药品信息；

3. 制作小组竞赛或游戏，让学生根据药品说明书上的提示回答问题，巩固用药原则的学习。

第四步：学习药品的正确保存和处理

1. 引导学生讨论正确的药品保存和处理方法，如避光、干燥、防潮等；

2. 要求学生在家中检查药品的保存情况，检查过期药物并正确处理；

3. 完成小组或个人任务，制作宣传海报或小册子，向同学和家长宣传药品的正确保存和处理方法。

第五步：总结与评价

1. 学生展示制作的海报或小册子，互相交流分享；

2. 引导学生总结本节课所学内容，让他们理解到药品的正确使用和保存对健康的重要性；

幼儿园中班健康教案《注意安全》及教学反思[优秀范文五篇]

第一篇：幼儿园中班健康教案《注意安全》及教学反思

中班健康教案《注意安全》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿知道危险物品不要碰，学会保护自己，让幼儿知道日常生活中存在危险的地方和危险物品，引导幼儿乐于交流，激发幼儿的想象力，培养幼儿的安全意识，快来看看幼儿园中班健康《注意安全》含反思教案吧。

设计意图：

中班的幼儿个性开始形成，对周围事物充满好奇，急于想去探索与体验，却往往忽视了自身的安全。《纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作首位。”为了帮助幼儿建立正确的安全观念，提高自我保护意识，所以我精心设计了《注意安全》主题活动。

活动目标：

1、让幼儿知道日常生活中存在危险的地方和危险物品。

2、让幼儿知道危险物品不要碰，学会保护自己。

3、引导幼儿乐于交流，激发幼儿的想象力，培养幼儿的安全意识。

4、加强幼儿的安全意识。

5、初步了解健康的小常识。

活动准备：

课件《会咬人的电》、《咬人的机器》、教学挂图《我会注意》及安全标识。

活动过程：

一、导入部分

教师用丰富的表情讲述故事《丢丢》

二、基本部分

1、听完故事，教师提问“丢丢做了一件什么事情，结果怎么样?”、“如果我们小朋友遇到这样的事情怎么办?”请幼儿回答

2、播放课件《会咬人的电》，教师提问“丢丢又做了一件什么事

情?结果怎么样?为什么说电会“咬人”?”请幼儿回答。

3、结合教学挂图，了解生活中遇到的危险物品，(.本文来源：快思老.师教案网)让幼儿学会自我保护。

4、寻找幼儿园里的危险之处，讨论解决方法并认识标记。