北京林业大学大学生创新创业训练项目工作手册
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创新创业计划书(一)甜品类休闲食品一直是女性朋友们的最爱,因此如果能在女性聚集区开一家蛋糕店应该是不错的选择,同时还经营生日蛋糕,只要做出自己的特色就一定会受到广大朋友们的喜爱。
一、蛋糕店概况1、本店发属于餐饮服务行业,名称为“麦琪下午茶”,是个人独资企业。
主要为人们提供蛋糕、面包、冰淇淋已及饮料等甜品。
2、本店打算开在社区贸易街,开创期是一家中档蛋糕店,未来打算逐步发展成为像安德鲁森、朝阳坊、那样的蛋糕连锁店。
3、本店需创业资金9.5万元。
二、经营目标1、由于地理位置处于贸易街,客源相对丰富,但竞争对手也不少,特别是本店刚开业,想要打开市场,必须要在服务质量和产品质量上下功夫,并且要进一步扩大经营范围以满足消费者的不同需求。
短期目标是在贸易街站稳脚跟,1年收回本钱。
长期目标则是逐步发展成为一家经济实力雄厚并有一定市场占有率的蛋糕连锁公司,在众多蛋糕品牌中闯出一片天地,并成蛋糕市场的着名品牌。
三、市场分析1、客源:本店的目标顾客有:到贸易街购物娱乐的一般消费者,约占50%;四周学校的学生、商店工作职员、小区居民,约占50%。
客源数目充足,消费水平中低档。
2、竞争对手:根据调查结果得知国内品牌蛋糕店有很多,仅福州连锁蛋糕店就有很多如安德鲁森、朝阳坊、红叶、安琦尔。
因此竞争是很大的。
四、经营计划1、先是到四周几家蛋糕店“刺探情报”,摸清不同种类和尺寸蛋糕的本钱价。
了解各类蛋糕店的经营理念以及经营的“小花招”。
2、开业金筹齐后,开始在各大蛋糕店“挖角”。
不能“明目张胆”地挖,要趁店里人少时,偷偷跑过往和店里师傅商量。
或者招聘糕点师傅,开蛋糕店师傅很重要,所以要慎重考虑。
3、据了解发现一套消费定率:“顾客永远没有最便宜的价钱。
今天你能降低几元钱,明天可能就有同行竞争者以更低的价钱与你争夺订单。
”从中体会到产品市场一定的竞争策略:“降价促销并不是长期的经营策略,唯有以最好的材料制作出最高品质的蛋糕,才能吸引顾客,将顾客留住”。
大学生创新创业训练项目
工作记录本
项目名称:饮料食物贩卖机
项目负责人:
所在系部:
专业年级:
指导教师:
起止时间:
联系电话:
电子信箱:
实验地点:
说明
1.学生必须按照《大学生创新创业训练项目》所研究的内容,合理安排工作计划、工作进程和实验任务。
2.学生在做创新创业训练项目过程中,要认真填写《工作记录本》,记录各阶段的工作内容、工作计划、工作进程以及心得体会等。
项目中期检查、结题时要呈交《工作记录本》,否则不予答辩。
遗失者必须补齐。
3.《工作记录本》空页部分作为学生的工作笔记,可包括有关文献资料、试验的原始数据、设计方案、电路的草图,软件框图和程序,以及工作上遇到的困难和问题及解决的办法等。
也可以写上自己的心得体会、设想等。
4.《工作记录本》作为指导教师检查学生完成项目阶段任务的依据之一。
指导教师要随时检查《工作记录本》,并在每页根据学生记录的内容,提出意见和建议,并签名。
5.学生在做创新创业训练项目期间要遵守纪律,服从指导,爱护仪器设备,遵守操作规程和各项制度,保持文明清洁的工作学习环境。
6.《工作记录本》作为学院和系部考核学生创新创业训练项目质量的参考资料。
北京林业大学大学生创新创业训练项目结题报告书(□国家级 □北京市级 □校级)项目名称:项目编号: 主 持 人: 项目组成员: 指导教师: 所在学院: 立项年度: 填表日期:北京林业大学教务处制Beijing Forestry University附录一:项目总结报告项目名称:总结报告撰写要求一、结构总结报告一般分题目、参加人姓名、参加人所在学院、指导教师姓名及职称、摘要、关键词(以上均需中、英文)、正文、感悟与寄语、参考文献等几个部分。
其中:正文:(1)理工农类,应由选题背景、方案论证、材料与方法、结果与分析、创新点、讨论等部分组成;(2)经管文法类,应由选题背景、方案论证、研究方法、研究内容、研究结果、讨论等几个部分组成。
参考文献:总结报告中引用他人成果、结论、观点的文字,文中需有参考文献标识。
参考文献作者3人以上时,必须写齐前3人姓名,超过3人时,其后加“,等”。
二、格式具体格式参考北京林业大学本科毕业论文(设计)撰写规范。
三、字数总结报告不少于3000字。
附录二:项目成果(具体成果材料附后)成果1:成果2:成果3:成果4:成果5:成果6:注:(1)正式发表的论文、专利、发明成果、获奖证书等成果需附上相应的证明材料。
其中,发表论文需提供发表刊物首页、目录页及论文所在页的复印件,已被录用而未见刊的论文提交录用证明复印件;获奖、专利专著及相关成果需提供证书复印件。
(2)论文、专利、实物、软件、图纸、获奖证书等成果及相应证明材料需以照片形式分别放入该页之后,用于电子存档。
附录三:经费使用情况项目资助经费:(万元)。
北京林业大学大学生科研训练计划实施办法第一章总则第一条北京林业大学大学生科研训练计划(Student Research Training Program,)是学校面向全日制在读本科各专业学生开展的一项创新教育计划。
第二条大学生科研训练计划的目的是:1.充分利用学科优势和教学资源,提高办学效益;2.培养学生科研创新实践能力和独立工作能力;3.提供科研训练条件,使学生尽早和了解学科前沿;4.加强师生团队合作精神和交流能力;5.促进产学研紧密结合,鼓励学生早出成果。
第三条为保障北京林业大学大学生科研训练计划顺利实施,特制定本办法。
第二章研究课题第四条课题来源:1.教师在教学、科研、生产、管理等方面的研究课题;2.学生自己设定的研究课题;3.企业需要的研究课题;4.其它合适的研究课题。
第五条经费来源为学校设立大学生科研训练计划专项基金,由学校每年提供一定经费,同时接受指导教师根据所提出的课题提供的定向资助以及其它各种赞助。
第六条资助标准为每项200-2000元,其中文科类项目一般不超过500元,实验类项目一般不超过1000元,重点项目不超过2000元,学院可根据情况给予一定的配套经费。
第七条研究课题一般在一年内完成,重点项目不超过两年。
第八条研究成果可采用学术论文、设计、软硬件研发制作、专利、报告等多种形式。
学校鼓励学生公开发表研究论文,根据本计划研究结果发表论文的版面费由学校项目基金另行报销。
通过本计划形成的各类研究成果,知识产权归学校所有,发布时须注明“北京林业大学大学生科研训练计划资助”和项目批准号及指导教师,由指导教师科研课题资助完成的成果须同时注明该科研课题名称及来源。
第三章指导教师与学生第九条项目实行指导教师制,每个项目限一名指导教师,同一指导教师同时指导的项目不得超过3项。
指导教师须具有一定的学术水平,了解学科前沿,富有创新精神。
指导教师职责:1.指导学生申请大学生科研训练计划项目;2.在学院支持下提供学生完成项目所需的实验室或场地、仪器设备和相关资料、信息等;3.指导学生开展项目研究、答辩、论文发表和研究成果的总结与推广;4.检查学生项目执行情况,督促学生完成项目任务。
国家级大学生创新创业训练计划过程管理手册附件3:中南大学创业类项目中期检查报告项目类型:创业训练□扶贫﹒红旅专项资助□米塔尔创业□蔡田碹珠学生创业□佳纳学生创业□创业实践□项目级别:国家级(省级)□省级□校级□(请在□中划“√”)项目名称:项目编号:(见附件1)团队(企业)名称:团队(企业)负责人:团队成员:校内导师:企业导师(创业实践项目填写):负责人所在单位:资助总额:万元,已拨款额:万元执行年限:填表日期:中南大学制-2-填填写写说说明明1.请按表格要求如实填写,可根据需要加页,要求层次分明,内容准确;项目执行过程中的进展或研究成果、计划调整情况等,须在报告中如实反映;部分探索性研究内容,虽经过努力,也可能没获得理想结果或甚至失败,如有这种情况,也请在报告中实事求是地反映出来,说明工作状况和发展态势。
2.项目负责人所在学院组织专家初审,学院审核意见建议为:项目进展良好、项目进展顺利、项目进展迟缓或终止项目。
3.项目负责人所在学院初审项目后,统一将进度检查报告一份(阶段性成果证明材料附在各自报告后面)报送学校创新与创业教育办公室。
4.学校组织专家审核项目进度检查情况,进度检查结果为:优秀、良好、合格、建议约谈和不合格。
进度检查不合格的项目,终止经费资助。
-3-请按照下列提纲填报(可根据需要另加页)请按照下列提纲填报(可根据需要另加页)一、基本情况项目名称参加各类竞赛获奖情况校内导师姓名学历学位所在单位联系电话技术职称从事专业企业导师姓名学历学位所在单位联系电话技术职称从事专业项目负责人姓名及联系方式项目主要人员序号姓名性别学历所在学院专业班级项目分工本人签名12345参与假期读书、实践调研、自主训练等情况 1.2.3.4.参加学科竞赛情况(校级及以上级别)1.2.3.4.-4-参加“互联网+”大赛、“青年红色筑梦之旅”活动情况 1.2.参加其它创新创业比赛情况(校级及以上级别)1.2.3.4.5.参与相关训练或实践情况校外:1.校内:1.创客空间:2.实验室:3.科研平台:4.其他:2.3.4.发表论文/获得专利情况1.2.3.4.运营情况登记(创业实践项目填写)起止时间主营业务收入主营业务成本税前利润或亏损额备注-5-二、运营情况进展报告请按照下列提纲编写,要求简明扼要,实事求是,不超过月日校内导师(签章):年月日企业导师(签章):年月日-6-三、审核意见学院专家评审意见专家签名:年月日学院审核意见(盖章)年月日学校专家评审意见专家签名:年月日学校创新与创业教育办公室审核意见(盖章)年月日。
大学生创新创业训练项目过程记录册.doc这是一篇的大学生创新创业训练项目过程记录册,记录了实践过程、团队沟通与协作、创业想法、市场调研、原型设计、商业计划书等环节。
大学生创新创业训练项目过程记录册一、实践过程在大学期间,我们的学校为我们提供了创新创业训练项目的机会,我和我的团队一起加入到这个项目中。
我们的团队由五个人组成,大家都来自不同的专业,但是我们都对创新和创业充满了热情。
整个实践过程非常有趣和充实。
我们首先进行了市场调研,了解了当前市场的需求和趋势,然后我们着手开发我们的创业想法和构思。
在这个阶段,我们经常在一起讨论和交流,不断完善我们的想法。
然后我们开始着手设计我们的原型,并进行相关的测试。
最后,我们编写了最终的商业计划书并提交了我们的项目。
在整个实践过程中,我们克服了许多困难和挑战。
例如,我们经常会出现意见分歧,但我们通过充分的沟通和协作来克服这些障碍,让团队更加团结和紧密。
此外,在设计和测试原型方面也遇到了挑战,但我们通过不断的尝试和调整,最终创造出了一个非常有前途的产品。
二、团队沟通与协作在项目进行的过程中,我们充分认识到了沟通和协作对于团队的重要性。
我们来自不同的专业和背景,具有不同的思维方式和工作风格。
因此,我们必须学会互相理解和尊重彼此,共同合作完成我们的目标。
在团队讨论时,我们首先会分享自己的想法,然后彼此探讨,互相评价。
在评价的过程中,我们着重强调对别人看法的尊重和理解。
如果我们出现了分歧,我们会寻找合适的途径来解决,例如撤销问题,找到共同点,或者额外的调查和研究以增加了解和分析的深度。
我们还定期进行实时沟通,分享我们的工作进展和难点。
我们感到很幸运,因为这种沟通方式帮助我们更快地做出决策和有效的调整,并且避免了任何大的错误。
最后,我们第一次学习到了领导力的价值。
尽管我们没有明确的领导者,但我们都能意识到我们在团队中扮演了特定的角色。
我们安排一些任务给团队成员,并在下一次会议上对进展情况进行汇报。
北京林业大学创业项目申请书(建议格式)编号:______________项目名称:申请人:联系地址:联系电话:电子邮件:提交日期:说明本创业计划书样本供创业申请者参考。
创业项目的申请者请根据自身项目的实际情况尽可能详细地陈述各方面的情况。
孵化项目的申请者根据本样本的几个方面简要叙述创业计划外,请侧重于陈述以下几个方面的内容:●项目研究的总目标和创新点,主要研究内容及所需要解决的技术难点●项目的完成形式和考核指标;●项目的年度计划及年度目标;●主要参与者简介;●经费预算和科技成果权益分配申请孵化基金额度,各参与人及基金在科技孵化成果中所占的权益比例;●用款计划。
一项目概况1.1项目名称:1.2启动时间:1.3准备注册资本:1.4项目进展:(说明自项目启动以来至目前的进展情况)1.5主要股东:(列表说明目前股东的名称、出资额、出资形式、单位和联系电话。
)1.6组织机构:(用图来表示)1.7主要业务:(准备经营的主要业务。
)1.8盈利模式:(详细说明本项目的商业盈利模式。
)1.9未来3年的发展战略和经营目标:(行业地位、销售收入、市场占有率、产品品牌等。
)二管理层2.1 成立公司的董事会:(董事成员,姓名,职务,工作单位和联系电话)2.2 高管层简介:董事长、总经理、主要技术负责人、主要营销负责人、主要财务负责人(姓名,性别,年龄,学历,专业,联系电话,主要经历和业绩,主要说明在本行业内的管理经验和成功案例。
)2.3激励和约束机制:(公司对管理层及关键人员将采取怎样的激励机制和奖励措施。
)三研究与开发3.1 项目的研发成果及客观评价:(产品是否经国际、国内各级行业权威部门和机构鉴定。
)3.2 主要技术竞争对手:(国内外情况,项目在技术与产品开发方面的国内外竞争对手,项目为提高竞争力所采取的措施。
)3.3 研发计划:(请说明为保证产品性能、产品升级换代和保持技术先进水平,项目的研发重点、正在或未来3年内拟研发的新产品。
附件2东北农业大学大学生SIPT计划项目经费过程管理细则为贯彻落实《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》(教高函〔2012〕5号)部署要求,进一步规范我校大学生SIPT计划项目经费使用,确保项目顺利实施,特制订本细则。
一、经费管理1.管理部门。
项目经费由东北农业大学大学生SIPT计划管理办公室负责管理。
2.经费用途。
项目经费用于支持国家级、省级大学生创新创业训练计划项目和学校立项资助的SIPT计划项目,实行专款专用,校团委负责管理,财务处负责监管。
3.使用主体。
项目经费由项目负责人使用,指导教师不得使用,学校不得截留和挪用,不得提取管理费。
4.经费匹配。
项目同时是国家级、省级大学生创新创业训练计划项目和校级学生创新实践训练计划项目,不重复匹配资金,按最高标准匹配。
二、使用范围项目经费只能用于该项目研究工作必需的费用开支。
包括:1.科研业务费:包括与项目相关的图书资料费、学术会议费、测试、计算、分析费、项目必需的邮寄费等。
2.实验材料费:包括原材料、试剂、药品等消耗品的购置费;实验动物的购置、养殖费;标本、样品的采集加工费和包装运输费、科研试剂费。
3.低值仪器购置费:包括消耗性设备零件的购置、运输、安装费;自制专用仪器设备的材料、配件购置费。
4.项目研究所需的专家评审费、交通费、住宿费,成果出版所需要的资料复印费、版面费、报奖申报费、专利申报费。
5.建设费:指创业实践项目的企业工商注册费用、场地费、水电费用、广告费用、营销费用、设备费用等。
6.不予报销费用:生活用品、礼品、餐饮、娱乐、旅游等与项目无关的费用支出。
三、票据要求1.报销项目经费总额不得超过匹配经费总额。
2.票据时间应在项目起止时间范围之内。
3.所有报销票据均为国家税务局或地方税务局监制的正规发票。
4.原材料、试剂、器件类票据需附明细单。
5.交通票据需为调研、参会期间的往返票据。
6.版面费、专利费、调研费、创业计划书费用、工商注册费用等票据,需附相关证明材料。
北京交通大学
大学生创新训练工程
学生实践工作手册
工程编号
工程名称
工程负责人
学院专业年级
联系
电子邮件
指导教师
北京交通大学教务处制
说明
1.大学生创新创业训练方案旨在探索创新性人才培养的新模式,遵循“兴趣驱动、强调自主、重在过程〞的原那么,激发大学生的创新思维和创新意识,调动学生学习的积极性、主动性和创造性。
在工程实践中逐渐学会思考问题、解决问题的方法,提高其创新实践的能力,培养学生从事科学研究和创造创造的根本素质。
2.为使学生得到科学研究与创造创造的根本训练,加强过程指导和管理,学生必须认真填写大学生创新训练工程学生实践工作手册,如实填写工程实施过程涉及到的立项申请、选题申报、研讨记录、进展报告、结题报告以及经费使用情况等内容,并妥善保管,本手册将作为工程结题和辩论的重要依据。
目录
1.大学生创新训练工程立项申请表
2.大学生创新训练工程选题申报表
3.大学生创新训练工程研究日志
4.工程小组研讨与交流会议纪要
5.大学生创新训练工程中期检查进展表
6.大学生创新训练工程结题总结报告表
北京交通大学大学生创新训练工程立项申请表〔学生用表〕
北京交通大学大学生创新训练工程选题申报表
北京交通大学大学生创新训练工程研究日志
〔备注:每位组员都要填写此表,此表将作为学生评价的依据〕
工程小组研讨与交流会议纪要
〔备注:每次会议都要填写此表,并详细记录讨论内容〕
北京交通大学大学生创新训练工程中期检查进展表
北京交通大学大学生创新训练工程结题总结报告表
参加大学生创新训练工程的收获和体会
大学生创新训练工程经费使用情况记录。
北京林业大学创业项目申请书(建议格式)编号:______________项目名称:申请人:联系地址:联系电话:电子邮件:提交日期:说明本创业计划书样本供创业申请者参考。
创业项目的申请者请根据自身项目的实际情况尽可能详细地陈述各方面的情况。
孵化项目的申请者根据本样本的几个方面简要叙述创业计划外,请侧重于陈述以下几个方面的内容:项目研究的总目标和创新点,主要研究内容及所需要解决的技术难点项目的完成形式和考核指标;项目的年度计划及年度目标;主要参与者简介;经费预算和科技成果权益分配申请孵化基金额度,各参与人及基金在科技孵化成果中所占的权益比例;用款计划。
一项目概况1.1项目名称:1.2启动时间:1.3准备注册资本:1.4项目进展:(说明自项目启动以来至目前的进展情况)1.5主要股东:(列表说明目前股东的名称、出资额、出资形式、单位和联系电话。
)1.6组织机构:(用图来表示)1.7主要业务:(准备经营的主要业务。
)1.8盈利模式:(详细说明本项目的商业盈利模式。
)1.9未来3年的发展战略和经营目标:(行业地位、销售收入、市场占有率、产品品牌等。
)二管理层2.1 成立公司的董事会:(董事成员,姓名,职务,工作单位和联系电话)2.2 高管层简介:董事长、总经理、主要技术负责人、主要营销负责人、主要财务负责人(姓名,性别,年龄,学历,专业,联系电话,主要经历和业绩,主要说明在本行业内的管理经验和成功案例。
)2.3激励和约束机制:(公司对管理层及关键人员将采取怎样的激励机制和奖励措施。
)三研究与开发3.1 项目的研发成果及客观评价:(产品是否经国际、国内各级行业权威部门和机构鉴定。
)3.2 主要技术竞争对手:(国内外情况,项目在技术与产品开发方面的国内外竞争对手,项目为提高竞争力所采取的措施。
)3.3 研发计划:(请说明为保证产品性能、产品升级换代和保持技术先进水平,项目的研发重点、正在或未来3年内拟研发的新产品。
北京林业大学大学生创新创业训练项目工作手册主持人姓名:项目名称:项目编号:项目级别:项目来源:指导教师:所属学院:北京林业大学教务处编印填写说明一、工作手册由项目主持人或项目组其他成员,根据项目实施进度填写,本手册是学校进行项目阶段检查、结题验收的重要依据之一。
二、记录要认真、及时、准确、具体、翔实,要全面真实反映项目实施过程。
三、手册要求每周至少记录1次,由项目负责人保存。
四、项目级别包括国家级、北京市级、校级。
五、项目来源包括:国家级大学生创新创业训练计划、北京市大学生科学研究与创业行动计划、北京林业大学大学生科研训练计划。
目录一、大学生创新创业训练项目学生工作指南 (3)二、大学生创新创业训练项目指导教师工作指南 (7)三、项目基本情况 (12)四、经费使用记录 (14)五、过程记录 (20)大学生创新创业训练项目学生工作指南一、创新训练项目工作指南创新训练项目是本科生个人或团队,在导师指导下,自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果(学术)交流等工作。
(1)通过创新训练项目,大学本科生在读期间可获得科学研究、发明创造、工程实训、社会实践的训练机会,达到“转变学习方式、增强实践能力、发挥个性潜质”的训练目的。
(2)大学生创新训练计划的实施原则是:兴趣驱动、自主实践、重在过程。
兴趣驱动——参加项目的学生需对科学研究或创造发明有浓厚兴趣,发挥主动学习、主动探索、主动实践的积极性,在自身兴趣的驱动和导师的有力指导下完成创新训练项目。
自主实践——参加项目的学生需自主设计方案、自主开展研究、自主管理项目。
重在过程——参加项目的学生需注重项目的实施过程,着重强调学生在项目实施过程中在创新思维、创新实践、创新方法等方面的收获。
(3)创新训练项目以本科生为主体,旨在探索并实施以问题和课题为核心的研究性教学模式改革。
(4)参加创新训练的学生应充分发挥自身的主动性、积极性和创造性,培养创新思维和创新意识,逐渐掌握发现问题、思考问题、解决问题的方法,提高创新实践能力。
服务营销学创业项目——高校摄影约拍APP一、项目简介1.创业背景随着时代的发展,大家对于个性化、高品质照片的要求越来越高,希望拍照风格、方式、场景等等都是个性化的,渐渐不满足于人云亦云的拍照风格,不满足于手机的低像素,更不希望被引导到固定的位置拍照,可是对于当今大学生,在现有的自己水平下,想要请到十分专业的摄影师是很困难的,大多数人又没有时间细心钻研摄影技术,身边更没有十分擅长摄影的朋友……基于上述问题,我们小组萌生了创建一个高校摄影约拍APP的想法,以帮助高校学生方便快捷的找到适合自己的专属摄影师。
2.项目简介我们的创业项目为高校摄影约拍APP,其主要目的是为高校爱好摄影且有一定摄影技术的同学和那些有拍照需求的同学搭建起一个交流和沟通的平台。
在这里,我们采用了O2O模式对接用户和摄影师,即在APP内设置了用户端和摄影师端,用户可在平台上选择、联系、预约摄影师,选择拍摄的时间、地点、风格,提出自己的需求和想法,然后与摄影师交流并制定拍摄计划,从而为想要拍片却苦于找不到适合的摄影师、买不起单反、没时间研究摄影的同学提供了一个十分方便快捷的渠道。
同时,由于我们会定期提供有关服装、造型等的最新资讯,并搭建了聊天社区,开设了作品展示板块,因此我们不仅为高校摄影爱好者们提供了一个利用闲暇时间创造价值的机会,更提供了一个相互交流学习的平台,一个充分展示和发挥自己兴趣爱好的舞台。
关于摄影师,我们的摄影师基本来自各个高校,我们将依托各个高校的摄影协会,邀请大量爱好摄影、有摄影设备且有一定摄影技术的同学加入,同时支持和鼓励未被发现但有热情有能力的同学自由注册、成为我们的一员,共同为平台提供可靠、安全、高质量的有偿摄影服务。
此外,为保证摄影师的质量,我们会有严格的准入门槛并有工作人员进行审核,包括摄影师的具体信息、学生证照片、前期作品等,如果摄影师注册后收到用户举报,则将纳入黑名单并不允许再次注册。
同时,为彰显摄影师的个人价值,我们采取了自由定价的策略,注册的摄影师可以自主决定服务的价格,我们不做过多的干预,且为了保障用户的利益,用户在享受整个约拍服务时将采用类似淘宝付款的支付方式,即先将资金注入第三方平台,由第三方平台提供支付担保保障,在拍摄结束、用户确认成片满意后再由第三方平台支付给摄影师。
北京市教育委员会关于报送国家级大学生创新创业训练计划工作方案的通知文章属性•【制定机关】北京市教育委员会•【公布日期】2012.03.19•【字号】京教高[2012]3号•【施行日期】2012.03.19•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文北京市教育委员会关于报送国家级大学生创新创业训练计划工作方案的通知(京教高〔2012〕3号)各有关市属高校:根据教育部《关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》(教高函〔2012〕5号),为做好本市“十二五”期间国家级大学生创新创业训练计划申报实施工作,现将有关事项通知如下:一、计划目标促进高等学校转变教育思想观念,改革人才培养模式,强化创新创业能力训练,增强高校学生的创新能力和在创新基础上的创业能力,培养适应创新型城市建设需要的高水平创新人才。
二、计划内容大学生创新创业训练计划内容包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类。
(一)创新训练项目本科生个人或团队在导师指导下,自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果(学术)交流等工作。
(二)创业训练项目本科生团队在导师指导下,团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色,通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作。
(三)创业实践项目学生团队在学校导师和企业导师共同指导下,采用前期创新训练项目(或创新性实验)的成果,提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务,以此为基础开展创业实践活动。
三、申报程序根据教育部文件规定,市属普通高校参与国家级大学生创新创业训练计划申报程序为:(一)有参与意向的高校向我委报送工作方案;(二)我委根据各高校提交的工作方案择优向教育部推荐;(三)经教育部组织专家论证同意后可作为国家级大学生创新创业训练参与计划高校组织实施。
四、经费支持与项目限额(一)经费支持1.市属高校参与国家级大学生创新创业训练计划将原则上按照理工类每项1万元,文科、艺术、经管类项目每项0.5万元的额度给予资助,并纳入年度预算中。
农学院大学生科学研究与创业行动计划项目管理办法第一章总则第一条为落实《北京市教育委员会关于实施北京市大学生科学研究与创业行动计划的通知》(京教高〔2018〕6号)文件的要求,进一步深化我校教育教学改革、推进创新创业人才的培养,进一步调动本、专科学生参与科学研究与创业计划活动的积极性,制定《北京农学院大学生科学研究与创业行动计划项目管理暂行办法》。
第二条《大学生科学研究与创业行动计划》为北京农学院教育教学“质量工程”的重要组成部分,由主管教学和学生工作的校领导牵头,教务处负责,学生处、科学研究处、团委共同参与该项目的组织领导和实施工作。
学校设立北京农学院大学生科学研究与创业行动计划管理办公室(以下简称大学生科学研究与创业办公室),与创业教育教研室合署办公,负责项目的日常管理、中期检查和结题验收工作。
参与项目研究、实践的对象为本校在校本、专科学生,一般以三至五人为一个项目小组;参与该项目指导教师为本校教师。
第二章项目申报与评审第三条每年五月份,学校组织大学生科学研究与创业行动计划的项目申报活动。
经批准的项目,自批准之日起开始运行,一般以一年为期。
依据项目申报书的要求,由项目申请人填写立项依据(市场调研报告),现有研究(创业)基础,项目创新点(创业可行性分析),项目组成员和研究(创业)计划,预期效果(收益),经费预算以及项目指导教师意见等内容。
第四条由各系(二级学院)负责组织学生填写、提交《大学生科学研究与创业行动计划项目申请书》,各系(二级学院)学术委员会提出初审意见。
第五条大学生科学研究与创业办公室组织项目评审组专家进行项目评审,项目评审分为向市教委申报项目和校内支持项目两级,每年总数为50项。
第六条经过市教委批准的项目和校内批准立项的项目均由指导教师指导学生正式填写项目实施计划和经费使用预算,交由大学生科学研究与创业办公室予以审查,批准后组织实施。
第三章项目运行与验收第七条项目负责人在接到项目立项通知后7天内,按通知要求填写《北京农学院大学生科学研究与创业行动计划项目责任书》,经指导教师签字,在规定时间内一式两份报大学生科学研究与创业办公室,由学校项目评审专家委员会审批通过后,学校和项目负责人各持一份责任书。
北京林业大学大学生创新创业训练项目工作手册主持人姓名:项目名称:项目编号:项目级别:项目来源:指导教师:所属学院:北京林业大学教务处编印填写说明一、工作手册由项目主持人或项目组其他成员,根据项目实施进度填写,本手册是学校进行项目阶段检查、结题验收的重要依据之一。
二、记录要认真、及时、准确、具体、翔实,要全面真实反映项目实施过程。
三、手册要求每周至少记录1次,由项目负责人保存。
四、项目级别包括国家级、北京市级、校级。
五、项目来源包括:国家级大学生创新创业训练计划、北京市大学生科学研究与创业行动计划、北京林业大学大学生科研训练计划。
目录一、大学生创新创业训练项目学生工作指南 (3)二、大学生创新创业训练项目指导教师工作指南 (7)三、项目基本情况 (12)四、经费使用记录 (14)五、过程记录 (20)大学生创新创业训练项目学生工作指南一、创新训练项目工作指南创新训练项目是本科生个人或团队,在导师指导下,自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果(学术)交流等工作。
(1)通过创新训练项目,大学本科生在读期间可获得科学研究、发明创造、工程实训、社会实践的训练机会,达到“转变学习方式、增强实践能力、发挥个性潜质”的训练目的。
(2)大学生创新训练计划的实施原则是:兴趣驱动、自主实践、重在过程。
兴趣驱动——参加项目的学生需对科学研究或创造发明有浓厚兴趣,发挥主动学习、主动探索、主动实践的积极性,在自身兴趣的驱动和导师的有力指导下完成创新训练项目。
自主实践——参加项目的学生需自主设计方案、自主开展研究、自主管理项目。
重在过程——参加项目的学生需注重项目的实施过程,着重强调学生在项目实施过程中在创新思维、创新实践、创新方法等方面的收获。
(3)创新训练项目以本科生为主体,旨在探索并实施以问题和课题为核心的研究性教学模式改革。
(4)参加创新训练的学生应充分发挥自身的主动性、积极性和创造性,培养创新思维和创新意识,逐渐掌握发现问题、思考问题、解决问题的方法,提高创新实践能力。
(5)创新训练项目面向本科生个人或创新团队。
学生可根据自己感兴趣的研究主题和内容,由个人或创新团队提出申请。
项目获批后,学生需在导师的指导下,自主进行研究性学习,自主进行实验方案设计,自主进行设备材料购置,自主进行实验数据处理,自主进行研究结果分析,自主进行研究报告撰写等工作。
(6)以本科创新团队参加创新训练项目时,团队成员数量不多于5人。
鼓励不同专业、不同年级、不同背景的本科生组成创新团队,创新团队需确定1名项目负责人,并明确每名成员在项目中的具体分工。
(7)创新训练项目选题范围要适当,要求研究内容新颖、研究目标明确、具有创新性和探索性。
学生需对研究方案及技术路线进行可行性分析,并在实施过程中适时进行调整、优化和改进。
(8)参加创新训练项目的学生需处理好学习基础知识和技能与创新实验和创造发明的关系,需注重知识学习、能力培养和创新训练三者的密切结合,避免把创新训练变成“工匠式”或“纯经验式”的“小发明、小创造、小调查”。
(9)通过创新训练项目的实施,学生应了解并掌握科研的基础知识、创新方法、技术手段等,增强观察、收集、分析、解读数据的能力;增强文献检索、阅读、表达和写作能力。
(10)通过创新训练项目的实施,学生应重点训练问题确认与解决能力,批判性思维和有效表达的能力,其中包括:确认并分析所要研究的问题,构建、验证并修改研究假设,分析其他解决问题的方法,选择、设计并完善研究方案,有效控制项目研究进程,拓展解决方案的应用范围。
学生应注重培养训练系统性与综合性思维、抽象性与形象性思维、批判性思维、创造性思维、正向与反向性思维、演绎与归纳性思维、收敛与发散性思维等能力。
(11)通过创新训练项目的实施,学生应注重个体与团队工作能力的有效提升,明确创新团体中个人角色的定位,组织协调在共同研究目标下的分工、协作与配合的关系,并在团队内部懂得相互理解和尊重。
(12)通过创新训练项目的实施,学生应注重沟通交流能力的培养,尤其是培养跨专业交流沟通能力,训练口头交流、书面交流、电子和多媒体交流的能力,强化学生的表达和理解能力。
(13)通过创新训练项目的实施,学生需培养项目管理能力,其中包括:项目流程管理、资金管理和控制等,合理规划并使用项目经费,遵守国家和学校的财务管理制度。
(14)通过创新训练项目的实施,学生需注重锻炼科学态度和承受能力,具备努力克服困难和积极承担责任的态度,具备评估方案和决策能力,具备处理风险与不确定性的能力,具备心理承受力和抗压力,具有首创精神。
(15)通过创新训练项目的实施,学生需注重自主学习和自我发展,培养自我认识能力、确认学习需求能力、时间管理和资源管理能力、未来职业规划能力等,熟悉相关学科领域学术发展和变革进展情况。
(16)参加创新训练项目的学生,在立题、开题、检查、考核、结题、延期等过程环节应遵守相关管理规程。
二、创业训练项目工作指南创业训练项目是本科生团队,在学校导师和企业导师共同指导下,团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色,通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作。
(1)通过创业训练项目,大学本科生在读期间可掌握创业的基础知识和基本理论,熟悉创业的基本流程和基本方法,了解创业的法律法规和相关政策,达到“激发创业意识,增强社会责任,提高创业能力”的训练目的。
(2)大学生创业训练计划项目的实施原则是:兴趣驱动、自主实践、重在过程。
兴趣驱动——参加项目的学生需对与创业训练有关的项目管理、企业管理、风险投资有浓厚兴趣,对大学生创新创业有强烈的欲望,在自身兴趣的驱动下完成创业训练项目。
自主实践——参加项目的学生需自主进行项目研究,自主管理项目进度,自主进行创业训练。
重在过程——参加项目的学生需注重项目的实施过程,着重强调学生在项目实施过程中理解并掌握创业基础和理论、创业流程和方法、创业法规和政策,培养创业精神、提高创业能力。
(3)创业训练项目面向本科生,原则上要求项目负责人在毕业前完成。
(4)参加创业训练的学生应正确理解创业与国家经济社会发展的关系,正确理解创业与职业生涯发展的关系。
在创业训练项目实施过程中,勤于创新、善于发现、勇于实践。
(5)创业训练团队充分发挥自身的主动性、积极性和创造性,激发创业意识,提高社会责任感、创新精神和创业能力,促进创业就业水平提升和全面素质发展。
(6)创业训练项目面向本科生团队。
学生团队可根据所从事的创新训练项目进行拓展和延伸,也可在所学专业基础上进行技术研发,或对学校某些技术项目进行市场调研和开发,由团队提出申请。
项目获批后,团队学生需在导师的指导下,自主进行创业训练,完成编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行等工作。
(7)创业训练团队成员数量为3-5人。
鼓励不同专业、不同年级、不同背景的学生组成创业训练团队,创业训练团队应确定1名项目负责人。
(8)创业训练项目选题范围要适当,目标内容要清晰明确,技术或商业模式要有所创新,保证团队每一位成员均能从中获得不同方面的创业训练。
(9)参加创业训练项目的学生在不影响本专业学习的前提下,充分规划和管理项目的执行时间,需注重理论学习、能力培养和创业训练三者的密切结合,避免把创业训练项目变成“摆地摊”、“小批发”或“倒买倒卖”式的纯粹以营利为唯一目的的商业活动。
(10)参加创业训练项目的学生应通过创业实训课程的学习,全面模拟真实企业的创业运营管理过程,在虚拟商业社会中完成企业从注册、创建、运营、管理等所有决策,提升综合素质,增强就业与创业能力。
(11)通过创业训练项目的实施,学生应重点训练创业所必需的领导力、全球化的眼光、敏锐的市场意识、务实踏实的作风、锲而不舍的精神、组织运作能力和为人处事的技巧,以及商业谈判技巧、市场评估与预测、启动资金募集方式等,了解金融、财务、人事、市场、法规等方面的基本知识。
(12)通过创业训练项目的实施,学生应注重个体与团队工作能力的有效提升,明确创业团体中个人角色的定位,组织协调在共同创业目标下的分工、协作与配合的关系,并在团队内部懂得相互理解和尊重。
(13)通过创业训练项目的实施,学生应注重自主、自信、勤奋、坚毅、果敢、诚信等品格与创业精神的培养和锻炼,了解未来创业者与领导者的成就动机,掌握科技开发及市场开拓的方法和手段,提高分析问题与解决问题的能力。
(14)通过创业训练项目的实施,学生需注重锻炼务实作风和承受能力,具备努力克服困难和积极承担责任的态度,具备市场预测和决策的能力,具备处理风险与不确定性的能力,具备心理承受力和抗压力。
(15)参加创业训练项目的学生,在立题、开题、检查、考核、结题、延期等过程环节应遵守相关管理规程。
三、创业实践项目工作指南创业实践项目是学生团队,在学校导师和企业导师共同指导下,采用前期创新训练项目(或创新性实验)的成果,提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务,以此为基础开展创业实践活动。
(1)通过创业实践项目,大学本科生在读期间可就一项具有市场前景的创新性产品或者服务进行创业实践,真实创办企业并实现有效运行。
(2)大学生创业实践计划项目的实施原则是:兴趣驱动、自主实践、重在过程。
兴趣驱动——参加项目的学生需对项目管理、企业管理、风险投资有浓厚兴趣,对大学生创办企业有强烈的欲望,在自身兴趣的驱动下完成创业实践项目。
自主实践——参加项目的学生需自主寻求并把握机会,自主整合并利用资源,自主决策、自主创办企业,自主组建团队,自主管理企业。
重在过程——参加项目的学生需注重项目的实施过程,着重强调学生在项目实施过程中真实体会创业从注册、创建、融资、运营、风险、管理等所有过程,掌握创业理论、创业方法、创业法规等。
(3)创业实践项目面向全体本科生,项目负责人毕业后可根据情况更换负责人,或是在能继续履行项目负责人职责的情况下(例如,项目负责人继续攻读本校研究生),以大学生自主创业者的身份继续担任项目负责人。
(4)参加创业实践的学生应正确理解创业与国家经济社会发展的关系,正确理解创业与职业生涯发展的关系。
在创业实践项目实施过程中,勤于创新、善于发现、勇于实践。
(5)创业实践团队充分发挥自身的主动性、积极性和创造性,激发创业意识,提高社会责任感、创新精神和创业能力,促进创业就业水平提升和全面素质发展。
(6)创业实践项目面向本科生团队。
学生团队可采用所从事的创新训练项目的成果,也可利用所学专业的技术研发成果,或采用学校某些具有市场前景的创新性产品或服务,由团队提出申请。
(7)项目获批后,团队学生需在导师的指导下,实践真实企业的创业运营管理过程,在社会、学校的大学科技园或类似的创业机构中完成注册、创建、运营、管理等,自主进行创业实践,完成创业过程分析、创业机会与商业模式分析、创业计划撰写,创业团队组建、创业融资、创业企业管理、创业企业成长等任务,学习创业相关的金融、财务、人事、市场、法规等方面的知识和实际运用。