五年级综合实践活动电子备课教案3、4

新疆青少年出版社五年级下册《综合实践活动》教案目录究与实践第一单元养成·服务题一合理消费学会理财第二单元生活·环境题二生活与绿化题三社区环境与我们的生活第三单元人文·社会题四走进中国传统文化节日第四单元自然·科技题五经济作物劳动与技术第一单元家政篇活动一西红柿炒鸡蛋活动二炝莲白活动三土豆炖牛肉第二单元缝纫篇活动一制作抱枕活动二制作手机套活动三创意拼布第三章制作篇活动一用铁丝制作弹弓活动二自行车的简单维护活动三制作回力车第一周 2019年2月29---3月4第一部分探究与实践第一单元养成·服务主题一合理消费学会理财教学目标：1.知识与技能：初步收集理财的相关信息。

初步了解理财的作用及其他知识。

2.过程与方法：通过亲历调查、体验、探究的过程，初步掌握调查、探究的方法。

3.情感态度与价值观：培养学生收集整理资料、同伴合作、组织协调等能力。

树立正确的理财观念，养成勤俭节约、合理安排开支的好习惯。

教学重难点重点：初步了解理财与我们生活的关系。

难点：学会运用调查法从大量的资料当中筛选出自己所需要的资料。

四、教学课时共 1课时，第一课时。

课型;活动课教具：图片，教科书五、教学方法：动手活动六．教学过程导入新课：（一）发现问题这一环节，教师要指导学生参考案例，结合自己的生活实际，通过小组讨论等方法提出相关的问题。

在学生讨论过程中，教师应给予一定的帮助，并鼓励学生们拓宽思路。

比如本课，可以引导学生思考并说一说零用钱应该怎么处理？怎样才能把零用钱花的更有意义？从而激发学生的探索兴趣，最终确立研究课题。

（二）活动准备1.组建研究团队教师根据学生确立的研究课题，在尊重学生自主选择的基础上协调组建活动小组，调控、弥补小组间的差异，指导学生如何分工，如何提出问题，如何针对问题分工合作。

本课例以“如何合理支配自己的零用钱”为研究课题，组建了研究小组并进行了分工。

在此过程中，教师应予以指导，同时要强调参与和合作。

03通过实践活动，鼓励学生勇于探索，培养创新思维和解决问题的能力。

培养学生的创新精神和实践能力引导学生关注社会热点问题，培养其社会责任感和公民意识。

增强学生的社会责任感通过多样化的实践活动，提高学生的综合素质，促进其德、智、体、美全面发展。

促进学生的全面发展综合实践活动课程的目的01知识目标掌握与综合实践活动相关的基本知识和技能。

02能力目标培养学生的观察能力、实验能力、调查能力、设计能力、制作能力等。

03情感目标培养学生的合作意识、创新精神、环保意识、安全意识等。

五年级课程目标课程内容与安排课程内容包括科学探究、社会实践、设计制作、艺术体验等多个领域。

课程安排采用主题式或项目式学习方式，每个主题或项目包含若干个实践活动，每个活动都有明确的目标和任务。

同时，根据学生的兴趣和需求，提供多样化的选修课程和活动。

活动背景与意义活动背景当前环境问题日益严重，提高孩子们的环保意识和实践能力至关重要。

活动意义通过实践活动，让孩子们了解环保的重要性，培养他们的环保意识和责任感，同时提高他们的实践能力和团队协作精神。

活动准备与计划活动地点活动物资学校周边社区或公园。

垃圾袋、手套、垃圾夹、宣传资料等。

活动时间活动人员活动计划周末或节假日，共计一天。

五年级学生及教师。

分组进行垃圾清理和环保宣传，记录活动过程和成果。

将学生们分成若干小组，每组5-6人，指定一名小组长。

活动分组各小组在指定区域内进行垃圾清理，注意分类收集和处理。

垃圾清理向社区居民或游客发放环保宣传资料，讲解环保知识和意义。

环保宣传记录活动过程中的重要事件、亮点和问题，拍摄照片或视频作为资料保存。

活动记录活动实施与记录统计清理的垃圾数量、宣传资料发放数量等，评估活动效果。

活动成果根据学生在活动中的表现，给予相应的评价和奖励。

学生表现评价总结活动中存在的问题和不足，提出改进意见和建议。

活动反思鼓励学生在日常生活中继续关注环保问题，积极参与相关活动。

延伸活动活动反思与评价活动背景与意义培养学生的创意设计能力通过实践活动，引导学生运用所学知识和技能，进行创意设计，培养学生的创新思维和动手能力。

五年级下册《综合实践活动》第一至第五课时教案一、第一课时：主题活动设计1. 活动主题：春天里的发现2. 活动目标：培养学生观察春天的能力，提高他们的观察力和表达能力。

培养学生合作精神，增强团队意识。

3. 活动内容：引导学生观察春天的现象，如春天的植物、春天的天气等。

学生分组讨论，分享各自的观察结果。

每组选代表进行汇报，总结春天的特点。

4. 活动步骤：提前布置学生观察春天的任务。

课堂上引导学生分享观察结果。

分组讨论，总结春天特点。

汇报总结结果。

5. 活动评价：观察春天的细致程度。

表达能力及合作精神。

二、第二课时：实践活动设计1. 活动主题：春天里的植物2. 活动目标：培养学生对植物的认知，提高他们的环保意识。

培养学生动手操作能力，提高他们的实践能力。

3. 活动内容：学生分组，每组选择一种植物进行观察和研究。

了解植物的生长过程，观察植物的生长变化。

制作植物成长观察记录表，记录植物的生长情况。

4. 活动步骤：学生分组，选择观察的植物。

制定观察计划，开始观察。

定期记录植物的生长情况。

分享观察成果，制作植物成长观察记录表。

5. 活动评价：观察植物的细致程度。

动手操作能力及实践能力。

三、第三课时：主题活动设计1. 活动主题：春天里的游戏2. 活动目标：培养学生团队合作精神，提高他们的沟通能力。

培养学生创新意识，提高他们的动手能力。

3. 活动内容：学生分组，每组设计一个春天主题的游戏。

游戏要体现春天的特点，如植物、天气等。

各组展示游戏设计，其他同学参与游戏。

4. 活动步骤：学生分组，设计春天主题游戏。

各组展示游戏设计，讲解游戏规则。

全体同学参与游戏，体会春天的乐趣。

5. 活动评价：游戏设计的创新程度。

团队合作能力及沟通能力。

四、第四课时：实践活动设计1. 活动主题：春天里的环保2. 活动目标：培养学生环保意识，提高他们的社会实践能力。

培养学生动手操作能力，提高他们的实践能力。

3. 活动内容：学生分组，每组选择一个环保主题进行实践。

五年级下册《综合实践活动》全册教案【完整版】第一章：活动主题与目标1.1 活动主题：走进科学，探索未知1.2 活动目标：培养学生对科学的兴趣和探究精神，提高学生的实践能力。

第二章：活动准备与过程2.1 活动准备：学生分组，准备实验器材和材料。

2.2 活动过程：2.2.1 导入：引导学生回顾已学的科学知识，激发学生对科学的兴趣。

2.2.2 实验探究：学生分组进行实验，观察实验现象，记录实验结果。

2.2.3 分享与交流：学生展示实验成果，分享实验过程中的发现和感受。

第三章：活动主题与目标（续）3.1 活动主题：关爱环境，从我做起3.2 活动目标：培养学生环保意识，提高学生的实践能力。

第四章：活动准备与过程（续）4.1 活动准备：学生分组，准备环保活动材料。

4.2 活动过程：4.2.1 导入：引导学生关注环境问题，激发学生环保意识。

4.2.2 实践活动：学生分组进行环保活动，如植树、清理垃圾等。

4.2.3 分享与交流：学生展示环保成果，分享活动过程中的体验和感悟。

第五章：活动主题与目标（续）5.1 活动主题：传承文化，弘扬传统5.2 活动目标：培养学生对传统文化的了解和热爱，提高学生的实践能力。

第六章：活动准备与过程（续）6.1 活动准备：学生分组，准备传统文化活动材料。

6.2 活动过程：6.2.1 导入：引导学生了解传统文化的重要性，激发学生对传统文化的兴趣。

6.2.2 实践活动：学生分组进行传统文化活动，如学习民间艺术、体验传统手工艺等。

6.2.3 分享与交流：学生展示活动成果，分享活动过程中的体验和感悟。

第六章：活动主题与目标（续）6.1 活动准备：学生分组，准备传统文化活动材料。

6.2 活动过程：6.2.1 导入：引导学生了解传统文化的重要性，激发学生对传统文化的兴趣。

6.2.2 实践活动：学生分组进行传统文化活动，如学习民间艺术、体验传统手工艺等。

6.2.3 分享与交流：学生展示活动成果，分享活动过程中的体验和感悟。

新教科版五年级上册综合实践活动全册教案活动一：健康生活我做主活动目标1. 让学生了解健康生活的基本常识，提高自我保健意识。

2. 培养学生良好的生活习惯，形成健康的生活方式。

3. 引导学生关爱他人，培养团队协作精神。

活动内容1. 健康饮食- 了解食物的营养成分，学会合理搭配膳食。

- 调查学生的饮食习惯，提出改进措施。

2. 运动锻炼- 学习适合学生的运动项目，养成锻炼习惯。

- 组织趣味运动会，提高学生的团队协作能力。

3. 心理调适- 学习基本的心理调适方法，提高学生的心理素质。

- 开展心理辅导活动，促进学生身心健康发展。

活动步骤1. 调查分析：了解学生的饮食习惯、运动状况和心理状况。

2. 知识讲座：邀请专家讲解健康生活的重要性及方法。

3. 实践活动：组织学生进行运动锻炼和心理调适活动。

4. 成果展示：学生分享自己在活动中的收获和改变。

5. 总结反思：引导学生总结经验，制定长期的健康生活计划。

活动二：环保行动我参与活动目标1. 让学生了解环保知识，提高环保意识。

2. 培养学生保护环境的良好习惯。

3. 引导学生参与社会实践，提升社会责任感。

活动内容1. 垃圾分类- 学习垃圾分类的知识，提高垃圾分类的准确性。

- 开展垃圾分类实践活动，培养良好的垃圾分类习惯。

2. 节能减排- 学习节能减排的方法，提高能源利用效率。

- 开展节能减排实践活动，培养节能减排意识。

3. 保护绿化- 学习植物种植知识，提高绿化意识。

- 组织学生参与校园绿化活动，培养保护绿化的习惯。

活动步骤1. 知识讲座：邀请专家讲解环保知识，提高学生的环保意识。

2. 实践活动：组织学生进行垃圾分类、节能减排和保护绿化活动。

3. 社会调查：调查周边环境的环保状况，提出改进建议。

4. 成果展示：学生分享自己在活动中的收获和改变。

5. 总结反思：引导学生总结经验，积极参与环保行动。

活动三：传统文化我传承活动目标1. 让学生了解我国的传统文化，提高文化素养。

第1篇课时：2课时年级：五年级教学目标：1. 让学生了解我国丰富的自然资源和生态环境。

2. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。

3. 提高学生的观察能力、动手能力和团队合作能力。

教学重点：1. 让学生了解我国自然资源和生态环境的基本情况。

2. 引导学生关注生态环境问题，培养环保意识。

教学难点：1. 如何引导学生积极参与实践活动，提高实践能力。

2. 如何将实践活动与学科知识相结合，培养学生的综合素质。

教学准备：1. 教师准备：收集有关我国自然资源和生态环境的资料，制作PPT；准备实践活动所需的工具和材料。

2. 学生准备：提前了解我国自然资源和生态环境的相关知识；准备好实践活动所需的工具和材料。

教学过程：第一课时一、导入1. 教师播放我国自然风光的图片，引导学生欣赏大自然的美。

2. 提问：你们知道我国有哪些自然资源？生态环境如何？二、新课讲授1. 教师讲解我国自然资源和生态环境的基本情况，包括土地资源、水资源、森林资源、矿产资源等。

2. 学生分组讨论，分享自己了解的自然资源和生态环境知识。

3. 教师总结：我国自然资源丰富，生态环境多样，但同时也面临着许多问题，如环境污染、资源枯竭等。

三、实践活动1. 学生分组进行实践活动，如观察植物、动物，测量土壤、水质等。

2. 学生记录观察到的现象，并进行简单的分析。

3. 各组分享实践活动成果，教师点评。

四、总结1. 教师引导学生回顾实践活动中的收获，总结环保意识的重要性。

2. 学生分享自己在活动中的感受，表达对大自然的热爱。

第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了哪些内容？你们有什么收获？2. 学生回答，教师总结。

二、新课讲授1. 教师讲解我国生态环境问题的现状，如大气污染、水污染、土壤污染等。

2. 学生分组讨论，分析生态环境问题的原因和危害。

3. 教师总结：生态环境问题严重威胁人类的生存和发展，我们要积极行动，保护环境。

三、实践活动1. 学生分组进行实践活动，如制作环保宣传海报、撰写环保倡议书等。

可编辑修改精选全文完整版五年级综合实践教案五年级综合实践教案（精选5篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的五年级综合实践教案，欢迎阅读与收藏。

五年级综合实践教案篇1教学目标：通过本次活动，能让儿童对学习语文兴味更浓，激发儿童对语文学习活动的探究。

教学时数：一课时教学准备：要让学生做好充份的准备，比如汇报表演，作品展览等等。

教学过程：本次活动是学生对语文学习的一次拓展和综合，让孩子们在活动竞赛中不断的展现自我，挖掘语文学习的潜力。

1、要预先做好准备为了调动学生参与活动的兴趣和积极性，教师可与学生进行这样的谈话：“期末了，我们开个语文学习成果交流会，好吗?语文学习中有好多乐趣，在这次活动中同学们应该动动脑筋，让我们共同参与，一起举行一些小小的活动吧。

2、组织各类活动：经过老师的谈话，学生们对开展语文游戏活动兴致盎然，老师在活动前选好主持人，然后有条不紊的组织孩子们进行“猜字谜、成语接龙、背诵诗文、情境表演(课本剧)、脑筋急转弯、幽默小品”等等，在活动后，评选出“故事大王”“最佳主持”“朗诵明星”等。

3、汇报学生在这类综合学习活动中，应该是创造性的，他们一定是兴奋至极的，可以让他们为此写一篇小短文。

五年级综合实践教案篇2教学目标1．了解买东西的基本常识，知道消费者的权利，增强学生的自我保护意识。

2．通过活动，培养学生学会买东西的实践能力。

3．通过“做文明顾客”等内容的教学，培养学生不乱花钱和尊重他人的良好道德品质。

教学重点：买东西要注意物美价廉教学难点：识别商品真假课前准备教学过程一、导入新课谈话：同学们，你们自己都买过东西吗？说一说你们都买过什么东西，花了多少钱？（生略）看来同学们都买过东西，可是，你们发现没有，你们买的东西都是一些价钱便宜的东西，那么，为什么家长不让我们买贵重的东西呢？（怕上当，不会看质量……）要想不上当，就应当懂得一些买东西的学问，今天我们一起来学习《买东西的学问》。

五年级综合实践教案1. 课程背景综合实践是五年级学生的一门重要课程，通过该课程的学习，学生可以综合运用所学知识，培养解决问题的能力，锻炼动手实践的能力，提升创新思维和团队合作能力。

本教案旨在帮助学生在综合实践课上能够正确使用各种工具和材料，培养他们的动手能力和创造力。

2. 教学目标•了解综合实践的基本概念和重要性。

•能够正确使用综合实践中的常用工具和材料。

•培养学生的动手实践能力和创造力。

•培养学生的团队合作意识和合作能力。

3. 教学内容知识点1.综合实践的定义和重要性。

2.常用的综合实践工具和材料。

3.动手实践的基本要求和步骤。

4.创新思维和团队合作的意义和方法。

技能点1.使用尺子、直尺等测量工具进行测量。

2.使用剪刀、刀具等工具进行切割和修剪。

3.使用胶水、胶带等粘结工具进行粘合。

4.使用图纸、模型等辅助工具进行设计和构建。

4. 教学步骤第一步：导入新知1.利用课件和图片向学生展示一些综合实践的实例，并引导学生讨论综合实践的定义和重要性。

第二步：学习工具和材料的使用1.针对综合实践中常用的工具和材料，进行简单介绍和演示，如尺子、剪刀、胶水等。

2.通过教师示范和学生模仿，引导学生正确使用这些工具和材料。

第三步：动手实践1.将学生分成小组，每个小组选取一个简单的实践项目，如制作纸飞机、搭建纸塔等。

2.学生团队内部分工合作，根据实践要求和步骤进行动手实践。

3.教师根据需要进行指导和辅导，帮助学生克服困难和解决问题。

第四步：创新思维和团队合作1.引导学生进行反思和分享，探讨实践过程中遇到的问题和解决方法。

2.鼓励学生提出创新想法，尝试改进实践项目。

3.要求学生团队内部进行有效的沟通和合作，共同完成实践项目。

5. 教学评估与小结教学评估1.通过观察学生的实践过程和成果，评估学生的动手实践能力和创造力。

2.针对学生的表现，进行个体评估和团队评估。

小结1.总结本节课的教学内容和教学效果。

2.引导学生回顾综合实践的重要性和对他们的作用。

五年级下册《综合实践活动》全册教案【完整版】第一章：活动主题与目标1.1 活动主题：探索与发现1.2 活动目标：培养学生主动探索、动手操作的能力，激发学生对科学的兴趣和好奇心。

第二章：活动内容与过程2.1 活动一：身边的科学2.1.1 活动准备：收集身边的日常物品。

2.1.2 活动过程：观察物品的特性，探讨物品的用途和原理。

2.2 活动二：科学实验2.2.1 活动准备：实验室用具。

2.2.2 活动过程：进行简单的科学实验，观察实验现象，记录实验结果。

第三章：活动评价与反思3.1 学生自评：学生在活动结束后对自己的表现进行评价，包括参与度、合作意识、创新能力等。

3.2 同伴评价：学生之间互相评价，互相学习，提高团队协作能力。

3.3 教师评价：教师对学生的整体表现进行评价，总结活动中的优点和不足，为后续活动提供指导。

第四章：活动拓展与延伸4.1 学生拓展：鼓励学生利用网络、书籍等资源，深入了解活动内容的相关知识。

4.2 家庭延伸：鼓励学生与家长共同完成相关的实践活动，增进亲子关系，培养学生的实践能力。

第五章：教学资源与建议5.1 教学资源：推荐相关的教材、网站、视频等资源，便于学生自主学习。

5.2 教学建议：针对不同学生的特点和需求，给予个性化的教学建议，提高教学效果。

五年级下册《综合实践活动》全册教案【完整版】第六章：活动主题与目标6.1 活动主题：我与自然6.2 活动目标：培养学生热爱大自然、保护环境的意识，提高学生的观察和审美能力。

第七章：活动内容与过程7.1 活动一：走近大自然7.1.1 活动准备：户外活动所需装备。

7.1.2 活动过程：走进公园或郊外，观察自然景观，体验大自然的魅力。

7.2 活动二：自然之美7.2.1 活动准备：画纸、画笔等绘画工具。

7.2.2 活动过程：学生现场作画，描绘出自己心中的自然之美。

第八章：活动评价与反思8.1 学生自评：学生在活动结束后对自己的表现进行评价，包括参与度、合作意识、创新能力等。

五年级下册综合实践活动全册教案一、活动主题：走进科学，探索自然活动目标：1. 让学生对科学产生浓厚的兴趣，培养学生的探索精神。

2. 引导学生运用观察、实验、探究等方法，了解自然现象和科学知识。

3. 培养学生的团队协作能力和动手操作能力。

活动内容：1. 科学实验：水的张力、空气的力量、光的传播等。

2. 自然观察：四季变化、动植物的生长、天气现象等。

3. 科学探究：地球仪的使用、太阳系的认识、地球的自转与公转等。

二、活动主题：传承文化，弘扬传统活动目标：1. 让学生了解我国优秀的传统文化，增强民族自豪感。

2. 培养学生对传统艺术的兴趣，提高学生的审美素养。

3. 培养学生的创新意识和动手能力。

活动内容：1. 传统艺术：剪纸、泥塑、中国画、民族音乐等。

2. 传统节日：春节、端午节、中秋节、清明节等。

3. 民间传说：神话故事、民间故事、历史人物等。

三、活动主题：关爱他人，温暖社会活动目标：1. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质。

2. 引导学生关注社会问题，培养学生的社会责任感。

3. 提高学生的沟通能力和团队协作能力。

活动内容：1. 关爱行动：帮助弱势群体、志愿服务、慰问孤寡老人等。

2. 社会问题调查：环境保护、交通安全、校园欺凌等。

3. 团队合作：公益活动策划、实施、总结等。

四、活动主题：健康生活，快乐成长活动目标：2. 提高学生的体育锻炼意识，增强学生的身体素质。

3. 培养学生的心理素质，促进学生的全面发展。

活动内容：1. 健康知识：饮食营养、睡眠质量、心理健康等。

2. 体育锻炼：篮球、足球、乒乓球、跳绳等。

3. 心理健康教育：情绪管理、压力应对、人际交往等。

五、活动主题：探索宇宙，激发梦想活动目标：1. 激发学生对宇宙的向往和好奇心，培养学生的创新精神。

2. 引导学生运用科学知识，探究宇宙奥秘。

3. 培养学生的团队协作能力和口头表达能力。

活动内容：1. 宇宙知识：恒星、行星、银河、宇宙起源等。

2. 太空探索：航天技术、太空实验、宇航员生活等。

五年级综合实践课教案（优秀3篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

那么优秀的教案是什么样的呢？下面是xxx 整理的五年级综合实践课教案（优秀3篇），您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。

五年级综合实践课教案篇一一．活动目标：1、让学子体验发现秋天的乐趣，感受大自然的美。

2、通过观察、搜集、制作等活动，丰富学子的生活常识，了解与秋天有关的自然现象，提高学子观察、思考能力。

3、知道有关秋天的季节特征，了解秋天是个收获的季节。

二．活动重点：通过观察、收集、记录、制作等活动，丰富学子的生活常识，了解与秋天有关的自然现象和科学知识，让学子在收集成语、手工制作等活动中增强动手操作能力。

激发学子热爱秋天，热爱大自然的情感。

三．活动过程：（一）课前导入师：同学们，这节课是综合实践活动《收获秋天》。

前段时间，大家经过讨论，确定了活动方案，接着全班分为四组，各组根据自己的计划进行了实践，搜集到了许多相关的资料，现在到了该我们收获的时候了。

这节课我们就来完成活动的第三个步骤“汇报展示”，也就是要将每个小组的研究成果向大家做汇报展示，同学们准备好了吗？（二）展示活动导语：就请每个小组，用不同的方法来表现秋天的美吧！1：秋的常识小组：组长：我们组先来汇报，我们组的同学从多个角度收集了有关秋天的知识，现在就请他们依次为我们介绍（1）：秋天的节气。

（2）：秋天的节日。

（3）：秋天的谚语。

（4）：树叶为什么会变色。

（5）：秋天树叶为什么会落下来。

（6）：秋天动物的变化大雁向温暖的南方飞去。

秋天的蚂蚁顺着大路，还有暖和的阳光搬运着妩媚的粮食。

秋天，那活泼可爱的小燕子向南方飞去，不怕严寒的鸟开始储食、筑巢，小鱼儿向河的深处游去，青蛙跳进水塘，树上的蝉不唱了，地上的蟋蟀不叫了，动物们都准备过冬了。

（7）秋天到了，提醒人们注意保健常识。

组长：我们这组的汇报结束了，谢谢！2：秋天的风光组：组长：秋天的颜色是五彩斑斓的，秋天的天很高，天那么蓝。

库车县第十三小学教学设计方案
家家都有厨房，那么同学们知不知道在厨房应该干什么
呢？
同学们自己说一说，应该怎样保持厨房清洁呢？老师补
充。

1.厨房是煮食的地方，要经常保持卫生清洁。

2．整洁的厨房是厨具、食具摆放有序，使用方便、清
洁。

3．厨房的清洁：厨房的门、窗、墙壁上容易沾附上灰
尘、油烟，表成污垢。

灶台最容易被污染，要常清洁。

案台、洗菜池也应及时清扫。

4．平常应在煮食完毕后及时进行厨房的清洁工作。

一）、如何清洁微波炉？
二）、如何清洁电饭煲？
三）、如何清洁豆浆机？
四）、如何清洁电烤箱？
.
电饭煲外壳上的一般性污迹，可用洗洁灵或洗衣粉的水溶液进行清洗。

内锅受碱或酸的作用会被腐蚀产生黑斑，可用去污粉擦净或用醋浸泡过夜后除净。

如果是铝质内锅，可用热水浸泡后再刷洗
当电饭煲内部控制部位有饭粒或污物掉进去时，应用螺丝刀取下电饭煲底部的螺钉，揭开底盖，将其中的饭粒、污物除掉。

若有污物堆积在控制部位某一处时，可用小刀清除干净后，用无水酒精擦洗。