省技能大赛要求

技能竞赛赛项设置基本要求及参考赛项一、赛项设置基本要求（一）赛项设置原则上应为列入《中华人民共和国职业分类大典（2022年版）》的职业（工种），申请职业（工种）必须是申办主体的主管（或主营）业务，原则上同一申办主体不应连年申办同一职业（工种）的竞赛。

申办主体应选择技术性强、通用性广、从业人员较多和影响较大，在本行业、企业具有一定的代表性，且已颁布国家职业标准并设有高级工（三级）及以上职业资格或职业技能等级。

（二）所申报的赛项职业（工种）未颁布国家职业标准，但涉及国家和省重大战略、重大工程、重大项目、重点产业以及重点领域（如新一代信息技术、高档数控机床和机器人、航天航空装备、海洋工程装备及高技术船舶、先进轨道交通装备、节能与新能源汽车、电力设备、新材料、生物医药及高性能医疗器械、农业机械装备、工业强基工程、生活照料服务、数字技能）等国家战略需要的职业（工种）可酌情申报。

二、世界技能大赛参考项目（62项）（一）运输与物流（7项）飞机维修、车身修理、汽车技术、汽车喷漆、重型车辆维修、货运代理、轨道车辆技术（二）结构与建筑技术（13项）砌筑、家具制作、木工、混凝土建筑、电气装置、精细木工、园艺、油漆与装饰、抹灰与隔墙系统、管道与制暖、制冷与空调、瓷砖贴面、数字建造（三）制造与工程技术（20项）数控铣、数控车、建筑金属构造、电子技术、工业控制、工业机械、制造团队挑战赛、CAD 机械设计、机电一体化、移动机器人、原型制作、焊接、水处理技术、化学实验室技术、增材制造、工业设计技术、工业4.0、光电技术、可再生能源、机器人系统集成（四）信息与通信技术（8项）信息网络布线、网络系统管理、商务软件解决方案、印刷媒体技术、网站技术、云计算、网络安全、移动应用开发（五）创意艺术与时尚（6项）时装技术、花艺、平面设计技术、珠宝加工、商品展示技术、3D数字游戏艺术（六）社会及个人服务（8项）烘焙、美容、糖艺/西点制作、烹饪（西餐）、美发、健康和社会照护、餐厅服务、酒店接待三、国赛精选项目（47项）（一）传统赛项（26项）数控车、数控铣、电工、装配钳工、焊接、电子技术、CAD 机械设计、汽车维修、新能源汽车智能化技术、木工、砌筑、室内装饰设计、网络系统管理、信息网络布线、珠宝加工、时装技术、餐厅服务、烹饪（中餐）、烘焙、茶艺、社会体育指导（健身）、起重设备应用技术、石油钻井技术、电力系统运营与维护、计算机软件测试、机器人焊接技术（二）新职业赛项（21项）智能制造工程技术、集成电路工程技术、人工智能工程技术、工业互联网工程技术、虚拟现实工程技术、互联网营销、连锁经营管理、供应链管理、人工智能训练、健康照护、物联网安装调试、工业机器人系统操作、工业机器人系统运维、无人机装调检修、建筑信息模型技术、增材制造设备操作、全媒体运营、区块链应用操作、服务机器人应用技术、家政服务（整理收纳）、塑料模具工程四、全国乡村振兴职业技能大赛参考项目（11项）砌筑、汽车维修、农机修理、电工、美发、养老护理、育婴、中式面点、餐厅服务、电子商务、茶艺－ 3 －。

中华人民共和国职业技能大赛赛务手册中华人民共和国职业技能大赛赛务手册是由我国人民会议职业技能大赛组委会编制的重要文件，其内容涵盖了职业技能大赛的各项规定、流程、要求等，是参与职业技能大赛的选手和工作人员必备的指南和规范。

本文将对中华人民共和国职业技能大赛赛务手册进行深度解读，并探讨其中的重要内容和要点。

1. 赛务手册概述中华人民共和国职业技能大赛赛务手册是职业技能大赛组委会为保障比赛公平、公正、公开进行而制定的重要文件。

该手册包括了赛事的基本介绍、各项规则和规定、赛前准备、比赛流程、评分标准、奖惩措施等内容，旨在确保比赛的顺利进行和有效管理。

2. 赛前准备在赛务手册中，赛前准备是一个关键环节。

参赛选手需要了解比赛的具体要求和规则，并进行系统的准备和训练。

赛务手册中通常会明确规定每个比赛项目的技能要求、比赛形式、考核标准等，以及选手报名、资格审核、赛前培训等事项。

这些规定的制定有利于确保比赛的公平性和标准化，同时也让参赛选手能够清楚地知道自己在比赛中应该做些什么。

3. 比赛流程赛务手册中对于比赛流程的规定非常详细和严谨。

比赛前的准备工作、比赛中的时间安排、各项环节的要求等都有详细的说明。

比赛流程的规范化有利于确保整个比赛的秩序井然、有条不紊进行，同时也为工作人员提供了明确的指导和标准。

4. 评分标准赛务手册中对于评分标准也有明确的规定。

不同项目的评分标准可能有所不同，但都需要符合公平、公正、客观的原则。

评分标准的规范化能够帮助评委们做出更加客观和公正的评判，同时也为参赛选手提供了明确的指导，让他们知道在比赛中应该如何发挥自己的技能。

5. 个人观点和理解在我看来，中华人民共和国职业技能大赛赛务手册的制定对于促进职业技能的提升和推动产业发展具有重要意义。

赛务手册的规范化管理能够保障比赛的公平性和公正性，同时也为参赛选手和工作人员提供了明确的指导和规范。

这对于提高整体职业技能水平、推动技能人才的培养具有积极意义。

第十六届山东省职业院校技能大赛高职组“机器人系统集成应用技术”赛项规程一、赛项名称赛项名称：机器人系统集成应用技术赛项组别：高职组（教师赛）赛项归属产业：装备制造大类二、竞赛目的本赛项对接工业机器人系统集成新技术发展需求，针对高等职业院校装备制造类专业人才培养目标，融入P1C控制技术、虚拟调试技术、机器视觉技术、工业网络技术、工业机器人现场编程和离线编程技术、MES技术、人工智能技术等工业机器人系统集成技术。

通过竞赛，一方面培养老师机器人系统集成应用综合实践技能，更好的实现以赛促教、以赛促学，岗课赛融通，提高智能制造领域技术技能人才培养质量，同时检验和展示高职院校工业机器人技术等专业教学改革成果；另一方面引领和促进高职院校专业教学改革，实现校企合作、产教融合，促进产业新技术转化为竞赛设备和竞赛资源，实施“岗、课、赛、证”融通，开展课程和教学资源建设，提升职业教育影响力，激发和调动行业、企业关注和参与专业教学改革的主动性和积极性，提升高职院校复合型技术技能人才培养水平，为山东省“机器换人''培养大量的工业机器人技术应用领域高素质技术技能人才，服务山东省制造强省战略。

三、竞赛内容本赛项主要覆盖工业机器人本体制造、系统集成和生产应用类企业中的工业机器人操作编程、安装调试、系统集成和运行维护等岗位，主要考察选手的工业机器人、可编程序控制器、数控系统、机器视觉等智能装备的操作编程能力，以机器人为主要作业单元的系统集成能力，以及虚拟调试软件、MES系统的应用能力。

本赛项采用团体比赛方式，每支队2名选手在5小时内，以现场操作的方式，根据赛场提供的有关资料和赛项任务书，完成任务书要求的内容。

具体的竞赛内容和成绩占比如下：（一）机器人系统方案设计和仿真调试（40%）1系统方案设计和仿真调试（30%）（D系统方案设计。

根据竞赛任务，设计工业机器人及周边设备整体方案。

（2）系统仿真搭建.根据整体方案，在虚拟仿真系统中搭建由工业机器人、数控、工具、仓储、分拣、检测等组成的机器人集成应用系统。

一、赛事背景与目的计算机平面设计作为现代职业教育领域中的重要专业，对于培养学生的创意思维、审美能力和实际操作能力具有重要意义。

为了提高学生计算机平面设计的综合素质，鼓励他们在技能大赛中展示自我，促进学习和交流，特设此赛项。

二、赛事内容及要求1.赛事内容：本次比赛主要考核学生在计算机平面设计中的综合技能，包括但不限于：a.图形设计：学生需要根据给定的主题或场景，设计符合要求的图形元素，如图标、标志、背景等；b.排版设计：学生需要根据给定的文字内容和排版要求，进行文本排版设计，包括字体选择、字号调整、行距设置等；c.色彩搭配：学生需要根据要求进行色彩搭配设计，包括颜色选择、配色方案等；d.创意设计：学生需要展示自己的创意设计能力，并将其应用于实际操作中；2.赛事要求：a.题目规定：比赛当天，组委会将统一发布题目和要求，要求参赛选手在规定时间内完成设计任务；b.设备要求：参赛选手需自备计算机和相关设计软件，比赛现场提供网络和电源设备；c.作品提交：比赛结束后，参赛选手需要将设计作品通过指定渠道上传提交，作品要求符合比赛要求并保持高质量；d.评分标准：参赛选手将根据作品的创意性、设计技巧、造型表达、色彩搭配、整体效果等方面进行评分；三、赛事流程1.报名阶段：a.各参赛院校组织学生报名，并填写报名表，提交组委会；b.组委会审核报名信息，并确认参赛资格。

2.赛前准备阶段：a.组委会确定比赛题目和要求，并发布给参赛选手；b.参赛选手自备计算机和相关设计软件；c.组委会提供比赛现场所需的网络和电源设备。

3.比赛阶段：a.参赛选手按照比赛要求，在规定的时间内完成设计任务；b.参赛选手根据要求进行相应材料的准备和提交。

4.评分与公布：a.组委会根据评委的评分结果，进行成绩汇总和排名；b.比赛结果将在比赛结束后尽快公布。

四、奖项设置1.一等奖：3名2.二等奖：5名3.三等奖：10名4.优秀奖：20名5.参与奖：所有符合要求的参赛选手五、赛事组织机构本次比赛由安徽省职业院校技能大赛组委会负责组织，各参赛院校为赛事主办单位，赛事监督委员会为赛事监督单位。

2024年技能大赛参赛方案参赛方案：2024年技能大赛一、比赛概述2024年技能大赛是一场以技能竞赛为主题的大型赛事。

本届比赛旨在展示和提升参赛者的技能水平，促进技能交流和合作，推动技能人才培养和发展，为社会经济发展注入新动力。

二、比赛时间和地点比赛时间：2024年3月1日至5日比赛地点：XX城市国际会展中心三、参赛项目和规模本次比赛设立十个不同领域的参赛项目，分别为电子技术、机械制造、网络技术、电气自动化、建筑工程、汽车维修、美容美发、厨艺、服装设计、物流管理。

每个项目设立200个参赛名额，共计2000个名额。

四、参赛流程1. 报名阶段：参赛者需要填写报名表格，并提交个人简历和相关技能证书，经过初审合格后方可进入比赛。

2. 初赛阶段：初赛采用单项赛制，参赛者需要按照规定时间进行实践操作，并提交评委评分。

初赛的前10名晋级至决赛。

3. 决赛阶段：决赛采用综合赛制，包括理论考试与实践操作。

评委将根据参赛者的表现进行综合评分，评分最高的三名分别获得冠军、亚军和季军。

五、比赛标准和评分体系1. 技能操作要求：参赛者需按照规定时间内完成指定任务，并保持操作规范、安全和高效。

2. 理论知识考核：参赛者需通过理论考试来检验自身的专业知识。

3. 评分体系：综合考虑技能操作和理论知识两方面的得分，评委将根据设定的评分标准对参赛者进行评分。

六、奖项设置1. 初赛奖项：初赛前10名将获得荣誉证书和奖金。

2. 决赛奖项：决赛冠亚季三名将获得金、银、铜奖牌、荣誉证书、奖金和技能培训机会。

3. 特别奖项：设立最佳团队奖、最佳人气奖、最具潜力奖等特别奖项。

七、参赛者培训和指导1.参赛者培训：承办方将组织专业培训，包括技能操作指导、理论知识点讲解等，帮助参赛者提高专业水平。

2.参赛者指导：每位参赛者将分配一名指导老师，负责参赛准备、技巧指导和心理辅导，帮助参赛者发挥最佳水平。

八、比赛宣传和推广1. 媒体宣传：通过电视、广播、报纸等各种媒体渠道进行广泛宣传，增加比赛的知名度和影响力。

全国职业院校技能大赛安徽省集训选拔赛项规程赛项名称：药品生产英文名称：Pharmaceutical Manufacturing赛项组别：高等职业教育赛项编号：___________________________________—、赛项信息赛项类别□每年赛0隔年赛（口单数年/0双数年）赛项组别口中等职业教育9高等职业教育9学生赛（□个人心团体）口教师赛（试点）口师生同赛（试点）涉及专业大类、专业美、专业及核心课程专业大类专业类专业名称核心课程（对应每个专业，明确涉及的专业核心课程）食品药品与粮食大类药品与医疗器械类药品生产技术药物制剂技术、中药制药技术、生物制药技术、化学制药技术、药物分析技术、智能制药设备使用与维护技术、GMP实务、制药安全生产与环境保护实务生物制药技术细胞培养技术、微生物发酵技术、基因工程制药技术、生物分离纯化技术、药物分析检测技术、药品生物检定技术、药品生产质量与管理药物制剂技术药物制剂技术、药品生产质量管理、制药设备使用与维护、药品质量控制与检测技术、药品生产过程验证、药品安全生产、实用药物学基础化学制药技术制药过程原理及设备、药物合成技术、化学制药工艺、药物分析、药物分离与纯化技术、药品企业管理与生产质量管理规范兽药制药技术药物合成技术、中药提取分离技术、发酵制药技术、兽用化学药品生产、中药制剂生产、兽用生物制品生产、兽药检测技术、智能化制药设备操作与维护制药设备应用技术制药通用设备应用技术、药物制剂技术、药剂设备应用技术、电气控制与可编程控制器(PLC)技术、制药机械安装调试技术、GMP 实务、机械制造技术、设备维护与管理药品经营与管理医药企业管理实务、零售药店实务、医药市场营销实务、药品经营质量管理实务、医药电子商务实务、药学服务实务食品药品监督管理食品安全与检测技术、药物质量控制与检测技术、食品生产合规管理、药品生产合规管理、食品经营合规管理、药品经营合规管理、保健食品注册管理实务、药品注册管理实务保健食品质量与管理保健食品标准与法规、保健食品生产与智能管控、保健食品检验技术、保健食品生产质量管理、食品安全与质量控制、食品加工技术化妆品经营与管理美容化妆品制备技术、美容药物基础、化妆品产品策划与开发、化妆品品牌管理、化妆品市场营销、新媒体营销与运营、化妆品门店管理、美容导师实务药品质量与安全仪器分析、药品生物检定技术、药品质量检测技术、中药制剂分析、药事管理与法规、GMP实务、GSP实务、药品数据管理实务对接产业行业、对应岗位（群）及核心能力产业行业岗位（群）核心能力（对应每个岗位（群），明确核心能力要求）医药制造业、食品药品行业化药（中药、生物药）制剂生产1.具有按药品生产岗位的标准操作规程和技术安全操作规程进行生产操作、正确记录生产过程的能力2.具有按GMP要求开展药品生产、管理及质量控制的能力3.具有按规范要求对生产各环节物料进行处置和管理的能力4.具有对药品生产过程常见事故进行防范、评价、救助和处理的能力5.具有依据药品质量、绿色生产、环境保护、安全防护等相关政策要求从事职业活动的能力6.具有正确记录生产过程并对数据进行综合分析的能力7.具有适应制药产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力，以及获取并应用本专业新设备、新技术、新工艺等信息的能力8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力化学原料药生产1.具有化学药物合成、精制、干燥操作的能力2.具有分析处理化学原料药生产工艺问题及安全事故的能力3.具有操作使用和维护常用化学制药生产设备及分析检测仪器的能力4.具有按规范要求进行药品生产、管理及质量控制的能力5.具有辅助进行化学药及其生产工艺开发的能力6.具有正确记录生产过程并对数据进行综合分析的能力7.具有依据绿色生产、环境保护等相关政策要求从事职业活动的能力8.具有适应医药产品制造产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力兽用化学原料药生产、兽用药物制剂生产1.具有抗生素、化学合成药物等原料药的生产能力2.具有兽用化学药品的生产能力3.具有智能化生产设备和现代化检验仪器操作与使用能力4.具有进行兽药绿色生产、生产过程的安全防护和质量管控的能力5.具有正确记录生产过程并对数据进行综合分析的能力6.具有对兽药领域新知识、新技术技能的学习应用能力和对数字技术、信息技术的应用能力7.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力药品质量检验、药品质量管理等1.具有药品理化检验检测与分析、药品微生物检验检测与分析、中药检验检测及其制剂分析的能力2.具有药品质量检验仪器操作与分析、精密分析仪器维护与保养、样品与试剂科学管理，对异常情况进行防范、判断和处理的能力3.具有跟踪、执行和宣贯国内外药品质量相关法律法规、方针政策、规范标准的能力4.具有制订、修订、审核药品质量管理体系文件，并对各环节数据进行科学管理的能力5.具有依据绿色生产、环境保护等相关政策要求从事职业活动的能力6.具有适应医药产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力7.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力制药设备运行与维护、设备维修、设备管理1.具有熟练使用常用办公软件及通过网络获取信息，编辑制药设备标准操作文本的能力2.具有识读、绘制工程图样，根据图纸选择正确的零部件，根据需要绘制零部件加工图纸的能力3.具有使用常用操作工具，安装、修配设备部件，处理常见电气故障的能力4.具有熟练运用各类测量工具进行测量的能力5.具有依据GMP从事药品生产职业活动的能力6.具有制药设备整机调试、运行维护及常见故障处理的能力7.具有设备管理与设备选型能力8.具有适应信息技术、数字经济发展新需求的能力9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力二'竞赛目标“十四五”期间，我国医药工业落实制造强国等战略，大力推进健康中国建设，全面提高医药产业链现代化水平，加快医药工业创新驱动发展转型，培育新发展新动能，推动医药产业高端化、智能化、绿色化，对药品生产领域技术技能人才培养提出新的要求。

大学生师范素质五项技能大赛比赛要求
1.粉笔字要求书写端正工整, 书写内容自备。

2.参赛选手要衣着整洁, 普通话要标准, 讲课必须有一定的板书内容。

3.教学内容以现行中学课程中与本专业相关的某一节课内容。

参赛选手的教学方法可灵活多样, 采用说课的形式表达（同步展示自制多媒体课件）, 展示参赛学生教学组织能力及多媒体制作水平。

4.要求参赛选手用普通话进行演讲, 体现学生的普通话水平、语言组织表达能力和即兴发挥能力。

演讲题目现场抽取, 主题与教师相关。

5.参赛选手可自行选择一项才艺特长现场表演。

测试参赛学生的综合素养。

6.要求选手对事先设置的班主任日常管理相关问题进行现场作答。

展示参赛学生对班主任日常管理工作的熟悉程度和临场应变能力。

7.参赛选手需严格控制比赛时间, 说课10分钟, 演讲2分钟, 才艺表演3分钟, 班主任工作能力2分钟, 超过时间将被提醒停止。

大学生师范素质五项技能大赛评分细则。

2023年全国职业院校技能大赛赛项规程与赛题! 2023年全国职业院校技能大赛赛项规程与赛题一、2023年全国职业院校技能大赛概述2023年全国职业院校技能大赛是由我国职业教育学会主办，旨在促进我国职业教育与技能培训的发展，提高学生的实际操作能力，加强各高校之间的技能交流与合作。

本次比赛将设置多个赛项，每个赛项都有相应的规程和赛题。

二、赛项规程1. 报名及资格审核1.1 参赛院校需在规定时间内完成报名手续，提交相关材料，包括参赛选手名单、指导教师名单等。

1.2 经资格审核合格的学校方可参加比赛。

2. 比赛形式2.1 比赛采取实际操作为主，配合理论知识的考核方式。

2.2 部分赛项将采用赛前答辩、实践操作、评委评分等环节。

3. 赛前培训3.1 组委会将为参赛选手提供必要的赛前培训，并提供指导教师专业指导。

3.2 参赛选手需按时参加培训，经过考核合格才能参加正式比赛。

4. 评分标准4.1 评分将根据专业技能、操作规范、作品质量等方面进行评定。

4.2 评委将严格按照评分规则进行评分，并对参赛选手进行公正、公平的评定。

5. 奖惩措施5.1 比赛设立一、二、三等奖，并设置个人、团体奖项。

5.2 对于违反规程、作弊等行为，将给予相应的惩罚措施。

三、赛题设定1. 机电一体化1.1 赛题要求：设计一台具有自主知识产权的机电一体化设备，结合具体工业应用场景进行设计与制造。

1.2 考核重点：工作原理的理解、结构设计的合理性、自动控制系统的稳定性等2. 3D打印技术应用2.1 赛题要求：使用3D打印技术制作一个实用且创新的产品，并陈述其设计理念和制作过程。

2.2 考核重点：产品创新性、打印精度、制作工艺等方面。

3. 智能制造与物联网技术3.1 赛题要求：结合智能制造与物联网技术，设计并制作一个能自主调节工作参数的机械装置。

3.2 考核重点：控制系统的稳定性、数据传输的准确性、设备的智能化程度等。

四、个人观点与理解职业院校技能大赛作为国内技能培训领域的顶级赛事，对于促进我国的产业技朧升级，培养专业人才，推动产学研深度融合起到了重要的作用。

附件一汽车运用与维修专业技能系列竞赛规则及注意事项本次技能大赛以“公平、公正、公开”的竞赛精神为原则，为确保竞赛安全、有序的进行，现对参加本次技能大赛的参赛选手及工作人员做以下要求：一、技能操作竞赛赛场要求1、选手出场顺序以参赛组抽签决定，同组别同工种的2名选手安排在同场次竞赛。

2、每批次参赛学生应在比赛前15分钟进入赛场。

各参赛选手应对竞赛设备及竞赛工具进行检查确认，如有疑问应在赛前提出。

3、参赛选手在规定时间内完成各项作业项目。

安全文明、规范操作等，均作为评分依据。

参赛选手入场，独自完成操作。

4、竞赛过程中出现设备故障等设备问题，应提请竞赛裁判长到工位处确认原因。

如果确实是因为设备故障原因导致选手中断或终止竞赛，由竞赛裁判长视具体情况作出决定。

5、竞赛过程中，选手若需休息、饮水或去洗手间，一律计算在操作时间内。

6、如果选手提前结束竞赛，应举手向裁判员示意。

竞赛终止时间由裁判员记录在案，并由选手签字确认。

选手提前结束比赛后不得再进行任何作业并不得提前离开赛场。

7、经竞赛裁判员检查许可后，参赛选手方可离开竞赛场地。

8、各参赛选手必须严格按操作规程进行操作，出现较严重的违规操作、嬉笑打闹，立即取消竞赛资格。

二、参赛选手参赛顺序1、汽车变速器拆装技能竞赛参加汽车变速器拆装技能竞赛的学生为09级森林采运专业在校生，每组各选一名学生为组长，采取组长抽签决定参赛组参赛顺序。

2、汽车发动机拆装技能竞赛参加汽车发动机拆装技能竞赛的学生为10级森林采运专业在校生，每组各选一名学生为组长，采取组长抽签决定参赛组参赛顺序。

三、评分标准1、汽车变速器拆装技能竞赛要求事项：（1）、正确使用工具仪器。

（2）、拆装过程中拆装顺序正确，所有零件摆放整齐，能够正确回答各档位动力传递路线。

（3）、组装过程中组装变速器总成顺序正确。

（4）、完成拆装操作后整理工具完备，清理现场整洁，无人身、设备事故及安全隐患。

2、汽车发动机拆装技能竞赛要求事项：（1）、正确使用工量具。

职业技能大赛参加人员安全、健康要求遵守单位实验室安全规定，注意人身防护，防火、防爆、防烫伤、防酸碱腐蚀、防机械伤害、防摔倒划伤，仔细操作，精益求精，杜绝野蛮、违规操作。

因违规操作造成的不良后果由本人负责，裁判员有权利作5分-10分的扣分处理。

（一）参赛人员进入实验室穿白大褂，不得穿拖鞋、裙子与短裤，操作时需佩戴防护眼镜。

（二）参赛人员在比赛过程中，要注意安全用电，不要用湿手、湿物接触电源。

（三）参赛人员要熟悉掌握实验中的注意事项和化学试剂特性，避免进行具有安全风险的操作。

在竞赛期间轻拿轻放玻璃器具，玻璃器具出现破碎时请与裁判联系。

（四）比赛期间，若突遇停电、停水等突发状况，应及时通知裁判，冷静处置。

（五）参赛人员不得将承办单位提供的仪器、工具、材料等物品带出赛场。

（六）严禁在比赛场地内饮食或把餐具带进比赛场地。

（七）比赛过程中，参赛人员未经批准，不得进入赛场以外的区域，不准翻阅与比赛无关的资料，不准操作、使用与比赛无关的设备、仪器和试剂。

（八）比赛时只允许当场参赛选手、裁判员、现场工作人员进入比赛场地，其他人未经允许不得随意进出。

（九）所有人员不准携带管制器械及易燃易爆等危险物品进入指定区域。

（十）所有人员在任何区域不得吸烟。

（十一）听从指挥，在规定区域内活动，不得擅自离开。

（十二）参赛人员要妥善保管个人财物。

（十三）比赛期间如发生火情等特殊情况，要保持镇静，在第一时间向现场工作人员报告，并按照现场工作人员的统一指挥，参与扑救或有序撤离。

（十四）比赛期间一旦发生人员意外伤害或紧急突发病情，要服从现场工作人员指挥，采取积极有效的救治措施；遇有病情严重情况时，要尽快指派专人护送病人到医院进行救治。

2024年江苏省职业院校技能大赛高职赛项规程一、赛项名称赛项编号：JSG202404赛项名称：地理空间信息采集与处理赛项组别：高职学生组、高职教师组赛项归属专业大类：资源环境与安全二、竞赛目的（一）聚焦“三服务”，提高大赛品牌的贡献度和美誉度深入贯彻党的二十大报告中提出的“加快建设数字中国”“推动共建‘一带一路’高质量发展”，依托地理空间信息采集与处理职业技能比赛，服务人的全面发展、服务经济社会发展、服务国家发展战略,推动测绘地理信息类产业高素质技术技能人才培养。

（二）对接“四新”，提升学生职业岗位胜任力立足测绘地理信息行业实际工作场景，依据职业标准和生产实际，紧密对接新技术、新产业、新业态、新模式，推动人才培养模式、教学模式和评价模式等改革创新，提升学生岗位胜任力。

（三）聚焦“三融”，促进学生多样化成才推动职普融通，优化职业教育的类型定位。

促进产教融合，深化校企合作，促进专业和产业互补互融、共生共长、双向赋能。

推进科教融汇，加快科学技术融入、科技创新成果转化等，提升学生精操作、懂工艺、会管理、善协作、能创新的综合职业能力。

（四）坚持“四促”，引领专业建设和教学改革充分发挥比赛的引领示范作用，通过“以赛促教、以赛促研、以赛促改、以赛促建”，推进岗课赛证融通，引领“三教”改革，检验选手从事生产一线数据采集与处理、各类工程施工放样以及城市三维建模等方面的真实水平。

三、竞赛内容（一）学生组竞赛内容选用地理空间数据采集与处理的3个典型工作任务，分别为：1∶500比例尺数字测图、二等水准测量、一级导线测量。

具体阐述如下：①1∶500比例尺数字测图：利用国产GNSS-RTK接收机和数字成图软件，完成规定范围的外业数据采集和内业编辑成图工作，提交外业观测手簿、仪器存储的原始观测文件、DWG 格式数字地形图和相应数据文件。

②二等水准测量：利用国产电子水准仪完成规定水准路线的观测、记录、计算和成果整理，提交外业观测手簿、计算成果、仪器自动记录的观测数据。

中华人民共和国第二届职业技能大赛竞赛技术规则中华人民共和国第二届职业技能大赛竞赛技术规则一、比赛名称中华人民共和国第二届职业技能大赛二、竞赛时间和地点1. 竞赛时间：确定时间为每年10月份。

2. 竞赛地点：确定地点为全国各大城市的指定场馆。

三、竞赛项目1. 竞赛项目：职业技能大赛包括多个项目，涵盖各个行业领域，如电子信息技术、机电技术、建筑工程技术、汽车技术、美容美发技术等。

2. 竞赛项目的具体内容和要求由主办方根据相关行业的实际情况确定，并提前向参赛选手公布。

四、参赛资格和报名1. 参赛资格：具备相关行业的职业技能，且在相关领域有一定的从业经验。

2. 报名：参赛选手需要通过指定渠道向主办方进行报名，并提供相关证明材料。

五、竞赛规程1. 竞赛时间和地点由主办方在通知中进行确认。

2. 参赛选手需按时到达指定场馆，并进行报到手续。

3. 竞赛过程中，选手需按照规定的程序和要求进行操作或表演。

4. 竞赛结束后，由评委对选手进行综合评分，并确定获奖名单。

六、奖项设置1. 根据选手表现和评委评分，设立冠军、亚军、季军等奖项，并颁发奖杯、奖牌和荣誉证书。

2. 部分项目设立优胜奖，对表现优秀的选手进行奖励。

七、竞赛纪律1. 参赛选手需遵守竞赛规则和纪律，服从组织安排。

2. 不得采取非法手段或不正当的竞争行为。

3. 违反竞赛纪律的选手将被取消参赛资格。

八、其他事项1. 主办方有权对竞赛规则进行调整和修订，并作出相应的公告。

2. 参赛选手需自行承担相关费用，如交通费、住宿费等。

以上为中华人民共和国第二届职业技能大赛竞赛技术规则的主要内容，详细规则请参照主办方的通知和要求。

江苏省职业院校技能大赛智慧物流作业方案设计与实施赛项操作规定一、赛项简介智慧物流作业方案设计与实施赛项旨在考察参赛选手在智慧物流领域的综合能力，包括方案设计、操作实施、问题解决等方面的能力。

二、参赛要求1.参赛选手必须是江苏省职业院校在校学生，年龄在18至25岁之间。

2.参赛选手必须具备一定的物流背景知识和技能。

3.参赛选手需以个人形式报名参赛。

三、赛项内容与要求1.赛项内容：a)参赛选手需根据实际情况设计一套智慧物流作业方案，包括物流仓储管理、运输调度、配送线路规划等方面。

b)参赛选手需在规定时间内实施自己设计的方案，并按照评审要求展示实施过程。

c)参赛选手需在赛项结束后撰写一份方案总结报告，对方案的设计与实施过程进行详细说明，并提出改进建议。

2.赛项要求：a)参赛选手需按照现场情景设计作业方案，考虑到物流作业的效率、安全和成本等因素。

b)参赛选手需对设计方案进行详细的操作实施，展示自己的操作能力和技巧。

c)参赛选手需及时解决方案实施过程中出现的问题，并准备好应急预案。

d)参赛选手需在规定时间内完成方案总结报告，报告内容要清晰、准确、有逻辑性。

四、评分标准1.方案设计评分：a)方案细节：包括方案的完整性、合理性、创新性等方面的评分。

b)方案可行性：包括方案的可行性、操作实施的技术难度等方面的评分。

2.操作实施评分：a)操作规范性：包括操作动作的流畅性、准确性等方面的评分。

b)问题解决能力：包括问题处理的及时性、是否能有效解决问题等方面的评分。

3.方案总结报告评分：a)报告的整体质量：包括报告内容的详细程度、展示方式、语言表达等方面的评分。

b)对方案的改进建议：包括对方案设计与实施过程的改进建议的准确性和合理性等方面的评分。

五、其他规定1.参赛选手需自备相关工具和设备，如电脑、模拟物流系统等。

2.参赛选手需遵守现场工作人员的指导，维持赛项的正常进行。

3.参赛选手需遵守比赛纪律，不得抄袭、作弊等。

2023职业院校技能大赛竞赛指南一、竞赛背景和目标2023职业院校技能大赛是一项旨在提高学生技能水平，促进职业教育发展的重要活动。

通过参加比赛，学生可以提升专业技能，增加实战经验，展示自己的才华，为未来的就业和职业发展打下良好的基础。

本指南旨在为参赛学生提供详细的竞赛规则和准备建议，帮助他们取得优异成绩。

二、竞赛项目和要求1.竞赛项目：(1)技能项目：根据学生所学专业的特点，设置相应的技能项目，如电子技术、汽车维修、机械加工等。

参赛学生需根据项目要求进行实操操作和技术演示，展示自己的专业技能。

(2)职业能力项目：设置职业素养测试、职业技能综合应用等项目，测试学生的职业素养和能力发展情况。

参赛学生需进行笔试和面试等环节，展示自己的综合素质和能力。

2.竞赛要求：(1)技能项目要求：参赛学生需根据竞赛规则和项目要求，准备相应的实操器材和材料，并进行充分的技术演示和操作实践。

参赛选手需熟悉项目要求和规则，掌握相关知识和技能，以确保顺利完成竞赛任务。

(2)职业能力项目要求：参赛学生需熟悉职业素养和能力发展的要求，进行充分的准备和练习。

笔试环节需针对相关知识进行准备，面试环节需展示综合素质和能力。

三、竞赛准备和技巧1.学习和熟悉竞赛项目要求：学生需仔细阅读和熟悉竞赛项目的规则和要求，了解评分标准和考察重点。

在准备过程中，要注重知识的学习和技能的实践，确保对项目要求的理解正确和全面。

2.提前进行实操训练：技能项目的竞赛需要进行实操操作和技术演示，学生需提前准备相应的器材和材料，并进行反复的实操训练。

通过反复练习，学生可以熟悉操作流程和技巧，提高实操水平和竞赛成绩。

3.查漏补缺，全面复习：针对职业能力项目的笔试环节，学生要进行全面的复习。

查漏补缺，弥补知识漏洞，提高综合能力。

复习过程要注重理论与实践相结合，将知识运用到实际情境中，提高解决问题的能力。

4.自信积极的心态：竞赛是一项严肃而激烈的活动，学生需保持积极乐观的心态，相信自己的能力，并投入到竞赛中去。

山东省师范生从业技能大赛流程及要求下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by theeditor.I hope that after you download them,they can help yousolve practical problems. The document can be customized andmodified after downloading,please adjust and use it according toactual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types ofpractical materials,such as educational essays, diaryappreciation,sentence excerpts,ancient poems,classic articles,topic composition,work summary,word parsing,copy excerpts,other materials and so on,want to know different data formats andwriting methods,please pay attention!山东省师范生从业技能大赛：流程、要求与卓越教师的摇篮山东省师范生从业技能大赛是一项旨在提升师范生专业素养、强化教学技能的重要赛事，它为未来的教育工作者提供了展示才华、交流经验的平台。

2024年中职技能竞赛获奖免试条件及要求
2024年中职技能竞赛获奖免试条件及要求可能因地区和具体政策而有所不同，以下为您提供河南省的政策，供您参考：
1. 免试对象和条件：
获得由教育部主办或联办的全国职业院校技能大赛三等奖及以上奖项，或由省级教育行政部门主办或联办的省级职业院校技能大赛一等奖的中职毕业生，具有高级工或技师资格、获得县级劳动模范先进个人以上称号的在职在岗中职毕业生。

考生申请免试专业须与获奖项目或取得的职业资格证书相同或相近。

2. 免试录取程序：
考生本人须在规定时间内填写《河南省普通高等学校XXXX年技能拔尖人才免试录取考生申请表》，提出免试入学申请。

由生源学校负责确认考生获奖情况。

生源学校在规定时间内将上述登记表及相关材料送达学校。

学校对考生资格进行审查和公示后，将公示后的名单及《河南省普通高等学校XXXX 年技能拔尖人才免试录取考生申请表》、考生身份证复印件、技能竞赛获奖证书复印件报省教育厅备案。

受疫情影响，去年中职技能大赛推迟至XXXX年X月举办，部分赛项时间与技能拔尖人才免试入学材料申报时间有冲突。

根据上级通知精神，为保障考生权益，追加X月XX日上午XX:XX-XX:XX作为技能拔尖人才免试入学材料二次接收时间（其他要求不变）。

学校在本校官方网站公示拟录取考生名单，公示后报省教育考试院办理录取手续，学校颁发录取通知书。

被免试录取的考生，不再参加其他类型的普通高校招生考试。

请注意，具体的免试条件和要求可能随时间和政策的变化而有所不同。

建议您关注当地教育部门和学校的官方通知和政策文件，以获取最准确和最新的信息。

技能大赛集训选手管理办法一、选手基本要求1.参加技能大赛集训的选手需具备相关比赛所需的基本技能和知识。

2.选手需遵守训练营的规定和纪律，如有违反行为将会受到惩罚。

二、选手选拔1.选拔程序由相关领导和教练组成的选拔委员会负责，选拔标准需公开透明。

2.选拔将通过面试、考核等方式进行，选拔结果将在指定时间内公布。

三、选手培训1.选手进入集训后，将接受系统的培训和训练，包括理论学习、实践操作等内容。

2.培训内容将根据比赛要求和选手实际情况进行针对性安排，力求提高选手的整体素质和技能水平。

四、选手考核1.培训期间将定期进行考核，评估选手的学习情况和技能掌握程度。

2.考核结果将作为选手是否能够参加正式比赛的依据，考核通过者将正式代表集训队参加比赛。

五、选手管理1.选手需遵守相关管理规定，服从教练和领导的指挥和安排。

2.选手在训练期间不得擅自离队或请假，如有特殊情况需提前请假并经允许才可离开。

六、选手奖惩1.对于表现优异的选手将给予奖励，如奖金、荣誉证书等。

2.对于违反规定、擅自离队或其他违纪行为的选手将受到相应的惩罚，包括警告、罚款等措施。

七、选手退赛1.如有选手因特殊情况需退出比赛或集训，需提前向相关领导和教练组做出说明和申请。

2.退赛者需按规定完成退赛手续，否则将受到相应处理。

八、选手权利1.选手有权享受集训期间提供的相关服务和设施。

2.选手有权提出对培训和比赛安排的建议和意见，并接受组织的合理安排。

以上是关于技能大赛集训选手管理办法的相关内容，希望选手们能够认真遵守规定，努力学习，在比赛中取得优异成绩。

2023年全国职业院校技能大赛赛项指南第一章：赛项介绍1.1 赛项名称：2023年全国职业院校技能大赛1.2 赛项目的：为促进职业院校学生的综合素质提升和专业技能发展，提供展示才华和交流学习的平台。

1.3 赛项时间：预计于2023年上半年举行，具体时间将根据赛程安排确定。

1.4 赛项地点：比赛地点将根据参赛院校的分布情况确定，届时将公布具体地点信息。

1.5 赛项组织：本次赛项由教育部主办，各地职业院校共同参与组织。

第二章：赛项规则2.1 参赛资格：- 参赛选手必须为全日制在校职业院校学生；- 参赛选手必须符合赛项所设定的年级和专业要求；- 参赛选手必须在指定时间内完成报名手续。

2.2 赛项设置：- 本次赛项将设立多个专业赛项，涵盖工业、建筑、信息技术、服务业等多个领域，具体赛项设置将在后续公布。

- 各个赛项将分为初赛和决赛两个阶段进行，初赛采取线上或线下方式进行。

2.3 赛项评分：- 赛项评分将根据参赛选手在实际操作中的技术能力、创新能力、团队合作能力等方面进行综合评价。

- 评委将按照设定的评分标准对参赛选手进行评分，并公平、公正地确定获奖名次。

第三章：参赛流程3.1 报名阶段：- 各参赛院校根据要求组织学生进行报名，报名截止日期将在后续公布。

- 报名材料包括个人信息、学校证明、报名表等。

3.2 初赛阶段：- 初赛将根据赛项要求进行，包括理论考试和实际操作。

- 初赛成绩将根据评委评分和考试成绩综合计算，确定晋级选手。

3.3 决赛阶段：- 决赛将邀请初赛晋级选手进行现场竞赛，竞赛形式将根据赛项要求确定。

- 决赛成绩将根据评委评分和竞赛成绩综合计算，最终确定获奖名次。

第四章：奖项设置4.1 获奖名次：- 根据参赛选手的成绩排名，设立一、二、三等奖以及优秀奖、鼓励奖等多个奖项。

- 获奖名次将在赛事结束后进行公布，颁奖仪式将在相关活动中进行。

4.2 奖项表彰：- 获奖选手将获得奖金、荣誉证书、奖杯等奖项，同时还将获得相关专业企业的推荐和实习机会。