七年级语文上册第五单元预习与复习资料汇编新人教版

七年级上册语文总复习资料第一单元一、知识结构第1课《春》蓑笠suōlì朗润lǎng rùn明朗润泽的意思。

嗡嗡wēng wēng酝酿yùn niàng 比喻做准备工作。

卖弄mài nòng 指夸示；炫耀。

婉转wǎn zhuǎn ①形容言辞委婉含蓄。

②声音委婉而动听。

应和yìng hè嘹亮liáo liàng 黄晕huáng yùn 烘托hōng tuō静默jìng mó①寂静；没有声音。

②肃立不作声。

风筝fēng zhēng 舒活shūhuó舒展，活动抖擞精神dǒu sǒu jīng shén 振作起精神来。

欣欣然xīn xīn rán 高兴的样子，形容心情好。

繁花嫩叶fán huānèn yè呼朋引伴hūpéng yǐn bàn花枝招展huāzhīzhāo zhǎn 比喻姿态美丽（一）文学常识作者朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者(称谓)，著名的散文有《背影》《荷塘月色》。

（二）文章主题：作者通过描绘大地回春、万物复苏、生机勃勃、草木花争荣的景象，赞美了春的创造力，激励人们珍惜大好时光、辛勤劳作、奋发向上，抒发作者对春天的喜爱和赞美之情。

（三）结构：1、盼春：①段表达方式是抒情，表达作者急切盼望春到来的心情。

运用了拟人的修辞，赋予春天人的感情，它好像懂得人们的期盼，使人倍感亲切。

奠定了全文清新愉悦的抒情基调。

2、绘春：②段——⑦段②段春回大地、万物复苏(宏观勾勒,绘春的总轮廓。

)③段春草图。

④段春花图。

⑤段春风图。

⑥段春雨图。

⑦段迎春图。

｛描写具体，绘春｝3、⑧段赞春：新（新生）、美（美丽）、力（活力）（四）多个角度多种手法描绘景物。

春草图——颜色，质地，长势，侧面烘托（人在草地上的活动）春花图——颜色，味道，虚实（虚：联想到春华秋实）、动静、高低春风图——触觉，味道，听觉（从触觉写春风的柔和，从嗅觉写春风的芳香，从听觉写春风的悦耳，这就把本来无形、无味、无色的春风写得有形有味、有情有感。

第十六课《猫》资料汇编文学常识1.《猫》选自《郑振铎选集》，是郑振铎于1925年创作的一篇回忆性叙事散文。

文章通过记述一家人与三只猫之间的故事，真切表现了作者复杂的内心情感。

2.郑振铎（1898年12月19日—1958年10月17日），笔名西谛（西谛亦是其字）、郭源新、落雪、ct等，福建长乐人。

中国现代杰出的爱国主义者和社会活动家，还兼具作家、诗人、学者、文学评论家、文学史家、翻译家、艺术史家、收藏家、训诂家等多重身份。

其作品可以分为三类：1.研究专著，如《俄国文学史略》《中国历史参考图谱》《伟大的艺术传统图录》《插图本中国文学史》《中国版画史图录》等。

2.文学创伤，如小说《取火者的逮捕》《桂公塘》，散文集《蛰居散记》《山中杂记》等。

3.翻译著作，如《飞鸟集》《新月集》等。

内容主题文章采用第一人称，从“我”的视角记述了“我家”三次养猫的经历。

围绕着“养猫”这一中心，描写了“我”及家人与三只猫的故事。

三只猫的外貌、性情各不相同，结局也不尽相同，但最终都一一亡失了，令“我”与家人悲痛遗憾，痛苦自南，以至于最后“自此，我家永不养猫”。

文章的主旨在于呼吁人们善待生命，同情弱小者，尤其是不能以主观臆断定弱者之罪，那样不仅会冤枉、伤害弱小者，也会给自己留下永远的遗恨和痛苦。

写作技巧1.对比手法突出重点。

文中“我”对前两只猫的感情和第三只猫的感情从始至终都形成了鲜明的对比：对前两只十分喜爱，对第三只开始就不大喜欢，这种不喜欢既为第三只猫的悲剧埋下了伏笔，也让“我”对前两只猫的结局的悲伤怅然与对第三只猫的悲剧的悔恨自责、满心愧疚对比鲜明，从而深化了文章主题。

2.以小见大。

所谓以小见大，就是通过生活小事表现深刻的主题——从小事中见大道理。

本文就是从养猫这样的小事中见出了人性，反映出一个深刻的社会问题。

如果结合文章的创作背景，我们可能会有更深的认识。

本文作于1925年，当时正是反动军阀段祺瑞执政时期，黑暗的政治恐怖笼罩了整个社会，水深火热之中的国家似乎还看不到出路。

新版人教版七年级上册语文复习资料(全) 以下是人教版七年级上册语文的复习资料:
1. 课文复习:
- 第一单元：《论语》
- 第二单元：《小孩和狼》、《光明和热》
- 第三单元：《游子吟》、《孟母三迁》、《咏鹅》
- 第四单元：《飞鸟集》、《念奴娇·赤壁怀古》、《静夜思》
- 第五单元：《小兔的新家》、《小花的环境保护日记》
2. 重点知识点复习:
- 识记基础知识点：
- 字词句语篇的认读和运用
- 词语的意义、用法以及搭配规律
- 短语、句子、篇章的结构特点及作用
- 文章的主题、中心思想、情感、意义等
- 理解解读能力：
- 阅读理解的技巧和方法
- 借助上下文等线索推断词义、句义等
- 整体把握和理解课文
- 运用写作能力：
- 模仿背诵篇章
- 初步了解文言文基础知识
- 进行自由写作
- 掌握基本的写作方法
3. 重点习题练习:
- 选择题练习
- 阅读理解题练习
- 完形填空练习
- 作文练习
此外，你还可以参考教材中的每个单元的课后习题和练习册，这些资料可以帮助你更好地复习和巩固知识点。

希望以上资料对你有所帮助，祝你学习进步！。

人教版七年级上册语文复习资料.txt49 礁石由于信念坚定，才激起了漂亮的浪花；青春由于追求崇敬，才分外处绚烂多彩。

50 由于年青，因此自信；由于自信，因此年青。

一、基础知识1. 生字词第一课痴想秘密乌青凝成诱惑喧腾一瞬 (sh ùn) 间第二课训斥矗立迂回凝（ níng??）视啜(chu ò) 泣纳罕 (h ǎn) 骨瘦如柴 (l ín xún) 心惊肉跳头晕眼花谨小慎微第三课零散断续收敛饶恕卑（ bēi ）微谨小慎微聒聒（ guō）第四课终极迸溅挑逗繁密伫 (zh ù) 立凝视笼盖伶仃稀零忍俊不由 (j īn) 仙露美酒(ji āng) 蜂围碟阵盘虬 (qi ú) 卧龙第六课饥寒离乱缀连远行倔强洗濯玷辱恼恨扒窃诅咒海天相吻浪子回头。

碌碌平生九死一生可望不行即第七课贪心堕落点缀徐徐苦熬雏形丰富稀少保重累累低回重沉沉眼巴巴繁弦急管红灯绿酒玲珑剔透详细而微多姿多彩不行磨灭耐人回味第八课慧心玩耍风姿大方安逸撤除报告恶运摧残行乞正色落难归属漂泊无忧无虑神清气爽阴晴圆缺并世无双心疼如割险象迭生得失之患多愁善感天灾人祸突如其来异国他乡。

第九课执拗鼓励盛名酬劳奢望践踏呵斥烦恼沉醉迷醉顿然长眠心安理得第十一课朗润酝酿卖弄委宛嘹亮黄晕衬托静默舒活欣欣然繁花嫩叶呼朋引伴振作精神如花似锦第十二课镶响晴温晴安闲肌肤秀气绿萍水藻贮蓄澄清空灵水墨画蓝汪汪第十三课黛色灵秀储藏终极爬行融融澹澹芊芊细草轻飞曼舞春华秋实春花秋月闲情逸致第十四课丁丁深谷肥硕栖息归泊寥阔枯涸清洌梦寐第十六课奇异太古骸骨乌有潜行裹藏。

葱郁幽雅叹服造物主天长地久日转星移第十七课山峰先兆轻快均匀倒塌洋溢征兆一霎间姿态万变化多端第十八课搅乱哀鸣打猎喧哗喑哑沉静静谧夺取抢掠热爱以强凌弱朦朦胧胧窸窣作响连续不断夜色苍莽更胜一筹慌张失措。

开膛破肚津津乐道断肢残腿绝不踌躇第十九课观察指令合算海疆畅聊向往里程碑仰头矗立一叶孤舟遥遥在望第二十课孤塔耸起高插青冥碧瓦飞甍记忆犹新风定天清全部乌有直接霄汉黯然缥缈第二十一课蟹花蕾堕丫杈孤独憔倅肃杀诀别涟漪嫌恶笑柄可鄙什物惊惶瑟缩傲然虐杀饶恕茅塞顿开苦心孤诣第二十二课抹攥逮怦怦树杈寒战第二十三课服气嫩芽瞬时拆开委屈水波粼粼各得其所第二十四课匿笑祈祷并蒂菡萏攲斜慈怜第二十六课夸耀称职稳当呈报风趣陛下雅致头衔爵士耸人听闻人云亦云第二十七课缥缈定然珍异闲游笼盖疏星第二十八课女娲澄澈幽光敏捷连绵神通广大莽莽榛榛第二十九课玩耍哞哞潺潺眨巴红润孪生痒酥酥二、古诗词观沧海曹操东临碣石，以观沧海。

七年级上册总复习资料一、七年级上册语文字词总复习二、七年级上册语文文章内容总复习三、七年级上册语文文言文总复习四、七年级上册语文文学常识总复习五、七年级上册语文古诗文默写总复习六、七年级上册语文综合性学习总复习七、七年级上册语文名著导读总复习——————————————一、七年级上册语文字词总复习1、第一单元（1—5）：痴chī想凝níng成诱yòu惑huò喧xuān腾一瞬shùn间训诫jiè耸sǒng立迂yū回啜chuò泣纳罕hǎn 嶙lín峋xún 头晕yūn目眩xuàn 晕yùn车小心翼翼yì落là在最后(落下、丢三落四) 沦落luò落lào 枕颤chàn抖dǒu 颤zhàn栗屡lǚ次动弹tán 子弹dàn 灰心丧sàng气骚sāo扰rǎo 小憩qì茁zhuó壮糟zāo蹋tà庸yōng碌lù辜gū负擎qíng天撼hàn地挣zhēng扎zhá种zhǒng子种zhòng植地壳qiào 硬壳ké应yīng该应yìng用缝fèng隙缝féng补谷穗suì绽zhàn开酒酿niàng 迸bèng溅挑tiǎo逗dòu 挑tiāo选伫zhù立忍俊不禁jīn 禁jìn止仙露琼qióng浆盘虬qiú卧龙盛chéng饭盛shèng开幼稚zhì藐miǎo小项为之强jiāng 鹤唳lì土砾lì壑hè庞páng然大物怡yí然自得癞虾há蟆龙虾xiā2、第二单元（6—10）：蜕tuì缀zhuì连倔jué强jiàng 强qiáng调勉强qiǎng 洗濯zhuó玷diàn污扒pá窃扒bā开碌碌lù船舶bó贪婪lán 堕duò落点缀zhuì冉冉rǎn 雏chú形丰硕shuò累累lěi 劳累lèi 沉甸甸diān 繁弦xián急管玲珑剔tī透给jǐ予yǔ送给gěi 嬉xī戏慷kāng慨kǎi 禀bǐng告厄è运行乞qǐ折zhé磨mó磨mò坊折shé本折zhē腾落难nàn 险象迭dié生皎jiǎo洁地窖jiào 泯mǐn灭盛shèng名报酬chóu 奢shē望蹂róu躏lìn 呵hē责猝cù然长逝简陋lòu 魅mèi力论lún语讨论lùn 不亦说yuè乎游说shuì不愠yùn 三省xǐng 吾身省shěng城传chuán不习乎传zhuàn记不思则罔wǎng 不学则殆dài 弘hóng毅其恕shù乎诲huì人不倦曾参sēn 参cēn差参cān加3、第三单元（11—15）：酝yùn酿niàng 黄晕yùn 烘hōng托抖dǒu擞sǒu 应和hè披着蓑suō薄bó烟（弱）厚薄báo 薄bò荷水涨zhǎng 涨zhàng满捉迷藏cáng 西藏zàng 镶xiāng 水藻zǎo 贮zhù蓄xù澄chéng清看kān护发髻jì济jǐ南救济jì羊圈juàn 画圈quān 唱和hè湛zhàn蓝清澈chè禅chán 心禅shàn让犬吠fèi 憔qiáo悴cuì坚韧rèn 伐木声丁丁zhēng zhēng 栖qī息归泊bó湖泊pō寥liáo阔枯涸hè清洌liè梦寐mèi 鳊biān鱼露lù珠露lòu馅碣jié石澹dàn澹dàn 竦sǒng峙zhì萧xiāo瑟sè白沙堤dī忽见xiàn 没mò马蹄别bié枝别biè扭４、第四单元（16—20）：奇幻huàn 骸hái骨葱cōng茏lóng 逝去万载zǎi 装载zài 档dàng案峰峦luán 预兆zhào 弥mí漫一霎shà间肆sì虐nüè朦méng胧lóng 狩shòu猎哀号háo 号hào角喧嚣xiāo 喑yīn哑yǎ静谧mì篡cuàn夺劫jié掠窸xī窣sū更胜一筹chóu 篝gōu火喙huì妒dù忌jì大颚è钳qián子酷kù爱盔kuī甲海域yù可望而不可即jí椭tuǒ圆铁锹qiāo 飞甍méng 海市蜃shèn楼奂huàn山青冥míng 高垣yuán 睥pì睨nì连亘gèn 窗扉fēi 倏shū忽5、第五单元（21—25）：丫杈chà荡漾yàng 嫌xián恶wù恶ě心凶恶è可鄙bǐ惊惶huáng 宽恕shù苦心孤诣yì掷zhì解jiě放押解jiè浑身解xiè数抹mǒ眼泪抹mā桌子攥zuàn 怦pēng怦逮dài捕逮dǎi着玩寒颤zhàn 脸颊jiá作zuò业作zuō揖（坊）粼粼lín 分歧qí散sàn步松散sǎn 背bēi着后背bèi 嗅xiù繁衍yǎn 匿nì笑沐mù浴祷dǎo告妄wàng弃膝xī盖雪骤zhòu 柳絮xù无奕yì尊君在不fǒu6、第六单元（26—30）：炫xuàn耀称chèn职名称chēng 呈chéng报滑稽jī陛bì下头衔xián 爵jué士骇hài 人听闻随声附和hè和hé平和huó面和huò药和hú牌更gēng衣更gèng加钦qīn差大臣赐cì给御yù聘pìn 缥piāo缈miǎo 笼lǒng罩zhào 疏星shū鲛jiāo 提tí着提dī防女娲wā莽莽榛榛zhēn 模mú样模mó型掺chān合掘jué起嬉xī戏哞mōu哞潺chán潺孪luán生痒酥sū酥踉liàng踉跄qiàng跄泥泞nìng 霹pī雳lì朝zhāo阳朝cháo鲜着zhāo数衣zhuó着着zháo急兴xìng趣兴xīng奋赫hè赫庇bì护较jiào量衡量liáng 何遽jù髀bì跛bǒ饶ráo头粘zhān住粘nián液爪zhǎo牙鸡爪zhuǎ边塞sài 塞sāi住阻塞sè将jiàng领将jiāng军七年级上册词语积累与运用（1）1—5课：痴想凝成诱惑喧腾瞬间训诫耸立啜泣纳罕嶙峋小心翼翼灰心丧气屡次颤抖糟蹋庸碌骚扰茁壮辜负忍俊不禁谷穗绽开酝酿迸溅挑逗伫立笼罩盘虬卧龙幼稚藐小风声鹤唳土砾沟壑明察秋毫怡然自得庞然大物（2）6—10课：洗濯可望而不可即点缀倔强玷污扒窃蜕变诅咒贪婪堕落自豪冉冉雏形玲珑剔透丰硕沉甸甸地窖泯灭厄运嬉戏禀告险象迭生皎洁获益匪浅猝然长逝报酬奢望蹂躏简陋魅力呵责闲暇不愠三省不思则罔不学则殆弘毅凋谢诲人不倦（3）11—15课：宛转烘托抖擞蓑衣镶嵌水藻贮蓄澄清发髻湛蓝清澈禅心犬吠津津乐道德高望重栖息寥阔枯涸清洌梦寐碣石澹澹竦峙萧瑟（4）16—20课：骸骨裹蔵葱茏一霎间峰峦预兆弥漫肆虐千姿万态喑哑静谧莴苣下颚鸟喙狩猎喧嚣篡夺劫掠酷爱窸窣作响更胜一筹开膛破肚犹豫盔甲妒忌篝火海域铁锹椭圆海市蜃楼奂山高插青冥碧瓦飞甍高垣睥睨连亘历历在目窗扉缥缈倏忽（5）21—25课：憔悴荡漾嫌恶可鄙惊惶瑟缩虐杀宽恕孤心苦诣攥紧脸颊寒颤水波粼粼分歧匿笑繁衍祈祷嗅觉重叠柳絮雪骤（6）26—30课：呈报滑稽陛下赏赐御聘爵士炫耀妥当头衔骇人听闻随声附和疏星女娲掺合莽莽榛榛踉踉跄跄潺潺孪生痒酥酥庇护赫赫爱慕虚荣何遽折其髀跛子塞翁失马词语解释（针对的考题是：选出下列词语或成语解释正确或错误的一项；选出下列词语或成语运用不正确或正确的一顶）。

七年级上册语文复习资料字词：第一单元：《春》嗡朗润酝酿卖弄喉咙应和嘹亮烘托静默风筝抖擞健壮呼朋引伴花枝招展窠巢黄晕《济南的冬天》镶单单安适着落慈善肌肤秀气宽敞贮蓄澄清空灵地毯暖和《雨的四季》蝉花苞娇媚棱镜粗犷睫毛衣裳铃铛端庄静谧屋檐凄冷化妆莅临造访吝啬淅沥干涩草垛绿茵茵咄咄逼人高邈掩饰第二单元：《秋天的怀念》瘫痪暴怒沉寂侍弄捶打憔悴央求絮叨诀别淡雅高洁烂漫翻来覆去喜出望外《散步》信服分歧取决一霎两全粼粼各得其所《散文诗二首》蒂梗匿笑沐浴祷告姊妹亭亭徘徊遮蔽心绪流转荫蔽第三单元：《从百草园到三味书屋》窜觅跪拗确凿轻捷云霄倘若鉴赏啄食和蔼恭敬质朴博学渊博倜傥淋漓盔甲绅士人迹罕至人声鼎沸《再塑生命的人》捡感慨搓捻绽开争执惭愧悔恨激荡奥秘拼凑企盼截然不同疲倦不堪小心翼翼不求甚解混为一谈恍然大悟油然而生花团锦簇美不胜收《窃读记》蹭抵达尴尬难堪俯视狼狈原谅枉然贪婪弹簧自卑畅销诅咒惨淡威风凛凛众目睽睽煞有介事废寝忘食饥肠辘辘第四单元：《纪念白求恩》冀派遣殉职动机狭隘极端热忱冷清纯粹佩服高明鄙薄出路拈轻怕重漠不关心麻木不仁精益求精见异思迁《植树的牧羊人》栋拣戳慷慨帐篷废墟坍塌呼啸滚烫张扬溜达琢磨微薄酬劳硬朗水渠流淌光秃秃不毛之地刨根问底沉默寡言《走一步，再走一步》灼扒趴酷热厌倦附和突兀怦怦嘲笑晕眩哭泣呻吟恍然暮色安慰凌乱惊讶畏惧参差不齐哄堂大笑惊慌失措第五单元：《猫》逗缕倚妄消耗忧郁懒惰怂恿安详乞丐预警怅然蜷伏叮嘱惩戒悲楚断语冤枉虐待芙蓉鸟畏罪潜逃《鸟》栅栏圆润旭日杜鹃酸楚白昼俊俏胸襟干瘪丰腴臃肿顾盼迷惘伫立魁梧蓦然料峭战栗蓬松不暇据为己有孤苦伶仃《动物笑谈》敛哺乳羞怯写照匍匐原委鹦鹉温驯禁锢滑翔余晖俯冲柠檬怪诞不经大相径庭神采奕奕第六单元：《皇帝的新装》笨赐聘炫耀称职愚蠢现款妥当理智呈报钦差滑稽圈定狡猾陛下爵士头衔勋章袍子不可救药骇人听闻随声附和《诗二首》焚溅缥缈镀金闪烁港湾《女娲造人》揉荒凉寂寞莽莽蓬勃澄澈掺和非凡气概灵敏泥潭绵延神通广大灵机一动眉开眼笑《寓言四则》雕像庇护爱慕虚荣较量凯歌杞人忧天诗词《观沧海》——东临碣石，以观沧海。

第五单元《猫》逗（dòu）：1.停留2.引，惹弄。

缕（lǚ）：1.线：千丝万～。

不绝如～。

2.泛指线状物。

倚（yǐ）：1.靠着，2.仗恃。

3.偏，歪：不偏不～。

4.随着，妄（wàng）：1.胡乱，荒诞不合理：轻举～动。

胆大～为。

～自尊大。

～图。

狂～。

～想。

2.非分的，不实的：姑～听之。

～自菲薄。

～作主张。

消耗（xiāo hào）：消散损耗。

今多指因使用或受损而逐渐减少。

忧郁（yōu yù）：忧伤郁结;忧虑烦闷。

懒惰（lǎn duò）：1.偷懒;不喜欢费体力或脑力2.不勤快怂恿（sǒng yǒng）；从旁劝说鼓动。

安详（ān xiáng）：形容词。

指从容不迫；稳重。

有安静祥和之意。

多用于形容人的状态。

乞丐（qǐgài）预警（yùjǐng）：事先发出警报。

怅然（chàng rán）：失望；不痛快的样子或精神不集中，情志迷乱，不能把握自己而失其主张。

蜷伏（quán fú）：指躯体伏卧；引申为屈服﹐驯服。

叮嘱（dīng zhǔ）惩戒（chéng jiè）悲楚（bēi chǔ）：指内心十分悲痛；悲哀痛苦。

断语（duàn yǔ）：作结论的话;断定的话。

冤枉（yuān wang）虐待（nüèdài）芙蓉鸟（fúr óng niǎo）畏罪潜逃（wèi zuìqián táo）：犯罪后害怕被制裁而逃走。

（一）、文体常识郑振铎，原籍福建长乐。

中国现代杰出的爱国主义者和社会活动家、作家、文学史家、文学史家、翻译家。

（二）、重点问题1、文章结构：课文写了三次养猫的故事，文章可分三个部分。

第一部分（1一2段）：写第一只猫的故事。

第二部分（3－14段）：写活泼可爱的第二只猫不幸亡失的故事。

七年级语文上册复习资料篇一：人教版七年级语文上册总复习资料人教版七年级语文上册总复习资料一：字音字形ch?痴想yǐn隐mì秘níng凝ch?ng成y?u诱hu?惑xuün喧t?ng腾shùn瞬jiün间xùn训jia诫yū迂huí回níng凝shì视chu?啜qì泣nà纳han罕sh?u瘦gǔ骨lín嶙xún峋t?u头yūn晕mù目xuàn眩xiǎo小x?n心yì翼yì翼líng零lu?落duàn断xù续shōu收liǎn敛kuün宽shù恕byi卑wyi微一丝不gǒu苟beng迸jiàn溅fán繁mì密zhù伫lì立líng伶d?ng仃rtn忍jùn俊bù不j?n禁j?饥hán寒zhuì缀lián连ju?倔jiàng强xǐ洗zhu?濯diàn玷wū污pá扒qia窃zǔ诅zh?u咒lù碌lù碌zhōng终shyng 生ju?绝chǔ处f?ng逢shyng生tün贪lán婪du?堕lu?落diǎn点zhuì缀rǎn冉rǎn冉kǔ苦áo熬chú雏xíng形fyng丰shu?硕l?i累l?i累ch?n沉diàn甸diàn甸fán繁xián弦jí急guǎn管líng玲l?ng珑t?剔t?u透duō多z?姿duō多cǎi彩bù不kt可m?磨mia灭回味无qi?ng穷j?n金jiào窖mǐn泯mia灭huì慧x?n心x?嬉xì戏fyng风yùn韵xián闲shì适bǐng禀gào告a厄yùn运xing行qǐ乞lu?落nán难wúyōuwúlǜ无忧无虑x?nkuàngsh?nyí心旷神怡y?nqíngyuánquy阴晴圆缺x?nt?ngrúgy心痛如割xiǎnxiàngdi?shyng险象迭生d?sh?zh?huàn得失之患duōch?ushàngǎn多愁善感tiünzüir?nhu?天灾人祸tūrúqílái突如其来yìgu?tüxiüng异国他乡zhí执zhù著biün 鞭ca策shang盛míng名bào报ch?u酬shy奢wàng望r?u蹂lìn躏hy呵z?责ào懊nǎo 恼ch?n沉zuì醉mí迷zuì醉cùránchángshì猝然长逝wanx?nwúkuì问心无愧lǎng朗rùn 润yùn酝niáng酿mài卖n?ng弄wǎn宛zhuǎn转liáo嘹liàng亮huáng黄yùn晕hōng 烘tuō托fánhuünanya繁花嫩叶hūp?ngyǐnbàn呼朋引伴dǒusǒuj?ngsh?n抖擞精神huüzh?zhüozhǎn花枝招展xiüng镶qiàn嵌xiǎng响qíng晴j?肌fū肤lǜ绿píng萍shuǐ水zǎo澡zhù贮xù蓄ch?ng澄q?ng清kōng空líng灵dài黛sa色zhù贮mǎn满pú匍fú匐pàng磅b?礴dàn澹dàn澹qiünqiünxìcǎo芊芊细草q?ngfyimànwǔ轻飞曼舞chūnhuáqiūshí春华秋实xiánqíngyìzhì闲情逸致tiüo挑zhe着tiüo挑d?u斗zheng丁zheng丁yōu幽gǔ谷f?i肥shu?硕q?栖x?息gu?归b?泊liáo寥ku?阔kū枯h?涸q?ng 清lia洌mang梦mai寐sǒng竦zhì峙hái骸gǔ骨qián潜háng行guǒ裹cáng藏cōng 葱l?ng茏yōu幽yǎ雅hǎikūshílàn海枯石烂rìzhuǎnx?ngyí日转星移fyng峰luán峦yù预zhào兆q?ng轻yíng盈yún匀chyn称byng崩tü塌mí弥màn漫zhyng征zhào兆yíshàjiün一霎间z?tàiwànqiün姿态万千qǐng顷ka刻y?n喑yǎ哑jìng静mì谧wō莴jù苣sù嗉xiüng襄h?ng红huì喙guün观ca测hǎi海yù域chàng畅tán谈ángshǒutǐnglì昂首挺立y?yagūzhōu一叶孤舟yáoyáozàiwàng遥遥在望yü丫chü杈jì寂m?寞qiáo憔cuì悴sù肃shü杀ju?诀bi?别dàng荡yàng漾xián嫌wù恶kt可bǐ鄙j?ng惊huáng惶sa瑟suō缩nua虐shü杀huǎngrándàwù恍然大悟kǔx?ngūyì苦心孤诣pyng怦pyng怦chüi拆sàn散shuǐbōlínlín水波粼粼nì匿xiào笑hàn菡dàn萏q?xi?斜dǎo祷gào告bìng并dì蒂huü花ruì瑞cí慈lián怜y?n荫bì蔽huá滑j?稽yù御chtng骋shǎng赏cì赐ju?爵shì士xuàn炫yào耀tuǒ妥düng当ch?ng呈bào报bì陛xià下j?ng精zhì致t?u头xián衔hài骇r?n人t?ng听w?n闻suí随shyng声fù附ha和piüo缥miǎo缈l?ng笼zhào罩nǚ女wü娲mǎng莽mǎng莽zhyn榛zhyn榛ch?ng澄cha澈mián绵yán延sh?n神tōng通guǎng广dà大mōu哞mōu哞chán潺chán潺zhǎ眨bü巴luán孪shyng生yǎng痒sū酥sū酥liàng踉踉qiàng跄跄二：句子仿写。

新人教版七年级上册语文复习资料(一)文学常识(1)《在山的那边》的作者是，当代诗人。

诗歌作品及诗学文章被选入多种国内重要诗选及理论批评文集，并被北大、复旦等大学选入多种中国当代文学史教材。

诗作《在山的那边》被人教社选入初一语文教材，诗作《帕斯捷尔纳克》被人教社选入高二语文读本。

(2)从表达方式和内容看，诗歌分诗、诗、诗三种，《在山的那边》属于哲理诗。

(3)《走一步，再走一步》的作者是美国作家。

他在文中告诉我们这样一个哲理：。

作者由一件小事，感悟到人生的一个哲理，给我们的启示是在生活中要善于感悟，善于感悟，人就会聪明起来。

(5)《紫藤萝瀑布》是一篇 (或借景抒情)的散文，作者是当代女作家。

(6)散文按表达方式可分为和，散文最重要的特点是形散神不散。

(10)寓言是文学体裁的一种，以散文或韵律诗的形式讲述带有劝谕或讽刺意味的故事，主人公多为动物，也可以是人或非生物。

(12)《春》是一篇诗意盎然的。

《春》的作者是，字佩弦，散文家、诗人、学者，著名的散文有《》《》等。

(14)老舍，原名，字舍予，现代著名作家，北京市政府曾授予他“”荣誉称号。

代表作有长篇小说《》《》等，话剧《》《》等。

(16)《看云识天气》是一篇，是朱泳燚根据有关资料改写的。

(17)常见的说明方法有、、、、、。

(18)说明顺序有三种，即顺序、顺序、顺序。

(19)《绿色蝈蝈》一文的作者是法国著名昆虫学家，此文选自《》。

(23)记叙的六要素是时间、地点、人物、事情的起因、经过以及结果。

(24)描写人物的方法有、动作描写、、。

(25)《散步》的作者是。

(26)《金色花》选自《》，作者泰戈尔，印度文学家，1913年获诺贝尔文学奖。

(27)《春水》、《繁星》，作者是冰心，原名谢婉莹，诗人、作家，代表作有《》《》《》等。

(28)《皇帝的新装》的作者是 (国名)著名童话作家安徒生。

他一生写了160余篇童话，如《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。

(29)童话，是儿童文学的一种样式。

街－人民南路－人民南路与永乐街交叉路口－人民北路－文化广场。

再依据路线图标示的方向中，用说明性的语言具体介绍即可。

阅读下面的材料，完成下列小题。

材料一百岁杨绛，一直都在读书。

读过多少书，她自己也许都无法统计。

杨家世代读书，藏书颇丰。

作为名门之后，杨绛打一落地便被书香濡染。

父亲在《申报》发表的评论一篇接一篇；母亲料理一家大小衣食住用，得空总要翻阅古典文学、现代小说。

这样的生活环境，给杨绛营造了良好的读书氛围。

她不仅好读书，还能读好书。

她在书山文海里游走，撷取智慧之珠，研磨成粉，敷之饮之，所以，自内而外，都浸淫着浓郁的书卷之气。

杨绛与钱锺书的结合，也是两个大家族藏书智慧的融合。

他们的涵养，是中国千年文化累积出的高峰，是中西文化交汇后聚合的海洋。

且不说《围城》，就读杨绛的《我们仨》，你也不难品味到一代才女深厚的文化素养。

即便是细碎的生活琐事，你也能读出流淌其中的文化气韵。

这样的文字，绝不是一个腹中空空的人所能杜撰出来的。

随手拈来的经典诗文，嵌入自己的叙述语言中，自然妥帖，丝毫看不到书呆子写作时掉书袋的印痕。

材料二读经典的书籍，就像接受一次次精神上的洗礼。

它们值得一读再读，每一次阅读，都会有不一样的收获。

真正的好文字如春风拂柳，雨中白莲，雪中红梅，暗香浮动。

它们充满诗情画意，明丽纯粹；它们充满叩问深思，发人深省。

真正的阅读能洗涤和提升灵魂。

好的文字如同一幅水墨丹青，懂得留白之美，留给读者思考、回味的空间。

好书，需要静静品读，慢慢欣赏。

网络阅读没有纸质阅读的质感和温度，就像一个步履匆匆、神色慌张、着急赶路的人。

这样走马观花，只会错失沿途的许多美景。

“快”字让阅读的美好感觉荡然无存。

读得慢一点，等一等灵魂。

材料三司马光爱读书，总是抓紧一切时间学习，在他的书房中，除了卧具和图书，还有一个奇特的枕头。

这个枕头用圆木做成，是司马光为了约束自己不至于睡得太久而做的。

当他睡得太熟或太久时，一翻身，枕头就会滚动，这样他就会被惊醒，赶紧又起来继续看书。

七年级期中考备考手册一、字词qí shà lín tān huàn chuíqiáo cuìjuélàn màn 分歧霎时粼粼瘫痪捶打憔悴诀别烂漫xù dāo dǎi chà jiázuàn jīn zhàn nì絮絮叨叨逮着玩树杈脸颊攥不禁寒战匿笑 zǐhàn dàn pái huái qīyīn bìjiǎo huá bǔ mó姊妹菡萏徘徊攲斜荫蔽狡猾卜问模仿jiécuō niǎn yǎn xǐ cù míng míngxiáài截然不同搓捻繁衍迁徙花团锦簇不可名状冥思遐想期期艾艾zhuógān gà tuò zhìzhuó shè xū yúbǐng茁壮成长尴尬开拓停滞着实威慑须臾屏息míng lǎng rùn wǎn zhuǎn yùn niàng liáo hōng dǒusǒu xiāng 铭记朗润宛转酝酿嘹亮烘托抖擞精神镶chéng zhù ruòchàquán shūzhuīzhēng澄清贮蓄偌大刹那蜷曲疏忽锥形丁丁 liè liáo hé shuò qī mèi清冽寥阔枯涸肥硕栖息梦寐二、常识Xk b1.C om1.《散步》：作者莫怀戚。

2.《秋天的怀念》：作者史铁生。

3.《羚羊木雕》：作者张之路。

4.《金色花》：作者泰戈尔，印度诗人，诺贝尔文学家奖获得者。

5.《荷叶.母亲》：作者冰心。

七年级（上册）语文总复习知识大全一、重点字音和字形第一单元1、易错易混字的读音贮蓄(zhù) 眨眼(zhǎ) 高邈(miǎo) 宛转(wǎn) 蓑衣(suō) 抖擞(sǒu)碣石（jié）澄清(chéng) 静谧(mì) 棱镜(léng) 莅临(lì) 发髻(jì)镶嵌(xiāng qiàn) 竦峙（sǒng zhì）吝啬(lìn sè) 淅沥(xī lì)窠巢(kē cháo) 澹澹(dàn dàn）萧瑟（xiāo sè）酝酿(yùn niàng)咄咄逼人(duō duō)2、易错易混字形酝酿抖擞嘹亮贮蓄澄清静谧高邈娇媚棱镜凄冷碣石澹澹竦峙吝啬屋檐睫毛干涩淅沥窠巢第二单元1、易错易混字的读音仿膳(shàn) 侍弄(shì) 诀别(jué) 整宿(xiǔ) 分歧(qí) 憔悴(qiáo cuì) 霎时(shà) 粼粼(lín) 嗅觉(xiù) 祷告(dǎo) 神采奕奕(yì) 菡萏(hàn dàn) 匿笑(nì) 并蒂(dì）攲斜(qī) 柳絮(xù) 瘫痪(tān huàn) 徘徊(pái huái) 2、易错易混字形瘫痪侍弄匿笑憔悴诀别烂漫分歧粼粼沐浴姊妹徘徊遮蔽心绪捶打荫蔽喜出望外第三单元1、易错易混字的读音确凿(záo) 菜畦(ｑí) 桑椹(shèn) 绽开（zhàn）油蛉(líng) 秕谷(bǐ)斑蝥(máo) 缠络(lào) 觅食(ｍì) 竹筛(shāi) 曲肱(gōng) 笃志(dǔ) 蝉蜕(tuì) 盔甲(kuī) 脑髓(suǐ) 收敛(liǎn) 厥土(jué) 浸满(jìn) 珊瑚(shān hú) 搓捻(cuō niǎn) 倜傥(tì tǎng) 拗过去(ǎo) 系鞋带(ｊì) 金叵罗(pǒ) 人声鼎沸(dǐng) 人迹罕至(hǎn) 花团锦簇(cù) 锡箔(xī bó) 2、易错易混字形确凿云霄鉴赏倜傥绅士绽开奥秘企盼争执人迹罕至人声鼎沸不求甚解疲倦不堪小心翼翼恍然大悟第四单元1、易错易混字的读音殉职(xùn) 狭隘(ài) 热忱(chén) 派遣(qiǎn) 鄙视(bǐ) 废墟(xū)乍看(zhà) 突兀(wù）坍塌(tān) 干涸(hé) 戳穿(chuō) 流淌(tǎng)灼人(zhuó）抽噎(yē）呻吟(shēn）晕眩(xuàn）恍惚(huǎng）酬劳(chóu) 参差不齐(cēn cī）哄堂大笑(hōng）拈轻怕重(niān)2、易错易混字形派遣殉职狭隘热忱酬劳呼啸慷慨帐篷废墟坍塌溜达突兀险躁干燥刨根问底见异思迁沉默寡言拈轻怕重第五单元1、易错易混字的读音相称(chèn) 污涩(sè) 蜷伏(quán) 惩戒(chéng) 羞怯(qiè) 婢女(bì)嗔怪(chēn) 一缕(lǚ) 小凫(fú) 麝香(shè) 怅然(chàng) 蹒跚(pán shān) 禁锢(gù) 驯养(xùn) 虐待(nüè) 苫蔽（shàn）咒骂(zhòu) 怂恿(sǒng yǒng) 2、易错易混字形懒惰怂恿乞丐怅然蜷伏惩戒冤枉虐待匍匐鹦鹉安详预警苫蔽眈眈假寐狡黠神采奕奕第六单元1、易错易混字的读音滑稽(jī) 陛下(bì) 头衔(xián) 女娲(wā) 开辟(pì)勋章(xūn)称职(chèn) 御聘(yù pìn) 缥缈(piāo miǎo) 澄澈(chéng chè)骇人听闻(hài) 莽莽榛榛(zhēn zhēn) 掺和(chān huo)钦差大臣(qīn) 随声附和(hè) 中伤(zhòng）躇步跐蹈(chú cǐ）2、易错易混字形炫耀愚蠢妥当钦差滑稽狡猾爵士勋章缥缈澄澈气概爱慕凯歌臃肿魁梧骇人听闻莽莽榛榛杞人忧天随声附和学法指导：1.泰安市的字音、字形的考查主要采用选择题的形式，是将字音和字形混在一个选项中，3分一个，我们复习时一定要读准字音，认准字形；2.该题型考查是直接选取课文当中的原句，这就要求我们在复习时要回归原文，熟悉重点字、词所在的句子。

七年级上册语文第五单元是一个以“人与动物”为主题的单元，包含了一些描写动物
和人与动物关系的文章。

以下是这个单元的主要内容：
1.《猫》：这篇文章通过叙述一个发生在一家人与三只猫之间的故事，表达了作者对
猫的喜爱和对生命的尊重。

文章中描绘了三只小猫的形象和性格特点，以及它们与家人之间的互动和情感联系。

2.《鸟》：这篇文章以作者对鸟的喜爱和对自然的敬畏为情感基调，通过描绘不同鸟
类的形象和特点，表达了作者对大自然的赞美和对生命的尊重。

3.《动物笑谈》：这篇文章以一种幽默、风趣的语言风格，讲述了一些人与动物之间
的有趣故事。

作者通过描述自己与小鸭子、小鹦鹉等动物的相处经历，表现出了对动物的热爱和对生命的敬畏。

这个单元通过不同的角度和表达方式，展现了人与动物之间的情感联系和生命价值。

学生们可以通过阅读这些文章，了解动物的生活习性和特点，以及人与动物之间的相互关系，从而培养热爱生命、尊重自然的意识。

本文将为大家提供七年级语文教案上册第五单元的疑难问题解答复习教案。

该教材主要涉及《读史记》《庄子》等课文的学习，内容丰富，思想深刻，对于初中生的历史和哲学知识学习有着很大的帮助。

但在学习过程中，也会出现一些疑难问题，请各位同学和老师仔细阅读以下的问题解答。

一、《读史记》中为什么说“夫史言之，坤也。

”？答：这是因为《读史记》是一部历史著作，它所叙述的都是历史事件和历史人物的经历和见解。

而古人认为，女性代表的是地，而地的形象就是坤。

所以，史书的内容，正如地一般，是山川河流，是生命的起起伏伏。

而在这样一个复杂的历史时期，史书的角度、史家所起的作用，比元素、地理等可以发挥作用的观念，更值得我们思考和研究。

二、庄子中的“机石”的道理是什么？答：庄子所讲的“机石”实际上是一种哲学的思考方式，它表达了对于事物本质的思考。

机石指的是一种形态复杂，包含了许多精巧结构的石头，而我们只看到了它表面的机器结构，却无法看到它的核心结构。

这个哲学思考方式告诉我们，要从事物的内在本质方面去寻找它的真理和智慧，而不应该过于关注表面的相貌和形态。

三、如何正确理解韩愈《师说》中的“身先士卒”？答：韩愈的“身先士卒”是为了表达尊重教育和重视教育的态度，同时也是为了指导领导工作的正确性。

正如教员可以做出良好的示范一样，领导也应该首先在工作中做出良好的示范。

“身先士卒”不仅仅是一种职业道德，更是领导的精神风范，是每一个职场人应该遵循的基本准则。

四、苏轼用“梅花”来表达什么？答：苏轼用“梅花”来表达一种非凡的品德和人格魅力。

梅花本身是一种味苦而寒，刚静可爱的小花，虽然没有其他花朵那样的鲜艳的颜色和华丽的礼服，却有着坚强、淡雅、高雅和豁达的品质。

苏轼就是用这种极具思想性的品质来概括自己和其他文化人的形象和内涵。

五、怎样理解文学作品中的“感凭寥剩”的表达？答：文学作品中的“感凭寥剩”是一种城市文学的表达方式，传达的是生活中的沧桑感和深刻的人生感悟。

部编版七年级上册语文教材知识汇总经过整理分析来看，本版（教育部组织编写的人教版）教材在一定程度上体现了对上世纪末语文教材的一种部分性回归，主要表现在对文体知识、语法、修辞等等语文知识的安排上。

虽然在语法、修辞、文体、文学等知识突出的是分类、意义与用法，有意忽略概念，但是，我们从分类、用法等中可以发现概念的端倪。

原版教材中，各方面的语文知识分布在各册书的附录中，非常简单，学生自学是不太可能的。

具体分布如下：词类的实词在七年级下册附录，虚词在八年级上附录，表格呈现，分三项：词类、意义（虚词标为“作用”）、举例；八年级下包括短语类型（以表格呈现，分三项：名称、结构特点、举例）、句子成分（以表格呈现，分四项：名称、说明、符号、举例）、标点符号用法（文章呈现，突出的是用法、意义、举例）；九年级上包括复句常用关联词语（表格呈现，分三项：短语分类、关联词语分类、所包括词语）、常用修辞（表格呈现，分三项：名称、说明、举例）七年级上册：第一单元语文知识：⑴朱自清《春》、老舍《济南的冬天》、刘湛秋《雨的四季》《古代诗歌四首（曹操《观沧海》、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、王湾《次北固山下》、马致远《天净沙·秋思》）》一般性文学常识（出处、作者）：散文、近体诗、散曲的一些必要的文体知识；⑵修辞方法：比喻、比拟⑶词性：名词⑷表现手法：联想与想象⑸文章开头的结构作用[开篇点题，领起下文]、关键词句以及精彩语句的赏析与理解、人称的变换（《雨的四季》）⑹朗读的方法：重音与停连重点词语：【春】朗润赶趟儿吹面不寒杨柳风酝酿宛转黄晕一年之计在于春花枝招展嗡卖弄喉咙应和嘹亮烘托静默风筝抖擞健壮呼朋引伴（划线词语在教材中有书下注解）[书下注解中“重音、停连”这两个词语来自课后题题干]【济南的冬天】响晴镶单单安适着落慈善肌肤秀气宽敞贮蓄澄清空灵地毯【雨的四季】花苞静谧高邈莅临造访吝啬淅淅沥沥咄咄逼人蝉娇媚棱镜粗犷睫毛衣裳铃铛端庄屋檐凄冷化妆淅沥干湿草垛绿茵茵【古代诗歌四首】临碣石澹澹竦峙星汉幸甚至哉杨花子规龙标五溪夜郎客路潮平两岸阔海日生残夜江春入旧年归雁洛阳边昏鸦断肠天涯（重点在理解含义、掌握字形）需要背诵的篇目：春；观沧海、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、次北固山下、天净沙·秋思（后四篇古诗词为课标规定的必背篇目）写作：⑴概念是生活中与人沟通、交流、分享信息的一种方式；是表达、交流的重要方式，也是每个人生存发展的基本能力。