趣味国学

五、七洲四洋
3、简笔画世界
五、七洲四洋（总结）
1、七洲
亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲
欧洲、大洋洲
2、四洋
太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋
3、简笔画世界
六、五大文明古国
1、古埃及与金字塔
六、五大文明古国
2、古巴比伦与空中花园
六、五大文明古国
3、古印度与泰姬陵
六、五大文明古国
4、古希腊与帕提农神庙
文学预备级第一讲
宇宙茫茫 五大文明 乾坤朗朗 七洲四洋
一、认识宇宙
1、天圆地方
一、认识宇宙
2、浑天说
一、认识宇宙
3、地心说
一、认识宇宙
4、日心说
一、认识宇宙
5、宇宙说
一、认识宇宙（总结）
1、天圆地方说 2、浑天说 3、地心说 4、日心说 5、宇宙说
二、认识天体
提问：什么叫天体？ 天体是指宇宙空间的物质形体。
课堂作业
1、诵读课本中的《八大行星歌》。
2、诵读《儿童中华铭——经典诵读本》p27。 3、描红《硬笔书法练习册》p1前两行。
4、完成《课堂同步练习》p1
课后作业
1.熟记《儿童中华铭》目录第一行。 并默写在《课堂同步测试》第一页上方空白处。
2.结合地图运用比例尺知识测量以下城市间的距离。 任丘——上海 任丘——广州 将测量结果写在《课堂同步测试》第一页下方空白 处。
1、恒星：自身发光发热。（太阳） 2、行星：自身不发光不发热，围绕恒星运动。 （地球） 3、卫星：自身不发光不发热，围绕行星运动。 （月亮） 4、彗星 5、流星
三、太阳系八大行星
水星
金 星
火星
木 星
土星
天王星
海 王 星
“金锅煮水”
三、太阳系八大行星 （总结）
1.水星、金星、地球、火星 木星、土星、天王星、海王星。
二、认识天体
1.恒星：自身发光发热。
二、认识天体
2.行星：自身不发光不发热， 围绕恒星运动。
二、认识天体
3、卫星：自身不发光不发热， 围绕行星运动。
二、认识天体
4、彗星：与行星一样围绕恒星 运动。（哈雷彗星）
二、认识天体
5、流星：指运行在星际空间的 宇宙尘粒和固体块等物质。
二、认识天体（总结）
3.阅读《小学生必知的100个故事》第一则故事。
THE
END
四、地球仪、地图 3、图例
在地图上表示地理环境各要素，比 如山脉、河流、城市、铁路等所用的 符号叫做图例。
四、地球仪、地图
四、地球仪、地图来自百度文库总结）
地图三要素：方向、比例尺、图例
五、七洲四洋
1、七大洲
亚洲、非洲、北美洲、南美洲、 南极洲、欧洲、大洋洲。
五、七洲四洋
2、四大洋
太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
总结（二）
四、地球仪、地图 地图三要素：方向、比例尺、图例。 五、七洲四洋 1、七洲：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲 欧洲、大洋洲。
2、四洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。 3、简笔画世界
总结（三）
六、五大文明
古埃及——金字塔
古巴比伦——空中花园
古印度——泰姬陵 古希腊——帕提农神庙 古中国——万里长城
六、五大文明古国
5、古中国与万里长城
六、五大文明古国（总结）
古埃及——金字塔
古巴比伦——空中花园 古印度——泰姬陵
古希腊——帕提农神庙
古中国——万里长城
七、儿童中华铭
宇宙茫茫 乾坤朗朗 五大文明 七洲四洋
乾——天——阳——男——乾清宫 坤——地——阴——女——坤宁宫 朗朗：明亮
总结（一）
一、认识宇宙 1天圆地方说、2浑天说、3地心说、4日心说 5宇宙说 二、认识天体 1恒星、2行星、3卫星、4彗星、5流星 三、太阳系八大行星 水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星 海王星
地图上确定方向的工具——指向标 南—S（south） 北—N（north） 西—W（west） 东—E（east）
四、地球仪、地图
2、比例尺
比例尺＝图上距离：实际距离 地图上的比例尺，表示图上距离比实地距离 缩小的程度。 一般：图上距离单位用厘米，实地距离单位 用米、千米 示例：1:98 000 00
四、地球仪、地图
地球仪：为了便于认识地球， 人们仿造地球的形状，按照 一定的比例缩小，制作了地 球的模型——地球仪。
地图：按一定比例运用符号、 颜色、文字注记等，描绘现 实地球表面的自然地理、行 政区域、社会经济状况的图。 三个基本要素：方向、比例 尺、图例。
四、地球仪、地图
1、方向
一般情况下：上北，下南，左西，右东。