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《天工开物》两则
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1.《<天工开物>两则》行文较为简单,学习时可以自主借助注释疏 通文意,在此基础上体会古代科技著作的语言特点和叙述风格;然后 互相合作讨论、认识了解中国古代科技曾经有过的辉煌成就。 2.学习《麻叶洞天》,可以和以前学过的山水游记(如魏晋时期王 羲之的《兰亭集序》,如唐宋时期王维、柳宗元、王安石、苏轼等 人的作品)进行比较研究,看看各个时期的游记散文在写作风格上有 什么不同,从而真切体会《徐霞客游记》的科学价值。 3.学习本单元,如果条件许可,同学之间可以组成科技小组,结合所 学内容,做一些社会调查或实地考察:调查一下《天工开物》中所记 述的手工业生产方式,哪些至今仍活跃在民间;游历一下徐霞客曾经 走过的山川名胜,做一些地理(或地质)考察。最后把这些调查或考察 的结果总结出来,形成文字,激发自己对科学文化的热爱和对语文学 习的兴趣;另一方面切实从科学史的角度认识我国古代科技的进步, 学习科学家在艰苦恶劣的社会环境或自然环境中勇于求索的精神。 -4-
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2.解多义 先以稻、麦稿包浸数日(几,几个) 则胜负之数,存亡之理(命运) 蒙冲斗舰乃以千数(计算) (1)数 数吕师孟叔侄为逆(列举) 天有常道矣,地有常数矣(法则、规律) 范增数目项王(屡次) 数罟不入洿池(细密的) 撒于田中,生出寸许(表示大约的数量) (2)许 均之二策,宁许以负秦曲(答应,允许) 塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑(期望) 不知何许人也(处所)
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1.注字音 秔 (jīng) ． 稌 (tú) ． 婺 源(wù) ．
粳 (jīng) ． 糯 米(nuò) ． 俟 (sì ) ． 刈 (yì ) ．
潦 水(lǎo) ． 成砧 (zhēn) 泥滓 成枵 (zǐ xiāo) ． ． ．
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明代的农业和手工业生产在宋元的基础上有了很大的进步。农作 物的耕种栽培技术更加成熟,特别是以长江流域为中心的水稻种植,提 供了一多半的全国口粮。其他油料作物、经济作物也普遍推广,桑蚕 养殖、甘蔗加工、棉花生产都空前繁盛,万历以后从国外引进的玉米、 甘薯、花生、西红柿等农作物新品种,增强了对气候、地况的适应性, 扩大了食物种类。农业的发展,为手工业生产提供了充足的原料和市 场,江、浙、皖一带的纺织业、印染业非常发达,松江的织造、芜湖的 浆染,闻名全国。另外,南北方的瓷器生产也盛况空前,特别是江西景 德镇,连绵十几里,烟火十万家,雇工数万人,形成了大规模工场手工业 的格局。明代的造纸业也进入了集约化生产阶段,从造纸原料到名牌 产品都越来越多,生产规模不断扩大。其他,如采矿、冶金及金属加工 工业也快速发展,永乐年间河北遵化的官营铁厂,工人就有2 500人之 多;广东佛山的民营铁厂,“凡一炉场环而居三百家”(屈大均《广东新 语》卷十五)。社会经济的发展,在客观上为宋应星的著述提供了条件。 -7-
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经典原文 《天工开物》两则
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宋应星(1587—?),字长庚,奉新人。明代科学家。万历四十三年 (1615)考中举人。但以后五次进京会试均告失败。五次跋涉,见闻 大增,他说:“为方万里中,何事何物不可闻。”他在田间、作坊调查 到许多生产知识,鄙弃那些“知其味而忘其源”的“纨绔子弟”与“经 士之家”。在担任江西分宜县教谕期间(1638~1654)写成了《天工 开物》。宋应星一生讲求实学,反对士大夫轻视生产的态度。
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改造他器与本器(制作) (3)造 径造庐访成,视成所蓄(到……去) 怀王使屈原造为宪令(制定)
小子有造(培养,造就) 西洋诸国别有奇药(奇特的,罕见的,不平常的) 大将军邓骘奇其才(以……为奇,惊异) (4)奇 舟首尾长约八分有奇(零数) 今日违情义,恐此事非奇(适宜,适合) 奇货可居(珍贵的)
第八单元 科学之光
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本单元所选的是古代科技方面的经典。“经典原文”《稻》《治 铁》两篇选自《天工开物》,分别涉及中国古代农业文明与工业文 明,语言简洁直白;“相关读物”《麻叶洞天》节选自《徐霞客游记》, 既是一篇介绍地理风貌的说明文,又可看作是一篇优秀的记游散文, 文章视野开阔,文笔优美,富有情趣,与《天工开物》的质朴无文相 映成趣。这些古代科技著作,反映了明代以前中国在农学、手工技 术和地理学上的科学成就。学习这些作品,要注意在了解我国古代 科技成就的同时,把学习的重点放在对“科学人文”的探求上,真正了 解中国科学文化在历史上曾经有过的辉煌以及它永不磨灭的文化 价值。
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课 序 经 典 原 文 相 关 读 物
作 学习目标 者 1.继续积累文言知识,梳理文中的文言实虚 词、通假字、词类活用、特殊句式等,在此基 8 《天工 宋 础上把握文意。 开物》两 应 2.了解封建时代文人冲破科举考试的束缚,转 则 星 而关注民生问题,献身科技事业的伟大精神, 认识中国古代科技曾经有过的辉煌成就。 1.积累文言知识,把握文意。 徐 2.体会《徐霞客游记》科学知识与文学语言 麻叶洞天 霞 完美融合的写作风格,认识徐霞客在科学史 客 上的地位。 题 目
