依法治教 规范办学
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谈“依法治教”与“依法治校”的策略所谓的“依法治教”,是从宏观上说明整个教育事业与法制建设的关系;“依法治校”则是从微观的角度说明学校教育与有关法律规范的关系,二者都与法制有着不可分割的内在联系。
我们说,整个教育事业以及各类学校的发展都需要完备的法制来规范和调整,法制为教育事业和学校的发展提供了法律依据和法律保障。
为此,坚持“依法治教”、“依法治校”,营造“安全、规范、健康、有序”的育人环境,提高人才培养的质量,对实施“科教兴国”和“可持续发展战略”,实现伟大的教育发展目标具有十分重要的意义。
“依法治教”和“依法治校”,从宏观的角度来看,它具有以下重要性:一是有利于促进我国综合国力。
世界各国的学校教育都是国民教育的主要途径,学校管理的科学化、法制化程度又直接影响学校教育的质量,影响国民的整体素质和一个国家的综合国力。
二是对教育事业起推动作用。
学校教育是整体教育事业的核心部分。
目前,我国终身教育概念才刚刚开始,继续教育上不发达,国民教育主要靠学校教育来完成,如何提高学校管理水平,充分发挥学校教育的主渠道作用,是我国社会发展走向新的历史时期迫切需要解决的一个问题。
依法治校的实施对我国教育事业的发展和进步将起推动作用。
三是落实科学发展观的体现。
科学发展观追求的是“合理的发展”,以人为本的发展观认为,人是社会发展的本质,发展的终极价值不是经济的单方面增长,而是实现人的全面发展,是使全体人民获得幸福。
科学发展观在学校层面上就要求关注学校的可持续发展,关注教师和学生的全面健康成长,关注师生的合法权益。
只有加强依法治校,依法规范学校的办学活动,推进学校的民主建设,完善民主监督,才能依法保护广大教师的学生的合法权益,保证学校可持续健康地发展。
四是推进素质教育的基础。
素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育,它是依据《教育法》规定的教育方针,着眼于受教育者长远发展的要求,以面向全体学生,全面提高学生的基本素质为根本宗旨,以注重培养受教育者的态度、能力,促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。
结合工作职责,谈谈对依法治校、依法治教、依法执教的理解1. 引言1.1 概述依法治校、依法治教、依法执教是推动教育事业健康发展的关键要素,也是保障学校、教师及学生合法权益的重要保障措施。
通过依法治校,学校能够建立良好的管理体制,确保学校运行秩序和质量;通过依法治教,教师能够提升自身的法律意识与素养,有效指导和引导学生的学习行为;通过依法执教,教师能够运用合理的法律手段提升教学效果和培养学生的素质。
本文将结合工作职责,分别对这三个方面进行深入探讨。
1.2 文章结构本文首先会介绍依法治校的理解,包括其定义与背景以及与工作职责之间的关系。
其次,会阐述实施依法治校的重要性与意义。
接下来,将详细讨论依法治教的理解,包括教师的法律意识与素养培养、法律教育在学校中的作用以及组织实施依法治教的方法和策略。
最后,在依法执教的理解部分,将就教师职业道德与法律规范之间的关系、合理运用法律手段提升教学效果和学生素质培养以及推动教师合规行为发展的措施和支持机制建设进行讨论。
文章最后将总结对于工作职责下依法治校、依法治教、依法执教的理解,并强调落实这些理念的重要性。
同时,也会提出发展依法治校、依法治教、依法执教的具体建议。
1.3 目的本文旨在深入探讨结合工作职责下对于依法治校、依法治教、依法执教的理解,通过分析这些概念与工作职责之间的关系,以及它们对于学校管理和教育事业健康发展所带来的重要意义,从而提出促进学校改革与发展的具体建议。
只有通过深入研究并将其付诸实践,我们才能确保学校内部秩序井然、师生权益得到充分保障、教育质量不断提升。
2. 依法治校的理解:2.1 定义与背景:依法治校是指在学校管理中遵循法律、尊重法律、推动发展的原则。
它强调学校行使权力及其工作职责时必须以法律为准绳,全面贯彻落实宪法和相关法律法规,不断提高学校管理的科学化、民主化和规范化水平。
依法治校的理念来源于中国国家对教育的改革和发展,也是社会对学校管理要求提升的必然结果。
依法治教依法治校依法治教、依法治校是我们教育工作的根本原则,也是推动教育事业持续健康发展的重要保障。
这一原则的贯彻落实,对于培养学生良好的法治意识、提高学校治理水平、促进教育公平、保护师生权益等方面具有重要意义。
因此,我们要认真贯彻落实依法治教、依法治校的要求,切实加强法治教育和法制建设的工作。
依法治教,就是要以法律为依据,以法治为手段,提高教师的法律意识和素养,构建起完善的教育法规体系。
这需要我们对教育法规进行广泛宣传,加强教师的法制培训,不断提升他们的法律知识水平和教育教学能力。
同时,还要建立健全学校内部的法律制度,明确师生的权利和义务,规范教育教学活动的进行,营造一个依法办学的良好氛围。
依法治校,则是要建立起学校依法治理的机制和体系,确保学校各项工作按照法律的规范进行。
首先,我们要加强学校的管理,建立起科学、民主、透明的决策机制,保证学校的决策程序合法、公正、公开。
其次,要完善学校的规章制度,明确各项管理规定和学生行为规范,为教育教学提供有力的依据。
最后,要加强对学校的监督与评估,确保学校的各项工作符合法律的要求,保障师生的合法权益。
依法治教、依法治校不仅是一种要求,更是我们教育工作的责任和使命。
通过依法治教、依法治校,我们能够为学生提供一个公平、公正、公开的教育环境,有利于发展他们的个性和智力,培养他们的创新精神和实践能力。
同时,也有助于提高学校的整体管理水平,促进学校的可持续发展。
在实施依法治教、依法治校的过程中,我们还要注重培养学生的法治意识。
通过法治教育,使学生明白遵守法律的重要性,掌握法治知识,提高法律意识和法制观念,培养正确的道德观念和价值观。
只有在法治的引领下,学生才能够健康成长,自觉遵守法律,形成良好的行为习惯,为社会和谐稳定做出贡献。
依法治教、依法治校是我们教育工作不断发展的方向和目标。
我们要进一步加强对法治教育和法制建设的研究和实践,不断完善相关政策和法律法规,促进教育事业和学校管理的良性循环。
依法治校依法办学依法治校、依法办学是我国教育事业中的两大重要原则,是新时代推进教育改革发展的关键举措。
依法治校,是指学校在管理教育事务的过程中遵从法律法规、依照法律程序、有效运用法律手段,强化法治意识,提高法律素养,规范校园管理行为。
只有遵循法律,规范管理,才能保障学生和教师的合法权益。
学校作为教育事业的主要承担者,必须以法律为基础,依法规范学校内的管理行为,确保学校的稳定和公正。
首先,在学校教育管理中,应遵循法律规定的程序,坚持公开透明、来源可靠、合法合规的原则,制定各项规章制度,规范教育管理的各个环节。
其次,加强内部监管,建立健全各项制度和规范,防范腐败及其他非法行为的发生。
针对教育管理中的各种问题,配备律师或法务人员,及时处理解决争议纠纷。
最后,框定法律责任,让违法者必须承担相应的法律责任,维护学校和教育事业的正常运行,保障学生和教师的合法权益。
依法办学,是指在教学活动中,遵循法律法规,加强管控,确保教育质量,推进教育改革,培养优秀人才。
教育是国家事业中极为重要的一环,只有恪守法律,才能在教育过程中获得更多的利益和收益。
在教学活动中,必须要严格按照课程标准进行教学,不得擅自添加或删减教学内容,确保学生学习的质量和规范性。
并且,加强课程质量评估,对于评估不合格的课程和教师,应及时予以整改和裁决。
此外,在学生评价和招生录取中,应尽可能地公平合理地进行,避免利益输送和不合法行为的发生。
依法治校、依法办学,不仅是学校运营的基础和保障,也是推进教育改革和发展的重要途径。
只有加强法制教育,提高法治素养,才能更好地服务学生,满足人民群众对高品质教育的需求,为建设更为富强、更加美好的中国,培育更为优秀、具有高素质的人才做出新贡献。
依法治教制度措施依法治教是指依照法律规定和教育法规,对教育活动进行管理和监督,保障教育的公平、公正和公开,维护教育的法制化和规范化。
在国家制定的法律法规的基础上,我国积极推进依法治教制度措施,以提升教育质量、确保教育公平,以下是一些具体措施:一、加强教师队伍建设教师是教育的重要主体,为了保障教师的专业能力和素质水平,依法治教强调加强教师队伍建设。
一方面,加强师范教育,提高教师培养质量,确保每一位教师都具备良好的教育理论和实践基础。
另一方面,加强教师职业发展和培训,鼓励教师参加专业培训和研修,提高教学质量和能力。
二、强化学校管理依法治教要求学校依法进行管理,加强学校组织体系建设,健全学校管理制度。
学校要依法设立,依法办学。
学校领导要依法履行管理职责,完善学校内部管理机制,确保学校运行的科学、规范和有效。
三、规范办学行为依法治教要求学校和教育机构在办学过程中严格遵守法律法规,规范办学行为。
学校要树立正确的办学理念,坚持以学生为中心,推行科学的教育教学方法,提供质量优良的教学资源和环境。
教育机构要依法依规办学,不得违规招生、违规收费等。
四、加强学生权益保护依法治教要坚决维护学生的合法权益,保障每个学生的平等受教育权。
学校和教育机构要加强学生管理,防范欺凌、暴力等不良行为,确保学生身心健康。
同时,要重视对特殊群体学生的关怀和教育,确保他们能够融入正常学习和生活。
五、推进家校共育家庭是孩子成长的重要环境,依法治教要求学校与家庭、社会形成良好的合力,共同培养学生。
学校要加强与家长沟通和合作,鼓励家长积极参与学校教育活动,提高家校配合度。
同时,学校要与社会各方面合作,建立多元化的教育资源,共同为学生提供更好的成长环境。
六、建立健全监督机制依法治教要求建立健全教育监督机制,加强对教育活动的监督和管理。
政府要加强对教育机构和学校的监管,及时发现和解决教育领域的问题和难题。
同时,要鼓励社会各界和公众监督教育活动,提高教育的透明度和公信力。
学校依法治校规章制度按照依法治国,依德治国,学校以____系列讲话重要精神为指导,认真_____,坚持学用结合,普治并举的原则。
为深化教育改革,推进我校依法治校、依法治教、依法执教工作进程,依据国家颁布的有关法律、法令、条例、规则,结合学校的实际情况,制定我校依法行政、依法办事规章制度。
一、建立健全学校各项管理规章制度,形成规范、系统、完善的管理制度体系。
1.继续完善学校门卫制度、路队制度、放学清堂制度、课堂点名制度、奖惩制度,大胆改革了学校教师值周和学生校卫队值日制度,制定较完整的“班主任工作考评制度”,与全体教师签订“安全责任状”整治学校内部治安和周边环境及门前秩序。
2.进一步加强党风廉政建设,全面推行校务公开制度,增强学校各项工作的透明度,实行民主监督、民主管理。
3.进一步规范学校收费工作,严格执行收费政策,坚决制止乱收费。
凡接收____,一律严厉查处,决不姑息。
4.坚持公平公正原则,开展教师评估考核工作。
评估考核领导小组,结合我校实际,制定详细的d级指标和评估量化测评表。
坚持实事求是、客观公正的原则,以鼓励先进,鞭策后进为目的,改进往年自由申报的做法,采取评分组推荐的形式进行。
二、加强教师培训,健全高素质师资队伍。
1.进一步提高班主任、辅导员的思想政治觉悟,健全并加强班队管理制度。
坚持不懈地抓好抓实班主任、辅导员队伍的建设,不断提高班主任、辅导员队伍的政治思想素质。
尽心____班主任专业知识的学习、培训,强调安全教育的重要性。
2.发挥全体教师的主动性和创造性,加强对学生的“行为养成”和“文明礼仪”教育。
通过自觉学习和互相学习,提高全体班主任、辅导员老师的思想政治觉悟、工作能力、业务水平等综合能力。
三、以爱国主义为核心内容,加强青年教师和中小学生的思想道德教育。
1.学校德育工作将继续本着“竭诚为少年儿童成长成材服务”的工作目标,将“思想政治素质是最重要的素质”的要求落实到教育工作的各个环节,进一步培养广大青少年“热爱党、热爱____祖国”的道德情感。
浦北县白石水镇中心小学依法办学依法治校工作汇报依法治校是依法治教的重要组成部分,是认真贯彻党的十八大精神,发展社会主义民主,建设社会主义政治文明,全面建设小康社会,依法治国基本方略在教育领域的具体体现,是深化教育改革,推动教育发展的重要内容,也是完成新时期教育工作历史使命的重要保障。
北郭村小学高度重视,将其纳入日常重要议事日程,将依法治校观念贯穿在学校工作的各个方面,依法治校工作已初见成效,白石水中心小学各项工作发生了可喜的变化。
一、学校领导思想到位,树立依法治校理念学校领导认真学习上级有关文件精神和与学校密切相关的法律法规,充分认识到依法治校的重要性和迫切性,转变管理理念,树立依法治校的管理新理念。
明确依法治校的基本原则,制定依法治校的工作规划和目标,明确校内职能机构、工作岗位的职责与任务,形成各司其职,各负其责,全方位推进依法治校的工作格局,不断提高学校管理水平,增强校长、教师、学生的法制观念和依法办事的能力,提高学校依法决策、民主管理和监督的水平,让依法治校的理念深入人心,让依法治校的措施得以落实。
二、健全学校规章制度,依法办事学校领导坚持依法治校,组织全体教职工认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《中学教师职业道德规范》等有关教育的法律法规,并依照法律法规,紧密联系学校实际,通过教代会等民主程序,制定了《白石水中心小学师德规范十点要求》,以及班主任、各处室、教研组职责和各项奖惩条例等校内规章制度,制定了学生管理条例,特别注意这些制度和条例均不得与有关法律法规相抵触。
然后将其汇编成《教职工手册》和《学生手册》,教师和学生人手一本,对照使用,使学校工作有法可依,建立了明确的岗位责任制和考核奖罚制度,执行情况落实。
三、校内管理体制完善学校组织机构健全,校长对学校工作全面负责,完善校长决策程序,党支部起政治核心和保证监督作用。
各部门职责分明,建立了各级责任制,建立了依法治校领导小组,校长任组长,各部门分工协作,大家依法办事,工作中以法律为指导,认真实施,团结高效,努力建立现代学校制度。
小学依法治校制度章程第一章总则第一条为了贯彻教育法律法规,保障小学师生的合法权益,提高学校治理水平,建立健全的依法治校制度,促进小学教育的健康发展,制定本章程。
第二条依法治校是指遵循法律规定,依照法定程序,以法律为基础和准绳,保障和维护小学的正常教育教学秩序,促进学校的良性发展。
第三条依法治校的基本原则是依法办学、公平公正、科学民主、教育为本、全面发展。
第四条学校依法治校的任务是建立健全的法规制度,完善学校治理结构,促进学校安全稳定,提高教育质量,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
第二章依法崇尚第五条学校要坚持以宪法为基础,依法管理、依法办学,尊重和保障学生、教师和家长的合法权益。
第六条学校要贯彻国家教育方针,遵循国家课程标准和教育教学大纲,科学安排各类课程。
第七条学校要遵循行政法规和教育法规,建立和完善各项规章制度,依法办理教育行政准则。
第三章公平公正第八条学校要坚持公平公正原则,保障每个学生的平等受教育权利,不偏袒任何一个学生。
第九条学校要制定公平的招生规则和教育评价标准,确保招生录取和评价工作公正透明。
第十条学校要建立公正的纪律管理制度,对违纪行为进行公正处理,保障学生和教师的合法权益。
第四章科学民主第十一条学校要依据现代教育理论和科学研究成果,制定科学合理的教育教学方案。
第十二条学校要重视家长的参与,建立家校合作机制,共同关心和教育孩子。
第十三条学校要建立学生参与民主管理的机制,培养学生的民主意识和参与能力。
第五章教育为本第十四条学校要坚持以教育为本,注重培养学生的思想道德素养和社会主义核心价值观。
第十五条学校要关注学生的身心健康,提供优质的教育资源和服务。
第十六条学校要结合学生的个别特点,开展个性化教育,培养学生全面发展的能力。
第六章全面发展第十七条学校要关注学生的德、智、体、美等方面的发展,促进学生全面素质的提高。
第十八条学校要鼓励学生参加多种形式的课外活动,培养学生的兴趣和特长。
规范办学行为,坚持依法治校就一所学校而言教师和学生是相对比较稳定的,那如何提高教育教学质量呢?我认为是管理,那又如何管理呢?这就要求我们必须规范办学行为,坚持依法治校。
在《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》第二十章中,明确要求大力推进依法治校。
学校要建立完善符合法律规定,体现自身特色的学校章程和制度,依法办学,从严治校,认真履行教育教学和管理职责。
尊重教师权利,加强教师管理,保障学生的受教育权,对学生实施的奖励与处分要符合公平、公正原则,健全符合法治原则的教育救济制度。
结合实际工作经验,就如何在学校依法治校谈几点体会。
一、领导重视学校领导必须高度重视依法治校工作,充分认识大力推进依法治校是学校全面建设和发展的基础性工作,是学校教育教学质量提高的基本保证。
所以说,只有坚持依法治校,规范办学行为,学校才能可持续发展。
二、组织健全学校应建立依法治校组织机构。
成员有校长、书记、分管副校长、法制副校长、学校中层干部、年级组长和学生会干部。
设立办公室,制定有关依法治校实施方案,定期开会研究依法治校工作,明确学校依法治校工作机构,并确立专职或兼职工作人员,综合协调学校的法制工作,形成依法治校工作网络。
三、建章立制结合学校实际,建立健全并完善各项管理制度。
必须涵盖有学校行政、教学管理、教育管理、学生管理、总务管理、财务管理、安全管理、综合治理等板块。
要形成比较规范、系统、完善的管理制度体系。
四、民主管理关于学校发展的重大问题,凡涉及教职工切身利益的重大事项,中层以上干部述职等,都必须经教代会审议通过,方能付诸实施,一经教代会形成决议,决不能含糊,任何人不得凌驾于教代会及其决议上。
从某种意义上讲,教代会是学校的最高权利机构。
因此学校要充分发挥教代会在学校民主管理和监督中的作用。
五、校务公开学校要设立“校务公开栏”,对学校重大事务和涉及教职工、学生切身利益的事项,公开办事制度、公开办事程序、公开办事内容,公开办事结果。
2024年依法办学、依法治教实施方案一、背景和目标随着我国教育改革的不断推进,教育领域的法治化建设也成为了当务之急。
依法办学、依法治教不仅是我国教育改革的必然要求,也是提高教育质量、培养优秀人才的关键。
为了进一步推进教育法治化,制定本实施方案旨在强化教育法制意识,明确教育工作的法律依据,加强教育规范和监管,提高教育整体质量和水平。
二、主要内容1. 加强教育法制宣传和教育(1)开展教育法制宣传活动,提高师生及教育工作者的法律意识和法治素养。
(2)制定教师法制培训课程,加强教师法律知识储备和法治教育培训。
(3)建立教育法律咨询机制,为教育工作者提供法律咨询和帮助。
2. 健全教育法规和政策体系(1)修订教育法,适应新时代教育发展的需要,明确教育工作的法律依据。
(2)健全教育法规和政策体系,建立完善的规章制度和管理办法。
(3)加强对教育法规和政策的解读和宣传,确保教育工作者和社会大众的知晓和理解。
3. 加强教育监管和评估(1)建立健全教育监管体系,加强对学校、教育机构以及教育工作者的监管。
(2)完善教育质量评估体系,建立合理科学的评估标准和方法。
(3)推行公开透明的教育监管和评估,接受社会监督和群众评价。
4. 加强学校法制建设和管理(1)建立健全学校法制建设机制,加强学校行为规范和管理。
(2)加强学校内部法治宣传和教育,提高学生的法律意识和法治素养。
(3)加强学校安全风险防范和处理能力,确保学校安全稳定。
5. 推动教育智能化发展(1)推动教育信息化建设,提高教育管理和教学质量。
(2)加强教育数据的管理和保护,确保信息安全。
(3)利用人工智能等技术手段,提升教育教学效果。
6. 强化师德师风建设(1)严格师德师风考核,加强教师职业行为规范和师德建设。
(2)加强教师队伍管理,提高教师的综合素质和专业水平。
(3)加强对教师违法违纪行为的查处和处理,维护教育法制的严肃性和权威性。
三、实施保障1. 加强组织领导(1)成立教育法治工作领导小组,明确工作职责和工作目标。
依法办学、依法治教实施方案网络安全法》等相关法律法规,提高教师的法律素养和法治意识。
同时,学校要积极与当地司法机关合作,邀请法官、检察官等专业人士到校开展法制宣传教育,让学生了解法律法规,增强法律意识和法治观念。
2、学校要建立健全法制宣传教育机制,通过宣传栏、宣传板、宣传展等形式,向师生宣传法律法规和法制知识,增强师生的法制观念和法律意识。
此外,学校要加强对学生的法制教育,开展法治文化活动,如法制知识竞赛、模拟法庭等,让学生了解法律法规,增强法律意识和法治观念。
四)加强管理,提高办学质量和效益学校要建立健全各项管理制度,严格执行各项规章制度,加强对教师、学生、家长的管理,提高办学质量和效益。
同时,学校要注重教学管理,加强对教学进程的监督和管理,确保教学质量和效果。
此外,学校要注重校园安全管理,建立健全校园安全管理机制,加强对学生的安全教育,确保校园安全。
三、工作保障学校要加强对XXX工作的领导和组织,制定详细的工作计划和实施方案,明确工作目标和任务,并建立健全工作考核制度,确保XXX工作落到实处。
同时,学校要加强对XXX工作的宣传和推广,让全校师生了解XXX的重要性和必要性,共同推进XXX工作的开展。
总之,依法办学、依法治教是学校管理的重要内容,是推进教育事业持续健康发展的必要条件。
学校要树立法治观念,健全组织机构,完善制度,普及法制教育,加强管理,提高办学质量和效益,并加强对XXX工作的领导和组织,确保XXX工作取得实效。
未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等七部教育及相关法律法规和规章,明确学校的权利和义务,为营造浓厚的学法氛围提供了法律保障。
学校党组织应充分发挥监督保障作用,建立明确的工作制度和记录,确保工作有序开展。
为提高法制教育的渗透性,学校可以采取两种形式上好法制课。
一方面,将法律常识教育纳入课堂,利用团队活动、集会及班会时间,开展“法制征文”“法律课堂”等活动;另一方面在全校开设法治教育课,并邀请法制副校长、法制辅导员来校讲座或者做交规知识宣传。
依法行政、执法治教、依法治校是当今社会治理的重要原则之一。
这一原则意味着政府和学校在管理和治理过程中要遵守法律法规,保障公民权利,维护社会秩序,促进教育公平和教育质量提升。
在以下内容中,我们将对这三个方面进行深入探讨。
一、依法行政依法行政是政府管理的重要原则,也是现代社会管理的基本要求。
依法行政要求政府在处理事务时必须依法办事,做到公正、公平、公开、民主。
政府部门在行政决策、行政执法、行政审批等方面,都必须严格遵守法律法规,不得违法乱纪,不得滥用职权,不得徇私舞弊。
政府要依法保障公民的合法权益,为人民裙众提供优质高效的公共服务。
二、执法治教执法治教是教育管理的重要原则,也是教育工作的基本要求。
执法治教要求学校在管理和教育过程中要依法行事,加强规范化管理,严格遵守法律法规,加强教师队伍建设,强化学生教育引导,做到依法治校,规范办学行为。
在教育管理和教学过程中,学校要注重教育教学质量,做到公正、公平、公开,为学生提供良好的成长环境和优质的教育资源。
三、依法治校依法治校是学校管理的重要原则,也是教育改革的基本要求。
依法治校要求学校在管理和教育过程中要依法办学,严格遵守法律法规,规范办学行为,强化学校管理,促进教育公平。
学校要加强师德师风建设,提高教师队伍素质,加强学生思想政治教育,培养学生良好的学习和生活习惯,不断提高教育教学质量,努力为社会培养合格的人才。
依法行政、执法治教、依法治校是当今社会治理的重要原则,是保证政府和学校管理科学合理、公正高效的重要手段。
只有依法办事,才能保障公民权益,维护社会和谐稳定,促进教育公平和教育质量提升。
政府部门和学校要加强法制意识和法制教育,建立健全法律法规宣传教育体系,提高全社会遵纪守法意识,推动依法行政、执法治教、依法治校工作深入开展,为实现国家现代化和社会进步贡献力量。
在当今社会,依法行政、执法治教、依法治校不仅是一种原则和要求,也是建设法治社会和提高教育水平的必然选择。
依法治教、依法治校,规范办学行为,维护师生护法权益——香洲区第十一小学推动平安校园建设创建平安校园是衡量教学工作水平的一个重要方面。
近年来,珠海市各级教育行政部门和学校牢固树立“安全第一”的思想,始终把青少年学生的生命财产安全放在一切工作的首位。
珠海市教育局在全市各级各类学校中开展了创建“平安校园”活动,坚持“依法治教、依法治校,规范办学行为,维护师生护法权益”,加强学校法制教育工作,使广大师生的法律意识得到了进一步增强,有效地减少了青少年学生的违法现象,法制教育工作取得了明显的成效,为未成年人的健康成长创造了良好的教育环境和法治环境。
香洲区第十一小学以深化教育改革、推进依法治教进程为中心,密切结合学校实际,把法制教育放在学校工作的首位,坚持“依法治校,文明建校”的办学思路;广泛开展普法教育工作,积极而又稳妥地推进依法治教的进程,把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道,促进了学校健康、协调发展,取得了一定的成绩。
学校一贯坚持依法治校,注重和谐校园的建设。
通过长期的、大量细致的工作,广大师生认识到坚持依法治校,构建和谐校园是各项工作的重中之重。
进一步完善了学校的各项规章制度。
在完善规章制度的过程中,学校坚持以国家有关的法律法规为依据,不制定与国家现有的法律法规相违背或相抵触的规章制度,以避免带来不必要的纠纷;加强法制建设和法制教育,是构建和谐校园的有力保障。
学校需要加强自身的法制建设。
领导者和管理者,要学法、懂法、用法、守法;全体师生也都要加强法制观念,会使用法律武器。
要把具备法律素质作为思想政治素质和领导素质的必备内容,加强法制教育和宣传工作,扎实实施全国普及法律知识的五年计划,定期地、经常性地学习各种法律法规,使依法办事成为全体师生的自觉行动。
为此,学校积极开展普法宣传教育活动,制定了“五五”普法实施方案、“安全月”活动计划等。
我校还专门聘请香洲区翠香街道派出所副所长唐戈玲为法制副校长,并定期来学校为全校师生作法制讲座;加强师德师风建设,是构建和谐校园的重要保证。
小学规范办学行为实施方案为全面推进素质教育,努力办好人民满意教育,根据上级部门相关规定,进一步加强我校管理,规范办学行为工作,特制定本方案。
一、规范学校管理,严格规范教育行为。
1、实行县管校聘和岗位责任制。
坚持依法治校,实行校务公开。
坚持教职工代表大会制度,民主管理学校。
密切与家庭的联系,建立家校教育管理机构,让家长代表参与学校管理,监督学校日常教育教学。
2、完善学校常规管理,制定符合法律法规要求、涵盖学校全面工作、符合素质教育需要和学校实际的管理规章。
建立健全各种管理档案。
3、坚持基础教育面向大众的性质,为提高国民素质服务,为落实人才强国战略服务。
注重教育公平,规范办学行为,按规定收费。
坚持均衡编班,均衡配置校内教育教学资源,不举办“校中校”,不分重点班和非重点班。
不举办实验班。
二、加强生源管理,严格执行招生有关规定。
1、针对我校教育覆盖面,积极做好学前儿童基本情况的掌控工作,强化学校学前教育管理,保证生源数量,提升生源质量,促进学校持续良性发展。
2、坚持平等教育策略,保证外来、流动学生的受教育权利,及时准确地掌握此类学生的基本情况,有针对性地解决他们的实际困难,做到学区内无任何辍学现象。
3、积极做好易流失学生的思想工作。
以提高教学质量、提升管理效率为保障,创办群众满意的学校教育,尽可能地减少学生流失。
三、加强教学管理,创建优良教育教学秩序。
1、严格按规定开设课程。
以国家、省颁布的课程方案为依据,结合地方课程开设方案,充分考虑学校师资、办学条件等因素,开齐课程、上满课时。
尤其要避免对艺体、信息、综合实践等科目的轻视、忽视。
不倡导主副科之分,不排挤应有课时,保证按计划完成相应学时任务。
准确把握每一学科教学标准,严格执行课程计划,不得随意删减、改动课程,不得增减课程难度,不得突击教学;确保学生有充足的参加艺体、社会实践等活动的空间、时间,并做好计划、组织、总结工作。
2、严格教学时间管理规范。
学校、教师不得随意串改、挤占正常教学时间,走读生每天在校学习时间(包括自习)不超过____小时,晚间、双休日和其他法定节假日不上课。
大学依法治校工作总结依法治校是贯彻依法治国基本方略的必然要求,也是建立现代大学制度的必由之路。
近年来,我校在依法治校方面进行了积极的探索和实践,取得了一定的成效。
现将相关工作总结如下:一、加强组织领导,完善依法治校工作机制学校成立了以校长为组长的依法治校工作领导小组,明确了各部门在依法治校工作中的职责和任务。
领导小组定期召开会议,研究解决依法治校工作中的重大问题。
同时,学校还设立了法制工作办公室,配备了专门的工作人员,负责依法治校的日常工作。
为确保依法治校工作的顺利开展,学校制定了一系列规章制度,如《依法治校工作规划》《法制宣传教育制度》《法律顾问工作制度》等,使依法治校工作有章可循、有据可依。
二、加强法制宣传教育,提高师生法律意识1、将法制教育纳入学校教育教学工作体系学校把法制教育作为学生思想政治教育的重要内容,纳入学校教育教学工作体系。
在思想政治理论课中安排一定的课时进行法制教育,同时还开设了法律选修课程,供学生自主选择。
2、开展形式多样的法制宣传教育活动通过举办法律知识讲座、法律知识竞赛、法制图片展览等活动,提高师生的法律意识和法制观念。
此外,学校还利用校园广播、校报、校园网等媒体,广泛宣传法律法规,营造良好的法制氛围。
3、加强法制教育师资队伍建设选拔具有法律专业背景或丰富法律实践经验的教师,组成法制教育师资队伍。
同时,学校还定期组织教师参加法制培训,提高教师的法律素养和教学水平。
三、依法规范办学行为,保障师生合法权益1、严格遵守国家法律法规和教育行政部门的规定学校在招生、教学、科研、管理等方面,严格遵守国家法律法规和教育行政部门的规定,做到依法办学、规范办学。
2、完善学校内部管理制度学校制定了一系列内部管理制度,如教学管理制度、学生管理制度、财务管理制度等,确保学校各项工作有章可循、规范有序。
同时,学校还加强了对制度执行情况的监督检查,确保制度的落实。
3、保障师生的合法权益学校尊重和保障师生的知情权、参与权、表达权和监督权,建立健全了师生申诉制度和法律援助机制,及时处理师生反映的问题,维护师生的合法权益。
幼儿园依法规范办学行为实施方案幼儿园依法规范办学行为实施方案为了贯彻教育局提出的“依法办校、从严治教、内强素质,外树形象”的指导思想,规范幼儿园的办学行为,促进幼教事业的健康、持续、跨越发展,提升幼儿园的整体形象和办学质量,建立人民满意的优质幼儿教育,创建人民放心的幼儿园,制定了幼儿园规范办学行为实施方案。
工作目标:1.完善各项制度,落实各项措施,规范办学行为;2.加强党风廉政、师德行风建设,树立幼儿园整体形象;3.优化校园环境布置,提高办学质量;4.加强保教过程管理,全面实施素质教育;5.严格执行招生政策,规范招生行为;6.加强师资队伍建设,规范聘任、使用、管理、考核程序;7.严肃收费纪律,严格执行收费标准;8.实行校务公开,推进民主管理。
具体措施:1.加强研究,统一思想,提高认识。
全体教职工要认识到规范办学行为的重要性和必要性,把幼儿园建设纳入规范化轨道,不断提高幼儿园的办学水平、办学质量和办学品位。
为此,采取研究宣传、对照排查、制定方案的三步走。
2.明晰目标,建章立制,刚化措施,强攻薄弱,突破重点,强化落实,注重实效。
通过建立制度,明确职责,尤其是教师招生、收费等热点问题,做到制度在先,规范在先。
同时,加强党风廉政、师德行风建设,树立幼儿园整体形象,抵制向幼儿违规收费行为,提升教师素质,发展幼儿园,树立良好形象。
3、为了关注幼儿的全面成长,我们将加强幼儿园保教过程的管理,全面实施素质教育。
我们将严格执行幼儿园“五心教育”规定,加强教学管理和评估方式,同时尊重幼儿的人格,不会体罚或变相体罚幼儿。
4、我们将加强师资队伍建设,规范教师的管理和考核程序。
我们将提高教师的业务水平,建立新型的师生关系,并加强教师的职业道德。
5、我们将严肃执行收费纪律,严格遵守财经规定。
我们将严格执行物价部门制定的收费标准和有关政策、法规,实行收费公示制度,不会超标准收费或巧立名目乱收费。
6、为了提高办学质量,我们将优化校园环境布置。
依法办学依法治教实施方案
一、前言
依法办学依法治教,是我国教育事业的根本方针。
其核心是执法、监管、服务和引导,以明确权利与义务、规范行为、增强公信
力为目标,推进教育的法治化、规范化、科学化等工作。
在当前法
治建设进程中,教育法治化已成为一项重要任务,也是推进法治建
设的重要内容。
本方案将重点阐述依法办学依法治教的实施方案,
为我国的教育事业提供有益的参考。
二、依法办学依法治教的指导思想
依法办学依法治教的指导思想是:坚持教育与法律、法规相统一,发挥法律法规对教育事务的规范、引导和保障作用,加强教育
管理、监督和评估,建设公正、公平、公开的教育系统,强化师德
师风建设,提高教师的法律意识和素养,推进教育法治化进程。
三、实施方案
1. 建立健全法律法规体系
建立健全教育法制规章制度,将教育管理的各项制度、流程和
标准加以规定和明确,以保障教育管理的合法性、规范性和效率性。
建立教育法规的制定和修改机制,确保政策的科学性和时效性。
同时,加强法制宣传和教育,提高全民法律素养,鼓励广大教育工作
者主动学习法律知识,形成全员参与、全程倡导的法治文化。
2. 完善教育管理体系。
依法治教规范办学学校严格执行招生政策,规范招生行为。
切实加强行风建设和师德建设,规范办学行为,规范教育教学管理,提高教书育人、为人师表的良好形象。
建立健全招生工作责任制,校长为学校招生工作的第一责任人,坚持“谁主管、谁负责”的原则。
班子成员严于律己,带头执行招生纪律,不利用职权和工作之便搞不正之风,谋取不正当利益;教师不准向家长作任何承诺或许愿,不准以任何理由向家长收取与招生录取挂钩的任何费用,不准为子女或亲友的子女入学托人、说情。
实行按学生户籍所在地划片、免试、就近入学的原则招生,确保学区内适龄学生全部入学接受义务教育。
不设快慢班、实验班、重点班。
严格执行课程方案,按照国家、省课程计划的规定安排教育教学活动,做到:坚持按标准课时开课,不随意增减课时;坚持按课程设置开课,不随意增减科目;坚持按课程标准要求教学,不随意提高或降低教学难度;坚持按教学计划把握进度,不随意提前结束课程和搞突击教学。
高度重视信息技术、艺术、体育与健康卫生、综合实践活动课等项课程的开设。
重视心理健康教育,利用学校和社会资源,加强“心理咨询室”的建设,有经过上级部门专业培训的心理健康兼职教师。
坚持开展“大课间”活动,坚持“让孩子唱起来,跳起来,笑起来”的办学宗旨,积极开展大课间活动,保证孩子每天锻炼一小时,促进学生身体的健康发展。
拓展大课间活动内容,做到全员参与,兼顾个体;探讨游戏项目,形成特色。
每到大课间时间,在老师的参与下,不仅有操场上整齐的列队长跑、广播体操,还有集体舞、毽子、沙包等游戏活动,校园成了欢乐的海洋,竞技的赛场。
提高师德修养规范从教行为学校把提高教师职业道德和业务水平作为规范办学行为的重要工作。
通过“师德演讲台”、“师德大讨论”、“教师读书交流沙龙”等形式,让教师在个人展示、相互交流中不断提高师德修养。
同时通过加强学习、签订承诺书、自查、学校督查等方式,杜绝教师乱收费、乱办班、乱购买资料的“三乱”现象发生;要求教师要尊重学生人格,不歧视、体罚学生;建立健全“五评”制度,坚持教师自查、学校评价与教师互查、学生评价、家长评价相结合,评价结果作为对教师年度考核的重要依据。
学校向家长和社会公开承诺“五不”(不违规办班、不违规收费、不违规向学生推销教辅用书、不违规让家长购买物品、不以权谋私)内容,接受家长和社会的监督。
不定期组织专人突击检查,通过发放问卷调查表、民主测评、走访家长等方式,规范教师的从教行为。
对违规的个人一经查实,从严、从快处理。
安全大于天防患于未然学校强化措施,规范学校安全管理;加强组织领导,健全安全管理组织。
成立了学校安全工作领导小组,校长为安全工作第一责任人,形成了安全工作校长亲自抓部署,分管领导具体抓落实的良好局面。
建立健全了安全工作管理制度,制定了校园安全突发事件应急预案。
学校在楼梯、过道、厕所等重点部位加强管理,定岗定位。
实行“教师轮值、班子带班、领导值周”等分岗位、分层面、分时段的安全责任制,签订安全责任书,明确目标和任务,确保师生安全。
实行校园封闭管理,加强门卫值班,做好外来人员登记工作。
牢固树立“安全教育,预防为主”的方针,学校通过班会、校会、宣传栏、黑板报等形式,强化宣传力度;主动与公安、卫生、交警、食品监督等部门联系,通过专题报告会、“三无”食品展示、观看视屏等方式,开展交通安全、防溺水安全、食品安全等专项教育,防止安全事故的发生。
重视安全防范,把安全隐患消除在萌芽状态。
每月进行安全排查,及时整改安全隐患。
及时收缴学生中出现的管制刀具、危险玩具,对于其他诸如危险游戏等行为实行首遇责任制和值周领导巡查制,确保及时消除安全隐患。
组织地震逃生演练、防止楼梯间踩踏事故的演练和消防演练,提高师生的安全意识和自我救护能力。
学生有序站队下楼、离校,班级老师护送路队,打开路队通道,家长到远离校门的指定地点接孩子放学。
不仅保证了学生放学时的安全,也有效缓解了家长接小孩堵塞交通的现象。
加强财务管理坚持校务公开学校实行收费公示制度,通过固定公示栏公示收费项目、收费标准、收费依据等内容,做到收支两条线。
学校不设立小金库和账外账。
除教育、物价部门规定的收费项目及标准外,不收取其它费用。
学校坚持每周的班子例会制度,充分发挥教代会的桥梁纽带和监督作用。
广泛听取教师意见、建议,自觉接受教师的监督,及时向教师、社会公开各项收费项目和涉及师生切身利益的事项。
在职称评聘、评优选先、晋职晋级、学校招生、绩效考核、大项开支等方面,做到规范运行,阳光操作,公开透明。
学校严格财务管理,规范审批程序。
报帐票据正规,事由清楚,手续齐全,经手人、审核人、签报人认真审核,做好登记,固定资产做好台帐,帐目经民主理财小组和班子审核并公示无异议后才能报账。
学校坚持勤俭节约,狠刹吃喝风,把有限的经费用在教育教学上。
转变工作作风密切联系师生学校积极贯彻落实中央八项规定和市六项禁令,扎实开展党的群众路线教育实践活动,密切联系群众,牢固树立群众观念,增强服务本领,提升工作效能。
加强学习研究,适应形势要求,增强谋发展,解难题,要质量,驾驭复杂局面的能力。
倡导务实作风,多干事、少应酬,开短会、讲短话,进一步提升服务效率。
坚持把问题解决在一线;深入教师把困难解决在一线;深入课堂把服务落实在一线;深入基层,靠前指挥。
强化廉洁从教意识,经受住“权”“利”的诱惑,做到心有所畏,行有所止。
狠刹吃喝招待之风,学校等公共场所杜绝抽烟。
学校坚持开展对班子成员的廉政教育,对教师的师德师风教育,努力塑造清正廉洁,高效务实的教师形象。
治理周边环境优化育人氛围学校坚持开展“拒绝零食活动”,加强食品卫生安全教育,自觉抵制流动摊贩、不法商贩的食品和用品;与辖区派出所建立“警校共建”,管片民警加大上学放学期间校园周边的治安管理,防止不法人员抢劫学生钱物、打架斗殴及校外干扰等事件发生;对学校周边出现的网吧、电子游戏厅、录像厅、歌舞厅等容易对学生身心健康产生不良影响的娱乐场和违规出售危害学生身心健康的食品、物品的,学校及时与公安等部门联系,予以取缔、治理;由公安部门加强对门卫人员安全防范、预警知识与能力的培训;加大安保投入,实行监控系统24小时校园全覆盖,切实提高校园安保能力。
创新培养目标,张扬学生个性学校积极培养学生良好的学习习惯和行为习惯,制定了学校日常规、周常规、月常规。
以养成教育为抓手,使学生做人有原则,做事有方法,品质有提升。
学校以多彩的活动为平台,用活动激发兴趣,用活动培养特长,用活动展示风采,锤炼学生琴棋书画、吹拉弹唱的能力。
扎实开展丰富多彩的活动,促进学生全面健康发展。
不但让学生掌握了科学文化知识,而且让学生个性张扬,充满活力。
不仅做到了让学生能说会讲,能言善辩;而且做到了让学生能歌善舞,勇于展示。
附加工作总结一篇,不需要的朋友下载后可以编辑删除,谢谢安全生产监管执法工作方案5篇第一篇一、指导思想2014年,全区安全生产监管执法工作要以科学发展观为指导,全面贯彻落实《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》和《省政府关于进一步加强企业安全生产工作的意见》文件精神,进一步规范安全生产监管执法行为,落实行政执法责任制,提高依法行政水平,严厉打击安全生产领域的非法违法行为,及时消除事故隐患,促进全区安全生产形势进一步稳定好转。
二、工作目标通过安全生产监管执法计划的实施,生产经营单位安全生产主体责任进一步落实,全区安全生产杜绝重特大事故,遏制较大生产安全事故,减少一般生产安全事故,各类生产安全事故指标控制在市政府下达的考核指标内。
全区安全生产高危领域和重点监管单位的监管面达到100%。
三、主要任务(一)执法检查工作日安排我局现有在册行政执法人员14人。
按照《国家安全监管总局关于印发安全生产监管年度执法工作计划编制办法的通知》要求,2014年我局总法定工作日为3500个工作日,其中:综合执法工作日为2000个工作日;专项执法检查工作日为800个工作日;非执法工作日为700个工作日。
在综合执法工作日中,实施行政许可为550个执法工作日;开展生产安全事故调查和处理为850个执法工作日;开展安全生产举报查处为200个执法工作日;重大安全生产隐患排查报告的受理、登记建档、跟踪监控、督促整改等为200个执法工作日;开展机动执法为200个执法工作日等。
(二)监管执法计划任务分解按照分级负责、属地监管的原则,对危险化学品、冶金、烟花爆竹等行业生产经营单位的生产现场安全监督检查,根据生产经营单位上年度安全等级确定现场检查的频次;对其他生产经营单位的生产现场安全监督检查,原则上组织1次安全执法检查。
根据专项检查工作日确定全年开展执法检查的生产经营单位数量是160家。
其中:安全监督管理科28家;危险化学品安全监督管理科46家;职业安全健康监督管理科27家;监察大队59家。
开展执法检查的生产经营单位名单见附件。
四、工作要求(一)加强领导,明确执法检查内容。
局成立行政执法工作领导小组,局长全面负责。
各业务科室(大队)负责人负责具体执法工作,要明确本科室(大队)执法检查的主办和协办人员。
全局执法人员要认真学习国家安全管监总局《暂行规定》的具体要求,对生产经营单位是否符合安全生产条件和《暂行规定》第八条提出的19项内容认真实施检查,落实具体工作措施,并制定现场检查工作方案,确保年度监管执法工作计划的顺利实施。
(二)精心组织,认真执行计划任务。
各业务科室(大队)要严格按照月度计划细化分解执法任务,根据月度计划制定每周计划。
检查人员在实施生产经营单位生产现场安全监督检查前,应当明确检查的项目、内容、方法和标准,准备必要的检查测试工具、仪器及法律文书等执法检查准备工作,必要时,会同有关部门联合组织生产经营单位生产现场安全监督检查。
涉及专业性内容的,也可以邀请相关专家参与生产经营单位生产现场安全监督检查,并听取专家的意见和建议。
检查中,应当作出书面现场检查记录,由检查人员和被检查单位负责人分别签字,存档备查,并及时把执法检查记录录入全市安全生产监督管理暨重大危险源预警信息系统。
要统筹兼顾,上下沟通,要优先安排每月到期必须进行复查的生产经营单位。
确需对计划作重大调整的,应当按照有关规定审批和备案。
(三)严格执法,健全执法检查考核制度。
要依法严肃查处安全生产领域的非法违法行为,督促生产经营单位全面落实安全生产主体责任。
在执法检查中发现事故隐患应当及时督促生产经营单位整改,发现违章行为及时纠正,涉及其他部门职权范围的案件,应主动联系有关部门并及时移交。
建立执法检查季度督查制度和半年执法检查完成进度通报制度,确保执法检查工作任务的有效开展。
各业务科室(大队)要定期对年度执法工作计划进展情况进行自查自评,并将安全监督检查的结果依法以适当方式予以通报。
局牵头部门每季度对计划完成进度进行督查,计划的执行结果和执法效果作为各科室(大队)和执法人员年终考评依据之一。