__________，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
__________，报得三春晖。
“________，________，________。
”克勒松虽然去世了，但皮埃尔为了更多人的安危而不顾个人生死的高大形象，像一座伟大的丰碑永远屹立在我们心中。
当我们看到美丽的西湖美景总会情不自禁地吟道：“________，________。
”南宋爱国诗人陆游绝笔是《》，这首诗表达了________________，我还知道其他的爱国诗，如《》，诗句是________________。
甘瓜________，天下________________。
一个人并不是生来要给打败的。
________________，________________。
________亲友如相问，一片冰心在玉壶。
故人西辞________，烟花三月下________。
千锤万凿出深山，________________。
粉骨碎身全不怕，________________。
寒雨____夜入吴，____送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，________________。
竹外桃花三两枝，________________。
蒌蒿满地芦芽短，________________。
黄河远上白云间，________________。
羌笛何须怨杨柳，_______________。
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？__________，__________。
百川东到海，何时复西归？_____________，_____________。
当我们遇到困难时，老师会说：“________，________。
”当我们看到美丽的西湖美景总会情不自禁地吟道：“________，________。
”南宋爱国诗人陆游绝笔是《》，这首诗表达了________________，我还知道其他的爱国诗，如《》，诗句是________________。
操千曲而后晓声，________________。
使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是________________。
中秋节__________________，____________________。
不识________真面目，只缘身在此山中。
千锤万凿出深山，________________。
粉骨碎身全不怕，________________。
爆竹声中一岁除，________________。
________________，总把新桃换旧符。
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
________________，________________。
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
________________，________________。
可怜九月初三夜，露似真珠________。
明日复明日，_____________，我生待明日，_____________。
宋代诗人苏轼的《________》中的诗句________，________。
”也是这个道理。
人们常用“________，________。
”来强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性；写作要做到多方位观察，多角色描写。
李白的“________，________”，表达了送别友人孟浩然之时的不舍离别之情。
他还在送别好友汪伦时，写下了“________，________”的诗句。
还有“________，________”表达了高适在送别董大时对好友的美好祝福。
我们还可以用“________，________。
”这句诗歌来表达我们的送别之情。
人非生而________者，________________？一个人并不是生来要给打败的。
________________，________________。
中秋节__________________，____________________。
故人西辞________，烟花三月下________。
________________，________________。
我劝天公________，不拘一格________。
煮豆持作羹，____________。
萁在________，豆在釜中泣。
本自同根生，____________？________________，________________。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
________________，________________。
白日依山尽，黄河入海流。
________________，________________。
莫等闲，____________，________。
张鹏整天不思学习，我们应该用说：“________，________。
”来劝他。
人们常用“________，________。
”来强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性；写作要做到多方位观察，多角色描写。
在即将告别母校和亲爱的老师和同学时，我们会想到送别诗，“________，________”和“________，________”。
操千曲而后晓声，________________。
人是为了________________才活着的。
中秋节__________________，____________________。
不识________真面目，只缘身在此山中。
水是________，山是________。
,欲问行人去那边？____________。
________________，________________。
寒雨____夜入吴，____送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，________________。
________________，________________。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
________________，________________。
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
________________，________________。
明日复明日，_____________，我生待明日，_____________。
当我们遇到困难时，老师会说：“________，________。
”“________，________。
”学习就是要做到知行结合。
王之涣的诗句：“________，________。
”可以用来形容登楼远眺，视野更为开阔。
一鼓________，再而____，三而____。
只有那些勇敢镇定的人，才能___________，___________。
才始送春归，________________。
若到江南________，千万和春住。
________边野草花，________口夕阳斜。
剑外忽传______，初闻______满衣裳。
却看妻子愁何在，________________。
________________，青春作伴好还乡。
________________，便下襄阳向洛阳。
________________，殿前拾得露华新。
________________，应是嫦娥掷与人。
________________，________________。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
黄河远上白云间，________________。
羌笛何须怨杨柳，_______________。
飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
________________，________________。
“________，________，________。
”克勒松虽然去世了，但皮埃尔为了更多人的安危而不顾个人生死的高大形象，像一座伟大的丰碑永远屹立在我们心中。
人们常用“________，________。
”来强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性；写作要做到多方位观察，多角色描写。
王之涣的诗句：“________，________。
”可以用来形容登楼远眺，视野更为开阔。
人非生而________者，________________？________无法___________。
——（冰岛）拉克司内斯水是________，山是________。
欲问行人去那边？________________。
遥望________山水色，白银盘里一青螺。
山下兰芽________，松间沙路________。
潇潇暮雨子规啼。
________________？________________！休将白发唱黄鸡。
煮豆持作羹，____________。
萁在________，豆在釜中泣。
本自同根生，____________？我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。
_____________，________________。
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
________________，________________。
白日依山尽，黄河入海流。
________________，________________。
宋代诗人苏轼的《________》中的诗句________，________。
”也是这个道理。
望着壮丽的瀑布，我不禁想起“________，________。
”。
在我们学过的古诗中，王昌龄的诗句：“________________”和王之涣的诗句：“________________”描写了边塞军旅生活。
甘瓜________，天下________________。
一个人并不是生来要给打败的。
________________，________________。
才始送春归，________________。
若到江南________，千万和春住。
不识________真面目，只缘身在此山中。
水是________，山是________。
,欲问行人去那边？____________。
________________，________________。
黄四娘家花满蹊，________________。
________时时舞，自在娇莺________。
________________，________________。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
________________，________________。
山重水复疑无路，________________。
莫等闲，____________，________。
宋代诗人苏轼的《________》中的诗句________，________。
”也是这个道理。
当我们听到一首好听的曲子，我们会用“________，________。
”来形容！南宋爱国诗人陆游绝笔是《》，这首诗表达了________________，我还知道其他的爱国诗，如《》，诗句是________________。
