《给妈妈的妈妈送甜蜜》

幼儿园小班教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》含反思幼儿园小班教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》含反思活动目标,感受拥抱、吻、关怀是一种甜蜜的亲情。

形式表达对成人的爱。

3.领会故事蕴含的寓意和哲理。

,清楚地表达自己的观点与想法,开展求异思维。

活动准备1.图片、挂图。

2.故事磁带。

3.黑板。

活动过程一、谈话讨论活动反思〔一〕小松鼠要给她的妈妈送甜蜜,你们猜猜她会送什么甜甜的礼物。

〔二〕教师用简单的图示加以记录。

如可能是糖,就画一颗糖,将幼儿讨论的结果展示在黑板上。

二、倾听故事〔一〕教师出示挂图,完整讲述故事一遍。

〔二〕妈妈的妈妈是谁?〔三〕妈妈送给外婆什么礼物?外婆心里觉得怎么样?〔四〕小松鼠送给外婆什么礼物?外婆心里觉得怎么样? 〔五〕外婆喜欢这些礼物吗?你喜欢吗?〔六〕教师再次完整讲述故事一遍,加深幼儿对故事的理解。

三、表达对妈妈的爱〔一〕教师扮演妈妈,让每个幼儿给妈妈送甜蜜的礼物:拥抱、亲吻,说一句甜蜜温馨的话等。

〔二〕鼓励幼儿回家后向爸爸妈妈、爷爷奶奶表达自己对他们的爱。

拓展延伸:迁移经历,鼓励幼儿把甜甜的爱送给更多的人。

〔１〕教师拥有你们这些可爱的小朋友,好幸福啊!你们可以送给教师什么样的甜甜的爱呢？〔２〕说一说:甜甜的爱还可以送给谁？送给他们什么样的甜甜的爱？〔３〕请幼儿戴上头饰,分角色和教师一起表演故事,教师扮演外婆,和孩子一起学说故事中的对话。

活动反思在本次活动中,我以孩子去尝试甜蜜的快乐为主,活动中我扮演妈妈,通过故事情节引导孩子们知道表达喜欢的形式有亲、拥抱、关怀的慰问等多种多样的,每个人的表达形式是不一样的,活动中大部分孩子都能积极表现出自己的形式,除了个别内向的孩子没能积极的表现出来,这个时候我却没有注意去特殊引导而是直接忽略了,就像听课教师们说的那样应该照顾到每位孩子的感受,才能到达更高的教育教学质量。

回家后,把这些礼物也去送给你的的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶,好吗？最后,我让幼儿回家也给自己的亲人也送上一份这样的礼物。

幼儿园小班故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿理解故事的内容，了解甜蜜的含义。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和想象力，能够画出自己心中的甜蜜。

3. 情感目标：培养幼儿对母亲的感恩之情，学会表达对母亲的爱。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解故事的主题，学会表达对母亲的爱。

难点：培养幼儿的观察能力和想象力，能够画出自己心中的甜蜜。

三、教学准备：1. 教师准备：熟悉故事内容，准备相关教具。

2. 幼儿准备：了解家庭成员，有表达爱的经验。

四、教学过程：1. 导入：通过歌曲《甜蜜的家》引起幼儿对甜蜜的兴趣。

2. 讲述故事：教师讲述故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》，引导幼儿观察故事图片。

3. 讨论：引导幼儿讨论故事中的人物和情节，让幼儿理解甜蜜的含义。

4. 绘画活动：让幼儿画出自己心中的甜蜜，培养幼儿的观察能力和想象力。

5. 表达爱意：引导幼儿用自己的方式表达对母亲的爱。

五、作业：让幼儿回家后，为母亲做一件小事，表达对母亲的爱。

六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画活动中的表现，评价其观察能力和想象力。

2. 关注幼儿在表达爱意时的表现，评价其情感表达能力。

3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家中表达对母亲爱意的具体情况。

七、教学拓展：1. 开展家庭主题教育活动，让幼儿深入了解家庭成员之间的关系。

2. 举办亲子活动，鼓励家长参与，增进亲子感情。

八、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注幼儿的个体差异，因材施教。

2. 注重教学方法的多样性，激发幼儿的学习兴趣。

3. 教师要善于引导幼儿表达自己的情感，培养其情感表达能力。

九、教学资源：1. 故事课件：《给妈妈的妈妈送甜蜜》2. 绘画材料：画纸、彩笔、水粉等3. 音乐资源：《甜蜜的家》十、教学计划：1. 第1周：讲解故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》，引导幼儿观察图片，理解故事内容。

2. 第2周：开展绘画活动，让幼儿画出自己心中的甜蜜。

3. 第3周：引导幼儿表达爱意，学会表达对母亲的爱。

幼儿园小班教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园小班教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》含反思小班教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习用多种方式表达对成人的爱，理解故事内容，感受拥抱、吻、关怀是一种甜蜜的亲情，领会故事蕴含的寓意和哲理，快来看看幼儿园小班《给妈妈的妈妈送甜蜜》含反思教案吧。

幼儿园小班故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》教案一、教学目标：1. 了解故事的主要角色和情节，能够简单描述故事内容。

2. 学会表达爱意，懂得孝敬父母的重要性。

3. 培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。

二、教学重点与难点：重点：1. 理解故事内容，能够讲述故事的主要情节。

2. 学会表达爱意，懂得孝敬父母。

难点：1. 幼儿在讲述故事时能够运用适当的词汇和句式。

2. 如何在日常生活中表达爱意，孝敬父母。

三、教学准备：1. 故事课件：《给妈妈的妈妈送甜蜜》2. 甜蜜卡片3. 亲子游戏道具四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿分享他们与父母相处的甜蜜时刻，引导幼儿感受家庭的温暖。

2. 故事讲解：通过课件，讲述故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》，引导幼儿关注故事的主要角色和情节。

3. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的角色，体验故事中的情感。

4. 讨论：引导幼儿谈论故事中的角色是如何表达爱意的，讨论自己在生活中如何孝敬父母。

5. 亲子活动：邀请家长参与，进行亲子游戏，让幼儿在游戏中体验家庭亲情。

五、作业布置：1. 回家后，与家长一起制作甜蜜卡片，表达对父母的爱意。

2. 观察父母在日常生活中的一举一动，记录下他们为自己付出的瞬间，体会父母的爱。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对故事的理解和喜爱程度。

2. 评估幼儿在角色扮演中的表现，观察他们是否能积极参与并表达故事情节。

3. 关注幼儿在亲子活动中的表现，了解他们在实际生活中是否能表达爱意，孝敬父母。

七、教学反思：1. 反思教学过程中的互动环节，是否充分调动了幼儿的积极性和参与度。

2. 思考如何更好地引导幼儿表达爱意，孝敬父母，将课堂教育与实际生活相结合。

3. 总结教学中的优点和不足，为下次教学活动提供改进方向。

八、教学拓展：1. 开展家庭主题的活动，让幼儿了解更多关于家庭的信息，培养他们对家庭的情感。

2. 邀请父母参与课堂，分享他们的成长故事，让幼儿更深入地了解父母的爱。

幼儿园小班语言公开课教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》含反思给妈妈的妈妈送甜蜜教案反思这是一节幼儿园小班语言公开课的教案，主题是“给妈妈的妈妈送甜蜜”。

通过本节课，我们希望引导孩子们了解亲情的重要性，培养他们表达爱的能力，并通过制作小礼物，让孩子们亲手为妈妈的妈妈送上甜蜜。

教学目标：1. 培养孩子们的爱心和关爱能力。

2. 引导孩子们理解亲情的重要性。

3. 培养孩子们的表达和创造能力。

教学步骤：1. 导入 (5分钟)- 通过展示一张全家福照片，和孩子们一起讨论家庭的重要性，了解每个人在家庭中的角色。

- 引导孩子们回忆妈妈的妈妈或者外婆的样子，并教授他们“外婆”这个词汇。

2. 学习 (15分钟)- 给孩子们展示一段亲情的小视频，让他们感受到亲情的温暖与力量。

带领他们用自己的话描述感受。

- 引导孩子们联想自己与家人的美好瞬间，并鼓励他们分享。

3. 活动 (25分钟)- 引导孩子们制作小礼物给妈妈的妈妈。

比如，可以制作一朵手工花，用彩纸剪成花瓣，然后用颜料涂抹花瓣上，最后粘贴到绿色的花茎上。

- 在制作过程中，鼓励孩子们动手，勇于尝试，可以参考教师的示范。

- 帮助孩子们用简单的句子表达对妈妈的妈妈的祝福和感激之情，例如：“外婆，祝您健康快乐！”- 孩子们完成制作后，可以与其他同学互相交换礼物，传递祝福和甜蜜。

4. 结束 (10分钟)- 邀请孩子们展示自己制作的小礼物，并用简单的语言描述礼物的特色以及送礼的目的。

- 引导孩子们思考，为什么送礼物能够表达爱和感激之情。

- 最后，邀请孩子们一起唱一首关于亲情的歌曲，让他们感受到家庭和爱的温暖。

教学反思：这节课的主题是非常贴近孩子们的生活和情感的，通过制作小礼物，让孩子们亲自表达对妈妈的妈妈的爱和感激之情。

在教学过程中，我们有意识地注重培养孩子们的表达能力，让他们学会用简单的句子表达自己的想法和情感。

此外，通过观看视频和讨论，让孩子们深刻理解亲情的重要性，培养他们的关爱能力。

小班《给妈妈的妈妈送甜蜜》说课稿小班《给妈妈的妈妈送甜蜜》说课稿作为一名老师，往往需要进行说课稿编写工作，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。

我们应该怎么写说课稿呢？以下是小编整理的小班《给妈妈的妈妈送甜蜜》说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小班《给妈妈的妈妈送甜蜜》说课稿1一、说设计意图这个活动选自小班上册主题二中的活动四《给妈妈的妈妈送甜蜜》。

现在的孩子个个都是家里的小宝贝，全家人宠爱着，骄横、任性、以自我为中心、自私自利，不懂得关爱别人。

所以活动的设计旨在让孩子通过故事讲述，感受亲情的美好与甜蜜，懂得“感恩”，加强孩子与家人的情感交流，主动表达对他人的爱，多拥抱，多交谈，同时发展幼儿语言表达的能力。

二、说活动目标《幼儿园教育指导纲要》语言领域中提出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。

”以及要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。

”根据这一目标，结合小班上学期幼儿的年龄特点和语言发展水平：幼儿年龄小，注意力容易分散，理解能力差，以自我为中心等方面。

我从认知、能力和情感三方面提出了本次活动的目标。

1、理解故事的内容，感受拥抱、亲吻、关怀是一种甜蜜的亲情。

2、学习用多种方式表达对亲人的爱。

3、鼓励幼儿大胆发言。

目标中提到：理解故事内容，体验拥抱、亲吻、关怀是一种甜蜜的亲情，妈妈爱孩子，孩子爱妈妈的情感，因此，在活动中我把这点作为活动的重点。

小班刚入园的孩子在语言表达方面不完整，或是表达不出心中的想法，根据幼儿的语言发展情况，我确定了本次活动的难点是：鼓励幼儿大胆的起来发言。

三、说活动准备为了让孩子能进入故事情景中，我们需要：《给妈妈的妈妈送甜蜜》故事挂图，这是我们平常的教学活动中经常采用的一种教具。

四、说教法根据以上对教材和孩子的分析情况，本次活动我运用了：情境教学法：我用故事挂图进行教学，根据故事内容，为幼儿提供具体形象的情境，使幼儿就仿佛置身于真实的故事环境中。

小班语言《给妈妈的妈妈送甜蜜》教案教学目标1.通过本节课的学习，让学生学会如何制作简单的礼物。

2.培养学生的创意思维、动手能力。

3.学会表达对妈妈的感激之情。

教学步骤第一步：引入活动教师打印一张包装好的棒棒糖照片并将其贴于黑板上。

教师问学生：“你们猜这是什么？” “糖” 学生们纷纷回答。

“对，这是一支棒棒糖。

那么你们会用什么方式来表达对妈妈的爱呢？”第二步：听故事教师讲述一个有关妈妈收到礼物的故事，“在母亲节那天，小明没有钱为妈妈买礼物，但是他想要让妈妈高兴。

于是，小明动起了脑筋，他用美美的颜色画了一幅画，然后亲手用彩纸制作了一个卡片，最后他拿出了一个装着糖果的小袋子。

当妈妈看到这些东西的时候，她非常高兴，非常感动。

因为她知道，这些都是小明用心制作的。

”第三步：制作礼物1.教师为学生准备好彩纸、贴纸、剪刀等材料。

2.让学生自由创作，制作一份特别的礼物给妈妈的妈妈。

教师可以提供一些示范作品，鼓励学生们进行创意设计。

3.鼓励孩子们亲自动手，让他们用自己的想象力设计卡片和包装袋，并在上面写下对妈妈的祝福和感激之情。

4.在制作过程中，教师可以给予学生一定的指导和帮助。

第四步：交流作品1.学生制作完礼物后，和同学分享自己的作品，交流彼此的创意和想法。

2.学生可以用简要的语言，介绍自己的卡片和包装袋，分享自己的表达方式。

他们可以讲述自己是如何感激和爱妈妈的。

教学内容小班儿童正处于情感发展的根基阶段，他们能够通过亲人和朋友的陪伴和关爱来满足自身的情感需求。

通过此次活动，让他们通过亲身体验制作礼物、表达爱意的方式，帮助孩子们在情感和语言上得到更大的发展。

学生们在制作礼物的过程中，不仅锻炼了他们的创意思维和动手能力，还让他们感受到了制作礼物的快乐和成功感。

教学总结对于小班儿童而言，他们的成长需要大人们的陪伴和指导，不仅要让他们学习知识，还需要通过各种方式教会他们如何生活、如何表达和沟通。

教师应该通过让孩子亲身体验、自由发挥的方式，让孩子们学会表达感激之情、表达爱意，让孩子们在快乐中成长。

幼儿园小班教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》含反思（通用）【教案名称】给妈妈的妈妈送甜蜜【教学目标】1. 通过活动，培养幼儿的感恩之心，学会礼物的制作和送礼的方式。

2. 提高幼儿的动手能力和艺术创造力。

3. 加强幼儿的沟通交流能力，培养同学间合作意识。

【教学准备】1. 彩纸、剪刀、胶水、彩色毛线等制作礼物所需材料。

2. 甜蜜的礼物包装盒。

3. 感谢卡片。

4. 绘本《亲爱的妈妈》。

【教学过程】【引入】1. 教师展示绘本《亲爱的妈妈》，并与幼儿一起阅读，引导幼儿关注书中表达的情感和感激之情。

【主体】2. 与幼儿分享制作礼物的想法，鼓励幼儿表达对妈妈的感激之情。

3. 教师示范：将彩纸折叠成卡片的形状，并帮助幼儿剪出心形，然后把心形用彩色毛线缝在卡片上。

4. 鼓励幼儿动手制作卡片，老师适时提供帮助和指导。

5. 完成制作后，教师给幼儿展示包装盒，并引导幼儿将卡片装入盒中。

6. 鼓励幼儿在感谢卡片上写下自己对妈妈的感激之情，并帮助幼儿将感谢卡片放入盒中。

7. 教师组织幼儿合理安排时间，亲自送礼给妈妈。

【总结】8. 提醒幼儿在给妈妈送礼物的过程中注意礼貌和细节，感谢妈妈的辛勤付出。

9. 教师鼓励幼儿分享送礼的喜悦和感激的心情。

10. 教师可以引导幼儿进行小结反思，分享在制作礼物和送礼过程中的收获和体会。

【教学反思】通过本次教学活动，幼儿在制作和送礼物的过程中感受到对妈妈的感激之情，同时培养了幼儿的动手能力和艺术创造力。

在制作过程中，教师及时给予幼儿帮助和指导，使幼儿能够完成任务。

在送礼过程中，教师引导幼儿注意礼貌和细节，感谢妈妈的辛勤付出。

同时，幼儿也通过活动中的交流和合作，加强了同学间的合作意识。

在反思环节，幼儿可以分享自己制作礼物和送礼的喜悦和感激的心情，体会到感恩的重要性。

幼儿园小班教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》教学目标1.培养幼儿的感恩心、礼仪意识和创造性思维。

2.学习简单的制作方法，体验动手制作的乐趣。

3.通过制作甜品，培养幼儿的口腔感觉和爱吃水果的良好习惯。

4.启发幼儿的想象力，提高幼儿的语言表达能力和社交技能。

教学内容课前准备1.准备好水果：苹果、橙子、草莓、葡萄。

2.准备好工具：刀、勺子、盆、蜜糖、牛奶。

3.准备好食材：玉米片、蔓越莓干。

活动1：制作水果壁画1.教师用刀将水果切成小块，放在盆中。

2.鼓励幼儿用小勺子将水果块贴在大纸板上，制作出心形、花朵等图案。

3.幼儿可以自由发挥，不必拘泥于固定形状。

4.教师在制作水果壁画的过程中，引导幼儿谈论水果的种类、颜色和味道。

活动2：制作甜蜜牛奶玉米片1.教师将玉米片放在小碗中，倒入适量牛奶浸泡。

2.教师引导幼儿将蔓越莓干切成小段，放在浸泡后的玉米片上。

3.鼓励幼儿将蜜糖滴在玉米片上，制作出有趣、美味的小食品。

活动3：包装送礼物1.教师给幼儿展示已经制作好的水果壁画和甜蜜牛奶玉米片。

2.鼓励幼儿用颜色鲜艳的彩纸和丝带包装精美的礼物。

3.教师指导幼儿在彩纸上写上“给妈妈的妈妈送甜蜜”的字样。

4.鼓励幼儿将礼物送给自己喜欢的人，表达自己的感恩之情。

反思此次活动设计对小班幼儿的感恩教育和创造性思维培养的目标达到了初步的预期。

在活动中，幼儿通过手工制作和口腔感觉的刺激，获得了耐心和满足感，同时细心观察水果的形状和颜色，有助于提高幼儿的语言表达和社交技能。

但在活动设计时还需要再进一步的考虑幼儿的实际情况和个体差异，例如，一些幼儿对水果的口感要求较高，而一些幼儿则不太喜欢口感爽脆的食品，再如，一些幼儿对制作工具的使用还不够熟练，需要教师的耐心指导。

总之，在今后的活动设计中，需要更加注重细节和个性化差异的处理，更好地发挥活动的教育功能。

小班语言《给妈妈的妈妈送甜蜜》（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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精心整理
小班语言活动：给妈妈的妈妈送甜蜜
一、活动目标：
1.理解故事内容，感受拥抱、吻、关怀是一种甜蜜的亲情。

2.学习用多种方式表达对成人的爱。

二、活动准备：图片、录音磁带、围巾、糖果和蛋糕、小松鼠头饰若干。

12345感知更能为他们理解和接纳，于是我设计了第三环节：教师和孩子们共同给外婆送甜蜜，孩子们兴趣很高，自然而然的让孩子们亲身感受了拥抱、亲吻的甜蜜亲情，通过这一环节我又让孩子们发挥思维想像各种表达的方式，最后我利用课件展现日常生活中某些经验，缓慢地打开他们的思路，最终让他们明白原来一个拥抱、一句话也是一份甜甜的礼物，使活动的主题得到了进一步的深化。

唯一不足的就是我在讲述故事时在语速上有点快，这对于小班来说是不太适合的，语言还不够简练，渗透的亲情还不是很好。

总之，这节活动课小朋友都很认真，回答问题也都回答得很好，目标完成也很好，课堂效果也不错，算是不错的一节课。

精心整理。

幼儿园小班语言教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》及教学反思（精选6篇）幼儿园小班语言教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》及教学反思篇1 活动目标1、理解故事内容，感受拥抱、吻、关怀是一种甜蜜的亲情。

2、学习用多种方式表达对成人的爱。

3、领会故事蕴含的寓意和哲理。

4、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。

活动准备1、图片、挂图。

2、故事磁带。

3、黑板。

活动过程一、谈话讨论活动反思（一）小松鼠要给她的妈妈送甜蜜，你们猜猜她会送什么甜甜的礼物。

（二）教师用简单的图示加以记录。

如“可能是糖”，就画一颗糖，将幼儿讨论的结果展示在黑板上。

二、倾听故事（一）教师出示挂图，完整讲述故事一遍。

（二）妈妈的妈妈是谁？（三）妈妈送给外婆什么礼物？外婆心里觉得怎么样？（四）小松鼠送给外婆什么礼物？外婆心里觉得怎么样？（五）外婆喜欢这些礼物吗？你喜欢吗？（六）教师再次完整讲述故事一遍，加深幼儿对故事的理解。

三、表达对妈妈的爱（一）教师扮演妈妈，让每个幼儿给“妈妈”送甜蜜的礼物：拥抱、亲吻，说一句甜蜜温馨的话等。

（二）鼓励幼儿回家后向爸爸妈妈、爷爷奶奶表达自己对他们的爱。

拓展延伸：迁移经验，鼓励幼儿把甜甜的爱送给更多的人。

（1）老师拥有你们这些可爱的小朋友，好幸福啊！你们可以送给老师什么样的甜甜的爱呢？（2）说一说：甜甜的爱还可以送给谁？送给他们什么样的甜甜的爱？（3）请幼儿戴上头饰，分角色和老师一起表演故事，老师扮演外婆，和孩子一起学说故事中的对话。

活动反思在本次活动中，我以孩子去尝试甜蜜的快乐为主，活动中我扮演“妈妈”，通过故事情节引导孩子们知道表达喜欢的方式有亲、拥抱、关心的慰问等多种多样的，每个人的表达方式是不一样的，活动中大部分孩子都能积极表现出自己的方式，除个别内向的孩子没能积极的表现出来，这个时候我却没有注意去特殊引导而是直接忽略了，就像听课老师们说的那样应该照顾到每位孩子的感受，才能达到更高的教育教学质量。

教学资料参考范本幼儿园小班语言活动教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》(四篇)目录：幼儿园小班语言活动教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》一幼儿园小班语言活动设计：给妈妈的妈妈送甜蜜二幼儿园小班语言活动：《爸爸的手影戏》三幼儿园小班语言活动：《猫妈妈病了》四幼儿园小班语言活动教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》一活动目标：1、理解故事内容，感受拥抱、亲吻、关怀是一种甜蜜的亲情。

2、学习用多种方式表达对亲人的爱。

3、从小培养幼儿关爱别人的好品质。

活动准备：长围巾、记录纸、挂图、故事录音带。

活动过程：一、谈话，引出课题。

1、“每个人都有自己的妈妈，小朋友都长大了，要知道关怀自己的妈妈。

今天老师给你们带来了一位小客人，猜猜他是谁？出示小松鼠玩具，老师给你们讲一个有关小松鼠的故事，故事的名字是《给妈妈的妈妈送甜蜜》。

小朋友知道妈妈的妈妈是谁吗？引导幼儿说出妈妈的妈妈是外婆。

你们猜一猜小松鼠要给妈妈的妈妈送什么礼物呢？2、教师用简笔画将孩子的回答做好记录，如：巧克力、衣服、花、水果、棒棒糖等。

二、教师播放故事录音带，请幼儿欣赏故事。

“请小朋友听一听小松鼠给妈妈的妈妈送什么礼物？看谁听得仔细认真，听完故事后告诉老师正确的答案。

”听完故事后，请幼儿回答问题“小松鼠给妈妈送什么礼物？给妈妈的妈妈送什么礼物？”对答对的幼儿进行表扬。

三、利用挂图，老师有表情的讲述故事，鼓励幼儿认真听，引导幼儿感受甜蜜也是一种亲情。

（1）边讲述边提问幼儿“妈妈给外婆送什么礼物？外婆心里觉得怎样？”（随着幼儿的回答出示长围巾。

）小松鼠要送给外婆什么礼物？外婆心里觉得怎样?教师讲述故事时速度放慢，注意用语气语调等方式来建立味觉的甜与情感体验的“甜”之间的联系。

（2）提问“小松鼠没有送给外婆糖、巧克力等礼物，外婆为什么还那么高兴？根据幼儿的回答，老师做出小结：拥抱、亲吻、关怀、一句甜蜜的话都是表达对亲人的爱。

四、拓展、迁移经验，鼓励幼儿把甜甜的爱送给更多的人。

（１）老师拥有你们这些可爱的小朋友，好幸福啊！你们可以送给老师什么样的甜甜的爱呢？（鼓励幼儿给老师送甜蜜的礼物：一个拥抱，香甜的吻、说一句甜蜜温馨的话等。

小班语言优秀教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》含反思（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如小班教案、中班教案、大班教案、节日教案、季节教案、教学反思、活动设计、计划总结、节日习俗、其他资料等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of classic sample essays, such as small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, holiday lesson plans, seasonal lesson plans, teaching reflection, activity design, plan summary, festival customs, other materials, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!小班语言优秀教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》含反思幼师教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》是一篇小班语言领域优秀范文本文包含：感受拥抱、吻、关怀是一种甜蜜的亲情，并鼓励幼儿回家后向爸爸妈妈、爷爷奶奶表达自己对他们的爱。

幼儿园小班教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》含反思幼儿园小班教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》含反思活动目标1.理解故事内容,感受拥抱、吻、关怀是一种甜蜜的亲情。

2.学习用多种形式表达对成人的爱。

3.领会故事蕴含的寓意和哲理。

4.大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,开展求异思维。

活动准备1.图片、挂图。

2.故事磁带。

3.黑板。

活动过程一、谈话讨论活动反思〔一〕小松鼠要给她的妈妈送甜蜜,你们猜猜她会送什么甜甜的礼物。

〔二〕教师用简单的图示加以记录。

如可能是糖,就画一颗糖,将幼儿讨论的结果展示在黑板上。

二、倾听故事〔一〕教师出示挂图,完整讲述故事一遍。

〔二〕妈妈的妈妈是谁?〔三〕妈妈送给外婆什么礼物?外婆心里觉得怎么样? 〔四〕小松鼠送给外婆什么礼物?外婆心里觉得怎么样? 〔五〕外婆喜欢这些礼物吗?你喜欢吗?〔六〕教师再次完整讲述故事一遍,加深幼儿对故事的理解。

三、表达对妈妈的爱〔一〕教师扮演妈妈,让每个幼儿给妈妈送甜蜜的礼物：拥抱、亲吻,说一句甜蜜温馨的话等。

〔二〕鼓励幼儿回家后向爸爸妈妈、爷爷奶奶表达自己对他们的爱。

拓展延伸：迁移经历,鼓励幼儿把甜甜的爱送给更多的人。

〔１〕教师拥有你们这些可爱的小朋友,好幸福啊!你们可以送给教师什么样的甜甜的爱呢？〔２〕说一说：甜甜的爱还可以送给谁？送给他们什么样的甜甜的爱？〔３〕请幼儿戴上头饰,分角色和教师一起表演故事,教师扮演外婆,和孩子一起学说故事中的对话。

活动反思在本次活动中,我以孩子去尝试甜蜜的快乐为主,活动中我扮演妈妈,通过故事情节引导孩子们知道表达喜欢的形式有亲、拥抱、关怀的慰问等多种多样的,每个人的表达形式是不一样的,活动中大局部孩子都能积极表现出自己的形式,除个别内向的孩子没能积极的表现出来,这个时候我却没有注意去特殊引导而是直接忽略了,就像听课教师们说的那样应该照顾到每位孩子的感受,才能到达更高的教育教学质量。

回家后,把这些礼物也去送给你的的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶,好吗？最后,我让幼儿回家也给自己的亲人也送上一份这样的礼物。