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重庆市2016-2017学年高二语文3月月考试题（扫描版）
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重庆市2016—2017学年高二语文3月月考试题（扫描版）
重庆市2016-2017学年高二语文3月月考试题（扫描版）
11。
彭水一中2017—2018学年秋高2019届第三次月考语文一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成小题。
中华民族优秀文化是兴国之本，固本纳新则文盛国强，这是中国数千年历史所证明了的经验。
当前，国家实施文化强国战略，提出“建设优秀传统文化传承体系，弘扬中华优秀传统文化”，在我看来，古籍整理研究是建设文化强国的重要基础工作。
建设文化传承体系从哪儿入手？有人说从儒家经典入手，有人说从史书、子学入手，有人说从对古人经典的重新阐释入手。
其实，归根结底，最终都要回到古籍上来。
离开古籍，要说清楚中华文化的渊源传承就很困难。
道理很简单，古籍是中华文化的主要载体，中华几千年的文明就是通过大量古籍传承下来的。
既然古籍自有其传承功能，已形成经史子集诸类体系，又何需建设呢？原因在于古籍传承文化有其天然和人为的局限性。
一是易散佚亡失。
我国古籍在秦以前已不少，经过代代累积，本应更加丰富，然而经过历代天灾人祸，特别是毁灭性战争，已百不存一。
二是受读者取舍影响，大量书籍闲置、尘封和终版，造成流传少于库藏的局面。
三是久不再版的书籍，因终版而被遗忘，记忆书少于流传书。
这三种情况无论哪一种都会造成文化文献传承的受阻乃至中断。
而且，随着现代化进程的推进，古籍的阅读范围受知识爆炸和络信息的挤压，特别是经济社会非需求性的侵袭而愈来愈小，被自然淘汰的愈来愈多，长此以往，令人担忧。
所以，中华文化不能单靠典籍在“自然淘汰”法则下自然传承，而是迫切需要加强传承体系建设。
这个传承体系建设的基础性工作就是古籍整理研究。
古籍整理研究既承担着建设中华文化文献传承体系的历史重任，又承担着发掘文献内涵的精神元素以助推文献传播活力的使命。
没有古籍整理研究，古文献不仅难以有效接续、保存和利用，也难以赋予死的文献以新的生命力。
故而，古籍整理研究是建设中华优秀文化传承体系的基础，也是弘扬优秀传统文化、建设中国特色社会主义新文化的基础，其价值之独特、意义之重大，不言自明。
重庆市彭水县第一中学2017--2018学年第一学期高2020届第三次月考语文试卷第Ｉ卷阅读题现代文阅读论说类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
文字是记录和传达语言的书写符号。
语言是有声的思维，文字是有形的思维。
二者都是思维的外化。
像语言一样，文字也是思维能力的反映，蕴含着思维的特点。
从某种意义上说，古文字是对思维进行考古的工具。
古人类主要运用形象进行思维。
这种特点反映在古诗歌中，人们喜欢用比兴来说明某种道理；反映在原始神话中，人们通过具体的故事来说明某个道理，抽象的道理是没用的。
形象思维曾是人类最得心应手的思维方式。
抽象思维是在形象思维的基础上逐步发展起来的。
从文字的创造特点看，绘画文字是最早的文字。
这种文字的主要特点是象形。
不仅中国的古文字用形象来表示，古巴比伦人、古雅玛人、古埃及人等无一不是从象形开始来创造古文字的。
创造文字的时代，人们抽象思维的能力还比较薄弱。
人们进行抽象思维，还很难脱离具体形象来进行，往往要依赖于对形象的类比、比较、联想来进行。
表现在文字的创造上，形与义密切结合在一起，人们是从形象来了解符号的意义的。
文字的产生一方面是以人类抽象思维的能力达到一定水平为基础的。
但另一方面，象形文字又标志着人类抽象思维能力还不发达，这种低下的抽象思维能力不可能创造太抽象的符号。
抽象思维能力的低下还主要表现在古文字上的词类上，表现为形容词的极端贫乏。
从甲古文看，形容词数量相当少，只有白、厚、明、光、赤、美、丽等为数不多的形容词。
事物的性质包含在事物之中，与事物不可分离，只能通过人的思维才能把事物的性质从事物本身分开。
在近代一些少数民族那里，要说热，只能说“像火一样”。
早期文字中的“鱼”字是各种各样的鱼类象形，后来逐渐概括出一种共同的鱼的特征的象形文字，作为各种各样鱼的代表。
早期文字中，几乎每个文字都经历了一定的概括过程。
没有概括过程，就不可能产生一般意义上的文字。
这种概括能力使人们能概括出事物的共同性质，撇开了同类事物之间的差别性、个性和偶然性，产生了最初的种、类概念。
重庆市彭水一中2017-2018学年高二下学期第三次月考（文）满分150分，考试时间120分钟.一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.）1．已知集合{}1,0,1A =-，{}2,B y y x x A ==∈，则AB =（ ）A.{}1-B.{}0C.{}1D.{}01， 2．已知i 为虚数单位，则复数1+2=2ii-（ ） A. 1 B.1- C. i D.i -3．设p ：01x <<，q ：21x≥，则p 是q 的（ ）A. 充分不必要条件B. 必要不充分条件C. 充要条件D. 既不充分也不必要条件 4．若0<<b a ,则下列不等式:①||||b a >;②b a 11>;③2>+ab b a ;④22b a <中,正确的有 ( ) A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个5．函数()()211f x x R x =∈+的值域是（ ） A. []0,1 B. [)0,1 C. (]0,1 D. (],1-∞ 6．下列函数中，是奇函数且在区间()0,+∞上单调递增的是（ ） A. x y e -= B.x y = C. tan y x = D.1y x x=-7．设函数(2),2()2,0x f x x f x x -->⎧=⎨≤⎩，则21log (3)3f f ⎛⎫+= ⎪⎝⎭（ ）A. 1-B. 5C. 6D. 118．已知函数[]2()4,0,1f x x x a x =-++∈，若()f x 有最小值2-，则()f x 的最大值为（ ）A. 1-B. 0C. 2D. 1 9．函数()25ln f x x x =--的零点个数为（ ） A. 1 B. 2 C. 3 D. 410．函数()2sin f x x x =的图象可能为（ ）A. B.C. D.11．已知函数2()8f x x kx =--在[]1,4上单调，则实数k 的取值范围为（ ）． A.[]2,8 B. []8,2-- C.(][),82,-∞--+∞ D.(][),28,-∞+∞12．已知()f x 是定义在R 上的奇函数，当0x >时，2()2x f x x =+，则不等式(21)3f x -< 的解集为（ ）A. (),1-∞B. (),2-∞C.()2,2-D. ()1,2-二、填空题（本题共4小题，每小题5分，共20分） 13．不等式111x >-的解集是__________． 14．函数()sin f x x =在4x π=处的切线的斜率为______．15．若函数()f x 是定义在R 上的周期为2的奇函数，当01x <<时，()4x f x =，则52f ⎛⎫- ⎪⎝⎭＋(2)f = ． 16．对正整数n ，设曲线(1)n y x x =-在2x =处的切线与y 轴交点的纵坐标为n a ，则数列⎭⎬⎫⎩⎨⎧+1n a n 的前n 项和n S = .三、解答题：（共70分，解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
重庆市彭水第一中学校2017-—2018学年第二期高2019届第三次月考文科综合试题说明:综合试卷共11页，满分300分。
考试时间150分钟.注意事项：1．答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上.2．答选择题时,必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。
3．答非选择题时，必须使用0。
5毫米黑色签字笔,将答案书写在答题卡规定的位置上。
4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
第Ⅰ卷本卷共35小题。
每小题4分，共140分。
在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
读四幅区域略图,回答1-2题1。
关于图１、图２所示区域描述正确的是（）A．图１所示地区河流为外流河，图２所示地区河流为内流河B。
两地河流补给都主要为冰雪融水C.两地气候都较干旱，灌溉水源成为农业分布的主导因素D.两地所示水域沿岸石油资源都丰富2．关于图３、图４所示国家描述正确的是（ )A.两国都处在东半球B.两国均以地中海气候为主C.两国均处在板块生长边界附近，地壳活跃D。
两国均为发达国家读加拿大主要铁路和城市分布图，完成3-4题。
3．与加拿大铁路和城市分布规律类似的还有（）①植被覆盖率②工业区③种植业区④水源分布⑤人口分布A. ①②③B. ③④⑤C。
①②④ D。
②③⑤4．有关加拿大特点的说法正确的是（）A. 由南向北，自然带由亚寒带森林带逐渐变为草原带B．河流封冻期长有凌汛,主要靠积雪融水和雨水补给C。
海岸线漫长，海运、河运发达D。
越往北，土壤层越深厚,有机质含量越高读图７回答,5—7题5。
该图表示的时间可能是( ）A。
１月B。
４月C.７月D。
10月6.此时,图中Ｐ盛行（）A。
西南风 B.东南风C.西北风D.东北风7．此季节（）A.受西风影响尼罗河入海水量较大B.印度到东非航行处于逆风逆流C.东非高原的斑马越过赤道向北迁移D.维多利亚湖附近大致昼夜等长奥兰治河以南的荒漠化地区称为南纳马夸兰（甲图)，有种类丰富的多汁植物和多肉植物（乙图），这些植物只在雨季开花（每年8月中旬至9月中旬），但壮观的开花景象最长只能维持两个月时间，通常时间会更短.据此完成8—9问题.8．南纳马夸兰地区植物花期短的原因是（）A. 雨季受西北风影响时间短,势力弱B。
高二语文下第三次月考试卷及答案高二语文下第三次月考试卷及答案【高二语文下第三次月考试卷及答案】第I卷 (阅读题共66分)一、(9分)阅读下面的文字，完成1—3题。
任何科技活动都是有风险的，除了技术和经济方面的风险外，也还有伦理风险。
伦理视角更关注科技对人身体、精神与生命质量可能造成的危害。
就风险而言，由于人们关注的视角不同，因而对其所作的解释也不相同。
科技的伦理风险是指科技应用过程中在人与人、人与社会、人与自然、人与自身的伦理关系方面，由于正面或负面影响可能产生的不确定事件或条件，尤指科技所产生的不确定的伦理负效应，诸如伦理关系失调、社会失序、机制失控、人们行为失范、心理失衡等等。
科技的伦理风险主要来自于科技应用的伦理尺度和信用问题。
对于同一科技，不同的使用者会采取不同的态度和方式，并且在应用过程中由于道德标准的不同而产生伦理风险。
科学技术作为一种社会体制，作为一种社会活动，它承担着特定的社会功能，它必然要蕴涵并受制于一定的社会价值观念，因而并非是价值中立的。
以往科学“客观”“中立”的形象已日益受到冲击，在“什么”被科学地确定为“需要”和“风险”的问题上，在具体选择和使用哪种类型的“科学”的问题上，始终都会包含着价值和伦理判断。
在现代社会，科学理性宣称自己价值中立的同时，也将其与体现更广泛社会价值的社会理性对立起来，从而造成科学理性与社会理性的断裂。
科学理性不仅垄断了科学技术的发展与应用，也垄断着关于风险的解释与判断标准。
风险问题使得人类的信任结构发生了嬗变，从对以人为主的信任变为对抽象体系的过分依赖。
人们不再相信自己，不再相信与自己有同等地位的人，而是相信被机构化了、被制度化了的人。
在这种条件下，对专家系统的信任成为风险时代本体性安全的主要来源，对抽象体系的信任成为社会信任关系的主体。
所以，科技专家掌握着关于科技风险的社会判断和政策决定权，而作为外行的公众则被剥夺了决策和评论的机会，只能成为被动的接受者和服从者。
重庆市彭水第一中学校2017--2018学年第一期初2020届第三次月考语文试题说明：语文试卷共8页，满分150分。
考试时间120分钟。
注意事项：1．答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。
3．答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
一、语文知识及运用（30分）1.下列各组词语中加点字的注音，全对的一项是（）（3分）A.狭隘．（ài）哭泣．（qì）酬．劳（chóu）滑稽．（jī）B.呻吟．（yín）干涸．（hâ）鄙薄．（bó）挪．动（nǎ）C.树梢．（xiāo）附和．（hâ）嫌．弃（xián）慷慨．（gài）D.抽噎．（yē）坍．塌（dān）纯粹．（cuì）热忱．（dān）2.下列词语书写全部正确的一项是（）（3分）A.以身殉职犹豫不绝麻木不仁惊慌失错B.参差不齐见异思迁沉默寡言刨根问底C.气喘嘘嘘莫不关心神情恍惚遥不可及D.精益求精变化莫测沾轻怕重满腔热诚3.下列句子中成语使用不正确的一项是（）（3分）A.他演讲时，贯穿古今，引经据典．．．．，获得听众阵阵掌声。
B.李明同学站起来，煞有介事．．．．地说：“我见过美女蛇。
”C.三国演义这部小说情节跌宕起伏．．．．，具有很强的感染力。
D.翠屏湖游人如织，水中鱼儿往来嬉戏，栩栩如生．．．．。
4.下列对课文理解不正确的一项是（）（3分）A.《纪念白求恩》选自《毛泽东选集》，文章题目交代了文章记述的主要内容。
B.《植树的牧羊人》按照时间顺序，重点叙述了“我”与牧羊人四次见面的情形以及高原上的变化。
C.《走一步，再走一步》一文讲述了作者从冒险到遇险再到脱险的全过程。
![[精品]重庆市彭水一中2017-2018学年高二政治下学期第三次月考试题(含解析)(1)](https://img.taocdn.com/s1/m/dd2f4f16767f5acfa1c7cd97.png)
重庆市彭水第一中学校2017--2018学年第二期高2019届第三次月考文科综合试题本卷共35小题。
每小题4分，共140分。
在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 汇率是两种货币之间的比率。
表为中国外汇交易中心数据显示人民币对美元汇率中间价报情况。
不考虑其他因素，汇率变化可能带来的影响有()①中国公民留学美国的成本有所降低②外商到中国投资的意愿将明显增强③我国出口商品具有较强的竞争力④适合中国从美国采购大批进口商品A. ①②B. ②③C. ①③D. ①④【答案】B【解析】此题考查汇率变动的影响的相关知识。
从表中可以看出，100美元兑换的人民币数量在增加，这表明美元汇率上升，人民币汇率下降，这有利于我国企业对美出口和吸引美国企业到中国直接投资，不利于我国对美进口和我国居民到美国去留学、旅游和消费购物，②③正确；①④说法错误。
故本题选B。
2. 2016年5月26日，中国财政部宣布成功在伦敦定价发行30亿元人民币国债。
该笔国债发行期限为3年期，发行利率为3.28%，这是中国财政部首次在香港以外的离岸市场发行人民币国憧。
海外发行人民币国债的积极影响有()①增强人民币汇率的稳定性②加快推进人民币国际化进程③提高利用外资综合优势和总体效益④提升人民币产品在国际市场中的地位A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④【答案】D【解析】此题考查人民币国际化的相关知识。
我国到海外发行人民币国债的，有利于提升人民币产品在国际市场中的地位，加快推进人民币国际化进程。
②④正确；到海外发行国债与增强人民币汇率的稳定性没有必然联系，①说法错误；③与材料无关。
故本题选D。
3. 数字货币是一个完全基于互联网技术的货币形态，包括支付、结算、储存等，都可以在没有人工核准的情况下自动完成，并保存所有无法销毁的路径信息。
目前我国央行对数字货币正进行深入研究，争取早日发行数字货币。
数字货币的发行能()①促进支付体系的完善，提高支付结算效率②方便央行对货币购买力的控制与调节③扩大货币职能，有效防止通货膨胀的发生④提升经济交易活动的便利性和透明度A. ①④B. ②③C. ①③D. ②④【答案】A【解析】此题考查货币的相关知识。
彭水一中2017—2018学年秋高2019届第三次月考语文（满分：150分考试时间：150分钟）一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1—3题。
中华民族优秀文化是兴国之本，固本纳新则文盛国强，这是中国数千年历史所证明了的经验。
当前，国家实施文化强国战略，提出“建设优秀传统文化传承体系，弘扬中华优秀传统文化”，在我看来，古籍整理研究是建设文化强国的重要基础工作。
建设文化传承体系从哪儿入手？有人说从儒家经典入手，有人说从史书、子学入手，有人说从对古人经典的重新阐释入手。
其实，归根结底，最终都要回到古籍上来。
离开古籍，要说清楚中华文化的渊源传承就很困难。
道理很简单，古籍是中华文化的主要载体，中华几千年的文明就是通过大量古籍传承下来的。
既然古籍自有其传承功能，已形成经史子集诸类体系，又何需建设呢？原因在于古籍传承文化有其天然和人为的局限性。
一是易散佚亡失。
我国古籍在秦以前已不少，经过代代累积，本应更加丰富，然而经过历代天灾人祸，特别是毁灭性战争，已百不存一。
二是受读者取舍影响，大量书籍闲置、尘封和终版，造成流传少于库藏的局面。
三是久不再版的书籍，因终版而被遗忘，记忆书少于流传书。
这三种情况无论哪一种都会造成文化文献传承的受阻乃至中断。
而且，随着现代化进程的推进，古籍的阅读范围受知识爆炸和网络信息的挤压，特别是经济社会非需求性的侵袭而愈来愈小，被自然淘汰的愈来愈多，长此以往，令人担忧。
所以，中华文化不能单靠典籍在“自然淘汰”法则下自然传承，而是迫切需要加强传承体系建设。
这个传承体系建设的基础性工作就是古籍整理研究。
古籍整理研究既承担着建设中华文化文献传承体系的历史重任，又承担着发掘文献内涵的精神元素以助推文献传播活力的使命。
没有古籍整理研究，古文献不仅难以有效接续、保存和利用，也难以赋予死的文献以新的生命力。
故而，古籍整理研究是建设中华优秀文化传承体系的基础，也是弘扬优秀传统文化、建设中国特色社会主义新文化的基础，其价值之独特、意义之重大，不言自明。
重庆市彭水第一中学校2017--2018学年第一期初2020届第三次月考语文试题说明：语文试卷共8页，满分150分。
考试时间120分钟。
注意事项：1．答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。
3．答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
一、语文知识及运用（30分）1.下列各组词语中加点字的注音，全对的一项是（）（3分）A.狭隘．（ài）哭泣．（qì）酬．劳（chóu）滑稽．（jī）B.呻吟．（yín）干涸．（hâ）鄙薄．（bó）挪．动（nǎ）C.树梢．（xiāo）附和．（hâ）嫌．弃（xián）慷慨．（gài）D.抽噎．（yē）坍．塌（dān）纯粹．（cuì）热忱．（dān）2.下列词语书写全部正确的一项是（）（3分）A.以身殉职犹豫不绝麻木不仁惊慌失错B.参差不齐见异思迁沉默寡言刨根问底C.气喘嘘嘘莫不关心神情恍惚遥不可及D.精益求精变化莫测沾轻怕重满腔热诚3.下列句子中成语使用不正确的一项是（）（3分）A.他演讲时，贯穿古今，引经据典．．．．，获得听众阵阵掌声。
B.李明同学站起来，煞有介事．．．．地说：“我见过美女蛇。
”C.三国演义这部小说情节跌宕起伏．．．．，具有很强的感染力。
D.翠屏湖游人如织，水中鱼儿往来嬉戏，栩栩如生．．．．。
4.下列对课文理解不正确的一项是（）（3分）A.《纪念白求恩》选自《毛泽东选集》，文章题目交代了文章记述的主要内容。
B.《植树的牧羊人》按照时间顺序，重点叙述了“我”与牧羊人四次见面的情形以及高原上的变化。
C.《走一步，再走一步》一文讲述了作者从冒险到遇险再到脱险的全过程。
彭水一中2017—2018学年秋高2019届第三次月考语文一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成小题。
中华民族优秀文化是兴国之本，固本纳新则文盛国强，这是中国数千年历史所证明了的经验。
当前，国家实施文化强国战略，提出“建设优秀传统文化传承体系，弘扬中华优秀传统文化”，在我看来，古籍整理研究是建设文化强国的重要基础工作。
建设文化传承体系从哪儿入手？有人说从儒家经典入手，有人说从史书、子学入手，有人说从对古人经典的重新阐释入手。
其实，归根结底，最终都要回到古籍上来。
离开古籍，要说清楚中华文化的渊源传承就很困难。
道理很简单，古籍是中华文化的主要载体，中华几千年的文明就是通过大量古籍传承下来的。
既然古籍自有其传承功能，已形成经史子集诸类体系，又何需建设呢？原因在于古籍传承文化有其天然和人为的局限性。
一是易散佚亡失。
我国古籍在秦以前已不少，经过代代累积，本应更加丰富，然而经过历代天灾人祸，特别是毁灭性战争，已百不存一。
二是受读者取舍影响，大量书籍闲置、尘封和终版，造成流传少于库藏的局面。
三是久不再版的书籍，因终版而被遗忘，记忆书少于流传书。
这三种情况无论哪一种都会造成文化文献传承的受阻乃至中断。
而且，随着现代化进程的推进，古籍的阅读范围受知识爆炸和网络信息的挤压，特别是经济社会非需求性的侵袭而愈来愈小，被自然淘汰的愈来愈多，长此以往，令人担忧。
所以，中华文化不能单靠典籍在“自然淘汰”法则下自然传承，而是迫切需要加强传承体系建设。
这个传承体系建设的基础性工作就是古籍整理研究。
古籍整理研究既承担着建设中华文化文献传承体系的历史重任，又承担着发掘文献内涵的精神元素以助推文献传播活力的使命。
没有古籍整理研究，古文献不仅难以有效接续、保存和利用，也难以赋予死的文献以新的生命力。
故而，古籍整理研究是建设中华优秀文化传承体系的基础，也是弘扬优秀传统文化、建设中国特色社会主义新文化的基础，其价值之独特、意义之重大，不言自明。
重庆市彭水县第一中学2017--2018学年第二学期高2019届第三次月考语文试卷说明：本试卷共10页，满分150分。
考试时间150分钟。
第Ｉ卷阅读题一、现代文阅读（ 35 分）（一）论说类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1〜3题。
东亚价值观内涵发展现代意义沈林①东亚地区的文化历史包括儒教、佛教、伊斯兰教等，长期以来儒教学说一直占有主导地位，因此儒教学说发展成为东亚价值观的重要内涵。
②东亚价值观是东亚地区的居民在长期的历史发展中形成的价值理念、价值理想、价值标准和价值取向的综合体系，其主要特色是注重和谐，这种特质在全球化的大背景下促进了东亚价值观的重建，启发了全球的普遍价值追求。
经过历史的沉淀，东亚文化丰富多样，既有以政治和伦理为主要内容的儒家价值观，也有以顺其自然、无为而治为主要思想的道家价值观，还有一切皆空、人生皆苦的佛教价值观等。
③虽然以儒家思想为核心的东亚价值观对东亚各国人民产生了深刻而长远的影响，使人们在认识、判断和接受外来文化和事物时以此为标准，可是随着全球化趋势的发展、现代化进程的加快和西方文化的入侵，东亚价值观逐渐被弱化，其生存和发展也面临挑战，这主要是因为东亚价值观自身出现了问题。
④在东亚各国巨大的社会变化中出现的一些“反传统”的做法降低了东亚价值观的影响力。
例如，日本一直坚持“脱亚”，我国在文革时期对“孔孟之道”进行批判。
在这样的历史事件发生过程中，我国和日本的思想和文化出现了很大差距，东亚各国之间也因此出现了差异。
虽然我国和日本都曾认为两个民族之间文化相通，有了一定的亲切感，可是也因此产生了很多文化误解的现象，给两个民族之间进行深刻理解和深入沟通产生了阻碍作用。
⑤因为东亚价值观在各国之间缺乏认同感和整体感，所以需要对东亚价值观进行多元整合，形成认同感强的价值体系，也就是将各国价值的特色性和同一性进行融合，以促进东亚认同和东亚意识的发展。
文化整合就是使不同的文化进行相互的吸收和融合，并且逐渐形成一体，这不是几种文化的叠加，而是将文化放在一起，然后再次选择，选择的过程就是对不同文化的继承和发展，产生新的文化体系。
价值整合是文化整合的一个重要组成部分，形成相同的价值观以后，相互之间才能理解。
所以相同的文化价值观就是地区一体化的基本条件。
⑥当今世界的文化多元化发展，东亚价值观由于其独有的特点在历史发展中也发挥了一定的功能和作用。
在历史上，东亚文化尤其是中国文化曾对世界产生了很大影响，现在东亚更需要将自己的文化推向世界。
当今社会是科技的社会，东亚价值观更能适应世界多元文化发展和全球化趋势发展的需要，具有很强的现实意义。
（摘自《人民论坛》2014年第1期，有删改）1.与“东亚价值观”有关的内容，下列表述不符合文意的一项是（）A.儒教文化圈覆盖了整个东亚，由此逐渐形成的文化和价值对本地区的人们产生了深刻影响。
B.东亚价值观具有自己的特色文化体系，主要特色是注重和谐，它的重建加快了全球一体化脚步。
C.东亚价值观对东亚各国人民产生了深远影响，但目前其自身出现问题，生存和发展面临挑战。
D.东亚认同与东亚意识的发展，需将东亚各国价值的特色性和同一性整合，形成独立价值体系。
2.下列对原文思路的分析，正确的一项是（）A.①②段介绍了东亚价值观的基本内涵及基本特征，基本特征首先是具有很强的包容性，其次是具有更新性。
B.③④段介绍了东亚价值观的发展现状，出现的问题来源于内外力的作用，“反传统”的做法降低了影响力。
C.⑤段介绍东亚价值观的发展对策，需对东亚价值观进行多元整合，以至于东亚各国缺乏了认同感和整体感。
D.⑥段介绍东亚价值观的现代意义，文化在东亚一体化过程中发挥了很大作用，东亚价值观也应该与时俱进。
3.下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.东亚文化吸收了各民族的优秀文化，呈现儒家、道家、佛家等多种价值观并存的丰富多彩的格局。
B.中国和日本产生了很多文化误解，影响两个民族之间进行深刻理解和深入沟通，源于两国经济差距。
C.文化整合不是几种文化的简单叠加，而是不同文化进行相互交流、吸收和融合，形成新的文化体系。
D.东亚价值观在历史发展中曾经发挥一定的功效，在经济全球化的背景下，需要进行转变，适应发展。
（二）文学类文本阅读（14分）阅读下面的文字，完成4〜6题。
回家过年东方晓大雪纷纷扬扬地下着。
田野一片银白。
她伫立在村口，睁大双眼向远方瞭望。
北风像无数只利爪，无情地撕扯着她的衣服。
鹅毛般大小的雪片，一个劲儿地往她的脖子里钻。
她紧了紧棉衣外边黛青色的围腰，又围了围那条深蓝色的头巾，继续瞭望。
她在等待当兵的儿子回来。
进腊月时，儿子就来信说打算回家过年，可究竟哪天回他却说不准。
今天是三十，一年中的最后一天，她相信儿子今天一定能回来。
她已经成了雪人，但她并不愿拍去身上的积雪。
身为农民，她懂得“瑞雪兆丰年”的道理。
可这会儿她又担心雪下得太大，会阻断道路。
心里默默念道：儿子你在哪儿呀？是在部队，还是在路上？这天气你还能回来吗？老天爷啊，给我儿子留下回家的路吧……从腊月二十三祭灶开始，她就开始等啊，盼啊，盼着儿子早点回来。
年根里事情多，家家户户都忙着置备年货，她的老伴儿有病，她家自然比别人家忙。
可即便这样，她还是每天都到村口瞭望一会儿，一天不落。
但直到现在，还是没看到儿子的身影。
昨夜又下起了大雪。
她知道，儿子今天要是再回不来，可能就不会回来了。
是阻在了路上，还是部队突然有了任务？先前，儿子写信告诉过她，军令如山倒，一旦有命令，任何个人的事情都必须放下。
但她依然满怀希望，在她看来，这么太平的世道怎么会有什么重大事情呢？肯定是被阻在了路上，这该死的大雪！今天吃过早饭，她把大年夜要吃的肉炖上，又吩咐女儿剁饺子馅儿，然后就冒着大雪到村口去瞭望。
雪不停地下，风使劲地吼。
她的脚早已冻得麻木，不停地跺地驱寒。
跺着跺着，脚下成了一对儿冰砣窝子，但她决不挪开地方，她相信只有这样才能等到儿子回来。
“娘，回家吃饭吧！”她以为是儿子在唤她。
回头一看，却是女儿。
她才意识到已过了中午。
吃过午饭，她又来到村口。
洁白的雪路上，又留下她一串深深的脚印。
而那脚印很快就像先前的脚印一样，被大雪盖得无影无踪了。
来到村口，搜寻到自己踏过的雪窝子。
雪窝子已被大雪盖住，但还是留下了浅浅的痕迹。
她依然站在那对雪窝子上，生怕不能连续似的。
她坚信站在老地方等，肯定能等到儿子。
两个小时过去了，她什么也没等到。
又过了两个小时，她仍然什么也没等到！天渐渐黑下来，家家户户挂起了红灯笼，鞭炮声也在四面八方响起。
她才失望地对来唤她回家吃饭的女儿喃喃地说，你哥今年可能回不来了。
晚上，她还不死心。
老伴儿和孩子们都睡了，她还坐在炕沿上，等着儿子回家。
直到凌晨，鞭炮声再次响起。
她才自言自语地说：“看来真的回不来了！”然而大年初一的清晨，一家人正要开始吃饺子，一封信送到她的手里。
是儿子写来的！爹，娘：儿不孝，让你们失望了。
儿原本要回家过年，但临行前突然接到命令，我们驻地附近发生特大雪灾，积雪超过30厘米，灾区牧民生活发生严重困难。
上级命令我们马上赶往灾区救灾。
时间紧急，不能多写，请爹娘安心过年，不要牵挂我。
儿拜上1988年1月5日随信寄上我新近照的照片，就先让它陪爹娘过年吧。
她拿起照片认真端详：穿着厚厚棉军装的儿子戴着像雷锋那样的帽子，双手端着枪笔直地站着，目光炯炯地注视着前方，脚下是厚厚的积雪，身后是碧蓝的天空和皑皑的雪山。
眼泪一下子就溢满她的眼眶……他把儿子的照片装进相框，端正地放在桌子的一边，又在照片后面放上凳子，然后含泪笑着说：“儿啊，过年了，吃饺子吧！……”4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）A.从前文的叙述看，母亲对儿子不能赶回家是有一定心理准备的，这既表现了她的深明大义，又为儿子因突然有任务不能回家做了铺垫。
B.小说很注重通过细节展现人物的内心世界，比如文中两次写到主人公执意要站在雪窝子上等儿子，反映了她对儿子回家的真诚期盼。
C.结尾处的“……含泪笑着说：‘儿啊，过年了，吃饺子吧！……’”，是母亲的一种自我宽慰，也表现出不能与儿子团聚的痛苦与无奈。
D.在读者都认为主人公因儿子不能回家只好在遗憾中过年的时候，却收到了儿子的信和照片，这样的结尾既在在意料之外又在情理之中。
5.开头写大年三十母亲在大雪中等当兵的儿子回家的情节，在小说中有什么作用？请结合作品简要概括。
（5分）____________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________6.当兵的儿子过年时没能回家，但小说却以“回家过年”为题，你认为这样拟题有什么合理性？（6分）_________________________________________________________________________________ _________________________________________________________（三）实用类文本阅读（12分）阅读下面的文字，完成7〜9题。
爱人者，人恒爱之——廖俊波的大爱人生姜洁“百佳书记国公殇，万人同哀悼逝波”“仿佛你一如既往的浅笑，春风会不停地思念你”……无数认识或不认识廖俊波的人自发通过各种形式怀念他，寄托哀思。
“听闻他的噩耗像失去亲人一样悲恸。
”“爱人者，人恒爱之。
”正因为廖俊波生前给予了别人太多的爱，他才会受到干部群众的爱戴。
他爱百姓——为了群众的利益，怎么干都不过分钟巧珍是出名的老上访户，与邻居因宅基地纠纷长期上访。
廖俊波到政和县后，多次亲自接待钟巧珍，主动上门了解情况，多次对她的信访件作出批示。
在廖俊波的努力下，双方纠纷成功调解。
“没有廖书记，我现在肯定还在天天告状，他是我的大恩人！”一提起廖俊波，钟巧珍就很激动。
余金枝老人珍藏着一张廖俊波和她的合影照片。
2015年4月的一个下午，正在采茶的余金枝，没想到县委书记突然出现在面前。
“这样的茶现在采有点可惜啊”“您估计这些茶能卖多少钱呢”……两个小时过去了，在愉快的交谈中，廖俊波既帮助年迈的余婆婆干了活，也完成了一次民意调查。
2013年5月，东洞村几个村民在村口聊天，廖俊波来了，和他们拉起家常：“最近有什么困难需要我解决吗？”村民直言，村里人喝山泉水，但一下雨泉水就变浑。
廖俊波当场就给住建局负责同志打电话。
两个月后，一个崭新的过滤池在山泉边建成，村民们不管什么天气都能喝上清澈的水了。
他爱干部——对干部像亲人般春风拂面早年，余道宗的女儿突发疾病，他却凑不足手术费，急得像热锅上的蚂蚁，廖俊波带头拿出一个月的工资。
