遵义医学院医学与科技学院2010级基础部心理咨询活动简报
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医学技术系召开心理健康教育主题
班会报道
为了帮助同学们增强克服困难、承受挫折的能力,6月5日下午2:40分在医教408教室,医学技术系召开了心理健康教育主题班会。
会上,班主任向同学们阐述了心理健康的内涵以及心理健康与成才的相关性,结合最近发生的案例分析,列举了当代大学生心理健康问题的主要表现形式。
针对学生存在的对大学生活适应性不强、人际交往障碍、自我认识模糊等几点问题,给出相应对策。
通过本次班会,同学们对于如何调节良好的心态,如何同同学进行心理交流等问题都有了初步的认识。
本次班会有利于同学们更好地建立自信、驱除心理阴影、提高人际交往能力;同时也让同学们意识到不怕困难、坚毅勇敢、自尊自爱、乐观豁达等良好心理素质的重要性,从而提高了其本身的思想认识和精神境界。
班会上,班主任还对学院布置的报营养师证和育婴师证工作进行了认真的部署。
高晓红。
学校心理咨询活动简报学校心理咨询活动简报(精选15篇)在现实社会中,我们每个人都可能会接触到简报,简报具有简、精、快、新、实、活和连续性等特点。
那么一般简报是怎么写的呢?下面是小编收集整理的学校心理咨询活动简报(精选15篇),欢迎阅读与收藏。
学校心理咨询活动简报1为了全面贯彻学校方针、推进素质教育,加强和改进大学生心理健康,提高大学生心理调节能力,培养良好心理品质,促进大学生思想道德素质和心理健康成长。
3月28日土木班成功地在2教301举办了一次以“育心理健康,创班级健康”为主题的心理班会。
开展此次活动意在为同学们营造一种更加和谐更加活跃的班级气氛,使同学再我们土木班这个新的家庭里感受到家的温暖和幸福,使同学们更加团结友爱,让我们的班级更具凝聚力。
更希望通过此次活动让我们土木班同学踏上通向大学生活的正确道路,让各位同学能以崭新的姿态和饱满的热情迎接精彩的大学生活。
克服在学习生活中的种种困难,以正确的心态去面对每天的学习和生活。
在这个心理主题班会中,我们的同学都以饱满的热情投入到我们的活动中。
面对育心理健康,创班级健康这个话题,我们的同学展开热烈的讨论,积极参与小游戏,位同学在班会上活跃气氛发表意见,为整个班会的成功举行做出了大量的努力。
心理主题班会在我们的欢笑与沉思中结束,回顾整个过程,我们有理由相信我们此次活动是非常成功的。
同时也希望各位同学继续努力。
心理的健康很重要,一个人生理健康和心理健康都是很重要的,就是怕你在不断的生活中失去了方向,这样才是导致事情悲剧发生的最根本,我们一定要调整好自己的心理,使自己能够做到最好!学校心理咨询活动简报220xx年3月24日是第xx个世界防治结核病日,肺结核是我国传染病中的头号杀手,在这个特殊的日子里,为了有效地控制肺结核,减少它对人类的危害,因此重庆科技学院数理学院心理部和心理协会,一起开展了一次肺结核主题宣传活动,心理协会活动新闻稿。
在本次宣传活动中,我们把宣传板都贴满了同学们对肺结核患者的祝福。
用心沟通,用爱陪伴心理健康主题讲座简报主题:用心沟通,用爱陪伴心理健康尊敬的各位观众,大家好!我很荣幸能在这个场合为大家带来今天的主题讲座,本次讲座的主题是“用心沟通,用爱陪伴心理健康”。
在当今社会,心理健康问题越来越被重视,我们需要关注和关心每个人的心理状态,用心去沟通,用爱去陪伴来营造一个健康的心理环境。
1. 了解心理健康的重要性心理健康是人们维持身心健康的重要组成部分,它关乎着个人的幸福感和生活质量。
我们需要认识到心理健康的重要性,关注自己和身边人的心理需求,并积极寻求帮助和支持。
2. 良好的沟通与人际关系有效的沟通是维系人际关系的基石,它可以增进相互理解、减少误解和冲突。
通过学习沟通技巧,我们可以更好地倾听他人的需求,表达自己的观点,构建健康和谐的人际关系。
3. 倾听和表达关爱在沟通中,倾听是至关重要的一环。
倾听他人的心声,理解他们的情感,展示出我们的关心和关爱。
同时,我们也要学会表达自己的关怀和爱意,让身边的人感受到我们的在乎和支持。
4. 爱与包容的力量爱和包容是润物无声的力量,它们可以帮助我们渡过困境,增强内心的韧性。
我们要学会包容自己和他人的不完美,鼓励和支持彼此成长,营造一个充满爱和包容的环境。
5. 寻求专业帮助在面对心理健康问题时,我们应该勇敢地寻求专业帮助。
心理咨询师或心理医生具备专业的知识和技能,可以帮助我们更好地理解和应对心理困扰。
同时,我们也要鼓励身边的人敢于寻求帮助,给予他们支持和鼓励。
最后,我想强调的是,心理健康不仅仅是个人的事情,也与社会的支持和关爱密不可分。
我们每个人都可以以自己的行动,用心去沟通,用爱去陪伴,为营造一个更加健康、积极的心理环境贡献自己的力量。
谢谢大家!。
心理治疗开展情况汇报尊敬的领导:我向您汇报我们心理治疗工作的开展情况。
自从心理咨询中心成立以来,我们一直致力于提供高质量、专业化的心理咨询和治疗服务。
经过多年的努力,我们的团队已经建立起一套完整的心理治疗体系,并取得了显著的成效。
首先,我们组织了一系列针对不同人群的心理治疗活动。
我们着重关注青少年、大学生和职业人群,因为他们是心理问题的高发人群。
针对不同需求,我们开展了个体心理咨询、家庭心理治疗和团体心理疗法等多种形式的治疗。
通过与不同人群的深入交流和探讨,我们能够更好地把握他们的问题,为他们提供针对性的帮助。
其次,我们的心理治疗师团队不断提升自身的专业水平。
我们定期组织心理学相关知识的培训和学习,更新治疗方法和技巧。
我们还积极参加各类专业会议和研讨会,与国内外的心理学专家交流经验,学习国际先进的心理治疗理论和技术。
通过持续学习和专业提升,我们能够更好地应对不同的心理问题,提供更加有效的治疗。
再次,我们致力于推广心理健康知识,提高全社会的心理素质。
我们定期开展心理健康讲座和宣讲活动,向公众普及心理学知识和心理健康常识。
我们还与学校和企业合作,开展心理健康教育和培训,帮助学生和员工提高心理适应能力和抗压能力。
我们相信通过普及心理知识,提高心理素质,可以有效地预防和减少心理问题的发生。
最后,通过我们的努力,我们已经收到了许多患者的良好反馈。
许多人在接受我们的治疗后,明显感到心理负担的减轻和心理状态的改善。
他们重新找回了生活的乐趣,恢复了自信和价值感。
这些成功案例的存在,不仅鼓舞了我们的士气,也增强了我们继续前进的信心。
尽管我们在心理治疗工作中取得了一些成绩,但仍然存在一些问题和挑战。
首先,心理治疗服务的需求仍然不足,并且在一些人群中存在心理问题的认识和接受度有限的情况。
其次,财政支持和治疗场所的压力仍然存在,这给我们的工作带来了一定的困扰。
在未来的工作中,我们将进一步加强宣传,提高社会对心理健康的重视,并积极争取更多的资金和资源支持。
心理活动简报范文(热门篇)从X月21日至X月21日学院开展的以“阳光心态、成功人生”为主题的第五届心理健康宣传活动落下帷幕,X月28日,总结表彰大会在南区报告厅举行。
学院党委副书记张吉强参加了大会并作讲话。
在会上,学生工作部处长、心理健康预警中心主任高占才宣读了《第五届心理健康月总结表彰通报》,学生代表物业12-301班李爽同学、石油12-302班王_同学分别进行了《我健康我快乐我成功》、《阳光心态成功人生》的发言。
大会还对获得拓展运动会、手抄报、摄影比赛、征文获奖的集体和个人进行颁奖。
张吉强副书记在讲话中对第五届心理健康月活动的成功举办,向在心理健康月活动中受到表彰的老师和同学们表示祝贺,向在活动中辛勤工作的老师、评委、同学们表示感谢。
张吉强表示,心理健康月活动虽然已经落下帷幕,但心理健康教育工作只有起点,没有终点,希望广大同学能正确认识自己、接纳自己、评价自己,敢于面对现实、面对困难、面对挑战,以礼貌尊重、诚恳谦让、互助信任对待他人,以完美人格、坚定信念、愉悦心情对待人生,每一个同学都有一个阳光、健康的心态。
本届心理健康月活动,通过制作许愿树、心理拓展训练、心理电影赏析、专家讲座、心理征文等一系列精心设计的心理健康教育活动,让同学们在广泛参与的过程中,正确地认识了自我,感受了互动,学会了感恩。
我院心理健康宣传月活动已成功举办五届,大会号召全院师生要以实际行动固化活动成果,创新活动方法,缔造和谐的校园,创造幸福的人生。
繁花五月,活力热烈。
20xx年5月26日下午,温州市实验中学“心理教育主题月”系列活动在本部中山楼举行,我校相关领导、七八年级班主任以及春草工作坊的成员参加了本次活动。
本次活动分为三个环节,首先大家共同聆听了由七年级班主任厉朦朦老师和八年级班主任陈婷婷老师带来的两堂精彩的主题班会课,《5·25悦纳自我》和《直面挫折,助力成长》。
课后,邵天珊老师和郑玲钗老师就两堂班会课分别做了点评。
心理疏导简报7篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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心理健康简报篇1留守儿童的健康成长一直是学校、社会、家庭共同关注的话题,为了培养留守儿童健全的人格和积极向上的心理品质,提高留守儿童的自主管理能力,引导留守儿童塑造正确的人生观、价值观、世界观,实验二中开展了以“个人成长一一我的许愿花”为主题的留守儿童心理辅导活动。
活动伊始,心理辅导师X老师通过破冰游戏《金龙拍拍操》引导同学们放松心情,心理防御,拉近和同学们之间的关系。
通过自我介绍,X老师引出个人成长的话题,启发学生思考人生三问:你是谁?你从哪里来?要到哪里去?引导学生思考“你真正想要的是什么”,认识到无论学习还是生活,一定要有目标和愿望,要想实现自己的目标和愿望,唯有学习才是当下最重要的事。
“真情碰撞”环节将活动推向了高潮。
X老师深情寄语:“世界上所有的爱都是为了拥有,只有父母对孩子的爱是渐行渐远。
滴水之恩当涌泉相报,父母养育之恩,要用一生去报答。
”在老师的真诚开导下,同学们畅所欲言「我知道百善孝为先,我爱我的父母,我也会爱我自己。
”“从今天开始,我请爸爸妈妈放心,我会全力以赴做好当下,我会珍惜每一天的美好时光,既要目向星辰,也要脚踏实地J“我的人生我做主,我的明天一定会更美好。
”同学们在表达中,流露出对父母的感恩之情,对未来的坚定自信。
本次活动的开展,为留守儿童带来了阳光雨露,为他们点亮了一盏心灯,同学们真情流露,感受到了各方的关爱,相信同学们一定会克服困难,将“爱”化作前行的动力,做一个自尊自信、自立自强的阳光少年!心理健康简报篇2为了给孩子们树立正确的人生观,6月9日,X县实验小学开展了留守儿童“珍惜生命保护自己”心理健康教育知识宣讲。
政教处X老师通过丰富的事例讲解、观看短视频、知识问答等形式传达孩子们生命的重要性,促成孩子们树立一个“健康快乐安全”的生活理念。
X老师告诉在场的孩子们:人的生命只有一次,我们要学会珍惜生命,享受当下拥有的一切。
活动以趣味视频开头,以理论剖析为衔接,在意念绘画中结束,期间经过孩子们对生命尊重的铮铮誓言,对熟悉校园的静心思考。
简报
城关二小2014年7月3日
关爱学生健康成长
为了进一步促进学校的发展,促进全体教师的发展,促进全体学
生的发展。
我们学校开展了心理健康教育活动,以切实提高教师和学生的心理素质。
活动开展如下:
1、关注校园心理安全,首先抓好教师的心理健康。
2、建立和谐的师生关系,奠定心理健康教育的基础。
3、整合学校各种资源,发挥心理健康教育合力。
4、加强心理辅导,关注和保护特殊群体的正当权益和身心健康。
我们学校要结合学校实际,全方位、多层次、多渠道开展各种心
理健康教育活Array动,把心理健
康教育活动落
到实处,达到
提高教师和学
生的心理素
质,增强教师
和学生应对挫
折的能力,培养学生成为可持续发展的人的目的。
心理健康教育简报范文(18篇)心理健康教育简报范文(精选18篇)心理健康教育简报范文篇1随着社会的发展,基础教育改革的全面推行,心理健康教育越来越受到人们的重视。
而小学生中也存在着许多的心理问题,为了更好地对小学生进行心理健康教育。
12月21日,我校在举行升国旗时,少先队大队部对全体学生进行了心理健康教育。
12月22日,在班会课上,各位班主任对学生又一次进行了心理健康教育。
在老师的精心指导下,活动开展的有声有色,学生们都积极主动的参与。
孩子们了解《小学生的心理健康标准》,展示了如何化烦恼为快乐的各种各样的方法。
通过这次主题中队活动让学生学会尊重别人,同学之间应该友好相处,让学生消除烦恼时的不健康心理,正确的面对烦恼,享受快乐的心态。
这次活动,让孩子们不仅感受到了快乐的力量,培养了团结协作精神,更促进了他们心理的健康成长。
心理健康教育简报范文篇2为了进一步加强对小学生的心理健康教育,在学生中普及心理健康知识,以及更好地引导学生关注自身发展、树立正确的价值观、人生观,为我校的心理健康教育工作创造一个良好的氛围,9月6日上午,学校开展了学生心理健康教育主题校会。
本次活动周以“阳光心理、健康成长”为主题,通过国旗下讲话、主题班队会、制作手抄小报等形式多样的宣传教育活动,在广大学生中进一步普及心理健康知识,引导学生充分认识心理健康对于个人成长的重要意义,从而关注自身发展,提高自身素质,学会处理心理压力、建立和谐的伙伴关系、构筑和谐完善的内心世界,开发自我潜能,促进自我健康成长。
通过本次心理健康教育主题活动,引导学生树立正确的健康观念,提高学生的心理健康意识,预防学生心理疾患的产生,同时也消除了因疫情带给孩子们的心理阴影。
提高全校师生的心理健康水平,起到了很好的作用。
心理健康教育简报范文篇320__年11月4日上午9:30—12:00,师宗县教育体育局心理健康管理中心组织了王蕊、柏永胜两位心理专家到龙庆乡中心学校进行“心理健康教育”温暖送教活动,在龙庆中心学校领导的精心筹备里,在师德福校长的主持下,这次心理健康教育引领活动开展得有声有色。
心理健康疏导教育简报范文
《心理健康疏导教育简报》
随着社会压力的增加和生活节奏的加快,心理健康问题日益受到重视。
为了帮助人们更好地应对生活中的压力和困难,我们开展了心理健康疏导教育活动。
本次活动共分为三个部分:心理健康知识讲座、心理疏导服务和心理健康自助手册发放。
在心理健康知识讲座中,我们邀请了专业心理医生为大家讲解心理健康的重要性、心理健康问题的常见表现和应对方法等知识,帮助大家更好地了解自己的心理健康状况。
同时,我们还提供了心理疏导服务,为需要帮助的人群提供针对性的心理疏导和支持。
此外,我们还准备了一份心理健康自助手册,内容包括了心理健康的保持方法、情绪管理技巧等,希望可以帮助大家在日常生活中更好地维护自己的心理健康。
通过这次活动,我们希望能够帮助更多的人了解心理健康问题,提高大家的心理健康素养,使更多的人能够更好地应对生活中的各种挑战。
同时,我们也希望大家能够关注身边的人,帮助他们更好地处理心理健康问题,共同营造一个关爱和谐的社会氛围。
请大家关注我们的活动,一起共建健康、快乐的生活!。
学校心理健康教育工作简报(6篇)学校心理健康教育工作简报(精选6篇)学校心理健康教育工作简报(精选6篇)为了增强心理健康教育工作的针对性,我校每年对全校新生进行心理健康普查、对其他在校生进行抽查,并根据调查结果建立起大学生心理健康档案,对于需要重点关注学生进行主动出击,有目的、有计划为他们及时排解心理的烦恼,帮助他们矫正心理上的矛盾和障碍。
下面是小编收集整理的学校心理健康教育工作简报(精选6篇),希望对大家有所帮助。
学校心理健康教育工作简报篇1随着改革开放的深入,社会文明程度的提升,特殊教育越来越受到广泛重视,智障学生的健康成长已成为备受关注的话题。
我校心理健康教育工作依据“让每个学生得到更优的发展,为每个学生提供更适用的教育”的办学思想和“融会、融入、融和”为内涵的“融和教育”办学理念,有目的、有计划、有步骤地通过多种形式及途径,提高智障学生的心理综合素质,促进智障学生自强、自立、平等参与社会生活,回归主流社会,成为自食其力的劳动者。
一、加强教师心理健康教育培训1.普及知识,增强责任学校精选了部分理论书籍和文章推荐给老师,作为教师进修和培训的内容,如《心理辅导技术》、《班主任心理辅导》、《成长教室心理举动课教案集》、《花季心雨心理辅导个案集》等;邀请专家到学校作心理专题报告;请本校领导作心理知识普及座谈会的主讲人,以强化教师的责任认识,明确心理健康教育事情的意义,了解其涵义和特点。
2.理念引领,经验推广每次会议或活动后,负责老师都会及时通过学校校园之家向老师们汇报会议精神,分享信息资源;每月都由负责老师及时总结学校心理工作,反思不足和改进之处,部署下阶段学校心理工作;经常召开多种形式的专题讨论会,举办教师演讲比赛、班主任教育小故事演讲比赛,观摩心理活动课等,以点带面,以新的理念引领学校心理工作的深入开展,不断提高教师心理健康教育的实践能力。
二、开展学生心理健康教育举动1.温馨教室创建活动教室是学生逗留时间最长的地方,校园是学生成长广阔的天空。
我的情绪我做主心理健康讲座简报我的情绪我做主心理健康讲座简报110月10日,隆尧县职教中心组织开展“关爱心理健康共享生命阳光——10.10心理健康知识宣传日〞活动。
学校副校长曹金卓首先在活动启动仪式上致辞,他希望同学们在关注自己身体健康的同时也要关爱自己的心理健康,积极调整自己的状态,乐观向上地学习生活。
本次活动,学校特别邀请了隆尧县未成年心理健康辅导站负责人、国家二级心理咨询师张利华老师,就心理健康和心理咨询知识进行了宣讲,着重讲解了青春期会遇到的困扰和烦恼,并学会运用多种方式解决这些问题。
同时,要善于向同伴和师长求助,向专业心理咨询师求助,正确认识困难,得到妥善解决,实现快乐健康的成长。
启动仪式结束后,学生参观了心理健康知识宣传展板,领取了有关心理健康的宣传页。
参观期间,学生热情很高,不仅认真学习展板上的心理健康知识,还不断有学生就心理健康的有关问题咨询老师,营造出了“人人关爱心灵,处处青春洋溢,彼此互帮互助,共同快乐成长〞的良好气氛。
我的情绪我做主心理健康讲座简报2近期根据学校的安排,为提高全校大学生心理素质,使大一新生尽快融入新集体,适应大学生活,我校心理健康教育咨询与研究中心于20某某年11月8日组织了20某某年心理委员培训活动。
培训结束后,以各班或各学院为单位,开展了以“心理健康教育〞为主题的班会活动,各个心理委员本着认真负责的工作态度,对此次班会做出了重要奉献,让同学们也大有收获。
心理委员首先向同学们介绍了什么是心理学,心理出现问题的特征,然后讲解了大学生存在心理问题的原因,也介绍了调节心理问题的可行方法。
给同学们阐述了如何适应大学生活,如何交友,自己应该以何种心态来面对大学的学习和生活。
最后,向同学们介绍了我们学校的心理咨询中心,告诉了同学们我们校区的心理咨询中心位置、预约热线、开放时间、微信平台以及各类开放放松室;也介绍了我们学校的心理活动,如“525我爱我〞大学生心理健康月,心理剧大赛,校园心理创意大赛等等。
第1篇一、活动背景为了进一步提高我校心理教师的专业素养,提升心理课的教学质量,我校心理教研组于2023年3月15日开展了主题为“心理健康教育融入课堂教学的策略与实践”的教研活动。
本次活动邀请了区心理教研员担任主讲,全体心理教师参与了此次研讨。
二、活动目标1. 提高心理教师对心理健康教育融入课堂教学重要性的认识。
2. 学习心理健康教育融入课堂教学的有效策略。
3. 促进教师之间的交流与合作,共同提升心理课的教学水平。
三、活动内容1. 专家讲座区心理教研员以“心理健康教育融入课堂教学的策略与实践”为题,结合具体案例,深入浅出地阐述了心理健康教育在课堂教学中的重要性,并分享了多种有效的融入策略。
讲座内容主要包括以下几个方面:(1)心理健康教育的内涵与目标(2)心理健康教育融入课堂教学的途径(3)心理健康教育融入课堂教学的案例分析(4)心理健康教育融入课堂教学的评价2. 分组讨论在专家讲座结束后,参会教师按照年级分成若干小组,针对以下问题进行讨论:(1)如何将心理健康教育融入语文、数学、英语等学科的教学中?(2)如何针对不同年龄段的学生开展心理健康教育活动?(3)如何提高心理健康教育活动的实效性?3. 经验分享各小组选派代表进行经验分享,交流了在心理健康教育融入课堂教学方面的成功经验和做法。
例如,一位教师分享了在语文课上如何通过阅读文学作品引导学生关注心理健康;另一位教师则介绍了在数学课上如何运用数学游戏帮助学生缓解压力。
四、活动成果1. 教师们对心理健康教育融入课堂教学有了更加深刻的认识,明确了心理健康教育的重要性。
2. 教师们掌握了多种心理健康教育融入课堂教学的策略,为今后的教学实践提供了有益的参考。
3. 教师之间的交流与合作得到加强,为共同提升心理课的教学水平奠定了基础。
五、活动总结本次心理课教研活动取得了圆满成功。
通过专家讲座、分组讨论和经验分享,教师们对心理健康教育融入课堂教学有了更加全面的认识,为今后的教学实践提供了有力支持。
心理卫生知识宣传科普活动简报标题:心理卫生知识宣传科普活动简报引言:在现代社会中,身心健康已成为人们关注的重要问题之一。
作为一项重要的公共活动,心理卫生知识宣传科普活动的目的是提高公众对心理健康的认识和理解,为大众提供心理卫生教育,帮助大家更好地面对挑战和压力。
本文将从简介心理卫生知识的重要性开始,进而探讨心理卫生知识宣传科普活动的重要意义以及可行的实施方式。
一、心理卫生知识的重要性心理卫生知识对个人和社会的健康发展具有不可忽视的价值。
了解心理卫生知识可以帮助人们认识到心理健康与身体健康的紧密关系。
精神压力、焦虑和抑郁症等心理健康问题可以对身体健康产生负面影响。
心理卫生知识有助于提升个人的情绪管理和应对能力,使个人能够更好地应对压力和逆境,增强内心的抵抗力。
而且,了解心理卫生知识还可以帮助人们更好地理解他人的情感和行为,进而促进人际关系的亲密和谐。
心理卫生知识的普及宣传具有重要的现实意义和深远的社会影响力。
二、心理卫生知识宣传科普活动的重要意义心理卫生知识宣传科普活动有助于培养公众对心理健康的关注和重视,提高大众的心理健康素养。
通过举办心理健康讲座、心理咨询活动、心理测试等形式,人们可以了解到更多关于心理健康的知识和技巧,学会正确应对心理困扰。
心理卫生知识宣传科普活动还有助于减少心理健康问题的发生和扩散,为社会创造一个更和谐、稳定的环境。
通过增加公众对心理健康的认知和关注,人们可以积极采取预防措施,预防心理健康问题的发生,减少社会心理健康风险。
三、心理卫生知识宣传科普活动的实施方式要实施有效的心理卫生知识宣传科普活动,需要采取多种方式和途径。
可以通过社交媒体和网络平台,分享相关的心理健康知识和案例,向公众传播正面的心理健康能量。
可以联合学校、社区等机构,组织举办心理健康教育讲座、研讨会等活动,提供专业的心理咨询服务。
可以开展面向青少年的心理健康知识竞赛、比赛等活动,引导他们重视心理健康,培养积极的心态和健康的心理素养。
工作简报
政教处 2023年2月14日
《阳光心理健康成长》
——心理健康主题教育活动为了培养学生健全的人格和良好的个性心理品质,为同学们的健康成长创建一片晴朗的心灵天空,为了提高全体学生的心理素质,不断提升我校学生心理健康水平,促进心理健康教育与心理咨询工作进一步展开,普及心理知识,强化心理素质,我校决定于2023年2月14日举行小学生心理健康教育系列活动。
1—5年级通过班会课重点谈了“什么是心理健康”、“小学生健康心理的表现”、“小学生不健康心理的表现”以及“心理保健的方法”等四个方面内容,让学生更一步的了解心理健康知识,并能学以致用。
六年级学生在阶梯教室听了一堂生动有趣的讲座,周迪老师重点讲解“情绪是可以调节的”“怎样调节情绪”两个方面,讲座贴近学生实际、通俗易懂,极具知识性、趣味性。
在场的每一位同学都能充分地认识到学会调控情绪、稳定情绪、陶冶性情、注意完善自已的人格等对形成健康心理的重要性,也使大家认识到了只有成为一个心理健康、有学习能力的人,才能在未来的生活、学习、工作中健康快乐,积极向上。
大学生心理健康简报1.健康教育简报怎么写为了进一步加强对大学生心理健康教育,促进大学生全面健康成长,近年来,我校结合自身的特点和实际,积极探索加强大学生心理健康教育的方法和途径,确立了以实效性和针对性相结合的指导方针,构建了心理专兼职教师和学生队伍相结合的心理健康教育体系,开展了形式多样的心理专题活动,取得了教学科研和服务社会的双丰收,开创了我校心理健康教育工作的新局面。
1、构建心理专兼职教师和学生队伍相结合的心理健康教育体系由于目前大学生来自各方面的压力大,大学生中存在的心理问题也越来越普遍,要求学校提供心理咨询和心理指导的学生也很多,因而我校党委对大学生心理健康教育工作高度重视,把它列入学校的中长期规划,为了解决好这个问题,学校构建了“学校、教学学院和班级三级心理健康教育网络体系”,成立了以分管学生工作的副院长杨高才挂帅,学生处处长王拴玺和院心理中主任李奋生具体负责的领导小组,通过校心理中心、教学学院辅导员、心理委员,把心理健康教育工作落到实处。
校心理中心制定了周密系统的学习培训计划,为兼职心理辅导教师和大学生心理干部骨干队伍,开设专题报告八场,参与的师生人数近百人。
我校充分地把专兼职师生两支队伍紧密地结合起来,让心理专兼职师生队伍通过开展“心理关爱进班级”的团体心理辅导,主动为同学服务,以点带面,通过团体辅导和个体咨询,辐射全校,加强学生的心理健康教育和预防工作,真正把心理健康教育工作落实到学校每个角落。
2、确立以实效性和针对性相结合的指导方针为了增强心理健康教育工作的实效性,我校根据学生成长特点,把心理健康教育渗透在学科教学中。
通过开设《心理学》、《教育学》、《思德修养》等必修课外,还面向全校开设了《大学生心理健康教育与团体训练》、《大学生日常生活与心理调适》、《生活中的心理学》、《人际关系心理学》等公选课。
采用讲授、讨论、案例分析等多种教学方法,把传授心理健康知识和提高心理素质训练紧密相结合,来实现对全校学生进行心理健康教育工作。
心理健康讲座简报
种蜂场XXX德育处于2013年4月19日举行了中小学生
心理健康教育活动,旨在提高全体学生的心理素质,促进心理健康教育与心理咨询工作进一步展开,普及心理知识,强化心理素质。
首先,XXX老师向同学们讲解了心理健康的重要性,心理咨询的主要工作是满足人们的正常需要和解决问题,避免心理咨询的误区。
接着,XXX老师就学生常见的心理问题如
过度焦虑、交往中的心理矛盾与冲突、与父母、师长难以沟通等进行讲解,告诉学生们如何克服心理障碍,如学会建立理性的价值观念、良好的自我观念、人际关系、提高调控情绪的能力以及增强耐挫能力。
通过此次心理健康讲座研究,学生们受益匪浅,同时也让我们明白要使学生的心理得以健康发展,学校及教育工作者必须掌握好心理知识,遵循学生心理发展的规律,在实践中灵活运用心理教育规律,探索学生的心理发展,总结心理教育的经验,与家庭、社会紧密联系,才能取得良好的成效。
遵义医学院医学与科技学院
基础部2010级学生工作简报
基础医学院2010级编 2011年5月26日沟通理解关爱,心理和谐健康
加强遵义医学院医学院与科技学院基础部2010级同学心理健康教育,在学生中营造一种学习、普及、宣传心理健康知识,关心、理解、帮助有心理困扰的同学,共同创造心理健康的良好
氛围,促进大学
生心理健康成
长,以适应新时
代、新形势对人
才培养的需要。
遵义医学
院医学院与科
技学院基础部
2010级党支部于2011年4月-2011年5月末举办了心理健康咨询活动活动。
本次活动在全年级学生中营造一种了解心理健康、重视心理健康的氛围,通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对
性强的活动,在宣传普及心理健康知识的同时搭建起锻炼心理品质、提高心理素质的平台,全方位地加强对本年级学生的心理健康教育。
本次活动,经过老师们和有关人员的悉心辅导,并以介绍心理学常
识,宣传心理
学知识加以
引导。
使那些
心理脆弱的
同学们在日
常生活中有
了能够对自
己作出简单
的心理辅导的能力,让广大同学们在以后的学习生活中专业思想更加得牢固了学习氛围也得到了很好的提高。
这同时也有助于形成健全的人格,构建美丽的心灵。
遵义医学院医学与科技学院基础部2010级通讯员
报:基础医学院
送:学院党委宣传部、学生处学工部、学院关工委
共印5份。