心理咨询室简报

心理健康名师工作室活动简报1. 心理健康名师工作室于本周举办了一场关于焦虑管理的工作坊，受到了积极的回应。

2. 工作室邀请了一位心理学专家为员工进行情绪管理讲座，现场氛围活跃，反馈热烈。

3. 本月，心理健康名师工作室举办了一次探讨工作压力和应对方法的小组讨论活动，大家受益匪浅。

4. 工作室举办了一场围绕职业发展和人际关系的心理辅导讲座，获得了员工们的广泛认同。

5. 最近，心理健康名师工作室组织了一次针对抑郁症的心理健康知识普及活动，受到了领导和员工的一致好评。

6. 一场关于压力管理和情绪调节的心理健康工作坊在工作室成功举办，参与者纷纷表示受益匪浅。

7. 员工们积极参加了工作室组织的自我认知和情绪管理训练营，持续学习提高了员工的心理素质。

8. 工作室为员工提供了一场关于工作与家庭平衡的心理健康讲座，得到了员工们的广泛好评。

9. 一次针对职场人士压力释放和身心调理的心理健康体验活动在本周成功举行，获得了参与者的积极反馈。

10. 工作室近期举办了一次面向中高层管理人员的情绪管理和人际关系建设培训，深受领导和员工的欢迎。

11. 员工积极参与了工作室举办的心理健康测试及辅导活动，对自身心理健康有了更清晰的认识和认识。

12. 最近，工作室组织了一场心理健康知识问答比赛，增强了员工们对心理健康的关注与学习。

13. 一次关于沟通技巧和情绪表达的心理健康沙龙在工作室成功举办，受到了员工积极参与和好评。

14. 工作室为员工提供了一次关于抗压能力与心理韧性的心理健康讲座，员工积极参与并表现出浓厚的学习兴趣。

15. 员工们积极参加了工作室组织的情绪调节和压力管理训练，提高了员工的心理自我调节能力。

16. 最近，工作室举办了一场关于工作压力与应对策略的心理健康讲座，引起了员工们的广泛共鸣。

17. 一次针对职场人群焦虑情绪处理的心理健康体验活动在本周成功举行，引发了参与者积极的反馈。

18. 工作室近期举办了一次员工心理健康践行分享会，分享了心理健康维护的实用经验与技巧。

心理辅导活动简报心理辅导活动简报范文（通用16篇）在日新月异的现代社会中，需要使用简报的场合越来越多，简报是具有汇报性、交流性和指导性特点的简短、灵活、快捷的书面形式。

那么一般简报是怎么写的呢？下面是小编精心整理的心理辅导活动简报范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

心理辅导活动简报篇16月22日中午，有我校心理教师，国家二级心理咨询师、学校中级咨询师的周老师，为全体教师开展了一场“用爱守护，用心呵护，让生命之花恒久绽放”的教师心理健康教育专题讲座。

周老师先从我校疫情开学以来的，四个咨询过的典型案例进行了分析。

引导教师从积极心理视角出发，用正面积极的教育理念组织教育教学活动，改进教育教学行为，深入浅出，帮助教师们认识校园危机干预，了解该校危机干预的组织架构，并掌握校园危机干预的识别与干预措施。

对学校校园危机干预制度建设，预防学校校园危机，及提升全体教师对校园危机事件的应对能力都得到很大提升。

最后，周老师表露心声：做为一名心理辅导教育工作者的她，深深地希望学生从她这里得到的，是别人那里得不到的东西，或许是一种支持、一份宽容、一个微笑、一份肯定、一份温暖、一份信任、一份理解，却能为孩子的心灵的天空除去阴霾，让温暖、和煦的阳光照进来。

能够使他们带着困惑、烦恼、忧愁、悲伤、痛苦地走进咨询室，而带着轻松、愉快、微笑、坚定、自信走出去，能成为孩子心灵的港湾，为受伤的心灵撑起一把保护伞，为他们前进的道路指明方向，她为此甘心付出、乐此不疲、无怨无悔！心理辅导活动简报篇2为推进学校心理健康教育，培养学生建立健全人格，陶冶情操，树立自信，提高学生的心理健康意识和心理调适能力，促进学生身心健康成长。

2021年10月12日晚，学校心理咨询室胡江老师以“战胜挫折不言败”为主题在阶梯教室开展学生心理健康教育讲座活动。

胡老师重点谈了“拥抱压力——发现自己的潜力”、“遭遇挫折，如何进行自己调节”以及“友谊挫折”这三个方面的内容，并教给学生一些实用的心理减压方法，例如积极心理暗示法、活动转移法、呼吸放松法等，正确教导学生在青春期容易产生冲动情绪，如何正面面对和处理，提高个人心理健康的正确认识，讲座贴近实际、通俗易懂，极具知识性、操作性。

心理咨询培训简报心理咨询培训简报（通用12篇）心理咨询培训简报（通用12篇）1一场突如其来的疫情，使我们不能如期开学。

幼儿“宅家”时间过长，为确保宝贝们度过一个“安全，健康，快乐，实践、有益”的假期。

我园结合孩子的心理发展特点，围绕幼儿的“心理健康教育”主题开展了一系列教育活动。

结合实际，制定计划我园教研组结合疫情期间“停课不停学成长不延期”家园共育活动对推送内容的问题进行了研讨。

心理疏导，家园共育因疫情宅在家，幼儿容易引起烦躁、焦虑的情绪。

需要正确的心理疏导，调解管理情绪，创设安全、健康、温馨、愉悦的氛围帮助孩子缓解烦躁、焦虑的情绪。

结合本园实际，与家长分享幼儿每日活动建议，通过教师制作音频、美篇等活动促进家园共育；与家长和幼儿架起有效沟通...亲子阅读借由故事让家长理解应该如何给予孩子心理支持和安慰，让孩子在阅读中能够通过故事来谈论自己的各种情绪，帮助孩子克服恐惧，释放压力，缓解焦虑。

多方面入手，宣传心理健康知识教师通过线上家访、电话、微信群等平台加强与家长的沟通联系，及时掌握幼儿的心理健康状况，适时开展心理疏导；引导家长合理安排幼儿的生活起居，积极开展亲子游戏。

给家长的建议当下，正是新冠肺炎疫情防控的关键时期，本该重返幼儿园的孩子们，不得不“宅”在家中，但随着“宅”的时间越来越长，不少孩子难免产生焦虑、烦躁的情绪。

心理咨询培训简报（通用12篇）2幼儿期是一个人心理发展最为迅速的时期，对幼儿一生的成长和发展至关重要。

11月19日下午，大庄镇中心幼儿园开展以“关爱幼儿守护心灵”为主题的系列教育活动。

活动在小、中、大班分别开展。

身体健康是心理健康的前提条件，小班组教师为幼儿开展了“讲文明讲卫生”活动，老师像妈妈一样悉心为幼儿梳头发、剪指甲，教会幼儿正确洗手法。

培养了幼儿讲文明、讲卫生的良好生活卫生习惯。

中班组教师以情绪为出发点，开展多种形式的心理健康教育活动。

《我想抱抱你》《害怕》等守护健康心灵活动，通过表达不同的情绪、说说如何帮助心情低落的朋友等活动内容，让幼儿学会了分享快乐、能够勇敢的面对伤心、难过、恐惧等坏情绪，幼儿在老师和小朋友们爱的抱抱中快乐成长。

学校心理咨询活动简报学校心理咨询活动简报（精选15篇）在现实社会中，我们每个人都可能会接触到简报，简报具有简、精、快、新、实、活和连续性等特点。

那么一般简报是怎么写的呢？下面是小编收集整理的学校心理咨询活动简报（精选15篇），欢迎阅读与收藏。

学校心理咨询活动简报1为了全面贯彻学校方针、推进素质教育，加强和改进大学生心理健康，提高大学生心理调节能力，培养良好心理品质，促进大学生思想道德素质和心理健康成长。

3月28日土木班成功地在2教301举办了一次以“育心理健康，创班级健康”为主题的心理班会。

开展此次活动意在为同学们营造一种更加和谐更加活跃的班级气氛，使同学再我们土木班这个新的家庭里感受到家的温暖和幸福，使同学们更加团结友爱，让我们的班级更具凝聚力。

更希望通过此次活动让我们土木班同学踏上通向大学生活的正确道路，让各位同学能以崭新的姿态和饱满的热情迎接精彩的大学生活。

克服在学习生活中的种种困难，以正确的心态去面对每天的学习和生活。

在这个心理主题班会中，我们的同学都以饱满的热情投入到我们的活动中。

面对育心理健康，创班级健康这个话题，我们的同学展开热烈的讨论，积极参与小游戏，位同学在班会上活跃气氛发表意见，为整个班会的成功举行做出了大量的努力。

心理主题班会在我们的欢笑与沉思中结束，回顾整个过程，我们有理由相信我们此次活动是非常成功的。

同时也希望各位同学继续努力。

心理的健康很重要，一个人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不断的生活中失去了方向，这样才是导致事情悲剧发生的最根本，我们一定要调整好自己的心理，使自己能够做到最好！学校心理咨询活动简报220xx年3月24日是第xx个世界防治结核病日，肺结核是我国传染病中的头号杀手，在这个特殊的日子里，为了有效地控制肺结核，减少它对人类的危害，因此重庆科技学院数理学院心理部和心理协会，一起开展了一次肺结核主题宣传活动，心理协会活动新闻稿。

在本次宣传活动中，我们把宣传板都贴满了同学们对肺结核患者的祝福。

心理辅导站活动简报内容简要介绍：心理辅导站是一个为学生提供情感支持和心理咨询的地方。

通过丰富多样的活动，我们帮助学生发展良好的心理健康，促进情感交流和增强适应能力。

以下是最近一段时间内我们组织的几项活动的详细内容。

主题一：压力管理工作坊在这个快节奏、竞争激烈的社会中，许多学生经常面临着各种各样的压力。

为了帮助他们有效地管理压力，我们特别组织了一个压力管理工作坊。

1. 自我认知与情绪调节首先，我们教授学生如何通过自我认知来识别并了解自己所面对的不同类型的压力。

接下来，我们引导他们学习情绪调节技巧，例如深呼吸、积极思考和放松训练等方法。

2. 时间管理策略除了情绪调节技巧外，时间管理也是缓解压力的重要因素。

我们分享了一些有效的时间管理策略，并鼓励学生制定个人化的学习计划表来更好地分配时间和任务。

主题二：冥想与放松工作坊冥想被广泛认为是缓解压力和焦虑的有效方法。

因此，我们举办了一个冥想与放松工作坊，以帮助学生学会如何通过冥想来放松身心。

1. 冥想练习和技巧分享我们首先向学生介绍了冥想的基本概念，并教授他们一些简单易行的冥想练习。

同时，我们还分享了一些应对焦虑和恐慌时出现的情境性思考错误的技巧。

2. 身体放松与活动除了冥想练习之外，我们还组织一些身体放松的活动，例如瑜伽、静态拉伸和舒缓音乐欣赏等。

这些活动有助于改善血液循环、减少肌肉紧张并提高睡眠质量。

主题三：人际关系建设讲座良好的人际关系对于个人心理健康至关重要。

因此，我们邀请了专业嘉宾进行一场关于人际关系建设的讲座。

1. 沟通与表达技巧培养我们的嘉宾向学生们分享了沟通与表达技巧的重要性，并提供了一些实用的技巧和建议。

例如，积极倾听、善于观察非语言信号以及如何恰当地表达需求和感受等。

2. 解决冲突与合作另外，讲座还包括解决冲突和建立合作关系的话题。

嘉宾教授了一些解决冲突的策略，如寻找共同点、换位思考和利用有效沟通等方法来减少误解和矛盾。

结语：通过这些丰富多彩的活动，心理辅导站为学生提供了有效的情感支持和心理辅导。

心理辅导团体活动简报心理辅导团体活动简报范文（通用5篇）在发展不断提速的社会中，说到简报，大家肯定都不陌生吧，简报一般都有固定的报头，包括简报的名称、期号、编发单位、发行日期、保密等级和编号。

简报到底怎么拟定才合适呢？以下是小编收集整理的心理辅导团体活动简报范文（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

心理辅导团体活动简报1为了进一步加强小学生心理健康教育工作，全面提高全体学生的心理素质和心理健康水平，营造积极向上的健康和谐的校园文化氛围，招远市xx镇xx学校多举措加强学生心理健康教育。

一是开展团体心理健康辅导课与“知心屋”相结合,解决学生心理问题。

xx学校结合本校教育教学实际情况，开设心理健康教育课，加强专题教育，向小学生普及各种心理健康知识，引导他们自测、自控、自我调节。

二是积极加强与家长的沟通联系，防患于未然。

学校及时与学生、与家长沟通联系，联合社会各方力量积极预防和解决学生心理行为问题。

三是积极开展各项心理活动，强化学生的心理素质。

通过召开主题班会、举办校园心理剧展演、开通校园心理咨询室等形式对学生开展心理健康教育，提升环境育人功能。

四是做好对心理辅导室的管理和使用，引导学生正确认识自我，提高心理自愈能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。

活动开展以来，促进了学生心理的健康成长，让全体同学在这个团结友爱的大家庭中更健康、快乐地成长！心理辅导团体活动简报2为了让学生健康快乐的成长，健康的心理是保证。

10月20日，xx小学自今年开学以来，扎扎实实开展心理健康教育，在德育处的精心组织和安排下，各少先队中队认真开展了心理健康教育活动。

据了解，该校一直以来，把心理健康教育走进课堂，利用课本剧、讲故事、看视频、心理健康专栏、黑板报等帮助学生建立和谐人际关系。

要求教师遵循心理学规律，将适合学生特点的心理健康教育有机渗透到日常各学科教育教学活动中。

开展心理听音乐，看心理视频、做游戏、心理测试、听讲座，“消除烦恼”、“感恩父母、感恩老师、感恩对自己有帮助的人”，“做快乐少年”等学生喜闻乐见、丰富多彩等的教学形式和主题班会活动，提高学生认知优点和承受挫折能力。

心理健康名师工作室活动简报1. 心理健康名师工作室近日举办了一场主题为“情绪管理与压力释放”的线上讲座。

2. 参与者通过活动学习到了哪些方法和技巧可以帮助他们更好地管理情绪，释放压力。

3. 本次讲座受到了广泛的欢迎，参与人数超过100人，反响热烈。

4. 名师工作室还将陆续举办一系列心理健康相关的活动，包括心理自助课程和定期心理咨询服务。

5. 这些活动旨在帮助大家更好地面对当下的压力和挑战，提升心理韧性。

6. 名师工作室也欢迎大家提出希望了解的心理健康话题，在未来的活动中可能会进行相关的讨论和分享。

7. 下一个活动将聚焦在“焦虑与自我放松”，希望能够为大家带来更专业的心理健康指导。

8. 除了线上活动，名师工作室还开设了线下交流会，为需要更深入交流和探讨的人士提供平台。

9. 名师工作室将邀请资深心理咨询师和心理治疗师进行实地交流和指导，为有需求的人士提供更为个性化的帮助。

10. 未来还将推出一系列心理健康教育课程，面向不同群体，帮助更多人了解心理健康的重要性。

11. 名师工作室认为心理健康是和身体健康一样重要的，希望通过不断的努力，让更多人受益。

12. 名师工作室鼓励大家保持积极的心态，勇敢面对挑战，并学会有效的应对压力。

13. 名师工作室的活动不仅仅停留在理论层面，还希望能够落地为实际的情绪管理方法。

14. 近期名师工作室还将推出一期“情绪调节与艺术疗愈”的工作坊活动，帮助参与者通过艺术来表达和释放情绪。

15. 活动中将有专业的艺术治疗师进行指导，带领大家通过绘画、雕塑等形式来进行情感的宣泄。

16. 名师工作室的这一系列活动旨在让大家更加主动地关注自己的心理健康，积极地进行自我调适和修复。

17. 名师工作室也将积极开展心理公益活动，为一些特殊人群提供免费的心理咨询服务。

18. 这些活动也需要大家的支持和参与，共同为社会建设更加健康的心理氛围而努力。

19. 未来，名师工作室还计划开展面向青少年群体的心理健康教育活动，引导他们树立正确的心理态度。

心理健康名师工作室活动简报1. 名师工作室开展了一次心理健康咨询活动，受到了广泛关注。

2. 活动现场，名师工作室的心理专家为参与者提供了专业的心理咨询服务。

3. 在活动中，心理健康名师工作室邀请了多位心理学专家进行讲座和分享。

4. 现场设置了多个互动环节，帮助参与者更好地了解和关注心理健康问题。

5. 心理健康名师工作室为参与者提供了一对一的心理测试和咨询服务。

6. 活动中，名师工作室的心理专家分享了许多关于情绪管理和压力释放的实用技巧。

7. 通过活动，名师工作室倡导了关爱心理健康、正确认识心理问题的理念。

8. 活动中，参与者积极参与各项心理健康知识竞赛，增加了互动和学习的乐趣。

9. 名师工作室的心理健康专家提出了许多有关心理调适和情绪管理的建议。

10. 活动中，名师工作室特地邀请了心理达人进行互动交流，受到了热烈欢迎。

11. 参与者在活动中通过轻松愉快的活动增加了心理健康知识的学习和传播。

12. 名师工作室的心理专家对心理问题进行了深入解读和解答，受到了听众的一致好评。

13. 活动的名师工作室的心理专家为每位参与者提供了一份心理健康小册子。

14. 名师工作室特别邀请了心理学领域的专家进行了心理健康知识的普及宣讲。

15. 参与者在活动中畅所欲言地分享了自己对心理健康的认识和体会，获得了心理专家的回应和建议。

16. 活动现场设置了专门的心理健康咨询角，供参与者进行心理健康问题的咨询和交流。

17. 名师工作室的心理专家利用案例分析的形式为参与者呈现了心理问题的解决方法。

18. 活动中，心理健康名师工作室的志愿者为参与者提供了心理支持和鼓励。

19. 名师工作室的心理专家分享了一些简单易行的心理健康保健常识，受到了参与者的欢迎。

20. 活动现场设置了心理健康咨询小组，供参与者进行心理问题的集体讨论和解答。

21. 名师工作室的心理专家为参与者进行了心理健康水平的评估和分析。

22. 活动中，心理健康名师工作室开设了多个主题的心理健康知识分享课程，供参与者选择学习。

心理咨询室开展活动简报心理咨询室开展活动简报（精选6篇）在生活、工作和学习中，很多地方都会使用到简报，简报作为加强领导和推动工作的重要工具，内容必须保证绝对真实、准确。

那么拟定简报真的很难吗？以下是小编为大家整理的心理咨询室开展活动简报，希望对大家有所帮助。

心理咨询室开展活动简报篇1一、设置温馨的心理咨询环境目前我校心理咨询室的软硬件都比较齐全，硬件上有沙发、档案柜、盆景、录音机等各项设备，只要是心理咨询室需要的设施都尽量满足需要，从而使我校的心理咨询室能够以良好的面貌向学生开放。

在校园环境上，在少年宫一楼设立了知心姐姐信箱来反映学生中积累的问题。

学校还投入资金为每个办公室、教室张贴字画、名人铭言、在校园种植花草树木，优化环境，美化师生心灵、放松心情。

二、组建专业的心理辅导队伍心理咨询和辅导要有很强的专业性，因此学校非常重视心理辅导队伍的建设，设立的专门的心理咨询老师，定期参加心理教师培训，同时积极提供各种机会促进德育队伍心理咨询兼职建设，学校经常选派专兼职老师参加各种心理健康活动、咨询等方面知识的培训，大量的培训研讨使我校心理咨询老师的水平有了大幅度提高。

三、强化内部管理1、学校领导重视，建立管理机制。

学校领导十分重视心理健康教育工作，专门成立了以校长为组长，行政和班主任老师为成员的学校心理健康教育领导小组，并把心理健康教育纳入学校整体工作计划。

学校重视开设心理健康教育课，把心理健康教育课列入学校课表，严格按照上级要求开设心理健康教育课，每周一节。

学校领导小组定期研究指导、协调、检查、督促学校心理健康教育的开展。

2、宣传到位。

开展多种形式的宣传工作，使师生有心理自助和心理辅导的意识。

心理学和心理辅导不仅对于学生来说是一个新事物，在学生心里具有神秘色彩，相当多的教师对于学校开展心理活动课和心理辅导也不清楚，发挥心理健康教育的实效性，必须做好心理辅导的宣传工作，澄清师生对心理辅导的疑惑，树立心理辅导的意识。

心理疏导简报心理疏导简报范文（通用11篇）在社会发展不断提速的今天，需要使用简报的场合越来越多，简报不是一种文章的体裁。

因为一份简报，可能只登一篇文章，也可能登几篇文章。

什么样的简报才经典呢？下面是小编为大家收集的心理疏导简报范文（通用11篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

心理疏导简报1近期根据学校的安排，为提高全校大学生心理素质，使大一新生尽快融入新集体，适应大学生活，我校心理健康教育咨询与研究中心于20xx年11月8日组织了20xx年心理委员培训活动。

培训结束后，以各班或各学院为单位，开展了以“心理健康教育”为主题的班会活动，各个心理委员本着认真负责的工作态度，对此次班会做出了重要贡献，让同学们也大有收获。

心理委员首先向同学们介绍了什么是心理学，心理出现问题的特征，然后讲解了大学生存在心理问题的原因，也介绍了调节心理问题的可行方法。

给同学们阐述了如何适应大学生活，如何交友，自己应该以何种心态来面对大学的学习和生活。

最后，向同学们介绍了我们学校的心理咨询中心，告诉了同学们我们校区的心理咨询中心位置、预约热线、开放时间、微信平台以及各类开放放松室；也介绍了我们学校的心理活动，如“525我爱我”大学生心理健康月，心理剧大赛，校园心理创意大赛等等。

在主题班会中，同学们积极参与、高度配合，学会了分享与互助，激发同学们的团结意识，也使心灵得到了交流与满足，帮助同学们更好地融入了新集体，使新生能够以更加积极理性心态对待即将到来的紧张而又丰富充实的大学生生涯。

通过此次心理健康教育主题班会，提高了大学生对于自身心理健康的认识，有利于学生在出现相关问题时获得更有效的解决方法，对于新生入学时的学习、生活、人际交往产生不同程度的效果，让新生更好更快的适应大学生活。

让同学们更好调整自己，做健康的自己。

心理疏导简报2从X月21日至X月21日学院开展的X.X以“阳光心态、成功人生”为主题的第五届心理健康宣传活动落下帷幕，X月28日，总结表彰大会在南区报告厅举行。

心理辅导活动简报心理辅导活动简报通用15篇在社会一步步向前发展的今天，简报起到的作用越来越大，简报的写作必须注意做到简短、明快，用尽可能少的文字说清楚必须说明的问题。

你写简报时总是无从下手？以下是小编整理的心理辅导活动简报，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

心理辅导活动简报1为了努力实现学院心理健康教育工作的常态化、制度化和规范化，不断推进我院在校学生心理健康教育的全面深入开展，开展形式多样的心理健康教育教学研究工作，以活动促进心理健康教育。

加强教师对心理健康的理解，谈话技巧的掌握，便于早发现、早疏导、早解决。

帮助教师缓解自身的不良情绪，提高幸福感和获得感。

学院于20xx年5月24日下午15：30在文光校区2号教学楼3楼会议室邀请心理咨询专家许菲老师前来做专题讲座，共计26名教师参加。

许菲老师从心理健康的三个状态入手，通过案例分析和理论联系实际的形式，强调了教师和学生的心理健康状态同样重要。

心理健康的.标志是：内心的接纳度、现实的适应度、人际关系的宽容度、情绪调节的能力，她就此提问“一个人最难接纳的是什么？”好多老师不约而同的回答“自己”。

这就充分表明一个人可以接受外在的一切事物，唯独接纳真实的自己是最难的，这也都说明了教师并不是万能的，会有自己的情绪，因此合理的宣泄也是必要的。

最后，各位老师积极参与讨论，学生管理、情感、教育、家庭各方面均有涉及。

本次讲座主题鲜明，内容丰富，具有很强的针对性和实用性，不仅加强了各位教师对自身心理状态的了解，也提高了思想认识，为更好提高教师工作效率和幸福感起到积极促进的作用。

心理辅导活动简报2朱永新曾说：“人生一场，就是为了追寻幸福而来的。

作为教师，当然也不例外。

”为关爱教职工心理健康，有效缓解教师心理压力，帮助教师进一步获得职业幸福感。

5月16日，东升二中特邀中原焦点论坛特邀讲师、洛阳市妇联讲师团高级讲师王爱丽老师，为青年教师开展了以“绘制心理穴位，清新心理空间”为主题的教师团体心理辅导活动。

心理疏导简报7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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村卫生室心理咨询室开展活动简报
村卫生室心理咨询室开展活动简报示例如下:
活动名称:心理健康知识普及活动
活动目的:提高村民的心理健康意识和素养,缓解心理压力,提高生活质量。

活动时间:2023年3月1日(周末)
活动地点:某村卫生室
活动内容:
1. 心理健康知识讲座:由心理咨询师授课,内容涵盖心理健康常识、心理压力来源、情绪管理技巧等,现场解答村民的心理问题。

2. 心理测试:为村民提供心理测试服务,帮助村民了解自己的心理健康状况,以便更好地管理和调节自己的情绪。

3. 心理咨询服务:为有心理问题的村民提供心理咨询服务,倾听其心理困扰,提供有效的解决方案。

活动宣传:
1. 在村子里张贴宣传海报,发放宣传单,告知村民活动时间和内容。

2. 利用社交媒体平台宣传,吸引更多村民参与。

3. 与村民进行交流,了解他们的参与情况,及时解决活动中遇到的问题。

总结:
通过本次心理健康知识普及活动,提高了村民的心理健康意识和
素养,缓解了他们的心理压力,提高了生活质量。

同时,也促进了心理健康服务的进一步发展,为村民提供更好的心理服务。

吴家学校高中部开展心理咨询活动简报活动概述吴家学校高中部于xx年xx月xx日至xx月xx日开展了一系列心理咨询活动，旨在帮助学生更好地应对心理压力和情绪困扰，并提升他们的心理健康水平。

活动内容1. 心理健康讲座：我们邀请了专业心理咨询师，为学生提供了关于心理健康的讲座。

讲座内容包括如何应对研究压力、情绪管理、人际关系等方面的问题。

通过讲座，学生们了解了常见的心理困扰，并学到了实用的解决方法。

2. 心理咨询小组：为了让学生有机会分享自己的内心困扰并得到解决，我们成立了心理咨询小组。

小组由专业心理咨询师组成，每周定期举行会议，学生们可以在会议上自由地表达自己的想法和困扰。

咨询师将提供个体辅导和建议，帮助学生们找到解决问题的途径。

3. 心理测试活动：为了更全面地了解学生们的心理健康状况，我们开展了心理测试活动。

通过填写问卷和参与测评，学生们可以了解自己的心理特点和问题所在。

测试结果将由专业咨询师进行分析，并与学生们进行个体反馈，提供有效的心理辅导方案。

4. 心理健康宣传活动：为了引起学生们对心理健康的重视，我们开展了系列宣传活动。

通过海报、宣传栏和班级宣讲等形式，向学生们传达有关心理健康的知识和技巧。

我们希望通过这些宣传活动，让学生们认识到心理健康对他们的重要性，并鼓励他们主动寻求心理支持。

活动效果1. 学生参与热情高涨：活动期间，学生们积极参与了各项活动，表达出对心理健康问题的关注和求知欲。

许多学生在心理咨询小组中分享了自己的困扰，并在咨询师的帮助下得到了有效解决。

2. 心理健康意识提升：通过讲座、测试和宣传活动，学生们的心理健康意识得到了显著提升。

他们更加了解心理健康的重要性，并掌握了一些实用的应对方法，如情绪调节和压力管理等。

3. 积极的心理变化：许多学生在活动结束后反馈说，他们对心理问题有了更深入的认识，并且能够运用所学方法解决一些困扰。

他们的情绪稳定性和自信心得到了增强，对研究和生活有了积极的影响。

心理健康名师工作室活动简报1. 近期，心理健康名师工作室举办了一场关于焦虑管理的线上讲座。

2. 工作室邀请了一位资深心理咨询师，分享了情绪调节的实用技巧。

3. 参与讲座的听众纷纷表示受益匪浅，希望有更多类似的活动。

4. 心理健康名师工作室还开展了一次线下的情绪抒发工作坊，受到大家的热烈欢迎。

5. 工作坊采用了艺术创作和小组交流的形式，帮助参与者释放负面情绪。

6. 工作室计划在未来举办一次关于人际关系的沙龙，探讨人际交往中的心理挑战。

7. 为了给年轻人提供更多支持，工作室还筹划了一期关于青少年心理健康的教育讲座。

8. 公益活动也是工作室的重要组成部分，志愿者们积极参与了一次心理健康知识的义务宣传。

9. 工作室在社交媒体上开设了心理健康小课堂，每周推送一篇关于心理学知识的短文。

10. 近期，工作室还推出了一本小册子，介绍了常见心理问题的自助解决方法。

11. 心理健康名师工作室致力于提供多元化、专业化的心理支持，更多相关活动将陆续展开。

12. 下一步，工作室将举办一次关于压力管理的心理训练营，帮助参与者更好地面对生活中的压力。

13. 工作室也将为企业员工提供心理健康与团队建设的课程，助力企业提升员工的心理素质。

14. 为了深化服务内容，工作室准备推出一系列关于心理咨询技巧的专业培训课程。

15. 考虑到学生群体的特殊需求，工作室正在策划一期面向高中生的心理健康辅导活动。

16. 为了提高社会大众对心理健康的认知，工作室将开展一场面向公众的心理健康宣传周。

17. 工作室的一项创新活动——心情日记分享会，吸引了众多热心人士参与。

18. 最近，工作室还与社区卫生服务中心合作，为社区居民提供心理健康咨询诊疗服务。

19. 应社会各界需求，工作室着手准备了一期关于心理健康领域新进展的专题研讨会。

20. 心理健康名师工作室将努力打造一个开放、包容、有温度的心理支持平台。

21. 下月，工作室将邀请一位专家解读新晋心理学理论，以增进行业专业知识的交流。

村委会心里咨询服务开展简报范文在这个快节奏的现代社会，咱村里人的压力也不小呢。

为了给村民们的心理健康保驾护航，咱[村名]村委会那可是积极行动起来，心理咨询服务就这么热热闹闹地开展起来啦。

一、筹备：用心良苦。

要说这心理咨询服务啊，可不是脑袋一热就开始的。

村委会那几位干部，凑在一起商量了好多次。

就像商量家里办大事儿一样，从哪儿找合适的心理咨询师，到把村里的哪间屋子腾出来做咨询室，每个细节都琢磨了又琢磨。

选定了村里那间阳光充足、又安静的小屋子，打扫得干干净净，摆上了舒服的椅子和小茶几，一进去就感觉特别温馨，让人心都静下来了。

找心理咨询师也不容易，咱可不能随便拉个人就来。

经过多方打听，找了几位既有专业知识，又了解咱农村情况的心理咨询师。

这几位就像村里的“心灵守护者”，随时准备为村民们排忧解难。

二、宣传：广而告之。

东西都准备好了，可村民们不知道也不行啊。

于是，一场热热闹闹的宣传活动就开始了。

村委会的大喇叭那是响个不停：“各位村民注意啦，咱村现在有心理咨询服务啦，不管是心里堵得慌，还是遇到啥烦心事，都可以来唠唠。

”除了大喇叭，村里的微信群也炸开了锅，村干部们把心理咨询服务的信息发了一遍又一遍，还配上了一些有趣的小图片，让大家一看就明白。

村里的宣传栏也没闲着，贴上了大大的海报，画着一个人愁眉苦脸地走进咨询室，然后笑容满面地走出来，旁边写着“心理咨询，为您打开心灵之窗”。

这一宣传啊，村民们都好奇起来了，纷纷议论着这个新鲜事儿。

三、服务开展：真诚相待。

刚开始的时候，村民们还有点不好意思，觉得去看心理咨询师好像是自己有啥大毛病似的。

但是，有几个大胆的村民先迈出了这一步。

比如说村里的老张，他家孩子在外面打工，好久没回家，他心里一直惦记着，晚上都睡不好觉。

老张走进咨询室的时候，还有点扭扭捏捏的，但是咨询师特别热情，就像对待自己的长辈一样。

他们一边喝茶，一边聊天，咨询师耐心地听老张倾诉，还给他出了一些主意，像让老张经常和孩子视频通话啊，多参加村里的活动转移注意力啊。

心理辅导站特色活动简报近年来，随着社会节奏的日益加快和生活压力的逐渐增大，越来越多的人感受到了心理健康问题的重要性。

为了帮助学校师生更好地应对心理困扰并提升心理素质，我们心理辅导站积极开展多种特色活动，并取得了良好的效果。

以下将分别介绍我们心理辅导站近期推出的三项特色活动。

一、心灵抒发之夜：释放内心情感在这个高速发展的时代，人们常常被各种压力和烦恼所困扰。

为解决这一问题，我们推出了“心灵抒发之夜”活动。

该活动旨在让学生有机会倾诉自己内心真实感受，释放压抑情绪。

首先，我们组织了一个小型音乐会，在舒缓愉悦的音乐声中，同学们可以找到共鸣，并借此机会宣泄他们胸中所存留下的烦恼与不安。

其次，我们邀请专业老师开设表达技巧培训课程，在听说读写方面为同学们提供指导，使他们能更好地表达自己的内心感受。

此活动得到了学生们的积极参与和好评。

许多同学反馈称，在这个平台上，他们找到了发泄情绪、宣泄压力的方式，并且从中获得安慰和放松。

通过这一活动，我们鼓励并引导学生们更加积极地面对困难和挫折，增强心理韧性。

二、情绪管理工作坊：培养健康的心理应对方式为了帮助学生掌握情绪管理技巧，有效缓解焦虑和压力，我们特推出了“情绪管理工作坊”活动。

通过此项活动，学生可以学习到应对负面情绪、调节自身状态的方法。

在工作坊中，我们采用互动式教学模式，结合小组讨论和角色扮演等形式，让学生们在实践中体验如何正确处理不同的情绪。

同时，我们还邀请专业心理咨询师来进行公开讲座，并分享一些常见心理问题的处理方法及建议。

通过“情绪管理工作坊”的参与者反馈来看，大部分同学表示受益匪浅。

他们掌握了一些实用的情绪管理策略，包括深呼吸、正面思考和积极应对技巧等等，这些方法在他们日常生活中发挥着重要的作用，帮助他们更好地调节情绪并保持心理健康状态。

三、心理讲座系列：提升心理素质与知识为了增强学生自我保护意识和提高心理素养，我们定期组织“心理讲座系列”活动。

此项活动旨在提供专业的心理知识，同时培养学生们正确看待问题、解决问题的能力。

吴家学校教育研究所开展心理咨询活动简报简报内容：自吴家学校教育研究所成立以来，我们一直致力于提高学生的心理健康水平。

为了给学生提供更好的心理支持，我们最近开展了一系列心理咨询活动。

以下是我们的活动简报：吴家学校教育研究所成立以来，我们一直致力于提高学生的心理健康水平。

为了给学生提供更好的心理支持，我们最近开展了一系列心理咨询活动。

以下是我们的活动简报：活动一：心理健康讲座时间：2022年3月15日地点：教育研究所大礼堂活动描述：- 为学生提供了关于心理健康的基本知识和技巧。

- 分享了解压和应对考试焦虑的有效方法。

- 鼓励了学生积极参与身心活动，保持心理健康，并提高研究效果。

活动二：个体咨询服务时间：2022年3月16日至3月31日地点：教育研究所心理咨询室活动描述：- 提供了一对一的心理咨询服务，为学生解决个人心理问题。

- 由经验丰富的咨询师进行指导，确保学生的隐私和保密。

- 帮助学生提高情绪调节和解决问题的能力。

活动三：心理健康培训工作坊时间：2022年4月10日至4月12日地点：教育研究所会议室活动描述：- 针对教职员工和家长，提供了针对心理健康的培训工作坊。

- 帮助参与者更好地理解学生的心理需求，并提供相应的支持和指导。

- 探讨了如何与学生建立信任关系、提高沟通与倾听技巧等话题。

结论经过这些心理咨询活动，我们希望学生能够更好地解决心理问题，增强心理韧性，并提高研究和生活的质量。

在未来，我们将继续为学生提供更多的心理支持和服务。

谢谢大家的支持！吴家学校教育研究所日期：2022年3月31日。

心理辅导简报心理辅导简报(15篇)心理辅导简报1为了缓解教师工作和心理压力，促进教师的身心健康，构建安全、稳定、和谐、幸福校园。

临沂东城实验小学在开学之际开展了全体教师的心理健康教育专题培训活动，学校心理学教师杨菲老师为全体教师进行了主题为“做一个幸福的教师--教师压力与心理健康维护”的培训。

在活动中，杨菲老师讲解了压力、压力的来源以及如何应对压力三个方面的内容，指出在人与人之间竞争日趋激烈的今天，社会对教师的要求和期待越来越高，一方面是家长十分宠溺孩子，一方面是把教育的希望全部寄托在老师身上。

面对日益调皮的孩子，繁重的工作任务和压力、沉重的家庭负担、对家人的愧疚等方面剖析压力的形成，针对问题，给出应对方法。

教师心理健康是培养儿童心理健康的'必要前提，只有心理健康的教师，才能培养出心理健康的学生，根据实际案例，讲解了心理学著名的情绪ABC理论，让老师们认识到调整认知才是心态调整的核心。

并提出切实可行的缓解压力的方式方法，如学会接纳，克服拖延、合理宣泄、互相欣赏……通过本次心理健康教育专题培训，教师们深切体会到：作为教师，只有心理健康、心态平稳，乐观宽容，笑对人生，善待每位学生，不断转变自己，才能提高自己的工作、生活质量。

同时丰富了全体教师的心理学知识，有利于教师把心理知识巧妙运用到实践中，推动我校心理健康教育工作的开展，促进学生的身心健康成长。

心理辅导简报2为有效缓解“双减”和疫情背景下教师的心理压力，提高教师心理调适能力，营造更加和谐愉快的工作环境，晨光实验小学全体教师利用4月16日和27日周末时间，自主进行教师心理健康培训活动。

本次培训活动由南京师范大学心理学院教授、博士生导师傅宏教授主讲，他从疫情和“双减”的影响说起，引发老师们对“压力原因”和“心理健康”的思考，指出增进心理健康应从关爱你我开始。

首先，傅教授深入浅出地讲述了目前社会状态下，触发个体心理危机和职业幸福感下降的现状及原因，并结合“内卷”这一社会热点指出“人”的困局迫在眉睫。

新展望新未来
---市社会心理服务体系到九中心理咨询室考察5月25日下午，**市卫健局长、心理专家、市教育局党委副书记、市教育局德育股股长等一行人到我校心理咨询室检查指导工作。

九中校长，心理健康教师全程热情接待了各位专家。

在心理咨询室内，刘老师向指导组简要汇报了心理咨询室一年来所开展的一系列活动。

走进心理咨询室，各位专家对室内的设施进行认真地查看，详细地询问了各种心理辅导设备的使用情况。

通过一番检查，指导组对心理咨询室开展的一系列心理健康教育活动给予了高度赞赏，同时从团体心理咨询工作的开展、建立学生心理档案等方面提出了宝贵的意见和建议。

同时，市局领导们也给心理咨询室提出了宝贵的建议：希望心理咨询室再接再厉，让更多的老师、学生和家长了解心理健康教育；期待心理咨询室朝着“特色性、示范性”方向发展。

心理咨询室心理咨询室是学校面向学生、教师开展心理健康教育工作，提供心理咨询、指导和服务的专用场所，是学校心理健康教育的重要渠道，也是衡量学校素质教育和办学条件的一项重要指标。

九中学将以此心理健康教育检查为
契机，进一步开展各种心理健康教育活动，达到解决学生心理问题，促进学生身心健康全面发展。