选课须知

学生选课通知尊敬的学生们：大家好！为了更好地满足学生们对于课程选择的个性化需求，我校将于新学期开展自主选课。

以下是选课须知和操作步骤，希望能够对大家选课有所帮助。

一、选课时间自主选课时间为新学期第一周，具体时间为x月x日-x月x日。

在此期间内，学生们可以登录学校教务系统进行选课。

二、选课方式学生们需要在规定时间内登录学校教务系统（网址：），进入自主选课界面，按照提示完成选课操作。

系统会根据学生们所填写的选课信息和个人情况对选课结果进行审核并生成课程表。

如果有选课冲突，系统将提示学生们重新选择。

三、选课要求1. 学生应该充分考虑自己的兴趣爱好和职业规划，合理选择课程。

2. 学生必须选满本学期规定的学分要求，否则将不能获得相应的学分和学位。

3. 学生必须严格按照规定选课时间进行选课，逾期将不能进行选课。

4. 请学生们不要尝试通过其他途径进行选课，否则可能会影响课程安排和个人学习进度。

四、选课注意事项1. 学生们在进行选课的过程中，应该根据自己的专业方向和个人兴趣选择相应的课程，避免出现选错课程的情况。

2. 学生们在选课结束后，应该及时查看自己的课程表，确保所选课程与个人情况相符。

3. 在选课过程中，如果遇到选课困难或者问题，可以随时联系所属院系或学校教务处，寻求帮助和解决方案。

五、选课总结自主选课是一项便捷、灵活的选课方式，为学生们提供了更多的课程选择空间和个性化学习机会。

我校将一如既往地倡导“自主选择、服务为先”的办学理念，为学生们提供更好的学习环境和资源。

以上就是本次学生选课的通知，希望学生们在选课过程中认真思考，合理选择，做出最优秀的个人课程安排。

谢谢大家的支持和配合！敬祝学习愉快！xx大学教务处2021年x月x日。

选课须知各位同学可在规定的时间内在网上参加选课，为使选课顺利进行，我们制定了本须知，对选课要求、操作办法及需要特别注意的问题做了详细的说明，请务必仔细阅读。

一、选课要求⒈学生选课前必须阅读“选课须知”和本专业的学分制培养方案，熟悉选课程序和操作办法，了解课程开课学期及先修后续关系。

⒉必修课和专业选修课参照本专业培养方案进行选课，不允许跨专业选课。

⒊学生毕业前应修满本专业学分制培养方案规定的必修课、专业选修课和公共选修课学分。

二、选课的操作办法⒈登录登录门户主页/，输入“用户名”（学号）及“密码”（原选课密码），点击“登录”，点击左边的“分类列表”->“教务系统”导航栏即进入大学综合教务系统。

⒉选课（1）依次点击页面左侧的“学生选课”->“方案课程选择”,点击右侧页面上方的培养方案后,再点击“网上选课”按钮，即进入选课页面。

（2）进入选课页面后，学生可看到5个选项卡：（3）以上表中所查询到课程，除已选课程外，课程后均有复选框。

在复选框内打勾，再点击页面右下方的“确定”按钮，即完成选课。

（4）在选课页面上方“已选课程查询”中，学生可查询已选课程。

（5）在选课页面上方“已选课程删除”中，学生可删除已选课程。

（6）在选课页面上方“未选中，已删除课程查询”中，学生可查询到自己删除的课程和未能筛选中的课程。

⒊退出系统为保证个人信息安全，在选课完成后，务必关闭浏览器。

三、特别提示（一）课程号是课程的准确标识，切勿仅按课程名进行选课。

选课时应认真核对所选课程的课程号与自己教学计划中规定的课程号是否一致，不能只看课程名是否相同，因为同名课程的课程属性可能不一致。

如果选错，将影响学生的正常毕业。

（二）选课时应注意课程的先修后续关系，详细信息请参照教学计划或课程介绍。

（三）学生不能重复选修同一门课程。

如果两门课程名称相同、内容相同或基本相同，也只计一门课程学分。

必修课、专业选修课及公共选修课名称相同时，应以必修课或专业选修课为主。

中学学生选课须知一、了解学校课程设置在选课之前，学生应该详细了解学校的课程设置情况。

了解学校所提供的各科目的基本内容、学时安排以及考试要求，对于学生进行有针对性的选课具有重要意义。

此外，还需了解各门课程的选修情况，以确定自己的选课范围。

二、明确自己的学习目标在选课之前，学生需要明确自己的学习目标。

不同的学生有不同的兴趣爱好和职业规划，他们在选课时应根据自己的兴趣和未来发展方向进行选择。

例如，对于对科学和数学感兴趣的学生来说，选择物理、化学和高级数学等科目是更为适合的。

三、充分利用学业指导老师的建议学校通常会为学生提供学业指导老师，他们可为学生提供选课方面的建议。

学生可以与学业指导老师进行面对面的交流，向他们了解各门课程的难度、重要性以及与自己学习目标的契合程度。

通过与学业指导老师的交流，学生能够更加清晰地认识到自己的优劣势，从而做出更合适的选课决策。

四、合理安排学习负荷在选择课程时，学生需要考虑到自己的学习负荷。

要根据自己的能力和兴趣合理安排课程，避免选修过多导致学习压力过大。

同时，也要注意合理分配各门课程的学习时间，避免因选修了过多课程而导致各科成绩的下降。

五、注重学科的多样性在选课时，学生应该注重学科的多样性，尽量选择不同类型的课程。

多样性的学科设置能够帮助学生全面发展，培养学生的综合素质。

例如，除了选择文科类课程外，学生还可以适当选择理科类或艺术类的课程，充实自己的知识结构，拓宽自己的视野。

六、关注专业前景随着社会的发展，不同行业对于不同专业的需求也在不断变化。

学生在选课时需要关注专业前景，选择具有就业或创业优势的课程。

了解各门课程对应的职业发展方向，可以更好地规划未来的学习和生涯发展。

七、注意选修课程的匹配性在选修课程时，学生需要注意选课的匹配性。

即选修课程之间的内容是否相互呼应，对于学生的学习能力和专业发展是否具有积极的促进作用。

选课时，要注意将课程内容和学习目标联系起来，避免课程之间的冲突和重复。

河南工业大学学生选课指导手册（暂行）一、选课须知：1、在选课之前，请认真阅读本手册，了解选课程序和规则。

2. 学生注册后，方有权限进行选课。

除一年级新生第一学期不参加选课外，所有同学必须按照学校规定参加选课。

选课均通过选课系统完成，其他方式的选课结果都是无效的。

未参加选课的同学，各门课程考试成绩将无法登记！3、选课一般不能跨校区选课, 除嵩山路、中原路校区在不影响上课的情况下可以互选外。

各校区课程以上课教室所在教学楼进行区分,嵩山路校区的教学楼均以“嵩”开头，莲花街校区的以“莲”开头;中原路校区的以“中”开头。

4、选课分为三个阶段：预选阶段，正选阶段和补退选阶段。

学生应在指定时间内参加所有阶段的选课，否则，视为放弃选课。

选课阶段时间安排请到教务处主页查询。

5、据我校现行学籍管理规定，学生每学期所选课程须参加正常教学和考核，否则，成绩记为零分，累计不及格学分。

二、选课范围1、培养计划要求的学科交叉课，共6学分，应在第2-7学期通过选修校级公选课取得学分；2、专业方向拓展模块课程，通过选修培养计划内安排的相应任选课程取得学分，选课前请仔细查阅本专业培养计划（可登录学校主页上的“综合教务”中成绩查询模块进行查询）；3、需要进行选课的限选、必修课，由相关学院通知相应班级。

三、选课相关名词解释：1、课程号：课程号标识不同的课程。

每门课程都有一个课程号。

2、课序号：标识同一门课程不同的课堂。

如《高等数学》这门课，全校可能有10个老师给不同的班级上课，则就有课序号为0-9的10个《高等数学》课堂，确定一门课程的上课时间、教师、地点必须由课程号和课序号共同确定。

如：课表中《计算机导论(106001-1)》，是由课程号106001和课序号1确定的计算机导论课堂。

3、课容量和抽签：课容量，该课堂可以容纳的最多学生数量。

抽签，在预选阶段当选课学生人数超过该课堂课容量时，在正选阶段需进行抽签。

不抽签者等于自动放弃，未能抽中签的学生需在补退选阶段选择其他老师的课程。

***学校
校本课程选课需知
选修课开课要求：
选修课程的课堂纪律、听课要求等与必修课相同。

学生必须按时上课签到，遵守课堂纪律，完成规定学时，认真完成选修课程考核，考核成绩实行及格、不及格两级制，记入教务处选修课程管理系统。

选课注意事项：
1.请仔细阅读每门校本课程的介绍，也可咨询开课老师，结合自己的兴趣爱好，慎重选课，一旦选课，不得中途退选或改选；
2.每生每学期必选一门；
3.每生每学期限选一门；
4.若选课人数超过拟招人数上限，或者未达到拟招人数下限，该部分学生需进行调整，进行二次选课；
5.选课截止时间，x月xx日
6.各班请按照拟招人数的平均数报名；
7. 开课时间：自第x周开始，一旦确定课程，请同学们按时到规定地点上课。

北京师范大学广州实验学校校本课程报名表。

普通本科课程选课规定及注意事项一、选课规定1、选课原则（1）学生选修课程的数量和顺序应以培养方案为依据。

有严格的先行后续关系的课程，应先选先修课，再选后续课；一学期同开必修课与选修课的，应先选必修课，次选选修课。

学生每学期一般可选修15—30学分，具体数量应根据本人学习情况和学习能力，在导师的指导下，自主决定每学期修读的课程。

（2）学生可自主选择任课教师。

同一课程同一学期有多位具有任课资格的教师开课，学生可在本学期选择合适的教师。

（3）学生可自主安排学习进程。

按照一定选课顺序，根据培养方案的安排，学生可在每学期规定修读的学分范围内，多修、少修、免修某些课程，学生可提前毕业或推后毕业。

学制为4年的本科生，允许其在3—6年内完成学业。

（4）凡选修学生不足15人的课程（除小语种等课程外），不设班开课。

2、选课程序（1）选课前，学生必须详细阅读学分制管理规定中各专业培养方案、选课流程图、课程简介及教师简介。

（2）学生参照学校每学期公布的下学期预排课程总表（包括课程名称、课程代码、课程学分、授课教师、授课教师代码、授课时间、开班容量等内容），在所选课程的听课时间互不冲突的前提下拟定选课方案并在网上选课。

（3）教务处根据选课结果，确定开设课程和不开设课程并予公布，并给出适当的退改选时间，一般为一周。

（4）课程一经选定，一般不予更改。

（5）对选修学生不足15人的课程教学班，则此课程教学班并入其它平行教学班或由教务处作其它处理。

（6）任课教师每学期开学第1周之前，从网上输出各教学班学生名单。

（7）根据第一周的试听情况，教务处将在开学前两周安排退改选。

（8）未选课、选课后未参加考核或考核不及格者，不能取得相应课程学分。

注意事项一、基本要求1．初选、改选。

各年级每位学生下学期的所有修读课程都要在本学期选课期间选好，下学期开学后两周内还可进行改选课。

2．不参加选课就没有成绩。

凡欲取得某门课程的学分，必须在教务处网上参加选课。

选课注意事项
1、必须看清学校教务处的选课通知后，按照通知要求选课。

2、自己的课程必须自己选，不要让同学帮着选，容易出问题。

3、在选课的预选阶段、正选阶段和补退选阶段都要打开
自己的选课系统检查，看看自己选的课是否因为开课人
数不足或者其它原因导致选上的课出现问题。

4、选课阶段选课出现问题时，自己（不委托班委）及时
咨询教务员钟老师，予以解决。

5、选课时注意所选课程的课程号和课序号，（双学位专业课的课序号为4位数，本专业的课序号为1位数）不要错选，特别是公共课（英语、马列、数学、体育）的课序号比较特殊需看清楚，另外本学期11级和13级法学专业都同时开设了《批判性思维》，且同一老师授课，但两个年级的课程号不一样，12级和13级社会工作专业也同时开设了《逻辑学》，且同一老师授课，但两个年级的课程号不同，请看清再选。

6、11级法学的《国际私法》必修课程，因为在同一时间采
用中文和双语两种授课方式授课，必须自己选课，综合教务系统无法置入。

要求是：通过全国英语等级考试六级的学生选崔岩老师的双语课，其他的学生选姜世波老师的中文课。

7、重修学生在补退选阶段选课，选课时选择本院下一级的课程，特别要注意公共课，看准我院课程的课序号（体育课看学校网上通知），否则会选在别的院系（错选的话不跟着法学院考试，要到别的院系试）；如果重修两门英语，请从不同年级选课，否则考试时在同一时间，只能考一门。

8、来我校交流的学生、法学专业重修的学生和行政管理专业重修的学生不得选双学位的课程进行重修，重修审核一发现，将取消本学期的重修资格。

9、如果不按规定选课，后果自负，一律跟着下一届学生
重修该门课。

高中文理分科选课规定1. 规定背景为了适应高中学生不同的研究需求和发展兴趣，本校制定了下述高中文理分科选课规定。

2. 分科选课要求2.1 学生在高中阶段必须选择文科或理科中的一门作为主要方向，并参加相关课程研究。

2.2 学生的分科选课要求如下：- 文科选课要求：- 必须选择语文、历史、政治、地理等文科类课程。

- 可选修其他相关文科课程，如美术、音乐、文学等。

- 理科选课要求：- 必须选择数学、物理、化学、生物等理科类课程。

- 可选修其他相关理科课程，如计算机科学、地球科学等。

2.3 学生可以根据自身兴趣和发展需要，在满足主要选课要求的前提下，选修跨学科课程。

跨学科课程将提供更广阔的知识视野和学科交叉融合的机会。

2.4 学生在高中阶段可以根据自身研究进展和兴趣调整选课方向。

调整选课方向需要经过学校教务部门审批。

3. 选课指导3.1 学校将针对选课提供指导和咨询服务，协助学生了解不同学科的特点以及未来发展方向，以便能够做出合适的选课决策。

3.2 学生可以参加学校组织的选课讲座、职业生涯规划活动等，获取更多的选课相关信息。

3.3 学生可以与年级辅导员、选课指导老师进行个别咨询，以便获得更为个性化和深入的选课建议。

4. 选课调整4.1 学生在每学期开始前有一定时间进行选课申请和调整。

4.2 选课调整期间，学生可以提出选课调整请求，并填写相应的调整申请表格。

4.3 学校教务部门将根据学生的调整申请进行审核，并及时通知学生调整结果。

5. 选课结果记录5.1 学校将会对每位学生的选课结果进行记录，并生成个人选课档案。

5.2 学生可以随时查阅个人选课档案，了解自己的选课历史和发展轨迹。

5.3 学校将根据学生选课情况进行相应的教学调整和资源配置，以提供更优质的教育服务。

6. 其他事项6.1 学校将根据选课情况制定相关课程表和教学计划。

6.2 学生应遵守学校的选课规定，确保选课过程的顺利进行。

6.3 学校将对选课违规行为进行相应处理，并可能影响学生的成绩和综合评价。

高中选课的正确方式和建议高中选课是学生规划自己学业发展的重要环节，正确选择课程能够对学生未来的学习和发展产生积极影响。

下面是关于高中选课的正确方式和建议：1.了解学校课程设置：在选课之前，学生应该详细了解学校的课程设置，包括必修课、选修课和特色课程等。

这样能够更好地规划自己的选课方向和目标。

2.明确自己的兴趣和优势：在选课时，学生应该明确自己的兴趣和优势，选择符合自己兴趣和擅长领域的课程。

这样能够更有动力和积极性地学习，提高学习效果。

3.考虑未来发展方向：学生在选课时应该考虑自己未来的发展方向，选择与自己理想职业或大学专业相关的课程。

这样能够为将来的学习和就业奠定基础。

4.平衡学科的选择：学生在选课时应该注意平衡选择各个学科，避免过于偏重某个学科。

这样能够培养自己全面发展的能力，提高综合素质。

5.参考老师和同学的建议：学生在选课时可以咨询老师和同学的意见和建议，了解不同课程的教学内容和难度水平。

这样能够更好地选择适合自己的课程。

6.合理安排课程时间：学生在选课时应该合理安排课程时间，避免时间冲突和过多的课程负担。

这样能够更好地进行学习和课余活动。

7.多样化选修课程：学生在选修课程时可以选择多样化的课程，包括文科、理科、艺术、体育等不同类型的课程。

这样能够培养自己的兴趣爱好，提高综合能力。

8.关注课程质量和教师水平：学生在选课时应该关注课程质量和教师水平，选择教学水平较高的课程和教师。

这样能够提高学习效果，获得更好的学习成果。

9.参加学科竞赛和课外活动：学生在选课时可以选择一些具有竞赛性质的课程，如数学竞赛、物理竞赛等。

同时还可以参加一些课外活动，如学生会、社团等。

这样能够提高自己的综合素质和竞争力。

10.充分利用选修课程的机会：在高中阶段，学生可以选择一些特色课程或者兴趣课程，如计算机编程、音乐、美术等。

充分利用这些选修课程的机会，培养自己的兴趣爱好和特长。

高中选课是学生学业发展的重要环节，正确选择课程能够为学生未来的发展奠定基础。

普通高中选课指导手册。

选课指导手册普通高中课程简介1、课程结构普通高中课程包括必修和选修I课程，由研究领域、科目、模块三个层次构成。

研究领域包括语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、体育与健康、艺术和综合实践活动。

科目包括12-13个，每个科目由若干模块组成。

模块之间既相互独立，又反映学科内容的逻辑联系。

模块的设置有利于适时调整课程内容，有利于学校有特色地发展，有利于学生形成有个性的课程修计划。

六、选课程序1、选课须知选课是一件严肃的事情，涉及学校的学籍管理，因此在选课之前每一位同学务必仔细阅读本手册的全部内容。

学生必须亲自选课，可以跟同学、家长、教师商量，但不得请其他人代选。

学生必须在我校每学期开出的模块中选择研究内容。

2、选课程序选课分两个阶段进行，第一阶段为初选，学生根据《学校开课清单》在规定时间内完成本人的所有选课任务，填写《学生选课清单》；第二阶段为选课确认，班主任根据学校拟开课方案，收集学生选课申请表，汇总教务处，学校进行课程编制，安排开设教学班。

上报课程管理委员会备案。

学生填写《学生个性化课表》。

3、选课注意事项在一、二年级中凡属连续性课程（如数学、语文、英语等）基本上按上学期的选课安排顺延，需要调整的学生，可在第二次选课时重新确定选修课程。

三年所选课程的总学分应达到高中学生新课程修规定学分要求，选课才有效。

你所选择的全部课程须经学校课程委员会认可后才有效。

由于受学校资源条件的限制，当学生（包括重修课学生）在选课过程中如出现过冷过热的情况时，学校课程委员将以你的上一学段考核成绩为依据，在征得你个人的意见后，重新做出调整。

请不要过于集中在某个时段或某个教师，以保证较高的选课成功率。

1）在选择选修课模块之前，请认真阅读前面的各个部分，了解高中阶段的研究内容要求、学分要求以及我校各个学科所开设的选修课的内容和经考核后所能获得的学分数。

2）初步确定你未来的学业方向，并根据以下三个方面进行选择：①你本人的兴趣和特长；②家长的意见；③导师的意见。

清华选课指南
清华大学选课指南包括以下内容：
1. 选课系统：清华大学使用教务系统“综合教务管理系统”（JWTS）进行选课。

学生通过JWTS 系统登录，查看课程信息、选择课程和安排课表等操作。

2. 选课时间：学校会发布选课时间表，学生需要在规定的选课时间内完成选课。

一般每个学期开始前会有一次选课机会，也会有后补选课程的机会。

3. 选课规则：清华大学有一定的选课规则，包括选课限制、选课顺序和选课人数控制等。

不同专业和年级的学生可能有不同的选课要求和限制。

4. 课程信息：清华大学提供各种学科的课程，包括必修课、选修课、通识教育课程等。

学生可以通过JWTS系统查看课程目录、课程简介和教师信息等。

5. 选课建议：学校会提供一些选课建议，帮助学生根据自己的专业方向和兴趣选择适合的课程。

学生可以咨询辅导员或学长学姐，了解更多选课信息和建议。

6. 选课常见问题：学校会提供一份选课常见问题解答，帮助学生解决选课中遇到的问题，如时间冲突、选课失败等。

以上是清华大学选课指南的一般内容，具体的选课指南还会根据学校的规定和需求进行调整。

对于清华大学的学生来说，详细了解这些选课指南是非常重要的，可以帮助他们顺利完成选课，规划自己的学业。

新高考选课指导
为提高现代化人才培养质量，推进素质教育，我国于2017年开始实
施新高考改革，其中涉及到选课问题。

学生在选课时，应根据自身特长和
兴趣进行选择，以便更好地发挥自己的特长和才能，下面是一些选课指导：1、文科生选课建议：
（1）语文、英语、历史和政治是文科生必修课，要保证拿到高分，
这是上分的基础。

（2）选两门文科课加上一门理科课来保证高分是一个好选择。

（3）常用的文科选修课包括哲学、心理学、地理、德育等课程。

（4）若打算报考法律、政治等社会科学类专业，则应选择相关的应
用技能类课程，包括社会研究、现代社会与政治、法制、法律基础等。

（5）如果对音乐、体育、美术、舞蹈等有兴趣的话，可以选择相应
的选修课。

2、理科生选课建议：
（1）数学、物理、英语、语文和化学是理科生必修课，因此要注意
自己的基础，尤其要尽可能地提高数理化三科的基础水平。

（2）可以选择地学、生物、信息技术等选修课程来丰富自己的课程
体系。

（3）对于计算机科学、数学科学、物理学等不同领域的专业来说，
应选择相关的应用技能类选修课程，如高等数学、概率论、线性代数等。

（4）如果对体育、音乐、美术等兴趣很高，不妨选择相关的选修课。

综上所述，选择课程时，应考虑自身兴趣和特长，以及未来的发展方向，并要制定科学的学习计划，纠正不良学习习惯，保持一颗平常心，静心听好课，认真完成学业，积极参加社会实践活动，全面提高自己的综合素质。

中学选课管理规定第一节：引言中学选课是指学生根据自身兴趣和能力，在特定的时间内选择各种学科课程的过程。

选课管理规定是为了合理安排学校资源，帮助学生发展兴趣爱好和个人能力，促进综合素质的提高而制定的。

第二节：选课时间和地点学校应当提前公布选课时间和地点，使学生和家长能够及时了解并参加选课工作。

选课时间一般安排在学期末或寒暑假期间，以便学生有充足的时间进行选择。

第三节：选课的基本原则选课应当遵循公平、自愿、多样化的原则。

学校不得强制学生选择特定的学科，应当尊重学生的意愿，并提供全面的选课信息，让学生和家长能够做出明智的选择。

第四节：必修课和选修课的设置学校应当根据国家课程标准和学生需求，合理设置必修课和选修课。

必修课是学生必须修读的课程，包括语文、数学、外语等学科；选修课是根据学生兴趣和特长自愿选择的课程，包括音乐、美术、体育等学科。

第五节：选课的限制和要求学生在选课时可能会受到一定的限制和要求。

例如，某些高级选修课可能要求学生具备一定的基础知识或技能；某些实践性课程可能对学生的参与度和表现有要求。

学生在选课前要仔细阅读选课说明，了解相关限制和要求。

第六节：选课衔接与升学准备选课除了满足学生兴趣和需求外，还应该与升学准备相衔接。

学校应当提供专业指导和咨询，帮助学生制定个人化选课方案，尽早培养和发展学生的专业兴趣和能力，为未来的升学和就业做好准备。

第七节：选课调整和变更学生选择课程后，可能会有调整和变更的需要。

学校应当在一定的时间范围内允许学生进行选课的调整，但需要符合学校的管理规定和学科的要求，并尽量不影响其他学生的正常学习。

第八节：选课信息的公示和通知学校应当及时公示选课信息，方便学生和家长了解每个学科的内容、教学目标和教学资源。

学校还应当通过多种途径向学生和家长发布选课通知，例如学校网站、班级通知等，确保信息的全面和及时性。

第九节：选课管理与师资保障选课管理离不开对学科教师和教学资源的保障。

学校应当配备足够数量和合格水平的教师，提高师资质量和教学水平，保证学生能够获得良好的教学效果，从而更好地发展自身能力和兴趣。

大学关于选课的若干规定选课是学分制的核心内容，是实施教学组织的重要环节，为了加强管理，保证全校本科生的选课顺利实施，特制订本规定。

一、选课的原则1.学生每学期修读课程的数量和顺序应以本专业或本专业大类的培养计划为依据。

对于有严格的先行后续关系的课程，应先选先行课程，再选后续课程; 一学期同时开设必修课与选修课的，应先选必修课，后选选修课，学生必须保证必修课的学习。

对于不同平台的必修课，学生应选的课程不得低于本专业或本专业大类的培养计划规定的层次。

2.学生在规定的时间内，应根据本人学习情况和学习能力，在导师的指导下，自主决定选择每学期修读的课程。

但学生对自己的学习安排拥有自主选择权的同时，亦应承担相应的责任和义务，学生应慎重使用自己选择权，并对自己的选择负全部责任。

3.学生可自主选择上课时段与任课教师。

在一学期内有多位教师同时开设同一门课程时，学生可根据自己学习的特点，选择适合自己的上课时段与任课教师。

4.学生可自主安排学习进程，可以多修、少修部分课程或申请免修有关课程，但全日制普通本科学生每学期选修的学分不得少于17学分。

5.学生选课，一经确定，应在规定的时间内缴清相应的费用，按时听课、完成作业及实验实习报告、参加相应的实践环节，并参加课程考核，否则作旷课或旷考论处。

未办理选课手续或未经批准而自行听课的课程，一律不安排实验、实习，不予考核，不记成绩和学分。

任课教师也不得自行接受学生选课或退课。

6.选定的课程原则上不能退选。

二、选课程序学校设有选课中心，实行网上选课。

在每次选课前，由选课中心在教务管理系统统一发布选课信息、选课时间、选课地点。

1.学校在每学期规定的时间公布下学期预排课程总表（包括课程名称、课程代码、课程学分、授课教师、授课教师代码、授课时间、开班容量等内容），学生在所选课程的听课时间互不冲突的前提下进行选课。

2.学校在每学期选课前下发学生选课随机号，此号码由计算机随机产生。

学生应在随机号对应的选课时段及以后的时间内选课，不得提前进行选课。

高中学生选课管理规定一、选课的背景和意义随着教育改革的深入进行，高中学生的选课制度也逐渐得到完善。

选课是高中学生根据自己的兴趣、能力和未来发展规划，选择适合自己的课程的过程。

选课管理规定的制定和执行对于学生的专业发展和综合素质提升具有重要意义。

二、选课的原则1.多元化原则。

学校应提供多样性的课程供学生选择，满足学生不同领域的需求。

2.科学性原则。

选课管理规定应基于科学的教育理念和学生个体化发展的需求。

3.公平公正原则。

选课过程应公开、公平、公正，不得有任何歧视性。

4.灵活性原则。

学生有权根据自身特点和发展需要，调整选课计划。

三、选课流程1.选课前准备。

学校需提供详细的选课指南，向学生介绍选课相关规定和要求，并组织选课宣传活动。

2.选课报名。

学生按照要求及时填写选课报名表，并提交给相应的教务处。

3.选课审核。

教务处负责审核选课报名表，确保学生选课符合要求。

4.选课结果通知。

学校将选课结果通知学生，并对选课结果进行公示。

5.选课调整。

学生在规定的选课调整时间内，有权进行课程的增删调整。

6.选课确认。

学生在选课调整时间结束后，需再次确认选课结果。

四、选课的权益和义务1.学生的选择权。

学生有权选择符合自身兴趣和能力的课程，发展自己的优势。

2.学校的引导权。

学校有权根据学生成绩和素质考核结果，向学生提供选课咨询和引导，帮助他们做出最佳选择。

3.学生的义务。

学生应遵守学校的选课管理规定，按时完成选课相关的手续和作业。

4.学校的责任。

学校应严格执行选课管理规定，确保公平公正，为学生提供良好的学习环境和资源条件。

五、选课分类和要求1.必修课。

学生需按照学校规定的课程表，完成必修课程的学习。

2.选修课。

学校将提供一定数量的选修课程供学生选择，学生需根据自己的兴趣和能力进行选修。

3.课程配比。

学生需合理安排选修课程与必修课程的比例，保证综合素质的全面发展。

六、选修课程的管理1.选课范围。

学校应根据学生的兴趣和需要，开设丰富多样的选修课程，包括艺术、体育、科技等领域。

【选课规定】选课规定指导方案一、选课目的选课规定旨在指导学生合理选择适合自己的课程，确保研究进度和学业规划的顺利进行。

二、选课对象本选课规定适用于所有在校学生，包括本科生和研究生。

三、选课要求1. 学生必须遵守学院或学校规定的选课时间和程序，按时完成选课。

2. 学生应仔细阅读课程目录和说明，根据个人兴趣、专业要求和学业规划合理选择课程。

3. 学生必须满足所选课程的先修要求，确保有足够的背景知识和能力进行研究。

4. 学生在选课过程中应尽量避免课程时间冲突，以免影响研究和考试安排。

5. 学生每学期应根据学籍管理部门的要求选取适当的学分课程，以保证学业进展。

四、选课流程1. 学生在选课开始前，登录学校指定的选课系统，了解选课相关信息。

2. 学生根据个人计划和需要，按照选课系统的指引进行课程选择。

3. 在选课系统规定的选课时间内，学生提交选课申请。

4. 学校根据申请情况进行审核，确定选课结果。

5. 学生根据选课结果，在规定的时间内完成选课的确认或调整。

6. 学生在规定的时间内缴纳选课费用，完成选课过程。

五、选课须知1. 学生选课应充分考虑自身实际情况和学业负荷，避免超负荷选课。

2. 学生选课应根据个人兴趣和职业发展方向合理选择，充分挖掘各类课程资源。

3. 学生在选课结束后如需退课，应在规定时间内办理退课手续，避免影响其他学生选课。

4. 学生每学期选课需参考教务部门发布的选课指南，了解具体的选课政策和规定。

六、选课违规处理1. 学生如有恶意重复选课、随意调整选课结果等行为，将视情节轻重给予相应的纪律处分。

2. 学生如违反学校选课规定，超时未完成选课、未缴纳选课费用等情况，将影响其学业进展和成绩统计。

七、其他事项本选课规定解释权归学校教务部门所有，学生有任何疑问或困惑，可随时联系相关负责人进行咨询和解答。

以上为选课规定的指导方案，学生应严格遵守并按照规定进行选课。

学生选课须知及流程规定选课对于每一位学生来说是一个重要的环节，它关系到学生的学习进度和未来的发展方向。

学校会制定一系列的规定和流程，以确保选课的公平与顺利进行。

下面将从选课前的准备工作、选课流程、选课注意事项等方面展开回答写作。

一、选课前的准备工作在开始选课之前，学生需要做好充分的准备工作，以便更好地完成选课过程。

首先，学生应当仔细研究学校的课程目录和选课规定，了解每门课程的要求和内容。

其次，学生需要参考以往学期的选课情况以及其他同学的建议，选择适合自己的课程。

最后，学生还需要排好自己的学习计划，确保所选课程能够与其他学习活动相协调。

二、选课流程学生选课的流程通常包括三个主要环节：选课准备、选课填报和选课结果查询。

首先，选课准备阶段，学生需要登录学校的选课系统，阅读选课指南并了解选课时间和规定。

然后，在选课填报阶段，学生需要根据自己的学习需求和个人兴趣，选择课程并录入系统中。

最后，在选课结果查询阶段，学生可以通过选课系统查询自己的选课结果，并进行必要的修改和调整。

三、选课注意事项在选课过程中，学生需要注意以下几个方面的问题。

首先，学生应当合理安排选课时间，避免选修时间冲突，以免影响正常的学习进程。

其次，学生要关注课程的先修要求和前置课程，确保自己能够顺利地完成所选课程的学习。

此外，学生还应注意每门课程的学分要求和考核方式，以便在选课时进行合理的分配和规划。

四、关于跨专业选课有些学校允许学生跨专业选课，以满足学生的个性化学习需求。

然而，这种跨专业选课通常受到一定的限制和要求。

首先，学生需要在选课前进行必要的申请和审批程序。

其次，学生必须符合所选课程的先修要求和能力水平，以确保能够顺利跟上课堂的学习进度。

最后，学生还需要与所在专业的辅导员或导师进行充分的沟通和协商，以确保跨专业选课对于自己的学习和发展有所裨益。

五、关于重修课程有些学生可能由于各种原因未能在一次考试中取得满意的成绩，需要进行重修。

针对这种情况，学校通常会制定相应的政策和流程。

长春师范学院选课须知一、总则1．选课的结果将作为成绩录入的基础，没有选上课的学生不得参加考试。

2. 学生选课时间：每学期的第12至第15周进行下一学期的选课（共同体育课除外，具体时间详见每学期的通知），每学期的第一、二两周核对本学期选课情况，并针对错选或漏选进行重选或补选，第三周打印最终课程表。

3．选课规定时间内,如果因生病等特殊原因不能亲自参加选课,可以委托自己信任的同学帮助选课,但由此产生课程多选或漏选,由当事的双方负责。

4．学生选课密码应及时更新，因密码问题造成多选或漏选的后果自负。

二、公共选修课选课须知1．学生在选课时应按照选课提示进行选择，不允许多选或少选，如因提前毕业或上一学期有漏选或选修课不及格的科目，本学期需要多选或重选的，须在第十周递交申请，且分院、教务处审批后方可选修，否则多选科目成绩无效。

2．公共选修课程按照2005版、2007版人才培养方案中要求的最低学分数选修。

3．公选课选课结果于开课学期的第六周在教务处网站上公布。

三、共同体育课选课须知1．共同体育课的选课时间为每学期的第5周至第6周（具体详见每学期的通知）2．共同体育课选课要按照任课教师的通知要求，选择学生本人的听课时间及任课教师，不允许随意选取，如不按要求导致错选或漏选，造成成绩有误的，由学生本人负责。

3．共同体育课选课结果于每学期的第6周至第7周在教务处网站上公布。

四、专业选修课（限选课）选课须知1．专业选修课（限选课）应按照各专业的人才培养方案，在分院（或导师）的指导下认真完成，不允许多选或少选。

2．专业限选课的学分不能由其它类型的选修课学分顶替。

3．专业选修课和限选课的最低学分详见各专业人才培养方案。

五、必修课选课须知1．自2008级学生开始实行修订后的学分制管理办法，要求2008级的学生除对共同体育课、公共选修课、专业选修课进行选课外，对必修课也要在网上进行选课。

2．专业必修课的选课与其它选修课的选课同样重要，因自身原因未能在规定时间内完成必修课选课所造成的成绩缺失由学生本人负责。