第五章 审美心理

1、审美知觉 、 审美知觉具有的特殊性：选择、建构、完形。 审美知觉具有的特殊性：选择、建构、完形。 审美感知的最终目标， 审美感知的最终目标，是引向和完成一个独立的审美世界。主体在 审美感知的过程中，选择那些具有审美价值的对象属性， 审美感知的过程中，选择那些具有审美价值的对象属性，通过审美 感知的完形和建构，形成了一种不同于客观对象的心灵化对象。 感知的完形和建构，形成了一种不同于客观对象的心灵化对象。
4、审美意志 、
A.所谓意志，首先指的是意愿，而意愿首先作为选择而产生的； A.所谓意志，首先指的是意愿，而意愿首先作为选择而产生的；意 所谓意志 志又引伸为做出选择、从而使意愿得以产生的能力， 志又引伸为做出选择、从而使意愿得以产生的能力，以及按照某种 意愿控制自己的思想或行为、从而使意愿得以实现的能力。 意愿控制自己的思想或行为、从而使意愿得以实现的能力。传统美 学通常把意志排斥在审美活动之外 。
C.审美注意的主要功能 C.审美注意的主要功能 审美注意的 第一，审美注意促使艺术家发现审美客体， 第一，审美注意促使艺术家发现审美客体，并使审美客体的 审美价值得以充分显现。 审美价值得以充分显现。
第二，审美注意能激发和调动各种审美心理要素，从而使审 第二，审美注意能激发和调动各种审美心理要素， 美主体得以投入审美活动，并使审美不断趋向深入。 美主体得以投入审美活动，并使审美不断趋向深入。
4、审美理解(领悟 、审美理解 领悟 领悟) 理解，是贯穿于整个整个审美过程中的一个心理因素。 理解，是贯穿于整个整个审美过程中的一个心理因素。 审美活动中审美理解作为一种价值体悟 ，主要表现为对对象形式的 直觉把握，近于中国禅和诗学中的“ 所谓“ 直觉把握，近于中国禅和诗学中的“悟”。所谓“悟”，即是指通 过个体的独特感受体验领悟到事物的某种意义， 过个体的独特感受体验领悟到事物的某种意义，直至人生宇宙的普 遍意义。 遍意义。 A.审美理解的目的，在于体悟审美对象的美的价值， A.审美理解的目的，在于体悟审美对象的美的价值，而美的价值具 审美理解的目的 有建构性
B.审美活动中的意志是审美意志。审美意志在审美过程中的作用 B.审美活动中的意志是审美意志。 审美活动中的意志是审美意志 使审美主体进入并保持在审美状态中。 是，使审美主体进入并保持在审美状态中。
C.在审美活动中的意志并不表现为主体对审美状态的纯然理性的 C.在审美活动中的意志并不表现为主体对审美状态的纯然理性的 控制，它在很大程度表现为一种审美主体的“情不自禁”的状态， 控制，它在很大程度表现为一种审美主体的“情不自禁”的状态， 或者称为“意志自由”的状态。 或者称为“意志自由”的状态。
1、审美欲望(激情或冲动 、审美欲望 激情或冲动 激情或冲动) 审美的欲望(激情或冲动 是审美价值心理的最初表现形态 审美的欲望 激情或冲动)是审美价值心理的最初表现形态。 激情或冲动 是审美价值心理的最初表现形态。 它们在具体的审美过程中，表现为一种无意识，是强烈的价值追求。 它们在具体的审美过程中，表现为一种无意识，是强烈的价值追求。
审美理解的建构，包括历构、审美理解的建构，包括历构、临构和预构三个层次 A.历构层，指的是审美主体在以往审美活动积淀下来、 A.历构层，指的是审美主体在以往审美活动积淀下来、并在 历构层 当下审美活动中作为范式建构起来的审美图式。 当下审美活动中作为范式建构起来的审美图式。这一层次 是人类长期审美活动内化建构的结果， 是人类长期审美活动内化建构的结果，它作为先在的审美 范式进入当下的审美理解之中,是审美理解的基础。 范式进入当下的审美理解之中,是审美理解的基础。 B.临构层 临构层， B.临构层，指的是审美主体在当下审美活动中建构起来的审 美图式。这一层次是审美理解的核心。 美图式。这一层次是审美理解的核心。 C.预构层 指的是审美主体对未来审美活动图式——审美理 预构层， C.预构层，指的是审美主体对未来审美活动图式 审美理 想的预先建构。 想的预先建构。
2、审美的兴趣 、 审美兴趣则表现为审美的价值选择。 审美兴趣则表现为审美的价值选择。 审美兴趣是使对象成为审美对象的必要条件。 兴趣在审美过程中又表现为主体对象的一种肯定性态度。 兴趣在审美过程中又表现为主体对象的一种肯定性态度。只 有当对象符合主体的审美趣味时， 有当对象符合主体的审美趣味时，主体才会对对象产生审美 兴趣。而审美兴趣的形成， 兴趣。而审美兴趣的形成，与主体的审美趣味有着密切的关 系。
3、审美想象 、 想象，是在头脑中改造记忆表象而创造新形象的过程。 想象，是在头脑中改造记忆表象而创造新形象的过程。想象是一种 创造性活动。根据想象活动中创造性程度的不同， 创造性活动。根据想象活动中创造性程度的不同，想象可以分为再 造想象和创造想象。 造想象和创造想象。 A.审美想象的基础则是审美情感 审美想象有两个基本特征， A.审美想象的基础则是审美情感 ,审美想象有两个基本特征，一是 它的自由性 ， 二是更富于创造性。 二是更富于创造性。 B.审美想象是审美认识心理的核心要素。 B.审美想象是审美认识心理的核心要素。 审美想象是审美认识心理的核心要素
一、准备阶段 准备阶段是审美心理过程的第一个阶段。在这一阶段， 准备阶段是审美心理过程的第一个阶段 。 在这一阶段， 审美主 体形成了审美注意和审美态度， 体形成了审美注意和审美态度，这两方面共同构成了审美心理 定势，为审美心理活动进入实现阶段做好了准备。 定势，为审美心理活动进入实现阶段做好了准备。 1、审美注意 A.所谓注意，是指心理活动对一定事物的有选择的指向和集中。 A.所谓注意，是指心理活动对一定事物的有选择的指向和集中。 所谓注意 由于这种有选择的集中， 由于这种有选择的集中，在每一瞬间人的心理活动就只能指向 一定的对象，而离开其余的对象。注意分为无意注意 无意注意和 一定的对象，而离开其余的对象。注意分为无意注意和有意注 意两种 。 B.审美活动中的注意被称为审美注意 B.审美活动中的注意被称为审美注意，它是审美主体与审美客 审美活动中的注意被称为审美注意， 体之间最直接的心理中介， 体之间最直接的心理中介，是审美主体的心理活动对特定审美 对象的指向和集中。任何一个事物， 对象的指向和集中。任何一个事物，只有首先进入审美注意的 心理范围，才构成现实的审美对象；同样道理， 心理范围，才构成现实的审美对象；同样道理，只有进入审美 注意状态的主体，才是真正的审美主体。 注意状态的主体，才是真正的审美主体。
第二节 审美心理过程 人类的审美活动是一个动态的心理过程 表现出时 人类的审美活动是一个动态的心理过程,表现出时 动态的心理过程, 间性和阶段性的特点 在这个过程中， 的特点。在这个过程中 间性和阶段性的特点 在这个过程中，各种心理 要素并不是孤立的，而是彼此交融制约、 要素并不是孤立的，而是彼此交融制约、协同综 合地发生作用的。审美的整个心理过程， 合地发生作用的。审美的整个心理过程，并不是 各种心理要素的简单相加，因此， 各种心理要素的简单相加，因此，对各种心理要 素的分析不能代替对整个心理过程的描述。 素的分析不能代替对整个心理过程的描述。审美 心理活动作为一个完整的过程 完整的过程， 心理活动作为一个完整的过程，可以分为三个阶 准备阶段、实现阶段和延续阶段。 段：准备阶段、实现阶段和延续阶段。
B.审美情感虽然以日常生活中的情感为基础，在生理快感的层面上 审美情感虽然以日常生活中的情感为基础 审美情感虽然以日常生活中的情感为基础， 有相通之处，但审美情感主要是满足人的精神需要的 主要是满足人的精神需要的， 有相通之处，但审美情感主要是满足人的精神需要的，这种情感超 越了直观的、狭隘的个人功利，蕴涵着更为丰富、 越了直观的、狭隘的个人功利，蕴涵着更为丰富、深刻的社会性的 内容，推动着审美活动的发生和发展。 内容，推动着审美活动的发生和发展。
“趣味”本意为“品尝”，其在美学上的引申意义主要包括 趣味”本意为“品尝” 两个方面：一方面， 两个方面：一方面，趣味指审美活动中主体对对象的鉴赏判 断能力。另一方面， 断能力。另一方面，趣味又标志着审美活动中个体对特定对 象表现出来的审美偏爱。 象表现出来的审美偏爱。
3、审美情感 、 审美情感在审美过程中主要表现为一种审美的价值评价。 审美情感在审美过程中主要表现为一种审美的价值评价。 A.日常生活中的情感总是涉及人的功利、欲望，审美情感与日常情 日常生活中的情感总是涉及人的功利、欲望， 日常生活中的情感总是涉及人的功利 感不同：审美情感的独特性就在于它不是从审美主体个人切身利害 感不同：审美情感的独特性就在于它不是从审美主体个人切身利害 中引发出来的情感，不涉及功利、欲望，因此，带有虚幻性。 中引发出来的情感，不涉及功利、欲望，因此，带有虚幻性。
因此， 因此，人类的审美活动本质上是一种价值 活动， 活动，它体现了审美主体与审美客体之间 的审美价值关系。 的审美价值关系。审美价值心理是审美价 值关系的心理表现， 值关系的心理表现，是审美活动的内在心 理动因。 理动因。
二、审美认识心理要素 审美认识心理，实际上就是主体按一定的审美需要，审美欲望， 审美认识心理，实际上就是主体按一定的审美需要，审美欲望，审 美兴趣去选择对象，发现对象，确认对象， 美兴趣去选择对象，发现对象，确认对象，评价对象直至构造对象 审美活动中的认识， 的心理过程 。审美活动中的认识，则是审美主体在价值追求过程 对对象中能满足主体审美需要的那部分价值的发现和领悟。 中，对对象中能满足主体审美需要的那部分价值的发现和领悟。它 包括审美知觉、审美想象、审美理解等心理活动。 包括审美知觉、审美想象、审美理解等心理活动。
第五章
审美心理
审美活动是审美主体的多种心理因素综合作用的结果。因此， 审美活动是审美主体的多种心理因素综合作用的结果。因此， 我们对审美活动的考察，就不能离开审美心理的分析。 我们对审美活动的考察，就不能离开审美心理的分析。本章将从 审美心理要素、审美心理过程、审美愉快和审美超越四个方面， 审美心理要素、审美心理过程、审美愉快和审美超越四个方面， 对审美心理进行考察。 对审美心理进行考察。 第一节 审美心理要素 审美心理要素，属于审美主体的一个层次，即审美的心理层次。 审美心理要素，属于审美主体的一个层次，即审美的心理层次。 人的审美心理因而也就是一种交融着认识心理的价值心理。 人的审美心理因而也就是一种交融着认识心理的价值心理。按照美 学家蒋培坤的说法，审美活动包括两个系列的心理因素：①是审美 学家蒋培坤的说法，审美活动包括两个系列的心理因素： 价值心理，由审美欲望、审美兴趣、审美情感、审美意志等构成； 价值心理，由审美欲望、审美兴趣、审美情感、审美意志等构成； 与审美价值心理交融互渗的审美认识心理 由审美知觉、 审美认识心理， ②是与审美价值心理交融互渗的审美认识心理，由审美知觉、审美 想象、审美理解等构成。这两个系列的心理要素相互作用、 想象、审美理解等构成。这两个系列的心理要素相互作用、相互制 共同构成了人的审美心理。 约，共同构成了人的审美心理。