下载文档原格式
专业技术继续教育中国传统文化考试3三、多选题1、根据本课程，（）的记述出自《尚书》。
A民为贵B重我民C欲先民，必以身后之D维民之承E施实德于民2、本课程认为，（）才是真正的忠臣。
A溜须拍马的人B直言不讳的人C蒙昧良心的人D不屈服于权威的人E完全听话，毫无主见的人。
3、本课程提到。
真正可以改变人民风气的是（）A强制管束B加强刑罚C领导以身作则的示范D领导潜移默化的影响E赏罚分明4、根据本课程，以下哪些文化机构主要依赖于文字进行文化传播？（）A德国歌德学院B西班牙塞万提斯学院C美国麻省理工学院D北京电影学院E中国孔子学院5、本课程所介绍的中唐诗人主要包括（）。
A韩愈B王维C白居易D李白E杜甫6、本课程认为，实现中国梦的主要障碍主要包括（）A“文革”的遗产B政府公信力丧失C政府导向失误的功利思维D 行业不能够自治E道德教育滞后。
7、本课程提到的清明节的习俗主要有（）A祭祖B踏青C插柳D戴柳E蹴鞠8、本课程提到，社会教育包括（）。
A精英阶层的示范作用B家教C家庭教育D私塾教育E帮派教育9、以下选项中，哪些属于孔子的言论（）。
A生于忧患死于安乐B有朋自远方来不亦乐乎C三人行必有我师焉D学而不厌诲人不倦E道一道非常道10、本课程提到，后代诗歌的许多艺术慨念和范畴都跟唐诗的批评密不可分，这个方面可以通过（）来了解。
A《全唐诗》B《河岳英灵集》C诗薮D沧浪诗话E唐诗品汇11..根据本课程，中国文化最早的代表是（）。
A《中庸》B《国语》C《尚书》D《论语》E《诗经》12.本课程指出，（）相当于“内慎”，意思是指内心世界的自我完善。
A格物B致知C诚意D正心E修身13、本课程认为，杜牧的诗歌特点与他的性格有关，而且他还是想建功立业的。
以下对杜牧诗歌特点描述正确的选项是（）。
A俊爽B轻快C借故讽今D豪横E苦呤14、本课程提到，著名历史学家陈寅恪先生提出的唐朝读书男子所追求的人生标准为（）。
A富B学术成就C爱情D婚E宦15、根据本课程，中华优秀传统文化包括（）A讲仁义B重民本C守诚信D求大同E崇正义16、社会约束机制包括（）A法律B自律C宗教D自律E道德17、下列哪些慨念属于富强的范畴？（）A现代化B发展生产力C GDP D以经济建设为中心E霸权主义18、本课程提到了“国学”的三种慨念，以下哪些选项包括在内？（）A知其养心之术B“如切如磋，如琢如磨”的过程C泛指中国传统文化D以儒、道、释为主体的中国古代学术E以儒家思想为核心的学术思想。
2024年公需课培训学习心得样本在大学期间，公需课是每个学生都需要修读的课程，它们对于学生的综合能力培养和素质提升起着非常重要的作用。
我在大学期间也修读了各种公需课，通过这些课程的学习，我收获了很多知识和经验，对于我的个人成长和未来的发展都有着积极的影响。
在这篇心得体会中，我将就我修读的某几门公需课进行总结和分享。
首先，我想分享的是《军事理论与军事技能》这门公需课程。
这门课程是一门针对普通大学生开设的军事理论基础课，通过学习这门课程，我对于军事方面有了更深入的了解。
在课堂上，老师以生动的教学方式，讲解了军事理论的基本概念、历史演变和现代军事技术等内容。
通过这门课程的学习，我学到了不少专业知识，比如军事战略、军事力量构成和武器装备等方面的知识。
这对于我来说是一个全新的领域，但是通过老师的悉心教导，我能够对这些复杂的概念和知识有一个初步的认识。
同时，在学习《军事理论与军事技能》这门课程的过程中，我还锻炼了我的动手操作能力。
在课程中，我们进行了一些模拟战争的实操训练，比如使用迷彩服和战术穿戴装备等。
通过这些实操训练，我不仅学到了一些基本的军事技能，比如搭建临时野战营地和进行军事交通组织等，还体会到了团队合作和领导能力的重要性。
在实操训练中，我们需要互相合作，协调行动，并且在一定程度上模拟战场环境和指挥链条。
这对于我来说是一个很好的锻炼机会，使我更加了解和适应了团队合作和领导工作。
除了《军事理论与军事技能》，我还修读了《现实与传统文化》这门公共课。
这门课程主要介绍了中国传统文化的基本概念和历史演变，通过学习这门课程，我更深入地了解了中国传统文化的丰富内涵和独特价值。
在课堂上，老师以讲解、讨论和案例分析等多种方式进行教学，使我对于传统文化有了更全面和深入的认识。
通过学习这门课程，我发现传统文化对于现实生活的影响是非常深远的。
传统文化不仅是我们民族的根基，更是我们对于生活的理解和价值观的根源。
通过学习《现实与传统文化》，我了解到传统文化中蕴含了丰富的道德教育和行为规范，这些对于我的人生观和价值观有着重要的影响。
周口市网上继续教育第一章道德的本质、内容及作用10分10秒道德是一种善恶评价，表现为（a）。
A. 心理和意识现象B. 行为规范C. 行为和活动现象D. 社会意识形态20分25秒内心信念是（D）。
A. 调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范B. 用善恶观念为标准来评价人们在社会生活中的各种行为C. 依靠信念、习俗和社会舆论的力量来调整人们在社会关系中的各种行为D. 一个人发自内心的对某种道德义务的强烈责任感33分05秒道德意识包括（D）等。
A. 道德观念和道德情感B. 道德意志和道德信念C. 道德理想和道德理论体系D. 以上都包括第二章世界观、人生观、价值观9分35秒用联系的、发展的观点看问题，（BC）。
A. 是马克思主义科学世界观的一个基本原则B. 要求我们必须确立辩证的思维方法C. 关键是要掌握唯物辩证法关于联系、发展和矛盾的观点D. 是科学的实践观的内在要求。
23分20秒人生观大致包括的内容是（Abc）。
A. 人生的意义，即人为什么而活着，人怎样生活才算值得B. 人生的目的，人生最终追求的目的是什么，什么是人生的最高理想C. 一个人待人处世的根本态度，也包括处世的方法，也可以说是一个如何做人的问题D. 研究人的本质、人生的价值，给予人生观以一般观点和方法论的指导31分30秒所谓奉献精神就是（ABC）。
A. 全心全意为人民服务的精神B. 大公无私、毫不利己、专门利人的精神C. 社会主义的集体主义精神D. 民族的振兴，国家的富强，人民的幸福第三章建设社会主义核心价值体系、第四章大力建设社会主义和谐文10分社会主义核心价值体系从最基本的层面看，主要包括（ABCD）。
A. 马克思主义指导思想B. 中国特色社会主义共同理想C. 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神D. 以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观24分35秒（A）是社会主义核心价值体系的灵魂。
A. 马克思主义指导思想B. 中国特色社会主义共同理想C. 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神D. 以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观34分45秒加强公民道德建设，要坚持以（AD）为指导。
2020教师继续教育学习参考答案(一)红色部分为正确答案一、单选题（每题3分，共30分）1、认为无论过去，还是现在和将来，中国必须有自己的高科技的国家领导人是A、邓小平B、胡锦涛C、温家宝D、刘少奇2、一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力是A、发展B、进步C、创新D、改革3、在教师与家长的交流中，教师应该处A、主角地位B、主导地位C、配角地位D、强势地位4、教师与家长的关系应该是A、对立的B、尊卑的C、和谐的D、生硬的5、教师用简洁明快的叙述或设问,直接把新旧知识的冲突展现在学生面前,以引起学习动机。
这种导入方法是（）。
A、间接接导入B、表演导入C、经验导入D、直接导入6、下列导入方法中,不能预先进行设计的是（）。
A、悬念导入B、随机事件的导入C、事例导入D、表演导入7、教师直接采用课本上与内容相关的有趣故事来进行课堂导入,学生却因为熟悉故事而提不起兴趣。
这种导入误区属于（）。
A、模糊了导入的目的性B、未考虑到具体学科的特点C、忽视了导入的有效性D、千篇一律,生搬硬套8、讲述的方式除叙述式外,还有().A、解说式B、描述式C、解析式D、讲读式9、教师对所要讲的知识内容进行解释、说明、分析、论证的一种讲授方式是（）。
A、讲述B、讲读C、讲演D、讲解10、在班级授课制中,尽管学生的数量比较多,但教师还是要努力关注到每一个学生的反应。
这是课堂观察的（）。
A、全面性原则B、客观性原则C、同步性原则D、反省性原则二、多选题（每题5分，共50分）1、著名北京师范大学老校长、己故史学泰斗陈垣先生对教宵教学拥有自己的独到观点，下列属于陈垣先生教育教学观的内容是A、站在讲台上要有教师的样子，和学生的脸是对立的，但感情不可对立B、即便有效，教师也不要乱发脾气C、批改作文，不要多改，因为改多了学生也不会看，但要讲解D、要疏通课堂空气，要多走，多接触学生2、真正的团结离不开A、相互关心B、相互爱护C、相互批评D、相互约束3、一般认为，真正的教师集体，应该具有的特点包括A、共同的奋斗目标B、有坚强、统一的领导C、有统一的教育理念，与学生集体保持密切的联系D、教师个人利益与集体利益保持一致4、学校、教师与家长的沟通和联系，可以采取的方式包栝A、建立家长委员会B、建立家长学校C、建立成人学校D、老师定期不定期家访5、从道德意义上将，真正的团结应该是A、襟怀坦白的团结B、你好我好的“团结”C、相互利用的“团结”D、光明磊落的团结6、教师在教学中要经常交流，交流的时间和范围应该包括A、课前交流B、课后交流C、只限课堂教学的交流D、进行教学、管理等全方位交流7、良好的校风，对教师而言具有哪些作用A、腐蚀作用B、感化作用C、瓦解作用D、约束作用8、对于家访，下列做法应该忌讳的是A、没有计划，心血來潮B、毫无准备，仓促家访C、学生出现问题登门告状D、先讲优点，再讲不足9、对中小学教师来说，廉洁从教以身作则的职业要求包括A、廉洁从教，坚守高尚情操B、发扬奉献精神，自己抵触社会不良风气影响C、不利用职责之便牟取便利D、不接受学生任何礼物，即便是小贺卡也不能10、对屮小学教师而言，尊重家长，共同育人方而职业道德的要求是A、尊重家长，主动与家长联系B、认真听取意见和建议，取得支持与配合C、积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责家长D、允分利用家长资源为自己办事，从而密切与家长的联系三、判断题（每题2分，共20分）1、在家访过程屮，接受家长的吃请也是一种沟迎方式正确错误2、—位学校领导说，管人要管心，心诚则灵正确错误3、爱岗敬业，不仅要尽学校教育之业，还要尽社会发展之业正确错误2020教师继续教育学习参考答案(二)红色部分为正确答案一、单选题（每题3分，共30分）1、有雄才，有伟略，有奇勋，实在有德；无后裔，无偏心，无享受，真正无私。
继续教育公需课《师德师风建设与中国传统文化》题库答案师德师风建设与中国传统文化考试时长：60总分：100及格分：60得分：无单选题(共30分)1、在《师德师风建设与中国传统文化》课中，主讲人关于落实师风的做法不包括（守护学生）。
（3分）2、在《师德师风建设与中国传统文化》课中，主讲人认为师德师风建设就是建筑（人格）长城。
（3分）3、在《师德师风建设与中国传统文化》课中，主讲人认为知识储备处于师德师风建设中的（关键）地位。
（3分）4、在《师德师风建设与中国传统文化》课中，主讲人引用习总书记的讲话中表明，评价教师队伍素质的第一标准应该是（师德师风）。
（3分）5、在《师德师风建设与中国传统文化》课中，主讲人认为落实师德师风最大的平台是（）。
（3分）教学环境6、在《师德师风建设与中国传统文化》课中，主讲人认为教师必备的伦理素养是（关爱学生）。
（3分）7、在《师德师风建设与中国传统文化》课中，主讲人认为教育教学是师德师风建设的（主要途径）。
（3分）8、在《师德师风建设与中国传统文化》课中，主讲人认为教师语言运用上的要求有（3 ）个层次。
（3分）9、在《师德师风建设与中国传统文化》课中，主讲人认为（师德）是传统文化的精粹。
（3分）10、在《师德师风建设与中国传统文化》课中，主讲人表示在现代我们学校教育的首要任务依旧是培养（）。
（3分）至善之人多选题(共40分)11、在《师德师风建设与中国传统文化》课中，主讲人在国家教育事业发展“十三五”规划（第八部分）的引用中提到了哪些统一？（4分）潜心问道和关注社会相统一、言传和身教相统一、学术自由和学术规范相统一、教书和育人相统一12、在《师德师风建设与中国传统文化》课中，主讲人讲到师德是指教师在从事教育工作过程中形成的比较稳定的（）的总和。
（4分）道德观念、道德行为规范、道德品质13、在《师德师风建设与中国传统文化》课中，主讲人表示师德师风建设的核心内容是（）。
（4分）影响力的大小、敬业精神、知识储备14、在《师德师风建设与中国传统文化》课中，主讲人提到了习总书记关于“四有”好老师的讲话，其中“四有”包括（）。
2020教师继续教育学习参考答案(二)红色部分为正确答案一、单选题（每题3分，共30分）1、有雄才，有伟略，有奇勋，实在有德；无后裔，无偏心，无享受，真正无私。
这是写给一代道德楷模的挽联。
这位被青少年推崇的楷模是A、周恩来B、邓小平C、陶行知D、吴玉璋2、认为无论过去，还是现在和将来，中国必须有自己的高科技的国家领导人是A、邓小平B、胡锦涛C、温家宝D、刘少奇3、曾经以多人合力集体雕刻佛像来形容教师集体劳动的重要性的是我国著名教育家A、晏阳初B、梁漱溟C、陶行知D、吴玉璋4、在开国领导人中，他不仅是一个顾全大局、团结协作的典范，而且在教师教育工作中指出，教师的团结对教育工作非常重要。
他是A、毛泽东B、朱德C、周恩来D、任弼时5、对学校领导而言，一个学校要搞好，首先要凝聚教师集体的A、素质B、财务C、人心D、体制6、家长应该是屮小学教育的A、组成部分B、无关部分C、附属部分D、消极部分7、一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力是A、发展B、进步C、创新D、改革8、下列导入方法中,不能预先进行设计的是（）。
A、悬念导入B、随机事件的导入C、事例导入D、表演导入9、下列表述中,不属于导入的功能的是（）。
A、激发学习兴趣B、发展学生的自控能力C、引起对所学课题的关注D、为学习新知识做铺垫10、教师直接采用课本上与内容相关的有趣故事来进行课堂导入,学生却因为熟悉故事而提不起兴趣。
这种导入误区属于（）。
A、模糊了导入的目的性B、未考虑到具体学科的特点C、忽视了导入的有效性D、千篇一律,生搬硬套二、多选题（每题5分，共50分）1、著名北京师范大学老校长、己故史学泰斗陈垣先生对教宵教学拥有自己的独到观点，下列属于陈垣先生教育教学观的内容是A、站在讲台上要有教师的样子，和学生的脸是对立的，但感情不可对立B、即便有效，教师也不要乱发脾气C、批改作文，不要多改，因为改多了学生也不会看，但要讲解D、要疏通课堂空气，要多走，多接触学生2、真正的团结离不开A、相互关心B、相互爱护C、相互批评D、相互约束3、一般认为，真正的教师集体，应该具有的特点包括A、共同的奋斗目标B、有坚强、统一的领导C、有统一的教育理念，与学生集体保持密切的联系D、教师个人利益与集体利益保持一致4、学校、教师与家长的沟通和联系，可以采取的方式包栝A、建立家长委员会B、建立家长学校C、建立成人学校D、老师定期不定期家访5、从道德意义上将，真正的团结应该是A、襟怀坦白的团结B、你好我好的“团结”C、相互利用的“团结”D、光明磊落的团结6、教师在教学中要经常交流，交流的时间和范围应该包括A、课前交流B、课后交流C、只限课堂教学的交流D、进行教学、管理等全方位交流7、良好的校风，对教师而言具有哪些作用A、腐蚀作用B、感化作用C、瓦解作用D、约束作用8、对于家访，下列做法应该忌讳的是A、没有计划，心血來潮B、毫无准备，仓促家访C、学生出现问题登门告状D、先讲优点，再讲不足9、对中小学教师来说，廉洁从教以身作则的职业要求包括A、廉洁从教，坚守高尚情操B、发扬奉献精神，自己抵触社会不良风气影响C、不利用职责之便牟取便利D、不接受学生任何礼物，即便是小贺卡也不能10、对屮小学教师而言，尊重家长，共同育人方而职业道德的要求是A、尊重家长，主动与家长联系B、认真听取意见和建议，取得支持与配合C、积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责家长D、允分利用家长资源为自己办事，从而密切与家长的联系三、判断题（每题2分，共20分）1、在家访过程屮，接受家长的吃请也是一种沟迎方式正确错误2、—位学校领导说，管人要管心，心诚则灵正确错误3、爱岗敬业，不仅要尽学校教育之业，还要尽社会发展之业错误4、对学生进行教育，仅仅是任课老师和班主任的事情正确错误5、对教师而言，学校仅仅是工作场所正确错误6、教师对学生的影响是多方而的，而不仅仅是课堂上、教学上对学生发挥影响正确错误7、真正的团结离不开相互提醒，相互监督正确错误8、中国的家长普遍关心孩子成长，但相当一部分家长方法不对正确错误9、教师具有随意停学生课，让学生反思的权利错误10、学生有权得到公平对待，有权保护个人隐私正确错误。
传统文化素养提升专题课程（选修）考试考试答卷考试题目：共10题| 考试时间：30分钟试卷满分100分得分90分1. 【单选题】胡旋舞出自哪个国家（）【10 分】A. 赵国B. 康国C. 齐国D. 蜀国正确答案：B提交答案：B2. 【单选题】中国最早的纸币是（）【10 分】A. 会子B. 人民币C. 银票D. 交子正确答案：D提交答案：D3. 【单选题】本课程提到，（）出使过西域。
【10 分】A. 郑和B. 张骞C. 哥伦布D. 玄奘正确答案：B提交答案：B4. 【单选题】相对于一个复杂的语言文字系统，（）的视觉文化符号在跨文化交流中能够起到更直观、更生动的效果。
【10 分】A. 文字B. 非文字C. 图像D.正确答案：B提交答案：B5. 【单选题】夏商周时期，中国文明的中心是在（）。
【10 分】A. 黄河中下游B. 长江中下游C. 珠江领域D. 长白山以北正确答案：A提交答案：A6. 【单选题】从人类历史几千年的发展来看，（）才能真正代表一个民族的持久生命力。
【10 分】A. 富强B. 文明C. 经济D. 政治正确答案：B提交答案：B7. 【单选题】中国历史上的四大发明，三大发明来源于（）。
【10 分】A. 唐朝B. 宋朝C. 元朝D. 清朝正确答案：B提交答案：B8. 【单选题】《霓裳羽衣曲》从哪里传来（）【10 分】A. 荷兰B. 雅典C. 波斯D. 印度正确答案：D提交答案：D9. 【单选题】本课程认为，建立一种具有最大（）的文化传播方式，克服文化交流的理解偏颇与认同误差，是实现不同文化和睦相处的重要前提。
【10 分】A. 差异性B. 共同性C. 通约性D. 协调性正确答案：C提交答案：C10. 【单选题】根据本课程，春秋时期哪个国家是文明而非富强的国家？（）【10 分】A. 秦国B. 鲁国C. 齐国D. 楚国正确答案：B提交答案：D。
（zhengquede）2020教师继续教育网远程教育考试答案1（1）1: [判断题] Y一位学校领导说，管人要管心，心诚则灵。
2: [判断题] Y爱岗敬业，不仅要尽学校教育之业，还要尽社会发展之业。
3: [判断题] N 在家访过程中，接受家长的吃请也是一种沟通方式。
4: [判断题] Y就学生来说，他们有发展个人兴趣爱好的权利。
5: [判断题] N 在教师面前，学生没有保留个人秘密的权利。
6: [判断题] Y 教师必须深入了解学生，深入钻研教材。
7: [判断题] Y 教师和学生应该在教育中一起成长。
8: [判断题] Y 兴趣是最好的学生，教师必须学会激发学生的学习兴趣。
1: [判断题] 在家访过程中，接受家长的吃请也是一种沟通方式。
B : 错2: [判断题] 一位学校领导说，管人要管心，心诚则灵。
A : 对3: [判断题] 爱岗敬业，不仅要尽学校教育之业，还要尽社会发展之业。
A : 对4: [判断题] 对学生进行教育，仅仅是任课老师和班主任的事情。
B : 错5: [判断题] 对教师而言，学校仅仅是工作场所。
B : 错6: [判断题] 教师对学生的影响是多方面的，而不仅仅是课堂上、教学上对学生发挥影响A : 对7: [判断题] 真正的团结离不开相互提醒，相互监督。
A : 对8: [判断题] 中国的家长普遍关心孩子成长，但相当一部分家长方法不对。
A : 对1: [判断题] 爱岗敬业，不仅要尽学校教育之业，还要尽社会发展之业。
A : 对5: [判断题]在社会主义市场经济条件下，作为教师更加应该重视廉洁从教. A : 对10: [判断题]教育孩子不仅仅是学校的事情，也是家长的事情。
A : 对9: [判断题]家长对孩子过分保护、过分干涉，甚至严厉惩罚，都对孩子的成长有利。
B : 错8: [判断题] 家访流于形式，访完即了事也是不对的。
A : 对7: [判断题]作为教师，必须自觉抵触社会不良风气的影响。
2024年《专业技术人员公需课培训》学习心得范本一、前言2024年，我有幸参加了《专业技术人员公需课培训》。
作为一名从事技术工作的职业人员，我深知学习的重要性，因此我积极报名参加了这次培训。
通过这次培训，我不仅获得了丰富的专业知识，增强了自身能力和竞争力，更加深入了解了当前技术发展的前沿动态和趋势。
在学习的过程中，我不仅严格按照需求开展学习和实践，还努力与他人交流和合作，不断提高自己的学习效果和潜力。
下面是我对这次培训的总结和心得，希望对大家有所启发。
二、学习内容和方法本次培训的学习内容丰富多样，包括了技术知识、专业技能和职业素养等各个方面。
在教学过程中，我采用了多种学习方法，如听讲座、参观实践、小组讨论和个人研究等等。
我认为，不同的学习方法有助于更好地理解和掌握知识。
因此，我尽量充分利用各种学习资源，不仅加深了对知识的理解，也提高了自己的实践能力和思考能力。
三、学习收获通过这次培训，我获取了许多宝贵的知识和技能。
首先，我对技术的前沿发展有了更深入的了解。
通过参观实践和与专家的交流，我了解到了一些先进的技术应用和创新方向。
同时，我也学习到了一些排查和解决技术问题的方法和技巧，这对我的日常工作非常有帮助。
其次，我对专业技能的掌握有了明显的提升。
在课堂上，老师们利用丰富的教学资源和案例，让我们更加深入地了解和掌握了各种技术工具和方法。
通过实践课和小组作业，我不仅巩固了已有的技能，还学到了很多新的知识和经验。
此外，在课程中我还学习到了一些非技术方面的知识，如交流技巧、团队合作和问题解决等。
这些素养对我个人的成长和发展非常重要。
四、合作学习和交流在这次培训中，我非常重视与他人的合作学习和交流。
通过小组合作和讨论，我了解了不同领域的专业人士的见解和观点，开拓了自己的思维和眼界。
与其他同学的交流让我受益匪浅，不仅收获了新的知识和经验，还提高了我的学习效果和学习兴趣。
此外，我还积极与老师和专家交流，在他们的指导下不断完善自己的学习计划和实践方案。
传统文化素养提升专题课程（选修）考试考试答卷1.本课程认为，不应该过分强调对（）的认知，应该让外国人从当代的视野中接受我国的文化。
A.语言文化B.传统文化C.民族文化D.世界文化2.根据本课程，富强强调一个国家的（）。
A.硬实力B.软实力C.综合实力D.国际影响力3.《竟案羽衣曲》从哪里传来（）A.荷兰B.雅典C.波斯D.印度4.胡旋舞出自哪个国家（）A.赵国B.康国C.齐国D.蛋国5.当前在（）领域存在一种全世界通行的符号系统。
A.宗教B.哲学C.历史D.交通6.本课程认为，建立一种具有最大（）的文化传播方式，克服文化交流的理解偏颇与认同误差，是实现不同文化和睦相处的重要前提。
A.差异性B.共同性C.通约性D.协调性7.对历史上美国在越南的战争造成重大影响的电影是（）。
A.《握救大兵璃恩》B.《勇敢的心》C.《巴顿将军》D.《辛特勒的名单》8.根据本课程，农业社会中国的市场经济发达，这是跟（）有关系的。
A.中国经济结构B.中国社会结构C.中国历史结构D.中国政治结构9.本课程认为，美国与欧洲对中国文化的不同理解主要是因为（）。
A.认识文化的历史节点不同B.国家的经济力量不同C.文化交流的途径不同D.文化活动的频度不同10.夏商周时期，中国文明的中心是在（）。
A.黄河中下游B.长江中下游C.珠江领域D.长白山以北11.从人类历史几千年的发展来看，（）才能真正代表一个民族的持久生命力。
A.富强B.文明C.经济D.政治12.德国思想家（）在《历史的起源与目标》一书中第一次把公元500年前后同时出现在中国、西方和印度等地区的人类文化突破现象称之为“轴心时代”A.马克思B.卡尔·亚斯贝斯C.恩格斯D.韦伯13.直到（）时期，中国文明才真正从北方转移到长江两岸。
A.唐朝B.宋朝C.元朝D.清朝14.相对于一个复杂的语言文字系统，（）的视觉文化符号在跨文化交流中能够起到更直观、更生动的效果。
A.文字B.非文字C.图像D.非图像15.本课程提到，（）出使过西域。
A.2020年周口市专业技术人员继续教育培训传统文化素养提升专题课程（选修）考试答卷1. 【单选题】根据本课程，农业社会中国的市场经济发达，这是跟（中国社会结构）有关系的。
【10 分】A. 中国经济结构B. 中国社会结构C. 中国历史结构D. 中国政治结构2. 【单选题】对历史上美国在越南的战争造成重大影响的电影是（《巴顿将军》）。
【10 分】A. 《拯救大兵瑞恩》B. 《勇敢的心》C. 《巴顿将军》D. 《辛特勒的名单》3. 【单选题】根据本课程，春秋时期哪个国家是文明而非富强的国家？（鲁国）【10 分】A. 秦国B. 鲁国C. 齐国D. 楚国4. 【单选题】本课程认为，不应该过分强调对（传统文化）的认知，应该让外国人从当代的视野中接受我国的文化。
【10 分】A. 语言文化B. 传统文化C. 民族文化D. 世界文化5. 【单选题】《霓裳羽衣曲》从哪里传来（印度）【10 分】A. 荷兰C. 波斯D. 印度6. 【单选题】本课程认为，美国与欧洲对中国文化的不同理解主要是因为（认识文化的历史节点不同）。
【10 分】A. 认识文化的历史节点不同B. 国家的经济力量不同C. 文化交流的途径不同D. 文化活动的频度不同7. 【单选题】从人类历史几千年的发展来看，（文明）才能真正代表一个民族的持久生命力。
【10 分】A. 富强B. 文明C. 经济D. 政治8. 【单选题】中国最早的纸币是（交子）【10 分】A. 会子B. 人民币C. 银票D. 交子9. 【单选题】直到（宋朝）时期，中国文明才真正从北方转移到长江两岸。
【10 分】A. 唐朝B. 宋朝C. 元朝D. 清朝10. 【单选题】中国历史上的四大发明，三大发明来源于（宋朝）。
【10 分】B. 宋朝C. 元朝D. 清朝1. 【单选题】根据本课程，富强强调一个国家的（硬实力）。
【10 分】A. 硬实力B. 软实力C. 综合实力D. 国际影响力2. 【单选题】从人类历史几千年的发展来看，（文明）才能真正代表一个民族的持久生命力。
河南省人力资源和社会保障厅关于做好2020年全省专业技术人员继续教育工作的通知文章属性•【制定机关】河南省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2020.03.12•【字号】豫人社办〔2020〕21号•【施行日期】2020.03.12•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】专业技术人员管理正文河南省人力资源和社会保障厅关于做好2020年全省专业技术人员继续教育工作的通知各省辖市、济源示范区、省直管县（市）人力资源社会保障局，省直有关单位，省属高校、科研院所，省管国有企业，省行业协会（学会），省级继续教育基地：为贯彻落实《专业技术人员继续教育规定》（人社部令第25号）和《2019-2022年全省干部教育培训规划》，深入实施百万专业技术人才知识更新工程，推动我省专业技术人员继续教育工作健康发展，进一步提高我省专业技术人员能力素质，现就做好2020年全省继续教育工作通知如下：一、切实加强专业技术人员继续教育培训学习2020年继续教育公需科目必修课主要围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、爱国奋斗精神、专业技术人员创新创业能力、知识产权等专题教育学习内容；公需科目选修课主要围绕科技前沿、经济热点、传统文化、职业素养、黄河流域生态环境保护和高质量发展、乡村振兴等方面内容。
2020年继续教育专业科目以提升创新创业能力为重点，以新理论、新知识、新技术、新方法为主要内容，由行业主管部门和继续教育基地根据行业特点和专业发展需要确定专业课程并组织实施。
专业技术人员参加继续教育的时间，每年累计应不少于90学时，其中，公需课不少于30学时/每年（其中必修课不少于24学时/每年），专业课不少于60学时/每年。
专业技术人员按照有关规定完成当年的继续教育学习任务，并通过河南省专业技术人员公共服务平台“继续教育服务窗口”进行学时申报。
二、精心组织实施知识更新工程高级研修项目按照“高水平、小规模、重特色”的要求，围绕我省重点产业和重大发展战略，突出“高精尖缺”人才导向，力争承办5-7期国家级高级研修项目，举办14期省级高级研修项目，选派260名左右高层次专业技术人才赴省外知名高校、科研机构、大型企业进修培训，计划培训1500名左右各类高层次专业技术人才。
专业技术人员继续教育“公需科目”《专业技术人员中国传统文化素养提升》习题一、判断题1、目前，形成新的中国文明的因素已经完备。
（错）2、人会把自己所生活于其中的团体或集体，当成个人安全的一个屏障。
（对）3、国学概念大体可以理解为中国的学术和思想。
（对）4、一个国家的发展和进步要把利益作为一个最高的指导原则。
（错）5、李世民认为，领导已经做出的决定，下属只能够无条件执行。
（错）6、先秦诸子百家中，儒家、道家、法家、墨家，甚至阴阳家的学问中都包含与“修养”相关的思想。
（对）7、“静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
”这句话出自孟子。
（错）8、“慎独”，通常的理解是一个人独处的时候，也要严格要求自己，也要谨慎，不能够麻痹大意。
（对）9、唐诗是中国古代文学的高峰，也是中国古代诗歌发展的高峰。
（对）10、《秋兴八首》的第一首诗的背景是杜甫经历了“安史之乱”，所以整篇诗歌给人一种沉郁，甚至带有一点哀伤的感觉。
（对）11、本课程认为，当前人类除了谋求政治、经济、军事领域的和平共处之外，还需要建立文化和平。
（对）12、本课程认为，在某种意义上，认识传播媒介等于认识我们所生存的文化境地。
（对）13、本课程所谓的文化是一个民族的生活方式，也是文化软实力意义上的文化。
（对）14、中华民族在过去几千年之所以没有消亡，主要归功于我们的祖先发明了一种早熟的文化。
（对）15、元曲是中国古代的一种俗文学体裁。
（对）16、最早写唐明皇和杨贵妃的故事的作品是白居易的《长恨歌》。
（对）17、1996年世界文化与发展委员会经过数年的调查、积累、撰写和修改，推出了题为“我们的创造的多样性”的报告，深入论述了文化在人类发展中的极其重要的作用。
（错）18、“与天地参”的学说出自《易经》，表现了人和主义的理念。
（错）19、中国文化的基本精神是文化发展过程中的外在动力。
（错）20、中国古代两千年来，最高统治者是皇帝和皇后。
（对）21、物质民俗需要人的参与，或者是人的经历体验，获得或传递的文化内容。
2020年继续教育公需课上线必修课答案党的十九届四中全会精神解读一、单选1. 党的十六大提出，在更大程度上发挥市场在资源配置中的（基础性）作用，健全统一、开放、竞争、有序的现代市场体系。
2. 我国目前有多少个自贸区？（18）3. 《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》提出，到（2035），各方面制度更加完善，基本实现国家治理体系和治理能力现代化。
4. 我国目前有多少个自贸区？（18）5. 《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》提出，实施（乡村振兴战略）完善农业农村优先发展和保障国家粮食安全的制度政策，健全城乡融合发展体制机制。
6.建设全国统一开放的市场体系，是哪次会议首次提出的？（十四届三中全会）7. 《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》提出，完善（直接税）制度并逐步提高其比重。
8. 《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》提出，完善国家重大发展战略和（中长期）经济社会发展规划制度。
9. 《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》指出，建立社会主义市场经济体制，就是要使市场在国家宏观调控下对（资源配置起基础作用）10. 《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》提出，必须坚持社会主义基本经济制度，充分发挥市场在资源配置中的（决定性）作用，更好发挥政府作用。
二、多选1. 党的十四大报告提出，经济体制改革的目标，是在坚持（公有制）和（按劳分配）为主体，其他经济成分和分配方式为补充的基础上，建立和完善社会主义市场经济体制。
2.《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》提出，构建区域协调发展新机制，形成（主体功能明显，优势互补，高质量发展）的区域经济布局。
2024年公需课培训计划第一部分：导言随着社会的不断发展和进步，人们对于知识和技能的需求不断增加。
公需课培训作为一种全方位的教育方式，已经成为社会各界广泛关注的焦点。
为了满足社会对公需课培训的需求，提高国民素质，2024年公需课培训计划应运而生。
本计划力求通过全面的规划和有针对性的培训，为参与者提供一套完善的公需课培训体系，为国家的发展和进步助力。
第二部分：培训目标本计划制定的培训目标是通过针对性的培训，让参与者全面提升公需课程的知识水平和实践能力，进而提高国民素质，服务国家发展和进步。
具体培训目标包括：1. 提高公民的法律意识和法治素养，增强公民的法律知识和权益保护意识；2. 提高公民的社会责任感和社会参与能力，培养自觉遵守社会道德规范、关爱社会的品质；3. 提高公民的科学文化知识水平和综合素质，提高公民的综合素质，培养独立思考和创新能力；4. 提高公民的健康教育意识和健康生活方式，增强公民的健康素养，提高公民的身心健康水平。
第三部分：培训内容本计划将围绕法律常识，公民道德，科学文化和健康教育等方面，设计针对性的培训内容。
具体内容包括：1. 法律常识：法律法规、公民权益保护法律知识等；2. 公民道德：社会责任、道德规范、社会公德、职业道德等；3. 科学文化：科技知识、传统文化、艺术欣赏等；4. 健康教育：健康知识、健康生活方式、心理健康等。
第四部分：培训方式本计划将采用多种培训方式，如线上培训、线下讲座、社区活动等多种方式，以满足不同群体的培训需求。
同时，利用各种多媒体手段，如视频、音频、图文，提供全方位的培训资源，丰富培训内容。
此外，还将开展实践性的培训活动，如法律知识竞赛、生活习惯养成等，激发参与者的学习兴趣和积极性。
第五部分：培训评价为了确保培训质量，本计划将建立完善的培训评价机制，对培训效果进行全面评估。
培训评价的主要内容包括学习成效、学员满意度、培训质量等多个方面。
通过定期的培训评估，及时发现问题和改进不足，保证培训质量的稳步提升。
