小升初作文指导:作文十大诀窍
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小升初作文十大技巧小升初作文是小学升入初中的重要关卡,下面给出六个写作技巧,帮助学生顺利通过这个考验。
1. 主题明确:作文的主题要明确,要能够回答题目要求的问题。
在写作前,可以先思考一下自己想要表达的主题和观点,然后将它们构建成文章的框架。
2. 逻辑清晰:文章的结构要有条理,逻辑要清晰。
可以使用段落分割来划分不同的观点或论据,确保文章的论述过程连贯有序。
3. 语言简洁:小升初作文要求语言简洁,意思明确。
避免使用复杂的句子和长篇大论的描写,尽量以简洁明了的语言表达自己的意思。
4. 表达准确:在写作中要注意用词准确。
避免使用模糊或错误的词汇,要尽量找到最合适的形容词、动词以及名词来表达自己的意思。
5. 观点有理:在写作时要注重论证自己的观点,要有理有据地进行论述。
可以通过举例、引用权威资料或者提供自己的观察来支持自己的观点。
6. 独立思考:小升初作文需要展示学生的独立思考能力。
在写作过程中,学生可以通过提问自己、思考不同的角度或者自己的经验来寻找新的思路和观点。
7. 注意书写与格式:除了内容上的要求,小升初作文还需要注意书写和格式。
要保持字迹清晰,规范书写,对齐整齐。
另外,还要掌握基本的文学作文格式,如开头、中间和结尾的组织。
8. 多练习:要提高作文的水平,需要多加练习。
可以参加写作培训班、参加写作比赛,或者每天都写一篇短文来锻炼自己的写作能力。
9. 审题准确:在做作文题目时,要认真审题,了解题目的要求和限制,并将重点关注在题目要求的方向上。
10. 多读书与积累:最后,要多读书并积累背景知识。
通过多读书,可以提高自己的语言表达能力和写作思维。
另外,积累背景知识可以为写作提供更多的素材和思考角度。
以上便是小升初作文的十大写作技巧,希望对学生们在备考中有所帮助。
小升初语文写作的10个技巧
一、认真审题
写作前要仔细审题,明确写作要求,了解文体、题材和写作方式,避免偏题或走题。
二、积累素材
平时要多读书、多阅读优秀的作文范文,积累大量的素材。
了解不同的写作风格和写作技巧,丰富自己的表达能力。
三、合理构思
写作前要有一个清晰的思路,合理安排文章的结构。
确定好起承转合的脉络,使文章有层次感和逻辑性。
四、准确表达
语言要简练明了,字词要准确无误。
避免使用难理解的句子和生僻的词汇,用简单直接的语言表达自己的意思。
五、形象描写
要善于运用形象描写,给读者以直观的感受。
通过描写人物、环境、情感等,让读者能够身临其境地感受到事物的真实和美好。
六、生动对话
对话能够展示人物的性格特点和思想感情,使文章更加生动活泼。
要注意对话的语言表达和逻辑推理,合理运用标点符号。
七、注意段落
文章要分段,每段要有一个中心思想,并围绕这个中心思想展开叙述。
段落之间要有过渡,保持文章的连贯性和衔接性。
八、运用修辞
适当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法,能够提升文章的艺术性和表
现力。
但要注意不要过多使用,以免让文章显得夸张浮夸。
九、多写多练
写作是需要不断积累和磨练的过程,多写多练可以提高写作水平。
要
注重修改和反思,总结经验,不断提高自己的写作能力。
十、勇于表达
写作是表达自己思想的一种方式,要有自信和勇气,敢于表达自己的
见解和感受。
同时,要注重培养语文素养,提升语言表达能力。
作文十大技巧口诀一、题材确定,构思先行;二、全面发掘,仔细收集;三、用心勾勒,细节可见;四、言之有物,情趣可观;五、千言万语,犹如指尖;六、结构分明,简明扼要;七、语句精准,条理清晰;八、言语活泼,生动形象;九、执著修改,雕琢细腻;十、作文神奇,理性营造!距今已经有数万载,中国传统文学正是中华文明的魅力之一,也是中国文学发挥作用的重要承载。
作文是中国传统文学的重要组成部分,是把自己的思想和感情表达出来的一种艺术形式。
许多文学家和教育家为传授作文技巧而挥汗如雨,也尝试着以各种形式,如诗歌、口诀等把作文技巧传授给后人。
比如那句耳熟能详的“作文十大技巧口诀”,就是经过无数文学家、文艺家的汗水辛勤劳作而形成的简洁明了的口诀,它把作文的关键要素概括出来,使作文的撰写能够游刃有余,悬壶自得。
首先,“作文十大技巧口诀”提到的第一点是,“题材确定,构思先行”,这一点非常重要,即作文的起点,也是作文质量和得分的关键,要想写出好文章就要先面对题目,根据不同的题目内容构思猜想,就要从拟定论题,明确主旨,把论点清晰表达出来,明确论证路径,再进而确立文章框架,再按照框架来进行文章的构思,这样才能够使文章框架完整,内容紧凑,具有条理性,文章内容丰富有余。
接着,“作文十大技巧口诀”提到的第二点是“全面发掘,仔细收集”。
这里所说的发掘和收集,指的是文章构思过程中要广泛搜集、收集有关资料资料,运用文学素材、历史资料、案例分析、数据图表和专家观点等,以支持文章的论证和辩证,形成文章分析性的展开,更好地呈现文章的可读性。
再者,“作文十大技巧口诀”中提到的第三点是“用心勾勒,细节可见”,这里指的是文章撰写时要把文章的架子搭起来,注重文章的层次性,采用引言、发散、归纳的方法,以及在每段之间运用各种技巧,如代入法、重复法和归纳概括法,在文章中切入切出,勾勒出文章的内涵、深刻性和可读性,使文章更有层次,更有文采,让读者一读就有丰富的视觉冲击,获得愉悦的阅读心理。
小升初作文写作指导:作文十大诀窍
一、多读书:读书是学习的基础,只有多读书,才能更好的掌握知识,丰富自己的内容,为写作提供有力的支持。
二、多思考:思考是写作的前提,只有多思考,才能更好的理解作文的要求,把握文章的主题,把握文章的思路,把握文章的写法。
三、多实践:实践是检验真理的唯一标准,只有多实践,才能更好的掌握写作技巧,把握文章的格式,把握文章的表达方式,把握文章的节奏感。
四、多练习:练习是提高能力的唯一途径,只有多练习,才能更好的掌握写作技巧,把握文章的表述,把握文章的论证,把握文章的结构。
五、多总结:总结是提高能力的基础,只有多总结,才能更好的把握文章的结构,把握文章的表达,把握文章的主题,把握文章的思路。
六、多参考:参考是学习的基石,只有多参考,才能更好的把握文章的内容,把握文章的表达,把握文章的节奏,把握文章的细节。
七、多改写:改写是提高能力的必经之路,只有多改写,才能更好的把握文章的表达,把握文章的论证,把握文章的节奏,把握文章的结构。
八、多比较:比较是学习的基础,只有多比较,才能更好的把握文章的内容,把握文章的表达,。
小升初作文十大技巧小升初作文十大技巧随着时间的流逝,小升初考试慢慢向我们走来,下面是小编整理的小升初作文十大技巧,欢迎阅读。
1、移步换形法采用移步换形的方法描写建筑物,可以不断地变换立足点和观察点,对建筑物进行多方面的观察描写。
同一个建筑物,从不同的角度去看,得到的印象是不一样的。
因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚,使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。
否则,容易把读者搞糊涂了。
其次,采用移步换形法描写建筑物时,一定要抓住建筑物的最主要的特征来写。
如果采用面面俱到的方法来描写,文章容易变成一本流水账。
2、说明介绍法采用说明介绍法描写建筑物时,首先要注意紧扣文章确定的中心进行必要的说明介绍,切忌不着边际的东拉西扯。
在说明介绍的过程中要简明扼要,切忌拖泥带水。
采用说明介绍法描写建筑物时,还要注意整体的连贯性,也就是说在说明介绍完毕以后,文章要返回到描写建筑物上来,并与前文衔接。
文章从描写建筑物转到介绍说明,或从介绍说明回到描写建筑物要有过渡词或过渡句。
3、环境衬托法周围都是绿色,中间的一点红色就特别鲜艳夺目,所以说“万绿丛中一点红”。
对建筑物周围的景色进行适当描写,建筑物就显得突出。
描写建筑物周围景色的目的是为了突出建筑物,因此描写景色时要能衬托建筑物的特点,切忌离开建筑物而大写特写景色。
造成喧宾夺主。
在描写建筑物周围的景色时,要把观察点和立足点交代清楚,便于读者了解建筑物的位置。
4、彩笔描绘法植物总是由根、茎、叶、花、果组成的。
运用彩笔描绘法时,要把根、茎、叶、花、果各个部位的最主要特点写出来,要写出它们的形状,写出它们的颜色。
采用这种方法描写植物,要仔细观察。
要分辨出植物各个部位的颜色,同样是红色,要分出是火红的,还是粉红的;同样是黄色,要分出是桔黄的,还是金黄的;同样是绿色,要分出是碧绿的,还是嫩绿的……要仔细区分各个部位的形状特点,同样是花,花骨朵与盛开的花就不一样。
2024年小升初高分作文10个必备技巧
2024年小升初高分作文10个必备技巧
1. 选好题目:选择一个有足够发挥空间的题目,能够引发读者的兴趣,同时自己对题目也要有一定的了解。
2. 主题突出:在写作之前,要明确文章的主题,并围绕主题进行构思和写作,避免偏离主题。
3. 合理布局:文章应该有一个合理的结构,包括引言、主体和结论。
可以选择“问题—分析—解决”的结构,来清晰地呈现思路和观点。
4. 语言简洁清晰:在写作中,要尽量使用简洁明了的语言,避免冗长或晦涩难懂的表达。
可以使用简明扼要的句子和词语来让读者更易理解。
5. 前后呼应:文章的引言和结论应该相互呼应,形成一种逻辑关联,使得文章整体完整而有条理。
引言可以起到引入话题的作用,结论可以给读者留下深刻的印象。
6. 适当运用修辞手法:在写作中,可以适当地使用修辞手法,如比喻、夸张、排比等,来增强文章的表达力,使其更有吸引力。
7. 举例论证:在表达观点或论证论点时,可以使用具体的例子来支持自己的观点,使文章更具说服力。
8. 多样化的表达方式:在表达中,可以选择不同的表达方式,如描述、描写、叙述、议论等,来使文章有变化和层次感。
9. 用好过渡词语:在文章中,适当使用过渡词语来连接句子和段落,使得思路更加流畅,段落之间更加连贯。
10. 多加练习:最后,要通过多加练习来提高自己的写作能力,多读一些优秀作文,学习他们的写作技巧和表达方式。
通过掌握这些写作技巧,相信2024年小升初的作文能够取得
更好的成绩。
小学作文总结写好作文十大诀窍
大家好,今天我要和大家分享一下,怎么样才能写出一篇棒极了的作文。
我发现,写好作文其实有很多小技巧,下面就是我觉得特别有用的十个诀窍:
1. 搞清楚题目:首先要认真读题目,弄清楚老师想要我们写什么,这样才不会跑题。
2. 写提纲:在动笔之前,我会先写一个提纲,把要写的内容分成几个部分,这样写起来就不会乱。
3. 开头要吸引人:作文的开头很重要,要想办法让老师一看就想继续读下去。
4. 内容要有趣:写一些有趣的事情,或者用一些生动的比喻,这样作文读起来就不会枯燥。
5. 句子要通顺:写完一句,我会读一读,看看顺不顺口,不通顺的地方就改一改。
6. 用好标点符号:不要小看标点符号,它们能让句子更清晰,也能帮助表达不同的语气。
7. 注意段落:每一段都要有一个中心思想,段落之间要自然过渡,这样文章才会流畅。
8. 多用好词好句:平时多积累一些好词好句,写作文的时候就能派上用场。
9. 检查错别字:写完作文后,我会仔细检查有没有错别字,这样作文
看起来才会更专业。
10. 多读多写:最后,也是最重要的,就是多读别人的好文章,多练
习写作,这样写作水平才能提高。
以上就是我总结的写好作文的十大诀窍,希望对你们有所帮助。
记住,写作文不是一蹴而就的,需要我们不断地练习和改进。
加油,相信你
们都能写出精彩的作文!。
小升初作文写作指导:小升初作文十大诀窍
一、抓住题意:小升初作文要充分理解题目,把握题意,明确写作要求,明确写作中心。
二、结构安排:小升初作文要求有论点、论据、论证,一定要有清晰的结构安排,主题鲜明,段落结构清楚。
三、认真发掘:小升初作文要求有论点、论据、论证,所以要认真发掘自己的经历、知识、体会,找出有力的论据,搭建出有力的论证。
四、注重语言:小升初作文要求有良好的语言表达,要注重语言表达的准确性、丰富性、充实性,做到文字凝练、有力、有文采。
五、注重表达:小升初作文要求有良好的表达能力,要注重思想的表达,尽量用自己的话表达自己的想法,避免拼凑别人的话。
六、注重细节:小升初作文要求有细节性,要注重文章中的细节描写,使文章更加具体、生动。
七、注重叙述:小升初作文要求有叙述性,要注重文章的叙述,使文章更加自然、流畅。
八、注重论证:小升初作文要求有论证性,要注重文章的论证,使文章更加有力、有说服力。
九、注重结构:小升初作文要求有结构性,要注重文章的结构,使文章更加完整、有条理。
十、注重检查:小升初作文要求有完整性,要注重文章的检查,避免出现语法错误、拼写错误等。
对于文章写不长的孩子,可以训练的另一个技巧是:遇到“很”和“非常”想一想。
看过无数学生习作,蒋老师发现出现频率最高的字眼包括“很,非常”,请家长提醒孩子,遇到要写这几个字时不要轻易下笔,停下来想一想,是不是非要出现这个字眼?比如写热,别出现“很热”两个字,学会用其他的描写来体现热:骄阳似火,没有一丝风,树叶低垂毫无生气……文章自然就能写长。
六、环境里面有“真”“情”到了五六年级孩子都要学习环境描写。
如有的孩子会写:“早上天气还挺好的,放学回家时,却哗哗下起雨来。
雨珠在下,泪珠在滴,老天也好像在为我哭泣。
”孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。
但是很多孩子只要一写环境,肯定就是小花微笑,小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣,成了套路,难道世界上只有小草、小鸟、小花吗?为什么不能写身边更真实的东西呢?云、雾、桌子,哪怕是电线杆都可以写,这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境里,还要让人活在真实的环境里。
七、不用成语作文为什么写不长?都是成语惹的祸!当作文中只会按照套路使用成语时,文章细节就没了,还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。
什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。
比如,写春天别用“风和日丽”,而是这样写:“风儿拂过林梢,原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪,湖边的柳树轻摇着身姿,我也忍不住张开双臂,任风抚过我的每一寸肌肤,暖暖的,痒痒的。
”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语,解决孩子作文写不长写不细的难题。
八、写说不单写“说”让孩子比较以下三句话。
张三说:“……”;张三无可奈何地说:“……”;张三摊了摊手,一副无可奈何的样子:“……”显然,让人物说话有多种方式,写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态,通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升,让他们学会细节描写,不会仅干巴巴的地写“某某说”。
九、一段话里至少出现6个标点很多孩子不会用标点,习作中常只有逗号句号逗号句号,甚至逗号都没有,把老师读到断气为止。
小升初作文指导:作文十大诀窍
嘿,小伙伴们,写作文是不是有时候觉得挺头疼的?别担心,我来给
你们支支招,分享一些作文的小技巧,让你们的作文水平噌噌噌往上涨!
1. 主题明确:作文前,先想清楚你要写啥,是关于友情的,还是勇敢
的故事,主题要像夜空中最亮的星星一样,一眼就能看到。
2. 开头吸引人:开头要像讲故事一样,勾起大家的好奇心,让他们忍
不住想继续读下去。
3. 结构清晰:作文就像盖房子,得有结实的框架。
一般来说,有引言、正文和结尾三个部分,这样条理清晰,读起来也舒服。
4. 内容具体:写事情要具体,不要空洞。
比如写“我很开心”,不如
写“我笑得像朵花儿一样”。
5. 情感真挚:把你的真情实感写出来,这样别人读了才能感同身受,
作文才有感染力。
6. 语言生动:用一些比喻、拟人等修辞手法,让你的作文语言更生动,更有文采。
7. 细节描写:注意观察生活中的小细节,把它们写到作文里,这样作
文会更有画面感。
8. 逻辑严密:句子之间要有逻辑关系,不能东一句西一句,让人摸不
着头脑。
9. 结尾有力:结尾要像敲鼓的最后一击,响亮有力,给人留下深刻印象。
10. 多读多写:最后,也是最重要的,就是要多读书,多写作。
读好书能吸收营养,多写作能提高技巧。
好啦,这些就是我给大家的作文小诀窍。
记住了吗?写作文其实也可以很有趣,只要掌握了方法,你们每个人都能写出精彩的作文来!加油哦!。
小升初作文高分十大法则无论任何学科和知识,总会有一些考试技巧或者提分技巧都是立竿见影的,只是我们有没有发现而已。
语文提分很困难,作文拉分最常见,仔细分析高分卷,原来里面有诀窍。
下面就是小编给大家带来的写好作文十大诀窍,很容易,很简单。
一、字数三四五这个技巧说白了就是学习写短句。
学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句,而长句写不好就变成病句。
事实上很多作家也是以写短句见长的,像沈从文、汪曾祺。
家长要提醒孩子注意控制每句话的字数,建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句,孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。
如某学生的原文:“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。
一根一根都看得那么清楚,很挺拔的样子。
”经指导后改成:“草绿了,高了,散发着清香。
一根一根,看得清清楚楚,很挺拔的样子。
”是不是很有节奏感?二、一秒钟的事写三百字还是针对作文写不长的一种技巧训练:用三百字来描写1秒钟内发生的事。
如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字:只见某某纵身一跳,一下子飞过横杆,新的校运会纪录诞生了!怎么变成三百字?可以有条理地加上动作解剖:如何助跑、起跳、翻越、落地;加上联想:往届校运会有人挑战失败,平时如何一次次练习等等;还可以加上细节来充实,起跳前如何与同学们进行眼神交流,成功后同学如何向他祝贺……家长可以找一些1秒钟的素材让孩子进行写作练习,学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗?三、写想不出现“想”遇到描写心理活动时,这样的句子已经被孩子们写滥:“我脑子里跳出两个小人,一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写?最常用的就是“我心想”。
如某学生写:“数学老师出了一道难题要带回家写的。
我心想:天哪!这该怎么办呢?”按照“写想不用想”的技巧,去掉:“我心想”三个字如何?“数学老师出了一道难题要带回家写的。
天哪!这该怎么办呢?”是不是更简洁精练?别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。
四、要动连着动文章要一波三折才好看,但现在的孩子生活都很平淡,你不能强求他们写出一波三折的内容,那就让他们学会一波三折地使用动词,就这是要动连着动——学会连续使用动词。
三一文库()〔小升初作文指导:作文十大诀窍〕▲导语:语文提分很困难,作文拉分最常见,仔细分析高分卷,原来里面有诀窍。
下面我们来详细看看。
▲一、字数三四五这个技巧说白了就是学习写短句。
学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句,而长句写不好就变成病句。
事实上很多作家也是以写短句见长的,像沈从文、汪曾祺。
家长要提醒孩子注意控制每句话的字数,建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句,孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。
如某学生的原文:“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。
一根一根都看得那么清楚,很挺拔的样子。
”经指导后改成:“草绿了,高了,散发着清香。
一根一根,看得清清楚楚,很挺拔的样子。
”是不是很有节奏感?▲二、一秒钟的事写三百字还是针对作文写不长的一种技巧训练:用三百字来描写1秒钟内发生的事。
如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字:只见某某纵身一跳,一下子飞过横杆,新的校运会纪录诞生了!怎么变成三百字?可以有条理地加上动作解剖:如何助跑、起跳、翻越、落地;加上联想:往届校运会有人挑战失败,平时如何一次次练习等等;还可以加上细节来充实,起跳前如何与同学们进行眼神交流,成功后同学如何向他祝贺……家长可以找一些1秒钟的素材让孩子进行写作练习,学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗?▲三、写想不出现“想”遇到描写心理活动时,这样的句子已经被孩子们写滥:“我脑子里跳出两个小人,一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写?最常用的就是“我心想”。
如某学生写:“数学老师出了一道难题要带回家写的。
我心想:天哪!这该怎么办呢?”按照蒋老师“写想不用想”的技巧,去掉:“我心想”三个字如何?“数学老师出了一道难题要带回家写的。
天哪!这该怎么办呢?”是不是更简洁精练?别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。
▲四、要动连着动文章要一波三折才好看,但现在的孩子生活都很平淡,你不能强求他们写出一波三折的内容,那就让他们学会一波三折地使用动词,就这是要动连着动——学会连续使用动词。
【导语】各级各类语文考试中,作文分所占比重都是的,写作能力是个人综合能力的集中体现,那么,如何在小升初取得作文高分呢?下面为大家搜索整理了关于小升初作文10大得分技巧,供参考阅读,希望对你有所帮助!技巧一、作文成绩看字迹,得分要素是第一在写作文之前,一定要念叨着四个字:把字写好。
阅卷老师打分时,第一眼看的是字迹和卷面。
在写作中,一定不要随便涂改,不要把卷面弄得黑漆乌烂。
即使你写字不好,你也要切忌字迹潦草,一笔一划地写工整,阅卷老师就不会反感。
技巧二、考试作文五六段,干净整洁看卷面考试作文中,要注意及时分段,三四个段落显得少了,八九个段落,显得琐碎了些。
除非有特殊情况,段落以五六个段落为好。
卷面一定要整洁,不要涂改得乱七八糟。
我的看法是,考试作文每段别超过5行,顶多是5行半。
切忌一段都八九行,写成"大肚子作文"。
一旦给阅卷老师视觉上的疲劳,影响他的心理,分数就受影响。
如果有必要,死拉硬拽也要注意分段。
技巧三、开头结尾要简练,一句两句概括完除了切忌大肚子作文外,“大头作文”“大尾巴作文”也要不得。
建议考生在写作文的时候,开头结尾不要太罗嗦,一句话开门见山,高度概括。
结尾也不要过于累赘。
开头结尾,一般情况下,有一两行,不超过三行,就可以了。
一个开头就占太多的空间,阅卷老师在视觉上会有瞬间的疲劳,也会影响他们的情绪,打分趋低。
技巧四、标题一定要新颖,语言活泼又生动如果是半命题作文或话题作文,同学们一定要拟定一个生动的、别致的标题。
写人写事,可以给人物、事件取个外号或者代号。
标题精短些为好,一般别超过10个字。
作文的语言直接决定阅卷老师的阅读感觉,肖像描写、细节描写、语言描写、环境描写等一定要跟上。
语言或生动活泼,或诙谐幽默,或精致优美,一定要体现出自己的特色。
技巧五、作文首尾要打眼,丰富多彩出靓点考试作文的开头方法很多,如题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、解题式开头法等,大家要形成自己的开头风格。
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小升初作文指导:作文十大诀窍 导语: 语文提分很困难,作文 拉分最常见,仔细分析高分卷,原来里面有诀窍。
下面我们来详细看看。
一、字数三四五 这个技巧说白了就是学习写短句。
学了一段时间写作的孩子容易在作文中写 长句,而长句写不好就变成病句。
事实上很多作家也是以写短句见长的,像沈从 文、汪曾祺。
家长要提醒孩子注意控制每句话的字数,建议把十几个字几十个字 的长句改成只有三四五个字的短句, 孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。
如某学生的原文:“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。
一根一根都 看得那么清楚,很挺拔的样子。
”经指导后改成:“草绿了,高了, 散发着清香。
一根一根,看得清清楚楚,很挺拔的样子。
”是不是很有节 奏感? 二、一秒钟的事写三百字 还是针对作文写不长的一种技巧训练:用三百字来描写 1 秒钟内发生的事。
如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字: 只见某某纵身一跳, 一下 子飞过横杆,新的校运会纪录诞生了! 怎么变成三百字?可以有条理地加上动作解剖:如何助跑、起跳、翻越、落 地;加上联想: 往届校运会有人挑战失败, 平时如何一次次练习等等;还可以加上 细节来充实,起跳前如何与同学们进行眼神交流,成功后同学如何向他祝贺 ……家长可以找一些 1 秒钟的素材让孩子进行写作练习, 学会了这 个技巧还怕考试 写不出四五百字吗? 三、写想不出现“想” 遇到描写心理活动时,这样的句子已经被孩子们写滥:“我脑子里跳 出两个小人,一个小人……另一个小人……” 不用这个句子又该怎么写?最常用的就是“我心想”。
如某学生写: “ 数学老师出了一道难题要带回家写的。
我心想:天哪 ! 这该怎么办 呢?”
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按照蒋老师“写想不用想”的技巧, 去掉: “我心想” 三个字如何 ?“ 数学老师出了一道难题要带回家写的。
天哪 ! 这该怎么办 呢?”是不是更简洁精练?别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。
四、要动连着动 文章要一波三折才好看, 但现在的孩子生活都很平淡, 你不能强求他们写出 一波三折的内容,那就让他们学会一波三折地使用动词,就这是要动连着动 ——学会连续使用动词。
某学生写一场乒乓球球赛:“他发了 一个旋转球,让人看得眼花缭乱。
”(一句话把文章就给写完了) 学会动词技巧后将修改成: “只见他高高地将球抛起, 眼睛死死盯着, 球接触球板的一瞬间,他手腕轻轻一抖,脚一跺,球高速旋转着,向这边飞来, 让人看得眼花缭乱。
”一个动词转瞬变成六七个, 文字即刻灵动丰富起来。
五、遇到“很”和“非常”想一想 对于文章写不长的孩子, 可以训练的另一个技巧是: 遇到“很” 和“非常”想一想。
看过无数学生习作, 蒋老师发现出现频率最高的 字眼包括“很,非常”,请家长提醒孩子,遇到要写这几个字时不要 轻易下笔,停下来想一想,是不是非要出现这个字眼? 比如写热, 别出现“很热”两个字, 学会用其他的描写来体现热: 骄阳似火, 没有一丝风, 树叶低垂毫无生气……文章自然就能写长。
六、环境里面有“真”“情” 到了五六年级孩子都要学习环境描写。
如有的孩子会写:“早上天气 还挺好的,放学回家时,却哗哗下起雨来。
雨珠在下,泪珠在滴,老天也好像在 为我哭泣。
” 孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。
但是很多孩子只要一写环境, 肯 定就是小花微笑,小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣,成了套路,难道世界上只有 小草、小鸟、小花吗?为什么不能写身边更真实的东西呢?云、雾、桌子,哪怕是 电线杆都可以写, 这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境里, 还要让人活在真 实的环境里。
七、不用成语 作文为什么写不长?都是成语惹的祸!蒋老师此言一出震惊四座。
不是说多用 成语才显得有文采吗?其实不然,在“就是不用成语”写作技巧中, 蒋老师指出:当作文中只会按照套路使用成语时,文章细节就没了,还不如让孩 子老老实实把自己看到的感受都写出来。
什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、 炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。
比如,写春天别用“风和日丽”,而是这样写:“风儿拂
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过林梢,原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪,湖边的柳树轻摇着身姿,我也忍不住 张开双臂,任风抚过我的每一寸肌肤,暖暖的,痒痒的。
”想办法用具体 的句子替换掉别人用滥的成语,解决孩子作文写不长写不细的难题。
八、写说不单写“说” 让孩子比较以下三句话。
张三说:“……”; 张三无可奈何地说:“……”; 张三摊了摊手,一副无可奈何的样子:“……” 显然, 让人物说话有多种方式, 写语言可以不用出现“说”而是 在语言前面加上动作和神态, 通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平 切实得到提升,让他们学会细节描写,不会仅干巴巴的地写 “ 某某说 ”。
九、一段话里至少出现 6 个标点 很多孩子不会用标点,习作中常只有逗号句号逗号句号,甚至逗号都没有, 把老师读到断气为止。
针对这个现象,可以让孩子进行“一段话至少出现 6 种标点”的技巧训练。
比如,。
?!……:”“ 这些标点你的作文中都有吗?没有的话请尝试用起来。
经过几次训练后,你 会发现孩子的惊人变化:意味深长的句子会写了、人物语言会加进去了,心理活 动结合进去了,还会用反问句了,这些句子加进去后,文章当然生动起来。
一位 作家就曾用这种方法对自己作文写不好的孩子进行训练,收效明显,进步很快。
十、写外貌不用“有” 作文如何写外貌?孩子的作文里总会看到类似这样的名子:“XX 可漂 亮了,她有一头卷卷的黄头发,有一双乌黑的葡萄般的大眼睛,有一个高高的鼻 子,还有一张樱桃小嘴。
” 如果你试着让他们去掉文中的“有”, 把文字重新串联一遍, 会 发现作文顺了很多。
写上段文字的同学经蒋老师指导后修改如下:“XX 可 漂亮啦。
一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。
她的眼睛太吸引人了,乌黑乌黑葡 萄一般。
高高的鼻子,和樱桃小嘴配合起来,有点混血的味道,同学们可喜欢她 啦。
”是不是读起来舒服多了? 老师认为,孩子学习写作一般要走过 4 个阶段:1、写作并不神秘;2、写作 需要技巧;3、写作强调个性;4、写作就是生活。
一些孩子在大量读写中,在老师 的帮助下会顺利走到第三阶段,甚至第四阶段;但是也有很大一批孩子无法跨越 第二阶段。
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