安全应急及避险教案
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第1篇一、活动目标1. 让幼儿了解自然灾害和意外事故的基本知识,提高避险意识。
2. 培养幼儿在紧急情况下冷静、有序地应对能力。
3. 增强幼儿的自我保护意识和团队合作精神。
二、活动对象幼儿园大班幼儿三、活动时间1课时四、活动准备1. 自然灾害和意外事故的相关图片、视频;2. 避险自救方法演示道具;3. 互动游戏道具。
五、活动过程(一)导入1. 教师出示自然灾害和意外事故的相关图片、视频,引导幼儿观察并提问:“你们知道这些图片和视频上发生了什么事吗?”2. 幼儿回答后,教师总结:“这些图片和视频展示的是自然灾害和意外事故,它们会给我们的生活带来很多不便和危险。
”(二)讲解避险知识1. 教师讲解自然灾害(如地震、洪水、台风等)和意外事故(如火灾、交通事故等)的基本知识,让幼儿了解这些灾害和事故的成因、特点及危害。
2. 教师演示避险自救方法,如地震时如何躲在桌子下、火灾时如何逃生等。
(三)互动游戏1. 教师组织幼儿进行“我是避险小能手”互动游戏,让幼儿在游戏中学习避险自救方法。
2. 游戏规则:将幼儿分成若干小组,每组进行一次避险自救演练。
演练内容包括地震、火灾、洪水等场景,每组幼儿需在规定时间内完成避险自救任务。
(四)总结与反思1. 教师组织幼儿进行总结,让幼儿谈谈自己在游戏中的感受和收获。
2. 教师引导幼儿反思:在现实生活中,我们如何做到遇事不慌、有序应对?六、活动延伸1. 教师鼓励幼儿回家后向家人分享避险知识,提高家庭成员的避险意识。
2. 家长协助幼儿园开展家庭避险演练,增强幼儿的实战能力。
七、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度,了解幼儿对避险知识的掌握情况。
2. 收集幼儿在家庭避险演练中的表现,评价幼儿的实战能力。
八、注意事项1. 在讲解避险知识时,教师要注意用简单易懂的语言,避免使用过于专业的术语。
2. 在演示避险自救方法时,教师要注意示范正确、清晰,让幼儿能够准确掌握。
3. 在互动游戏中,教师要确保游戏安全,避免幼儿受伤。
紧急避险安全教育教案大全一、教学目标1.了解紧急避险的概念和意义;2.能够正确使用灭火器灭火;3.掌握逃生知识和技能;4.了解紧急情况下与救援人员的应对方法;5.掌握紧急情况下的心理调适方法。
二、教学重点1.正确使用灭火器灭火;2.掌握逃生知识和技能;3.了解紧急情况下与救援人员的应对方法。
三、教学难点1.掌握逃生知识和技能;2.了解紧急情况下与救援人员的应对方法。
四、教学内容1.紧急避险的概念和意义;2.灭火器的种类和使用方法;3.逃生知识和技能;4.紧急情况下与救援人员的应对方法;5.心理调适方法。
五、教学过程1.紧急避险的概念和意义教师简单介绍紧急避险的定义和意义,使学生认识到应急安全教育的重要性。
2.灭火器的种类和使用方法(1)教师给予学生相关的图片资料,了解常见的灭火器类型。
(2)学习常见的灭火器使用方法,包括撤销安全开关、挥灭火器的手柄、向火源方向喷洒灭火器救灭火,等等。
(3)教师现场演示如何使用灭火器,并请学生模拟操作。
3.逃生知识和技能(1)教学员教授学生防火知识,防止火灾发生;(2)教师对学生进行逃生演练,并引导学生熟练掌握门、窗、走廊等逃生路线和警报器的使用;(3)模拟家庭或者学校发生火灾,让学生根据逃生知识和技能快速有序地撤离现场。
4.紧急情况下与救援人员的应对方法(1)教师要告诉学生遇到紧急情况时,不要惊慌,冷静应对;(2)告诉学生如何在紧急情况下求救,以便尽快诱发救援人员。
5.心理调适方法(1)教师通过阐述心理学知识引起学生对紧急情况下产生的心理反应的反思,帮助学生认识自己;(2)教师教授学生如何采取心理调适的方法,好好辅助自己渡过难关。
六、教学资源图片、板书、模拟器材。
七、教学指导1.在演示灭火器使用时,应注意安全。
2.逃生和心理调适的演习需要全力配合,保证教学质量。
八、教学评估1.学生能否正确使用灭火器。
2.学生能否熟练掌握逃生知识和技能。
3.学生能否正确处理紧急情况下与救援人员的应对方法。
紧急避险安全教育教案大全一、引言紧急避险安全教育是一项极为重要的教育内容。
在突发事件或自然灾害发生时,正确的避险方法和安全意识能够有效地保护人们的生命财产安全。
为了提高广大民众在紧急情况下的自救能力和避险意识,各级教育机构、企事业单位和社区组织都开始了相关的紧急避险安全教育工作。
本文将全面介绍紧急避险安全教育教案的内容,帮助读者深入了解如何制定一份完整有效的教案,以提高紧急情况下的自救能力和避险意识。
二、紧急避险安全教育教案的基本要素1. 教育目标:(1)明确紧急避险的定义和目的;(2)提高个人和群体的自救能力;(3)引导群众正确运用紧急避险常识。
2. 教育内容:(1)认识紧急避险安全的重要性;(2)了解常见的自然灾害和突发事件类型;(3)掌握避险的基本原则和方法;(4)了解当地的紧急避险资源和应急预案;(5)培养应对紧急情况的应激反应能力。
3. 教育形式:(1)讲座:通过专家讲解、案例分析等方式,向群众传授紧急避险的基本知识;(2)演练:组织紧急避险实地演练,让参与者亲身体验和掌握避险技巧;(3)宣传:通过宣传海报、宣传单、宣传车等形式,提高民众对紧急避险的认知度。
4. 教育对象:(1)学生:各级学校应加强紧急避险安全教育,提高学生自救避险能力;(2)员工:企事业单位要定期组织员工紧急避险安全教育,提高员工的应急反应能力;(3)社区居民:社区组织要积极开展紧急避险安全教育活动,提高居民的安全意识。
三、紧急避险安全教育教案示范以学生群体为例,以下是一份紧急避险安全教育教案的示范:教育目标:通过教育和演练,使学生掌握紧急避险的基本知识和技能,提高自救能力和避险意识。
教育内容:1. 认识紧急避险安全的重要性:(1)了解常见的自然灾害和突发事件,如地震、火灾、洪水、气象灾害等;(2)分析紧急情况下的常见危险因素和风险状况。
2. 掌握避险的基本原则和方法:(1)了解建筑物的安全结构和避险指示牌的意义;(2)学习正确的避震、避火、避水等紧急避险措施;(3)培养学生的紧急逃生技能,如疏散、逃生口选择、跳楼救生等。
知危险会避险主题班会教案模板7篇知危险会避险主题班会教案7篇(精选)知危险会避险主题班会教案如何写?主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议。
下面是给大家带来的知危险会避险主题班会教案7篇,希望能够帮到你哟!知危险会避险主题班会教案(精选篇1)目标:掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。
主题班会过程:一。
通报近期身边发生的交通事故(可请学生列举一些)二。
讨论:学生集会、群众活动、课间活动中就应注意的安全事项。
上下楼梯要注意什么?群众活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言礼貌。
课间活动应当注意什么?三。
学生饮食、就餐的安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。
禁止购买用竹签串起的食物:油反复使用,竹签容易伤人,食品卫生得不到保证,油炸食品有致癌物质。
四。
交通安全注意事项1。
行人靠右走,过马路要走斑马线,注意观察来往车辆,红灯停,绿灯行,遵守交通规则。
乘坐公交车注意事项,骑自行车须知,骑电动车注意事项,学生禁止骑摩托车上学。
2。
如何加强教室安全要注意教室的安全。
学生上课离开本班教室必须要关好门窗,要将钱和贵重物品带在身上,不能给小偷有可之机;不要把球带到教学楼,在教室楼的走廓上踢,这种行为既违反了校规,又存在着很大的安全隐患,试想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飞入哪一位同学的眼中,哪后果是不堪设想的。
3。
为什么不能提前到校?校门没开,一些学生在校门发生矛盾,无人调解会造成不必要的伤害。
在校门外拥挤,会造成意外伤害。
4。
安全小常识临危逃生的基本原则:持续镇静,趋利避害;学会自救,保护自己;想方设法,不断求救;记住电话,随时求救:打电话时要说清地点、相关状况、显著特征。
五。
小结生命是完美的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全。
所以我们必须要时刻加强安全意识,努力增强自我防范潜力,作到警钟长鸣!知危险会避险主题班会教案(精选篇2)教学目的通过教师的讲、同学间的讨论等形式引起同学们对交通安全的重视。
学生安全避险常识主题班会教案(5篇)有人说,当生命的阳光照向你时,你便是世界上最富有的人。
因为,你拥有世界上最珍贵的东西——生命。
可是,人的生命只有一次。
因此,我们应该更加珍爱生命,让有限的生命活得更精彩。
那么,珍爱生命的前提就是保证安全。
下面小编分享了安全避险常识主题的班会教案给老师们参考参考。
安全避险常识主题班会教案1一、班会主题:防震防火减灾二、班会时间:9月24日三、班会目标:1、使学生初步了解地震的成因分布、危害及防御措施。
初步了解地震、各种灾害间的关联性。
2、增强学生的防火安全防范意识,提高学生的自护自救能力,避免火灾事故的发生,让学生明白防火人人有责,要从我做起,从小事做起。
四、班会准备:1、收集有关地震的相关材料。
2、收集一些防火安全知识。
五、活动过程:(一)、情境导入人民网北京9月20日电据中国地震台网测定:9月20日5时37分,甘肃省张掖市肃南裕固族自治县、青海省海北藏族自治州门源回族自治县交界5.1级地震,青海西宁有明显震感。
此次地震的基本信息:发震时刻: 2013-09-20 05:37:01 纬度: 37.7° 经度: 101.5° 深度: 7千米震级:5.1城市:凉州区(距震中约103.4千米) 民勤县(距震中约173.1千米)世界各地的大地震,给无数人民带来巨大的伤痛及损失,说一说你了解到了哪些地震知识? 今天我们一起来了解地震是怎么产生的,遇到地震应该如何防护?(二)、介绍几种可以简单辨识的地震前兆1.地下水异常: 井水是个宝,前兆来得早。
无雨水质浑,天旱井水冒。
水位变化大,翻花冒气泡。
有的变颜色,有的变味道。
2.动物异常:震前动物有预兆,密切监视最重要。
骡马牛羊不进圈,鸭不下水狗狂叫。
老鼠搬家往外逃,鸽子惊飞不回巢。
冰天雪地蛇出洞,鱼儿惊惶水面跳。
3.地光和地声:地光和地声是地震前或地震时从地下或地面发出的光亮及声音,是重要的预报。
临震前,一瞬间,地声隆隆地光闪。
知危险会避险平安课教案范文〔精选12篇〕知危险会避险平安课教案范文〔精选12篇〕知危险会避险平安课教案篇1一、教学内容:遵守交躲避危险二、教学目的:1、通过对学生行路、乘车等知识的理解,进步学生的交通平安意识。
2、通过学习有关平安知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生平安、安康成长。
三、教学过程:(一)谈话导入:1,随着社会的进步、科技的开展,交通工具越来越多,你们都知道哪些交通工具?(自行车,摩托车,汽车,飞机,轮船,火车……)2,交通工具让我们上学、放学更方便快捷,你是采取什么交通方式上学、放学的?(步行——环保、安康,自行车——也很环保)3,那么多交通方式能有条不紊的运行,靠的是什么呢?(交通规那么)4,谈谈身边的交通事故(二)平安课堂探究学习A.学习交通法规1.骑自行车上马路必须年满12周岁。
2.骑电动自行车上马路必须年满16周岁。
3.摩托车后座不得乘坐未满12周岁的未成年人,轻便摩托车不得载人。
4.不得在马路上玩滑板、滑旱冰等,也不能追车、扒车、强行拦车以及抛物击车等,这样做很危险!5.乘坐小轿车不得从小轿车左侧上、下车。
下车前,先确认后面没有车辆过来,开门从右边下来。
B认一认常见的交通标志1.学生小组展示准备的交通标志2.观看视频·《交通平安标志》3.识别交通标志C行走平安,躲避危险1.展示危险地方2.判断:这样做对不对呢?3.观看视频·《过马路》(三)我们在日常交通生活中应尽哪些义务?1.告诉身边的人“酒后不开车,开车不喝酒”。
2.提醒身边的人骑摩托车要佩戴头盔,时刻记住不上超员车。
3.提醒身边的人,要遵守交通规那么,不闯红灯,不翻隔离栏,过马路走人行道。
(四)技能训练——有奖竟答环节第一关:1.报警:_________2.急救:_________第二关:判断题1、交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成( )2、红灯表示制止通行,绿灯表示准许通行,黄灯表示警示( )3、出行时可以坐在货车车厢内( )4、未满12周岁也可以驾驶自行车( )5、行人在道路上通行,可以3人以上并行( )第三关:选择题1、我国在道路上行驶的车辆,必须遵守( )。
关于知危险会避险教案(通用7篇)知危险会避险教案篇1教学目的:让学生了解水上交通安全常识,增强学生的安全意识,学会自我保护。
教学重难点:了解水上交通安全常识,增强学生的安全意识。
教学过程:一、导入课题我国水域辽阔,人们外出旅行,会有很多机会乘船,船在水中航行,本身就存在遇到风浪等危险,所以乘船旅行的安全十分重要。
二、让学生了解有关水上交通安全知识。
1、不乘坐超冒险航行的船舶。
为了保证航运安全,凡符合安全要求的船只,有关管理部门都发有安全合格证书。
外出旅行,不要乘坐无证船只。
2、不乘坐客船、客渡船以外的船舶。
3、不乘坐超载船舶或人货混装的船舶。
4、不乘坐超载的船只,这样的船安全没有保证。
5、上下船要排队按次序进行,不得拥挤、争抢,以免造成挤伤、落水等事故。
6、天气恶劣时,如遇大风、大浪、浓雾等,应尽量避免乘船。
7、不在船头、甲板等地打闹、追逐,以防落水。
不拥挤在船的一侧,以防船体倾斜,发生事故。
8、船上的许多设备都与保证安全有关,不要乱动,以免影响正常航行。
9、夜间航行,不要用手电筒向水面、岸边乱照,以免引起误会或使驾驶员产生错觉而发生危险。
10、一旦发生意外,要保持镇静,听从有关人员指挥。
11、集体乘船应注意:要有老师带队,指挥,上下船要排成队,不得打闹、走动;要顺从船上工作人员指挥,维护好船上秩序。
三、学生小组讨论交流我们外出时乘坐水上交通工具应注意些什么?四、课堂小结:你今天有什么收获知危险会避险教案篇2一、活动目标:(一)了解一些常用的交通规则,懂得不遵守交通法则会给自己、家人、他人和公众带来伤害。
(二)认识常用的交通信号、标志和标线的图标和意义。
(三)培养幼儿观察、体验、感悟社会、服务社会的能力和合作学习的能力,树立自觉遵守交通法规的意识,注重安全,平安上学和回家。
二、活动准备:PPT、视频三、活动过程:(一)导入1.放映视频,学生讨论,谈一谈看过之后的感想。
2.教师提问:在你外出或回家时,父母常叮嘱你的是哪句话?3.利用图片资源,教授本课交通注意事项。
应急避险安全教育教案(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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一、教案名称:安全应急与避险教案第一章:认识安全1. 学习目标:让学生了解安全的基本概念,理解安全的重要性,提高安全意识。
2. 教学内容:(1)安全定义:介绍安全的概念,解释安全对个人和社会的意义。
(2)安全意识:讲解安全意识的重要性,分析常见的危险行为和隐患。
(3)安全常识:介绍一些基本的安全知识和技巧,如紧急联系电话、灭火器使用等。
3. 教学活动:(1)课堂讲解:讲解安全的基本概念和重要性。
(2)案例分析:分析一些安全事故案例,让学生了解危险后果。
(3)小组讨论:分组讨论如何提高安全意识,分享安全知识和技巧。
二、教案名称:安全应急与避险教案第二章:火灾逃生与灭火1. 学习目标:让学生掌握火灾逃生的方法和技巧,学会使用灭火器进行初期灭火。
2. 教学内容:(1)火灾逃生:讲解火灾逃生的原则和方法,如低姿势前进、使用湿毛巾捂住口鼻等。
(2)灭火器使用:介绍灭火器的种类和功能,讲解灭火器的使用方法和注意事项。
3. 教学活动:(1)火灾逃生演练:组织学生进行火灾逃生演练,熟悉逃生路线和动作。
(2)灭火器实操:讲解灭火器使用方法,组织学生进行灭火器实操练习。
(3)小组竞赛:分组进行灭火器使用竞赛,提高学生的学习兴趣和积极性。
三、教案名称:安全应急与避险教案第三章:地震逃生与自救1. 学习目标:让学生了解地震的特点,掌握地震逃生的方法和技巧,提高自救能力。
2. 教学内容:(1)地震知识:讲解地震的基本知识,如地震的成因、震级等。
(2)地震逃生:讲解地震逃生的原则和方法,如躲到桌子下、保护好头部等。
(3)地震自救:讲解地震自救的方法和技巧,如寻找生存空间、等待救援等。
3. 教学活动:(1)地震逃生演练:组织学生进行地震逃生演练,熟悉逃生路线和动作。
(2)地震知识问答:开展地震知识问答活动,检验学生的学习效果。
(3)小组讨论:分组讨论如何在地震中保护自己,分享地震逃生的经验和技巧。
四、教案名称:安全应急与避险教案第四章:溺水与心肺复苏1. 学习目标:让学生了解溺水的原因和危害,掌握心肺复苏的基本方法,提高急救能力。
一、教案名称:认识安全应急与避险1. 教学目标:(1)让学生了解安全应急与避险的基本概念。
(2)培养学生遵守安全规定,提高自我保护意识。
(3)使学生掌握一些基本的安全应急与避险技能。
2. 教学重点与难点:重点:安全应急与避险的基本概念,自我保护意识的培养。
难点:安全应急与避险技能的掌握。
3. 教学方法:采用讲授法、讨论法、实践操作法进行教学。
4. 教学过程:(1)导入:讲解安全应急与避险的重要性。
(2)新课内容:介绍安全应急与避险的基本概念,包括突发事件、事故灾难、公共卫生等。
(3)案例分析:分析典型的安全事故案例,让学生了解事故发生的原因及应对措施。
(4)小组讨论:让学生分组讨论如何在突发事件中保护自己,提高自我保护意识。
(5)实践操作:模拟演练,让学生学会正确使用安全设备,掌握基本的安全应急与避险技能。
二、教案名称:自然灾害应急与避险1. 教学目标:(1)让学生了解自然灾害的种类及危害。
(2)培养学生面对自然灾害时的自我保护能力。
(3)使学生掌握自然灾害应急与避险的基本方法。
2. 教学重点与难点:重点:自然灾害的种类及危害,自我保护能力的培养。
难点:自然灾害应急与避险方法的掌握。
3. 教学方法:采用讲授法、讨论法、实践操作法进行教学。
4. 教学过程:(1)导入:讲解自然灾害的危害及应急与避险的重要性。
(2)新课内容:介绍自然灾害的种类,如地震、洪水、台风等,以及它们的特点和危害。
(3)案例分析:分析典型的自然灾害案例,让学生了解事故发生的原因及应对措施。
(4)小组讨论:让学生分组讨论如何在自然灾害中保护自己,提高自我保护意识。
(5)实践操作:模拟演练,让学生学会正确使用安全设备,掌握基本的安全应急与避险技能。
三、教案名称:事故灾难应急与避险1. 教学目标:(1)让学生了解事故灾难的种类及危害。
(2)培养学生面对事故灾难时的自我保护能力。
(3)使学生掌握事故灾难应急与避险的基本方法。
2. 教学重点与难点:重点:事故灾难的种类及危害,自我保护能力的培养。
安全应急与避险教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的安全知识和应急技能,提高自我保护意识。
2. 培养学生面对突发事件时的冷静思考和应变能力。
二、教学内容1. 地震逃生与自救2. 火灾逃生与灭火3. 溺水自救与救助4. 交通事故预防与处理5. 防范校园暴力三、教学重点与难点1. 教学重点:地震、火灾、溺水、交通事故等突发事件逃生与自救方法,以及防范校园暴力的基本技巧。
2. 教学难点:如何引导学生运用所学知识在实际生活中灵活应对突发事件。
四、教学方法1. 讲授法:讲解安全知识,分析案例,引导学生掌握逃生与自救方法。
2. 演示法:进行地震、火灾等逃生演练,让学生亲身体验并学会应对。
3. 讨论法:组织学生针对具体案例进行讨论,提高学生的应变能力。
4. 实践法:让学生在实际生活中运用所学知识,提高安全意识。
五、教学过程1. 导入:通过讲解安全事故案例,引起学生对安全问题的关注,激发学习兴趣。
2. 讲解与演示:讲解地震、火灾、溺水、交通事故等逃生与自救方法,并进行实际演示。
3. 讨论与实践:组织学生针对具体案例进行讨论,让学生在实际生活中运用所学知识。
4. 总结与反思:引导学生总结学习收获,提高安全意识,树立正确的安全观念。
六、教学评价1. 学生能够熟练掌握地震、火灾、溺水、交通事故等突发事件逃生与自救方法。
2. 学生能够在实际生活中灵活应对突发事件,提高安全意识。
3. 学生能够积极参与讨论,提高应变能力。
七、教学资源1. 教学PPT:包含地震、火灾、溺水、交通事故等安全知识讲解及案例分析。
2. 安全演练道具:如地震模拟器、灭火器等。
3. 安全知识宣传册:提供给学生课后阅读,加深对安全知识的理解。
八、教学进度安排1. 第四章:防范校园暴力,2课时2. 第五章:地震逃生与自救,2课时3. 第六章:火灾逃生与灭火,2课时4. 第七章:溺水自救与救助,2课时5. 第八章:交通事故预防与处理,2课时九、课后作业1. 阅读安全知识宣传册,了解更多信息。
安全应急与避险教案教学内容:安全应急与避险教学目标:使学生了解安全应急与避险的重要性,掌握应急逃生和避险技巧,提高应对突发情况的能力。
教学重点:应急逃生和避险技巧。
教学难点:应对突发情况的能力和心理素质的培养。
教学准备:幻灯片、视频资料、实物道具。
教学过程:一、导入(5分钟)1. 利用视频或图片展示一些突发情况下的应急和避险场景,引发学生对于安全的重视。
2. 引导学生分享自己身边或者在新闻上听到的安全事故案例。
二、讲授(20分钟)1. 介绍应急逃生的基本技巧,如火灾逃生、地震避险、水域溺水自救等。
2. 解释突发事件中保持冷静、分析形势的重要性,介绍应对突发情况的心理素质和态度。
3. 分析安全意识的重要性,介绍平时应急和避险的基本常识和技巧。
三、示范与实践(15分钟)1. 分组演练火灾逃生和地震避险的基本动作和技巧,老师进行现场指导和示范。
2. 利用实物道具,让学生进行模拟应急逃生和避险的场景,观察学生的表现并进行指导。
四、总结(5分钟)1. 强调应急逃生和避险的重要性,鼓励学生多加练习,熟练掌握相关技能。
2. 鼓励学生在家中、学校和社会中关注安全,帮助他人,提高社会安全意识。
五、作业布置(5分钟)1. 要求学生查找学校或家庭的安全设施和逃生通道,了解安全逃生的路线和方法。
2. 家庭作业要求学生结合实际,了解自己所在地区的主要安全风险和应急措施,写一篇关于避险的心得体会。
教学反思:通过本节课程的教学,学生不仅能够掌握应急逃生和避险的基本技巧,同时也能够提高自己的安全意识和应对突发情况的能力。
希望通过这样的教学方式,学生能够更加了解应急和避险的重要性,为自己的安全做好充分的准备。
应急逃生安全教育教案(精选9篇)作为一名无私奉献的老师,总归要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编精心整理的应急逃生安全教育教案(精选9篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
应急逃生安全教育教案1活动设计背景幼儿的安全问题始终放在幼儿园工作的首位,让孩子学会保护自己,是我们教育工作的重点之一。
火灾是我们的生活中经常发生的事,如果在事故中幼儿不会保护自己,后果将不堪设想。
让幼儿在火灾事故中学会自救、保护自己显得尤为重要。
因此,我根据我班幼儿的特点设计了《遇到火灾我不怕》这一活动,目的在于让幼儿知道在平时生活中不能随便玩火,提高幼儿的防火意识,学习拨打119火警电话的正确方法以及火场逃生的基本方法和技能。
活动目标1、了解火灾发生的几种常见原因,懂得如何防范。
2、学会报警的办法,初步掌握几种自救逃生的方法,提高自我保护的能力。
3、培养幼儿遇事不慌的心理品质。
教学重点、难点活动重点:正确拨打119火警电话以及火场自救逃生。
活动难点:如何防范火灾。
活动准备:1、火灾现场的录像;2、小猴的图片一张,故事《着火了》;3、电话、湿毛巾等;4、画有不安全用火、玩火内容的图片;5、里面装有打火机、火柴、橡皮擦等物品的摸箱一个。
活动过程一、导入课题1、以小猴引入课题,讲述故事《着火了》2、讨论:小猴做了什么事引起了火灾?森林着火后,给谁带来了灾难?3、教师小结:小猴的故事告诉我们,一定不要随便玩火,不然发生火灾会给我们带来很大的灾难。
二、了解火灾发生的原因以及火灾带来的灾难。
1、观看火灾现场的录像,提问:“你看到了什么?”(请个别幼儿回答)2、教师小结:大火会烧毁房屋、物品,烧毁森林,烧伤人甚至烧死人,还有大火燃烧物品时会散发出有毒的气味,污染环境空气等,火灾给人们带来的灾难是非常可怕的。
三、了解预防火灾的办法。
1、教师:我们已经知道火灾会给人带来可怕的灾难,那么,我们平时怎样预防火灾呢?(幼儿讨论后教师小结,并把画有下列内容的图片出示在黑板上)(1)不能随便玩打火机;(2)点燃的蜡烛、蚊香不能放在容易着火的物品旁边;(3)不能随便燃放烟花爆竹;(4)不能乱扔没有熄灭的香烟头。
安全应急与避险教案一、教学目标:1. 让学生了解和掌握一些常见的安全知识和应急避险技巧。
2. 培养学生遇到紧急情况时的冷静思考和自我防护能力。
3. 提高学生对安全问题的警觉性,使他们在日常生活中能更好地保护自己。
二、教学内容:1. 学习突发事件的特点和应对方法。
2. 学习火灾、地震、洪水等自然灾害的逃生和自救方法。
3. 学习日常生活中的交通安全、网络安全、饮食安全等方面的知识。
三、教学方法:1. 采用讲授法,讲解安全知识和应急避险技巧。
2. 采用案例分析法,分析典型事故案例,引导学生从中吸取教训。
3. 采用情景模拟法,组织学生进行火灾、地震等逃生演练。
四、教学准备:1. 准备相关教学课件和教学素材。
2. 准备火灾、地震等逃生演练所需的道具和器材。
3. 准备交通安全、网络安全、饮食安全等方面的宣传资料。
五、教学过程:1. 导入:通过讲解突发事件的特点和应对方法,引起学生对安全问题的关注。
2. 讲解:讲解火灾、地震、洪水等自然灾害的逃生和自救方法,以及日常生活中的交通安全、网络安全、饮食安全等方面的知识。
3. 案例分析:分析典型事故案例,引导学生从中吸取教训,提高安全意识。
4. 情景模拟:组织学生进行火灾、地震等逃生演练,让学生在实际操作中掌握应急避险技巧。
5. 总结:对本节课的安全知识和应急避险技巧进行总结,提醒学生在日常生活中时刻保持安全意识。
6. 课后作业:布置有关安全知识和应急避险的课后作业,巩固所学内容。
7. 课后反思:鼓励学生思考本节课的学习内容,并在日常生活中加以实践。
六、教学评价:1. 通过课堂问答、练习题等方式,评估学生对安全知识和应急避险技巧的掌握程度。
2. 观察学生在火灾、地震等逃生演练中的表现,评估他们的实际操作能力。
3. 收集学生对课后作业的完成情况,了解他们在日常生活中学以致用的程度。
七、教学拓展:1. 组织学生参观消防队、地震局等相关部门,深入了解安全工作和应急避险的专业知识。
知危险会避险交通平安公开课教案〔通用6篇〕知危险会避险交通平安公开课教案〔通用6篇〕知危险会避险交通平安公开课教案篇1活动目的1、让幼儿理解一些根本的交通平安知识,知道红灯停,绿灯行的道理。
2、知道过马路时要注意自己的平安,让幼儿知道不走斑马线的危险性。
3、让幼儿学会念儿歌,进一步培养幼儿的幼儿的语言表达才能。
重点难点1、理解根本的交通知识,知道红灯停,绿灯行的道理。
2、在游戏活动中体验交通规那么,知道行走时详细遵守哪些交通规那么,培养一定的自我保护意识和才能。
活动准备1、图片:红、绿灯,斑马线。
2、有关情景游戏的创设。
3、儿歌《交通灯》。
活动过程一、手指游戏。
老师带着幼儿一边说儿歌,一边做动作。
二、谈话,引入主题。
1、“小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?”〔幼儿讨论〕老师小结:在马路上我们要右侧通行,跟大人一起时要让大人握着手走,不能乱跑。
当我们要过马路时,一定要左右看看,没有车辆经过时我们才能穿过马路。
2.出示图片,引导幼儿认识红、绿灯,斑马线。
3、讲解交通规那么。
4、幼儿跟老师学说儿歌“人行道上右侧行,红灯停〔出示图片红灯〕,绿灯行〔出示图片绿灯〕,过马路要走斑马线。
”三、游戏体验《过马路》。
〔1〕带着幼儿一边走一边根据场景提问,稳固对交通规那么的认识。
场景一:人行道和车行道师:前面有两种道路,行人应该走哪一种路?〔人行道。
〕师:行人应该注意什么?〔靠右边走,不能边走边玩,特别是不能到车行道上玩。
〕场景二:十字路口师:要过马路了,我们应该怎么走?〔找到斑马线,看清红绿灯,红灯停,绿灯行。
〕四、延伸活动:行人走在马路上还应该注意什么?五、活动完毕小朋友们真聪明,我们顺利的通过马路了,一起跟红绿灯说再见吧!知危险会避险交通平安公开课教案篇2活动目的:1、认识常见的交通标志,理解标志的作用和特征。
2、通过模拟练习,初步掌握一定的交通规那么。
3、形成初步的平安意识与自我保护意识,进步自我保护才能。
知危险会避险交通安全班会课的教案(精选8篇)知危险会避险交通安全班会课的教案(精选8篇)作为一无名无私奉献的教育工作者,就难以避免地要准备教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编帮大家整理的知危险会避险交通安全班会课的教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
知危险会避险交通安全班会课的教案篇1一、教学目标:1、通过对学生行路、骑车、乘车等交通安全知识的了解,提高学生的交通安全意识。
2、通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。
二、教学内容:行路的安全、乘汽车的安全三、教学过程:1、导入:同学们,祖国给了我们这么好的环境,让我们在如此美丽的校园里学习成长,我们肩负着建设祖国的重任,也承载着父母的牵挂与期望。
我们是祖国的花朵,美丽但却脆弱,在我们身边,经常可以听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
为了避免这些,今天我们举行一次“交通安全伴我行”活动。
2、事例:列举交通安全事故交通安全:交通安全,一个永恒的话题;交通安全,一个关系家庭幸福的话题。
自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来,它使人类进一步向现代文明迈进,但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。
当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时,当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时,怎不让我们为之警醒?我国每年因各类事故死亡人数约10万人,道路交通事故死亡人数占60%以上。
我国的交通事故死亡人数位居世界首位,平均每天有280多人死于车祸。
其中中小学生占总人数的10%左右。
道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。
据统计,20世纪以来,因交通事故死亡的人数达到2235万人,这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多,交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。
幼儿园知危险会避险交通安全教案幼儿园知危急会避险交通平安教案(7篇)儿童交通平安是家长和老师们最为关注的,关于幼儿园知危急会避险交通平安的教案应当怎么编写呢?下面是我为大家整理的关于幼儿园知危急会避险交通平安教案,欢迎大家来阅读。
幼儿园知危急会避险交通平安教案精选篇1一、设计意图每个幼儿时时刻刻都在与自己的身体打交道,但他们对自己的身体并没有充分的熟悉。
因此,引导幼儿了解自己的身体,养成良好的健康行为习惯,削减意外损害的发生,是幼儿健康教育的重要任务之一。
活动“小鼻子真灵”就是我在上述前提下设计的“探究我自己”系列活动之一,旨在通过谈话沟通、观赏故事、情境表演等形式,使幼儿了解鼻子的功能和爱护鼻子的方法,学会正确应对一些突发意外,同时通过激发幼儿沟通、表达,进展他们大胆自信的表达力量和与同伴的交往力量。
依据本班幼儿特点,我将活动重点放在让幼儿把握爱护鼻子的一些方法,而将难点定位在引导幼儿用正确的方法自我抢救或关心他人。
二、活动目标1.初步了解鼻子的功能,把握爱护鼻子的一些方法。
2.在发生鼻出血、异物入鼻等意外时不可怕,会用正确的方法自我抢救或关心他人。
3.能用语言大胆表达自己的感受,并与同伴进行沟通。
三、活动预备镜子若干,花露水一瓶,《翘鼻子噜噜》故事课件。
四、活动过程(一)猜谜。
引出课题左边一个孔,右边一个孔,有它能呼吸,还能闻香臭。
(鼻子)(二)观看鼻子的形状师:每个人都有鼻子,请小伴侣相互看看旁边小伴侣的鼻子是什么样子的,再用镜子照照自己的鼻子,说说有什么发觉。
(三)了解鼻子的功能1.老师在活动室内喷洒花露水。
问:你闻到了什么气味?你用什么闻到的?你的鼻子还闻到过什么气味?2.请幼儿用手捏住鼻子,闭紧嘴巴,说说有什么感受。
(提示幼儿留意,捏住鼻子的时间不能太长)3.小结:鼻子的用处很大,可以关心我们呼吸,让我们辨别气味。
有时鼻子也会失灵,比如感冒、生鼻炎、鼻子受伤的时候,它就不能发挥本事了。
2023“知危险会避险”交通安全主题教案模板2023“知危险会避险”交通安全主题教案(通用8篇)交通安全教育是解决交通事故的根本途径,所以大家来编制一份关于“知危险会避险”交通安全教育的教案吧。
下面是为大家整理的关于2023“知危险会避险”交通安全主题教案,欢迎大家来阅读。
2023“知危险会避险”交通安全主题教案【篇1】一、教学目的:1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
二、课前准备:1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的交通规则。
5、了解一些常见的标志。
三、活动过程:主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
主持A读新闻。
主持B:大家听了这则新闻有什么感想呢?同学们议论,各抒己见。
主持小结:A:生命在你手中,交通安全不容忽视。
B:所以今天我们就一起来学习交通规则,并要养成自觉遵守交通规则的`好习惯。
(二)交通知识竞赛(抢答形式)1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?2、红灯亮时行人该怎样?3、黄灯亮时还可以过马路吗?4、什么灯亮时才可以走?5、行车、行人应靠哪边走?6、出示各种交通标志,让同学们说出交通标志的名称及其意义。
(三)看小品,议一议:1、小品内容:一名小学生放学回家由于不遵守交通规则,结果出了车祸。
2、议一议:(1)这个小朋友违反了哪些交通规则?(2)我们应如何遵守交通规则?3、把小朋友的错误纠正过来。
4、由小品、谈心得体会。
(四)小结同学们小结:通过这次活动,你懂得了什么?生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(五)课外延伸请你做个交通督导员,带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则四、反思本次活动,孩子们通过交通知识竞赛、小品、讨论、义务宣传等,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,提高了安全意识,并指导他们在今后生活中逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
《普及应急知识,提高避险能力》主题班会一、教学目标1、树立热爱生命、珍惜生命的意识。
2、让学生了解地震、火灾、交通、游泳、用电、运动等意外事件中必备的安全知识,懂得安全的重要性。
3、增强学生安全意识和自我保护意识,掌握一些自救自护的本领,珍惜生命,健康成长。
二、班会主题普及应急知识,提高避险能力三、班会重点引导学生了解防灾减灾日相关情况;掌握部分自救自护的应急知识;四、班会时间、地点2015年5月12日各班教室五、教学过程(引入)同学们,有人说,当生命的照向你时,你便是世界上最富有的人。
因为,你拥有世界上最珍贵的东西——生命。
可是,人的生命却只有一次。
因此,我们应该珍爱生命,让有限的生命活得更精彩。
那么珍爱生命的前提就是保证安全。
今天我们的班会主题是《普及应急知识,提高避险能力》。
一、防灾减灾日1、基本情况2008年5月12日,汶川发生里氏8.0级特大地震。
这场新中国成立以来破坏性最强的大地震仅全省就有68712人遇难、17912人失踪。
这场大地震给全国人民带来了巨大的心理压力和难以愈合的心灵创伤,堪称和民族史上的重大灾难。
灾害发生后,全国人民在党中央、国务院的领导下众志成城、抗震救灾,表现出了前所未有的团结与坚强。
2008年6月,省市有政协委员提议,为表达对灾害遇难者的追思,增强全民忧患意识,提高防灾减灾能力,有必要设立“防灾减灾日”或“中国赈灾日”,借此表达对地震遇难者的纪念,弘扬团结抗灾的精神。
经中华人民国国务院批准,自2009年起,每年5月12日为全国“防灾减灾日”引。
图标以彩虹、伞、人为基本构图元素。
其中,雨后天晴的彩虹韵意着美好、未来和希望;伞是人们防雨的最常用工具,其弧形形象代表着保护、呵护之意;两个人代表着一男一女、一老一少,两人相握之手与下面的两个人的腿共同构成一个“众”字,寓意大家携手,众志成城,共同防灾减灾。
整个标识体现出积极向上的思想和保障人民群众生命财产安全之意。
2009年3月2日,减灾委、民政部发布消息,经国务院批准,自2009年起,每年5月12日为全国“防灾减灾日”。
2、2015年防灾减灾日主题科学减灾依法应对二、应急事件处理(一)地震来临1、当地震发生时,如果我们正在教室上课应该怎样避震?如果你在教室里,要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。
地震一停,迅速有秩序撤离,撤离时千万不要拥挤。
2、当地震发生时,如果我们在家里应该选择什么位置避震最好?如果你在室,应就近躲到坚实的家具下,如写字台、结实的床、农村土炕的炕沿下,也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。
注意不要躲到外墙窗下、电梯间,更不要跳楼,这些都是十分危险的。
3、地震时的自救四大常识①大地震时不要急,破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟,在这短短的时间你千万不要惊慌,应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。
如果住的是平房,那么你可以迅速跑到门外。
如果住的是楼房,千万不要跳楼,应立即切断电闸,关掉煤气,暂避到洗手间等跨度小的地方,或是桌子,床铺等下面,震后迅速撤离,以防强余震。
②人多先找藏身处学校,商店,影剧院等人群聚集的场所如遇到地震,最忌慌乱,应立即躲在课桌,椅子或坚固物品下面,待地震过后再有序地撤离。
教师等现场工作人员必须冷静地指挥人们就地避震,决不可带头乱跑。
③远离危险区如在街道上遇到地震,应用手护住头部,迅速远离楼房,到街心一带。
如在郊外遇到地震,要注意远离山崖,陡坡,河岸及高压线等。
正在行驶的汽车和火车要立即停车。
④被埋要保存体力如果震后不幸被废墟埋压,要尽量保持冷静,设法自救。
无法脱险时,要保存体力,尽力寻找水和食物,创造生存条件,耐心等待救援人员。
(二)火灾来临火灾袭来时要迅速逃生,不要贪恋财物。
受到火势威胁时,要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。
穿过浓烟逃生时,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。
身上着火,千万不要奔跑,可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。
遇火灾不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生。
室外着火,门已发烫时,千万不要开门,以防大火窜入室。
要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗,并泼水降温。
若所有逃生线路被大火封锁,要立即退回室,用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号,等待救援。
千万不要盲目跳楼,可利用疏散楼梯,阳台、排水管等逃生,或把床单、被套撕成条状连成绳索,紧拴在窗框、铁栏杆等固定物上,顺绳滑下,或下到未着火的楼层脱离险境。
(三)交通安全1、走路要走人行道,没有人行道的,须靠路边行走。
2、横过马路要走人行横道,过街天桥或地下通道。
3、遵守交通信号,红灯停,绿灯行。
4、不钻(跨)越交通隔离设施。
5、不在汽车临近时或车辆前后横穿马路,不在在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。
6、不在马路上追逐猛跑、嬉戏、打闹、游戏,不要边走路边看书。
7、夜间步行要尽量选择穿戴浅颜色的衣帽和在有路灯的地方横过马路。
(四)防溺水没有家长带领,不能偷偷地结伴去游泳;不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘里游泳。
为预防抽筋,要做好下水前的准备,先活动活动身体,用水淋湿身体的各个部分,不能马上下水;对自己的水性要有自知之明,下水后不能嬉戏玩闹,在没有大人及安全措施的情况下不能逞能比赛。
一、自己溺水时救护:1、不要慌,发现周围有人时立即呼救;2、放松全身,让身体飘浮在水面上,将头部浮出水面,用脚踢水,防止体力丧失,等待救援;3、身体下沉时,可将手掌向下压;4、如果在水中突然抽筋,又无法靠岸时,立即求救。
如周围无人,可深吸一口气潜入水中,伸直抽筋的那条腿,用手将脚趾向上扳,以解除抽筋。
二、发现有人溺水时的救护方法中学生发现有人溺水,不能冒然下水营救,应立即大声呼救,或利用救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边施救。
三、岸上急救溺水者1、迅速清除口、鼻中的污泥、杂草及分泌物,保持呼吸道通畅,并拉出舌头,以避免堵塞呼吸道;2、将溺水同学举起,使其俯卧在救护者肩上,腹部紧贴救护者肩部,头脚下垂,以使呼吸道积水自然流出。
但不要因为控水而耽误了进行心肺复苏的时间;3、进行口对口人工呼吸及心脏按摩;(五)运动安全上体育课和课外活动前要作好准备活动,运动时要遵照老师的要求,不剧烈碰撞,不违规运动。
严防器械伤人。
(六)要注意用电安全不乱动教室的电源插座,不要用湿布擦电器开关。
信息技术课上要按规定程序操作电脑。
强化“防火灾、防触电、防侵害”意识。
(七)食物中毒食物中毒通常是指用餐者吃了含有有毒物质或者变质的肉类、水产品、蔬菜、植物或化学品后,感觉肠胃不舒服,恶心、呕吐、腹痛、腹泻等症状,共同进餐的人往往出现同一症状。
1、出现食物中毒症状时,应及时用筷子进入喉咙催吐,不要自行乱服药物。
2、当中毒者意识不清时,需由他人帮助催吐,并立即送往医院抢救。
3、立即停止食用可疑食品,就地收集封存,以备检验。
4、要保护好现场,及时收集患者的呕吐物、粪便等,以备检验。
5、消费者在餐饮单位就餐后发生疑似食物中毒的,应于第一时间报告卫生监督机构,以免延误调查时机,给确定事件性质和原因带来困难,影响消费者依法向肇事单位获取索赔。
(八)遇到暴雨日降水量超过50毫米为暴雨,超过100毫米为大暴雨,超过250毫米为特大暴雨。
暴雨容易造成积水、洪涝,可能导致水浸、交通中断、山体滑坡、山泥倾泻等。
1、发布红色暴雨信息时,幼儿园、中小学停课。
2、关闭门窗防雨水,室进水时,应断开电源和燃气设施。
3、疏散低洼地区的人员和物资。
4、不要在流水中行走,避开地下通道或高架桥下等低洼处。
5、连日暴雨,行人应避免停留在洼地或山体附近。
在山体发现水流急促、浑浊及夹杂泥沙时,因迅速离开溪涧或河道。
6、150毫米深的水能浸到轿车的底盘,造成汽车熄火或失去控制。
300毫米深的水能浮起大多数车辆。
600毫米深的急流能冲走汽车,甚至大型的公交车!(九)防雷电四原则:室比室外安全;低处比高处安全;蹲下比站立安全;雷电来临,不要让自己太突出而成为“引雷针”①、打雷时,在家里怎样使用电器?切断电源,拔掉插头,同时不要接触煤气管道、自来水管道以及各种带电装置,更不要在雷电交加时用喷头冲凉,因为巨大的雷电会沿着水流袭击淋浴者。
不要使用设有外接天线的收音机和电视机,不要接打。
强雷鸣闪电时,一定不要使用手机。
②、如果打雷、闪电时,我们在户外,那该怎么办呢?不要停留在高楼平台上,不要进入孤立的棚屋、岗亭,不要在大树下躲避雷雨,如万不得已,则须与树干保持3米距离,下蹲并双腿靠拢。
如果在雷电交加时,头、颈、手处有蚂蚁爬走感,头发竖起,说明将发生雷击,应赶紧趴在地上,尽量低下头,因为头部较之身体其他部位最易遭到雷击,这样可以减少遭雷击的危险,并取下身上佩戴的金属饰品和发卡、项链等。
不宜在水面和水边停留,不宜在河边洗衣服、钓鱼、游泳、玩耍,不宜快速开摩托、快速骑自行车和在雨中狂奔。
③、在野外,如找不到合适的避雷场所,应该怎么办?找一块地势低的地方,蹲下且双脚并拢,手放膝上,身向前屈。
远离树木、电线杆、烟囱等尖耸、孤立的物体。
不宜进入孤立的棚屋、岗亭等低矮建筑物。
④、在空旷场地手是不宜拿哪些东西,不宜做哪些运动?不宜打伞,不宜把金属工具、羽毛球拍、高尔夫球棍等物品扛在肩上。
切勿游泳或从事其他水上运动,不宜进行户外球类、攀爬、骑驾等运动,尽快离开水面以及其他空旷场地,寻找有防雷设施的地方躲避。
不宜开摩托车、骑自行车赶路,打雷时切忌狂奔。
⑤、在室怎样防雷?关好门窗,尽量远离门窗、阳台和外墙壁。
在室不要靠近、更不要触摸任何金属管线,包括水管、暖气管、煤气管等。
在无防雷设施的房间里尽量不要使用家用电器,包括电视机、计算机、有线、有源收音机、电冰箱、洗衣机、微波炉等。
建议拔掉所有的电源插头。
在雷雨天气不要使用太阳能热水器洗澡。
发生雷击火灾时,要赶快切断电源,并迅速报警。
⑥、雷击烧伤如何急救?雷击时的电流热效应可引起电烧伤,使人体炭化成焦状。
如果遭受雷击者衣服着火,可往伤者身上泼水,或者用厚外衣、毯子把伤者裹住,以扑灭火焰。
对呼吸、心跳停止者,先做心肺复苏,再处理烧伤创面。
用冷水冷却伤处,然后盖上敷料,若无敷料可用清洁的布、衣服等包裹。
及时转送当地医院救治,并采取抗休克措施。
三、校园安全大讨论案例一:10月25日晚,省市通江县广纳镇小学四年级至六年级寄宿制学生晚自习结束后,在下楼梯时发生拥挤踩踏事故,造成8名学生死亡,45名学生受伤。
案例二:11月8日,一三年级学生某午饭后来到学校教学楼三楼走廊上玩耍,他右脚跨在走廊栏杆上,不慎失手坠落至一楼,因头部严重受伤,经抢救无效死亡。
案例三:高三(4)班的一位男同学,在体育课的短跑练习中,由于动作不规,被自己的脚绊倒在地上,右肩着地,造成右肩粉碎性骨折,要植入钢板固定骨头,目前正在康复中。