小学生作文得高分的十大技巧

小学生写作文十条技巧小学生写作文十条技巧一，积累素材，语言多用比喻、拟人、夸张等修辞手法。

二，不要写内容与课本无关的文章，三，不要脱离中心思想来编造故事。

四，描写景物时，要抓住特征，写出神韵。

五，不要轻易改变作文次序，一旦确定就要坚持到底，否则会影响作文质量。

六，多看、多听、多读、多观察，做生活的有心人，做自己生活的主人。

七，要想成为一名作家，必须有丰富的生活体验和良好的语感。

八，好词佳句好段摘抄本或剪贴簿可以使你如虎添翼。

九，大胆使用新鲜的标点符号。

选好自己的角度：抓住事物的特征：凡是自然界存在的事物都有它本身特有的一些属性和特征，对此，小学生可以展开合理的想象。

如果我们能够善于运用联想和想象，那么我们笔下的文章将会更加生动。

在我们的生活中，只要我们留心观察，就会发现：这里的一片叶子，像一个舞蹈家，那里的一枝花，像一位“小丑”。

选择自己的切入点：一般来说，材料丰富的题目容易命制，相反则难；要表现中心，紧扣话题；突出主旨，力避繁琐；条理分明，脉络清晰。

小学生作文十条技巧四，重视写作后的回读：在写完作文之后，要认真读一遍，回味一下文章的主旨，检查一下主要的人物形象是否鲜明，事件发展是否清楚。

这样能有效地防止漏洞的产生，而且还可以不断提高自己的写作水平。

认真观察事物：要想写好一篇作文，首先要掌握正确的观察方法，作文前的观察可分为四步：第一步，审清题意，确立中心。

即审题目，确定所写的文章的中心，题目是文章的眼睛，也是文章的核心。

第二步，回忆生活，搜集材料。

对所要写的文章内容进行回忆，尽量挖掘与文章中心有关的人物、事件、时间、地点等。

第三步，选择材料，确定主题。

在广泛搜集材料的基础上，对材料进行筛选和组合，根据题目的要求，确定文章的中心思想，选择材料要典型，注意材料与中心的统一。

第四步，要确定详略，恰当安排。

通过材料的取舍、安排，表现文章的主题。

小学生作文十条技巧五，审清题意，明确要求：作文题目，也叫题目。

写好作文的十个小技巧教你怎么写优秀作文一、把大动作写成“小动作”动作描写，可不能太笼统，用一个大的动作一提炼、一概括，那就没有画面感和过程性了，所以要采用分解化的细微的动作描写，把大动作写成小动作。

可以做些这样的专项训练。

比如，“何老师喝了一口水”这一个大动作，你能把它写成100多个字吗？那就要分解成细微的动作：何老师停止了讲课，目光一瞟，伸过右手凑近杯子，用食指和拇指顺手一捏，轻松地托起了杯子，举到嘴边，噘起嘴唇呼呼地猛吹了几口，一抬杯子，只听到“咕嘟咕嘟”的声音，他的喉结上下不停地抽动，一眨眼工夫，一杯水见底了。

他咂巴咂巴嘴唇，好像还很不解渴。

二、多用说话的几种形式写人物对话，学生喜欢用“我说”“他说”“我又说”“他接着说”，冒号引号一直用到底，看得人头昏脑胀。

其实课本里关于人物的对话形式有四种：一是提示语在前；二是提示语在中；三是提示语在后；四是没有提示语，独句成段。

不同的提示语有着不同的表达效果，在写对话的时候不能采用单一的形式，这样会显得呆板僵化，了无生趣。

特别是后几种对话形式的穿插使用，叙述更紧凑，更能表现人物特点和生活情境，有时一两个对话单独成段，作文会显得文学味和可读性更强点。

三、心情不出现“高兴、难过”等词语喜怒哀乐愁，写人物的心情，不能直接说“我很高兴”“我难过极了”“我非常生气”，这样一概括马上就成了概念化的总结了，而是应该通过具体的动作、语言、表情来描绘，让读者从这些行为表现中感受到人物的心情状态，这样才有感染力，才是对生活的还原。

比如写“高兴”：“我‘耶’地大叫一声，一蹦三尺高，转身一把拽过奶奶的手，转了一圈又一圈。

奶奶乐呵呵地说：‘小祖宗，你快停下来，奶奶要晕了。

’”四、形容词加上引号对于一些形容词约定俗成的用法，我们给它加上个引号，故意改变原来的意思，就会产生崭新的、意外的、鲜活的表达效果，让人欣然会意。

主要有以下几种：1.张冠李戴。

如：“几个胆小的同学吓得叫起来，那声音可真是‘气壮山河’。

小学作文十大提分技巧一、写外貌不用“有”?比较：xx可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。

xx可漂亮啦。

一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。

她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。

高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。

练一练：二、写说不单写“说”比较：张三说：“……”张三无可奈何地说：“……”张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……”练一练：三、写想不出现“想”比较：数学老师出了一道难题要带回家写的。

我心想：天哪！这该怎么办呢？数学老师出了一道难题要带回家写的。

天哪！这该怎么办呢？练一练：四、不用成语比如，写春天不用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。

”练一练：五、遇到“很”和“非常”想一想比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气……文章自然就能写长。

练一练：六、环境里面有“真”“情”很多同学只要一写环境，就是小花微笑、小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣，成了套路，难道世界上只有小草、小鸟、小花吗？为什么不能写身边更真实的东西呢？云、雾、桌子，哪怕是电线杆都可以写。

我们不仅要让人活在环境里，还要让人活在真实的环境里。

练一练：七、要动连着动学会一波三折地使用动词，就是“要动连着动”——学会连续使用动词。

比如写一场乒乓球球赛，比较下面两种写法：他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。

只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。

练一练：八、一秒钟的事写三百字用三百字来描写一秒钟内发生的事。

如关于破跳高纪录瞬间的描写原本只能写几十字：“只见XX纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了！”怎么变成三百字？可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地；加上联想：往届校运会有人挑战失败，运动员平时如何一次次练习等等。

提高小学生写作水平的十大技巧写作是培养孩子综合能力的重要环节，对于小学生来说，提高写作水平不仅可以锻炼语言表达能力，还可以培养思维逻辑和创造力。

然而，有些小学生在写作过程中遇到了困难，不知道如何下笔和组织文章结构。

因此，本文将介绍十大提高小学生写作水平的技巧，帮助他们写出流畅、有条理和富有创意的作文。

一、阅读积累阅读是写作的基础。

鼓励孩子多读书，积累各类文化知识和语言表达方式。

通过阅读优秀的作文、故事书籍，可以帮助孩子拓展思维，了解文章结构和写作技巧，丰富自己的词汇量。

二、培养思维能力培养孩子的思维能力对于提高写作水平至关重要。

通过启发孩子思考、提问，结合生活中的事物，引导他们关注周围的事物，培养观察力和思考能力。

同时，也可以通过训练解决问题的能力来增强逻辑思维。

三、学习多样的写作类型小学生需要学会不同类型的写作，如叙事、说明、议论等。

让孩子了解每一种写作类型的特点和写作技巧，帮助他们在写作时能够选择合适的写作方式，丰富文章内容。

四、语言规范和准确性在写作的过程中，要注重语言的规范和准确性。

培养正确的语法和拼写习惯，并通过阅读扩大词汇量，提高词汇应用的准确性。

孩子可以通过阅读范文来学习优秀的句子和表达方式，提高自己的写作技巧。

五、培养写作习惯坚持写作是提高写作水平的关键。

鼓励孩子每天写一点，养成良好的写作习惯。

可以从日记、周记等简单的写作开始，逐步提高难度和要求。

并给予孩子适当的鼓励和奖励，让他们保持对写作的兴趣。

六、激发创造力写作是一个发挥创造力的过程。

给孩子提供一定的自由度，让他们选择自己感兴趣的话题，发挥自己的想象力。

鼓励孩子多思考，多探索，培养他们独立思考和解决问题的能力。

七、提炼关键信息在写作中，培养提炼关键信息的能力对于文章的清晰和准确起到至关重要的作用。

教导孩子学会从大量信息和想法中提炼出最重要、最有价值的内容，并进行合理组织。

八、合理组织结构写作需要有合理的结构，使文章更加连贯和有条理。

小学作文写作十大技巧写作是一项很重要的能力，它能够帮助我们表达自己的想法，展现自己的才华。

在写作的过程中，我们需要掌握一些技巧，才能让自己的作文更加生动、有趣。

下面就给大家介绍一下小学作文写作的十大技巧。

第一，选好题材。

写作的第一步就是选好题材，要选择自己感兴趣的话题，这样写起来才会有激情，才能写出好的作品。

第二，明确中心思想。

在写作之前，要先明确作文的中心思想，这样才能有条不紊地展开写作。

第三，构思内容。

写作之前，可以先构思一下作文的内容，列出一些要点，这样写起来会更加有条理。

第四，用生动的语言。

在写作中，要尽量使用生动的语言，这样才能吸引读者的注意力，让作文更加有吸引力。

第五，注意篇章结构。

写作的时候，要注意篇章结构的安排，要有开头、发展和结尾，这样才能让作文更加完整。

第六，注重细节描写。

在写作中，要注重细节描写，这样才能让作文更加生动、形象。

第七，避免语法错误。

写作的时候，要尽量避免语法错误，这样才能让作文更加规范、得体。

第八，多读多写。

写作是一个需要不断练习的过程，要多读一些好的作品，多写一些作文，这样才能不断提高自己的写作水平。

第九，借鉴他人之长。

在写作的过程中，可以借鉴一些优秀作品的写作技巧，这样可以让自己的作品更加出色。

第十，勤加练习。

写作是需要不断练习的，要勤加练习，多写一些作文，这样才能不断提高自己的写作水平。

总之，写作是一项需要不断练习的技能，只有不断地练习，才能写出更加优秀的作品。

希望大家都能在写作中不断进步，写出更加精彩的作品。

10个小学生作文写作技巧绝招范文一：作文写作是小学教育中非常重要的一环，也是小学生的必修课。

但是，不少小学生写作有些困难和不足。

那么，我今天要介绍10个小学生作文写作技巧绝招，希望大家可以从中受益。

1. 推崇“五步走法”写作是一个复杂的过程，而五步走法主要分为集思、概括、选题、展开、结尾五个阶段，逐步帮助小学生完整呈现自己的思路。

2. 了解每种文体的基本结构不同的文体有不同的语言运用方式，小学生应熟悉并掌握每种文体的基本结构，如记叙文、说明文、议论文等等。

这有助于他们更好的表现自己的思路和想法。

3. 多数材料写作过程中，多阅读一些相关的书籍、资料、文章等等，以便加深对已有知识的理解和积累更多的素材。

4. 合理的时间安排小学生在写作时注意合理的时间安排，也就是指不要过分沉淀于某个部分，影响大局。

5. 计划好大纲在写作之前，最好计划好整个作品的大纲或脉络，这有助于学生完整地展现出自己的思维，同时也有助于规避一些常见的误区。

6. 确立文体目的写作过程中，为了更好地达到特定的目的，小学生应该考虑自己要达到的文体目的，例如说明事情的“物理意义”等等。

7. 精心抉择词汇在写作过程中，正确、贴切地选择和使用词汇也非常重要，尤其是一些具有较大内涵的关键词汇，例如“执政者”、“民主”的使用就需要慎重考虑。

8. 使用恰当的标点符号使用标点符号有助于划分不同的信息，同时也有助于提高文章的可读性和优雅性。

9. 关注文章句型和结构句型和结构在写作过程中对于表述思路、引领读者理解都有很大作用，小学生可以通过阅读优美的句子来学习、模仿，摸索出自己的写作特点。

10. 多篇练习最后，小学生可以通过多篇练习，一点一滴地纠正和改进自己的写作，积累经验，提高写作技能。

以上便是我总结的小学生作文写作技巧绝招，希望大家能够在实践中不断掌握和运用。

要点分析：本文主要介绍针对小学生作文写作的10个技巧，从推崇五步走法、了解每种文体的基本结构、多数材料，到计划好大纲、确定文体目的、精心抉择词汇、使用恰当的标点符号、关注文章句型和结构、多篇练习等等，为小学生写作提供了具有指导性和可操作性的建议和方法。

作文十大技巧口诀作文十大技巧口诀是中小学文学写作中极其重要的一环，小学生学习它们正在为未来的高考、中考做着重要的准备，大学生则在提高自己的文学写作水平。

作文十大技巧口诀的写法不仅可以着重介绍文学写作中的重要技巧，还可以培养学生的文学写作意识，提高文学写作水平。

首先，要明确写好一篇文章有十大技巧”这一写作口诀，以下分别介绍：一、切记观点要清晰：抓住文章核心，说明观点要清晰，一定要把话题涉及的主要内容突出来。

章的立意和意义要清晰明确，不可有含糊其辞，让读者不明其义的写法。

二、叙述时要连贯：依据文章主题安排结构，可以根据主题分析其结构，分析其叙述时要衔接清楚，每段内容要有条理，语言表达要连贯。

三、立意详尽：能够阐明文章中涉及到的问题，要有正反论证并协调表现，论据要充分有力，要全面深刻，说服力要强，能够正确把握文章主旨。

四、情节要紧凑：文章的情节要紧凑，每段内容要抓住要点，要有明确的主题思想，语言要选择准确，感情要表达恰当，可以采用小结形式，使文章简洁而有力。

五、表达要精准：文章的表达要精准，表达思想要切题，语言表达要明快，要用恰当的观点，避免言过其实，避免句式重复，用词要准确，只用必要的内容。

六、情景设计要生动：情景设计要生动，富有情感色彩，对情节的把握要准确，能够充分把握情节的发展，用心临场感染读者，使读者仿佛置身其中，以细节调动读者的情绪。

七、引述要有中心：引述时要有中心，要准确引用，有选择性地引用，选择合适的句子，用语要清楚准确，不要引用太多，增添文章乐趣。

八、展示要多样：文章的展示要多样化，不可用词语单调，可以灵活使用比喻，比较，拟人，让表达更生动形象，使文章效果更佳。

九、语言要准确：文章中所用词汇要准确，尽量避免简单的句式，用词要地道，要能够表达好作者的观点，要用字把意思表达清楚。

十、改错要严格：文章最后要进行改错，不可以出现一些错别字，病句等，一定要严格要求自己，不可以出现一些拼写错误。

总的来说，“作文十大技巧口诀”涵盖了文学写作中的重要技巧，可以培养学生的文学写作意识，提高文学写作水平。

小学作文总结写好作文十大诀窍
大家好，今天我要和大家分享一下，怎么样才能写出一篇棒极了的作文。

我发现，写好作文其实有很多小技巧，下面就是我觉得特别有用的十个诀窍：
1. 搞清楚题目：首先要认真读题目，弄清楚老师想要我们写什么，这样才不会跑题。

2. 写提纲：在动笔之前，我会先写一个提纲，把要写的内容分成几个部分，这样写起来就不会乱。

3. 开头要吸引人：作文的开头很重要，要想办法让老师一看就想继续读下去。

4. 内容要有趣：写一些有趣的事情，或者用一些生动的比喻，这样作文读起来就不会枯燥。

5. 句子要通顺：写完一句，我会读一读，看看顺不顺口，不通顺的地方就改一改。

6. 用好标点符号：不要小看标点符号，它们能让句子更清晰，也能帮助表达不同的语气。

7. 注意段落：每一段都要有一个中心思想，段落之间要自然过渡，这样文章才会流畅。

8. 多用好词好句：平时多积累一些好词好句，写作文的时候就能派上用场。

9. 检查错别字：写完作文后，我会仔细检查有没有错别字，这样作文
看起来才会更专业。

10. 多读多写：最后，也是最重要的，就是多读别人的好文章，多练
习写作，这样写作水平才能提高。

以上就是我总结的写好作文的十大诀窍，希望对你们有所帮助。

记住，写作文不是一蹴而就的，需要我们不断地练习和改进。

加油，相信你
们都能写出精彩的作文！。

小学作文十大技巧小学作文是培养学生语言表达能力、思维能力和创造力的重要课程之一。

在小学教育中，全面提升学生成为独立思考、自主学习、自我表达、自信自强的新时代人才。

为了帮助小学生写出优秀的作文，提高他们的写作水平，在此分享十大小学作文技巧。

一、读书积累阅读是培养语言表达能力的基础，学生在阅读中能够接触到优秀的文学作品，了解不同的写作手法和技巧，积累相关素材和词汇。

学生还可以通过背诵和默写等方式巩固和记忆所学知识，以此提升作文质量。

二、增强记忆力记忆力是作文的重要基础，学生可以通过不同的方法来提高自己的记忆力，例如：学会画图、归纳总结、联想巧记、歌曲填词等方法。

在千变万化的作文中，一个好的记忆力可以让学生随时随地调动自己的知识储备，丰富自己的作文内容。

三、找准主题好的作文必须要有一个明确的主题。

学生在写作时，首先要明确自己的主题是什么，然后围绕这个主题来展开自己的写作。

学生还要将自己的想法和观点明确有力地表达出来，这样才能让读者更好地理解和接受自己的文章。

四、注意语言表达作文是语言表达的艺术，学生在写作时需要注重语言的精准度、生动性、感染力和美感。

学生需要注意语言的清晰度、流畅度和表达的准确性，避免使用过于简单乏味或复杂晦涩的词汇。

五、注重叙述情感情感是作文的灵魂，学生需要将自己的情感融入到作文中，让读者能够感受到自己的情感和思考。

学生可以通过创造性的写作手法，如对比、对话、描述、叙事等方式来表达自己的情感，引发读者的共鸣。

六、拓展读者视角学生在写作时，也需要注重读者的角度。

即学生要站在读者的角度去审视文章，考虑读者所关心的问题和需要，并合理地布局和安排。

学生还可以通过反复修改、精益求精等方式来提升作文的质量，让自己的作文更加出色。

七、重视修辞手法修辞手法是语言表达的重要方式，学生可以通过修辞手法来增强文章的效果和表现力，如比喻、拟人、夸张、反问、排比等手法来增强文章的语言魅力。

通过练习和运用不同类型的修辞手法，可以提高自己的写作水平。

小学作文写作的十大技巧一、明确主题，紧扣中心在写作之前，首先要明确作文的主题，这样可以帮助我们确定写作的方向和内容。

在写作过程中，要始终围绕主题展开，确保每一句话、每一个段落都与主题紧密相连，避免出现偏离主题的情况。

二、合理安排结构，条理清晰一篇好的作文应该具备清晰的结构，包括开头、正文和结尾三个部分。

开头要引人入胜，吸引读者的注意力；正文要分段展开，条理清晰，层次分明；结尾要总结全文，点明主题，给读者留下深刻印象。

三、选择生动有趣的素材作文中的素材是支撑主题的重要元素，因此要选择生动有趣的素材来吸引读者的兴趣。

可以从自己的亲身经历、身边的故事或者课本知识中选取素材，并对其进行加工和提炼，使其更符合主题。

四、运用丰富的词汇和句式丰富的词汇和句式可以让作文更加生动有趣。

在写作过程中，要注重积累词汇，掌握各种句式的用法，并根据需要灵活运用。

同时，要避免使用过于简单或者重复的词汇和句式，以免让作文显得单调乏味。

五、注重描写和细节刻画描写和细节刻画是作文中非常重要的部分，它们可以让读者更加深入地了解事物和人物。

在写作过程中，要注重对事物和人物的描写，刻画出它们的形象和特点，让读者有身临其境的感觉。

六、合理运用修辞手法修辞手法是增强作文表达效果的重要手段。

在写作过程中，可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法来增强句子的表达力，让作文更加生动有趣。

七、注意段落之间的衔接段落之间的衔接是保持作文连贯性的关键。

在写作过程中，要注意段落之间的过渡和衔接，避免出现突兀或者断裂的情况。

可以使用一些连接词或者句子来连接段落，使整篇作文更加流畅自然。

八、发挥想象力，拓展思路想象力是写作的重要能力之一。

在写作过程中，要敢于发挥自己的想象力，拓展思路，创造出独特的故事和情节。

同时，也要注意想象力的合理性，避免过于离奇或者不切实际的内容。

九、多阅读，多借鉴阅读是提高写作能力的有效途径之一。

通过阅读优秀的作文和文学作品，可以学习别人的写作技巧和表达方式，提高自己的写作水平。

小学作文十大技巧口诀前言写作是一项重要的能力，而培养这项能力最好从小学开始。

小学作文的教学应该注重基础，有针对性地培养学生的写作能力。

下面将介绍小学作文的十大技巧口诀，帮助学生提高写作技巧。

1. 注重扩充词汇量丰富词汇是写好作文的基础。

通过阅读、背诵课文和诗歌，积累更多的词汇是提高写作能力的第一步。

当我们拥有丰富的词汇量时，能够更准确地表达自己的意思，使文章更具魅力。

2. 注意语句结构的多样性语句结构的多样性是作文语言丰富多彩的重要体现。

在写作时，我们应该尽量避免使用重复的语句结构，可以通过使用并列句、复合句、简单句等不同的句式，使文章更加生动有趣。

3. 内容先行，结构合理在写作时，要确保文章的内容先行。

首先要明确文章的主题和中心思想，然后根据主题和中心思想编写文章的结构框架。

结构合理能够使文章条理清晰，逻辑严谨。

4. 合理安排篇章篇章结构的合理安排是作文成功的关键。

开头要吸引读者的注意力，中间要有适当的转折和亮点，结尾要给读者以深思。

通过精心设计的篇章结构，能够使文章更加有内涵和意义。

5. 注意人称和时态的运用正确运用人称和时态对于作文来说至关重要。

一般来说，小学作文应该以第三人称为主，并且时态要一致。

避免跳跃性的人称和时态变化，能够使文章更加连贯和流畅。

6. 善用过渡词和连接词过渡词和连接词能够帮助我们更好地表达观点和思路之间的联系。

使用恰当的过渡词和连接词，能够使文章的内容更加紧密结合，逻辑更加清晰。

7. 注意修辞的运用修辞是指文学作品运用的各种修辞方法。

小学作文中的修辞可以是一些简单的修辞手法，如比喻、拟人、排比等。

适当运用修辞手法，能够使文章更加生动有趣，增强表达的力度。

8. 留白和休息的重要性留白是指在写作时适当的控制信息量，给读者留下一定的想象空间。

休息是指在文章中适当安排段落之间的停顿，使文章读起来更加舒适。

留白和休息的处理能够提升作文的审美效果。

9. 注重细节的处理细节是作文中的点睛之笔，能够使文章更加具体生动。

小学作文总结写好作文十大诀窍作文是小学生学习语言表达能力和思维逻辑的重要部分。

写好作文不仅可以提高学习成绩，还能培养孩子的写作能力和思维能力。

在这篇文章中，我们将分享小学作文的十大诀窍，希望能帮助小学生们写出优秀的作文。

首先，要做好写作的准备工作。

在写作之前，先要明确文章的主题和写作目的，并进行必要的素材收集和背景知识了解，这样才能确保文章内容的丰富和准确。

其次，要有清晰的思路。

在开始写作之前，可以先用线索图或者提纲列出自己的思路，并合理安排文章结构。

这样能够帮助孩子在写作过程中有条不紊地展开论述，避免走题或者思路混乱。

第三，要注重语言的准确与流畅。

作文是用语言表达思想和想法的方式，因此要注意语言的准确性和流畅性。

可以多读一些优秀的作文，积累一些高级的词汇和表达方式，这样才能使文章更加生动有趣。

第四，要注意段落的划分和过渡。

在写作中，适当的段落划分能够使文章结构更加清晰，也方便读者理解。

同时，在不同段落之间使用过渡词和连接词，可以使文章的逻辑关系更加紧密，条理更加清晰。

第五，要注重逻辑的严密和推理的合理。

写好作文需要逻辑思维能力和推理能力的支持。

在写作过程中要注意思路的连贯和合理性，确保文章的论证有据可依，避免空泛和主观臆断。

第六，要多使用修饰性词语和修辞手法。

修饰性词语和修辞手法可以使作文语言更加生动有趣，增加文章的表现力。

可以适当使用一些比喻、拟人、对比等修辞手法，用形象生动的语言来描绘事物和情感。

第七，要注意行文的连贯和结构的完整。

作文要求从开头到结尾都有一条主线贯穿全文，要注意段落之间和句与句之间的衔接，避免出现断句或者逻辑跳跃的问题。

第八，要注意文采和独特性。

作文不仅是语言的表达，更是个人思想和感受的体现。

尽量运用一些个人独特的思路和观点，使作文有自己的风格和特点，给读者留下深刻的印象。

第九，要多写多练。

写作是一个需要长期积累和实践的过程。

只有多写多练，才能不断提高自己的写作水平和表达能力。

作文十大技巧口诀四年级咱四年级的小朋友，写作文可是个重要的事儿！今天我就来给大家讲讲作文的十大技巧口诀，这可都是我自己在写作过程中的真实体验和细致观察哦！技巧一：审题立意要清晰写作文就像盖房子，得先知道要盖什么样的。

审题就是弄清楚题目要求，明白让咱们写啥。

比如老师出个题目叫，那咱就得紧紧围绕“最喜欢的动物”来写，别写着写着变成了动物大杂烩。

立意呢，就是确定这篇作文的中心思想，是要表达对动物的喜爱，还是从动物身上学到了啥。

就像我那次写，一开始光想着写小猫多可爱，结果写得乱七八糟。

后来仔细审题，确定了立意是通过小猫的调皮可爱，给家里带来了欢乐，这才写得顺顺溜溜。

技巧二：开头精彩吸引人开头就像人的脸蛋，得漂亮才能吸引人。

咱可以用个有趣的问题，比如“你们见过会跳舞的小狗吗？”也可以来个夸张的描写，“我的同桌啊，那简直是个超级话痨，嘴巴从早到晚都没停过！”有一回，我写，开头就写“一走进那个公园，我还以为自己走进了仙境呢！”这一下子，就让人好奇这公园到底有多美。

技巧三：内容具体又丰富内容不能干巴巴，得像满汉全席一样丰富。

比如说写，不能光写“我们做游戏，很开心”，得详细写游戏怎么开始的，大家的表情动作啥样，你自己心里咋想的。

我记得有次写，我把同学们涨红的脸、紧紧握住绳子的手、喊加油的大嗓门，还有我自己使足了劲儿的感觉，都写得清清楚楚，读起来那叫一个带劲！技巧四：细节描写不能少细节就像蛋糕上的糖霜，让作文更美味。

写人的时候，别光说“她很漂亮”，得写“她有一双水汪汪的大眼睛，像两颗黑宝石，眨呀眨的，笑起来还有两个小酒窝，甜甜的，能把人的心都融化了。

”写景也一样，别只说“花园很美”，要写“五颜六色的花朵争奇斗艳，红的像火，粉的像霞，白的像雪，一阵风吹来，花朵们都跳起了舞，散发出阵阵芳香。

”技巧五：巧用修辞增文采比喻、拟人、排比这些修辞手法，就像魔法棒，能让作文变得闪闪发光。

比如“弯弯的月亮像小船”，这是比喻；“小鸟在枝头唱歌”，这是拟人；“爱心是冬日里的阳光，爱心是沙漠里的清泉，爱心是黑夜里的明灯”，这是排比。

小学作文写作十大技巧写作是小学生学习过程中重要的一部分，它不仅可以提高孩子们的语言表达能力，还可以培养他们的思维能力和创造力。

然而，对于很多小学生来说，写作可能是一件困难的事情。

下面是小学作文写作的十大技巧，帮助孩子们写出更出色的作文。

1. 理清思路在写作之前，先理清思路非常重要。

学生可以通过列出关键词、制作思维导图或者口头表述来帮助自己理清思路。

这样可以确保文章有条理，观点清晰。

2. 善于观察观察是写作的重要基础。

学生应该在日常生活中多观察事物，留心周围的环境和人物。

这些观察可以成为写作的素材，丰富文章内容。

3. 合理运用词汇在写作过程中，使用恰当的词汇是提高作文质量的关键。

学生应该积累丰富的词汇，并学会在适当的情境中运用它们。

同时，要注意词汇的连贯性和语法正确性。

4. 编写好的开头和结尾好的开头能够吸引读者的注意力，好的结尾则能够给读者留下深刻的印象。

在写作过程中，学生要注意编写一个有吸引力的开头和有力的结尾，使文章更具吸引力和完整性。

5. 注意段落划分文章的段落划分是给读者一个良好的阅读体验的重要因素。

学生应该学会在适当的地方进行段落划分，保持每个段落的内容连贯性，并在开头和结尾处使用过渡词来过渡。

6. 锻炼逻辑思维写作要求学生具备一定的逻辑思维能力。

孩子们需要学会梳理思路，将自己的观点进行逻辑推理，使文章的结构严谨，论述有条理。

7. 注重细节写作时要注意细节的描述。

通过细致入微的描写，能够使读者更加深入地了解文章中所描述的事物，并且能够增加文章的真实感和吸引力。

8. 多读多写多读多写是提高写作能力的有效途径。

学生们应该多读优秀的作文和文章，借鉴其中的写作技巧和语言表达方式。

同时，多写作文也能够提升自己的写作水平。

9. 注意修饰语的使用修饰语在写作中非常重要。

学生要注意使用适当的修饰语，使文章的描述更加生动具体。

同时，要避免修饰语过多或过于夸张，以免影响文章的真实性。

10. 培养自信心写作需要勇敢地表达自己的观点和思想。

小学生写作文十条技巧写作文技巧一、提高认识事物和表达事物的能力。

我国著名教育家叶圣陶先生指出：写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。

反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文。

二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。

三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。

学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。

四、作文大目标的逐年级分解：一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。

五、实施五项训练根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练：（一）、字词训练。

学习掌握大量字词。

掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识。

运用十引说的方法，把字词学习与说话训练相结合。

十引说是：1、分析字形；2、利用教具；3、凭图学词；4、组词扩词；5、选词填空；6、词语搭配；7、调整词序；8、触景用词；9、词语分类；10、联词成句。

丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实基础。

（二）、句子训练。

只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。

可有些教师指导学生说一句话时，没有很好凭借图画和事物，认真教学生观察、认识、分析、表达的方法，只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话，学生不知道为什么要说写一句话，怎样说写一句话，说写一句什么句型、什么句式的话，导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动。

可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。

小升初作文指导：作文十大诀窍
嘿，小伙伴们，写作文是不是有时候觉得挺头疼的？别担心，我来给
你们支支招，分享一些作文的小技巧，让你们的作文水平噌噌噌往上涨！
1. 主题明确：作文前，先想清楚你要写啥，是关于友情的，还是勇敢
的故事，主题要像夜空中最亮的星星一样，一眼就能看到。

2. 开头吸引人：开头要像讲故事一样，勾起大家的好奇心，让他们忍
不住想继续读下去。

3. 结构清晰：作文就像盖房子，得有结实的框架。

一般来说，有引言、正文和结尾三个部分，这样条理清晰，读起来也舒服。

4. 内容具体：写事情要具体，不要空洞。

比如写“我很开心”，不如
写“我笑得像朵花儿一样”。

5. 情感真挚：把你的真情实感写出来，这样别人读了才能感同身受，
作文才有感染力。

6. 语言生动：用一些比喻、拟人等修辞手法，让你的作文语言更生动，更有文采。

7. 细节描写：注意观察生活中的小细节，把它们写到作文里，这样作
文会更有画面感。

8. 逻辑严密：句子之间要有逻辑关系，不能东一句西一句，让人摸不
着头脑。

9. 结尾有力：结尾要像敲鼓的最后一击，响亮有力，给人留下深刻印象。

10. 多读多写：最后，也是最重要的，就是要多读书，多写作。

读好书能吸收营养，多写作能提高技巧。

好啦，这些就是我给大家的作文小诀窍。

记住了吗？写作文其实也可以很有趣，只要掌握了方法，你们每个人都能写出精彩的作文来！加油哦！。

小学生写作文的10个技巧【如何写好作文的十大诀窍】技巧一：作文成绩看字迹，得分要素是第一任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。

因此，写作文必须要把字写好。

记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。

技巧二：考试作文五六段，整洁干净看看卷面考试作文中，必须特别注意及时分段，三四个段落变得太少了，八九个段落，变得小事了些。

除非存有特定情况，段落以五六个为不好。

此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。

我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。

切勿一段都八九行。

一旦给评卷老师视觉上的烦躁，影响他的心理，分数就受到影响。

技巧三：色彩对比也关键，建议用笔选择蓝考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。

建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。

这样的作文写下出，与黑色的方格构成一定的视觉对照，在视觉上存有眼前一亮的感觉，分数上可能将就可以吃亏。

写作文的时候，建议占到方格下面或者左下面的四分之三，这样，变得卷面美观。

技巧四：开头结尾要简练，最好首尾两行半除了忌八九行的行文外，“大头作文”也要不得。

建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半，顶多不能超过三行半。

视觉可以存有瞬间的烦躁，也可以影响评卷老师的情绪。

技巧五：动笔之前必须拟题，可爱标题例如美女考试作文中，通常都就是由学生自己去制订题目，题目不必太长和太短。

拟题的办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。

二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能依葫芦画瓢地就能采用到。

技巧六：作文首尾必须粗大，丰富多彩出来亮点考试作文的结尾方法很多：六要素结尾法、题记结尾法、悬念结尾法、惹来名句结尾法、排比句结尾法、拟人式结尾法、复述式结尾法、对偶式结尾法、博喻提押韵结尾法、氰化钠修辞学结尾法、巧述典故结尾法、解题式结尾法、名人猜谜结尾法、诗文提及结尾法。

小学生作文写作十大技巧技巧1、移步换形法[特色]采用移步换形的方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写。

同一个建筑物，从不同的角度去看，得到的印象是不一样的。

因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚，使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。

否则，容易把读者搞糊涂了。

其次，采用移步换形法描写建筑物时，一定要抓住建筑物的最主要的特征来写。

如果采用面面俱到的方法来描写，文章容易变成一本流水账。

技能2。

介绍方法【特点】在使用描述和介绍的方法来描述建筑物时，首先要注意靠近文章确定的中心的必要描述和介绍，避免不相关的漫谈。

在讲解和介绍的过程中，要简明扼要，避免拖延。

在使用描述和介绍的方法来描述建筑物时，我们还应该注意整体的连贯性，即在描述和介绍之后，文章应该回到对建筑物的描述，并与前面的文本相连接。

当文章从对建筑物的描述变为引言，或从引言变为对建筑物的描述时，应该有过渡词或过渡句。

技巧3、环境衬托法[特色]周围都是绿色，中间的一点红色就特别鲜艳夺目，所以说“万绿丛中一点红”。

对建筑物周围的景色进行适当描写，建筑物就显得突出。

描写建筑物周围景色的目的是为了突出建筑物，因此描写景色时要能衬托建筑物的特点，切忌离开建筑物而大写特写景色。

造成喧宾夺主。

在描写建筑物周围的景色时，要把观察点和立足点交代清楚，便于读者了解建筑物的位置。

技能4。

彩笔画法【特点】植物总是由根、茎、叶、花和果实组成。

在使用彩色笔画法时，应写出根、茎、叶、花和果实各部分最重要的特征，以及它们的形状和颜色。

如果你用这种方法描述植物，你应该仔细观察它们。

为了区分植物每个部分的颜色，它也是红色的。

有必要区分它是火红还是粉红色；它也是黄色的。

你应该区分它是橙色还是金色；它也是绿色的。

我们应该区分它是绿色还是浅绿色。

我们应该仔细区分每个零件的形状特征。

如果是同一朵花，这朵花就不同于盛开的花。