小儿肺炎的护理体会#精选、

小儿肺炎的护理体会【摘要】小儿肺炎病症的高发期一般出现在婴幼儿时期，一般需要住院治疗。

除必需的药物治疗外，患者的护理工作也很重要。

积极、适宜及有效的护理能减轻肺炎的病情，减少严重的并发症发生几率，降低肺炎患儿的死亡比率。

同时在护理工作中的细微、耐心、准确观察和时发现并发症症状，协肋医生，进行有效地抢救治疗，也是护理工作的关键。

近年来，随着经济生活生平的提高，患者对护理质量的要求越来越高，提高护理质量已成为医学工作者和患者共同关注的重点。

量化考核的实施，对于提高护理人员的工作积极性，使护理人员的主观能动性提升，变被动为主动，积极完成各项工作和任务。

量化考核也使护理人员的考核力度加大，有利于提高护理人员责任心，确保了护理工作的连贯性和持久性。

【关键词】小儿肺炎；护理；发热1.小儿肺炎简介小儿肺炎是儿科常见的疾病，常见发热、哮喘、气急等。

诊断并不困难，但患儿不能表达自己的病情。

主要临床症状表现是发热、咳喘、气急、呼吸困难等。

小儿肺炎的发病比率和死亡比率均在小儿科患病的首位，这和小儿的生理解剖特点有比较密切的关系。

小儿患者不能主动准确表达病情，所以在治疗期间的护理工作对治疗特别重要，给予比较完善的护理，才能有效地控制炎症，降低小儿肺炎患者死亡率，加快患儿的康复。

2.小儿肺炎的护理2.1一般护理护理人员应该为小儿患者提供一个舒适、安静的修养环境，并保持室内空气的流通，护理人员应该鼓励小儿肺炎患者少食多餐多喝水，并为其安排足够的睡眠时间以及活动，以利于耗氧量的降低及痰液的排出。

护理人员应该密切的关注小儿患者的病情变化，注意其血压、脉搏、呼吸、体温神智以及瞳孔的变化情况，一旦发生异常，则应该在第一时间内通知医生来进行紧急的处理，并备好急救的器械及药品等。

除上述的一般护理之外，护理人员还应该及时清除患者呼吸的内分泌物，经常的为其更换体位雾化吸入拍背等，并严格的遵照医嘱给予患者平喘祛痰的药物以使其保持呼吸道畅通；遵照医嘱给予患者准时足量的抗生素以及抗病毒药物，并正确的执行静脉输液等对于体温过高的小儿肺炎患者，则应该运用物理降温的方式来为其降温，必要时可以与药物降温相结合。

小儿肺炎例护理体会小儿肺炎是一种常见的疾病，在儿童中很容易发生。

作为一名护士，我曾经参与过几次小儿肺炎患者的护理，对于这种疾病的护理经验有所积累。

本文将结合我在实践中的体会，就小儿肺炎患者的护理进行一些分享。

一、安全措施小儿肺炎患者需要在温暖、干燥的环境中接受治疗。

为了确保患者的安全，护士需要在治疗期间加强监护，避免患者突然发生呼吸困难等症状。

在进行呼吸治疗时，护士需要确定好患者的呼吸频率和容量，避免过度压迫。

同时也需要注意，患者在吸气时在呼气时不要过度用力。

服用药物是小儿肺炎治疗的一个重要环节。

护士需要在医嘱中确认患者所需的药物种类和数量，并给患者按时服药。

对于儿童，药品的口感和口感改善非常重要，在给药时需要注意儿童的口感体验。

二、保持通气道肺炎患者呼吸道阻塞是一个常见的问题，在护理过程中需要重点关注。

护士需要在宝宝喂奶或者咳嗽时提高警惕，避免患者出现哽咽或咳嗽的状况。

同时，当患者需要呼气时，护士要及时给予肺泡的解压，并在呼气过程中倾听患者的呼吸音。

三、控制体温小儿肺炎患者需要在恰当的温度下接受治疗。

护士需要时时刻刻观察患者的体温变化，及时调整室温以及额外的温度控制手段。

同时，护士还需要向家长技巧介绍体温调节的方法，帮助患者控制好体温。

四、营养补给给小儿肺炎患者适当的营养补给对于手术后的恢复非常重要。

护士需要根据医嘱给患者补充蛋白质、碳水化合物等营养素，保证患者的营养需要得到满足。

在治疗期间，护士还需要对患者的饮食状况进行监护，确保患者的摄取量和摄入质量正确。

五、心理疏导小儿肺炎治疗期间，患者和家长非常容易受到外界干扰和心理压力。

尤其是在住院治疗期间，卧床在医院内的患者可能失去亲人的陪伴和许多其他儿童所享有的家庭温馨。

在这种情况下，护士起到了非常重要的心理疏导作用。

对于家长和患者可以进行适度的温暖提醒和安慰，以此来鼓舞其情绪，缓解其心理压力。

以上就是我对于小儿肺炎患者护理中的一些体会。

护士的工作不仅要有技能，还需要有耐心和爱心。

例小儿肺炎护理体会小儿肺炎是儿童常见的呼吸道感染疾病之一，给儿童的生活和学习带来了很多不便，同时也给家长带来了困扰和焦虑。

做为一名护士，我有幸参与了小儿肺炎的护理工作，并从中获得了宝贵的经验和体会。

首先，了解小儿肺炎的病情和特点是非常重要的。

肺炎主要是由细菌、病毒或真菌引起的肺组织感染疾病。

儿童的免疫系统尚未完全发育，免疫力较差，更容易感染肺炎。

肺炎的临床表现主要有咳嗽、咳痰、发热、乏力、食欲不振等，严重的患者可能还会出现呼吸急促、胸闷等症状。

了解肺炎的病情特点，可以帮助我们更好地制定护理计划和给予护理措施。

其次，充分体谅患儿和家长的心情和困扰是非常重要的。

小儿肺炎给儿童的生活带来了很多不便，他们可能不能像正常儿童一样玩耍和运动，还需要经常去医院接受治疗。

这让他们感到不舒服和无法接受。

对于家长来说，他们也面临着很大的压力，需要照顾患儿的同时还要工作和照顾其他家庭成员。

在护理过程中，我们要多与患儿和家长交流沟通，了解他们的需求和困惑，尽力帮助他们缓解焦虑和困扰。

再次，严格执行医嘱和护理措施是确保护理质量的重要环节。

医生会根据患儿的情况开出相应的治疗方案和药物。

作为护士，我们有责任保证患儿按时按量服药，并对药物的不良反应和副作用进行监测。

此外，肺炎患儿需要注意卧床休息，保持充足的水分摄入，饮食要易消化，富含维生素和纤维，避免食用刺激性和凉性食物。

在护理过程中，我们要进行严密的观察，及时发现和处理相关并发症，保证患儿的安全和舒适。

总结起来，小儿肺炎的护理是一个综合性工作，需要全身心地关注患儿的病情和需求。

通过深入了解疾病特点、善于与患儿和家长沟通、严格执行医嘱和护理措施、关注康复和预防，我们可以提高护理质量，帮助患儿尽早康复。

同时，我们也应该认识到小儿肺炎是一种常见疾病，家长要科学对待，不要过度焦虑，及时就医和治疗，配合医护人员的工作，才能更好地保护和照顾患儿的健康。

护理小儿肺炎的心得体会护理小儿肺炎的心得体会（1000字）作为一名小儿肺炎患者的护理人员，我从工作中积累了一些宝贵的经验和体会。

小儿肺炎是一种常见的儿童疾病，早期的及时护理对于患者康复至关重要。

以下是我在实际工作中的心得体会。

首先，及时观察病情变化。

肺炎疾病的病情变化往往较快，因此在护理过程中要保持密切观察。

对于小儿患者，他们很难准确地描述自己的感受，所以我们要依靠观察来获取相关信息。

需要特别关注的是呼吸频率和深度、咳嗽情况、发热程度以及饮食摄入量等。

对于发现异常情况，及时报告并采取相应的护理措施。

其次，合理安排营养饮食。

儿童患者的食欲常常会受到疾病的影响而减退，但营养的摄入对于康复十分重要。

我们要根据患者的实际情况，合理调整饮食营养。

对于不愿进食的患者，可以采取小而频的进食方式，选择易消化的食物，并添加适量的维生素和矿物质。

此外，加强病情宣教和家长沟通。

对于患儿的家长来说，了解疾病的相关知识和护理要点非常重要。

我们要主动与家长进行沟通，详细解释病情的严重性、治疗方案以及预防措施。

通过宣教，家长可以更好地理解病情，积极配合治疗，提高治疗效果。

另外，提供舒适的治疗环境。

小儿肺炎的患者往往需要住院治疗，所以治疗环境的舒适对于患者的康复至关重要。

我们要保持病房的清洁，保证空气流通，并且适时调整室温。

对于有特殊需求的患者，比如需要家长陪护的患者，我们应该积极满足他们的要求，提供良好的住院环境。

最后，注重心理护理。

小儿肺炎的患者往往年龄较小，缺乏自我调节能力，而且在住院期间可能感到孤独和害怕。

在护理过程中，我们要注重与患者的交流，给予他们安全感和鼓励。

可以通过开展游戏活动、讲故事等方式，转移患者的注意力，减轻他们的痛苦和不适感。

通过这段时间的护理实践，我深深体会到了护理工作的重要性。

在护理小儿肺炎的过程中，我学会了更加细致地观察病情、合理安排饮食、加强病情宣教和提供舒适的治疗环境。

同时，我也意识到心理护理对于患者的康复有着非常重要的作用。

优质护理在小儿肺炎护理中的应用及体会小儿肺炎是指小儿呼吸道感染所致的肺部炎症疾病，其病因不尽相同，临床表现也有所差异。

作为医护人员，我们需要对肺炎的病因、临床表现和治疗方案有充分的认识，并采用优质护理，为患儿提供更好的护理服务，保证患儿能更快恢复健康。

1.做好疾病监测小儿肺炎的病情变化非常快，需要时刻监测病情变化。

作为护士，我们可以根据宝宝的体温、呼吸、心率等生命体征的变化调整并记录护理措施，及时发现和处理病情变化。

同时在日常护理中，还可以观察患儿是否存在精神不振、食欲不佳、体力下降等情况，及时告知医生，协助医生科学合理地调整治疗方案。

2.护理宝宝呼吸道由于小儿肺炎的病因不尽相同，所以在护理方面也需根据病情变化作出适当调整。

如果患儿的病情较轻，仅需要卧床休息，护士应该加强对卧床休息的守护，并注意保持舒适的环境和适当的营养饮食。

若患儿存在咳嗽、喘息等症状，护士应注意加强对呼吸道的护理。

比如可以使用氧气管或雾化器对患儿雾化吸入，在保持呼吸道通畅的同时，还可以缓解患儿咳嗽、喘息等不适症状。

3.注意营养饮食小儿肺炎患者的胃口不佳，食欲减退，这给护理工作带来一定的难度。

护士需要从患儿的食欲出发，选择易消化、易吸收的食物，保证患儿的营养需求，并且要注意给予充足的水分，避免患儿脱水。

在日常生活中，护士需要与家长共同协作，通过各种手段提高患儿的食欲，比如给予具有吸引力的食物、多给予患儿陪伴等，为患儿提供更加良好的食欲环境，促进患儿的康复。

4.额外关注家属心理需求在看护小儿肺炎患者时，不仅需要关注于患者的生理健康，还需要关注到患者家属的心理需求，尤其是可能出现的焦虑、恐惧和绝望感。

护士应该真心关心、耐心倾听家属的倾诉和反馈，同时深入了解家属的需求，积极解除家属的困惑和疑虑，提供专业的护理指导，让家属了解病情发展和治疗方案，促进家庭积极面对肺炎患者的恢复。

总之，优质护理在小儿肺炎患者治疗中起到至关重要的作用。

患儿和家属需要得到足够的关注和照顾，以提高患儿治愈的几率和满意度。

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临床管理婴儿肺炎的实习体会前言：新出生的婴儿发生肺炎的机率相对较高，是新生婴儿在初期常见的疾病。

此种疾病不受季节影响，具有突发、高发的特点，是新生婴儿初期常见的死亡因素。

新生儿肺炎的护理期间，有效治愈非常关键，避免出现拖、不重视的护理情况，提高新生儿的生存率。

采用临床路径管理护理新生儿肺炎是积极有效的护理措施，护理的过程中要准确观察病情，有效避免相互感染，警惕出现并发症，都是一套完整的治疗体系要求。

严格的按照治疗体系的要求实现临床路径管理可以达到治疗的准确细致、程序标准、无随意化、高效利用医院资源，风险控制明显，减少患者的治疗周期和费用支出。

一、病例资料此次的实习，针对婴儿肺炎护理的个案有三例，主要是2014 年6月至7月间本院的收治的个别病患儿，其中男婴2例，女婴1例，年龄均为3个月左右，通过采取临床管理婴儿肺炎的针对性方法，得到了实际的康复效果，过程中没有发生死亡情况，具有学习参考，供以后工作改进的宝贵经验。

对实习护理的病例在入院诊疗护理前进行了详细的检查评估过程，包括询问患者之前的出生情况，疾病史（呼吸道是否有感染、营养不良、先天性贫血、接种疫苗情况等），同时也应了解家属的疾病史。

二、护理措施2.1、环境要求新生儿的呼吸系统自我保护发育非常脆弱，如出现肺部炎症，将造成血液流动失调，换气困难，需人工氧气维持，每天对病房进行2次以上的通风消毒，空气流通可以减少细菌滋生，保持室内温度在适合的20度左右，相对湿度70%较为合适，可以让新生儿的呼吸道粘液腺分不会迅速减少，减慢呼吸的次数，防止呼吸道粘膜出现干燥。

对新生儿的保温衣不宜多，床单被子要轻暖，要宽松达到舒适的效果，出汗时要及时更换，按需换尿布。

因新生儿的免疫力和抵抗力都没有发育完整，对居室应和年龄大的婴儿分开，避免交叉感染。

2.2 呼吸道护理新生儿的呼吸道内容易产生分泌物阻塞，导致呼吸困难，适当的调整体位，倾斜床头45度便于呼吸和排出分泌物，每天隔两小时侧翻拍背1次，拍背时要手指合并，用内掌从下向上，从外向内轻抚，轻微的震动便于分泌物和痰的排出，减轻炎症。

小儿支气管肺炎的护理小结小儿支气管肺炎,大家应该都听说过。

这是身体内部一种比较复杂的疾病,这里小编介绍小儿支气管肺炎的护理小结。

小儿支气管肺炎的护理小结护理措施小儿支气管肺炎的护理小结1.休息与保暖患儿应该需要减少运动量，增加休息的时间，在卧床的时候应该要保持头胸部位稍微的提高一点，为了使呼吸更加的畅通。

保持室内空气的新鲜，保持室内湿度和温度的适宜，避免对风流。

小儿支气管肺炎的护理小结2.保证充足的水分及营养供给鼓励患儿多饮水，必要时由静脉补充。

给予易消化营养丰富的饮食，发热期间进食流质或半流质为宜。

小儿支气管肺炎的护理小结3.保持口腔清洁由于患儿发热、咳嗽、痰多且粘稠，咳嗽剧烈时可引起呕吐，故要保持口腔卫生，以增加舒适感，增进食欲，促进毒素的排泄。

婴幼儿可在进食后喂适量开水，以清洁口腔。

年长儿应在晨起、餐后、睡前漱洗口腔。

小儿支气管肺炎的护理小结4.发热护理a.密切观察体温变化体温超过38.5℃时采取物理降温或遵医嘱给予药物降温，以防发生惊厥。

b.保证充足的水分及营养的供给需要多多的补充水份，多喝水，给人体补充充足的养份，同时需要吃一些易于消化的和营养丰富的食物，需要保持口腔的清洁度。

小儿支气管肺炎的护理小结5.观察呼吸道分泌物的性质及能否有效地咳出痰液指导并鼓励患儿有效咳嗽;若痰液粘稠可适当提高病室湿度，室内温度宜维持在60%左右，以湿化空气，稀释分泌物，也可采用超声雾化吸入或蒸气吸入;对于咳嗽无力的患儿，宜经常更换体位，拍背，使呼吸道分泌物易于排出，促进炎症消散;如果分泌物多，影响呼吸时，要用吸引器，及时清除痰液，保持呼吸道通畅.有咳喘症状者可给予氧气吸入。

小儿支气管肺炎的护理小结6.健康教育加强营养，适当开展户外活动，进行体格锻炼，增强机体对气温变化的适应能力。

根据气温变化增减衣服，避免受凉或过热。

在呼吸道疾病流行期间，不要让小孩到公共场所，以免交叉感染。

积极预防营养不良、佝偻病、贫血和各种传染病，按时预防接种，增强机体的免疫能力。

小儿肺炎的护理体会曲艳玲发表时间：2014-04-08T14:21:13.733Z 来源：《中外健康文摘》2013年36期供稿作者：曲艳玲[导读] 预防感染，教育患儿咳嗽时用手帕或纸捂嘴，尽量勿使痰飞沫向周围喷射。

不随地吐痰，防止病菌污染空气而传染他人。

曲艳玲（长春中医药大学附属医院门诊办公室 130021）【关键词】小儿肺炎护理体会【中图分类号】R473.72 【文献标识码】B 【文章编号】1672-5085（2013）36-0236-02肺炎系指不同病原或其他因素所致的肺部炎性反应，多发生于婴幼儿，这与婴幼儿的生理解剖特点密切相关，多见于冬春季或气温骤变时。

小儿肺炎是儿科的常见疾病，也是威胁儿童健康的严重疾病，无论是发病率还是死亡率均居首位，占儿科住院患儿的24.5% ～65.2%。

由于患儿年龄小，病情重，变化快，因此易并发急性心力衰竭、呼吸衰竭或中毒性脑病等，且在抢救治疗过程中的不同阶段可再度出现，直接危及患儿的生命。

在小儿重症肺炎的护理过程中，作者从保持适宜环境、保持呼吸道畅通、观察病情、合理饮食、静脉输液和健康教育等6 个方面给予精心护理，积极控制炎性反应，防止发生窒息，降低死亡率，现将护理体会总结如下。

1 临床资料本组肺炎患儿共50 例, 其中男37 例，女13 例，年龄1 个月～ 6岁。

均符合WH O 推荐的小儿肺炎的诊断标准，临床上均表现有不同程度的咳嗽、发热、呼吸频率改变。

并发心力衰竭5 例，嗜睡4 例，喘憋、紫绀7 例，呕吐、腹泻、腹胀等消化道症状12 例。

肺部闻及湿罗音，X线示见肺纹理增粗，片状阴影，血清冷凝集试验IgM 抗体阳性。

经积极治疗和精心护理，患者全部治愈出院。

2 护理措施2.1 保持适宜环境：保持环境安静、整洁，保证患儿有足够的睡眠，谢绝探视，以防止交叉感染。

对小儿应保暖将衣被整理舒适，并盖严肩背部。

保持室内空气新鲜，阳光充足，每天要定时通风换气，避免对流风。

保持室温在18 ～ 22℃ , 相对湿度55% ～ 60% 为宜。

小儿肺炎护理中存在挑战及护理体会和经验分享小儿肺炎是常见儿童呼吸道疾病，占据了儿科急诊和住院的重要比例。

它的发病率在不同季节和地区有所不同，但通常在冬季和早春季节高发。

儿童患者在发病初期常表现为咳嗽、呼吸急促、发热等症状，严重病例可能出现氧饱和度下降、呼吸窘迫等临床表现。

因此，小儿肺炎的早期诊断和及时治疗至关重要。

小儿肺炎护理中存在挑战小儿肺炎是一种普遍常见的呼吸系统疾病，对患儿的健康造成了很大的威胁。

在小儿肺炎的护理过程中，护理人员面临着各种挑战，这些挑战不仅涉及到疾病本身的特点，还包括患儿特殊的生理和心理需求，以及家庭的支持和参与等因素。

以下将探讨小儿肺炎护理中存在的一些挑战，并对其进行详细分析和讨论。

1对病情观察和监测的挑战:小儿肺炎患儿的病情观察和监测是护理过程中的关键环节。

然而，由于儿童无法准确描述自己的症状，而且他们的症状可能会因年龄、发育阶段和个体差异而有所不同，这给护理人员带来了挑战。

护理人员需要仔细观察患儿的生命体征变化，如体温、呼吸频率、心率等，并密切关注患儿的表情、行为和咳嗽情况，以及肺部听诊和X光检查结果等，从而准确判断病情的严重程度和变化趋势。

2.感染控制和预防的挑战:小儿肺炎属于呼吸道传染病，易通过飞沫传播，因此感染控制和预防成为护理过程中的重要任务。

然而，由于儿童活动性高、协作能力较低，对个人卫生的理解和实践能力有限，护理人员面临着感染控制的挑战。

在病房环境中，护理人员需要严格遵循洗手和消毒规程，正确佩戴个人防护装备，并合理安排患儿的床位，以减少交叉感染的风险。

3.与患儿及家属的沟通和合作：良好的沟通和合作对于小儿肺炎的护理至关重要，但在实践中却面临一些挑战。

儿童因为年龄和发育阶段的原因，在表达自己的感受和需求方面存在困难，护理人员需要耐心倾听和理解。

此外，家长可能因为焦虑和担心而表现出情绪上的波动，护理人员需要善于与家长沟通，在提供科学的健康教育和护理指导的同时，给予他们充分的情感支持和安抚。

小儿肺炎护理查房的护理总结
小儿肺炎护理查房的护理总结如下：
1. 观察患儿呼吸情况,记录氧饱和度、呼吸频率、呼吸深度等指标。

2. 检查患儿体温,记录体温变化情况。

3. 观察患儿的饮食情况,记录摄入量和排出量。

4. 观察患儿的精神状态,注意是否存在烦躁不安、呼吸困难、睡眠障碍等症状。

5. 在护理过程中保持环境整洁和通风,保证患儿的安全和舒适。

6. 让患儿多喝水,避免空气干燥,保持水分摄入量足够。

7. 给予规律的康复运动,帮助促进病情恢复。

8. 定期更换患儿的床单、被褥等物品,保持卫生。

以上是小儿肺炎护理查房的护理总结,希望对您有所帮助。

但请注意本人只提供参考,仅供参考,不作为具体的医疗护理建议。

如有需要,请在医生指导下进行护理。

作为一名肺炎护理工作者，我深知自己肩负着挽救患者生命的重任。

自从踏入这个神圣的职业，我便时刻保持着对患者的关爱和责任感。

在这段时间里，我经历了无数次的生死较量，见证了患者从病魔手中挣扎出来的过程。

在此，我想借此机会，向关心和支持我的领导、同事以及患者们表达我深深的敬意和感激之情。

一、关爱患者，责任在肩作为一名肺炎护理工作者，我深知自己的职责。

在患者生命的危急关头，我们要全力以赴，用专业的护理知识和技能，为患者提供全方位的关怀。

以下是我对肺炎护理工作的几点感悟：1. 爱心是护理工作的灵魂护理工作是一项充满爱心的事业，我们要用心去关爱每一位患者。

面对肺炎患者，我们要关注他们的心理变化，给予他们精神上的支持。

在护理过程中，我们要耐心倾听患者的诉说，关心他们的生活起居，让他们感受到家的温暖。

2. 专业素养是护理工作的基石肺炎护理工作要求我们具备扎实的专业知识。

我们要熟练掌握肺炎的病因、临床表现、治疗原则及护理措施，为患者提供科学的护理。

同时，我们要不断学习新知识、新技术，提高自己的业务水平，以适应不断发展的医疗事业。

3. 团队协作是护理工作的保障肺炎护理工作需要医护人员、家属以及社会各界共同努力。

我们要与医生紧密配合，制定合理的治疗方案；与家属保持良好沟通，让他们了解患者的病情；同时，还要积极参与社会公益活动，提高公众对肺炎的认识。

二、辛勤付出，收获感动在肺炎护理工作中，我经历了许多难忘的时刻。

以下是我的一些亲身感受：1. 面对生死，勇往直前在肺炎病房，我们时刻面临着生死考验。

每当患者病情恶化，我们都会全力以赴，与时间赛跑。

有一次，一位重症肺炎患者突然出现呼吸困难，我立刻为他进行了吸氧、吸痰等急救措施。

在同事们的共同努力下，患者终于转危为安。

那一刻，我深感自己的付出是值得的。

2. 关爱患者，收获感动在护理工作中，我遇到了许多感人的故事。

有一次，一位老年患者因肺炎病情严重，家属担忧不已。

在护理过程中，我时刻关注他的病情，耐心倾听他的诉说。

小儿支原体肺炎的护理体会支原体肺炎又称原发性非典型性肺炎，是由一种比细菌小，比病毒大的肺炎支原体引起的急性呼吸道感染性肺炎，为学龄儿童常见的一种肺炎。

近年来，支原体肺炎的发病率有增高的趋势。

因此，临床护理对小儿支原体肺炎的治疗与康复非常重要。

应针对小儿的解剖生理特点及复杂多变的病情进行预见性和针对性的护理，以提高治疗效果，使病愈快，预后好。

我科长期收治小儿支原体肺炎，现将护理体会总结如下：1一般护理1.1环境保持病室空气新鲜，环境舒适，每日通风2次，每次20—30分钟，注意患儿保暖，避免对流风，避免交叉感染，与其他病种分室收治。

室温在18—20℃左右，湿度50—60%，谢绝有呼吸道感染人员探访。

1.2休息尽量使患儿安静，以减少氧耗。

根据病情采取半卧位或侧卧位，将头转向一侧，有利于排痰。

患儿病情好转时可以增加活动，促进痰液排出，有利于康复。

1.3饮食小儿生长发育旺盛，应给予高热量、高维生素易消化的流质或半流质食物，禁油腻、辛辣食物，少食多餐，避免一次吃得过饱，影响呼吸。

鼓励患儿多饮白开水，以补充呼吸道水分的丧失，但睡前不要饮水过多，以防影响夜间睡眠，饭前不要多饮水，防稀释胃液，不利于食物消化，也影响食欲。

喂食不可勉强，以防呛入食管，进食和服药时宜将患儿上身抬高。

2保持呼吸道畅通的护理2.1 吸氧根据患儿缺氧程度决定吸氧流量，轻度缺氧，氧流量为0.5—1L/分钟，中度缺氧，氧流量为2—4L/分钟，重度缺氧，氧流量为5L/分钟左右。

给氧时，注意湿化，保持导管通畅，评价吸氧的效果。

2.2 吸痰患儿呼吸道分泌物多，又不能将痰咳出，必要时吸痰。

吸痰时将患儿头向一侧，尽快用一次性吸痰管接负压吸引器，插入时中断负压，到位后边旋转边提抽。

吸痰时注意负压不宜过大，先吸口腔再吸鼻腔，以免粘液回流到咽下部吸入气管。

压力控制要适宜，时间不宜超过10秒，重度患儿应先吸氧2—3分钟，然后吸痰[1]动作要轻，防损伤上鼻部粘膜。

支气管肺炎又称小叶肺炎，是小儿最常见的肺炎，它是由各种不同病原体及其他因素所引起的肺部炎症。

以发热、咳嗽、气促、呼吸困难、肺部固定湿啰音为共同临床表现，多见于3岁以下婴幼儿。

一、一般护理（一）环境将不同病原患儿尽量分开房间收住，接触患儿，注意消毒隔离操作。

病室每天定时紫外线消毒1小时，开窗通风换气2～3次，每次20～30min，室内温度要保持在18℃～20℃，湿度为55%～65%，患儿内衣应宽松，及时更换尿布，使患儿感觉舒适，各种处置集中进行，安静、舒适的环境能使患儿更好地休息和睡眠，有利于病情好转。

（二）保持呼吸道通畅，改善缺氧症状根据病情采取相应的体位，凡有缺氧症状，如呼吸困难、口唇发绀、烦躁、面色灰白等情况时应立即给氧。

一般采用鼻导管给氧。

氧浓度为0.5～1L/min，氧浓度不超过40%，氧气应湿化，以免损伤呼吸道黏膜。

缺氧明显者可用面罩给氧，氧流量2～4L/min，氧浓度50%～60%.若出现呼吸衰竭，则使用人工呼吸器。

（三）发热护理支气管肺炎患儿常有发热，发热时帮患儿松解衣被，及时更换汗湿衣服，并用热毛巾把汗液擦干，以免散热困难而出现高热惊厥；同时也避免汗液吸收、皮肤热量蒸发而引起受凉加重病情。

体温在38.5℃以上按医生要求予物理降湿或药物降温，如酒精擦浴、冷水袋敷前额等，对营养不良、体弱的病儿，不宜服退热药或酒精擦浴，可用温水擦浴降温。

退热处置后30～60min复测体温，高热时须1～2h测量体温一次，及时做好记录。

并随时注意有无新的症状或体征出现，以防高热惊厥或体温骤降。

给患儿多喝温开水或者静脉补液，以免大量出汗引起虚脱。

（四）饮食肺炎患儿在患病期间要有足够的水份、高热量、高维生素、易于消化的食品。

喂养时将头部抬高，鼓励较大的患儿多喝水，适量喝些新鲜果汁，宜食半流食品，如稀饭、烂面条、鸡蛋汤等。

如果不能进食，则需要静脉输液等治疗。

二、密切观察病情（一）若患儿出现烦躁不安、面色苍白、呼吸加快（>60次/分）、心律增快（>160～180次/分）、出现心音低钝或奔马律、肝脏短期内迅速增大时，考虑肺炎合并心力衰竭，应及时报告医生，立即给予吸氧，并减慢输液速度。

小儿支原体肺炎患者的临床护理观察体会近年来，小儿支原体肺炎在儿科门诊中的发病率逐年升高，成为临床医生关注的重要问题之一。

作为一名从事儿科护理工作多年的护士，我与小儿支原体肺炎患者密切接触，深刻感受到这一疾病对患儿及其家庭造成的困扰和痛苦。

在临床护理过程中，我通过观察患儿的病情变化以及与家属的沟通交流，积累了一些经验和体会，以下是我的一些观察和思考。

首先，小儿支原体肺炎患者的临床症状多样，但一般表现为咳嗽、发热、呼吸急促等。

在临床护理中，我们应该持续关注患儿的体温、呼吸、心率等生命体征的变化，并及时记录。

同时，要仔细询问患儿家属有关患儿病情的描述，了解病情的发展趋势，为医生提供有价值的信息，以便做出正确的判断和处理。

其次，小儿支原体肺炎是一种传染病，家庭成员的防控尤为重要。

在面对这样的患者时，我们应该加强对家属的健康教育，告知他们如何正确佩戴口罩、洗手并保持个人卫生习惯，以降低传染的风险。

另外，还要引导家属保持良好的通风环境和清洁卫生，减少病原体的传播。

此外，小儿支原体肺炎患者多为婴幼儿，他们对疾病的认知和表达能力有限。

在护理过程中，我们要充分发挥护士的专业性和亲和力，尽可能接近患儿，通过语言和动作传递积极的情绪和安全感，帮助他们克服恐惧和焦虑，减轻疾病给他们带来的痛苦。

此外，我们还需要使用适当的方法，如游戏、音乐等，让患儿在护理过程中感到愉悦和舒适。

除了以上观察和体会，小儿支原体肺炎患者的临床护理还涉及到一些药物治疗和辅助措施。

护士要密切配合医生的治疗方案，正确使用抗生素和其他药物。

同时，在护理过程中，我们要关注患儿的饮食和水分摄入情况，合理安排营养，增强患儿的免疫力。

此外，对于一些需要辅助呼吸的患儿，我们还需要熟练掌握和操作呼吸支持设备，确保患儿的呼吸功能得到充分支持。

在临床实践中，我还注意到家属的情绪也是我们关注的重点之一。

小儿支原体肺炎的治疗过程可能漫长而复杂，患儿家长常常感到焦虑和无助。

小儿肺炎的护理心得一、支气管肺炎支气管肺炎又称小叶性肺炎，是小儿最常见的一种肺炎。

尤多见于婴幼儿，发生于冬春寒冷季节及气候骤变时，华南地区反而夏天发病较多。

(一)病因支气管肺炎大部分由于肺炎球菌所致，其他细菌如葡萄球菌、链球菌、流感杆菌、大肠埃希菌、肺炎杆菌、铜绿假单胞菌则少见。

病毒所致间质性支气管肺炎，主要为腺病毒、呼吸道合胞病毒、流感病毒、副流感病毒、麻疹病毒等。

(二)临床表现起病可急可缓，发病前先有上呼吸道感染数日。

早期发热多在38～39℃，高达40℃左右，热型为弛张热和不规则发热。

弱小婴儿大多起病迟缓，发热不高，肺部体征不明显。

呼吸系统症状及体征：咳嗽及咽部痰声，呼吸时呻吟，呼吸浅表、增快，每分钟达40～80次。

常见呼吸困难，鼻翼扇动，口周或指甲发绀明显，三凹症现象。

胸部体征早期不明显，数日后，可闻细小湿啰音或捻发音，哭闹和深呼吸时才能听到。

病灶融合扩大时，可闻到管状呼吸音，叩诊浊音。

重症病儿表现有其他系的症状及体征：消化道症状，呕吐、腹泻、腹胀、腹痛等。

循环系症状，常出现心音低钝，脉搏加速，每分钟140～180次。

肝脏短时间内增大，充血性心力衰竭征象。

神经系统症状，常有烦躁不安或嗜睡。

晚期可出现惊厥及各种神经症状。

X线检查，病因不同，X线表现的变化，既有共同点，又各有其特点。

(三)护理(1)呼吸道隔离。

按病原体、病程及病情轻重分室居住，腺病毒、金葡菌、铜绿假单胞菌等肺炎与危重病儿分放抢救室内，要求医护人员和家属戴口罩进病室，避免在原肺炎基础上继发感染。

(2)病室环境应清洁、整齐、舒适，每日通风3次，室内保持一定的温、湿度。

(3)发热、气促均应卧床休息，咳喘病儿取半卧位，病情稳定后适当活动。

(4)饮食应选用半流食，婴儿可选用乳类，呛咳病儿可选用糕干粉牛奶，用小孔奶头喂奶，每吸吮3～4次，拔出奶头让病儿休息片刻。

每日总液量、热量、输液速度同腺病毒肺炎。

(5)口腔清洁。

婴幼儿奶后饮水，学龄儿童早、晚漱口，重症病儿要作口腔护理。