小班《懒惰虫》教案

幼儿园小班教案《懒惰虫》含反思一、教案概述1.1 教学主题《懒惰虫》故事1.2 教学目标1.通过讲故事的方式培养幼儿的积极向上的精神；2.培养幼儿良好的行为习惯；3.让幼儿了解“懒惰是万恶之源”的道理。

1.3 教学材料故事《懒惰虫》二、教学过程2.1 导入环节1.教师准备打印好故事《懒惰虫》图书，放在故事角落；2.教师与幼儿们打招呼：“大家早上好，今天我们要讲一个故事，你们学会了吗？”2.2 教学活动1.教师讲故事1.教师引导幼儿们集中注意力，布置故事环境；2.教师朗读《懒惰虫》故事，配合动作、表情；3.教师引导幼儿们体验情感，帮助他们理解故事内容。

2.讨论故事1.教师与幼儿们理解故事；2.教师与幼儿们交流感受。

3.教育幼儿1.由教师引领幼儿讨论故事涉及的性格品质、道德价值；2.由教师引领幼儿讨论故事结论；3.教师指引情境，找机会讲解道德、文化、习俗、法律等方面的知识；4.教师引导幼儿生成“牢记故事中道理，做个勤奋小蜜蜂”的信念。

2.3 总结环节1.教师用简短清晰的语言对课程内容进行总结，提醒幼儿故事中的道理；2.教师引导幼儿反思自己，是否有类似拖延、懒惰的行为；3.教师问幼儿：如何避免懒惰？三、教学反思1.故事吸引了幼儿的注意力，幼儿积极参与讲故事中；2.课堂互动活跃，充分发挥了幼儿的思维和想象力；3.教师给幼儿提供了充分的思考机会，并引领幼儿深入思考故事中的道理；4.下次教学时应当针对不同地区不同宗教信仰出现的故事进行特别说明，在帮助幼儿理解故事背景的同时也不要带入宗教信仰的倾向。

四、教学延伸1.教授其他类似的故事，帮助幼儿形成积极向上的心态，养成良好的品格；2.在生活实践中加强对幼儿的身体锻炼，培养幼儿能够自我管理的能力；3.加强幼儿教育的多样性，培养幼儿的创造力和探索欲。

小班下学期音乐教案《懒惰虫》 (2)小班下学期音乐教案《懒惰虫》 (2)精选2篇（一）教案标题：小班下学期音乐教案《懒惰虫》教学内容：歌曲《懒惰虫》的欣赏和学唱教学目标：1. 通过欣赏歌曲《懒惰虫》，培养学生的音乐欣赏能力。

2. 学唱《懒惰虫》这首歌曲，培养学生的音乐表演能力。

3. 通过参与歌曲演唱，培养学生的团队协作能力。

教学准备：1. 歌曲《懒惰虫》的音频设备。

2. 歌曲《懒惰虫》的歌词和歌谱。

3. 懒惰虫的图片或卡片。

教学步骤：1. 导入（5分钟）通过展示懒惰虫的图片或卡片，引起学生对主题的兴趣。

2. 欣赏歌曲（10分钟）播放歌曲《懒惰虫》的音频，在欣赏过程中引导学生仔细聆听歌曲的旋律和歌词，了解歌曲的内容和意义。

3. 学唱歌曲（15分钟）教师分段教唱歌曲，学生跟着混声跟唱。

注意语调和节奏的把握，帮助学生掌握歌曲的基本唱法。

4. 分组合唱（15分钟）将学生分成几个小组，每个小组轮流演唱整首歌曲。

教师可以在旁边指导和辅助，鼓励学生互相合作，共同完成歌曲的演唱。

5. 制作小剧场（15分钟）将学生分成两个小组，一个小组扮演懒惰虫，一个小组扮演勤劳虫。

教师可以根据歌曲的内容引导学生表演相关的动作和情节，让学生通过表演理解歌曲的意义。

6. 总结和展示（10分钟）让每个小组轮流展示他们制作的小剧场，其他学生可以进行评价和分享。

教师总结本节课的学习内容，鼓励学生分享对歌曲的感受和体验。

教学延伸：1. 教师可以引导学生创作自己的歌曲或填词，以激发学生的创造力和表达能力。

2. 多次练习歌曲后，可以请家长或其他班级观摩学生的演唱，增加学生的自信心和表演能力。

教学评估：通过学生的歌唱表现、小剧场表演等方式进行评估，注重学生是否准确、流利地唱歌，是否能够正确地表达歌曲的内容和情感。

同时，也要注重学生的团队合作和思维能力的评估。

小班下学期音乐教案《懒惰虫》 (2)精选2篇（二）教案简介：本节课是小班下学期的音乐教案，主题为《懒惰虫》。

幼儿园小班音乐优质课教案《懒惰虫》含反思一、教学目标1. 情感目标：通过学习歌曲《懒惰虫》，培养幼儿对音乐的热爱，激发他们的学习兴趣。

2. 认知目标：让幼儿掌握歌曲的旋律，学会用动作表现懒惰虫的形象。

3. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，提高他们的合唱能力。

二、教学内容1. 歌曲《懒惰虫》的歌词学习。

2. 懒惰虫的动作表演。

3. 合唱练习。

三、教学重点与难点1. 教学重点：歌曲《懒惰虫》的歌词记忆、旋律掌握。

2. 教学难点：懒惰虫的动作表演、合唱协调。

四、教学过程1. 热身活动：带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 导入新课：向幼儿介绍歌曲《懒惰虫》，播放歌曲让他们初步感受旋律，引导幼儿关注歌词内容。

3. 学习歌词：逐句教唱歌曲，让幼儿跟读歌词，注意纠正发音和节奏。

4. 动作表演：教授懒惰虫的动作，让幼儿跟随音乐进行表演。

5. 合唱练习：分组进行合唱练习，培养幼儿的合唱能力。

五、教学评价1. 幼儿对歌曲《懒惰虫》的掌握程度，包括歌词记忆、旋律演唱、动作表演等。

2. 幼儿在合唱中的表现，如音准、节奏感、协调性等。

3. 幼儿对音乐学习的兴趣和积极性。

六、教学准备1. 教学材料：歌曲《懒惰虫》乐谱，音响设备，懒惰虫手偶。

2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备正常运行，适当布置有利于激发幼儿兴趣的装饰。

3. 教学辅助工具：投影仪，教学课件。

七、教学步骤1. 热身活动（5分钟）：通过简单的音乐游戏，如“头部、肩膀、膝盖、脚踝”的节奏拍打游戏，让幼儿活动身体，进入音乐学习的状态。

2. 歌曲学习（10分钟）：a. 教师播放《懒惰虫》歌曲，让幼儿初步感受旋律。

b. 教师逐句教唱歌曲，解释歌词中的“懒惰虫”形象，帮助幼儿理解歌曲内容。

c. 幼儿跟唱，教师个别指导，确保每个幼儿都能跟上节奏。

3. 动作创作（5分钟）：a. 教师引导幼儿思考如何用动作来表现“懒惰虫”的形象。

懒惰虫教案（16篇）懒散虫教案（1）活动目标：1、初步学唱歌曲，能较自然地唱弱起拍。

2、借助动作的提示，理解记忆歌词。

并试试体悟创编活动。

3、在找“懒散虫”嬉戏中，感受歌曲的诙谐情趣；对“懒散虫”产生否定心情。

活动预备：1、学会“点兵点将”的嬉戏。

2、幼儿围坐成圆形活动过程：（一）以嬉戏导入活动，熟识歌曲节奏。

1、依据歌曲《懒散虫》的音乐节奏，复习嬉戏：《找小小鸭》2、同上玩嬉戏“找孙悟空”。

（引领被点到的幼儿举起手大声地说：我是某某某）（二）学唱歌曲《懒散虫》。

1、老师范唱歌曲第一遍。

（老师清唱一遍歌曲）引领语：现在老师不找小小鸭也不找小小鸡了，听听看我要找谁呀？2、范唱其次遍，利用提问帮忙幼儿理解歌词。

①师：刚才老师在找谁呀？②师：什么样的人叫懒散虫？③师：他的身上哪里痛？3、学唱歌曲并引领幼儿用简洁的动作表示“痛”。

4、边玩嬉戏《找懒散虫》边唱歌，帮忙幼儿熟识记忆歌词。

引领语：请你们伸出手来和老师一起找找懒散虫。

（老师带领幼儿边唱边做动）。

（三）试试体悟创编活动。

引领语：懒散虫的全身都痛，那除了我们唱的眼睛痛，肚子痛，哪里还会痛呢？（四）结束活动。

1、哦，我们这里找不到懒散虫，那现在我们就一起到客人老师那里找一找，看一看有没有懒散虫吧！2、客人老师这里也找不到懒散虫，那就让我们一起到活动室外面去找一找，看一看有没有懒散虫吧！懒散虫教案（2）一、活动目标：1、以肢体创作带入歌曲《懒散虫》。

2、学习四分休止符：利用直观的卡片与指挥引领幼儿掌控四分休止符。

二、活动预备：节奏卡一套、懒散虫图片、单响筒、响棒、铃鼓、歌曲《懒散虫》三、活动过程：1、名字节奏（1）老师：小伴计们好！今日我们班来了两位外星人宝宝想跟我们小伴计一起玩，你想不想跟他玩啊！我们用掌声来欢迎它们。

（展示?与?）他们两个是很好的伴计，他们常常一起唱歌跳舞，我们也一起跟它们唱歌跳舞欢迎它好不好?老师排出节奏：（）幼儿想象创作肢体律动。

幼儿园《懒惰虫》小班艺术教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿通过故事《懒惰虫》了解懒惰的后果，培养幼儿勤奋、积极的生活态度。

1.2 技能目标：培养幼儿手工制作能力，通过剪、贴、画等手法创作出可爱的懒惰虫形象。

1.3 情感目标：培养幼儿的合作精神、团队意识，让幼儿在活动中体验到分享、助人为乐的快乐。

第二章：教学内容2.1 故事《懒惰虫》：讲述一只懒惰虫因为不勤奋而导致生活困境的故事，引导幼儿认识到懒惰的不好。

2.2 手工制作：利用纸张、彩泥等材料，让幼儿动手制作可爱的懒惰虫形象。

第三章：教学过程3.1 导入：以歌曲《懒惰虫》引出主题，激发幼儿兴趣。

3.2 讲述故事《懒惰虫》：通过图片、简短的语言，讲述懒惰虫的故事，引导幼儿思考懒惰的后果。

3.3 手工制作：分步骤教授懒惰虫的制作方法，引导幼儿动手制作。

第四章：教学评价4.1 幼儿制作完成后，邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

4.2 教师对幼儿的制作过程进行观察，关注幼儿在制作过程中的动手能力、创新能力及团队协作精神。

4.3 通过课后访谈，了解幼儿对教学内容的掌握程度及对教学活动的喜爱程度。

第五章：教学资源5.1 故事图片：用以辅助讲述故事，吸引幼儿注意力。

5.2 制作材料：纸张、彩泥、画笔等手工制作材料。

5.3 教学视频：歌曲《懒惰虫》及其他相关教学视频。

第六章：教学准备6.1 环境布置：教室布置以温馨、活泼为主题，设置展示区用以展示幼儿作品。

6.2 材料准备：提前准备好制作懒惰虫所需的各种材料，如彩纸、彩泥、画笔、颜料等，并确保材料安全无毒、易于操作。

6.3 教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学设备，用于播放故事图片和教学视频。

第七章：教学实施7.1 教学时间：本课程共安排4个课时，每个课时40分钟。

7.2 教学步骤：第一课时：导入主题，讲述故事《懒惰虫》，引导幼儿讨论懒惰的后果。

第二课时：教授懒惰虫的制作方法，引导幼儿动手制作。

第三课时：继续制作，并进行作品交流与分享。

一、活动目标：1. 了解儿歌《懒惰虫》的内容，能够跟着音乐唱出来。

2. 通过动作表演，培养幼儿的节奏感和表现力。

3. 培养幼儿的集体合作意识，增强团队精神。

二、活动准备：1. 教具：儿歌《懒惰虫》的音频文件、图画卡片、小道具（如小虫子玩具等）。

2. 环境：宽敞的教室，音响设备齐全。

三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

b. 教师引导幼儿模仿小虫子的动作，如爬行、蠕动等，让幼儿初步感受节奏感。

2. 教学内容（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍儿歌《懒惰虫》的内容，让幼儿了解歌词的含义。

b. 教师逐句教唱儿歌，帮助幼儿学会歌曲。

c. 教师引导幼儿用动作表现歌词中的小虫子，如懒惰虫爬呀爬、懒惰虫睡觉等，培养幼儿的节奏感和表现力。

3. 实践环节（5分钟）：a. 教师组织幼儿分组，每组选择一个段落进行表演，其他幼儿观看。

b. 各组幼儿进行表演，教师点评并指导。

c. 全体幼儿集体演唱儿歌，巩固所学内容。

1. 教师带领幼儿回顾活动过程，让幼儿分享自己的收获。

2. 针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，培养幼儿的自信心。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在家中陪伴幼儿一起演唱儿歌，巩固教学成果。

2. 环境创设：教师在教室环境中布置相关主题墙饰，引导幼儿关注和参与。

3. 教学拓展：教师可以组织类似主题的绘画、手工等活动，让幼儿从多方面感受和体验。

六、教学内容分析：《懒惰虫》这首儿歌简单易懂，节奏明快，通过描绘懒惰虫的形象，教育幼儿要勤奋、自立。

在教学过程中，注重培养幼儿的音乐节奏感和表现力，引导幼儿通过动作表演，体验集体合作的乐趣。

七、教学方法：1. 示范法：教师先行示范，教唱儿歌，展示动作表演，让幼儿跟随学习。

2. 互动法：教师与幼儿互动，引导幼儿积极参与，表达自己的想法。

3. 情境教学法：创设相关情境，让幼儿在实践中感受儿歌的魅力。

小班艺术活动教案懒惰虫(最新3篇)《懒惰虫》教案篇一课后反思：这原来是一个中班的歌唱活动——《懒惰虫》，歌曲节奏平稳，是弱拍起唱的歌曲，内容活泼而富有童趣，曲风诙谐幽默，很能够勾起孩子学习的欲望。

纲要中提到教学活动内容既要适合幼儿的现有水平又要有一定的挑战性，根据大班幼儿的年龄特点，我在选择这个内容时，制定了更高层次的目标：1)在游戏中学唱歌曲，感受和表现歌唱中的弱起节奏；2)借助歌唱，动作表演和人际交流，体验和表现歌曲中的幽默；3)大胆仿编歌词，产生对“懒惰虫”的否定情绪。

活动的重点是能用诙谐有趣的的情绪、动作表现歌曲，知道要做勤劳的孩子。

根据歌词内容能用不同情绪、节奏等表现歌曲是本次活动的难点。

由于是家长开放日活动，所以在本次活动设计中我穿插了一些必要的律动环节，使得课堂气氛活泼富有生机。

活动一开始，教师用一个简单的乱糟糟的场景引入主题，用寻找懒惰虫的方式清唱歌曲让幼儿初步感受，从而为后面的学习作了一定的铺垫。

因为该歌曲较短，旋律简单流畅，很容易熟悉。

活动中我用了三次范唱后，幼儿早已会哼唱这个旋律了。

于是接下来我让幼儿直接说一说歌词、听了歌曲后的感受，再随图谱学唱一遍。

之后把重点放在创编有趣的动作上，选择幼儿创编的动作进行表演。

在第二段的创编过程中我也是层层深入，先让幼儿模仿唱，然后表演唱，最后是幼儿独立创编。

整个活动中教师的多次清唱、简单的图谱、有趣的动作、都充分帮助幼记忆歌词。

最后在完整学唱时加入了音乐的伴奏和轻松的间奏，并让幼儿进行自由表演、两两合作表演、邀请家长进行表演等，使得幼儿家长情绪高涨，活动气氛活跃有效。

分析不足：反思本次课堂，在一段“懒惰虫”学习中我忽略了幼儿的创造思维的发展。

如歌词中唱到“你的眼睛痛、你的鼻子痛”，教师在提问时，可以设计提问：在”懒惰虫“是不是真的很痛，那为什么说痛呢？”如果孩子理解了懒惰虫是假疼的，那么他们在演绎歌曲时可能会更轻松而且更幽默、诙谐。

另外还可追加这样的提问：“懒惰虫除了眼睛、鼻子痛，他哪里还会痛呢”让幼儿进行简单的创编，让孩子唱出不同的“痛”，以此帮助幼儿，演绎歌曲，效果可能会更好。

《懒惰虫》小班教案一、教学目标：1. 让学生了解《懒惰虫》的故事内容，理解故事中的角色和情节。

2. 培养学生的语言表达能力，能够复述故事的主要内容。

3. 教育学生树立勤奋学习、热爱劳动的良好习惯。

二、教学重点：1. 理解《懒惰虫》的故事内容，认识故事中的角色。

2. 学会用语言表达故事的主要情节。

三、教学难点：1. 学会用适当的语言描述懒惰虫的特点。

2. 能够运用故事中的情节，教育学生树立勤奋学习、热爱劳动的良好习惯。

四、教学准备：1. 故事课件：《懒惰虫》2. 教学卡片：懒惰虫、小鸟、小鱼等角色图片3. 教学挂图：故事情节挂图4. 教学道具：懒惰虫玩具五、教学过程：1. 导入：引导学生观察懒惰虫玩具，引发学生对《懒惰虫》故事的兴趣。

2. 讲述故事：利用课件、挂图和教学卡片，讲述《懒惰虫》的故事，引导学生关注故事中的角色和情节。

3. 讨论：引导学生谈谈懒惰虫的特点，以及为什么懒惰虫会因为没有朋友而感到孤单。

4. 复述故事：请学生尝试复述故事的主要内容，培养学生的语言表达能力。

6. 作业：让学生回家后，向家长讲述《懒惰虫》的故事，并讨论懒惰虫的特点和教训。

六、教学延伸：1. 组织学生进行角色扮演，让学生分别扮演懒惰虫、小鸟、小鱼等角色，再现故事情节。

2. 开展课堂讨论，让学生谈谈自己对勤奋学习和热爱劳动的认识，以及如何做到不懒惰。

七、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，评价学生对故事内容的理解和掌握程度。

2. 评估学生在角色扮演和课堂讨论中的表现，评价学生的语言表达能力和思维能力。

八、教学反馈：1. 收集学生作业，了解学生对故事的理解和作业完成情况。

2. 听取学生和家长的反馈意见，了解教学效果，不断改进教学方法。

九、教学拓展：1. 组织学生进行绘画活动，让学生画出自己心中的懒惰虫和小鸟、小鱼等角色。

2. 开展家庭作业，让学生和家长一起制定一个勤奋学习、热爱劳动的计划，并互相监督执行。

2. 鼓励学生在日常生活中树立勤奋学习、热爱劳动的良好习惯，成为优秀的学生。

Competitors are like whetstones. It sharpens us very sharply. Then we pick up the knife and cut it off.简单易用轻享办公（页眉可删）小班教案《懒惰虫》小班教案《懒惰虫》1活动目标：1、理解歌词内容，能用自然的声音演唱歌曲。

2、尝试结合生活经验对歌词进行简单的创编，在创编中感受歌唱的快乐。

3、萌发不做懒惰虫、自己的事情自己做的愿望。

活动准备：1、经验准备：请家长给幼儿讲述一些懒惰与勤快的故事。

2、物质准备：音乐《懒惰虫》，播放器。

活动过程：1、谈话引入活动。

教师讲述：森林里，有这么一种虫子，爸爸叫它看书它说眼睛痛，妈妈叫它吃饭它说肚子痛，奶奶叫它出去锻炼，它说脚痛。

它整天这里痛，那里痛，一身都是痛。

你们说说看，我们应该叫它什么虫呢？2、教师范唱，幼儿感受并理解歌词。

（1）教师范唱歌曲，通过提问帮助幼儿理解歌词。

教师：大家来听听看歌曲里是怎么说它的？（2）提问：歌曲里的懒惰虫哪里痛？请个别幼儿回答，教师根据幼儿的回答一一唱出。

3、幼儿学唱歌曲。

（1）教师大声唱，幼儿轻声跟唱。

（2）教师伴奏音乐，幼儿独立跟随音乐演唱。

4、引导幼儿创编歌曲。

（1）教师：懒惰虫听到你们这么说都不好意思了，它决定改掉懒惰的坏毛病，变成勤劳虫。

我们来夸夸它。

（2）引导幼儿创编勤劳虫做的事情，并用自然的声音唱出来。

5、总结谈话。

我们要学会自己的事情自己做，做一个爱劳动的好孩子，就不会变成懒惰虫啦！那我们一起出去锻炼吧。

小班教案《懒惰虫》2小班《懒惰虫》（歌曲）活动名称：《懒惰虫》（歌曲）活动目标：1、初步学唱歌曲，理解歌词内容，并较自然地进行歌唱。

2、能在歌曲结束时，及时模仿动物叫声或用语言对问句作出相应的回答。

3、不愿意做懒惰虫，乐意做一个勤劳的孩子。

活动准备：一只毛茸茸的小鸡玩具，幼儿用书人手一册，座位排成“圆形”，并玩过“点兵点将”游戏。

幼儿园小班音乐优质课教案《懒惰虫》含反思一、教学目标：2. 技能目标：教幼儿学会歌曲《懒惰虫》，并能用欢快的节奏演唱。

3. 情感目标：培养幼儿积极参与音乐活动的兴趣，体验音乐带来的快乐。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：教幼儿学会歌曲《懒惰虫》，并能用欢快的节奏演唱。

2. 教学难点：歌曲中较高难度的音高和节奏。

三、教学准备：1. 教具准备：教学课件、音乐播放设备、歌词卡片。

2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。

四、教学过程：1. 导入：教师播放轻松愉快的音乐，引导幼儿倾听并感受音乐的节奏。

2. 新歌教学：教师向幼儿介绍歌曲《懒惰虫》，讲解歌曲的意义，并教唱歌曲。

3. 歌词学习：教师将歌词卡片展示给幼儿，逐句教唱，帮助幼儿记忆歌词。

4. 节奏练习：教师教授歌曲的节奏，让幼儿跟随音乐节奏拍手。

5. 演唱练习：教师带领幼儿一起演唱歌曲，纠正幼儿在演唱过程中的错误。

五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在教学过程中的参与程度，确保每个幼儿都能参与到教学活动中。

2. 在教唱歌曲时，教师要注意音高的准确性，避免幼儿在学习过程中形成错误的音高观念。

3. 针对不同幼儿的音乐素养，教师应适当调整教学方法，使教学更具有针对性。

4. 教学过程中，教师应关注幼儿的情感体验，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解歌曲《懒惰虫》的教育意义，鼓励家长在家陪同幼儿一起演唱，培养幼儿的家庭音乐兴趣。

2. 音乐游戏：教师设计音乐游戏，让幼儿在游戏中运用歌曲《懒惰虫》的节奏和旋律，提高幼儿的音乐实践能力。

七、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度及演唱水平。

2. 家园反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中的音乐学习情况。

3. 音乐测试：定期进行音乐测试，评估幼儿在学习歌曲《懒惰虫》过程中的进步。

八、教学建议：1. 对于音乐基础较差的幼儿，教师应适当降低教学难度，多给予鼓励和关爱。

小班音乐优秀教案及教学反思《懒惰虫》
教案：《懒惰虫》音乐教案
一、教学目标：
1. 通过学习《懒惰虫》这首歌曲，培养学生对音乐的听觉感知和表达能力。

2. 培养学生对音乐的情感体验和表达能力。

3. 培养学生合作意识和团队合作能力。

二、教学内容及教学步骤：
1. 准备工作：教师准备一段《懒惰虫》的音乐录音，并准备歌词。

2. 导入活动：教师播放歌曲录音，让学生跟着音乐感受节奏。

3. 听音乐：教师再次播放歌曲录音，让学生闭眼聆听，感受音乐的情感表达。

4. 学唱歌曲：教师分段教唱歌曲，带领学生跟着唱。

5. 分组编舞：将学生分成几个小组，每个小组编排一段舞蹈动作来表达歌曲的内容。

6. 合并舞蹈：每个小组展示自己编排的舞蹈动作，教师帮助学生合并成一段完整的舞蹈。

7. 表演展示：学生自愿参加展示，展示他们编排的舞蹈动作。

三、教学反思：
《懒惰虫》这首歌曲寓意深刻，旋律优美动听，非常适合小班音乐教学。

通过这次教学活动，学生在音乐欣赏中感受到了乐曲的情感表达，通过唱歌和编舞，培养了他们的合作意识和团队合作能力。

但是在教学过程中，我发现有些学生在编舞的过程中缺乏创意和想象力，需要加强培养他们的表达能力。

此外，在展示环节，我也发现一些学生比较害羞，缺乏自信心，需要进一步鼓励和引导。

下一次教学中，我将更加注重培养学生的创意和表达能力，鼓励学生的自信心，提高他们的艺术表演水平。

2024年幼儿园小班音乐优质课教案《懒惰虫》一、教学目标1.让幼儿了解音乐中的节奏，培养节奏感。

2.培养幼儿集体合作意识，通过音乐合作活动，增进团队意识。

3.引导幼儿发现生活中的美好，培养幼儿的审美情感。

二、教学准备1.音响播放设备。

2.CD或其他音乐载体。

3.教具：画面、简易乐器等。

4.教师事先准备好音乐《懒惰虫》。

三、教学内容1. 探究音乐首先，播放《懒惰虫》音乐，让幼儿聆听。

2. 感受音乐让幼儿通过观察图片等多种方式，表达对音乐的感受，例如“这首音乐让你感觉怎样？”“这首音乐适合做什么？”等问题引导幼儿讨论。

3. 学习音乐引导幼儿一起跟着音乐的节奏做简单的舞蹈动作，学习音乐的节奏。

4. 创作音乐让幼儿结合学习的音乐元素，在老师的带领下创作简单的音乐节拍。

四、教学活动1.集体聆听音乐。

2.表达对音乐的感受。

3.跟着音乐的节奏做舞蹈动作。

4.创作音乐节拍。

五、教学反思通过本节音乐课的教学，幼儿在听音乐、感受音乐、学习音乐和创作音乐过程中，不仅培养了他们的音乐兴趣和审美情感，更锻炼了幼儿的团队合作意识和动手能力。

同时也引导幼儿懂得珍惜时间，通过动感音乐的引导，激发幼儿活动的乐趣，进而让他们养成积极向上的做事态度。

六、延伸活动1.让幼儿选择自己喜欢的音乐，并通过简单的敲打乐器等活动自由玩乐。

2.设置音乐表演环节，让幼儿展示他们的音乐创作成果。

3.鼓励幼儿在日常生活中通过音乐活动表达自己的情感。

七、总结通过《懒惰虫》音乐课的教学，幼儿在音乐的世界里感受到了快乐与美好，培养了对音乐的热爱和对生活的热情，同时也在音乐活动中体现了团队合作的重要性。

希望通过这样的音乐教学，能够为幼儿在成长过程中注入更多的快乐和美好体验。

以上就是《懒惰虫》音乐优质课的教案，希望能够为幼儿园小班音乐教学提供一些启示和参考。

幼儿园教案《懒惰虫》【优秀】一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解懒惰虫的特点，认识到懒惰虫对生活的影响。

2. 培养幼儿独立自主、勤奋劳动的良好品质。

3. 提高幼儿的观察、表达、合作能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解懒惰虫的概念，并学会克服懒惰虫的方法。

教学重点：培养幼儿勤奋劳动、独立自主的良好品质。

四、教具与学具准备教具：懒惰虫卡通图片、勤劳的小手挂图、故事书《懒惰虫》、PPT、勤劳的小蜜蜂玩偶。

学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示懒惰虫卡通图片，引导幼儿观察并讨论懒惰虫的特点。

通过讨论，让幼儿认识到懒惰虫会给生活带来不便。

2. 例题讲解（5分钟）教师讲述故事《懒惰虫》，引导幼儿关注故事中懒惰虫的表现，以及勤劳的小蜜蜂如何帮助懒惰虫克服懒惰。

让幼儿明白，只要努力，每个人都可以克服懒惰虫。

3. 随堂练习（5分钟）教师出示勤劳的小手挂图，引导幼儿观察并模仿。

然后让幼儿分组，用彩笔、画纸等材料制作勤劳的小手卡片。

4. 互动讨论（5分钟）教师提出问题：“你们在生活中遇到过懒惰虫吗？是怎样克服的？”让幼儿分享自己的经历，提高他们的观察和表达能力。

六、板书设计1. 板书懒惰虫2. 内容：（1）懒惰虫的特点（2）懒惰虫给生活带来的不便（3）如何克服懒惰虫七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画：画一个勤劳的小手，送给懒惰虫。

（2）说一说：回家后，向家长分享今天学到的内容，并说一说自己在生活中是如何克服懒惰虫的。

2. 答案：（1）略（2）示例：我在家里会主动帮忙做家务，比如收拾玩具、叠衣服等，这样就可以克服懒惰虫了。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，对教学内容、教学方法、幼儿表现等方面进行反思，不断改进教学。

2. 拓展延伸：（2）组织家长参与活动，共同关注幼儿的成长，加强家园共育。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 实践情景引入的设计。

幼儿园小班音乐教案懒惰虫教学目标：1.通过懒惰虫这个活泼有趣的歌曲，让幼儿学会欣赏音乐。

2.培养幼儿对音乐的兴趣和表达能力。

3.通过音乐游戏，培养幼儿的协作精神和团队意识。

教学内容：1.歌曲欣赏：懒惰虫。

2.歌曲表演：幼儿分成小组，每个小组表演一段懒惰虫。

3.音乐游戏：传递音符。

教学准备：1.录制好懒惰虫歌曲。

2.备好传递音符游戏所需的音符卡片。

教学过程：一、导入（5分钟）1.师生互动：和幼儿打招呼，询问他们今天的心情如何。

2.激发兴趣：说一说懒惰虫是什么，它是不是一个勤奋的动物？为什么？二、歌曲欣赏（10分钟）1.播放懒惰虫歌曲，让幼儿欣赏。

2.听完歌曲后，教师与幼儿们一起讨论歌曲的内容和主题。

三、歌曲表演（15分钟）1.将幼儿分成小组，每个小组表演一段懒惰虫。

2.让幼儿自由发挥，可以通过肢体动作和面部表情来表演。

3.每个小组表演完后，教师与其他幼儿一起鼓掌鼓励。

四、音乐游戏：传递音符（20分钟）1.将幼儿分成两个大组，每个组站成一队。

2.教师将音符卡片发给每个小朋友，每个小朋友手上都有一个音符。

3.教师示范游戏规则：当音乐响起时，第一个小朋友将自己手上的音符传递给旁边的同伴，如此往返直到音乐停止。

4.停止音乐时，拿到音符的小朋友出局，游戏继续进行，直到只剩下一个小朋友为止。

五、总结（5分钟）1.回顾今天的教学内容和活动，询问幼儿对今天的课程是否满意。

2.鼓励幼儿参与音乐活动，并勉励他们在学习和生活中积极向上、勤奋努力。

教学延伸：2.在音乐角落提供各类乐器，让幼儿自由选择，并鼓励他们创作属于自己的音乐。

3.定期举办音乐比赛或音乐会，为幼儿提供展示的机会。

教学反思：通过懒惰虫这首活泼有趣的歌曲和音乐游戏，我成功的激发了幼儿的兴趣和参与度。

他们在表演中展示了自己的创意和表达能力，并通过音乐游戏培养了协作精神和团队意识。

下一次教学中，我会更加注重细节的把握和培养幼儿的音乐感。

《懒惰虫》小班艺术活动教案第一章：活动目标1.1 了解《懒惰虫》的故事内容，理解故事中的懒惰虫因为懒惰而错失机会的道理。

1.2 通过观察、模仿、创作等环节，培养幼儿对艺术的感知和表现能力。

1.3 培养幼儿的团队合作意识，提高他们的沟通能力。

1.4 培养幼儿的耐心和自信心，激发他们对艺术活动的兴趣。

第二章：活动准备2.1 准备《懒惰虫》的故事课件或图书。

2.2 准备绘画材料（如彩笔、水粉、画纸等）。

2.3 准备音乐播放设备。

2.4 准备一些关于懒惰虫的图片或卡片。

第三章：活动过程3.1 导入：讲述《懒惰虫》的故事，引导幼儿关注故事中的懒惰虫因为懒惰而错失机会的情节。

3.2 观察：展示一些关于懒惰虫的图片或卡片，让幼儿观察并描述懒惰虫的外貌特征。

3.3 模仿：让幼儿模仿懒惰虫的动作和表情，培养幼儿的表现能力。

3.4 创作：分发绘画材料，让幼儿根据自己的想象，画出自己心目中的懒惰虫。

3.5 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，分享自己的创作过程和心得。

第四章：活动延伸4.1 音乐活动：播放《懒惰虫》的歌曲，让幼儿跟着音乐一起舞蹈。

4.2 角色扮演：让幼儿扮演懒惰虫，参与情景剧的表演，进一步体验懒惰虫的角色。

4.3 家庭作业：让幼儿将自己的作品带回家，与家长分享活动内容和心得。

5.2 表扬幼儿在活动中的积极参与和出色表现。

5.3 强调团队合作的重要性，鼓励幼儿在未来的活动中继续努力。

第六章：教学方法6.1 故事法：通过讲述《懒惰虫》的故事，引发幼儿的兴趣和好奇心。

6.2 直观演示法：通过展示图片、卡片等直观教具，帮助幼儿更好地理解故事内容。

6.3 模仿法：通过让幼儿模仿懒惰虫的动作和表情，培养幼儿的表现能力。

6.4 创作法：通过绘画活动，让幼儿发挥自己的想象力和创造力，创作出自己的作品。

6.5 互动法：通过团队合作、分享交流等环节，促进幼儿之间的互动和沟通。

第七章：评价方式7.1 观察评价：教师在活动过程中观察幼儿的参与程度、表现能力和创作水平。

懒惰虫小班音乐活动教案一、活动目标1. 了解儿歌《懒惰虫》的内容，感受歌曲的欢快节奏。

2. 能够跟随音乐节奏做动作，培养幼儿的音乐节奏感。

3. 通过活动，教育幼儿克服懒惰，养成积极向上的好习惯。

二、活动准备1. 教具：懒惰虫手偶一个，树叶图片若干。

2. 音乐：《懒惰虫》儿歌录音带。

三、活动过程1. 热身活动（3分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 导入活动（2分钟）教师展示懒惰虫手偶，引起幼儿兴趣。

提问：“你们知道懒惰虫是什么样的吗？它有什么特点？”引导幼儿发表自己的想法。

3. 学习儿歌（3分钟）教师播放《懒惰虫》儿歌录音带，让幼儿边听边跟唱。

教师适时教唱，帮助幼儿掌握歌曲旋律。

4. 动作表演（3分钟）教师根据歌曲节奏，教幼儿做相应的动作。

如：跳跃、拍手、跺脚等。

鼓励幼儿大胆表现自己。

四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励幼儿在家庭中展示所学。

2. 环境创设：将树叶图片贴在教室环境中，引导幼儿观察、模仿懒惰虫改正缺点的过程。

五、教学反思1. 教师在活动中要注意观察幼儿的表现，及时调整教学方法，使活动达到预期效果。

2. 对于动作掌握较慢的幼儿，教师要给予个别指导，帮助他们跟上节奏。

3. 在活动中，教师要关注幼儿的情绪，保持轻松愉快的氛围，让幼儿充分参与其中。

六、活动准备1. 教具：懒惰虫手偶一个，树叶图片若干。

2. 材料：小树苗玩具，小道具（如小草、小石头等）。

3. 音乐：《懒惰虫》儿歌录音带，以及其他适合的音乐。

七、活动过程1. 复习儿歌（2分钟）教师带领幼儿一起复习《懒惰虫》儿歌，让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。

2. 角色扮演（3分钟）教师请几位幼儿扮演懒惰虫，其他幼儿扮演小树苗、小草、小石头等角色。

让幼儿根据儿歌内容进行角色扮演，体验懒惰虫改正缺点的过程。

3. 音乐游戏（3分钟）教师播放其他适合的音乐，引导幼儿跟随音乐节奏进行舞蹈动作，如跳跃、旋转等。

小班下学期音乐教案《懒惰虫》课时数：1课时教学目标：1.学习并熟悉歌曲《懒惰虫》的歌词和曲调。

2.能够模仿老师的节奏，配合唱歌动作。

3.培养学生对音乐的兴趣，提高学生的音乐表现力。

教学重点：1.学习歌曲的歌词和曲调。

2.培养学生的音乐表达能力。

教学准备：1.播放器。

2.歌曲《懒惰虫》的配乐。

教学过程：步骤一：导入（5分钟）1.将歌曲《懒惰虫》的配乐放入播放器中。

2.引导学生听一段歌曲的音乐，让他们感受和表达音乐的节奏感。

3.师生一起跟着音乐的节奏，做简单的身体动作，例如：摇头、拍手等。

步骤二：学唱歌曲（15分钟）1.引导学生观看歌曲《懒惰虫》的视频，让他们初步了解歌词和歌曲的曲调。

2.调整音量适中的播放歌曲配乐。

3.老师教唱歌曲的歌词，学生根据老师的示范进行跟唱。

4.逐句教学歌词的发音和节奏，帮助学生准确掌握歌曲。

步骤三：加强练习（20分钟）1.老师示范歌曲的节奏和动作，学生跟着老师进行模仿。

2.教师带领学生进行歌曲的练习，加强歌曲的记忆和表演力度。

3.鼓励学生主动参与歌曲的练习，教师适当点评学生的表演。

步骤四：整体演唱（10分钟）1.老师安排学生进行整体演唱，师生一起表演歌曲。

2.学生可以自由发挥，加入自己的动作和表演元素。

3.教师在演唱过程中给予学生表演意见和鼓励。

步骤五：总结（5分钟）1.教师引导学生回顾本节课所学内容，提问歌曲的歌词和曲调。

2.教师指导学生用简短的语言描述对音乐的感受和理解。

3.教师总结学生的表现，鼓励他们对音乐的热爱和努力。

拓展活动：1.小组演唱比赛：将学生分成小组，每个小组进行《懒惰虫》歌曲的演唱比赛。

2.自由排舞：学生可以自由发挥，根据歌曲的节奏和曲调编排自己的动作和舞蹈。

板书设计：懒惰虫评价标准：1.学生能够准确地掌握歌曲的歌词和曲调。

2.学生能够根据歌曲的要求，配合唱歌动作。

3.学生积极参与课堂活动，表达对音乐的兴趣和理解。

教学反思：通过本节课的教学，学生们能够学会并准确地掌握了歌曲《懒惰虫》的歌词和曲调，有效提高了学生的音乐表现力和兴趣。

《懒惰虫》教案小班《懒惰虫》（歌曲）活动名称：《懒惰虫》（歌曲）活动目标：1、初步学唱歌曲，理解歌词内容，并较自然地进行歌唱。

2、能在歌曲结束时，及时模仿动物叫声或用语言对问句作出相应的回答。

3、不愿意做懒惰虫，乐意做一个勤劳的孩子。

活动准备：一只毛茸茸的小鸡玩具，幼儿用书人手一册，座位排成“圆形”，并玩过“点兵点将”游戏。

活动过程：学习歌曲一、音乐活动《蜜蜂做工》。

1、以故事理驾驶带领幼儿随着音乐从活动室外面飞进教室，并在解歌词：刚才教室里边唱歌边表演《蜜蜂做工》。

毛毛虫和大二、玩“点兵点将”游戏。

树爷爷做挠（1）教师出示小鸡玩具，问小鸡：“你是小小鸡，你痒痒的游戏，是一只小小鸡？（小鸡没有回答）。

可开心了！（2）组织幼儿讨论：你们能帮助小鸡回答吗？（如：咦，有一条毛小鸡发出叽叽叽的声音，就表示回答）毛虫还在睡（3）教师边用《懒惰虫》歌曲旋律唱问：你是小小懒觉呢，大家鸡“边逐个对座位上的幼儿点小鸡。

歌曲唱完，都去叫它：被点的最后一名幼儿站起用“叽叽叽”叫声表示回“醒来啦，太答。

阳出来啦！”（4）由幼儿建议，教师边唱其他小动物边点兵点将，可是它却说：鼓励和表扬幼儿大胆地利用相应的叫声进行回答。

“哎哟，我眼三、学唱歌曲《懒惰虫》。

睛痛,我的肚（1）看图片，并用语言表现对懒惰虫的理解。

“懒惰子痛,我的一虫是什么样的人？”身都是痛。

（2）边玩游戏边听教师范唱，理解歌词内容，教师边大家怎么叫唱边点人，唱完后提问：“懒惰虫什么地方痛？”他都不愿意（3）倾听教师第二遍范唱，然后讨论用什么动作表示起床，不愿意一身都是痛。

（如牛动身体，双臂抱紧等）做事请。

大伙（4）秒年用手指两拍一下做点人动作，边跟随教师儿生气了，就学唱歌曲。

叫他“懒惰四、游戏《懒惰虫》。

虫”。

大树爷（1）学习用语言和动作，坚决大胆地表现对懒惰虫的爷笑眯眯：否定。

“别着急，我教师：你们是不是懒惰虫？幼儿：我不是懒惰虫。

来试试”。

（2）介绍游戏玩法：教师或幼儿扮演点人者，边唱歌2、清唱示范边点数寻找懒惰者，当歌曲唱完后，被点到这，必须歌曲。