深圳市罗湖区青少年科技创新大赛工作方案修订稿

科技创新比赛青少年科技竞赛活动方案尊敬的主人，您的题目是“科技创新比赛青少年科技竞赛活动方案”，我将按照方案书写本文。

第一章引言本文旨在为青少年科技竞赛的组织者设计一份科技创新比赛方案，以促进青少年的科技创新能力和创造力的发展。

第二章方案设计（一）比赛形式本次比赛采取线上线下相结合的形式。

线上报名、作品提交和初赛评审，线下决赛和颁奖典礼。

（二）比赛主题比赛主题为“科技创新改变世界”。

主要突出青少年在科技创新领域中的创意和能力，可以面向各个方向，如IT、环保、生物、机器人、能源等。

（三）比赛时间本次比赛预计于2022年7月份开始报名，8月份截止报名，8月至9月进行初选，10月举行决赛和颁奖典礼。

（四）比赛分类本次比赛分为初中组和高中组。

评审委员会将根据参赛作品的质量和技术含量进行评选，最终分别评选出初中组和高中组的金、银、铜奖及优秀奖各若干名。

（五）比赛要求1.参赛者可以单人或小组，每个参赛队伍必须由一名教师担任指导教师；2.参赛队伍需提交作品说明书和视频资料；3.初选阶段评审委员会将依据作品的创新性、实用性、可行性和技术难度等指标评选出若干晋级队伍，并通知进入决赛；4.决赛时，参赛队伍需到指定现场进行作品演示和答辩，并进行评委提问和讨论；5.颁奖典礼将在决赛后的当天举行，颁发各奖项证书和奖杯。

第三章方案实施（一）组织机构本次比赛的组织机构由主办方、承办方、协办方和评审委员会组成。

主办方负责整个比赛的策划和实施；承办方负责具体的比赛运营；协办方提供技术和人力支持；评审委员会选出获奖队伍。

（二）宣传推广本次比赛的宣传推广将通过各大媒体渠道宣传，包括报纸、电视、广播、网络等。

同时，组织方还将通过线上社交网络和线下推广活动，广泛邀请青少年参赛。

（三）赞助支持本次比赛将向社会各界征求赞助和支持，以提供奖项和活动经费。

同时，也欢迎各科技公司和高校提供技术和人才支持。

第四章推广收益通过比赛的开展，可以陶冶青少年科技创新意识，增强青少年创新能力和个性发展，促进科技创新水平提高，推动科技发展，繁荣科技文化事业。

青少年科技创新大赛筹备方案一、大赛背景为了激发我国青少年的科技创新热情，培养他们的创新精神和实践能力，选拔优秀科技创新项目参加国际青少年科技创新大赛，我国决定举办全国青少年科技创新大赛。

本次大赛旨在为广大青少年提供一个展示科技创新成果、交流科技创新理念的平台。

二、大赛目标1.激发青少年对科技创新的兴趣和热情，培养他们的创新意识和创新能力。

2.选拔优秀科技创新项目，为我国科技创新事业储备人才和项目资源。

3.促进青少年科技创新领域的交流与合作，提升我国在国际科技创新竞赛中的地位。

三、大赛组织结构1.主办单位：教育部、科学技术部、共青团中央、全国青联、全国少工委等。

2.承办单位：各省（自治区、直辖市）教育部门、科技部门、团委、少工委等。

3.协办单位：国内外科技创新企业、科研院所、高校等。

四、大赛时间与地点1.比赛时间：分为初赛、复赛和决赛三个阶段，具体时间另行通知。

2.比赛地点：初赛在各省市举行，复赛和决赛在举办城市举行。

五、参赛对象与分组1.参赛对象：全国在校中小学生（包括小学、初中、高中）。

2.分组：根据参赛者的年龄和学历分为三个组别：小学组、初中组和高中组。

六、参赛项目与要求1.参赛项目：科技创新项目、科技创意项目、科技实践活动等。

2.项目要求：（1）具有创新性、实用性和可行性。

（2）能够体现青少年科技创新精神和实践能力。

（3）项目选题紧密结合国家战略需求和科技创新发展趋势。

七、大赛流程1.初赛：由各省（自治区、直辖市）组织进行，评选出优秀项目晋级复赛。

2.复赛：各省（自治区、直辖市）晋级项目进行现场比赛，评选出优秀项目晋级决赛。

3.决赛：全国晋级项目进行现场比赛，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

八、评委与评审标准1.评委：由科技专家、教育专家、企业家、创投专家等组成。

2.评审标准：（1）项目创新性：20%（2）项目实用性：30%（3）项目可行性：30%（4）团队协作与现场表现：20%九、奖励措施1.奖项设置：设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。

青少年科技创新竞赛和创意设计比赛活动方案青少年科技创新竞赛和创意设计比赛活动方案背景介绍：随着科技的发展，人们的生活日益依赖科技，科技创新已成为国家和社会发展的重要推动力。

为了培养青少年的技术创新能力和探索精神，提高青少年的创意能力，多地开展了青少年科技创新竞赛和创意设计比赛活动。

一.活动名称：我们将此次活动命名为“创意无限，科技未来”。

二.参赛对象：中小学生、高校及研究生。

三.活动介绍：（一）青少年科技创新竞赛青少年科技创新竞赛分为初中和高中两个赛组，竞赛类别分为小发明组和新技术创新组两种。

小发明组：参赛青少年需要以自己的想法及创意为基础，完成一个可实现、可重复、有市场潜力的发明创造，具体可以表现为家居生活、运动健康、教育科技、社交娱乐等创意方向。

新技术创新组：参赛青少年需要探索一项前沿科技或某一领域的技术创新，常见的有人工智能、区块链、虚拟现实、物联网、二维码等领域。

（二）创意设计比赛创意设计比赛分为基础组和创新组两种。

基础组：参赛者需要以一名企业员工的身份去完成某一企业所需的设计任务，本次活动涉及的设计任务包括商标形象设计、包装设计、海报宣传设计、传统文化传承设计等。

创新组：参赛者需要自由创意，设计一个社会发展或环境保护的创新产品，可以在材料、形态、功能上做出创新设计。

四.活动意义：（一）青少年科技创新竞赛1、培养青少年的实践能力和创造能力，帮助他们具备科技创新的意识和能力，对今后的学习和生活都有很大的推动作用。

2、促进青少年之间的交流与合作，带动青少年科技创新氛围的蔓延。

3、为科技应用领域拓展人才队伍，促进区域经济发展提供最基础的人才支持。

（二）创意设计比赛1、培养青少年设计能力，帮助挖掘和培养设计师的潜能，培养出具有独立思考和创新能力的高素质设计人才。

2、为青少年提供一个展示自我的舞台，增强自信心和勇气。

3、鼓励青少年关注社会发展和环境保护，培育创新意识和社会责任感。

五.活动流程：1、参赛者报名：参赛者在规定时间内报名。

青少年科技创新比赛策划方案一、背景介绍科技创新一直被认为是推动社会进步的关键力量，而青少年则是科技创新的重要力量之一。

为了鼓励和引导青少年参与科技创新，并为他们提供展示才华和交流学习的机会，我们拟定了青少年科技创新比赛策划方案。

二、比赛目标1. 激发青少年对科技创新的兴趣和热情；2. 提供广泛而公平的竞技平台，为青少年展示才华的机会；3. 鼓励参赛选手发挥创造力和团队合作精神；4. 促进青少年之间的交流与学习；5. 推动科技创新的发展。

三、比赛内容1. 科技创新项目展示参赛选手可根据自己的兴趣和能力选择一个科技创新项目进行展示。

项目的内容可以涉及如机器人技术、人工智能、无人机技术、虚拟现实等各个领域。

2. 专业评审我们将邀请一批科技创新领域的专家和学者组成评审团队，对参赛项目进行评审和点评，并根据科学严谨性、创新性、实用性和展示效果等方面进行综合评价。

3. 交流学习在比赛期间，我们将组织丰富多彩的交流学习活动，包括科技创新讲座、工作坊、座谈会等，为参赛选手提供与专家和其他选手交流的机会，促进他们的学习和进步。

四、比赛流程1. 报名阶段参赛选手需填写报名表，包括个人信息和项目简介，并提交至指定邮箱或官方网站。

报名费用根据不同项目和参赛组别收取。

2. 初赛初赛阶段，参赛选手需提交项目的详细介绍和演示视频。

初赛评审团将评估参赛项目的质量，并筛选出进入决赛的选手。

3. 决赛决赛将在指定地点举行，参赛选手需进行现场项目展示和答辩。

评审团将根据现场表现和答辩情况，评选出获奖选手。

4. 颁奖典礼颁奖典礼将在决赛结束后举行，表彰各个组别的获奖选手，并为优秀指导教师和学校颁发奖项。

五、奖项设置我们将设立一、二、三等奖，以及优秀指导教师奖、创新团队奖和人气奖等特别奖项。

奖项包括奖金和荣誉证书，并有机会获得进一步深造和交流的机会。

六、组织与保障1. 组织机构比赛将以学校或社会组织为单位组织，设立组委会和评审团队负责比赛的顺利进行和评选工作。

2023 年青少年科技创新大赛科技方案2023年青少年科技创新大赛科技方案可以从以下几个方面展开：1. 主题设定：大赛主题应紧扣时代脉搏，关注科技前沿，激发青少年对科技的兴趣和热情。

例如，可以设定主题为“未来城市”、“人工智能与人类生活”、“绿色环保”等，让参赛者从不同的角度探索科技的创新应用。

2. 参赛对象：参赛对象为全国范围内的青少年，包括小学生、初中生、高中生。

鼓励团队参赛，每个团队成员不超过3人。

3. 作品要求：参赛作品应以科技方案为主，可以包括科技创新成果、科技发明、科技创新实践报告等。

作品要求具有创新性、实用性、科学性，能够解决实际问题或满足实际需求。

同时，作品应具有可行性和可操作性，能够在实际中得到应用和推广。

4. 评审标准：评审标准主要包括以下几个方面：创新性、实用性、科学性、可行性、团队表现等。

评审委员会将根据评审标准对作品进行评分，评选出优胜者。

5. 奖励机制：大赛设立一、二、三等奖及优秀组织奖等奖项，对获奖者进行表彰和奖励。

同时，优秀作品可以获得推荐参加更高级别的科技竞赛或展览展示的机会。

6. 活动组织：大赛组委会负责制定大赛方案、发布通知、组织报名、安排初赛、决赛等相关工作。

各地教育部门和科协等机构可以积极宣传和推广大赛，组织当地青少年参与。

7. 宣传推广：通过多种渠道对大赛进行宣传推广，吸引更多的青少年参与。

可以通过媒体报道、海报宣传、网络推广等方式进行宣传，提高大赛的知名度和影响力。

以上是2023年青少年科技创新大赛科技方案的大致框架和要点，具体内容可以根据实际情况进行调整和完善。

通过这样的科技创新大赛，可以激发青少年的创新精神和实践能力，培养他们的科学素养和团队合作精神，为我国的科技创新事业培养后备人才。

青少年科技创新大赛活动方案一、活动背景和目的随着科技的迅速发展，越来越多的青少年对科技创新感兴趣。

为了引导和培养青少年的科技兴趣和创新能力，我们计划举办一场青少年科技创新大赛。

通过这个活动，我们的目标是：1. 激发青少年的科技创新潜能，培养他们的创造力和实践能力；2. 提供一个展示和交流科技创新成果的平台；3. 培养青少年的团队协作和沟通能力；4. 增强青少年对科学和技术的兴趣，进一步推动科技教育的普及；5. 发现并培养有潜力的优秀青少年科技创新人才。

二、活动内容和形式1. 活动时间：预计活动时间为3个月，包括准备阶段、报名阶段、初赛、复赛和决赛。

2. 活动形式：a. 初赛：参赛选手提交创新项目的简介和计划书，并进行个人或团队的初步演示。

b. 复赛：在初赛基础上，选出优秀的参赛个人或团队，深入展示创新项目，并参与现场答辩和评审。

c. 决赛：根据复赛成绩，选出最终的获奖个人或团队，进行最后的项目展示和颁奖典礼。

3. 活动内容：a. 指导和辅导：为参赛选手提供专业的指导和辅导，并协助他们完善创新项目。

b. 线上展示平台：为参赛选手提供一个线上展示创新项目的平台，方便评委和观众参与和评价。

c. 专家评审：请科技领域的专家作为评委，对参赛项目进行评审，并提供专业意见。

d. 活动宣传：通过校内和校外的宣传渠道，推广活动，并鼓励更多的青少年参与其中。

三、参赛资格和奖励1. 参赛资格：a. 年龄范围：青少年科技创新大赛面向全国青少年开放，年龄范围为10-18岁。

b. 参赛类别：根据参赛者的兴趣和特长，分为软件开发、硬件设计和科学实验三个类别。

c. 参赛形式：个人参赛或团队参赛，建议团队成员不超过5人。

d. 参赛作品：参赛作品必须是自己独立完成的原创作品，不能涉及任何盗版和侵权行为。

2. 奖励设置：a. 冠军奖：提供丰厚的奖金和奖品，并有机会参加国内外的科技创新交流活动。

b. 亚军奖：提供奖金和奖品，并有机会参加国内的科技创新交流活动。

青少年科技创新大赛活动策划方案青少年科技创新大赛活动策划方案为了增强我校小学生的创新意识和实践能力，促进小学生科学素养的提高，推动我校科技创新活动有效开展，小学教导处及科学教研组决定联合举办本次科技创新作品竞赛活动。

一、竞赛主题：创新、体验、成长二、竞赛对象：全体小学生三、竞赛内容：科技创新成果（实际作品或模拟作品）四、竞赛作品要求如下：1、具科学性、创新性、可行性（非劳技作品。

要能够解决实际问题，制作出相应实际作品或结构模型，见参考作品标题）。

2、现实中已有的或网上可以搜索到的作品不能参赛。

3、作品要有文字简介，及呈现整个研究（试验/测试）过程的照片。

4、作品上交截止日期3月28日。

如果作品来不及制作完成，也可以先交创新设计稿或文字简介及部分研究照片。

五、评比方法：由于本项竞赛难度较大，每班力争选出1个以上优秀作品参赛。

积分办法：符合要求的参赛作品获3分/人计入相应班级。

一二三等奖的作品将分别计14、10、6分/人计入相应班级。

青少年科技创新大赛活动策划方案一、活动主题：发扬艺术之光，传承奥运精神，创魅力校园。

二、活动目的：以女生文化季作为契机，丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，提高当代大学生的艺术修养、审美情趣，为涂鸦爱好者提供展现自我价值的平台，促交流，培养学生各方面的素质，为学生活动增添生气。

三、活动时间：3月7日--3月_日四、比赛项目：涂鸦五、活动负责人：六、活动流程：1、前期策划、宣传及准备工作(1)策划书拟定(2)活动前期宣传：①海报：3月7日--3月_日，由宣传部作三张展板分地点展出，每张展板展两天，分别放在二教门口和一三食堂门口，内容以大赛活动预告及参赛通知为主。

②横幅和宣传单：若干，开会再定。

③校园广播站：本次活动将积极与校园广播站建立良好的合作关系。

本次有关涂鸦大赛的报道共三则，内容根据体活动具体进程而定。

文稿再定。

④校园电视台：联系校园电视台，对活动进行报道。

⑤校报、校园网：由各院系协助联系相关部门帮忙报道。

青少年科技创新大赛活动方案一、活动背景随着科技的飞速发展，创新能力已成为青少年必备的核心素养之一。

为了激发广大青少年的创新思维，提高其科学素养和实践能力，特举办本次青少年科技创新大赛。

二、活动主题探索创新，点亮未来三、活动目的1、培养青少年的创新精神和实践能力，鼓励他们积极参与科技创新活动。

2、提高青少年对科学技术的兴趣和热爱，促进科学知识的普及和传播。

3、为青少年提供一个展示才华和交流成果的平台，激发他们的竞争意识和团队合作精神。

四、参与对象全市范围内的初、高中学生五、活动时间及地点1、时间：具体活动时间2、地点：详细活动地点六、活动组织架构1、主办单位：主办单位名称2、承办单位：承办单位名称3、评审委员会：由相关领域的专家、学者和教师组成七、活动流程1、宣传发动阶段（1）通过学校、社区、网络等渠道发布活动通知和宣传海报，广泛宣传活动的目的、意义和要求。

（2）组织开展科技创新讲座和培训，向青少年介绍科技创新的方法和技巧，激发他们的创新热情。

2、项目申报阶段（1）参赛学生在规定时间内填写项目申报书，包括项目名称、研究背景、研究内容、创新点、预期成果等。

（2）申报书提交至所在学校，由学校进行初步筛选和推荐。

3、项目评审阶段（1）评审委员会对申报项目进行评审，评审内容包括项目的创新性、科学性、实用性和可行性等。

（2）评审采用书面评审和现场答辩相结合的方式，确保评审结果的公正、公平。

4、展示交流阶段（1）举办科技创新成果展示会，展示优秀项目的成果和作品。

（2）组织参赛学生进行交流和互动，分享创新经验和心得体会。

5、表彰奖励阶段（1）根据评审结果，对优秀项目和学生进行表彰和奖励，设立一、二、三等奖和优秀奖若干。

（2）颁发荣誉证书和奖品，对优秀指导教师和学校进行表彰。

八、参赛要求1、参赛项目应具有创新性和实用性，能够解决实际问题或具有一定的应用价值。

2、参赛项目可以是个人项目，也可以是团队项目，团队成员不超过X人。

青少年科技竞赛策划书一、活动背景随着科技的飞速发展，培养青少年的科技创新能力变得越来越重要。

科技竞赛作为一种激发青少年创新思维和实践能力的有效方式，受到了广泛的关注和重视。

本次青少年科技竞赛旨在为广大青少年提供一个展示才华、交流经验的平台，鼓励他们积极探索科技领域，培养创新精神和团队合作能力。

二、活动主题探索科技，创新未来三、活动目的1、激发青少年对科学技术的兴趣和热情，培养他们的创新思维和实践能力。

2、提高青少年的科学素养和综合素质，促进其全面发展。

3、为青少年提供一个展示才华和交流经验的平台，增强他们的自信心和成就感。

4、推动青少年科技教育的发展，营造良好的科技创新氛围。

四、活动时间及地点1、时间：具体时间2、地点：详细地址五、参赛对象具体年龄范围的青少年六、参赛要求1、个人或团队参赛，团队人数不超过X人。

2、参赛作品应具有创新性、科学性和实用性，能够解决实际问题或具有一定的应用价值。

3、参赛作品必须是原创，不得抄袭他人成果。

4、参赛作品应符合相关法律法规和道德规范。

七、竞赛项目1、科技创新发明鼓励青少年通过观察生活、发现问题，运用所学知识和技能，发明创造出具有创新性和实用性的科技作品。

2、科技创意设计要求青少年提出具有新颖性和可行性的科技创意设计方案，包括但不限于产品设计、工艺改进、环保方案等。

3、科学实验探究青少年通过设计和实施科学实验，探究科学现象和规律，撰写实验报告和研究论文。

4、机器人竞赛设计机器人完成特定任务或进行竞技比赛，考验青少年的编程能力、机械设计能力和团队协作能力。

5、信息技术应用展示青少年在计算机编程、多媒体制作、网站设计等信息技术领域的应用成果。

八、活动流程1、报名阶段（具体时间段 1）发布竞赛通知，公布竞赛项目、参赛要求和报名方式。

接受参赛选手报名，填写报名表格，提交参赛作品简介和相关材料。

2、初赛阶段（具体时间段 2）对参赛作品进行初步评审，筛选出优秀作品进入复赛。

青少年科技创新大赛活动方案一、活动背景和目的近年来，科技的快速发展与应用给青少年的成长和学习带来了全新的机遇和挑战。

为了激发和培养青少年的科技创新能力，推广科学知识，提高科技创新意识，增强科技文化理念，本次活动将举办青少年科技创新大赛，旨在鼓励青少年积极参与科技创新活动，挖掘和培养青少年的科技创新潜力，促进青少年的全面发展，为青少年营造一个充满科技创新氛围的学习和交流平台。

二、活动主题和时间主题：青少年科技创新大赛时间：____年5月至8月三、活动范围和参赛对象活动面向全国各地的青少年，参赛对象为在校学生，年龄范围为12至18岁之间。

四、活动内容和形式1. 科技创新项目征集阶段a. 在报名开始之前，设立活动官方网站和相关宣传渠道，发布活动信息和报名通知。

b. 活动征集阶段持续一个月，参赛者需要通过活动网站在线报名，并提交自己的科技创新项目。

c. 参赛项目限定为科技领域的创新项目，包括但不限于机器人技术、人工智能、物联网、虚拟现实等领域。

2. 项目初评和选拔阶段a. 活动组织方将组成专业评审团队，对参赛项目进行初步筛选和评估，评选出初步入围项目。

b. 初步入围的项目将进入下一轮评选，评选出最终的正式参赛项目。

评选标准包括项目的创新性、可行性、实用性等。

3. 参赛展示和评选阶段a. 正式参赛项目将在活动的举办地进行现场展示和评审。

b. 参赛者需准备项目展示所需的技术设备和材料，并在规定的时间内完成项目展示。

c. 评审团将根据项目的创新性、科学性、技术难度等因素进行评选，并评选出优胜项目。

4. 颁奖和成果展示阶段a. 活动结束后，将在特定活动场地进行颁奖仪式，对获奖项目进行表彰和奖励。

b. 同时，组织方将组织成果展示活动，邀请各界人士和科技企业参与，展示参赛项目，并提供交流和合作的机会。

五、活动组织和支持1. 活动组织方本次活动由相关教育机构和科技企业共同组织，由主办方负责活动的整体策划和组织工作。

2. 活动支持a. 主办方将提供活动场地、技术设备和相关人员协助，保障活动的顺利进行。

青少年科技创新竞赛和创意设计比赛活动方案青少年科技创新竞赛和创意设计比赛活动方案随着社会的发展，科技的进步，创新与创意的重要性也渐渐被人们所认识。

为了引导和激发青少年的创新思维和创意能力，培养未来的科技创新人才，青少年科技创新竞赛和创意设计比赛逐渐成为教育和科技界的重要活动。

本文将针对这方面的举办方案进行探讨。

一、竞赛类型针对不同年龄段和兴趣爱好的青少年群体，竞赛类型可分为：1. 小学组：主要面向小学三年级至五年级学生，以启蒙性、趣味性、知识性和实践性为主，如乐高机器人制作、科普知识与实践创新项目、科学实验制作等。

2. 初中组：主要面向初中一年级至三年级学生，以综合性、实践性和探究性为主，如机器人比赛、小型科学技术创新项目、三维造型设计等。

3. 高中组：主要面向高中一年级至三年级学生，以理论知识和创新能力为主，如科技创新项目、电子产品设计、程序编写等。

二、活动设置1. 宣传推广：活动开始前需对社会进行广泛宣传，如通过报纸、电视、社交媒体等平台进行宣传，同时也可以邀请企业、学校等机构合作宣传。

2. 报名注册：在活动官网或者指定渠道设置报名通道，由学生和监护人共同完成报名，同时需要提交一定的参赛材料。

3. 赛前培训：在活动开始前，可设置专门的培训班或学习资源，对参赛学生进行知识讲解和技能培训，提升其竞赛水平。

4. 赛事组织：在赛前安排好场地、设备、评委等资源，为比赛做好充分准备，确保比赛的公正、公平、公开。

5. 评分评选：根据比赛规则和标准，对参赛作品进行评分和评选，同时可设置观众投票环节，提高比赛的互动性和趣味性。

6. 颁奖仪式：在比赛结束后，举行盛大的颁奖仪式，为获奖者颁发证书、奖杯等奖项，同时还可设置科技展览和互动环节，增加比赛的社交性和互动性。

三、活动意义青少年科技创新竞赛和创意设计比赛活动不仅是一种轻松愉快的比拼，更是一种重要的教育活动，对于青少年有以下几方面的意义：1. 培养创新思维：科技创新竞赛和创意设计比赛是一种锻炼创新思维和动手能力的方式，可以激发学生的思维灵感和创造力，培养其做科技创新的能力。

2024年青少年科技创新大赛活动方案活动名称：2024年青少年科技创新大赛活动宗旨：青少年科技创新大赛旨在鼓励和促进青少年对科学、技术的兴趣，培养创新思维和实践能力，激发青少年的创造力和创新潜能，推动科技创新在青少年群体中的普及与发展。

活动时间：2024年XX月XX日活动地点：XX市XX区XX中学活动主题：科技创新，创造未来活动内容：1. 青少年科技创新项目展览本次大赛将面向全市中小学的中学生和初中生征集科技创新项目，并组织展览活动。

学生可以在自己感兴趣的科技领域进行创新实践，包括但不限于机器人、电子、计算机科学等。

大赛组委会将组织专家对项目进行评审，并设立奖项和荣誉证书，以鼓励学生创新思维和实践能力。

2. 科技讲座与研讨会为了提高青少年对科技创新的了解和认识，大赛组委会将邀请知名科技专家和学者举办讲座和研讨会，分享最新科技动态和研究成果。

同时，组织青少年科技创新论坛，让学生们能够互相交流和分享自己的科技创新经验，激发彼此的思维火花。

3. 科技竞赛与挑战赛为了增加活动的趣味性和互动性，大赛组委会将组织各类科技竞赛和挑战赛。

例如，机器人足球比赛、电子设计与制作大赛、编程挑战赛等。

这些竞赛和挑战赛旨在培养学生的团队合作能力、创造力和解决问题的能力。

4. 科技展览与科普教育活动现场将设置科技展览区，展示最新的科技产品和应用，包括虚拟现实、智能设备、无人机等。

同时，组织科普教育活动，介绍科学原理和科技应用，向学生普及科技知识，引导他们对科技的兴趣与热情。

5. 颁奖典礼与成果展示为了对参赛学生的努力和成果给予认可和奖励，大赛组委会将举办盛大的颁奖典礼，并组织学生们进行项目成果展示。

届时，参赛学生将有机会与科技界专家、学长学姐等进行面对面交流和互动。

活动宣传：为了提高大赛的影响力和知名度，大赛组委会将采取多种宣传方式：1. 利用社交媒体平台发布活动信息和征集项目的相关通知，广泛传播到广大学生和家长群体中。

2. 在学校内悬挂宣传横幅和海报，利用学校电子屏幕播放活动宣传视频。

青少年科技创新比赛方案青少年科技创新比赛方案一、比赛主题本次青少年科技创新比赛的主题为“科技改变生活，青春创新未来”。

二、比赛目的本次比赛旨在激发青少年的科技创新热情，提高他们的创新思维能力和实践能力，推进科技创新成果的转化和应用。

三、比赛对象本次比赛面向全国中小学生，鼓励与支持他们展示自己的发明创意和技术成果。

四、比赛内容1、科技发明创意类参赛选手需提交自己的科技发明创意，并进行详细的设计分析与简要的实验演示。

参赛作品需突出创新性和实际应用的可行性，开拓新的市场领域。

2、科技研究成果类参赛选手需提交自己的科技研究成果，包括基础理论、实验结果等，并进行详细的思路阐述。

参赛作品需具有强烈的创新性和实际应用的价值，为社会科技发展作出贡献。

五、比赛流程1、报名阶段选手需在比赛官网进行报名，填写个人信息，并上传参赛作品的相关信息和材料。

2、初赛阶段经过初赛把关后，将有部分选手晋级复赛。

初赛将由专业的评审小组进行评选，根据作品的内容、创新性和实际应用的可行性，选出进入复赛的选手。

3、复赛阶段复赛将进行现场答辩和展示，选手将通过口头报告和展示展现出自己的能力。

最终，将有一部分选手进入决赛。

4、决赛阶段决赛将进行线上答辩和展示，选手需通过在线直播和分组口头答辩来展示自己的能力。

决赛将最终选出一、二、三等奖，以及优秀奖若干。

六、奖励设置（1）一等奖：奖金人民币10万元，以及一份荣誉证书。

（2）二等奖：奖金人民币5万元，以及一份荣誉证书。

（3）三等奖：奖金人民币2万元，以及一份荣誉证书。

（4）优秀奖：将评出10名，奖金人民币1000元，以及一份荣誉证书。

（5）优秀指导教师奖：将评出10名，每名指导教师将获得一份荣誉证书和奖金人民币5000元。

七、比赛注意事项1、比赛作品需为选手真实创意创作，杜绝抄袭行为。

2、比赛作品格式以及提交材料请遵守比赛相关规定。

3、选手需自行承担所涉及知识产权和法律问题，主办方不承担任何法律责任。

青少年科技创新竞赛和创意设计比赛活动方案摘要本方案旨在激发青少年的科技创新精神和创意设计能力，通过组织一系列科技创新竞赛和创意设计比赛，为青少年提供一个展示才华、交流学习的平台，同时推动科技教育的发展。

目录引言活动宗旨与目标参赛对象与组别设置活动内容与形式4.1 科技创新竞赛4.2 创意设计比赛活动流程与时间安排评审标准与奖项设置活动组织与实施预算与资金筹措宣传推广与社会合作风险评估与应对措施结语1. 引言在科技创新日益成为国家发展关键的今天，培养青少年的科技创新能力和创意设计思维显得尤为重要。

2. 活动宗旨与目标2.1 宗旨激发青少年的创新精神，培养实践能力和团队协作能力。

2.2 目标提高青少年的科技素养和创新能力。

促进科技教育与实践教育的结合。

为青少年提供一个展示自我、交流学习的平台。

3. 参赛对象与组别设置3.1 参赛对象面向所有在校中小学生，鼓励跨学科、跨年级的团队合作。

3.2 组别设置小学组初中组高中组每个组别下可设个人赛和团队赛。

4. 活动内容与形式4.1 科技创新竞赛机器人设计制作编程与软件开发科学实验与探索4.2 创意设计比赛工业设计环境艺术设计交互媒体设计5. 活动流程与时间安排5.1 报名与初选报名时间：X月X日至X月X日初选时间：X月X日至X月X日5.2 复赛与决赛复赛时间：X月X日至X月X日决赛时间：X月X日至X月X日5.3 颁奖典礼时间：X月X日6. 评审标准与奖项设置6.1 评审标准创新性实用性技术含量艺术表现力6.2 奖项设置一等奖：每组别1名二等奖：每组别2名三等奖：每组别3名优秀奖：若干名优秀指导教师奖：若干名7. 活动组织与实施7.1 组织机构成立活动组委会，负责活动的策划与实施。

设立评审委员会，负责评审标准的制定和奖项的评定。

7.2 实施步骤制定详细的活动方案和时间表。

确定活动场地和所需设备。

组织报名和初选工作。

进行复赛和决赛的组织工作。

8. 预算与资金筹措8.1 预算编制制定详细的预算计划，包括场地租赁、设备购置、宣传费用等。

“青少年科技创新大赛”活动策划方案嘿，各位看官，今天我来给大家分享一份充满创意与激情的“青少年科技创新大赛”活动策划方案。

在这份方案中，我们将一起探索科技的魅力，激发青少年的创造力，让他们的创意在这里绽放光彩！一、活动背景随着科技的发展，创新已经成为推动社会进步的重要力量。

青少年作为祖国的未来，培养他们的科技创新能力，对于国家的繁荣昌盛具有重要意义。

为此，我们策划了一场别开生面的“青少年科技创新大赛”，旨在激发青少年的科技创新热情，培养他们的创新精神和实践能力。

二、活动目标1.培养青少年科技创新意识，提高他们的科技创新能力。

3.促进青少年之间的交流与合作，提升团队协作能力。

4.选拔优秀的科技创新项目，为青少年的未来发展提供更多机会。

三、活动主题“创新引领未来，科技改变生活”四、活动内容1.科技创新竞赛（1）参赛对象：全国范围内在校中学生、大学生及研究生。

（2）竞赛分组：初中组、高中组、大学组。

（3）竞赛项目：科技创新项目、科技论文、科技设计等。

（4）竞赛流程：初赛、复赛、决赛。

（5）评审标准：创新性、实用性、可行性、团队合作等。

2.科技创新讲座（1）邀请国内外知名科学家、企业家、投资人等担任主讲嘉宾。

（2）讲座主题：科技创新趋势、科技创新方法、科技创新案例等。

（3）讲座形式：线上直播、线下讲座。

3.科技创新展示（1）展示内容：参赛项目的实物展示、论文摘要展示、设计图展示等。

（2）展示形式：线上展览、线下展览。

4.科技创新论坛（1）主题：科技创新与未来发展。

（2）形式：线上讨论、线下沙龙。

五、活动安排1.活动筹备阶段：2023年1月-2023年3月（1）确定活动主题、内容、流程等。

（2）组建活动筹备团队，明确各部门职责。

（3）制定活动预算，申请活动资金。

2.活动报名阶段：2023年4月-2023年5月（1）开展线上线下报名宣传。

（2）收集报名材料，筛选参赛选手。

3.活动初赛阶段：2023年6月-2023年7月（1）组织专家评审团，对参赛项目进行评审。

青少年科技创新大赛组织方案一、大赛背景为了激发我国青少年的科技创新热情，培养他们的创新精神和实践能力，选拔优秀科技创新项目，为国家科技创新事业储备人才，我们特举办青少年科技创新大赛。

二、大赛目的1.激发青少年的科技创新热情，培养他们的创新精神和实践能力。

2.选拔优秀科技创新项目，为国家科技创新事业储备人才。

3.促进青少年科技教育的发展，提高青少年的科技素养。

4.增进青少年之间的交流与合作，培养团队精神。

三、大赛时间大赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，具体时间安排如下：1.初赛：2023年3月1日-3月31日2.复赛：2023年4月10日-4月20日3.决赛：2023年5月10日-5月20日四、大赛地点初赛和复赛在线进行，决赛在市举行。

五、参赛对象全国范围内在校中小学生，分为小学组、初中组和高中组三个组别。

六、参赛项目1.科技创新项目：包括科学实验、技术制作、科学研究等。

2.创新设计项目：包括工业设计、建筑设计、包装设计等。

3.信息技术项目：包括编程、、物联网等。

4.生命科学项目：包括生物实验、医学研究、环境保护等。

5.科幻绘画和作文：以科技创新为主题，展示青少年的科技创新想象力。

七、参赛流程1.报名：参赛者需在规定时间内填写报名表格，并提交相关材料。

2.初赛：参赛者根据大赛要求，提交项目报告、作品图片、视频等材料。

评审团对作品进行评审，评选出优秀项目进入复赛。

3.复赛：参赛者根据评审团的反馈，对项目进行改进和完善，并在规定时间内提交修改后的作品。

评审团对作品进行评审，评选出优秀项目进入决赛。

4.决赛：参赛者需在规定时间内到达决赛现场，进行项目展示和答辩。

评审团根据参赛者的表现，评选出一、二、三等奖。

八、评审团评审团由科学家、工程师、教授、企业家等组成，具有丰富的科技和实践经验。

九、奖励措施1.奖项设置：大赛设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。

2.证书和奖品：获奖者将获得大赛组委会颁发的荣誉证书和奖品。

2024年中学青少年科技创新大赛方案一、赛事背景科技创新是推动社会进步和经济发展的重要动力。

为了培养和激发中学青少年对科技创新的兴趣和能力，2024年中学青少年科技创新大赛将于今年举办。

本次大赛以“创新·领航未来”为主题，旨在鼓励青少年学生思维开放、勇于尝试，培养创造力和实践能力，在科技创新领域取得突破和成就。

二、大赛目标1. 激发创新潜能：通过参与竞赛，激发中学生创新思维，培养他们的科学研究兴趣和创新能力。

2. 提升实践能力：通过自主设计和实现科技项目，学生将锻炼解决问题的能力和实验操作的技巧。

3. 促进团队协作：大赛鼓励学生以团队形式参赛，培养学生的团队协作精神和合作能力。

4. 扩展科技知识：大赛将涵盖多个科技领域，拓宽学生的科技知识面，培养综合素质。

三、参赛人员与组织1. 参赛人员：本次大赛面向全国中学在校学生开放，参赛队伍为3-5人组成，并在指导老师的带领下进行科技创新项目实践。

2. 组织机构：大赛组织委员会将负责大赛的筹备与具体实施，包括评审团队的组建、活动流程的安排、赛事宣传等。

四、比赛内容1. 比赛分组：根据参赛队伍报名情况，将以初中组和高中组进行分组。

2. 比赛项目：大赛将设置科技创新类和科学实验类两个项目类别。

具体项目课题由组委会根据当前热点问题和实际需求确定，旨在挑战学生的科技创新能力。

- 科技创新类项目：学生可自主选择科技领域进行研究与创新，如互联网科技、人工智能、生物技术等。

- 科学实验类项目：学生将围绕科学实验设计、操作和分析，深入研究一个特定科学现象，并提出解决问题的方法。

五、赛事流程1. 报名阶段：- 学校组织学生组队，并由指导老师负责报名事项的准备工作。

- 报名需填写参赛队伍基本信息、项目计划书等，并提交指导老师签字的参赛申请表。

- 参赛队伍报名截止后，组委会将审核报名信息，并进行初步评选。

2. 初选阶段：- 组委会根据项目计划书进行初步评选，确定初赛参赛队伍名单。

罗湖区2014年青少年科技创新大赛车辆模型专场比赛成绩册深圳市罗湖区科技创新局深圳市罗湖区教育局深圳市罗湖区科学技术协会共青团深圳市罗湖区委员会2014年9月20日团体赛成绩一、优秀组织奖（8个）罗芳小学水库小学锦田小学螺岭外国语实验学校深圳百仕达小学东湖中学桂园中学罗湖中学二、团体奖（一）综合团体1、小学组（前8名）第一名罗芳小学第二名螺岭外国语实验学校第三名水库小学第四名锦田小学第五名泰宁小学第六名深圳百仕达小学第七名滨河小学第八名东昌小学2、中学组（前5名）第一名桂园中学第二名东湖中学第三名罗湖中学第四名翠园中学初中部第五名罗湖外国语初中部（二）单项团体1、电动直线车三项全能F1竞速赛小学男子团体第一名螺岭外国语实验学校第二名罗芳小学第三名水库小学小学女子团体第一名罗芳小学第二名水库小学中学男子团体第一名桂园中学第二名翠园中学初中部中学女子团体第一名桂园中学第二名东湖中学2、“小马号”环保橡筋动力直线竞速赛小学男子团体第一名螺岭外国语实验学校第二名深圳百仕达小学第三名水库小学第四名罗芳小学小学女子团体第一名罗芳小学第二名螺岭外国语实验学校第三名水库小学第四名深圳百仕达小学中学男子团体第一名桂园中学第二名东湖中学第三名翠园中学初中部中学女子团体第一名桂园中学3、太阳能动力车直线竞速赛小学男子团体第一名螺岭外国语实验学校第二名水库小学第三名罗芳小学小学女子团体第一名螺岭外国语实验学校第二名罗芳小学第三名水库小学中学男子团体第一名东湖中学第二名桂园中学中学女子团体第一名桂园中学4、四驱车团体拼装竞速赛小学男子团体第一名罗芳小学第二名螺岭外国语实验学校第三名滨河小学第四名锦田小学第五名深圳百仕达小学第六名泰宁小学第七名水库小学小学女子团体第一名锦田小学第二名罗芳小学第三名泰宁小学第四名螺岭外国语实验学校第五名深圳百仕达小学中学男子团体第一名罗湖中学第二名罗芳中学第四名翠园中学初中部第五名东湖中学中学女子团体第一名罗湖外国语学校初中部第二名罗湖中学第三名东湖中学5、四驱车个人竞速赛小组团体小学男子团体第一名螺岭外国语实验学校第二名罗芳小学第三名泰宁小学滨河小学第四名锦田小学第五名深圳百仕达小学第六名水库小学第七名滨河小学小学女子团体第一名罗芳小学中学男子团体第一名罗湖中学第二名翠园中学初中部第三名桂园中学第四名罗湖外国语学校初中部中学女子团体第一名罗湖中学第二名桂园中6、“未来之星II”初级遥控平跑车安全积分赛(A) 中学男子团体第一名东湖中学第二名桂园中学7、1:16 遥控电动房车安全积分赛（B）小学男子团体第一名罗芳小学第二名水库小学第三名螺岭外国语实验学校小学女子团体第一名罗芳小学8、1/18电动平跑车竞速赛小学男子团体第一名东昌小学第二名罗芳小学第三名锦田小学小学女子团体第一名罗芳小学9、1/16电动平跑车竞速赛小学男子团体第一名罗芳小学第二名锦田小学第三名螺岭外国语实验学校小学女子团体第一名罗芳小学10、1/16电动越野车竞速赛小学男子团体第一名水库小学第二名罗芳小学第三名螺岭外国语实验学校第四名东昌小学小学女子团体第一名锦田小学第二名罗芳小学11、1/14电动平跑车竞速赛小学男子团体第一名水库小学第二名罗芳小学小学女子团体第一名罗芳小学12、1/24电动平跑车竞速赛小学男子团体第一名锦田小学第二名螺岭外国语实验学校第三名水库小学小学女子团体第一名锦田小学中学男子团体第一名东湖中学13、家庭亲子四驱车拼装小学男子团体第一名滨河小学第二名螺岭外国语实验学校第三名泰宁小学第四名深圳百仕达小学小学女子团体第一名泰宁小学第二名水库小学中学男子团体第一名翠园中学初中部中学女子团体第一名东湖中学单项个人成绩一、电动直线车三项全能F1竞速赛（一）小学男子第一名（一等奖）螺岭外国语实验学校欧阳浩哲第二名（二等奖）水库小学黄泽立第三名（二等奖）螺岭外国语实验学校曹尘钊第四名（三等奖）水库小学马圳宇第五名（三等奖）罗芳小学杨恒杰第六名（三等奖）螺岭外国语实验学校邝嘉进第七名（优胜奖）罗芳小学张钰第八名（优胜奖）泰宁小学李桂鸿（二）小学女子第一名（一等奖）罗芳小学谢榭玲第二名（二等奖）罗芳小学宋霖第三名（三等奖）罗芳小学苏钰婷第四名（三等奖）水库小学王紫衣（三）中学男子第一名（一等奖）桂园中学林伟杰第二名（一等奖）桂园中学于得水第三名（二等奖）桂园中学彭康杰第四名（二等奖）桂园中学蔡昊霖第五名（二等奖）桂园中学张润民第六名（三等奖）桂园中学邓文希第七名（三等奖）桂园中学孙墅宏第八名（三等奖）桂园中学谢霆轩第9名（三等奖）桂园中学黄瑜（优胜奖）翠园中学初中部许烨（优胜奖）翠园中学初中部陈嘉潘（四）中学女子第一名（一等奖）桂园中学郑璐第二名（二等奖）东湖中学吴琪第三名（二等奖）桂园中学黄晓敏第四名（三等奖）桂园中学陈玲伶第五名（三等奖）东湖中学梁婉婷第六名（三等奖）桂园中学张怡二、“小马号”环保橡筋动力直线竞速赛（一）小学男子第一名（一等奖）深圳百仕小学郑皓天第二名（一等奖）螺岭外国语实验学校王欣皓第三名（二等奖）水库小学颜永灿第四名（二等奖）深圳百仕小学张洋溢第五名（二等奖）螺岭外国语实验学校邱枫第六名（三等奖）水库小学黄泽立第七名（三等奖）螺岭外国语实验学校张远致第八名（三等奖）罗芳小学罗程浩（三等奖）水库小学黄颢（三等奖）深圳百仕小学杨振（优胜奖）罗芳小学余波邑（优胜奖）深圳百仕小学李铭杰（优胜奖）水库小学蔡崇熙（优胜奖）罗芳小学乔慧诚（优胜奖）罗芳小学彭佳昱（优胜奖）莲南小学金琛斌（二）小学女子第一名（一等奖）罗芳小学佘珍祯第二名（一等奖）罗芳小学马琳琳第三名（二等奖）螺岭外国语实验学校张喆钰第四名（二等奖）罗芳小学陈雅碧第五名（二等奖）螺岭外国语实验学校高安第六名（三等奖）水库小学彭诗晴第七名（三等奖）螺岭外国语实验学校曹颖第八名（三等奖）水库小学王紫衣（三等奖）罗芳小学张业（优胜奖）罗芳小学郑丽婷（优胜奖）罗芳小学魏佳丽（三）中学男子第一名（一等奖）东湖中学谢非凡第二名（一等奖）桂园中学马佳明第三名（二等奖）翠园中学陈照熙第四名（二等奖）桂园中学钟伟乐第五名（二等奖）桂园中学蔡昊霖第六名（三等奖）翠园中学许烨第七名（三等奖）东湖中学杨景生第八名（三等奖）东湖中学林德礼（优胜奖）翠园中学陈佳荣（四）中学女子第一名（一等奖）桂园中学范心玥第二名（二等奖）桂园中学张怡第三名（二等奖）桂园中学陈玲伶第四名（三等奖）桂园中学黄怡婷第五名（三等奖）桂园中学郑璐二、太阳能动力车直线竞速赛（一）小学男子第一名（一等奖）螺岭外国语实验学校张宸溪第二名（一等奖）螺岭外国语实验学校张晨曦第三名（二等奖）水库小学刘鹏第四名（二等奖）螺岭外国语实验学校朱先锐第五名（二等奖）螺岭外国语实验学校丁心志第六名（三等奖）螺岭外国语实验学校韩唐海昕第七名（三等奖）水库小学蔡崇熙第八名（三等奖）水库小学黄颖（三等奖）罗芳小学罗成浩（三等奖）罗芳小学董浩哲（优胜奖）水库小学袁凯鑫（优胜奖）罗芳小学陈钦浩（二）小学女子第一名（一等奖）水库小学詹嘉第二名（一等奖）螺岭外国语实验学校邓文琪第三名（二等奖）螺岭外国语实验学校温晓雯第四名（二等奖）水库小学何咏诗第五名（二等奖）罗芳小学骆敏聪第六名（三等奖）罗芳小学胡曦第七名（三等奖）罗芳小学叶颖乐第八名（三等奖）螺岭外国语实验学校黄彤彤（三）中学男子第一名（一等奖）东湖中学杨景生第二名（一等奖）东湖中学郭望亭第三名（二等奖）桂园中学马佳明第四名（二等奖）东湖中学谢非凡第五名（二等奖）东湖中学林德礼第六名（三等奖）桂园中学孙墅宏第七名（三等奖）东湖中学蔡深宏第八名（三等奖）东湖中学杨煦（三等奖）桂园中学林伟杰（优胜奖）桂园中学于得水（优胜奖）桂园中学张润民（四）中学女子第一名（一等奖）桂园中学戴雨婷第二名（二等奖）桂园中学范心玥第三名（三等奖）桂园中学黄晓敏四、四驱车个人竞速赛（一）小学男子第一名（一等奖）泰宁小学麦嘉豪第二名（一等奖）深圳百仕达小学张洋溢第三名（一等奖）螺岭外国语实验学校唐海昕第四名（二等奖）螺岭外国语实验学校杨翰渝第五名（二等奖）螺岭外国语实验学校徐一诺第六名（二等奖）罗芳小学张元奎第七名（二等奖）螺岭外国语实验学校杨岱林第八名（二等奖）螺岭外国语实验学校袁家毅（二等奖）锦田小学袁康博（三等奖）螺岭外国语实验学校龙思宇（三等奖）螺岭外国语实验学校刘华景（三等奖）莲南小学金琛斌（三等奖）罗芳小学向子让（三等奖）罗芳小学马晓龙（三等奖）螺岭外国语实验学校熊祥锴（三等奖）螺岭外国语实验学校欧阳邱鼎（三等奖）螺岭外国语实验学校蔡越洋（三等奖）螺岭外国语实验学校张晨曦（优胜奖）泰宁小学李桂鸿（优胜奖）螺岭外国语实验学校蔡子熹（优胜奖）锦田小学李子亦（优胜奖）东昌小学朱展枫（优胜奖）罗芳小学胡佳雄（优胜奖）螺岭外国语实验学校宋子昱（优胜奖）罗芳小学陈佳豪（优胜奖）螺岭外国语实验学校徐若谷（优胜奖）水库小学袁凯鑫（优胜奖）锦田小学徐至祥（优胜奖）螺岭外国语实验学校万优（优胜奖）螺岭外国语实验学校林庭亮（二）小学女子第一名（一等奖）螺岭外国语实验学校梁满第二名（二等奖）锦田小学李嘉颖第三名（二等奖）罗芳小学朱雯茵第四名（三等奖）罗芳小学胡佳雄第五名（三等奖）罗芳小学彭歆第六名（三等奖）罗芳小学胡璐璐第七名（三等奖）泰宁小学张俊乔（三）中学男子第一名（一等奖）东湖中学胡衍伟第二名（一等奖）东湖中学陈达济第三名（一等奖）罗湖中学赵庚第四名（二等奖）罗湖中学彭艳辉第五名（二等奖）桂园中学黄瑜第六名（二等奖）翠园中学初中部梁子轩第七名（二等奖）桂园中学钟伟乐第八名（二等奖）罗湖中学谢梓涛（二等奖）罗外初中张政（三等奖）翠园中学初中部彭昭（三等奖）翠园中学初中部邱浩冉（三等奖）罗湖中学郑泽龙（三等奖）罗外初中刘想（三等奖）罗外初中侯创（三等奖）翠园中学初中部张楚（三等奖）罗外初中罗芷晴（三等奖）罗湖中学崔致豪（三等奖）桂园中学谢源（优胜奖）罗外初中陈德瀚（优胜奖）罗湖中学林以翰（四）中学女子第一名（一等奖）桂园中学戴雨婷第二名（二等奖）罗湖中学蔡玉第三名（二等奖）罗湖中学何俏第四名（三等奖）桂园中学黄怡婷第五名（三等奖）罗湖中学关茜第六名（三等奖）罗湖中学张思淼五、未来之星II”初级遥控平跑车安全积分赛(A) （一）小学男子第一名（一等奖）罗芳小学林鹏皓第二名（二等奖）水库小学刘鹏第三名（二等奖）罗芳小学严文豪第四名（三等奖）水库小学陈俊锐第五名（三等奖）罗芳小学欧伟权（二）小学女子第一名（一等奖）罗芳小学林健儿第二名（二等奖）罗芳小学郭乐怡第三名（三等奖）罗芳小学韦增第四名（优胜奖）罗芳小学陈洁伶（三）中学男子第一名（一等奖）东湖中学许智淮第二名（二等奖）桂园中学胡照晗第三名（三等奖）东湖中学涂燕平第四名（优胜奖）东湖中学江嘉应六、1:16 遥控电动房车安全积分赛(B)（一）小学男子第一名（一等奖）螺岭外国语实验学校杨烁琦第二名（二等奖）水库小学林成宇第三名（二等奖）罗芳小学林鹏皓第四名（三等奖）罗芳小学欧伟权第五名（三等奖）水库小学蔡崇熙第六名（三等奖）罗芳小学严文豪第七名（优胜奖）螺岭外国语实验学校邱枫第八名（优胜奖）水库小学张禄民（二）小学女子第一名（一等奖）罗芳小学陈洁伶第二名（二等奖）罗芳小学韦增第三名（三等奖）罗芳小学黎素云第四名（优胜奖）罗芳小学李佳媛七、1/18电动平跑车竞速赛（一）小学男子第一名（一等奖）东昌小学徐琮杰第二名（二等奖）东昌小学郑凯杰第三名（二等奖）罗芳小学彭晞烨第四名（二等奖）东昌小学詹东锦第五名（三等奖）东昌小学周家宇第六名（三等奖）水库小学张禄民第七名（三等奖）罗芳小学张景程第八名（三等奖）罗芳小学吴文宏（优胜奖）水库小学杨深（优胜奖）锦田小学刘熠锴（优胜奖）锦田小学李昊翔（优胜奖）锦田小学李子兮（二）小学女子第一名（一等奖）罗芳小学赵慎菲第二名（二等奖）罗芳小学韦增第三名（三等奖）罗芳小学陈洁伶八、1/16电动平跑车竞速赛（一）小学男子第一名（一等奖）螺岭外国语实验学校王明致第二名（二等奖）螺岭外国语实验学校杨烁琦第三名（二等奖）水库小学陈俊锐第四名（三等奖）锦田小学郭嘉第五名（三等奖）罗芳小学彭晞烨第六名（三等奖）罗芳小学张景程第七名（三等奖）锦田小学薛子桢第八名（优胜奖）罗芳小学吴文宏（优胜奖）锦田小学罗嘉鹏（二）小学女子第一名（一等奖）罗芳小学韦增第二名（二等奖）罗芳小学李佳媛第三名（三等奖）罗芳小学陈洁伶九、1/16电动越野车竞速赛（一）小学男子第一名（一等奖）东昌小学徐琮凯第二名（二等奖）水库小学林成宇第三名（二等奖）东昌小学朱展枫第四名（三等奖）罗芳小学林鹏皓第五名（三等奖）螺岭外国语实验学校邱枫第六名（三等奖）罗芳小学欧伟权第七名（三等奖）水库小学陈俊锐第八名（三等奖）罗芳小学严文豪（优胜奖）水库小学曾伟良（优胜奖）螺岭外国语实验学校耿志鹏（二）小学女子第一名（一等奖）锦田小学颜銮钰第二名（二等奖）罗芳小学林健儿第三名（二等奖）锦田小学李洋第四名（三等奖）罗芳小学黎素云第五名（三等奖）罗芳小学郭乐怡第六名（三等奖）锦田小学杜欣瑶十、1/14电动平跑车竞速赛（一）小学男子第一名（一等奖）水库小学林成宇第二名（二等奖）水库小学陈俊锐第三名（二等奖）水库小学贝文轩第四名（三等奖）罗芳小学熊锐第五名（三等奖）罗芳小学吴文宏第六名（三等奖）罗芳小学张峻熙（二）小学女子第一名（一等奖）罗芳小学陈洁伶第二名（二等奖）罗芳小学黎素云第三名（三等奖）罗芳小学赵慎菲十一、1/24电动平跑车竞速赛（一）小学男子第一名（一等奖）水库小学林成宇第二名（二等奖）水库小学曾伟良第三名（二等奖）罗芳小学熊锐第四名（三等奖）螺岭外国语实验学校何昱达第五名（三等奖）锦田小学梁进凯第六名（三等奖）锦田小学庞文斌（二）小学女子第一名（一等奖）罗芳小学郑晓舒第二名（二等奖）锦田小学赵慎菲第三名（三等奖）锦田小学薛楚景（三）中学男子第一名（一等奖）东湖中学涂燕平第二名（二等奖）东湖中学许智淮第三名（三等奖）东湖中学江嘉应十二、家庭亲子四驱车拼装（一）小学男子第一名（一等奖）滨河小学陈圣第二名（一等奖）螺领小学刘华锦第三名（一等奖）滨河小学梁露依第四名（一等奖）泰宁小学黄佳荣第五名（一等奖）滨河小学蔡梓睿第六名（一等奖）滨河小学张思邈第七名（一等奖）水库小学郑凯昆第八名（一等奖）螺岭外国语实验学校欧阳邱鼎（二等奖）螺岭外国语实验学校袁家毅（二等奖）深圳百仕达小学刘楚阳（二等奖）螺岭外国语实验学校徐家兴（二等奖）螺岭小学徐裕（二等奖）滨河小学吴子轩（二等奖）泰宁小学徐天鹏（二等奖）泰宁小学许辉群（三等奖）螺领小学李宗泽（三等奖）泰宁小学麦嘉豪（三等奖）水库小学冯同悦（三等奖）深圳百仕达小学张新宇（三等奖）深圳百仕达小学王刘东（三等奖）螺岭外国语实验学校林毅（二）小学女子第一名（一等奖）泰宁小学张鹏洋第二名（二等奖）泰宁小学张俊乔第三名（二等奖）泰宁小学张绵扬第四名（三等奖）水库小学黄泽立第五名（三等奖）水库小学黄捷轩（三）中学男子第一名（一等奖）罗湖外国语初中部张政第二名（二等奖）罗湖外国语初中部侯创第三名（二等奖）翠园中学初中部彭昭第四名（三等奖）翠园中学初中部张楚凡第五名（三等奖）东湖中学陈锐（四）中学女子第一名（一等奖）东湖中学吴琪第二名（二等奖）东湖中学梁婉婷优秀辅导员一、金牌辅导员（一）小学组东昌小学李辞东昌小学李长江螺岭外国语实验学校刘飘滨河小学陈洪建水库小学江砚表水库小学王文杰锦田小学钟秋媚泰宁小学付玉华深圳百仕达小学田艳飞罗芳小学叶萌（二）中学组罗湖外语学校初中部刘阿涛翠园中学初中部王国强桂园中学樊孝震罗芳中学许战罗湖中学朱立云二、优秀辅导员（一）小学组东昌小学邓峰东昌小学吕威东昌小学黄坚螺岭外国语实验学校邓思媚螺岭外国语实验学校吴苏华螺岭外国语实验学校陈宇航螺岭外国语实验学校王怀君滨河小学练志平滨河小学刘燕锦田小学臣学周莲南小学龚睿罗芳小学刘宇卓（二）中学组翠园中学初中部赵宇东湖中学方晓梅罗湖中学魏一松。

深圳市罗湖区青少年科技创新教育基地管理办法（试行）（征求意见稿）深圳市罗湖区青少年科技创新教育基地管理办法（试行）（征求意见稿）第一条为了加强对我区青少年科技创新教育基地建设，规范基地的申报、考核和评审工作，建立完善的竞争机制，以利于推动我区青少年科技创新教育基地创建工作，特制订本办法。

第二条罗湖区青少年科技创新教育基地组织管理机构：成立罗湖区青少年科技创新教育基地申报考核领导小组，由区科创局（区科协）、区教育局、团区委共同组成。

领导小组设组长1人，副组长2人，成员4人，负责全区科技创新教育基地的申报、考核和评审工作。

领导小组下设办公室，办公室设在区科协。

按照“严控数量，提高质量”为原则，领导小组每三年对申报罗湖区青少年科技创新教育基地的区属中小学进行评审；领导小组办公室每年对荣获罗湖区青少年科技创新教育基地和申报罗湖区青少年科技创新教育基地的中小学进行考核（考核分材料审核和实地考察两部分）。

第三条罗湖区青少年科技创新教育基地条件：（一）以学校单位向领导小组办公室提出申报。

（二）学校举办校级科技节三届以上，每年参加区青少年科技创新大赛的比赛项目达80%以上（其中发明创造、科学论文、科幻绘画、三模等全国科技创新比赛类项目必须参加），在每年区青少年科技创新大赛中，学校团体总分排在前5名。

（二）学校成立科学教育工作领导小组，有分管青少年科技教育活动的领导，落实责任部门，有校科技总辅导员，有具体开展工作的师资队伍，学校配备专兼职科技辅导教师人数占全校教师总人数的5 %以上。

（三）学校每年开展青少年科技教育活动的专项经费不少于人均2.5元。

（四）学校有固定的科技活动场所，具备2个以上课室用于基地开展日常办学活动、日常办公需要，面积不少于100平方米，并安排有一定的室外活动场地供基地开展实践、实操使用。

除此以外，学校还应配有科技活动室和科技展览室。

（五）学校每学期合理安排科技教育课程，确保基地每周至少安排1—2课时科技活动课。