水利行业职业技能鉴定工种及等级(水利工种)教学提纲

黑龙江省水利厅关于开展全省水利行业职业技能培训和鉴定工作的通知文章属性•【制定机关】黑龙江省水利厅•【公布日期】2012.11.08•【字号】黑水发[2012]861号•【施行日期】2012.11.08•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】水利综合规定正文黑龙江省水利厅关于开展全省水利行业职业技能培训和鉴定工作的通知（黑水发〔2012〕861号）各市（地）、县（市、区）水务局、省农垦总局水务局，厅直各单位：为全面加强水利行业技能人才队伍建设，提高水利行业技术工人整体素质和业务能力，根据水利部《水利行业职业技能鉴定实施办法（修订稿）》和黑龙江省职业技能鉴定中心的规定，水利部水利行业特有工种职业技能鉴定（53号）站拟对全省水利行业开展特有工种和普通工种职业技能培训、考核鉴定工作。

现将具体事宜通知如下：一、鉴定工种、等级和标准按国家劳动部《中华人民共和国工人技术等级标准》规定的工种和等级进行初级工、中级工、高级工、技师和高级技师5个等级的鉴定和评审。

鉴定标准为《中华人民共和国工人技术等级标准》中所规定的知识要求和技能要求。

部分工种名称及等级详见附件。

二、培训对象及申报条件培训对象为需要晋级培训鉴定人员，具体申报条件如下：（一）申报初、中、高级工职业技能鉴定的人员必须具备的条件：1、从事本工种工作5年以上的在岗技术工人可申报初级工的鉴定。

2、具备下列条件之一者，可申报中级工的鉴定：（1）取得初级工证书后从事本工种工作5年以上的在岗技术工人；（2）技工学校毕业生。

3、具备下列条件之一者，可申报高级工的鉴定：（1）取得中级工证书后从事本工种工作5年以上的在岗技术工人；（2）职业技术学院或高级技工学校毕业生。

4、转岗人员，转岗前后属相近工种的，须进行新工种的本等级鉴定；转岗前后属非相近工种的，须在新工种岗位工作满一年后进行新工种的本等级鉴定，转岗前后本等级的时间可连续计算。

（二）申报技师、高级技师的人员必须具备以下条件：1、申报技师任职资格的工人必须是取得所申报工种高级职业资格证书5年以上的在岗技术工人；2、申报高级技师任职资格的工人必须是取得所申报工种技师任职资格5年以上且受聘于所申报工种技师岗位1年以上的技师；3、在本工种岗位上攻克技术难关，在技术革新和技术改造、提高工作质量和效率方面有显著成绩，提出合理化建议并取得显著经济效益和社会效益的技术工人，可提前一年申报上一级技术等级或技术职务的鉴定。

第六届水利行业全国职业技能一、水利行业基础知识1. 水利工程概论（人教版相关教材内容提取）- 水利工程的定义与分类- 水利工程是用于控制和调配自然界的地表水和地下水，达到除害兴利目的而修建的工程。

例如，防洪、灌溉、发电、供水等不同功能的工程。

按工程类型可分为坝、堤、水闸、渠道、渡槽等。

- 水利工程在国民经济中的作用- 水利工程是国民经济基础设施的重要组成部分。

在农业方面，灌溉工程保障农作物生长所需水分，提高农业产量；在工业方面，供水工程为工业生产提供水源，水电工程为工业提供清洁能源；在防洪减灾方面，堤防、水库等工程保护人民生命财产安全和社会稳定等。

2. 水力学基础（人教版相关教材内容提取）- 水流基本概念- 包括水流的流速、流量、水头概念。

流速是指水流动的速度，流量是单位时间内通过某一过水断面的水量（流量 = 流速×过水断面面积），水头是单位重量水体所具有的机械能，包括位置水头、压力水头和流速水头。

- 伯努利方程及其应用- 伯努利方程是水力学中的重要方程，z+(p)/(ρ g)+frac{v^2}{2g}=C（z为位置水头，(p)/(ρ g)为压力水头，frac{v^2}{2g}为流速水头，C为常数）。

在实际应用中，可用于分析管道水流、明渠水流中的能量转换问题，如计算管道中的压力、流速等。

3. 土力学基础（人教版相关教材内容提取）- 土的物理性质- 土的三相组成（固相、液相、气相），土的颗粒分析（通过筛分法或比重计法确定土颗粒的大小分布），土的含水量（水的质量与土粒质量之比）、土的重度（单位体积土的重量）等。

- 土的抗剪强度- 土的抗剪强度是指土体抵抗剪切破坏的极限能力。

其表达式为τ = c+σtanφ（τ为抗剪强度，c为粘聚力，σ为法向应力，φ为内摩擦角），在边坡稳定分析、地基承载力计算等方面具有重要意义。

二、职业技能相关知识1. 水利工程施工技能- 施工测量- 施工测量是水利工程施工的基础工作。

《水利工程监理》教学大纲一、课程的地位、作用和任务《水利工程监理》是水利水电建筑工程专业的一门限选课，本课程介绍了建设监理规划，建设监理组织、施工阶段监理概述等内容，通过对本课程学习，使学生了解水利工程监理的有关概念，明确监理单位、监理工程师、监理组织具备的素质，承担的任务、职责、权力，掌握水利工程建设各阶段的监理内容与方法、工作流程，具备从事水利工程监理的能力。

二、教学内容和教学要求（一）建设监理制1.知识点和教学要求（1）掌握：建设监理的概念，我国的建设监理制。

（2）理解：我国实行建设监理制的必要性。

（3）了解：建设监理的历史演进，国际咨询工程师联合会及其合同文件。

2.能力培养要求通过对本单元教学，使学生具备从事建设监理的基本常识。

（二）建设监理单位1.知识点和教学要求（1）掌握：监理单位的类别和资质等级标准，监理单位的设立。

（2）理解：监理单位的概论和特性。

（3）了解：监理单位的管理。

2.能力培养要求通过对本单元教学，使学生明确建设监理单位的特性，资质和对监理单位的管理规定。

（三）监理工程师1.知识点和教学要求（1）掌握：监理工程师的概念和素质要求（2）理解：监理工程师的资格管理和纪律2.能力培养要求通过对本单元教学，使学生明确对监理工程师的素质要求和资格管理、注册管理。

（四）工程建设监理合同1.知识点和教学要求（1）掌握：监理任务的委托方式，监理招标文件的内容，监理投标文件的内容。

（2）理解：水利工程建设监理合同文件的主要内容。

（3）了解：选择监理单位要考虑的因素，工程建设监理的费用组成及计算。

2.能力培养要求通过对本单元教学，使学生具有编制招标，投标文件的能力。

（五）建设监理规划1.知识点和教学要求（1）掌握：建设监理规划的内容。

（2）理解：建设监理规划实例。

（3）了解：监理大纲、监理规划、监理实施细则的作用，编制依据、编制要求。

2.能力培养要求通过本单元教学，使学生具备编制监理大纲、监理规划、监理实施细则的能力。

水利工程系列大纲本系列考试卷分为水利公共知识（占30％）与水利工程专业知识（占70％）两部分，满分100分。

考试时间为120分钟。

试卷分副高级与中级两个级别，其中水利公共知识部分不分级别，为中级与副高级必答题，水利工程专业知识中有20分的分级别试题。

考试题型见下表：本系列考试大纲也相应分为两部分，第一部分为水利公共知识大纲，第二部分为水利工程专业知识大纲。

为进一步明确考试范围，大纲中带“*”的内容为重点考察内容。

大纲对考试题型、参考教材都做了全面说明，请考生按照大纲要求认真准备。

第一部分水利公共知识大纲一、概述根据水利系统专业技术人员职称评定的实际要求，水利系统职称考试水利公共知识部分不分级别，要紧考察考生对水利行业通用基本知识的掌握情况。

内容要求如下：熟悉我国地势、地貌、气候、土壤、植被及土地利用，科技创新、知识产权、技术监督体系，水利经济；熟悉我国水系及流域，水能资源基础知识，水利工程的要紧设施及作用；掌握我国水资源的概况、开发与利用、节约与保护，水利政策及水法、防洪法、水土保持法、水污染防治法的基本内容。

试题类型分为单选题与多选题两种。

二、考试大纲1 自然地理1.1 我国地势、地貌●地势、地貌基本特征*●地势、地貌对河流的影响1.2 我国气候●气候总体特征●气候区、气候带的划分●降水量及其区域分布*●气候变化对水旱灾害的可能影响*1.3 我国土壤、植被及土地利用●土壤的区域分布●植被的地带分布*●土地利用现状1.4 我国水系●要紧水系*●淡水湖及其调蓄作用●要紧江河、流域及其特点●要紧跨界国际河流2 水文水资源2.1 水文基础知识●水文学的定义与研究对象*●水文现象的基本规律及研究方法2.2 水文循环●水文循环的定义、要素与过程●降水的要素、成因与分类●洪水的成因与危害●枯水2.3 水资源基本概况●水资源及其特性*●我国水资源概况*●世界水资源概况2.4 水资源开发利用●水资源合理配置原则●水资源承载力内涵及研究意义2.5 水资源节约与保护●节水型社会的要紧特点*●水污染防治2.6 水资源可持续利用●可持续进展内涵●水资源可持续利用内涵2.7 水能资源基础知识●水力发电原理*●河流综合利用与梯级开发原则3 水利工程3.1 蓄水工程的要紧设施及作用*●蓄水工程要紧功能●蓄水工程要紧设施及作用3.2 引（输）水工程的要紧设施及作用*●引水枢纽●输水建筑物3.3 提水工程的要紧设施及作用*●进水建筑物●泵房建筑物●出水建筑物3.4 水力发电工程的要紧设施及作用*●水电站的要紧设施及作用●水电站的基本布置型式4 水利政策与法规4.1 水行政●水行政立法、执法、司法的基本概念*●水事行政责任、民事法律责任的基本概念●水行政行为与水行政许可●水行政处罚、水行政监督与水行政复议4.2 水法●水法的概念●2002年新修订《中华人民共与国水法》的特点*●立法宗旨与适用范围●水资源的所有权与使用权●水资源规划分类与制定水资源规划的基本要求*●水资源开发利用的基本要求*●跨流域调水的基本要求*●水资源、水域与水工程保护的有关规定●水资源配置与节约的有关规定●水事纠纷处理的规定●监督检查与违法、失职处理规定4.3 防洪法●立法宗旨与基本原则●防洪管理基本制度*●防洪规划的基本原则●规划保留区的规定●建设水工程的规定●防汛抗洪的组织管理*●防洪管理工作的保障措施4.4 水土保持法●2010年新修订水土保持法的特点*●水土保持工作的基本方针●水土保持规划编制与报批●生产建设活动中有关水土保持的基本要求*●水土流失的治理政策●水土保持工作的监督制度*●违反水土保持工作的法律责任4.5 水污染防治法●2008年新修订水污染防治法的特点*●立法宗旨与适用范围●水污染防治的监督管理●水污染防治措施包含内容*●生活饮用水水源保护的规定●水污染事故处置的规定*●违反水污染防治工作的法律责任5 水利科技5.1科技创新●科技创新的含义*●科技体制改革的意义●知识产权的管理与保护措施5.2 水利科技项目管理●水利科技创新项目计划管理*●水利重大科技项目管理*5.3 水利科技成果管理●水利科技成果种类*●大禹水利科学技术奖●专利5.4 技术监督●水利技术标准体系*●水利计量认证●质量体系认证6 水利经济6.1水利经济基础知识●投资的基本概念●投资的构成●总成本费用的概念*●经营成本的概念●固定成本与可变成本的概念●价格的概念及作用*6.2 水价●水费的基本概念*●水利工程水价制度●水利工程水费计收与使用原理第二部分水利工程专业知识大纲一、概述水利系统职称考试水利工程专业分为中级与副高级两个职称级别。

职业技能鉴定职业（工种）名称及等级1、计算机操作员（3-01-02-05）定义：使用电子计算机从事文字、图形、图像等信息处理工作及计算机系统操作、维护与管理的人员。

从事的工作主要包括：（1）使用计算机输入处理文字、数据、图形、图像、声音等信息；（2）使用计算机及外部设备对数据信息进行输出；（3）对计算机系统进行操作、维护及管理；（4）操作计算机网络系统，进行信息收集、整理与传输。

包含职业：计算机文字录入处理员鉴定等级：初级工、中级工、高级工、技师。

2、制图员（3-01-02-06）定义：使用绘图仪器、装备，根据工程或产品的设计方案、草图和技术性说明，绘制其正图（原图）、底图及其他技术图样的人员。

从事的工作主要包括：（1）使用绘图仪器，根据原图进行描图；（2）使用绘图仪器，根据草图及技术说明绘制正规图及其他技术图样；（3）使用计算机绘图系统进行绘图；（4）进行图档管理。

鉴定等级：初级工、中级工、高级工、技师。

3、收发员（3-01-02-03）定义：从事报刊、信函、文件等收发与传送工作的人员。

从事的工作主要包括：（1）接收报刊、信函、文件等资料，并进行登记、归类；（2）按资料接受对象分送有关资料；（3）进行资料的安全防护。

鉴定等级：初级工、中级工、高级工。

4、话务员（3-03-02-02）定义：从事值守长途话务、国际话务、查号、无线寻呼、信息等各类话务台，受理接续用户发长途电话、国际电话，电话号码查询，用户寻呼业务以及处理机上业务查询的人员。

从事的工作主要包括：（1）按呼叫依次应答，受理用户使用电信业务，填写记录单；（2）接续、处理用户业务需要；（3）接续和处理受付业务电话；（4）国外交换局拨叫中国时提供语言辅助、拨打辅助等服务，承担国际来话查询业务；（5）控制业务流量及电路质量；（6）按规程处理更改用户电话号码；（7）受理专线用户的各类特别业务；（8）接续处理去话、来话、转话、销号、退号及注销；（9）接续和处理改接、改叫、串联电话、传呼电话、电话会议。

《水利工程施工》教学大纲一、课程内容(一)绪论水利工程施工的任务和特点我国水利工程施工的成就和展望水利工程施工组织和管理的基本原则本课程的主要内容和特点(二)施工导流1、施工导流的基本方法2、围堰工程3、导流设计流量的确定4、截流工程5、拦洪渡讯6、蓄水计划和封堵技术7、基坑排水(三)爆破工程1、爆破基本原理及药量计算2、爆破的基本方法3、特种爆破技术4、钻孔机具和爆破器材5、爆破安全控制(四)地基处理1、地基开挖2、岩基灌浆3、岩基锚固4、砂砾地基灌浆5、防渗墙施工6、振冲加固(五)土石坝工程1、土石料场规划2、土石坝的综合机械化施工3、坝面作业4、土石坝施工的质量控制5、面板堆石坝施工6、土石坝的冬雨季施工(六)混凝土坝工程1、骨料料场规划和生产加工2、模板和钢筋作业3、混凝土的制备4、混凝土的运输方案5、混凝土的浇筑和养护6、碾压混凝土施工7、混凝土的温度控制8、混凝土的冬夏季作业(七)地下建筑工程1、地下建筑工程的施工程序2、钻孔爆破法开挖3、掘进机开挖4、衬砌施工5、喷锚支护6、地下工程施工辅助作业(八)施工总组织1、基本建设程序2、施工组织设计3、施工进度计划4、施工总布置(九)施工管理1、目标管理2、计划管理3、质量管理4、施工安全管理5、施工定额管理二、课程设计设计题目：1、土石坝施工组织设计2、混凝土坝施工组织设计(以上两个题目根据实际情况确定其中一个设计时间一周)三、推荐教材及参考书(一)推荐教材武汉水利电力大学袁光裕、胡志根主编《水利工程施工》水利电力出版社2005年5月第四版武汉水利电力大学袁光裕主编《水利工程施工》水利电力出版社1996年6月第三版(二)推荐参考书《水利水电工程施工组织设计手册》北京水利电力出版社附：水利工程施工教学大纲说明书一、本课程的性质和任务本课程是水利水电工程专业的主要专业课之一。

本课程的主要任务是使学生具有水利水电工程建筑施工技术和施工组织的基本知识，掌握水利水电枢纽工程主要水工建筑物的施工方案，理解施工组织和管理的基本概念和原理，基本能够从事大中型水利水电工程施工组织设计和施工管理工作。

水利部职称考试水利知识目录第一部分基础知识 (2)第一章自然地理 (2)第一节考试大纲.. 2第二节主要知识点概述 2 第三节典型例题解析 3第四节模拟试题.. 3第二章水文水资源 (4)第一节考试大纲.. 4第二节主要知识点概述 5 第三节典型例题解析 6第四节模拟试题 (6)第三章水利工程 (8)第一节考试大纲.. 8第二节主要知识点概述8 第三节典型例题解析...10 第四节模拟试题 11第四章水利政策法规 (12)第一节考试大纲 (12)第二节主要知识点概述.. 13第三节典型例题解析 (15)第四节模拟试题 (16)第五章水利科技 (21)第一节考试大纲 (21)第二节主要知识点概述.. 21第三节典型例题分析 (22)第四节模拟试题 (22)第六章水利经济 (25)第一节考试大纲 (25)第二节主要知识点概述.. 25第三节典型例题分析 (25)第四节模拟试题 (25)第二部分水利专业知识 (27)第一章水资源 (27)第一节考试大纲 (27)第二节主要知识点概述27第三节典型例题解析 (28)第四节模拟试题 (29)第二章防洪抗旱 (30)第一节考试大纲 (30)第二节主要知识点概述31第三节典型例题 (31)第四节模拟试题 (32)第三章农村水利 (33)第一节考试大纲 (33)第二节主要知识点概述.. 34第三节典型例题分析.. 35第四节模拟试题 (36)第四章、水土保持 (38)第一节、考试大纲 (38)第二节、主要知识点概述. 38第三节典型例题解析 (38)第四节模拟试题 (38)第五章、水力发电 (40)第一节、考试大纲 (40)第二节、主要知识点概述.40第四节、模拟试题 (42)第六章水工建筑物 (44)第一节考试大纲 (44)第二节、主要知识点概述.44第三节、典型例题分析 (46)第四节、模拟试题 (47)第七章、机电排灌 (49)第一节考试大纲 (49)第二节主要知识点概述.. 49第三节、典型例题解析 (50)第八章水利工程施工 (51)第一节考试大纲 (51)第二节主要知识点概述.. 52第三节、典型例题分析 (55)第四节模拟试题 (55)第九章水利工程建设与管理. 57第一节考试大纲 (57)第二节主要知识点概述.. 57第三节典型例题分析 (59)第四节模拟试题 (59)第十章水利征地与移民 (62)第一节考试大纲 (62)第二节主要知识点概述.. 62第三节、典型例题分析 (63)第四节模拟试题 (63)第一部分基础知识第一章自然地理第一节考试大纲１我国地势、地貌地势、地貌基本特征地势、地貌对河流的影响２我国气候气候总体特征气候区、气候带的划分降水量及其区域分布气候变化对水旱灾害的可能影响３我国土壤、植被及土地利用土壤的区域分布植被的地带分布土地利用现状４我国水系主要水系淡水湖及其调蓄作用主要江河、流域及其特点主要跨界国际河流第二节主要知识点概述一、我国地势、地貌我国地势西高东低，自西向东逐级下降，形成一个层层降低的阶梯状斜面，成为我国地貌总轮廓的显着特征。

水利工程工作者工作技能培训水利工程工作者是负责设计、建设和维护水利工程的专业人员。

他们需要具备广泛的知识和技能，才能胜任复杂的工作任务。

为了提高水利工程工作者的工作技能，培训是必不可少的一环。

本文将探讨水利工程工作者工作技能培训的重要性和培训内容。

一、培训的重要性水利工程涉及到复杂的技术和工程知识，需要工作者具备一定的专业素养和实践经验。

而这些素养和经验并非天生具备，需要通过培训来获取和提升。

因此，水利工程工作者的工作技能培训显得尤为重要。

首先，培训可提高工作者的专业技能。

水利工程涉及到多个学科领域，如水文学、水资源管理、水力学等，需要工作者具备扎实的理论基础和实践经验。

通过培训，工作者可以学习到最新的理论知识和实践技术，不断提升自己的专业技能，从而更好地完成工作任务。

其次，培训可帮助工作者掌握专业工具和设备。

水利工程涉及到大量的工程设备和工具的使用，如水泵、水闸、水计量设备等。

培训可以教授工作者正确、高效地使用这些设备，提高工作效率，减少事故风险。

另外，培训有助于工作者提升团队合作和沟通能力。

水利工程通常是大型项目，需要多个专业人员协同合作。

培训可以加强工作者的团队合作意识，提高沟通协调能力，使他们能够更好地与团队成员协作，推动项目的顺利进行。

二、培训内容1. 理论知识培训理论知识是水利工程工作者的基础。

培训中应注重向工作者传授水利工程的基本理论知识，如水循环原理、水力学原理、灌溉原理等。

通过理论知识的学习，工作者可以了解水利工程的基本原理和运行机制。

2. 实践操作培训实践操作培训是培养水利工程工作者的重要环节。

通过模拟实际工作场景，工作者可以学习到水利工程的具体操作技巧，如水泥浆注入、管道安装、设备调试等。

此外，实践操作培训还包括应急处理和故障排除的技能，以提高工作者应对突发情况的能力。

3. 安全培训水利工程涉及到大量的水体、设备和高空等安全隐患。

培训应加强对工作者的安全意识和安全操作规范的培养，教授工作者如何正确佩戴个人防护装备，如何进行水域救援等安全技能。

水利工程施工知识技能一、施工前的准备工作1. 了解施工图纸和规范在水利工程施工前，施工人员需要了解施工图纸和相关施工规范。

施工图纸是施工的依据，其中包含了水利工程的各项参数、设计要求和施工顺序等信息。

施工规范是施工的准则，包括了材料的选择、施工方法和验收标准等内容。

只有了解了这些信息，才能够进行有效的施工计划和组织。

2. 做好施工组织和管理水利工程施工过程中，需要对各项工作进行组织和管理。

包括施工人员的分工、施工设备的调配、材料的供应等工作。

同时要做好施工现场的安全防护和环境保护工作，确保施工过程中不发生安全事故和环境污染。

3. 熟悉水利设备和工具的使用方法水利工程施工过程中会使用到各种水利设备和工具，比如挖掘机、混凝土搅拌机、管道连接工具等。

施工人员需要熟悉这些设备和工具的使用方法，以便能够熟练地操作它们，并保证施工的顺利进行。

4. 做好施工材料和设备的准备工作在施工前，还需要做好施工材料和设备的准备工作。

材料的质量和设备的状态直接关系到施工质量和进度。

因此需要提前做好材料的采购和设备的维护和检修工作，以确保施工过程中不会因为材料和设备的问题而延误工期。

二、施工中的技能要求1. 挖掘和填埋技能在水利工程施工中，需要进行大量的挖掘和填埋工作，比如河道的清淤和河床的修复等。

施工人员需要掌握挖掘机、推土机等设备的操作技能，还要了解土壤的性质和填埋工艺，以保证挖掘和填埋工作的效果。

2. 管道连接和铺设技能在水利工程中会涉及到大量的管道连接和铺设工作，比如输水管道、排水管道等。

施工人员需要掌握管道的连接方法和铺设技术，以确保管道连接牢固、通畅，并且不会发生漏水等问题。

3. 混凝土施工技能在水利工程中，混凝土是一个重要的材料，用于建造堤坝、渠道、桥梁等设施。

施工人员需要掌握混凝土的配制方法和浇筑技术，以保证混凝土的强度和耐久性。

4. 河道治理和护岸技能对于河道治理和护岸工程，需要施工人员掌握河道的动态特性和治理方法，以及护岸结构和材料的选择等知识。

水利部工作人员的技能要求和培训计划一、技能要求水利工作是一项综合性强、专业性深的工作，对水利部工作人员的技能要求非常高。

水利部工作人员需要具备以下几方面的技能：1. 水利工程技术能力：水利部工作人员需要具备扎实的水利工程技术知识，包括水文学、水资源调度、水利建设设计、水利工程管理等方面的技能。

他们需要了解不同地区的水资源分布情况，掌握各类水利工程施工、运行和管理的技巧，有能力解决复杂水利工程问题。

2. 数据分析与决策能力：水利部工作人员需要具备良好的数据分析和决策能力，能够运用科学方法分析水资源数据，制定科学的水资源调度方案，并根据实际情况做出合理决策。

他们需要具备较强的逻辑思维和判断能力，能够从大量数据中提取有用信息并作出正确决策。

3. 沟通协调与团队合作能力：水利部工作人员需要具备良好的沟通协调能力，能够与不同部门、单位和个人进行有效的沟通与协作，解决各方面的利益矛盾，协调推进水利工作。

他们需要有较强的团队合作精神，在团队中发挥积极的作用，共同完成工作任务。

4. 政策法规和专业知识的了解：水利部工作人员需要熟悉并了解相关的法律法规和政策文件，具备良好的法律意识和规范意识。

同时，他们需要不断学习和积累专业知识，关注水利领域的最新技术和发展动态，不断提升自己的专业素养。

二、培训计划为了提高水利部工作人员的技能水平，水利部将制定全面的培训计划，重点培训以下几个方面的内容：1. 水利工程技术培训：水利部将组织专业技术人员为工作人员进行水利工程技术培训。

培训内容包括水文学、水资源管理、水利工程设计、工程运行与管理等方面的知识，培养工作人员的综合技术能力。

2. 数据分析和决策培训：水利部将安排专家为工作人员进行数据分析和决策培训。

培训内容包括数据收集与处理方法、数据分析模型的建立与运用、决策方法和技巧等方面的内容，提高工作人员的数据分析和决策能力。

3. 沟通协调和团队合作培训：水利部将组织相关培训机构为工作人员进行沟通协调和团队合作能力培训。

水利部工作人员综合能力培养教案设计教案设计：水利部工作人员综合能力培养一、教学目标：1.了解水利部的组织结构、职责和工作内容，掌握相应的政策和法规；2.掌握良好的职业道德和职业行为规范；3.提高沟通和协作能力，培养团队合作精神；4.培养解决问题的能力和创新思维；5.培养自我学习和自我提升的能力。

二、教学内容：1.水利部组织结构和职责：通过讲座、讨论和案例分析等方式，介绍水利部的组织结构和职责，使学员了解水利部的工作内容和重点领域，了解各个部门之间的协作关系。

2.水利政策和法规：通过讲解和案例分析，介绍水利政策和法规，使学员了解水利工作的基本原则和规范，掌握相关政策和法规的运用。

3.职业道德和行为规范：组织专题讲座，介绍职业道德和行为规范，培养学员的职业操守和职业素养，提高工作人员的服务意识和责任感。

4.沟通和协作能力培养：通过协作训练、角色扮演和团队合作项目等方式，培养学员与他人有效沟通和协作的能力，提高工作效率和工作质量。

5.解决问题的能力和创新思维：组织问题解决案例分析和创新思维训练，引导学员独立思考，培养解决问题和创新的能力。

6.自我学习和提升能力：组织学习方法讲座，推荐相关书籍和电子资源，引导学员自主学习和自我提升，培养学习能力和自我发展的意识。

三、教学方法和手段：1.授课：通过讲座、讲解等方式，传授基本理论知识和相关政策法规。

2.讨论：组织学员讨论问题，培养学员的思维能力和团队合作精神。

3.案例分析：通过实际案例分析，引导学员解决问题和思考创新。

4.角色扮演：通过角色扮演，模拟实际工作场景，培养学员的沟通和协作能力。

5.团队合作项目：组织学员参与团队合作项目，培养学员的协作能力和团队精神。

6.自主学习：引导学员独立学习，推荐学习方法和相关资源，提高学员的自主学习和自我提升能力。

四、教学评价：1.平时表现评价：根据学员的出勤情况、参与讨论和活动积极性等，进行日常表现评价。

2.案例分析报告：要求学员选取一个实际案例进行分析和解决方案的提出，评价学员的问题解决能力和创新思维能力。

水利部工作人员综合能力培养教案设计一、教案设计背景随着社会的发展和科技的进步，水利工作对从业人员的综合能力要求越来越高。

为了提高水利部工作人员的综合能力，培养他们具备扎实的专业知识和灵活应变的能力，制定本教案。

二、教案目标本教案旨在培养水利部工作人员的综合能力，具体目标如下：1. 培养工作人员的专业知识水平，包括但不限于水利规划、水资源管理、防洪抗旱等方面的知识；2. 提高工作人员的沟通协作能力，使其能够与各方沟通合作，解决问题；3. 培养工作人员的问题分析和解决能力，能够独立思考、分析和解决实际工作中遇到的问题；4. 培养工作人员的领导能力和决策能力，使其具备组织、管理和决策的能力；5. 提高工作人员的创新意识和学习能力，使其能够适应新形势、新要求，并能不断提高自己的能力。

三、教学内容及教学步骤1. 教学内容1.1 专业知识培训：包括水利规划、水资源管理、防洪抗旱等方面的知识培训，教师可根据工作人员的实际情况进行深入浅出的讲解，并组织实际案例的讨论和分析。

1.2 沟通协作能力培养：通过模拟演练和案例分析等方式，培养工作人员的沟通协作能力，使其能够与各方有效沟通，解决问题。

1.3 问题分析和解决能力培养：通过实际案例分析和问题导向的学习方式，培养工作人员的问题分析和解决能力，使其能够独立思考、分析和解决实际工作中遇到的问题。

1.4 领导能力和决策能力培养：通过角色扮演和模拟实践等方式，培养工作人员的领导能力和决策能力，使其具备组织、管理和决策的能力。

1.5 创新意识和学习能力培养：通过创新教学方法和学习资源的开放，激发工作人员的创新意识和学习动力，提高其学习能力和适应能力。

2. 教学步骤2.1 热身活动：引导工作人员放松身心，调整学习状态，为后续学习做好准备。

2.2 知识讲解：针对每个专业知识模块，采用讲解、讨论、案例分析等方式进行教学，确保工作人员对专业知识的掌握和理解。

2.3 案例学习：结合实际案例，引导工作人员进行问题分析和解决讨论，培养其问题解决能力和综合运用知识的能力。

广东水利电力职业技术学院水利行业特有工种职业技能培训鉴定实施方案广东水利电力职业技术学院（全国水利水电行业职业技能鉴定站）开展水工闸门运行工、水工监测工、河道修防工和水文勘测工等水利行业特有工种职业技能培训鉴定工作实施方案。

一、实施目的落实《广东省水利发展“十三五”规划》中“提升水利人才队伍素质，大力培养专业技术人才、高技能人才，重点培养各工种技师600名和高级技师300名”，推动我省水利技能人才队伍建设，二、培训鉴定对象（一）水工闸门运行工从事水工建筑物闸门及启闭设备等检查、操作、养护、维修的人员。

（二）水工监测工使用水工建筑物监测仪器，测控水工建筑物稳定与安全的人员。

（三）河道修防工使用工具、机具等，检查、维修、养护和管理河道、堤防，并进行防汛抢险及其技术指导等工作的人员。

（四）水文勘测工使用勘测仪器设备，勘测、记录、整理、传送水体的水位、流量、含沙量等水文资料和信息，进行水体水质变化取样、化验的人员。

三、实施标准（一）国家职业技能标准《水工闸门运行工》（职业编码：4-09-01-05，2019年版）（二）国家职业技能标准《水工监测工》（职业编码：4-09-01-04，2019年版）（三）国家职业技能标准《河道修防工》（职业编码：4-09-01-01，2019年版）（四）国家职业技能标准《水文勘测工》（职业编码：4-09-02-01，2019年版）四、报名方式（一）报名时间：每年3月、9月，在【网址】上发布报名通知，学校将根据报名情况安排具体的培训鉴定工作。

（二）申报材料1、《广东水利行业特有工种职业技能鉴定考生报名汇总表》2、《工作年限证明》3、《职业技能鉴定申报表》五、培训鉴定时间地点（一）时间：每年4月、10月举办，每期5天。

（二）地点：广东水利电力职业技术学院或委托单位。

六、培训鉴定费用（一）培训费1、培训地点在广东水利电力职业技术学院。

初级培训费用为3000元/人；中级培训费用为4000元/人；高级培训费用为5000元/人。