幼儿园音乐活动教案：担鲜藕

教学资料参考范本
幼儿园中班教案《藕》(二篇)目录：
幼儿园中班教案《藕》一
幼儿园中班教案《蘑菇》含反思二
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幼儿园中班教案《藕》一幼儿园中班教案《藕》
活动目的：
认识藕的外形特征和基本结构，知道藕是荷花的茎。

幼儿可以用完整的普通话进行交流藕的味道。

让幼儿尝试运用藕来表现不同的情感，抒发内心的感受。

活动准备：
藕若干根。

活动过程：
1、教师事先为每组幼儿分发藕。

请幼儿观察藕。

——藕长得什么样？
——藕上面为什么还粘着泥？
2、教师请幼儿回忆是否吃过藕？味道怎样？说出来给大家听。

3、藕做的印章。

教师为每个幼儿发一张白纸，每组一盒印泥。

请幼儿用横切的藕段沾上印泥在白纸上创作。

4、将幼儿的作品悬挂于美工区内供大家欣赏。

小百科：藕，又称莲藕，属莲科植物根茎，可餐食也可药用。

在我国的江苏、浙江、湖北、山东、河南、河北、广东等地均有种植。

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幼儿园藕的教案8篇教案的编写需要教师深入了解教育目标和学生的需求，以便制定适当的教学策略，教案的编写通常需要教师对教学内容和学生需求的深入了解，作者今天就为您带来了幼儿园藕的教案8篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿园藕的教案篇1设计思路：春天是一个五彩斑斓的季节，而对于中班的幼儿来说他们已经对于自然界的变化有了浓厚的兴趣，他们喜欢春天的花花草草，喜欢春天的绿色，而我们也满足幼儿的兴趣，带领幼儿出去找春天，通过幼儿自己的观察来感受到春天的美，并且他们也想把美丽的春天画下来，所以预设了这一次绘画活动，让幼儿把自己所看到的春天大胆的画出来。

教学目标：1、了解春天的主要特征，让幼儿感受到春天的美，喜欢春天。

2、引导幼儿能大胆地作画，发展幼儿的创造力、表现力、想象力。

3、鼓励幼儿用语言来表述春天的美。

教学准备：ppt 绘画纸、勾线笔、蜡笔教学过程：一、导入活动：1、幼儿和教师一起回忆找春天的情景。

（出示ppt）2、让幼儿互相交流你找到的春天，引导幼儿大胆讲述。

二、欣赏春天美丽的景色。

（教师放ppt让幼儿一起欣赏）1、让幼儿和教师一起说说美丽的春天。

（引导幼儿大胆表述）2、出示教师的范例让幼儿说说老师找到的春天是怎样的？三、幼儿创作绘画1、要求幼儿能够把自己找到的春天画下来。

2、要求幼儿布局合理，大胆作画。

四：幼儿相互欣赏自己所画的春天，把自己所找到的春天大胆得讲出来。

幼儿园藕的教案篇2活动目标1、知道天天刷牙是保护牙齿的好方法。

2、认识保护牙齿的工具和使用方法。

3、学习养成天天刷牙的好习惯。

4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备1、"社会万花筒"：《牙医阿姨请问你》。

2、学习单：《护牙行动》。

3、参观牙医的海报，海报："今天我们刷过牙"及牙刷纸型。

4、保护牙齿的相关工具，如牙刷、牙线、漱口杯和水等。

活动过程一、讨论如何保护牙齿。

大班音乐活动：担鲜藕活动目标：1.能随乐有节奏地做挑担走、擦汗、洒水等动作，感知音乐的旋律节奏；2.创编挑藕的人和藕的互动动作，尝试三人合作表演；3.喜欢参加音乐活动，乐意分享发现。

活动准备：物质准备：音乐《拔根芦柴花》、《担鲜藕》视频剪辑、藕图片、荷叶帽若干顶。

活动过程：一、观看视频，激发兴趣T：秋天是丰收的季节，人们心里可开心了，他们还跳起了舞呢，我们一起来看一看吧。

T：你们知道人们的萝筐里装的是秋天的什么食物呢？要请你来猜一猜。

T：它在水中节节长，浑身沾泥不怕脏。

你若把它掰开看，孔多洁白丝线长。

二、随乐表演，感知节奏1.教师示范T：藕丰收了，人们挑着藕走在回家的路上，他们会遇到哪些有趣的事呢？T：刚才我是怎么走的？T：你们想不想做挑藕的人听着音乐表演？2.合作表演T：我是挑藕的人，那谁来做我的藕呢？T：我们配合得怎么样？有没有什么问题？走的时候要注意什么？谁在前谁在后？T：你们想来试一试吗？三、刮风游戏，听辨旋律T：人们挑着藕急急忙忙往回赶，这时候突然一阵大风刮来，人和藕都被吹得直往后退，风停了，他们又继续往前走。

T：那在什么时候会刮大风，什么时候风会停呢？我们一起来听一听。

T：我们听着音乐站起来玩一玩，看看你们的反应快不快。

四、创编动作，互动游戏T：太阳快要落山了，挑藕的人想赶快把藕运回家，可是藕们累又渴，怎么办呢？T：当挑藕的人给藕洒水的时候，藕会怎么样？T：谁来做挑藕的人和藕玩洒水的游戏。

T：这里有几顶荷叶帽，请挑藕的人戴帽子，我们听着音乐完整地来表演。

五、换朋友，完整表演T：这顶帽子还有一种神奇的效果，将帽子戴在谁头上，谁就变成了挑藕的人，挑藕的人就变成了藕，两人进行了角色互换，这时大家就得快速重新找朋友，时间是一段音乐，看谁的动作最快。

舞蹈担鲜藕动作分解
1.担藕
“担藕”是舞蹈担鲜藕中非常典型的一个动作。

首先，舞者需要双手
轻握一只藕，并将藕放在左右两边的肩膀上。

随着节奏的变化，舞者需要
身体前倾，同时跳起并转过身，然后再次跳起回到原来的位置。

整个动作
的重点在身体的动作上，在跳起的瞬间，舞者需要做出一个具有冲击力的
摆动动作，以吸引观众的眼球。

2.踩脚
“踩脚”动作在舞蹈担鲜藕中非常普遍，它也是舞蹈中的重要动作之一、在“踩脚”的动作中，舞者需要跳起，然后将两只脚轻轻地跺在地上，以配合舞曲的节奏。

在这个过程中，舞者需要保持良好的平衡感和动作协
调性，以确保动作的顺畅性和协调性。

3.转跳
“转跳”动作也是舞蹈担鲜藕中常见的动作，它给人带来一种非常轻
盈的感觉，舞者需要利用自己身体的重心，完成旋转和跳跃的动作。

在完
成这个动作时，舞者需要保持头部独立于重心，并保持眼神的稳定，以确
保动作的流畅性和仪态的完美。

幼儿园关于藕的教案优质8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、条据文书、合同协议、对照材料、策划方案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, policy documents, contract agreements, reference materials, planning schemes, reflections, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园关于藕的教案优质8篇教案应当与学生的实际需求和兴趣相结合，激发他们对学习的热情，在正式开始教学任务之前，我们一定要提前准备好详细的教案，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园关于藕的教案优质8篇，供大家参考。

幼儿园大班科学《有趣的藕》公开课教案：品尝藕的美味品尝藕的美味一、教学目标：1.让幼儿认识藕，掌握藕的外形、颜色、香味等特点；2.培养幼儿品尝和欣赏藕的美味；3.提高幼儿的观察和思考能力。

二、教学重难点：1.让幼儿认识藕；2.让幼儿品尝和欣赏藕的美味。

三、教学准备：1.藕；2.切刀；3.盘子；4.柠檬汁；5.叉子；6.讲义。

四、教学过程：1.热身：引出主题老师引导幼儿联想水草、湖泊、浓雾等一系列词语，引出藕，让幼儿认识藕这种植物。

2.认识藕老师拿起藕，让幼儿观察、摸索、品尝，带领幼儿了解藕的特点。

3.分析藕的营养成分老师让幼儿猜猜藕的营养成分有哪些，并通过图片等形式展示具体的营养成分，同时让幼儿认识藕的作用，如清热解毒、养阴润肺等。

4.体验藕的美味老师将切好的藕片放在盘子里，让幼儿用叉子夹起来，蘸上柠檬汁，品尝藕的味道。

同时，老师也可以向幼儿介绍藕的几种食用方法，让幼儿尝试不同的口感。

5.总结回顾老师与幼儿一起回顾本节课的内容，询问幼儿对藕的认识和体验，巩固幼儿对藕的印象；并通过多媒体等形式再次介绍藕的营养成分和作用，让幼儿的学习更加深入。

五、教学扩展：1. 可以带幼儿去周边的藕塘、菜市场等地方实地观察藕的生长过程，并和幼儿一起采摘藕，增强幼儿对藕的感性认识和情感体验；2. 可以使用各种材料让幼儿手工制作藕的模型，培养幼儿动手能力和创造力。

六、教学评估：1. 观察幼儿在认识藕、品尝藕的过程中的表现，以及在课后对藕的相关知识和心理反应；2. 通过课后问卷、讲义等方式检验幼儿对藕相关知识掌握的情况。

儿歌藕的教案通用6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作计划、汇报材料、心得体会、发言稿、合同大全、申请书、演讲稿、作文大全、教案大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work plans, presentation materials, reflections, speech drafts, contract summaries, application forms, speech drafts, essay summaries, lesson plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!儿歌藕的教案通用6篇通过一份教案，教师可以合理安排学生的学习任务和作业，通过提前准备详细的教案，我们可以更好地规划教学的扩展和巩固，提高学生的学习效果，本店铺今天就为您带来了儿歌藕的教案通用6篇，相信一定会对你有所帮助。

2024年幼儿园中班藕教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿园中班主题活动指导手册》第四单元“生活中的科学”，具体章节为“认识藕”。

教学内容主要包括：了解藕的生长环境、外部特征及内部结构；通过观察和实验，探索藕的浮力原理；学习用藕制作简单的工艺品。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解藕的基本特征，知道藕的生长环境和用途。

2. 能力目标：培养幼儿观察、探索和动手操作的能力，提高幼儿的创新能力。

3. 情感目标：激发幼儿对自然科学的兴趣，培养幼儿珍惜和关爱大自然的情感。

三、教学难点与重点重点：藕的基本特征及其浮力原理。

难点：藕的浮力原理及其在生活中的应用。

四、教具与学具准备教具：藕、切藕工具、实验器材（水盆、水、小石子、木棒等）。

学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿去附近的藕田参观，让幼儿观察藕的生长环境，了解藕的基本特征。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示藕，让幼儿观察藕的外部特征，如形状、颜色等。

（2）教师切开藕，让幼儿观察藕的内部结构，如藕丝、藕孔等。

（3）教师讲解藕的浮力原理，并进行实验演示。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组讨论藕的特征和浮力原理。

（2）每组派代表分享讨论成果。

（3）幼儿进行藕的浮力实验，验证原理。

4. 制作藕工艺品（10分钟）教师指导幼儿用藕制作简单的工艺品，如藕船、藕娃娃等。

六、板书设计1. 藕的基本特征2. 藕的内部结构3. 藕的浮力原理七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的藕，并简单描述藕的特点。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课是否达到了教学目标，幼儿对藕的认识是否深入，课堂组织是否合理。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家长一起查找藕的其他用途，了解藕在生活中的重要作用。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 教具与学具的准备；3. 例题讲解中的藕的浮力原理；4. 制作藕工艺品的过程；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。

幼儿园中班上学期科学活动教案《藕》一、教学内容本教案选自幼儿园中班上学期科学活动教材，涉及章节为《植物的世界》。

具体内容为认识藕这种植物，了解藕的生长环境、外部特征及其食用价值。

二、教学目标1. 让幼儿了解藕的基本特征，知道藕是生长在水里的植物，掌握藕的食用方法。

2. 培养幼儿观察、描述事物的能力，激发他们对自然科学的兴趣。

3. 培养幼儿团结协作、乐于分享的品质。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解藕的生长环境和食用价值。

2. 教学重点：让幼儿掌握藕的基本特征，培养他们的观察和描述能力。

四、教具与学具准备1. 教具：藕实物、图片、视频、投影仪。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入：通过展示藕的实物和图片，引导幼儿观察藕的外部特征，激发他们的兴趣。

2. 讲解：利用视频和投影仪，向幼儿介绍藕的生长环境、生长过程以及食用价值。

3. 实践：分组让幼儿观察藕的实物，让他们用手触摸，感受藕的外部特征。

同时，让幼儿用画纸、彩笔描绘藕的形态。

4. 例题讲解：讲解如何用剪刀将藕切成片，让幼儿观察藕的横切面。

5. 随堂练习：让幼儿合作完成一幅关于藕的生长环境的画。

七、作业设计（1）用画笔画出藕的生长环境。

（2）观察藕的横切面，描述其特征。

2. 答案：（1）画出的藕生长环境需包含水、泥、荷叶等元素。

（2）藕的横切面呈多边形，中间有孔，孔的数量为7个。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对藕的认识程度，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：组织幼儿去藕田实地参观，让他们亲身体验藕的生长环境，加深对藕的认识。

同时，鼓励家长参与活动，增进亲子关系。

重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解藕的生长环境和食用价值。

2. 实践环节：分组让幼儿观察藕的实物，让他们用手触摸，感受藕的外部特征。

3. 作业设计：观察藕的横切面，描述其特征。

4. 课后反思及拓展延伸：组织幼儿去藕田实地参观。

中班特色藕教案近年来，幼儿教育越来越注重培养幼儿的创造力和综合素养，特色教育逐渐受到人们的关注。

藕作为一种独特的食材，富含丰富的营养素和独特的口感，被越来越多的人所喜爱。

为了培养幼儿的创造力和综合素养，我们特别设计了一堂中班特色藕教案。

一、教学目标：1. 认识藕：通过观察和感受，让幼儿了解藕的外观、形状和特点。

2. 培养创造力：引导幼儿使用藕进行创造性的活动，提供多种材料和工具，让幼儿发挥想象力，培养他们的创造力。

3. 培养合作意识：通过小组合作活动，让幼儿学会与他人合作，共同完成任务。

二、教学内容：1. 藕的观察：给每个幼儿分发一个新鲜的藕，让他们观察藕的外观和形状，用手触摸藕的表面，感受其光滑的质感。

2. 创造性活动：提供一些创造性活动的小组任务，例如：用藕制作印章、用藕制作藕纸等。

鼓励幼儿发挥想象力，设计独特的作品。

3. 小组合作：将幼儿分成小组，让他们合作完成任务。

通过合作活动，培养幼儿的合作意识和团队精神。

三、教学过程：1. 导入：教师出示一张藕的图片，引导幼儿猜测是什么。

然后展示新鲜的藕，让幼儿观察并描述其特点。

2. 藕的观察：让幼儿分别拿起藕，触摸藕的表面，感受其质感。

教师引导幼儿描述藕的外观和形状。

3. 创造性活动：将幼儿分成小组，给每个小组提供一些创造性活动的任务，例如：用藕制作印章、用藕制作藕纸等。

教师鼓励幼儿发挥想象力，设计独特的作品。

4. 小组合作：让小组成员共同商量和合作完成任务。

教师在旁边给予必要的指导和帮助，鼓励幼儿相互合作、分享和交流。

5. 展示和讨论：每个小组完成任务后，让他们向全班展示自己的作品，并讨论各自的创意和制作过程。

6. 总结：教师引导幼儿总结这节课学到的知识和技能，鼓励幼儿分享自己的感受和体会。

通过这堂中班特色藕教案的设计，幼儿能够通过观察和感。

幼儿园大班音乐教案《打莲湘》
活动目标：
1、感受打莲湘音乐，舞蹈的风格，喜爱学习民族舞蹈。

2、熟悉旋律，学习打莲湘舞蹈的基本动作
活动准备：
磁带、录音机、民族的服装娃娃、图片若干。

活动过程：
1、组织问好。

⑴、教师弹曲子，幼儿更节奏拍手。

⑵、练声：《山谷回音真好听》
⑶、律动：《手碗转动》
2、与幼儿谈话，引起幼儿兴趣，导入课题。

3、欣赏《打莲湘》。

⑴、欣赏《打莲湘》。

⑵、幼儿听音乐拍节奏，熟悉音乐旋律。

⑶、欣赏舞蹈：教师示范跳一遍完整的舞蹈，引起幼儿兴趣。

⑷、小结："刚才小朋友跟音乐拍的节奏真好，来表扬一下自己（嘿嘿.你真棒）在听完这首傣族歌曲后小朋友能告诉老师，歌曲的名字是什么吗？"
4、学习基本动作。

5、幼儿完整学习舞蹈。

"小朋友跳得真好看，来我们跟着音乐来跳一遍傣族舞蹈，好吗？"（好）、幼儿随着音乐跟老师表演舞蹈。

5、小结舞蹈学习的情况。

6、总结、结束课。

幼儿园中班藕教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《趣味发现》第四章《认识自然》，详细内容为“有趣的藕”。

通过本章的学习，让孩子们了解藕的生长环境、外部特征及其营养价值，培养孩子对自然界的认知和探索兴趣。

二、教学目标1. 让幼儿认识藕，了解藕的生长环境、外部特征及其营养价值。

2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力。

3. 培养幼儿对自然界的热爱和好奇心。

三、教学难点与重点教学难点：藕的生长环境和营养价值。

教学重点：藕的外部特征及其与生活的联系。

四、教具与学具准备教具：藕实物、图片、PPT、视频等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示藕的实物和图片，让孩子们观察藕的外观，引导他们说出藕的特征。

2. 讲解（10分钟）：利用PPT和视频，向孩子们介绍藕的生长环境、外部特征及营养价值。

3. 实践（10分钟）：分组让孩子们用画纸、彩笔、剪刀等学具制作藕的拼贴画。

4. 例题讲解（5分钟）：讲解一道有关藕的谜语，让孩子们在游戏中巩固所学知识。

5. 随堂练习（5分钟）：让孩子们观察藕的实物，回答相关问题。

7. 作业布置（5分钟）：布置课后作业，让孩子们巩固所学知识。

六、板书设计1. 藕的生长环境2. 藕的外部特征3. 藕的营养价值4. 藕的谜语七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的藕，并描述其特征。

答案示例：我心中的藕是长长的、胖胖的，它的外皮是黄色的，里面有许多小洞洞，可以生长在水中，还能做成很多美食。

2. 作业题目：与家人分享藕的知识，并询问家人对藕的了解。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物、图片、视频等多种方式让孩子们了解了藕的知识，教学效果较好。

但在实践环节，部分孩子对藕的特征掌握不够准确，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：组织孩子们去菜市场或超市参观藕的售卖区，让他们实地观察藕的外部特征，加深对藕的认识。

同时，鼓励家长在家中与孩子一起制作藕的美食，让孩子在实践中感受藕的魅力。

大班关于藕的教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!大班关于藕的教案5篇一份优秀的教案可以引导学生进行实地考察和参观，拓宽他们的视野和知识面，编写好教案可以帮助我们更好地安排教学时间和任务，确保课堂进度的合理性和紧凑性，以下是本店铺精心为您推荐的大班关于藕的教案5篇，供大家参考。

幼儿园中班教案《藕》教学目标1.了解藕的特点及其做法。

2.提高幼儿的动手能力和观察能力。

3.激发幼儿对健康饮食的兴趣，培养好的饮食习惯。

4.通过课堂活动，促进幼儿园班级之间的互动和交流。

教学准备1.藕，刀，切菜板，水。

2.盐，老抽，生抽，糖和鸡精等调料。

3.照片或图片展示藕的外形及做法。

教学过程热身通过问答游戏了解学生对于藕的认知程度，如：藕的外形？藕有哪些部分？藕可以用来做哪些菜肴？导入1.为学生展示藕的图片或照片，并介绍藕的特点。

2.答题环节。

老师问：“藕有哪些部分可以吃？可以把它们列出来吗？”学生需要能够回答藕的根、茎和叶都可以食用，而且回答的过程中老师可以画出它们的形状。

操作1.分组讲解藕的切法：–对藕进行去皮、去茎处理；–老师示范纵向切藕，再切成藕片，然后分组由幼儿进行操作。

2.幼儿动手练习按照老师示范切藕（切藕片）。

3.分组讲解烹饪藕的方法：–热锅烧油，油热后放入切好的藕片，加盐和糖炒至出水；–加少许水，加调料：老抽、生抽、鸡精等，翻炒约1-2分钟，让藕片吸入调料，出锅装盘即可。

4.协同完成其中的步骤。

总结1.老师带领幼儿总结学到了什么，善于与学生互动，引导幼儿进行归纳总结。

2.最后，鼓励幼儿将自己制作的藕片带回家分享给家人。

教学评价1.在讲解的过程中，观察学生的学习状态，及时调整活动形式和难易程度，以保证教学质量和效果。

2.对于主动参与的学生，可以进行点赞评价，让孩子持续受到肯定和鼓励，从而激发学习的热情。

参考资料无。

幼儿园中班教案《藕》
中班教案《藕》适用于中班的主题教学活动当中，让幼
儿可以用完整的普通话进行交流藕的味道，认识藕的外形特
征和基本结构，知道藕是荷花的茎，让幼儿尝试运用藕来表
现不同的情感，抒发内心的感受，快来看看幼儿园中班《藕》教案吧。

活动目的：
认识藕的外形特征和基本结构，知道藕是荷花的茎。

幼儿可以用完整的普通话进行交流藕的味道。

让幼儿尝试运用藕来表现不同的情感，抒发内心的感受。

活动准备：
藕若干根。

活动过程：
1、教师事先为每组幼儿分发藕。

请幼儿观察藕。

藕长得什么样？
藕上面为什么还粘着泥？
2、教师请幼儿回忆是否吃过藕？味道怎样？说出来给大
家听。

3、藕做的印章。

教师为每个幼儿发一张白纸，每组一盒
印泥。

请幼儿用横切的藕段沾上印泥在白纸上创作。

4、将幼儿的作品悬挂于美工区内供大家欣赏。

幼儿园藕的教案优质5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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藕幼儿园教案
教学目标
1.学生能够熟悉藕的特点和营养价值。

2.学生能够通过实验探究藕的生长过程。

3.学生能够在游戏中加深对藕的认识。

教学内容
1.藕的特点和营养价值介绍。

2.藕的生长实验。

3.藕相关游戏。

教学过程
导入环节
1.介绍本节课将学习的主题：“藕”。

2.引导学生想起自己曾经吃过哪些含有藕的食物，并询问他们对于藕的认知。

主体环节
1. 藕的特点和营养价值介绍
1.通过幻灯片展示藕的图片，让学生初步了解藕的特点和外形。

2.引导学生讨论藕的颜色、味道、使用方法等方面的知识。

3.介绍藕的营养价值，让学生知道藕含有多种维生素和矿物质，并对健康有益。

2. 藕的生长实验
1.分成小组，给每组发放藕籽。

2.引导学生种植藕籽，观察藕的生长过程。

3.让学生记录藕的生长情况，在下一节课展示。

3. 藕相关游戏
1.分成小组，让学生进行“认识藕”小游戏，让学生轮流说出藕的特点，如颜色、味道等，不断加深学生对于藕的印象。

2.引导学生进行“绘画比赛”，在纸上用蜡笔或彩笔画出最好的藕图象。

结束环节
1.总结本节课的内容，让学生回答所学的重点内容并完成一份小测验。

2.鼓励学生回家后尝试去买来藕并做成各种美食品尝。

总结
通过藕营养价值和种植实验的学习，加深了学生对于藕的认识。

通过藕相关游戏的参与，有效锻炼了学生的协作和创意能力。

同时，也让学生感受到了农作物的生长过程，增强了对于绿色环保的认识。

藕教案幼儿园一、背景在我国的学前教育中，藕教案成为越来越多幼儿园教研组和教师关注和推广的教育理念和实践。

藕教案是指以藕为形象，以生态视角、情感导向和自主合作学习为特点的一种学前教育课程方案。

在幼儿教育教学中，注重幼儿主体性的发挥和激发，关注幼儿的情感体验和价值观培养，在音乐、绘画、手工、环境语言等方面，都有着一定的特殊安排和体现。

二、理念和特点1.生态视角藕教案注重生态视角的教育理念。

通过活动和游戏，让幼儿了解自然和生命，培养幼儿的基本科学素养，并与自然和谐相处。

2.情感导向藕教案推崇情感教育，培养幼儿良好的情感品质和价值观。

通过抚育和倾听，让幼儿获得情感满足，形成与他人和谐相处的人际关系。

3.自主合作学习藕教案的另一个重要特点是自主合作学习。

教师以导师角色出现，引导幼儿自发地进行目标活动、寻求知识、相互协作。

三、实践和应用藕教案在各个地区的幼儿园都有着不同的推广和实践方案。

例如，有的幼儿园通过环境创设和布局，营造藕教案所提倡的自然、温馨、诗意、简洁的教学氛围；有的则会在音乐、园艺、戏剧等方面，营造多样化的课程活动。

在具体的教学实践中，藕教案也有相对固定的实施方式和步骤。

首先，教师或园长需要了解藕教案的基本理念和方法，然后结合自己的实际情况和教学目标，制定出个性化的实施方案。

其次，教师需要通过各种形式和活动，激发幼儿的学习兴趣和探究欲望，促进幼儿自主学习和探究。

最后，通过观察、记录和评估，教师可以对幼儿的学习情况进行有效反馈，以更好地帮助幼儿达到学习目标和发展。

四、评价藕教案的推广和实践，受到了社会各界的整体肯定和好评。

这种基于生态视角和情感导向的教育理念和实践，让幼儿得到了个性化的教育。

它不仅注重幼儿个体的发展和自主性，同时也注重社会需求和公共价值的培养。

虽然在藕教案实践过程中还存在一些具体实施上的问题和争议，但是总体来说，它是具有可持续、有意义的幼儿教育方式，尤其适合现代社会多元化、复杂化的教育需求和形式。