第七章 我们邻近的地区和国家 第一节 日本(二)

人教部编版地理七年级下册第7章《我们邻近的地区和国家》课本知识点第七章我们临近的国家和地区第一节日本(首都：东京，重要港口：横滨、神户，国花：樱花)一、多火山、地震的岛国1.位置、范围(1)领土组成：由北海道岛、本州岛、四国岛、九州岛四个大岛，数千个小岛及其周围海域组成。

最大的岛屿：本州岛。

(掌握图上位置) (2)位置：纬度位置：北半球，东半球，北温带。

海陆位置：日本是太平洋西北部的岛国，东临太平洋，西临日本海。

与亚欧大陆隔海相望。

(3)多火山地震的原因：位于环太平洋火山地震带，太平洋板块和亚欧板块交界处，地壳活跃，多火山地震。

(4)海岸线特点及对经济发展的影响：海岸线曲折，多优良港湾，对日本的渔业、造船业、海上运输和对外经济联系十分有利。

2.自然环境：(1)地形：以山地、丘陵为主，平原狭小，且多分布在沿海。

(最大的平原是关东平原。

最高山峰富士山，是日本的象征，也是一座著名的活火山。

)(2)气候：亚热带季风气候，温带季风气候(海洋性季风气候)(3)河流特征：河流短小湍急。

二、与世界联系密切的工业1.资源特点：两多一少，水能资源和森林资源丰富，矿产资源贫乏，是一个资源小国。

2.工业发展模式：“进口-加工-出口”型经济，形成了以加工贸易为主的经济。

(说明日本资源贫乏，国内市场狭小，经济对外依赖性强。

)3.日本发展经济的有利和不利条件：有利条件——海岸线曲折，多优良港湾，航海业发达;充足的劳动力资源;先进的科学技术。

不利条件：资源贫乏，国内市场狭小。

4.工业分布：日本的工业主要分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸。

原因：沿海港口条件优越，便于巨型船舶可以停靠;便于进口原料，燃料，出口工业产品;沿海城市和人口集中，是国内最大的消费地。

5.主要工业区及其分布：九州岛——京滨工业区(东京、横滨)、名古屋工业区(名古屋)、阪神工业区(大阪、神户);濑户内海沿岸——濑户内工业区;九州岛——北九州工业区(北九州)p186.对外投资对象：日本投资建厂的主要对象有美国、西欧、东亚和东南亚地区三、东西方兼容的文化1.文化特点：东西方文化兼容，传统与现代结合。

初一地理第七章我们邻近的国家和地区第一节日本1.所学的我们邻近的国家和地区有日本、印度、东南亚、俄罗。

2.日本一节的黑字标题有哪几个？多火山地震的岛国、发达的加工贸易经济东西方兼容的文化。

3.描述日本的地理位置及领土构成？在东半球、北半球；位于北温带；位于太平洋西岸，隔日本海、中国的黄海、东海与亚欧大陆相望；。

4.读“日本图”，回答下列问题：⑴日本的四个大岛自北向南依次是北海道岛_、_本州岛_、_四国岛__、__九州岛___。

其中纬度最高的是北海道，面积最大的是本州岛，面积最小的是四国岛，城市、人口主要分布在本州岛。

(2)在图中填日本濒临的海洋、首都、富士山(3)日本为什么多火山和地震？位于太平洋板块和亚欧板块的交界处（环太平洋火山地震带上）。

（4）我国也是多火山地震的国家吗？为什么？你了解哪些防震减灾的知识？是；因为我国位于板块交界处，；建筑采用防震材料，增强防震意识，经常进行防震演练等。

(5)日本和英国跨越经度和纬度范围大的是__日本______，对地理环境的影响是__经度跨度大，时差大，维度跨度广，气候差异大_____。

(6) 日本的气候类型？__温带季风气候__、__亚热带季风气候__地形特点？_多山地少平原___(7)在图中用斜线圈出日本主要工业区，名称自东向西是：__京滨_、__名古屋__、___阪神_、_濑户内海__、_北九州___，其分布有什么特点太平洋沿岸和濑户内海沿岸。

原因是城市人口集中是国内最大的消费地；港湾优良，交通便利；便于原料和燃料的进口及产品的出口。

(8) 日本的经济特征是_发达的加工贸易_经济_ 。

日本发展经济的不利条件是：__地域狭小资源贫乏___，有利条件是__先进的科学技术___、__充足的劳动力___、__便利的交通__。

(9) 日本海外投资建厂的主要对象是美国、西欧、东亚和东南亚。

(10) 下列产品是日本大量进口的是 A C E FA石油B船舶C铁矿石D照相机E棉花F木材G车床H海产品（11）日本经济对外依赖严重，会对日本经济带来哪些影响？有利：加入国际技术合作，降低生产成本，参与国际市场竞争，提高产品竞争力。

第七章我们邻近的国家和地区第一节日本1、日本的地理位置：（1）海陆位置：______,_________。

（２）纬度位置：＿＿＿，＿＿＿。

２、领土：自北向南的四大岛？3、地形特点? 最高的山? 最大的平原?河流特点？资源特点？4、气候分布特点?5、日本多火山、地震：（1）原因：?(2)民居特色：?（3）火山给人类带来的利与弊？6、日本的经济特征：?7、发展经济的有利条件：（1）___________（2）________ （3）__________8、经济发展中存在的问题：（1）______（2）______（3）________（4）（5）______措施：① ？②？9、日本的工业分布：________和______沿岸。

原因：（1）_________（2）_____________ （3）_________________ 10、文化特点：？______民族占绝对优势，_______、_______深受中国影响。

第二节东南亚1、（1）纬度位置：________，__________。

（2）海陆位置：位于亚洲部，地处洲和洲，洋和洋之间的“十字路口”。

2、范围：_______、_______两部分。

马六甲海峡位于_____和_______之间。

地理意义？3、东南亚的气候：（1）______气候,特点是？分布在：____,_______。

（2）_________气候，特点：?分布在：________，________。

4、发展农业的有利条件：（1）__________（2）________东南亚的粮食作物,经济作物：_____,_____,____,_____泰国是世界最大的____生产国，菲律宾是世界最大的_____生产国和_______出口国。

马来西亚是世界最大的_____生产国，印度尼西亚是世界最大的____生产国。

5、中南半岛的地形特征：______，_____。

地势特征：_____6、（1）说出图中数字代表的城市，附近大河，所在国家。

七年级地理我们邻近的地区和国家天才的人们时刻牢记着“奋斗永远不会停止，它会随着生命的不熄而努力!”奋斗是永无止尽的。

下面给大家分享一些关于七年级地理我们邻近的地区和国家，希望对大家有所帮助。

我们邻近的地区和国家第一节日本一、多火山、地震的岛国1. 地理位置：海陆位置：位于亚洲东部、太平洋洋西北部的岛国，东临太平洋洋，西临日本海。

2. 领土组成：由本洲、北海道、四国、九洲等四个大岛及其附近的小岛组成。

领土评价：国土南北狭长，海岸线曲折，多优良港湾，对日本的渔业、造船业、海上运输和对外经济联系十分有利。

3.地形特点：以山地、丘陵为主，平原面积狭小，多分布在沿海。

4.多火山、地震。

(富士山是日本象征，是活火山。

)日本位于环太平洋火山、地震带上。

多火山、地震的原因是：位于亚欧板块和太平洋板块之间，地壳活跃。

二、与世界联系密切的工业1. 经济特点：加工贸易经济(进口原料—加工—出口工业产品型经济，对外依赖严重，要从国外进口原材料，出口制成品。

)2. 日本经济与世界联系密切(眼光瞄准海外市场)的原因：优势：便利的海运条件，先进的科学技术劣势：地域狭小，资源贫乏，国内供给严重不足，对外依赖十分严重。

3. 工业分布特点：集中在太平洋沿岸和濑户内海沿岸。

4. 主要工业区和工业城市：(按自东向西的顺序)京滨工业区(首都东京和横滨)，名古屋工业区，阪神工业区(大阪和神户)，濑户内工业区，北九州工业区。

三、东西方兼容的文化(会举例说明)既有浓厚的大和民族的传统色彩，又有强烈的西方气息。

第二节东南亚一、“十字路口”的位置1. 组成：中南半岛和马来群岛2. 海陆位置：位于亚洲和大洋洲、太平洋和印度洋洋之间的“十字路口”。

位于马来半岛与苏门答腊岛之间的马六甲海峡是欧洲、非洲与东南亚、东亚各港口最短航线必经之路，是西亚、非洲石油运输到东亚的主要通道，被称为“海上生命线”。

二、热带气候与农业生产1. 纬度位置：大部分位于热带。

2. 主要气候类型及特点：热带雨林气候、热带季风气候,具有全年高温、降水丰沛特点。

第七章《我们邻近的地区和国家》第一节日本第一课时教学目标：知识与技能目标：1、在地图上找出日本的地理位置、领土范围和领土组成；2、掌握日本的地形、气候及其海岸线的特点；3、掌握日本多火山、地震的原因及其防御措施。

过程与方法：1、通过读图，掌握各地区自然环境的分析方法；2、运用地图分析日本多火山、地震的原因。

情感、态度与价值观：1、通过对日本的学习，培养学生的防灾减灾的意识；2、使学生认识到各地理事物之间是相互联系和相互影响的，从而学会辩证地分析问题。

重点和难点：重点：日本的地理位置、领土构成、地形及气候的特征。

难点：日本多火山、地震的原因及海洋性季风气候的形成。

教学准备：制作课件、收集有关地震的资料。

教学过程：【导入新课】［课件展示］出示日本相关图片，并让学生“七嘴八舌说日本”:名侦探柯南、哆啦A梦、富士山、樱花、多地震……以此引入我们学习的课题：日本设计意图：展示形象生动的图片与讨论，设置情境，导入新课，激发学生学习的兴趣。

【讲授新课】第一节日本一、自然环境［师］课件展示教材第14页的图，提出问题：请同学们读图观察并描述日本的海陆位置。

［生］濒临的海洋：东临太平洋，西临日本海，隔日本海相望的国家：俄罗斯、朝鲜、韩国，隔东海相望的国家：中国。

［师］课件展示“日本地形图”（教材P14图7.2），展示问题：（1）日本的经纬度位置、温度带；（2）日本是一个岛国，主要由哪四大岛组成，最大的岛屿是哪个？［生］小组交流后回答。

［师］评价学生答案，然后总结：日本大致的经度：东经122度—东经148度，纬度：北纬23.5度—北纬46度。

日本的领土组成：北海道岛、本州岛、四国岛、九州岛及其附属岛屿；最大的岛屿是：本州岛。

设计意图：培养学生的读图分析能力，提高学生自主分析的能力，加深学生对本部分知识的理解。

［板书］1.地理位置：1）海陆位置2）经纬度位置2.领土组成：北海道岛、本州岛、四国岛、九州岛。

设计意图：及时总结，突出重点知识，使学习思路清晰。

第七章我们邻近的国家和地区第一节日本1、地理简介地理位置：太平洋的西北部，亚洲的东部。

我国的东面。

组成：由北海道、本州、四国、九州等四大岛和数千岛屿以及周围的海域组成。

人口：人口超过一亿，是亚洲人口超过一亿的六个国家之一。

特色：富士山-----日本的象征，活火山。

樱花-----日本的国花日本多火山地震的原因：位于环太平洋火山地震带上2、日本的经济日本的经济模式：进口----加工--------出口（原料、燃料）（工业制成品）如煤、铁矿石如机械、汽车、钢铁、电力等日本的经济地位：世界上的经济强国日本将眼光瞄准海外市场的原因：本国地域狭小、资源贫乏。

日本大量投资的海外市场有：美国、西欧，这样具有消费能力和高素质人才的国家和地区，东亚和东南亚，这样拥有廉价劳动力和潜在消费群体的国家和地区第二次世界大战之后，日本经济发展起来的原因：（1）利用当时国际上充足、稳定、价格便宜的燃料和原料，以及对工业品的大量需求（2）利用当时日本国内质量较高、价格较低的劳动力的岛国优良港湾的优势日本的工业区分布：太平洋沿岸和濑户内海沿岸日恩德工业区主要分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸的原因：以出口加工为主的经济-----城市和人口集中，是国内最大的消费地原料和燃料依靠进口工厂靠近码头，陆地交通便宜，太平洋沿岸的有利条件港口条件优越，巨型船舶可以停靠，工业经济效率高，产品主要依靠出口。

沿海平原集中，填海造陆价格低日本海外投资建厂的影响之一：将污染严重的工业移往海外，对海外国家的环境造成重大的污染，日本大量从海外进口木材，保护本国的森林资源，使日本成为森林覆盖率居世界前列的国家，这样做的危害：是世界林业资源走向枯竭，日本大量捕食鱼类，捕鱼量居世界前列，这样做的危害：使世界渔业资源走向枯竭3、文化特色：东西方兼容民族：构成单一，大部分是大和民族第二节东南亚1、地理简介地理位置：地处亚洲东南部，位于亚洲与大洋洲，太平洋和印度洋的“十字路口”亚洲印度洋--东南亚---太平洋——大洋洲组成：由中南半岛和马来群岛组成重要地理事物：马六甲海峡-------地处马来半岛和苏门答腊岛之间，使欧洲和非洲向东航行到亚洲各港口的最短航线必经之地。

一、教学分析本节教材是六年级下册第七章《我国邻近的地区和国家》一章的第一节《日本》，属于世界地理中的国家地理。

《日本》一节是学生在学习国家地理中碰到的第一个国家，同学们学完亚洲后已有了学习区域地理的基础，以后还会学习东南亚、印度、俄罗斯等。

日本这一节在教材中具有承上启下的作用。

通过学习日本，学生初步掌握学习国家地理的一般方法，《日本》一节不论在新教材还是老教材中，都是重点讲解的国家，且对后面国家的学习，具有一定的示范作用。

本节内容主要为日本的自然地理环境特征、多火山、地震的成因及预防和日本的经济与文化。

学生在学习本节课之前，对如何分析一个区域的自然环境特征已有了一定得基础，通过板块运动学说的学习也了解了一些地震发生的原因。

但学生对灾害的影响和预防还缺乏足够的认识，这些知识点也就成为本节课学生探究的重点。

二、学情分析本节课的授课对象为初一学生，经过前半学期的观察，学生的基础较薄弱，具备初步的分析问题和逻辑推理的能力，应在教师的引导下进行有效的“自主学习、探究学习”；另外，学生通过学习本册书第六章《我们生活的大洲---亚洲》，积累了一定的读图、识图能力和活动探究能力，让学生独立或在合作中进行读图、识图并分析相关问题，更是培养学生能力的需要。

三、教法分析在区进修校本学期关于“基于教学方式操作的有效教学研究”的教学指导下，课堂教学应注重如何恰到好处的使用教学方法，充分挖掘学生课堂学期的潜力和主动性，提高课堂教学效果。

本节内容涉及到的知识点多，适合培养学生各种能力的机会也很多，但在有限的时间内，不可能流水账似的全部详细过一遍，必须有所取舍，才能做到突出重点、突破难点。

因此，在教学方法上，我计划采用活动讨论法、情境法、多媒体辅助教学、分析归纳法、交流合作等方式，促使学生在课堂上掌握好本课涉及的新内容。

重点使用情境教学法，充分利用多媒体信息技术，将日本的文化充分展现在课堂教学中，让学生身临其境感受日本文化的三个重要组成：1、受中国文化影响；2、近现代西方文化的涌入；3、传统文化的继承。

第七章我们邻近的地区和国家单元主题备课内容简析：本章主要是通过对我们邻近的国家和地区的学习，学习研究区域地里的方法。

本单元共四部分：日本、东南亚、印度、俄罗斯。

第一节日本1、自然地理特征2、经济特征3、民族与文化特征第二节东南亚1、“十字路口”的位臵2、热带气候与物产3、地形与城市分布4、华人华侨集中地第三节印度1、世界第二人口大国2、地形和气候3、发展中的工业4、工业城市及工业中心的分布第四节俄罗斯1、世界面积最大的国家2、地形特征3、以温带大陆性气候为主4、主要的河流和湖泊5、自然资源丰富6、以铁路为主的交通7、以重工业为主的经济8、主要的城市和港口教学目标：1、日本的地理位臵。

2、东南亚的地形与河流对人口分布的影响以及气候对农业的影响。

3、印度的工业与农业。

4、俄罗斯的自然环境特征、经济特征、主要城市和港口。

重点、难点：1、描述一个国家或地区的自然环境特征。

2、理解一个国家或地区自然环境对人类活动的影响。

3、说明某地区气候对当地农业生产和生活的影响。

4、联系某一国家自然条件说出该国因地制宜发展经济的实例，并说明一个国家的经济特征。

课时安排：第一节日本2课时第二节东南亚2课时第三节印度2课时第四节俄罗斯2课时第一节日本教学目标知识目标1.了解日本的地理位臵、领土范围和主要的组成部分，了解日本的岛国，多优良港湾、多火山地震等地形特点。

2.知道日本的首都——东京，知道日本发达的经济特点：以加工贸易型为主的经济结构，以及发展特点：进行海外投资，建立海外生产与销售基地，知道日本工业区沿海分布的特点。

3.了解日本的人口和民族构成，以及东西方兼容的文化。

能力目标1.能利用地图分析日本的地形特点。

2.能运用板块构造学说，解释日本多火山、地震的原因。

3.能结合日本的国情及相关资料，分析其发达的加工贸易型经济及向外发展生产与销售基地的特点。

德育目标1.培养学生防灾、避险意识。

2.培养学生辩证分析问题的能力。

3.通过中国文化对日本文化的影响，激发学生的爱国主义情感。

第七章：我们邻近的地区和国家第一节：日本一.地理位置和领土组成。

1.地理位置：日本是亚洲东部，太平洋西北部的岛国。

东临A太平洋，西临 B日本海；与①俄罗斯、②中国、③朝鲜、④韩国隔海相望。

2.领土组成：日本领土主要由⑤北海道、⑥本州、⑦四国、⑧九州4个大岛及附近的一些小岛组成。

C濑户内海是日本内海；D东京是日本首都二.自然环境：1.海陆轮廓：海岸线曲折，多优良海港。

2.地形：日本山地、丘陵广布，沿海平原狭小。

最大的平原是关东平原，最高的山峰E富士山是一座活火山。

3.多火山、地震：（1）原因：日本位于亚欧板块和太平洋板块交界处，地壳比较活跃。

（2）防震措施：民居多用质地较轻的建筑材料；经常进行防震演习。

三.与世界联系密切的工业。

1.经济特点：日本工业高度发达，对外依赖十分严重，大量进口原料和燃料，大量出口工业制成品。

2.日本经济发展的条件：多优良港湾，海运便利；（1）有利条件人口稠密，劳动力资源丰富；科技发达。

地域狭小，矿产资源贫乏；（2）不利条件国内市场狭小；地震、火山等灾害频繁。

3.日本工业的分布：（1）主要工业区：A京滨工业区，B名古屋工业区，C阪神工业区，D北九州工业区，E濑户内工业区。

（2）主要工业城市：①东京，②横滨，③名古屋，④大阪，⑤神户，⑥北九州。

（3）日本工业分布特点及形成原因：★.分布特点：日本工业集中分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸的狭长范围内。

沿海多优良港湾，海运便利，便于进口原料、燃料，出口工业产品；★.原因：沿海城市和人口集中，是国内最大的消费地；沿海平原集中，填海造陆价格低；工厂靠近码头，陆地交通便利。

4.20世纪80年代，日本经济面临的问题及应对措施：（1）问题：人口老龄化，劳动力短缺，价格显著提高；环境污染、土地紧张状况加剧；国内需求减少等。

（2）措施：加速扩大海外投资，建立海外生产基地。

投资的主要对象是欧洲、美国、东亚和东南亚等国家和地区。

四.东西方兼容的文化：1.日主要民族：大和民族。

第七章我们邻近的国家和地区第一节日本第二课时※教案目标⑴结合日本的国情，分析其发达的加工贸易经济的发展特点。

⑵说出日本工业带的分布并分析其原因；⑶通过学习日本经济发展特征，学会分析一个国家经济发展策略的方法。

※情感、态度和价值观⑴通过对日本经济依赖性强的分析，培养看待问题要一分为二的辨证思想。

⑵在教师创设的一系列问题情境中体会并树立发展经济要保护世界环境的人地观⑶通过学习日本因地制宜、扬长避短的发展经济方式，对我国经济发展的方向和趋势有所理解，学以致用。

※教案重点⑴日本的经济发展特征。

⑵日本的工业布局。

※教案难点日本的工业布局及其原因。

※教案方法讨论法、情境法、多媒体辅助教案、分析归纳法※教案过程复习提问：1.日本的领土主要由哪几个大岛组成？2.为什么日本是一个多火山和地震的国家？学生回答：1.日本有北海道、本州、四国、九州四个大岛和周围海域组成。

2.因为日本位于亚欧板块和太平洋板块交界地带，地壳活跃，所以多火山和地震。

［导入新课］今天我们接着来学习日本的其他有关知识。

[引入]在日常生活中，你见到过哪些日本产品？[学生]举例，并说出一些知名品牌。

[老师]那世界其他的地区有没有日本的产品呢？[学生]有。

[老师]我们来看一下实际情况。

请观察课本P22的图7-11“日本主要产品的输出地”，看看在哪些国家和地区也能买到日本的产品？[学生]世界各国。

[老师]读课本P22的图7-12“1998年日本主要产品占国际市场的百分比”，找出日本出口到世界各地的产品有哪些？这些产品在世界市场上的占有率是多少？[学生]基本上都是工业产品，在世界市场上占的比重很大。

[老师]再来阅读P21的一组数据，结合刚才的分析，可以看出日本的经济实力如何？[学生]日本经济以工业为主并且十分发达，是世界经济强国。

［问题（悬念）Ⅰ］[老师] 就经济实力而言，现在的日本仅次于美国，是世界第二经济大国。

可是，大家都知道在二次世界大战中，日本是一个战败国。

第七章我们邻近的地区和国家第一节日本（第一课时）学习目标1、在地图上能够指出日本国的地理位置，包括纬度位置和海陆位置，领土范围和主要组成岛屿。

2、能够根据日本地形图指出其主要山脉和平原，3、能够运用板块构造学说，解释日本多火山、多地震的原因学法指导：阅读课文及相关的地图完成自学提纲，并按提纲提示把要点在课文中勾画出来，相关的地理事物在图中标注。

小组合作完成合作探究。

自学提纲多火山、地震的岛国：1、地理位置：海陆位置：日本的领土主要分布在的东面，的西北。

（读图7.2完成）纬度位置：，所以大部分位于带2、领土组成：由______、_______、_______、_ _ 等4个大岛和数千个小岛组成。

是名副其实的“岛国”。

3、在图7.2中找出日本的主要城市是日本的首都。

4、读图7.2日本的地形以为主，并能在地图上找出日本著名山峰山，平原。

5、读10页图6.13日本位于中纬度大陆东岸，以，气候为主。

6、读15页内容完成日本是一个多和的国家。

合作探究：日本为什么多火山和地震呢，这是好事还是坏事？（读15-16页完成）1、日本在板块和的交界处。

2、日本多火山。

火山能给人类带来灾难请举例，但是在火山非活动时间，能够利用火山为人类造福吗？。

3、日本经常有发生，每年有震感地震多达多次。

人们采取很多办法来预防地震，或者减小地震带来的危害。

请你举例4、我国也是多地震的国家你了解哪些防震减灾方面的知识？【学习自评】一、选择1．日本四大岛从大到小的排到顺序是：（）A.北海道、九州、四国、本州B.九州、四国、本州、北海道C.四国、本州、北海道、九州D.本州、北海道、九州、四国2、关于日本位置的叙述正确的是A、位于亚洲的东部，太平洋的东北部B、日本位于中国的南面C、日本国土全部位于北温带D、日本位于南北半球的南北3、日本多火山、地震的原因是:（）A．位于亚欧板块与太平洋板块交界处，地壳很不稳定B．暴雨很多 C．板块张裂的结果D．两个大陆板块碰撞的结果二、读图题：读图7.1回答问题：图7．11、填注日本主要四大岛屿：B C D E2、与日本隔海相望的国家F G 。