北语20秋《文学概论》作业3-辅导答案

文学概论试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 文学的定义是什么？A. 一种艺术形式B. 一种科学学科C. 一种娱乐活动D. 一种社会现象答案：A2. 下列哪项不是文学的基本功能？A. 审美功能B. 教育功能C. 娱乐功能D. 经济功能答案：D3. 现代文学理论中，文学的“四要素”不包括以下哪一项？A. 作者B. 作品C. 读者D. 出版社答案：D4. 以下哪位不是现实主义文学的代表人物？A. 巴尔扎克B. 托尔斯泰C. 卡夫卡D. 狄更斯答案：C5. 浪漫主义文学的特点是什么？A. 强调理性和秩序B. 强调个人情感和想象力C. 强调社会现实和批判D. 强调自然和传统答案：B6. 下列哪部作品不是悲剧？A. 《哈姆雷特》B. 《罗密欧与朱丽叶》C. 《悲惨世界》D. 《安娜·卡列尼娜》答案：C7. 以下哪种文学形式不属于诗歌？A. 抒情诗B. 叙事诗C. 散文诗D. 小说答案：D8. 后现代主义文学的主要特征是什么？A. 强调历史连续性和传统B. 强调文本的确定性和客观性C. 强调多元性和相对性D. 强调理性和逻辑答案：C9. 以下哪位不是象征主义诗人？A. 波德莱尔B. 马拉美C. 叶芝D. 雪莱答案：D10. 魔幻现实主义文学的代表作是？A. 《百年孤独》B. 《悲惨世界》C. 《安娜·卡列尼娜》D. 《追忆似水年华》答案：A二、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述文学创作中“灵感”的概念及其重要性。

答案：灵感是文学创作中作者突然获得的创作冲动或思想火花，它通常来源于作者的内在情感、生活体验或外部环境的刺激。

灵感的重要性在于它能够激发作者的创作激情，引导作者深入思考，从而创作出具有独特性和新颖性的作品。

2. 描述文学批评的基本原则和方法。

答案：文学批评的基本原则包括客观性、公正性和多元性。

批评者应基于作品本身进行分析，避免主观偏见。

文学批评的方法多种多样，包括文本分析、历史批评、心理批评、文化批评等，每种方法都有其独特的视角和侧重点。

一. 单选题（共10题,共6分）1. 小说中的时间是，它既遵循时间的客观性，同时赋予人的主观感觉因素。

（0.6分）A.主观时间B.叙述时间C.客观时间D.心理时间☆考生答案：B★考生得分：0.6 分评语：2. 诗的语言特征是。

（0.6分）A.包容舒展B.凝练新奇C.运作自由D.个性动感☆考生答案：B★考生得分：0.6 分评语：3. 是空间的具体内容和重要标志。

（0.6分）A.社会环境B.地域范围C.景致器物D.文化范围☆考生答案：C★考生得分：0.6 分评语：4. 文体是批评和历史相结合的产物，是对一个作家总体性的思想和艺术的评价。

（0.6分）A.随笔式B.评点式C.序跋式D.评传式☆考生答案：D★考生得分：0.6 分评语：5. 诗的语言特征是。

（0.6分）A.包容舒展B.凝练新奇C.运作自由D.个性动感☆考生答案：B★考生得分：0.6 分评语：6. 文学阅读涉及四个基本要素，即、语境、文学文本、读解。

（0.6分）A.消费B.读者C.媒体D.交流☆考生答案：B★考生得分：0.6 分评语：7. 文学阅读中读者与文本产生心灵共振与感应的情形属于。

（0.6分）A.共鸣B.净化C.领悟D.欣赏☆考生答案：A★考生得分：0.6 分评语：8. 评论是对某一时期或某一地区的文学发展总体面貌进行分析批评。

（0.6分）A.综合性B.文学思潮C.文学作品D.作家☆考生答案：A★考生得分：0.6 分评语：9. 文学写作的双重属性是指文学写作兼具与机构制作特点。

（0.6分）A.个人创造B.商业运作C.集体行为D.历史演绎☆考生答案：A★考生得分：0.6 分评语：10. 小说家的语言意识、语言功力归根结底是建立在其上的，借此小说家才能捕捉并表达出对事物的独特感受。

（0.6分）A. 母语B.书面语C. 口语D.标准语☆考生答案：A★考生得分：0.6 分评语：二. 多选题（共10题,共8分）1. 以匀速叙述为标准，如果要在较短的叙述语言中讲述较长时间中发生的事，小说家就要采用加速叙述的语言策略：。

北京语言大学18秋《文学概论》作业_3交卷时间：2019-01-18 20:19:31一、单选题二、1.(4分)西方第一个现代主义文学运动是( D )。

A. 表现主义B. 黑色幽默C. 未来主义D. 象征主义2.(4分)关于作家和生活、作品三者之间的相互关系，表述不正确的是 CA. 文学是能动地反映生活B. 文学是创造性地反映生活C. 文学只是真实的记录生活，是消极的反映生活D. 文学作品一定要表现作家的思想感情3.(4分)文学用（ A ）塑造艺术形象。

A. 语言B. 形象C. 情感D. 词汇4.(4分)席勒将诗区分为（B）A. 素朴的诗与理想的诗B. 素朴的诗与感伤的诗C. 古典的诗与感伤的诗D. 浪漫的诗与象征的诗5.(4分)文学欣赏过程中，欣赏主体多种心理机能里最活跃的因素是__A_A. 想象B. 思维C. 情感D. 理智6.(4分)根据马克思主义社会实践的观点，文艺起源于（A ）A. 劳动B. 游戏C. 摹仿D. 宗教7.(4分)在叙事文学作品的题材三要素中，最重要的是_C__。

A. 素材B. 情节C. 人物D. 环境8.(4分)在文学活动中，主体从对象的感性形式上直接把握其内在蕴含与意义的思维方式和心理能力，称为（A）A. 艺术直觉B. 艺术灵感C. 艺术想象D. 艺术情感9.(4分)不属于我国古代最常见的原型意象和抒情母题的是（D）。

A. 伤春与悲秋B. 思乡与怀远C. 离情与别绪D. 浪漫与爱情10.(4分)与西方文学传统相比，中国的文学传统（A）A. 以抒情文学为主导B. 以俗文学为主导C. 以叙事文学为主导D. 以雅文学为主导11.(4分)文学创作的惟一源泉是（ D ）。

A. 作家的想象B. 作家的情感C. 社会新闻D. 社会生活12.(4分)在创作原则的问题上，浪漫主义特别倚重（B）。

A. 理性B. 情感C. 直觉D. 象征13.(4分)提出文学活动是由世界、作品、艺术家、欣赏者四个要素构成的理论家是( A )A. 艾布拉姆斯B. 苏珊．朗格C. 英加登D. 亚里士多德14.(4分)一般说来，特别强调情感的自然流露，强调直抒胸臆的是（C）A. 古典主义B. 现实主义C. 浪漫主义D. 象征主义15.(4分)“我恐惧又希望，我燃烧又冰凉”，这种表面上自相矛盾的语句，一般称之为（D）A. 意象B. 隐喻C. 典故D. 悖论二、判断题1.(4分)文学创造的主体是具体的社会人。

文学概论习题参考答案文学概论习题参考答案文学概论是一门探究文学现象的学科，通过对文学作品的研究和分析，帮助我们更好地理解文学的本质和意义。

在学习过程中，习题是一种常用的学习工具，可以帮助我们巩固所学知识，拓宽思维。

下面是一些文学概论习题的参考答案，希望能为大家提供一些帮助。

1. 什么是文学？答：文学是人类语言文字的艺术化表达形式，通过运用诗歌、小说、戏剧等文学体裁，表达作者的思想、情感和审美追求。

文学是一种艺术，具有独特的审美价值和文化意义。

2. 文学作品的特点有哪些？答：文学作品具有以下特点：- 艺术性：文学作品通过艺术手法的运用，展现出独特的美感和审美价值。

- 言语性：文学作品是通过语言来表达的，通过词语的选择、组织和运用，传达作者的意图和情感。

- 情感性：文学作品常常表达作者的情感和内心世界，引发读者共鸣和情感共振。

- 可塑性：文学作品具有多样性和开放性，读者可以根据自己的理解和感受赋予作品不同的解读和意义。

3. 文学作品的分类有哪些？答：文学作品可以按照不同的标准进行分类，例如按体裁可分为诗歌、小说、戏剧等；按内容可分为现实主义、浪漫主义、唯美主义等；按时代可分为古代文学、现代文学等。

不同的分类标准可以帮助我们更好地理解和研究文学作品。

4. 文学作品的意义和作用是什么？答：文学作品具有多重意义和作用：- 人文关怀：文学作品通过对人类生活和人性的描绘，关注人的内心世界和情感体验，提供了对人类存在的思考和理解。

- 文化传承：文学作品是文化的重要组成部分，通过文学作品可以传承和传播不同文化的价值观、思想观念和历史记忆。

- 情感交流：文学作品通过情节、人物和语言的塑造，引发读者的情感共鸣和交流，帮助读者更好地理解和体验人生。

- 美的享受：文学作品具有独特的美学价值，通过艺术形式的表达和艺术感受的传递，给人带来审美的享受和愉悦。

5. 文学作品的阅读方法有哪些？答：阅读文学作品可以采用以下方法：- 内容解读：理解作品的情节、人物和主题，分析作品的结构和发展过程。

北京语言大学20年秋季《文学概论》作业4附参考答案试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 20 道试题,共 100 分)1.文学鉴赏与文学批评的关系在于（）A.它们是同一种活动的两种称谓B.文学批评以文学鉴赏为基础C.文学批评与文学鉴赏是无关联的D.文学鉴赏以文学批评为前提答案:B2.在创作原则的问题上，浪漫主义特别倚重（）。

A.理性B.情感C.直觉D.象征答案:B更多加微boge306193.席勒将诗区分为（）A.素朴的诗与理想的诗B.素朴的诗与感伤的诗C.古典的诗与感伤的诗D.浪漫的诗与象征的诗答案:B4.中国古代典籍《礼记·乐记》把艺术生产的流程表述为（）A.物→心→乐B.心→物→乐C.物→乐→心D.乐→心→物答案:A5.当代作家汪曾祺说：“写小说就是写语言。

”这句话是指( )。

A.语言是小说的全部B.语言是小说的本体C.语言是小说的工具D.语言是小说的源泉答案:B6.在叙事文学作品的题材三要素中，最重要的是（）A.素材B.情节C.人物D.环境答案:C7.“李白的清新飘逸，杜甫的沉郁顿挫，鲁迅的刚毅辛辣”，实质都是（）A.风格相似性的表现B.风格替代性的表现C.风格独创性的表现D.风格一致性的表现答案:C8.根据马克思主义社会实践的观点，文艺起源于（）A.劳动B.游戏C.摹仿D.宗教答案:A9.我国明代学者李贽曾提出了（）A.“风骨”说B.“自然”说C.“童心”说D.“境界”说答案:C10.“文章合为时而著，歌诗合为事而作。

”此语出自（）A.白居易B.柳宗元C.周敦颐答案:A11.诗歌创作乃是诗人心灵与外在景物相互触发、彼此整合的过程。

这个观点，一般称为（）A.“感物”说B.“养气”说C.“胸有成竹”说D.“镜子”说答案:A12.第三人称叙述因其叙述视点可以游移，因此又被称作( )。

A.多焦点叙述B.无焦点叙述C.散焦点叙述D.定焦点叙述13.在西方文论史上，将19世纪的现实主义定名为“批判现实主义”的作家是( )。

课后练习与参考答案第一章文学理论的性质概念：1．文艺学：研究文学的学科统称文艺学。

东西方最早都称为“诗学”。

文艺学可分为文学史、文学批评、文学理论三个分支。

2．文学活动：以文学创作、文学欣赏、文学作品买卖为主要内容的活动的总称。

其一，它由世界、作者、作品、读者四元素构成。

其二，它在意向上可分为两个过程，一是从创作到作品到欣赏接受的过程，这是一个精神过程。

二是从文学生产到产品形成再到交换买卖的过程，这是一个商品生产与交换的过程。

3．文学理论：研究文学基本原理和普遍规律的学科。

东西方最早都称为“诗学”。

文学理论的体系一般包括文学发展论、文学本质论、文学创作论、文学作品论、文学接受论五大部分4．文学批评：对以文学作品为中心的一切文学现象进行阐释和评价的科学。

5．文学史：叙述和研究文学发展过程、分析评价各个时代的作家、作品和文学思潮的学科。

问题：1．从学科归属、对象任务和学科品格三个方面，说明文学理论的性质。

文学理论是文艺学的一个分支，属于社会科学。

它以文学规律、特征、性质为研究对象，任务是对文学本质、文学创作、作品构成、文学接受四大方面做出理论阐释，建立起基本理论和概念系统。

其品格应是实践性和一定的价值取向。

实践性即它应来源并指导文学实践活动；价值取向即每一种文学理论总有一个肯定、提倡或否定、反对什么文艺与艺术趣味的倾向性。

马克思主义文论的价值取向当然以马克思主义为指导，体现无产阶级和劳动人民的审美趣味与理想，为社会主义和人民服务。

2．文学理论有哪几种基本形态？文学哲学，文学社会学，文学心理学；文学符号学；文学价值学；文学信息学；文学文化学。

第二章马克思主义文学理论与中国当代文学理论建设概念：1．马克思主义文学理论：是由马克思、恩格斯创立，其它马克思主义者继承发展了的文学理论。

它有五大基石，分别是：文学活动论、文学反映论、文学审美意识形态论、文学生产论、文学交往论。

2．中国特色：（应是马克思主义文学理论的中国特色）其一，把马克思主义的普遍真理同中国的历史文化、中国的文学实际相结合。

【北京语言大学】19秋《文学概论》作业_3试卷总分:100 得分:100第1题,在各种社会要素与文学之间的相互影响中，文学发展的最终决定因素是<br/>A、经济B、政治C、道德D、宗教正确答案:A第2题,席勒将诗区分为（）A、素朴的诗与理想的诗B、素朴的诗与感伤的诗C、古典的诗与感伤的诗D、浪漫的诗与象征的诗正确答案:B第3题,在叙事文学作品的题材三要素中，最重要的是（）A、素材B、情节C、人物D、环境正确答案:C第4题,（）是文学创作的唯一源泉。

<br/>A、社会生活B、历史故事C、神话传说D、前人作品正确答案:A第5题,文学创作的惟一源泉是（）。

A、作家的想象B、作家的情感C、社会新闻D、社会生活正确答案:D第6题,关于作家和生活、作品三者之间的相互关系，表述不正确的是A、文学是能动地反映生活B、文学是创造性地反映生活C、文学只是真实的记录生活，是消极的反映生活D、文学作品一定要表现作家的思想感情正确答案:C第7题,自觉提倡“三一律”的文学思潮是（）A、现实主义B、自然主义C、古典主义D、现代主义正确答案:C第8题,从近代叙事观念来看，最重要的叙事作品样式是( )A、电影文学B、电视文学C、戏剧D、小说正确答案:D第9题,现代派艺术中大量出现荒诞、丑怪的艺术形象，这表明（）A、文学形象不必具备美的属性B、现代派艺术不再体现美的理想C、“丑”可以直接进入艺术作品D、“丑”经过艺术家的审美评判和改造可以转化为艺术美正确答案:D第10题,在作品上加以点评、批注的批评方法被称为（）A、诠释式批评B、评点式批评C、印象式批评D、即兴式批评正确答案:B第11题,属于现代主义创作方法的是___A、象征主义B、田园诗歌C、古典主义D、荒诞派戏剧正确答案:A、D第12题,王国维在《人间词话》中曾将意境分为( )。

A、无我之境B、有我之境C、超我之境D、自在之境正确答案:A、B第13题,我国古代按照语言特点，将文学分为两类___A、骈文B、韵文C、散文D、传记正确答案:B、C第14题,关于文学起源的几种主要学说是A、神示说B、模仿说C、游戏说D、表现说正确答案:A、B、C、D第15题,现实主义的典型化，特别重视____A、现象真实B、细节真实C、本质真实D、情感真实正确答案:B、C第16题,“情动于中而形于言”出自《尚书·尧典》。

文学概论形考作业3判断正误(正确的填“对”，错误的填“错”，每小题2分，共20分)(总分20.00) 1.诗在人类的文学活动中是最早出现的一种文学体裁。

(2.00分) 错误正确2.文学典型形象分析的关键，在于通过具体生动的个性特征去把握隐含在一个形象内部的丰富的历史文化内涵。

( )(2.00分)错误正确3.游记是描写记录旅游见闻的散文。

(2.00分)错误正确4.文学是语言的艺术，其形象间接地诉诸读者的想象;音乐是声音的艺术，其形象直接诉诸欣赏着的听觉感官，二者有着根本差别，是不相通的。

( )(2.00分) 错误正确5.从塑造形象看，描写比叙述重要。

( )(2.00分)错误正确6.叙事性散文强调作者主观思想情感的抒发，在表现手法上以抒情为主，并辅以记叙、描写和议论。

( )(2.00分)错误正确7.浪漫主义强调理想，所以创作中不能有真实的细节描写。

( )(2.00分) 错误正确8.现实主义与批判现实主义的根本区别在于批判现实主义能够塑造典型环境当中的典型人物。

( )(2.00分)错误正确9.诗只能单独创造一个形象。

( )(2.00分)错误正确10.电影文学属于语言艺术范畴。

( )(2.00分)错误正确简答题(每小题10分，共40分)(总分40.00)1.如何理解文学意境的特征,(10.00分)答:(一)情景交融。

这是意境创造的表现特征。

(二)虚实相生。

这是意境创造的结构特征。

(三)韵味无穷。

这是意境的审美特征。

2.为什么说文学创造中作为主体的作家始终处于主导性地位,(10.00分)答:?创作主体的主导性、能动性、创造性体现在对创作客体的选择上。

文学创造反映社会生活，主体就必须能动地选择“具体客体”作为反映对象。

如鲁迅主要选择“病态社会”的“病态人生”为“具体客体” 。

?创作主体的主导性、能动性、创造性集中体现在实际创造过程中对“具体客体”的剪裁、缀合、虚构、想象和情感化、观念化上，也就是对客体进行变形、情感投射和观念移注。

北京语言大学网络教育学院《文学概论》模拟试卷一一、【单项选择题】1、以“生活－作家－作品－读者”系统为对象的批评方法是（ C ）。

[A] 文学现象批评[B] 文学观念批评[C] 文学过程批评[D] 文学批评形态学2、美国学者艾布拉姆斯在《镜与灯》一书中提出的文学四要素是指（ C ）。

[A] 思想、生活、技巧、知识[B] 情节、结构、人物、事件[C] 作品、作家、读者、世界[D] 创作、文本、传播、阅读3、表现手法是指文学创作中作家运用语言，塑造艺术形象，传达作家审美体验所采用的各种具体的艺术手段和方法；主要包括（ D ）。

[A] 白描、叙述、抒情、议论[B] 描写、叙述、旁白、议论[C] 白描、叙述、旁白、议论[D] 描写、叙述、抒情、议论4、文学理论是一门属于社会科学的学科，是一门（ B ）。

[A]无意识性的学科[B] 意识形态性很强的学科[C]审美意识性的学科[D] 非意识形态性的学科5、即使在自然这一审美对象面前，人也是通过（ A ），才使得自然成为具有人的本质力量的对象。

[A]自然的人化[B] 自然对理念的确证[C]自然规律的自我显现[D] 完全顺应自然规律6、主要是在批判地继承（ A ）的基础上，马克思、恩格斯合作创立了马克思主义文学理论。

[A]德国古典哲学、文学、文艺学[B] 英国空想社会主义的文学思想[C]法国唯物主义的美学和文学思想[D] 古希腊的文艺思想7、审美评价是包含在文学活动中的作家或读者的（ B ）。

[A] 意志态度[B] 主观情感态度[C] 客观理智态度[D] 既有主观态度，又有客观态度8、提出“文学生产的客体即原始想象”这一学说的是（ A ）。

[A] 荣格[B] 弗洛伊德[C] 马斯洛[D] 萨特9、（ C ）是驱使作家投入文学生产的一股内在动力。

[A] 材料储备[B] 艺术发现[C] 创作动机[D] 创作灵感10、（ B ）倾向于“修饰”人物或事件，把与人太切近的事物或现象从身边推开，以造成似曾相识的生疏感。

文学概论第3次平时作业一、填空题：（每空1分，共30分）1、在内容与形式的关系中，内容一般起____________、_____________作用，是矛盾的_______________；而形式要为内容服务，是矛盾的________________。

2、______________是形成具体作品题材的基础。

3、主题是作家_____________的结果，是在作家_____________和____________的过程中，伴随着作品的诞生而诞生的。

4、情节与结构是____________、______________的重要艺术手段。

5、情节只存在于_______类和_______类以________为主的作品中。

6、结构，即文学作品的________、_______、_________。

7、广义的文学语言，泛指在民族共同语言基础上经过___________而成的____________语言。

8、文学语言的基本要求是：语言的__________；语言的_________；语言的_________。

9、文学作品语言的特点是_____________；__________；_____________；富有音乐性。

10、叙述人的语言，是作品中叙述事件、描绘环境、____________、_____________的语言。

11、从当前文学创作的实际情况看，文学体裁的基本类型可以划分为：____________、散文、小说____________和影视文学。

12、小说是一种以_________________、__________________为主的文学体裁。

二、名词解释题：（每题2分，共16分）1、文学作品的内容2、文学作品的形式3、素材4、题材5、主题6、情节7、结构8、文学语言三、判断正误，并简要说明理由（每题2分，共20分）1、文学作品的内容既包括客观的现实生活，又包括作家的主观情致，是主客观的统一体。

文学概论作业3文学概论是一门研究文学现象和文学原理的学科，通过对文学作品的分析和解读，揭示文学的内在结构和意义。

在文学概论的学习过程中，作业是一种常见的学习方式，能够帮助学生加深对文学概念和理论的理解，并锻炼独立思考和表达能力。

任务背景本次作业要求学生选择一本自己喜欢的文学作品，对其进行深入的分析和研究。

通过分析作品的主题、结构、人物形象、语言风格等方面，揭示作品的艺术价值和文化内涵。

同时，还需要结合课堂所学的文学理论和概念，对作品进行批评性思考，提出自己的见解和观点。

分析方法在进行作品分析时，可以采用以下方法：文本分析通过对文本的详细阅读和解析，分析作品的结构、主题、情节，以及语言表达等方面。

可以选择一些特定的段落或章节进行详细分析，从而深入探讨作品的意义和艺术手法。

人物形象分析作品中的人物形象是文学作品的核心之一，通过对人物形象的分析，可以揭示作品中人物的性格特点、内心世界和行为动机。

可以从外貌、言行举止、人物关系等方面进行分析。

主题分析作品的主题是作品所呈现的核心思想或价值观，通过对主题的分析，可以了解作家想要表达的信息和对现实世界的思考。

可以通过作品中的隐喻、象征等手法进行主题分析。

文学理论分析结合课堂所学的文学理论和概念，对作品进行深度分析。

可以选择适合的文学理论，如结构主义、后现代主义、女性主义批评等，对作品进行批评性思考。

分析内容在进行作品分析时，可以从以下几个方面展开：1.作品的背景介绍：包括作品的作者、出版时间、社会背景等方面的介绍，以便更好地理解作品的创作背景和意义。

2.作品的主题分析：通过对作品中的情节、人物形象和语言表达等方面的分析，找出作品所表达的核心思想。

3.作品的结构分析：通过对作品的章节划分、情节发展和跳跃、叙述角度等方面的分析，揭示作品的结构特点和艺术手法。

4.作品的人物形象分析：通过对作品中的主要人物形象的分析，了解他们的性格特点、内心世界和行为动机，并探讨人物形象与主题之间的关系。

《文学概论》考核试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是文学四要素之一？A. 作者B. 作品C. 世界D. 读者答案：D2. 以下哪位作家是19世纪俄国现实主义文学的代表人物？A. 普希金B. 果戈里C. 托尔斯泰D. 高尔基答案：C3. 以下哪个选项不属于文学的风格？A. 语言风格B. 艺术风格C. 思想风格D. 地域风格答案：D4. 以下哪个文学流派强调对现实生活的揭露和批判？A. 现实主义B. 浪漫主义C. 唯美主义D. 象征主义答案：A5. 以下哪个作品是鲁迅的代表作？A. 《狂人日记》B. 《阿Q正传》C. 《呐喊》D. 《彷徨》答案：B二、填空题（每题2分，共20分）6. 文学四要素包括：世界、作者、作品、________。

答案：读者7. 19世纪英国浪漫主义文学的代表人物有：华兹华斯、柯勒律治、________、雪莱。

答案：济慈8. 中国古代文学史上有“初唐四杰”之称，分别是：王勃、杨炯、卢照邻、________。

答案：骆宾王9. 以下哪个朝代的文学被称为“唐宋八大家”：唐代、宋代、明代、________。

答案：清代10. 以下哪个作品是英国作家简·奥斯汀的代表作：________、《傲慢与偏见》、《理智与情感》、《艾玛》。

答案：《傲慢与偏见》三、名词解释（每题5分，共20分）11. 现实主义文学答案：现实主义文学是一种文学流派，强调对现实生活的真实反映，揭露社会矛盾，关注人性、道德、伦理等问题。

现实主义文学追求真实、客观、全面地描绘生活，以揭示生活的本质和规律。

12. 浪漫主义文学答案：浪漫主义文学是一种文学流派，起源于18世纪末，强调个性、情感、想象力和自由。

浪漫主义文学追求独特、夸张、梦幻的艺术效果，表现出对现实生活的不满和对理想生活的向往。

13. 唯美主义文学答案：唯美主义文学是一种文学流派，强调艺术的形式美和审美价值，追求艺术的独立性和纯粹性。

⽂学概论平时作业三答案《⽂学概论》第⼆次作业⼀、填空1、⼈的本质⼒量是指⼈类对于美的事物的创造能⼒。

⼈的本质⼒量的对象化就是对象的“美”。

⼈在对象上直观⾃⾝，是美感产⽣的直接根源。

2、马斯洛的需求层次理论⼤体可分为三个层次：较低层次的需求是⽣理上和安全上需求；较⾼层次的需求是情感和归属的需求和尊重的需求；最⾼的层次是⾃我实现的需求。

3、审美情感体验的传达是⽂学艺术共同本质。

艺术体验与⾮艺术审美体验区别主要在于它是⼀种审美情感的传达。

4、⿊格尔在《美学》中，给美下的定义是“美是⼈类的共同意识”，即美应该是理论与实践的有机统⼀。

5、⽂学作品是⽂学艺术反映⽣活的基本特征。

6、对于⽂学艺术的定义，托尔斯泰是这样阐述的：“艺术活动就是将曾经体验过的⽣活、事物⽤⼀定物质⼿段如线条、声⾳、⾊彩等塑造出⼀定的形象，通过形象把这种情感传达出去，激起读者相同或相似的情感体验。

”7、⽂学的社会作⽤可以概括为教育、愉悦和认识。

8、⽂学审美愉悦功能的类型有：感官、情感、知识汲取。

9、我们应该正确看待⽂学的价值功能，因为⽂学的价值功能是功利价值、道德价值、美感价值、真知价值和信仰价值等。

⼆、选择题1、“掌握”这个词汇在⿊格尔那⾥解释为（D ）A：把握客观世界 B：洞察⼈类⼼灵C：绝对理念变成现实 D：掌握创作规律2、在马斯洛的需求层次理论中，最⾼层次的需求是（ B）A：尊重 B：⾃我实现 C：安全 D ：社交3、其创作被列宁称为“俄国⾰命的⼀⾯镜⼦”的俄罗斯作家是（ B）A：果⼽⾥ B：托尔斯泰 C：屠格涅夫 D：⾼尔基4、《没有地址的信》是下⾯哪位作家的⽂学理论专著（D ）A：车尔尼雪夫斯基 B：别林斯基 C：契可夫 D：普列汉诺夫5、司汤达的《红与⿊》问世后，很长时间⽆⼈问津，这说明了（D ）A：⽂学作⽤的精神性 B：⽂学作⽤的整体性C：⽂学作⽤的社会性 D：⽂学作⽤的有限性6、“寓教于乐”的说法，最早是由谁提出的（ A）A：贺拉斯 B：普列汉诺夫 C：鲁迅 D：柏拉图三、判断正误，并简要说明理由。

《文学概论》习题与答案（解答仅供参考）一、名词解释1. 文学：文学是以语言为媒介，通过艺术形式表现人类情感、思想和生活经验的艺术门类。

2. 主题：主题是文学作品中所要表达的中心思想或基本观念，是作者对人生、社会、自然等问题的看法和态度的集中体现。

3. 叙事视角：叙事视角是指文学作品中叙述者观察和讲述故事的角度和立场，包括第一人称、第二人称和第三人称等不同的叙述方式。

4. 意象：意象是文学作品中通过形象生动的语言和象征手法创造出的具有深远意义的形象或画面，能够激发读者的联想和情感共鸣。

5. 文体：文体是指文学作品的语言风格、结构形式、表现手法等方面的总体特征和类型划分，如诗歌、小说、散文、戏剧等。

二、填空题1. 文学创作的基本要素包括人物、情节、______和主题。

答案：环境2. 文学批评的主要方法有历史批评、伦理批评、______和形式主义批评等。

答案：审美批评3. 文学作品中的象征手法常常通过特定的______来表达深层的含义和主题。

答案：意象4. 叙述者的角度和立场会影响读者对文学作品的理解和感受，这是______理论的重要观点。

答案：叙事学5. 中国古代文论中的“诗言志”强调了诗歌创作的______功能。

答案：抒情三、单项选择题1. 下列哪一项不是文学作品的主题可能涉及的内容？A. 人生哲理B. 社会现象C. 自然科学D. 情感体验答案：C. 自然科学2. 下列哪种叙述视角会让读者感到更加亲近和参与故事？A. 第一人称B. 第二人称C. 第三人称全知视角D. 第三人称限制视角答案：A. 第一人称3. 下列哪个词语的意思是指文学作品中的人物性格和行为与现实生活中的人有所不同？A. 再现B. 表现C. 象征D. 类型化答案：D. 类型化4. 下列哪一种文学体裁通常以韵文的形式出现，注重音乐性和节奏感？A. 小说B. 散文C. 戏剧D. 诗歌答案：D. 诗歌5. 下列哪一种文学批评方法更关注文学作品的道德价值和社会意义？A. 审美批评B. 历史批评C. 伦理批评D. 形式主义批评答案：C. 伦理批评四、多项选择题1. 下列哪些是文学作品中的常见人物类型？A. 英雄人物B. 平民百姓C. 反面角色D. 神话人物答案：ABCD2. 下列哪些是文学批评的基本原则？A. 客观性B. 创新性C. 系统性D. 深刻性答案：ACD3. 下列哪些是文学作品中的常见叙事技巧？A. 倒叙B. 插叙C. 对比D. 悬念答案：ABCD4. 下列哪些是文学作品中的常见修辞手法？A. 比喻B. 排比C. 设问D. 夸张答案：ABCD5. 下列哪些是中国古代文论中的重要概念？A. 风骨B. 意境C. 情感D. 笔墨答案：ABCD五、判断题1. 文学作品中的情节是构成故事的基础，也是展现人物性格和主题的重要手段。

北京语言大学网络教育学院《文学概论》模拟试卷三注意：1.试卷保密，考生不得将试卷带出考场或撕页，否则成绩作废。

请监考老师负责监督。

2.请各位考生注意考试纪律，考试作弊全部成绩以零分计算。

3.本试卷满分100分，答题时间为90分钟。

4.本试卷分为试题卷和答题卷，所有答案必须答在答题卷上，答在试题卷上不给分。

一、【单项选择题】(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在答题卷相应题号处。

1、关于文学理论研究的方法论体系，以下正确的表述是（A ）。

[A] 主要有一般方法、特殊方法和个别方法[B] 特殊方法指的是唯物辩证法[C] 一般方法有很强的实践性[D] 个别方法有很强的针对性，不能被其它的方法所取代。

2、关于世界文学，下列表述不正确的是（ D ）。

[A] 当今世界文学越来越趋向于表达共同话题[B] 民族文学向世界文学的发展经历了不断融合的过程[C] 文学的民族化和世界化是矛盾的过程[D] 文学的世界化是民族文学发展的趋势3、文学审美愉悦功能的类型主要有（ C ）。

[A] 陶冶型、说教型、研究型[B] 快乐型、说教型、研究型[C] 陶冶型、闲适型、快乐型[D] 快乐型、闲适型、研究型4、关于语言与文学的关系，以下不正确的表述是（ C ）。

[A] 语言是文学的第一要素[B] 语言是文学作品的物质载体[C] 语言是文学话语系统中纵深的层次[D] 文学是用语言塑造艺术形象的艺术门类5、正式的文学创作过程开始于（ C ）。

[A] 前创作阶段[B] 文学形象的酝酿构思[C] 创作动机的萌发[D] 语言的表达与锤炼6、关于语言与文学的关系，下列哪种表述是不正确的（ D ）[A] 语言本身的形象性与文学形象无关[B] 语言造型离不开想象力[C] 语言能力的提高取决于作家修养的提高[D] 文学创作依靠作家的语言想象7、“有我之境”与“无我之境”的观点出自下列哪部著作（ B ）。

形成性考核三《文学概论》作业三一、填空题（每小题1分，共10分）1、美国学者艾布拉姆斯在《镜与灯》里提出文学四要素理论。

2、文学理论的当今特征，集中表现为普遍适用性与零散性之间的矛盾。

3、美国传播学者麦罗维茨提出了“媒介即情境”理论。

4、文学形象主要有文学意象、文学意境、文学典型三种形态。

5、唐代王昌龄在《诗格》中讲诗有三境：物境、情境、意境。

6、小品文是篇幅短小而富于情思、寓意隽永的散文。

7、根据戏剧冲突的性质以及它对读者的感染作用，戏剧文学可以分为悲剧、喜剧和正剧。

8、文学阅读是读者在特定语境中对文学文本的读解过程。

包括四个要素：读者、语境、文学文本、读解。

9、从当代中国文学批评和文学阅读的实际状况看，文学批评者的角色可以大致分为三种类型，即学院型、媒体型、读者型。

10、文学批评语言具有两个特点：一是科学性，一是艺术性。

二、单项选择题（每小题1分，共10分）1、真正全力运用传记批评方法并有力地促使它在文学批评中获得正式地位的，是法国19世纪浪漫派批评家—B———。

A 麦克卢汉 B 圣?佩韦 C 伊尼斯D 麦克斯2、阅读期待视野可以具体分为文学的形式期待、内容期待与—C—三个彼此相关的层面。

A 形象期待 B 意象期待C 意蕴期待 D 文采期待3、作者的语境条件包括历史情境、意识形态氛围、—D—、文学创新的需要。

A 想象力 B 个体体验 C 敏感度 D 文学资源场4、文学写作具有个体意义、社会意义和—B—。

A 思想意义B 世界意义C 创造意义D 升华意义5、戏剧文学的基本特征是语言富于个性和动感，—C—，矛盾冲突尖锐。

A 动作感强B 语言精彩C 结构紧凑D 舞台华丽6、—D—是电影中数量最大、社会影响最广泛的核心片种，也称艺术影片。

A 课教片B 艺术片C 纪录片D 故事片7、—A—是以真人真事为表述对象，应用文学技巧准确及时反映现实生活的散文。

A 报告文学 B 小品文C 随笔 D 杂文8、按其是否遵守格律规范，可以分为格律诗和—B—。

(单选题)1: 文学欣赏过程中，欣赏主体多种心理机能里最活跃的因素是___
A: 想象
B: 思维
C: 情感
D: 理智
正确答案: A
(单选题)2: 叙事的三个层面是（）
A: 叙述内容、叙述话语和叙述动作
B: 叙述时间、叙述视角和叙述标记
C: 故事、人物和结构
D: 事件、情节和情景
正确答案: A
(单选题)3: 现代派艺术中大量出现荒诞、丑怪的艺术形象，这表明（）
A: 文学形象不必具备美的属性
B: 现代派艺术不再体现美的理想
C: “丑”可以直接进入艺术作品
D: “丑”经过艺术家的审美评判和改造可以转化为艺术美
正确答案: D
(多选题)4: 艺术概括作为一个对所选定的材料的加工提炼过程，包括以下两种方式( )。

A: 艺术综合
B: 艺术传达
C: 艺术显现
D: 艺术简化
正确答案: A,D
(多选题)5: 属于现代主义创作方法的是___
A: 象征主义
B: 田园诗歌
C: 古典主义
D: 荒诞派戏剧
正确答案: A,D
(多选题)6: 文学的话语蕴藉特点常常体现为两种修辞形态（）。

A: 含蓄
B: 反讽
C: 形象
D: 含混
正确答案: A,D
(判断题)7: 文学创造与科学、宗教活动都是一种精神生产，因此它们在创造规律上没有什么。

第三章1、生活活动：是以生产活动为基础的,人类生存、繁衍和发展的活动系统的总称;2、本质力量的对象化：在生产活动中,人改造了自然,使自然变成了人化的自然,同时,人再改造自然的过程中也改造了自己,使自己被自然所丰富所改造;3、文学活动的四要素：作家、作品、读者、世界;4、文学活动的对话性结构：指文学活动不同要素之间的互动关系;围绕作品这个中心,作家与世界、读者之间建立起来的是一种话语伙伴关系;其中,分别构成了若干对主体间性关系,包括自我与自我,自我与现实他者,自我与超越验他者以及自我与潜在他者;在文学活动中,主体和对象的关系始终处于发展与变化中;一方面是主体的对象化,另一方面是对象的主体化,正是在主体对象化与对象主体化的互动过程中,才生动显示了文学所特有的社会的和审美的本质属性;5、文学本体论：英美新批评强调文学作品的本体地位,揭出这一观点,代表人物是兰塞姆;他认为文学活动的本体在于文学作品而不是外在的世界和读者;6、劳动说：文学原始发生的主要学说之一,把劳动作为文学的起点;劳动揭示了文学活动的前提条件,产生了文学活动的需要,构成了文学描写的主要内容,制约了早期文学的形式;7、物质生产与精神生产的“不平衡关系”：指文学进程、发展与经济的发展并不总是同步的,有时甚至是反方向的发展;这种不平衡有两种典型的体现：一是某些文艺类型只能兴盛在生产发展相对低级的阶段,随着生产力的发展,它的繁荣阶段也就过去了；另一种是艺术生产与物质生产水平并不是成正比例,经济落后的国家或地区可能在文学艺术上领先; 思考题：1、文学活动与生活活动是怎样的关系文学活动在生活活动中处在什么位置答：关系：人的生活活动是文学活动的前提,生活活动导致人与对象之间的诗意情感关系,生活活动导致人的自觉能动的文学创造;生活活动使文学成为人的本质力量的确证;位置：作为一种审美精神活动在人的生活活动中处于重要地位,并具有意识形态特征;2、文学活动的四种理论视角各自的理论依据是什么答：文学活动的四种理论视角分别以文学活动的四个要素为依据;从作品角度出发的本体论形式主义；从专家角度出发的接受论接受美学主义；从世界角度出发的再现论现实主义；从读者角度出发的表现论浪漫主义;3、简述文学起源上的“劳动说”;答：1劳动提供了文学活动的前提条件：人类的生产活动是一切其他基本活动的前提,这一方面在于人要满足基本生存需要后才能从事其他活动；另一方面,在于人就是在这种生产活动中生成的;2劳动产生了文学活动的需要,人的活动都伴随着一个自觉的目的,而这一目的又是源于某种需要而设定的;史前人类在劳动中为了协调行动,交流情感信息,减轻疲劳等,就由这些需要产生了语言和最初的文学;3劳动构成了文学描写的主要内容,远古遗存的作品中大都描写了当时人们劳动生活的内容;4劳动制约了早期文学形式,早期的文艺形式同劳动过程直接相关,所以是诗、乐、舞三位一体的结合体;4、试辩证说明文学发展的诸多原因;答：1社会风气的变化2文学的发展与时代的变化密切相关3是某种非人力可改变的因素4从文学内部来探求文学发展的动因,认为文学的发展像自然界运行一样只在于它的内在动因5文学的发展只是文学固有的因素的不同组合引起了形态变化6文学发展的根本力量在于劳动;以上原因各有侧重,但在终极意义上应该说是经济因素决定了文学发展,直接意义上往往是上层建筑各部门的相互影响制约了文学的发展;总地来说,各种观点由于所处的历史时期,社会意识形态及分析角度虽各有不同,但都在某个方面以独有的方式阐释了文学发展的原因;第四章1、文学的含义：简言之,文学是一种语言艺术,是话语蕴藉中的审美意识形态,是发展变化的;2、话语：是一种具体的社会存在形态,指与社会权利关系相互缠绕的具体言语形式,是指特定社会语境中人与人之间从事沟通的具体言语行为,即一定的说话人之间在特定的社会语境中通过文本而展开的活动;3、话语蕴藉：是指文学活动的蕴蓄深厚而又余味深长的语言与意义状况,表明文学作为社会话语实践蕴涵着丰富的意义生成可能性;4、审美意识形态：是指与形式生活密切缠绕的审美表现,其集中形态是文学、音乐、戏剧、绘画、雕塑等艺术活动,不是审美与意识形态的简单相加,而是指在审美表现过程中审美与社会生活状况相互渗透,浸染的状况;思考题：1、文学有哪两种含义现在通行的文学含义是什么答：两种含义是文化含义和审美含义;文化含义是指一切口头或书面语言行为和作品,包括今天的文学,以及政治、哲学、历史、宗教等一般文化形态;审美含义是指具有审美属性的语言行动以及作品,包括诗、散文、小说、剧本等;现在通行的含义是：审美的语言作品;2、怎样理解文学的审美意识形态属性答：文学作为审美意识形态,表现在：文学成为具有无功利性、形象性和情感性的话语与社会权力结构之间的多重关联域;文学作为审美意识形态在无功利、形象、情感中隐含功利、理性和认识;3、什么是话语蕴藉怎样理解文学的话语蕴藉属性答：话语蕴藉是指文学活动的蕴蓄深厚而又余味深长的语言与意义状况,表明文学作为社会话语实践蕴涵着丰富的意义生成可能性;进一步看,文学作为话语蕴藉,有两层含义：第一,整个文学活动带有话语蕴藉属性；第二,在更具体的层次上,被创造出来以供阅读的特定文本带有话语蕴藉属性;4、当前在文学的含义和属性问题上,有哪些代表性观点这里把文学视为话语蕴藉中的审美意识形态,具体表现在哪几点上答：文学的审美意识形态属性表现有三种代表性观点：1无功利和功利;文学是无功利的,但这种无功利又间接指向某种权利;确切的说,无功利是直接的,功利是间接的,直接的无功利性总是实现间接的功利性的手段,这一观点正从目的的层面上显示了文学的审美意识形态属性;2形象与理性;文学直接是形象的,但在深层又具有某种理性;这是文学的审美意识形态属性在表现方式层面的显现;3情感与认识;在文学中,审美情感是直接的,理智认识则是间接的,直接的审美情感的深层往往隐藏着间接的理智认识;这说明,文学的属性不是单一的,而是双重的;第六章1、精神生产：指人类为了取得精神生活所需要的精神资料进行的对于自然、社会的观念活动;如政治、哲学、宗教、道德、法律等,它是从物质生产为前提和基础的;2、艺术生产：马克思从社会生产活动的角度,把艺术活动称作为“艺术生产”,将其与科学、哲学、政治等活动一起列入“精神生产”的范畴;3、文学创造的客体：主要有两种解释：一是客体即“自然说”,认为文学的客体是地利与人之外的自然;这里的“自然”最初指客观存在的自然界,后来泛指社会生活；另一种客体即“情感说”,认为文学客体是人的心灵、情感;我们认为社会生活是文学创造的客体;4、文学创造的主体：是存在于艺术生产活动中的艺术生产者,是美的体验者,评价者和创造者,是具体的社会人;5、文学创造的客体“主体化”：主体能动的审美地反映客体,即主动地选择客体和加工处理客体的有关信息,并通过情感体验,把自我意识、情感对象化,即将客体主体化,在观念中创造出源于客体又超越客体的审美形象;6、文学创造的主体“客体化”：主体从选择客体开始到对具体客体的重塑整个过程,都要从生活出发,以生活为依据,受到客体的规定和制约,作家对客体的选择要受到当时社会情势的规定和制约,甚至在创造过程中客体还会改变主体原先的构思,从这个角度说,客体也是使主体“客体化”了;思考题：1、“艺术生产”的概念是怎样提出来的文学创造作为一种精神生产与物质生产的关系如何答：从社会生产的角度看,文学创造是一种生产;马克思在政治经济学批判导言中把艺术活动称为艺术生产;关系：物质生产是人类最基本的生产方式,是社会存在的基础,也是历史发展的基本动力,精神生产的产生和发展始终是以物质生产为前提和基础的,从属于物质生产或直接为物质生产服务;精神生产总是受到物质生产的普遍规律的支配,并随之发展;2、文学创造与科学的本质区别;答：科学活动的特点是揭示客体的真实本质,它通过理性思维力求如实地把握世界的客观规律,是把直观和表象加工成概念、范畴的活动,目的在于获取关于客观世界真理知识,以满足人的理性需要;文学活动则是通过人对世界的情感体验、感受、评价,力求表达主体对于世界的主观感受和认识,并将这种感受和认识传达给别人,以满足自己和他人的情感需要,其生产成果,主要体现为人的情绪、情感的形象形态,科学认识的因素在文学创造及其作品中已被情感化、诗意化、审美化了;3、文学活动作为一种“言语”与日常用语、科学言语有什么区别为什么说文学言语是一种创造性语言答：区别：科学话语作为科学领域使用的言语,强调严谨的逻辑和风格,显得朴素单纯,千篇一律;日常用语由于发生在具体交往中受到现实人际关系和具体语境的影响,较富于感情色彩和个人风格,但总的来说还是服从于说明的需要;文学言语突破了语法结构和逻辑要求,强调个人感情色彩和风格,比日常言语更富于艺术性、技巧性、个体风格,同时也更含蓄、多义、模糊,有限的言语中往往包含着无限的意蕴;文学言语是一种创造性语言的原因：突破了语法结构和逻辑要求,强调个人色彩和风格;一般不作为说明的手段,而是作为描写、表现、象征的符号体系;与普通言语有一定程度的背离,采用隐喻、暗喻、转喻暗示、象征等形式来反映外部世界,表达主体的情思;4.社会生活作为文学创造的客体,具有什么特点为什么说只有经过作家体验过的社会生活才是文学创造现实客体答：特点：整体性的社会生活,具有审美价值或经过审美提炼而具有审美价值的社会生活,作家体验过的社会生活;原因：文学创造的客体是特殊的社会生活,当它处于自在状态时仍不能成为文学创造的真正的现实客体,作家对生活的体验是一种审美的体验,是一种情感体验,情感体验比任何别的体验更具主观性,经过体验的生活才成为主客观统一的具体生活材料;5、能否说“凡是写作的作家就是文学创造的主体”如何理解“作家是美的体验者、评论家和创造者”答：不能;因为只有处于文学生产活动中并具有主体性的及自由自觉的创造者,才是真正的文学创造的主体;理解：文学活动属于价值判断的活动,更具体地说,属于审美价值判断的领域;在文学活动中,主体对客体的活动也是一种观念活动,通过具有审美价值的客观事物即审美客体的直观感受、情感体验,对对象作出审美判断和评价,并在此基础上运用文学活动创造出具有审美价值的艺术世界;因此,文学创造的主体既是美的体验者、判断者和评价者,又是美的创造者;6、文学创造中主客体关系的特点：创造主体对客体审美价值的评价从感情体验为心理特征,文学创造主体对客体的审视总是以情观物,在这种情感体验中去发现自身与对象的情感关系;一旦主体与客体发生某种诗意情感联系时,主体就会对它倾注全部情感;创作主体对客体审美价值的把握以感性直观为思维特征;文学创作作为一种审美活动,主要是一种感性活动,主体不以概念为中介而以形象为中介去连接客体;不扬弃客体的个别性,客体始终是以具体形象向主体展现自身;7、文学创造中主客体的双向运动：首先是主体能动地审美的反映客体,即主动的选择客体和加工处理客体的有关信息,并通过情感体验,把自我意识、情感对象化,即客体主体化,文学创造的客体主体化与主体客体化统一就实现了主客体的统一;8、文学创作中作为主体的作家始终处于主导地位的原因：创作客体的社会生活是经过作者体验过后选择的,在实际创作过程中,对具体客体的剪裁、缀合、概括、综合、虚构、想象和情感化、观念化上,也就是对客体进行变形,情感投射和观念转移都是由作为主体的作者完成的;第七章1、材料：是文学创造的第一要素,也是研究文学创造过程的第一点;文学材料是指作家有生以来从社会生活中有意接受或无意获得,因而具有整体性的一切生动丰富但却相对粗糙的刺激和信息;2、艺术发现：是作家被内在积累的材料所引发,并与主体当前由于某种“关注”而形成的心理趋向、优势兴奋相联系,突然间向外在事物、事件、现象的投射;3、创作动机：驱使作家投入文学创造文学活动的一股内在动力;4、艺术构思：作家在材料积累和艺术发现的基础上,在某种创作动机的驱动下,通过回忆、想象、情感等心理活动,从各种艺术构思方式,孕育出完整的、呼之欲出的形象序列和中心意念的艺术思维过程,是创造过程中最实际、最紧张、最重要的阶段;5、灵感：创造性思维过程中认识发生飞跃的心理现象;它的外在形态是围绕某一主题线索在思考中突如其来的顿悟;它来临时的突出特征是非预期性和转瞬即逝性,不及时捕捉就难以再现;6、直觉：本意指视线、外形,就是省略了推理过程而对事物的底蕴或本质作出的直接的解释和揭示;7、综合：围绕某种中心意念,以心智的功能加工,改造许多旧材料,使之糅合成一个能够体现自己意图的完整的有机的艺术形象的构思过程;8、突出：作家在构思时从纷繁复杂的思绪中抓住一个形象,调动各种材料加工手段为其服务,使之明确、清晰、与众不同的构思方式;9、简化：指作家故意少说几句,略去具体细节而抓住主干,神形兼备的传达出形象的大致轮廓与内在精髓的构思方式;10、变形：指作家在构思中极大的调动想象力与创造力,以违反常规事理创造形象的方式;11、陌生化：作家或人物似乎都未见过此事物,不得不以陌生的眼光和如实的描写它以消解“套版反应”,进而使读者产生某种新奇感的构思方式;12：即兴：是作家因受某一外在刺激或内在冲动的作用兴会来临,在文字操作过程中迅速地创造出某作品的状况,特点是趁热打铁;13、推敲：指作家在语言文字操作过程中反复选择单词,调动语序,以求准确恰当地把形象或意念具体化的操作手段;思考题：1、为什么说文学材料具有主体性特征写主观性相联系答：因为文学创造的主观性很强,所以文学创造的主体特征很明确,对于文学创造来说,真正的材料是那些进入了作家大脑并在记忆中留下深刻烙印的刺激和信息;因为只有这些刺激和信息可以直接参与构思艺术,并通过无意识地“改头换面”之后悄无声息的进入未来的文学作品中;2、艺术发现的心理特征：1艺术发现是作家心灵的蓦然领悟2艺术发现是作家独特眼光和非凡观察力的凝合,体现着深层的心理内容3艺术发现虽然是对外在事物一种独特的把握,但在这种把握中,外在事物只是一个机缘,使这个机缘的某一突出之点,与作家个人体验的契合4艺术发现并不改变原来的事物,而只是透过独特眼光所看到的成分注入其中,从而在知觉中出现一个新的创造物;3、灵感与直觉的区别：灵感是长久思索、艰苦劳动之后的成果,直觉都是从整体上对事物做出的突出判断,它发生在久思不得其解之后,直觉却往往发生在第一次碰头之时；灵感获得成熟的答案,直觉则是得到推测性的洞察;4、意识和无意识在文学创造中的意义：1无意识在暗中组合材料,意识在艺术构思中起主要作用2无意识承担大量的工作,一切形象、情结、结构等及材料的分析、综合、比较、归纳、演绎有意识完成;5、为什么说即兴不是凭空出现的答：1即兴需要足够的材料储备和情感积累2即兴创作要气氛和契机3即兴的外在表现是突发性和一泻千里的冲动,但实际上却是作家综合心力的集中爆发,是长久酝酿的产物4即兴不是作家的理智所选择的,它和其禀受的天赋、气质等先天的因素以及后天掌握的本领、技巧有关;第八章文学创造的审美价值追求1、艺术真实：是作家在假定性情境中,以主观情感与诗意性创造达到对社会生活的内蕴,特别是那些规律性的东西的把握,体现着作家的认识和感悟,具有审美价值意义的真实;2、艺术概括：作家依据自己的体验和认识,从主体的审美价值追求能动的介入方式对个别特殊即富有特征的事物给予独特的艺术处理,从而在主体与客体相统一的基础上创造既具有鲜明的独特个性又具有相当普遍的意义,体现着一定审美价值取向的艺术形象的方法;3、情感评价：指文学创造主体以自己的审美价值取向对其所描写和表现的人物与事件所作的情感性“裁判”;4、艺术形式：其本质及内涵可以从表层到深层逐层地界定为：1是文学审美价值追求的实现方式2这一实现方式于具体作品体现为艺术文本的存在状态3艺术文本的存在状态是由语言材料及各种艺术手段如体裁风格、音韵节奏、叙事语调、表现手法有机组织起来的4语言材料及各种艺术手段的有机组织实际是内容的组合与显化、生成与呈示5内容的组合与显化,生成与呈示是真善美价值追求的最后完成;5、怎样理解“真善美”及其统一是文学创作的审美价值追求在文学创造中“真善美”与艺术真实、情感评价、形式创造是什么关系答：1作为文学创造的审美追求,善助益社会进步与人生幸福是其价值结构的核心,不是“善”的就不可能是“美”的,并且“善”与“美”的存在和呈现都要以“真”为根据和基础;因此,“真善美”及其统一便构成了文学创造审美追求的价值结构及内涵;2“真善美”三位一体,但在文学创造的艺术范畴里,艺术真实主要与“真”相关,情感评价主要与“善”相关,“形式创造”主要与“美”相关;6、艺术真实主要与哪些主要特征说明艺术真实区别于生活真实及科学真实的原因; 答：1特征：内蕴性、假定性、主观性、诗意性2一切现实中存在和历史上出现过的事物都是生活真实,包括一些假象;艺术真实则是以“历史理性”对社会生活内蕴本质以及必然性的解释,作为自己求“真”审美价值取向,并表现在其创造的假定虚拟性的情景之中;因此,艺术真实乃是对生活真实的超越,体现着主体对生活的能动性认识和把握;就致力于揭示和把握客体对象的内蕴而言,文学创造与科学活动虽然相通,但是科学活动的目标及过程讲求客观性;而文学创造的认知则具有浓厚的主观性主体性,即追求建立在人的生命体验与审美感受以及对社会生活给予人文关怀的立场上的真实;与讲求实证性、精确性的科学真实不同,艺术真实是作家诗意性创造的产物,因而极富情感的感染力和心灵的震撼力; 7、诠释艺术概括的价值意义;答：以主观性感知与诗意性创造所提供感性形态的假定性情境,是与社会生活个别性、偶然性相联系的,而它所表现的社会生活的内蕴又是与其普遍性,必然性相联系的,这一内在矛盾在文学创造中是通过艺术概括的手段达到对立统一的,换句话说,。