辽宁省第十一届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛校内比赛的通知
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新型油井远程监控装置简介1、功能概述 (1)2、应用前景 (10)3、系统设计创意 (11)4、项目实现介绍 (13)5、团队及设计过程 (13)6、小结 (15)1、功能概述系统包括硬件电路设计和GSM油井监控软件设计两部分。
其中硬件电路设计包括监测终端和监控中心两部分,监测终端包括GSM通信模块SIM900A及其驱动电路、32 bit ARM微处理器STM32F103RBT6、供电电路和传感器的数据采集与处理电路,继电器控制电路;监控中心包括SIM900A及其驱动电路、STM32F103RBT6单片机、供电电路、报警处理电路,并通过RS232连接至监控计算机。
监测终端和监控中心的ARM微处理器软件设计包括GSM通信模块的发送与接受主程序、通过串口的短消息接收和发送等程序,监测终端还包括RS-485总线程序、CAN总线程序、继电器控制程序、传感器的数据采集与处理程序。
GSM油井监控软件采用LABVIEW编写,具有报警显示、图表监视器、统计图表、打印报表等多个功能。
系统框图如图1.图1 系统应用框图图2 装置硬件实物2)油井GSM 监控终端与PC串行通信单元MP2143提供4V 电源给GSM 模块CAN 总线单元(SN65HVD230)GSM 模块(SIM900a ) MCU 微控制单元(STM32F103RBT6) JTAG 程序下载机调试接口SP1117-3.3提供3.3V 电源射频天线接口RS_485总单元(MAX487) 继电器组(固态继电1)MCU微控制单元(STM32F103RBT6)图3 MCU微控制单元MCU微控制单元采用STM32F103RBT6,它使用高性能的ARM-CortexM3 32bit的RISC内核,内置高速存储器,工作频率为36MHZ,CPU能以零等待周期访问(读/写),丰富的增强型外设和IO端口连接到两条APB外围总线外设。
所有型号的器件都包含一个12bit的ADC和3个通用的16bit定时器、还包含标准的通信接口,2个I2C接口、2个SPI、3个USART、一个CAN.设计时,采用STM32F103RBT6可以方便实现接入传感器信号,其工作电压为2.0V~3.6V的工作电压能够满足MCU和GPRS模块直接相连的需要,而无需电平转换,一系列的省电模式满足低功耗应用的需求。
第十四届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛哲学社会科学类参赛作品参考题为帮助参赛同学更好地围绕时代发展主题、社会变革需要和人民群众期待,开展参赛作品选题制作,特请有关专家拟定了本参考题目。
总的要求是:鼓励参赛同学认真学习理论,深入社会实际,用建设性的态度和改革发展的眼光,了解新情况,反映新问题,学习新经验,参加新实践,了解社会,亲近群众,典型调查,以小见大,独立思考,创新认识,开阔视野,加深对党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验的把握,牢固树立中国特色社会主义的共同理想,培养以人为本、实事求是、与时俱进、艰苦奋斗、开拓创新和科学严谨的精神,锻炼运用科学理论来洞见、分析和解决实际问题的能力。
对于参赛作品,论文类每篇在8000字以内,调查报告类每篇在15000字以内。
为党政部门、企事业单位所做的各类发展规划、工作方案和咨询报告,已被采用者亦可申报参赛,同时附上原件和采用单位证明的复印件和鉴定材料等。
本届组委会不接受没有列为竞赛学科的作品参赛。
哲学类1. 实事求是、与时俱进、以人为本、独立自主与中国特色社会主义道路的开创。
2. 当代中国马克思主义大众化典型调查。
3. 科学发展观是马克思主义关于发展的世界观方法论的集中体现。
4. 构建社会主义和谐社会的理论基础和实践意义。
5. 改革开放伟大历史作用的典型调查。
6. 理论创新、制度创新、科技创新推动经济社会发展的典型调查。
7. 建设社会主义核心价值体系的实践和经验的调查。
8. 加强社会主义荣辱观教育和建设的典型调查。
9. 弘扬中华文化,培育时代精神的调查研究。
10. 积极引导宗教和社会主义相适应问题调查研究。
11.新形势下信仰问题研究。
经济类1. 全面建设小康社会的理论和实践研究。
2. 市场取向经济体制改革30年历程的典型调查。
3. 转变经济发展方式、调整经济结构的典型研究。
4. 以工促农、以城带乡的途径和形式调查研究。
5. 我国突破城乡二元结构,形成城乡经济一体化新格局进程的调查研究。
关于举办第十一届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛校内比赛的通知青春理工——共青团沈阳理工大学委员会2012-11-15 03:51:20 来源:张安程各学院团委:为营造我校校园学术科技氛围,扩大学生科技创新活动的参与面,提高学生参赛水平和获奖层次,进一步培养学生创新精神和实践能力,并为参加2013年“挑战杯”辽宁省课外学术科技作品竞赛做好充分准备,校团委决定举办“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛校内比赛,现将有关事宜通知如下:一、参赛对象全体在校全日制本科生均可以个人或团队形式参赛二、竞赛作品类别及总体要求竞赛作品分为三大类:一是自然科学类学术论文;二是科技发明制作类。
作品分成A、B两类:A类指科技含量较高、制作投入较大的作品;B类指投入较少,且为生产技术或社会生活带来便利的小发明、小制作。
参赛作品应从实际出发,侧重解决社会生产生活中的具体问题;三是参赛的哲学社会科学类的社会调查报告和学术论文。
论文限定在哲学、经济、社会、法律、教育、管理六个学科内。
总体要求如下:1、申报参赛的作品必须是距竞赛终审2年内完成的学生课外学术科技作品或社会实践活动成果。
2、根据个人承担比例分为个人作品和集体作品。
申报个人作品的,申报者必须承担申报作品60%以上的研究工作,作品鉴定证书、专利证书及发表的有关作品上的署名均应为第一作者,合作者必须也是学生且不得超过两人。
申报集体作品的,集体作者必须都是学生且不得超过五人。
3、毕业设计和课程设计(论文)、学年论文和学位论文、国际竞赛上获奖的作品、获国家级奖励的成果及历届“挑战杯”竞赛获奖作品等不在申报范围之列。
4、申报参赛的作品要体现大学生所学知识的理论与实践的结合,重点体现学生创新能力和实践动手能力。
5、申报参赛的作品要具有国内同类作品的先进水平,要有特色及一定创新性。
6、申报参赛的作品须附有研究报告,并提供图表、曲线、实验数据、原理结构图、外观图等,鉴定证书和应用证书也可一同附上;作品的内容要求有实用性及一定的潜在市场开发前景;作品的字数不得超过12000字,可附带一定的示意图片。
关于举办浙江省第十四届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛的预通知各高校团委:浙江省第十四届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛将于2015年上半年在杭州电子科技大学举办。
现将有关事项通知如下:一、竞赛主题科技引领未来,创新筑就梦想二、主办单位共青团浙江省委浙江省教育厅浙江省科学技术协会浙江省学生联合会三、承办单位杭州电子科技大学四、参赛对象在2015年6月1日以前正式注册的全日制非成人教育的各类高等院校在校专科生、本科生、硕士研究生和博士研究生(均不含在职研究生)。
五、竞赛方式学生可按自然科学类学术论文、哲学社会科学类学术论文和调查报告、科技发明制作三类作品申报参赛。
六、评审机构竞赛设2015年浙江省大学生课外学术科技作品竞赛评审委员会,由主办单位提名聘请各学科具有高级职称的专家组成。
评委会设主任一名,副主任及评审委员若干名。
七、实施步骤竞赛分动员部署、校内竞赛、省级比赛和总结表彰四个阶段实施。
1、动员部署阶段(1月)。
各高校按照通知等文件要求及时部署,建立本校竞赛的组委会、评委会,明确竞赛步骤和评审标准。
同时,积极争取有关部门支持,确保活动顺利开展。
2、各高校竞赛阶段(1月—4月上旬)。
各高校举行本校预赛并准备作品参加全省竞赛。
3、全省决赛阶段(4月中下旬—5月下旬)。
组委会将在4月中下旬举行复赛,5月下旬组织大学生课外学术科技作品竞赛终审决赛。
4、总结表彰阶段(6月)。
省级竞赛组委会将评选表彰浙江省第十四届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛获奖项目和团体,并在此基础上选定作品上报全国竞赛组委会。
八、法律申明1、组委会有义务不泄露参赛作品中涉及的技术秘密和商业秘密。
2、有关本次竞赛的所有信息必须经组委会授权后方可在媒体及推荐网站上发布;凡涉及参赛作品的相关报道,属于个体行为,参赛选手自行把握参赛作品中技术及商业内容的披露尺度,与竞赛组委会无关。
3、参赛者与其作品中经授权的发明创造或专利技术的所有人之间的纠纷与竞赛组委会无关。
技术创新团队建设方案技术创新团队建设方案一、学术科技创新团队成立背景及目的:近年来,全国大学生学术科技创新竞赛,在促进青年创新人才成长、深化高校素质教育、推动经济社会发展等方面发挥了积极作用,在广大高校乃至社会上产生了广泛而良好的影响。
安徽理工大学的办学理念日趋符合现代教育发展规律。
目前,学校已形成了浓郁的科技创新氛围,大学生科技创新体制和机制日益完善,有关部门要认真总结经验,提前准备,广泛发动,精心组织,争取在以后的比赛中创造更好的成绩。
安徽理工大学土木建筑学院十分重视提高大学生科技创新实践能力,不断加大对学生科技创新活动的支持力度,充分利用全国大学生学术科技创新竞赛的平台,积极鼓励和组织学生参赛。
2015年、2015年、2011年共有3位学生获中国土木工程学会高校优秀毕业生奖;2015年荣获第十届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛“二等奖”;在全国周培源力学竞赛中,多人多次获得国家奖和省级奖。
2015年荣获第七届“挑战杯”创业计划竞赛两项“金奖”。
2015年荣获第八届全国大学生结构设计大赛“三等奖”等等。
然而科技创新竞赛必须依靠团队力量,组建学术科技创新团队,直接影响着科技创新的学习效果,氛围和竞赛成绩。
二、如何组建学术科技创新团队:1、团结是创新团队之灵魂一支优秀的创新团队应以团结为核心灵魂,必须能够凝聚思想的和谐氛围和善于形成合力的团队精神,这样不仅能够提高工作效率、增强工作效果,而且能有效缩短磨合时间,便于尽快形成团队合力,不断开拓进取。
团结的学术科技创新队员要不计名利、不计分内分外,不计个人得失,任何时候,尤其是攻坚克难的关键时期,都要有凝聚力、向心力和战斗力。
相反,一支精神涣散、各自为政的团队不可能在科技创新的探索中披荆斩棘,更不可能取得辉煌耀目的突破性成绩。
所以,学术科技创新团队的组队应以团结为前提。
2、团队人才的层次结构优秀的科技创新团队是一个学历、专业、年龄等结构合理的学术梯队,梯队应形成核心突出,层次清晰,衔接紧密的组织架构。
学生每天一小时校园体育活动方案目录一、前言 (2)二、目标与意义 (2)1. 提高学生身体素质 (3)2. 培养学生团队合作精神 (4)3. 促进学生身心健康 (5)三、活动原则 (5)1. 合理安排时间 (6)2. 积极参与 (7)3. 安全第一 (8)四、活动内容与安排 (9)1. 早晨锻炼 (9)1.1 班级晨跑 (10)1.2 校园瑜伽 (11)2. 中午锻炼 (12)2.1 午间操 (13)2.2 分组活动 (14)3. 下午锻炼 (15)3.1 体育课程 (16)3.2 校园足球 (17)4. 活动月 (17)4.1 “阳光体育”活动月 (18)4.2 “运动达人”挑战赛 (19)五、活动组织与管理 (20)1. 学校体育部门职责 (21)2. 教师职责 (23)3. 学生职责 (24)六、安全保障措施 (24)1. 安全管理制度 (25)2. 应急处理预案 (26)3. 定期安全检查 (27)七、评估与反馈 (28)1. 活动效果评估 (29)2. 学生反馈收集 (30)3. 整改与优化 (30)八、结语 (32)一、前言随着教育改革的不断深化,素质教育已成为我国教育事业的重要目标。
在这一背景下,校园体育活动作为培养学生综合素质、促进学生身心健康发展的有效途径,越来越受到广泛关注。
为了进一步推动校园体育活动的深入开展,提高学生的体育素养和健康水平,我们特制定本方案,旨在确保学生每天有一小时的有效校园体育活动时间。
本方案遵循科学性、系统性、可行性的原则,注重课内与课外相结合、普及与提高相结合、自主性与创造性相结合,力求形成具有学校特色、符合学生实际的校园体育活动体系。
通过实施本方案,我们期望能够使学生掌握科学的锻炼方法,养成健康的运动习惯,从而为他们的全面发展奠定坚实的身体基础。
二、目标与意义提高学生的身体素质:通过每天一小时的运动锻炼,使学生的心肺功能得到有效提升,预防疾病。
培养学生的团队协作精神:通过集体运动项目,如篮球、足球等,培养学生的团队协作能力,学会在团队中发挥自己的作用,为团队的成功做出贡献。
“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛章程附件5:“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛章程第一章总则第一条“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联主办的大学生课外科技文化活动中一项具有导向性、示范性和群众性的创新创业竞赛活动,每两年举办一届。
第二条竞赛的宗旨:培养创新意识、启迪创意思维、提升创造能力、造就创业人才。
第三条竞赛的目的:引导和激励高校学生弘扬时代精神,把握时代脉搏,将所学知识与经济社会发展紧密结合,培养和提高创新、创造、创业的意识和能力,并在此基础上促进高校学生就业创业教育的蓬勃开展,发现和培养一批具有创新思维和创业潜力的优秀人才。
第四条竞赛的基本方式:高等学校在校学生通过申报商业计划书参赛,有条件的团队可在此基础上进行商业运营实践;聘请专家评定出具备一定操作性、应用性以及良好市场潜力和发展前景的优秀作品,给予奖励;组织作品和成果的交流、展览、转让活动。
在符合竞赛宗旨、具有良好导向的前提下,竞赛可设立专项赛事,具体规则另行制定和颁布。
第二章组织机构及其职责第五条竞赛设立领导小组,由主办单位和承办单位的有关负责人组成,负责指导竞赛活动,并对全国组织委员会和全国评审委员会提交的问题进行协调和裁决。
第六条竞赛设立全国组织委员会,由主办单位、承办单位的有关负责人组成。
全国组织委员会设主任一至二名,副主任若干名。
第七条全国组织委员会的职责如下:1.审议、修改竞赛章程;2.筹集竞赛组织、评审、奖励所需的经费;3.确定竞赛承办单位;4.议决其它应由组织委员会议决的事项。
第八条全国组织委员会下设秘书处,负责按照全国组织委员会通过的章程组织竞赛活动并向全国组织委员会报告工作。
秘书处设秘书长、副秘书长若干名,由主办单位、承办单位有关负责人担任。
第九条竞赛设立全国评审委员会,由全国组织委员会聘请各相关领域的专家、学者、企业家、青年创业典型等非高校人士组成。
全国评审委员会设主任一名,副主任和评审委员若干名。
第十四届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛校内竞赛结果公示[作者:王欣汝来源:哈工大(威海)新闻网浏览:429 录入时间:2015年4月10日]第十四届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛校内选拔赛于2014年5月启动,全校共有105个参赛团队报名参加,经过院系初赛、分组复赛,共42个团队项目进入校内决赛。
4月9日,校内决赛在大学生创新创业实践基地举行,经过团队展示、答辩,评委评审和讨论,最后评出特等奖4个,一等奖11个,二等奖13个,三等奖14个。
根据山东省组委会要求,我校将推荐获得校内特等奖、一等奖的15个项目参加省级比赛。
现将获奖名单公示如下:奖项作品名称第一作者其他作者指导老师特等奖智能交互LED灯赵鑫王德玉、李华飞、周唯亮、陶耀、邵光明、孙浩周广禄农田环境遥测系统刘盟季晨鹏、陈汉城、曲淼、刘颖、谭洪仕、徐宽王新胜功能化合物的绿色合成邓凯朱帅、崔同旭、蒋官赞、王晓彤、刘晨李惠静、吴彦超从测度到引导:智慧城市的“星系”模型及其评价体系沈沛琪欧扬帆、郭鑫、钟润嘉、王晓羽、张建业柳玉鹏一等奖电磁弹射式森林消防炮邢攀彭鹏、林伟、许良、李一夫邓立宝焊缝参数自动识别系统李利刚滕甲训、朱明旭、杨子、杨钰潇、王迪、张忠彪蔡春伟倍力拉拔器任好董朝庆王雷赵继俊赛车复合材料车身关键技术开发赵文韬于春亮、王思瑞、曹升祥、谢凤嘉、贺慧敏、曹力文王剑锋仿生扑翼水下机器人-CEMI湛蓝坐标郭智郭智、魏伟、刘欢、王旭刚、杨东林贾彬彬棘皮动物共生细菌的抗肿瘤活性研究郑东旭孟君、武文博、李文杰、刘欣、李山鹤陈雷南极海冰细菌Pseudoalteromonas sp.超氧化物歧化酶(SOD)基因的克隆与表达及特性研究杨洋丁峰、褚晓娟、陈婷、王颖杰、李子洋、翟诗翔、刘雨菲王全富基于防水透气膜的锂空气电池的研发元家树高健、陈飞、田莉、李婉唐、蔡怡婷、徐楠楠朱永明对乳山银滩房地产空置现象产生原因及解决办法的探讨杜舒涵王笑、王士明、张琴、魏欣、王思琦、李颂颂、沈赫、陈博婷张为民山东省菏泽市失地农民问题的调查报告张亚男王露露、冯晓旭、刘彦磊、王涛张为民山东省特色农产品网络营销的物流现状调查杨杰张春阳、贾佳豪、张婧、张康王嵩二等奖赛车气动换挡/可动尾翼/车载灭火综合控制周天鹏梁雨涵、张齐、陈鑫宇、刘惠原、杨璐斌、李安王剑锋无限加料并联式高速高精度巧克力3D打印机马世奇王瑞、马守鑫、陈彪、顾姣燕、王赛张继春热箔式金属超声增量制造关键技术研发王志权王东杭、程菡、吴赜成、郭晓伟张洪涛基于LabVIEW的可见光通信智能灯塔的设计贾磊金程宇、王莎、董磊、王晓丹、刘震邓立宝宝来宝往—基于安卓的区域性交易软件任星彰褚菁刘晓燕朱东结5V尖晶石LiNi0.5Mn1.5O4正极材料合成及性能研究石锟吉元鹏、李昌锦、石一卉、章春青刘海萍锂离子电池正极材料磷酸钒锂的制备及其改性研究陈强胡印辉、郑璐萍、陈倩雯刘海萍锂离子电池富锂型三元正极材料的制备与改性研究王桢许超、季天豪、邵长明、温博高鹏镀锌层三价铬黑色钝化工艺研究李林超董振、高佳桐、李丹阳、李继辉、桑宇坤、杨家璇于元春威海市城镇居民医保现状调查与分析刘秋峰肖铭洋罗余爽孙国良姜廷伟林洪进关于实施面向贫困地区定向招生专项计划的调查研究王静赵玥聂文伯徐婷柳玉鹏《关于山东省章丘市深化城乡一体化改革推进美丽乡村生态文明建设的调查研究》陈采璐曹杰、张雨、张国英、范泽国、李绪金、王吉鹏李爱华威海城市居民低碳消费行为调查研究卢玉倩张昃畅、张年、梅诗榆、齐立芳、申震、褚辉、卢玮政、王忠怿高鹏斌三等奖减震型位移放大能耗器孙铭郭勇晨、林幽竹、姚国强、杨逸轩陈再现节能简易电烙铁史小田武献兵钟庆芳徐新科宼毓玲樊星皓惠博杜康李岩有机废弃物动态处理系统益加福薄纯强洪润江荀尚伟付颖赵继俊、王毅差动螺旋机构工作原理及其应用与研究任好董朝庆王雷张茂赵继俊中小型游艇高速急转防侧翻鳍张兆宁闫龙、刘子健、李健行、窦婧董科海葵共生细菌的抗肿瘤活性研究胡正伟杨欢、孔繁奇、高原、王晓宇陈雷低温酵母中金属硫蛋白的分离纯化及特性分析邵玉强蔺春茂、陈正兴、彭积森、谭宇彤阚光锋新型抗盐驱油聚丙烯酰胺的制备及性能研究宋晓荷孙越、李潇昂、靳帆、张法高昌录常温固化FEVE氟碳涂料的制备及其改性研究程云飞潘鹭、吕明晗、于泽腾胡会利绿化植物二次利用,贯彻可持续发展——基于山东五地对麦冬二次利用现状的调研与感悟郭瑞丰张哲、冯相執、宋胜男慈艳艳山东半岛海岸线保护情况调研张秋光张顺、姚尧、吴晓迪、郜强郎涵光基于一种混合多准则模型的山东半岛蓝色经济区发展评价研究苏晓棉徐晓郭瑾俞方小青陈慧莹柳玉鹏基于米歇模型的智慧城市发展阶段的研究侯伟琴贺晨曦李同桐刘明黄晨张捷柳玉鹏威海市房地产现状调研沙桐洪烨、刘硕、肖雨涛、陈雪敏、郑皓文、林书杰、许嘉诚张为民为增强竞赛的透明度,此次评审工作接受全校师生的监督,如对此公示有异议,请在公示期间将问题整理成书面材料并署名送交校团委,逾期不再受理。
大学创新创业工作总结[通用7篇]总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它能够给人努力工作的动力,快快来写一份总结吧。
你想知道总结怎么写吗?以下是小编为大家收集的大学创新创业工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。
大学创新创业工作总结1今年以来,界首市以国家高新区创建为中心,扎实推动前进科技创新工作,有力支撑经济社会高质量进展。
现将界首市20xx年上半年科技创新工作进展汇报如下。
一、持续推动前进国家创新型县(市)建设参预国家创新型县(市)创新力气监测评价工作座谈会,加快推动前进国家创新型县(市)建设。
有序推动前进“100+N”开放协同创新体系建设,提高创新链整体效能。
制定《界首市20xx年“百城百园行动绩效目标方案》,加快推动前进一批防护新材料先进技术成果落地应用。
二、强化企业创新主体地位(一)提升企业创新质量。
截至目前,有56家企业申报20xx年第一批高企认定,62家科技型中小企业入库公示。
动员企业主动申报20xx年度安徽省科学技术奖,现有三个项目通过阜阳市提名。
天能电池和南都华宇入选阜阳市研发投入十强企业。
(二)提高企业创新力气。
向阜阳市推举31个项目申报20xx年省科技重大专项项目。
恒益、瑞鸿、瑞琦参预重大科技成果工程化研发项目答辩,正在等待结果。
东锦服饰方案获得20xx年省重点研发方案项目立项。
(三)拓宽企业创新思路。
组织企业赴南京考察学习,参预国际工程科技战略高端论坛,赴江苏省产业技术争论院、南京智能高端装备产业争论院等考察对接,推动前进我市机械智能制造领域的产业进展。
进行20xx全球碳中和纺织循环经济(界首)论坛,深入到到探讨纺织循环经济进展,剖析进展难题,缔造合作机会。
进行碳中和背景下塑料再生技术的变革论坛,共同探讨碳中和背景下塑料再生技术的变革,助力界首塑料再生循环企业迈上进展新台阶。
举办“碳中和背景下循环经济区域合作暨再生资源高效利用研讨会”,围绕长三角循环经济跨界示范、政策导向与循环经济产业健康进展等进行研讨和相互沟通。
关于举办第十一届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛校内比赛的通知
青春理工——共青团沈阳理工大学委员会2012-11-15 03:51:20 来源:张安程
各学院团委:
为营造我校校园学术科技氛围,扩大学生科技创新活动的参与面,提高学生参赛水平和获奖层次,进一步培养学生创新精神和实践能力,并为参加2013年“挑战杯”辽宁省课外学术科技作品竞赛做好充分准备,校团委决定举办“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛校内比赛,现将有关事宜通知如下:
一、参赛对象
全体在校全日制本科生均可以个人或团队形式参赛
二、竞赛作品类别及总体要求
竞赛作品分为三大类:一是自然科学类学术论文;二是科技发明制作类。
作品分成A、B两类:A类指科技含量较高、制作投入较大的作品;B类指投入较少,且为生产技术或社会生活带来便利的小发明、小制作。
参赛作品应从实际出发,侧重解决社会生产生活中的具体问题;三是参赛的哲学社会科学类的社会调查报告和学术论文。
论文限定在哲学、经济、社会、法律、教育、管理六个学科内。
总体要求如下:
1、申报参赛的作品必须是距竞赛终审2年内完成的学生课外学术科技作品或社会实践活动成果。
2、根据个人承担比例分为个人作品和集体作品。
申报个人作品的,申报者必须承担申报作品60%以上的研究工作,作品鉴定证书、专利证书及发表的有关作品上的署名均应为第一作者,合作者必须也是学生且不得超过两人。
申报集体作品的,集体作者必须都是学生且不得超过五人。
3、毕业设计和课程设计(论文)、学年论文和学位论文、国际竞赛上获奖的作品、获国家级奖励的成果及历届“挑战杯”竞赛获奖作品等不在申报范围之列。
4、申报参赛的作品要体现大学生所学知识的理论与实践的结合,重点体现学生创新能力和实践动手能力。
5、申报参赛的作品要具有国内同类作品的先进水平,要有特色及一定创新性。
6、申报参赛的作品须附有研究报告,并提供图表、曲线、实验数据、原理结构图、外观图等,鉴定证书和应用证书也可一同附上;
作品的内容要求有实用性及一定的潜在市场开发前景;作品的字数不
得超过12000字,可附带一定的示意图片。
7、作品分类填报不清或填报错误的作品,视为无效申报。
8、作品均要求原创,如若发现有抄袭现象,将取消其参赛资格。
三、报名方式
学生采取自愿报名的方式,按照报名时间要求到所在学院报名,报名地点设在各学院团委办公室(见附表1),并经学院团委初审后统一上报到校团委。
四、时间安排
作品申报时间:11月16日—11月26日
作品制作时间:11月27日—12月17日
作品上交时间:12月18日—12月19日
作品评审时间:12月底
五、参赛上报材料
1.作品申报时:上报《沈阳理工大学参加“课外学术科技”作品竞赛项目申报表》和《沈阳理工大学参加“课外学术科技”作品竞赛项目汇总表》(见附件2、3)的电子版和纸质版1
份,签字盖章有效。
2.作品上交时:需提供作品设计方案、社会调查报告和学术论文的电子版和纸质版(1份)。
科技发明制作类另需作品实物或模型,已通过自主创新获得专利,还用提供专利证书、专利公告说明书、获奖证书等资料复印件;对作品进行解释说明的作品结构图、原理图或其它必要的图表或文字资料的纸质版。
六、评审方式
竞赛评委会将由各类竞赛相关专业领域的专家、教授组成,竞赛分三个阶段:
1、赛前动员。
申报表上交后,校团委将组织统一的动员和培训讲座。
2、初审。
作品申报截止后,将对参赛作品进行初评,按一定比例遴选优秀作品入围决赛。
3、决赛。
决赛按各类比赛的要求时间举行,由评委根据作品质量和选手答辩情况进行现场评分。
七、奖项设置
比赛将根据入围决赛的个人或团队总数,按照3%、8%、24%、65%设一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖四个奖励等次。
八、相关要求
1、高度重视,加强领导。
开展“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛校内比赛是学校“以设计为主线、以实践能力培养为核心”的应用型人才培养模式的重要载体,是提升学生创新意识和工程实践能力的重要举措,各学院团委要高度重视,并将其作为学院团委的一项重点工作,实行团委书记负责制。
2、认真推选,严格把关。
各学院团委要精心组织好本学院的竞赛工作,并通过团委和学生邀请本学院有经验的教师对申报的作品进行指导和筛选,发现和培育一批在学术科技上有潜力、有作为的优秀人才,促进我校大学生科技创新活动的发展。
3、加强宣传,营造氛围。
各学院团委要认真组织、广泛动员,大力宣传国家、省、市关于科技创新人才培养使用的政策措施,宣传优秀创新人才的典型事迹,激励广大我校热衷创新、创造的团员青年主动进行研究性学习,主动探究身边的科学问题,营造良好的校园科技创新氛围,吸引更多的学生参与到科技创新活动中来。