绿色植物的新陈代谢(1)(精选)

高考生物一轮复习：绿色植物新陈代谢
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高考生物一轮复习：绿色植物新陈代谢
1.绿色植物新陈代谢包括四个方面，它们之间的关系是：根从土壤中吸收水和矿质元素离子。

根吸收的水和叶吸收的CO2是光合作用的原料。

矿质营养为光合作用、呼吸作用的酶、ATP、色素等提供必需的元素，光合作用为呼吸作用提供有机物，呼吸作用为植物(除暗反应外)的生命活动提供能量，因而四个代谢过程既相互独立又密不可分。

此外，根吸收必需的矿质元素与光合作用产物可以合成植物体必需的各种化合物，这是植物一切重要生命活动的基础。

2.三大营养物质消化和代谢的终产物三大营养物质消化的最终产物分别是葡萄糖、甘油和脂肪酸、氨基酸，是在消化道(主要是小肠)内完成。

而三大营养物质代谢主要在细胞内完成，代谢的最终产物都有二氧化碳和水，蛋白质代谢的最终产物还有尿素。

绿色植物新陈代谢知识点就分享到这里，希望考生可以在复习中多注意知识点的细节。

绿色植物的新陈代谢引言绿色植物是地球上最重要的生物之一，并且对于生态系统的平衡至关重要。

它们通过光合作用从太阳能中获取能量，并将其转化为有机物质和氧气。

这个过程被称为绿色植物的新陈代谢。

本文将介绍绿色植物的新陈代谢过程及其重要性。

光合作用光合作用是绿色植物进行新陈代谢的关键过程。

在光合作用中，绿色植物利用叶绿素中的色素吸收光能，并将其转化为化学能。

这个过程发生在植物细胞中的叶绿体中。

光合作用可以分为两个阶段：光能吸收和化学能转化。

在光能吸收阶段，光能被叶绿素吸收并转化为激发态。

在化学能转化阶段，激发态的电子经过一系列反应转化为ATP（三磷酸腺苷）和NADPH（辅酶NADP氧化还原酶）。

这些化合物存储着能量并在其他代谢过程中使用。

呼吸作用除了光合作用，绿色植物还进行呼吸作用。

呼吸作用是将有机物质（如葡萄糖）转化为能量的过程。

呼吸作用发生在植物细胞的线粒体中。

呼吸作用可以分为两个阶段：糖解和氧化磷酸化。

在糖解阶段，葡萄糖分子被分解为两个分子的状况，并生成小量的ATP和NADH（辅酶NADH）。

在氧化磷酸化阶段，NADH被重新氧化为NAD+，同时产生大量的ATP。

通过呼吸作用，绿色植物能够将光合作用中产生的有机物质转化为能量，并为其他生物过程提供所需的能量。

营养吸收除了光合作用和呼吸作用，绿色植物还需要吸收土壤中的营养物质来维持其生长和代谢过程。

这些营养物质包括氮、磷、钾和微量元素等。

绿色植物通过其根系统中的根毛来吸收这些营养物质。

根毛能够增加根表面积，并且具有吸收营养物质的能力。

一旦吸收到营养物质，它们会被转运到其他植物组织中，并在代谢过程中使用。

蛋白质合成蛋白质是绿色植物新陈代谢中的重要组成部分。

绿色植物通过蛋白质合成过程来制造各种功能性和结构性蛋白质。

蛋白质合成包括两个主要步骤：转录和翻译。

在转录中，DNA的一部分被转录为RNA。

在翻译中，RNA被翻译成蛋白质。

这些蛋白质可以进一步参与代谢过程，如酶活性、光合作用等。

绿色植物的新陈代谢引言绿色植物通过光合作用将阳光、水和二氧化碳转化为能量，并产生氧气作为副产物。

这个过程被称为新陈代谢，是绿色植物维持生命和生长的重要机制。

本文将讨论绿色植物的新陈代谢的过程和影响因素。

光合作用光合作用是绿色植物的主要新陈代谢过程之一。

在光合作用中，绿色植物利用叶绿素吸收阳光的能量，并将其转化为化学能，用于合成有机物质。

这个过程可以简化为以下方程式：光合作用方程式：6CO2 + 6H2O + 光能→ C6H12O6 + 6O2其中，CO2代表二氧化碳，H2O代表水，C6H12O6代表葡萄糖，O2代表氧气。

这个方程式说明，通过光合作用，光能被转化为化学能，从而生成有机物质和氧气。

呼吸作用呼吸作用是绿色植物的另一个重要新陈代谢过程。

与动物的呼吸作用相似，绿色植物通过呼吸作用释放能量，并将有机物质氧化成二氧化碳和水。

这个过程可以简化为以下方程式：呼吸作用方程式：C6H12O6 + 6O2 → 6CO2 + 6H2O + 能量这个方程式说明，通过呼吸作用，绿色植物将有机物质和氧气反应，产生二氧化碳、水和能量。

影响新陈代谢的因素光照光照是影响绿色植物新陈代谢的关键因素。

光照越强，光合作用的速率越高，植物可以产生更多的有机物质。

相反，低光照条件下，光合作用速率减慢，植物的生长和发育受到限制。

温度温度对绿色植物的新陈代谢也具有重要影响。

在适宜的温度范围内，新陈代谢过程进行得最为有效。

然而，过高或过低的温度都会对新陈代谢产生不利影响。

高温会导致光合作用速率下降，甚至破坏叶绿素和其他关键酶的功能。

低温则会降低呼吸作用的速率。

水分和营养物质水分和营养物质对绿色植物的新陈代谢具有重要影响。

水分是光合作用和呼吸作用中的重要成分，过少或过多的水分都会影响新陈代谢的进行。

营养物质，则是植物合成有机物质所必需的原料，缺乏某些关键元素会严重影响植物的生长和发育。

调控新陈代谢的机制绿色植物能够通过多种机制调控新陈代谢的过程。

绿色植物的新陈代谢绿色植物的新陈代谢是指植物体内一系列的化学反应过程，包括光合作用、呼吸作用、营养吸收和释放、水分运输等。

这一系列反应的进行，使得植物在不断地生长、发育、繁殖的过程中，能够满足其对能量和养分的需求。

本文将详细探讨绿色植物的新陈代谢及其相关的生理机制。

一、光合作用光合作用是绿色植物进行能量获取的一种重要途径。

在这一过程中，植物通过光合色素吸收太阳能，并将其转化为化学能，最终合成有机物质，如葡萄糖。

光合作用分为光反应和暗反应两个阶段。

光反应发生在叶绿体的葉綠體簇光系統中，利用太阳能将光能转化为化学能。

暗反应则是在质体中进行的一系列化学反应，通过将光合作用的产物转化为能储存的形式，如淀粉。

二、呼吸作用呼吸作用是植物体内的一种生理过程，通过此过程，植物将有机物质分解为二氧化碳和水，从而释放出能量。

呼吸作用在昼夜间都会发生，但光合作用只发生在光照的条件下。

呼吸作用产生的能量主要用于维持植物的生命活动，如细胞分裂、有机物合成、细胞膜的稳定等。

呼吸作用还参与到光合作用的调节中去，通过调节呼吸速率，植物能够实现对光合作用产物的利用和储存。

三、营养吸收和释放绿色植物通过根系吸收土壤中的营养元素，并通过根尖细胞壁与土壤形成共生关系，如根瘤菌共生以及菌根共生等。

其中，根瘤菌共生体系中的根瘤菌能固定大气氮，并将其转化为植物可以利用的形式，满足植物对氮的需求。

而菌根共生体系中的真菌能够促进土壤中养分的吸收，提高植物对养分的利用效率。

同时，植物在生长过程中也会释放一部分营养物质到土壤中，与土壤微生物发生相互作用，形成营养循环。

四、水分运输水分运输是绿色植物体内一种重要的生理过程。

植物通过根系吸收水分，并通过导管系统将水分运输到地上部分，满足光合作用的需求。

导管系统中主要有xylem和phloem组织，前者负责水分的向上运输，后者负责有机物质的运输。

水分的运输是通过蒸腾作用驱动的，即植物从气孔散发水分，使地上的水分形成负压，从而引起水分的上升。

绿色植物的新陈代谢第一节：1.植物与矿质元素的关系(1)矿质元素的概念矿质元素一般指除了c、h、o以外，主要由根系从土壤中吸收的元素，如n、p、k等。

矿质元素通常以离子的形式存在于各种无机盐中。

(2)矿质元素在植物体内的作用①用于合成一些复杂的化合物，如氮元素是合成蛋白质和核酸等许多重要物质的主要原料。

②参与酶的活动，担负着调节生命活动的功能。

(3)矿质元素在农业生产中的作用不同农作物对各种矿质元素的需要量是不同的：幼苗时期对无机盐的需要量小，生长旺盛时期对无机盐的需要量大，到果实和种子成熟时需要量又变小了。

因此要根据作物的不同种类、不同生长发育时期，进行合理施肥。

(4)植物生长中所需的重要化肥重要化肥元素表示作用缺失后对植物的影响应多施该肥的植物种类氮肥n为蛋白质、叶绿素、酶等物质的重要组成部分。

充足的氮能使叶色浓绿，提高光合作用效率，生长健壮，枝叶繁茂植株矮小，叶色发黄，生育延迟，植株瘦弱，抽穗晚收获菜叶类的农作物，如白菜、菠菜等磷肥p能提高植物的抗旱、抗寒、抗病、抗倒伏和耐酸碱的能力，能促进植物的生长发育，促进花芽分化和缩短花芽分化的时间，因而能促使作物提早开花、成熟植株暗绿并带点红色收获果实类的农作物(如番茄、花生等)钾肥k能提高植物对干旱、低温、盐害等不良环境的忍受能力和对病虫、倒伏的抵抗能力植株矮小，叶片上出现许多褐斑收获茎、根类的农作物(如番薯、马铃薯等)2.植物体对水分的吸收、利用和散失过程(1)植物吸收水分和矿质元素的主要部位是根尖的根毛区。

这可以通过去除根尖后与正常植株的对照实验来证明。

(2)植物能否从环境中吸收水分取决于环境溶液(如土壤溶液)的溶质质量分数与根毛细胞细胞液的溶质质量分数的大小关系。

由此可知，在农业生产中一次施肥不能过多。

(3)植物体对水分的利用和散失过程①植物体对水分的利用根吸收的水分，通过根、茎、叶中的导管，运输到植物的地上部分。

进入植物体内的水分，一般只有1％左右保留在植物体内，参与植物的光合作用和其他各种生命活动。

生物部分复习5-绿色开花植物的新陈代谢一、根、茎、叶的结构1.根尖的基本结构特点及其功能名称结构特点生理功能根冠在根尖的顶端，细胞比较大，排列不整齐对根尖起到保护作用分生区细胞体积小，壁薄核大，质浓，无液泡，排列紧密能不断分裂产生新的细胞，促进根的生长伸长区位于分生区的上部，细胞停止分裂，生长较快使根伸长，吸收水分和无机盐根毛区细胞液泡较大，外有根毛，内有导管根吸收水分和无机盐的主要部位2.茎的结构：（以双子叶植物为例）表皮：细胞排列紧密，细胞间隙小，起保护作用，属保护组织；树皮韧皮纤维：有弹性，不容易折断；韧皮部筛管：自上而下输送有机物。

形成层：具有不断分裂能力，属分升组织；茎导管：自下而上运输水分和无机物；木质部木纤维：无弹性，易折断，具有支持作用。

髓：细胞壁薄，贮藏营养物质，属营养组织。

3.叶的基本结构表皮细胞：排列紧密、无色透明，对叶起保护作用；表皮气孔：由两个半月形的保卫细胞构成，是气体和水的通道。

叶叶肉栅栏组织：靠近上表皮，圆柱形，排列整齐，叶绿体多；海绵组织：靠近下表皮，形状不规则，排列疏松，叶绿体少。

叶脉导管：输送水和无机盐；筛管：疏松有机物。

二、无机盐和水对植物生命活动的作用1.水对植物的作用：水是细胞的构成成分；可以保持植物的固有姿态；是植物体内物质的吸收和运输的溶剂；参与植物体内的代谢活动。

2.无机盐对植物生命活动的作用无机盐的种类功能缺乏时的症状含氮的无机盐促进植物生长，枝叶茂盛植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉淡棕色含磷的无机盐促进根系生长，果实提早成熟，籽粒饱满蜘蛛特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色含钾的无机盐使茎杆健壮，抗倒伏，促进淀粉的形成茎杆软弱易倒伏，叶片边缘和间断褐色并焦枯3.水体富营养化：水体中富含氮、磷所引起的。

如“水华”、“赤潮”等现象。

三、植物体对无机盐和水的吸收、运输过程1.植物对无机盐的吸收：根对无机盐的吸收过程与根细胞的呼吸作用密切相关。

根细胞呼吸作用越旺盛，吸收无机盐的能力越强，及时给植物松土，有助于加强根细胞的呼吸作用。

绿色植物的新陈代谢专题概览专题概论新陈代谢是生物最基本的特征，生物体每时每刻都进行着新陈代谢，它是生命活动的基本形式，只有在新陈代谢的基础上，生物才能表现出生长、发育、繁殖、遗传、变异等基本特征。

因此本专题知识既涉及到新陈代谢、酶、ATP 的概念，又与生物体内众多的结构相关联，同时以各项生理活动的具休过程展开分析．为历年高考必考的重点内容。

重点知识新陈代谢概念、类型。

光合作用和细胞呼吸光合作用的过程、意义；影响光合作用的因素；C3 和C4 植物叶片结构的特点。

细胞呼吸的概念、有氧呼吸与无氧呼吸的区别、联系及意义。

学会合理解释农业生产中，提高农作物的产量和蔬菜水果的储存等实际问题。

绿色植物对水分的吸收和利用渗透作用原理，植物对水的吸收、运输和利用过程。

学会解释农业生产中合理灌溉的意义 c植物的矿质营养必需矿质元素的种类、根吸收矿质元素的途径（原理）、矿质元素的运输途径和利用形式。

学会解释在农业生产中中耕松土、合理施肥、无土栽培的意义高考回溯新陈代谢是生物体进行各种生命活动的基础，本专题知识综合性强，灵活性大，与农业生产联系紧密每一个知识点均有考核的可能性，其中光合作用和细胞呼吸是考试命题的焦点，试题多围绕光合作用和呼吸作用的过程，通过考查两项生理过程的产物、影响因素来进行全方位综合的考查从近几年的高考试题可以看出，这部分知识在各类试卷中的权重均在20 ％以上，其复现率达100 ％。

命题常围绕植物的光合作用、呼吸作用。

考查其生理过程、反应物、产物、影响因素及彼此的制约关系，通过实验数据、图表及条件变化，从而考查出学生分析现象，抓住本质的能力。

而且识图题、坐标曲线题以及将光合作用、呼吸作用等知识与其他学科、环保、能源等热点问题结合、实验的完成与设计等题型呈上升趋势，是历年来各类考试的重点和难点学习方法由于本专题与生产生活实际、自然科学的新进展及社会热点紧密联系，因此在本专题的学习过程中：首先，要注重基本概念的理解，应对概念和原理的发现过程和相关实验有所了解，这样有助于对概念原理的理解，还可以受到科学思维和科学方法的启迪。

《新陈代谢·绿色植物的新陈代谢》知识点总结水分代谢植物的水分代谢是指水分在植物体内的新陈代谢。

它有两种形式：一种是植物对水分的吸收和散失，即根系的吸水和地上部分的蒸腾，以及水分在植物体内的运输和分配。

这是水分代谢的一种比较简单的形式。

另一种是水作为反应物参与植物体内的各种生理生化反应，如水分在光合作用中参与碳水化合物的形成，在这里，新形成的碳水化合物，来自简单的H2O和CO2.在呼吸作用中，原先形成的碳水化合物，则又转变成简单的H2O和CO2.水分直接参与同化作用和异化作用，这是水分代谢中比较复杂的形式。

在水分代谢中，植物体是一个平衡系统。

在水分吸收、植物体含水量增加时，同化作用占优势，植物体表现出欣欣向荣的生长。

反之，由于蒸腾很强，水分散失过多、或发生理干旱，植物吸水不能供应蒸腾消耗，使植物体的含水量严重亏缺时，异化作用与优势，植物体表现出生长停滞，甚至逐渐凋萎和衰亡。

渗透作用水或其他溶剂经过半透性膜的扩散现象。

可用实验说明：用长颈漏斗作一简单的渗透计。

漏斗口上紧扎一块半透膜，内装30%的蔗糖液，然后将漏斗垂直地浸入一杯纯水中。

几分钟后，漏斗内的水面开始上升，并可继续上升到一定高度。

产生这种现象的原因是由于半透性膜只能让水分子自由通过，而不能让蔗糖分子通过。

当进入漏斗的水分子多于由漏斗外出的水分子时，漏斗内水柱上升，当上升到一定高度时，漏斗内液柱的静水压刚好等于水分子向内扩散而产生的压力时，水柱上升停止，这一现象就是渗透作用。

渗透作用与植物的生命活动密切相关。

例如，植物细胞的原生质膜，液泡膜都是选择透过性膜。

液泡内有各种盐类，糖类等物质，处于外界的水或稀溶液中，细胞内的浓度大于外界，由于渗透作用，水便进入细胞，表现为植物的吸水。

这种靠渗透作用吸水的过程，叫做渗透吸水。

植物细胞在形成液泡以后，主要靠渗透作用来吸收水分。