语文版九年级下册《善待家园》
- 格式:ppt
- 大小:1.56 MB
- 文档页数:22
2019-2020学年九年级语文下册 19《善待家园》教学案 (新版)语文版【教学目标】知识与能力:1、了解我国地质灾害的严重性和实施综合治理的迫切性。
2、理解列数据、举例子、作比较等说明方法在文中的作用。
3、增强环保责任感,做合格小公民。
过程与方法:了解我国地质灾害的严重性和实施综合治理的迫切性。
情感态度与价值观:增强环保责任感,做合格小公民。
【教学重难点】重点:理解列数据、举例子、作比较等说明方法在文中的作用。
难点:增强环保责任感,保护环境。
【导学过程】一、导入新课:回忆小学时曾学过的一篇课文<<特殊的葬礼>>。
(有条件的可出示课件:夕日的塞特凯达斯瀑布)请学生用自己的语言描述夕日的塞特凯达斯瀑布宏伟壮观的气势。
(出示课件:逐渐枯竭的塞特凯达斯瀑布)请学生继续描述枯竭的塞特凯达斯瀑布的惨景,并说说造成此后果的原因。
教师点拨:人祸已成为世界地质灾害的最主械的原因,我国也不例外。
记者吴岗经过大量的事实材料,写下了一篇报告文学。
作者以大量触目惊心的事实,以无可辩驳的确凿的数字,展示了我国地质灾害所造成的严重后果,揭示了造成这种严重后果的最主要原因,呼吁每个公民善待自己,善待家园,把防治地质灾害作为自己义不容辞的责任。
二、走进作者:吴岗,博士,男,1976年10月生。
山西灵石人,中共党员。
现为中国农业科学院油料作物研究所助理研究员,报告文学作家。
1999年进入武汉大学生命科学院微生物遗传专业学习,毕业后考入中国科学院水生生物研究所师从朱作言院士攻读硕士和博士学位,从事鱼类分子生物学研究。
2004年6月吴岗获得博士学位后作为人才引进到中国农业科学院油料作物研究所从事基因工程和转基因安全研究。
在攻读硕士和博士学位期间,一直从事分子生物学研究,曾参加多项国家自然科学基金项目和国家973的研究。
主要研究方向为转基因载体系统的设计与构建、重要发育相关基因的功能分析、生长激素的分离纯化及检测、重要功能蛋白的体外表达纯化等。
19.善待家园课文全解本文作者以令人触目心惊的大量事实,无可辩驳的确凿数字,展示了我国地质灾害所造成的严重后果,揭示了“人祸已成为我国地质灾害最主要的原因”,呼吁每个公民善待自己,善待家园,把防治地质灾害作为自己义不容辞的责任。
一、基础知识积累1.给下列红字注音。
迁徙(xǐ)遗骸(hái)吞噬(shì)蛰伏(zhé)石堰(yàn)蠕动(rú)锨(xiān)镐(gǎo)钎(qiān)2.形近字┏裹(guǒ)包裹┏赖(lài)依赖┏赌(dǔ)赌博┏儒(rú)儒家┣衷(zhōng)衷心┗懒(lǎn)懒惰┣堵(dǔ)堵塞┣濡(rú)濡湿┗衰(shuāi)衰弱┗睹(dǔ)目睹┣蠕(rú)蠕动┣懦(nuò)懦弱┗孺(rú)孺子牛3、多音字┏(nán)困难┏(hè)负荷难┫荷┫┗(nàn)灾难┗(hé)荷花4、词语解释【泥石流】山坡上大量的泥沙、石块等经山洪冲击而形成的短暂的急流。
【侵蚀】逐渐侵害使变坏。
【枯燥】单调,没有趣味。
【今非昔比】现在的情况不是过去所能比的。
【迁徙】迁移。
【遗骸】遗体;遗骨。
【相安无事】彼此相处没有冲突。
【紧俏】销路好,供不应求。
【锤炼】磨练。
在文中是褒词贬用,具有讽刺意味。
【遮掩】遮蔽,遮盖。
【吞噬】吞食,并吞。
【惬意】满意;称心;舒服。
【知恩图报】知道了恩情就谋求报答。
【蛰伏】动物冬眠,潜伏起来不食不动。
这里是比喻的说法。
【猎猎】象声词,形容旗帜被风吹动。
【石堰】较低的挡水建筑物,作用是提高上游水位,便利灌溉和航运。
【蠕动】像蚯蚓爬行那样动。
【突如其来】突然发生。
突如,突然。
【无动于衷】心里一点不受感动;一点不动心。
【陡峭】(山势等)坡度很大,直上直下的。
【期盼】盼望。
【洋溢】(情绪、气氛等)充分流露。
【呵护】爱护,保护。
【衰竭】由于疾病严重而生理节能极度减弱。
19.善待家园【学习目标】1.初步了解我国地质灾害的严重性,理清文章脉络。
2.把握列数据、举例子、作比较等说明方法在文中的作用。
(重难点)【教学过程】一、新课导入2015年4月22日,是第46个“世界地球日”,永州市国土资源局工作人员走上街头,向广大市民宣传“保护资源环境、善待人类家园”的理念,呼吁全社会行动起来,倡导节约利用国土资源,提高节地护地意识,保护人类赖以生存的家园。
“善待家园”是个永恒的话题,今天,让我们一起走进说明文《善待家园》。
二、预习展示1.读准字音。
迁徙(xǐ) 遗骸(hái) 价格不菲(fěi) 吞噬(shì)惬意(qiè) 蛰伏(zhé) 蠕动(rú) 干涸(hé)侵蚀(shí) 繁衍(yǎn) 呵护(hē)2.理解词语。
今非昔比:现在不是往日所能相比的。
形容变化巨大。
相安无事:彼此相处没有冲突。
吞噬:吞食,并吞。
蛰伏:动物冬眠,潜伏起来不食不动。
知恩图报:知道了恩情就谋求报答。
荡然无存:形容原有的东西尽数失去。
义不容辞:道义上不允许推辞。
这里指理应接受。
无动于衷:心里一点都不受感动;一点不动心。
3.初读课文,为什么说“人祸已成为我国地质灾害最主要的原因”?明确:由于自然资源长期以来遭到人类毁灭性的破坏,生态严重失衡。
可以说地质灾害是自然对人类的报复。
三、合作探究(一)细读课文,理清文章的脉络。
本文是一篇报告文学,请给文章划分层次。
明确:本文由导语、主体、结语三部分组成。
导语(1-7):以一组数字警示我们中国已经成为世界上地质灾害最严重的国家之一。
主体部分:第一节。
以海南省文昌市80%的珊瑚礁遭受严重破坏的情况为例,说明海洋对人类长期破坏海底珊瑚礁的报复。
第二节:以北京延庆县两个山村的不同遭遇为例,说明了注重自然生态环境的重要性。
第三节:通过介绍内蒙古草原大面积沙漠化的事实,揭示了生态危机日益严重。
结束语:最后一段强调了善待家园,就是善待自己。